第一篇：《好習慣,伴成長》作文doc

好習慣,伴成長

人在一生中擁有一些好的習慣是必要的，有了它的幫助、促進，就有可能邁上成功的道路。

在學校開展的好習慣活動中，我養成了勤讀書的好習慣。讀書能使我快樂！我喜歡將好書反復閱讀，每讀一次都會有新的收獲，重溫一遍書中人物的喜怒哀樂。沒有人來干擾我，沉浸在每一個情節中，這真是一種享受！

讀書能讓我學到許多知識！俗話說：“大千世界，無奇不有。”要多了解科學知識，對一些自然現象能說出原由。這些，當然要從書本中得到答案。“少見多怪”“見多識廣”中的“見”就變成了讀書，多讀書就能知道更多的知識。著名作家吳伯蕭曾經說過：“書，什么不給你呢？足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可以促膝談心”。

讀書能教我做人的道理，尤其是名人傳記！自從讀了《走下圣壇的周恩來》和《周恩來傳》之后，我被他可貴的精神、高尚的品德深深的震撼了。為了人民，他沒日沒夜的工作；為了國家，他原則分明。“鞠躬盡瘁，死而后已”、“為人民服務”形

象地描述了周總理的一生。我長大后也要做一個這樣的人，報效國家，報效人民！

我愛讀書！！

閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學問增添不少。

閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養性情。

第二篇：好習慣伴成長主題班隊

好習慣伴我行主題班會

時間：2015年5月18日 班會內容：好習慣伴我行 地點：五年級教室 主持人：曹娟 教育目的：

通過班會，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

教育形式：敘述、談話、討論、問答等形式。教育過程：

同學們，學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。

一、平時有哪些不良習慣在自己身上？

（同學們自由發言）： 遲到 2 抄作業 3 作業沒有及時完成 4亂丟垃圾 5上課不能專心聽講 6上課作小動作 7上課打瞌睡 8 不文明 講話。

這些不良習慣都是我們班一些同學表現出來的。

分組討論討論：除上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？（小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發言。）

（1）給同學起綽號。

（2）上課時故意引人發笑。

（3）老師講課時隨意插嘴。

（4）上課時吃東西。

（5）做錯題沒有及時改正。

（6）自習課時老師在與不在不一樣。

（7）做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理。

（8）對不文明行為不及時制止。

（9）學習生活無計劃。二：如何改正不良習慣？（學生們自由發言）

1、要嚴格要求自己。2、要聽老師和家長的話。

3、要請同學幫助監督。

4、要虛心聽取別人意見。

5、要多看有益書籍。

6、要不斷檢查與反思。

7、要有一個改正計劃。8、要有決心與毅力。9、要有吃苦精神。

三、看看這些習慣怎么辦？

1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學做得好不好？（主持敘述事例，讓學生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。

（3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。（2）按時、獨立、認真地完成作業。

四、小結：通過一節課的學習，大家進一步明確了良好習慣對自己的好處，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

五、向不良行為習慣告別 完成告別卡。

第三篇：好習慣伴成長班隊活動方案

教育目的：

通過班會，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

教育形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

教育過程：

同學們，學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；

（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學做得好不好？（主持敘述事例，讓學生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。

（3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

下面我們再看看這些同學做得好不好？

（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

（2）課堂上，老師在提問問題，a同學積極舉手，回答問題聲音響亮；b同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。

（3）課堂上，a同學認真寫字，紙面清潔；b同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？

3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。

（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。

（2）按時、獨立、認真地完成作業。

下面我們再看看這些同學做得好不好？為什么？

（1）張同學邊走路邊看書，非常認真；李同學在餐廳邊吃飯邊看書；王同學在行使的公共汽車上看書；劉同學在黑暗的屋子里看書；孫同學在耀眼的陽光下看書；趙同學躺在床上看書；丁同學邊看電視邊做作業。

（2）小明認真、獨立完成作業后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業做完；老師布置的課后作業，小玲從來都不完成。

4、考試的時候，我們該怎樣做？讓學生討論發言。

仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結：通過一節課的學習，大家進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

第四篇：伴著四季成長作文

伴著四季成長作文

伴著四季成長李秀成人生，總是要成長，在我們成長的周圍，有許許多多的伴我們成長的事物。四季，伴我成長……

春天伴我成長，春風總是那么柔和，它輕輕的伴了我十三個春季，它像一個小孩子，那么可愛，那么神秘。春雨總是那么無私，它滋潤著我的心田，讓我不在干燥。春草總是那么堅強，我塌了春草十三個年輪，可它總是不會倒下，春草是春天的最恰當的標志……春風教會了我懂事，春雨教會了我無私，春草教會了我堅強！

