第一篇：讀書很重要嗎

讀書很重要嗎

山東嘉祥職業中專馬和龍

讀書很重要嗎？人們也許會說：這個問題也用問嗎？“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”“萬般皆下品，唯有讀書高”，自古以來不就說明了這個問題嘛!

筆者卻不以為然，以為讀書并非第一重要的事情。讓我先舉幾個大家熟悉的例子，作為這一論斷的根據。

先來看那個締造了漢帝國的劉邦，年輕時吃喝玩樂，何嘗正兒八經讀過書；再看那個雄霸不可一世的項羽，“少時，學書不成”，學兵法“略知其意”，也不是個讀書的料，可是這兩個人卻把秦朝弄了個天翻地覆。

再看三國時兩個英雄人物劉備和曹操。劉備是“不甚樂讀書，喜狗馬、音樂、美衣服”；曹操雖然寫了許多詩，算個文學之士，然而“少好飛鷹走狗，游蕩無度”，卻算不上個讀書之人。

上述四人，如果少年時期即老老實實的讀書，恐怕未必能養成那些治國平天下的豪氣與才能。設想一下如果每天給牛頓布置一百道物理題，莎士比亞有做不完的語文卷子，使他們沒有精力去思考自然，觀察社會，其結果又會如何呢？

由此我說，讀書是重要的，實踐卻更重要。

中國人是最提倡讀書的，甚至達到了迷信的程度。如果有些事做錯了或做不周到，就會有人感嘆：不讀書過也！好像讀書就會增長人的才干，這恰恰是一種錯誤認識。“百無一用是書生“，從古至今中國人有多少人因為迷信專注與讀書而成為手不能提籃，肩不能挑擔的無用之人。

有人說讀書即使不能增長才干總能培養人的道德吧。這也不盡然。中國古代自科舉取士之后，讀書人做官成了風氣。可是這些言必孔孟，滿口仁義道德的讀書人出現了多少貪官污吏，多少道貌岸然之徒。

中國人的讀書風氣是歷代統治者為愚弄人民而大力提倡的結果。唐太宗看著那些科舉的士子，高興地說：“盡入吾罟中矣！”最有名的是宋皇帝趙恒的“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。”這些皇帝無不透露出通過提倡讀書達到控制人的一種得意。“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，就是這種狀況的反映。除了一些皇帝外，歷史上最提倡讀書的 莫過于宋朝的朱熹和清朝的曾國藩。不過不要忘記這二人都是提倡束縛人性的理學的。迷信讀書，輕視實踐，讀書人養成了奴才的品性，磨殺了創新的品質，害了這些讀書人，也使中國科技文化發展緩慢。

時至今日，迷信讀書的觀念依然囂張于教育界中。校園中掛滿讀書如何好的格言警句，老師們對學生強調的是讀書、讀書，所謂教育工作就是讓學生們蹲在教室里讀書、讀書。長此下去，必將對我國貽害無窮。

所以，我們要大力提倡實踐。

第二篇：成績真的很重要嗎

孩子在不在乎成績，長大后的差距會這么大！

前段時間網上流傳著一段視頻，一位父親為了教育偷東西的兒子，把孩子綁住，慢慢放到一條河里。孩子一直驚恐的大喊，而周圍站滿了圍觀的群眾。事后有記者采訪這位父親，父親表示兒子4歲前是老人在帶，身上沾了很多壞毛病。喜歡說謊，喜歡作假，還偷東西。

“學習成績很差，差得要命。我帶他去報名，給錢人家都不要，就想讓他轉學。”

“我對他成績要求很低，如果他以后實在不行，我覺得他靠自己的雙手去掃地，我都覺得光榮。千萬別干違法犯罪的事情。”

記者問孩子“今天上學高不高興”，孩子毫不掩飾的說：“不高興，我不想讀書。”

看得出來，這位父親對孩子還是十分疼愛的，只是希望孩子能有一個良好的品行。

也見過很多跟這位父親想法很相近的父母，他們會屢次提起，孩子的成績不重要，分數不重要。以后能好好做人就行了。

很多孩子也不看重自己的成績和分數，認為自己只是馬虎，認為某科目是在太難，或認為某任課老師不太好，所以就放松了對自己的要求。

可是分數跟人品，真的不是對立的關系。而且孩子對待成績的態度，有時候可能比學習成績本身還要重要。

現在關注成績的孩子 更容易成為專注勤奮的大人

一位考入清華大學的孩子，曾給高中的學弟學妹們做演講。他提到這樣一件事：在清華學了一門課叫“模擬電子線路”，特別難。任課老師高文煥院士就告訴學生們一句話：“學習模擬電子線路和學習其它學科有一個共同的竅門，八個字——題海戰術，題海戰術。”

