第一篇：一個人的英語口語學習

英語口語學習規律

英語口語學習規律一

在學習語言的過程中，有一個自始至終的重要環節，那就是模仿。

在母語環境中，對于語言的模仿，其實從一開始就在做著，由爸爸媽媽的一句一句話的反復重復，孩子反復的聽一句話，所以在缺乏語言環境的情況下，如果在練習中能真正把語言規律再現出來，就能很好的解決我們在外語學習過程中因錯誤方法造成的資源巨大浪費的問題，所以在語言練習的時候應該做到反復的模仿一個句子。在和abc360的外教上課的時候，注意模仿外教的語音語調。

英語口語學習規律二

語言能力的提高我們可以把它歸納成八個字“先死后活，死去活來”。

在母語環境中，為什么每一個小孩都能很快的自己學會說話，是因為他們每天都在重復著一樣的東西，而那些他們可以重復的東西也是因為他們在反復的模仿了上千遍以后，只有建立在模仿和反復的使用的基礎上，語言能力才會真正形成，而我們能自如的使用語言，當然也就是一個熟能生巧的過程了，說出語言決非是背一些單詞，再加上學習一些符合某種場景的語態，那樣說出的話是讓人聽不懂的。

英語口語學習規律三

談起訓練，我們要弄清楚如何訓練的問題，即訓練什么東西，怎么去訓練。

和每一階段每一天的訓練標準的問題，在母語環境中，重復的操練和運用是不知不覺中進行的，而且日復一日，年復一年的重復進行著。所以在我們缺乏語言環境的國外，一切的語言方面的練習與努力只要體現出語言的規律，堅持模仿與運用就一定能輕松攻克語言的難題。掌握正確的方法很重要，abc360的外教會及時糾正你的錯誤，讓你努力正確的方式去學習。因此，正確方法的訓練，讓我們的英語能力迅速得到提高。

英語口語學習規律四

克服英語口語能力的障礙，是我們一直努力追求的目標。

多數同學都會渴望一朝一夕就可以做到，其實我們之所以可以做到用一個月，二個月或者稍微再長的時間來克服語言障礙，并不意味著在這一個月二個月的時間概念和我們過去的一樣，也就是說這有限的時間都要用在最有效的反復練習和反復的運用上來，其實一個正常的大學生四年大學生活，用正確方法來練習語言的時間不足一百個小時，有的甚至不足10個小時，絕大多數的同學四年中就沒有用正確的方法練習過或開口說過英文！克服英語能力障礙的過程，并沒有像我們想像的崎嶇與充滿挫折，更沒有我們想像中的偉大與不平凡，因為具備語言能力在正確的方法面前是如此的正常和簡單！