夏天伴我成長，要是沒有夏天，就不會有蒼翠的群山，就不會有清涼的河水，我就不會見識到美麗的鮮花，也不會見到奔騰的河水，夏天讓我開闊眼界，夏天讓我見多識廣。夏之風采是大自然最美好，最神奇的風采。伴著夏天成長，我又認識了許多，在夏天這個季節里，我又邁向了成長，又邁出了一大步！秋天伴我成長，秋之楓葉是我見過的最美麗的葉子，它讓我看到了打字讓最智慧的結晶。秋風颯颯，仿佛讓我沉醉在仙境一般的世界。秋雨綿綿，讓我不得不對它懷戀。在秋天之中，我又向成長邁出了一大步！

冬天伴我成長，冬天是四季中最美的季節，我在冬天中學到的最多。我學會了堆雪人，也學會了打雪仗，也學會了雪中漂流。冬天雖然有點冷，但是卻教會了我怎樣在惡劣的環境之中怎樣堅強。冬天伴我成長，使我徹底認識了世界！四季，伴我成長……

第五篇：廉潔伴成長

“廉潔伴成長，清風沐校園”

——二（12）中隊主題隊會

活動目的：

1、利用討論、故事、小品、評議等形式，提高學生道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。

2、培養學生廉潔意識，提高是非判斷能力和道德修養。

3、讓學生懂得廉潔教育應該從我做起，講誠信話，做誠信事，努力學習。活動準備：

1、全體隊員分頭收集準備主題隊會資料；

2、節目的排練。

3、場地、道具、多媒體準備。

主題隊會過程：

第一項：宣布主題隊會開始，1、全體起立，各小隊報告人數。

2、報告中隊輔導員，二（12）中隊應到48人，實到48人，報告完畢。二（12）中隊主題隊會準備就緒，請允許我們開始。

3、中隊輔導員：接受你的報告，允許你們隊會開始，祝你們中隊主題隊會圓滿成功！（互敬隊禮。）

第二項：出旗，少先隊員敬隊禮

第三項：唱隊歌

第四項：隊會活動開始

主持人A：“廉潔伴成長，清風沐校園”班隊主題活動現在開始！主持人A,B：尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！

主持人A：在悠悠的歷史長河中,無論歷經多少滄桑巨變,我們的民族總是堅守著對真、善、美的崇高追求。

主持人B：是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，清正廉潔永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。

1、講廉潔故事

主持人A：廉潔就是清廉、清白之意，對于我們小學生來說“廉潔”的含義更多的是應該知道從小要懂得勤儉節約、潔身自好、自律自強、大公無私、反對浪費等優秀品質，從小懂得弘揚“敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信”的精神。主持人Ｂ：說到廉潔，明朝時期的于謙就很令我感動，請聽陳丹妮給大家講于謙清正廉潔的故事》

故事內容：一次，朝廷派于謙巡察河南。返京時，人們買些當地的絹帕、蘑菇、線香等土特產回京分送朝貴，他沒有接受。同時還寫了一首詩表明心跡：絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得百姓話短長。”

1主持人A：無獨有偶，晉代的吳隱之何嘗不是這樣的？請聽費晨杰給大家講《吳隱之不懼飲貪泉》

故事內容：相傳有一次，吳隱之在廣州城外，見一池泉水名“貪泉”。當地傳說飲了貪泉之水，便會貪婪成性。他不信這些，照飲不誤，飲后還寫了一首詩：“古人云此水，一懷千金。試使夷齊飲，終當不易心。”他在任期間，果然廉潔自律，堅持了自己的操守。

主持人Ｂ：更令人值得反省的是《陶母退魚》這個故事。

故事內容：晉代名臣陶侃年輕時曾任潯陽縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好的魚。他母親湛氏收到后，又原封不動退回給他，并寫信給他說：“你身為縣吏，用公家的物品送給我，不但對我沒任何好處，反而增添了我的擔憂。”這件事陶侃受到很深的教育。

主持人Ａ：古有兩袖清風的于謙，吳隱之不懼飲貪泉，陶母退魚等廉潔故事，作為新時代的黨員同志，孔繁森更值得我們每一個隊員去學習，去崇敬。請聽嚴卓暉為大家講《新時期共產黨員的楷模孔繁森》的故事。

