第一篇：走訪一位高校大學生

“走訪一位高校大學生”訪談日記

今天我采訪的是我表哥。

他文文靜靜的一男孩子，卻以優異的成績進人中國航空航天大學。下面讓我們走進他的生活吧！

表哥從小刻苦學習，在家是個惹人喜愛的孩子，在學校里深受老師的喜愛，成績一直名列前茅。在高考時，他不辜負老師和家長的期望，以優異的成績考上了所有學子夢寐以求的大學——北京航空航天大學！這都歸功于他的勤奮和努力。為了了解表哥的成長足跡，我采訪了他，了解了他的生活習慣和學習方式。

我：表哥，您能簡單地給我介紹一下你的成長過程嗎？

我：沒問題！從小，父親就培養我對讀書的興趣，他經常給我買來適合我看的書籍，在父親的培養下，書成了我最忠實的朋友，無論我在哪，我總會帶著我的書，有空時，便拿出書來讀一讀。莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，當我愛上讀書之后，一天不讀書我便感到難過，書本上的知識已滿足不了我的欲望，書就好像一瓶礦泉水，止住我對知識的渴望。在我11歲那年，我的寫作水平大大提高，作文曾屢次獲獎。在上學期間，鉆研難題占了我絕大部分的時間，每當周末，都是學生們玩耍的時間，而我，卻“兩耳不聞窗外事”，只顧埋頭做習題，把休息的時間都用在了學習上。

我：現在許多學生一見到書本就頭疼，感到很枯燥，您那時就沒有這樣的感受嗎？ 表哥：沒有，那時的我非常愛讀書，把讀書當成是一種享受，在我們讀書的同時，也獲取著知識。書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。

第二篇：外聯部高校走訪總結

高校走訪總結

這段時間以來，我們社聯外聯部大二的部員帶領了一些大一的新成員分別走訪了哈爾濱理工大學，哈爾濱醫科大學，黑龍江中醫藥大學，和他們互相交流了一些社聯的以及外聯部的相關工作。以下是我的工作總結：

關于社聯的工作：不得不說，我們學校相對于他們這幾個學校來說，社團數量龐大，社團種類繁多，活動內容及方式豐富多彩。但是同時也給我們社聯的管理帶來了很大的不便。而且這幾所學校比較特色的協會都有武術協會，舞蹈協會等等。并且據他們說他們的這些社團還代表學校和省市出國參加演出，因此感覺我們學校的這些優秀協會或社團并沒有體現出來出明顯的優勢。建議今后高校聯誼的時候可以讓這些協會互相交流，以及合作共同表演節目，彌補不足，優勢互補。另外我們可以將一些性質相似，而且活動大致相同的社團可以進行合并，增強社團的活力以及凝聚力，優化社團內部管理，使一些走下坡路的社團從新煥發活力。而且數量巨大的社團確實不利于社聯的管理。

關于外聯部的工作：我們的外聯部定期收集一些商家的聯系方式，比較系統，便于整理，而他們這幾個學校都沒有像我們學校的工作做的這樣充分。但是他們這幾個學校的部門都有正部和副部，所以相對來說管理比較方便，減輕了部長的負擔。他們外聯部的大一部員經常外出拉贊助，而且不拘泥于學校周邊的飯店以及餐館。包括學校周邊的婚紗攝影和發型設計。其實仔細想想也是，如果僅僅是學校周邊的這些飯店或者餐館等的商家，我們的道路就會越走越窄，今后的壓力只會徒增。而且我比較欣賞的是他們一些大一的部員能夠自覺主動的出去拉贊助，即使手中沒有一份像樣的策劃書仍然敢出去歷練自己，其實這也正是我們報外聯部的真正目的，這點確實值得我們去學習。今后我們的工作重點是調動部員的工作積極性，使他們自覺主動的意識到自己的工作及任務，這樣就不會到臨有活動的時候感到茫然無助的感覺了。從這次辯論賽我就深深的體會到了這一點。外聯不能僅僅是協助其他部門搞好活動，而且要起到實質性的作用，今后要努力加強這點意識。

總之，這幾次的高校走訪，我們擴大了校際交流圈，學到了很多有價值的東西。這一階段工作完成情況基本良好，達到了預期的目的。但在工作中還存在諸多的不足，并暴露出很多問題。外聯部會及時組織會議對這些問題進行了深入的討論，并提出了有效的解決辦法和意見。在以后的工作中將得到不斷的完善和改進。以期得到更好的效果。

