第一篇：誠(chéng)信考試

誠(chéng)信考試倡議書(shū)

考風(fēng)考紀(jì)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生和教師對(duì)考試認(rèn)識(shí)與態(tài)度的集中反映，也是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)狀況的綜合展示。考風(fēng)考紀(jì)是否端正、嚴(yán)肅，直接影響考試效果和教育質(zhì)量，對(duì)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)起著重要的導(dǎo)向和杠桿作用。因此，我們必須要建設(shè)好考風(fēng)考紀(jì)。什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。考試誠(chéng)信就意味著在考場(chǎng)上依靠自己的所掌握的知識(shí)進(jìn)行解答問(wèn)題，而不是抄襲他人的答案。

面對(duì)考試這一嚴(yán)肅的話題，我們應(yīng)該端正態(tài)度，那些僥幸的想法都是與誠(chéng)信原則相違背的。為了教育學(xué)生端正對(duì)考試的態(tài)度，渲染學(xué)校考試誠(chéng)信的氛圍，我們出臺(tái)了誠(chéng)信考試這一政策。

誠(chéng)信考試的目標(biāo)是：

1、培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，為使學(xué)生成為卓越的警務(wù)人才奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的公平公正的意識(shí)，敢于對(duì)那些利用考試制度漏洞進(jìn)行作弊的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。養(yǎng)成尊崇法律、制度的良好品質(zhì)。

3、增強(qiáng)學(xué)校誠(chéng)實(shí)守信的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。

在去年的誠(chéng)信考試的問(wèn)卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，超過(guò)89%的學(xué)生認(rèn)為自己所在考場(chǎng)的考試紀(jì)律很好但也有9%的學(xué)生在調(diào)查中反映在自己所在考場(chǎng)發(fā)現(xiàn)作弊行為。同時(shí)，經(jīng)歷過(guò)誠(chéng)信考試的同學(xué)中有超過(guò)80%的同學(xué)認(rèn)為這種誠(chéng)信考試是很有必要的。因此，毫無(wú)疑問(wèn)，誠(chéng)信考試在上個(gè)學(xué)期的實(shí)行總體上是成功的，并且據(jù)學(xué)生反映，誠(chéng)信考試實(shí)施以后，學(xué)生中間的學(xué)習(xí)氛圍和誠(chéng)信氛圍都有了一定程度上的提高。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，以往傳統(tǒng)的監(jiān)考方式是有問(wèn)題，他在建立之初就將監(jiān)考老師和考生擺在了對(duì)立面上，它的基礎(chǔ)就是相互的不信任。

考試作為一種評(píng)價(jià)手段，從來(lái)都是一種最有效的檢查教學(xué)教育質(zhì)量、檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的方式。通過(guò)對(duì)考試結(jié)果的分析，我們可以直觀地了解到學(xué)生的水平和教師的教學(xué)水平。

我們可以認(rèn)識(shí)到，在我們?cè)认敕皆O(shè)法購(gòu)進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，防止學(xué)生考試作弊的行為是事倍功半的，要想從根本上解決考試作弊的現(xiàn)象，只有讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，最為重要的是培養(yǎng)出一種氣氛和氛圍。讓每一個(gè)學(xué)生都深刻意識(shí)到考試作弊的危害性，鍛煉自己，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。只有這樣，才能最大程度的維護(hù)升學(xué)考試的公平。當(dāng)然，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須嚴(yán)懲不貸。誠(chéng)信考試的基礎(chǔ)是相互信任和相互尊重，而不意味著我們對(duì)于考試作弊現(xiàn)象不管不問(wèn)。

誠(chéng)信不僅是我們的傳統(tǒng)美德，而且是我們從古至今致死捍衛(wèi)的品質(zhì)，然而在目前這個(gè)浮躁的社會(huì)中，存在著很多欺騙、造假的事情。誠(chéng)信考試的建設(shè)不僅是對(duì)學(xué)生的一種培養(yǎng)，更是對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣的抵制和扭轉(zhuǎn)。

第二篇：誠(chéng)信考試

“誠(chéng)信考試”主題班會(huì)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建立和諧校園

