第一篇：2010屆高考語文二輪專題突破訓(xùn)練(38套)專題六辨析并修改病句

2010屆高考語文二輪專題突破訓(xùn)練（38套）

專題六辨析并修改病句

1.下列各句中，沒有語病的一句是【】

A、6月28日廣州地鐵一號線將率先推行使用“代幣式”非接觸IC卡車票，無需與閘機接觸，乘客通行速度將會大大提高。

B、據(jù)資料顯示，廣州今年正月初一氣溫高達25.4攝氏度，是1984年以來廣州市春節(jié)氣溫最高的一年。

C、我國約近百分之六十左右的青年認為“誠實守信”“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準繩。

D、有關(guān)部門吸取洛陽“12.25”火災(zāi)的教訓(xùn)，對轄內(nèi)所有企業(yè)及人員密集場所進行了地毯式的安全檢查。

2.下列句子中，沒有語病的一句是【】

A、目前一些學(xué)校成立的學(xué)生行為自律仲裁庭是一種不同于傳統(tǒng)灌輸式教育的、別開生面的教育手段。

B、強調(diào)生活的教育意義，并不意味著可以用生活取代教育，因為生活畢竟帶有零散性，并且還含有消極的東西。

C、我國加入WTO后，關(guān)稅下降了，這對明年本市的家電市場是喜?是優(yōu)?經(jīng)銷商和消費者的回答都是肯定的。

D、我們要重視對火箭的研究，導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星、航天飛機、宇宙飛船這些航天器都是用火箭發(fā)射升空的。

3.下列各句中，沒有語病的一句是【】

A．如“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進入教科書，而且活躍在各類媒體上。

B．一些賓館、飯店還成為某些部門的非正常開支的重要渠道，給少數(shù)腐敗分子孕育了墮落的溫床。

C．藝術(shù)欣賞中的審美體驗往往只可意會不可言傳，一經(jīng)點破，那含蓄蘊藉的美感常常會遭到破壞的危險。

D．從根本上說，科技的發(fā)展，經(jīng)濟的振興，乃至整個社會的進步，都取決于勞動者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。

4.下列各句中，沒有語病的一句是【】

A、分析當(dāng)前的經(jīng)濟形勢，就是善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益有所回升的經(jīng)驗和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后等問題。

B、各企事業(yè)單位特別是窗口服務(wù)行業(yè)，都要制定各自的職業(yè)道德和行為規(guī)范，促進從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)奉獻精神。

C、中國強烈要求所有核武器國家同時談判并締結(jié)一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核地區(qū)使用和威脅使用核武器。

D、這套網(wǎng)上航班查詢系統(tǒng)和民航總局計算機訂座系統(tǒng)相連，具有及時、準確、信息全面等特點。

5.下列各句中，沒有語病的一項是【】

A、以損人利己手段牟取財富的，無論多少，都是骯臟的，可恥的；而損人利己的致富者，應(yīng)視為“社會公敵”。

B、現(xiàn)在，展現(xiàn)在我們眼前的是各式各樣的沙柱，它們在旋轉(zhuǎn)，在移動，在不斷產(chǎn)生著難測的變化。

C、巍巍長城連綿萬里，雄偉壯觀。她是我國勞動人民汗水和智慧的結(jié)晶，是偉大祖國的天

然屏障。

D、調(diào)查表明，目前學(xué)生社會公德意識偏低，大學(xué)生狀況最差，中學(xué)生次之，小學(xué)生又次之。

6.下列句子，沒有語病、句意明確的一項是【】

A、晉文公當(dāng)上晉國國君以后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓(xùn)練軍隊，成為當(dāng)時北方的一大強國。

B、進入新的世紀以后，人類能否實現(xiàn)和平，取決于西方資本主義對世界走勢的清醒判斷和理智使用自由力量的能力。

C、今年4月14目的美國股市高科技板納斯達克綜合指數(shù)，因投資者恐懼通貨膨脹而在尾市狂跌400點，是今年以來單日下跌點數(shù)最多的。

D、在秘魯首都，政府軍和恐怖分子之間的相互槍擊持續(xù)了十五分鐘，人質(zhì)中竟無一人受傷——這原本是可能發(fā)生的事。

7、下列各句中，沒有語病的一句是【】

A、出席會議的除本校的師生員工外，還有市教育局負責(zé)人，本市各學(xué)校的代表，以及其他有關(guān)單位也派人參加了這個大會。

B、勞動和社會保障部日前提出，現(xiàn)階段收入分配改革的重點是擴大中等收人人群比重，形成“中部大，兩頭小”的新分配格局。

C、一些唱片公司喜歡以流水線的方式快速包裝新歌手，造成了流行樂壇表面繁榮，內(nèi)里空虛。

D、一大早，教室里十分熱鬧，有的交作業(yè)，有的讀書，有的談?wù)撟蛱祀娨暪?jié)目內(nèi)容，預(yù)備鈴過后，教室里才比較安靜下來。

8、選出沒有語病的一項 【】

A、全市已有80%的鍋爐使用了有效的消煙除塵裝置，或采取了簡單措施，冒黑煙的鍋爐越來越少。

B、你剛才提到的那個人，我既不了解他，更沒見過他。

C、公司解決了原料供應(yīng)不足的困難，超額完成了第一季度計劃，比去年同期增長10%。

D、大量事實證明，氣功療法不失為一種好的治療癌癥的方法。

9、選出沒有語病的一項【】

A、她雖然缺乏對待顧客的熱誠，卻有一套對付顧客批評的本事。

B、由于思想水平不高以及文字表現(xiàn)力差的限制，缺點和錯誤是難免的。

C、各有關(guān)單位在此次質(zhì)量大檢查之后，務(wù)必建立和健全各項管理制度工作。

D、彩電生產(chǎn)收益快，于是一哄而上，爭相制造，一時間魚目混珠、泥沙俱下，出現(xiàn)了不少偽劣產(chǎn)品。

10、下列各句中，沒有語病的一句是【】

A、不知是曾幾何時，報刊上出現(xiàn)了越來越多的緬懷往事的文章，慨嘆現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠。

B、他作詩不存祈譽之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實說來，率真而又自然。

C、我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手。

D、他取得成績的關(guān)鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動的積極性。

11、下列各句中沒有語病的一句是【】

A、沿江一帶的農(nóng)戶為提高地力，確保來年糧食增產(chǎn)，自覺地擴種了綠肥的面積。

B、經(jīng)過整頓，場內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾出入場不再相互擁擠。

C、南昌市公安局破獲一起價值200余萬元的特大銀行搶劫團伙案。

D、這個事故造成的經(jīng)濟損失嚴重，據(jù)有關(guān)人士保守估計，直接損失至少在三千萬元以上。

12、下列各句中，沒有語病的一句是【】

A、實現(xiàn)社會主義民主法制，任重道遠，我們會遇到許多不熟悉的新問題、新經(jīng)驗、新情況。

B、目前，電子計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人才。

C、企業(yè)有權(quán)在國家政策允許的范圍內(nèi)，通過增加生產(chǎn)、提高質(zhì)量、擴大經(jīng)營、降低物耗等途徑來增加職工工資。

D、近日，我國利用性能最高的超級服務(wù)器曙光3000實現(xiàn)了關(guān)鍵的基因測序和組裝分析工作，率先完成了水稻基因組“工作框架圖”和數(shù)據(jù)庫。

13、下列各句沒有語病、句意明確的一句是【】

A、應(yīng)該從表達的實際需要出發(fā)，不要片面的濫加修飾，重復(fù)詞語，故作斯文。

B、開展?fàn)幃?dāng)突擊手活動是充分發(fā)揮和組織青年社會主義建設(shè)積極性的有效形式。

C、不論環(huán)境的惡劣和情況的混亂，他們總是忍著痛苦，為人民作出貢獻。

D、這次去深圳收獲頗大，學(xué)習(xí)參觀了工廠、機關(guān)、學(xué)校的改革經(jīng)驗，游覽了民俗文化村。

14、下列各句中，沒有語病的一句是【】

A、《哈利·波特》中文版一經(jīng)出版，便深受廣大中學(xué)生讀者所歡迎，短短九個月時間里，該書便重印了九次。

B、美國進行軍事打擊的目的，既為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器的基地，還希望通過軍事打擊除掉薩達姆。

C、一部現(xiàn)代小說的優(yōu)劣高下，不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物，而在于它是否構(gòu)筑了獨特的心靈世界。

D、在這次韓國內(nèi)閣的大換血中，著名的梨花女子大學(xué)前校長張裳被提名擔(dān)任新總理。一旦韓國國會批準這一任命，張裳將成為韓國歷史上第一位女總理。

15、下列各句沒有語病、句意明確的一句是【】

A、高等院校應(yīng)該培養(yǎng)大批有道德、有理想、有文化、有紀律的勞動者是“四化”建設(shè)的需要。

B、在抽查的10個國家和地區(qū)的12個牌號、128個進口奶粉樣品中，不合格的超過三成。

C、一個球隊，能否充分發(fā)揮每個隊員的積極性，指揮是否正確，是克敵制勝的關(guān)鍵。

D、可是，他給我的印象是那樣堅定，他對革命事業(yè)所遭受的損失是那樣令人惋借。

16、下列各句中，沒有語病的一句是【】

A、高職教育培養(yǎng)的是高級藍領(lǐng)，而不是普通教育培養(yǎng)的學(xué)術(shù)型和工程型人才，也不是中職教育培養(yǎng)的一般技能型人才。