故事內容：新時期共產黨員的楷模孔繁森，更是一位一塵不染、兩袖清風的好干部。這位模范干部收留了三個震災中認識的孤兒。由于生活拮據，他到血庫要求獻血。在外人眼里，一個共產黨的中高級干部生活如此清貧真難以想象。1993年，妻子到西藏探親，去的路費由自己籌措。由于看病，妻子將返程的路費花光，只好向孔繁森要錢，他東挪西借才勉強借了500元，而回程機票當時是每個人800元。妻子不忍心讓丈夫為難，就自己找熟人借了一些。回到濟南后。他妻子去看上大學的女兒，女兒一見面就對媽媽說：“學校讓交學雜費，我寫信給爸爸，爸爸讓我跟你要。”他妻子一聽，眼淚刷刷地流了下來————自己身上剩下的錢，連回家鄉聊城的車票還不夠，哪里還有錢給女兒交學費！孔繁森把工資中的相當大一部分用于幫助有困難的群眾，平時根本就沒有攢下幾個錢。他給群眾買藥、扶貧濟困是出手大方，少則百十元錢，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上只找到現金8元6角，在場的每個人都流了淚。

主持人Ｂ：從古到今，這樣的事例還有很多，也許在我們身邊就有，也許它每時每刻都在發生，只是我們沒有注意罷了。

主持人Ａ：的確，在以后的生活中，我們不妨多多留心去發現它，也許在發現別人的優點時，自己也會從中得到啟示。聽了剛才的這些故事，你們有什么感受？誰來談一談？

（隊員舉手發言暢談）

２、說格言

主持人Ａ：偉人的事跡給人以無窮的啟發。莫以廉小而不為，莫以貪小而不以為之，我們身邊這樣的考驗無處不在！由此，你會聯想到哪些廉潔的格言警句呢？誰愿意來說一說呢？（指名回答）

主持人Ｂ：我們來看看出示的幾句關于廉潔的名人格言，我們一起把它讀一下（生齊讀）

３、瞧我行不行

主持人Ｂ：請各小隊抽取紙盒里的紙條，根據上面的內容即興表演。其他小隊評一評，他們的行為對嗎？這些行為會導致什么后果？

（情景模擬，提供道具）

一號題：放學后，楊和王一起到楊同學家做作業。王同學向楊同學炫耀自己新買的NICK球鞋，還要求楊同學在將要舉行的班干部競選大會上拉攏好朋友給他投票，并許諾給他錢。

二號題：李同學讓張同學幫他寫作業，并答應將自己新買的玩具賽車做為交換條件。

三號題：一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞地嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時，顧客露出微笑并滿懷敬佩地握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？

主持人Ａ：請同學們針對小品談談看法。（同學討論）（個別談）

主持人Ｂ：我們都聽說過“狼來了”的故事，故事中的小男孩因為不誠實，才會被狼叼走。所以我們在現實中應該要做一個正直誠實的人。

主持人Ａ：讓我們用自己的實際行動爭做一名做一個廉潔自律，正直誠信的小公民，從小做起，從自己做起，從現在做起，讓廉潔之風吹遍校園、吹遍社會、吹遍祖國的大好河山。

主持人Ｂ：打竹板，響連環，下面請欣賞快板方隊的同學為大家帶來的表演《校園吹來廉潔風》。

４、廉政快板《校園吹來廉潔風》

AB：校園吹來廉潔風，廉潔教育在展開。

CD： 你來學，我來學，把廉潔行為學起來。

A組:教育活動要搞好，認清意義最重要。

B組:統一思想見行動，教育才能有成效。

C組:教育意義很重大，細心領會不能差。

D組:哎,意義目的都有啥?

ABC: 請聽我們把話拉。

A組: 少年兒童是棟梁，開展教育作保證。

廉潔思想來武裝，播種習慣好將來。

B組: 祖國建設任務重，教育活動來推動。

隊組織建設要扎牢，地不動來山不搖。

C組: 長江后浪推前浪，教育活動是方略。

隊員永保先鋒性，迎接挑戰創新篇。

ABC: 教育活動要搞好，指導思想是法寶。

天下興亡我有責，始終遵循不動搖。

不——動——搖！

D組：對對對，承傳統，揚正氣，講誠信，負責任，有操守，守法紀，強自律，樹新風，踏踏實實中國魂。中——國——魂！

A組：包青天，鐵面無私萬人仰；

B組：蘇東坡，不畏權勢傳佳話；

C組：于謙、魏征、文天祥，清白一生留史冊；

D組：人民總理全球贊，培民、長霞、牛玉儒，執政為民見行動。

合：時代先鋒涌出來，廉潔花開遍地紅；

遍地紅來香味濃，濃香熏陶咱們心，齊讀好書做好事，敬廉崇潔競風流，競——風——流！

5、配樂詩歌朗誦

主持人Ａ：廉潔是火，廉潔是松，有了廉潔事竟成。

主持人Ｂ：廉潔是鏡，廉潔是燈，有了廉潔成英雄。

主持人Ａ：讓我們一起行動起來，齊栽廉潔之花吧！

主持人A，B：請欣賞詩朗誦《廉》。

廉是一棵柏，歲月更替，她總是四季常青。

廉是一株竹，搏風迎雨，她千磨萬擊還堅韌。

廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然風骨猶寸。

廉是一種品質，“不要人夸顏色好，只留浩氣滿乾坤。”廉是一種境界，“名編壯士籍，不得中顧私。”