二、活動(dòng)背景：

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也即將迎來(lái)了大一第二學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)，面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。

三、活動(dòng)目的：

1．全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律要求。

2．指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備。

3.加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育，塑造良好道德品質(zhì)

四、活動(dòng)對(duì)象：12報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)1班全體同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間 ：2013年6月8日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：至善T2

七、活動(dòng)流程

1、到會(huì)者簽到，再次通知沒(méi)來(lái)的人員。

2、介紹“誠(chéng)實(shí)考試”主題班會(huì)流程

3、學(xué)習(xí)委員代表全班發(fā)言，談?wù)剬?duì)“誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試”主題的認(rèn)識(shí)。

4、小品

5、副班長(zhǎng)宣讀《考試與誠(chéng)信倡議書(shū)》。

6、班長(zhǎng)帶領(lǐng)宣誓并開(kāi)展簽名活動(dòng)

7、全體起立，唱校歌

8、團(tuán)支書(shū)總結(jié)發(fā)言。

（PS:其實(shí)可以再加個(gè)同學(xué)們的個(gè)人曾經(jīng)的作弊感想、模擬一個(gè)場(chǎng)景。學(xué)校校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話，模擬發(fā)言考試守則)附流程3·學(xué)習(xí)委員誠(chéng)信意識(shí)教育

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也即將迎來(lái)了大一第二學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)，面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。附流程5副班長(zhǎng)宣讀《考試與誠(chéng)信倡議書(shū)》。親愛(ài)的同學(xué)們：

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來(lái)了2006—2007學(xué)第二學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此，管理系學(xué)生會(huì)鄭重向廣大同學(xué)倡議如下：

一、排除外界干擾，積極備考。正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。

二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信學(xué)生。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。

三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事

四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基。我們要積極實(shí)踐“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，以誠(chéng)信考試為榮，以考試舞弊為恥。希望大家從我做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，抵制不良考風(fēng)，杜絕舞弊行為，還考場(chǎng)一片純凈的天空，為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)！為了管理系的聲譽(yù)，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促，營(yíng)造一個(gè)健康良好的考場(chǎng)考風(fēng)，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為促進(jìn)管理系學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量！

最后，衷心祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，在這次期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！

附流程8 團(tuán)支書(shū)總結(jié)

通過(guò)策劃舉辦這次活動(dòng)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。附：宣誓詞

我莊嚴(yán)宣誓：我將遵守考紀(jì)，公平參與競(jìng)爭(zhēng)，用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，塑造自己純凈的靈魂，樹(shù)立班級(jí)文明形象，創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

八、活動(dòng)意義：

通過(guò)策劃舉辦這次活動(dòng)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

九、注意事項(xiàng)：

1、在組織過(guò)程中負(fù)責(zé)人要注意時(shí)間的分配，盡量避免由于時(shí)間過(guò)短和問(wèn)題過(guò)偏而效果不佳。

2、會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍，但保持會(huì)議的紀(jì)律；負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛，注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。

3、通過(guò)靈活方式，讓同學(xué)更投入到會(huì)議，正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲。

4、每個(gè)班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作，幫助維持會(huì)場(chǎng)次序。

附：

屬考試違紀(jì)的行為：以下行為被認(rèn)定為考試違紀(jì)，考生有下列考試違紀(jì)行為之一的，取消該科目的考試成績(jī)。

①攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置的； ②未在規(guī)定的座位參加考試的；

③考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的； ④在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的；

⑤在考場(chǎng)或者教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實(shí)施其它影響考場(chǎng)秩序的行為的；

⑥未經(jīng)考試工作人員同意在考試過(guò)程中擅自離開(kāi)考場(chǎng)的；

⑦將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的； ⑧用規(guī)定以外的筆或者在答題卡規(guī)定以外的地方書(shū)寫(xiě)姓名、考號(hào)或者以其他方式在答題卡上標(biāo)記信息的；

⑨其他違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

屬考試作弊的行為：以下行為被認(rèn)定為考試作弊，考生有下列行為之一的，其所報(bào)名參加考試的各階段、各科成績(jī)無(wú)效。

①攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；

②抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的； ③脅迫他人為自己抄襲提供方便的； ④攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備的； ⑤由他人冒名代替參加考試的；