第二篇：英語口語學習

A thousand times no!絕對辦不到！Don't mention it.沒關系，別客氣。Who knows!天曉得！

It is not a big deal!沒什么了不起！How come… 怎么回事，怎么搞的。Easy does it.慢慢來。

Don't push me.別逼我。

Come on!快點，振作起來！

Have a good of it.玩得很高興。It is urgent.有急事。

What is the fuss？ 吵什么？

Still up？ 還沒睡呀？

It doesn't make any differences.沒關系。Don't let me down.別讓我失望。God works.上帝的安排。

Don't take ill of me.別生我氣。Hope so.希望如此。

Go down to business.言歸正傳。None of my business.不關我事。It doesn't work.不管用。

I'm not going.我不去了。

Does it serve your purpose？ 對你有用嗎？

I don't care.我不在乎。

Not so bad.不錯。

No way!不可能！

Don't flatter me.過獎了。

Your are welcome.你太客氣了。

It is a long story.一言難盡。

Between us.你知，我知。

Big mouth!多嘴驢！

Sure thin!當然！

I'm going to go.我這就去。

Never mind.不要緊。

Can－do.能人。

Close－up.特寫鏡頭。

Drop it!停止！

Bottle it!閉嘴！

Don't play possum!別裝蒜！

Make it up!不記前嫌！

Watch you mouth.注意言辭。

Any urgent thing？ 有急事嗎？

How about eating out？ 外面吃飯怎樣？

Don't over do it.別太過分了。

Can you dig it？ 你搞明白了嗎？

I'm afraid I can't.我恐怕不能。

You want a bet？ 你想打賭嗎？

What if I go for you？ 我替你去怎么樣？

Who wants？ 誰稀罕？

December heartbeat.黃昏戀。

Follow my nose.憑直覺做某事。

Cheap skate!小氣鬼！

Go to hell！去死吧！

Come seat here.來這邊坐。

Good luck!祝你好運！

Gild the lily.畫蛇添足。

Make it.達到目的，獲得成功。

I'll be seeing you.再見。

He has an ax to grind.他另有企圖。

I wonder if you can give me a lift？ 能讓我搭一程嗎？ It is raining.要下雨了。

Can I have this.可以給我這個嗎？

I might hear a pin drop.非常寂靜。

Why are you so sure？ 怎么這樣肯定？

Is that so？ 是這樣嗎？

Don't get loaded.別喝醉了。

Stay away from him.別*近他。

Don't get high hat.別擺架子。

Right over there.就在那里。

Doggy bag.打包袋。

That rings a bell.聽起來耳熟。

Sleeping on both ears.睡的香。

Play hooky.曠工、曠課。

I am the one wearing pants in the house.我當家。It's up in the air.尚未確定。

Side dish.配菜。

I am all ears.我洗耳恭聽。

Get cold feet.害怕做某事。

第三篇：如何衡量一個人英語口語水平高低

洛基英語Rocky

打造國內最大的英語教育平臺

洛基提醒：英語學習已經進入互聯網時代

衡量一個人口語水平高低主要看以下幾個方面:

1.語音、語調是否正確,口齒是否清楚;

2.流利程度;

3.語法是否正確,用詞是否恰當,是否符合英語(論壇)表達習慣;

4.內容是否充實,邏輯是否清楚。這些是衡量會話能力的主要標準。

針對以上標準,采取相應的訓練方法,大致可分作兩個階段。

第一階段:準備階段,主要是進行模仿。背誦。復述練習。目的是訓練正確的語音。語調。提高流利程度,培養英語語感。同時,通過各種方式,如閱讀。做練習題,聽英語磁帶,看英語錄像和電影等,來擴大詞匯量。掌握英語的習慣表達方式,擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力,準備會話前,要對常用的詞(組)、短語等熟練掌握,“熟練”是與人會話的前提,只有熟練,在會話時才能流利。熟練的標準就是要達到不加思索地脫口而出。

第二階段:實踐階段,主要進行大量的會話練習,與他人對話、討論,基礎好的可練習口譯,自己講英語故事等等。

(一)模仿

模仿是學習外語主要方法之一,模仿的原則:

一要大聲模仿。這一點很重要,模仿時要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時,速度要慢些,以便把音發到位,侍把音發準了以后,再加快速度。直到能用正常語速把句子輕松他說出來,脫口而出。大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動起來,改變多年來形成的肌肉的習慣運動模式(漢語發音的運動模式),使嘴與大腦逐漸協調起來,建立起新的口腔肌肉的運動模式(英語發音的運動模式)。若在練習時總是小聲在嗓眼里嘟嗓,一旦需要大聲說話時,就可能發不準音,出現錯誤。

二要隨時都準備糾正自己說不好的單詞。短語等。有了這種意識,在模仿時就不會覺得單調。枯燥,才能主動。有意識,有目的地去模仿,這種模仿才是真正的模仿,才能達到模仿的目的,也就是要用心揣摩、體會。

三要堅持長期模仿。一般來說,純正。優美的語音、語調不是短期模仿所能達到的,對于有英國英語基礎的人學說美國英語是如此,對于習慣于說漢語的人學說英語更是如此。過度需要一段時間,時間的長短取于自學者的專心程度。練習模仿是件苦差事,常常練得口干舌燥,此時一定要堅持,喝口水繼續練。練模仿和燒水是一個道理、今天燒把火,水剛熱,就把火撤了,明天又是如此,水永遠也燒不開。

洛基Rocky在線英語教育平臺

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模仿的標準:模仿要達到什么程度才算模仿好了呢?簡單他說就是要“像”,如果能夠達到“是”就更好了,但不一定要達到“是”。“像”是指模仿者的語音,語調等都很接近所模仿的語言,“是”就是不僅在語音。語調等方面都很接近所模仿的聲音,而且非常逼真。連嗓音也基本一樣,簡直可以以假亂真。我們不要求也不可能達到這種程度。

模仿的具體方法,第一步,模仿卑詞的語音。模仿時要一板一眼,口形要正確,口腔肌肉要充分調動起來,剛開始模仿時,速度不要過快,用慢速模仿,以便把音發到位,待把音發難了以后,再加快速度,用正常語速反復多說幾遍,直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松他說出來(脫口而出),對于自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍,然后再反復模仿,一個單詞一個單詞地練,在那些常用詞上下功夫,盡量模仿得像一些。第二步,模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎,這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上,要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破,同化等語音技巧。第四步,段落及篇章模仿,重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿,“他”說你模仿,同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應速度,使肌肉和大腦更加協調起來。

