第一篇：我為新班級添光彩

“我為新班級添光彩”主題班會活動

一、指導思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂！

二、活動目標

1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動口號：

“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人！”

四、活動構想及安排

第一階段：啟動階段（9月20日—9月30日）

1、結合學?！靶@讀書節”活動方案及班級實際讀書現狀，制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內容：背誦《初中生必背優秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星〃春水》。

3、營造良好的班級讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。

（2）建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。

（3）記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

（4）繼續圖書評比欄的評比，促進學生養成好的讀書習慣。

第二階段：活動階段（10月12日——10月末）

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法，課內與課外相結合，學著會讀

第二篇：我為班級添光彩

“我為班級添光彩”主題班會

五（5）班

班會設計目的：為了增強本班成員的集體榮譽感自豪感，增加學生的主人翁意識。過程：

一、主持人導入

同學們，剛開學時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體——五（5）班。同學們，你們愛不愛這個集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。主持人甲：大家好，我是主持人xx。

主持人乙：大家好，我是主持人xx。

主持人甲：首先請禮儀小隊為到會嘉賓佩戴紅領巾。主持人乙：請全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。主持人合：禮畢，請坐。

主持人甲：家，一個多么親切而又溫馨的字眼??！支持人乙：藍藍的天空是白云的家。主持人甲：清清的河水是魚兒的家。主持人乙：遼闊的草原是牛羊的家。

主持人甲：茂密的森林是小鳥的家。那大家看這兒，（出示快樂知識城堡）你們知道這兒是誰的家嗎？

主持人乙：是??！我們的班級就像我們的家一樣，每個同學都非常的愛我們的家。主持人甲：“我的班級我的家 精彩演繹靠大家”主題班會現在開始。主持人乙：今天我們將在這里演奏三個樂章：一：改掉壞習慣，成就精彩。主持人甲：樂章二：用行動，展示精彩。主持人乙：、樂章三：播種夢想，展望精彩。

主持人甲：為了使我們這個家建設的更加美好，班委會發出了愛家倡議書。（中隊長上，宣讀倡議書）倡

議

書

我們希望通過自己的不懈努力，能夠改變我們在日常的學習生活中的不良習慣；能夠在同學的相互影響之下互相愛戴，創造一個溫馨的班級氛圍；能夠在我們師生的共同努力下書寫出快樂知識城堡的精神風貌。我們愿從一些細微的小事來規范我們的行為：我們的標準是不做有辱班級形象的事情，我們要為了共同的奮斗目標做出自己應有的貢獻，去打造溫馨的班級氛圍。心中有集體，能夠維護班級的形象！同學們，我們的班級品牌需要我們每一個人去打造。因為你是快樂知識城堡的形象代言人。她需要你的出色表現使她越來越吸引人；她需要你的愛去滋潤她讓她更溫馨；她需要每一個成員的真誠付出，讓她成為一顆奪目的明珠！這美好的一切都取決于她的主人——你！讓我們攜手共進！主持人乙：同學們都在班集體做著自己的貢獻，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學他做了一件怎樣的事情呢？ 請看情景劇《校門口》

生1：今天的零用錢買什么呢？嗯賣麻辣的。生2：你敢買嗎？老師說不能買零食哦。（生下臺）生1：不要緊，這么早，老師沒有我早，肯定還在睡大覺呢!值周學生：同學，你是哪個班的，買零食要把分扣到班級哦。

生1：怎么辦？扣分!太慘了，這周班級評比肯定拿不到第一名了，我還不被班上同學給吃了！老師，我是五年級二班的，我叫xx。

值周老師拿學生的校牌看：你是五二班的嗎？怎么這上面寫的是五年級五班？ 小記者出現：小記者在行動：采訪各小隊：你們怎么愛我們的家。生交流。得出結論，愛家就是要改掉自己的壞習慣。

