第一篇：個性校園課堂標語

個性校園文化標語

（學校大門）

1、胸懷祖國、放眼未來

2、以人為本，關注生命

3、自主自信、探索創新

（校園標語）

1、鼓勵學生標新立異，培養他們的批判精神，變教為，變學為思，以導達思，促進發展。

2、快樂學習，智能并進，人格健全，和諧發展。為了更好的3、明天，我們正在努力著！

4、在參與中求知，在求知中應用；在應用中提高，在提高中升華；在升華中快樂，在快樂中成長。

5、人的成長，并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發育、成熟和提升。

6、自主課堂：我參與，我快樂。

7、自主學習：我自信，我成長。

8、歡樂學習，成就自我，只有參與，才會收獲更多，讓課堂煥發出生命的活動。學生讀書的目的并不是認識書，而是認識以“書”呈現的客觀世界。

9、學會求知，學會生存，學會做事，學會做人。人的意義在于奮斗，人的價值在于貢獻。

教育即解放－解放人的潛在能力，挖掘人的創造能力，促進人的全面發展。

10、學生動起來，課堂活起來，效果好起來

課堂上要關注學生心靈地碰撞、智慧火花地迸濺、學生靈感的生發。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。

11、學會學習最重要的是學會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題，任何創造總是從提出問題開始的，沒有問題就不可能創造。

12、讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。

當我們對挺拔茁壯、清脆蔥綠的小苗疼愛有加的時候，千萬別忘記了那些羸弱的小苗，這樣才能使每個生命都能感受到自己是重要的，是有尊嚴的。（教室橫幅）

1、課堂因互動而精彩，學生因自主而發展

一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展

2、為學生的生命質量負責，為學生的終身發展奠基

（課堂特色）

1、以人為本，關注生命

2、今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪

3、學習的天堂，展現的舞臺

4、我們主宰，課堂精彩

5、抓機會，快參與，顯風采，真英雄

6、給我一次機會，還你一份驚喜

7、多彩課堂，締造希望

8、勇于質疑，敢于展示

9、課堂大舞臺，人人展風采

10、我的課堂我主宰，我的人生我把握

11、你爭我辯，快樂無限

12、挖掘你的潛能，鑄造巨大的成功；張揚你的個性，描繪不凡的人生。

13、亮出自己的旗幟，你將成為一道絢麗的風景。

14、張揚個性，塑造品格，展示自我，成就未來

（學生名言）

1、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

2、有獨特思想的人是偉人，能改革創新的學校是名校。

3、寧可充實過一分，不愿茫然活一世

4、課改是時代的陽光，讓我們有幸沐浴陽光，茁壯成長。

5、課堂是自己的，如果被別人占為已有，那還了得。

6、預習是展示之本，展示是學習之魂。

7、開放的課堂是我們心靈放飛的舞臺

高效課堂標語

我的課堂我展示，我的青春我作主。

爭創一流，超越自我態度決定一切，青春我來作主

青春無畏，逐夢揚威

不比非凡比志氣，攜手共行天涯路

乘風破浪，舍我其誰

人生沒有彩排，吾將演繹精彩

今日我以我班為榮，明日我班以我為傲

課堂精彩，由我主宰

我為班級添光彩，成就天生我才

參與 合作 探究，爭先 爭光 爭氣

我參與，我進步，我展示，我提高

預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷

領先來自爭鋒，成功源于合作

第二篇：大學生個性標語

大學生個性標語

“做一個明媚的女子，不傾城，不傾國，以優雅姿勢去摸爬滾打；做一個豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏” ,這一對標語是浙江大學丹青學園的迎新標語，因其充滿意蘊與機智，飽含人文精神，迅速在網絡走紅，被浙大校園內外的關注者所津津樂道。

除了浙大這兩句標語外，許多充滿個性的標語也引起媒體和網友的關注。比如南昌大學科技學院的標語“天行健，科院男生以實力KO高富帥；地勢坤，科院女生憑智慧秒殺白富美”,西南民族大學的“可做高富帥，亦喜白富美，但須有顆感恩心;或許貌不揚，尚處貧困境，不妨成為高尚人”,重慶理工大學的“親們，準備好一個大點的行囊，這幾年，你會感覺充實，要裝的知識太多”,杭州師范大學的“師大女生們和聲細語顯才女氣質；師大男生們謙恭禮讓展君子風度”。

受象牙塔外現實世界的影響，一些偏離主流價值觀的思想觀點進入校園，干擾了這一方凈土。這些極具個性標語的出現，不僅向學子們傳達著一種踏實肯干、努力奮斗，不浮躁、不媚俗的可貴品質，更是對新生未來校園生活的慰勉和期待。有網友表示，這對新入校的大學新生來說將會起到積極引導作用，激勵學生的獨立自主精神和社會責任擔當，自覺抵制浮華和喧囂，主動摒棄對權力和財富的畸形崇拜，以飽滿的精神狀態和奮斗意志，創造人生。