龐振鵬

2012年11月29日星期四

黑龍江省中醫藥大學

2012年11月25日，我部大二部員龐振鵬，周曉晴帶領大一的三個部員一起走訪了黑龍江省中醫藥大學，與黑龍江省中醫藥大學社團聯合會外聯部的部長夏明博相互交流了一些社團管理經驗與社聯內部管理方式的異同點。在社團管理方面，中醫藥大學的六十多家社團均由同一個部門管理，在這個方面與哈理工有些類似。相對于這種管理方式，我還是認為我們的管理方式比較明確，對于不同類型的社團分別由不同部門分別管理，這有利于社團向更加專業化的方向前進，也更加有利于多家社團的管理。但是，中醫藥大學需要我們學習的是，在他們學校，有一些類型一樣但規模較小的社團會在社聯的幫助下進行合并，這樣不僅會使那些不太景氣的社團可以有更好的機會 運行下去，而且在優勝劣汰的情況下會選出更加優秀的管理者，從而使其社團更加具有特色，會更加豐富學生的課余生活。

在學生社團聯合會內部管理方面，中醫藥大學分設辦公室、外聯部、活動部、網絡宣傳部、秘書部等，但他們沒有定期的例會。

由于這次是第一次帶大一的部員走訪高校，主要目的是讓他們有更加寬闊的視野，在此期間，我們讓大一部員向中醫藥的夏明博同學詢問了一些關于拉贊助的經驗，由于不同學校的拉贊助方式不太相同，在夏明博同學的介紹下，不僅是大一部員，我們也受益匪淺。他們拉贊助的面比較廣，不單單是學校周邊的飯店，餐館，美發店，而且就連周邊的婚紗店都有去拉過贊助，這確實讓我們比較敬佩。

經過這樣比較系統的交流，給我們大二今后如何帶領大一的新生，如何讓他們更好的完成工作，都有很大的幫助。

哈爾濱醫科大學

2012年11月17日下午四點左右，我部大二部員龐振鵬，于思淼，王歆在哈爾濱醫科大學社團聯合會同學的邀請下，前往哈爾濱醫科大學參加了他們舉辦的（）。盡管沒有和他們的負責人交流社團管理的經驗，

第三篇：走訪大學生村官

當前，第三批學習實踐活動在全國各地深入開展，這一批學習實踐活動的主體是農村基層黨員干部群眾。在這次學習實踐活動中如何充分發揮大學生?村官?的作用，推進社會主義新農村建設，是當前需要深入思考的課題。2009年

10月，縣委學習實踐辦組成專題調研小組圍繞一課題，深入鄉鎮、村組，采取實地走訪、組織座談和查看資料相結合的方法，進行了專題調查研究，作了一些粗淺思考。

一、基本情況和主要做法

我縣共有統一安排到村任職的大學生?村官?67名，其中

2008年28名，2009年39名。學習實踐活動開展以來，我縣充分利用大學生村干部知識水平高、思維方式新、接受事物快的特點，引導全縣大學生?村官?學習在前、實踐在先，全身心地投入到第三批學習實踐活動，為學習實踐活動順利開展積極獻智出力。

1、組織學習培訓，提高認識水平。我縣堅持讓大學生?村官?先學一步、深學一層，將大學生?村官?納入骨干進行培訓。在第一批學習實踐活動中，我縣提前組織大學生?村官?參與縣委組織的?九講座?活動，讓他們學習領會科學發展觀的理論知識，親身感受學習實踐活動氛圍。第二批學習實踐活動啟動前，縣委學習實踐辦分別就科學發展觀理論體系、學習實踐活動總體要求、方法、步驟等內容，對全縣67名大學生?村官?進行了為期1天的集中培訓。縣、鄉兩級都在召開動員會之后第一時間組織大學生?村官?系統學習了黨的十七大、十七屆四中全會精神、科學發展觀的深刻內涵、中央、省、市委和縣委有關會議文件精神以及學習實踐活動的工作流程等，提高大學生?村官?對學習實踐活動全過程的理性認識和感性認識。白馬橋、歷經鋪等

