第一篇：DS3水準(zhǔn)儀的技術(shù)操作實(shí)習(xí)報(bào)告

DS3型水準(zhǔn)儀的技術(shù)操作實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)名稱：DS3型水準(zhǔn)儀的技術(shù)操作

實(shí)習(xí)目的與要求：了解DS3微傾式水準(zhǔn)儀主要部件名稱和作用。重點(diǎn)掌握粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、扶尺等的方法和操作要領(lǐng)。要求在一測(cè)站用雙儀高兩次測(cè)得的高差之差≦±6mm。掌握水準(zhǔn)尺測(cè)量記錄、高差計(jì)算的方法。

儀器和工具：DS3微傾式水準(zhǔn)儀2臺(tái)，水準(zhǔn)尺兩把，尺墊2支，記錄板2塊。實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

1、安置儀器于A、B兩點(diǎn)之間。先將伸縮三角架的架腿調(diào)至適當(dāng)?shù)母叨龋瑥堥_架

腿是架頭大致水平并踩實(shí)架腿，開箱取出儀器，旋轉(zhuǎn)連接螺旋使儀器基座與三角架連接。

2、認(rèn)識(shí)望遠(yuǎn)鏡、物鏡調(diào)焦螺、目鏡調(diào)焦螺旋、微傾螺旋、水平制動(dòng)及微動(dòng)螺旋、管水準(zhǔn)器、圓水準(zhǔn)器、符合氣泡觀察鏡、基座連接螺旋，腳螺旋等的構(gòu)造及其作用。同時(shí)認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)尺的分劃和注記。

3、粗平。粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋置園水準(zhǔn)氣泡居于園指標(biāo)圈

之中。具體方法用儀器練習(xí)。在整平過(guò)程中，氣泡移動(dòng)的方向與大姆指運(yùn)動(dòng)的方向一致。

4、瞄準(zhǔn)。瞄準(zhǔn)是用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)目標(biāo)。首先是把望遠(yuǎn)鏡對(duì)向遠(yuǎn)處明亮的背景，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲最清晰。再松開固定螺旋，旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使照門和準(zhǔn)星的連接對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊固定螺旋。最后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋，使水準(zhǔn)尺的清晰地落在十字絲平面上，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使水準(zhǔn)尺的像靠于十字豎絲的一側(cè)。

5、精平。精平是使望遠(yuǎn)鏡的視線精確水平。微傾水準(zhǔn)儀，在水準(zhǔn)管上部裝有一組

棱鏡，可將水準(zhǔn)管氣泡兩端，折射到鏡管旁的符合水準(zhǔn)觀察窗內(nèi)，若氣泡居中時(shí)，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型，如圖9-1（a）所示，說(shuō)明視線水平。若氣泡兩端的象不相符合，如圖9-11（b）所示，說(shuō)明視線不水平。這時(shí)可用右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可提供一條水平視線，以滿足水準(zhǔn)測(cè)量基本原理的要求。注意？氣泡左半部份的移動(dòng)方向，總與右手大拇指的方向不一致。

6、讀數(shù)。用十字絲，截讀水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)。現(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多是倒象望遠(yuǎn)鏡，讀數(shù)

時(shí)應(yīng)由上而下進(jìn)行。先估讀毫米級(jí)讀數(shù)，后報(bào)出全部讀數(shù)。

7、注意，水準(zhǔn)儀使用步驟一定要按上面順序進(jìn)行，不能顛倒，特別是讀數(shù)前的符

合水泡調(diào)整，一定要在讀數(shù)前進(jìn)行。

誤差分析：在操作儀器的過(guò)程中難免會(huì)產(chǎn)生誤差，水準(zhǔn)儀的使用誤差主要是在架站調(diào)平和讀數(shù)，架站不太容易架平整，另外調(diào)平方面需要熟練操作，不然在這塊很浪費(fèi)時(shí)間，讀數(shù)上會(huì)存在較大誤差，因?yàn)槊總€(gè)人的視力及操作習(xí)慣都不相同所以會(huì)造成一定的誤差。

第二篇：水準(zhǔn)儀的技術(shù)操作

水準(zhǔn)儀的技術(shù)操作

在水準(zhǔn)儀的使用過(guò)程中，應(yīng)首先打開三腳架，把架頭大致水平，高度適中，踏實(shí)腳架尖后，將水準(zhǔn)儀安放在架頭上并擰緊中心螺旋。

