第一篇：赤 田 初 中 教 師 考 勤 制 度

赤 田 初 中 教 師 考 勤 制 度（討論稿）為完善學校制度，保證教師足夠的工作時間，維持正常的教學秩序，以利于學校各項工作的開展，學校制特訂教師考勤制度。

1、上班期間堅持簽到和點到。

(1)、上午早讀期間，下午第二節課后至第三節課為教師簽到時間。

(2)、上午第二、三節課，下午第二節課為集體備課或坐班時間，進行點到。

2、下列假不計入考勤考核

新婚假7天；晚婚假15天；教職工直屬親（父母、配偶、岳父母、公婆）去世、喪假5天；女性結扎假30天；第一次人流7天，第二次人流無假；上環2天假；女教職工產假為90天，屬難產增加15天，晚育增加30天；男女雙方屬晚婚晚育，生育第一胎時，男方護理假3天；以上假期必須連續計算，雙休日、假期都必須計入在內。

3、每月考勤費為40元（扣完為止，不計負數），請事假一天扣4元，未簽、點到一次扣2元。曠工一天扣20元，若當日有課空堂一節扣10元，早晚自習空堂按所得補助乘以2扣（此扣款不在考勤費內）。開會或集體活動不參加扣4元，未點到扣2元。

4、教職工請事假（含學歷進修學習），課務由自己調換好，代課金由本人支付。如在請假期內出現空堂，則按空堂處理；公假、住院病假（非住院病假除外）課務由教導處安排，并計算代課金；非住院病假，課務由自己調換好，代課金由本人支付。公假是指經過學校批準外出參觀學習、聽課、因公外出都算公假。

5、凡請假半天以上，一定要有本人書面申請，如遇急事或特殊情況，應回校后12小時內補上請假手續，否則以曠工處理。請假2天內由主管校長審批，請假三天以上由校長審批。

6、一學期累計請假（指事假）超過8天、曠工超過1天、空堂超過3節、不參加會議或集體活動3次以上者，本學期不得評為先進，當年職稱考核不得評優。

第二篇：初中學校教師考勤制度

教職工請銷假制度和考勤規定（試行）

為了進一步嚴肅教師工作紀律，提高教師工作效率，現根據 “強化考核、制度管理”的原則，參照《**縣義務教育學校教師績效考核工作實施意見》，結合我校實際，特制定如下制度：

一、教職工請銷假制度

（一）請假規定

１、病假

教職工因病不能堅持正常工作，需休息治療者，按審批權限辦理請假手續。特殊情況（如急病住院、出差生病無法按時返校等）可補辦病假手續。假期結束后仍需休息治療者，應按規定辦理續假手續。

２、事假

教職工因個人事務請假，按審批權限辦理請假手續。假期終了仍不能上班者，需按規定辦理續假手續。

３、工傷、婚、喪、產假嚴格執行國家規定的標準。

４、教職工進修學習的給假

(1)教職工進修參加函授、自修、脫產學習，執行上級文件精神。

(2)教職工由學校選派參加短期培訓班或外出交流學習，視為出勤。

5、教職工有下列情形之一者按曠工處理：

A 未經批準擅離職守或不符合請假手續者；

B 請假逾期未歸，又未補辦手續者；

C 無故不參加學校會議等集體活動者。

6、按準假權限請假簽字后，由本人及時將請假條送交相關處室，月底由各處室統一匯總后報辦公室，記假以請假條為準。

7、請病假，10天以上一月之內必須出具縣級醫院診斷建議書，一月以上必須出具市級以上醫院診斷建議書及相關證明。

（二）請假手續

教職工因故請假，一律由本人填寫學校統一印制的請假條，說明請假事由，并經有關處室或學校領導批準方為有效，假期結束及時銷假。急病住院或其他特殊情況不能事先辦理請假手續者，要在事后兩日內及時補辦請假手續。除此外，凡請假均應提前一天，請假人的工作安排由主管領導負責。

（三）請假程序

1、教職工請假

（1）專任教師請假：10天以內（包括10天在內），由分管教學副校長審批，報教導處和辦公室登記存檔；10天以上一個月以內，由分管教學副校長同意后報校長批準，并報教導處和辦公室登記存檔；一個月以上兩月以內由校長同意后報教育局批準方可離崗，并報辦公室和教導處登記存檔。

