第一篇：國(guó)旗下講話稿：把讀書當(dāng)作一種生活習(xí)慣

把讀書當(dāng)作一種生活習(xí)慣

李友元

讀書的作用，說(shuō)小一點(diǎn)，可以影響一個(gè)人的一生。個(gè)人的成長(zhǎng)、素質(zhì)、能力、威信、口才等等都與讀書學(xué)習(xí)息息相關(guān)的。讀書多，知識(shí)就多，道路就多。說(shuō)大一些，讀書決定一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志“為中華之崛起而讀書”，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作一種歷史責(zé)任，為國(guó)家而讀書，為民族而讀書，為祖國(guó)日益強(qiáng)盛而讀書。

那么，讀些什么書呢？世界上的書不計(jì)其數(shù)，我們不可能把所有的書都讀完，這就要明確讀書的目標(biāo)，制定讀書的計(jì)劃，把握讀書的方向。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了讀好課堂內(nèi)的書之外，還可以選擇課外書屋中推薦的名著；選擇代表我們中華民族輝煌歷史的古典文學(xué)經(jīng)典著作。

知道了讀書的重要性和應(yīng)該讀什么樣的書，可有些人卻不知道怎樣讀書，對(duì)讀書提不起興趣，這就要求我們創(chuàng)新讀書方法，不能死讀，要天天讀天天新。

一是要培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。要把讀書同吃飯、睡覺(jué)一樣當(dāng)作生活的習(xí)慣?？梢韵冗x擇自己有興趣的、容易理解、容易讀懂、容易接受的書去讀，循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

二是邊讀書邊思考。思考是讀書的升華，帶著思考閱讀是一種學(xué)習(xí)能力。

三是要反復(fù)多讀。讀書不是看熱鬧，讀書是一種艱苦的過(guò)程，有些書可能讀到一半就讀不下去了，有些書可能剛打開(kāi)就打瞌睡了，因此，讀書要有恒心、有毅力、要多讀反復(fù)讀，不要急于求成，讀一遍就有一遍的收獲。

一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。

第二篇：小學(xué)國(guó)旗下講話稿：把讀書當(dāng)作一種生活習(xí)慣

讀書的作用，說(shuō)小一點(diǎn)，可以影響一個(gè)人的一生，小學(xué)國(guó)旗下講話稿：把讀書當(dāng)作一種生活習(xí)慣。個(gè)人的成長(zhǎng)、素質(zhì)、能力、威信、口才等等都與讀書學(xué)習(xí)息息相關(guān)的。讀書多，知識(shí)就多，道路就多。說(shuō)大一些，讀書決定一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志“為中華之崛起而讀書”，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作一種歷史責(zé)任，為國(guó)家而讀書，為民族而讀書，為祖國(guó)日益強(qiáng)盛而讀書。

那么，讀些什么書呢？世界上的書不計(jì)其數(shù)，我們不可能把所有的書都讀完，這就要明確讀書的目標(biāo)，制定讀書的計(jì)劃，把握讀書的方向。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了讀好課堂內(nèi)的書之外，還可以選擇課外書屋中推薦的名著；選擇代表我們中華民族輝煌歷史的古典文學(xué)經(jīng)典著作，發(fā)言稿《小學(xué)國(guó)旗下講話稿：把讀書當(dāng)作一種生活習(xí)慣》。

知道了讀書的重要性和應(yīng)該讀什么樣的書，可有些人卻不知道怎樣讀書，對(duì)讀書提不起興趣，這就要求我們創(chuàng)新讀書方法，不能死讀，要天天讀天天新。

一是要培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。要把讀書同吃飯、睡覺(jué)一樣當(dāng)作生活的習(xí)慣。可以先選擇自己有興趣的、容易理解、容易讀懂、容易接受的書去讀，循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

二是邊讀書邊思考。思考是讀書的升華，帶著思考閱讀是一種學(xué)習(xí)能力。

三是要反復(fù)多讀。讀書不是看熱鬧，讀書是一種艱苦的過(guò)程，有些書可能讀到一半就讀不下去了，有些書可能剛打開(kāi)就打瞌睡了，因此，讀書要有恒心、有毅力、要多讀反復(fù)讀，不要急于求成，讀一遍就有一遍的收獲。