主持人乙：是啊，很多同學都想為班級爭光，真正的爭光就是要改掉我們的壞毛病?，F在請同學們將自己的壞毛病寫在紙上。

主持人甲：相信大家都想和壞習慣說永別?，F在請大家將自己的壞習慣扔在垃圾桶里，大聲說：和壞習慣說再見！（每個學生扔完，其余同學都大聲說：我們相信你。）

主持人甲：相信同學們一定不會再和壞習慣再見了，改掉壞習慣就是為班級增光彩！

主持人甲：在我們的共同努力下，我們在這個家中幸福而又快樂的走過了一個又一個學期，各小隊也準備了豐富的節目為班級增光彩。

主持人乙：讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧。聽由青蘋果小隊帶來的詩歌朗誦《我愛班級我愛家》 如果說我們的童年是一串五彩的貝殼，小學的生活一定是其中最美的一枚。我們在這里學會了做人，學會了許多知識，我們在這里快樂健康地成長。我們愛這個溫暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環境優雅，愛它的活動豐富多彩。

學校組織同學參加比賽，同學們踴躍報名； 打掃校園衛生，我們人人動手； 建立課外小組，大家爭著參加。

在暖暖的春風中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃現，一個個亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋。

你看，教室里，窗明桌凈，沒有一片紙屑，沒有一絲灰塵； 你聽，起風了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關好？

不用問，一看那機靈的身影便知道是我們班的譚海霞在主動檢查教室的門窗； 操場上，草翠花香，道路干凈。

不用再舉更多的例子了，從班內到班外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，快樂知識城堡的全體師生 正在用愛心吟誦著 一首首感人的詩篇，正在用行動

譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時代的強音！

我們愛我的班級，因為它充滿歡樂。我們在這里快樂健康地成長！

主持人甲：是啊，為了更好地愛好我們的家，他們的朗誦說出了我們全體成員的心聲。紅楓葉小隊的同學們還把我們的班級公約編成了拍手歌，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的表演。

你拍一，我拍一，上課聽講要仔細。你拍二，我拍二，班里同學是伙伴。你拍三，我拍三，做錯事情敢承擔。你拍四，我拍四，確保安全才游戲。你拍五，我拍五，天天晨讀打基礎。你拍六，我拍六，作業完成不能漏。你拍七，我拍七，學習進步爬樓梯。你拍八，我拍八，課間文明不吵架。你拍九，我拍九，課外閱讀要加油。你拍十，我拍十，人人都愛咱班級。

主持人乙：愛家就要用行動為家增光添彩，請看機靈猴小隊的三句半表演《為班級添光彩》 甲．鑼鼓家伙敲起來，乙．精神抖擻走上臺。丙．少了一人怎么辦？ 丁．我來！

甲．我們四個在一起，乙．不唱歌來不演戲。丙．咱們演個《三句半》，?。趺礃?？ 甲．我們四個臺上站，乙．先把文明禮儀講。丙．大家聽我說一說，?。恼?！

甲．紅領巾胸前天天戴，乙．英姿颯颯夠氣派。丙．《守則》《行規》記心中，?。娌毁嚕〖祝瑢W們，要記好，乙．按時上學不遲到。丙．遇到師長問個好，?。卸Y貌！甲．課間休息不亂跑，乙．不追逐來不打鬧。丙．上下樓梯靠右走，?。浝?！甲．預備鈴響進教室，乙．學習用品擺放好。丙．合作探究勤思考，?。矢撸〖祝畠x表端莊素質高，乙．勤奮學習熱情高。丙．胸懷祖國理想高，丁．步步高！甲．五星紅旗迎風飄，乙．升降國旗要站好。丙．高唱國歌要整齊，?。炊Y！

甲．清潔衛生天天搞，乙．廢紙果殼都放好。

丙．每天保持真清潔，?。晳T好！

甲．快樂知識城堡是我家，乙．我把老師夸一夸。丙．盡職盡責來教導，?。媲趧?！

甲．快樂知識城堡是我家 乙．我把同學夸一夸． 丙．文明禮儀做得好，丁．頂呱呱！

甲．快樂知識城堡是我家，乙．快樂知識城堡是你家。丙．靈動班級光榮花 丁.人人夸！合。人人夸！

主持人甲：他們的表演怎么樣？再一次把熱烈的掌聲送給他們！

主持人甲：是啊，愛我們的家，就要關愛家中的每一個人。不歧視，嫌棄每一個弱小者。我們班也有這樣一群男子漢。請看他們表演的課本劇《檢閱》?！稒z閱》是小學人教版三年級下第十四課。