模仿練習時要注意一個問題,就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格,一般性格內向的人,講話時易小聲小氣,這對學習英語語音語調很不利,要注意克服。另一方面是源于自卑心理,總以為自己英語水平太差,不敢開口,尤其是當與口語水平比自己高的人對話時,更易出現這種情況。克服這種心理障礙,是學好口語的前提。

(二)復述

學英語離不開記憶,記憶不是死記硬背,要有靈活性。復述就是一種很好的自我訓練口語,記憶單詞。句子的形式。

復述有兩種常見的方法。一是閱讀后復述,一是聽磁帶后復述。我認為后種方法更好些,這種方法既練聽力,又練口語表達能力。同時,可以提高注意力的集中程度,提高聽的效果,而且還可以提高記憶力,克服聽完就忘的毛病。

具體方法:要循序漸進,可由一兩句開始,聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內容說出來,一遍復述不下來,可多聽幾遍,越練重聽的遺數就越少。在剛開始練習時,因語言表達能力、技巧等方面原因,往往復述接近于背誦,但在基礎逐漸打起來后,就會慢慢放開,由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下,復述可有越來越大的靈活性,如改變句子結構,刪去一些不大有用或過難的東西,長段可以縮短,甚至僅復述大意或作內容敘要。

復述的內容要有所選擇。一般來說,所選資料的內容要具體生動,有明確的情節,生詞量不要太大。可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習復述小故事,有了基礎后,復述的題材可擴展開些。

復述表面看慢,實際上對英語綜合能力的培養很有幫助。如果時間較充足,可以在口頭復述的基礎上,再用筆頭復述一下,這樣做可以加深掌握語言的精確程度,提高書面表達能力。

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第四篇：英語口語學習心得體會

英語口語學習心得

楊

倩

富國第二實驗學校

英語口語學習心得

富國第二實驗學校 楊倩

隨著全球化進程的加快，英語的重要地位日益顯著，社會對學生英語素質的要求也越來越高。但現狀卻是大學生英語口語能力普遍較差，學了十幾年的英語還是聽不懂，不會說。究其原因是學習者普遍存在學習語言的誤區，他們把英語當作一門知識來學，總是用語法去思維，認為只要學習“發音、語法、詞匯和句子”就能學好英語。特別是在我國的英語教學中，歷來注重語言知識的傳授，使得學生過度注重閱讀，翻譯，寫作等應試能力，忽視聽力和口語能力的培養。所以大多數學習者進入大學階段后發現以前的學習方法并不適用于現在對口語能力提高的迫切要求。因為英語學習，特別是口語能力的提高，是一個相對漫長的過程。口語能力是將語音、詞匯按照語法規則、社會經驗，在情感的控制下進行合理的組合，最終產生有意義的語言的能力。因此，要提高口語能力僅靠每周幾次的聽力和精讀課是遠遠不夠的，大量的課外有意識的練習和實踐才是關鍵所在。那么如何使口語能力循序漸進的提高，筆者總結了以下幾個方面。

一、口語的前提是聽得懂

學習者必須進行嚴格的聽力訓練。“聽”是一種接受性技巧，“聽”是“說”的前提，只有聽得懂，才能做到“聽其聲而悟其義”，才能與人交流。口頭交際如果沒有“聽”的能力，是不可能實現的。

二、語音和語調

學一門外語，發音是最基本的。學習者一旦陷入了發音的誤區，形成了不良習慣，會極大地影響到英語的聽、說、讀、寫、譯和與別人的交流。所以我們不能忽視對這個基礎進行訓練。在訓練時要堅持聽（聽標準錄音帶）與模仿（模仿正確發音）同步進行。發音時口型和唇齒是否到位，會影響到發音的準確性。可以一邊放磁帶，一邊看書，進行跟讀訓練。通過對語音材料的模仿，你可以提高自己的語音水平。英語抑揚頓挫，講求音律感，所以語音發得再準，語調不地道的話，英語本族人聽著還是別扭。當你在跟英語國家的人真正交流時你就能感受到語調節奏在表達思想中的巨大作用。所以在語音標準的前提下，把精力多放在語調上才是明智之舉。平時多進行聽力和朗讀訓練，試著尋找到其中的規律。在課余時間多跟外教或口語好的同學進行交流，發現差距，彌補不足。再者，要做到堅持每天進行語音和語調的練習，這樣經過一段時間后就

