第一篇：華陽(yáng)中心小學(xué)高年級(jí)學(xué)生沈石溪小說(shuō)讀后感評(píng)選活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主旨：
二、參加對(duì)象：
五、六年級(jí)學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：09年4月
四、活動(dòng)要求：
1、班主任要加強(qiáng)對(duì)沈石溪?jiǎng)游锵盗行≌f(shuō)閱讀的組織與指導(dǎo)。
2、班主任、科任老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)（包括讀后感的寫(xiě)作），使活動(dòng)順利開(kāi)展，保證活動(dòng)的質(zhì)量。
五、活動(dòng)形式：
以讀后感的形式呈現(xiàn)。
六、實(shí)施內(nèi)容：
1、準(zhǔn)備階段（7——9周）：參加作家報(bào)告會(huì)，感受動(dòng)物小說(shuō)的內(nèi)在魅力；每天中午堅(jiān)持20分鐘左右的時(shí)間閱讀；班主任、科任老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
2、自評(píng)階段
（10周）：組織全班同學(xué)人人參與寫(xiě)讀后感。
（11周）：班主任組織在班內(nèi)交流、評(píng)選。
3、校內(nèi)評(píng)選（12周）：各班在自評(píng)后再上交3篇優(yōu)秀讀后感，統(tǒng)一參加學(xué)校評(píng)選。
4、評(píng)獎(jiǎng)方式：
每個(gè)年級(jí)各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
第二篇：沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)優(yōu)秀讀后感
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)講的雖然是寫(xiě)動(dòng)物的，但是這當(dāng)中的一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè)、好玩、憂傷、神奇、令人難以置信的故事還是會(huì)帶給人們?cè)S多的啟示。
《斑羚飛渡》帶給我很深的感觸。這應(yīng)該是作者沈石溪的親身經(jīng)歷。作者那時(shí)還在西雙版納的村寨中生活。有一次他們打獵，將一群斑羚圍的到了“傷心崖” 上。斑羚們走投無(wú)路，前面是深不可測(cè)的懸崖，后面是絞肉機(jī)一般的獵狗和黑洞洞的槍口圍成的封鎖線。這時(shí)，斑羚分成了兩撥，一撥是年老體弱的老羊，一撥則是年輕力壯的大羊和半大的羊。作者和獵人們不敢輕舉妄動(dòng)，生怕斑羚集體跳河被沖走。只見(jiàn)老斑羚和年輕斑羚同時(shí)躍起，但老斑羚比年輕斑羚稍稍低了一些。在都要落下去的一剎那，年輕斑羚在老斑羚身上一蹬，成功飛到了對(duì)面，而老斑羚卻筆直地墜落山澗。接下來(lái)所有的羊都依葫蘆畫(huà)瓢飛了過(guò)去。這座以老斑羚的死亡為代價(jià)，以老斑羚的生命作為橋墩的生命之橋是何等的神圣。作者和獵人們都看呆了，連獵狗都停住了吠叫。看到這，不禁被斑羚的智慧和這種犧牲自我的精神所震撼。一群斑羚，在陷入絕境時(shí)明白寧可犧牲一半，也不能都犧牲了。我在想，同生共死同甘共苦固然是有必要的，但是有些時(shí)候是必須要犧牲一部分人的，要不然就會(huì)徹底失敗，成為別人的獵物。
《象警》向我們展現(xiàn)了一幅各種動(dòng)物和平相處的景象。在羅梭江大灣塘的樹(shù)林邊緣，一大群動(dòng)物擁在這個(gè)個(gè)都是口渴難耐，眼巴巴地望著羅梭江，原來(lái)江中有鱷魚(yú)，誰(shuí)都不可能闖進(jìn)去的。就在這時(shí)，象群來(lái)了，鱷魚(yú)們看大象來(lái)了，紛紛逃走了。動(dòng)物們非常高興。大象在水深一米的地方攔起一道橢圓的警戒線，每隔幾米就有一頭大象守衛(wèi)。動(dòng)物們?cè)谒墟覒颉⑼嫠＃环推綒g樂(lè)的景象。紅毛豺?qū)τ谘矍暗鸟R鹿無(wú)動(dòng)于衷，而馬鹿對(duì)身后的紅毛豺似乎一點(diǎn)兒也不感到害怕。作者也進(jìn)去洗澡，打算用藤條來(lái)一個(gè)順手牽羊。一條紅毛豺喝了飽水，對(duì)前面的小馬鹿發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，結(jié)果招來(lái)大象的一頓揍，打得落花流水，揍得屁滾尿流，哀嚎著逃上沙灘。作者扔掉了藤條。一頭盤(pán)羊玩的太高興了，要闖出警戒線，大象善意的鼻子攔住了它。一條鱷魚(yú)企圖入境，被大象鼻子拍得翻了肚皮。看到這，不禁被各種動(dòng)物和諧相處的場(chǎng)面所迷住了，仿佛自己就置身于大灣塘中。上岸時(shí)，一只小斑羚又頑皮地回到水中，鱷魚(yú)又游回來(lái)了，這時(shí)，大象往小斑羚身邊一站，鱷魚(yú)又不敢過(guò)來(lái)了。這些大象真的非常盡職盡責(zé)，為小動(dòng)物們開(kāi)辟了一塊天地，維護(hù)小天地里的秩序，保衛(wèi)小天地的安全，履行自己神圣的使命。
沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)還講了很多他年輕時(shí)在云南西雙版納插隊(duì)時(shí)的故事，很多都是非常感人的，比如沈石溪的很多狗狗都是為了他犧牲的，災(zāi)之犬花鷹、無(wú)名的獵狗，還有一只獵鷹飛回寨子報(bào)信，救了被困兩天兩夜的沈石溪……無(wú)數(shù)感人的故事不由地打動(dòng)著人心。還有很多沈石溪的生死時(shí)刻，一個(gè)作家，就算是一個(gè)人有這么多生死攸關(guān)的事情也不再多數(shù)。書(shū)中還有許多十分好玩有趣的事情，非常的有意思。
第三篇：讀沈石溪小說(shuō)有感
讀沈石溪《野犬女皇》有感
沈石溪是中外著名小說(shuō)作家，被譽(yù)為“動(dòng)物小說(shuō)大王”。他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)我非常喜歡，其中我最?lèi)?ài)看的，莫過(guò)于那本《野犬女皇》了。
野犬女皇，顧名思義，就是講野犬群中女皇的故事。與所有群居動(dòng)物不同的是，野犬群都是一只母野狗當(dāng)家，且野犬群的組成成員都是清一色的母野狗。公野狗都是與女皇交配后就離群流浪了。一個(gè)野犬群只有女皇才有權(quán)繁殖后代。這本書(shū)主要講一個(gè)野犬群的當(dāng)家犬紅桃心與公狗賽豹尾結(jié)合，產(chǎn)下了六只健康的小狗崽，紅桃心出于對(duì)賽豹尾的留戀之情，違規(guī)將其留在了野犬群中，卻養(yǎng)虎為患，妹妹白桃花觸犯禁忌，非法產(chǎn)下了六只狗崽。六只野狗撫養(yǎng)十二只小狗崽，根本撫養(yǎng)不過(guò)來(lái)，十二只狗崽都病懨懨的。紅桃心和白桃花為了各自的后代，把對(duì)方的孩子視作自己孩子的生存障礙，互相猜疑，互相怨恨，互相反感，還先后對(duì)對(duì)方的孩子動(dòng)了殺機(jī)??而當(dāng)紅桃心被獵人獵狗追逐驅(qū)趕時(shí)，被雙筒獵槍瞄準(zhǔn)即將被殺時(shí)，妹妹白桃花不顧生命危險(xiǎn)，撲倒獵人，卻被子彈洞穿腹部，倒在懸崖下的潔白無(wú)瑕的雪上??姐姐紅桃心獲救了，妹妹白桃花卻踏上了不歸路?? 看完這本書(shū)，我感觸頗深。妹妹白桃花與姐姐紅桃心曾經(jīng)為了各自的寶貝幼犬反目成仇，它們之間的姐妹之情破裂過(guò)，也修復(fù)過(guò)。白桃花膝下還有一群未成年的幼犬，在生死關(guān)頭卻拋開(kāi)一切雜念，救了自己的親姐姐。她的心靈多么高尚啊！她之前被姐姐誤會(huì)過(guò)，猜疑過(guò)，卻不計(jì)前嫌。她心里的姐妹情從來(lái)沒(méi)有變質(zhì)過(guò)，她還是一如既往的愛(ài)自己的姐姐紅桃心，這是一種逾越生死的愛(ài)呀！姐妹之間的感情比天高，比地厚，無(wú)論有什么沖突都不能使其有任何隔閡。這種愛(ài)，刻骨銘心，穿越生死，千古流芳。白桃花在母愛(ài)與姐妹情中，毅然選擇了后者，紅桃心也做了自己能做的一切，將十二只幼犬舍六保六，完成了白桃花的遺愿。姐妹情之深重，生死未能拆散！
德州市建設(shè)街小學(xué)五年級(jí)五班
孫曉旭
2012年6月3日星期日
第四篇：沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)導(dǎo)讀
沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)導(dǎo)讀——《最后一頭戰(zhàn)象》
沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)導(dǎo)讀——《最后一頭戰(zhàn)象》
一、教學(xué)目的：
1．激發(fā)閱讀動(dòng)物小說(shuō)的興趣；
2．走近動(dòng)物，了解動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)；
