第一篇：中考滿分作文指導

中考滿分作文指導

第一節滿分作文的特點

“滿分作文不是沒有缺點的，但肯定是有特點的！”

深圳中考作文從2001年《小樓昨夜又東風》第一次獲得滿分以來，每年都有5%左右的滿分作文產生，其實，同學們不要把滿分作文看得太神秘太不可得到，中考作文并非文學創作，只要你能夠做到表達清晰，結構完整、語言準確，再突出一定的個性，如果能做到這些，作文就有可能拿到滿分了。

筆者結合歷次命題和改卷的經驗，滿分作文有如下十大特點：

一、書寫美——最低要求:清晰可觀

1．寫大一些。盡量把字格占滿，邊上稍留一點空白即可。

2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。

3．結構合理些。注意漢字的間架結構。

二、卷面美——最低要求：修改規范

1．養成打草稿習慣。

2．考前攻關。考前羅列錯字錯句，強化糾偏。

3．考時慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號。

三、切題美——最低要求：內外皆切

不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內在關系上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結構、表達切近題目。

四、內容美——最低要求：體現真善美

切忌以下幾點：

1．“套”。如寫初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂四大塊。

2．“假”。如寫堅強，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車禍。

3．“舊”。如寫友情，就是好朋友——產生矛盾——想和解——已轉學。

4．“泛”。如寫人生、寫奮斗，沒有具體內容，大而無當、大而無點。

5．“盲”。即亂寫。拋開題目要求，自由發揮，寫與題目無關的背好的文章。

6．“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛走極端。

要做到：切口要小。

就初中學生而言，由于生活的閱歷少，專業知識貧乏，理論水平有限，所以盡量不要去寫重大題材，大處著眼可以，但一定要小處落筆。

寫環保，你不必非得寫“溫室效應”、“深圳汽車排放廢氣”??，你就寫你家門前布吉河，寫小河的過去和現在，寫你和小河的情緣(寫小河變遷的文章已泛濫，要寫就要寫出細節的動人之處)。

寫改革開放的成果，你不要搞數字發布，不要寫北京奧運會(這個地球人都知道)，不要寫“神六”“神七”(你不是太空專家)，不要泛泛寫深圳從一個小漁村變成了現代化的大都市(這個深圳人都知道)，你就寫你們家的交通工具從單車到小汽車的歷程，寫你的住房如何由擁擠變得寬敞明亮。

寫應試教育的弊端，你不要賣弄你那點可憐的教育學、心理學知識，也不要把你們學校的作息時間表、課程表都拿出來“曬”，你就寫你自己的埋首題海、挑燈夜戰的痛苦經歷和感受——下面這篇例文就是很有特色的。

寫人性美，你不要寫雷鋒、叢飛(他們的事跡中國人都知道)或者你剛剛在報紙電視上看到的某人，你就寫你小區的叔叔阿姨、清潔工、保姆或者爺爺奶奶、外公外婆、父母、兄弟姐妹，細致地描寫他們的在某一特定的時刻表現出的一種獨有的美麗，比你寫大人物要感人得多。

五、細節美——最低要求：觸動心靈

精彩的細節，有一種直抵人心的力量，讓心靈轟然洞開，讓老師流連、激賞。不求經典，至少觸動心靈。

六、立意美——最低要求：不陳舊不淺薄

1．別人從實我從虛。如寫橋，別人寫山澗的橋梁，我寫感情的溝通。

2．別人肯定我否定。如寫珍惜，別人寫珍惜友情，我則寫不要總是失去了才懂得珍惜。3．別人順向我逆向。如別人說自卑乃失敗之母，我則寫自卑乃動力之源。

七、首尾美——最低要求：簡潔有味

一般老師看作文，都是先看開頭結尾，開頭結尾好看，他才有信心、耐心繼續看下去。

八、連貫美——最低要求：照應、過渡自然

連貫著重中間，首尾著重兩端。連貫離不開照應和過渡。

九、句式美——最低要求：巧用整句

靈動的句式能讓文章波瀾起伏，文采搖曳。整句、散句、長句、短句，各有其妙，但寫出漂亮的整句是高分作文的當然元素。

十、修辭美——最低要求：新鮮貼切

巧妙運用修辭，化抽象為具體，變枯燥為生動，化腐朽為神奇，從而使文章產生巨大的感染力。

那么，具體怎樣才能寫出滿分作文呢？ 有以下幾點原則：

一、多體驗生活，多觀察生活，善于發現生活中的美。要善于體驗生活的樂趣，多出門參加一些集體活動，多體驗活動的趣味，多積累生活的素材才行。同時生活是個大舞臺，每天每刻都在上演著不同的故事，我們要善于多留心觀察，做生活的有心人，在平凡中發現不平凡的含義。所以要多留心生活中的小事。

二、多積累語言，多做讀書筆記，學習運用各種寫作手法。要備一個筆記本，在看書的過程中把自己覺得好的字詞句段抄錄在里面，多記多背。積累語言，隨時備用。同時在看書的過程中多做讀書筆記，多做批注，寫讀后感。同時學習優秀文章的寫作方法，記在心中，并學會在讀書筆記或作文中應用它。

三、堅持多寫日記，在練筆中提高運用語言的能力。不要覺得寫日記是一件既多余又很麻煩的事情，所以不愛寫。殊不知寫日記就是運用語言，積累素材的一個好辦法。寫得多了手就順了，寫什么都能得心應手。所以以后每天都寫一篇日記，不管長短，堅持不懈。相信功夫不負有心人，一定會提高自己的作文水平。

四、堅持“一文多寫”，在反復練習中提高自己的寫作水平。將不足30分的作文拿回家重新寫，直到掌握了這類作文的寫法為止。其實好作文都是改出來的。平時我們的作文寫失敗了，沒時間重寫久停留在失敗的水平；而在老師講評以后，吸取教訓，習得方法，重新寫久不一樣了。所以一定要一文多寫，不怕吃苦。

五、堅持多看優秀作文，不懂就問，落實每一種文體的寫作方法。家里常備幾本作文書，有時間就看幾篇。看這些優秀作文的寫作方法或敘事思路。時間長了，一定能從中獲益。

第二節話題作文的擬題技巧

話題作文的開放性、靈活性、創新性主要體現在命題中的“三自”，而其中的“題目自擬”又是最直接的體現。擬題非常重要。它是考生在寫作上呈現給閱卷老師的第一個見面禮，直接關系到老師對作文的第一印象；它又是考生寫作水平高低的重要標尺，直接體現寫作者的智慧與匠心。所以我們應該珍惜這樣一個展示才華的絕好機會。遺憾的是，這個機會常常被一些考生主動放棄了，要么直接用試題中的“話題”作為題目，要么草草擬一個題目了事。這恰恰是犯了話題作文的大忌。

有人把作文的題目比做人的眼睛。如果我們能夠為作文嵌上一雙美麗而又明亮的大眼睛，那么，我們的作品將會贏得更多的青睞，將會產生使人一見鐘情的奇特效果。

標題創新，要突出一個“新”字，做到新穎別致，獨出心裁。這里，筆者將為大家介紹幾種標題創新的技巧。

一、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。如

1．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

3．“環保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》4．“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》5．“理解”話題——《對面的老師看過來》6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》7．“讀書”話題——《愛你沒商量》

8．“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》

標題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。標題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標題8則是引用經典名言，典雅而深刻。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。

二、中外結合法

此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作為題目。這種標題，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、愉快的感覺。如1．“愛心”話題——《我的感覺，I am fine》2．“科技”話題——《How are you，E-mail》3．“電腦”話題——《Internet，my love》4．“生活”話題——《搞笑課堂One and Tow》5．“幸福”話題——《Come on，給我感覺》6．“親情”話題——《Modern，老媽》

7．“青春”話題——《Crazy BABY(瘋狂三人組)》8．“校園”話題——《女孩，Sorry》

標題1：付出愛心，即為永恒。標題2：面對科技，我心從容。標題3：網上風情，神奇無限。標題4：花樣年華，花樣心情。標題5：幸福感覺，越多越好。標題6：網上老媽，返老還童。標題7：激情飛躍，我心飛揚。標題8：青春花季，演繹浪漫。總之，以上這些題目形式活潑，散發出一股青春氣息。

三、巧用算式法

這種方法就是巧妙運用數字或者運用數字構成數理化算式的形式來設計作文題目。這種標題

往往能夠準確概括出文章的內容，簡練精當，并且形式新穎，能激發讀者的好奇心，給人以啟示。如

1．“誠信”話題——《7-1=0》2．“教育”話題——《1+1=？》3．“學習”話題——《8-1﹥8》4．“團結”話題——《1+1﹥2 》5．“品德”話題——《忍讓≠懦弱》6．“誠信”話題——《誠實+信用=財富》7．“成功”話題——《成功=實力+創新+機遇》8．“知識”話題——《人×知識= ∞ 》

標題1：強調了“誠信”的舉足輕重的地位。標題2：表明了敢于向權威挑戰的創新思維。標題3：說明從8個小時中拿出1個小時的時間來鍛煉身體，其效果要比8個小時都用來學習的好。標題4：表明“團結”的力量是無窮的。標題5：否定了一種根深蒂固的偏見。標題6：表明“誠信”是一筆寶貴的財富。標題7：表明成功需要三個因素。標題8：顯示了知識的力量。以上八例足以顯示這種數字、算式型標題的無窮魅力，確實給人以耳目一新之感。

四、設置懸念法

這種方法，就是在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內容的強烈愿望，引導讀者去追尋。如1．“素質教育”話題——《十六歲，老朽了！》2．“素質教育”話題——《考試魔鬼定律》3．“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》

4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》5．“人與自然” 話題——《兩只流淚的愛情魚》6．“人與自然” 話題——《一只老鼠的手記》7．“網絡與生活”話題——《誰的眼淚在飛》8．“網絡與生活”話題——《網絡江湖選美大賽》

十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？“考試”還有“定律”？并且“魔鬼”？三個女生到底能演出一場什么樣的好戲？一個男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？兩只魚怎么流淚了？怎么還有“愛情”？老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見不得人的事？在“網絡年代”，到底有多少人的眼淚在風中飛舞？網絡江湖選美？有趣！折桂的超級美女到底是苗若蘭、王語嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？??哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。

五、形象修辭法

這種方法，是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。如

1．“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》2．“誠信”話題——《守住你的金礦》

3．“生態”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰書》4．“故鄉”話題——《千年月色萬年情》

5．“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎？》6．“青春”話題——《長發長，短發短》7．“關愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》8．“環保”話題——《還我家園——鳥類的呼聲》

標題1：明喻；標題2：暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。標題3：擬人，色彩鮮明，表意豐富。標題4：夸張，烘托氣氛，增強聯想。標題5：反詰，加強語氣，增強效果，發人深省。標題6：對偶，表意凝練，瑯瑯上口，抒情酣暢。標題7：雙關，意味深長，啟人深思。標題8：呼告，語氣有力，振聾發聵。這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以像一顆顆珍珠，閃閃發光；又像一塊塊磁石，吸引讀者的心。

六、詩情畫意法

這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優美的意境。或景中藏情，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。1．“生命”話題——《白云?夕陽?歌聲》2．“鄉情”話題——《那河?那船?那人》3．“足跡”話題——《紅舞鞋?藍精靈》4．“機遇”話題——《雨季，我們一起去看海》5．“友誼”話題——《風中飛舞的白手帕》6．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》7．“時空”話題——《戀戀風塵戀戀情》8．“時光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》

以上八個標題，或白云清風，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚，語言優美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，給讀者創造出無限的馳騁想象的空間。同時，很容易撥動讀者的心弦，使之產生情感上的共鳴，具有極強的藝術魅力。

七、怪異另類法

這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而采用一些怪異、另類的形式來命題，以便達到更加惹人注目的效果。如

1．“人生”話題——《梳子與梳子》2．“情感”話題——《夜夜夜夜》3．“生活”話題——《網？網！》4．“誠信”話題——《誠信！誠信？》5．“朋友”話題——《有鼠自遠方來》

6．“理想”話題——《ABCD——夢開始的地方》7．“教育”話題——《？？？？？？？》8．“友誼”話題——《1 2 3 4 5 6 7 》

這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細細品味，便可發現它們極具匠心，極有魅力，給人全新的感覺。標題1：兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。標題2：如此之夜，自然會使人感到萬分壓抑，但它的最迷人之處，是在沉睡過后看到一輪嶄新的朝陽。標題3：生活是“網”？生活確實是“網”！字里行間充滿著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。標題4：我們渴望“誠信”！可是誰來拯救“誠信”？標題5：有鼠自遠方來，悅乎？悲乎？標題6：少年，青年，中年，老年，人生的每一個季節，都會有夢。標題7：“教育”的問題太多太多。標題8：友誼就像一支歌。1 2 3 4 5 6 7，我的朋友在哪里？如此標題，實在神奇！

“花香蝶自來，題好一半文”，擬一個好的標題，將是文章成功的一半。題目擬得如何，從考試的角度來講，不僅本身占分，而且直接關系到 作文的質量，所以自由擬題不能等閑視之，必須在“新”字上多動些腦筋，多下些功夫。

附：100個創意作文題

第二篇：中考作文滿分的五大寫作技巧指導

中考作文滿分的五大寫作技巧指導

【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

【技巧二】：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂 改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心 理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不 細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會占便宜。在用藍色中性筆寫 作文的時候，注意不要用字把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀。

【技巧四】：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

【技巧五】：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題的辦法有2個：

一是你去搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。/ 43

2015年中考優秀作文開篇結尾

一、開篇明旨，或點題的佳句。

1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。

--河北省考生《生命在你手中》。

2、青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

--河北省學生《把握青春》。

3、都說生活的船不能沒有理想的帆。

都說生活的理想就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

--荊州市考生《把夢想帶給花季》。

4、愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。

--荊州市考主《把愛心帶給他人》。

5、不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注??

