第一篇：2018屆二輪復習 辨析并修改病句 訓練(江蘇)(25)

2018屆二輪復習

辨析并修改病句

訓練（江蘇）

1． 下列句子中，沒有語病的一項是()A．中國網民在“就業(yè)”、“增長”、“代表”等詞前加上“被”字，表達出沒有話語權的弱勢一方的無奈。“被時代”一詞的發(fā)明無疑夸大和渲染了反抗某些強權壓制的情緒，也生動地體現(xiàn)了中國人性格中具有冷幽默的一面。

B．馬英九12月26日在臺北出席世界華語教學研討會致詞時說，繁體字是目前世界上保存下來的字形最優(yōu)美、歷史最悠久的文字，他已責成臺行政部門啟動繁體字列入聯(lián)合國世界遺產。

C．國慶期間，我校“民間文學研究”小組的全體同學到西北少數(shù)民族地區(qū)采風，搜集了近百萬字的民間故事，還采錄了百余首情歌和少量民歌。

D．隨著生活水平的改善，人們選擇住宅時講究環(huán)境，裝修講究環(huán)保，吃飯講究營養(yǎng)，這體現(xiàn)了人們對于高品質生活的追求。

2． 下列各項中，沒有語病的一項是（）

A．日前，我國外交部副部長張志軍召見了越南駐華大使阮文詩，指出我國對西沙群島、南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權，越南海洋法嚴重侵犯了中國領土。

B．聚眾賭博的8名公務員已全部被免職，并被立案偵查，梅州市有關方面表示，梅州警方將對聚眾賭博的公職人員嚴厲打擊、嚴懲不貸，堅決剎住公務員賭博之風。

C．該公告分成兩塊內容，第一塊內容是對192人名單的核查結果，第二塊內容是對違規(guī)15人名單的核查結果，核查人數(shù)共207人，該公告將進行為期一周的公示。

D．從那張流傳甚廣的“億萬富姐”照，到收監(jiān)服刑，到一審出庭，本報記者看到的吳英每個階段都比之前清瘦了許多，像是經歷了一場輪回，又回到那個小姑娘時代。3． 下列各句中語意明確、沒有語病的一句是（）

A．網絡游戲與電子競技運動有著本質區(qū)別。電子競技是相互比勝負爭上游，有著明確的回合對抗或時間對抗性，能夠鍛煉思維能力、反應能力、團隊合作精神。

B．近日，美國宇航局的探測器有史以來第一次直接探測到的來自太陽系之外的粒子，這一發(fā)現(xiàn)首次讓我們有機會一窺所謂的“恒星際介質”。

C．石油和天然氣價格的不斷上漲，引起消費者信心指數(shù)連續(xù)下降，造成工農業(yè)生產成本大幅提高，給世界經濟復蘇蒙上了一層陰影。

D．是否調動了農民的積極性，是否提高了農民的主題意識，是否使農民對新農村的感覺比以前好了，是新農村建設的關鍵。

4． 下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．國家質檢總局4月8日晚再次發(fā)布公告，擴大禁止從日本進口食品、農產品的品種和產地范圍，進一步加強檢驗檢疫監(jiān)管。B．當代中國的“富二代”現(xiàn)象傳遞出種種令人擔憂的信息，如果任其發(fā)展，必然影響青少年的身心成長，甚至加劇社會的分化和對立。

C． 賈平凹的獲獎小說《秦腔》以細膩平實的語言，表現(xiàn)了改革開放帶來的鄉(xiāng)村的價值觀念在傳統(tǒng)格局中的深刻變化，傾注了作者對故鄉(xiāng)的一腔深情。

D．《深化普通高中課程改革方案》要求推進普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學生提供適合的教育，以滿足不同潛質學生的發(fā)展。5． 下列語句中，有語病的一項是()A．詩歌的藝術,在很大程度上表現(xiàn)為駕馭語言的技巧,沒有語感很難欣賞其中細微的妙處。B．柳永寫這首詞的目的是為了取得地方官的賞識，因而難免要對對方加以奉承甚至贊揚，這就使這首詞出現(xiàn)了一個格調不高的結尾。

C．現(xiàn)代醫(yī)學一再證明，當一個人精力衰退、對事物缺乏好奇心與興趣時，循環(huán)系統(tǒng)功能也會跟著退化。

D．在2月6日的那個夜晚，中國人壽、中國平安兩大保險巨頭在春節(jié)晚會上的拜年字幕此起彼伏，遠遠超過同樣在春晚砸下重金的招商銀行、交通銀行等金融業(yè)兄弟的商業(yè)廣告。6． 下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．新世紀以來，國內出版業(yè)遭受了以互聯(lián)網技術、移動技術、數(shù)字化閱讀技術為代表的信息技術，呈現(xiàn)出復雜多變的博弈局面，傳媒結構發(fā)生了微妙變化。

B．他們高度的工作熱情、淵博的學識修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，將成為讓我受用終生的寶貴的精神財富鞭策我、激勵我。

C．世界水文專家米歇爾曾披露，全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。目前我國的水污染程度已非常嚴重，防治工作到了迫在眉睫的地步。

D．外交部長楊潔篪召見朝鮮駐華大使，就朝鮮進行第三次核試驗問題提出嚴正交涉，要求朝方停止采取進一步激化局勢的言行，盡快回到對話協(xié)商的正確軌道。7． 下列各句中，有語病的一句是（）

A． 衡水、冀州一帶出現(xiàn)的罕見的凍雨天氣，致使路面形成一層薄冰，道路濕滑，這給老百姓的出行帶來不便。

B．經濟體制改革到一定程度，必然會觸及到社會更深層次的矛盾，所以社會的運行機制也要隨著經濟結構的變化而變化。

C．知識分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報國之情。

D．“窮教授騎飛鴿，富教授開寶馬”，近來，大學教授收入相差懸殊，引發(fā)了不少人的關注，不過也有人表示，這是市場經濟大潮下高校發(fā)展必然要經歷的階段。

8． 下列各選項中，有語病的一項是（）

A．據(jù)中新網10月6日報道，蘋果公司的前任首席執(zhí)行官喬布斯已經去世，并在其官方網站登出訃告。

B．既然提升中國公民旅游文明素質是精神文明建設的一項重要任務，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習慣的休閑方式，又怎能等閑視之？

C．國家財政性教育經費支出五年累計7.79萬億元，年均增長21.58%，2012年占國內生產總值比例達到4%。

D．電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術的同時，也悄然改變著人們在印刷媒介時代所形成的審美趣味和欣賞習慣。9． 下列語句中，有語病的一項是()A．面對周朝日益紊亂的政治局面，老子消極悲觀，提出回復到“小國寡民”的遠古時代，“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”（《道德經》）。

B． 家族的中心地位使得倫理在社會生活秩序的建構和調節(jié)中具有至關重要的意義。C．能不能憑《陌上桑》中那兩句詩來斷定古代每個擔著擔子走路的男子都留著胡子，沈從文的回答是否。

D． 2012－2015年是我國深化改革開放，加快轉變經濟發(fā)展方式，開創(chuàng)科學發(fā)展新局面的攻堅時期，也是加強人權建設，實現(xiàn)人權事業(yè)全面發(fā)展的重要時期。10． 下列有語病的一項是()A．自強不息的大唐人以產業(yè)報國為己任，以夸父逐日的精神，努力追趕世界電信業(yè)發(fā)展潮流，助推我國電信技術實現(xiàn)了從銅纜到光纜的巨大轉變。

B．李世石是一個胸無城府的天才少年棋手，常常出言無忌，只要有他出席的新聞發(fā)布會，肯定就有噱頭。

C．千百年來優(yōu)秀人物數(shù)不勝數(shù)，也許，他們離戎們很遠，也與我們無關，但他們的善行善舉一直讓我們感同身受。

D．京滬高鐵狀況頻發(fā)、“7？23”甬溫線特別重大鐵路交通事故之后，多位銀行業(yè)內人士認為，銀行可能重新調整對鐵道部新借貸款的定價。

參考答案： 1． 答案： A 解析： B項成分殘缺，“啟動”后應加上“計劃”或“工程”；C項“情歌”與“民歌”概念交叉，不能并列；D項搭配不當，“生活水平”與“改善”不搭配。2． 答案： D 解析： 《羅密歐與朱麗葉》不屬四大悲劇。3． 答案： D 解析： A.“鍛煉??精神”搭配不當。B．應將“直接探測到的”中的“的”改為“了”。C.語序不當或不合邏輯，應先造成“生產成本大幅提高”，再“引起消費者信心指數(shù)連續(xù)下降” 4． 答案： D 解析： 缺少賓語，應在句末加“需要”。5． 答案： B 解析： 奉承甚至贊揚語序錯.6． 答案： D 解析： A“遭受”缺賓語。B句式雜糅，去掉“鞭策我，激勵我”。C“每天”放“至少”前 7． 答案： D 解析： “窮教授騎飛鴿，富教授開寶馬”，近來，大學教授收入殊?? 8． 答案： A 解析： 成分殘缺 后一分句應為“蘋果公司在其官方網站登出訃告” 9． 答案： A 解析： 賓語殘缺，應在 “遠古時代”后加上“的主張”。10． 答案： D 解析： 缺少介詞，在句首加“在”。

第二篇：2018屆二輪復習 辨析并修改病句 訓練(江蘇)(28)

2018屆二輪復習

辨析并修改病句

訓練（江蘇）

1． 下列各句中，沒有語病的一句是（）A．我們聽了方紅霄英雄事跡報告以后，深受感動。

B．我們要針對他離校遠、家務重，想辦法幫助他克服困難，提高學習成績。C．誰違反這鐵的法則，誰就要碰得頭破血流，不管他地位多高，權勢多大。

D．當社會發(fā)展到一定的歷史階段，某種文字不能滿足社會需要的時候，就可能舉行文字改革。

2． 下列各句中沒有語病的一項是()A．最近，美國耶魯大學華裔教授蔡美兒的一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的育兒書介紹了她如何以“中國式”方法管教兩個女兒的經驗，引起美國關于“中美教育方法”的大討論。B．《澳門日報》日前刊出社論說，圍繞著是否應該禁放煙花爆竹的問題，人們在過去一段時間曾經展開過激烈的爭論，因而違法違規(guī)燃放煙花爆竹的行為屢禁不止，帶來很大的安全隱患。

