第一篇：如何學好編程入門-C語言 -IT時代

如何學好編程入門-C語言 –IT時代

編程對于很多計算機菜鳥來說，可能是一件很難懂的學問。但是其實，想要學會編程，只要你有恒心、有耐心，就一定可以實現。

首先必須要學會C語言，C語言相對其他的編程語言來說也是比較簡單的。但是如果你想要成為一名出色的C語言程序人員，必須要經過長期的練習才行，要多看代碼、多寫代碼，并根據實戰的經驗多思考，學習編程是一件很艱難的事情，很少人能夠堅持下來。而C語言作為編程的基礎性課程，更是需要廣大的編程愛好者多注意才行。

C語言在計算機中的運用可以說是無處不在。可以這么說，任何精通計算機的人一般都是C語言的高手。而我雖然不是計算機專業的，但是仍然對于編程很有興趣，C語言就是我學習計算機編程學到的第一堂課。如果沒有C語言，就不能夠學習系統操作、結構化數據和計算機編譯等高等課程，如果你想要在計算機有建樹的話，就必須要掌握C語言這門基本功。

而關于C語言關于的學習，我個人覺得，計算機依靠自我比老師教導要有用的多。因為計算機本身就是一個正在高速發展的學習和領域，它的學問是沒有止境的，需要我們這代人去不斷的探索。在這里，我給大家推薦一本關于C語言的教科書，叫做

第二篇：C語言編程

#include(stdio.h)

main()

{ int question[4]={-1,-1,-1,-1},i=0,j=0,k=0,A=0,B=0,answer[4]={0};

char again='y';

while(again=='y'){ srand((int)time(0));

while(i4){ k=(int)rand()%10;

for(j=0;ji;j++)if(k==question[j]){ k=-1;break;}

if(k==-1)continue;question[i]=k;i++;}/*while i*/

for(i=8;i0;i--)/*還有8次機會*/

{ A=0;B=0;printf(“n你還剩下%d次機會。”,i);

printf(“n請輸入四個0-9之間的數字，中間用空格隔開n”);for(j=0;j4;j++)scanf(“%d”,&answer[j]);

for(j=0;j4;j++)

for(k=0;k4;k++)

{ if(answer[j]==question[k]){ if(j==k)A++;else B++;} }/*for*/

if(A==4){ again='0';

printf(“n你贏了，還繼續猜嗎？(y/n)”);

while(again!='y'&&again!='n')

scanf(“...%c”,&again);break;}/*if*/

printf(“n%dA%dB”,A,B);if(i==1){ again='0';

printf(“n你輸了，正確答案是”);

for(j=0;j4;j++)

printf(“%dt”,question[j]);

printf(“n還繼續嗎？(y/n)”);

while(again!='y'&&again!='n')scanf(“%c”,&again);

printf(“%c”,again);break;}/*if*/ }/*for changce*/ }/*while again*/ printf(“感謝您玩這個游戲。”);}

第三篇：c語言編程練習

本實驗所有題目均要求使用指針。

1.寫一函數，將一個3*3的整型矩陣轉置。

2.將兩個按升序排列的數組合并成一個數組，并使合并后的數組也按升序排列。要求：（1）輸入兩個數組（按升序）；

（2）將兩個數組合并成第三個數組；（有能力的同學可以將第二個數組合并到第一個數組中）

第四篇：怎樣學好c語言

C語言

C語言，是一種通用的、過程式的編程語言，廣泛用于系統與應用軟件的開發。具有高效、靈活、功能豐富、表達力強和較高的移植性等特點，在程序員中備受青睞。C語言是由UNIX的研制者丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）于1970年 由 肯·湯普遜（Ken Thompson）所研制出的B語言的基礎上發展和完善起來的。目前，C語言編譯器普遍存在于各種不同的操作系統中，例如UNIX、MS-DOS、Microsoft Windows及Linux等。C語言的設計影響了許多后來的編程語言，例如C++、Objective-C、Java、C#等。后來于1980年代，為了避免各開發廠商用的C語言語法產生差異，由美國國家標準局（American National Standard Institution）為C語言訂定了一套完整的國際標準語法，稱為ANSI C，作為C語言的標準。1980年代至今的有關程式開發工具，一般都支持符合ANSI C的語言

那怎樣才能學好C語言呢？

第一：C語言語法結構很簡潔精妙，寫出的程序也很高效，很便于描述算法，大多數的程序員愿意使用C語言去描述算法本身，所以，如果你想在程序設計方面有所建樹，就必須去學它。

第二：C語言能夠讓你深入系統底層，你知道的操作系統，哪一個不是C語言寫的？所有的indows, Unix, Linux, Mac, os/2，沒有一個里外的，如果你不懂C語言，怎么可能深入到這些操作系統當中去呢？更不要說你去寫它們的內核程序了。