會看到顯著效果。

三、詞匯

許多學習者在進行口頭表達時因為找不到適當的詞語而無法順利進行，或者想好了要說的中文，卻想不到對應的英文來表達。所以詞匯量是決定學習者能否將有效會話繼續下去的重要因素。很多人認為要用英語自由表達思想就要有龐大的詞匯量，其實不然。美國之音慢速英語新聞用1500 到2000 個單詞就能說遍天下大事。所以我們實際上要注意補充的是那些口語中頻頻出現而書面語中不太用的單詞。但是僅僅是背誦有用的詞匯或者句式是不夠的，這只是量的積累。質的突破只有在弄清句子的使用語境，比較它們并且能自如利用它們后才能實現。

四、培養語感

英語語感是人們對英語語言的直接感知能力，是對英語語言法則或語言組織方法的掌握和運用，是經過反復感性認識上升為理性認識的經驗和體會。語感來自于語言實踐，又指導語言實踐。一個具有良好英語語感的人，他的口語一定是說起來順口，聽起來順耳。那么我們如何培養英語語感呢？筆者認為可以通過大量朗讀和背誦的方法。這種方法不僅能練習語音語調，還能在模仿和記憶中培養語感。我們可以從教材或者課外資料中挑選一些優秀的文章或者段落來進行朗讀和背誦。隨著朗讀和背誦量的不斷增加，其內容會逐漸地自然融會到交際中去。

五、了解英美文化

在使用語言時，我們的表達方式和思維模式無時無刻不在受著文化因素的制約。語言是文化的載體，又是文化的一部分，它不能脫離文化而獨立存在。任何一種語言都具有極濃厚的民族文化特色，蘊含極其復雜的文化內涵。透過一個民族的語言，人們可以了解到該民族的風土人情、生活習慣和思維方式等文化特點。美國加利福尼亞大學教授c·克拉姆契在其書中曾指出：掌握一種語言并不限于學習語言本身，在語言學習中，目標語的文化知識不但是培養交際能力的重要方面，而且本身也是教育的要求之一。英語學習到一定程度，影響學習的主要障礙已不在語言本身，而在于對所學語言社會文化知識的了解程度，亦即在此基礎上對所學語言的思想內容進行分析、推理、評價的思維活動。那么即使英語的語言基本功很扎實，語音語調標準，語法規范，用詞準確，表達也流利，但如果對方聽了之后仍然不知所云或感到別扭，還是達不到交際的目的。正是由于這些原因，我們在學習英語時，不能只學習語言材料而忽視對英美文化背景的了解，這樣做猶如只抓住了外殼而不能領悟其精神。學習一門語言就要知道操這種語言的人是如何看待事物，如何觀察世界的；要了解他們如何用他們的語言來反映他們社會的思想、習慣和行為；要懂得他們的“心靈之語言”，即了解他們社會的文化。“如何說”、“不說什么”，有時候比“說什么”更加重要。

那么學習者如何了解英美文化呢？首先要多看一些涉及英美文化的常用成語、俗語、典故、傳說、人物傳記、重大科技成就和貢獻等，并通過閱讀和口頭交流初步了解英美國家的地理、歷史、文學、風土人情以及政治和經濟方面的情況以增加他們的文化內涵。英語閱讀材料應先易后難、題材多樣、涉及英美社會生活方方面面。要有意識、有系統、循序漸進、大量廣泛地去接觸各種各樣的英語材料。然后用心體會這其中的東西方價值觀念的不同，以及由此產生的思維方式的差異；其次了解和熟悉西方人的生活習慣；還有要注重宗教的語言文化價值，要逐步學會用宗教來解釋一些語言文化現象。

六、創造純英語的環境

在漢語環境下學習外語，創造語言環境是關鍵。學習者作為英語學習的主體，可以為自己創造各種各樣的英語環境，例如找到合適的朋友用英語聊天；在課余時間主動和老師用英語交流等。還可以經常參加英語角，這是個不錯的地方，不但可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。還能充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。但這些對大多數英語學習者來說并不是能夠每天進行的練習。這里筆者再給大家推薦一種方法：通過看英文原版電影來創造一種仿真的英語語境。

總之，筆者總結的這幾方面無外乎都是對所學內容進行大量的實踐。要提高學習者的英語口語表達能力必須通過經常反復地練習，才能最終達到講一口地道、流利英語的目的。篇二：英語口語學習總結