C．外交部發(fā)言人馬朝旭就安理會改革問題回答記者提問時說，中方愿與各方保持接觸，通過廣泛、民主協(xié)商，共同努力，改革朝有利于維護聯(lián)合國整體利益和會員國團結的方向發(fā)展。D．此次檢測將通過居民的營養(yǎng)與健康狀況調查及健康體檢，引導居民合理飲食，最大限度地降低與營養(yǎng)相關的慢性病的發(fā)病。3． 下列各選項中，有語病的一項是（）

A． 清潔能源、節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術、生物醫(yī)藥、高端裝備制造等一批戰(zhàn)略性新興產業(yè)快速發(fā)展。產品質量整體水平不斷提高。

B． 雖然史鐵生已離我們而去，如今的地壇也早經修整，再不是他筆下的那個地壇了，但這些都不要緊，地壇早已成了讀者心靈家園的代名詞。

C．誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質。

D．對奧巴馬25日正式提名駱家輝擔任商務部長一事，美國《僑報》27日刊發(fā)社論指出，這是奧巴馬一個明智的也是最佳的選擇。4． 下列語句中，有語病的一項是()A．鋼琴家馬克西姆那俊秀的五官、刺猬式的前衛(wèi)發(fā)型和搖滾明星似的穿著，跟他的音樂一樣散發(fā)著現(xiàn)代偶像的氣息令人癡迷。

B．高三考生學習壓力大，容易出現(xiàn)大腦供氧不足，高壓氧治療確實可以緩解大腦疲勞，改善記憶力。

C．2006年2月9日11點50分，第29屆奧委會的兩個代表團，通過首都機場臨時設置的“奧運綠色通道”，辦理了各種相關手續(xù)，順利登機前往都靈。D．家族本位的特點，一方面使得家族倫理關系的調節(jié)成為社會生活的基本課題，家族倫理成為個體安身立命的重要基礎；另一方面，在家國一體社會政治結構中，整個社會的組織系統(tǒng)是家族——村落——國家，文化精神的生長路向是家族——宗族——民族。5． 下列句子，沒有語病的一項是（）

A．“網上文聯(lián)”數(shù)字文藝工作平臺建設是中國文聯(lián)積極適應社會信息化持續(xù)推進的新情況，是建設新陣地、運用新科技、占領信息傳播制高點的重要舉措。

B．小型企業(yè)PMI持續(xù)位于臨界點以下，表明小微企業(yè)生產經營還面臨著不少困難，要切實貫徹國務院促進小微企業(yè)發(fā)展，進一步夯實我國經濟穩(wěn)中向好的基礎。

C．李娜在年終總決賽上接連擊敗了埃拉尼、揚科維奇、阿扎倫卡、科維托娃等超一流高手，由于心態(tài)的變化保證戰(zhàn)績平穩(wěn)上升的原因，她以亞軍的成績結束了自己不平凡的2013賽季。D．中國首批公布的16種危害嚴重的入侵物種之一的豚草，除了吸肥能力和再生能力極強造成土壤干旱貧瘠，導致農作物減少甚至顆粒無收外，還可傳播病蟲害。6． 下列句子中沒有語病的一項是（）

A．近年來，越來越多的人利用微博快速瀏覽新聞、發(fā)布信息，在沖擊傳統(tǒng)紙質媒體的同時，也為傳統(tǒng)媒體提供更快更鮮活的新聞線索和新聞資訊。

B．網絡謠言就像存在于社會中的一顆毒瘤，隨時可能侵入社會肌體的方方面面，從而促成我們的社會不健康、不協(xié)調，甚至動蕩、衰退。

C．美國好萊塢攝制的紀錄片《釣魚島真相》近日在洛杉磯公映，影片通過詳盡的歷史資料表述了釣魚島自古以來就屬于中國這一事實，并敦促日本正視和認真反省歷史。

D．《時代》評價稱，中國在世界主要經濟體系中繼續(xù)保持最快的發(fā)展速度，并帶領世界走向經濟復蘇，這些功勞首先歸功于中國千千萬萬勤堅韌的普通工人。7． 下列各句中，沒有語病的一句是

()A．中國科學院最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴張，冰湖潰決危險性增大，引起了研究者的廣泛關注。

B．長江中的江豚被譽為“水中大熊貓”，是國家二級保護動物，也是《華盛頓公約》確定的全球瀕危物種之一，再不加以保護，15年后將會滅絕。

C．專家認為，我國人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農藥殘留，泡出的茶湯中也會農藥含量極低，對人體健康影響不大。

D．今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預警在前，確保群眾的生命財產安全。8． 下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．波士頓馬拉松賽的兩聲爆炸，無疑給大型體育比賽的安保工作敲響了警鐘，如何確保賽事安全，成為組織方必須面對的新難題。

B．對那些刻苦訓練的年輕運動員，即使他們在比賽中偶爾有發(fā)揮失常的情況，依然應該受到愛護，絕不能一棍子就把人打倒。

C．這次大會的志愿者服務工作已經完成了，我們咀嚼、體味這一段經歷，沒有失落感，有的只是在平凡事務中享受奉獻、成長與幸福。

D．深陷債務危機的希臘和西班牙，失業(yè)率已經超過20%，主要是由于這兩個國家經濟衰退和實施大規(guī)模財政緊縮政策所導致的。

9． 下列各句中沒有語病的且句意明確的一句是（）

A．據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它具有高雅、時尚、方便環(huán)保的功能和作用。

B．大型情景音舞詩畫《天安門》，一開場就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造出遠古“北京人”穿越時空向人們跑來。

C．老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴格約束，在形制、格局方面難免會千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。

D．任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。10． 下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．孩童與收養(yǎng)人的地位是嚴重不對等的，而人性又是復雜的，如果被收養(yǎng)孩童的幸福只寄托于收養(yǎng)人的道德自覺來決定，那無異于拿孩子的命運冒險。

B．臨近五一，各種商品的打折促銷也漸漸“白熱化”了。行走在商場，減價的標牌隨處可見，三折、四折甚至五折，非常誘人。

C．程國平強調，中俄雙方舉辦系列紀念活動旨在喚起每一個善良的人對和平的向往 和堅守，避免歷史悲劇不再重演，共同維護二戰(zhàn)勝利成果。

D．二月河說，當下的一些公務員“想升官”并不丟人，但是不能想發(fā)財。做官的第一個層次應把自己的職務官銜和人民、國家、民族的利益聯(lián)系在一起。

參考答案： 1． 答案： C 解析： A去掉“以后”，“報告”前加“的”；B“家務重”后加“的情況”；D宜把“舉行”改為“進行”。2． 答案： A 解析： B．強加因果；C.殘缺謂語動詞(中途易轍)，在第二個“改革”前加“推動”；D.“降低??發(fā)病”搭配不當，應改為“降低??發(fā)病率”。3． 答案： D 解析： “不僅”須放在“誠信”之后 4． 答案： A 解析： 句式雜糅，可刪除“令人癡迷” 5． 答案： D 解析： A．語序不當：“是建設新用地、運用新科技、占領信息傳播制高點的重要舉措”應改為“是運用新科技、建設新陣地、占領信息傳播制高點的重要舉措”。B．成分殘缺：在“要切實貫徹國務院促進小微企業(yè)發(fā)展”之后加賓語中心詞“的措施”。c．句式雜糅：“由于心態(tài)的變化保證戰(zhàn)績平穩(wěn)上升的原因”應改為“由于心態(tài)的變化保證了戰(zhàn)績平穩(wěn)上升”。6． 答案： C 解析： A句偷換主語，沖擊紙質媒體的是微博。應在“在”前加上“它”。B.搭配不當，“促成”有“推動使之成功”之意，應將“促成”改為“造成”或“導致”。D.“功勞？？歸功”成分贅余，應改為“這些成就取得首先要歸功于”。7． 答案： B 解析： A項，句式雜糅，研究發(fā)現(xiàn)的是后文的三種情況，而“引起廣泛關注”的主語是前文中的三種情況，此“三種情況”既已經作為“研究發(fā)現(xiàn)”的賓語，則不可再作引起的主語，可去掉最后一句。C項，關聯(lián)詞語使用不當，本句主語為“茶湯”，前一個分句的主語是“茶葉”，將“即使”調至“茶葉”的前面，使之成為讓步狀語。D項，邏輯順序錯誤，“排查在前、排險在前、預警在前”應該改為“預警在前、排查在前、排險在前”。8． 答案： A 解析： B.①缺少主語。將“對”去掉，在“絕不能”前加“我們”。②搭配不當。把“依然”換成“也”，與“即使”搭配。C.成分殘缺。在“幸福”后補“的樂趣”等類似賓語，與“享受”搭配。D.句式雜糅。“是由于”與“所導致的”兩種句式雜糅在一起，刪除“所導致的”。9． 答案： C 解析： A、搭配不當B、成分殘缺D、邏輯錯誤應該是“碰撞、交流、融合” 10． 答案： D 解析： A句式雜糅,“如果被收養(yǎng)孩童的幸福只寄托于收養(yǎng)人的道德自覺來決定”是兩句話的雜糅。B不合邏輯, “三折、四折甚至五折”應為“五折、四折甚至三折”C 否定不當，應為“避免歷史悲劇重演”

第三篇：2018屆二輪復習 辨析并修改病句 訓練(江蘇)(26)

2018屆二輪復習

辨析并修改病句

訓練（江蘇）

1． 下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．3月24日，對中國觀眾陌生在希臘卻家喻戶曉的女明星瑪利亞，在古奧林匹亞遺址為北京奧運會采集圣火。由此，她不僅和中國建立了特殊的關聯(lián)，還注定寫入北京奧運的歷史。B．要繼續(xù)保持中國經濟的平穩(wěn)增長，就必須解決經濟發(fā)展中不穩(wěn)定、不協(xié)調、不可持續(xù)的問題。目前最大的困難是抑制物價的過快上漲和通貨膨脹的壓力。