第三：很多新型的語言都是衍生自C語言，C++,Java,C#,J#,perl...哪個不是呢？掌握了C語言，可以說你就掌握了很多門語言，經過簡單的學習，你就可以用這些新型的語言去開發了，這個再一次驗證了C語言是程序設計的重要基礎。還有啊，多說一點：即使現在招聘程序員，考試都是考C語言，你想加入it行業，那么就一定要掌握好C語言。

那么究竟怎樣學習C語言呢？

1：工欲善其事，必先利其器

這里介紹幾個學習C語言必備的東東：

一個開發環境，例如turbo C 2.0,這個曾經占據了DOS時代開發程序的大半個江山。但是現在windows時代，用turbo C有感覺不方面，編輯程序起來很吃力，并且拖放，更沒有函數變量自動感應功能，查詢參考資料也不方便。建議使用Visual C++,這個東西雖然比較大塊頭，但是一旦安裝好了，用起來很方便。

一本學習教程,現在C語言教材多如牛毛，但推薦大家使用《C語言程序設計》譚浩強主編 第二版 清華大學出版社，此書編寫的很適合初學者，并且內容也很精到。除此以外，現在有很多輔助學習的軟件，畢竟現在是Window時代了，學習軟件多如牛毛，不象我們當初學習，只有讀書做題這么老套。我向大家推薦一個“集成學習環境(C語言)”，里邊的知識點總結和例程講解都非常好，還有題庫測試環境，據說有好幾千題，甚至還有一個windows下的trubo C，初學者甚至不用裝其它的編譯器，就可以練習編程了,非常適合初學者。還有一個“C語言學習系統”軟件，不過感覺只是一個題庫系統，如果你覺得題做的不夠，不妨也可以試試。

2：葵花寶典

學習計算機語言最好的方法是什么？答曰：讀程序。

沒錯，讀程序是學習C語言入門最快，也是最好的方法。如同我，現在學習新的J#,C#等其他語言，不再是抱著書本逐行啃，而是學習它們的例程。當然，對于沒有學過任何計算機語言的初學者，最好還是先閱讀教程，學習完每一章，都要認真體會這一章的所有概念，然后不放過這一章中提到的所有例程，然后仔細研讀程序，直到每一行都理解了，然后找幾個編程題目，最好是和例程類似的或一樣的，自己試圖寫出這段已經讀懂的程序，不要以為例程你已經讀懂了，你就可以寫出和它一樣的程序，絕對不一定，不相信你就試一試吧，如果寫不出來，也不要著急，回過頭來再繼續研究例程，想想自己為什么寫不出來，然后再去寫這段程序，反反復復，直到你手到擒來為止，祝賀你，你快入門了。

3：登峰造極

寫程序的最高境界其實就是掌握各種解決問題的手段(數據結構)和解決問題的方法(算法)。

是不是寫出底層程序就是程序設計高手呢？非也，寫底層程序，無非是掌握了硬件的結構，況且硬件和硬件還不一樣，要給一個芯片寫驅動程序，無非就是掌握這塊芯片的各種寄存器及其組合，然后寫值讀值，僅此而已。這不過是熟悉一些io函數罷了。那么怎樣才算精通程序設計呢？怎樣才能精通程序設計呢？舉個例子：你面前有10個人，找出一個叫“張三”的人，你該怎么辦？第一種方法：直接對這10個人問：“誰叫張三”。第2種方法：你挨個去問“你是不是張三？”，直到問到的這個人就是張三。第三種方法：你去挨個問一個人“你認不認識張三，指給我看”。不要小看這個問題，你說當然會選第一種方法，沒錯恭喜你答對了，因為這個方法最快，效率最高，但是在程序設計中找到解決問題的最優方法和你用的手段卻是考驗一個程序員程序設計水平的重要標志，而且是不容易達到的。剛才這個問題類似于數據結構和算法中的：Map數據結構，窮舉查找和折半查找。所以掌握好數據結構和一些常用算法，是登峰造極的必然之路。最后給大家推薦嚴尉敏的《數據結構》清華大學出版社，希望每一個想成為程序設計高手的人研讀此書。

這里有簡單的C程序介紹

為了說明C語言源程序結構的特點，先看以下幾個程序。這幾個程序由簡到難，表現了C語言源程序在組成結構上的特點。雖然有關內容還未介紹，但可從這些例子中了解到組成一個C源程序的基本部分和書寫格式。

【例1.1】

main(){

printf(“世界，您好！n”);}

l

main是主函數的函數名，表示這是一個主函數。

l

每一個C源程序都必須有，且只能有一個主函數(main函數)。

l

函數調用語句，printf函數的功能是把要輸出的內容送到顯示器去顯示。

l printf函數是一個由系統定義的標準函數，可在程序中直接調用。C語言常用指令 1.I/O函數

(1)scan f函數：

int scanf(const char *format…..);