第十一期《網絡正能量》視頻連線浙江大學博導、求是學院丹青學園主任吳敏，并和東南網演播廳現場三位嘉賓一起聊聊新一代學生應該具有的青春本色，和充滿個性的標語營造的獨特文化氣息對學子人生觀和價值觀帶來了怎樣的影響。

1.創意標語不僅有激勵作用，還能拉近學生間的距離

主持人：吳教授，學院這兩條標語是怎么來的？

吳敏：這兩條標語實際上是來自我們丹青學園的“微語錄”庫。去年我到丹青學園兼職后，我覺得要營造一種大學生的氛圍。我們經?？梢栽谛@里面看到有很多很多的商業廣告，但是勵志方面的東西比較少。當時我們丹青學園就搞了一個叫“你好，丹青”的“微語錄”庫。迎新過程中,我們在“微語錄”庫里選了兩條微語錄掛出去。

主持人：丹青學園的“微語錄”庫是什么樣的一個活動？

吳敏：從去年開始，我們就在網上、學校內征求“微語錄”。我們在丹青學園路口的地方拉上橫幅，當時想兩周換一次。去年梅雨季節的時候就有兩條橫幅：“沒有過不去的黑夜”、“沒有等不來的晴天”。這兩條橫幅出來之后就受到學校學生熱評。當時就覺得這是非常好的形式，所以我們把兩條變成了四條，把兩周一次的語錄變為了一周一次?，F在我們每周都會換四條橫幅，這是我們學園正常的文化內容。

主持人：第一次看到這樣的標語，或者更具個性的標語時，有什么感受？

舒展：這條標語說的是“做一個明媚的女子”、“做一個豐盈的男子”，這條語錄本身就非常有親和力，語錄當中蘊含機智。“明媚”、“豐盈”，它既有一種外在的形象，同時也有內在的涵養、自信，一種精神的豐盈就在里頭。所以說，這個標語不僅僅是一種親和力，打出來能拉近學生間的距離，還強調了要內外兼修，要學習專業知識，要學習做人，要提升自己內在的素質。

陳琰：我在看到這條標語的時候，有小小的觸動。每一個大學生都是獨立的人，有追求自己生活的權利，都可以通過自己的付出、自己的努力過自己想要的生活。這一條語錄正好符合現在的心境。今年我們學校貼出這樣一條標語：“接過你的行囊，我們就是一家人。”這條標語就是希望大一新生們能在這里過上好的大學生活，把這個大學當作自己的家一樣。

鄭翔進：作為一個已經畢業的學生，看到這個標語的時候確實眼前一亮，給我的感覺非常親切。因為自己在學校讀書時，橫幅都是比較傳統的。所以剛看到的時候，我感觸還是非常多的，覺得非常遺憾。

主持人：這兩條標語為什么能在網絡上這么紅火？

舒展：這兩個標語其實是很尋常的。之所以紅火，因為它證明一種東西的缺失。

我們對青少年的教育，對思想道德品質方面的教育，從來就沒有缺位過。我們提出了“五講四美”（五講：“講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德”；四美：“心靈美、語言美、行為美、環境美”。）“有理想、有道德、有紀律、有文化”的“四有”新人等等。但我們舉的口號太高了，在網絡時代文化多元化的背景下，我們的大學生該何去何從？學了這個專業要怎么樣走入社會？怎么樣才能被社會所接受？很多現實的問題它無法回答。在缺乏對學生價值取向真正有效引導的情況下，也許學生最終只能迷茫了。

西方有句話說“大學之所以為大學，它是一個思想的東西，它是一個批判的東西”，清華大學的國學大師陳寅恪也提出“獨立之精神，自由之思想”。這是讀書人、知識分子的一個精神面貌，可是我們則是“經常性缺失”。

2.學思維，才是大學里面創新的過程

主持人：大學生在剛入學的時候在哪些方面會特別迷茫？老師又該怎么去幫助他們度過這“非常時期”？

吳敏：新生剛進大學的時候，會出現不適應的情況。比如說要怎么樣從中學的“要我學”轉到大學的“我要學”。在中學的時候，家里面有家長管著，學校里面有老師管著，抓得非常緊，沒有什么空余的時間。但是到大學之后，是學分制，可以自己去選課，充分自由，這個時候要培養學生的自學能力，有些學生就會不適應。因為他已經被管慣了。

另外，在我們的中學教育里，比較多的是死記硬背，創新的精神是比較缺乏的。我覺得大學的教育很重要的一點就是要有創新思想。我常講，學知識，就是一種拷貝；學技術，就是一個模仿的過程；學思維，才是大學里面創新的過程。所以大學生要學會怎么樣去思考、去思維。

