第一篇：青年路2005年下學期小學語文教研工作計劃

青年路2005年下學期小學語文教研工作計劃

一、指導思想

以《小學語文新課程標準》為引領，認真貫徹課改有關精神，改變教學理念,引入多元思維，把學習的主動權交給學生,切實培養(yǎng)學生自主學習語文的能力。抓好教學流程管理，使語文教學工作有序地鋪展開來。在兒童年齡特征的基礎上，探索語文課堂內(nèi)外的有機結合，營造活潑和諧的學習氣氛，提高語文教學的質(zhì)量。

二、目標、措施

目標：

嚴格備課組工作過程的管理，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養(yǎng)。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效果與質(zhì)量。

充分了解兒童的心理及生理特點，制定出適合他們的教學研究方向，力圖使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材窗口到生活空間，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。

措施：

1.教研活動講究實效，提高質(zhì)量。

教研組活動應加強目的性，深入研究課堂教學模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務實。通過說課、評課，推動課堂落實素質(zhì)教育進程。

本學期應自報課作為教研組活動中的一個切入口，群策群力，力求一堂課解決一個困惑，得到一點收獲，產(chǎn)生一些反思，在學期末以公開課的形式向全校展示。

2.強化教學工作的流程管理

以制度落實為基礎，強化教學工作的流程管理，從第二周起配

合教導處，檢查備課、二次備課及教后感的工作。抽查班級的作業(yè)，及時反饋，逐步提高教學流程管理的質(zhì)量。

3.努力提高隨堂課的質(zhì)量。

加強隨堂課的課前準備工作，如：經(jīng)過充分討論的教案，適用于本堂課的教具等等，把隨堂課視為公開課。

教導處加強隨堂聽課，著重檢查教案，課前準備及課堂教學過程落實素質(zhì)教育的情況。

4.增強科研意識，構建適應學生發(fā)展的教學理念。

以課改思想的實踐為重點，在教導處的指導下，認真學習新的理論知識，積極開展各項教學研究活動，將如何營造輕松活潑的教學氛圍，如何拓展學生學習的空間，進行一些研究。

5.根據(jù)年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的語文學科綜合學習活動，如：朗誦、寫字比賽、看圖寫話評比等。

6.做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等。

7.在落實中央“減負”精神的同時，對語文作業(yè)作以下要求： 要精選練習，注重練習的有效性。

要分層練習，注重學生學習能力的差異性。

短期閱讀與長期閱讀相結合，注重定量有恒，不斷積累。

四、具體工作安排

八月份：

1．教師學科培訓：一、二、三年級語文教師現(xiàn)代教育技術學習。

2．暑假教師學習。

九月份：

1.收集教師案例、論文、教案上網(wǎng)。

2.參加語文學科一冊、三冊備課會。

3.課堂教學調(diào)研。

十月份：

1、配合做好區(qū)教學整體調(diào)研活動。

2、學科組了解性聽課。

3、青年教師與骨干教師結對。4、40歲以下青年教師教學競賽。十一月份：

1.對外開放教學日活動。

2.學科組活動（內(nèi)容另定）。

3.校內(nèi)教學檢查。

4.組織論文比賽。

5.課外閱讀調(diào)查。

十二月份：

1.區(qū)小學語文新教師課堂教學調(diào)研。

2.制訂復習計劃。

3.編擬各年級語文期終試題。

4.校本教材整理匯編。

5.書法比賽。

一月份：

1.語文教學案例評比。

2.一、二年級識字教學調(diào)查。

3.學期教學質(zhì)量分析。

4.教研組、學科組工作總結。

第二篇：小學語文下學期教研工作計劃

小學語文下學期教研組工作計劃

一、指導思想：

在求真務實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新凸人文、學習實踐終關鍵、質(zhì)量特色強名校的學校精神指導下，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學思想，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面創(chuàng)建學習型學校的號召，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，為實小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎。

二、工作要點：

（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。一年級課改要在上學期實驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗；非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學，深入領會教材修訂的指導思想、編寫思路、結構、體系以及教學要求的變化，用新觀念、新教法教老教材。