水準(zhǔn)儀的技術(shù)操作按以下四個(gè)步驟進(jìn)行：粗平—照準(zhǔn)—精平—讀數(shù)。

一、粗

平

粗平就是通過(guò)調(diào)整腳螺旋，將圓水準(zhǔn)氣泡居中，使儀器豎軸處于鉛垂位置，視線概略水平。具體做法是：用兩手同時(shí)以相對(duì)方向分別轉(zhuǎn)動(dòng)任意兩個(gè)腳螺旋，此時(shí)氣泡移動(dòng)的方向和左手大拇指旋轉(zhuǎn)方向相同，然后再轉(zhuǎn)動(dòng)第三個(gè)腳螺旋使氣泡居中，如圖2-10b)所示。如此反復(fù)進(jìn)行，直至在任何位置水準(zhǔn)氣泡均位于分劃圓圈內(nèi)為止。

在操作熟練后，不必將氣泡的移動(dòng)分解為兩步，視氣泡的具體位置而轉(zhuǎn)動(dòng)任兩個(gè)腳螺旋直接使氣泡居中。

二、照

準(zhǔn)

照準(zhǔn)就是用望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，清晰地看清目標(biāo)和十字絲。當(dāng)眼睛靠近目鏡上下微微晃動(dòng)時(shí)，物像隨著眼睛的晃動(dòng)也上下移動(dòng)，這就表明存在著視差。有視差就會(huì)影響照準(zhǔn)和讀數(shù)精度，如圖2-11a)b)所示。消除視差的方法是仔細(xì)且反復(fù)交替地調(diào)節(jié)目鏡和物鏡對(duì)光螺旋，使十字絲和目標(biāo)影像共平面，且同時(shí)都十分清晰，三、精

平

精平就是轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋將水準(zhǔn)管氣泡居中，使視線精確水平，其做法是：慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使觀察窗中符合水準(zhǔn)氣泡的影象符合。左側(cè)影像移動(dòng)的方向與右手大拇指轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同。由于氣泡影像移動(dòng)有慣性，在轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋時(shí)要慢、穩(wěn)、輕、速度不宜太快。

必須指出的是：具有微傾螺旋的水準(zhǔn)儀粗平后，豎軸不是嚴(yán)格鉛垂的，當(dāng)望遠(yuǎn)境由一個(gè)目標(biāo)（后視）轉(zhuǎn)瞄另一日標(biāo)（前視）時(shí)，氣泡不一定完全符合，還必須注意重新再精平，直到水準(zhǔn)管氣泡完全符合，才能讀數(shù)。

四、讀

數(shù)

讀數(shù)就是在視線水平時(shí)，用望遠(yuǎn)鏡十字絲的橫絲在尺上讀數(shù)，如圖2-12所示。讀數(shù)前要認(rèn)清水準(zhǔn)尺的刻畫特征，呈像要清晰穩(wěn)定。為了保證讀數(shù)的準(zhǔn)確性，讀數(shù)時(shí)要按由小到大的方向，先估讀mm數(shù)，再讀出m、dm、cm數(shù)。讀數(shù)前務(wù)必檢查符合水準(zhǔn)氣泡影像是否符合好，以保證在水平視線上讀取數(shù)值。還要特別注意不要錯(cuò)讀單位和發(fā)生漏零現(xiàn)象。

第三篇：水準(zhǔn)儀經(jīng)緯儀實(shí)習(xí)報(bào)告

水準(zhǔn)儀經(jīng)緯儀實(shí)習(xí)報(bào)告

一．實(shí)習(xí)目的：

1．聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程；

2．掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)；

3．掌握鋼尺量距的一般方法；

4．練習(xí)用經(jīng)緯儀配合水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖；

5．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

二．實(shí)習(xí)要求：

1．掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；

2．掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法；

3．掌握地形圖測(cè)繪的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；

4．掌握測(cè)設(shè)的基本方法。

三．實(shí)習(xí)任務(wù)；

1．控制點(diǎn)高程測(cè)量；

2．導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量；

3．水平角度測(cè)量；

4．圓曲線內(nèi)業(yè)計(jì)算；

5．測(cè)繪地形圖；

6．建筑物放樣，道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。

四．實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序：

1．外業(yè)測(cè)量：

（1）測(cè)量控制點(diǎn)高程；

（2）測(cè)量控制點(diǎn)間距離；

（3）測(cè)量圓曲線拐角。

2．內(nèi)業(yè)計(jì)算：

（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；

（2）計(jì)算各控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；

（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。

3．測(cè)繪地形圖：

（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；

（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。

4．施工測(cè)量：圓曲線，緩和曲線測(cè)量。

縱斷面測(cè)量

渠道或管道縱斷面測(cè)量的任務(wù)，是測(cè)出中心線上各里程樁和加樁的地面高程，了解縱向地面高低的情況，并繪出縱斷面圖，其工作包括外業(yè)和內(nèi)業(yè)。

