第一篇：大學生誠信在我心

“大學生誠信在我心”的教育活動總結

誠信，就是要誠實守信，這既是中華民族得傳統美德，也是建設現代化新型社會得基石。為弘揚誠實、守信這一中華民族得傳統美德，培養學生“誠信”得優良品質，培養學生從自我做起，從現在做起，從身邊得每一件小事做起得習慣。實施誠信教育是當前大學生思想政治教育工作的一項重要任務，誠信是古老的倫理道德規范，是一切道德之基石，是最根本的道德原則和品質。誠實守信是為人之本，做人是否誠實守信，是一個人品德修養狀況和人格高下的重要表現，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件，也是衡量一個人品德修養狀況和人格高下的重要標準。當代大學生作為建設中國特色社會主義事業的建設者和接班人，肩負著全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的歷史使命。大學生要完成歷史賦予的歷史使命，目前最為重要的莫過于把自己培養成為誠信的人。在現代社會，誠信的缺失困擾著世界，誠信的呼喚遍及社會生活每一個角落。在我國的高等教育中，在當今的大學校園，大學生的不誠信現象也時有發生，如考試作弊、借貸不還、惡意拖欠學費、畢業推薦弄虛作假、欺騙家長和老師、抄襲作業等。這些不誠實現象影響極壞。它不僅敗壞了學校的校風，妨礙了正常的教學管理和教學秩序的形成，而且扭曲了一部分學生的心靈，引發了道德上的墮落或變質。因此，在我校大學生中開展以誠實信用為主題的思想道德教育，確實是當前一個階段學校思想政治教育工作的一項重要任務。

我們通過誠信教育，幫助大學生明確了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與大學生成才的關系，使大學生懂得是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個誠信的大學生；通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成一名具有誠信美德，主動為建設誠信社會做貢獻的高素質的優秀大學生。

一、注重宣傳，營造氛圍

宣傳是一項活動成功得重要因素之一，培養學生誠信得品格，要從最基本得小事做起。我校通過懸掛“樹誠信新風尚，做文明大學生”的宣傳橫幅，“誠信”為主題的黑板報、廣播站、網站、黑板報、櫥窗等陣地，用精彩得語言，用優美得文字，用豐富得圖片隨時隨地向大家展示了誠信，引起大家得共鳴。讓學生從遵守交通規則、互相謙讓、不說謊話、守時、講信用等細小得方面做起。

二、豐富活動內容，讓活動折射誠信

一滴水能折射陽光得七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養得高下優劣。“誠信立人”教育應見微知著，大處著眼，小處入手，從

不說謊話、不抄襲作業、考試不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本得日常行為規范和道德要求抓起，循序漸進，持之以恒。學校以年級為載體開展豐富多彩得誠信活動。

1、“強化誠信意識、倡導文明新風”簽名活動。大力加強校園文化建設，大力弘揚求真務實之風，營造誠實信用的良好輿論氛圍。

2、誠信考試倡議書，道德之新風，立誠信之根基。為了你的尊嚴，為了你的形象，為了贛醫良好聲譽，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康良好的考場考風，交出一份合格的誠信答卷，為促進贛醫學風建設盡自己的一份力量！

三、評選“大學生誠信在我心”教育活動優秀班級

充分發揮榜樣力量，榜樣得力量是無窮得，我校在活動期間，要求各班根據學生得實際，給學生確定評比要求，班班爭做“誠信”，在活動結束后，根據各班活動開展情況給予表彰，并號召全學校同學向他們學習。

活動結束，并不代表誠信教育就在此劃上句號，我們要求全校以此次活動為契機，走到哪里都要攜帶著誠信，讓誠信在心中，在生活中生根、發芽、開花、結果，努力使學校成為崇尚誠信得凈土。

第二篇：誠信在我心

誠信在我心中

誠信為人之本也！誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更具有時效性。——題記

誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，也可以讓人有泰山之重！誠信沒有標價，卻可以讓人靈魂貶值，也可以讓人心靈高貴；誠信沒有滋味，卻可以讓人心情灰暗蒼白，也可以讓人情緒高昂愉快。

精誠所至，金石為開。意思是，人的真誠達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。我理解，誠信，就是誠實守信，忠厚樸實，就是為人實在，辦事實在，說話實在。所以，要想做個有高尚道德修養，有淵博知識的人，就必須做到立身誠信。