鄉鎮明確大學生?村官?到鄉鎮黨委學習實踐活動領導小組辦公室參與收發文件、檔案管理、編印簡報、協辦會務等各項工作，使他們在實際工作中真正了解和掌握學習實踐科學發展觀活動的指導思想、目標要求、基本原則、工作流程以及各階段、各環節的工作任務和要求。村一級的學習實踐活動開始后，他們成為學習實踐活動的中堅力量。如白馬橋鄉白龍村書記助理喻沛，通過深入走訪群眾，幫助村黨總支確定了?加快基礎設施建設、發展農村休閑旅游?的活動主題。道林、灰湯、大屯營、夏鐸鋪等鄉鎮著重對大學生?村官?進行指導培訓，并明確大學生?村官?為各村學習實踐活動聯絡員，協助村黨組織書記搞好本村學習實踐活動。據不完全統計，活動開展以來，大學生?村官?參加鄉鎮學習實踐活動集中培訓、宣講學習等390多人次；參加村（社區）黨組織動員學習、遠程教育站點集中學習培訓等480人次。

2、開展調查走訪，掌握村情民意。第二批學習實踐活動啟動后，縣委學習實踐辦和縣委組織部下發文件，要求鄉鎮黨委充分利用大學生?村官?貼近農村、貼近群眾的優勢，在學習實踐活動中組織大學生?村官?開展以?六訪六問?為主要內容的?民情大走訪?活動（訪小康戶、產業戶，問致富經驗；訪企業業主、私營老板，問發展良策；訪老干部、老黨員，問隊伍建設；訪上訪戶、意見戶，問事情原委；訪困難戶、低保戶，問衣食冷暖；訪返鄉農民工、流動黨員家屬，問就業現狀），要求每一名大學生?村官?要走遍所服務村的所有農戶，逐戶填寫好《民情走訪日記》，詳細了解每一戶群眾的家庭情況以及生產生活情況，加強與農民群眾的溝通，增進與群眾的感情，深入了解農民群眾在就業就醫、上學社保、吃水行路、通訊用電等民生方面存在的困難和問題。要對走訪的情況進行認真梳理和分析，形成數據實、情況清、分析透的專題調查報告。要求他們利用走家串戶的機會，將與群眾利益密切相關的學習實踐活動動態告知村民，真正做到?有意識的宣傳，有條理的推介，有側重的講解?，讓學習實踐活動家喻戶曉、深入人心。

3、強化宣傳引導，濃厚活動氛圍。為了讓廣大農村黨員在學習實踐活動中能真學、真懂、真用，我縣充分發揮大學生?村官?政治素質強、理論水平高、語言表達能力好的優勢，組織大學生?村官?搞好理論輔導，搞好幫、傳、帶，當好宣傳喉舌，用生動的語言為廣大農村黨員講解?科學發展觀是什么、科學發展觀為我們帶來了什么、科學發展觀要求我們做什么?等問題，從而使廣大農村黨員在思想行動上更加自覺執行黨的路線、方針、政策，不斷提高科學發展的本領。組織成立深入學習實踐活動宣傳團，深入各村、組開展巡回宣講，使政策為群眾所掌握、精神為群眾所理解、活動為群眾所支持。充分發揮我縣大學生?村官?都是各村遠程教育站點系統管理員的優勢，組織黨員干部群眾收看科學發展觀宣傳片，大力宣傳科學發展觀的精神實質和開展學習實踐活動的重要意義，搜集整理出大量生動直觀、形式活潑的學習資料，對基層黨員干部進行有針對性的輔導，切實增強學習效果。如：歷經鋪鄉群星村村支書助理王銀燕，創辦村報，開辟致富小知識、榜樣示范、村民議事、黨員說話的?我一言你一語?等專欄，隨時報道學習實踐活動的動態。同時，組織大學生?村官?與基層老黨員開展?結對比學?活動，通過大學生?村官?幫學、送學，幫助老黨員、學習理論知識；通過老黨員傳幫帶，有效提高大學生?村官?做好農村工作、服務農民群眾的實際能力。