一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。

第三篇：國(guó)旗下講話稿讀書是一種樂(lè)趣

國(guó)旗下講話稿

——讀書是一種樂(lè)趣

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天，國(guó)旗下講話的主題是：“讀書是一種樂(lè)趣”。英國(guó)詩(shī)人、戲劇家莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。” 讀書是一種樂(lè)趣，可以放松身體，休憩心靈；讀書是一種樂(lè)趣，可以增長(zhǎng)智慧，陶冶情操；讀書是一種樂(lè)趣，可以充實(shí)生活，感受快樂(lè)。

當(dāng)你獨(dú)處于冰山雪嶺，那《愛(ài)的教育》、《冰心文集》……就是那暖暖春意；當(dāng)你迷失方向，困陷于荊棘叢林，《鋼鐵是怎么煉成的》、《熱愛(ài)生命》……就會(huì)為你撥正生活的航向。漫步在書的長(zhǎng)廊里，每一本書都閃爍著智慧的光環(huán)，無(wú)論是文學(xué)巨著、名人傳記，還是歷史故事，自然科學(xué)、神話傳說(shuō)，都能使人從中受益匪淺，獲得精神和認(rèn)識(shí)上的雙豐收。

讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海中遨翔。經(jīng)典詩(shī)句，讓我充滿智慧；童話故事，讓我浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我博古知今；科普書籍，讓我思維縝密……讀書已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分。

書本帶我到幸?？鞓?lè)、無(wú)憂無(wú)慮的矮人國(guó)，認(rèn)識(shí)了美麗善良、真誠(chéng)寬容的白雪公主；帶我到無(wú)邊無(wú)際、千變?nèi)f化的太空世界，忙碌于火星與月亮間，探究宇宙的奧秘……我為凡卡所受到的不公正待遇而怒；為賣火柴的小女孩悲慘的一生而哀；為魯濱孫戰(zhàn)勝一切困難回到祖國(guó)而樂(lè)；為淘氣包馬小跳的有趣生活而喜。

同學(xué)們，又一個(gè)世界讀書日即將到來(lái)，在這個(gè)洋溢著詩(shī)情的四月，讓我們換一種心情、換一 種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福！那我們應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，體會(huì)文章表達(dá)的情感；其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校閱讀室到校外書店……第三，要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，做好讀書筆記，勤思善學(xué)。“同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)”。同學(xué)們，“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行；遨游書海，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，尋找生活的榜樣吧。

第四篇：把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣

把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣

讀書十分重要。自覺(jué)地把讀書學(xué)習(xí)同撰寫文章結(jié)合起來(lái)，并且融入到工作和生活之中，顯得尤為重要。

回顧自己二十多年來(lái)讀書學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的歷程，尤其是自覺(jué)把讀書學(xué)習(xí)所得與從事的工作實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)利用大量的業(yè)余時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，把撰寫理論探討文章、采寫新聞通訊當(dāng)成讀書學(xué)習(xí)和不斷充實(shí)新知識(shí)的一項(xiàng)重要過(guò)程，并且融入到工作和生活中，樂(lè)此不疲、持之以恒的筆耕，有一種豐收的欣喜。

每當(dāng)一篇篇飽含自己辛勤汗水的文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)，從中可以感受到讀書學(xué)習(xí)的快樂(lè)和愜意。也讓我更加堅(jiān)信，只要堅(jiān)持閱讀與思考的統(tǒng)一，帶著具體選題讀書，堅(jiān)持讀書與運(yùn)用相結(jié)合，在學(xué)以致用上下功夫，就能取得事半功倍的效果。我先后在中央和省市報(bào)刊、出版社發(fā)表73篇理論與實(shí)踐論文、130多篇新聞通訊，其中有9篇論文獲得省級(jí)優(yōu)秀論文、研究成果獎(jiǎng)或福建新聞獎(jiǎng)，8篇新聞通訊獲福建新聞獎(jiǎng)等省級(jí)以上新聞通訊獎(jiǎng)。2007年底，選編在中央和省市報(bào)刊、出版社己發(fā)表的33篇論文與35篇通訊，近31萬(wàn)字的《一路追尋》通訊論文集出版，內(nèi)容涉及新聞、宣傳、文化、經(jīng)濟(jì)、黨建、人才等諸多領(lǐng)域。