班長：大家有決心愛我們的家，愛我們的兄弟姐妹嗎？

讓我們面對隊徽，莊嚴宣誓： 我們是快樂知識城堡的一員，這里里是我們共同的家園。我們名譽莊嚴宣誓：在這里，我們聆聽恩師教誨，不辜負父母期望；我們文明守紀，團結奮進；我們自尊自信，勤奮學習；我們珍惜人生最寶貴的時光，我們放飛理想！為班級添光彩，從我做起，從小事做起！宣誓人：** 主持人甲：班會即將結束，請班主任致辭：同學們，今天我們通過這樣豐富多彩的班會更深層地理解了“為班級增光彩” 的含義，我想，此刻，我們為班級增光彩，下一刻為學校增光彩，我們也一定能養成良好的行為習慣，在不久的將來為祖國增光彩！讓我們一起努力，明天會更好！《明天會更好》的音樂聲響起，生起立唱。

主持人乙：美好的時光總是非常的短暫。為了把這份美好時光能延續，請到會嘉賓留言致辭，留下你寶貴的意見，我們的家將建設的更加美好?。ǘY儀隊給嘉賓分發紙、筆。）

第三篇：我為班級添光彩演講稿

我為班級添光彩演講稿

我為班級添光彩

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“我為班級添光彩”。

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發掉。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在七、六班這個大集體中，我們會變得更優秀。所以我們應該為這個優秀的集體多添光彩。

為班級添光彩其實并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。

每個人都可以為班級添很多光彩。大到考試考第一，為班級爭光，小到兩操整隊時安靜、快速、整齊，精神抖擻地喊出口號，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯七六的特色。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。

為班級添光彩，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。在班里就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調皮的學生也不好意思浪費時間；打飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認真地掃掃地，及時拉正桌椅，細心整理用具，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對七六班留下好印象；上課時，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進步；作業時，認真細心，一絲不茍，檢測知識掌握絕對不應付作業，良好習慣養成絕

對不馬馬虎虎；課間游戲時，注

意安全，關注他人，活潑團結，健康玩耍，我鍛煉我成長。每天都有目標，每天都有收獲，每天都在進步，人人如此，我們的班級就永遠是優秀的集體！

班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。在這里，我們撒滿了歡聲笑語 ；在這里，我們奠定了堅實的學習基礎；在這里，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，會成為最優秀的七六班！在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！

時刻堅定心中的信念：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻

為明天！

我的演講到此結束，謝謝大家。

大家好！今天我演講的題目是“我為班級做貢獻”。

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發掉。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在四班這個大集體中，我們應該為這個優秀的集體多做貢獻。

為班級做貢獻其實并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。

每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到放學整隊時安靜、快速、整齊，精神抖擻地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。

為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。在班里就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調皮的學生也不好意思浪費時間；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認真地拖拖地，及時拉正桌子，細心清洗、整理餐具，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對四班留下好印象；上課時，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進步；作業時，認真細心，一絲不茍，檢測知識掌握絕對不應付作業，良好習慣養成絕對不馬馬虎虎；課間游戲時，注意安全，關注他人，活潑團結，健康玩耍，我鍛煉我成長。每天都有目標，每天都有收獲，每天都在進步，人人如此，我們的班級就會成為優秀的集體！

班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們

陶冶情操，培育品格的環境。在這里，我們撒滿了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅實的學習基礎；在這里，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，會成為最優秀的班級！在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！

時刻堅定心中的信念：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！

我的演講到此結束，謝謝大家。

演講稿

大家好！今光彩，小到放學整隊時安靜、快速、整齊，精力充沛地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯育才的特點。這都是我們能夠為班

級盡的一份力，每個人都有義務跟責任來盡這份力氣。

為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動四周的同學。在班里就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別俏皮的學生也不好心思揮霍時光；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺、自律，比老師說多少句保持紀律的話都有用；掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認真地拖拖地，及時拉正桌子，仔細清洗、收拾餐具，教室會因而變得整齊，讓人進門便眼前一亮，一看就對xx班留下好印象；上課時，踴躍回答問題，我舉手我自豪，我思考我先進；作業時，認真細心，仔細計算，認真檢查，絕對不敷衍功課，良好習慣養成絕對不隨隨便便；課間游戲時，注意安全，關心別人，活躍團結，健康游玩，我鍛煉我成長。天天都有目標，每天都有播種，每天都在提高，人人如斯，咱們的班級就會成為優秀的集體！