B、由于思想水平不高以及文字表現(xiàn)力差的限制，本書的缺點和錯誤是難免的。

C、凡是有杰出成就的人，都是艱苦環(huán)境中磨煉成才的。

D、歐洲人發(fā)現(xiàn)太陽黑子比美國晚得多，最早一次的記載是公元807年才看到的。

17、下列各句中，沒有語病的一句是【】

A、應(yīng)該說，古董家具最值得玩味的地方，在于它留下了有關(guān)前輩日常生活狀況的記錄，成了歷史文化信息的一種實形檔案。

B、本世紀以來，人類在很多高科技領(lǐng)域中取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進展。

C、近日下水的大型畫舫的外形與頤和園的石舫極為酷似。

D、一個新產(chǎn)品能否迅速占領(lǐng)市場，其中最重要的一條就是做好售后服務(wù)。

18、下列各句中，沒有語病的一句是【】

A、一些國際權(quán)威學(xué)者認為，海洋資源的開發(fā)和利用是人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化以及未來發(fā)展的重要出路。

B、隨著信息技術(shù)的日益普及，電腦已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)和工作中須臾不可或缺的工具是不爭的事實。

C、當(dāng)教育部門的減負決心開始逐步貫徹時，雜志社便決定出版一些科學(xué)知識與文學(xué)鑒賞特性兼?zhèn)涞淖x物，用優(yōu)質(zhì)的出版物來填充這樣一個真空地帶。

D、目前，網(wǎng)站雖無自行出版圖書的資格，但它可以在取得作者授權(quán)下，取得作品的專有出版權(quán)，并可由此禁止包括原作者在內(nèi)的所有人出版這些作品。

19、下列各句中，沒有語病的一句是【】

A、一片新生的松林圍著一間護林人小屋，它們就坐落在美麗的金雞山南坡。

B、文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識。

C、心理健康思想的研究源遠流長，早在我國戰(zhàn)國時代的《內(nèi)經(jīng)》一書中，就有心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用。

D、加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭取國內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟的一條重要的路。

20、下列各句中，沒有語病的一句是【】

A、聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署的官員警告說，中國需要采取緊急行動制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動，在今后10年里還會有1000萬人成為感染者。

B、不久前，一位讀者對我的作品給予了一種極不尋常的肯定，他毫無恭維之意，沒有使用一個讓人忘乎所以的形容詞。

C、中國進軍世界杯決賽圈的宿愿得以實現(xiàn)，對于中國足球來說，實在是加大基礎(chǔ)建設(shè)、解決一些多年難以糾正的弊端，最終把中國足球納入成熟的職業(yè)體制。

D、目前短消息發(fā)送特別活躍，運營商正在努力將現(xiàn)在的SMS(短信息發(fā)送系統(tǒng))升級為2.5G的MMMS(多媒體信息發(fā)送系統(tǒng))，這樣發(fā)送的信息將不僅是圖片。還可以是文字，甚至是簡單動畫。

21.下面一段話有語病，請找出并加以修改。

幾年前，在國內(nèi)彩電市場嚴重滯銷的情況下①，長虹機器廠大幅度率先削價銷售②，虧本是 免 不了的，但贏來了產(chǎn)銷兩旺，經(jīng)濟效益一下子躍居全國內(nèi)行業(yè)前茅。可見虧本經(jīng)營的妙處 在于，它貌似不應(yīng)有的虧本③，獲取了更大的贏利。在市場競爭日趨激烈的今天，我們的企 業(yè)如果善于把握“虧本”策略④，就能取得錦上添花和柳暗花明的效果⑤；反過來，死把住 “只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好的倒會連血本都會虧掉的⑥。

22.下面畫橫線的句子有用詞不當(dāng)和不夠簡潔的毛病，請寫出修改意見。

信息、教育、知識是知識經(jīng)濟時期支撐經(jīng)濟知識三大新資源的開發(fā)利用水平和程度將在根本上決定經(jīng)濟的發(fā)展水平與質(zhì)量。

答:

23.下面的句子畫線部分表意不清楚、有語病。把畫線部分改寫成為沒有語病、表意清楚的排比句。

馬克思說：“真理是由爭論確立的。”爭論就會使自己想得深一些、全一些，受到啟示，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，認識逐步深化；就要陳述自己的觀點，了解對方的思路，接受質(zhì)疑，互相切磋，從不同角度揭露矛盾。

答:。

24.下面這段文字有兩處毛病，請用橫線畫出，并加以改正。

這幅題為《個性》的漫畫，描述了兩只頗有個性的鳥兒，籠里的鳥兒往籠外飛，籠外的鳥兒往籠里飛。兩者的差別是懸殊的。

改正：①②

25.下面一段話畫線的句子中六句有語病，請選出四句加以修改。

①節(jié)食和強制限食，并非與肥胖做斗爭的好辦法，②重要的是選擇科學(xué)的營養(yǎng)。英國的原則值得借鑒，進食的財間應(yīng)盡量拉長，③每道萊要有很大間歇，④這樣可以避免不過量進食。因為當(dāng)體內(nèi)血液中的糖減少時，人就會覺得俄。⑤如果先吃一塊小食品充饑 然后休息止5至20分，⑥這期間血液中的糖就會增加，饑餓感就會減少。⑦英國人的科學(xué)進食法就這么簡單，⑧這也是英國人體態(tài)優(yōu)雅的結(jié)果所在。

A、(只填序號修改為：、(只填序號修改為：

C、(只填序號修改為：D、(只填序號修改為：

專題六答案

1.D（A句第二分句無主語，因為上一分句的主語“廣州地鐵一號線”不能作下一分句的主語，可在“無需”前加“這種車票”或在前邊“推行使用”后加“的，使兩個分句合為一個分句；B句可緊縮為“氣溫是一年”，主謂意義上不一致。C句“約”“近”“左右”三詞矛盾，可根據(jù)實際數(shù)據(jù)保留一個。）2.B。（A句緊縮后是“自律仲裁庭是手段”，顯然主賓意義上不一致；C句“回答都是肯定的”，可理解為“??是喜，是憂”，所以“肯定”的對象不明；D句“航天器”概括不當(dāng)，因為“導(dǎo)彈”不是“航天器”。3.D(A項層次混亂，“進入教科書”和“活躍在各類媒體上”應(yīng)互換位置才能構(gòu)成遞進關(guān)系。B項中“孕育”和“溫床”搭配不當(dāng)，“孕育”可改為“提供”。C項啰嗦累贅，應(yīng)刪去“的危險”，或在“會”后加上“有”)4.D（A“發(fā)現(xiàn)和總結(jié)”與“經(jīng)驗”“問題”搭配不當(dāng)B“養(yǎng)成”與“敬業(yè)奉獻精神”搭配不當(dāng)C“使用”“威脅”語序不當(dāng)）5.B（A句后一分句中“致富者”與“視為”是被動關(guān)系，應(yīng)加上“被”；C句萬里長城既然是“勞動人民汗水和智慧的結(jié)晶”，就不會是“天然”的，前后矛盾；D句也是前后矛盾，“次之”即比前者更差，怎么“大學(xué)生狀況最差”?“意識”與“低”也搭配不當(dāng)。此題三個錯句讀起來不別扭，憑語感不好判斷，須仔細分析。6.C（A項后一分句省略不當(dāng)，導(dǎo)致主賓意義上不一致（“晉文公”成為“強國”），應(yīng)在“成為”前加“使晉國”；B項“能否”從正面和反面兩方面說，而“清醒判斷和理智使用”只從正面說，前后不一致；D項指示代詞“這”指代不明，是受傷的可能，還是指沒有受傷的事實?不好判明。

7、B(A“以及??參加了這個大會”句式雜糅；C“造成”缺賓語；D“教室里才比較安靜下來”雜糅)

8、A(B項結(jié)構(gòu)混亂，“不了解他”與“沒見過他”互換；C項成分殘缺，“比”前加主語“產(chǎn)量”；D項語序不當(dāng)，“好的”先刪“的”，再移至“方法”前。)

9、A(B項結(jié)構(gòu)混亂，刪“不高”和“差”，或刪“的限制”；C項成分贅余，刪“工作”；D項成分殘缺，“于是”后加“生產(chǎn)廠家”。)

10、B(A累贅，刪去“不知是”；C“順利地”位置不當(dāng)；D不搭配)

11、D(A項搭配不當(dāng)，刪“的面積”；B項成分贅余，刪“相互”；C項修飾語與中心詞搭配不當(dāng)，"200余萬元不能修飾“搶劫團伙案”。)

12、C(A項搭配不當(dāng)，“遇到”“新經(jīng)驗”不搭配；B項“提高和造就”與“一批專業(yè)技術(shù)人才”不搭配；D項中第二個分句成分殘缺，應(yīng)該為“完成了??的工作”。)