讀書學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期需要付出辛勞的過(guò)程。我始終圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界，堅(jiān)持把各種零碎時(shí)間利用起來(lái)讀書學(xué)習(xí)，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切和有興趣的書刊來(lái)讀，把相關(guān)工作書刊和背景材料找來(lái)對(duì)照讀、比較讀，使自己在閱讀中不斷吸取有用的知識(shí)，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。自1985年學(xué)習(xí)了企業(yè)管理相關(guān)知識(shí)，擬寫的第一篇論文《有競(jìng)爭(zhēng)能力的領(lǐng)導(dǎo)者是辦好企業(yè)的關(guān)鍵》，在《技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理》刊物上發(fā)表后，興奮不已。從此，逐步養(yǎng)成持之以恒讀書學(xué)習(xí)與擬寫文章相結(jié)合的習(xí)慣。

帶著問(wèn)題或選題讀書就能取得明顯成效。讀書要有問(wèn)題意識(shí)，要帶著問(wèn)題讀書。如有想不明白的問(wèn)題，就必須通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)解決。我每次確定選題準(zhǔn)備擬寫理論探討文章或新聞通訊時(shí)，首先就尋找選題對(duì)應(yīng)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)選題相對(duì)應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行深入思考，養(yǎng)成了邊讀書邊思考的習(xí)慣。如先后撰寫發(fā)表的《關(guān)于典型宣傳工作的思考》《努力實(shí)現(xiàn)典型報(bào)道的創(chuàng)新》《提高典型報(bào)道的審美能力》等論文時(shí)，就大量閱讀了新聞學(xué)、心理學(xué)及典型、審美、創(chuàng)新等方面書籍。只有通過(guò)閱讀獲得新知識(shí)、了解新思想、樹立新觀念，才能提高思維的準(zhǔn)確性、深刻性、敏捷性，使寫出的文章更具鮮明的時(shí)代特征和現(xiàn)實(shí)意義。

讀書學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。讀書學(xué)習(xí)就是要幫助思考，進(jìn)而解決問(wèn)題。我總是把讀書學(xué)習(xí)同思考寫文章結(jié)合起來(lái)，一面讀書學(xué)習(xí)，一面思考寫作；一面思考寫作，一面讀書學(xué)習(xí)，每年不間斷均有數(shù)篇長(zhǎng)篇通訊或理論探索論文在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，達(dá)到了在讀書的過(guò)程中增強(qiáng)運(yùn)用能力，在運(yùn)用的過(guò)程中提高讀書水平。如2006年撰寫發(fā)表的《加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合互動(dòng)》論文，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)催生新興媒體和傳統(tǒng)媒體強(qiáng)勢(shì)地位的變化，弄清楚新興媒體產(chǎn)生、變化發(fā)展的趨勢(shì)，研究探索傳統(tǒng)媒體應(yīng)與新興媒體的融合互動(dòng)，從總結(jié)和探索中提高媒體引導(dǎo)輿論水平。

通過(guò)堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，不僅能夠開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，能夠怡情養(yǎng)性、提升境界，而且結(jié)合工作實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷寫些業(yè)務(wù)工作探討調(diào)研文章和相關(guān)工作的深度報(bào)道，便成為工作和生活中的一種習(xí)慣，成為一項(xiàng)重要的內(nèi)容。

第五篇：把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣

把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣

學(xué)習(xí)問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，也是一個(gè)常談常新的問(wèn)題。近年來(lái)，我們黨提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)和要求，大力推動(dòng)學(xué)習(xí)之風(fēng)的興起。我們每個(gè)黨員干部都應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，用“緊迫之心”對(duì)待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種基本的生活習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成。