C．“兩會”期問，省政府與鐵道部在北京就加快推進江蘇鐵路建設的問題舉行了會談，提出江蘇鐵路網在全國率先實現(xiàn)公交化，成為世界一流水平鐵路網的構想。

D．當前，正規(guī)商品在農村的售價比大城市還貴，使得被城市市場拒之門外的“三無”產品、過期食品、不合格商品以及假冒偽劣商品在農村大行其道。

2． 下面的文字在語言表述方面存在三處錯誤，請找出來并加以改正。

源自中國的民俗文化已經走向了世界。在德國首都柏林，商場里擺放著印有中國文字和龍的圖案的賀年卡，德國人對這樣的賀卡趨之若鶩。英國首相布萊爾向華人拱手拜年的照片遍布各大報紙頭版。走在巴黎繁華的商業(yè)街區(qū)，百貨公司屋頂?shù)箳斓木薮蟆案！弊郑亟謾淮爸姓褂[的“中國紅”系列圖片，讓人無時無刻地被濃濃的節(jié)日氣氛感染著。中國春節(jié)文化，是一種家的文化，一種團圓的文化，一種和諧的文化。這是春節(jié)之所以走進西方人日常生活的魅力所在。

⑴

改為 ⑵

改為 ⑶

改為 3． 下列語句中，有語病的一項是()A． 在首屆廣府廟會民俗文化大巡游活動中，數(shù)百名巡游隊員同場獻藝，醒獅、腰鼓、扇舞等七個富有地方特色的表演方陣格外引人注目。

B． 根據(jù)1970年在聯(lián)合國教科文組織大會上簽署的國際間共同保護文物與合法管制文物進出口協(xié)定，私藏贓物者必須將文物歸還原主。

C． 公民美德是社會公民個體在參與社會公共生活實踐中，應具備的社會公共倫理品質或實際顯示出的具有公共示范性意義的社會美德。

D．我國研發(fā)隊伍不斷壯大，自主創(chuàng)新能力不斷提高，科技進步和創(chuàng)新成為日益加快轉變經濟發(fā)展方式的重要支撐，建設創(chuàng)新型國家的步伐扎實邁進。4． 下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義。

B．互聯(lián)網安全套裝通常集防火墻、少力度、反間諜軟件、應用程序控制、設備控制和行為監(jiān)控等功能為一體，因此能夠提供全面防護。

C．拉斯維加斯是建在沙漠上的城市，這里陽光充足而水源奇缺，每種植一棵甚至一排樹花費都大的驚人。眼前的這一片蔥蘢，怎不令人驚嘆于贊美！

D．根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團購業(yè)務員、技術總監(jiān)、高級設計經理等大量基層和高層崗位。5． 下列語句中，有語病的一項是()A． 據(jù)韓國聯(lián)合通訊社報道，韓國總理韓升洙10日向總統(tǒng)李明博提出內閣成員集體辭職，以承擔因向美國開放牛肉市場而在國內引發(fā)政治危機。

B．盡管日本多次表示要用一種新視角來看待中國的發(fā)展，但是舊有的對華思維仍在作祟，總有那么一些人抱著疑慮、戒備甚至敵視的心態(tài)看待中國的發(fā)展壯大。

C． 奧運吉祥物“中國福娃”設計獨具匠心，鮮明的中國特色、濃郁的傳統(tǒng)風格以及時尚的現(xiàn)代造型令世人耳目一新。

D．在2月6日的那個夜晚，中國人壽、中國平安兩大保險巨頭在春節(jié)晚會上的拜年字幕此起彼伏，遠遠超過同樣在春晚砸下重金的招商銀行、交通銀行等金融業(yè)兄弟的商業(yè)廣告。6． 下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．北接陸上絲綢之路、南連海上絲綢之路，將于2014年申遺的“中國大運河”，由京杭大運河、隋唐大運河以及浙東運河組成。

B．韓國大邱世界田徑錦標賽意外迭出。博爾特因搶跑比賽資格被取消，而羅伯斯則在比賽中因干擾劉翔被剝奪到手的金牌。

C．今年大西洋颶風季的首個颶風“艾琳”（Irene）在美國東部時間27日早7時在北卡羅來納州登陸，已導致10人死亡，至少超過二百萬人撤離家園。

D．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善和公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與福利院部分參加高考的孤兒合影留念。

7． 下列句子中，沒有語病，句意明確的一句是（）

A．天津市為大部分農民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結算”，維護了廣大農民工的合法權益。

B．先生侃侃而談，他的容貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。

C．設置交通技術電子監(jiān)控設備測速卻不公開位置，容易形成設置執(zhí)法陷阱行為出現(xiàn)，助長執(zhí)罰經濟現(xiàn)象的盛行。

D．紅學專家們對誰是《紅樓夢》后四十回的作者這個問題有不同的說法，但現(xiàn)在一般采用是高鶚續(xù)寫這一說法為準。

8． 下列句子中沒有語病的一項是（）

A．“感動中國”將鏡頭對準生動的現(xiàn)實生活，聚焦于推動中國發(fā)展進步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。

B．由于《古文觀止》具有特色，自問世以來，廣為傳布，至今仍不失為一部有價值的選本。C．近視患者應當接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩而不戴眼鏡。D．孔卡這個名字對沒看中超聯(lián)賽的人可能還有些陌生，但對那些足球迷是很熟悉的。

但消費者卻并不買賬。

9． 下列句子，沒有語病的一項是（）

A．廈深鐵路開通后，鐵路沿線城市和臺灣金門、馬祖地區(qū)聯(lián)手推出數(shù)百項優(yōu)惠政策，以滿足游客多樣化的旅游。

B．近幾年來，一些地方圖書館因經費不足，訂閱報紙雜志的種類和數(shù)量越來越少，很難滿足廣大讀者日益增長的精神文化需求。

C． 過度勞累為何引起健康透支？有關專家認為，最嚴重的問題不是加班，而是巨大的壓力導致休息時間也無法徹底放松心情所致。

D． 數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，這將影響到漢字文化能否很好地傳承。

10． 下列各句中，沒有語病的一項是（）

A． 隨著柴靜新作《穹頂之下》播出，使公眾對其熱議程度大有高過今年兩會的勢頭；同時，這幾天有關霧霾的話題以及對于視頻內容是否客觀的探討，引發(fā)了多方熱議。

B． 李光耀是深諳東西方文化的政治家，他將東方的儒家文化和西方現(xiàn)代的法制、民主思想融合，創(chuàng)立了別具一格的新加坡發(fā)展模式。

C． 央視對電影《狼圖騰》做出特別報道，不僅是由于該片的口碑及其社會影響力，更是因為其在春節(jié)期間排片比例與票房規(guī)模呈現(xiàn)出的逆勢增長。

D．據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示，在央視的羊年春晚全民參與搶紅包的“紅色暴雨”活動中，微信搖一搖總數(shù)達到72億次，即時送出微信紅包1.2億個。

參考答案： 1． 答案： C 解析： A“對中國觀眾陌生”主客顛倒。B“最大的困難是抑制物價的過快上漲和通貨膨脹的壓力”搭配不當，表意不明，可改為“最大的困難是如何有效抑制物價的過快上漲，減輕通貨膨脹的壓力”或“最大的困難是物價的過快上漲和通貨膨脹的壓力”。D“三無”產品、過期食品、不合格商品、假冒偽劣商品，交叉或包含關系的概念并列不當。

2． 答案： ⑴趨之若騖--→愛不釋手；⑵無時無刻地被--→無時無刻不被；⑶魅力所在--→原因 解析： 3． 答案： D 解析： 語序不當，把“日益”移到“成為”前面。4． 答案： B 解析： A．“蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施”與“蘇通大橋的建造，對拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義” 兩種句式雜糅，可改為上述兩種句式中的任何一種。C．語序不當，將“一棵甚至一排樹”改為“一排甚至一課樹”。D．成分殘缺，介詞“根據(jù)”使整個句子缺乏主語。5． 答案： A 解析：成分殘缺，在句末應加上“的責任” 6． 答案： A 解析： B．語序不當，后兩分句應為“博爾特因搶跑被取消比賽資格，而羅伯斯則因在比賽中干擾劉翔被剝奪到手的金牌”；C．語意重復，“至少”“超過”應刪去一個；D．邏輯錯誤，“教育、慈善和公益事業(yè)”不能并舉，應改為“教育、慈善等公益事業(yè)”。7． 答案： B 解析： A.項成分殘缺，缺賓語，應在“季結算”后加上“的制度”；C．“形成”與“行為出現(xiàn)”搭配不當，將“形成”改為“造成”或“誘發(fā)”、“導致”；D．“但現(xiàn)在一般采用是高鶚續(xù)寫這一說法為準”句式雜糅。把“為準”刪去，或者改為“以高鶚續(xù)寫這一說法為準” 8． 答案： A 9． 答案： B 解析： A．缺賓語，應為“以滿足??需要”；C．句式雜糅，去掉“所致”；；D.兩面與一面不照應，應去掉“能否”。10． 答案： B 解析： A項主語缺失，刪去“隨著”或者“使”； C項“不僅”和“更”的兩詞之后的內容互換位置；D項句式雜糅，“據(jù)”“顯示”，刪其一。

第四篇：辨析并修改病句

辨析并修改病句

一、病句的修改原則： 要最大限度地保持原意；

修改后不能再出現(xiàn)新的語病； 要保持句子的簡潔；

要根據(jù)實際表達需要修改，不能為了改病句而改病句。

二、病句的修改方法有：

刪、換、移、增。“刪”就是刪去多余的內容，主要用于成份多余、重復、羅嗦，自相矛盾等類型的病句。“換”主要用于用詞錯誤等類病句。“移”主要用于語序不當?shù)阮惒【洹！霸觥敝饕糜诔煞輾埲钡阮惒【洹?/p>