2、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。

3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，定性評價和定量評價相結合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。

4、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“學生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此，號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。

5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。

（二）、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。

2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

3．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場專題講座，寫一篇心得體會；在教研組活動中作一次讀書介紹等。

2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

3．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、專家進行組織評優(yōu)。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校。其次，由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動。（時間學校另定）

三、本學期主要工作安排 二月份：

1.制定計劃，學習學校工作計劃精神。2.組織教師參加“創(chuàng)建學習型學校”動員會。

3.學習教研組工作計劃，號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃，創(chuàng)建學習型校園。三月份

1.組織語文教師參加立項課題研究會。2.參加新課改專題研討會。

3.“每人一課”活動開始啟動。（重點在高段）4．籌備新一輪課題申報立項活動。四月份：

1.組織1—2年級聽寫比賽。

2．籌備“新課改教育教學示范周”活動。3.開展“環(huán)保詩歌朗誦”比賽活動。4.“每人一課”活動（重點在低段）。五月份：

1.教學常規(guī)檢查。

2.3—5年級現(xiàn)場作文比賽。

3.“每人一課”活動優(yōu)秀代表展示活動。4．申報課題立項。六月份：

1.新調(diào)入教師課堂教學展示。2.教學常規(guī)檢查。

3.畢業(yè)考試；非畢業(yè)班期末考試。4.組織教師寫總結、論文。

小學語文下學期教研組工作計劃

高崖水庫庫區(qū)小學

2014.02

第三篇：青年路小學2018年六年級下學期班主任工作計劃

青年路小學2018年六年級下學期班主任工作計劃

一、班級管理指導原則：

本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

六年級一班現(xiàn)有學生69人。男生27人，女生30人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

三、班級管理目標：

1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的新營小學畢業(yè)生。

四、具體管理措施：

1、繼續(xù)加強好習慣伴我成長活動，督促學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。

5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

五、各月活動安排：

二月：

1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作及科技節(jié)的事宜！

2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。

3、做好新學期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

三月：

1、組織好學生參加開學升旗儀式，明確本學期的目標。

2、假期總結。

3、爭做班級小主人，做個有道德的人系列活動。

4、三八節(jié)感恩活動、學雷鋒活動。

5、硬筆書法比賽。

四月：

1、文明禮儀好習慣養(yǎng)成教育--形象禮儀

2、做一個有道德的人教育活動---“三不”教育

3、.積極參加“踢毽子”陽光體育活動。

4、積極參加讀書節(jié)活動。

五月：

1、文明禮儀好習慣養(yǎng)成教育--集會與活動禮儀。

2、組織參加藝術節(jié)活動。

3、家長會。

4、寫好學生畢業(yè)評語。

六月：

1、迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。

2、文明禮儀好習慣養(yǎng)成教育--行走禮儀。

3、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作，做好期末各項總結工作。

4、畢業(yè)典禮“再見了，母校”。

第四篇：臨沂青年路小學2017-2018學下學期工作計劃

臨沂青年路小學2017-2018學下學期

工作計劃

本學期，我校將繼續(xù)緊緊圍繞“營造和諧校園，促進全面發(fā)展”的辦學理念，扎實抓好常規(guī)教育教學工作，挖掘傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，打造富有藝術氣息的書香校園，著力加強學生藝術特長教育，促進學生全面發(fā)展。學校工作主要圍繞以下“一條主線，兩個重點”開展。

1、一條主線：貫徹“規(guī)范促質(zhì)量，特色求發(fā)展”的教學工作思想，依托傳統(tǒng)文化熏陶人的實施載體，探索“高效課堂”的辦學實踐模式，滿足社會對學校教育的高品質(zhì)要求。這既是我們今后三年的發(fā)展方向，也是我們將為之奮斗的辦學理想。

2、兩個重點：一是著眼于學生綜合素養(yǎng)，提高課堂教學的有效性；二是著眼于教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。