他說他當時很不理解，后來他知道班級同學里有一位是山東省高考狀元，得了713分（750分滿分）就問他，你到底是怎么學成這么“牛”的？

同學告訴他：“高中的時候只要市場上能買到的習題集我都做過。”

后來還有一位河南省高考第76名的同學也說了自己的備考秘訣：“高考6個主科的題典，至少做了五遍。” 孩子們都不太喜歡考試，正如我們很多成年人也不喜歡月度總結、季度考核和各種臨時抽檢一樣。

我們可以理解，但是不能放任。

一個學生，所接觸最多的事情就是聽講、復習、做題、準備考試。這就是他此時正在完成的一份事業。

而一個對自己事業得過且過，做一天和尚撞一天鐘的人，又怎么能稱之為一個優秀的人。

分數不是學生的命根，幾次考試成績不理想也不代表孩子以后沒出路。但是一個學生，如果總是希望自己的分數能夠有所提高，并且愿意為了成績的提高，而付出相應的努力，那么這樣的孩子在以后的工作中，也會更愿意去做到最好。也許他沒有深厚的背景，也沒有天才般的智商，但就憑借著這種為了“更好的成績”而擼起袖子加油干的勇氣和精神，也足以支撐起他自己的一片小天地了。

現在關注成績的孩子 更容易合理調整自己的人生規劃

前不久去一位朋友家，閑聊的時候她女兒過來了，掃了一眼電視，跟我們說：“這部電視劇我們班好多同學也在看，下課都在討論劇情呢。”

朋友問她女兒：“那你要不要看？網上有資源。”

她女兒竟然有點嫌棄：“媽，你別鬧。我好多事兒呢。”然后就回房間復習功課去了。朋友跟我炫耀，“你看我女兒省心吧。她自己上進心可強了，這些電視節目從來不看，我問她同學都看你不看，是不是跟人家聊天插不上話了，你猜她怎么說？”“她跟我說，她們看他們的，我學我的唄。那些整天裝作不太用功，給別人講電視劇的學霸我也不想當。”

我不禁對這個小姑娘刮目相看。這么小，就知道自己想要的東西是什么，并且能夠主動對自己的時間進行合理的安排，是在是很厲害。

更厲害的是，她可以為了達到自己的目標，去拒絕無關的誘惑。而不是跟風和從眾。

想想自己身邊比較成功的朋友，發現他們身上似乎都有這種共性:

做事情有明確目標；關心自己的投入與產出比；不在意一時的得失；會因為努力過后的成功，而產生強烈的幸福感。

而仔細分析這些品質，就會發現培養這些品質最好的時期，恰恰就是在學生時代。

學習成績好的孩子，絕不會僅僅是因為聰明或者天賦。其背后一定是離不開用心、努力和自律的。孩子關注成績，就一定會去思考成績。

這個過程中，他會漸漸摸索出答題思路和技巧，會漸漸知道應該怎樣去給自己查缺補漏。連孩子經常回犯的大意馬虎的毛病，都能因為對成績的在意而逐漸減少。

孩子今天會思考自己投入多少精力可以取得怎樣的成績，明天就會取主動思考，自己付出的時間和汗水，能不能幫助實現職業上的上升。

而當他經常思考這些，就不會把時間浪費在做無用功上，更不會輕易成為在職場是可有可無的老好人。

現在關注成績的孩子 更容易養成全面分析問題的思維

見過一位大姐，她跟愛人兩個人的收入加起來不足7000元，但是愿意為了孩子每個月花掉3000多的補課費。

大姐的想法是，只要孩子以后能考到好高中，花多少錢都值得。

但是孩子的想法是，在國內學習根本就是剝削人的事情，壓力太大了，又浪費家里的錢又耽誤大好的時間。

他特別羨慕有錢人家的孩子，可以隨便混到初中畢業，然后家里就能給安排出國。并且認為自己如果出國，一定會好好學習，“做出點什么事兒來”的。

我問孩子，就算現在把你送出國，你的英語過關嗎？能跟外國人自由的交談嗎？ 孩子說：“等我到那種語言環境里，就能學會的。反正我爸媽也沒錢送我出去，學不學有什么用。”