病句修改常和簡明、連貫、得體結合考查。

病句常見錯誤類型：

（一）搭配不當 1，主謂不搭配。

（1）為了開拓學生的思路，使他們的思維方法趨于更高水平，教師們要運用各種靈活多樣的教學手段。

（將“思維方法”改為“思維能力”）

（2）海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，前途是不可估量的。（刪去“和推廣”）

（3）本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽的參賽高校數(shù)和參賽作品的質量有了明顯的提高。（改為：……高校數(shù)有了明顯的增加，參賽作品……）

（4）那號角，那鼓聲，那飄揚的國旗，都給人以莊嚴肅穆之感。

（刪去“肅穆”）2，動賓不搭配

（1）數(shù)百名法輪功練習者的慘劇，更以鐵一般的事實證明了李洪志的荒謬觀點。（改為：……觀點的荒謬。）

（2）我們不得不敬佩關漢卿在七百多年前就在舞臺上為我們塑造的這樣一個熠熠生輝的女性形象。

（改為:……關漢卿，他……塑造了）

（3）20世紀以來，人類在信息、新材料、新能源、生物、空間、海洋等六大高技術領域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)進展，其中信息技術的發(fā)展尤為光彩奪目。

（刪去“發(fā)現(xiàn)”）

（4）他取得成績的關鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學們參加體育活動的積極性。

（刪去“動員和”三個字，“啟發(fā)”改為“調動”）3，主語和賓語意義上不搭配

（1）可以預測，中國的電腦業(yè)一定會成為21世紀的拳頭產品。（刪去“電腦業(yè)”的“業(yè)”）

（2）德智體全面發(fā)展是衡量學生好壞的重要標準。（在“德智體”后加“是否”）（3）一些長期有爭議的問題，有了不同程度的進展。

（改“進展”為 “解決”）

4，定語、狀語、補語與中心語不搭配

（1）要搞好法律監(jiān)督，檢查人員必須具有熟練的業(yè)務知識和不畏權勢、敢于斗爭的精神。

（改“熟練”為“豐富”）

（2）法律援助的制度旨在通過減免費用，對那些因為經濟困難而又需要法律幫助的人提供應有的法律援助。

（改“對”為“向”）

（3）對不起，這次我們對你們照顧得太不周全了。

（改“周全”為“周到”）5，錯用關聯(lián)詞或關聯(lián)詞搭配不當（1）盡管你的贈禮多么微薄，但在農民心上，卻像千斤重的砝碼。（改“多么”為“這么”）

（2）不管當?shù)貧夂驐l件極端不利，探險隊員終于勝利地完成了自己的任務。（改“不管”為“盡管”，或改“極端”為“怎樣”）

（3）因為作者沒有很好掌握主題，單憑主觀想象，加入許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術性。（改“反而”為“所以”）

（二）語序不當 1，主客顛倒

（1）我不同意購置這些高檔家具，不僅因為這些東西對于我們不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。

（改為：我們對于這些東西……）

2，謂語語序不當

（1）我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志關于教育問題的講話精神。（“正確貫徹”和“深刻理解”對調）

（2）這個問題，市政府引起了高度重視。

（改為：“引起了市政府……”）3，定語語序不當

（1）他來到我國后，曾看過250多部我國不同時期的影片。（改為：……看過我國250多部……）

多重定語一般的排列順序是：①領屬（名詞、代詞或名詞性短語），②指量或數(shù)量（代詞或數(shù)量短語），③性狀（動詞或動詞性短語、形容詞或形容詞性短語），④屬性（名詞））我昨天下午人民商場買了一件白色的純羊毛衫。

（2）批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想認識的方法。

（將“有效的”放到“方法”前。）

（3）在階級社會里，為了適應一定的經濟基礎，作為教育的上層建筑也是為一定的階級服務的。（改為：……作為上層建筑的教育……）4，狀語語序不當

（1）這就使他們將來能更好地、真正地為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化貢獻出自己的力量。（改為：……真正地、更好地……）

（2）我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山那位獵手。（將“順利地”調到“找到”前）

（3）每個立志成才的青年將來都希望自己成為一個對社會主義建設事業(yè)有貢獻的人。（把“將來”調至“成為”前）

（4）人民解放軍北京部隊的一些醫(yī)院，像當年在戰(zhàn)場上聽到沖鋒號一樣，立即組成醫(yī)療隊，火速奔赴災區(qū)。

（將“像……一樣”調至“火速”前）

（5）把這個問題不搞清楚，提高語文總分恐怕難以實現(xiàn)。（“把”字句的否定形式應否定在“把”前）5，定語、狀語、補語相互放錯位置

（1）“心連心”到來的消息傳開后，街道里的老人、小孩許多都跑了出來。

（改為:……許多老人、小孩……）

（2）在萬惡的舊社會，我的外祖父被地主折磨死了，家里實在過不下去，七歲的母親就被迫賣給人家。

（改為：……母親七歲就……）

（3）這位80歲高齡的老教授，全國著名的眼科專家曾被剝奪了整整十年的科研、教學的機會。

（“整整十年”調到“機會”后）

（4）那部深受廣大觀眾歡迎的電影《大鬧天宮》，連續(xù)半個月放影了。

（改為：……連續(xù)放影了半個月。）

6，復句中關聯(lián)詞的位置不當，句序不當，前后不照應（1）我不但相信他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。（改為：不但我……）

（2）現(xiàn)代自然科學，不是單單研究一個個現(xiàn)象，一個個事物，而是研究事物、現(xiàn)象的變化。

（改為：……一個個事物，一個個現(xiàn)象……）

（3）固體在液體里是沉還是浮，取決于浮力比固體的重量是大還是小。

（改為：……是小還是大。）

（4）正因為阻力極其微弱，空氣極其稀薄，所以這里是運載火箭和人造衛(wèi)星活動的好場所。

（改為：……空氣極其稀薄，阻力極其微弱，……）

（三）成分殘缺或贅余 1，主語殘缺

（1）看完了中央話劇團創(chuàng)作演出的《一個死者對生者的訪問》，使人們增強了戲劇創(chuàng)新的信心。（刪去“使”）

（2）在萬惡的舊社會，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒鬻女，家破人亡。

（刪去“在”）

（3）“心連心”藝術團在老區(qū)的巡回演出，博得各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予很高的評價。

（在“對”前加“觀眾”）

（4）過去那種要求不搞則已，搞則只許成功不許失敗，實際上嚴重違反了辯證唯物論的認識論。

（在“失敗”后加“的做法”）

（5）老山考古現(xiàn)場負責人表示，出土多少金銀珠寶不是衡量考古價值大小的根本依據(jù)，更為關注的是漢墓發(fā)掘能夠給今天的人們帶來多少漢代的歷史文化信息。

（在“更為”前加“考古工作者”）2，謂語殘缺

（1）領導指出，那位大肆鋪張的經理一定要全部退回所受的禮金和少付給賓館的食宿費。

（改為：……禮金，補交少付……）

（2）建筑基礎工程的任何一道工序出了毛病，都會使高樓大廈基礎不牢，甚至倒塌的危險。（在“倒塌”前加“有”）

（3）美國科學家在科學雜志上著文，太陽并非是孤零零的單星，它還可能有一顆尚未為人所知的伴。（在“著文”后加“猜測”）

（4）要培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)問、善于質疑的良好習慣，反對迷信、反對盲從、反對抄襲等不良學風。

（把最后一句改為“反對迷信、盲從、抄襲等不良學風”。）（5）蚯蚓體內，含有糖類、脂肪、蛋白質、核甘糖等人體養(yǎng)分。

（把“人體養(yǎng)分”改為“人體所需要的養(yǎng)分”。）3,賓語殘缺

（1）高分子材料用在醫(yī)藥上，大致可分為機體外使用和機體內使用。（在“使用”后加“兩種”）

（2）特大礦難發(fā)生后，國務院立即發(fā)出緊急通知，要求各地區(qū)各部門做好安全生產工作，堅決遏制重大特大事故。

（在“事故”后加“的發(fā)生”）

（3）加強民族團結，對于我們這個多民族具有重大意義。（在“多民族”后加“的國家”）

（4）會議深入地分析了我國改革開放和現(xiàn)代化建設面臨的國際國內形勢，認為從新世紀開始，我國將進入全面建設小康社會，加快現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。（在“加快現(xiàn)代化”后加“進程”）4,缺少必要的定語和狀語，缺介詞

（1）要想取得優(yōu)異的成績，必須付出勞動。（在“勞動”前加“艱苦的”）

（2）我們這所農村職業(yè)高中學校舉辦的數(shù)學、物理、化學三個短訓班，開設了農用數(shù)學、農業(yè)機電和農作物栽培管理等課程，使教學直接為農業(yè)現(xiàn)代化服務。（在“開設”前加“分別”）

（3）姜堰市委對政協(xié)工作的領導落到了實處，充分發(fā)揮各民主黨派參政、議政的作用。（在“對”前加“把”）

（4）我國將于5月12 日至6月10日由本土向太平洋南緯7度0分、東經171度33分為中心，半徑70海里的圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運載火箭。（在“太平洋”前加“以”）

（5）一項調查結果表明：目擊暴力事件越多的青年，存在暴力傾向的可能性大，本身也容易成為暴力事件的受害者。

（只用一個“越”不行，應該是“越……越……越……”前后相連。“大”前加上“越”字，“本身也”后加上一個“越”字。）

5,成分贅余，有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語多余和濫用介詞等。

（1）我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進行到底，這些革命戰(zhàn)士流了多少血，獻出了多少寶貴生命。

（刪去“這些革命戰(zhàn)士”）

（2）這部小說曾在《揚子晚報》上連載發(fā)表。

（刪去“發(fā)表”）（3）她說出了自己的心事和心里話。

（刪去“心事和”三個字）

（4）這種非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。

（刪去“非常”）（5）魯迅先生逝世離現(xiàn)在已80年了。

（刪去“離現(xiàn)在”）（6）為了精簡字數(shù)，不得不略加刪削一些。

（刪去“一些”）

（7）南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)經濟的發(fā)展，為隋朝統(tǒng)一中國創(chuàng)造了條件。

