第一篇：趙拔莊學校關于開展學習貫徹市教育局《解讀及 方案的通知》的活動總結

關于開展學習貫徹、落實市教育局《解讀及方案通知》的活動總結——趙 拔 莊 學 校

為落實邯鄲市教育局關于《“新課堂”基本要素解讀及“五動”評價》的文件要求，進一步促進學生全面發展，切實提高課堂教學效益，提升教育質量，引領教師專業成長，提升教師隊伍素質，促進教育內涵發展，我校結合教育教學實際，周密謀劃，細致安排，扎實開展，把此項工作貫穿于“教學質量提升年”活動中去，注重靈活運用，力求創新。現將活動開展情況總結如下：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以學生為中心為核心理念，以小組合作學習為課堂形式，深化課程改革、推進素質教育，變革教學方法。按照 “新課堂”基本要素 “學習準備—自主研究—質疑思辨—合作分享—整合提升”的思路，更新教學理念，規范教學行為，優化課堂教學過程，強力高效推進新課堂模式，建構科學、合理、完善、實效的評價體系，促進我校教育教學質量的快速提升。

二、目標要求

1．營造和諧愉悅的課堂氛圍，創設輕松愉悅的學習環境。

2．著力提高新課堂教學的效率和效益。

3．促進教師專業發展。

4．促進教研活動的開展。

5.整體提升學生的綜合素質。

三、具體做法

1、加強領導，健全機構。

學校成立了活動領導小組，并根據市、縣文件精神，結合本校實際，制訂了落實方案，確保了此項活動扎實有效開展。

學習貫徹、落實《解讀及方案》活動領導小組：

組長：申旭斌

副組長：何希云何彥海

組員：朱增科李梅王培芬申秀蘭高向紅

2、認真學習，提高認識。

自市、縣教育局文件下達后，我們學校及時召開了全體教師動員大會，組織全體教師認真學習了《邯鄲市“新課堂”基本要素及“五動”評價方案的通知》及《趙拔莊學校開展學習貫徹、落實“解讀及方案通知”的活動方案》，并且做到了每位教師人手一份“五動評價方案”，要求每位教師依據本學科制定落實計劃，并做好學習筆記。

3、加強校本教研。

各教研組組織教師分學科開展創建新課堂研討活動，有計劃地組織學科教師進行本學科常態課的教學研究，探索新課堂的教學思路、模式、策略和方法。圍繞課堂教學有效性，確立各學科新課堂課題研究的方向、目標、方法和預期成果。教師撰寫教學反思、教學案例、教學隨筆，提高自身的教學理論水平和課堂反思能力。

4、狠抓落實，注重實效。

（1）以點帶面、名師效應。學校按照“名師帶動，同事互助，自主發展”的形式，開展好“教學質量提升年”活動。以磁縣第三屆“教師風采杯”展示為契機，借力于我校在此展示賽活動中涌現出的（中學歷史一等獎——朱增科、中學語文二等獎——路秀芳、中學英語二等獎——王文英、小學語文二等獎——王培芬）四位老師，打造精品課，公開執教，助力新課改。通過聽、評課活動，相互借鑒，取長補短，共同提高。

（2）認真落實教學常規。學校每兩周一次教學常規檢查已形成制度化，常抓不懈。把貫徹落實《解讀及方案》活動貫穿于教學常規中去，并能將每次檢查情況及時總結并存檔，做到了褒優貶劣，保證了每一名教師把《解讀及方案》的要求內化為教學的自覺行為。

（3）靈活運用，力求創新。在總結經驗的的基礎上，我校形成了適合自己校情的“教學模式”——《“雙向”七步教學法》。

四、存在問題：

1、部分教師對《解讀及方案》認識有待提高，對“五動評價方案”運用不夠，只注重評課環節，忽略了課堂教學。

2、學生自主學習調控能力還有待提高。

總之，本次新課堂改革是繼新課標以來的又一次新的飛躍，它打破了教育的單向傳授形式和學生被動學習的課堂氛圍，真正把課堂還給了學生，能很好地解決學生厭學、課堂效益低下的常見問題，讓學生在主動與生動的課堂上自主學習、協作學習、分享成果，切實提高學生學習的積極性，以實現教學效益和學生發展的最大化。通過本次的學習培訓活動，全體教師對新課堂的認識更加準確，對創建新課堂，提高課堂教學效率將更有信心。文件給予我們一個準繩，我們將以此為依傍和參考，大膽實踐，以進一步提高我校的教育教學水平。