4、明確工作職責，當好活動先鋒。縣委學習實踐辦要求大

學生?村官?要全身心投入到學習實踐活動中，主動協助所在村黨組織積極參與活動的組織實施工作，認真做好方案的制定、每個環節的組織實施、檔案資料的整理、建章立制等工作，并在活動中及時督查和掌握本村學習實踐活動情況，及時發現問題，深入查擺原因，認真制定措施。縣委學習實踐辦制定大學生?村官?參加學習實踐活動的實施意見，明確了大學生?村官?在活動中的工作職責、工作任務和工作紀律，切實加強對大學生?村官?參加學習實踐活動、充分發揮自身作用的日常考核，實行獎優罰劣。發揮大學生?村官?有文化、懂技術的優勢，利用網絡及時掌握政策和信息，緊緊圍繞?自覺踐行科學發展觀，建設社會主義新農村?的主題，結合本村農業生產現狀，創新農業發展新思路，積極推進農業產業結構調整，為加快新農村建設步伐獻智出力，為推動農村產業發展、促進農民增收致富發揮積極作用。要求大學生?村官?必須全程參與學習實踐活動，自覺服從組織安排，嚴格遵守組織紀律，切實規范自己的言行，既當參與者，也當組織者，除保證自身參加活動外，還要主動幫助黨組織書記實施學習實踐活動；要做到學習實踐活動和日常工作兩手抓兩不誤兩促進，既要參加學習實踐活動各個階段、各個環節的工作，又要履行好自己的崗位職責，使兩者有機統一，互相促進。如夏鐸鋪鎮鳳凰村村支書助理黃海，積極參與鳳凰山國家森林公園創建工作，組織失業農民成立了鳳凰村返鄉農民工創業協會，建立了1200畝香穗農業創業園和50多畝的花卉苗木創業園，為該村的率先發展，起到了帶頭作用。

二、主要成效

我縣積極引導大學生?村官?投身學習實踐活動，扎實開展為民服務，取得了初步成效。

一是思想認識得到提高。通過學習實踐活動，全縣大學生?村官?普遍受到了一次改造主觀世界、增強科學發展意識的鍛煉，思想觀念進一步解放，宗旨意識和責任意識明顯增強，貫徹落實科學發展觀、走科學發展道路的自覺性和堅定性明顯提高。許多群眾反映，通過學習實踐活動，廣大大學生?村官?的精神面貌變了，工作效率更高了，奉獻精神更強了，為群眾服務的干勁更足了。

二是能力水平得到提升。在學習實踐活動中，全縣大學生?村官?扎實學理論，積極搞實踐，努力求突破，提高了新形勢下聯系人民群眾的能力、帶領群眾致富的能力、做好農村工作的能力。

三是表率作用得到發揮。學習實踐活動啟動以來，全縣大學生?村官?積極帶頭學習理論，帶頭走訪群眾，帶頭解決問題，在村級學習實踐活動中爭當引領科學發展的先鋒模范，推動了學習實踐活動在農村的深入開展。大部分大學生?村官?，積極為地方發展獻策，熱心為群眾辦事，虛心學習，深入實踐，深得廣大群眾好評。

三、存在問題

一是心態還不穩。由于個別大學生當村官是出于擇業的無奈，從內心深處感到不理想、不滿意，加上基層工作生活條件較差，待遇不高，情緒波動較大，心態仍不穩定，在一定程度上制約了他們在學習實踐活動中發揮作用的主觀能動性。

二是經驗還不足。少部分大學生?村官?進入角色較慢，缺乏必要的實踐，工作中被動應付、得過且過，雖有熱情卻方法欠妥、經驗不足，在學習實踐活動中組織協調和解決具體問題的能力亟待加強。

三是職責還不明。大學生?村官?一般擔任村黨組織書記或村主任助理，賦予的職能職責不明確，主體地位不突出，導致在工作中權力不大不好辦事，威信不高不好說話，才華難以施展，作用難以發揮。

四、對策

一是組建大學生?村官?宣講團。針對農村黨員文化水平低、接受能力弱、空閑時間少的實際，縣委學習實踐活動辦公室將采取自愿報名與組織審查相結合方式，選拔政治素質好、理論水平高、表達能力強的大學生?村官?，成立8-10人的縣委學習實踐活動大學生?村官?宣講團，制定宣講方案，明確宣講要求，組織專題培訓，分批深入村組，扎實開展宣講，努力把宣講貫穿于學習實踐活動始終，使科學發展觀家喻戶曉、深入人心。