舒展：從“要我學”到“我要學”的轉 變，確實對大學生來說這是一個坎。這一關還是容易過，到大二的時候，其后接踵而來的才是更大的難關，是真正的迷茫。

這更大的壓力、更讓他迷茫的是什么？是就業壓力。有的大學生是舉全村的財力在支持的，可是這個大學生畢業了以后他要到哪里去就業？他的工資如何去償還他大學四年所承受的經濟負擔？他們要報答的不僅是父母，還有整個村的鄉親。這種巨大的反差，這種就業的壓力，還有社會房價、物價的壓力，各種生活的壓力，這些對學生來說是更大的難關。

培養學生的思維，是全面的而不是片面的，是客觀的而不是主觀的，是理性的而不是感性的。用這種思維去看待自己，看待世界，看待你的未來。這樣一種思維方式的正能量，就像一個巨無霸一樣，充的電會比較持久。我們要培養的是一個“明媚的女子”、“豐盈的男子”，我們是要培養一個有靈氣、有思想、有個性的，對生活沒有失去信心，對未來還愿意拼搏的這樣子的人才。

3.創意標語是學校與新生交流互動的開始

主持人：流行的標語文化很有可能一時的抓人眼球，如果說真的要塑造學生的品格、改善學校的這種學習環境等等，還是需要很多的教育來努力的。那我們問一下嘉賓，大家對這方面有什么感受？

陳琰：我覺得每個學生內心都有一些“小火柴”，當看到一些勵志的標語，這些“小火柴”“蹭”的一下就會被點燃，但是這個“小火柴”能否成為一個火種，也要看我們給它多少的氧氣。我覺得這個還是要靠我們自身的努力，就是光靠這些標語，或是光有別人給你的東西是不夠的，是需要我們自己去努、自己去慢慢接受一些新的更好的東西，自己去充實我們自己，才能夠更好地完善自己。

鄭翔進：大學生活中真正起到作用的，是自己的行動、自己的努力。剛開學的這些橫幅可能就是起到一個激勵、鼓勵的作用，這是一個良好的開端。后面的提升還是要看自己的學習過程，以及在和同學朋友接觸中自己思想的發展。非常關鍵的一點是自己必須要有堅定的信念，有一個比較執著的行動力。

舒展：怎樣去走進學生中去，是要面對的真實問題。舉一個例子，我這學期有三次本科生的課堂，三次上課的內容是重復的。有一次，我講課的時候，心情特別輕松、特別愉快。結果同樣的內容，選那節課的學生特別多，另外兩個課的學生就少。同樣的內容，只是講話的語氣，把老師變成跟大姐姐一樣，很輕松隨意地講這些內容，學生的反映就不一樣。

難道這個班的學生就特別有思想、積極性特別高嗎？不是。我覺得，作為教育工作者，本身也要放下身段真正想學生之所想，學生他們的困惑是什么？然后很平等地去做。

這些標語也是一樣的道理，在學生的立場上去想學生，他們會喜歡怎么樣的標語？什么樣的標語才會讓他們說“喔，我跟你沒有距離，沒有代溝”？我覺得這是交流互動的開始，一種走向學生的開始，這樣的一種姿態引起了學生的一些共鳴。

4.學校，育人不僅僅是老師的事情

主持人：這些年大學的文化也在蓬勃發展，除了標語文化，從“根叔”那萬人空巷的畢業演講，到西安女生別出心裁的畢業留念，這種不斷創新的校園精神給我們帶來哪些啟示？

吳敏：這條微語錄，是浙大育人中的一個非常小的點滴。浙大有一位校友，給浙大捐了一筆數目非常大的款。他捐給浙大的理由是什么？他非常感謝他在校時候的一個輔導員，而不是一個教授。他覺得當時輔導員給他的關心關愛，讓他在大學里面能夠很好地成長，所以他現在來回報浙大。

關心學生，標語橫幅只是一個方面，我們更應該在各個方面去關心學生，以學生為本。比如說浙大有一個宿管員，他可以叫得上整個大樓里的每個學生的名字，大家都非常尊重他，一些學生遇到問題也會跟他傾訴?？赡芩囊粋€問候就可以影響學生，使得學生能夠在大學里面更加愉快地學習、生活。所以，育人不僅僅是大學里面的老師或者說教育者的事情，是體現在各個方面的，哪怕是一個清潔工、一個宿管人員，他都可能對學生的成長起到良好的作用。

主持人：現代大學生到底應該要有怎樣的精神呢？

吳敏：16個字，首先思想上進，每個年輕人應該要有上進心；第二個是道德自律；第三個是情趣健康，現在大學生里面也有很多人沉迷于網絡、沉迷于游戲，迷失了自己，我覺得情趣應該健康；最后是行為高尚，這種高尚指的是什么呢？其實現在的學生智商越來越高，但是缺乏行為規范。

舉一個簡單的例子，我們經常會收到學生的郵件，既沒有稱呼，也沒有落款。有一次，我收到一個郵件，他的名字跳出來是“凋謝的花”。所以我回復的時候只能說凋謝的花’同學，下次你跟別人發郵件的時候請一定要寫上稱呼和名字”。也就是說在行為方面，現在很多大學生可能不太注意這些細節，但我想作為一個大學生，應該使自己的行為盡可能高尚一點。