--廣東省考生《我關注生命中的點滴》。

6、在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

--重慶市考生《馨香縷縷》。

7、人生需要掌聲。

許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？

--安徽省考生《人生需要掌聲》。

8、就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。

--安徽省考生《渴望贊美》。

9、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

--荊州市考生《把微笑帶給生活》。

二、篇末點題明旨的佳句。

10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。

--河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無/ 43

悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干 好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。

--河北學生《把握青春》。

12、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：

生活中的船不能沒有理想的帆。

生活中的理想就是為了理想的生活。

--荊州市考生《把夢想帶給花季》。

13、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

--荊州考生《把愛心帶給他人》。

14、關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！

--廣東省考生《我關注生命中的點滴》。

15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。

--重慶市考生《馨香縷縷》。

16、人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。

讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！

--安徽省考生《渴望贊美》。

17、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

--荊州市考生《把微笑帶給生活》。

三、高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。

18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。

--重慶市考生《馨香一縷》。

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？

摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》。

20、贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。

--安徽省考生《渴望贊美》。/ 43

21、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。

--淄博市考生《冬的個性》。

22、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊！

--荊州市考生《把愛心帶給他人》。

23、創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。

--重慶市考生《酷》。

24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。

--臨沂市考生《成長中的煩惱》。

25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。

--河南省考生《當我面對朝陽的時候》。

26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界里。

--益陽市考生《感激》。

27、在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。

--河北省考生《把握人生坐標》。

28、人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。

--河北省考生《生命在你手中》。

29、懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。

--荊州市考生《把微笑帶給生活》。

30、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？

--安徽省考生《人生需要掌聲》。

31、藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。

--南通市考生《合作》。

32、愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。

--荊州市考生《把愛心帶給他人》。

33、愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。

平凡不是平庸，平凡是細小中的/ 43

幸福就在身邊（范文）

幸福，一直以來都被人們所追求。有些人可能會埋怨：每天被沉重的書包壓著，被父母整日嘮叨著，更要被各種煩惱糾纏著，人們甚至會發出疑問：幸福在哪里？有人說幸福就在身邊。幸福真的在我身邊？過去我不相信，我曾哀嘆：我沒有遺忘幸福，可幸福卻遺忘了我。現在我知道，只要你用心去體會，你就會發現幸福，幸福就在身邊。

幸福就在我們身邊，我們沒感覺是因為它在就身邊。擁有嘩嘩的自來水也算幸福嗎？撒哈拉沙漠的人最清楚；擁有三天光明是幸福嗎？海倫凱勒會告訴你；能夠聽到潺潺的流水、簌簌落葉、清脆鶯啼也是幸福？貝多芬會讓你堅信；甚至，爸爸的訓斥、媽媽的嘮叨也是幸福，當你遠離家的時候你就會知道——幸福來來去去猶如旋轉的燈塔上部的燈光，忽明忽暗，當它乍然亮起的時候會給你無限驚喜，而若長期處于燈光之下，你就會無動于衷。擁有燈光的我們可曾想過，那些沒有電燈的山區孩童對燈光的渴望。

幸福就在我們身邊，我們沒感覺是因為它就在身邊。有這樣一名話：“予人玫瑰，手留余香”意思是說幫助了別人的人，心中也會感到快樂。當我們乘坐公交車讓座時；當我們帶驚惶失措的小朋友過馬路時；當我們幫同學解一道難題時；還有哪怕當我們幫家人做一件力所能及的小事時，都會有一股愉悅感涌上心間，這難道不是一種幸福？因為我們于人方便，證明自己是個陽光的人，便擁有了幸福。

幸福就在我們身邊，我們沒感覺是因為它就在身邊。當你生病時，同學、老師關心的話語，家人無微不至的照顧，不就是一種幸福嗎？當你考試失敗時，老師的鼓勵，不就是一種幸福嗎？當你快快樂樂的過完一天，等待著明天的到來的時候，不就是一種幸福嗎？

幸福就在我們身邊，我們沒感覺是因為它就在身邊。幸福，并非遙遠地如海市蜃樓，可望而不可及的即，幸福，平平常常、簡簡單單，能游覽“地平線的某處神秘玫瑰花園”，誠然是一種幸福，享受今天盛開在窗下的月季又何嘗不是一種幸福。

幸福是一種感受，它源于生活，它在我們就身邊，它需要我們用心去感受！

我們是幸福的，可總有些人不知道幸福就在身邊。

幸福是永無止境的，它需要我們去爭取。我們應該學會創造幸福、擁有/ 43

幸福、感受幸福。

中考作文話題指引與材料精粹之幸福篇

一、素材

言語類

(一)名人名言

1.愚蠢的人，從遠處尋找幸福；聰慧的人，從腳下根植幸福。——詹姆斯？奧本海姆

2.擁有未來幸福的最好辦法，就是盡可能地享受今天的幸福。——查爾斯？W?埃利奧特

3.幸福是一種習慣，培養它。——埃爾伯特？哈伯德

4.幸福不在于你擁有什么或者你是什么人，而在于你正在做什么。

——莉蓮？艾克勒？沃森【美】

5.每個人都是自己幸福的締造者。——艾普斯？克勞迪厄斯【美】

6.幸福不在于擁有金錢，而在于成功的喜悅和創造的激情。——富蘭克林？D?羅斯福【美】

7.一只腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。

——安德魯？馬修斯

8.所謂幸福，是在于認清一個人的限度而安于這個限度。——羅曼？羅蘭

9.一個知足的人生活才能美滿。——狄更斯

10.越是別人都羨慕我的幸福，我就覺得這幸福更有滋味。——巴爾扎克

11.承擔更大的責任，他們就更加幸福。——雨果 / 43

12.巨大的幸福壓彎了腰。他感覺他的四肢軟弱無力；在他的勝利面前，這人從來沒有被危險動搖過 的人，開始戰栗起來。——雨果

13.因為真正的幸福就是：成為完全客觀，從而體現自己的抱負。——羅曼？羅蘭

14.世界上沒有幸福，但有自由和寧靜。——普希金

15.我們的幸福與否，決不能憑借我們獲得了或者喪失了什么，而只能在于我們自身怎樣。——羅曼？羅蘭

16.哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多。——羅曼？羅蘭

17.幸福并不存在于外在的因素，而是以我們對外界原因的態度為轉移，一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福。——托爾斯泰

18.我一生中，還從未嘗到一滴沒有摻和毒汁的幸福。——高爾基

19.太陽是幸福的，因為它光芒四射；海也是幸福的，因為它反射著太陽歡樂的光芒。——高爾基

20.幸福只不過是一種期待。——高爾基

21.幸福這東西就像星星一樣，黑暗是遮不住它們的，總會有空隙可尋。我們在人生的歷程中，不管犯了多少過錯，產生過多少誤解，然而，在過錯和誤解的空隙之中，不正閃爍著幸福之光嗎？——泰戈爾

22.要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。——蘇霍姆林斯基

(二)妙語集錦

23.就算是天氣轉涼了，我要送我的朋友們一件外套：口袋叫溫暖；領子叫關懷；袖子叫體貼；扣子叫思念；讓這件外套緊緊伴著朋友渡過每一分每/ 43

一秒，一定要幸福喔！——手機短信

24.這是心的呼喚，這是愛的奉獻；這是人間的春風，這是生命的源泉；再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原；死神也望而卻步，幸福之花處處開遍；啊---只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??——韋唯《愛的奉獻》

25.成長的路上，總有許多相識不相識的人帶給你情感的滋潤、難忘的教益，不管什么時候想起，總有一份感動、一縷甜蜜溢滿心田??

26.有一位社會調查員，在調查幸福是什么時，有人回答說：“能關愛他人。”能關愛一個人，是一種幸福，這種幸福不僅僅是幫助別人，了解別人，更是一種拓寬心胸之后的暢快。送人玫瑰，手留余香。

27.一個整天想著去算計別人的人，即使他成功了，可他能感到極致的快樂與幸福嗎？不會，因為狹窄的心胸把他的靈魂捆得太緊。學會關愛一個人，是放開心胸的開始，是幸福的開始。日子久了，容納的東西多了，幸福便洋溢在身邊。

28.關愛他人，你能提高自己的修養；關愛他人，你能感到幸福天天存在。關愛他人，你能發現生活的樂趣與美；關愛他人——你的心會更寬廣，眼更明亮！

事例類

寓言故事

給幸福畫一條底線

作家史鐵生曾寫道：“生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多么清爽。咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈不把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時光。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，任何災難前面都可能再加上一個‘更’字。”

從心底說出這話的人，一定吃盡了“疾病”或“便宜”的苦頭，所以才把自己的“幸福底線”定得如此之低。但當他們意識到什么是真正幸福的時候，生命留給他們享受幸福的時間已經少得不能再少。許多人一生在茫茫紅塵中奔走，陷在名與利的泥潭里不能自拔，驀然回首，才發現真正的幸福恰恰就在出/ 43

發的原點，而當初他們卻堅信它在更遠的地方。

所以，從今天起，我們應該給自己的幸福畫一條最淺的底線，去學會從最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

[點撥]不錯，每時每刻我們都是幸運的，應該把“幸福的底線”定的很低，才可以感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物，我們應該學會從“最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味”。

[適用話題]這個個素材可以用在“珍惜、幸福、生活”為主題的作文中。

種花的郵差

有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了。“這樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。有一天當他送完信，心事重重準備回去時，剛好經過了一家花店。“對了，就是這個！”

他走進花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來的路上。

就這樣，經過一天，兩天，一個月，兩個月??，他始終持續散播著野花種子。

沒多久，那條已經來回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

種子和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達的任何一封郵件，更令他們開心。

在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。

--人生如白駒過隙，時光飛逝，何妨留下善行，提供后人乘涼？

[點撥]小郵差的善舉，使那條路不在是充滿塵土的，而是充滿花瓣的道/ 43

路，更是給村莊里的人和自己帶來快樂的道路。“送人玫瑰，手留余香”。

[適用話題]這個素材可以用在以“付出、愛心、善良，奉獻”等為話題的作文中。幸福與兩滴油

有一名年輕人想要得知“幸福”的秘訣，于是不惜跨越千山萬水，橫跨大沙漠，終于來到智慧老人居住的美麗城堡。

年輕人見到老人，即刻道明來意。老人便叫年輕人拿起一個湯勺，盛兩滴油，然后到城堡各處走動。他囑咐年輕人絕不能漏掉一滴油，年輕人回來后，老人一看，果然一滴油都沒有滴掉。但是，他問年輕人都看到了些什么？年輕人卻什么印象都沒有。

老人叫他再走一遍，這次留意城堡內的一草一木。年輕人回來后，對四處所見匯報得很詳細，可匙中的油卻一滴不剩。智慧老人這時對他說：“真正的幸福在于你可以看遍全世界，但卻永遠不能忘記你手上的兩滴油。”

這是個深具人生哲理的故事。“兩滴油”價值雖小，卻是掌握在我們手中的東西：家庭，朋友，親情，國家，精神追求等等。

[點撥]這個故事提醒我們無論做任何事情，或做出任何的決定，必須考綠到在不同方面求取平衡。當然，不同的人的平衡技巧各不相同，但關鍵在于做任何事情時，千萬別讓自己陷入盲目的追逐潮，以至于迷失自己，錯過人生美好的事物。幸福就在我們身邊，不要讓她悄悄地溜走。

[適用話題]這個素材合適“珍惜”“把握”“幸福”等話題。

幸福是什么？

一只小狗問它的媽媽：“媽媽，幸福是什么？”

媽媽說：“幸福是你的尾巴尖。”