班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發展才能的場合，是我們熏陶情操，培養品德的環境。在這里，我們撒滿了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅實的學習基礎；在這里，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊重老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，會成為最優秀的班級！在優秀的集體中完美自我，發展自我，讓年青的夢想騰飛，這是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和智慧獻給班集體，來日，集體的力量就會成就我們的未來！

時刻堅守心中的信心：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！

我的報告到此結束，謝謝大家。

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我為班級添光彩演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們！

大家好！

古人云：天下興亡，匹夫有責。

俗話說：獨木難成林，一花不是春。

雷鋒說：一滴水只有放進大海里才不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量。

作為新時代的小學生，我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細絲擰成的，這一根一根細絲就是每個同學。一根細絲容易拉斷，但你把他們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協力，這就要求每一個同學都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。

也許你會思索，我該怎么為班級出自己的一份力呢？為班級添光彩，并不

一定要你為班級做多大貢獻。班級就好比一個相親相愛的大家庭，只要你能為班級著想，為班級做一些力所能及的事情，就是為班級添光彩。平日里不違反校規校紀，就是為班級添光彩：不與老師頂撞，積極配合老師的工作就是為班級添光彩！平時注意細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；發現電燈未關的時候，動一動手指：當看見教室里桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。彎腰動手之間就能流露出你對集體的熱愛。要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為。我們要努力為班級出力，為班級爭光，做到對自己負責，對班級負責，構建一個和諧友愛的班級，最終才能對社會負責，為社會做貢獻。

在我們的學校有和諧優美的環境讓人流戀，有整潔漂亮的教室，有柔和明亮的光線，處處洋溢著快樂甜美的笑臉，尊敬老師、愛護同學的文明之花開遍美麗的校園。我們生活在這樣的學校

和班級，怎么能不心潮涌動，又怎么不想為班級出力，為班級添光彩呢？那么就讓我們從現在開始，從自身開始，一起行動起來吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

我為班級添光彩”主題隊會

合：“我為班級添光彩”主題隊會現在開始！

甲：花草不惜萌芽的艱難，而為春天增添艷麗的風景；

乙：落葉不惜生命的代價，而為秋天增添迷人的艷舞；

合：雪花不惜放棄空中的漫步，而為冬天披上銀裝素裹。

甲：在學校中我們的班級就像是一個國家，朝氣蓬勃，活波可愛。

乙：我們的班級就恰似一把筷子強大無比，堅韌執著。

甲：我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。都應該為班級的成長出一分力。

乙：我們身處一個黑夜，每一個同

學都是一盞明燈。都應該為班級的前進照亮道路。

甲：這就要求每一個同學都要有集體觀念。

乙：下面就請袁小慶、馮雪晴等同學談談自己的想法。

甲：我們要把集體利益放在首位為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助。下面請張麗敏、朱明凈同學為我們講幾個故事。

乙：請在座同學發言人。

甲：聽了以上同學的發言，我們心情激蕩。

乙：聽了以上同學的發言，讓我們懂得了要主動向集體盡義務。下面請趙冬雪等同學演講。

甲：迎著這晨風，對著這國旗，為我們可愛的學校許下真誠的諾言播下希望的種子。

乙：盼望未來的一天，這種子長成繁茂的大樹。

乙：有請郭一夢同學來為我們說說熱愛集體的名言。

甲：如果你是六年四班的一份子，如果有人問你，六年四班是什么樣的？你能自信地告訴他，那就看我吧，我就是**。

乙：每一個黎明，每一縷晨光里，都有老一代**人殷切的目光、和深情的期盼。甲：那目光一定是在告訴我們：我就是那風雨滄桑中的一中，我就是不屈、執著；我就是永遠熱愛集體！

合：讓我們行動起來，把集體榮譽放在首位，創建更美好的明天！

合：“我為班級添光彩”主題隊會到此結束。請值日班長匯報情況。

第四篇：我為班級添光彩教案

“我為班級添光彩’建設方案

鐘鋼鋼

浦江堂頭中學

一、方案名稱：

我為801班添光彩

二、方案目標：

1、增進師生間、同學間的了解和友誼。感受到班集體的溫暖和可愛，培養愛護班集體的思想感情。

2、讓學生學會學習，培養學生自主、創新學習的能力，掌握科學研究及解決問題的科學方法。在班級中形成探索與研究問題的良好的探究與學習的氛圍。

3、通過培養學生的合作意識、競爭意識，提高學生的學習積極性，充分發揮學生的潛能，使學生更快地學會學習、學會生存。

4、讓學生學會與人相處，并在學習與集體活動中建立師生之間、學生之間的良好關系，培養合作意識，增強班級凝聚力。

5、讓學生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理，學會理智的面對問題、分析問題、解決問題。同時能把握時代脈搏，與時俱進，培養現代意識（競爭意識、法律意識等），使班級正氣上升，迎接黨的90周年。