（2）班主任請假：班主任請假權限與專任教師一樣，但必須分管德育副校長同意，同時報辦公室、政教處、教導處登記存檔。

2、處室人員請假

（1）處室負責人請假，審批權限與專任教師和班主任一致，但必須經分管副校長同意后報校長審批，并由辦公室登記存檔。

（2）處室其他人員請假，審批權限與專任教師和班主任一致，經分管副校長同意后報校長審批，告知處室負責人，并由辦公室登記存檔。

（四）執行標準

1、請病假3天以上（包括3天在內），每天從獎勵性績效工資中扣除20元；達一月扣除當月全部績效工資。如需住院治療，則需出具住院證明和相關手續，住院期間，獎勵性績效工資免于扣除。

2、請事假3天以上（包括3天在內），每天從獎勵性績效工資中扣除30元；一月之內請假連續10天或累計20天，一個月的獎勵性績效工資全部扣除；請事假連續達20天以上，停發全部績效工資。

3、凡不履行請假手續，無故曠工1天，或曠課、曠自習1次，從本

人一個學期的獎勵性績效工資中扣除60元；一學期無故曠工連續達5天（次）或累計10天（次）以上停發全部工資。

4、專任教師請假2天內（包括2天在內），課程自行安排，不影響績效工資（一月內此現象不得超過2次，否則一并按3天以上病假或事假論處），但無人上課、上自習，則按曠工處理，如自行安排不了課程由學校安排代課教師，則每天扣請假人20元績效工資；3天以上（包括3天在內）由教導處統一安排代課，班主任則由政教處臨時安排。

5、一學年病假累計達30天，事假累計達20天，無故曠工累計達10天，本學不予評優選模、晉升職稱。

6、請假統計結果作為崗位聘任、職稱晉升、獎懲等的重要依據。

二、教職工考勤規定

1、教職工應自覺遵守學校規章制度，按時上班、下班，不遲到、早退。

2、教職工上下班實行一日四簽到（退）制。簽到時間：上午8:00—8：30，下午3：00—3：30（冬季執行冬季作息時間）；簽退時間：上午

第三節課后，下午活動一結束后。考勤結果月底由辦公室匯總。

3、上第四節課（上午）、活動二（下午）、晚自習的教師不參與簽退，由教導處統一考勤；上早操的體育教師由值周領導統一考勤；上夕會的班主任由政教處統一考勤，月底統一報送辦公室匯總。

4、一個月遲到、早退2次（包括2次在內），提出口頭警告；3次以上（包括3次在內）從當月績效工資中扣除5元/次。

5、男53歲以上（包括53歲）、女48歲以上（包括48歲）教職工，原則上可不簽到，但必須堅守工作崗位，不得貽誤工作。

三、本制度從2012年5月5日起執行。

二〇一二年五月五日

第三篇：初中學校教師考勤制度

教職工請銷假制度和考勤規定（試行）

為了進一步嚴肅教師工作紀律，提高教師工作效率，現根據 “強化考核、制度管理”的原則，參照《**縣義務教育學校教師績效考核工作實施意見》，結合我校實際，特制定如下制度：

一、教職工請銷假制度

（一）請假規定

１、病假

教職工因病不能堅持正常工作，需休息治療者，按審批權限辦理請假手續。特殊情況（如急病住院、出差生病無法按時返校等）可補辦病假手續。假期結束后仍需休息治療者，應按規定辦理續假手續。

２、事假

教職工因個人事務請假，按審批權限辦理請假手續。假期終了仍不能上班者，需按規定辦理續假手續。

３、工傷、婚、喪、產假嚴格執行國家規定的標準。

４、教職工進修學習的給假

(1)教職工進修參加函授、自修、脫產學習，執行上級文件精神。

(2)教職工由學校選派參加短期培訓班或外出交流學習，視為出勤。

5、教職工有下列情形之一者按曠工處理：

A 未經批準擅離職守或不符合請假手續者；

B 請假逾期未歸，又未補辦手續者；

C 無故不參加學校會議等集體活動者。

6、按準假權限請假簽字后，由本人及時將請假條送交相關處室，月底由各處室統一匯總后報辦公室，記假以請假條為準。

7、請病假，10天以上一月之內必須出具縣級醫院診斷建議書，一月以上必須出具市級以上醫院診斷建議書及相關證明。

（二）請假手續

教職工因故請假，一律由本人填寫學校統一印制的請假條，說明請假事由，并經有關處室或學校領導批準方為有效，假期結束及時銷假。急病住院或其他特殊情況不能事先辦理請假手續者，要在事后兩日內及時補辦請假手續。除此外，凡請假均應提前一天，請假人的工作安排由主管領導負責。