陳琰：我覺得應該做好手上應該做的事，比如我們在大學學習的時候就應該好好學習，將來走出大學工作的時候，就把手上的工作做好。我覺得這個是我們應該做的事情。

鄭翔進：我覺得除了在學業上“術業有專攻”之外，人際交往方面也非常重要的。大學里，可以利用機會多出去鍛煉一下自己，也是為提前進入社會做一些準備。另外一方面就是說要有良好的品格，敢做能做，愿意去做，慢慢地也是能夠做好。

（東南網記者 倪羽 顏財斌 實習生 魏文亮 邱冬勇）

本期嘉賓：

吳敏：浙江大學生命科學學院博士生導師，浙江大學求是學院丹青學園主任。

我常講，學知識，就是一種拷貝，學技術，就是一個模仿的過程。我覺得，學思維，才是大學里面一個創新的過程。所以大學的學生要在學習的過程中學會怎么樣去思考，去思維。

舒展：福州大學馬克思主義學院教授，福州大學文化素質教育講座中心主任。

我們要培養的是一個“明媚的女子”、“豐盈的男子”，我們是要培養一個有靈氣、有思想、有個性的，對生活沒有失去信心，對未來還愿意拼搏的這樣的人才。

陳琰：福建師范大學大三學生，校學生會副主席。

我覺得每個學生內心都有一些“小火柴”，當看到一些勵志的標語，這些“小火柴”“蹭”地一下就會被點燃，但是小火柴能否成為火種，要看我們給它多少的氧氣，這個還要靠后面我們自身的努力。

鄭翔進： 網友代表，福州青少年服務中心社工。

剛入學的時候這些橫幅可能就起到一個激勵作用，但大學生活中真正起到作用的，是自己的行動、自己的努力,自己必須要有堅定的信念，有一個比較執著的行動力。

“網絡正能量”征集令

“網絡正能量”話題征集令：如果您對網絡話題有著敏感的洞察力，如果您發現網絡上沉默著的可貴精神，如果您察覺到網絡上正傳遞著的向上力量，馬上通過福建第一社區“海西會客廳”或福建微博#網絡正能量##征集話題#與我們聯系吧！話題一經采用，就有機會獲得東南網送出的特別獎勵。

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作者：倪羽 顏財斌 魏文亮 邱冬勇

第三篇：校園標語

教學樓走廊

1、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為

2、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰

3、千里始足下，高山起微塵

4、學而不思則罔，思而不學則殆

5、敏而好學，不恥下問

6、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望

7、在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的

8、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起

9、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀

10、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執著

11、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中

12、只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業：力量和堅韌

13、人有多少知識，就有多少力量

14、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦

15、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀

16、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人

17、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神

18、在寧靜的環境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受

19、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成

20、一個人可以得到他想做的一切，需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力

21、學習是創造的前提，又是創造的過程。

22、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯

23、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日

24、時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的

25、勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的

26、天下無難事，只怕有心人

27、力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢

28、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生

29、千錘成利器，百煉成純鋼

30、不管理想多么美好，總得扎根在現實的土壤里

31、書到用時方恨少，事非經過不知難

32、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成

33、天生我材必有用

34、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

35、海闊憑魚躍，天高任鳥飛

36、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業才成功

37、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難

38、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人

39、現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁 40、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭

41、欲窮千里目，更上一層樓

42、繩鋸木斷，水滴石穿

43、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

44、生命最可貴，安全第一位。

45、下課不瘋跑，小心被摔倒。

46、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

47、不要推不要擠，關心別人愛自己。

48、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

49、自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。50、若以追跑為開心，將以后悔而傷心。

辦公樓走廊

1、一切偉大的事業，或者說一切大事，都是由小事組成的

2、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地

3、少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干

4、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深

5、創新是一個民族進步的靈魂

6、對于事業的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標

7、人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗

8、希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎

9、你無法教會別人任何東西，你只能幫助別人發現一些東西。

10、學最好的別人，做更好的自己。

11、教務處：勤細實樹形象教研改鑄師魂

12、以質量求生存以特色求發展

食 堂

1、一粒糧食一粒汗

2、節約是美，浪費是丑

3、微笑是我們的語言，文明是我們的信念

4、良好的衛生習慣是身體健康的保障

5、一粥一粒，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維難

6、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

7、節約就是美德

8、勤儉節約是中華民族的傳統美德

9、病從口入，請講衛生

10、有序用餐，文明用餐

宿 舍

1、禮貌是文明共處的金鑰匙

2、一屋不掃，何以掃天下

3、文明是快樂的源泉

4、愛護公物，人人有責

5、地球母親提醒你節約用水

6、自己的事情自己干，靠別人不是好漢

7、為了我們大家的生存，請節約用水

8、欲治身，先治心；欲責人，先責己

9、惡語不出口，茍言不留耳

10、不可自暴、自棄、自屈

11、與朋友交，言而有信

12、好說己長便是短，自知己短便是長

校門口

1、衣冠不整者，請勿入內

2、外來人員請到門衛室登記

草 坪

1、腳下留情，草如茵

2、不要踩我，我是你們的綠化者

3、我是小草，是你的朋友

4、草坪為我們貢獻綠色，請保護它

5、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射

6、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴

7、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美

8、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈

三千年來鼓舞人心的標語口號

春秋戰國時期：公元前770年－公元前221年

1、天行健，君子以自強不息。———《易經》

2、發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。———《論語》

3、修身、齊家、治國、平天下。———《大學》

4、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！睹献印?/p>

5、生于憂患，死于安樂?！睹献印?/p>

6、吾生也有涯，而知也無涯?！肚f子》

7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷>> 秦漢時期：公元前221年－公元220年

8、燕雀安知鴻鵠之志?———《史記·陳涉世家》

9、一屋不掃何以掃天下?———《后漢書·陳蕃傳》

10、有志者，事竟成。———《后漢書·耿弇傳》

11、精誠所至，金石為開。———《后漢書·廣陵思王荊傳》

12、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》 三國魏晉南北朝：公元220年－公元581年

13、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮《后出師表》 隋唐宋:公元581年－公元1271年

14、天生我材必有用。———李白《將進酒》

15、生當作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭铡断娜战^句》

16、位卑未敢忘憂國?！懹巍恫∑饡鴳选?元明清:公元1271年－公元1840年

17、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。———文天祥《過零丁洋》

18、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。———顧憲成

19、明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！睹魅崭琛?/p>

20、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。———鄭板橋《竹石》

21、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！嵃鍢?/p>

耐人尋味的標語

1、我們在愛中生長,愛也在我們中生長,(美國圣文森特婦產醫院正廳標語)

2、愛一個人要付出很大代價,但不愛一個人時,代價就更大.(美國佛羅里達某老年公寓大廳內的標語)

3、不要把年輕人當作你灌充的空瓶,把他們看成等你點燃的蠟燭.(美國某高中教師休息室內的橫幅)

4、年輕人誤以為教育可以取代經驗,年長者則誤以為經驗可以取代教育.(某獵頭公司的標語)

5、批評要像春雨一樣,既滋潤枝葉,又不傷根系.(美國英格道園林建筑公司的宣傳語之一)

6、幸福的人善于忘記自己給過別人什么,卻永遠記得別人給過自己什么.(加拿大一家福利機構)

7、如果你愛自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就會成為你的主人.(某工廠大門上的標語)

8、黑夜給了我黑色 的眼睛,我卻用它來尋找光明

供學校創強布置宣傳標語、橫幅、墻報、專欄等選用。

9、做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。——裘法祖（著名外科專家、中科院院士）

10、科學絕不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲取的方法?！諣栣?/p>

全面貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發展的合格人才 開展寓教于樂的科技活動，培養青少年的創新精神和實踐能力 學科學，愛科學，講科學，用科學

相信科學，尊重科學，依靠科學，崇尚科學 創建市科技特色學校,促進學?？沙掷m發展 以科技活動為龍頭,推進德育特色學校建設 以科技教育活動為龍頭,促進學生全面發展

校園文化適用

1、教育的目的是學會做人，學會做事

2、教學過程即學生的發展過程

3、教師是學生發展的促進者

4、教育最大的成功是讓學生學會學習

5、教育就是服務，是學生的服務

6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業

7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

8、教師教學的過程也是教師成長的過程

9、人的差異在于業余時間，科學研究表明：每個人發展決定于他在業余時間專心于何事

10、教育是事業，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新

11、學問愈深，未知愈重

12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛

13、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么

14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰

15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發得起，何事不可做

16、壯志與毅力是事業的雙翼

17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢

18、工作激發學習，學習創造佳績

19、社區教育，是創建學習型組織的重要途徑 20、人生有限，學習無限

21、終身學習，塑造美好未來

22、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累

23、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁

24、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎

25、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質

26、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生

27、工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源

教室標語

1.細節決定成敗，態度決定一切。2.小事成就大事，細節成就完美。3.習慣決定成績，細節決定命運。4.習慣改變命運，細節鑄就終身。5.細節決定成功，點滴鑄就輝煌。6.彩虹風雨后，成功細節中。7.要成就大事，先做好小事。8.莫放松點，莫輕視微。9.繩鋸木斷，水滴石穿。

10.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

11.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。12.天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。13.態度決定一切，習慣成就未來。14.一朝習慣，萬事易辦。15.良好的習慣是成功的保證。

16.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。17.好方法事半功倍，好習慣受益終身。

18.用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。19.北大清華少年心，花香鳥語春天事。20.心態決定命運，自信走向成功。