三、總體方案：

（一）物質文化建設——教室布置 教室是一個學生主要活動場所，一個優美良好的環境才能帶給學生良好的心理狀態。在教室布置時，要注意室內各種設施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現一種和諧美。在文化氛圍建設上還要學校特有的風格?？梢越W習園地對學習進行引導。創辦黑板報，體現積極向上的風貌。

（二）觀念文化建設。轉變班級觀念——尋找每人亮點。

班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建設要尋找每個學生精神的發光點，發展每個學生的特長和個性。使班級文化生活成為學生精神生活的“樂園”，成為學生健康成長的“加速

（三）活動文化建設——系列主題班會 每周一次的班隊課是德育建設的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設的最好途徑，在班會課上強調學生活動的自主性和創造性。在自我設計的活動中，學生能夠自由充分的發展他們的愛好、特長和各種能力，因而對于培養健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學科教學活動所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級活動，給學生更多的自己管理自己的權利，這樣將確保班干與同學之間的頻繁交往，又利用活動促進同學間的交流溝通與合作。進而滿足學生各種心理的需求。當然組織活動是應注意培養學生的興趣、特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學生心理發展的更廣闊天地。主題班會課根據時間的不同的，學生心理需求的不同確定內容。

四、具體實施過程

1、自主管理機制。

①人人有事做，事事有人做。學生看到了自己的價值，從而激發其參與班級管理的積極性，促進了學生主體性的發展。②制定最優班級目標。班級每月每周都有自己的目標，這些目標的形成都力求使學生能認同，切合學生實際，能激發學生的行為。

2、優化班級文化環境

①溫馨提示;包括文明班級評比細則，以及課程表和作息時間，帶給同學們家一樣的溫馨。

②班級活動掠影；記錄同學平時活動的照片，我們生活的點點滴滴，都是我們人生中最美好的記憶，帶著這些記憶我們開始飛翔。③班干部風采；用個性的卡片展示我們的風采，同學們充分發揮自己的創造力將卡片與照片搭配?？ㄆ形覀兊母裱?，由我們的信條，它在告訴世人我們的舞臺我們自己做主。

④學習展臺；教室右側的墻壁上貼上學生寫的作文佳作，賦予整個班級以文學的氣息。也充分體現了我們班強烈的文學氛圍。

⑤讀書角；每位同學將自己的課外書拿出來交流，為自己和他人創設一個增加課外知識的平臺，可以培養同學們合作與競爭意識。

⑥知識導航：根據同學們在學習和其他方面的需要，及時發布一些供他們參考的信息，以培養他們獨立自主解決問題的能力，如八年級各科學習方法的指導，每個月國內外發生的重大事件等。

其他；校風學風布置在黑板上方以此讓同學們深深牢記，激勵我們不斷向上攀登。教室后方則貼上我們的獎狀，這是我們奮斗一年的成果，而且也意味著我們會一直向前看，不斷前進。

3、開展富有特色的班級活動。①開展好體育活動，三人制籃球賽，象棋比賽等②開展各種才藝比賽，繪畫、書法及合唱比賽③構建主體參與型的班級活動模式，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。（主要有班委和團支書負責）④拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。

4、開展各種各樣的班內學習競賽活動。從組織形式上分有：小組學習競賽、大組學習競賽、個人學習競賽；從內容上分有：語文、數學、英語、科學和其它課外知識等方面內容的競賽，通過學生之間的合作、競爭與互動，激發學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情，使學生的各方面都得到很大發展。

5、及時反饋。對于每個學生在“自主、創新、合作、競爭”方面的具體表現、班級的學習與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學生，幫助學生及時調整自己的言行。

6、定期總結。利用主題班會課和每周五的計劃總結課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或學生提出并分別由教師或學生分別主持，進行分析與總結。以達到及時調整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。

五、總結

1.班主任總結

我常常給你們講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在801班班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