于是小狗每天都試圖咬到它的尾巴尖，以得到幸福。可無論它怎么努力，還是不能成功。

于是小狗又去問它的媽媽：“媽媽，為什么我追不到幸福？”媽媽說：“寶貝，你只要抬起頭往前走，幸福就會一直跟著你。” / 43

[點撥]幸福是那么急切地叩擊著我們的心門，可是我們卻老是渾然不知，還緊鎖心門。在人們感覺幸福難尋的時候，看到這個故事就會感到其實幸福就圍繞在你身邊。

[適用話題]在以“幸福”為話題的作文中，用上這個素材，一定可以使文章添色不少。

需要的時候得到的滿足，就是一種幸福

有一個人，他生前善良且熱心助人，所以在他死后，升上天堂，做了天使。他當了天使后，仍時常到凡間幫助人，希望感受到幸福的味道。

一日，他遇見一個農夫，農夫的樣子非常困惱，他向天使訴說；“我家的水牛剛死了，沒它幫忙犁田，那我怎能下田作業呢？”于是天使賜他一只健壯的水牛，農夫很高興，天使在他身上感受到幸福的味道。又一日，他遇見一個男人，男人非常沮喪，他向天使訴說： “我的錢被騙光了，沒盤川回鄉。”于是天使給他銀兩做路費，男人很高興，天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日，他遇見一個詩人，詩人年青、英俊、有才華且富有，妻子貌美而溫柔，但他卻過得不快活。

天使問他：“你不快樂嗎？我能幫你嗎？”

詩人對天使說：“我什么也有，只欠一樣東西，你能夠給我嗎？”

天使回答說：“可以。你要什么我也可以給你。” 詩人直直地望著天使︰“我要的是幸福。”

這下子把天使難倒了，天使想了想，說：“我明白了。”

然后把詩人所擁有的都拿走。

天使拿走詩人的才華，毀去他的容貌，奪去他的財產，和他妻子的性命。

天使做完這些事后，便離去了。

一個月后，天使再回到詩人的身邊，他那時餓得半死，衣衫襤褸地在/ 43

躺在地上掙扎。

于是，天使把他的一切還給他。

然后，又離去了。

半個月后，天使再去看看詩人。

這次，詩人摟著妻子，不住向天使道謝。

因為，他得到幸福了

[點撥]幸福是如此的令人神往，卻又如此地被人忽略；幸福常常是觸手可及，卻又被人視作縹緲虛無。有道是“身在福中不知福”，著恐怕是當代人、特別是當代青少年的一大通病。這個事例可以作為反面例子，告訴人們應該珍惜眼前的幸福。

[適用話題]這個素材可以用在“珍惜幸福”“幸福與不幸”一類的話題中。

二、運用指導

1.素材點撥：

可以這么說，“幸福”與生活息息相關，與情感心心相印，與成長環環相扣。寫作幸福類作文時，很多學生往往把本子上記載的素材隨意的搬進作文，這是不合適的。作文時，要選擇最適合的素材，要學會圍繞中心對材料進行選擇，有所取舍，意即“剪裁”。如同樣是引用典故“需要的時候得到的滿足，就是一種幸福”這一素材，可以用自己的話敘述，也可以圍繞構思將故事刪節，必須根據需要進行剪裁。每個素材，都好似錢幣，都有正反兩個方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它的反面。從這兩個角度切入，不就是對素材的演繹與表現么？從一定的角度講，反面切入也是一種創新出奇的方法。

中考(微博)作文的寫作中，同學們可以把一些名人名言等作為最主要的素材體現在作文中，也可以是基于一些精彩的凡人妙語而寫成，亦或是基于一篇哲理小品而寫成。這要看出同學們表達的機智和素材儲備的豐富性。但同學們只要在平常的生活學習中，做個有心人，相信在考場中能夠做到有的放矢，游刃有余。/ 43

2.話題適用：

孝敬、關愛、尊重、謙讓、理解等。

3.真題展示：

(A)幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創業；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花??幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？

請以“幸福”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩歌外文體不限。

(B)閱讀下面的文字，根據要求作文。

在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等，于不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，并且學會生活與創造。

請根據自己的親身經歷或體驗，以“怦然心動的感覺”為話題，寫一篇文章

(C)作文題目：讓 走進心靈。

在橫線上填寫合適的詞語，如：“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風”“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等(可根據自己需要填寫其他詞語)，將題目充完整，然后作文。——2006年廣東省深圳市中考題

(D)閱讀《母親的賀卡》，會引發你怎樣的聯想呢？請結合你的所見所聞，以“愛的傳遞”為題，寫一篇文章。

三、運用示例

1.話題適用： / 43

相關的熱門話題有：“幸福”(2006湖北隨州市中考話題作文題)、“品味感動”“關愛”“尊重”、“感動”等話題。

2.優秀語段示例：

①幸福是母親給予的愛；幸福是陶元(淵)明“采菊東籬下，悠然見南山”悠然自得的情趣；幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”的自得情趣；幸福是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。

②當關愛成為一種樂趣的時候，你的生活便會充滿無限的快樂。洪戰輝在大學求學時依然照顧著自己的妹妹，雖然很辛苦，但他認為妹妹的笑聲是自己最大的樂趣；叢飛是一百多個小孩的爸爸，在病魔纏身時他關注的依然是千里之外的那些孩子，雖然自己的家境并不寬裕，但他認為能夠看到孩子們上學的身影是自己最大的樂趣。一花一世界，一草一精神。用一雙關愛他人的眼睛去看世界、看生活，你的生活會平添光彩。

③老院永遠沒有寂寞。當放學的孩子如歸巢小鳥般飛回來，當上班的大人們似歸航的帆船靠了岸，當家家窗中射出祥和的燈光，你能聞見各式各樣的飯菜飄香，你能聽見各家媽媽愉悅的呼喚，老院最醉人的一刻來到了。

在老院里，你不用擔心門被鎖上，因為左鄰有你的鑰匙；你別害怕忘了給花澆水，因為右舍早就順便給你想到；孩子放學了，家里來了不速之客，你都不用擔心??像一家人一樣。滿院彌散著患難相助，幸福分享的愛的空氣。

3.例作賞析：

路過幸福

隨州一考生

不必選擇傷感的風，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月??面對人生，我們不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我們要從各味中尋找幸福。

你看，小男孩不安分地站在爸爸的車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著鬼臉。他們的身邊，一個賣菜的婦人——大概是孩子的媽媽一邊愛憐地笑著，一邊仍不忘提醒著“小心點兒”。孩子頑皮地眨眨眼，奶聲奶氣地說一聲“基(知)道了”。/ 43

驕陽下，一位老大爺踩著特制的小三輪，車座后面扎著一把花傘，花傘下坐著他的老太婆。她正說笑著，沒牙的嘴巴一直合不攏。他們沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨，有的是無限的喜悅與欣慰。

傍晚的涼風里，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在田邊散步，滿臉寫著快樂和憧憬。在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點頭，花兒在微笑。

放學鈴聲串串地滑溜著，不一會兒，流出了學生自行車隊。主流中分出支流，漸漸地三五成群，傾身靠頭地湊熱乎，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著??

美容院里剛走出一個姑娘，撩一撩劉海，甩一甩長發，滿身飄溢著青春和美。雖然看不清她的臉，但能感覺到她心中充滿了對生活的希冀。

一個簡易車行里，老師傅與顧客正修車費推來讓去，他沾滿油漬的手硬是將幾毛錢還給顧客，引來路人贊許的目光。

菜場里一對賣童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂乎。他們是一對下崗的工人，有誰知道他們曾經過怎樣的人生坎坷？從他們大汗流淌的臉上，從他們樂呵呵的應答聲中，我們感受著忙碌、充實，也感受著喜悅。

我們常常抱怨生活中有太多的煩惱，生活不幸福，那是因為你總仰望天空，而從不去注意人間的幸福。其實幸福就在地上，就在你每天經過的路上，就在酸甜苦辣的每個細節里，更在別人的歡愉中。

路過幸福，讓我感到生命的可貴；路過幸福，讓我感到生活的充實；路過幸福，讓我感到人生的快樂。朋友，請放緩你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開你的胸懷??

【簡評】

本文采用的剪輯鏡頭的寫法，一方面，通過捕捉典型的生活細節并描述下來，再現了幸福生活的畫面，做到了形象生動；另一方面，通過必要的議論，揭示了生活的哲理，發人深思。最后總結出“其實幸福就在地上，就在你每天經過的路上，就在酸甜苦辣的每個細節里，更在別人的歡愉中”的道理。從全文來看，由啟到放，再由放到收，一氣呵成，自然流暢。

中考作文話題指引與材料精粹之理想篇

一、素材 / 43

言語類

(一)名人名言

1.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

——曹操

2.毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根

3.生活的理想，就是為了理想的生活。

——張聞天

4.一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。——高爾基

5.有很多人是用青春的幸福作成功代價的。——莫扎特

6.要成就一件大事業，必須從小事做起。——列寧

7.神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起。——謝覺哉

8.只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己底意志。——高爾基

9.決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。——歌德

10.立志是事業的大門，工作是登門入室的旅途。巴斯德

11.只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務，方可望有所成就。——黑格爾

12.堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。

——馬爾頓 / 43

13.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

——孔丘

14.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

—— 蘇軾

15.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

16.藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。——雨果

17.我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。

——居里夫人

18.人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。——車爾尼雪夫斯基

19.故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。

——王陽明

20.志當存高遠。

——諸葛亮

21.志不強者智不達。

——墨翟

22.燕雀安知鴻鵠之志哉！

——陳涉

(二)妙語集錦

23.追逐風，追逐太陽，在人生的大道上，追逐我的理想。我的方向，就在前方，載著一顆

年輕的心，夜幕裝滿了理想。我的心不斷的飛翔，路不斷地向前伸展，我的方向，就在前方 追逐我的理想，心的方向。——《心的方向》歌詞

24.該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著輕輕的風輕輕地/ 43

飄，歷經的傷都不感 覺疼。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼 裹著輕輕的仰望。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹干，流過的淚和 汗，總有一天我有屬于我的天。——《蝸牛》歌詞

25.“其實我是一個有ambition的人，我認為這個英文單詞不能直譯為‘野心’，應該理解為‘抱負’、‘雄心萬丈’吧。舉個簡單的例子，夜晚，大街上來來往往的行人看到一幢位于燈火闌珊處的大樓，也許通常會希望其中一間房子是屬于自己的，但我想要的不僅僅是一間，而是整幢樓！”

——澳大利亞工商管理博士生、中國青年聯合會留學生協會會員

張鏡一向行事低調，但在她心中，前行的方向始終是清楚的。

26.中國要追趕發達國家的航空技術就必須要時刻懷有“航空報國，追求第一”的人生理想，早日讓中國航空裝上“中國心”，為中國第三代、第四代雄鷹，為中國民用航空能夠制造出大型飛機。

——我國著名航空動力專家、中國一航燃氣渦輪研究院總設計師江和甫立志做一名科研攻堅戰士。

事例類

大師風采

耳上有繭

美國著名的勵志大師萊斯？布朗的左耳上就結有厚厚的繭子。布朗不是個幸運兒，他一出生就遭父母遺棄，稍大又被列為“尚可接受教育的智障兒童”。他實在有太多太多的理由自暴自棄。然而，他在中學階段遇到了“貴人”——一位愛他的老師。老師告訴他說：“你不要因為人家說你怎樣你就以為自己真的。”這句看似平常的話徹底改變了布朗的命運。布朗咬定青山，發憤圖強，他決定加入演講業，為每一個像他一樣被“瞎了眼的命運女神”無情捉弄的不幸者吶喊助陣。布朗深知自己選擇的是一條多么難走的路，他說：“我沒有過人的資歷，沒有個人的魅力，也沒有經驗，因此，只好一天到晚給人打電話。我每天打100多個電話，請求別人給我機會到他們那里去演講。”就這樣，日久天長，布朗的左耳硬是被話筒磨出了繭子。一切都如期而至：掌聲，鮮花，榮譽，金錢??布朗成了美國當今最受歡迎的勵志演說家，他的演講酬金高達每小時2萬美元。/ 43

[點撥] 萊斯？布朗耳上的繭是辛苦的明證，更是勇敢正視失敗，堅持不滅信念的印痕。

素材適用于“信念”“堅持”“理想”等話題。

特殊高峰

盲人的征服

埃里克是盲人，他15歲時，就被攀巖運動迷住了。他曾取得了攀巖5.10分的好成績(5.14分是當時的最高分)。

1999年1月，他遇見了攀登過珠穆朗瑪峰的地理學家帕斯克爾？思克達羅。帕斯克爾問他：“嘿！伙計，想不想去登珠穆朗瑪峰？” 于是這兩個志同道合的人一拍即合。

珠穆朗瑪的南主峰，高度8229米，靠中國西藏的一面；有三千多米高的懸崖；靠尼泊爾的一面，是兩干多米高的峭壁。這里是許多、登山隊員最后無功而返的地方。通往西拉里臺階的長達600米的、像刀刃般的山脊由冰雪和破碎的頁巖組成，跨越它的唯一方式是在冰鎬的幫助下一步一步地挪動。埃里克可以感覺到巖石碎片從冰鎬下剝落，聽見它們掉進冰雪深淵的回聲。最后，當埃里克費力地登上了頂峰的最后一道峭壁時，他一下撲倒在峭壁頂上，開玩笑地說：“我慶賀天終于放晴了。”

他終于向世人證明他已邁入世界上最優秀的登山運動員之列。他說：“這也是頂峰，是挑戰。生活中處處都有頂峰，有挑戰，關鍵是你要知道怎樣下定決心去征服它，永遠對失敗說‘不’!”