★縱斷面測(cè)量外業(yè)

渠道或管道縱斷面測(cè)量是以沿線測(cè)設(shè)的三、四等水準(zhǔn)點(diǎn)為依據(jù)，按五等水準(zhǔn)測(cè)量的要求從一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)開始引測(cè)，測(cè)出一段渠線上各中心樁的地面高程后，附合到下一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行校核，其閉合差不得超過(guò) mm（n為測(cè)站數(shù)）。

從BM1（高程為61.000m）引測(cè)高程，依次對(duì)0+000，0+020，進(jìn)行觀測(cè)，由于這些樁相距不遠(yuǎn)，按渠道或管道測(cè)量的精度要求，在一個(gè)測(cè)站上讀取后視讀數(shù)后，可連續(xù)觀測(cè)幾個(gè)前視點(diǎn)（水準(zhǔn)尺距儀器最遠(yuǎn)不得超過(guò)150m），然后轉(zhuǎn)至下一站繼續(xù)觀測(cè)。這樣計(jì)算高程時(shí)采用“視線高法”較為方便。其觀測(cè)與記錄及計(jì)算步驟如下：

（1）讀取后視讀數(shù)，并算出視線高程

視線高程=后視點(diǎn)高程+后視讀數(shù)

（2）觀測(cè)前視點(diǎn)并分別記錄前視讀數(shù)

由于在一個(gè)測(cè)站上前視要觀測(cè)好幾個(gè)樁點(diǎn)，其中僅有一個(gè)點(diǎn)是起著傳遞高程作用的轉(zhuǎn)點(diǎn)，而其余各點(diǎn)只需讀出前視讀數(shù)就能得出高程，為區(qū)別于轉(zhuǎn)點(diǎn)，稱為中間點(diǎn)。中間點(diǎn)上的前視讀數(shù)精確到cm即可，而轉(zhuǎn)點(diǎn)上的觀測(cè)精度將影響到以后各點(diǎn)，要求讀至mm，同時(shí)

還應(yīng)注意儀器到兩轉(zhuǎn)點(diǎn)的前、后視距離大致相等（差值不大于20m）。觀測(cè)中間點(diǎn)時(shí)，可將水準(zhǔn)尺立于緊靠中心樁旁的地面，直接測(cè)算得地面高程。

（3）計(jì)算測(cè)點(diǎn)高程

測(cè)點(diǎn)高程=視線高程－前視讀數(shù)

（4）計(jì)算校核和觀測(cè)校核

當(dāng)經(jīng)過(guò)數(shù)站觀測(cè)后，附合到另一水準(zhǔn)點(diǎn)BM2（高程已知，為74.451m），以檢核這段渠線測(cè)量成果是否符合要求。為此，先要按下式檢查各測(cè)點(diǎn)的高程計(jì)算是否有誤，即

∑后視讀數(shù)－∑轉(zhuǎn)點(diǎn)前視讀數(shù)=BM2的高程－BM1的高程

∑后－∑前（轉(zhuǎn)點(diǎn)）與終點(diǎn)高程（計(jì)算值）－起點(diǎn)高程均為定值，說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤。但BM2的已知高程為74.451m，而測(cè)得的高程是74.466m，則此段渠線的縱斷面測(cè)量誤差為：74.466－74.451=+15mm，此段共設(shè)7個(gè)測(cè)站，允許誤差為±10 =±26mm，觀測(cè)誤差小于允許誤差，成果符合要求。由于各樁點(diǎn)的地面高程在繪制縱斷面圖時(shí)僅需精確至cm，其高程閉合差可不進(jìn)行調(diào)整。

★縱斷面圖的繪制

縱斷面圖一般繪在毫米方格紙上，以水平距離為橫軸，其比例尺通常情況下取1:100 ~1:500，依渠道或管道大小而定；高程為縱軸，為了能明顯地表示出地面起伏情況，其比例尺比距離比例尺大10~50倍，可取1:50~1:500，依地形類別而定。