⑥故意銷(xiāo)毀試卷、答卷或者考試材料的；

⑦在答卷上填寫(xiě)與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息的； ⑧傳、接物品或者交接試卷、答卷、草稿紙的；

⑨其他以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績(jī)的行為。

相關(guān)考生被視為實(shí)施考試作弊的作為：教育考試機(jī)構(gòu)、考試工作人員在考試過(guò)程中或在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列情形之一的，將認(rèn)定相關(guān)的考生實(shí)施了考試作弊作為，其所報(bào)名參加考試的各階段、各科成績(jī)無(wú)效。

①通過(guò)偽造證件、證明、檔案及其它材料非法獲得考試資格、加分資格和考試成績(jī)的；

②評(píng)卷過(guò)程中被認(rèn)定為答案雷同的；

③考場(chǎng)紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的； ④考試工作人員協(xié)助實(shí)施作弊行為，事后查實(shí)的； ⑤其他應(yīng)認(rèn)定為作弊的行為。

屬嚴(yán)重考試作弊的行為：考生有以下情形之一的，可視情節(jié)輕重，同時(shí)給予暫停參加該項(xiàng)考試1至3年的處理；情節(jié)特別嚴(yán)重的，可同時(shí)給予暫停參加各種國(guó)家教育考試1至3年的處理。①組織團(tuán)伙作弊的； ②向考場(chǎng)外發(fā)送、傳遞試題信息的； ③使用相關(guān)設(shè)備接收信息實(shí)施作弊的；

④偽造、變?cè)焐矸葑C、準(zhǔn)考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的。

屬擾亂考場(chǎng)及考試工作場(chǎng)所秩序的行為：考生有以下行為之一的，將終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績(jī)無(wú)效；考生及其他人員的行為違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的，由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

①故意擾亂考點(diǎn)、考場(chǎng)、評(píng)卷場(chǎng)所等考試工作場(chǎng)所秩序； ②拒絕、妨礙考試工組人員履行管理職責(zé)；

③威脅、侮辱、誹謗、誣陷或者以其他方式侵害考試工作人員或其他考生合法權(quán)益的行為；

④故意損壞考場(chǎng)設(shè)施設(shè)備； ⑤其他擾亂考試管理秩序的行為。

第三篇：誠(chéng)信考試

如何加強(qiáng)誠(chéng)信考試意識(shí)

誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)守信是大學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的基本態(tài)度。近年考試作弊有所抬頭，作弊形式不斷翻新，表現(xiàn)了大學(xué)生的“誠(chéng)信掉隊(duì)”，這并非偶然，有其社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生等方面原因。目前，任何一種措施都不可能徹底解決考試作弊問(wèn)題，而倡導(dǎo)誠(chéng)信意識(shí)，誠(chéng)實(shí)面對(duì)考試，是我們教育學(xué)生抵制考試作弊的根本措施。

要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信意識(shí)的巨大作用，做人要以誠(chéng)信為本。《大學(xué)》指出：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意。”齊家、治國(guó)、平天下，先要修身，修身以誠(chéng)為本。誠(chéng)信不是物質(zhì)財(cái)富，但誠(chéng)信是可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富的精神財(cái)富。誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，信實(shí)的行動(dòng)，展示美麗的心靈，使人左右逢源；誠(chéng)信缺失，使人靈魂貶值，四面碰壁。誠(chéng)信意識(shí)影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活，有力促進(jìn)“四有”新人的培養(yǎng)。

要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到面對(duì)考試，誠(chéng)實(shí)守信是最明智的選擇。考試是公平競(jìng)爭(zhēng)，作弊是違背誠(chéng)信的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。蘇格拉底提出“知識(shí)即道德”，明確地把知識(shí)和道德聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了獲取知識(shí)要道德行事。孔子說(shuō)“言而無(wú)信，不知其可也”，即一個(gè)人要是不講信用，使人手足無(wú)措，那怎么可以呢？在考試這樣人生考驗(yàn)面前失信毀譽(yù)，還有什么可以使人相信你呢？考試縱有千難萬(wàn)險(xiǎn)，“誠(chéng)信是最好的策略”。