[點撥] 埃里克是盲人，卻克服重重困難，挑戰極限，憑著驚人的毅力與信念，勝利登上多少人神往卻又知難而退的珠穆朗瑪峰。

素材適用于“理想”“信念”“失敗”“挑戰”等話題。另類智慧

拐個彎，告別失敗

印度政治家默罕達？甘地有過短暫的律師生涯。當他第一次擔任辯護律師時，由于怯場，兩腿發抖，根本不能履行職能，跟被代理人打個招呼后，甘地灰溜溜地逃出了法庭。遭受失敗打擊的甘地沒有沮喪，他開始了南非之旅，/ 43

參與了在南非的反種族歧視斗爭，并總結出一套行之有效的非暴力思想和非暴力抵抗的斗爭方法。此后，甘地回到印度，領導了印度民族解放運動，推動了印度的獨立。甘地也由此成為一名廣受愛戴的政治家。

[點撥] 默罕達？甘地的事跡向我們證明：智慧是對自己能力的準確認識，及時拐彎是為了更好地抵達成功的彼岸，是走向成功的一種特殊智慧。

素材適用于“拐彎”“成功”“智慧”等話題。

社會萬象

成功的思路

復旦大學網絡學院的兩位學生就以加盟品牌店的形式創辦餛飩店取得成功。他們最初的創業目標是IT業，由于IT行業必須具備的四大條件——項目、技術、人脈、啟動資金，他們都不具備。面對困難，兩人不是霸王硬上弓，而是學會了拐彎，做起了門檻較低的餛飩生意。雖然收入跟一些成功的IT公司無法相比，但穩穩當當。

[點撥]對現實條件的清醒認識也是一種必要的智慧，更有利于減少風險，順利地走向成功。

素材適用于“成功”“智慧”“轉變”等話題。

體育賽事

信念的支撐

20世紀70年代的一場拳擊賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開激烈對決。當比賽進行到第14回合時，阿里已精疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，用解說員的話說，“這個時候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地。”然而，此時的阿里竭力保持著堅毅的表情和血戰到底的氣勢，使菲雷澤認為阿里仍保持著常有的體力，于是在最后一刻，菲雷澤放棄了。裁判當即高舉阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時，保住了拳王稱號的阿里還未走到，臺中央，眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。菲雷澤見此情景后悔莫及。

[點撥]阿里最終獲勝是一種必勝信念的支撐，而在體力的存留上，他也許尚不如菲雷澤，看來信念在關鍵時刻也會起決定性的作用。/ 43

素材適用于“信念”“堅持”等話題。

二、運用指導

1.素材點撥：

一個人如果沒有遠大的理想，是不可能有所作為的，他的人生也不會是完美的，而理想的實現又需要有信念的支撐，智慧的導航，這樣才能更好地實現理想。

在文章立意與選材時，我們表達“立意”主題應側重于強調：樹立人生理想，堅定成功的信念，堅持不懈地努力，充分運用智慧等。

2.話題適用：

可以適用于“理想” “信念”“智慧”“思維”“靈活” “執著”(06年浙江舟山、定海、岱山、嵊泗市中考作文題)等話題。

3.真題展示：

(A)理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。請以“理想”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

(B)請以“‘放棄’的智慧”為題寫一篇600字左右的文章。

三、運用示例

1.標題示例：

《遠方》《理想如燈》《信念的力量》《智者的答案》《走向成功》《成長的智慧》《揚起理想的風帆》

2.優秀語段示例：

①俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉。/ 43

②在內心埋下一粒理想種子，精心照顧，我們向目標努力奮進，不怕風雨的吹打，雷電的襲擊，是因為心中有理想，我們是勇者。耐心栽培，不管是什么外界條件，都不能動搖我們的理想，因為我們要做成功者。小小的理想種子，會開花，會結果，到收獲的那一天，你會發現自己勝利了，回頭望望曾經經過的那條路，雖然崎嶇不平，但眼前的燦爛美景是無法比擬的，此時你會明白，為理想努力，為理想付出，是件快樂的事情！

③拿破倫說過，“不想當將軍的士兵不是好士兵。”的確，有理想就會有動力，有動力就有可能邁向成功。理想，就像漆黑中的一盞明燈，即使昏黃，卻能趕走無邊的黑暗，照亮前方的路；理想，是一條漫漫長路，即使荊棘滿途，卻能一直延伸，直達成功的彼岸！

④智慧，其實是一種境界，是一種只可意會不可言傳的境界。廣闊的胸懷、淵博的知識、精明的頭腦、機智的反映、敏銳的行動、幽默的語言??智慧無處不在，不同的人，不同的時空，不同的事物，智慧的表現也大不相同，你這樣做，他卻那樣行，沒有一個標準的答案。

智慧需要以淵博的知識和曾經滄海的閱歷為基礎，可只有這些還不行，那中境界是要靠用心去感悟的。從生活中，從細節中一點一滴的去品味，去回想。

⑤一個小時過去了，我一直重復著這個枯燥的動作；兩個小時過去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，“疼！”我叫了出來。此時，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭先恐后地往外溢。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。因為我堅信：開端的痛苦一定會換來成功的甜美！經過我不懈的努力，終于我被“伯樂”發現，成為芭蕾獨舞表演的最佳人選。

3.例作賞析：

銅錢的智慧

姚芳麗

古人云：沒有規矩不成方圓。

西諺說：行為形成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。/ 43

銅錢雖小，但卻深含哲理。它的外圓內方使得我們可以看清人間事、世間情。孟子有云：“規矩，方圓之至也。”人生的方圓同樣是終生研究不完的大學問。了解了人生方圓的學問，我們就可以修身、養性、齊家、治國、平天下。

黃炎培曾給兒子寫過四句話：“和若春風，肅若秋霜，取象于錢，外圓內方。” 這“外圓”就是“和若春風”的智慧；“內方”就是“肅若秋霜”的原則。可見，“內方”是根基，沒有這個前提而只講“外圓”，最終會滑進圓滑世故的邪路上去。

為人需“方”。“方”作為一種品德，乃人立身之根本所在。“內外相應，言行相稱”是為“方者”；“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”乃為正氣，唯大丈夫氣節之所在也。

處事需“圓”。“圓”作為一種智慧，乃人處事之必修技巧。雖有圓滑世故，言虛行偽之意，然關鍵在于所用之人。與其以“內方”為根基，則以“外圓”處事也未嘗不可。

行至方，正直者也；運至圓，聰慧者也；內圓外方，乃至人也。做人治事，當方圓并用，當圓則圓，當方則方。要“膽欲大而心欲小，智欲圓而行欲方”，此乃至德，為人生修養之最高境界。

我們生存著，所以我們改變著。成長給我們帶來了諸多的困惑與煩惱，覺得自己失去了童真，變得世故、虛偽，有時甚至連我們自己都痛恨自己的所作所為，認為自己改變的太多，失去的太多。然而，我們又要清醒地認識到，一個人是不能僅僅依靠“方”而生存在這個世界上的。為人至“方”那只是我們一個美好的理想，“方”只是我們心靈深處的那片“桃花源”；而更多的時候，我們不得不以我們的智慧、我們的“圓”來保護自己免受這個世界的傷害。但是只要有了這片“桃花源”，只要我們的精神家園還在，我們就有了自己的根，我們就不會因為“圓”而失去自己的方向，從而變得困惑迷茫！

小小的銅錢中暗含著人生的大智慧、大哲理，從銅錢的方圓中我們可以看清人生百態，從方圓的銅錢里，我們學會了生活的態度和技巧。

【點評】

這篇文章構思角度巧妙，以銅錢外圓內方的形狀特點做引子，告訴讀者為人處世的智慧。文章道理通俗易懂，卻具有很強的說服力。行文思路清晰，結構完整，首尾照應。/ 43

中考作文話題指引與材料精粹之青春篇

一、素材

言語類

(一)名人名言

1.青春的朝氣和前進不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。——穆勒

2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了。——莎士比亞

3.誰能保持永遠的青春，便是偉大的人。——郭沫若

4.青春須早為，豈能長少年。——孟郊

5.春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。——海德

6.希望會使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟。——雪萊

7.青春是一本太倉促的書。——席慕容

8.青春是在它即將逝去的時候最具有魅力。——塞涅卡

9.自信和希望是青年的特權。

10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富。——拜倫

12.青年時種下什么，老年時就收獲什么。

——易卜生

13.青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝得無影無蹤。——莎士比亞

14.青春最漂亮的裝飾應該是勇氣。——德 雷*馬克

15.世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。——高爾基 / 43

16.青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態。——塞涅卡

17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。——雨果

(二)妙語集錦

18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。——《青春》

19.青春是一個美夢 /卻終有夢醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開的鮮花 /卻終有凋落的一天。

20.孤獨來自別人，但寂寞卻來自自己的創造與追求。——北京大學哲學系教授何懷宏如是說

21.拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。——中國某成功企業家

22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲 糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏

流逝的風流逝的夢流逝的年年歲歲 帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回——《青春》歌詞

事例類

數據

圍籠

據一次問卷調查顯示：44%的中學生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學生覺得和父母在一起無話可說。一位女中學生說：“在父母眼里，我永遠是個小孩，我已經長大了，可父母還是什么都要管。”

一位中學生的母親說：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心。” / 43

一位中學教師說：“青少年應有主見，不盲從，學會獨立生活、獨立思考，唯此才符合時代的要求，無悔于自己的青春。”

[點撥]青春就好像一個圍籠，走出來了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來！面對青春的困惑，我們該怎么辦？

[適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類話題。

名人事例

②明人徐溥在求學時期，為了不斷檢點自己的言行，便別出心裁地想了一個妙法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當自己須知了一件壞事，說了一句壞話，想了一個壞念頭時，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反省；過了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。

[點撥]“玉不琢，不成器”，在青春時期，如果不對自己嚴格要求而是放任自流的話，那么最終會一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時期刻苦求學類話題是可以使用。

[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。

寓言故事

青春寓言

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫”青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發現里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀??，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑??。

[點撥]青春是一個永恒的話題，但是我們對待青春卻是各不相同。

[適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。/ 43

社科知識

④仔細觀察一下鳥類的生態，會收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地，只能拼命地無休止地為生存而努力的活動之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會因缺乏營養而死亡。

[點撥]人類也是一樣，如果我們在青春時期稍有偷懶，便會因為缺乏知識而跟不上時代，慘遭淘汰。[適用話題]此素材可用于“努力”等話題，也可以在說明“青春易逝、奮斗不息”等觀點的時候使用。

二、運用指導

1.素材點撥：

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。

青春是美的，由此可以聯想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創造力的，由此可聯想到那些在年輕時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯想到那些鋃鐺入獄的年輕罪犯，青春需要正確的導航。總之，可以寫自己的經歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。

2.話題適用：此話題適用于“青春”、“奮斗”、“怦然心動的感覺”(2006年江蘇省南通市中考作文題)、“生活因 而精彩”(2006年浙江省金華市中考作文題)等類話題。

3.真題展示：

(A)閱讀材料，按要求作文：

樹的年輪，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的腳印？是日的銀絲紡織的花環？是歷史留下的印痕？是風雷灌制的唱片？樹的年輪，引我浮想聯翩～～～

青春也在我們的人生上留下了或寬或窄的年輪，你希望你的年輪是怎樣/ 43

的？

要求：

1、題目自擬

2、除詩歌外，文體不限

3、不少于600字。

(B)有人說：“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康。”其實，失去后才知道可貴的又何止于此。請以“失去后才知道可貴”為題寫一篇不少于700字的文章，文體不限。

(C)雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎？

寫一篇文章，或談認識，或描述經歷，或編述故事，或抒發感慨，總之，要與”青春”這個話題有關。文體不限，題目自擬，不少于600字。

三、運用示例

1.標題示例：

《青春的醒悟》《長發長，短發短》《白云？夕陽？歌聲《浪花里飛出歡樂的歌》《風中飛舞的白手帕》《青春紅舞鞋？藍精靈》《守住你的金礦》《心靈是一棵會開花的樹》

2.優秀語段示例：

①青春是萬物爭輝的春天里的綠，責任是拿著“二月春風”這把剪刀的裁縫師。

青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。

青春是果實累累的金秋里的黃，責任是握著“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。

青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是撐著“無所畏懼”這根雪杖的攀登者。

②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質。現在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，/ 43

在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。

③當你駕著青春之船，在浩瀚無垠的人生之海中行進時，你是否會畏懼巨浪把你吞噬的危險？你是否會盲目無的、隨波逐流？拾起身邊的“責任”，讓它伴你同行，那么，你必將乘長風破萬里浪，鳥兒會在你的身前身后歡歌喝彩，魚兒會在你的船前船后翩翩起舞。

3.例作賞析：

把心兒打開

溫州一考生

永遠不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢。

——題記

華蓋山。艷陽天。晨鐘落音一地。

小手攥在外婆的大手里。悠悠地，邁著閑適的步履。幼年的假日，在陽光才露尖尖角時，同外婆一道兒晨練是常做的事。

寧靜致遠的林陰，彌漫著通透的香氣，在朝霞尚未顯露之際，徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻，沁人心扉。漸漸地，覺得有什么生靈在打開，在悸動。

石階上各色收音機中飄散出行云流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間，不雜不亂，映襯了晨練老者們活躍的千姿百態。紅扇舞，纖腰而擺，隨樂而動，不亞于青春的年少；太極拳，倚風而展，擬松而立，剛勁柔美協調并濟；黑白棋，執子而移，悉心而慮，享受的不是勝負而是意境??