他的話讓我想到了我一個高中同學小波，一個出身在農村的女孩子。

她一直很努力，成績也好。尤其是英語成績，沒出過全年級前5名。

小波說自己要是考不上好大學，就要回農村相親然后結婚了。沒什么退路可走。高考可能是最公平的一場考試，也是最好的一次證明自己的機會了。

對她來說，解決一個問題最好的方式，就是全面分析問題，努力做好該做準備和最重要的事情，做到最好。等到機會來了，就死死抓住。

小波現在一家出國培訓機構做老師，收入不菲，也成為了村子里教育孩子的典型。還是那句話，學習有時候看的未必是成績，而是態度。

一個不看重成績的人，也很難養成凡事努力做好的習慣。容易先給自己找一堆借口，然后放任自流。

一個對成績態度積極的人，看待問題的態度會是全面的，能看到眼前的困境，也能看到以后的希望。所以他們解決問題的方式也會是積極的。現在關注成績的孩子，更容易坦然面對人生的困境

可能影響孩子學習成績和學習態度的隱形殺手有很多。

比如孩子對某個任課老師不喜歡或者某個孩子很喜歡的任課老師被換成了別人； 比如父母對孩子成績要求過高，孩子怎樣都達不到，而喪失信心；又或者父母對孩子成績不管不問，導致孩子自己也不太重視學習； 比如孩子身邊交了一些品行不太端正的朋友； 比如對某些科目不太敏感，努力之后成績也不理想……

想保持一個良好的學習狀態和學習成績，絕對不是一件容易的事情。小小年紀的孩子，要面對很多的壓力和挑戰。

不看重學業和成績的孩子，常常會由著自己的性子，跟父母作對，跟學校作對，跟老師作對，把張狂跟任性看做是個性，把浪費光陰和無所事事當做是瀟灑。放縱、放棄很容易，但堅持跟嘗試卻很難。

如果孩子們夠看重自己的學業，看重自己的分數，他們就必須不斷跳出自己的舒適區，不斷調整自己的適應能力。

對自己擅長的科目，要保持穩定；對自己不擅長的科目，要努力直追。對自己喜歡的老師、同學，可以敬重有加；對自己不喜歡的老師和同學，也要以禮相待。

成長這條路，就是一個不斷學會接納和包容的過程。他在學生時期領悟了這些，以后就會更加順遂。

周國平先生寫過一段話，是這樣說的：

“做成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事。由此我得出一個認識：認真本身就是一種素質，一個人要有所作為，就必須具備這種素質。”

可能最后所有的孩子們都會發現，成年人的世界也并沒有他們兒時想象中的輕松。成年人要面對的壓力和挑戰只會更大，更嚴重。

這些時候，確實有不少成績一般甚至從不愛學習的孩子們殺出了一條血路。可是從比例來看，卻依然是熱愛學習，成績優秀的孩子們，占得了先機。

第三篇：離職證明很重要嗎

離職證明很重要嗎

離職證明是證明勞動者與原用人單位勞動合同解除或終止的憑據，也是勞動者申領失業保險金的重要資料。

勞動部《關于實行勞動合同制度若干問題的通知》規定：“在勞動者履行了有關義務終止、解除勞動合同時，用人單位應當出具終止、解除勞動合同證明書，作為該勞動者按規定享受失業保險待遇和失業登記、求職登記的憑證。證明書應寫明勞動合同期限、終止或解除的日期、所擔任的工作。如果勞動者要求，用人單位可在證明中客觀地說明解除勞動合同的原因。”

你作為一位應屆的大學畢業生，目前公司以你們還沒正式畢業為由，只簽了為期六個月的《實習協議》，實際上實習協議與勞動合同還是有差別的，如果你不申領失業保險金，作為應屆畢業生而言，本律師認定該離職證明對你并不重要。

當然，你要離開該公司，也應辦理相應的交接手續，將公司交付的辦公物品返還公司、未完成的工作事項告知接-班的同事，不能不告而別。

另外，本律師認為公司要求提前三天通知單位是合理的，畢竟公司要安排新的人員接替你的崗位，這也需要給公司一定的準備時間。

(姓名)(身份證號碼)已于xx-xx年xx月xx日與本單位解除勞動合同關系。該人員離職后，我單位在職專業技術人員的數量、結構等仍滿足相關資質標準要求。

特此證明。

證明單位：(蓋章)

