第一篇：小學(xué)四年級（定稿）

小學(xué)四年級“書香班級”活動方案

“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族。”

打造全員讀書的校園書香環(huán)境，推動學(xué)校品牌發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，奠定學(xué)生閱讀基礎(chǔ)，是黃臺徐小學(xué)師生不懈的追求。為 了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個(gè) 師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，為學(xué)校服務(wù)范半徑內(nèi)的新農(nóng)村建設(shè)奠定良好的文化基礎(chǔ)，提升新農(nóng)村的文化品位，全面提升學(xué)校創(chuàng) 新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校特制定此活動方案。

一、活動目標(biāo)

1．在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香型學(xué)校、書香型班級建設(shè)。

二、活動措施

1．加強(qiáng)組織。

班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2．營造氛圍。

加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報(bào)等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3．落實(shí)活動。

（1）建設(shè)班級圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

（3）明確閱讀要求。

摘抄精美詞句，做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

①、開好“班級讀書會”。每星期開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

②、開展其它各類讀書活動。根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會、古詩擂臺

賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動。

4．落實(shí)評價(jià)。

（1）學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。

（2）班級每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）班級學(xué)生之間不定期開展系列交流和評比活動。

第二篇：小學(xué)四年級

小學(xué)四年級

計(jì)算題：（共45分）

1、直接寫得數(shù)（30分）

0．3＋0.25＝0.3－0.25＝0.3×0.25＝

0.3÷0.25＝12．4÷0.4＝4.32 ×0.1＝

8.2÷0.82＝7÷3.5＝

2×（）＝0.4（）×1.6＝4.8×()=10018 ÷ 3 =

2、用豎式計(jì)。（15分）

48．3÷0.358.64÷24

0.612÷1.80.574÷0.28 1 ÷3＝2－2÷4＝96 ÷ 6 =4.82×0.56

第三篇：小學(xué)四年級作文題目

小學(xué)四年級作文題目.txt對的時(shí)間遇見對的人是一生幸福；對的時(shí)間遇見錯(cuò)的人是一場心傷；錯(cuò)的時(shí)間遇見對的人是一段荒唐；錯(cuò)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人是一聲嘆息。小學(xué)四年級作文題目

A組

1、作文題目：感謝

提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情。

2.作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？

3.作文題目：我戰(zhàn)勝了

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

B組

1．作文題目：有趣

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個(gè)人等；

[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

2．作文題目：真好

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；

[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

3．作文題目：我喜歡吃

提示：[1] 把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

C組

1．作文題目：我的雙休日

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。

2．作文題目：真開心

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

3．題目：文明在我的身邊

提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

D組

1．作文題目：真開心

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

2．作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？

3．作文題目：真好

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；

[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

上 冊

1、寫一處自然景觀

本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學(xué)可以提問，可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論。

在口語交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)憽ＯＭㄟ^你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

2、觀察日記

近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察？有什么新發(fā)現(xiàn)？在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。題目自己定。

如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí)，堅(jiān)持寫觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。

3、寫童話

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌拢鼈冎g可能會發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。

4、寫自己喜歡的動物

高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛、盡職的母雞??在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧？那就來試試。先說說自己最想說什么動物；想說同一種動物組成一組，分別說說這種動物的特點(diǎn)。可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。

在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己喜歡的動物。具體地寫出動物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。完成初稿后，寫同一種動物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，提出修改意見，然后修改自己的習(xí)作。

第四篇：小學(xué)四年級作文

小學(xué)生作文放風(fēng)箏

今天早上我沒買風(fēng)箏，班里的人幾乎都買了風(fēng)箏，我有點(diǎn)難過。后來?xiàng)罾蠋熣f如果今天向早上一樣沒風(fēng)，小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想：“下午應(yīng)該有風(fēng)吧。”我對孫杰說：“你忘恩負(fù)義。”我只好和王琦一起玩。

孫杰一看見我就說我忘恩負(fù)義，真?zhèn)X筋呀。

到了下午，楊老師說：“今天風(fēng)箏比賽取消。”我和同學(xué)們都很不愉快，誰知老師話還沒說完，后面還有二

個(gè)字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來了。我們排好隊(duì)向后操場跑去，后操場人山人海、火熱朝天。

孫杰又走向我說“忘恩負(fù)義。”然后就跑走了。

我和王琦一邊跑一邊放，只聽“嗖”的一聲飛向藍(lán)天，二三秒飛了下來，我和王琦試了好幾種方式來放風(fēng)箏，比如我來拿著線，王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線……這都不行，后來章老師來了幫我們弄，只見章老師不費(fèi)吹灰之力就

幫我們飛得很高。“哎，章老師難道什么都會。”我說。后來我跑過去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。

后來我這幫忙，那幫忙……搞得我都快累死了，然后我看見那有三行鐵柱。我飛快的過去，爬了上去，那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏，時(shí)間很快得過去了，放學(xué)了，我心卻樂呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏，但下次風(fēng)箏比賽我一定要買一個(gè)好看的風(fēng)箏，比別人飛得更高！