要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，考試作弊，后果嚴(yán)重，得不償失。孔子說(shuō)“誠(chéng)者自成也”、“信則人任焉”，誠(chéng)實(shí)的人是能夠成功的，守信的人可以得到信任。馬克思也認(rèn)為要：“用信任來(lái)交換信任”。誠(chéng)信是聯(lián)絡(luò)人際關(guān)系的紐帶，是維護(hù)社會(huì)秩序的原則，人人以誠(chéng)相待，以誠(chéng)處事，就可以形成良好的個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的環(huán)境。我們承認(rèn)道德的基礎(chǔ)是利益，利益是每個(gè)人生存發(fā)展的原動(dòng)力，但是，任何個(gè)人利益的獲取應(yīng)該以誠(chéng)信為前提，用不正當(dāng)手段獲取個(gè)人利益，有悖公正，并且失信毀譽(yù)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造美好生活。勞動(dòng)還沒(méi)有成為人的第一需要，但必將成為人的第一需要。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是小路的攀登，不是坦途的漫游，在大學(xué)里要善處學(xué)習(xí)、工作和生活的關(guān)系，要善處聽(tīng)課、自修和考試的關(guān)系等，方方面面需要付出辛勤的勞動(dòng)。“學(xué)以論道，誠(chéng)信為本”，我們要“大力倡導(dǎo)一切用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活的思想和精神”。在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮、求真務(wù)實(shí)，不抱僥幸心理，用真本實(shí)歷，向自己、向家人、向老師、向社會(huì)交上滿意的答卷。

誠(chéng)信考試，影響一生

我們都知道，考試作為一種評(píng)價(jià)手段，歷來(lái)是檢測(cè)教育教學(xué)質(zhì)量、檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果以及選拔、培養(yǎng)人才的重要手段。通過(guò)對(duì)考試結(jié)果的分析，我們可以了解并提升“教師的教”與“學(xué)生的學(xué)”的質(zhì)量。因此，考試也就特別需要“公平”與“公正”。但是，只有過(guò)程的公平才能保證結(jié)果的公正，才能保證評(píng)價(jià)的真實(shí)可靠，也才能為我們的下一步行動(dòng)提供最為切實(shí)的指導(dǎo)。這就需要我們的誠(chéng)信做保證。那么，何謂誠(chéng)信？誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、謙誠(chéng)；信是信用、信譽(yù)、守信。

就個(gè)人而言，誠(chéng)信是一種人格力量的象征，是一種自我約束的品質(zhì)，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。

對(duì)于學(xué)生而言，重視誠(chéng)信考試，是責(zé)任感的體現(xiàn)；誠(chéng)信應(yīng)考，則是道德品格的體現(xiàn)。誠(chéng)信是公平考試的前提和必要條件，如果失去了誠(chéng)信，考試將成為不公平競(jìng)爭(zhēng)；如果失去了誠(chéng)信，考試也就失去了其應(yīng)有的意義；如果失去了誠(chéng)信，那么，人生所特有的意義和價(jià)值也將變成虛無(wú)。從這個(gè)意義上講，考試不單單是對(duì)我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè)，也是在檢驗(yàn)師大學(xué)子心中的道德水準(zhǔn)，更是對(duì)我們?nèi)烁竦囊环N考驗(yàn)。因此，我們可以這樣說(shuō)：檢測(cè)誠(chéng)信的意義要遠(yuǎn)大于檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量的意義。因?yàn)椋|(zhì)量是顯性的，而誠(chéng)信則在人們心中。

有人可能會(huì)說(shuō)：“只要有考試，就會(huì)有作弊。”我們并不能完全否認(rèn)這句話的客觀性，因?yàn)樵斐蛇@種現(xiàn)象的原因很復(fù)雜。但作為“以天下為己任”的大學(xué)生，我們應(yīng)該怎么看待這種現(xiàn)象呢？面對(duì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該有著怎樣的價(jià)值取向呢？