要想做好誠信，說難不難，說簡單也不簡單，主要在于你，看你如何去把握它，是注重在外表的表現，還是從內心中呈現出來的行為和真誠。說到真誠，在人生的交戰場上，要想做好一門生意或是一種職業，首先要對任何人，任何事都要真誠，然后才可以講誠信，可見誠信的建立也是需要前提條件的。

說到誠信，大家應該聽過許多關于它的故事，在這里，我也找了一個關于誠信的故事來說明誠信對于一個人的重要性。

故事是這樣的：說有這樣一個年輕人，身上有金錢，名譽，地位，誠信和美貌這五個麻袋去探險，他在探險的路上遇到了一個抉擇，在他的面前有一條大河，然而在河上卻沒有一條船的蹤影，正當他手足無措的時候，上帝經過這里看到此情景，于是決定考驗一下他，于是便化作漁夫撐船來到這個年輕人的面前說：“我的船只能乘下你我兩個人和四個麻袋，為此，你必須丟掉一個麻袋，只有這樣才能渡過這條河。”聽到這句話后，年輕人義不容辭的丟掉了誠信的麻袋，正當他要他上船的一刻，漁夫變為了上帝，把年輕人變為了一只水鴨，并對他說：“人生在世，誠信最重要，而你為了金錢和為了逃避災難而丟掉它，這是不可以的，所以，我要懲罰你，懲罰你永遠做一只水鴨，在這里看守這條大河。”說完，上帝便消失了。

這個故事雖然簡潔，但是他說明了一個深刻的道理，在字里行間透露著對我們人生的啟迪：我們不論做什麼事，也不能拋棄誠信，因為，誠信是我們成功的第一步，也是我們成功的奠基石，只有懂得誠信，才會取得真正的成功。

誠信是春天的花兒，只有開過花，才能結出完美的碩果，誠信是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；誠信是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。

魯迅先生說過：“誠信為人之本也！誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更具有時效性。” 它比金錢更具有吸引力。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是要悲哀的。忙忙碌碌的一天天過去。為了金錢，不惜拋棄誠信，用偽劣產品欺騙客戶，賺來一筆筆黑錢。人的內涵不是金錢可衡量的，能體現的只有誠信。

它比美貌更具有可靠性。沒有美貌的人或許是沒有足夠亮點的人生，但沒有誠信的人生則沒有一絲的光明。你可以不是西施，你也可以不是貂禪，但你不可以失去別人對你基本的信任。“人，以誠為本，以信為天。”沒有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮的塵粒？

它比榮譽更有時效性。人的一生有榮譽的護航當然風光無限，但沒有誠信卻一撅不振。榮譽只是一時的輝煌，沒有持續的時效性，終將有在某一個黑夜來臨時在地平面上沉下去，永不露面。

一個成長于新時代的大學生，一個接受過高等教育的人，一個得到過國家幫助的人，在學業有成后，為了金錢而做一些坑蒙拐騙的勾當，將誠信踐踏的粉身碎骨。失去了做人的根本和道德的要求——誠信！

這是怎樣的一種誠信？作為21世紀大學生的我們擁有的難道就是這種帶著面具的誠信嗎？不,作為浙海院的學子，我們一定帶著真正的誠信上路，播種我們每一個海院學子的心中，在我們所走過的每一個角落，甚至擴大到世界的每一片土地！

擁有誠信，一根小小的火柴，可以溫暖冰冷的心；

擁有誠信，一片小小的綠葉，可以染綠秋冬的季節；

擁有誠信，一顆小小的星星，可以點綴深邃的夜空！

我們要身披一席燦爛，心系一份執著，帶著誠信，踏出一路風光，握住誠信，傳播誠信，笑看誠信之花絢爛綻放！

A10輪機2班

涂強

2011年11月3日

第三篇：《誠信在我心》教案

“誠信在我心”主題班會

活動目的：

1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”的重要意義。2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。活動準備：

1、收集關于“誠信”的事例；

2、編排有關“誠信”的詩朗誦；

3、多媒體PPT

活動過程：

1.話題導入，揭示活動課題:（兩個主持人上場，敬隊禮：）主持人（女）：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃閃發光。主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可常常被我們忽視，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到相互了解，相互融洽，相互真誠。主持人（女）：誠信是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。主持人（男）：誠信是德。人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛。主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。合：世界因為有了誠信才更加精彩。