所繪縱斷面圖其水平距離比例尺為1:5 00，高程比例尺為1:100，由于各樁點(diǎn)的地面高程一般都很大，為了節(jié)省紙張和便于閱讀，圖上的高程可不從零開始，而從一合適的數(shù)值起繪。根據(jù)各樁點(diǎn)的里程和高程在圖上標(biāo)出相應(yīng)地面點(diǎn)的位置，依次連接各點(diǎn)繪出地面線。再根據(jù)設(shè)計(jì)的渠首或管道起點(diǎn)高程和渠道或管道比降繪出渠底或管底設(shè)計(jì)線。至于各樁點(diǎn)的渠底或管底設(shè)計(jì)高程，則是根據(jù)起點(diǎn)（0+000）的渠底或管底設(shè)計(jì)高程、渠道或管道比降和離起點(diǎn)的距離計(jì)算求得，注在圖下“渠底高程或管底高程”一行的相應(yīng)點(diǎn)處，然后根據(jù)各樁點(diǎn)的地面高程和渠底或管底高程，即可算出各點(diǎn)的挖深或填高數(shù)，分別填在圖中相應(yīng)位置。

（三）場(chǎng)地平整

（一）場(chǎng)地平整測(cè)量及繪圖

對(duì)于一般的建筑場(chǎng)地，應(yīng)在測(cè)設(shè)之前，對(duì)起伏不平的自然地貌進(jìn)行平整，高處挖去，低處填平，使之成為一定高程的平坦地面。平整場(chǎng)地應(yīng)考慮挖、填土方量基本平衡的原則，也就是挖高填低，就地取土，進(jìn)行平整。

平整建筑場(chǎng)地可能有兩種情況，一是場(chǎng)地有大比例尺地形圖資料，可根據(jù)地形圖資料進(jìn)行平整計(jì)算；另一種是場(chǎng)地沒有大比例尺地形圖。現(xiàn)介紹于下：

如果建筑場(chǎng)地沒有大比例尺地形圖，不能依據(jù)等高線確定建筑場(chǎng)地范圍內(nèi)各方格角點(diǎn)的高程，此時(shí)需進(jìn)行面水準(zhǔn)測(cè)量解決方格角點(diǎn)的高程，其方法如下。

1.在建筑場(chǎng)地的范圍內(nèi)，用經(jīng)緯儀和皮尺在地面設(shè)置方格網(wǎng)。

如圖1所示的一塊建筑場(chǎng)地，靠近或穿過(guò)這塊場(chǎng)地設(shè)置一條基線AB。在基結(jié)上丈量等長(zhǎng)度的12、23、34、…線段，其長(zhǎng)度按地形起伏情況及估算精度要求而定，一般為10~50m。然后分別在1、2、3、…點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)垂直方向線11′、22′、33′、…。在各條方向線上再按等長(zhǎng)度丈量，得各方格的角點(diǎn)，并在地面作出標(biāo)志（釘小木樁或撒白灰）和進(jìn)行編號(hào)。各方格角點(diǎn)可采取行列編號(hào)法，每個(gè)方格角點(diǎn)有兩個(gè)標(biāo)號(hào)聯(lián)合表示。圖2所示為行列編號(hào)法，有六五行，分別以A、B、C、D、E、F表示六列列號(hào)，以1、2、3、4、5表示五行行號(hào)。對(duì)于最左上角的一格其四個(gè)角點(diǎn)點(diǎn)號(hào)為A1、A2、B1、B2表示。

2.進(jìn)行面水準(zhǔn)測(cè)量，求各方格角點(diǎn)高程

實(shí)習(xí)的這塊建筑場(chǎng)地，各方格角點(diǎn)的高程可用水準(zhǔn)測(cè)量的方法連測(cè)解決因?yàn)槭乔髨?chǎng)地面積內(nèi)各方格角點(diǎn)高程，故稱面水準(zhǔn)測(cè)量。其方法是如場(chǎng)地附近有水準(zhǔn)點(diǎn)（如表有水準(zhǔn)點(diǎn)BMC，高程為40m），可從水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)。如場(chǎng)地附近沒有水準(zhǔn)點(diǎn)，則可假定某方格角點(diǎn)為水準(zhǔn)點(diǎn)，并給以假定高程值。按水準(zhǔn)路線的形式組成一條閉合水準(zhǔn)路線。由BMC點(diǎn)起始，經(jīng)1、2、3、4、5站后，仍回到BMC點(diǎn)。在每站除讀后視與前視轉(zhuǎn)點(diǎn)讀數(shù)外（表上每站的二條實(shí)線表示者），還應(yīng)讀各站欲連測(cè)的方格角點(diǎn)讀數(shù)，為插前視讀數(shù)（表上每站的虛線表示者）。轉(zhuǎn)點(diǎn)讀數(shù)應(yīng)讀至毫m，插前視讀數(shù)讀至cm。實(shí)地讀數(shù)的情況如表各角點(diǎn)上注字。將所有讀數(shù)即時(shí)記錄在面水準(zhǔn)測(cè)量記錄手薄內(nèi)，再推算轉(zhuǎn)點(diǎn)和插前視點(diǎn)的高程。