（刪去“由于”）

（四）結構混亂 1，兩句混雜

一輪明月從東方冉冉升起，我慢慢抬起頭，望著那一輪明月那么的圓，那么的大。（改為；“望著那一輪明月，它是那么的圓，那么的大。”）2，前后牽連

縣交通管理局決定，6月1日起農用車輛憑新準運證上路，更換農用車輛準運證自5月1日開始辦理。

（刪去“辦理”或刪去“自”）

3，把兩個不同關系的復句雜糅在一起

我國如果沒有卓越的地質學家李四光創(chuàng)立地質力學理論，并運用這個理論研究我國地殼運動和油氣聚集的規(guī)律，中國打碎了“中國貧油論”的精神枷鎖，飛速地開發(fā)和利用我國的石油資源。

（順著前面的意思可把“中國打碎了”改為“就不能打碎”；或就著后面的意思把“我國如果沒有”改為“由于”，“創(chuàng)立”后加“了”）4，“A是B”式的句子

有關部門認為，蘇丹紅事件并不是由于某個人的故意或疏忽造成的，而是應把責任歸咎于供應鏈管理系統(tǒng)還不夠完善。

（句式雜揉，去掉“還不夠完善”）

（五）表意不明 1，指代不明

我們認為，應該使用規(guī)范的簡化字，不要再濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年的學習增加困難。

（“這樣”指代不明，應把“這樣”改為“否則”）

2，句子某個詞語的意義有不同的理解，造成表意不明

（1）通過家長學校的學習，家長們都認識到不適當?shù)毓芙毯⒆訉⒆拥某砷L不利。

（“不適當?shù)毓芙獭笨梢岳斫夤芙痰姆椒ú徽_，態(tài)度粗暴，也可以理解為管教的程度、次數(shù)不夠，放任自流。）（2）剛才來的那幾個演員，他們會不會表演？

（“會不會”可以理解為“擅長不擅長”，也可以理解為“可能不可能”。）3，句中某個詞語有不同用法，造成表意不明

（1）他制訂了五年的防護林規(guī)劃，由于對這個地區(qū)復雜的氣候水文和植被情況沒有掌握清楚，最后還是失敗了。

（“五年”可以理解為“制訂”的補語：他制訂防護林規(guī)劃花了五年時間；“五年”也可以理解為“防護林規(guī)劃”的定語：他制訂的是五年防護林規(guī)劃。）

（2）復旦大學演出的話劇《快樂的圣誕節(jié)》，邀請了日本、加拿大、德國和挪威等國留學生同臺演出，形象地反映了中外人民和大學生的友誼。

（“和”如果認為是連詞，那么“中外人民和大學生的友誼”可以理解為“中外人民的友誼，中外大學生的友誼”；如果認為“和”是介詞，那么“中外人民和大學生的友誼”意思就是“中外人民跟大學生二者之間的友誼”。）

（3）對學生會提出的建議，我舉雙手贊成。

（“對”的賓語是“學生會”還是“建議”？是“向學生會提的建議”還是“對于學生會提出的建議”？）4，短語、句子的結構有不同的理解，造成表意不明（1）大家不由地熱烈鼓掌，望著慰問團走進會場。

（“望著慰問團走進會場”，可以把“慰問團走進會場”這個主謂短語當作“望”的賓語，那么就是慰問團走進會場；也可以把“慰問團”當作“望”的賓語，那么這個句子是連謂句，是“大家一邊望著慰問團一邊走進會場”的意思。）

（2）我一定說服媽媽和你一同去，這樣你在路上就有個伴了。

（誰和你一同去？“我一定說服媽媽和你一同去”如果理解為兼語句，那就是“媽媽和你一同去”的意思；如果理解為連謂句，那就是“我和你一同去”的意思。）

5，省略了不該省的成分，造成表意不明

陶行知指定了生活教育社中的幾個共產黨員負責籌備建校，并擔任學校領導工作，又請了一些進步人士當教師。

（誰“擔任”？誰“請”？是“陶行知”，還是“幾個共產黨員”？應該補上不該省略的主語。）

（六）不合邏輯 1，概念不當

學校要在“五四”前夕發(fā)展一批新團員，你可要抓住機遇啊。（“已經”是“新團員”了，還要發(fā)展？）2，概念并列不當

（1）我們坐在飛機上俯視地面、山川、田野、城市、村莊。

（“地面”包括了“山川、田野、城市、村莊”，將“地面”后的頓號改為逗號）（2）“五四”青年節(jié)，我們和三中的共青團員、青年教師一起聯(lián)歡，大家高興極了。

（“共青團員”中的一部分可能是“青年教師”，“青年教師”中一部分可能是“共青團員”。在“共青團員”前加“學生中的”）

3，偷換概念

有人認為講課應該生動些，我對此有不同看法，講課又不是演滑稽劇，為什么要逗人發(fā)笑？（“生動”與“逗人發(fā)笑”是兩個概念，偷換概念造成前后意思不一致，應在第一句話后再加上一句“生動就是逗人發(fā)笑”）

4，判斷失真

最近，古今中外許多優(yōu)秀影片在各大影劇院陸續(xù)上映。（古代有影片，不合事實，應刪去“古今”二字）5，自相矛盾

我們曾經在一起回憶著那戰(zhàn)火紛飛年代的許多往事。（“著”與“曾經”矛盾，刪“著”或刪“曾經”）6，模棱兩可，前后失應

我建議有關部門是否把徐光啟的墓加以修葺，建塊石碑，介紹徐光啟在科學上的成就。（既然是“建議”，總是有所肯定或有所否定，不能模棱兩可，應刪去“是否”二字）7，缺少必要的關聯(lián)詞語，造成分句間關系不清

只有深入基層，了解群眾的疾苦和愿望，對情況作科學分析，切實解決群眾迫切需要解決的問題。（“對”前加上“并”，“切實”前加上“才能”，這樣，分句間的關系就明確了）8，分句間強加某種關系，不合事理

大家如果不認真學好語文，就不會有較高的思想水平。

（假設和結果兩者不相應，“認真學好語文”和“思想水平較高”沒有必然的邏輯關系，可把后一個分句改為“就不會有較高的寫作能力”）

修改方法

1、主干梳理法（緊縮法）有語病的句子，大多是語法方面的毛病，因此，辨析句子是否有毛病，可以從分析句子的語法結構入手。先將句子的附加成分（定、狀、補）去掉，緊縮出主干，看主干是否有毛病（諸如主謂搭配不當，動賓搭配不當，主賓搭配不當，主語殘缺，謂語殘缺，賓語殘缺等）；如果主干沒有問題，再看附加成分有無毛病（諸如定語排序不當，狀語排序不當，定語與中心語搭配不當，狀語與中心語搭配不當，補語與中心語搭配不當?shù)龋?/p>

例如：通過這次活動，使我深受教益。運用壓縮法，這個句子主干是“使我受教益”。顯然，句子缺主語，犯了“主語殘缺”的錯誤。

2、句意分析法

（1）看句意是否明確。

一般情況下，一句話只能有一種理解，即一句話表達唯一一個意思。如果一句話有兩種或兩種以上的理解，是歧義句，就犯了句意不明的毛病。

（2）看前后分句是否合事理。如：該市有人不擇手段仿造偽劣產品。（“偽劣產品”是不會有人仿造的。）

3、關聯(lián)詞語檢驗法

關聯(lián)詞的特點是成對出現(xiàn)較普遍，如果上下文的關聯(lián)詞出現(xiàn)了問題，句子也會是病句，此法主要用來檢查句子之間的邏輯關系是否存在問題。如“不管我在那里有了職業(yè)，卻是被資本家雇傭的”，上下句不存在條件關系，而應改為“盡管”表示轉折關系。

碰到成套使用的關聯(lián)詞語，首先要考慮搭配是否得當，如：“不管+多么（不定指）+都”；“盡管+這么（那么）（定指）+但（轉折）”；“無論+還是（或）（選擇關系）+都”。其次，考慮關聯(lián)詞語位置是否恰當，如“不但??而且”，要看關聯(lián)詞語主語前后是否一致。如果一致，那么，主語在關聯(lián)詞語前面；如果不一致，主語則在關聯(lián)詞語后面。再次，要看關聯(lián)詞語后面的內容關系是否顛倒。

4、造句類比法 用一組結構類似的句子同原句比較，如果仿寫的句子有問題，可以說明原句也不成立。如：“一個滿臉長滿青春美麗痘的男青年??”“滿臉長滿”這個說法妥當不妥當不妨仿造幾句：①滿碗裝滿米飯；②滿桌堆滿書籍；③滿車擠滿乘客；④滿屋擠滿學生。很明顯，這些說法都不妥當。原因是形容詞“滿”在充當一個動詞的狀語的同時有充當它的補語，這就顯得重復累贅了。“滿臉長滿”應改為“滿臉長著”或者“臉上長滿”才不別扭。類比法和緊縮法常常是結合使用的。應該指出的是，即使掌握了這些方法，如果在語言習慣方面沒有敏銳的判斷力，仍然是無濟于事的。所以，提高檢修病句能力的根本途徑，還是廣泛的閱讀。

5、語感審讀法 在辨析語句是否有語病的時候，充分地調動平時積淀的語感，從感性上去察覺，看是否符合人們語言表達的習慣，讀起來，聽起來是否別扭。這是語言的高級運用。例如：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

按我們平時的語感，我們不難發(fā)現(xiàn)，“不管??都極端不利”不符合我們的語言表達習慣。因為跟在“不管”后面的詞語要么是表不定程度的“多么”等，要么是表選擇性的，要么是列舉可以選擇的幾項。因此，應改為“不管??多么不利”，或者把“不管”改為?盡管”也可。

適當積累，有利于我們快速解題。我們做這類題目時要有“防范”意識。如：碰到并列短語，十有八九有問題；出現(xiàn)“對”、“對于”、“關于”可能就有問題；有“以”或“為”，不是句子雜糅就是缺少介詞；數(shù)量短語在句中的位置比較靈活，容易產生歧義；“??是??”的句式可能是句子雜糅。