英語口語學習總結

英語作為一門實用性很強的學科，英語的學習成果直接體現在信息的交流上。而信息的交流又集中表現為口語的運用。因此英語口語能力的提高既是英語學習的必然要求，也是社會、國家衡量人才合格與否的重要標準。

一般來說，衡量一個人英語口頭表達能力主要看以下幾個方面： ①語言的準確性（accuracy）和得體性

（appropriateness）；

②語音（pronunciation）、語調（intonation）是否正確，口齒是否清楚；

③話語組織（discourse management）是否合理；（4）口語表達的流利程度（fluency）；（④語法（grammar）是否正確，用詞是否恰當，語言是否符合英語表達習慣。

這些是衡量英語會話能力的主要標準，針對這些標準，要提高英語口頭表達能力，就要采取相應的訓練方法，方法恰當了，就能起到事半功倍的效果。

那么如何提高口語能力呢？英語學好英語口語，你應做到以下幾個方面：

1.一定的詞匯量是英語口語的基礎。我們與人交流的前提是要聽懂別人在講什么，因此我們在英語口語的練習中

首先要注意詞匯量的積累。其方式多樣，如閱讀、做題、聽錄音、看錄像或原文電影等，來擴大詞匯量、掌握英語的習慣表達方式，擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力。這些訓練，可使我們熟練掌握常用的詞組、短語等。只有

熟練，會話才能流利，與人交流才能不假思索地脫口而出。

2.通過中西文化及語言的差異比較，設計日常口語會話情景，訓練日常口語會話。要熟練掌握日常口語會話，就必須掌握范圍廣闊的、基本得當的日常用語，如怎樣表示想與陌生人交談；怎樣表示喜愛與厭惡，贊同與異議；怎樣問路與指路等。自己設計情景，組織會話，并進行反復實踐。在實踐中仔細對比英語語言習慣、規律，文化背景等與漢語不同的地方，只有掌握了英語的語言文化才能更好地理解和運用英語。

3.通過對日常生活題材的討論，逐步提高語言的組織能力。對日常生活題材的討論是我們訓練口語能力的一個重要階段。在這個階段中，我們通過參加多種形式的討論活動與交流擴大知識面，促進思維能力及駕馭語言的能力。

4.創造一個適當的語言環境。只有處于適當的語言環境中，語言的學習才能達到最好的效果。在平時的學習生活中，我們應尋找一切機會，有意識地鍛煉自己聽和說方面的能力，堅持和有決心學英語的同伴每天用英語對話二三十分鐘，讓對方指出自己常犯的錯誤。其次應多聽英語磁帶，英語廣播，多參加英語沙龍和組織英語討論，多接觸英語讀物，造成潛意識的“聽”和“說”訓練，有助于矯

正口音上的偏誤。除以上所提方法之外，還可參加英語角、英語俱樂部、英語演講比賽、英語知識競賽等各種活動。這些活動能在不自覺中增強我們對英語的學習興趣，營造培養口語技能的良好環境，在不知不覺中提高我們的英語口語水平。

5.聽力的培養不可忽視。聽與說是一種相輔相成的關系，聽不明白就會給交流帶來很大的麻煩。

我們可通過進行大量模仿、背誦、復述等訓練正確的語音、語調，提高流利程度，培養英語語感

總之，英語的口語學習是長期的但不必是艱苦的，只要掌握良好的學習方法加之努力必將學有所成。篇三：英語口語學習心得

/ 很好的網站

/download/ /englishsongs/72/ 練口語找不找老外？到英語(論壇)角？到俱樂部？找什么樣的partner？上述幾個問題實質上都是圍繞如何攻克口語而展開的，解決了口語怎么學的問題，口語的核心問題也就迎刃而解了。

對于“口語好”的理解，大致可分為以下幾個境界： 1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達到了“一言以興邦”的力度。

2.交流無障礙。用英語與外國人交流可以隨心所欲、談天說地。

3.可以自如地將自己的所思所想用英語表達出來，雖然對有些陌生話題會言談不流暢，用詞不恰當，但可以讓外國人基本明白你要表達的意思。

就連母語是英語的人要想達到第一個境界也并非易事，所以“1”不是我們追求的目標。我們的口語學習目標應鎖定在上述“3”或“2”上。若想在相對短的時間內達到“3”或“2”的水平，我們要從以下幾個方面入手：

第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語。

第二步：把每天背誦過的素材反復消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。第三步：寫日記。這個習慣看上去練習的是寫作，其實它更是練習口語的妙法。當你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓練方法。