（三）請假程序

1、教職工請假

（1）專任教師請假：10天以內（包括10天在內），由分管教學副校長審批，報教導處和辦公室登記存檔；10天以上一個月以內，由分管教學副校長同意后報校長批準，并報教導處和辦公室登記存檔；一個月以上兩月以內由校長同意后報教育局批準方可離崗，并報辦公室和教導處登記存檔。

（2）班主任請假：班主任請假權限與專任教師一樣，但必須分管德育副校長同意，同時報辦公室、政教處、教導處登記存檔。

2、處室人員請假

（1）處室負責人請假，審批權限與專任教師和班主任一致，但必須經分管副校長同意后報校長審批，并由辦公室登記存檔。

（2）處室其他人員請假，審批權限與專任教師和班主任一致，經分管副校長同意后報校長審批，告知處室負責人，并由辦公室登記存檔。

（四）執行標準

1、請病假3天以上（包括3天在內），每天從獎勵性績效工資中扣除20元；達一月扣除當月全部績效工資。如需住院治療，則需出具住院證明和相關手續，住院期間，獎勵性績效工資免于扣除。

2、請事假3天以上（包括3天在內），每天從獎勵性績效工資中扣除30元；一月之內請假連續10天或累計20天，一個月的獎勵性績效工資全部扣除；請事假連續達20天以上，停發全部績效工資。

3、凡不履行請假手續，無故曠工1天，或曠課、曠自習1次，從本

人一個學期的獎勵性績效工資中扣除60元；一學期無故曠工連續達5天（次）或累計10天（次）以上停發全部工資。

4、專任教師請假2天內（包括2天在內），課程自行安排，不影響績效工資（一月內此現象不得超過2次，否則一并按3天以上病假或事假論處），但無人上課、上自習，則按曠工處理，如自行安排不了課程由學校安排代課教師，則每天扣請假人20元績效工資；3天以上（包括3天在內）由教導處統一安排代課，班主任則由政教處臨時安排。

5、一學年病假累計達30天，事假累計達20天，無故曠工累計達10天，本學不予評優選模、晉升職稱。

6、請假統計結果作為崗位聘任、職稱晉升、獎懲等的重要依據。

二、教職工考勤規定

1、教職工應自覺遵守學校規章制度，按時上班、下班，不遲到、早退。

2、教職工上下班實行一日四簽到（退）制。簽到時間：上午7:10—7：30，下午13：20—17：20；簽到時間：下午13：25—13：40，簽退時間：下午17：05—17：20，晚19：30—19：50。考勤結果月底由教務處匯總。

3、一個月遲到、早退2次（包括2次在內），提出口頭警告；3次以上（包括3次在內）從當月績效工資中扣除5元/次。

4、男53歲以上（包括53歲）、女48歲以上（包括48歲）教職工，原則上可不簽到，但必須堅守工作崗位，不得貽誤工作。

三、本制度從2012年5月5日起執行。

二〇一二年五月五日

第四篇：小赤田小流域坡耕地匯報

卡斯鎮小赤田小流域坡耕地水土流失綜合治理試點工程建設情況匯報

中共卡斯鎮委員會 卡斯鎮人民政府

（2011年3月9日）

卡斯鎮是一個典型的山區農業鎮，農業是卡斯的重要經濟基礎，但農業基礎設施薄弱、耕作條件落后、綜合生產能力和效益不高一直是制約我鎮農業農村經濟發展的主要因素。為有效解決這一問題，近年來，鎮黨委、政府通過積極向上爭取，實施了小赤田小流域坡耕地水土流失綜合治理試點工程，目前工程進展順利，經濟效益、社會效益和生態效益逐步凸顯。

一、基本情況

2010年，通過各級政府及項目實施部門的實地調研選址后，將卡斯鎮小赤田小流域治理確定為云南省坡耕地水土流失綜合治理試點工程。項目區位于卡斯鎮西北部，覆蓋卡斯鎮龍洞村和龍潭村，涉及龍洞、小赤田、涼江水、香樹洼、小坡腳、大青樹等16個村民小組，項目區坡耕地均在山區、半山區的旱作農業區，總面積4.84平方公里，水土流失面積4.38平方公里，占90.5%，其中坡耕地水土流失面積4.27平方公里，占項目區水土流失面積的97.49%，中度以上流失面積占坡耕地總面積的74.68%；平均土壤侵蝕模數達3349噸/平方公里.年，水土流失量達1.62萬噸/年。項目計劃總投資1643.76萬元，其中工程措施投資1431.88萬元，占87.11%；植物措施投資35.61萬元，占