13、A(B項“組織積極性”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“和組織”三字；C項關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，為“不論環(huán)境如何惡劣，情況如何混亂”；D項“參觀了經(jīng)驗”搭配不當(dāng)，刪“參觀”二字。)

14、D(A項“便深受廣大中學(xué)生讀者所歡迎”結(jié)構(gòu)雜揉；B項重復(fù)贅余，可去掉“的目的”；C項搭配不當(dāng)，“塑造”“環(huán)境”搭配不好。)

15、B(A項結(jié)構(gòu)混亂，去掉“應(yīng)該”，或去掉“是‘四化’建設(shè)的需要”；C項前后不照應(yīng)，去掉“能否”“是否”；D項是歧義句，去掉“令人”二字。)

16、A(B項前一句雜糅，后一句贅余；C項不合事理；D項有歧義，還有雜糅。)

17、A(B項“取得”與“發(fā)現(xiàn)”不搭配；C項“極為酷似”累贅；D項屬于兩面對一面，前后不照應(yīng)。)

18、C(A項既缺成分，又有雜糅的毛病；B項句式雜糅；D項

前一個“取得”贅余。)

19、B(A句搭配不當(dāng)，主語“松林”與謂語“坐落”搭配不當(dāng)；C項缺少賓語的中心語，可寫成“就有??起著重要作用的系統(tǒng)總結(jié)”；D項不合事理，“搞好”與“能否”相矛盾。)20、B(A項“不采取緊急行動”贅余；C項缺成分，“實在是”后面缺賓語中心語；D項“這樣”指代不明。)21.①把“市場”二字刪去；②將“大幅度”與“率先”對調(diào)；③將“它”改為“以”⑤將“和”改為“或”；⑥刪去“弄不好的”中的“的”字。22.“信息、教育、知識”改為“這”，“在”改為“從”，去掉“關(guān)于”或者將“關(guān)于”改為“對”。23.爭論就要陳述自己的觀點，(因而)就會使自己想得深一些、全一些；就要了解對方的思路，(因而)就會受到啟示；就要接受質(zhì)疑，(因而)就會發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)；就要互相切磋，從不同角度揭露矛盾，(因而)就會認識逐步深化。24.這幅題為《個性》的漫畫，描述了兩只頗有個性的鳥兒，籠里的鳥兒往籠外飛，籠外的鳥兒往籠里飛。兩者的差別是懸殊的。改正：①畫了 ②很大的25.②(成分殘缺或搭配不當(dāng))改為“科學(xué)的營養(yǎng)法”；③(表意不明)改為“各道菜之間”；④(不合邏輯或濫用否定)刪掉“不”；⑤(語序不當(dāng))改為“一小塊食品”；⑥(搭配不當(dāng))改為“減輕”或“消失”；⑧(不合邏輯或因果倒置)改為“優(yōu)雅的原因所在”。(任選四句修改)

第二篇：2012屆高考語文二輪專項訓(xùn)練9：辨析并修改病句

學(xué)而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn 2012屆高考語文二輪專項訓(xùn)練9：辨析并修改病句

1．(2011年海南省一中月考)下列各句中沒有語病的一句是（）A．廣大消費者對今年三月十五日媒體曝光的南方某地方政府包庇地下黑工廠的做法極為憤慨，產(chǎn)品質(zhì)量問題再次成為公眾關(guān)注的熱點。

B．2009年，中國社會經(jīng)濟各項主要運行指標(biāo)先抑后揚，在全球主要經(jīng)濟體中率先實現(xiàn)回暖和顯現(xiàn)強勁增長，在穩(wěn)定全球經(jīng)濟中起到了中流砥柱的作用。

C．新中國成立六十年的慶祝活動，大大激發(fā)了全國人民熾烈的愛國熱情和民族精神，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了強大的精神動力。

D．氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。拯救地球家園，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命，每個國家和民族，每個企業(yè)和個人，都應(yīng)當(dāng)積極地行動起來。

解析：選A。B.成分殘缺。“顯現(xiàn)強勁增長”后面應(yīng)補上“的勢頭”之類的詞語。C.搭配不當(dāng)。激發(fā)愛國熱情可以，但激發(fā)民族精神不行。D.語序不當(dāng)。改為“遏制氣候變暖，拯救地球家園”。

2．(2011年河南省洛陽市統(tǒng)考)下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是（）A．電視劇《南下》首次觸碰了新中國歷史上一段特殊的記憶，它引發(fā)的不僅是人們對“南下干部”這個群體的關(guān)注，同時還有對那段紅色歷史的回味。

B．今年春晚人氣最旺的當(dāng)屬解散多年又重聚的小虎隊，雖然已經(jīng)青春不再，但當(dāng)他們活潑歡快地唱起當(dāng)年的成名曲時，觀眾頓時成了歡樂的海洋。

C．火車票實名制不僅能在一定程度上杜絕票販子，更能有利于維護公民乘坐火車的權(quán)利，改變當(dāng)前火車票銷售過程中的不公平現(xiàn)象。

D．全球最大的太陽能辦公大樓日月壇·微排大廈亮相德州，綜合運用太陽能熱水供應(yīng)、采暖、光伏并網(wǎng)發(fā)電，每年可節(jié)約標(biāo)準煤2640噸、節(jié)電660萬度。

解析：選A。B.“觀眾頓時成了歡樂的海洋”搭配不當(dāng)。C.不合邏輯，“一定程度上”與“杜絕”自相矛盾。D.“運用”缺賓語，在“發(fā)電”后面加“技術(shù)”。

3．(2011年寧夏銀川一中月考)下列各句中沒有語病的一句是（）A．目前，市場上有轉(zhuǎn)基因食品如大豆油、油菜籽油及調(diào)和油等均已作了標(biāo)志，今后，農(nóng)業(yè)部門將借鑒國外標(biāo)志管理經(jīng)驗，進一步完善轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品標(biāo)志管理制度。

B．中石油2月17日宣布，已與俄羅斯國家石油管道運輸公司簽署了從俄羅斯斯科沃羅季諾到中國邊境的管道設(shè)計、建設(shè)和運營協(xié)議。

C．針對“三農(nóng)”問題，全國政協(xié)組織專題調(diào)研組分赴黑龍江等地，與全國13個產(chǎn)糧大省政協(xié)聯(lián)合調(diào)研，提出了關(guān)于穩(wěn)定糧食生產(chǎn)、拉動農(nóng)村消費、增加農(nóng)民收入的建議。

D．毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)民意表達較之傳統(tǒng)媒體上的民意表達更為直率、本真，一些社會熱點事件因為網(wǎng)絡(luò)這面“鏡子”的存在而增加了透明度，有助于問題的解決。

解析：選B。A.“市場上有轉(zhuǎn)基因食品如大豆油、油菜籽油及調(diào)和油等均已作了標(biāo)志”句式雜糅。C.語序不當(dāng)，應(yīng)為“穩(wěn)定糧食生產(chǎn)、增加農(nóng)民收入、拉動農(nóng)村消費的建議”。D.成分殘缺，“有助于問題的解決”的主語應(yīng)為“網(wǎng)絡(luò)這面‘鏡子’的存在”。

4．(2011年河北樂亭一中月考)下列各句中沒有語病的一句是（）A．福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖經(jīng)百年風(fēng)雨或戰(zhàn)爭硝煙，至今仍巍然屹立，享有“東方古城堡”之美譽。

B.目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。

C．美國“次貸”危機引發(fā)了全球經(jīng)濟動蕩，進一步拉大了世界貧富的距離，導(dǎo)致一些發(fā)展中國家的經(jīng)濟嚴重衰退，貧困人口數(shù)量不斷攀升。

D．要盡快培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀的人才，關(guān)鍵問題是先進的教育理念起著決定性的作用，它為我們指明了方向，引導(dǎo)學(xué)校教育不斷向前發(fā)展。

學(xué)而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn 解析：選C。A.成分殘缺，缺少與“具有”搭配的賓語中心詞，應(yīng)在“方便”后加“的功能”。B.搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“問題”，或把“成熟”換為“解決”。D.句式雜糅，“關(guān)鍵問題是……”和“……起著決定性的作用”兩種句式混合在一起，刪除其一。

5．(2011年海南省洋浦中學(xué)月考)下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．針對嚴峻的國際經(jīng)濟形勢，即將于2月28日開幕的世界經(jīng)濟論壇

學(xué)而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn D．張藝謀和他的團隊在北京奧運會開幕式上令人驚艷的出色表現(xiàn)，登上了“2008年感動中國十大人物”的領(lǐng)獎臺。

解析：選B。A.語序不當(dāng)，應(yīng)為“加強對話、增進互信、擴大合作”；C.“全國中小學(xué)生每天要求長跑”主客顛倒，應(yīng)為“要求全國中小學(xué)生每天長跑”；D.缺少介詞，應(yīng)在“團隊”后加上介詞“以”。

9．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．“躲貓貓事件”在一片質(zhì)疑的喧囂中成為政府處理網(wǎng)絡(luò)輿情的實驗性標(biāo)本，有專家認為，目前的當(dāng)務(wù)之急是保證調(diào)查程序的公正性、信息的透明化，讓人信服。