3．感悟動(dòng)物的生命價(jià)值和情感價(jià)值，引發(fā)對(duì)所有生命價(jià)值的思考；
4．懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)所有的生命。
一、課前談話：
1．同學(xué)們，在你的印象中，動(dòng)物世界是怎么樣的？用一個(gè)詞概括一下。（板書(shū)：和諧、友好、勝者為王、敗者為寇、殘酷、弱肉強(qiáng)食、有情有義）
二、故事導(dǎo)入：
1．動(dòng)物世界和我們?nèi)祟?lèi)世界一樣，豐富多彩。今天老師就給大家?guī)?lái)了一篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)。
2．老師講述《最后一頭戰(zhàn)象》。這個(gè)故事就來(lái)自于沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《最后一頭戰(zhàn)象》。
《最后一頭戰(zhàn)象》中哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？為什么？
3．交流：
②小結(jié)：最后一頭戰(zhàn)象懷著對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)、對(duì)戰(zhàn)友、對(duì)輝煌的深深懷念，舍棄族群的規(guī)則，從容走向有著太多依戀的百象冢，用燦爛的結(jié)束，留給我們深深的思考。
4．沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，就是這樣把人類(lèi)豐富的情感賦予動(dòng)物，讓我們看到了動(dòng)物世界中也有著和人類(lèi)一樣的美好情感。嘎羧已經(jīng)走進(jìn)了我們的心中。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中，還有很多這樣的故事，走進(jìn)他的小說(shuō)中，我們將會(huì)一次次地享受他帶給我們的精神盛宴。
三、進(jìn)入主題
1．今天老師帶給大家的就是這本書(shū)。
2．讀封面，同學(xué)們從封面中得到了什么信息？
生交流。
3．作品作家簡(jiǎn)介。
①對(duì)沈石溪，你了解多少？
（沈石溪，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪，1969年初中畢業(yè)赴西雙版納插隊(duì)央云南邊疆生活了十八年。創(chuàng)作以動(dòng)物小說(shuō)為主，已出版作品五百多萬(wàn)字，《第七條獵狗》、《一只獵雕的遭遇》、《紅奶羊》獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。作品還有《狼王夢(mèng)》、《藏獒渡魂》等。
②《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，有好多短篇小說(shuō)，《最后一頭戰(zhàn)象》只是其中一篇，以《最后一頭戰(zhàn)象》為題，足可見(jiàn)這篇小說(shuō)的重要地位。目錄
給大象拔刺最后一頭戰(zhàn)象象冢憤怒的象群象警死亡游戲動(dòng)物檔案——象野豬跳板野豬囚犯野豬王動(dòng)物檔案——豬與狗熊比舉重智取雙熊棕熊的故事動(dòng)物檔案——熊闖入動(dòng)物世界獲獎(jiǎng)記錄
珍藏相冊(cè)
4．我們一起來(lái)讀《最后一頭戰(zhàn)象》，相信大家都會(huì)有收獲的。
第五篇：沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)
二、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)
1、實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物小說(shuō)文體的自覺(jué)嬗變
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)無(wú)論在思想意蘊(yùn)、本體價(jià)值、生命哲學(xué)、文化蘊(yùn)涵，還是在敘述語(yǔ)言、形象塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等諸方面，都表現(xiàn)了新的氣象。他的新動(dòng)物小說(shuō)，在亦真亦幻的藝術(shù)世界里，追求動(dòng)物的本體價(jià)值，考察與探究動(dòng)物與人類(lèi)相通的品質(zhì)和情操，以動(dòng)物的“叢林法則”來(lái)比照與對(duì)應(yīng)人類(lèi)的“倫理道德”。即從動(dòng)物形象來(lái)寫(xiě)人類(lèi)社會(huì)，從獸性來(lái)寫(xiě)人性，從野蠻來(lái)寫(xiě)文明，為的是形象地揭示人生的尷尬，文明的隕落，生存的困境和發(fā)展的艱難，從而使作品洋溢者對(duì)人類(lèi)的生命哲學(xué)和生存意義“上下求索”的浪漫主義精神。