第五篇：小學(xué)四年級日記

小學(xué)四年級日記

小學(xué)四年級日記1

早上，我把作業(yè)寫完了，我和兩個(gè)表哥一起騎車捉迷藏，這樣就抓不到我了。

我們到一個(gè)小區(qū)，小區(qū)里有大大小小的花和高高低低的大樹，正是像仙境一般美麗，我們在那里，開始捉迷藏，我們石頭剪刀布，我和一個(gè)表哥出石頭，另一個(gè)表哥出剪刀，我和一個(gè)表哥勝了，我藏在一個(gè)寬廣的地方，那一個(gè)表哥騎的很快，都不看兩旁，他都來來去去五六回都沒有找到我，那一個(gè)表哥被抓了，一看快黑了，我就說不玩了，我要回家了。

我一回家就給媽媽說，媽媽聽了直高興。

小學(xué)四年級日記2

今天媽媽對我說：“沒有幾天就要開學(xué)了，你要把心收一收。”于是我坐在沙發(fā)上看書了。看了半個(gè)小時(shí)的書，我就出去準(zhǔn)備走一走，剛一開門就看見潔白潔白的雪花，漂亮極了。于是我就去拿東西接雪花，可是我剛拿到東西接了一點(diǎn)兒雪花，雪就停了，太陽出來了，過了一會兒，雪又下了。再過一會兒太陽又出來了。這樣一會兒雪花，一會兒太陽的一天就過去了。

小學(xué)四年級日記3

這天，我在院子里玩，突然發(fā)此刻西墻的墻角那有一大群螞蟻在搬家，他們搬著各自喜歡吃的食物往高處走。我突然想起媽媽說的話：螞蟻搬家的時(shí)候，就代表著要下雨。但這只就是聽別人說上午，俗話說的好“耳聽為虛，眼見為實(shí)”。我到要看看明天到底下不下雨。

9月21日星期日大雨

這天，我起來上廁所的時(shí)候望見天空黑的跟鍋底一樣。過了一會兒，天空電閃雷鳴，突然間就下起了傾盆大雨，我忽然想起昨日螞蟻搬家的事情。媽媽說的對：螞蟻搬家就代表著要下雨。

我透過這次觀察螞蟻搬家后，明白了一個(gè)小常識，那就就是：螞蟻搬家就意味著要下雨。這個(gè)現(xiàn)象比天氣預(yù)報(bào)還準(zhǔn)呢!

小學(xué)四年級日記4

昨天晚上，我睡在逗逗家，所以早晨就跟他們一起去華豐看逗逗的爺爺奶奶。

我們出發(fā)剛到那兒就吃中飯了，香噴噴的飯菜中有著我最愛吃的：紅燒肉，糖醋排骨，人到齊后，便開始大口大口地吃。

下午，我又除草又跟狗狗玩，還摘了香瓜，真是熱極了，回家的時(shí)候還是大汗淋漓，爺爺開電動車帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)，小狗小黑居然比我們還快，真讓人吃驚！

感受農(nóng)民收田的滋味，好辛苦，今后，可不能浪費(fèi)糧食，今天真累呀！

小學(xué)四年級日記5

今天媽媽接我去上鋼琴課，我們到了，但是老師還沒來，我就寫了寫作業(yè)，我差一道題就要寫完的時(shí)候，老師來了，然后我們就開始上課了。

我上課聽得非常認(rèn)真，老師教了我新知識，我會了，老師給我布置了很多作業(yè)，因?yàn)橄聜€(gè)星期老師家里有事兒，我不用上課，我在家里一定好好練琴。

小學(xué)四年級日記6

我的奶奶，喜歡玩拖拉機(jī)，他喜歡用我的，可是總是輸，今天我把密碼換了，她上不了，問我的密碼，我不告訴她，爺爺批評了我。我想和她注冊一個(gè)，搞了幾次，沒有成功，總說注冊人太多，要等候。我只好把我的讓她用，沒有辦法，她是我的奶奶呀!但是我向她提出要求，即使是輸，也不能超過100分!

小學(xué)四年級日記7

今天，我特別高興。

下午，我好不容易改完了作業(yè),出來就看見了我的朋友曹可，我看見后很高興，曹可顯得也很高興，我指著山一樣的土說：“咱們?nèi)ツ沁呁嬉粫桑俊辈菘烧f：“行。”于是我們興高采烈的向那邊走去，那里有幾個(gè)像山一樣的土堆，我們趕快跑過去，開始了“爬山”,到了上面，我們興奮了一會兒，又沉默不語了，因?yàn)槲覀儾恢栏墒裁矗^了一會，我們才玩起來,在山上大喊大叫,跑來跑去,累得滿頭大汗。

今天，我很高興，曹可也很高興。

小學(xué)四年級日記8

昨天，我們要分吃了。我們吃了一頓分伙飯，吃分伙飯的時(shí)候，我心里想：要是一直能在奶奶家吃飯多好！再一想，咦，明天是奶奶接，我又能在奶奶家混一會兒了。想到這兒的時(shí)候，爺爺突然開口說話了：我們雖然是分吃了，但是不是分家。所以，星期六才正式分吃，而且以后每個(gè)星期六還可以到奶奶家吃一次。這個(gè)消息讓我興奮不已。