B．某報記者一篇報道地方強制拆遷，侵害群眾利益的文章，惹惱了當(dāng)?shù)毓賳T，他們竟派公安人員到報社拘傳記者，其根本原因是濫用公權(quán)在作怪。

C．剛剛過去的特大的我國南方罕見的冰災(zāi)雪災(zāi)，讓我們記住了唐山市13位普通農(nóng)民自費救災(zāi)的慷慨豪情，也讓我們在這種可歌可泣的英雄義舉中感受到了寒冬里特殊的溫暖。

D．我省藥品食品監(jiān)督部門已著手對全省食品生產(chǎn)企業(yè)按照誠信度等級進行分類管理，不良記錄的多少，將直接影響企業(yè)的誠信等級。

解析：選D。A.表意重復(fù)，可刪去“讓人信服”；B.句式雜糅，可去掉“在作怪”；C.語序不當(dāng)，應(yīng)該把“特大的”放到“冰災(zāi)雪災(zāi)”前面。

10．(2011年甘肅武威六中期中)下列各句中，沒有語病的一句是（）A．中國皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和征服了無數(shù)熱愛它的人們，它的傳播對中國近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。

B．中國鉀礦儲量較為豐富，但開發(fā)技術(shù)相對落后，所以應(yīng)該利用資源優(yōu)勢，積極進行鉀礦資源開發(fā)技術(shù)的研究，推動中國鉀礦開采業(yè)的發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。

C．按照上級部署，我市相關(guān)管理部門將對涉及甲型H1N1流感防控的藥品和醫(yī)療器械，從生產(chǎn)、經(jīng)營到使用各個環(huán)節(jié)進行全過程高頻監(jiān)管。

D．澳洲會計師公會北京委員會委員黃振勝先生認為，中國股市目前存在的最大問題就是解決機構(gòu)投資者與中小投資者之間的信息不對稱。

解析：選C。A項成分贅余和搭配不當(dāng)，“傾倒”與“征服”保留其一；“藝術(shù)魅力”與“傳播”不搭配；B項“應(yīng)該……”與“……是當(dāng)務(wù)之急”句式雜糅；D項成分贅余，去掉“解決”。

11．(2011年海南省四校聯(lián)考)下列各句中，沒有語病的一句是（）A．通過網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以讓網(wǎng)絡(luò)文化滲透傳統(tǒng)優(yōu)秀文化血脈，引導(dǎo)年輕一代加深中國五千年文明的理解與認同，并利用這筆寶貴的精神資源建設(shè)當(dāng)前的先進文化。

B．兩會代表們期盼國家藥醫(yī)管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。

C．“不拋棄，不放棄！”“有意義就是好好活！”——電視連續(xù)劇《士兵突擊》中的經(jīng)典臺詞，將引發(fā)越來越多青少年的共鳴，成了他們的人生坐標(biāo)。

D．意大利科學(xué)家對1921年從墓穴中挖出的但丁頭骨進行了精確測量，并制作了一個模型，然后根據(jù)頭骨模型復(fù)原了但丁頭像。

解析：選D。A.成分殘缺，“加深”后缺“對”字；B.“降低”和“流通環(huán)節(jié)”搭配不當(dāng)；C.不合邏輯，“將”與“了”時態(tài)矛盾，可將“了”改為“為”。

12．(2011年南寧二中月考)下列各句中，沒有語病的一句是（）A．天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”，維護了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。

B．來這里聚會的無論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。

C．不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。

D．節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢財，更在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源，以保護十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。

學(xué)而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn 解析：選D。A項缺少賓語的中心語，應(yīng)為“建立工資‘月支付，季結(jié)算’制度”；B項搭配不當(dāng)，“清晰的思路”不可能“感染”人。

“感染”的意思是通過語言行動等影響別人，激起別人相同的思想感情；C項贅余，去掉“令人”，或改為“令人不容樂觀”。

13．(2011年河南省鄭州外國語月考)下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（）A．大型京劇交響詩劇《梅蘭芳》把交響樂的氣勢磅礴與京劇樂隊的細膩婉轉(zhuǎn)結(jié)合起來，最終通過舞臺呈現(xiàn)并達到一種詩的意境。

B．了解了重慶的發(fā)展規(guī)劃后，他心里激動萬分，在自己的工作日記中寫道：讓我們都來出一份力，使我們的家鄉(xiāng)重振雄風(fēng)，再造一個更為輝煌的未來。

C．經(jīng)過細致地調(diào)查取證后，警方終于確定這起事件的幕后黑手是那個男人一手策劃的。D．奧運場館“水立方”的膜材具有不浸水性，水從膜上滑過不留水痕，膜材上面的雜物、塵埃會通過雨水的自然降落而被清洗掉。

解析：選D。A.“交響樂……與京劇樂隊……”并列不當(dāng)，“呈現(xiàn)并達到”與“意境”搭配不當(dāng)，應(yīng)該刪去“并達到”。B．“再造一個未來”不合邏輯。C.句式雜糅，應(yīng)改為“警方終于確定這起事件的幕后黑手是那個男人。”或“警方終于確定這起事件是那個男人一手策劃的。” 14．(2011年河南平頂山調(diào)研)下列各句中沒有語病的一句是（）A．你聽說過山寨手機、山寨明星、山寨春晚吧，內(nèi)蒙古呼和浩特市近郊的金河鎮(zhèn)還出現(xiàn)了山寨派出所，這不得不讓你贊嘆他們的才能沒有用在可以為社會作貢獻的地方。

B．鄭州市規(guī)劃局副局長逯軍近日一語驚人，在接受記者采訪時質(zhì)問記者：“你是準備替黨說話還是替百姓說話？”此語一出，即引起了網(wǎng)民的爭議如潮。

C．遼寧本溪的張劍刺死了闖入他家進行暴力拆遷的人，湖北巴東的鄧玉嬌刺死了強迫她提供異性洗浴服務(wù)的干部。這激起了輿論對“正當(dāng)防衛(wèi)”這個法律名詞的熱烈討論。

D．重慶巫山縣騾坪村的村民自發(fā)出錢出工，靠肩挑背扛手刨，花了3年時間，在山崖上修了一條10公里的路。有人提議把筑路人做成手模(手的模型)，收藏進博物館。

解析：選C。A.搭配不當(dāng)，“贊嘆”改為“痛惜”。B.句式雜糅，應(yīng)為“引起了網(wǎng)民如潮爭議”或“網(wǎng)民爭議如潮”。D.成分殘缺，應(yīng)為“把筑路人的手做成手模”。

15．(2011年河南省豫南九校聯(lián)考)下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（）A．“公平正義比太陽還要有光輝”，溫家寶總理的激情話語，有力地傳遞出政府解決民生難題的莊重承諾，弘揚了推進社會發(fā)展轉(zhuǎn)型的價值取向。

B．目前，歐美日等發(fā)達國家正大力推進以高能效、低排放為核心的低碳革命，著力發(fā)展低碳技術(shù)，并對能源、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、貿(mào)易等方面的政策進行重大調(diào)整。

C．在央視舉辦的“情系玉樹，大愛無疆——抗震救災(zāi)大型募捐活動”特別節(jié)目中，著名畫家范曾繼向汶川兩年前捐款1000萬元后，再次慷慨解囊，向玉樹受災(zāi)同胞捐款1000萬元。

D．根據(jù)不久前發(fā)布的《2009年中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》顯示，在中國青少年最喜愛的動漫作品中，日韓動漫占60%，歐美動漫占29%，中國內(nèi)地和港臺地區(qū)原創(chuàng)動漫僅占11%。

解析：選B。A項搭配不當(dāng)，不合邏輯，將“弘揚”改為“彰顯”或“昭示”等；C項語序不當(dāng)，應(yīng)將“兩年前”放在“向汶川”之前；D項句式雜糅，去掉“根據(jù)”。

16．下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（）A．面對國際金融危機、氣候變化加劇、資源能源耗竭等挑戰(zhàn)，大力提升和培育低碳競爭力，能為企業(yè)和國家逆勢發(fā)展提供有效支撐和不竭動力。

B．社科院考古專家認為河南安陽曹魏大墓為曹操墓的階段性結(jié)論具有相當(dāng)?shù)母鶕?jù)，但并非最終結(jié)論，要“蓋棺定論”還有很多工作要做。

C．出版業(yè)當(dāng)然要講究裝幀藝術(shù)，講究宣傳造勢和市場營銷，但要想真正贏得讀者、贏得市場，最終還是取決于內(nèi)容是否具有吸引力和感染力。

D．由于菲律賓東部的太平洋沿岸海水沒有出現(xiàn)重大變動，菲火山地震研究所今天下午解除了智利大地震引起的海嘯可能襲擊菲國的警戒狀態(tài)。

學(xué)而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn 解析：選D。A.語序不當(dāng)，應(yīng)將“提升和培育”調(diào)整為“培育和提升”。B.表意不明，停頓不同，有兩種理解：一是社科院考古專家的看法“具有相當(dāng)?shù)母鶕?jù)”，一是河南安陽曹魏大墓為曹操墓的階段性結(jié)論“具有相當(dāng)?shù)母鶕?jù)”。C.不合邏輯，“要想真正贏得”與“是否具有”一面對兩面。