四（1）中隊《誠信在我心》主題班會現在開始。

2.播放《曾子殺豬》視頻：

師：誠實守信是中華民族的傳統美德。在我國古代就有很多關于誠信的小故事，如“曾子殺豬示誠信”，下面請大家觀看《曾子殺豬》的動畫。①師：《曾子殺豬》的故事看完了，你贊成曾子的說法嗎？為什么？

②從這個故事中，你知道什么是“誠信”了嗎？（生自由交流：說到做到……）③如果你是曾子，你也會這樣做嗎？

師小結：是啊，原來誠信的表現之一就是要信守自己的諾言。

3.講“誠實守信”的故事：（1）師：“狼來了”的故事人盡皆知，誰能用簡潔的語言說說這個故事主要講了什么內容？（指名回答）小男孩因為一再說謊，最后導致羊群被狼吃了。其實，真正害死羊群的不是狼，而是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的故事數不勝數，你們知道的還有哪些？

（2）生上臺隨機交流有關誠信的典故：（我要為大家介紹“司馬光誠對買馬人”的故事……）故事①：《司馬光誠對買馬人》： 宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話的？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用買一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。故事②：《宋慶齡信守諾言》：

宋慶齡要去看望幼兒園的孩子們，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶的到來。可是天公不作美，突然，原本晴朗的天空刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼。大家議論紛紛，猜想宋奶奶應該不會來了。正在這個時候，宋慶齡不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間。一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋慶齡說：“不，我不能失信，應當遵守諾言。” 故事③：《韓信的故事》：

漢朝的開國功臣韓信，年幼時家里很貧窮，跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體、食不果腹的生活。有一位為別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你。”老婆婆笑著說：“等你長大后我就入土了。”后來韓信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。于是他找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣侍奉她。故事④：《商鞅立木取信》：

商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金。百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。然后，商鞅又布告國人，能搬者給予五十金。有個大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠信不欺。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實施。（3）介紹完一個故事后問：從這個故事中你了解到什么是“誠信”？

（4）師小結：從這些故事中，相信同學們可以領悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種為人的準則。

4.（互動環節）分組討論問題：（1）出示三個問題，小組討論：

問題①誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧。這種說法對不對？請談談你的看法。

問題②生活中有哪些不誠信的行為？請結合實際談談你的看法。

問題③班級中，你覺得誰最講誠信？為什么？（2）各小組派代表回答。

預設①：抓住“理想化”、“吃虧”等回答；

預設②：不誠信的行為：不按約定時間赴約、做過的承諾沒有履行、作業沒有及時完成并上交、考試作弊、作業抄襲、撿到的東西占為己有……

預設③：結合班上學生的事例回答。

5.詩朗誦：《天上人間說誠信》

（1）過渡：通過剛才的小組討論，相信大家對誠信有了更深的理解，下面請聽配樂詩朗誦《天上人間說誠信》。（2）生①盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”

女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

孔乙己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”

生②牛頓說：“誠信是我的三大定律。”

愛因斯坦說：“誠信是我的相對論。”

愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺。”

智者說：“誠信是人類閃光的金子。”

生③哲人說：“誠信是世間萬物的源泉。”

媽媽說：“誠信是做人的準則。”

老師說：“誠信是成長的基準。”

朋友說：“誠信是交友的基礎。”

我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。”

三人合：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友。”我愿唱著這首歌前進。

誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。

6.游戲環節：

（1）過渡：就像詩歌中所說的，“誠信是交友的基礎”，在與人相處的過程中，誠信還能起到推進信任的作用。不信？我們來通過一個小游戲驗證一下吧！（2）誠信小游戲：

游戲規則：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。（兩輪：第一輪直接游戲；第二輪后面的人向前面的人做出承諾：我會保護你的）（3）發表感想：如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

為什么第一次不敢往后，而第二次敢了呢？

7.誠信大考驗：（情景設計）

①過渡：生活中，我們會不經意遇到一些情況，動搖我們做一個誠信的人。如果遇到了以下情況，你會怎么處理？說說你的理由。②情景一： 一天，你撿到了一個皮包，發現里面有人民幣2000元。你會怎么做？