趙拔莊學校

2013-6-18

第二篇：趙拔莊學校“學雷鋒樹新風活動方案

趙拔莊學校“學雷鋒樹新風”活動方案

指導思想：

為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，引導我校廣大師生爭先鋒、樹新風，大力弘揚“學習雷鋒、奉獻他人、提升自我”服務理念，進一步提高廣大師生的文明素質和爭先創優意識。我校將組織開展此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。現將活動方案制定如下：

組織機構

組長申旭斌

副組長何希云

組員各年級班主任

一、活動時間：2014年3月10日---4月6日

二、活動目的1、讓學生了解雷鋒精神的含義。

2、使學生在實踐中體驗雷鋒精神的魅力，樹立高尚的道德情操。

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。營造良好校風環境。

三、活動安排及要求：

第一階段：主題是“心中的雷鋒”（3月11日——16日）

1．組織召開“學雷鋒、樹新風” 文明禮貌月活動宣傳動員大會，向全校學生發出“學雷鋒、樹新風”活動的倡議。實施“五個一”工程：講一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的板報、寫一篇學雷鋒的日記或作文。結合植樹節，組織廣大師生開展美化校園環境及周邊環境。學校還將組織中高年級部分學生到校外參加公益性勞動。

2．聘請學雷鋒模范人物為全校學生作一次教育報告會。

3．各班出一期限“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報。

第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（17日——30日）

1．各班級開展學雷鋒系列實踐活動，組織一次學習和討論“今天我怎樣學雷鋒”的主題班會（內容豐富、形式多樣的主題班會，大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍）。讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊，從小事做起，身邊做起，從崗位做起。要求同學們本月能為社會、學校、班級做三件以上力所能及的好事。（雷鋒精神可概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神）各班在主題班會結束后把班會記錄和學習體會及時交到學校政教處。

同時，學校政教處要對每班利用黑板報、手抄報（組織老師對各班黑板報、出手抄報>進行打分各評出前三名），并記錄在冊。

2．開展“學雷鋒，獻愛心“教育系列活動。

（1）組織學生到本村五保護家開展幫撫慰問活動。

（2）開展“我為媽媽洗次腳”“我對想媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。學校將組織部分優秀學生與中學部

分貧困學生結成“手拉手好伙伴”。

（3）開展向貧困同學贈送學習用品活動，互相到各自班級、家庭開展一日體驗活動，書信交流共同成長活動等

3．“學校是我家，衛生靠大家”活動（整個學期）

組織年級組輪流開展美化校園環境，負責校園公物清洗和保潔，開展校園保潔工作。

第三個階段：總結表彰（3月31日—4月6日）

評選“學雷鋒標兵”“學雷鋒活動月先進班級體”

活動結束后，各班班主任針對各班學生學習雷鋒精神情況，每班根據學生表現，申報三名“雷鋒標兵”，要求據實上報，并附推薦材料，于4月10號前上交校政教處。政教處將對上報事跡進行審查，審查通過者將活動學校頒發的榮譽證書。學校政教處要根據學雷鋒樹新風活動的細則，評選出“學雷鋒活動月先進班級體”。

通過系列學雷鋒教育活動的開展，既體現校園文化建設又強化了對師生的傳統美德、公民道德教育，規范學生行為，提高學生素質，推動我校“三習教育”向縱深發展。使我校的“學雷鋒樹新風”活動從校內延伸到校外，形成了學校、家庭、社會網絡教育體系。

臺城鄉趙拔莊學校2014.3

第三篇：趙拔莊學校開展師德師風活動簡訊

趙拔莊學校開展師德師風建設活動簡訊

在學區開展師德師風建設活動的熱潮中，為了進一步弘揚崇高的師德風范，在我校樹立一批師德師風典范。開學以來，我校利用課余時間組織教師觀看了《2012年教師節至高榮耀》頒獎儀式和《尋找最美的鄉村教師》。教書育人楷模等模范教師的先進事跡感人肺腑、催人淚下，深深感染了我們，他們以實際行動生動地詮釋了，“學為人師，行為世范”的崇高師德風范，集中體現了中華民族高尚的道德情操，充分展示了當代青年和人民教師的時代風采，他們是人民群眾心目中真正的英雄，是我們身邊最美的教師，不愧為教育戰線的杰出代表，不愧為我們學習的榜樣和楷模。