3.計(jì)算場(chǎng)地平整后的設(shè)計(jì)高程

繪一張與地形圖一致的空白方格網(wǎng)，將面水準(zhǔn)測(cè)量記錄手薄中各點(diǎn)高程填注在各相應(yīng)的方格角點(diǎn)左上方，計(jì)算得場(chǎng)地平均高程，取為該建筑場(chǎng)地平整后的設(shè)計(jì)高程。并按在圖4上繪出該條等高線。該等高線為挖、填邊界線。再計(jì)算各方格角點(diǎn)挖、填深度，各方格挖、填方量，總挖、填方量。

五．實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用。

1．測(cè)量的方法：

（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。

（2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。

（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm，否則重測(cè)。

2．角度測(cè)量的方法：

（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平。

（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

（4）兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測(cè)。

3．距離測(cè)量的方法：

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線。

（2）然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。

（3）往返各測(cè)一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)三千分之一，否則重測(cè)。

六．測(cè)量精度：

1．距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000；

2．水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40L mm范圍內(nèi)；

3．測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40``。

七．計(jì)算成果和示意圖見測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。

八．體會(huì)：

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。（１）、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)論文網(wǎng)http://www./量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（２）、要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否．但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量學(xué)才是“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測(cè)量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過(guò)這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更好！

第四篇：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀實(shí)習(xí)報(bào)告

一．實(shí)習(xí)目的：

1．聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程；

2．掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)；

3．掌握鋼尺量距的一般方法；

4．練習(xí)用經(jīng)緯儀配合水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖；

5．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問題的能力，水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀實(shí)習(xí)報(bào)告。

二．實(shí)習(xí)要求：

1．掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；

2．掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法；

3．掌握地形圖測(cè)繪的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；

4．掌握測(cè)設(shè)的基本方法。

三．實(shí)習(xí)任務(wù)；

1．控制點(diǎn)高程測(cè)量；

2．導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量；

3．水平角度測(cè)量；

4．圓曲線內(nèi)業(yè)計(jì)算；

5．測(cè)繪地形圖；

6．建筑物放樣，道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。

四．實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序：

1．外業(yè)測(cè)量：

（1）測(cè)量控制點(diǎn)高程；

（2）測(cè)量控制點(diǎn)間距離；

（3）測(cè)量圓曲線拐角，實(shí)習(xí)報(bào)告《水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀實(shí)習(xí)報(bào)告》。

2．內(nèi)業(yè)計(jì)算：

（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；

（2）計(jì)算各控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；

（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。

3．測(cè)繪地形圖：

（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；

（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。

4．施工測(cè)量：圓曲線，緩和曲線測(cè)量。

縱斷面測(cè)量

渠道或管道縱斷面測(cè)量的任務(wù)，是測(cè)出中心線上各里程樁和加樁的地面高程，了解縱向地面高低的情況，并繪出縱斷面圖，其工作包括外業(yè)和內(nèi)業(yè)。

★縱斷面測(cè)量外業(yè)

渠道或管道縱斷面測(cè)量是以沿線測(cè)設(shè)的三、四等水準(zhǔn)點(diǎn)為依據(jù)，按五等水準(zhǔn)測(cè)量的要求從一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)開始引測(cè)，測(cè)出一段渠線上各中心樁的地面高程后，附合到下一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行校核，其閉合差不得超過(guò) mm（n為測(cè)站數(shù)）。

從BM1（高程為61.000m）引測(cè)高程，依次對(duì)0+000，0+020，進(jìn)行觀測(cè)，由于這些樁相距不遠(yuǎn)，按渠道或管道測(cè)量的精度要求，在一個(gè)測(cè)站上讀取后視讀數(shù)后，可連續(xù)觀測(cè)幾個(gè)前視點(diǎn)（水準(zhǔn)尺距儀器最遠(yuǎn)不得超過(guò)150m），然后轉(zhuǎn)至下一站繼續(xù)觀測(cè)。這樣計(jì)算高程時(shí)采用“視線高法”較為方便。其觀測(cè)與記錄及計(jì)算步驟如下：