從標準輸入流stdin中按格式format將數據寫到參數表中;若操作成功,返回寫到參數表中的參數個數,否則返回EOF;

(2)printf 函數：

int printf(const char *format,...);printf()函數根據format(格式)給出的格式打印輸出到STDOUT(標準輸出)和其它參數中.2.數學函數(1)求絕對值

double fabs(double);int abs(int);

(2)floor函數:返回不大于參數的整數

float floor(float);

(3)ceil函數:返回不小于參數的整數

float ceil(float);

(4)pow:返回X^Y；

double pow(double x,double y);

(5)sqrt:返回x的開方 double sqrt(double x);

(6)log2,log10:返回底數的自然對數值

double log2(double x);double log10(double x);

3.字符串處理函數

(1)char *strchr(const char *str,int ch);

返回str中第一次出現字符ch的位置指針，否則返回NULL;

(2)char *strstr(const char *str1,const char *str2);

返回str1中第一次出現str2的位置指針，否則返回NULL;

(3)int stricmp(const char *str1,const char *str2);

忽略字符的大小寫進行比較

(4)int strncmp(const char *str1,const char *str2,int count);

將str1前n個字符與str2的前n個字符進行比較

(5)char *strncpy(char *str1,const char *str2,int count);

將str2的前n個字符復制到str1中

(6)char *strrev(char *str);

將字符串str逆序，并返回逆置后的結果

4.常用使用函數

(1)double atof(const char *str);

將字符串str表示的數轉換成浮點數

(2)int atoi(const char *str);將字符串str表示的數轉換成整數

請理解以下知識: #include 包含頭文件

#if 條件

#else 否則

#elif 否則如果

#endif 結束條件

#ifdef 或 #if defined 如果定義了一個符號, 就執行操作

#ifndef 或 #if!defined 如果沒有定義一個符號, 就指執行操作

#define 定義一個符號

#undef 刪除一個符號

#line 重新定義當前行號和文件名

#error 輸出編譯錯誤 消息, 停止編譯

#pragma 提供 機器專用的特性,同時保證與C++的完全兼容

這些是預處理的命令，只能你理解的不是很全，有時別的文件已經編譯過了，我們不需要再編譯一次，因為那是很痛苦的，所以為了效率，我們就可以用預處理的方法來搞定，處理過的不處理，沒處理過的搞定它 | 評論

第五篇：C語言高級編程心得體會

高級語言程序設計心得體會

通過這五天的高級語言程序設計學習，我學到了很多東西，同時也更深一層次的體會到C語言知識的奧妙和無窮，激起了我對C語言知識學習的興趣和激情。

學好C語言，除了一些必須要記憶的關鍵字、語法和庫函數，還要學會使用C語言的有關算術運算符，以及包含這些運算符的表達式，掌握賦值語句的使用方法和各種類型數據（例如熟悉如何定義一個整型、字符型和實型的變量，以及對它們賦值的方法，掌握不同類型數值之間賦值的規律等）的輸入輸出方法，能正確使用各種格式轉換符等，并且還需要靠自己的邏輯思維能力。

另外，上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環節，特別是C語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它，然后，通過多次上機練習，就對語法知識慢慢有了感性的認識，時間久了，就會加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握C語言的語法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這就又加深了我們對C語言的認識。

還有就是在編程時我們要細心，編完后記得檢查語法及符號遺漏或錯誤等相關的問題。

C語言課程設計和現代計算機技術的實際應用相結合，是我們在本階段學完理論課程之后對自己該方面的能力的一次很好的檢驗，從

開始的算法思路到運行調試以及另人興奮的可用程序，都是一個很好的學習和鍛煉的過程,使我們鞏固了原有的理論知識，培養了我們靈活運用和組合集成所學過知識及技能來分析、解決實際問題的能力。使我們體會到自身知識和能力能在實際中的應用和發揮。不但可以激發創新意識，還可以開發創造能力、培養溝通能力。這次實習時間雖然僅有五天時間，但確實使我受益非淺。通過實習我豐富了計算機操作經驗，更加深了對C語言的了解，熟悉了其環境，更增強了對visual c++的使用技巧。另外，實習中老師對我們進行了細心、耐心的指導，鼓勵我們對程序進行合理改進，培養了我們的創新意識和創新能力。原來是我認為可怕的課程設計，就在種種輔助條件下完成了，心里有說不出的高興。

在以后的三年大學專業學習乃至以后的就業工作中，C語言都起著巨大的作用，從很大程度上來說，我們專業的學生，要想在這個專業取得一定的成就，現在就得好好學好C語言，為未來埋下伏筆。總的來說，我覺得C語言并沒想象中的那么晦澀難懂，關鍵是我們要先認真學會，熟悉它的語法知識，多多上機實踐。只有先打好基礎，我們才能學好C語言，才會熟練編程，最后才有所突破，有所建樹。