2、《狼王夢(mèng)》等小說(shuō)標(biāo)志者作家藝術(shù)風(fēng)格的成熟和動(dòng)物小說(shuō)文體的自覺(jué)
沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)突變于《狼王夢(mèng)》。在這篇小說(shuō)中，藝術(shù)地創(chuàng)造了狼的文化性格以及動(dòng)物世界的“叢林法則”。作者以狼為自己藝術(shù)創(chuàng)作的對(duì)象，這是因?yàn)槔堑纳钭钅荏w現(xiàn)生存競(jìng)爭(zhēng)的酷烈與頻繁。小說(shuō)所表現(xiàn)的是狼的生活，但這種狼的生活又能讓讀者體會(huì)到人類(lèi)自身的生活和生存環(huán)境。《狼王夢(mèng)》運(yùn)用審美的眼光和寫(xiě)實(shí)的手法，努力表現(xiàn)狼的本來(lái)面貌。在小說(shuō)中，狼的生命本源和生存意識(shí)得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。“叢林法則”的嚴(yán)酷性使狼信奉這樣的生活哲理，為了保存狼的本性，敢于咬死自己的子女，吃掉母親、父親，才是真正的狼。小說(shuō)的全部?jī)?nèi)容可以濃縮為三個(gè)字：狼王夢(mèng)。“狼王夢(mèng)”作為意象符號(hào)，包蘊(yùn)著極其廣泛而深刻的意義。
3、《紅奶羊》等小說(shuō)標(biāo)志著作者的動(dòng)物小說(shuō)創(chuàng)作又進(jìn)入了一個(gè)新階段
20世紀(jì)90年代以來(lái)，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)以一種全新的面貌呈現(xiàn)在紅
土高原。作者以自己的作品逼近綺麗美妙的大自然和動(dòng)物世界中鮮為人知的奧秘藝術(shù)地展現(xiàn)給讀者，而且還能深刻地剖析動(dòng)物形象內(nèi)心活動(dòng)的心理歷程，生動(dòng)地表現(xiàn)了動(dòng)物世界別具一格的生命規(guī)律、生存競(jìng)爭(zhēng)、有序的動(dòng)物習(xí)性，以及藝術(shù)形象鮮明獨(dú)特的個(gè)性。如《紅奶羊》、《混血豺白眉兒》等，前者以羊的獨(dú)特眼光和視角來(lái)觀察、評(píng)價(jià)、比較羊和狼不同的習(xí)性和特點(diǎn)。角度新穎，構(gòu)思巧妙，寓意深邃，文體精致。對(duì)人類(lèi)生存境遇中級(jí)關(guān)懷的創(chuàng)作傾向，在《混血豺白眉兒》中表現(xiàn)更加深刻。擅長(zhǎng)講故事的作者在這部作品中得到了淋漓盡致的發(fā)揮，作者從容地講述那只混血豺悲傷的故事。小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，意味深切雋永。它創(chuàng)造了新的人與動(dòng)物的關(guān)系，以動(dòng)物的眼光來(lái)審視和把握人類(lèi)社會(huì)。作者讓動(dòng)物和人類(lèi)處在同樣的地位，由此來(lái)表現(xiàn)人類(lèi)自身很難發(fā)現(xiàn)的弱點(diǎn)，從而使小說(shuō)具有了更為深厚的思想意蘊(yùn)。
在中國(guó)新時(shí)期兒童文學(xué)園地中，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)具有獨(dú)特的地位。
他的創(chuàng)作能潛入動(dòng)物形象的內(nèi)部，以動(dòng)物為視角，營(yíng)造了動(dòng)物社會(huì)矛盾沖突、悲歡離合，從而全方位地展現(xiàn)了動(dòng)物生活的原始習(xí)性、生命狀態(tài)、文化密碼、感情天地、性格特征、理想追求。作者善于把自己深切的生活感受和生命感悟，藝術(shù)地移植到動(dòng)物形象身上，使動(dòng)物習(xí)性和人性相契合，這必然給道德規(guī)范日益解體的人類(lèi)社會(huì)以深刻的警示。
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