那些個白鬢廝磨的“孩子們”，宛如純潔天使般嬉鬧著，仿佛歲月的齒輪不曾軋過他們茂盛的蔥蘢；仿佛深嵌眉梢的痕跡并未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿懷的境地，燦若春花的笑靨溢滿了凈水明眸，浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。

生活美好如斯，那些個塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒，老人們的快樂悠揚，忘卻了惆悵，鳥語花香地填補了寂寞與干涸的生活。/ 43

望著這副人與自然渾然天成的景象，我恍若覺得胸膛間的那個生靈在永不停歇地滋長。潛移默化地鉆入了我的生命。

聽，那是心兒打開的聲音。

小記：

浮草綠，坐擁青山笑舉杯，滋滋小酌移情懷。千鈞筆，霜旦寫意，晚秋仍有花盛開。心靈之樹永不敗。

【點評】

驚詫于作者對生活的敏感，對文字的通靈。紅扇舞、太極拳、還有那黑白棋，這些我們司空見慣的老人們的晨練畫面，在其筆下竟幻成生命的悠揚。精美的文字背后，點化出老人生活的從容。我們仿佛也聽見那秋景宕起的嚶韻，那心兒打開的聲音。

考場作文資料：命運

【名言警句】

1.命運并不存在于一小時的決定中，而是建筑在長時間的努力、考驗和默默無聞的工作基礎上。——羅曼？羅蘭

2.命運并非機遇，而是一種選擇；我們不該期待命運的安排，必須憑自己創造命運。——布萊克

3.命運的變化如月亮的陰晴圓缺，無損智者大雅。——富蘭克林

4.沒有所謂命運這個東西，一切無非是考驗、懲罰或補償。——伏爾泰

5.我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服！把生命活上千百次真是多美！——貝多芬

6.人可以支配自己的命運，若我們受制于人，那錯處不在我們的命運，而在我們自己。——莎士比亞

7.只要我年輕，生活中暫時的灰暗有什么可怕？只要我還有夢想，起步/ 43

時頻繁的踉蹌，有什么可怕？—黃宏生

8.當命運遞給你一個酸檸檬時，設法把它制造成甜的檸檬汁。——雨果

【運用思路】

不屈服于命運，積極投身于自己熱愛的事業，便是人生的強者。我們還年輕，即使生活中有暫時的灰暗沒有什么可怕的？只要我們還有夢想，即使起步時頻繁的踉蹌，也沒有什么值得害怕的？當命運遞給你一個酸檸檬時，你最好想方設法把它釀造成甜甜的檸檬汁。

【精彩素材1】

項羽之死

項羽與劉邦爭霸，最后項羽被劉邦的部隊圍困于垓下，他沖出重圍逃到烏江邊，因為無顏見江東父老，在江邊自刎而死。死之前，他歸納自己失敗的原因說：“天亡我，非用兵之罪。”意思是他滅亡的命運是上天安排的，與他本人用兵之道無關。司馬遷在《史記》里用“豈不謬哉”來評價他的觀點。事實上，項羽驕傲輕敵，只重武力，不肯聽從別人的建議。他失敗的主要原因在他自己身上，而不是命運不濟。

【素材點撥】

生活中，很多人過于相信命運，把學習事業上的失敗多歸于命運多舛，時運不濟。實際上，并非如此。貝多芬曾說“要扼住生命的咽喉”，向命運挑戰。項羽的拔劍自刎，客死烏江，他不是死于命運不好，而是死于自己糟糕的心理。

【適用話題】

“命運”“失敗與命運”“主觀與客觀”“條件”“戰勝自我”等。

【精彩素材2】

沉重的飛翔

2006年中央電視臺《共同關注》欄目推出了一個大型的關注貧困生上學難的選題——圓夢行動，此欄目的播出，引起了國人廣泛的關注，很多人捐款捐物，掀起了一股愛心的熱潮。其中，對廣西壯族自治區都安縣貧困生的介紹，31 / 43

讓人們記住了一個叫藍錦娜的女孩。

222乙班是廣西都安高中的理科重點班，藍錦娜就讀該班。她活潑開朗，其笑容頗具感染力，因為她對家庭的變故一無所知。其實藍錦娜的父親是名山村教師，2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍著眼淚，隱瞞了病情，讓女兒安心學習，備戰高考。

藍錦娜在學校刻苦學習，在今年的高考中取得不錯的成績。當大學錄取通知書到手時，一家人都高興不起來。父親肝癌病已漸趨嚴重，家里還有一個讀初中的弟弟，開支不小。

藍錦娜并沒有向命運低頭，在好心人的資助下，已進入理想的大學。她將用優異的學業來回報社會，來報答好心人的幫助。

【素材點撥】

當我們遭遇命運不公時一定要扼住命運的咽喉。我們決不能向它屈服！讓生命活得精彩！藍錦娜給我們一個榜樣，面對命運的不公，她并沒有自怨自艾，而是勇敢地面對生活，迎著太陽奔跑。

【適用話題】

“ 關愛”“勤學”“命運”“環境與命運”“社會”“奉獻”“回報”等。中考作文話題指引與材料精粹之修養篇

一、素材

言語類

(一)名人名言

1.大丈夫欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。——《大學》

2.君子喻于義，小人喻于利。—— 孔丘

3.志不強者智不達。—— 墨翟

4.窮且益堅，不墜青云之志。—— 王勃

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5.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。—— 陶淵明

6.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。—— 陶鑄

7.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。—— 蘇軾

8.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。—— 劉備

9.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

—— 列夫？托爾斯泰

10.悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。——汪國真

11.夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

12.匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。蘇軾

13.見賢思齊焉，見不賢而內省。——《論語》

(二)妙語集錦

14.習慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺不到，但一當感覺到了，它已是牢不可摧的了。——不要養成壞習慣

15.一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。

16.房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。

17.最為賢明的生活方式是蔑視時代的習慣，同時又一點也不違反它地生活著。

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18.凡建立功業，以立品為始基。從來有學問而能擔當大事業者，無不先從品行上立定腳跟。

19.以冰霜之操自勵，則品日清高；以穹隆之量容人，則德日廣大。——弘一大師。

20.以修養對待修養還不是真正的修養；以修養對待無修養才是真正的修養。

21.修養，不是說不會發脾氣，而是說不會輕易發脾氣。不會發脾氣的人不一定是有修養的人，動不動就發脾氣的人，則是缺乏修養的人。

22.一個在人生中欲有所成的人，必得不斷加強自身的修養。否則，他不是毀在鮮花中，便是毀在流言中。

23.何以止謗，曰無辯，辯愈力，則謗者愈巧。——清·申涵光《荊園進語》

24.堅信自己和自己的力量，這是件大好事，尤其是建立在牢固的知識和經驗基礎上的；自信，但如果沒有這一點，它就有變為高傲自大和無根據地過分自恃的危險。——伏龍芝

25.除了人類和蝗蟲，很少有一種動物能在觀光一個地區時把它弄得亂七八糟。——馬長山著《思路花語》

26.學習是一個人的真正看家本領，是人的第一特點，第一長處，第一智慧，第一本源。其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。——著名作家王蒙論學習

事例類

名人事例

福特的修養

美國有個“福特公司”，創始人是福特，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順

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手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占據鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能”看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

[點撥]一張紙決定一個人的命運，這雖然有其偶然性，但這也是必然的，一個人的修養可以對他成功與否起到決定性的作用，運用此素材時要注意，通過一個人的細微動作來展現其修養，固然有偶然因素，但也有其自身的修養必然決定的，所以，福特的成功不是靠運氣，而是有其自身素質決定的。

[適用話題] “以小見大”、“細節決定命運”等。

麥卡錫的“雪茄”

在一次新聞發布會上，人們發現坐在前排的美國傳媒巨頭ABC副總裁麥卡錫突然蹲下身子，鉆到了桌子底下。大家目瞪口呆，不知道這位大亨為什么會在大庭廣眾之下做出如此有損形象的事情。

不一會兒，他從桌子底下鉆了出來，揚揚手中的雪茄，平靜地說：“對不起，我的雪茄掉到桌子底下了，母親告訴過我，應該愛惜自己的每一分錢。”

麥卡錫是億萬富翁，照理說，應該不會理睬這根掉在地上的雪茄，但他卻給了我們意想不到的答案。

[點撥]這是一種財富修養，這種修養正是他們創造巨大財富的源泉所在。

[適用話題] “珍惜”、“儉樸”、“自信”。

一百個零加起來還是零

愛因斯坦的《相對論》發表后，有人炮制了一本《百人駁相對論》，愛因斯坦對此不屑一顧，他說：

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“假如我的理論是錯的，一個反駁就足夠了，一百個零加起來還是零。”

琴納是英國醫師。他在二百多年前，經過證實，用牛痘接種，可以使人 免除天花。這一結論，在當時遭到多方面的強烈反對。有人說他褻瀆神明；有人指責他把人當牲口；有人提議剝奪他行醫的權力；有人提議把他開除出醫學會。但琴納不理會這些世俗 的偏見和惡意的攻擊，堅信自己的結論是正確的。他說：“讓人家去說吧，我走我的路！”事實證明了他的科學結論。琴納靠自信，打開了免疫學的大門，并因此拯救了無數的生命。

[點撥] 自信和驕傲是有區別的。驕傲是一種狂妄自大的表現，對自己脫離實際地過高估價，憑主觀臆斷行事，其結果，沒有不失敗的。自信則不然，它能夠對自己的各方面情況做個充分而正確的估價。這種估價絕不是盲目的而是建立在客觀實際進行了科學分析的基礎上。如果沒有愛因斯坦和琴納的自信，哪會有后來的成功。

[適用話題]自信不是驕傲和自大，可以適用于“自信”或“堅持”類話題。社會萬象

會說“謝謝”的人

一個記者做一個市場調查，專門到商場里挑東西，一般不買，臨走時就想看看營業員是否會說“謝謝”，但是一個也沒有，有的人甚至表現出厭煩、不滿，在記者的提示下有的人會說下次再來，但是沒有人說謝謝之類的話，記者很失望的在路邊走著，忽然聽見有人說“謝謝您了，下回再來”，循聲找去，發現是路邊的一個賣報紙的老頭，記者驚喜極了，故意上前去問路，觀察發現老頭很講禮貌，記者高興地給了他一個奧運會吉祥物福娃，并感謝他為北京的城市文明作出了貢獻，老頭也很意外，自己說了幾十年的習慣用語怎么突然間得到了獎勵，覺得是意外的收獲。他并不美麗，但是他卻會讓和他交流的人感到溫馨，這樣的人我們說就是有修養的人。

[點撥] 學會感謝，也就是在人與人的交往中尊重別人，善待別人，珍惜別人的給予，并用發自內心地感謝作為回報。

感謝是一種寬廣的胸懷，它能容納人生路上的坎坷不平。感謝高山的險峻，山巔之上我們才能會領略”一覽眾山小”的風光無限。感謝電閃雷鳴，風雨之后可見彩虹飛架；感謝貧窮，生活的磨難是一筆無價的財富；感謝頑強的對手，激烈的競爭中才能讓我們迸發出耀眼的成功。

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[適用話題]“在實際行動中體現修養”、“修養體現在細微之處”等。

“不要和陌生人說話”