二是開展?十佳實踐科學發展觀大學生‘村官’?評選活動。通過各鄉鎮學習實踐活動領導小組民主推薦，由縣委學習實踐辦考察審查，確定候選人選，同時將其基本情況和先進事跡在《今日寧鄉》、寧鄉電視臺、科學發展在寧鄉網站等縣內媒體發布，組織公眾進行投票，由縣委學習實踐活動領導小組研究確定?十佳實踐科學發展觀大學生‘村官’?的最終人員，并予以表彰獎勵，使大學生?村官?在爭先創優的濃厚氛圍中激發更大的工作熱情和潛能，努力推動村級經濟社會事業科學發展。

三是啟動?大學生‘村官’志愿服務活動月?活動。縣委學習實踐辦擬在11月份，組織全縣大學生?村官?開展志愿服務集中活動，充分利用他們的特長和優勢，在科技興農、扶老助殘、醫療衛生、法律援助、文藝宣傳、留守婦女兒童等方面提供貼心服務，重點幫助農民群眾找準發展路子，調整產業結構，改進種養技術，提升致富能力；調處是非糾紛，解決遺留問題，維護農

村穩定，促進社會和諧；強化思想引導，創新活動載體，豐富精神食糧，淳化村風民風，鼓勵大學生?村官?在學習實踐活動中發揮更大作用。

五、幾點建議

建議一：開辟學習實踐活動大學生“村官”論壇。由省、市委學習實踐辦依托科學發展觀網站，建立省市兩級學習實踐活動大學生?村官?論壇，開展互動交流，讓大學生?村官?在學習和溝通中不斷充實提高，對優秀大學生?村官?大力宣傳，發揮典型示范作用，營造有利于大學生?村官?在學習實踐活動中發揮作用和展現才能的良好氛圍。

建議二：努力搭建好大學生“村官”創業富民平臺。建議省市委出臺大學生?村官?創業富民幫扶政策，設立大學生?村官?創業專項基金，制定大學生?村官?創業的信息、技術、人才支持的措施，鼓勵有創業意向和創業能力的大學生?村官?帶頭創業、帶領群眾創業致富，使他們敢創業、能創業、創成業，真正把大學生?村官?培養成為新農村建設的重要力量。

建議三：加大對大學生“村官”的培養使用力度。大學生?村官?戰略實施兩年以來，部分同志扎根基層，任勞任怨，能力較強，表現突出，為村級經濟社會事業又好又快發展做出了較大的貢獻，得到了人民群眾的高度信賴和充分肯定，建議省市委對這部分脫穎而出的優秀人才給與特殊的政策鼓勵，將其及時充實到基層單位或基層領導崗位，廣泛調動大學生?村官?群體的工作積極性和創業熱情。

第四篇：大學生走訪食堂心得

不平凡的一天

——記“走進食堂活動”

帶著一顆期待的心，我開始了今天的旅程，好奇心驅動著我每一個腳步，預想中的今天會打破往日的平淡，會有不一樣的收獲。因為今天足夠特別——走進食堂的活動，也因為我真正地用心體驗生活、、、忙完了早上那一陣“米粉潮”之后，我就退下“賣場”，回到了鹵味組的后勤部，根據阿姨吩咐幫忙洗大白菜。看著阿姨已裝好的滿滿一池的水，心里還是會覺得很浪費，雖然是為了清洗干凈蔬菜。再想到現今我們國家還有很多地方的旱災卻是很嚴重，無形之中感覺增添了幾分慚愧之情。不過，那一絲絲考慮很快被和食堂一位姐姐的聊天打破了。聽著姐姐說的話，我知道她是有夢想的，雖然她只字未提。大學——令人向往的地方，也是姐姐的夢寐之所。這不禁讓我再度回想自己現在的大學生活，需要反思的地方遠遠超過值得肯定的地方。相比她，我真的已經很幸福了，有機會上大學，有時間去桂林各大景點玩，有屬于自己支配的自由空間、、、這些都提醒我：珍惜大學時光，珍惜眼前可以靜心學習的日子，珍惜現在自由自在的生活！

原來，我是如此幸福！

之后，在食堂姐姐的招呼下，我獨自去擇菜——荷蘭豆。雖然手指因為擇太久了會痛，可是我卻絲毫沒有懈怠。相反，我卻不時地加快速度，即使知道中飯已經不需要這道菜，但我依然干得格外的賣力。潛意識中，我想竭盡所能多做點事。

