第一篇：辛莊小學關于教研工作“三個一”活動安排

辛莊小學關于教研工作“三個一”活動安排

淳化縣2012年教育教學工作會議要求抓好高效課堂。要抓好高效課堂就要堅持抓好校本教研。扎實開展每周“三個一”（一次集體備課、一節公開課和圍繞本節課的評課研究）活動。為了能夠抓好次項工作，切實把我校教學研究工作和校本研究工作抓好，特對和?！叭齻€一”活動做如下安排：

一、學校成立“三個一”活動領導小組。

組長：李義華，負責活動的實施與監督工作。

副組長：葛鳳玲

成員：強娜楊瑩王蕾石莉郭紅梅張志敏 李祖懷，完成具體的工作任務，并進行記錄、交流、匯報等工作。

二、“三個一”活動具體安排

1、開學第一周、中期檢測、期末檢測外按一語、二數、三語、四數；一數、二語、三數、四語；的順序進行進行活動（即第二周一年級語文、第三周二年級數學、第四周三年級語文、第五周四年級數學。第七周一年級語文、第八周二年級數學、第九周三年級語文、第十周四年級數學第十二周一年級語文、第十三周二年級數學、第十四周三年級語文、第十五周四年級數學。第十七周一年級語文、第十八周二年級數學、第十九周三年級語文、第二十周四年級數學）。

2、每學期共進行集體備課16次，其中語文8次，數學8次，每一教師語文、數學各2次。

三、幾點要求

1、各教師必須按照學校的要求在的每周前兩天根據主講人的備課內容進行預案備課，周三在主講人對預案進行主講后進行補充、說；主講人根據大家的意見，進行教案補充、修改形成共案，在周四進行一次公開性教學并圍繞這節公開課進行評課。

2、各教師在聽完主講人的教學后進行客觀、公正的評價，提出優點和存在問題，幫助主講人改進教學方法和教學手段。

3、主講人要認真聽取各教師的意見和建議，改進自己的教學方法，不斷提高自己的教學能力。

4、根據學校安排，記錄教師要如實的進行評課記錄。

第二篇：楊辛莊小學教研計劃

辛立莊鎮楊辛莊小學

2016-2017學年第二學期教研工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實《辛立莊鎮總校學期工作計劃》和《楊辛莊小學教學工作計劃》，堅持以教學為先，以“規范是基礎，課改是靈魂，質量是生命”為總要求，突出抓好教學研究，大力推進課改實踐，提升教師隊伍專業化水平，提高教育教學質量。

二、工作任務

1.完善校級教研組，打造微型學習共同體。

2.重點引進“三梳雙問，多元互動”教學模式和教育思想。

3.開展主題研究，提高課堂教學的有效性。4.加強對青年教師和骨干教師的培養。

三、方法措施

1.加強教研組建設，打造微型學習共同體。

①語文、數學、英語在現有教研組設置的基礎上，吸收業務能力強的青年教師和骨干教師，組成學習共同體。②組織開展新課標學習，力求教研組成員熟知本冊教材的課標要求，并在課標的指導下備課，3月份重點組織2次對課標的學習。③利用網站或微信等平臺開展教材分析和集體備課，語文、數學、英語三個教研組成員統一教學進度，重點完成兩項內容，一是對每單元教材進行整體和分課分析，分析該單元所承擔的任務，教學的重點難點，課標要求以及自己的教學建議等內容；二是選取一篇重點課文進行集體備課。

2.開展“三梳雙問，多元互動”教學模式的深入研究。深入研究“三梳雙問，多元互動”教學模式和教育思想。發揮骨干教師的帶動作用，以點帶面，推動課堂教學改革深入開展。

3.加強主題研究，提高課堂教學的有效性。

本學期的研究主題設置為“新課堂背景下的教學目標設置與達成”，通過集體備課、匯報課等形式加強對教學目標的科學設置及圍繞達成目標所采用的教學法進行研究，提高課堂教學效果。