試試身手

1、下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A、端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習俗在民間廣為流傳。B、我們要引導廣大青少年學生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。C、京劇“國粹”行當全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛。D、經過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國寶”。

2、“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進行中。應聘者江林遞交的自我推薦書如下，其中有多處錯誤，請你給以指正。

①我叫江林，高一學生，永州市人，體魄強建，能吃苦耐勞，懂英語善交際。

②對陽明山，我有一定的了解。它挽日月輝光，聚山川靈氣。登頂峰，可以北跳衡岳，南望九嶷，瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月，山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑，有的裹著花蕾正待怒放，有的開滿鮮花迎風擺動，堪稱“天下第一杜鵑紅”。

③對陽明山的“和”文化，我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”；陽明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”；陽明山佛、道共處，是宗教之“和”；雙牌陽明山、臺灣陽明山，同名同姓，更是兩岸關系之“和”。

④如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者，將是我的榮幸。（1）第①②段中加點的詞中，有錯別字，請找出來，加以改正。（2分）改為 改為

（2）第②段中畫線的句子不夠簡潔，請用兩個成語替代，這兩個成語依次是：（2分）

（3）第④段畫線的句子有語病，請修改。（3分）3.下列句子有語病的一項是

A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。B.面對流感疫情，各級政府都及時采取防范措施，確保人民群眾生命安全。C.能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個人走向成熟的標志。

D.不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠無法飛上藍天。

4、下面的語段有兩處語病，找出并在原句中改正。（2分）

畢業(yè)前的日子，看起來漫長，卻無時無刻在逝去。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，在畢業(yè)這一天起，我們便開始了漫長的追逐云彩的旅程。

5、下面句子沒有語病的一項是（）（3分）

A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B．閱讀是認識世界、發(fā)展思維的重要途徑。

C．在學習中，我們要即使解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。

D．一進入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。

6、下列各句中沒有語病的一句是（）A.美國三大汽車公司的首席執(zhí)行官對媒體日前先后表示將自動減薪。B.炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確是一件樂事。

C.“神舟七號”載人航天飛行的圓滿成功，是我國航天發(fā)展史上的又一座里程碑。D.通過這次上崗前的集中培訓，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。

7、下列句子中沒有語病的一項是()A．剛發(fā)行的《祝福祖國》是新中國成立以來第一套由少年兒童自己設計的。B．經過三年努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

C．南寧市社會福利院在“六一兒童節(jié)”期間接待了來自各行各業(yè)的愛心人士。D．據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

8、座談會前，你班同學準備了—一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。

[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發(fā)展。社會向前發(fā)展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象。

①[A)句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。（在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞）

②[B]句中有詞語搭配不當?shù)拿。蓪ⅰ?”一詞改為“ ”。③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調，請你對[C]句作適當調整。

9、下面的兩個句子有語病，請將改正后的句子寫在下面空白處。(不得改變句子的原意)(1)夏季的太陽島是人們避暑納涼的好季節(jié)。

(2)通過這次北京奧運會，使同學們更加熱愛體育運動了。

10、下列句子沒有語病的一項是（）(3 分）

A ．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施． B ．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關鍵． C ．語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力． D ．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心．

11、從下列句子中選出沒有語病的一項（）(3分)A．目前正在舉行的“十佳歌手評選大賽”引起了社會各界的廣泛關注，但透過表面的轟動效應，人們對這場比賽的實質產生了質疑。

B．這種鼓吹金錢萬能的說法，簡直就是不刊之論。

C．魯迅先生的雜文寫得深刻而犀利，常常把敵人的反動論點駁得淋漓盡致。

D．在他面前，你絕不會因為他是名人而自卑，而會真正從心里感到你與他是平等的。

12、下列句子沒有語病的一項是：（2分）

A．從這件事中，我不僅重新認識到學習，而且收獲了一份友誼。B．在學習與不學習這兩條路該面臨我們抉擇時，有人選擇了學習。C．圖書館是文化積淀的載體、知識的殿堂和信息的集散地。

D．我國將加強對城市規(guī)則的調控，完善和建立城市建設引導體系。

13、下列句子有語病，請修改。(2分)該頻道發(fā)揚媒體資源優(yōu)勢，使各地中學生共享優(yōu)質課程資源。

修改意見：

14、請按要求修改下面一段話。（4分）乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那些年紀大的老人，（ɑ）只能站在車廂內隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會不會因體力不支而跌到？車廂內有人想過這個問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。

①文中有一個句子用詞重復，應該刪去的是：。②文中加橫線的句子(ɑ)(b)(c)順序不當，應調整為：。

③文中加波浪線的句子有語病，應改為：

15、下列各句中有語病的一項是（）（2分）

A．在杭州市舉行的第六屆中國城市論壇上，我市被授予“國家森林城市”稱號，成為我省唯一獲此殊榮的城市。

B．通過這次演練，全市衛(wèi)生系統(tǒng)各級醫(yī)療衛(wèi)生人員進一步熟悉了甲型H1N1流感防控應急預案，提高了應急反應、指揮決策和醫(yī)療救治能力。

C．是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識，是民族興旺的決定性因素。

D．為引進造船業(yè)急需的各類人才，提高我市造船業(yè)自主創(chuàng)新能力，我市舉辦了船舶工業(yè)人才專場招聘會。

16、下面兩個句子各有一處語病，在不改變原意的基礎上，將改正后的句子寫在原句的下面。(1)廣泛的課外閱讀，是提高學生語文的關鍵。

(2)為了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部門做出了巨大努力。

17、一個年輕人大學畢業(yè)參加工作后總是不斷地變換工作單位。因為在一個單位工作不久，就會感覺到懷才不遇,無法實現(xiàn)自己的理想．不得已只好跳槽。

他覺得很 ①(沉痛無奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人 ②（傾訴反映)。老人說：“你換了這么多單位根本沒有用啊。因為____________________。”

有些人總不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環(huán)境和人處處跟自己作對；或者認為自己生不逢時，沒有真正的“伯樂”來賞識自己。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。

像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個單往也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。

(l)為文中①②兩處選擇合適的詞語．填寫在下面的橫線上。(2分）

①__________________________________②__________________________________(2)根據(jù)上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。(1分)因為___________________________________________________________________。(3)文中劃線的句子有語病．請修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。(2分）答：___________________________________________________________________。

18、下列句子沒有語病的一項是（）

A． 會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。B． 生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C． 夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風習習，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D． 由于“神六”的成功返回，使祖國加入了航天開發(fā)大國的行列。

19、下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）

A、通過三十年的改革開放，是我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

B、據(jù)新華社6月13日的報道，我國甲型H1N1流感患者人數(shù)降低了1.2倍。C、食品安全，以成為關系到我國人民國計民生的重大問題。

D、受金融危機影響，僅我國廣東地區(qū)就約有2至3萬左右大大小小的工廠倒閉。20、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風姿。B．在即將舉行的廣州亞運會上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚自身水平。C．為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強有力的應對措施。D．我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

21、下列兩個句子各有一處語病，請用自己喜歡的方式修改，要保持原意。（2分）（1）古老的中國氣功已經用于競技體育，它可以調節(jié)運動員經常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。

（2）真誠不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實，而且它孕育出高貴而樸素。

22、選出下列句子中沒有語病的一項（2分）（）

A．新形勢下的教育就應該培養(yǎng)學生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。B．讀了此文，我懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理。C．通過這次作文評比，使她的自信心增強了。

D．能否取得好的成績，關鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。

23、下列沒有語病的句子是（）（2分）

A．夏日的真佛山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。

B．經過三個月緊張的復習，使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對這次中考。

C．“五一”期間，我市個別景點的垃圾箱設置過少，以致游客亂扔垃圾，對此，我們認為景點管理部門并非不無責任。

D．我們要引導青少年用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。

答案：

1、A

2、（1）建改為健 跳改為眺（2）含苞待放 花枝招展

（3）我如果能成為本屆”‘和’文化旅游節(jié)”的一名志愿者，將倍感榮幸。（改通即可）

3、A

4、答案：在“無時無刻”后加“不”；“在畢業(yè)這一天起”中的“在”改為 “從”。評分：改對一處得1分，共2分。其他改法正確也可。

5、B

6、C

7、C

8、（1）示例：文明具有無窮的魅力，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，它一直引領著人類社會向前發(fā)展。示例：千百年來，文明一直引領著人類社會向前發(fā)展，它具有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。（2）創(chuàng)立 營造（3）堅決糾正以往存在的不良行為。

9、(1)夏季的太陽島是人們避暑納涼的好地方(或太陽島的夏季是人們避暑納涼的好季節(jié))(2)這次北京奧運會，使同學們更加熱愛體育運動了(或通過這次北京奧運會，同學們更加熱愛體育運動了)

10、C

11、D

12、C

13、把“發(fā)揚”改為“發(fā)揮”(2分)

14、⑴⑶題，每題1分；⑵題2分）①刪去“年紀大”或“老”。②將（b）句放到（a）句前。③例：面對老弱病殘起身讓個座，不過是舉手之勞而已。

15、C

16、(1)“學習”的后面加上“成績”（素養(yǎng)等）；（2）去掉“不”或“防止”。

17、(1)(2分)①無奈②傾訴

(2)(1分，從問題出于自身的角度來回答)示例：(因為)不是環(huán)境的問題，而是你自身存在問題。(3)(2分)像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。

18、B

19、C 20、A

21、（1）將“經常”移到“出現(xiàn)”前。（2）在“樸素”后面加“的品質”，或將第二個“而”改為“和”或“與”。（每小題1分，共2分。）

22、B

23、D

第五篇：辨析并修改病句

辨析并修改病句

一、考點闡釋

能力層級：E——表達應用，指對語文知識和能力的運用。

病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子。

“辨析并修改病句”是屬于純潔語言一類的考點，一直是語文高考的必考點之一。

高考在這一考點上，題型一般是兩種：一是辨析語病，二是修改病句。在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項選擇題；一是主觀性試題。“辨析病句”是對病句的識別和分析。修改則以辨析為基礎。