其間，看到一旁切菜的中年阿姨，不禁讓我想到家中的母親。于是，我主動跟阿姨打招呼、聊天。從她口中，我也了解到同是父母的她們生活是如此的不容易，一切只為自己的兒女，再苦再累也毫無怨言。一陣沉默后，我仍是擇菜，只是眼里已噙滿淚水，滑過臉頰，流過嘴邊。那是種思念的味道，是淡淡的鄉愁！

原來，我十分想念家！

終于到了午飯時間，我隨同我們組的那位食堂姐姐一起推著菜車上到食堂二樓，準備大賣一場。我一直都是激情昂揚，面帶微笑，竭誠為同學們服務。當捕捉到熟悉的身影后，我會“死纏爛打般”勸說他們到我們這個窗口打菜，雖然不免會有點霸道。

而在此過程中，我更多的想到了以前學過的專業知識——班杜拉的社會學習理論，真正意義上明白：不論在那種環境下，人都是要學習的，而不僅僅限于學習書本知識，尤其是當接觸新的一些領域的時候更加需要學習。正如我今天的工作，看著姐姐是如何操作的，自己“照葫蘆畫瓢”，然后結合自身再多動動腦筋“如何做得更好”，最后順利的完成任務。

另外，就算是賣菜這份工作，也是十分辛苦的。因為要一直站著，這不僅消耗體力，也是一分堅持活！想來，食堂的阿姨們、姐姐們、叔叔們、、、都是十分辛苦的！突然間閃過一種念頭，想到以后，不管自己從事哪方面的工作，都要付出勞動，也會很辛苦。但重要的是，以何種心境看待我們的工作、對待我們的生活。而我認為一種積極樂觀的心態是最重要的，這才不會讓我們覺得工作枯燥和生活勞累。讓我們保持一種很好的心態面對生活，不管是現在，還是將來！

原來，我在學習，在思考著！

結束了一上午的工作，待到此時，午深人靜。

原來，在這不平凡的一天，我的收獲真的很多！與此同時，我不僅體會到食堂阿姨叔叔們工作的艱辛，也更能體諒他們工作的不易，盡管還存在著缺陷。可是，現在的我已滿足他們提供的服務，感到特別的欣慰！

讓我們以一顆寬容理解的心去體諒他們的工作，以一顆感恩的心向他們道出我們最真摯的感謝和祝福，“謝謝食堂的叔叔阿姨們，真的謝謝你們提供給我們如此好的服務，也希望你們生活家庭工作一切都好！”

體育學院

第五篇：大學生黨員走訪報告

平凡的偉大

——假期實踐·黨員走訪報告

AzureLily7

寒假期間我走訪了鄰居的優秀老黨員某某同志。與老黨員的談話給了我很多教育和啟發。

訪談記錄：

優秀黨員：某某

走訪人：AzureLily7

走訪時間：2013年2月18日 星期一 地址：某某家

某某同志于某年加入中國共產黨，40年來在多個崗位上默默奉獻，任勞任怨，做一行愛一行，愛一行精一行。無論是某年至某年在南京空軍機械部隊服役，還是退伍后在檢察院工作，雖然沒有什么驚天動地的特殊事跡，但某某同志總能通過刻苦的學習掌握過硬的工作能力。在部隊時，依靠過硬的工作技術，他可以很快解決別人無法排除的飛機故障，得到了戰友們的認可和尊重。退伍后在檢察院工作，沒有什么學歷文憑的他依然沒有懈怠，自學法律，成為全院第一年二十多名報考法律證書中僅有的三名考取證書的學員之一。

在家人眼里，某某同志也是一名工作認真，積極向上的好同志。退休在家的他也沒有停止奮斗。近幾年他又在家創建了社區養老院，為社區老人提供了很大的便利。

后記感想：

在與某某同志的聊天中，我受到了很大的啟發。一名優秀的共產黨員不一定要干什么驚天動地的大事，也不一定要有什么豐功偉績，盡職盡責完成自己的本職工作，掌握過硬的專業技能，樂于為社會奉獻自己的力量是一名優秀黨員的基本素質。我們作為學生，現在的本職工作就是完成自己的學業，只有先掌握過硬的工作技能，才能在今后的社會工作中為社會貢獻力量。