4.加強對青年教師和骨干教師的培養。

組織青年教師過關課和骨干教師匯報課等活動，深化課堂教學改革創新思想，推進我校課堂教學改革進一步發展。

5.加強科學實驗和音體美書法教學的指導。組織科學實驗培訓，提高科學教師的業務水平。

6.在本學期組織教學多媒體的使用培訓一次。

四、具體安排 三月份

1.完善組織建設，制定教研工作計劃。

四月份

1.實驗教學培訓。

2.語數英三科主題教研活動 3.音體美書法教學工作檢查。五月份

1.組織青年教師過關課。

2.組織“三梳雙問，多元互動”教學模式及合作教學模式匯報課暨校級優質課評選。

六月份

1.組織期末復習交流活動。2.完成教研工作總結。

第三篇：2016辛莊鎮中心校工作教研總結

2016年辛莊鎮中心校教研活動總結

2017年2月12日

2016年辛莊鎮中心校教研活動總結

辛莊鎮中心校

2016年在辛莊鎮中心校的領導下，經過全鎮廣大教師一年來的辛勤工作，取得了教育教學的豐碩成果，為了更好的開展辛莊鎮中心校新學年的工作，現對一年來的教研工作進行了梳理和總結。

一、辦學思想不動搖，明確目標抓落實。

為了全面貫徹國家教育方針，全面落實素質教育，以濮陽市一創雙優集中教育活動為契機，以“范縣教師培訓年”意見為指針，強力推進范縣教育局創建高效課堂活動，大興辛莊鎮教育創新發展之路。辛莊鎮中心校領導全鎮廣大教師明確了走學校特色發展的跨越式發展之路，凝心聚力搞課改，大張旗鼓的鼓勵創新課堂教學模式，積極實施無形教研，努力打造辛莊鎮課改模式，積極實施課改試點帶動戰略，辛莊鎮教育教學質量又有了一個新的跨越。

二、教育教學成績斐然，學生能力得到極大發展。

辛莊鎮中心校堅持以人為本的教育思想，結合辛莊鎮實際，圍繞培養什么樣的人和怎樣培養人的問題，全力創建標準化學校、校本教研示范校和書香校園，全面實施辛莊鎮課改活動。3月份六年級學科競賽，辛莊鎮獲得了語文鄉鎮第五名成績；4月份希望小學和毛樓小學申報縣級書香校園；5月份大王小學被評為師德師風先進學校；6月份辛莊鎮在全縣體育比賽中獲女子團 體第五名。9月份辛莊鎮中心校組織開展了規范小學生漢字書寫觀摩和講座活動；10月份辛莊鎮中心校開展了濮陽市第二屆中華詩詞誦讀中獲獎；11月份辛莊張橋小學小學順利通過了義務教育均衡迎國家驗收；12月份辛莊鎮希望小學被評為課改先進學校。

三、高效課堂建設有創新，新的教學模式成果顯著。課改的核心在課堂，高效的課堂在教師。緊緊圍繞范縣教育局創建高效課堂，打造特色發展之路，創新發展思路，辛莊鎮中心校積極實施試點帶動戰略，辛莊鎮中心校先后組織了全鎮小學語文教師和數學教師優質課評選活動，而且組織了辛莊鎮小學語文教學研討活動，并開展了辛莊鎮特崗教師演講活動，特別是辛莊鎮中心校在基礎較好的希望小學設立觀摩研討點，舉行了一系列觀摩課活動，有效推動了辛莊鎮高效課堂的創建和發展，一個學期以來，課改教師堅持示范作課，引領了全鎮教師創建高效課堂的理念和方法，并應用到教學實踐中去，一批優秀教師脫穎而出，高效課堂創建取得了階段性成果。

四、加強了督導巡查力度，完善了考核考評。

中心校建立和完善了推門聽課制度，加大對課堂教學的過程管理力度。中心校用推門聽課的形式來檢閱教師的常態課，監控課堂教學過程，把過程管理納入教師量化考核。

中心校加強了教學常規管理。把集體備課、聽評課及研教過程、教研組活動的實效性等落到實處，形成濃厚的教研氛圍。中心校還實施科學的高效課堂獎勵機制。為推進學?！案咝дn堂”教學改革工作，使大力進行高效課堂改革的教師的積極性和利益得到保護，中心校對評選為“課堂教學改革”先進個人的教師頒發證書并予物質獎勵，聘任優先，晉級優先，與考評直接掛鉤。