法定代表人：(簽字)

年月日

離職證明范本一

離職證明

_______先生/女士/小姐，自____年__月__日至____年__月__日在我公司擔任________(部門)的_______職務，由于_________原因提出辭職，與公司解除勞動關系。特此證明!

公司名稱(加蓋公章)

離職證明范本二

離職證明

茲證明xx自xx年xx月xx日入職我公司擔任xx部門xx崗位，至xx年xx月xx日因xx原因申請離職，在此工作期間無不良表現，工作良好，同事關系融洽，期間曾被授予“xx”稱號(榮譽)。經公司慎重考慮準予離職，已辦理交接手續。

因未簽訂相關保密協議，遵從擇業自由。

特此證明

公司蓋章

日期：____年__月__日

離職證明范本三

離職證明

某某先生/女士/小姐自2008年01月01日入職我公司擔任人力人事專員職務，至2010年06月31日因個人原因申請離職，在此間無不良表現，經公司研究決定，同意其離職，已辦理離職手續。

因未簽訂相關保密協議，遵從擇業自由。

特此證明

公司名稱(加蓋公章)

____年__月__日

離職證明范本四

離職證明

茲證明XXX先生/女士/小姐原系我司技術部程序員崗位，在職時間為2007年03月01日至2009年09月31日。現已辦理所有離職手續。特此證明!

公司名稱(加蓋公章)

____年__月__日

離職證明范本五

離職證明

甲方：(單位名稱)

乙方：身份證號：

乙方原為甲方________(部門)的_______(職務)，于2010年08月31日經雙方協商一致解除勞動合同。甲乙雙方確認終止勞動關系。

雙方現已就經濟補償金及勞動關系存續期間的所有問題達成一致，并已一次性結清。同時，甲方已為乙方辦妥離職手續。

特此證明。

甲方(簽章)：乙方簽字：

甲方代表簽字：

第四篇：女朋友很重要嗎雜文隨筆

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女朋友很重要嗎？對于尚處于單身沒有對象的單身狗來說，女朋友確實很重要。對于那些從未有過女朋友又渴望擁有一份甜蜜愛情的萬年單身狗來說，女朋友就更加重要了。而對于那些有了女朋友，而且是不止一個女朋友的老江湖來說，女朋友可能就沒那么重要了。

得到的就不會太珍惜，只有得不到的才會把你當做寶，當成神一樣的供著。這就跟女人買衣服是一樣的，心心念念的看上了一件衣服，興高采烈的買回家，站在穿衣鏡前試來試去，卻發現這衣服怎么沒有在店里時那么的讓你喜歡，甚至覺得有點丑的都穿不出去了。

壓箱底吧，只能如此，穿又不喜歡，扔掉實在太可惜，壓箱底再好不過。一來讓時間沖淡對這件衣服的喜愛，二來也讓心好過一點，不至于讓靈魂感到浪費而遭到良心的譴責。

女朋友也是這樣，沒有時就特別想要找一個，遇到心愛的喜歡的就無比的動心，怎么看怎么好，能把對方當成一個寶，真真的是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。千思萬想著如何得到這個寶就好了，心里也上演了無數遍浪漫愛情戲，怎么疼她怎么愛她怎么寵溺她。

然而事實上，一旦確定了男女朋友的關系后，所有的矛盾也就開始慢慢的突顯出來。原本可以諒解的事情不再能夠謙讓，原本謙卑恭敬的禮數也拋在了腦后，真面目露了出來，愛怎愛的，反正都已經確定關系了，就不必再藏著掖著了，你是我的了還怕你跑了不成。