17．(2011年陜西省寶雞市教研室模擬)下列各句中，沒有語病的一句是（）A．2月19日，市教育局召開市直學(xué)校德育工作會議，全面部署09年市直學(xué)校德育工作，并仔細解讀了市直班主任的職級評定。

B．針對法國佳士得拍賣行執(zhí)意拍賣中國流失文物鼠首和兔首銅像的行為，由80多名中國律師組成的“追索圓明園流失文物律師團”本月9日向法國佳士得拍賣行和收藏人正式發(fā)出律師函和律師聲明，表明了反對拍賣的立場，阻止拍賣進入法律程序。

C．本次“瘦肉精”中毒事件發(fā)生的原因是由于外省個別不良生豬養(yǎng)殖戶使用違禁“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬，生豬經(jīng)銷者偽造檢疫合格證逃避檢驗所造成的。

D．“躲貓貓事件”在一片質(zhì)疑的喧囂聲中成為政府處理網(wǎng)絡(luò)輿情的實驗性標(biāo)本，有專家認為，目前的當(dāng)務(wù)之急是保證調(diào)查程序的公正性、信息的透明化，讓人信服。

解析：選B。A.“評定”后應(yīng)加上“的相關(guān)規(guī)定”。C.句式雜糅，刪去“所造成的”。D.“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)。

18．(2011年甘肅天水一中月考)下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．導(dǎo)演黃建新認為，由于過去的主旋律影片創(chuàng)作掌握資料不足，往往將領(lǐng)袖人物的性格模式化，讓觀眾難以接近。

B．過勞為什么會引起健康透支？有關(guān)專家認為，最嚴重的問題不是加班，而是巨大的壓力導(dǎo)致休息時間也無法徹底放松心情所致。

C．經(jīng)受住汶川特大地震和國際金融危機雙重考驗的四川，以爬坡實干、化危為機、“兩個加快”全面推進的姿態(tài)，在西部大開發(fā)的新平臺上，展翅高飛。

D．4年前，發(fā)生在江蘇十運會柔道賽場上的“假摔事件”還讓人記憶猶新，遼寧選手孫福明讓解放軍隊選手閆思睿“一推即倒”，在社會上造成了不良影響。

解析：選C。A項語序不當(dāng)，“由于”放在“掌握”的前面；B項句式雜糅，去掉“所致”；D項成分贅余，“記憶猶新”包括“還”的意思，并且，“4年前”的位置導(dǎo)致句子有歧義。

19．下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是（）A．專家明確指出，此次公布的《通用規(guī)范漢字表》不會恢復(fù)繁體字的使用，中國新生兒的取名用字也必須從中選取，亂取名、取怪名將得到遏制。

B．就在八名維和警察“回家”的途中，一首專為他們創(chuàng)作的歌曲《接你回家》悄然誕生，此曲表達了全國人民對八位海地維和英雄的深情呼喚。

C．中國在世界主要經(jīng)濟體系中繼續(xù)保持最快的發(fā)展速度，并帶領(lǐng)世界走向經(jīng)濟復(fù)蘇，這些功勞首先要歸功于中國千千萬萬勤勞堅韌的普通工人。

D．主管會計只憑副總經(jīng)理的一個電話，未按總經(jīng)理的指示，將預(yù)付款電匯給對方，給公司造成了巨大的經(jīng)濟損失。

解析：選B。A項，成分殘缺，應(yīng)在“取怪名”后加“的現(xiàn)象”。C項，語義重復(fù)，應(yīng)為“這些成就的取得首先歸功于”。D項，表意不明，將句中

學(xué)而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn 解析：選B。A項，“侵襲對象”與“傳染”搭配不當(dāng)。C項，錯用介詞，“對”應(yīng)為“為”。D項，“因為……所致”句式雜糅。

第三篇：語文辨析并修改病句

辨析并修改病句

1、祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。

2、垃圾成堆，不僅有礙觀瞻，也影響市民健康，這個問題必須引起重視和管理。

3、三月的晚間，在北方這個小城市還是嚴冬季節(jié)。

4、之所以美帝國主義沒有大量出兵進攻中國，不是因為美國政府不愿意，而是因為美國政府有顧慮。

5、中國新文學(xué)奠基人的魯迅先生十分關(guān)懷青年作家。

6、病人穿過的衣服，必須要消毒，以免傳染病菌。

7、采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。

8、用不著多舉例，你已經(jīng)了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人是什么一種品質(zhì)。

9、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給以嚴厲打擊。

10、這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

11、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練造就一批專業(yè)技術(shù)人才。

12、我們學(xué)校凡十八歲以上的人參加了這次選舉，十八歲以下的因為沒有選舉權(quán)，故不能參加。

13、七月份該廠工人出勤率比去年同月增加到百分之三。

14、屋里陳列著各式各樣的魯迅先生過去所使用的東西和書籍。

15、在武漢市，春天的東湖真美，碧綠的荷盤高高低低，錯落有致??

16、藥理學(xué)教授羅潛，在“四人幫”的干擾破壞下，把有些正確的東西當(dāng)作錯誤來批判，他出于氣忿，主動退休。

17、萬里無云，繁星滿天。我們在一輪明月的照耀下漫步江堤。

18、關(guān)于這個古老建筑物的歷史，有著許多傳說、資料和記載。

19、蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做各種動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。

20、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘?shù)哪景宕采稀?/p>

21、香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒貨，是家家戶戶很受歡迎的小食品。

22、熒光管系防護管，如發(fā)現(xiàn)破損，應(yīng)立即修理調(diào)整，因為管外壁有電，以免發(fā)生觸電事故。

23、聞一多先生是卓越的學(xué)者，英勇的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人。

24、毛澤東同志歷來堅持要用馬列主義的觀點、立場、方法來提出問題，分析問題、解決問題。

25、為什么對于這種浪費人才現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？

26、關(guān)于質(zhì)量問題，事關(guān)千家萬戶。

27、通過到工廠、農(nóng)村、部隊的調(diào)查，使同學(xué)深刻認識到改革開放二十年的巨大變化。

28、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

29、這些角色不同類型，距離相當(dāng)大，如果沒有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。

30、許多科學(xué)工作者努力趕超，加快科研工作進度。

31、當(dāng)他邁著踉蹌的腳步，經(jīng)過原來老程的辦公室時，卻聞到了撲鼻的酒香，刺耳的狂笑。

32、當(dāng)上級決定把這次攝影任務(wù)交給我們時，我們立刻產(chǎn)生了一種光榮的感覺，真是難以形

容。

33、《絲路花雨》用生動的藝術(shù)形象闡明了“歷史是明鏡，強盛不閉關(guān)”。

34、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

35、關(guān)鍵在于人生觀起決定作用。

36、本著保證質(zhì)量，降低成本，便于服用為原則，改革新處方、工藝和劑型。

37、深受廣大用戶所歡迎。

38、對文學(xué)作品應(yīng)該如何反映現(xiàn)實這個問題上。

39、辦事都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。

40、水的化學(xué)成分是一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成。

41、早晨六點鐘，在通往機場的大街兩旁，站滿了數(shù)萬名歡迎的人群。

42、中國人民自從接受了馬列主義思想以后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣

子。

43、落實黨在農(nóng)村的各種政策，減輕農(nóng)民各式各樣的不合理的負擔(dān)，是目前農(nóng)村中一項刻不

容緩的工作。

44、我們多次搶險救災(zāi)，保護了人民群眾的生命財產(chǎn)的安全。

45、他無時無刻不忘刻苦學(xué)習(xí)。

46、難道不能否認這部作品的教育意義嗎？

47、保證今后避免不再發(fā)生這類事情。

48、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

49、白稽豚與拉河豚、亞河豚是當(dāng)今世界上僅存的淡水豚類，又是數(shù)量最少的一種。

50、有些學(xué)生反映課外作業(yè)過多，負擔(dān)重；而他們又反映“吃不飽”，要求多介紹課外閱讀

書籍，這個問題要加以重視，趕快解決。

51、我有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。

52、焦裕祿這個名字對青年人可能還有點陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。

53、楊輝返校后對搶救落水兒童的事枝子未提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事

才為大多數(shù)人知曉。

54、必須遵守課堂紀律，上課時不許說話。

55、我國將于5月12日到6月10日，由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)170度為中心、半徑為70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運載火箭。

56、徐老師對同學(xué)們的關(guān)懷和照顧，真是無所不至。

57、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

58、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要

采集50萬朵的花粉。

59、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

60、解放前，我國的糧食生產(chǎn)長期不能自給。

辨析并修改病句答案

第一類：搭配不當(dāng)

1、“祈年殿”與“燈火輝煌”位置互換，主語謂語不當(dāng)

2、主賓不當(dāng)。刪去“和管理”

3、將“嚴寒季節(jié)”改為“寒冷的時候”

4、“之所以”調(diào)到“美帝國主義”后

5、刪去“的”

6、“傳染”改為“傳播”