一、學校管理

目標：堅持以和諧發(fā)展抓管理，堅持傳統(tǒng)文化興校求發(fā)展，人法雙馨抓落實，促進學校制度建設，營造以美育人、用心教育的良好工作氛圍。

措施：

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強黨員干部隊伍建設，調(diào)動各部門工作積極性，保障學校各項工作順利開展。

2、加強教師隊伍建設，營造嚴謹與寬松相融的和諧管理氛圍。

3、加強學校團隊文化建設，樹立坦誠、信任、尊重、協(xié)作的團隊精神，提升教師對學校發(fā)展的認同感促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

4、完善各級家長委員會組織建設，讓家長社區(qū)共同參與，促進學生健康發(fā)展。

5、建立學校教工之家，開展教工活動，通過“讀書沙龍”等體驗活動，增強教工人文底蘊，創(chuàng)建學習型組織。

6、以藝術教育為抓手，加強師生活動建設，陶冶情操，發(fā)展個性，營造具有濃郁藝術氣息的書香校園文化，提高師生人文素養(yǎng)。

二、教師專業(yè)化發(fā)展

目 標：

以教師發(fā)展為本，以人文美育思想引領教育教學工作為核心，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以學習型、研究型教師梯隊建設為突破口，關注三種能力的培養(yǎng)（即，教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力），把教師隊伍建設成為一支具有高度責任心和人文素養(yǎng)的群體。

任 務：

1、加強師德師風建設，增強教師的人格力量，提高育人能力。

（1）將教師的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，納入學科教師的專業(yè)發(fā)展評價中；將班級文化建設、家庭教育指導、學生心理輔導等，納入班主任教師的專業(yè)發(fā)展評價中。

（2）以“改正職業(yè)陋習，做文化教師”為主題，開展人文教育體驗活動，促進教師內(nèi)涵發(fā)展。

2、注重研訓一體化，提高教師的專業(yè)化水平。

（1）以“課堂教學的有效性研究”為抓手，以隨堂課的教學質(zhì)量為突破，依托教師個體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力。

（2）開展以“構建高效課堂”為主題的教學研究，建立新的教學評價標準，營造師生民主、和諧的課堂教學氛圍。

（3）注重挖掘教材中的審美因素，提高教師開展審美教育的能力與水平。

3、創(chuàng)設校本培訓機制，為骨干梯隊建設搭設舞臺。

推進課堂教學促進方案的實施，幫助不同發(fā)展階段的教師制定發(fā)展規(guī)劃，促進教師隊伍的整體發(fā)展。

4、建立多元的教師發(fā)展性評價制度。

（1）改進教師的考核評價制度。完善教師發(fā)展的評價指標體系，對教師的師德素養(yǎng)、教育能力、教學能力、科研成果、培訓情況、以及對學生學習興趣和態(tài)度的培養(yǎng)情況等進行全面的考核，用評價來促進教師專業(yè)水平的整體提高。

（2）建立個性化的“教師學習和發(fā)展檔案”（即成長檔案）。充分依托教務處和教研組，對每一位教師制訂課堂教學改進計劃，明確本學期重點突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心，著力提升課堂教學效能。

（3）學校設立獎勵制度。加大對教研組的考核獎勵力度，以此促進教師團隊的共同成長。同時，進一步完善骨干教師的評選機制，尤其要關注德育骨干教師的評選，營造良好的育人氛圍。

三、教學工作

目標：

以新課改理念為指導，積極推進“課堂教學有效性”的研究與實踐，構建具有傳統(tǒng)文化特色的和諧課堂教學文化。在教學管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學評價、校本師訓等方面實現(xiàn)新的突破，實現(xiàn)教與學的最優(yōu)化，實現(xiàn)教師與學生共同成長。

措施：

１、以常規(guī)自控（互控）為突破口，開展課堂教學有效性的實踐與探索。備課自控，對不同層面教師分別要求，不斷提高二次備課的質(zhì)量；隨堂課互控，不斷提高教師駕馭課堂的能力。注重練習設計有效性的實踐與研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