把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生第一需要來(lái)對(duì)待。重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明特色。一段時(shí)間以來(lái)，多位中央領(lǐng)導(dǎo)同志分別就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)出號(hào)召，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，在讀書中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界。這為黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)指明了方向。愛(ài)讀書，是一種學(xué)習(xí)態(tài)度；讀好書，是一種學(xué)習(xí)要求；善讀書，是一種學(xué)習(xí)能力。因此，我們要習(xí)慣“好讀書”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣；堅(jiān)持“讀好書”，掌握讀書的捷徑；做到“書讀好”，追求讀書的效果；堅(jiān)信“書好讀”，拓展知識(shí)的層面。可以說(shuō)，讀書是開(kāi)啟“政治學(xué)堂”的金鑰匙，也是馳騁“政治考場(chǎng)”的通行證。貪官胡長(zhǎng)清自悔道：“我不學(xué)習(xí)，迷失了政治方向。由于學(xué)得少，學(xué)不進(jìn)，頭腦空虛，思想就貧乏?！薄皩W(xué)得少，學(xué)不進(jìn)”的胡長(zhǎng)清，自然對(duì)共產(chǎn)主義信念缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，也更談不上堅(jiān)定了。由此可見(jiàn)，只有愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，才能時(shí)刻保持政治上清醒，才能保證行為不犯錯(cuò)、工作不迷航，才能在人生道路上走得更好、走得更遠(yuǎn)。

把學(xué)習(xí)當(dāng)作提升能力素質(zhì)的武器。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)信息爆炸式增長(zhǎng)，發(fā)展節(jié)奏不斷加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是事業(yè)成功的源泉，一切成就的創(chuàng)造，都源自對(duì)先進(jìn)技術(shù)和最新知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“情況是不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新情況，就得學(xué)習(xí)。即使對(duì)馬克思主義已經(jīng)了解得比較多的人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)比較堅(jiān)定的人，也還是要再學(xué)習(xí)?！彼詫W(xué)習(xí)不能一勞永逸，應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代發(fā)展，常學(xué)常新，靠“吃老本”早晚要掉隊(duì)。那種憑著“知識(shí)不多有本本，水平不高有經(jīng)驗(yàn)”的方式想問(wèn)題、干工作、辦事情，是行不通的，也是大錯(cuò)特錯(cuò)的。從某種程度上來(lái)說(shuō)，人的學(xué)習(xí)過(guò)程就是人腦不斷“升級(jí)換代”的過(guò)程。面對(duì)知識(shí)更新不斷加快，各種新情況新問(wèn)題的不斷涌現(xiàn)，只有勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高素質(zhì)，才能不斷開(kāi)創(chuàng)新局面、贏得新業(yè)績(jī)、實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步。

把學(xué)習(xí)當(dāng)作加強(qiáng)品行修養(yǎng)的方式。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，燈紅酒綠，紙醉金迷對(duì)人們的誘惑很多很大，人們會(huì)時(shí)時(shí)遇到種種問(wèn)題，產(chǎn)生諸多困惑。那么如何增強(qiáng)免疫力？堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)是一個(gè)良好方法。一個(gè)人，書讀得越多，越能明事理，越能修正人生航標(biāo)，不斷提高品行修養(yǎng)，加強(qiáng)拒腐防變免疫力。沒(méi)有好的人品作底子，缺乏做人的基本品德，一旦權(quán)力在手，勢(shì)必生邪心、走歪路。我黨老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家一貫重視個(gè)人品行修養(yǎng)。劉少奇同志寫了《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，周恩來(lái)同志給自己制訂了《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》。他們都主張黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)人品修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。“思想是行為的先導(dǎo)”。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，缺乏敏感性和鑒別力，就會(huì)在撲朔迷離中迷失方向，就會(huì)在大是大非問(wèn)題上不知所措。只有在學(xué)習(xí)實(shí)踐中加強(qiáng)修養(yǎng)，才能使自己的靈魂得到凈化、思想不斷升華、人格得以崇高。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣，胸懷眼界就會(huì)豁達(dá)開(kāi)來(lái)，名利之心就會(huì)淡泊下來(lái)，生活情趣就會(huì)高雅起來(lái)。