7、刪去“培養(yǎng)和”

8、將“是”改為“具有”

9、“仿造”改為“制造”

10、刪去“和培養(yǎng)”

11、將“關(guān)鍵在于要”改為“關(guān)鍵在于是否”

第二類：不合邏輯

12、“十八歲以下”改為“未滿十八歲”

13、“增加到”改為“增加了”

14、“東西和書籍”兩者不能并列

15、春天沒有“荷盤”，不合邏輯

16、將“藥理學(xué)教授羅潛” 調(diào)至“出于氣忿”前，刪去“他”

17、“繁星滿天”與“明月的照耀”不合情理

18、“傳說、資料和記載”三者不能并列

第三類：語序不當(dāng)

19、“把動物”調(diào)至“用繩子”后

20、將“都”調(diào)至“一個一個”后

21、“很受”調(diào)至“家家戶戶”前

22、“因為管外壁有電”調(diào)至“如發(fā)現(xiàn)破損”前

23、“熱情澎湃的優(yōu)秀詩人”調(diào)至“英勇的革命烈士”前

24、“觀點”、“立場”兩詞位置互換

25、“為什么”調(diào)至“現(xiàn)象”后

第四類：成分殘缺

26、刪去“關(guān)于”

27、刪去“使”

28、在“棉籽餅喂豬”后加“的技術(shù)”

29、在“角色”后面加上“屬于”

30、“努力趕超”后加“世界先進水平”

31、在“刺耳的狂笑”前加“聽到”

32、在“真是難以形容”前加上“這種感覺”

33、在“強盛不閉關(guān)”后加“的道理”

34、刪去“經(jīng)過”

第五類：結(jié)構(gòu)混亂

35、刪去“關(guān)鍵在于”

36、將“為”改為“的”

37、刪去“所”

38、把“對”改為“在”

39、把“從”改為“以”

40、刪去“化合而成”

第六類：贅余

41、刪去“群”

42、刪去“以后”，將“自從”調(diào)至“中國人民”以前

43、刪去“不合理的”

44、刪去“的安全”

第七類：濫用否定詞造成不合邏輯

45、“不忘”改為“不在”

46、刪去“不”

47、刪去“不”

48、刪去“不”

第八類 ：表意不明

49、“又是數(shù)量最少的一種”加“白稽豚”

50、將“他們”改為“有些”

51、將“我有一個女兒”與“同許多年輕的媽媽一樣”位置互換

52、將“焦裕祿這個名字”與“青年人”位置互換，再刪去“對”

53、在“楊輝返校后對”加“自己”，刪去“好人”

第九：用詞不當(dāng)及其他

54、“不許”后面加“隨意”

55、“由本土向”的后面加“以”

56、“無所不至”改為“無微不至”

57、“不管”改為“盡管”

58、將“50萬朵的花粉”改為“50萬朵花的花粉

59、將“和”改為“或”

60、將“生產(chǎn)”調(diào)至“我國”后面

第四篇：辨析并修改病句六1

江蘇省淮北中學(xué)2011屆高三語文總復(fù)習(xí)

專題二

辨析并修改病句

（二）（教案）

搭配不當(dāng)

教學(xué)目標(biāo)：掌握辨析和修改病句的方法

教學(xué)過程：

一、考點精析

現(xiàn)代漢語的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律，主、謂、賓、定、狀、補六種成分搭配須符合結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分符合結(jié)構(gòu)規(guī)律，或者搭配在一起不合事理，或者是不符合語言習(xí)慣。常見的搭配不當(dāng)?shù)恼Z病有以下6種類型：

1．主謂搭配不當(dāng)

例如：①人民的生活水平正在不斷地改善。（主語“水平”與謂語“改善”不搭配。應(yīng)將“改善”改為“提高”。）

②她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。（主語“歌聲”不能“煥發(fā)……芳香”，將“煥發(fā)”改為“散發(fā)”。）

2．動賓搭配不當(dāng)

例如：①依據(jù)紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽的資格，并罰款人民幣4萬元。（動詞“給予”與賓語“資格”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“給予”改為“取消”，并刪去“停止”。）

②同學(xué)們用心地注視和傾聽著這位見義勇為英雄的報告。（動詞“注視”和賓語“報告”不能搭配，應(yīng)刪去。）

3．主賓搭配不當(dāng)

例如：①農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧印＃ㄖ髡Z“自留地”與賓語“勞動”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“耕種”后的“的”字，讓“農(nóng)民耕種符合政策規(guī)定的自留地”作主語，搭配才恰當(dāng)。）

②我們堅信有那么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。（“工業(yè)和農(nóng)業(yè)”不能成為“國家”）

4．修飾語與中心詞搭配不當(dāng)

①定語和中心語不搭配。

A、我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。(“優(yōu)裕”不能修飾“自然資源”，改為“豐富”。)

B、教育戰(zhàn)線肩負著培養(yǎng)大批科技隊伍的歷史任務(wù)。(定語“大批”與中心語“隊伍”搭配不當(dāng)。應(yīng)將“隊伍”改為“人才”。)

②狀語和中心語不搭配。

A、老板口口聲聲欺騙那些雇工。(狀語“口口聲聲”與中心語“欺騙”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“口口聲聲”改為“挖空心思”。)

B、我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。(“嚴肅”不能修飾“研究”，可以改為“認真”、“慎重”等。)

③補語和中心語不搭配。

A、一到晚上，他就嚇得膽小如鼠，不敢出門。(“膽小如鼠”不能作“嚇”的補語，改為“膽戰(zhàn)心驚”。)

B、甲A隊隊員射門射得很正確。(補語“正確”與中心語“射”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“正確”改為“準確”。)

5．關(guān)聯(lián)詞不搭配

例如：①只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就能大幅度提高。（“只有”與“就”不搭配，應(yīng)將“就”改為“才”。）

②晚會上，廣播藝術(shù)團的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人。他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。（“無論”和“從……到”不搭配，改為“無論創(chuàng)作或演出”，或改為“無論創(chuàng)作還是演出”。）

6．一面與兩面不搭配

①所有院系調(diào)整的基本原則是教學(xué)能否因此而更順利的改造。

②做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

③藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫情。

二、方法指導(dǎo)

1、看主干成分

點撥：句子的主干成分是指主語、謂語、賓語。拿到一個句子，首先迅速劃出它的主干，然后看主、謂、賓三者之間能否兩兩搭配，有一對不能搭配，都叫做“搭配不當(dāng)”。例如：今年，該市的棉花生產(chǎn)，由于合理密植，加強管理，一般長勢良好。

“長勢良好”說的是“棉花”，不是“生產(chǎn)”，主謂不能搭配，應(yīng)將“生產(chǎn)”刪去。

2、看枝葉（附加）成分

點撥：句子的附加成分是指定語、狀語和補語，主要看這些成分能否修飾、限制它們的中心詞。例如：

李洪志口口聲聲欺騙我們，是想達到他不可告人的目的。

“口口聲聲”有表白、陳說意義的詞語。“欺騙”，不含有表白、陳說的意義，不能用“口口聲聲”作狀語，可改“總是”“挖空心思”之類的詞。

3、看兩面詞

當(dāng)語句中出現(xiàn)了“能否”、“是否”、“有沒有”之類的兩面詞時，我們應(yīng)首先考慮這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)拿　＠纾?/p>

電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門人才。

前半句中“能否”是兩面詞，是從兩個方面來說的；后半句中“要’’是一面詞，只是從“夠”的方面來說的，這就造成“一面對兩面”的毛病。

4、看關(guān)聯(lián)詞

一個語句出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞，我們要想到關(guān)聯(lián)詞是否放錯了位置，關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)，特別是成對搭配使用的關(guān)聯(lián)詞語，不能隨意改換，否則就會影響到意思的準確表達。例如：幾天來，朝鮮藝術(shù)家們在北京參觀、訪問、演出，無論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現(xiàn)了中朝兩國人民的深厚友誼。

“無論”后面常用“也、都、總、還”來呼應(yīng)，而不能同“就”搭配，可刪去“無論”或把“就”改為“都”。

三、綜合例題（見高考必讀P17頁）

四、鞏固強化（見高考必讀P21頁）

五、跟蹤練習(xí)

1．下列各句沒有語病的一項是（C）

A．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

B．保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的大問題。

C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。

D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年、挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

答案：選C。這是一組考一面對兩面不能照應(yīng)的高考題。A項前面說“能不能培養(yǎng)出”，后邊說“也是根本任務(wù)”，那么不能培養(yǎng)出也成了根本任務(wù)了。犯了一面對兩面不能照應(yīng)的邏輯錯誤。B項前面是“保持艱苦樸素的生活作風(fēng)”，后面說“能否繼承并發(fā)揚”，同樣犯了一面對兩面不能照應(yīng)的邏輯錯誤。D項“挽救和培養(yǎng)失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培養(yǎng)失足青年”就講不通了。