廉是一種官德，“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。”廉是圣潔，有才者倍出。

廉受百姓擁護歡迎，廉令不正之風退卻，廉讓蛀蟲碩鼠不敢前行。廉是政治文化的要求，廉是民族美德的傳承。

廉是權利民主的標志，廉是人類正義的化身。

廉要常思貪欲之害，廉要常懷律己之心。

廉須常修為政之德，廉須具有為民之情。

一句話，廉就是那不老的松！

伙伴們，行動起來，讓我們：

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；

以服務人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團結互助為榮，以損人利己為恥；

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

共守清廉之約共筑清廉之家

把愛心常青藤編得更牢更牢。

把家庭的籬笆扎得更緊更緊。

把幸福的港灣扮得更美更美！

６、廉政作品欣賞

主持人Ａ：在學校舉行的“廉潔清風進校園”活動中，我們二（12）中隊的同學表現突出。在中隊輔導員的帶領下，我們辦出了一份份精美的廉潔手抄報；畫出了發人深省的廉潔漫畫；并進行了廉潔書法創作下面請大家欣賞我們的作品。（主持人操縱電腦，用幻燈片播放作品，展示心愿卡、廉潔漫畫、廉潔小報，書法作品等。）

７、許廉潔心愿，送給身邊的親人、朋友

主持人Ａ：如果我們能在心中許下一個個美好的廉潔心愿，就會讓我們的人格得到廉潔的洗禮！

主持人Ｂ：此時此刻，我建議，每個同學許下你的廉潔心愿，填寫心愿卡，讓這張小小的心愿卡，綻放出廉潔之花，將廉潔心聲化為動力，積極向前。好嗎？（各自填寫）

８、發出廉潔倡議，進行“敬廉崇潔，正直做人”簽名活動

主持人Ａ：今日之我們，明日之棟梁，讓我們從現在開始，從一點一滴做起，讓崇廉倡儉，跟隨著我們，陪伴著我們，讓我們做一名新時代合格的小公民。因此，我向全班同學發出倡議：（幻燈出示倡議書）

主持人Ｂ：學會做人，做一個正直的人，做一個大家公認的好人，在班級中學習廉潔公正的精神，忠實地履行自己的職責，為班級奉獻自己的力量，學會與同學和諧相處，你的生活定會充滿陽光，充滿歡樂。下面，請同學們鄭重地簽下你的名字，也簽下你對廉潔至高無上的追求！

（進行簽名活動）

９、唱《黃小校歌》

主持人Ａ，Ｂ：讓我們攜起手來，與誠信守法同在，與崇廉敬潔同行，讓“廉潔”的清風永遠飄蕩在我們的心中。共同為構筑廉潔這座大廈而努力吧！（全體起立，唱響《黃小校歌》）

第五項：中隊輔導員講話

主持人Ａ：今天的中隊主題活動在歌聲中接近了尾聲。現在請輔導員給我們作活動總結。

輔導員講話：

今天我們圍聚在一起，用心觸摸了這些廉潔的心靈，感悟了這些高尚的人格，品味了我們自己的言行，聽到了你們響亮的口號，看到你們堅定的神情，老師很受感動和鼓勵，老師希望我們全體少先隊員，能積極參與到廉潔文化進校園系列活動中來，展示我們的風采，表達我們崇廉倡儉的決心，讓我們將誠實守信，勤儉節約，自律自強的廉潔文化內容和我們的學習生活結合起來，從小養成廉潔自律的良好品德，讓廉潔正直的種子在我們的思想中生根發芽，我們期待著這股廉潔的清風吹遍校園的每一個角落，希望同學們與誠信守法同在，與崇廉倡儉同行，讓誠信守法，崇廉倡儉在我們校園蔚然成風。

第六項：呼號

主持人Ｂ：全體起立，舉右拳！

中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

同學齊：時刻準備著！

第七項：退旗（錄音播放退旗曲，隊員敬禮）

主持人Ａ，Ｂ：雙語小學二（12）中隊主題隊會到此結束！