二、學習目標：

? 1，依據(jù)教學大綱，了解《考試說明》對此項考查的要求 ? 2，掌握病句的六種常見類型及解題技巧

? 3.通過分析高考試題，尋求規(guī)律，把握病句辨析與修改的小竅門。

三、掌握病句的六種類型

（一）.語序不當

1、多層定語的次序不當

例1.她是一位國家隊里的優(yōu)秀的有20多年教學經驗的籃球女教練。

（她是國家隊的一位有20多年教學經驗的優(yōu)秀的籃球女教練。）

總結規(guī)律：定語位于中心語之前。如果有多個定語，這些定語的語序是：A、表領屬性的（這東西是屬于誰的）或時間、處所的；B、指稱或數(shù)量的短語；C、動詞或動詞短語；D、形容詞或形容詞短語；E、名詞或名詞短語

例2.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（附近的許多）

例3：

玫瑰花被人摘走了。

①那②剛剛開放的③幾朵④花園里的⑤我們學校的⑥美麗的 答案：⑤④①③②⑥

2、多層狀語的次序

例1：.那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。

牢記類句1 ：那位失主為表謝意(原因）昨天（時間）在電視臺（處所）又誠摯地（情態(tài)）為小趙（對象）點了一首歌。規(guī)律總結：正確的語序應是： ①表目的或原因的介賓短語②時間詞后處所詞 ③一般副詞（范圍、語氣）④情態(tài)動詞或形容詞⑤表對象的介賓短語＋中心詞

牢記類句2：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰”）交談。

3、關聯(lián)詞語位置不當

方法:復句中關聯(lián)詞語序分兩種情況，同一主語，主語在前，格式為：主語＋前關聯(lián)詞……＋后關聯(lián)詞……

不同主語，關聯(lián)詞在前，格式為：關聯(lián)詞＋主語……關聯(lián)詞＋主語…… 例

1、他如果再犯類似的錯誤，學校就有開除他的危險。

（他如果再犯類似的錯誤，就有被學校開除的危險）

例

2、天氣不管發(fā)生怎樣的變化，他還是堅持到體校去鍛煉。

（不管天氣發(fā)生怎樣的變化，他還是堅持到體校去鍛煉。）

4、定語和中心語位置顛倒

例

1、我國石油的生產，基本供應國內。（“石油的生產”應為“生產的石油”）

例

2、近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。（2005年高考山東卷）（應改為“高校培養(yǎng)的學生”。）

5、狀語和中心語的位置顛倒

例①這次會議對節(jié)約原材料的問題也交換了廣泛的意見。（將廣泛提到交換之前）例②市場經濟的概念雖然已深入人心，但不是每個人都能意識到市場在人才配置中的充分作用。（將雖然提前）

6、事理的位置不當

例

1、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。（將來到池邊提到跳下池塘之前）

例

2、學生、領導、老師都參加了開學典禮。（應為領導、老師、學生）

例

3、對于自己的路,他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”）

例

4、強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。（05北京卷）（前后兩個分句調換順序）鞏固訓練

1、下列各句中沒有“語序不當”的一句是（A）

A.分析復雜短語的層次，對于正確理解語義、掌握詞語的結構關系是大有好處的。B.巴甫洛夫整天忙于做各種動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。C.對于這種人，應該教育他們、團結他們、幫助他們。

D.這次考古學家們的死，讓人們想起了神秘法老的咒語，但科學家們并不相信.2、下列各句中沒有“語序不當”的一句是（C）

A.夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。B.美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位。

C.青年一代素質如何，在很大程度上決定著中華民族在21世紀的前途和命運。

D.近年來，隨著我國經濟建設的不斷發(fā)展，文化建設也在不斷前進，但與此同時，在城市甚至農村，封建迷信也在復蘇。

（二）、搭配不當

1、主謂搭配不當

例

1、由于加強了生產過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。（應為生產的無公害蔬菜）

例

2、這位高能機械工程師的出色工作和獨特設計，已被國內有關單位采用，并受到國外專家的贊賞。（句中的“出色工作”與謂語“被采用”不能搭配。）

例

3、(2010江西)．素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香,青松翠柏，云蒸霧繞。（“這里”“青松翠柏”主謂搭配不當。可改為“松青柏翠”）例

4、隨著改革開放的進一步深入，我國人民的消費觀念、消費水平和消費方式都有了明顯的提高和轉變。（“消費水平”只能用“提高”，“消費觀念、消費方式”只能用“轉變”。）小竅門：并列短語可以充當主語，也可以充當謂語。有時，一個句子的主語和謂語或者有一方是并列短語，或者雙方都是并列短語。凡是有并列短語作主語或謂語的，雙方就必須能全面搭配，決不能有一個詞同另一方搭配不了。否則，就會產生主謂不搭配的問題。

2、動賓搭配不當

例

1、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。（看到與鄉(xiāng)音不搭配）

例

2、芙蓉鎮(zhèn)廟小妖風大，池淺王八多，窩藏壞人壞事，對她這個外來干部欺生。

例

3、（2012江西）在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得了大家的一致好評。（“挑起了……重擔”或“承擔……任務”）

3、主語和賓語意義上搭配不當 例

1、李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位（05全國卷Ⅲ）（把第一個“單位”改為個人，第二個“單位”去掉。或者前面改為“李明德同志在擔任營長、團長時所帶的部隊”）

例

2、五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。（2005年高考江西卷）

（主語“乒乓球館”和賓語“團體”搭配不當，把“團體”改成“機構”或者“單位”。）

4、定語中心語搭配不當

例

1、“東北小品火起來了！”當全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內涵。（寬廣與內涵不搭配）例

2、據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬朵的花粉。（去掉粉）

5、狀語中心語搭配不當 例

1、他漸漸地爬起來。

例

2、人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言。小竅門：

并列成分作定語或狀語、中心語，往往有部分定語或狀語不能同中心詞搭配。

6、、兩面同一面不搭配

當語句中出現(xiàn)了“能否”、“是否”、“有沒有”之類的兩面詞時，我們應首先考慮這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當?shù)拿　?/p>

例

1、投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，政府公務人員素質的高低，都是地區(qū)經濟健康發(fā)展的重要保證。

例

2、做好生產救災工作，決定于干部作風是否深入。

7、、關聯(lián)詞語不搭配

例

1、無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。

（“無論”是表無條件的關聯(lián)詞語，后面不能帶并列關系的短語，只能帶選擇性的短語，“干部和群眾”應改為“干部或群眾”。）

例2因為作者沒有很好地掌握主題，單憑主觀想像，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術性。（應把“反而”改成“所以”。）

例3幾天來，朝鮮藝術家們在北京參觀、訪問、演出，無論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現(xiàn)了中朝兩國人民的深厚友誼。（“無論”后面常用“也、都、總、還”來呼應，而不能同“就”搭配，可刪去“無論”。）鞏固訓練

1、下列句中沒有“搭配不當”的一句是（D）

A.修建高速公路是很有必要的，但是應該看到我們國家的經濟基礎還比較低，還不能在短期內使省與省之間都通高速公路。

B.有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行批評教育和處理。

C.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。

D.3月17日，美英兩國未經聯(lián)合國授權就開始對伊拉克狂轟濫炸，有多處民用目標遭到襲擊。

2、下列句中沒有“搭配不當”語病的一句是（D）A.心理學家的研究表明，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達的能力和水平。

B北京金得鑫娛樂城火災事故造成的經濟損失嚴重，據(jù)有關人士保守估計，直接損失至少在 六千萬元以上。

C.大會期間，廣大代表認真閱讀領會《公民道德規(guī)范》的實質精神，提出了具有建設性的意見和建議。

D.當序曲公司1998年開展付費搜索業(yè)務時，互聯(lián)網業(yè)充斥著質疑的聲音，其中一些人預言序曲公司經營不下去。

（三）.成分殘缺、贅余 1主語殘缺

例

1、南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)經濟的發(fā)展，為隋統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。

（去掉由于）例

2、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。（主語本是“周文賓”，但到第三分句卻暗中更換了主語，致使“把他--房中”缺主語。應將“把他”連同前頭的逗號刪去。）

例

3、（2011湖南）新生代農民工除了關注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。

（暗換主語導致成分殘缺，在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加介詞“對”。）2謂語殘缺

例

1、語文是各門學科的基礎，學習自然科學如果不掌握語文這門工具，就不可能正確理解其他學科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴密的思維能力。（在不可能前加養(yǎng)成）例

2、本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。（在“本欄目”前加“是”）例

3、（2012四川）當今已經很少有人會像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動人的故事。

（缺少謂語“有”，改為“很少有人會有像以前那樣的閑情逸致）3賓語殘缺

例

1、我們要盡一切力量使我國農業(yè)走上機械化。（應是“走上······的道路”。)例

2、依據(jù)紀律處罰的辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元（應該在“4萬元”后加“的處罰”。該句缺賓語中心語。）例3（2012北京）大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠古“北京人”穿越時空向人們跑來。（“營造”缺少賓語中心語，成分殘缺。）例

4、（2012浙江）《深化普通高中課程改革方案》要求推進普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學生提供適合的教育，以滿足不同潛質學生的發(fā)展。（缺少賓語，應在句末加“需要”；）4定語殘缺