情景二：書法課上，你的同桌不小心把墨汁濺到了前面同學的書包上，他讓你幫忙隱瞞。當前面同學問你時，你會怎么說？

情景三：你的好朋友跑進其他班級偷拿了別人的鋼筆，他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。但老師問到了此事，你會怎么對老師說？

情景四：周末，你和你的朋友約好了去公園玩，可是突然下起了傾盆大雨，你會怎么做？

③師小結：當遇到這些情況，我們應該堅持把“誠信”放在第一位。

8.誠信格言大比拼：（小火車形式讀）過渡：關于“誠信”的名言警句也有不少，請這一組同學開小火車，一人讀一句。

①人而無信，不知其可也。（孔子）②民無信不立。（孔子）③人背信則名不達。

④如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）⑤誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。⑥失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）⑦誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。⑧一言既出，駟馬難追。⑨失信就是失敗。

⑩遵守諾言就象保衛你的榮譽一樣。

師小結：當然關于“誠信”的名言警句還有許多，這里就不一一例舉了，各位同學可以選擇其中的一句作為自己的座右銘，牢記在心。

9.誠信宣言：

（1）過渡：現在，你愿意做一個誠信的好學生了嗎？那就跟著老師一起宣誓吧！（2）全體起立，師念一句生跟一句： 我宣誓：

言必信，行必果。

知之為知之，不知為不知。說話做事實事求是，作業不抄襲，考試不作弊。用誠信開啟知識之窗，用誠信揚起前進之帆。我誠信，我光榮； 我誠信，我自豪； 我誠信，我成功。（請坐）

10.歌聲中結束班會：

（1）過渡：關于誠信的歌曲也有不少，讓我們大展歌喉，高唱《誠信》之歌。（2）全班大合唱——《誠信》之歌。

出示歌詞：人性之美，莫過于誠，誠為一切善法之源；

人性之貴，莫過于信，信是人生立世之本。

學道存乎信，立信存乎誠，信為道源功德母；

學道存乎信，立信存乎誠，長養一切諸善根。

11.班主任總結發言：

誠信，對于我們每一個人而言，都是極其重要的為人準則。誠信是為人之本，相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。誠信從小事做起，誠信從你我做起！四（1）中隊《誠信在我心》主題班會到此結束。

第四篇：誠信在我心

“誠信在我心”中隊活動課說課稿 孟河中心小學 邰寅

一、活動背景

中華民族素稱“禮儀之邦”。而“誠信”是我國傳統道德教育中極為重要的部分，因為誠信是立身之本、做人之道。對于我們的少年兒童，“誠信”則顯得尤為重要。然而，復雜的社會環境致使孩子們過早得感染了虛偽的惡習。在開學初，我們班級發生的“一張廢紙的**”引起了我的關注。我深感對學生進行誠信教育的重要性。但是，光靠苦口婆心地對學生進行說教的效果常常不盡人意。因此，我決定開展一次以“誠信在我心”為主題的班隊活動，以誠信教育為目的，充分發揮學生的主體意識，在形式多樣的活動中去了解我們中華民族這一傳統美德，懂得誠實守信的道理，并落實到行動中去。

二、設計理念

1、活動內容注重多樣性和趣味性 根據四年級學生的特點，我在設計本次班隊課時，十分注意活動形式的多樣化，創設了一定的情境，采用聽一聽、想一想、議一議、寫一寫等形式，讓學生去體驗和感悟誠信的可貴，從而引發心靈的共鳴。

2、活動過程注重實踐性和自主性

為了培養學生的自主教育的能力，讓活動達到更理想的教育目的，在課前我鼓勵學生以小隊的形式，分工合作，查閱資料，設計活動情景，制作活動道具，讓學生更積極主動地投入到活動中。在實踐活動的各個環節中，充分發揮學生的自主性，使他們在潛移默化中感知誠信的重要。

三、活動目標：

根據學生的年齡特點，制訂了以下活動目標：

1、通過活動，讓學生了解誠信知識，明確誠信的內容和意義，初步感知誠實守信的重要性。

2、在道德兩難的矛盾沖突中，正確樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，讓學生掌握明辨是非的能力。