有人可能會(huì)以為：作弊是小事，被抓了自認(rèn)倒霉；沒(méi)有抓住，就撿了便宜——在思想上并不把它當(dāng)回事兒。可我們要說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，考場(chǎng)作弊是典型的個(gè)人誠(chéng)信缺失行為。“勿以惡小而為之。”如果認(rèn)為考試作弊、抄作業(yè)是小事，那么這樣的“小惡”將會(huì)漸漸成為性格中最頑固的一部分，當(dāng)帶有這種“小惡”習(xí)氣走上社會(huì)的時(shí)候，當(dāng)這樣的人物充斥社會(huì)的時(shí)候，我們的國(guó)度又將會(huì)變成什么樣子呢？

有一名在德國(guó)求學(xué)的中國(guó)留學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，但求職卻屢屢受挫。當(dāng)他得知原因竟是自己信用記錄上的三次公交逃票處罰記錄時(shí)，他質(zhì)問(wèn)道：“我不否認(rèn)這個(gè)。但為了這點(diǎn)小事，你們就放棄了一個(gè)多次在學(xué)報(bào)上發(fā)表過(guò)論文的人才？”

德國(guó)公司的人力資源部經(jīng)理回答道：“小事？我們并不認(rèn)為這是小事。我們注意到，第一次逃票是在你來(lái)我們國(guó)家后的第一個(gè)星期，檢查人員相信了你的解釋?zhuān)驗(yàn)槟阏f(shuō)自己還不熟悉自助售票系統(tǒng)，只是給你補(bǔ)了票。但在這之后，你又兩次逃票。”

“那也罪不至死吧？干嗎那么較真？以后改還不行嗎？”

“不，先生。此事證明了兩點(diǎn)：

一、你不尊重規(guī)則，不僅如此，你擅于發(fā)現(xiàn)規(guī)則中的漏洞并惡意使用；

二、你不值得信任，而我們公司的許多工作是必須依靠信任進(jìn)行的，所以我們沒(méi)有辦法雇傭你，可以確切地說(shuō)，在我們國(guó)家甚至整個(gè)歐盟，你可能找不到雇傭你的公司，因?yàn)闆](méi)人會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)的。”

微軟中國(guó)研究院院長(zhǎng)李開(kāi)復(fù)在談?wù)摷{賢之道時(shí)也說(shuō)：“對(duì)一個(gè)公司來(lái)說(shuō)，首先是言而有信，第二才是才干。有才干而不取信，給公司帶來(lái)的損害比能力差的人更大。”

可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。一個(gè)有良好信譽(yù)的人，就可以受人尊重地通行于社會(huì)，信譽(yù)就是你的通行證。相反，只要你敢一次不講信用，透支誠(chéng)信，你就會(huì)失去許多許多的機(jī)會(huì)。

因此，誠(chéng)信不僅是一種聲譽(yù)，也是一種資源，更是一種財(cái)富。

“最值得我們敬畏的，是頭頂那深邃的星空和我們內(nèi)心的道德律例。” 但是，作為一個(gè)普通人，我們個(gè)體的道德理性是有限的，個(gè)人的道德意志也是有限的。誠(chéng)信考試，不僅僅需要同學(xué)們的自我約束和自覺(jué)追求，更需要健全的考試制度，以及我們作為教育者、考試管理者的言傳身教，對(duì)制度的堅(jiān)持，以及我們的遵守規(guī)則、認(rèn)真監(jiān)考。

同學(xué)們，對(duì)待期末考試，我們要認(rèn)真準(zhǔn)備，也需要調(diào)整心態(tài)，從容面對(duì)。“豈能盡如人意，但求無(wú)愧吾心。”“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，人格價(jià)更高”。相信，當(dāng)你手捧著充滿“誠(chéng)信”的答卷，面對(duì)老師、面對(duì)父母時(shí)，他們一定會(huì)因你擁有“誠(chéng)信”的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到自豪。一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的民族是一個(gè)缺鈣的民族；一個(gè)缺鈣的民族，他的精神脊梁還有嗎？作為師大人，我們要將誠(chéng)信融入到“責(zé)任·熱愛(ài)·創(chuàng)造”之中，用我們的行動(dòng)為“誠(chéng)信中國(guó)·誠(chéng)信青年”作出自己的貢獻(xiàn)！