汽笛聲在古剎的上空回蕩，經久不息，震撼著這座悠久的古剎。（這座后面加歷史）成分贅余 ⒈詞語堆砌

例：領導的這一決定非常英明，非常及時，非常好，好極了，我們堅決擁護。（“非常好，好極了”堆砌詞語，全刪。）⒉語義重復

例

1、一年來，婦女工作已經打下了相當?shù)墓ぷ骰A，取得了豐富的工作經驗。（后一“工作”與前一個重復。）

例

2、其實這是過于多慮的想法。（“慮”與“想”重復，刪去“的想法”。）例

3、（2011天津）時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。

（語意重復，“愈發(fā)”與后面的“日久彌堅”有重復（日子長久了，感情卻更加堅固了。）刪去。

例

4、.昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉會申請

3、虛詞多余

例

1、出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。（“的”多余。）

例

2、村南的那片杏樹林，早被人們所砍光了。（“所”多余。）

鞏固訓練

分析下列語句，有語病的加以修改

1、在學習中樹立良好的道德風尚，是當前全國各類體育工作者的當務之急。

2、聽了父老鄉(xiāng)親們的介紹，看了家鄉(xiāng)天翻地覆的變化，我心里感到 由衷的欽佩和欣慰。

3、對于那些知法犯法的黨政干部，我們必須依法給以嚴厲的法律制裁。

下列病句錯在哪里？

1、從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀測。

2、羅馬尼亞藝術家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。

3、回顧“文革”對教育戰(zhàn)線的破壞，確實很嚴重。

4、這些雜交水稻由于產量高，而且比國外進口的同類水稻更高的抵抗病蟲害的能力，頗受當?shù)剞r民的歡迎。

5、炊事員老朱在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成游客模樣的人迎面向他走來。

6、國家工商局、技術監(jiān)督局負責人近日強調：必須把制造假冒偽劣商品特別是制造假酒這人命關天的非法行為作為一項長期工作常抓不懈。

7、中科院李院士的報告使我們更加堅定了為在2005年以前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。

8、中國強烈要求所有核武器國家同時談判并締結一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核地區(qū)使用或威脅使用核武器。

（四）.結構混亂

1、句式雜糅

例

1、多年來曾被計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。

修改: “被……束縛”和“束縛下的”兩種結構糾纏不清。要么選用“被……束縛”，要么選用“在……束縛下的”。

例

2、世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學家僧一行的倡議和領導下進行的。改為：“倡議和領導世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行。”或去掉“的”。

2、藕斷絲連

例

1、我們向政府提意見是人民的責任。

修改:把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”湊在一塊兒，應刪去“我們”。例

2、當上級宣布把這個任務交給我們時，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的

3、中途易轍

例1：中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命在毛澤東的領導下，大大改了樣子。

分析:一句話說了一半，忽然另起爐灶，暗換主語，重來一句。

修改:“中國人民自從接受了馬列主義思想之后”怎么樣？作者應接下去說，卻用“中國革命”另起一句。應該改為“自從中國人民……之后”。

例

2、杜重遠以《閑話天皇》這篇文章，認為是冒犯了日本皇帝，置之于獄。

分析：把原意弄反了。應改作“因為杜重遠寫了……文章，就認為他是……”。原句使不知道這件事始末的人誤認為杜重遠把別人送進監(jiān)牢，非常不妥。

4、反客為主 例：就學生的課業(yè)負擔而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。

分析:前一句沒有說完，就被第二句打斷了，換成了另一個話題。即把上半句主語以外的成分用來作下半句的主語，因此而糾纏。

鞏固練習：

1、（2012安徽）規(guī)劃提出把合肥建設成為區(qū)域型特大中心城市為目標，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。

2.（2012北京）依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測試結果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只有7家未能符合規(guī)定的6%的一級資本比率。

“依據(jù)……結果”或“……結果顯示”保留一個即可，句式雜糅。

3.（2011北京）高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。

4.（2011全國）校慶在即，學校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸。

結構混亂，改為“以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動的校友賓至如歸的感覺”或者“讓從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸”。

（五）表意不明

“表意不明”是指句子表達的內容、意思等使人不易理解或不止一種解釋。它包括歧義和指代不明。

歧義句形成原因：

1、兼類詞造成

如：這輛車沒有鎖。

2、多義詞造成

例如：這本書是黃色的。

3、代詞表意不明

例如：開刀的是我父親。

4、量詞既可表人，又可表物造成歧義 例如：兩個學校的教師都來了。

5、對句子結構層次劃分不同，造成歧義 例如：咬死了獵人的狗。

6、語意含混，造成歧義 例如：他誰都瞧不起。指代不明

例

1、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。

例

2、忠王李秀成被清兵抓住砍頭時是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。

例

3、在離開學校已經20年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動之后老師對自己的評價。

（在句子中出現(xiàn)“這”、“這樣”、“那”、“那樣”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）們”等代詞時，我們需確認一下它們所指代的對象是否明確。）鞏固訓練

1（2012山東）日本在野黨強烈指責財務大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預日元具體匯率的行為是極不負責任的。

表意不明。“公開談及”和“極不負責任的”主語是“在野黨”還是“財務大臣”表意不明確，存在歧義。

2、（2011江蘇）為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時校長和其他學校領導也將登臺參加比賽。

“其他學校領導” 可以理解成“本校的其他領導”，也可以理解成“別的學校來的領導”。

（六）不合邏輯

1、自相矛盾

指前面的說法與后面的說法自相矛盾，彼此沖突，它包括時間、數(shù)量、范圍、動作、位置、狀態(tài)等多方面矛盾。

例1：目前，少數(shù)政府網站變成花架子的現(xiàn)象在全國較為普遍，主要原因是不少地方政府只為趕時髦，倉促間“跟風上網”，而網絡管理人才隊伍建設卻沒有及時跟上。（少數(shù)與普遍矛盾）

例2：他是多少個死難者中幸免的一個。

2、概念不清。主要是指將不同范疇的概念劃為同一范疇或將具有主從關系（如學生與中學生）、交叉關系（工人與青年）的概念并列使用。

例1．我國的江河湖澤出產魚、蝦、鹽、堿等水產品。

例2．我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強使用文字的規(guī)范意識。

3、不合事理。就是句子表達的語意與通常的事理相悖，不能使人信服。

例1：該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧o予嚴厲打擊。（仿造改為制造）

例2：由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張排練之中。（日前改為目前）例3 我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和嚴寒到小書房去找。（和改為或）

4、否定失誤。否定失誤一般有兩種情況：一是不、沒有、否認、否則等否定詞的重復出現(xiàn)或多次出現(xiàn)造成否定失誤；二是“杜絕”“忌”等否定詞的誤用造成否定失誤。例1．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

例2.國務院臺辦新聞發(fā)言人指出：臺灣當局對“XX功”邪教組織利用設置在臺灣的發(fā)射裝置攻擊鑫諾衛(wèi)星事件應立即采取措施予以查處，并杜絕類似事件不再發(fā)生。

5、強加因果。這種語病常常出現(xiàn)在復句之中，分句之間本來沒有因果關系，卻強加因果關系。

例1.我曾看見他和一個不三不四的人說話，他肯定是加入了流氓團伙。例2.因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。

6、主客倒置。主體與客體存在著主要與次要、認知與被認知、主動與被動等關系，如果顛倒了位置就可能造成關系的錯位，表達的混亂。

例1：在這里，他學到了化學、生物，特別是對他最感興趣的畜牧學。

“他”是主體，是主動的認知者，“畜牧學”是客體，是被認知的對象，是“他”對“畜牧學”感興趣，不是“畜牧學”對“他”感興趣，正確的說法應是“特別是他最感興趣的畜牧學” 例

2、（2011天津）說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。（主客顛倒，應說“外國人對中國的餃子也充滿……”）例

3、（2010湖北）雖然現(xiàn)在所學的一些專業(yè)課，對我們很陌生，學起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠學好。（主客顛倒，“對我們”后加入“來說”。）鞏固練習

1、經過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。“平均”與“都”語意矛盾

2、下了晚自修，教室里沒有一個人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。“沒有一個人”與“只有小王”語意矛盾

3、在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。“各類用品”已經包括“服裝、文具、家電”等

4、據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險（“近”與“左右”矛盾）5、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。（數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)）

四、辨析病句的方法（1）語感審讀法

在審讀的過程中，調動語感，感知病因，即按習慣的說法看是否別扭。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，加以辨析或修改。

例：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。【解析】例句中的“不管??都??”不合表達習慣，“不管”后面跟的情況是不確定的或未然的,而“氣候條件和地理環(huán)境都極端不利”是一種確定性的或已然的。因而此句有語病，可將“不管”改為“盡管”。（2）結構緊縮法

先將句子的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，提取出主干（主語、謂語、賓語），檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當?shù)恼Z病；如果主干沒語病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間的搭配有無毛病，修飾語內部是否存在語序不當?shù)膯栴}。像搭配不當、成分殘缺等病句，都可以用此法去辨析。

例：生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。【解析】運用提取主干法，將主干變成“‘生物入侵’是‘物種’”，由提取的主干可知，該句的主語和賓語不搭配。（3）邏輯分析法

有的病句從語法上不好找毛病，只得從事理上進行分析，這就是邏輯意義分析法。即從概念的使用、判斷、推理等方面去考慮是否得當，語句的前后順序、句間關系是否合適。

例：該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧摻o以嚴厲打擊

【解析】產品可以偽劣,但劣質產品絕對沒有人會去仿造,所以“仿造偽劣產品”是不合事理的，可改為“制造偽劣產品”或“仿造名牌產品”。

（4）標志識記法

識記病句的常見標志詞，通過多做題，掌握一般病句的基本癥狀，找出病源的出現(xiàn)規(guī)律。

數(shù)量詞是病句中常見的標志，若句子出現(xiàn)數(shù)量詞，便可考慮是否犯搭配不當、前后矛盾或贅余、表意不明等語病。

他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。

【解析】句中“180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位”表意不明，數(shù)詞“180”產生歧義，它是指醫(yī)院有180多家，還是指“醫(yī)院、照相館、出版社”共有“180”家，不明確。如果改為“醫(yī)院、照相館、出版社等180多家單位”，便可消除歧義。（5）造句類比法

有的句子是否有毛病，一時拿不準，這時仿照原句的結構造日常用的句子，經過比較問題就清楚了。

例： 這個經驗值得文教工作者特別是中小學教師的重視。【解析】原句結構復雜，先壓縮化簡為“這值得他們的重視”。再比照它的結構造句：“這值得他們的學習”。“這值得我們的參觀。”這三個句子和日常說法相比多了一個“的”字。