“不要對陌生人說話”，這是某市好心警察在2006年春節期間給市民的提醒。面對這塊豎立在某火車站的醒目的警示牌，人們議論紛紛，有人說這是人民警察關心市民的具體表現，有人說這種提醒會促使本已冷漠的人與人之間的關系進一步惡化，有人則質問：“難道我們的社會悲哀到只有被動的提醒嗎？”我們也許可以提醒人們不要輕信陌生人的話，但我們不應該去用個別案例來傷害大家多數善良人的心，去動搖社會的信任基礎。

“不要輕易幫助在車禍中急需救助的人”，這也是從個別受傷者的不良行為中得到的可怕結論，某出租汽車公司的司機在馬路上發現一個被撞受傷的老太太，因怕被她賴上而無奈地說：“大娘，我愿意載你回家，但你得先給我寫個“保證書”，保證不是我把你撞了。這是多么可悲的灰色幽默！

[點撥] 社會的文明度是由公民的修養組成的，一個國家的道德水平是由她的每一位公民的道德水準所決定的，沒有文明的個體形象，就沒有文明的國家形象。此素材，旨在幫助大家提高自身的素養，引導大家感悟人生的真諦。

[適用話題] 此話題適用于在說明“如今社會道德修養出現問題”的時候使用，使用這兩個事例來激起讀者的反思。

意林

一瓶水的修養

一位記者隨同一所受捐助的師范學校老師迎接一位捐助者，捐助者是香港實業家，家財萬貫。

在機場為了解渴，他們各自買了礦泉水。剛喝了幾口，飛機就到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔到了垃圾桶里。他們看到大富翁從飛機上走下來，他們迎上去，向大富翁問好。

大富翁態度很好，也很隨和。他的手中像一些旅客一樣拿著一只礦泉水的瓶子。他拿著那只瓶子和記者及迎接的老師說話，談笑風生。人們看到，大富翁手中拿著的幾乎是一只空瓶子，瓶底只有一口水了，隨著他的手在晃動，礦泉水發出輕微的聲音。他拿著那只裝有一口水的瓶子一直坐上了接送他的車子，還是沒有扔掉。

車里有水，有人遞給他一瓶滿滿的礦泉水。他擺擺手，然后把那瓶中剩下的一口水喝完，把瓶子放下，然后接過滿瓶的礦泉水。

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他這次留下了5O0萬元的捐款。他的名字叫田家炳，香港知名實業家、慈善家，20年他已捐款10億元人民幣。

[點撥]修養不關乎身份地位，無論貧富。即使是賣報的老頭，他的修養也可以使他比一般人都高大；而田家炳先生，他除了愛心之外，更讓人感動的應該是那瓶只裝有一口水的瓶子。

[適用話題]此素材可用于“修養”類話題。個人的修養是全人類都應具備的。反駁一些諸如“修養是特定人群具備”的論點。

我是最棒的

有個小男孩頭戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武裝地到自家后院。

“我是世界上最偉大的打擊手，”他自信滿滿。把球往空中一扔，用力揮棒，但卻沒有打中。

他毫不氣餒，又往空中一扔，大喊一聲：“我是最厲害的打擊手。”

他再次揮棒，可惜又落空了。

他愣了半晌，仔仔細細地將球棒和棒球檢查了一番。

他站了起來，又試了一次，這次他仍告訴自己：“我是最杰出的打擊手。”

然而他第三次嘗試又落空。

“哇！”他突然跳了起來，“原來我是第一流的投手！”

[點撥]讓自己重新滿懷信心有時很簡單——事實仍是事實，而你只須轉換一下視角。

[適用話題]此話題適用于“自信”類話題。自信不是漠視自己的不足，而是要尋找自己的長處，樹立起奮斗的信念。

人生必修課

—批大學生到國家某部委實驗室參觀。部長秘書給大家倒水，同學們表情木然地看著他忙活，其中一個問：“有綠茶嗎？天太熱了。”給林暉倒水時，他輕聲說：“謝謝，大熱天的，辛苦了。”部長來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話后發紀念手冊，同學們都很隨意地用一只手接過部長雙手遞過來的手冊，只有林暉雙手接過，并恭敬地說了一聲：“謝謝您”。

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兩個月后，部委實驗室錄用了林暉，有些同學頗感不滿，導師卻說：“其實你們的機會完全一樣，你們的成績比他好，但是除了學習之外，你們需要學習的東西太多了，修養是第一課。”

[點撥]我們學習的不單只是知識，更加重要的是我們要學習怎樣做人，學習怎樣提高自己的修養。

[適用話題]“修養”、“修養與知識”“必修課”等。

社科知識

自信心的魔力

人只要對自己自暴自棄，充滿自信心，就可能戰勝困難而獲得成功。這是德國精神學專家林德曼用親身實驗證明了的。林德曼認為，一個人只要對自己抱有信心，就能保持精神和肌體的健康。當時，德國舉國上下都關注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經有 一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗 下來的，主要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對，親自進行了實驗。1900年7月，林德曼獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，他在進行一項歷史上從未有過的心理學實驗，預備付出的代價是自己的生命。在航行中，林德曼博士 遇到難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現了幻覺，運動感覺也處于麻木狀態，有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起，他馬上就大聲自責：懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過了大西洋。

[點撥]自信心的作用是巨大而明顯的，擁有了自信心，就能激發自己的潛能，已達到成功的境界。很多人“前怕狼后怕虎”的心理都是自信心不足的表現。

擁有自信，再加上持之以恒的努力，就能實現自己的夢想。

[適用話題] 這個素材可以適用于很多的話題中，只要是證明“自信心的重要性”的話題均可使用。使用時要注意從正反兩方面進行闡述，這樣顯得會客觀理性些。

二、運用指導：

1.素材點撥：

在討論能力重要還是修養重要的時候，上述眾多的事例就可以派上用場了。修養并非單單指的是禮貌，修養包含了很多的內容，所以我們在使用素材時候，39 / 43

要心里清楚你要論述的是什么觀點，然后再仔細挑選合適的事例，切忌出現胡子眉毛一把抓，不管三七二十一想到一個事例就填進去的情形。

上面就有不少關于自信心的事例，但并非個個都一樣。比如，《我是最棒的》就比較適用于“樂觀、多角度看事物”類話題；而《自信心的魔力》則適合于”堅毅”類的話題作文中。只有做到對素材的了然如心，才能在考場上隨心所欲而不落俗套。

2.話題適用

可用于如 “感謝 ”、“讓 走進心靈”、“思考”、“悟”等話題。

3.真題展示：

(A)回首過去，你一定感慨良多。從一個懵懂孩童到一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過。但正因為你敢于正視現實，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容。同時也收獲了成功的喜悅，經歷了一次次的磨煉，跨越了一步步的艱辛。你學會了獨立思考，學會了大膽發問；你不怕失敗，樂于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅強，變得充盈。在前進的道路上你正在成長、進步；在不懈地追求中，你正在不斷完善自我?? 請以：“我______，因為我______”為題，寫一篇500字以上的文章。

要求：①根據自己的理解，先將題目補充完整，然后作文。②說真話，敘真事，抒發自己的真情實感。③除詩歌外文體不限。④文中不得出現與自己身份相關的真實地名、校名、人名。

(B)在成長的過程中，每個人都必定有所堅守，有所放棄。堅守內心的寧靜，精神世界就會變得充盈而富足；堅守思想的清純，心靈的填空必將變得清明而澄澈。堅守誠實做人的原則，堅守認真做事的態度，必能收獲友誼，收獲真情，收獲人生豐碩的成果。唯有堅守，不隨波逐流，才能保持真正的自我，才能閃耀個性的光芒。

同樣，行走人生之旅，還必須學會放棄。放棄自卑，才能撿回自信；放棄虛假，才能回歸本真。每個人，只有勇于放棄不良習慣、愛好，放棄錯誤的思想做法、負面情緒以及虛幻的奮斗目標，才能輕裝上路，輕松自在地完成充滿風險而又精彩紛呈的人生之旅。

事實上，無論堅守，還是放棄，都會歷經一個理性甚至痛苦的抉擇過程，都會有一段銘心刻骨的經歷和記憶。同學們，你在堅守著什么？過程中又有怎樣的經歷和感想？

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請以“堅守______”或“放棄______”為題，寫一篇500字以上的文章。

要求：⑴說真話，敘真事，抒發真實情感。⑵除詩歌外，文體不限。⑶文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。

(C)“責任”的意思之一是指“分內應做的事”。“天小興亡，匹夫有責。”大至民族興亡，社會穩定；中至地區發展，學校榮辱；小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。請以“責任”為話題，自定題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇600字以上的文章(文中不要出現真實學校、人名)。

三、運用示例

1.標題示例：

《人性如花，修養如蕊》《心靈的映射》《永別了，墻角的青苔》《給自己一抹自信的陽光》

2.優秀語段示例：

① 修養是一盆火，融化了結冰的心；修養是一杯酒，溫馨了陌生的人；修養是一陣春風，吹綠了人生的季節；

修養是一道陽光，照亮了前進的路。

②一顆純凈的修養之心，是一泓清泉，它涵養著人類文明最純凈的思想；一顆美麗的修養之心是一朵蓓蕾，它將吐露出一個生意盎然的春天；一顆繽紛的修養之心，是一片云霧，它牽引出的是彩霞滿天?? ③有內涵的人應該心胸寬廣，不因小事與人斤斤計較；應該學識淵博，才高八斗，但又不恃才傲物；應該圓融通達，明白事理而又不世故、勢利；應該有一種潛在的感召力，使別人無形之中便認同他??

內涵如純凈的水，雖至淡卻有味；內涵如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；內涵如高高的菩提，給人以智慧的啟迪。內涵如盛夏驕陽下的大樹，為人鋪排一地清涼；內涵如人生歷程中的風景，無它相伴則旅程少趣??

3.例作賞析

買斷母親

買斷母親，似乎讓人不可思議。聽了下面這個故事，你就會頓然明白。

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事情是這樣的：前幾天，拾破爛的李婆婆將兩個親生兒子告上了法庭，要兩個兒子給她養老金，否則，就必須買斷她。

劉法官了解到，李婆婆中年喪夫，靠自己拾破爛攢錢供兩個孩子讀書，老大大學畢業后在市人事局工作，老二沒考上，在一家摩配廠工作。李婆婆喪失勞動能力后，兩個兒子曾輪流供養她一段時間，盡自己的責任。問題是李婆婆不顧兒子們的強烈反對找了個老伴，于是兒子們就停止了對她的贍養。其理由是：老人中年不改嫁，老了才改嫁，顯然是加重了兒子的負擔。李婆婆也有自己的理由：中年時忙著掙錢撫養孩子，盡自己的責任，沒有心思找伴，老了一個人住著寂寞，況且老頭子有自己的退休金能供養他自己，并沒有加重孩子的負擔，他們沒有任何理由不給自己生活費。

劉法官多次調解，希望這兩兄弟能理解老人的再婚問題并盡自己的贍養之責，可他們總聽不進去。最后只得開庭審理此案。雙方長達四個小時的辯論沒有結果，正當法官宣布強制執行判決時，沒想到李婆婆大喊一聲：“我要求兒子們一次性買斷我。”

這一聲“買斷”驚動了所有人。李婆婆闡明了自己的意思：她養了老大22年，老二19年，雖然那時生活水平低，但也有個最低生活標準。現在要求兒子也按目前最低生活標準一次性給她買斷，然后大家井水不犯河水，各不相干了，請法官算算每個兒子應該給多少錢。

這時旁聽的人議論開了，只聽說買斷工齡的，哪有兒子買斷母親的？法官和幾個審判人員議論了一會兒，在電腦上算了起來：按現在市民的最低生活水平每人每月120元計算，一年是1440元，這樣老大22年應付31680元，老二19年應付27360元。

買斷費剛公布，沒想到竟會有人鼓掌。這時李婆婆的辯護人說：“根據有關法律規定，老人的要求是合理的，如果被告再不履行贍養老人的義務，承擔責任，作為律師建議有關單位讓兩個不孝之子下崗，也來個一次性買斷。”

聽了律師的話，兄弟兩人慌了，他們最害怕下崗，于是不得不表態：愿意繼續供養老人。

旁聽的人頓時熱烈鼓掌，李婆婆拉著兩個兒子的手哭了：“孩子??虎毒不食兒呀！我哪會要你們買斷？你們真的拿得出錢來，那份母子情、那份責任感能買斷嗎？”

聽完母親的話，兩個兒子頓時淚流滿面。

【點評】 “買斷母親”，一個足以使內心翻江倒海，引發強烈地震的命題，就不能不令人刮目相看。文章別出心裁，為我們講述了一個讓人唏噓震撼的故事：曾經靠拾破爛為生的李婆婆的兩個親生兒子因為她改嫁，停止了對她的贍

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養，于是李婆婆將兩個兒子告上了法庭。在法庭的調解下，兩個兒子不得不重新擔當起贍養老人的責任。故事是簡單明了的，可是它引發的思考卻是令人震撼的。故事一波三折，富含情理情趣；語言凝練清新，立意深刻警醒。實屬上乘之作。

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第三篇：中考作文滿分的五大寫作技巧指導

中考作文滿分的五大寫作技巧指導

【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

【技巧二】：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂 改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心 理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不 細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會占便宜。在用藍色中性筆寫 作文的時候，注意不要用字把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀。

【技巧四】：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

【技巧五】：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題的辦法有2個：

一是你去搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。

亮點一：亮出題目

題目是文章的眼睛。題好一半文，一個亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節之嘆，給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。

談生命的價值，題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》；談社會的公德，題為《歸來吧，良心》、《同心靈一個共振》；談審美取向，題為《美，在于發現》、《美是一種透明的情懷》；談讀圖與讀文，題為《各得其所，各取所需》、《讀圖，大眾文化的需要》，如此等等。總之，題目是給人的第一印象，是你必須為之推敲再推敲的重要領域。

亮點二：亮出開頭

開頭是文章的臉面。萬事開頭難，也許正因為難，它才有價值值得我們去為之琢磨。簡潔地引述材料，準確地提出觀點，用題記點睛，用名言開門見山??