第四步：大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復述出來。(超級提示：是“復述”而非“背誦”。)同一篇文章的復述工作應該反復滾動。

第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進行日常的思維活動。每當遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時更新、復習。

以上就是攻克口語的整體解決方案。那么回到開始的問題，究竟找不找老外練口語呢？我的答案是：找，但要找得聰明而專業。如上述前兩個步驟，根本無須借助老外(也無須借助英語角、俱樂部等)；而到了“寫日記”這一環節，你應該讓老外幫你定期地修改，同時囑咐他修改時用口語化的句子。上述第四、五步驟你也應該借助老外，讓他幫你定期地糾正，這樣的外教輔導才是真正的有的放矢，專業而有效。

partner的選擇方面當然是要選一位你看著順眼，母語是英文并樂意與你進行語言互助的外國人 一，每天背單詞一個小時，單詞是要有選擇性的，特別是專業英語單詞，很有用；

二，每天堅持讀英文半個小時，最好是報刊，新聞類的；

三，每兩天去一次英語角，找人用英文聊天，不斷地應用自己學到的單詞，及看到報刊新聞。

如此能堅持半年，你絕對能講一口流利的英文

“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢？開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了強烈的動力。學外語的過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。如果說你想要有更多開口說英語的機會的話，倒是可以去試試恩京英語的教學，恩京英語采用的是一對一的英語教學模式，每位學生會由特定的老師負責，慢慢的培養學生說英語口語的習慣。恩京英語在上課之前老師還會為你進行十分鐘的英語水平測試，那你的學習就不會盲目了。

口語學習

1，大量的讀背，多背誦經典范文，各種英語好的文章，背的越多，表達能力越強。2，口語我認為是死去活來，懂得九個w和一個h，采用多問的方式，還有別人一種表達方式，你要多種，3，多聽英語材料或磁帶，模仿地道的語音和語調，文章一定要讀，背4，多做一些類似與句型轉換的題型，懂得外國人的思維方式5，常去英語角，不到沒有人，我不回來，平常多自言自語，多看外文小說和電影，擴大閱讀量。我走的一條路是，美式發音，我的口語在英語角隨便暢談大膽找老外聊天，多參加英語活動，如英語口語競賽，多教別人學英語，從而自己也可以提高英語口語，我希望能夠給想要提高英語口語的朋友一些幫助。苦苦學英語，才能取得好方法。要不要臉和知道怎樣浪費時間臉皮厚，把時間放在交際上。多說。另外，可以去一些學英語的好網站，或者論壇。

英語口語的學習心得體會

不要無的放矢。

很多考生在拿到圖片以后，只盯著圖片不放。沒有對考官問的問題給以足夠的注意力。比如。考官說，你的同伴剛從英國旅游回來，請你對他的行程進行提問。這本來是用過去時來問和答的，卻有相當一部分考生用將來時。這樣考官會認為你沒有聽懂他的問題，即使問答很熟練，也不會得高分。

2.不要忽視練習。

考前多練習，有助于提高自信心。在口語考試時，語法問題并不復雜，但是熟練準確運用人稱代詞、時態、從句等語法規則非常重要。

3.不要畏懼錯誤。

一般情況下，不建議考生“自我更正”，因為這樣會影響表達的流利程度。萬一說錯不要緊張，應鎮定更正。

由于緊張，難免有聽不懂的時候，這時可要求考官或同伴重復一次或請他們換一種表達。

總結

口試雖然語法不難，但考生要想拿高分，平時必須注意基本能力的培養，多聽多說，聽不懂便無法進行交流，克服聾啞英語。必要時，要在考前作些強化訓練。這樣考試時才能充滿自信，發揮出應有的水平。

雖然口語學起來有難度，但是，有個外教就格外的好我覺得。大家都說沒有外教，其實外教可以隨時隨地在我們身邊。大家知道英客在線口語培訓么?他們家就是外教一對一電話英語口語培訓的學校，只要有電話，全中國甚至世界哪都可以學，電話費也不用我們擔心。所以你們也去試試他們的英客在線口語培訓平測試吧。篇五：英語口語學習心得