3、通過活動實踐，讓學生充分體驗誠信情感，增強以德立身，誠實守信的意識，提高學生的道德修養和行為能力。

4、從準備到完成活動全過程中，發揮學生主體性和組織協作能力，促進其自身素質的提高，培養其實踐能力和創新精神。

本次活動我主要是通過讓學生欣賞誠信小品、故事，種植誠信樹和朗誦等活動來達到以上活動目標的。

四、活動過程

（一）情景導入，引發思考

1、情景再現

通過第一小隊表演的情景劇：老師檢查衛生，讓學生再次經歷前段時間班級中發生的事情。導入課題，引發學生的思考，誠信和榮譽哪個更重要？

2、矛盾沖突

看了情景劇之后，學生們議論紛紛，有的贊成A同學，勇于維護班集體的榮譽，有的贊成B同學，認為誠信更重要。所以我立即引導學生分成正反兩方進行

小辯論，在活動中學生們各抒己見，從各自堅持的道德規范、彼此不同的生活體驗中尋求可以說服對方的理由，陳述觀點，在道德兩難的矛盾沖突中流露出最真切的情感。但學生在激烈的辯論中沒能得出結果：誠信和集體榮譽哪個更重要？為了引導學生自己去尋找答案，所以我設置了第二環節。

（二）走近誠信，感知誠信

誠信究竟是什么?為什么有些同學認為它如此重要呢？中國素有禮儀之邦的美稱，在我們博大精深、歷史悠久的中國優秀傳統文化中蘊含著許多誠信教育的寶貴資源，因此課前我指導學生以小隊為單位通過上網瀏覽，查閱圖書資料等查找中國古代的傳統美德故事中的誠信小故事、誠信格言等，然后指導他們以各種形式去解讀誠信。

1、經典格言大家讀：“誠信”是儒家思想的重要范疇,在四書五經中有許多關于誠信的經典名句，學生們搜集到了許多淺顯易懂的誠信格言，如“人而無信,不知其可也”等，在交流中學生對誠信有了初步的感知。

2、誠信小品一起演：中國傳統美德故事中有許多是關于誠信的，其中《曾子殺豬》的故事比較貼近學生的生活，易于理解，因此，我指導學生把這個故事排演成了小品。讓學生在演和賞的過程中進一步感知誠信的內涵，體驗誠信的情感。

3、成語故事我來講：《立木為信》、《一諾千金》這兩則典故是誠信故事的典型，在講演中，學生們自然而然地融入到了故事的情境中，對誠信有了源于心靈深處的思索。在課堂中我們生成了這樣一個認識：誠信是什么？誠信就是要誠實不說謊；誠信就是我們小時候兩個小手指拉過勾后永不反悔。

（三）再次思考，明辨是非

通過上一環節中的格言、小品、故事及其引發的思考，學生對誠信的內涵和意義有了一定的認識，所以在本環節中，我引導學生回到情景劇“一張廢紙的**”中，重新思考：集體的榮譽和誠信哪個更重要？這時，學生們都意識到：集體的榮譽應該建立在誠信的基礎之上。

（四）種誠信樹，做誠信事 班隊課只能引導學生認識誠信，體驗誠信的情感，但關鍵還在于指導學生將這種情感導之以行，所以課前的滲透和課后的延伸不容忽視。種植誠信樹就是本次誠信教育的再延續。摘除黃葉（黃葉上記錄著曾經做過的不誠信事），添上新葉（把做的誠信之事記錄在新葉上），精心呵護，共養誠信品質，眾手澆灌，讓誠信之樹茁壯成長。

（五）誠信書簽，弘揚風尚 以小隊為單位繪制誠信書簽，利用假日小隊活動到廣場向周邊居民進行發放，讓隊員們更加深入地認識到誠信的重要性，督促自己做到誠實守信的同時，用行動向他人宣傳誠信的美德，倡導和諧美好的社會風尚。

五、反思成效

本次活動的亮點主要有：

1、內容豐實，形式多樣

在活動內容的設計上，選擇了學生身邊的事例“一張廢紙的**”，以及他們所熟知的《曾子殺豬》、《立木為信》、《一諾千金》等誠信故事，貼近學生的生活世界，便于學生了解誠信的內涵和意義。