例如2004年作文：《忘憂草———人類的悲哀》的開頭：若世上真的有忘憂草，那將是一件多么可怕的事！在輝煌世界文壇上，有多少璀璨的明珠都放在了“憂愁”這座偉岸的豐碑上，然而，僅僅一顆忘憂草就會令整座豐碑瞬間化為灰燼。沒有了仇恨，就不存在哈姆雷特的復仇之劍；沒有了猜忌，也不會有奧賽羅可悲的命運；沒有煩惱，何來李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感慨；沒有了痛苦，又怎能聽見李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的呻吟？??

亮點三：亮出語言

語言是文章的材料。準確、得體、生動、形象的語言材料，才能構建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應用，多種修辭手法的靈活使用??都是亮語言的好方法。

例如作文《月遠，月近》的精彩語言：月光是月亮的長發，它長長地垂下，直垂到離人的窗臺，拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜，薄薄地覆在漢節上，蘇武輕輕拂去它，仰見明月，想象既遙遠而又近在咫尺的故鄉。

亮點四：亮出層次

層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現：并列式、遞進式、總分分、總分總??總之，你的文章，要有你的思路標志——層次、段落。

亮點五：亮出材料

材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必須是眾所周知的；必須是吻合觀點的；必須是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而遠之。

例如作文《有志者事竟成》的材料：臨池洗墨，磨杵成針，斧鑿龍門，愚公移山；大禹過家門而不入，李冰胼手足而不息。大江東去，千古風流，有志者事竟成。

亮點六：亮出結尾

結尾是文章的帷幕。當帷幕拉上的瞬間，給讀者（閱卷教師）留下一個美好的印象，是文章結尾義不容辭的責任：與題目呼應，與觀點呼應，與開頭呼應??用短句結束，用哲理收尾，用抒情結語??

例如2002年作文《面對大海》的結尾：大海神秘嗎？大海美麗嗎？大海歡快嗎？我不知道。但我想，我會知道的。

亮點七：亮出標點

標點是文章的呼吸。標點也是文章準確表情達意的工具。不要只是“一點到底”，不要只會單純地使用逗號、句號。一篇文章應該能夠準確、靈活、生動地使用六七種標點符號。

亮點八：亮出書寫

書寫是文章的服飾。盡最大的努力展示你的書寫水平：一要端正，二要清楚，三要美觀。

八個亮點，有的來自于平時的基礎和努力，有的可以考試前自我提醒，還有的可以考場急就。展示你的作文亮點吧，它是你獲得高分的基礎。

中考議論文簡單寫作素材

中考議論文，是歷年來考生面前的攔路虎，寫好了，平步青云；寫不好，就一失足成千古恨了！那么，怎樣才能寫好議論文呢？最重要的莫過于選材了，論據寫的好與壞，直接影響一篇議論文的分數。平時的寫作中，大家往往會選擇屈原、岳飛、蘇武等古代偉人的事跡，但大多數同學組織語言的能力缺乏鍛煉，寫出來的句子不夠華麗、亮眼。如果你認為議論文只是羅列論據、證明論點，那就大錯特錯啦！議論文同樣也需要優美、富有感染力的語言來抓住閱卷老師的眼球。我們都知道感動中國人物的頒獎詞寫的令人拍案叫絕，那我們如果把議論文的素材換成這樣的句子，效果會怎樣呢？我們依次來看下古代感動中國十大人物，大家要學會這種寫法，并做好摘抄，學以致用。

一、周瑜：歷史長河中的不滅星光

二、屈原：赤子之心的汨羅英魂

三、李時珍：用堅持譜寫中華傳奇

四、李煜：詞人皇帝

五、王昭君：中原最美的和平使者

六、孫臏：身殘志銳的智慧化身

七、關羽：驍勇赤膽的忠義巨人

八、岳飛：中原大地的雄獅

九、霍去病：橫空出世的熱血青年

十、蘇武：茫茫大漠中最堅韌的守望者

一、霧霾

最近這段時間經常聽說霧霾，本來以為這是其他地方受苦了，沒想到早上一起床，發現周圍已經是霧茫茫一片了。霧霾天氣來襲，不知道會給人們帶來多少不便!

最近這幾周這空氣也不知道是怎么了，幾乎每周都要來上一場濃霧，一出門，大街上濃霧彌漫，仿佛走進了伸手不見五指的迷魂洞，那乳白色的霧像輕盈的煙塵又似穿不透的薄紗，時時刻刻圍繞在身邊。

走在路上，只能看清楚自己身旁的東西，連對面高大的樓房都已經模糊看不清了，轉頭卻突然看到了馬路上看不到盡頭的汽車，再看看這討厭的鬼天氣，我仿佛看到了工廠煙囪排放的滾滾黑煙，我仿佛看到了煙花散去后那滿天的煙塵，我仿佛看到了焚燒秸稈的漫天濃煙??

很多人可能沒有想過，這霧霾是怎么來的，有因必有果，當馬路上的車流量一日比一日多的時候，當鞭炮“噼噼啪啪”響起的時候，就注定了我們一定要吃這樣的苦果。看看春節期間，好容易這煙花量比往年少了一些，誰知這商家開業及元宵節放的鞭炮比春節都多，好一個火樹銀花不夜天，可是，這不夜天換回來的不僅是一次盛大的視覺宴會，更多的是一次又一次的霧霾天氣，這飄逸在空氣中的細小顆粒物，一般的口罩根本抵擋不住，只會給人們帶來一次又一次的傷害。

霧霾天氣和我們的環境受到污染有很大的關系，只有當我們行動起來，保護環境，保護我們的家園，才能遠離霧霾，讓我們的家園恢復它原本的美好，才能讓我們的生活越來越舒適!熱點話題01】缺勤被批，考研女生熱水破老師臉受譴責

【時事引讀】2014年11月11日，因點名不到遭老師調侃考不上研究生，華東政法大學松江校區一名大四女生用杯子盛滿熱水潑灑正在上課的法學教授蔣集躍老師。這天蔣老師給大四學生上課，課時共有四節。第一節課上課后，老師開始點名，有一名女生知道第二節課才到教室。女生解釋再復習考研，忘了有這節課，老師隨后調侃“這樣考得上研究生嗎？”課間休息時，這名女生主動拿老師的杯子去接熱水。老師正準備接時，誰知這名女生將熱水潑在其臉上，理由是“老師咒她考不上研，她讓老師看不見明天的陽光”，導致老師面部、背部燙傷，傷情鑒定為2.5度燙傷。11月13日，華東政法大學正式通報“女生被批后用熱水潑教師”實踐，初步認為該事件是“教師在正常履職中遭受的不法傷害”，將視警方的調查結果依法依規進行處理。割愛時間被爆出后，迅速印發網友關注。目前警方已介入調查。

【考場仿真試題】

1.難忘那一幕 2.驚人瞬間 3.你是這樣的人

【熱點話題02】經典人物傳記

01 綜藝女王謝娜：世界那么亂，脆弱給誰看

【人物速寫·負負得正】

登上人生的舞臺，觀眾在四面八方審視，沒有誰能夠保證任何角度都無可挑剔。有人贊譽，有人毀譽。贊譽聽的人舒服，滿足虛榮，容易自我膨脹，進而迷失自己；毀譽令人難受，蜚短流長，人言可畏，足以無刀奪命。面對負面的聲音，邪那一堆自己負責的態度對待，讓毀于成為自己前進的動力。看來，一個人要有所成就，就必然要善于從天地之間吸取正能量，才能做到笑對人生。

【人物速寫·樂天一派】

在謝娜看來，要想成為“喜神”，就要把自己變成一個無可救藥的樂天派。在困苦時，五塊錢的發現也足以讓她樂得發瘋；面對變幻的舞臺，樂于去挑戰自己，以適應多姿多彩的角色；最自己的工作樂此不疲，不斷用自信去戰勝內心的軟弱。“世界那么亂，脆弱給誰看”，這就是謝娜的“中國好聲音”。她告訴我們：樂觀的力量，源于自信，更源于自強不息。

02 Angelababy:奔跑吧，女神！

她是一等一的美人，沉穩大氣，又不乏機智幽默。演戲做明星從來不是她的人生計劃，她只是踏實走路，往前看，不回頭。她是這女女神，讓所有人看清，只有經年累月的堅持，沒有一夜成名的神話。2014年10月以來，隨著綜藝節目《奔跑吧，兄弟》的熱播，作為“奔跑團”中唯一的女生，Angelababy憑借賣力且不顧形象的表現，讓他的人氣隨著節目收視率的飆升而猛增。

【人物速寫·腳踏實地】

當鮮花和掌聲送給“漂亮得仿佛從畫中走出來一般”的Angelababy時，她異常淡定，說了句：“腳踏實地地生活吧。”基于這樣的心態，她認真地將每一個角色詮釋到位、。因為她將劇本與小說對照著表演，用心寫踐行著她的人生信條——腳踏實地。

【人物速寫·追求極致】

成功者總是與眾不同，能將小事做好，好事做精。Angelababy就是一個將事情做不到極致不罷休的人。她有“兩天沒合眼，鏡頭下也要給出完美姿態”的毅力；有“奔跑搶奪廝殺拉鋸戰，一刻不放松”的堅強；有一碗米飯要吃到一粒不剩才算吃完的擔當。她事做得極致，人也美得極致。

【考場仿真試題】

1.人生需要堅強與堅持 2.堅持，是一種毅力 3.我們的青春 4.亦步亦趨 5.年少的我們 6.態度

熱點時文棄北大讀技校

【熱詞點擊】2014年11月17日，《中國青年報》報道了一名名叫周浩的同學，引發轟動。周浩曾是青海省高考理科前五名，喜歡機械，元打撒UN報考北京航空航天大學，但遭家人反對。父母認為他的高分不上北大就是浪費，并為他選擇了北大生命科學專業，但入學后她始終無法適應。他想出各種辦法融入，無濟于事，他常識轉院也以失敗告終，絕望的他甚至在大二休學一年，嘗試做最辛苦的工作，希望殘酷的現實能讓他喜歡上北大，但返校后他仍然不能適應。他清楚地知道自己不適合搞學術。最終他重新定位，將方向放在了數控技術，并說服父母，與2011年從北大退學，轉到北京工業技師學院。在這里，周浩如魚得水，如今已成為學院最優秀的學生之一，面對不少企業伸來的橄欖枝，他決定繼續深造。2014年11月4日，第六屆全國數控技能大賽決賽開幕式上，他代表參賽選手宣誓。對于自己的轉學，他表示“毫不后悔當年的決定，很慶幸”。網友紛紛贊他干得漂亮，也有人呼吁對職業教育提高重視。

【時文選讀】人各有志，精彩不能復制

這是一個堪稱經典的故事，故事是曲折的，主旨是陽光的。尊重興趣和個性，做自己喜歡的事情，是張揚人性的。不上北大安心做技術人員，照樣有成就，順。應“學歷不代表一切”的主旋律。總而言之，看點很足。

當然，周浩能走到今天這一步，是有其獨特之處的。而“前北大學生”的身份也讓這所技校如獲至寶，又是小班授課，又是配置最好的班主任，人家壓根兒沒把你當“普通學員”對待??