21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。22.自信人生二百年，會當水擊三千里。23.遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。

24.勵志照亮人生，創業改變命運。25.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。26.非學無以成才，非志無以成學。27.志強智達，言行行果。

28.立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。29.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。30.孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。31.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。32.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。33.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。35.志存高遠，心系天下。36.志在千里，壯心不已。37.求真尚美，礪志篤行。38.惟理想點亮生命的精彩。

39.志不堅者智不達，言不信者行不果。40.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

41.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。42.吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。43.志高造就輝煌。

44.明確的目標是前進的動力。45.功崇惟志，業廣為勤。

46.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

47.拼搏鑄輝煌，狀態定命運。48.要爭就能贏，要拼才能贏。49.團結拼搏，求實進取。

50.人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。51.失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。52.努力造就實力，態度決定高度。53.NO SWEAT，NO SWEET。

54.每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。55.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。56.為了夢想，我們不懈努力。57.鍥而不舍，存義精思。58.今天的努力，明天的實力。

59.競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

60.革命尚未成功，同志仍需努力。61.鯤鵬展翅自茲始。

62.筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。63.勤奮求學，熬墨蓄勢。64.勤奮鑄就輝煌。

65.慎而思之，勤而行之。

66.文學來自勤奮，高分源自拼搏。

67.業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

68.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。69.天道酬勤，寧靜致遠。70.應知學問難，在乎點滴勤。

71.耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實力鑄就輝煌。72.汗水澆灌希望，奮斗決定命運。73.分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。74.耕耘于分秒，收獲于細微。75.耕耘今天，收獲明天。76.沒有播種，何來收獲。

77.播種勞動，收獲成功。

78.但求日積月累，收獲于細微；不要左顧右盼，專注于自我。79.學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短。80.生無所息，斗無所止。

81.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。82.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。83.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。84.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。85.含淚播種，含笑收獲。86.短暫辛苦，終身幸福。

87.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。88.不經一番寒徹骨，怎得考試高分來。89.安逸的環境造就不出時代的英才。

90.烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。91.含淚播種的人一定能含笑收獲。92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。93.一生之苦今日吃，三年之樂來日享。

94.十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當倚天長鳴。95.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。96.精誠所至，金石為開。97.知識改變命運。98.知識就是力量。

99.光有知識是不夠的，還應當應用；光有愿望是不夠的，還應當行動。100.行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。101.讀書在于造就完美的人格。102.書是人類進步的階梯。

103.靈感+珍惜時間+少說空話+埋頭苦干=成功。104.效率資奔?成績能力+勤奮=效率知識+方法=能力 105.知識+能力=方法能力+勤奮=效率效率資奔?能力

106.知識+方法=能力，能力+勤奮=效率，效率*時間=成功。107.理想+信念+反思+意志+效率=大學。108.博學而篤志，切問而近。109.博學慎思，明辨篤行。110.精研博學，篤行仁德。111.學之染人，甚于丹春。

112.博學敏思，立志共興。

113.人之為學，不日進，則日退。

114.學習，學習，再學習；努力，努力，再努力。

115.無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。116.學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。117.自古圣賢成大業，未有不由學而成者。118.學習如著起之茴，不見其增，日有所長。119.做人要厚道，求學要嚴謹。

120.放棄時間的人時間也在放棄他。121.把握一個今天，勝似兩個明天。122.抓住今天，才能不丟失明天。123.青春須早為，豈能長少年。124.分分秒秒，構筑輝煌。

125.人生沒有彩排，每一天都是現場直播。

126.明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。

127.做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

128.不要讓今天的懈怠成為一生的痛。

129.生命的絕唱來機只爭朝夕，如詩的年華更需惜時如金。130.黑發不識勤學早，白首方悔讀書遲。

131.身無半畝，心憂天下。讀書萬卷，志在中華。

132.我拼我搏，付出定有回報；為復興中華，誓讀名牌大學。133.宏圖報黨恩，志遠為國強。134.尊師重道，愛國立德。

135.教室潔凈，清風送爽。身居斗室，心懷天下。136.只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。137.弱者等待時機，強者爭取時機，智者創造時機。138.弱者認命，強者抗命。