2．下列各句沒有語病的一項是（D）

A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是它突出的優(yōu)點。

B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運載火箭。

C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

D．經(jīng)過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

答案：選D。這是一組考關(guān)聯(lián)詞不搭配的高考題。A項“之所以”應(yīng)和“是因為”搭配。后半句應(yīng)改為“是因為它具有把講課和練習(xí)結(jié)合起來的優(yōu)點”。B項應(yīng)為“以……為”的格式，應(yīng)改“由本土向以太平洋……為中心”。C項“不管”義同“無論”、“任憑”和“都(總、總是、也)”搭配，“不管”應(yīng)改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。

3．下列各句沒有語病的一項是（C）

A．有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

B．某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。

C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展“人生意義在于奉獻“的討論后，經(jīng)過大家的努力，使班級面貌發(fā)生了很大變化。

D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

答案：選C。這是一組搭配不當(dāng)?shù)母呖碱}。A項“對事件進行了批評教育”不通，應(yīng)把“事件”改為“人”。B項“研制新技術(shù)、新工藝”不通，應(yīng)改為“致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。D項定語、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應(yīng)去掉“好人”。

4．下列各句沒有語病的一項是（D）

A．我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。

B．中國人民解放軍北京部隊的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊，火速奔赴災(zāi)區(qū)。

C．這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

D．他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。

答案：選D。這是一組考“搭配不當(dāng)”的題。A項動賓不搭配，“聽到城市”不通，應(yīng)改為“聽到……城市的名字”。B項主謂不搭配，“醫(yī)院奔赴災(zāi)區(qū)”不通，應(yīng)把主語改為“醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者”。C項主謂不搭配，“破滅”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，應(yīng)去掉“的色彩”三個字。

5．下列各句沒有語病的一項是（B）

A．山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。

B．三張小方桌拼在一起，作為會議桌，以供接待客人和開會之用。

C．她9歲起就在報刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

D．下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。

答案：選B。這是一組考搭配不當(dāng)?shù)念}。A項主謂不搭配，“蘊藏量是地區(qū)之一”不通，應(yīng)改為“山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區(qū)之一”。C項主謂不搭配，“她被文集選錄”不通，應(yīng)改為“這些作品并被……”。D項“興建事業(yè)”不搭配，應(yīng)把“興建”改為“興辦”。

第五篇：專題(六)辨析并修改病句

專題

（六）辨析并修改病句

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：學(xué)會辨別分析病句的常見病因，掌握修改病句的常見方法。

2、能力目標(biāo)：能熟練地將病句改成文從字順、正確規(guī)范的句子。增強學(xué)生在閱讀和寫作中對

語句敏銳的感受力，樹立一種規(guī)范用語意識，做到口頭表達和習(xí)作中不說病句，不寫病句。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛母語的高尚情操，樹立為維護母語的純潔和健康而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任意

識。

二、教學(xué)方法：講授法、點撥法、討論合作學(xué)習(xí)法。

三、教學(xué)步驟：

（一）[考點解讀]2009年《考試大綱》對本考點的要求是：辨析并修改病句，能力層級為D級

（應(yīng)用級）。《考試大綱》明確規(guī)定了病句的六種類型，即“語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯”。六種類型又可分為兩大類，即“結(jié)構(gòu)問題和意義問題”。其中“結(jié)構(gòu)問題”包括“語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂”四種；“意義問題”包括“表意不明、不合邏輯”兩種。考查方式為選擇題（四選一正確或錯誤）或主觀題（設(shè)置在第六大塊）。

（二）第一課時著重解決“語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余”三種類型的病句辨析問題。

（三）各個擊破

1、語序不當(dāng)：不同的語序可以表達不同的意義，語序不當(dāng)就會導(dǎo)致表意不明。語序不當(dāng)主要

有以下幾種情況：多層定語排序不當(dāng)，多層狀語排序不當(dāng)，定語和中心詞位置顛倒，關(guān)聯(lián)詞和主語詞序不當(dāng)，事理順序不當(dāng)。

[病句解析及改正]

（1）3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會，第二天，世界各大報紙關(guān)于這起

震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。分析：“關(guān)于??”作狀語，只能放在主語前，而“對于??”則可前可后。改正：將“關(guān)于??的事件”移至“世界各大報紙前”，或者將“關(guān)于”改成“對于”。（2）由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。

分析：A不是??A就是??不是A??就是B??

改正：不是質(zhì)量比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。（3）近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。

分析：應(yīng)是“學(xué)生受歡迎”而非“培養(yǎng)受歡迎”，定語和中心詞位置顛倒。改正：高校培養(yǎng)的學(xué)生深受社會廣大用人單位的歡迎。（4）“2006中國沈陽世界園藝博覽會”是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。

分析：“歷屆”應(yīng)修飾“世界園藝博覽會”。

改正：是歷屆世界園藝博覽會占地面積最大??盛會。

（5）請柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)

士。分析：“古色古香”應(yīng)作“青銅器”的定語，而不是作“印著”的狀語。改正：請柬的封套上印著古色古香的青銅器。

（6）與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。分析：“把”字句的否定式應(yīng)為“沒有把??”而不是“把??沒有??”。改正：攝影家們沒有把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下。

（7）很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家，因為狙擊要求威力大，精度高，但中國

狙擊步槍偏選擇了小口徑。分析：“以??口徑制造步槍”不合事理，應(yīng)為“以??材料制造步槍”或“制造??口

徑的步槍”。

改正：很少有制造7毫米以下口徑狙擊步槍的國家。

（8）樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。

分析：按照事理順序，應(yīng)是先“重視”后“發(fā)展”。改正：重視和發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟。

2、搭配不當(dāng)：詞與詞、短語與短語以及句子各成分之間都有其搭配規(guī)律，如果搭配不當(dāng)，則

會造成結(jié)構(gòu)上的混亂。主要有下列幾種情況：主謂搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)，修飾限制語與中心語搭配不當(dāng)，“一面”與“兩面”搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。

[病句解析及改正]

（9）早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。分析：“裝載機”和“翻斗車”不可能“挖土”

改正：挖掘機正在挖土，裝載機和翻斗車正在裝土。

（10）地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護工友的安

全，自己卻負了重傷。分析：“掩護??的安全”搭配不當(dāng)。

改正：用身體掩護工友，或者“用身體保證工友的安全”（11）“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和

促進者轉(zhuǎn)變。分析：“滿堂灌”是一種行為，它和“角色”不搭配。

改正：教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”者向??參與者和促進者轉(zhuǎn)變。

（12）我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育

戰(zhàn)線的根本任務(wù)。分析：“能不能”包含“肯定和否定”兩面，而“根本任務(wù)”只含一面，“一面”與“兩

面”不搭配。

改正：也是教育戰(zhàn)線根本任務(wù)能否完成的大事。

（13）你知道每斤蜂蜜中包含著蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大

約要采集50萬朵的花粉。分析：“50萬朵的花粉”定語和中心詞搭配不當(dāng)。改正：50萬朵花的花粉。

（14）濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀念園的布展工作

全部完成，5月3日將開門迎客。分析：“布展工作開門迎客”不搭配，應(yīng)為“紀念園將開門迎客”。改正：去掉“布展工作”前的“的”字。

（15）對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活，體驗生活，憑主觀想像加了一些

不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。分析：“反而”和前面的內(nèi)容不搭配，“反而”常和“不但”搭配。改正：將“反而”改為“以致”。

（16）五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。

分析：“球館是??的團體”不搭配。

改正：五一路乒乓球館是??的訓(xùn)練場所。

3、成分殘缺或贅余：成分殘缺是指句子必須具備的語法成分殘缺不全，從而影響語意表達的情

況。贅余主要是指用語重復(fù)。其中“成分殘缺”主要有以下幾種情況：主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、介詞殘缺。

[病句解析及改正]

（17）北京奧運會火炬接力的主題是：“和諧之旅”，它向世界表達了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)

建和諧社會，對外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。分析：“表達了”缺賓語。

改正：它向世界表達了??的愿望。

（18）這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了

她們的衣衫。分析：“再現(xiàn)了”缺賓語。

改正：這幅圖片再現(xiàn)了??的情景。

（19）在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。

分析：濫用介賓結(jié)構(gòu)“在??中”，造成主語殘缺。改正：去掉“在??中”

（20）3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘

揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。分析：“學(xué)雷鋒活動”前缺謂語。

改正：我市萬名青年志愿者走上街頭開展學(xué)雷鋒活動。

（21）科學(xué)工作者需要有開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精

誠合作。分析：“和”字后面還缺少一個介詞“和”，兩個“和”搭配不當(dāng)：和??同行，和??的觀點。

改正：就是和和自己學(xué)術(shù)觀點不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。

（22）我國的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。

分析：“祖先”前缺少了介詞“對” 改正：以及對祖先的緬懷和感恩。

（23）每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預(yù)支了。分析：“提前”和“預(yù)支”語意重復(fù)。

改正：有些上班族甚至連下周二，周三的伙食費都預(yù)支了，或者“有些上班族甚至連

下周二、周三的伙食費都提前支出了”。

（24）昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。

分析：“截止日期”和“最后一天”語意重復(fù)。

改正：昨天是轉(zhuǎn)會的最后一天，或者“昨天是轉(zhuǎn)會的截止日期”。

專題

（六）辨析并修改病句

第二課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：學(xué)會辨別分析病句的常見病因，掌握修改病句的常見方法。