（1）讀取后視讀數(shù)，并算出視線高程

視線高程=后視點(diǎn)高程+后視讀數(shù)

（2）觀測(cè)前視點(diǎn)并分別記錄前視讀數(shù)

由于在一個(gè)測(cè)站上前視要觀測(cè)好幾個(gè)樁點(diǎn)，其中僅有一個(gè)點(diǎn)是起著傳遞高程作用的轉(zhuǎn)點(diǎn)，而其余各點(diǎn)只需讀出前視讀數(shù)就能得出高程，為區(qū)別于轉(zhuǎn)點(diǎn)，稱為中間點(diǎn)。中間點(diǎn)上的前視讀數(shù)精確到cm即可，而轉(zhuǎn)點(diǎn)上的觀測(cè)精度將影響到以后各點(diǎn)，要求讀至mm，同時(shí)還應(yīng)注意儀器到兩轉(zhuǎn)點(diǎn)的前、后視距離大致相等（差值不大于20m）。觀測(cè)中間點(diǎn)時(shí)，可將水準(zhǔn)尺立于緊靠中心樁旁的地面，直接測(cè)算得地面高程。

（3）計(jì)算測(cè)點(diǎn)高程

測(cè)點(diǎn)高程=視線高程－前視讀數(shù)

（4）計(jì)算校核和觀測(cè)校核

當(dāng)經(jīng)過(guò)數(shù)站觀測(cè)后，附合到另一水準(zhǔn)點(diǎn)BM2（高程已知，為74.451m），以檢核這段渠線測(cè)量成果是否符合要求。為此，先要按下式檢查各測(cè)點(diǎn)的高程計(jì)算是否有誤，即

∑后視讀數(shù)－∑轉(zhuǎn)點(diǎn)前視讀數(shù)=BM2的高程－BM1的高程

∑后－∑前（轉(zhuǎn)點(diǎn)）與終點(diǎn)高程（計(jì)算值）－起點(diǎn)高程均為定值，說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤。

但BM2的已知高程為74.451m，而測(cè)得的高程是74.466m，則此段渠線的縱斷面測(cè)量誤差為：74.466－74.451=+15mm，此段共設(shè)7個(gè)測(cè)站，允許誤差為±10 =±26mm，觀測(cè)誤差小于允許誤差，成果符合要求。由于各樁點(diǎn)的地面高程在繪制縱斷面圖時(shí)僅需精確至cm，其高程閉合差可不進(jìn)行調(diào)整。

第五篇：水準(zhǔn)儀校園實(shí)習(xí)報(bào)告

測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

這學(xué)期在我們學(xué)習(xí)了測(cè)回的課堂知識(shí)之后，我們?cè)?1周迎來(lái)了測(cè)繪實(shí)習(xí)，在此之中，我們進(jìn)行了放樣和水準(zhǔn)儀測(cè)量，我們深刻的體會(huì)到了測(cè)繪的不易與快樂，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懼吃苦，我們不僅熟悉了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，還明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性與力量。我們知曉了，測(cè)繪不易，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，不懼艱難，永不放棄。

水準(zhǔn)儀測(cè)量

一、實(shí)習(xí)目的：

1、熟練掌握水準(zhǔn)儀使用過(guò)程中的這些程序：安置儀器、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精確整平和讀數(shù)。

2、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神

3、進(jìn)一步深化理解水準(zhǔn)測(cè)量原理，以及水準(zhǔn)儀的構(gòu)造。

4、明確水準(zhǔn)儀的施測(cè)方法。

5、掌握水準(zhǔn)測(cè)量的計(jì)算方法，會(huì)在水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)量過(guò)程中進(jìn)行測(cè)站檢核、計(jì)算檢核及成果檢核。

6、注意在水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程中的一些問題。養(yǎng)成規(guī)范使用水準(zhǔn)儀的好習(xí)慣。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)：

對(duì)屏風(fēng)校區(qū)進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線測(cè)高差

三、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)為11周，每實(shí)驗(yàn)小組4人

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：電子水準(zhǔn)儀1臺(tái)，三腳架1個(gè)，記錄表2張，水準(zhǔn)尺1對(duì)，尺墊2個(gè)