根據學生的年齡特點，采用欣賞情景劇、讀經典格言、觀賞小品、聆聽故事等多種活動形式，激發了學生主動參與活動的熱情。

2、脈絡清晰，層層遞進

從矛盾引發到小辯論、讀格言賞小品，再回到矛盾沖突中讓學生理性思考，有效地突破了活動的難點，層層深入，使學生在道德兩難的矛盾沖突中，學會正確樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，掌握明辨是非的能力。

3、打破課堂，拓展延伸

種誠信樹和發放書簽的活動設計，打破了課堂教育的局限性，使活動的意義在時間和空間上得以延續。學生的道德品質不是一朝一夕養成的，誠信樹的種植能激發學生在日常生活中增強以德立身、誠實守信的意識，提高學生的道德修養和行為能力。制作誠信書簽，宣傳中華美德的活動中，學生們走近了社區，融入了社會，也讓活動的意義得到了升華，更培養了學生的社會實踐能力。

五、不足之處：

1、學生的創新活動能力欠佳。

由于學生的年齡較小，活動能力比較有限。在活動的組織、編排和設計的過程中，對于細節的考慮比較欠缺。所以在情景劇、小品的組織編排中，教師的指導比較多。

2、學生的社會實踐能力有待提高。

在發放書簽的活動中，有些學生和他人溝通的能力不夠強，比如說：有的女生有點害羞，遇到有些居民不夠耐心時，書簽發放得就不夠順利了。

第五篇：關于誠信在我心的觀后感

讓誠信之光照亮你我他

2010級數學類三班：張云麗

在很多人的眼中，誠實就是傻，就是笨，就是幼稚的表現。然而，真的是這樣嗎？顯然不是。在我看來，誠信是世間萬物。因為它是美好的，期盼雨季過后，它是一片晴空，為世界染上斑斕的色彩。誠信，是一只快活的小鳥，它飛來飛去，用嘴銜著那誠信的種子，撒下了人間，撒到了人間的處處角落。誠信，是一棵高大的樹，它搖搖擺擺，用枝葉奏出一首首動聽的歌曲，敲響了生命的凱歌，敲出了絢麗的人生。誠信，更是一顆美好的心，這顆心誠實、寬大、紅通通，它會認為友誼的力量達千斤，誠實的力量不可小看。

誠信，即誠實守信。在發展社會主義市場經濟、構建和諧社會的過程中，更加需要大力提倡誠實守信的美德。誠信既是一個人安身立命、為人處世應當遵循的基本準則，也是一個社會維持秩序和有效運行的必然要求。實踐證明，把誠信建設作為公民道德建設的重點來抓，能夠帶動和促進整個公民道德建設取得實際效果和實質進展。一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念。一個在平時不講誠信的人，在關鍵時刻不可能為崇高的理想信念作出犧牲。我們作為21世紀的大學生，要肩負起全面建設小康社會的和社會主義現代化建設的歷史使命，就必須自覺加強誠信道德建設，把誠信作為高尚的人生追求、優良的行為品質、立身處世的根本準則。我們只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養，講誠信，講道德，言必行，行必果，誠心做事、誠實做人，言行一致、表里如一，自覺端正態度，堅守道德規范，才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質，實現全面發展。

我們是幸運的，因為誠信的空氣將你我包圍，踏著充滿信用的氣息，我們的腳步在校園里踏響，同學之間以誠相待，團結互助之風日漸濃重，誠信教育洗滌著我們的心靈，誠信將伴著我們奮然前進！在誠信光芒的照射下，我們會顯示出高大挺拔的背影。在走向社會的路途中，我們會挺直腰板高昂著頭迎接生活，因為我們無所擔心，無所遺憾，在現實的口袋里，已經有一兜滿滿的誠信碩果在為我們祝福，給我們力量。我們有競爭的優勢，有出淤泥而不染的資本，有昂首挺胸的勇氣。這就是誠信的偉大，這就是誠信的力量。

親愛的朋友們，讓我們用這無窮的力量，讓我們從身邊的一點一滴做起，誠信待人，誠信待物，在你前進的道路中披荊斬棘，讓你的人生從此光明，從此與眾不同。同時，也讓誠信之光灑向每個需要的角落，照亮你我他！

2011年5月14日