2、能力目標(biāo)：能熟練地將病句改成文從字順、正確規(guī)范的句子。增強學(xué)生在閱讀和寫作中對

語句敏銳的感受力，樹立一種規(guī)范用語意識，做到口頭表達和習(xí)作中不說病句，不寫病句。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛母語的高尚情操，樹立為維護母語的純潔和健康而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任意

識。

二、教學(xué)方法：講授法、點撥法、討論合作學(xué)習(xí)法。

三、教學(xué)步驟：

（一）[考點解讀]2009年《考試大綱》對本考點的要求是：辨析并修改病句，能力層級為D級

（應(yīng)用級）。《考試大綱》明確規(guī)定了病句的六種類型，即“語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯”。六種類型又可分為兩大類，即“結(jié)構(gòu)問題和意義問題”。其中“結(jié)構(gòu)問題”包括“語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂”四種；“意義問題”包括“表意不明、不合邏輯”兩種。考查方式為選擇題（四選一正確或錯誤）或主觀題（設(shè)置在第六大塊）。

（二）第二課時著重解決“結(jié)構(gòu)混亂，表意不明，不合邏輯”三種類型的病句辨析問題。

（三）各個擊破

1、結(jié)構(gòu)混亂：結(jié)構(gòu)混亂主要有兩種情況：句式雜糅和中途易轍。所謂“句式雜糅”是指表達

時既想用這種句式，又想用那種句式，結(jié)果造成前半部分用了一種句式，后半部分卻用了另一種句式，以致造成表意不明的現(xiàn)象。所謂“中途易轍”是指前一個句子只有主語，沒有謂語，結(jié)果下一個句子又是另一個主語，造成前一個句子沒有陳述的內(nèi)容的現(xiàn)象。

[病句解析及改正]

（25）他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活

躍而健談多了。分析：“就變得分外活躍而健談多了”是“就變得分外活躍而健談”和“就變得活躍而

健談多了”兩種格式的雜糅。

改正：就變得分外活躍而健談，或者“就變得活躍而健談多了”。

（26）如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識在起決定作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。分析：“關(guān)鍵的問題是知識在起決定作用”是“關(guān)鍵的問題是知識”和“是知識在起決

定作用”兩種表達格式的雜糅。

改正：關(guān)鍵的問題是知識，或者“是知識在起決定作用”。

（27）對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針?biāo)伞⑽闹瘛⒌跆m之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。

分析：“最好擺在茶幾、書桌上比較合適”是“最好擺在茶幾、書桌上”和“擺在茶幾、書桌上比較合適”兩種格式的雜糅。

改正：最好擺在茶幾、書桌上，或者“擺在茶幾、書桌上比較合適”。

（28）房地產(chǎn)市場之所以陷入長達一年的蕭條，除了市場周期性調(diào)整的因素外，還在于部分

開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。分析：“還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因”是“還

在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價”和“部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因”兩種格式的雜糅。

改正：還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，或者“部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房

價，也是泡沫加速破裂的重要原因”。

（29）許多高中畢業(yè)生填報志愿時，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市

場需求、社會導(dǎo)向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。分析：“是受市場需求、社會導(dǎo)向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的”是“是??的影響”和“由??等因素造成的”兩種格式的雜糅。

改正：很大程度上是受??影響，或者“很大程度是由??等因素造成的”。

（30）一代代藝術(shù)家通過對中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，中國才有了藝術(shù)新

形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。分析：“一代代藝術(shù)家”缺少謂語，屬中途易轍。

改正：通過一代代藝術(shù)家對中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，或者“一代

代藝術(shù)家通過??的升華，形成了自己的創(chuàng)作個性”。

（31）飛人劉翔自從為救助華南師范大學(xué)患白血病的在讀研究生發(fā)生呼吁之后，社會各界反

應(yīng)相當(dāng)積極，紛紛踴躍捐款幫助這位患病的學(xué)生。分析：“劉翔”缺謂語。

改正：自從飛人劉翔??之后，或者“飛人劉翔自從??之后，率先垂范，捐款??

元幫助這位患病的學(xué)生”。

（32）這些事故給人民生命財產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門

對安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。分析：“主要是??高度重視”是“主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對安全生產(chǎn)沒有高

度重視”和“主要是安全生產(chǎn)沒有引起一些領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的高度重視”這兩種格式的雜糅。

改正：主要是一些領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對安全生產(chǎn)沒有高度重視，或者“主要是安全生產(chǎn)

沒有引起一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的高度重視”。

2、表意不明：表意不明包括兩個方面：一是有“歧義”，即因詞語多義，結(jié)構(gòu)關(guān)系不同，多層

定語等原因造成的句意不明現(xiàn)象；二是指代不明。

[病句解析及改正]

（33）開刀的是他的父親。

分析：開刀的有兩種理解，一指醫(yī)生，一指病人。

改正：在這句話前后加上必要的話，以使詞義明晰。如“開刀的是他的父親，他的父

親醫(yī)術(shù)高明”或“開刀的是他的父親，他的父親正痛苦的呻吟著”。

（34）局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

分析：“幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，同一學(xué)校的多位領(lǐng)導(dǎo)，多所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。改正：學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo)，或者“幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”。

（35）根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能

有短時小到中雨。分析：“江蘇和浙江的部分地區(qū)”有歧義：一是指江蘇全省和浙江部分地區(qū)，一是指江

蘇部分地區(qū)和浙江部分地區(qū)。

改正：僅江蘇全省和浙江的部分地區(qū)，或者“僅江蘇部分地區(qū)和浙江部分地區(qū)”。（36）王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫自己看了十天的報

紙。分析：“看了十天的報紙”有歧義：一是指看報紙的時間為十天，一是報紙的份數(shù)是十

天積累起來的。

改正：強迫著自己看報紙，看了十天。或者“強迫著自己將十天的報紙內(nèi)容看完”。（37）趙鄉(xiāng)長通知李老師4日前去開會。

分析：結(jié)構(gòu)有兩種分法。一是趙鄉(xiāng)長通知李老師4日/前去開會，一是趙鄉(xiāng)長通知李老

師4日前/去開會。

改正：趙鄉(xiāng)長通知李老師，4日那一天前去開會。

或者：趙鄉(xiāng)長通知李老師，在4日以前，去開會。

（38）山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。

分析：“我們把它留給晚上來的人喝”的兩種分法：一是我們把它留給晚上/來的人喝，一是我們把它留給晚/上來的人喝。

改正：我們把它留給夜里來的人喝，或者“我們把它留給遲上來的人喝”。

（39）這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽

不愛她家里人誰也不相信。分析：“要說??誰也不相信”有兩種切分，一是，要說小莉的媽媽不愛她/家里人誰也

不相信，一是，要說小莉的媽媽不愛她家里人/誰也不相信。

改正：家里人誰也不相信小莉的媽媽不愛她，或者：誰也不相信小莉的媽媽不愛她家里人。

（40）松下公司這個新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有

一種比實際厚度稍薄的錯覺。

分析：指代不明，到底是哪個公司的產(chǎn)品給人以“比實際厚度稍薄的錯覺”？

改正：松下公司??的視覺感受，有一種比實際厚度稍薄的錯覺，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，或者“索尼公司的產(chǎn)品有一種比實際厚度稍薄的錯覺，并不像松下公司??的視覺感受”。

3、不合邏輯：不合邏輯指不合事理等錯誤，有下列幾種情況：總分、交叉概念并列不當(dāng)，否

定不當(dāng)，主客倒置，強加因果

[病句解析及改正]

（41）市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。

分析：“生活用品”和“床上用品”是總分關(guān)系。改正：床上用品等生活用品。

（42）人們一進教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻

壁上。分析：“圖片”和“宣傳畫”是總分關(guān)系。改正：宣傳畫等圖片。

（43）我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。分析：“一切出版物”和“報刊、雜志”是總分關(guān)系。改正：我們包括報刊、雜志在內(nèi)的一切出版物和電視。

（44）為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

分析：“防止交通事故不再發(fā)生”不合事理。改正：防止交通事故再度發(fā)生。

（45）科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對科學(xué)。

分析：“偽科學(xué)的面具”否定不當(dāng)。

改正：不得不戴上科學(xué)的面具來反對科學(xué)。

（46）承擔(dān)全面建設(shè)小康社會的歷史任務(wù)，開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，難道誰能否

認這不是當(dāng)代中國青年肩負的崇高使命嗎？ 分析：“難道誰能否認這不是??嗎”三重否定等于否定，這樣就不合事理。改正：難道誰能否認這是??嗎。

（47）置身集市，那衣服打折出售的廣告多么誘人：顧客朋友，五折、六折甚至七折、八折，不容錯過。分析：“五折、六折甚至七折、八折”順序顛倒，不合事理。改正：八折、七折，甚至六折、五折。

（48）愛迪生這個名字對我們青年學(xué)生是不陌生的。

分析：“愛迪生這個名字”為客，“我們青年學(xué)生”為主，主客顛倒。改正：我們青年學(xué)生對愛迪生這個名字并不陌生。