英語口語學習心得

楊

倩

富國第二實驗學校

英語口語學習心得

富國第二實驗學校 楊倩

隨著全球化進程的加快，英語的重要地位日益顯著，社會對學生英語素質的要求也越來越高。但現狀卻是大學生英語口語能力普遍較差，學了十幾年的英語還是聽不懂，不會說。究其原因是學習者普遍存在學習語言的誤區，他們把英語當作一門知識來學，總是用語法去思維，認為只要學習“發音、語法、詞匯和句子”就能學好英語。特別是在我國的英語教學中，歷來注重語言知識的傳授，使得學生過度注重閱讀，翻譯，寫作等應試能力，忽視聽力和口語能力的培養。所以大多數學習者進入大學階段后發現以前的學習方法并不適用于現在對口語能力提高的迫切要求。因為英語學習，特別是口語能力的提高，是一個相對漫長的過程。口語能力是將語音、詞匯按照語法規則、社會經驗，在情感的控制下進行合理的組合，最終產生有意義的語言的能力。因此，要提高口語能力僅靠每周幾次的聽力和精讀課是遠遠不夠的，大量的課外有意識的練習和實踐才是關鍵所在。那么如何使口語能力循序漸進的提高，筆者總結了以下幾個方面。

一、口語的前提是聽得懂 學習者必須進行嚴格的聽力訓練。“聽”是一種接受性技巧，“聽”是“說”的前提，只有聽得懂，才能做到“聽其聲而悟其義”，才能與人交流。口頭交際如果沒有“聽”的能力，是不可能實現的。

二、語音和語調

學一門外語，發音是最基本的。學習者一旦陷入了發音的誤區，形成了不良習慣，會極大地影響到英語的聽、說、讀、寫、譯和與別人的交流。所以我們不能忽視對這個基礎進行訓練。在訓練時要堅持聽（聽標準錄音帶）與模仿（模仿正確發音）同步進行。發音時口型和唇齒是否到位，會影響到發音的準確性。可以一邊放磁帶，一邊看書，進行跟讀訓練。通過對語音材料的模仿，你可以提高自己的語音水平。英語抑揚頓挫，講求音律感，所以語音發得再準，語調不地道的話，英語本族人聽著還是別扭。當你在跟英語國家的人真正交流時你就能感受到語調節奏在表達思想中的巨大作用。所以在語音標準的前提下，把精力多放在語調上才是明智之舉。平時多進行聽力和朗讀訓練，試著尋找到其中的規律。在課余時間多跟外教或口語好的同學進行交流，發現差距，彌補不足。再者，要做到堅持每天進行語音和語調的練習，這樣經過一段時間后就

會看到顯著效果。

三、詞匯

許多學習者在進行口頭表達時因為找不到適當的詞語而無法順利進行，或者想好了要說的中文，卻想不到對應的英文來表達。所以詞匯量是決定學習者能否將有效會話繼續下去的重要因素。很多人認為要用英語自由表達思想就要有龐大的詞匯量，其實不然。美國之音慢速英語新聞用1500 到2000 個單詞就能說遍天下大事。所以我們實際上要注意補充的是那些口語中頻頻出現而書面語中不太用的單詞。但是僅僅是背誦有用的詞匯或者句式是不夠的，這只是量的積累。質的突破只有在弄清句子的使用語境，比較它們并且能自如利用它們后才能實現。

四、培養語感

英語語感是人們對英語語言的直接感知能力，是對英語語言法則或語言組織方法的掌握和運用，是經過反復感性認識上升為理性認識的經驗和體會。語感來自于語言實踐，又指導語言實踐。一個具有良好英語語感的人，他的口語一定是說起來順口，聽起來順耳。那么我們如何培養英語語感呢？筆者認為可以通過大量朗讀和背誦的方法。這種方法不僅能練習語音語調，還能在模仿和記憶中培養語感。我們可以從教材或者課外資料中挑選一些優秀的文章或者段落來進行朗讀和背誦。隨著朗讀和背誦量的不斷增加，其內容會逐漸地自然融會到交際中去。

五、了解英美文化

在使用語言時，我們的表達方式和思維模式無時無刻不在受著文化因素的制約。語言是文化的載體，又是文化的一部分，它不能脫離文化而獨立存在。任何一種語言都具有極濃厚的民族文化特色，蘊含極其復雜的文化內涵。透過一個民族的語言，人們可以了解到該民族的風土人情、生活習慣和思維方式等文化特點。美國加利福尼亞大學教授c·克拉姆契在其書中曾指出：掌握一種語言并不限于學習語言本身，在語言學習中，目標語的文化知識不但是培養交際能力的重要方面，而且本身也是教育的要求之一。英語學習到一定程度，影響學習的主要障礙已不在語言本身，而在于對所學語言社會文化知識的了解程度，亦即在此基礎上對所學語言的思想內容進行分析、推理、評價的思維活動。那么即使英語的語言基本功很扎實，語音語調標準，語法規范，用詞準確，表達也流利，但如果對方聽了之后仍然不知所云或感到別扭，還是達不到交際的目的。正是由于這些原因，我們在學習英語時，不能只學習語言材料而忽視對英美文化背景的了解，這樣做猶如只抓住了外殼而不能領悟其精神。學習一門語言就要知道操這種語言的人是如何看待事物，如何觀察世界的；要了解他們如何用他們的語言來反映他們社會的思想、習慣和行為；要懂得他們的“心靈之語言”，即了解他們社會的文化。“如何說”、“不說什么”，有時候比“說什么”更加重要。