2.全班或小組討論：你是如何做到或將怎樣做到我為801班添光彩的？

第五篇：我為班級添光彩

《我為班級添光彩》演講稿

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

我們來自三四班，我們演講的題目是《我為班級添光彩》 我們身處一個班級，每一個同學都是班級的一份子。我們要把班級當做自己的家。每個同學都應該為班級出力，讓班級因我而精彩

班級對我來說意義非凡，她就像是個大家庭，老師則是我們的父母，父母無微不至地關心照顧我們，我們就要無償地奉獻，就要用自己的實際行動讓這個大家庭戴上耀眼的光環。

學校舉行了這次《班級因我而精彩》的演講比賽，我代表班級出賽。為了能取得好成績，我擠出時間努力熟悉演講稿，認認真真去背誦。為的是讓班級取得優異的成績，讓班級因我而精彩。

剛剛進入三四班，我就被同學那一張張親切的笑容所包圍，我被班級同學的熱情所感動，同時，也希望自己和他們一樣，為我們三四班這個班集體做出自己的一份貢獻。讓班級因我而精彩

在班主任的任命下，我成為了這家的小家長——班長，我很高興、激動，高興的是我可以更多地為班級貢獻自己的力量。

在社會里，家是我們溫馨的港灣；在學校里，班級就是我們最幸福的場合，它是我們的第二個家。那么，為了這個家，我們應該怎么做呢？愛它的一桌一椅，愛它的每一寸地方，用我們的善良對待集體，用我們堅強的毅力堅持不懈的信念和無悔的付出 1

把班級建設的更加美好，極力保護班級體榮譽努力為班級增光添彩，我們知道，讓班級因我而精彩，并不一定要你為班級做出多大的貢獻。只要你能為班級著想，為班級做一些力所能及的事。

班級如同銀河將我們這群飄泊飛散的小星拉入了同一軌道，為了同一個目標，奔著不同的夢想，但為了同一種成功，我們攜手踏上了相同的路途。一路上，我們共同拼搏；挫折下，我們迎難而上。凝聚中的氛圍，凝聚力聚中的力量，欲使我們與光輝的彼岸愈加相近，愈加相近……

我們是三四班的一員，我們的班級團結向上，我們的班集體很優秀，我為我是三四班的一員而感到驕傲，班級是個容納各種人才的大家庭，只要大家相互關愛，團結合作，都能盡顯自已的特長，為班級爭光。

我們作為三四班學生中的一員，都給班級爭過光，添過彩，正是這樣，我們班才更具活力。

我認為為班級添光彩不一定要做什么驚天動地的大事，其實，我們任何一個簡單的言行都可能是為班級添光彩。比如隨手撿起地上的一張廢紙，不在校園內吃零食，不隨地倒垃圾，不說臟話，待人和善等等，都是為集體添光彩的舉動。

上課認真聽講，作業認真完成，課下不追逐打鬧，不隨手扔垃圾，不亂涂亂畫這都是我們份內的事。我們還要提醒他人遵守紀律，面對那些不把集體放在心里的搗亂分子，我會嚴厲地批評

他們，我還會主動去撿垃圾，去維護我們的環境，讓我們這個集體成為學校的佼佼者。

首先要把學習搞上去。當你認為你的學習很好，正沾沾自喜時，你是否應該考慮考慮這幾個問題：課前你是否認真地預習，認真地寫預習筆記了？在小組交流時，你是否積極參與了？雙休日老師布置的家庭作業你是否都認真完成了？…

要想取得好成績，為班級爭光彩，還得向好學生學習。他們有這么幾個共同特點：勤奮、好學、努力、拼搏、團結、友愛、嚴于律己，并知道自覺學習，有疑必問。

要為班級爭光彩不僅只是學習好，還要拾金不昧，幫助同學解決困難，這也算是為班級爭光彩。

在每一次學校舉行的大掃除中，我積極參與，掃地、灑水、擦玻璃、擦黑板，盡職盡責，使班級容貌變得干凈、整潔。

在校園里，看見垃圾就把它扔進垃圾箱里。

在寢室里，配合學校的就寢制度，安靜就寢。餐廳里，就餐不說話正確使用手勢語正是因為自己的存在，課堂活躍了，校園漂亮了，寢室整潔肅靜了，我班榮耀了！雖然自己做的都是普通的小事，但是，從我做起，從小事做起。

從現在開始，用行動證明自己的一切！我可以讓班級因我而精彩