139.馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。140.超越夢想，超越自我。

141.超越自我防分化，挑戰極限譜新高。

142.厚德博學，自強不息。

143.博觀細取，厚積薄發。

144.自強不息，厚德載物。

145.自主自律，自強自信。

146.自尊自愛，自重自強。

147.埋頭讀書，抬頭做人。

148.勤奮踏實，誠實守信。

149.求實踏實，落實誠實。

150.守時誠信，勤奮踏實。

151.不要讓你的舌頭超越你的思想。152.未出土時先有節，至凌云處仍虛心。

153.不學小溪流泡沫喧囂，要學大海潛水無窮。154.德能勤績，彰顯青春。

155.誠信，誠實守信也。

156.特別有禮貌，特別守紀律，特別能吃苦，特別能忍耐，特別有志氣，特別有作為。

157.比狀態，比干勁，比落實，比毅力。158.自律，民主，團結，和諧。159.博學 審問慎思 明辨 篤行.160.往者不可諫，來者猶可追。

161.歷史是人寫出來的，路是人踏出來的。162.逢一必爭，逢冠必奪。163.靜中顯競，競中取勝。

164.生命因進取而輝煌，青春因高考而壯美。165.我用擁有的爭取未來的。

166.在人生旅途中沒有到達終點，我不會提前下來。167.人的一生是漫長的，但關鍵的只有幾步。

168.人到萬難須放膽，模棱兩可平常心。169.命運自己主宰，奇跡自己創造。170.知人者智，自知者明。

171.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。172.運籌帷幄之中，決勝考場之上。173.蓄勢待發，有備無患。174.一分的浮躁，一分的遺憾。

175.不要讓昨天的沮喪令明天的夢想黯然失色。176.莫為失敗找借口，多為成功找理由。177.先做該做的事，再做喜歡的事。178.以宇宙為教室，牽自然為宗師。179.獨木不成林，單絲不成線。

180.獨學而無友，則孤陋而寡聞。181.橫絕學海，笑傲蒼穹。182.凌翅九霄，問鼎蒼穹。183.鷹擊天風壯，鵬飛海浪清。

184.成功于字里行間，飛翔在海闊天空。185.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。186.守時守紀，團結拼搏。187.愛班愛校，重德重能。188.心中有集體，進步靠自己。189.團結進取，追求卓越。

辦公室標語:

校長辦公室（配漢語拼音）：以人為本以德治校

校辦公室：以誠待人以情感人 以理服人 以公信人

教務處：勤細實樹形象 教研改鑄師魂

政教處：沒有無德育的教育，沒有無情感的管理

總務處：

1、當好學校的主人做好師生的仆人

2、做好各項常規工作全面提升服務質量

團委：發展是興團之基服務是立團之本

普通班標語

1、有來路，沒退路；留退路，是絕路

2、對于世界，我微不足道，但對于我自己，我就是全部

3、班興我榮，班衰我恥，班級興衰，我的責任 4、08，我的江湖安在？

5、咱現在沒法改變世界，那就先改變自己

6、有大目標，須有大動作；有大追求，須有大改變

7、我們即使是付出最大代價的慘勝，也有向對手無情示強

8、男人的舞臺是戰場，哼哼唧唧，非男人作為

9、絕地反擊，后來者定能居上。

10、我們曾經黯淡，但今天的我們，要在沙堆上建立我們的天堂。

11、讓操場見證付出，讓教室親歷輝煌

12、打造“夢之班”，拼死超8班

13、要么放棄，要么爭最好

14、橫下一條心，堅決要出線。

15、我失敗了三年，就是等一個機會，我不想證明比別人強多少，我要把我失去的奪回來。

16、成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標簽。

17、人非梟雄，我非鼠輩

3、生命最可貴，安全第一位。

4、有防則安,無防則危

6、安全一松，全線告終；堅持不懈，萬事成功

14、只有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂的調

15、安全知識要知道，平平安安最開心。

16、安全在身，家人放心。

17、多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故

18、安全是朵幸福花，大家澆灌美如畫

24、分分秒秒珍惜生命，時時刻刻重視安全

25、居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡

27、?；?、危電、危操作，無危不在；細心、小心、責任心，齊心以待 4)營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。5)安全伴我在校園，我把安全帶回家。6)心中時刻有平安，平安永在我身邊。9)增強師生防范意識，營造校園安全環境。10)我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。14)以人為本，平安為先，加快建設平安校園。17)隱患處處有，安全時時記。18)安全在我心中，生命在我手中。

19)跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。20)平安伴我在校園，人人事事保平安。21)讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。23)道路牽著你我他，安全系著千萬家。24)高高興興上學，平平安安回家。

25)校園是我家，平安靠大家。

31)用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。35)平安校園我愛它，人人安全靠大家。

37)千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

42)平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。

43)火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。44)預防校園侵害，創建平安校園。50)交通安全要記住，莫用生命來賭博。51)安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。

54)想要自己平安，并不難，只要把“安全”二字牢記心中 60)危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。62)人人安全，家家放心。63)遵守交通規則，安全你我他。72)只要安全心中記，平安一定伴你行。

73)用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。2 關注自己一言一行 創建你我美好校園 3 文明在于細節處理 安全在于未然防患 4 健康生活 文明做人平安每天 幸福一生

安全意識 時時具備不可忘 文明之道 刻刻銘記你我心 8 安全--唱響生命之歌 9 人生美好 步步小心

一秒鐘車禍 一輩子痛苦 14遵守交通法規 關愛生命旅程

17生命只有一次平安伴君一生 19寧繞百步遠 不搶一步險 20千里之行 慎于足下

21安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。32逞一時之勇 得一世之悔 35走過春夏秋冬 安全永駐心中 37紅燈短暫 生命無限 40安全樂四季 健康福百年 61安全是個聚寶盆 屬于守法遵章人 67人人保安全 家家笑開顏