2、以課題研究為核心，構建具有“高效課堂”的課堂教學教研，逐步形成我校校本課程，通過研究、實踐，提高全員的課程理念及教育行為的轉(zhuǎn)變。

3、以學生素質(zhì)、能力培養(yǎng)為目標，完善教學質(zhì)量評價體系。加強質(zhì)量監(jiān)控，實施質(zhì)量過程性管理，實現(xiàn)學科教學的最優(yōu)化，重視學生學習習慣培養(yǎng)，將學生的學習習慣、學科能力展示情況、文體活動參與情況與學業(yè)評價相結合，切實把提高學生綜合素養(yǎng)的有效性落到實處。具體活動安排如下： 二月

制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。三月

1、教師的座談會、交流會。

2、第一次教學常規(guī)檢查 四月

1、開展語文、數(shù)學、英語教研活動。

2、第二次教學常規(guī)檢查。

3、教學進度檢查落實。

4、組織期中質(zhì)量檢測、總結。五月

1、語文、數(shù)學、英語公開課。2、教學經(jīng)驗交流會 3、第三次教學常規(guī)檢查。六月

1、畢業(yè)班教師座談會。

2、撰寫、評選、上交語文、數(shù)學、英語教學論文。

3、第四次教學常規(guī)檢查。

4、各科授課完畢，綜合科檢查。七月

1、組織學生期末測試

2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作

3、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔

四、教育科研工作

目標：

擁有健全的學校教育科研機構，形成通暢、規(guī)范的科研網(wǎng)絡，能將教育科研和日常的教學工作融合在一起，提高學校的整體形象，力求形成自己的風格。

措施：

１、開展“傳統(tǒng)文化經(jīng)典導讀”的課題研究，以課題來帶動辦學特色的實現(xiàn)。

２、教研組建設要以科研為先導，每個教研組在學校總課題下確立小課題，教研組的一切活動要圍繞課題運轉(zhuǎn)。

３、骨干教師是科研的主要力量，校級以上的青年骨干教師、學科帶頭人必須是課題主持人，通過科研培訓和實踐指導，提高科研能力。

４、建立并完善學校、小組、個人三級科研網(wǎng)絡，采用行動研究法，推進學校的科研進程。

５、完善科研檔案，做到種類齊、過程清，使科研工作納入正常運作的軌道。

五、德育工作 目標：以“勤思、博學、文明、守紀”的校訓引領學校德育工作，開展校本德育實踐，重視學生行為習慣的養(yǎng)成，提升德育工作的實效性。

措施：

1、關注班主任隊伍建設，提高班主任管理班級，教育學生的能力和水平。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的學風、班風、校風。

3、發(fā)揮家長委員會作用，完善社區(qū)、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。

4、組建學生活動組織，通過豐富多彩的活動，促進學生身心和諧健康發(fā)展。

5、完善校園文化建設體系，形成具有傳統(tǒng)文化氣息的校園氛圍。

六、少先隊工作 工作目標及要求：

(一)抓常規(guī)工作，培養(yǎng)兒童良好的行為習慣。

這學期繼續(xù)以小學生日常規(guī)范教育訓練為重點。加強小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、堅持文明班級評選活動，繼續(xù)加強對衛(wèi)生、紀律和儀表的檢查。

2、中隊輔導員利用星期一班會課對隊員進行常規(guī)教育，教育隊員講文明、守紀律，并進行安全教育。

(二)開展少先隊主題活動，促進學生全面發(fā)展。

1、開展愛國主義教育活動。

2、開展各種節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動，交通安全主題教育，;四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節(jié)掃墓活動;五月份開展慶祝“五一”國際勞動節(jié)活動;六月份開展慶“六一”系列活動。

(三)抓好少先隊的基礎建設

1、切實加強少先隊室陣地建設，不斷加強和規(guī)范少先隊禮儀建設和活動場所建設。營造少先隊團結活潑、奮發(fā)向上的團隊文化氛圍。堅持隊干部的輪換制和民主競選制，并加強隊干部的培訓工作。

2、充分發(fā)揮“紅領巾廣播站”的宣傳教育作用。“紅領巾廣播站”周一、周三播放富有教育意義和趣味性的節(jié)目，內(nèi)容貼近隊員生活，有自己的特色，并認真做好記錄。