今天，還是在奶奶家吃的，因?yàn)榘职窒聛淼煤芡恚瑳]法做菜。所以，又在奶奶家吃了一次，明天，就要在自己家吃了，我好想好想和奶奶一起吃呀！

小學(xué)四年級日記9

今天爸爸、我和哥哥去肯德基吃東西。我們到了肯德基，爸爸去買吃的了，我就和哥哥找了個(gè)位置坐下來。爸爸把吃的買好了，我們就開始吃了。可是哥哥最喜歡吃的漢堡還沒到，他坐在位置上大聲地說：“我的漢堡怎么還沒來呀!”旁邊的阿姨回答說：“馬上就好了。”過了一會兒阿姨把漢堡拿給了哥哥吃了，后來我們吃好了，爸爸對哥哥說：“下次來的時(shí)候可別大聲說話哦。”

小學(xué)四年級日記10

這個(gè)星期我學(xué)了4種數(shù)：奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。

我們班有17位女同學(xué)，是奇數(shù)，也是質(zhì)數(shù)，因?yàn)?7不是2的倍數(shù)，也不是7的倍數(shù)。有男生27位也是奇數(shù)，是3的倍數(shù)，所以是合數(shù)。27+17=44，44是偶數(shù)也是合數(shù)，因?yàn)樗?的倍數(shù)。

今天，我跟姐姐一起去公園玩，忽然有一些蒲公英飛到眼前，我抓住他，我?guī)退摿艘路?5條毛毛，是5和7的倍數(shù)，所以是合數(shù)。

小學(xué)四年級日記11

我家的陽臺上養(yǎng)著一盆綠油油的蘆薈，它下面的根硬硬的，在我們家已經(jīng)養(yǎng)了有十幾年了，它比我還大哩!據(jù)說，它的根越硬，它的生命力就越強(qiáng)。

根上長著許多莖，莖又白又粗糙，上面有很多“皮”。有的莖很彎，像月亮。有的莖很直，像一座狹窄的高樓。有的一會兒彎，一會兒直，像一條彎彎曲曲的小河。還有的長出了花盆，像一個(gè)人在伸出頭向外張望。

莖的'上方有青色的葉子，它的葉子跟普通的葉子不一樣，它的葉子又細(xì)又長，頭上尖尖的，葉子的兩旁有無數(shù)根小刺，小刺像劍一樣鋒利。上次還把我的手刺破了呢!葉子里面的膠可以治病止痛，是個(gè)很好的中藥材料。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 整盆蘆薈長得蔥蔥蘢蘢。真讓人喜愛!

小學(xué)四年級日記12

以前，我都很少看書，有人說：書有很多去味，只要認(rèn)真看課外書趣味就會被你找出來．這個(gè)寒假就讓我體驗(yàn)看書的樂趣吧！

今天，媽媽給我買了：神奇校車安徒生童話精選小淘氣尼古拉的故事……

我先看的一本書是｛神氣校車｝，里面的校車居然能飛上宇宙，作者的想象力真豐富啊！

我最喜歡看｛安徒生童話｝里面的的故事，那里面的故事有趣的不得了．

經(jīng)過這次體驗(yàn)我知道了，書是人們不能離開的東西，書是一件很重要的東西．

小學(xué)四年級日記13

今天我過生日，我們一家忙了起來。

爸爸去買蛋糕，媽媽去買菜，舅舅去給我買好吃的，舅媽去給我買生日禮物，爺爺去做飯，奶奶去給爺爺打下手，而我去玩！

大家準(zhǔn)備好以后，我一起吃飯，吃蛋糕，別提有多高興啦！

這是一次難忘的生日！

小學(xué)四年級日記14

放假了，仲老師給我們留的數(shù)學(xué)作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)日記。我一直在想一個(gè)問題：什么是數(shù)學(xué)日記？于是，我問媽媽，媽媽說：“我們一起找找。”

早上我起了床，只見媽媽給我一些菜票，她還拿著兩個(gè)碗，我們準(zhǔn)備去爸爸單位的食堂里面去買早飯，媽媽對我說：“我買飯，你算帳，怎么樣？”我說：“好！”

到了食堂，媽媽買了兩個(gè)饅頭，每一個(gè)五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。算帳的時(shí)候，我給了賣飯的叔叔四張菜票，他笑著說“一張就夠了。”還找了我三元，我這才反應(yīng)過來，原來我把五元當(dāng)成了五角，我感覺到我被別人笑了，我的臉紅了。

我知道數(shù)學(xué)學(xué)不好，就會在生活中被人笑，自己會吃虧，啊！數(shù)學(xué)原來對我們這么有用。

小學(xué)四年級日記15

今天，天氣炎熱，我和好朋友一起去海邊玩兒。

我和好朋友到了海邊，看見一片金黃的沙灘，沙子像金子，還有五顏六色的海星、海螺，各種各樣的貝殼，還有一天藍(lán)藍(lán)的大海。

我做想玩的就是打水仗，我和好朋友迫不及待的跑到了海里，我們覺得水涼涼的，一陣一陣的海浪向我們用來，我用雙手擁抱它，我都不想走了。