教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。

師生安全 重于泰山

2.安全伴我在校園，我把安全帶回家。4.增強師生防范意識，營造校園安全環境。5.我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。8.以人為本，平安為先，加快建設平安校園。9.關注校園安全，構建人文和諧。10.加強安全管理，建設平安校園。11.安全在我心中，生命在我手中。

12.跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。13.平安伴我在校園，人人事事保平安。14.讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

2.安全記在心，平安走天下。3.道路牽著你我他，安全系著千萬家。4.平安比什么都重要。

6.高高興興上學，平平安安回家。7.校園是我家，平安靠大家。9.家中煤氣經常關，莫用生命買教訓。14.安全謹記心安全永伴你。

15.用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。16.隱患處處有，安全時時記。

18.平安校園我愛你。19.心中時刻有平安，平安永在我身邊。20.什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。30.過馬路要眼觀六路，耳聽八方。34.平安到家，家人放心。

39.過馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個平安小市民。

第四篇：校園標語

1.只要真誠付出，美麗無所不在 2.校園風景線，大家來共建。3.創文明校園，譜世紀新聲 4.學以知道 教以成德

5.敢拼善搏才會贏 勤學苦練方能勝 6.奉獻就是人生 奮斗就是樂趣

7.決心就是力量 信心就是成功 8.培育創新精神 塑造健康人格 9.不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日

10.笑對挫折知難而進 熟讀精思勤學好問 11.規范辦學行為，提高教育質量

12.艱苦樸素 實事求是 嚴格要求 勇于探索 13.社會發展 教育先行 教育振興 全民有責！14.百年大計 教育為本！

15.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

郯城縣教育系統工作人員十條禁令

一、嚴禁體罰、變相體罰學生，不得歧視、侮辱學生。

二、嚴禁有償家教，不得從事有償辦班補課或擅自在校外辦學機構兼職兼課。

三、嚴禁在校園內從事營利性商業活動，不得向學生推薦或變相推薦購買教育部門準入以外的任何資料或其他商品。

四、嚴禁在上課時接打手機、收發短信，不得在上課期間將手機置于開機狀態。

五、嚴禁上班時間登陸與工作無關的網站，不得在上班時間上網聊天、玩游戲、炒股、炒基金或網上購物。

六、嚴禁收受學生及家長禮金、禮品或接受家長宴請，不得借職務或工作之便謀取個人私利。

七、嚴禁工作日和值班時間飲酒，不得酒后上課、輔導學生和商談工作。

八、嚴禁賭博，不得在工作和值班時間打牌、下棋，或從事其他娛樂活動。

九、嚴禁參與邪教活動，不得在校園內傳播封建迷信等不健康思想。

十、嚴禁污蔑誹謗、造謠生事，不得利用信件、網絡、電話、短信或其它方式捏造歪曲事實或無中生有造謠傳謠。

第五篇：校園標語

校園標語

一、校園各地標語

① 滴滴情深自來水，請你拭去我的淚——請節約用水② 舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴——果皮箱③ 人間知音難覓，校園草坪難培——請愛護草坪

④ 課桌：武術家松動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭⑤ 衛生間：順“便”沖水

⑦ 語言美：吐氣如蘭，緣于心香如蕙

⑧ 食堂：天地“糧”心，惜食莫蝕

⑨ 痰紙（彈指）一揮間，風度盡逝矣！

⑩ 窗戶：等待您心靈的愛護！

⑾ 別對我動手動腳——樹木寄語

⑿該出手時莫出腳——門寄語

（13）“字字含意韻，句句傳真情”——宣傳櫥窗

（14）“求知而來，載知而歸”——閱覽室

（15）“做人講德，用水思源”——自來水

（16）“懶惰者不會在此留下矯健的身影”——鍛煉場

（17）“你的美麗讓我的價值進一步貶低”——花壇寄語折花者

（18）“該出手時莫出腳”——門寄語

（19）我是垃圾先生，我愛吃垃圾——垃圾箱

（20）“我的形象全在你舉手投足之間”——墻壁寄語

二、校園安全標語：

1、營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。

2、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

3、維護校園安全，營造和諧環境。

4、增強師生防范意識，營造校園安全環境。

5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

6、生命至高無上，安全責任為天。

7、倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。

8、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。

9、關注校園安全，構建人文和諧。

10、加強安全管理，建設平安校園。

11、安全在我心中，生命在我手中。

12、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。

13、平安伴我在校園，人人事事保平安。

14、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

15、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。

16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

17、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

18、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。

19、師 生 安 全 重 于 泰 山

20、加強領導 健全安全工作責任制

21、預防為主 教育在先 注重實踐 狠抓落實