我校認真貫徹執行學區師德師風建設的精神，結合我校教師的工作實際扎扎實實的開展，這些模范教師們用滿腔熱血和生命詮釋人民教師的真諦。觀后，我校教師決心向這些模范教師學習，以他們為榜樣，堅定理想信念、培養高尚情操、弘揚新風正氣，扎根農村教育事業，努力做社會主義核心價值體系的模范踐行者。并積極的交流每人都寫下了自己的心得體會。

座談會上老師們都發表了自己的肺腑之言，慷慨激昂，振奮人心，的確我們廣大教師都應以這些教書育人的楷模為榜樣，忠誠黨的教育事業，履行教書育人職責，當好學生健康成長的引路人，當好人類靈魂的工程師

這次座談會，受到了學區領導的高度重視，劉校長、史主任蒞臨我校，會上劉校長給我們講了師德師風建設的重要性和必要性，指出

了我們師風師德建設方面存在的問題，并對我們提出了要求，在今后的工作中，我們要以劉校長的講話精神為指導，不斷的反思總結，努力做好我們的教育教學工作。

為更好的宣傳好、貫徹落實好學區開展師德師風建設的精神，我校特安排以下幾項工作。

一、根據學區師德師風建設活動精神實質，我校還將繼續觀看先進模范教師事跡，不斷更新廣大教師教育教學理念，提高教師職業道德修養，并結合個人工作實際，每位教師要不斷地書寫學楷模、做模范的心得體會，并上交校存檔。

二、要廣泛宣傳教書育人楷模的先進事跡，以及他們高尚師德和無私奉獻精神，在全社會大力弘揚尊師重教的良好風尚，為推動教育事業優先發展、科學發展營造濃厚氛圍。

三、大力開展學習楷模的系列活動，并根據我校校情，十月下旬，開展評選我校最美的教師活動。

四、我校還將利用校務會、業務學習，政治學習、座談會等多種形式開展好尊師愛生活動，以豐富多彩的活動學習貫徹落實好師德師風建設。

一個多小時的座談會，又讓我們在座的每一位教師又一次經受了一次心靈的洗滌。師德教育不是一次座談會就能完成，提升師德素養修為也不是看幾次優秀教師模范事跡或開幾次座談會就能做到得。愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學中，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、教書育人、敢于擔當、不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實的人之模范!

第四篇：趙拔莊學校中小學教師崗位練兵技能比賽活動方案

趙拔莊學校中小學教師崗位練兵、技能競賽活動方案

趙拔莊學校

2009年7月

中小學教師崗位練兵、技能競賽

活 動 方 案

為培養一支高素質的師資隊伍，促進教師專業化成長，全面提高我校教育教學質量，根據縣教育局和學區下發的關于開展磁縣中小學教師崗位練兵、技能競賽活動的通知要求，結合我校隊伍建設實際情況，特制定教師崗位練兵、技能競賽活動方案。

一、活動目的

通過全面開展崗位練兵、技能競賽活動，以賽促練，以賽促訓，以賽促提高，引導全體教師不斷挑戰自我，追求卓越，努力造就一批理論功底深厚，實踐經驗豐富的教學新秀，全面提高教學質量和學校綜合辦學實力。

二、活動內容

課件制作、三筆字和簡筆畫等三個項目。

三、活動安排

活動時間從2009年6月開始至11月結束。

擬分四個階段予以實施。

第一階段：宣傳發動階段(2009年6月)

組織全體教師集中學習相關文件，并在此基礎上廣泛動員，充分調動教師參與活動的熱情。同時，結合本校工作實際，確定學習方案，將學習細化到點、責任到人。

第二階段：學習練兵階段(2009年7月—9月)

根據訓練計劃全面開展練兵活動，理論知識培訓采取自學和集中

講授的方式進行；實際操作培訓結合工作實際，采用師徒掛鉤、現場觀摩、專題講座等靈活多樣的方式進行，提高教師的實際操作水平。

第三階段：推薦人才階段(2009年10月)