因此，我們說(shuō)：誠(chéng)信，會(huì)賦予考試更多的意義，也會(huì)讓我們的人生更有意義。考試不僅對(duì)我們學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們?nèi)烁竦臋z驗(yàn)。誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谄谖纯荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)，同時(shí)，也交出一份展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有品格的完美答卷！

第四篇：誠(chéng)信考試

文明應(yīng)考倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是公民的基本道德要求。在本學(xué)期期末考試即將來(lái)臨之際，為引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自立自律、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)，我系學(xué)生會(huì)向我系在校全體學(xué)生發(fā)出如下文明誠(chéng)信考試倡議。

一、知榮辱、揚(yáng)美德，樹(shù)立高遠(yuǎn)目標(biāo)。國(guó)家樹(shù)誠(chéng)信，社會(huì)講誠(chéng)信，個(gè)人也需要踐行誠(chéng)信。

二、端正考試態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)考試意義。

三、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考。

四、從我做起，文明應(yīng)考。千里之行，始于足下。良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。

五、學(xué)生干部、黨員以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用

同學(xué)們，我們肩負(fù)著重要的歷史使命和責(zé)任，承載著祖國(guó)、社會(huì)和家人的殷切期望，讓我們秉承石大“惟真惟實(shí)”的校訓(xùn)，繼承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己，做有理想、有道德的時(shí)代青年，刻苦學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人，文明應(yīng)考，通過(guò)我們共同的努力營(yíng)造良好學(xué)習(xí)考試氛圍。

最后，衷心祝愿我系同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)！

計(jì)算機(jī)信息工程系

學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部

2013年12月30日

第五篇：誠(chéng)信考試

誠(chéng)信考試積極應(yīng)考主題班會(huì)

一、端正態(tài)度，正確面對(duì)

期末考試是一個(gè)收獲喜悅的時(shí)刻，也是一個(gè)接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻。期末考試既是對(duì)我們一

個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的檢驗(yàn)。我們不但

要把自己的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給自己的老師、同學(xué)、父母，更要把道德與誠(chéng)信的優(yōu)秀答卷交給自己！

二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考

“一分耕耘，一份收獲”。我們?cè)谧⒅仄綍r(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還應(yīng)該利用期末寶貴的時(shí)機(jī)，科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及

本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不抱

有任何僥幸心理，滿懷信心地迎接考試。

三、嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信應(yīng)考

“千里之行，始于足下”。良好的學(xué)風(fēng)、文明的考風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己、從現(xiàn)在做起，努力

打造誠(chéng)信校園。每次考試自覺(jué)攜帶考試證件；服從監(jiān)考教師安排，嚴(yán)格遵守

學(xué)校考試紀(jì)律；嚴(yán)格約束不良的思想觀念，堅(jiān)決杜絕任何作弊行為；弘揚(yáng)誠(chéng)

信品質(zhì)，與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，勇于檢舉和揭發(fā)考試作弊行為。

四、客觀分析，總結(jié)得失

“鑒諸往，知來(lái)者。”同學(xué)們，不要為一時(shí)的考試失利而悲觀失望，也不要為一次取得

優(yōu)異成績(jī)而沾沾自喜。一次失敗不等于全部失敗，一時(shí)勝利不等于永遠(yuǎn)勝利。

人生的本質(zhì)，不是沒(méi)有失敗，而是如何面對(duì)失敗并走出失敗。人生的意義，不是陶醉于一時(shí)勝利，而是保持清醒的頭腦，不斷地奪取新的勝利。

上聯(lián)：愿你用誠(chéng)實(shí)的舵掌航人生

下聯(lián)：愿我用守信的心奠基未來(lái)

橫批：誠(chéng)信為本積極應(yīng)試

(每人一字，提前準(zhǔn)備毛筆、宣紙、墨汁）

生物技術(shù)及應(yīng)用1101Z2012.6.3