精彩的周浩故事，能催生多少猶如周浩一般的故事精彩？我們驚嘆一個“棄北大讀技校”的案例，可他有多大的可復制性？不同的表達者“兜售”了不同的立場與訴求，藐視北大名校的，批評僵化的本科教育的，不屑于當前應試系統的，抵御精英教育思維的??批評者，共鳴者的訴求千差萬別，但有一點確實毫無疑問的：想原原本本復制一個“周浩版本”是相當困難的。

直白點說，你把北大說的再不堪，把本科教育應試游戲說得在無聊，終究不能改變北大是名校、高等教育最出人才的當下現實，在其他條件不具備的情況下，這樣特立獨行的故事樣本，不見得能夠在更多的人身上應驗，結出美好人生的果子。唯一可以倡導“復制力量”的，就是快速增強技術學校的水平，讓更多的技校不需要“開小灶，開小班”，也能夠承載“堪比北大”的成才夢想。

【素材運用】周浩是有志的，但更是幸運的。他的慶幸在于他“從小就喜歡拆分機械”的天賦，在于他擁有望子成龍卻不固執己見的父母，更在于求賢若渴的北京工業技師學院為其提供了良好的學習環境。正是外部條件和內在動力的融合，才成就了他的學業佳績。我們可以為周浩的有志和有為點贊，但對“棄北大都技校”的模仿卻需謹慎。畢竟不是沒跟人都有如此的幸運和天賦。

【使用話題】個性和共性，改變觀念，人才與教育，贊賞，選擇-；；

第四篇：09年中考滿分作文指導“怎樣寫好中考作文”

09年中考滿分作文指導“怎樣寫好中考作文”

一談起作文，很多同學就感嘆：“作文難，難于上青天！”難在哪里呢？一是不知寫什么，二是不知怎么寫。其實，作文跟世界上的任何事情一樣，是有規律可循的，一旦掌握了其中的規律，“難”也就自然變為“易”了。

寫文章是一項綜合性的實踐活動，不但需要有一定的讀寫知識做基礎，有具體的寫作方法做指導，還需要有正確的思想觀點，需要掌握豐富的寫作素材。這些，就是我們所說的“規律”。掌握了這些“規律”，面對中考，你就胸有成竹了。具體要做好下列準備：明確中考的作文要求中考寫作測試重在考查學生規范、熟練運用語言文字的能力。具體體現在：“感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”，“多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創意地表達”，“根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容”，“寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據”，“作文格式正確。書寫規范、端正、整潔，不寫錯別字。正確使用標點符號”。

積累豐富的寫作素材貼近生活，讓學生有話可說，是近年中考作文試題的重要設計意圖之一。一個初三學生，從牙牙學語，用好奇的眼光看世界，到十四五歲，以花季的遐想悟世界，經歷的生活已有十多年，寫作素材的積累史也有了十幾年，中考作文，就是調動生活的積累，喚醒塵封記憶的過程。

法國著名雕塑家羅丹有句名言：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”我想模仿羅丹的話說：生活是無處不在的，對于我們的作文，不是缺少生活，而是缺少感悟、缺少認識、缺少積累。

生活在家庭中、校園里、社會上，周圍每時每刻都在發生著一些事情，都在影響著我們的成長過程，都會在我們的心靈中留下痕跡。為此，同學們可以圍繞自然、社會、人生三大方面，精心準備相關素材，如有關“愛國愛鄉”、“勤奮惜時”、“勤儉節約”、“保護環境”、“構建和諧”、“豁達樂觀”、“理想抱負”、“執著追求”等方面的素材。同時，對于積累的素材要學會“一例多用”，比如，“愛迪生經歷了800次實驗后才成功”這個例子，既可以用來證明“失敗乃成功之母”這個觀點，也可用來證明“要有恒心”、“要有執著精神”等觀點。

精心修改自己的文章修改是寫作的重要一環。如果把寫文章比作生產一種產品，那么，修改就是生產過程中必不可少的一道“工序”。有人說，好文章是改出來的，這話有道理。不妨把進入初三以來寫過的課堂作文、考試作文、隨筆等挑選幾篇，從擬題、立意、選材、篇章結構、語言文字、標點符號等多方面進行增、刪、改，使文章更完美、更周密，對提高你的寫作能力一定會有幫助。明確各種文體的關鍵把握細節是寫好記敘文的關鍵。一篇文章可寫的事情很多，可以從多角度選材，但角度不宜太大，要善于從小處入手，于細微處見精神。

有位考生在寫以“精彩”為話題的作文時，選取在爸爸匆忙出門的時候忘記了系鞋帶，媽媽沒有吆喝而是默默地幫爸爸系好鞋帶，作者抓住這一瞬間爸媽的動作、表情來構思文章，在動作和表情的描述中，就把爸媽這種深厚而甜蜜默契的和諧之情顯露了出來。

寫記敘文在敘事完整的基礎上，應表現出自己獨特的感受和真切的體驗。有篇以“合作”為話題的作文，先寫班上的同學在檢查組來學校檢查工作時，按照老師事先布置好的問題來回答，看到一個個同學“配合”得很好，他實在無法再忍受下去，心一橫，豁出去了，從心靈深處發出：“我們不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本身是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是‘完美’越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠！”

抒寫真情實感是本文最大的特點，小作者眼光獨到，將焦點放在了小小的課堂上。文中的“我”“豁出去了”后的一番慷慨陳詞，“無需完美，只要真誠”的立論，體現了作者痛貶虛假丑惡的勇氣，充滿真情實感，極具思想的穿透力。“方似看山不喜平”，寫記敘文，還要讓情節搖曳多姿，引人入勝。可巧設懸念，引人入勝；可一波三折，儲蓄雋永；可適當地安排插敘；可節外生“枝”，在故事主線敘述中，橫生變故，情節自然就多了一些波瀾。

論點是議論文的靈魂、統帥，論據是血肉，是供調遣的士兵。寫議論文，要精心選擇論據。論據要“與時俱進”，即選擇論據要選擇新近出現的人和事（如感動中國的十大人物的事例），力避“地球人都知道”的陳舊“經典”。同時，使用論據要注意中西合璧，古為今用，這樣的論據更有說服力。

加強專題性寫作訓練所謂專題性寫作訓練，就是集中圍繞一個內容從不同的角度切入進行反復練習。比如“家庭”專題，可以以“家”為對象，從不同的角度反復審視它：《我心中的爸爸（媽媽）》、《我愛我家》、《三口之家詠嘆調》、《家中來了陌生人》、《我的兄弟姐妹們》、《好大一個“家”》等，通過以上練習，你就能多角度、多層次地領悟“家”的內涵，無論是對傳統意義上的小“家”，還是引申意義上的大“家”，你都會產生屬于自己的獨特感受，會有許多新的理解。考試時，面對《有家真好》《我想唱首歌》這類試題，你就能輕松地調動積累，選出恰當、有個性的材料，表現出對寫作內容較為深刻的思考，從而獲得閱卷老師的贊賞。

講究卷面整潔與工整近年來，卷面整潔、書寫工整，已經成為中考作文的一項重要評價標準。一個令人賞心悅目的卷面應該是符合字數要求，書寫格式規范，標點正確，字跡工整，沒有錯別字的。否則，卷面分被扣在所難免，更重要的是卷面能直接影響到閱卷者的心情，可以想象，受傷的總是卷面不潔的你！因此，平時書寫要養成工整、流利的習慣，給評卷者留下美好直觀的好印象。

第五篇：中考滿分作文

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

我們揮灑汗水，我們投注熱情，只為，讓青春燦爛……

——題記

熱情，就是一把火，而青春就是一捆干柴，只有用熱情去點燃青春，我們才會像鳳凰一般涅槃，青春也會因熱情而燦爛。

鳳凰〃浴火

中考的鈴聲已經打響，坐在考場，我別無選擇。在過去三個月中，我每天三點一線，忙碌的穿梭。盡管苦，盡管累，但我擁有熱情，我正值青春，我有“天生我才必有用”的自信。我每天以嶄新的心態去擁抱陽光，讓我充滿熱情。我便又把這陽光賜予我的熱情獻給青春。在青春的追夢路上，我忍受酷暑，忍受淚水打擊。可是，這些正好給了我更多的熱情，讓我有勇氣在考場上一搏。老師說：“你們都是鳳凰，考驗你們的時刻到了！”

是的，鳳凰浴火，靠的是它對夢的那般熱情，我又怎能示弱呢？所以，懷揣熱情，我在充滿“烈火”的道路上披荊斬棘。

鳳凰〃高飛

坐在考場，思緒萬千。但無論如何，我要堅定我自己的信仰——讓青春無悔、讓青春燦爛。

鳳凰涅槃，他心中充滿熱情，所以，我也是！在考場上，我揮灑汗水，經歷了三個月的奮斗，成功與否，只在一搏。我不在意結果如何，只要我奮斗了，努力了，在這過程中我成長了，對我來說，我的青春才熠熠生輝。鳳凰以高飛，我的熱情不減，我的努力正在換取成果。只要我堅持，只要我努力，只要我投入百分百的熱情，我的青春定會燦爛。

漫漫青春路，我努力過、堅持過。用熱情擁抱青春，我學會了努力；用熱情澆灌青春，我學會了堅持；用熱情陪伴青春，我的青春不會乏味；用熱情，我讓青春燦爛。

我擁有自信，我的青春是燦爛的，我相信堅持，他亦是燦爛的。燦爛，便是無悔便是奮斗。在“浴火”的過程中，我明白了：熱情，讓青春燦爛。

【現場評分】

內容：15分表達：15分結構：10分發展：10分 總分：50分

【閱卷人語】

這篇作文立意新穎，將自己的復課拼搏與“鳳凰涅槃，欲火重生”相類比，很好地表現了揮灑汗水，投注熱情，讓青春燦爛的主旨。開頭點明題意，中間分兩個小標題來表現“欲火”與“高飛”兩層寓意，結尾又揭示主旨，全文內容豐富，主題突出，意境深遠，結構緊湊，是一篇不可多得的考場優秀作文。

作者的語言功底比較扎實，文章語言優美，精煉，并且重視運用了比喻、排比等修辭手法，來加強語言的感染力。整篇文章的語言都充滿了一種詩意，讀起來優美流暢，朗朗上口。

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

青春是一座萬物蔥蘢的園子，它是童稚的成熟，是成長的新生。它綻放在熱情里，卻燦爛了全世界。

——題記

有人說，青春是檸檬黃。因為它懵懂，是初春的微澀，是漸漸的成熟。有人說，青春是青草碧。因為它生氣，是成長的抽芽，是夢想的呼喚。有人說，青春是海洋藍。因為它神秘，是心靈的陶冶，是靈魂的歌唱。我卻說，青春是熱情紅。因為它熱切，是活力的象征，是生命的共振。啊，這高昂的熱情紅！它把它的激情與豪邁，揉進這年輕的心臟！讓這初步成長的龍鳳，在它洶涌的懷抱里歡呼跳躍，活力四射！

看，那賽場上的選手，不是在流汗在奔跑嗎？他將青春獻于熱情紅，將那炫目的紅，緊緊吸在年輕的心臟深處！他贏了！他第一個沖過了終點！好樣的，全世界在向你喝彩！

凡是積極向上的人或物，都有著熱情的紅色瞳孔；于是世界被點亮了，看，激情四射！

人和物都會遭遇各種各樣的不幸，青春的靈魂更是如此。在童稚中他們有愛的庇護，體味不到人生的蒼茫與浩瀚。青春的長河使他們傷痕累累。風雨之后不一定有彩虹，波浪之后不一定有晴朗。熱情是他們唯一拼搏下去的勇氣，給予他們力量，信心以及活力。

我愿世間皆有熱情的明朗，人走下去的信念皆在于此。只有保持一顆熱情的心與一雙明朗的眼，才能看到生活的希望與堅定的勇氣。

年輕的心總是不夠成熟，但這往往也是他們最寶貴的財富。青春總有一種無處從來的勇氣，使他們愿意向夢想奔跑。雖然夢想可能變成與海平線的相吻，雖然道路不可能風平浪靜一帆風順，但只要曾經奔跑過，努力過，就足夠了。

看，那些并非第一的選手，也流了汗，臉上同樣擁有最滿足的笑容。告訴我們：拼搏就好。

我愿我們在青春有限的分秒里，奉獻出自己的熱情與信仰；哪怕終究失敗受傷，也要努力熱情向上。熱情，是青春的第二個名字；熱情，是夢想的前兆；熱情，讓青春燦爛明朗。

【現場評分】

內容：15分表達：15分結構：10分發展：10分

總分：50分。

【閱卷人語】

文章立意別樣，將題目中的“熱情”和“青春”融為一體，以抒寫自己對青春的體味和感悟為主，把青春比作“熱情紅”，說明青春需要熱情向上，努力拼搏，這樣的青春才會燦爛明朗。別樣的立意，別樣的角度，照樣很好地表現了題意。作者善于用大量的排比手法來表達自己對“青春”與“熱情”的理解和體悟，使得文章語言流暢明朗，富有氣勢，同時還運用了比喻等修辭手法，使文章的語言生動活潑，富有韻味。