（四）工作安排：

三月份：

1、制定少先隊、廣播站工作計劃。

2、健全各項檢查評比制度。

3、結合“3.5”，以“雷鋒精神永駐校園”為主題開展學雷鋒活動。

4、“3.8”慶祝國際勞動婦女節(jié)的活動。

5、安全主題班隊會

七、加快推進校建工作 目標：2018年6月底，基本完成學校新教學樓主體的建設工作。

加快推進學校新教學樓的建設工作，關系著學校未來的發(fā)展，是創(chuàng)造一流辦學條件、優(yōu)良教育教學環(huán)境的前提和保障，是學校當前及今后幾年辦學條件建設工作的重中之重。

校建工作得到了蘭山區(qū)委、區(qū)教體局等各級政府和教育主管部門的高度重視和關心，現(xiàn)在，學校的校建工作穩(wěn)步推進，地下一層的施工工作基本結束。

學校將以全省解決大班額問題為契機，進一步推進學校建設工作穩(wěn)步開展，力爭在學期末完成教學樓的主體建設工作。為努力提高辦學條件、師資力量、管理水平、保障轄區(qū)內(nèi)適齡兒童都能接受良好的教育打好基礎。

八、后勤服務工作

目標：

樹立全心全意的后勤服務意識，為師生提供更好服務，努力實現(xiàn)及時、到位、優(yōu)質(zhì)。

措施：

1、校園物質(zhì)文化建設進一步完善。精心設計，協(xié)助完成校園整體外顯文化，體現(xiàn)個性、關心細節(jié)、注重實效、凸現(xiàn)“精致”。

2、繼續(xù)抓好校產(chǎn)管理與維護工作，提升后勤工作的檔次。

3、加強校舍及教學設施設備的安全管理力度，制定并完善學校的財物管理制度。

九、學校辦學特色創(chuàng)建

目標：

提高師生校園文化生活質(zhì)量，培養(yǎng)學生對文體的愛好及感受美的能力。

措施：

1、開發(fā)教學資源，營造最佳的學習氛圍，真正讓書藝成為一種學校文化。

2、抓科研促教學，通過興趣實踐活動，完成文體藝術課程的開發(fā)。

3、通過特色教育，促進學生的全面發(fā)展。

本學期的學校工作計劃經(jīng)學校教干、教師反復研討制定，我們將根據(jù)計劃扎實落實，定期評估實施情況，針對實施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施進行調(diào)控、改進，力爭在學期末圓滿完成各項工作，給老師、學生、家長和上級教育主管部門交上一份滿意的答卷。

第五篇：小學語文下學期教研工作計劃

小學語文教研組工作計劃

（2013-2014學第二學期）

單位：航空港區(qū)第四小學

日期：2014-0

22013-2014第四小學

下學期語文教研工作計劃

風雨送春歸，飛雪迎春到。朝著我們的同一個夢想，我們都懷揣著自己的小追求迎來了嶄新的一年。同時也為了能讓我們的教育熱情依舊高漲，為了我們每位語文教師成長的步伐快而穩(wěn)的走下去，我們?nèi)詰搶萄泄ぷ髟鷮嵶鱿氯ァ榇耍覀兲刂朴喨缦掠媱潱?/p>

一、主導思想

本學期，我們在落實學校工作計劃的基礎上，在以各項標準和規(guī)章的引領下，立足我校學生學習的實際情況，我們?nèi)詧猿置嫦蛉w學生，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，為全面提高學生的綜合素質(zhì)夯實基礎。

二、工作思路

本學期，結合我學校教師的實際情況，語文教研工作緊繞學校教工作計劃。學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；繼續(xù)進行校本課題的研究，嘗試并進一步探究關于導學案教學模式；重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關注學困生，全面提高教學質(zhì)量。

三、教師情況

我們語文教研組教師共10人，教師整體素質(zhì)優(yōu)良，對工作認真負責，學校新老教師均衡。通過了解老師們新的一年的工作都很有信心。因為年輕的老師有激情；常在崗位上的老師有經(jīng)驗，我們盡力讓經(jīng)驗和激情形成合力，讓它發(fā)出無窮的教育力量。爭取為我校的教育創(chuàng)造奇跡。