那么學習者如何了解英美文化呢？首先要多看一些涉及英美文化的常用成語、俗語、典故、傳說、人物傳記、重大科技成就和貢獻等，并通過閱讀和口頭交流初步了解英美國家的地理、歷史、文學、風土人情以及政治和經濟方面的情況以增加他們的文化內涵。英語閱讀材料應先易后難、題材多樣、涉及英美社會生活方方面面。要有意識、有系統、循序漸進、大量廣泛地去接觸各種各樣的英語材料。然后用心體會這其中的東西方價值觀念的不同，以及由此產生的思維方式的差異；其次了解和熟悉西方人的生活習慣；還有要注重宗教的語言文化價值，要逐步學會用宗教來解釋一些語言文化現象。

六、創造純英語的環境

在漢語環境下學習外語，創造語言環境是關鍵。學習者作為英語學習的主體，可以為自己創造各種各樣的英語環境，例如找到合適的朋友用英語聊天；在課余時間主動和老師用英語交流等。還可以經常參加英語角，這是個不錯的地方，不但可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。還能充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。但這些對大多數英語學習者來說并不是能夠每天進行的練習。這里筆者再給大家推薦一種方法：通過看英文原版電影來創造一種仿真的英語語境。

英語電影是一部講英語國家生活、文化、風俗習慣的百科全書，它反映了主題國家從政治背景到百姓生活的很多信息。英語電影把觀眾帶入一個與本土環境完全不同的世界，觀眾可以融入其中去身臨其境地感受它的語言、思維以及文化。另外，每一部電影都有其特定的主題和內容。在不同的主題和場景中，學習者可以學會語言的不同表達方法。

總之，筆者總結的這幾方面無外乎都是對所學內容進行大量的實踐。要提高學習者的英語口語表達能力必須通過經常反復地練習，才能最終達到講一口地道、流利英語的目的。

第五篇：英語口語學習規律

一個人的英語口語學習

想到就要去做，如果你什么都不做，你將永遠停留在原地，讓它成為你的愛好，而不是令人厭煩的任務，但是最重要的還是要從中得到樂趣。另外，不要急，學習是一個漫長的過程，而你也剛出發，路上你會遇到障礙，心情會沮喪。有時你會在快車道上，有時你會被堵在路上，但是路上卻總會有許多有趣的東西和人。慢慢享受這段經歷。

英語口語學習方法很多。但是你一定會找到最適合你的方式。Abc360的資深專家給出以下建議。

1.英語口語學習，提高你的學習技能

學習是一種技能，這種技能可以提高，踏上有效學習之路，你需要了解。

1）你自己

2）你的學習能力

3）你曾經采用的比較好的方法

4）你的愛好，你想要學習的知識

2.英語口語學習，激勵自己

如果你沒有動力去學習英語，你會沮喪會放棄，問一下你自己以下這幾個問題，回答要誠實一點哦。

1）為什么你需要學習/提高英語？

2.）哪里你會用到英文呢？

3）你需要學習或提高什么技能？

4）你需要多久看到效果？

5）最多您能投入多久時間學英語？

6）最多你能投入多少錢學習英語？

7）你有學習計劃嗎？

3.英語口語學習，設定一個你可以完成的目標

你清楚的知道自己能花多長時間進行英語口語學習后，要注意，一天抽出來一小會兒要比周末學習一整天，然后那兩周就無所事事產生的效果要好得多。

1）選一個培訓課程，abc360是很多網友一致的選擇，外教一對一在線授課上課時間上課地點靈活。最重要的是性價比高。

2）做家庭作業

3）每個月讀一本書或是一本連環畫

4）每天學一個新單詞

5）每天逛一下英語口語論壇

6）網上每天看一個新聞

7）每天做十分鐘聽力

8）至少每個月看一個英語的電影

9）選一個肥皂劇，喜劇或是廣播或是電視劇一直跟蹤看