兩個人坦誠相見后，開始各懷鬼胎，不由的嘆息一聲，原來TA是這樣，怎么當初就瞎了眼看上你了呢。

矛盾激化，不斷的吵吵鬧鬧，曾經的相敬如賓演變成了相見如仇。哪還有愛可言，哪還有情可談，全都是虛妄的假相。

此刻女朋友很重要嗎？去她媽的，生起氣來恨不得拎刀上了，哪還有什么重要可言。

-02-

上面胡侃了一段，當然女朋友很重要。不然你單個身試試，恐怕你也難熬過那孤苦伶仃的歲月。

一個人一旦有了伴，哪怕爭爭吵吵不斷，也是覺得比孤身一人強。最起碼有人能吵架，而一個人時想找個人吵架都沒有，急了只能對著影子對著墻頭罵上兩句，以解心頭煩悶。

女朋友不管以前有多好現在有多不好，終歸是自己的選擇。變的不是她，而是你。為什么當初你能喜歡上她，如今卻不愿意了。真是她變壞了嗎？其實是你要求變高了，她還是當初的那個她，一點沒有變，只是在生活的磨礪下你變了，你也希望她能隨著你的改變而改變好適配起你們的生活。結果只有你變了，她卻沒變，你看著不做改變的她自然氣不打一處來，爭吵矛盾自然就隨之而來。

愛是相互體諒相互包容的，就像你當初喜歡她一樣，眼里全是她的好她的俏，即使缺點無限你依然愛她受到天荒地老。即使她很重很重，你依然得要她！

沒錯，女朋友很重，也得要。這是你選擇的，你就必須得接受。

是不是嚇了一跳，怎么轉到這了，急剎車都沒站穩。

當我第一次看到這一語相關的話時，也以為是女朋友很重要嗎？可是看到智慧的網友評論后才恍然大悟，“女朋友很重，要嗎？”

對于如今男女比例嚴重失調的問題，就別再挑女朋友重不重了。這也不是你要不要的問題，是有沒有的問題，沒有女朋友的你，哪怕連很重很重的女朋友也沒有，哪還敢說要不要，只要能有就燒高香吧。

第五篇：鄢烈山常委排序很重要嗎

鄢烈山常委排序很重要嗎

早在1998年2月20日，我在天津《今晚報》發表過一篇雜文《“一人化”領導》，抨擊“一把手”的集權和專權。其典出“文革”時我們生產隊的民兵排長，沒讀過書的他把廣播中常說的“堅持黨的一元化領導”，誤會為堅持各級組織的“一人化領導”，就是一切行動聽“一把手”指揮。這種理解不僅在字面上是錯誤的，在中國共產黨的組織原則上也是錯誤的。毛澤東《黨委會的工作方法》（1949）一文廣為人知，他明確指出：黨委書記好比是“班長”，要把這個班帶好，的確不容易;如果這“一班人”動作不整齊，就休想帶領千百萬人去作戰，去建設;而“書記和委員之間的關系是少數服從多數，這同班長和戰士之間的關系是不一樣的。這里不過是一個比方”。毛澤東講的書記和委員之間“少數服從多數”的關系，就是投票權即決策權平等的組織原則。但是，這位民兵排長根據生活經驗的理解，確是“歪打正著”，描述了“一把手”專權的現實。

如今，買官賣官的案例之所以層出不窮，當然與這種“一把手”專權的領導模式在那些地方沒有得到改變有很大的關系。但是，大學畢業后我在黨政機關有過近4年工作經歷，自以為了解中國政治組織架構和運作程序的我，_直很疑惑：這些年在干部選拔任命的工作制度方面，出臺了不少新規定，為什么就制約不了弄權的“一把手”呢？比如，最新的賣官案例是，安徽巢湖市原市委書記周光全利用職務便利，先后收受50余行賄人的賄賂款，其中有近50人是希望在職務升遷上得到周光全提攜并最終如愿以償的政府官員。比如，“2003年7月，時任無為縣縣長的吳曉天在向周光全匯報工作時，請求周光全讓其擔任縣委書記，周光全答應考慮。后周光全安排市委組織部將吳曉天作為縣委書記人選進行了考察。同年10月28日，周光全主持市委常委會，研究任命吳曉天為無為縣委書記。為表示感謝，吳曉天送周光全人民幣共計1.2萬元”（太便宜了吧――鄢）你瞧，組織部、常委會都是經過了的，周書記，哦是“原周書記”，為什么能心想事成呢？如果是一兩單交易還可以說是周提的人本來也是大家認可的，但他可不是做順水人情偶一賣之。

顯然，這種賣官不能用程序違規來解釋，應該是書記在常委會上的發言權權重相當大，他一人的分量就相當于過半數。這種“權重”的分配是例外，還是廣泛實行的“潛規則”？有一點是可以肯定的，周主持的常委會，“黨委一班人”里書記與委員之間絕非一人一票、少數服從多數的關系。