10月，學校在全體教師中間開展課件制作、三筆字和簡筆畫等比賽活動，并評選出優秀教師和作品，精心準備參加學區和縣舉行的比賽活動。

第四階段：總結表彰階段（2009年11月）

結合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況，根據相關標準進行綜合性評價，并將評價結果同先進評選、職稱晉升等一一掛鉤，對整個活動中涌現出的先進個人、優秀群體除予以獎勵，選派綜合素質較強的教師參加全縣“崗位練兵”技能展示活動。

四、組織機構

學校成立崗位練兵活動領導小組和指導小組，全面負責此項活動的組織管理、指導協調和監督評價。

（一）崗位練兵活動領導小組 組

長：申旭斌

副組長：何希云、何彥海、朱增科

成員：高向紅、申秀蘭、李

梅、王培芬、郭俊葉

（二）崗位練兵活動工作指導小組 組

長：何希云 副組長：朱增科 成員：各教研組長

五、活動要求

1、全體教師參加練兵活動，做到教學、訓練兩不誤。

2、各教研組長共同做好本年段課余訓練工作，確保人人有提高。

3、教導處要組織教師學習三筆字和簡筆畫的方法和技巧。

4、學校組織微機教師對全體教師利用微機教室進行課件制作的培訓。力爭使絕大部分教師掌握獨立制作課件的技能，并能使用多媒體進行授課。

5、每位教師每個項目訓練不少于20學時。

6、學校將統一組織驗收考核，具體時間、地點、對象、項目另行通知。考核結果記入個人業務檔案，作為崗位目標管理考核和職稱評定的依據。考核不合格的，責令限期鍛煉達標。

趙 拔 莊 學 校

2009年7月3日

第五篇：市教育局關于開展慶“五一”國際勞動節系列活動方案的通知

各中小學、教師進修學校、教師幼兒園、學校保健所、教育產業管理服務中心、素質教育中心工會： 為認真貫徹落實黨的十七大精神，發揚光榮傳統，弘揚先進思想和時代精神，充分發揮教職工在解放思想創新工作實踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動節即將來到之際，按照區總工會的指示精神，廣泛開展形式多樣、生動活潑的慶祝活動,進一步激發全區教職工落實十一五規劃、建設和諧校園的積極性、創造性.現將“五一”期間開展系列活動的具體事宜通知如下：

一、主題思想

教育系統開展慶“五一”系列活動，要以“頌改革、促振興、建和諧”為主題,努力營造喜迎奧運、共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉課件下載[]大”的主旋律.按照“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”的要求，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓先進模范人物感到自豪，讓困難教工感到溫暖，讓廣大會員感到實惠，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。

二、主要活動

1、組織開展“弘揚勞模精神，展現勞模風采”活動

組織廣大職工向身邊的勞動模范學習，大力宣傳弘揚勞模精神。通過板報、廚窗等宣傳弘揚勞模精神，激勵教職工在本職崗位上充分發揮主人翁作用。

2、奉獻愛心，做好扶貧幫困活動

各基層工會要在“五一”前后大力開展以“服務”課件下載[]為主題送溫暖春風行動，走訪慰問困難職工、一線教師、在職勞模、老勞模，切實為他們辦實事、解難事、做好事。

3、開展智力扶貧，組織送課下鄉活動

擬于5月中旬組織8所學校40名教師對北三市農村學校開展送課下鄉活動。

4、組織基層工會開展“師德在我心中”演講比賽。

5、組織開展全區教職工羽毛球大賽（五月初）。

三、要求

1、各基層工會教育工會的總體要求，開展好各項活動。并結合本單位、本部門的實際，制定具體的慶“五一”活動方案。

2、慶“五一”活動要以“頌改革、促振興、建和范文網[]諧”為主題，創新活動形式和載體，提高活動質量，內容要熱烈、隆重、和諧，進一步營造出歡樂、祥和、喜慶的節日氛圍。

3、要加大對慶“五一”活動的宣傳力度，并在本單位門前懸掛宣傳標語，以擴大工會組織的影響力。

4、要認真總結慶“五一”活動并將活動總結于5月8日前報區教育工會主席信箱

附件：

1、“五一”宣傳標語

2、XX區教育工會青年教師“師德在我心中”演比賽的通知