四、工作內(nèi)容和措施

（一）讓專業(yè)更專業(yè)

1、我們將在教導處指導下定期開展培訓，學習課程標準并創(chuàng)新課程，進一步推進課堂教學的改革。同時，組織教師配合學校在本學期讀一本教育專著，在教研組活動中做一次讀書交流。

2、本學期我們將開始周周敘寫一篇教育故事，筆耕不輟。期末整理自己的教育敘事。反饋交流，共同提高。

3、我們將以兩個年級段為單位，兩個段語文老師共同備兩節(jié)高質(zhì)量課，每月一輪組段進行公開課展示，以提高課堂教學的質(zhì)量。

4、備課要求做到：充分了解學生；學生會的不講，提倡先學后教；課堂有生成;不補課、課后沒有作業(yè)；

5、全體語文教師于周四下午活動時間進行學習、交流、備課及評課等活動。

6、作業(yè)、教案、讀書筆記做到組內(nèi)每月檢查一次作業(yè)。

7、定期相互聽評課交流，每學期聽評課至少聽課30節(jié)以上，并對此每月做出評比。

8、本期教研，其重點仍是落實課堂，并有效針對教學目標、重點、難點的把握，教學環(huán)節(jié)的設計。

（二）讓活動激起熱情

本學期，我們?nèi)孕柚嘏囵B(yǎng)學生受益終生的良好習慣，在小學階段長期抓兩點——讀書，寫字，讓一本書，創(chuàng)生一個特色班級，讓一行字陶冶性情，豐富多彩的活動，使校園煥發(fā)生機和活力。教研組也將根據(jù)學校安排和教導處計劃，定期開展學生語文實踐活動。在校園各文化欄上，鼓勵學生積極創(chuàng)作，鼓勵學生人人參與。結合本校實際，我們還得摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式。因為部分學生在課堂上、生活中都是家鄉(xiāng)話，課文朗讀的美感根本不存在，提高學生朗讀勢在必行。

（三）互相學習催長骨干

1、通過走進經(jīng)驗老師的課堂，加快提高新教師教學能力。通過走進新教師的課堂，提升老教師課堂的活力。通過各種校內(nèi)外的學習，注重在教學實踐中培養(yǎng)新教師快速走向成熟。

2、新教師在經(jīng)驗教師輔助下，按要求上好校內(nèi)公開課、上級組織公開課。繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高整體老師的教研能力。

3、重視發(fā)揮青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。

4．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為教師的脫穎而出提供更多的機會。讓每一位教師都能上出一堂好課。

5、鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫交流等。

五、主要工作安排：

二至三月：

1、學習學校工作計劃精神。

2、制訂教研組工作計劃、各年級語文教學工作計劃（教研組）以及學科工作計劃和課程剛要。

3、提前備至少一周的課（最多兩周）。

4、對各項工作檢查和學生作業(yè)檢查。

四月：

1、檢查本學科教案，學生作業(yè)以及讀書筆記（以后每月都有）。

2、“每人一節(jié)公開課”展示聽評活動（以后每月都有）。

3、每班組織以“春天”主題的寫繪活動。

五月：

1、組織以“好學生 愛勞動”為主題的征文活動。

2、組織學生“經(jīng)典伴我成長”朗誦比賽。

3、組織1—2年級聽寫比賽，三至六年級書法比賽。

4、各班組織講故事比賽。

六月：

1、檢查本學科教案，檢查學生作業(yè)以及讀書筆記。

2、3-6年級組織“歡樂童年”為主題的作文征文比賽

3、教師讀教育書籍筆記展評交流會。

4、認真組織期末復習考試工作。

七月：

1、組織教師撰寫期末總結。

2、認真做好學生成績評定工作。

3、上交教學參考書、教具等各種資料。

俗話說：一分耕耘，一分收獲。相信我們沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力，定能滿園芳香??