在我一貫的理解中，黨委會的常委們的表決權是平等的，媒體宣傳的領導干部任免會議實行“票決制”，也在強化我們的這一固有觀念。但是，從最近關于紀委書記提升“話語權”的正面報道中，我驚異地發現，原來，黨委會的常委們排序先后竟然那么重要，同是常委，排在前面的權力就大于排在后面的！從來只聞“官大一級（或半級）壓死人”，想不到等級制精致到了同級別官員按排名先后分配權力大小的地步。

《中國新聞周刊》2009年第18期，解讀中紀委會同有關部門出臺的兩份最新文件，說其中有關組織建設的新規定則頗具“含金量”，文件規定：“在黨委中任職的紀委書記，其常委職務排序，可按任同級領導職務時間，排在資歷相同的常委前面。”“這是在給縣紀委書記打氣撐腰。”湖南省望城縣紀委書記丁文說，此前，紀委書記在常委中排名一般是最后一位或者倒數幾位，往往會因“說話不夠分量”給辦案工作帶來困難。事實上，縣級紀委能查辦的只是科級或副科級，即使這樣，遇到被調查者的主管領導也是常委，位置靠后的紀委書記經常因為常委說情而壓力重重。此次“話語權”的提升勢必可以大大提高紀委的監督效率。

《南方周末》6月4日這一期以《縣級紀委大擴權震懾基層腐敗》，對此有更詳細的解釋性報道。其中有一段說：一位西部地區的縣紀委書記告訴記者，他2006年參加省里的培訓班。因為常委排名基本是按照各個常委的資歷來排，這撥新上任的紀委書記們很快發現彼此都是“后排的”……一個區紀委書記說，前任紀委書記要經費，是給常務副區長打電話，“你來我辦公室一下，商量個事”，但輪到他這里，卻是他要去常務副區長的辦公室，看對方有沒有空――你看，同是常委，排序不同，地位和權力差別竟這么大，那么排名第一的書記當然是一言九鼎，所向披靡了！

一位東部地區的縣委書記認為，專職副書記兼任紀委書記更有利于加強黨內監督。這個思路就是把紀委書記在常委的排序提升到老三的位置。但他的建議與書記“減副”是沖突的，原本就是黨委的副書記兼紀委書記，或說紀委書記是黨委副書記，再改回去合適嗎？反腐敗固然重要，“維穩”難道不重要，“黨管干部”難道不重要，是不是政法委書記、組織部長都要由黨委會副書記來兼？

堅持一正兩副的書記配置，將紀委書記在其他常委中的排序靠前，以加強紀檢和反腐工作的“砝碼”，應該說，其出發點無疑是正當的乃至必要的，這種思路也是從政治現實出發的，但這樣做的同時，等于默認了不成文的常委排序的重要性，是對常委權力排座次的進一步認可和強化。

常委排序先后有這么重要嗎？從理論上講，常委權力按排序先后而遞減的權力配置思路，并不符合黨內民主的原則，甚至是從1949年5月毛澤東《黨委會的工作方法》講的黨委一班人權力關系的退步;同時，也與中紀委這次所發兩個文件的規定相矛盾。文件規定“縣級紀委要堅持在同級黨委和上級紀委的領導下，切實履行對同級黨委常委會成員監督職責”。同級黨委常委會的成員包括正副書記在內的所有常委，即常委不論排名老幾都是紀委監督對象，這是紀委的職責所在，由此可見常委排序先后并不重要。紀委不只是監督同級黨委所管的下級組織，而且在上級紀委領導下和同級黨委的雙重領導下，監督同級黨委的所有成員.也是這次紀檢工作改革的亮點所在。

從實踐看，這么多年來反腐敗工作的正反事例表明：紀委書記其身正，又忠于職守，敢于碰硬，反腐敗力度和成效與他在常委中的排名幾乎沒有關系，正如一位江蘇網友說“曹克明擔任江蘇省紀委書記很長時間，雖不是省委常委，反腐工作照樣抓得有聲有色”;反之，湖南郴州市原市委副書記、市紀委書記曾錦春，位高權重，卻不是用來反腐敗，而是濫用“雙規”權力來斂財來作惡。正常情況應該是，常委們分別兼任政法委書記、紀委書記、組織部長、宣傳部長、常務副縣（區）長等，各司其職，黨委會重大決策投票時每人一票，排名先后沒有多少實際意義。

編輯 葉匡致 美編 黃靜