四、實(shí)驗(yàn)方法與步驟 1.老師指定6個(gè)已知點(diǎn)，圍繞學(xué)校進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線測(cè)量，并且要經(jīng)過(guò)6個(gè)已知點(diǎn)，并記錄個(gè)點(diǎn)的高程，我們自行對(duì)學(xué)校分多個(gè)測(cè)站測(cè)量，而我們組單方面分了16個(gè)測(cè)站進(jìn)行測(cè)量

2.選擇學(xué)校南校區(qū)門口的已知點(diǎn)為起始水準(zhǔn)點(diǎn)和第一個(gè)立尺點(diǎn)之間安置經(jīng)緯儀，對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)后視尺讀數(shù)、瞄準(zhǔn)前視尺讀數(shù)，并在此之間，由記錄員每次記錄數(shù)據(jù)，并在這個(gè)測(cè)站讀數(shù)讀完后計(jì)算出測(cè)站高差

3.對(duì)下面幾個(gè)站進(jìn)行以此類推的進(jìn)行測(cè)量，直到測(cè)到最后一個(gè)已知點(diǎn) 4.以最后一個(gè)已知點(diǎn)為起始點(diǎn)，反方向進(jìn)行測(cè)量，依然分作16個(gè)測(cè)站，經(jīng)過(guò)6個(gè)已知點(diǎn)，直到學(xué)校南校區(qū)門口的已知點(diǎn)。

5、計(jì)算出已知點(diǎn)之間的距離和高差

經(jīng)緯儀測(cè)量

一、實(shí)習(xí)目的：

1、熟練掌握經(jīng)緯儀使用過(guò)程中的這些程序：安置儀器、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精確整平和讀數(shù)。

2、進(jìn)一步深化理解經(jīng)緯儀測(cè)量原理，以及水準(zhǔn)儀的構(gòu)造。

3、明確經(jīng)緯儀的施測(cè)方法。

4、掌握經(jīng)緯儀測(cè)量的計(jì)算方法，會(huì)在水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)量過(guò)程中進(jìn)行測(cè)站檢核、計(jì)算檢核及成果檢核。

5、注意在經(jīng)緯儀測(cè)量過(guò)程中的一些問題。養(yǎng)成規(guī)范使用水準(zhǔn)儀的好習(xí)慣。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)：

選定建筑物對(duì)各點(diǎn)進(jìn)行放樣。

三、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)為11周，每實(shí)驗(yàn)小組4人

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：電子經(jīng)緯儀1臺(tái)，三腳架1個(gè)，記錄表1張

四、實(shí)驗(yàn)方法與步驟

1、在老師指定的幾個(gè)建筑中，選擇一個(gè)建筑，并在小組由圖上已知坐標(biāo)計(jì)算個(gè)人使用坐標(biāo)（公式：xo?(i?1)x?(j?1)y；yo?(i?1)x?(j?1)y；i?班級(jí)，j?學(xué)號(hào)）然后計(jì)算以已知點(diǎn)V43—V40為正方向的V43到各坐標(biāo)點(diǎn)方位角和距離；

2、取出經(jīng)緯儀，在V43對(duì)中整平，照準(zhǔn)V40，置零。后依次轉(zhuǎn)動(dòng)到各點(diǎn)方位角，后用皮尺拉出相應(yīng)距離，然后定下點(diǎn)。

3、用皮尺分別測(cè)量建筑物長(zhǎng)寬距離以及對(duì)角距離檢核，并記錄實(shí)際測(cè)設(shè)距離。

實(shí)驗(yàn)問題及解決方法

1、測(cè)量出來(lái)已知點(diǎn)間的高差太大

原因：我們的水準(zhǔn)尺是毫米級(jí)單位，但我們讀讀數(shù)讀成了厘米級(jí)，因而增大了誤差，超出了誤差范圍。

2、兩次讀數(shù)的差值較大

原因：兩次對(duì)于讀數(shù)的要求不同，并且眼睛的疲勞會(huì)導(dǎo)致視差增大

3、為什么要用測(cè)回法測(cè)量？

原因：消除儀器的視準(zhǔn)軸誤差、橫軸誤差和度盤偏心差等對(duì)水平角的影響

實(shí)習(xí)體會(huì)