五、教師隊伍建設穩步推進，教師業務素質發展態勢良好。

教師隊伍建設是學校建設的基本內容，辛莊鎮中心校認真執行教育部《全國中小學教師職業道德規范》和《河南省教育系統教師行為十不準》，加大了教師培訓力度，加強了師德師風建設，努力培養了一批辛莊鎮骨干教師，教學名師，結合范縣教育局推薦給全縣廣大教師認真學習的三本書（《高效課堂22條》、《高效課堂導學案設計》和《工作沒有任何借口》），通過廣大教師寫心得，談體會，是全鎮教師的業務素質和思想素質全面提高，取得了辛莊鎮教師隊伍建設的新成就。

六、開展豐富多彩的課外活動，促進學生全面發展。辛莊鎮中心校結合中心校本學期教研活動安排，先后組織參加了“范縣中小學教師技能”大賽，“范縣中小學師生書寫”大賽，辛莊鎮“小學生經典誦讀”大賽，范縣首屆“小學生足球”運動會，范縣第一屆中小學學生體育比賽，范縣”小學生慶六一書畫”比賽,通過這些豐富多彩的活動孩子們獲得了德、智、體、美、勞等多方面素質的健康發展。

七、學校制度建設卓有成效，科學規范辦學行為。辛莊鎮中心校為了打造特色品牌，創建特色學校，加強了制度建設，從而規范學校發展和師生成長。辛莊鎮中心校編制了《辛莊鎮小學教師一周規范》，制定和實施了《辛莊鎮小學班級管理一日常規》，《辛莊鎮小學教師教育教學管理細則》等一系列規章制度，進一步完善辛莊鎮的教育教學管理，促進辛莊鎮教育更好更快的發展。

雖然，我們取得了可喜的成績，但我們的一些學校和一些教師思想還不夠開放，改革的步子還不夠大，校本教研工作還有許多不完善的地方，急需我們加以改進和提高，新的一年辛莊鎮中心校將再接再厲，乘勢而上，不斷開創辛莊鎮校本教研的新輝煌。

2017年2月12日

第四篇：西辛莊小學安全工作預警

西辛莊小學安全工作預警、預案制度

小學安全工作是教育的頭等大事。我校將按照《中小學幼兒園安全管理辦法》的有關規定，認真貫徹落實《中小學生公共安全教育指導綱要》，將進一步健全重大隱患治理、重大危險源監控制度，完善預報、預警、預防和應急體系，嚴格落實各項安全管理措施，不斷增強安全工作的針對性和有效性，切實地把我校師生安全工作做深、做細、做實。同時繼續與公安、工商、質檢、安監、共青團等部門密切合作，形成各部門齊抓共管、全社會共同參與的有效機制，努力為中小學生創建一個平安、健康、文明、和諧的成長環境。

為保證我校正常教學秩序，保護學生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據我校的實際，制定本制度，要求全校認真貫徹執行。

一、進一步加強學生安全工作的管理和領導

1、成立安全工作領導小組，校長是學校安全工作的第一責任人各類人員安全責任制和各方面的安全措施，學校師生應樹立安全第一，安全無小事的思想。

2、學校每學期采用多樣化的教育形式對學生進行安全知識教育。各班要對學生進行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。深入開展中小學生安全教育，尤其是要教育學生注意游泳安全，不到江、河、湖泊和水庫游泳，不搭乘農用車上下學，不攜帶管制刀具進入校園，切實提高中小學生的安全意識、法制意識和自救逃生能力。

3、建立重大事故報告制度。各班學生出現的重大傷亡事故要立刻報告校級領導：學生曠課出走、失蹤，班主任必須—天內進行家訪；對事故的上報要形成書面報告。

4、實行領導值日，教師值日制度，填寫值日登記表。

5、不經學校同意，各部門各班不得組織學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他活動。

6、建立安全工作檢查制度，學校領導要經常檢查校內各種體育、課外活動、消防、基建等設施情況，對有不安全因素的設施要立即予以拆除。

二、學生外出活動的安全管理

1、組織學生外出活動(含社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等)要制定有周密計劃和安全措施，活動方案必須經校領導審閱簽字同意方可實施。組織到外地或較遠活動的需經區教委審批。