2要性，讓群眾充分認識坡耕地水土流失治理的作用和重要意義，是項目建設的目的意義、內容規模、建設效益家喻戶曉，極大提高了群眾參與項目建設的熱情。同時，在推進項目建設過程中，注重培養典型、宣傳典型，讓典型的示范作用、輻射作用在群眾中產生強烈的反響，充分調動和激發了項目區群眾的主觀能動性，紛紛以投工投勞等形式參與、支持項目建設，營造了良好的工作氛圍。

（四）科學規劃，綜合有效治理。按照科學統籌規劃，分行業實施的原則，做好總體規劃，圍繞“安全、發展、生態、和諧”的要求，堅持人與自然和諧相處的理念，以治水保土為中心，山、水、田、林、路統籌兼顧，重點突出水土流失治理，山洪地質災害防治等于人民群眾生產生活息息相關的一系列基礎設施建設，以本鎮為單位、小流域為單元，實行綜合、連續、有效治理。

（五）嚴格監管，確保工程質量。項目建設過程中，強化對項目的質量監督管理，嚴格落實項目法人責任制、工程招投標制、施工質量監理制和工程質量跟蹤審計制。認真執行水利工程基建程序，嚴格執行統一規劃、統一放線、統一施工、統一質量標準、統一檢查驗收的“五統一”工作措施。始終堅持把水土保持工程與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用“三同時”制度。同時，在施工中做到因地制宜，多措并舉，做到人工治理與機械作業相結合，工程措施、生物措施、農藝措施相結合。鎮黨委、政府將項目建設納入重點督查事項，定期不定期組織相關部門深入項目建設點開展督促檢查，發現問題，及時整改，確保項目達到工程建設標準。

（六）建章立制，發揮長期效應。牢固樹立“三分建，七分管”的思想，項目建成后，堅持“建管同步”的管理模式，建立項目后期管護責任制，實行鄉鎮領導包項目村的包干責任制。同時，堅持“誰受益、誰使用、誰管護”的原則，及時成立項目工程管理協會，建立“建管并重、協作管護、優化服務”的長效管理機制，確保項目長期發揮效益。

三、效益分析

通過實施小赤田小流域坡耕地水土流失綜合治理試點工程，項目區水土流失將會得到有效控制，生態環境將會逐步改善，基本農田將會有所增加，群眾收入將會明顯提高。同時，為下一步大規模開展坡耕地水土流失綜合治理探索了路子、積累了經驗、奠定了基礎。

（一）水土流失將會得到有效控制。項目以治理水土流失為主，實施“山、水、田、林、路、村”綜合治理，因地制宜建立了水土流失綜合防治體系，以梯田建設為重點、田間道路為骨架，做到水系配套、灌溉自如，努力把項目建成高標準、高質量、高效益的坡耕地治理示范區。項目建成后，項目區綜合治理度達97.5%，坡耕地治理度達100%，年減蝕量達1.32萬噸，年蓄水效益達39.13萬立方米，土壤侵蝕模數由原來的349噸／平方公里.年降到617噸/平方公里.年，水土流失基本得到控制，流域內

第五篇：教師考勤制度

教師考勤制度

為了保證學校教育教學工作的正常開展，加強全體教師的工作責任，鼓勵按時、按質、按量完成各項工作任務，特制定本制度，具體規定如下：

1、全勤上班的教師，并完成好當月學校分配的工作任務，發給當月考勤獎。

2、有遲到、早退、缺席、病假現象扣除當月考勤獎。

3、有事不請假擅自脫離工作崗位，屬曠工處理，按曠課一節扣除50元進行經濟處罰，扣除當月考勤獎，并向校長作出檢討。曠工超過二天作自動離職處理，上報教辦和教育局有關部門備案，學校不發任何離職補償。

4、未執行請假制度，私自請他人代課或替班而擅自離崗，按曠工處理，并一同扣除代班教師當月的考勤獎。

5、每天準時到一樓簽到，簽到時認真書寫自己的姓名和準確時間。禁止代簽。