這是我們第一次對(duì)學(xué)校進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)，當(dāng)我們拿到水準(zhǔn)儀的時(shí)候感覺十分興奮，感覺時(shí)間十分充裕，很不解為什么老是讓我們抓緊時(shí)間。在我們開始測(cè)量的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，我們一個(gè)站就要測(cè)量很久，首先對(duì)于一起不是很熟悉，再加上沒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)讀數(shù)把握不了，不敢十分確定的讀出數(shù)據(jù)，因而開始我們的速度很慢，一個(gè)上午，我們才測(cè)了整個(gè)水準(zhǔn)測(cè)量安排的八分之一，雖然慢，但大家都充滿著激情和自信。

但在下午，我們又測(cè)了一個(gè)已知點(diǎn)之后，我們發(fā)現(xiàn)，我們所測(cè)的幾個(gè)已知點(diǎn)之間的高差相差太大，我們于是開始對(duì)于，已測(cè)的各個(gè)點(diǎn)進(jìn)行了檢查計(jì)算，最后，我們發(fā)現(xiàn)我們的水準(zhǔn)尺是毫米尺，但我們把其當(dāng)作厘米尺來(lái)進(jìn)行讀數(shù)了。開始我們對(duì)此感到懊惱和可惜，大家都為我們耗費(fèi)了8個(gè)小時(shí)但一切都白費(fèi)了感到泄氣，但是我們?cè)跉怵H了幾分鐘之后，我們重新從原點(diǎn)開始，重頭再來(lái)。經(jīng)過(guò)了這次失敗之后，我們知曉了在失敗的時(shí)候，抱怨和懊惱是沒用的，而是抓緊時(shí)間改正錯(cuò)誤，那就會(huì)成功。

在這次失誤后，我們更加精確和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行測(cè)量，并且我們整個(gè)小組的心中都充滿了不服落后的精神，大家都十分認(rèn)真和自信，雖然我們對(duì)數(shù)據(jù)要求更加高了，而且我們測(cè)量的速度也得到了很高的提升，我們不甘落后，努力趕上那些沒有產(chǎn)生錯(cuò)誤的小組。

在這次實(shí)習(xí)中，不僅讓我學(xué)會(huì)了如何正確使用水準(zhǔn)儀并對(duì)水準(zhǔn)尺進(jìn)行精確讀數(shù)、如何扶好水準(zhǔn)尺并讓水準(zhǔn)氣泡嚴(yán)格居中以及水準(zhǔn)測(cè)量的計(jì)算。還讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。實(shí)踐是對(duì)課堂所學(xué)的水準(zhǔn)儀測(cè)量知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我們很難掌握很多具體的知識(shí)。俗話說(shuō)，熟能生巧。只有在實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)水準(zhǔn)儀一遍又一遍的操作和體驗(yàn)，才能熟練得掌握好水準(zhǔn)儀的使用方法。除此之外，就是團(tuán)結(jié)就是力量只要我們一個(gè)小組團(tuán)結(jié)一心，共同努力，不僅我們的測(cè)量我速度會(huì)很快，而且我們所獲得的數(shù)據(jù)更加精確和完善。在我們做到團(tuán)結(jié)和細(xì)致的基礎(chǔ)下，我們便能取得事半功倍的效果。

當(dāng)我們進(jìn)行完水準(zhǔn)測(cè)量之后，我們又開始對(duì)建筑進(jìn)行了放樣，但是天公不作美，在我們準(zhǔn)備開始放樣時(shí)，天上開始下下了大雨，我們不僅要保護(hù)儀器，還要頂著大雨進(jìn)行放樣，雖然天氣冷，但我們大家并沒有人退縮。雖然大雨讓我們?cè)诙c(diǎn)是很難對(duì)定點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記，但是我們，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一人大三遮住于雨，一人將地面擦干進(jìn)行定點(diǎn)處理，雖然雨水給我們帶來(lái)了很多不便，但我們子團(tuán)隊(duì)協(xié)作下還是完成了放樣。

經(jīng)過(guò)此次測(cè)量實(shí)習(xí)，我們不僅對(duì)知識(shí)更加明了，而且還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，和對(duì)任何事都要認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，唯有認(rèn)真仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)努力，才能真正的做好測(cè)量，才能取得正確有用的數(shù)據(jù)。學(xué)會(huì)在遇到苦難是要冷靜的思考錯(cuò)誤的來(lái)源，并且要及時(shí)改正，才是我們測(cè)量人的素質(zhì)要求，對(duì)于測(cè)量我認(rèn)為要嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，不離不棄，不怕艱險(xiǎn)，攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力共勉，一直奮斗，勇于向前。