2、活動時班主任是各班的具體責任人，下班教師附連帶責任。

3、活動的路線地點，事前應進行實地勘查，不得組織學生到危險的地方開展活動。

4、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業運輸部門租用。

5、每次活動都要有安全、保衛、意外事故的應急預案。特別是野炊、爬山、野餐時要注意防火、防食物中毒

6、要通過各種形式加強對學生進行游泳安全教育，以提高學生的游泳安全防范意識，讓學生掌握游泳自護、自救、互救安全防范的知識和本領。不準學生私自到河邊游泳

三、學科教學學生安全管理

1、各科教師在教學活動時要嚴格按照學科教學要求保證學生的安全。

2、上課期間，教師不得要求學生中途離開教室回家。

3、對學生的實驗操作，應按安全規定嚴格要求，各實驗室應按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規定存放，責任落實到人，一旦發生失竊，應及時報告，防止意外事故的發生。

4、各科教師應重視學生課間休息活動的安全教育，行政值周、值日教師應加強課間巡視，及時發現和處理危及學生安全的因素，杜絕意外事故發生。

四、加強學校其他工作的學生安全管理

（一）后勤工作的安全管理

1、努力搞好后勤工作，樹立為教學服務、為師生服務的思想，為教學工作創造良好條件，保證學校的正常教學秩序。

2、后勤人員應做好學校的安全保障工作，要經常性地對學校的校舍、圍欄、固定設施、水電、電桿、樹木等進行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發現問題要及時報告學校主管領導，采取措施，及時修繕和處理。

3、每學期采購或為教學提供的設備、儀器物資要有規定和安全系數，如因質量問題造成事故，要追究采購人員的責任。

4、總務處要負責全校學生的飲用水供應，要重視飲用水衛生安全，防止投毒和其它衛生疾患的發生。

(二)集會、做操的安全管理

1、學校集會、作操應由學校政教處、體育教師專人負責統一指揮，保證集會、作操的紀律。

2、學校集會、做操應以班為單位排隊進場，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發生。

3、學校集會、做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防上學生亂竄，避免意外事故發生。

(三)不可預見災害的安全管理

1、在遭遇不可預見的洪災、火災、地震等災害時，應組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全。

2、加強對學生進行防災、抗災的教育，教給學生遇災后的自救互救的辦法，培養學生的生存能力。

3、要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。

4、不得組織中小學生參加救火、救災等。

五、加強學校周邊環境的安全治理工作。

1、重視學校周邊環境的安全治理工作，主動聯系轄區的派出所、街道抓好治理工作。

2、值周行政、值日教師除做好校內的巡視工作，還要注意對校園附近環境的巡查，發現社會流氓、惡劣分子對學生騷擾，要及時報告“110”或附近派出所，保護學生的安全。

3、教育學生敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學生的自護能力。

六、防病、防疫、防中毒的安全管理

1、認真貫徹《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學校衛生工作條例》。落實“預防為主，防治結合”的方針。

2、發動師生，開展“衛生防病月”活動，認真搞好學校境衛生、教室衛生、及個人衛生，堅持“每天二小掃，每周一大掃”的衛生制度。在傳染病易發季節加強對學生的預防知識輔導，強化保健意識。

3、采取多種形式，加強衛生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第—”的思想。

七、領導崗位責任制：

校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全副校長是學校安全工作的具體負責人，政教處主任負責學生安全工作及學生活動安全的檢查、監督。教導處主任負責實驗室、多媒體教室等電化教育設備的安全管理工作?？倓仗幹魅呜撠熜Ｉ?、建筑、場地等各種學生活動設施的維修。

第五篇：劉辛莊小學元宵節活動方案

劉辛莊小學元宵節活動方案

一、活動目的：

2009年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

二、活動時間：

2009年2月9日午會、班會時間

三、活動內容和具體安排：

1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運動元宵 樂樂樂

活動要求：

1、活動地點：操場（雨天改在體操房）

2、負責人：劉冰、張靜

3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。（各班20位學生,十男十女）

活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂?。?/p>

1（負責老師做好準備）

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)三、四、五年級

主題：元宵燈謎猜猜猜

活動要求：

1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動

3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備?；顒尤藛T安排：徐曉麗

活動地點：教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進行展評

評選負責人：劉毅、徐曉麗