第一篇：幼兒園小班試題

幼兒園小班試題 1＋1＝

2＋1＝

3＋1＝

4＋1＝

5＋1＝

6＋1＝

2＋2＝

3＋3＝

4＋4＝

7＋1＝

8＋1＝

9＋1＝

2＋3＝

3＋5＝

第二篇：幼兒園小班第一學期期末試題

幼兒園小班第一學期期末試題

一、問一問，答一答（20分）

我叫（xxx)在（）上學，我是（）班的小朋友

二、背一背（20分）

1、洗臉

2、小雞娃

3、小寶寶

4、下雪天

三、背唐詩（20分）

1、靜夜思

四、認識數字（10分）

1、認識數字1— 10

五、我會跳（10分）

《滿天都是小星星》

六、我會唱（10分）

1、高高興興上幼兒園

七、手指游戲（10分）

1、小手拍拍

2、贈汪倫

2、比較數字1—

52、兩只老虎

2、一根棍，梆梆梆

第三篇：幼兒園小班

教學活動一：我的家人

活動目標：

1、樂意向同伴介紹自己的父母，能說出自己父母的姓名和典型特征。

2、能用自然的聲音演唱歌曲，嘗試用歌聲表達與家人在一起的幸福感。活動準備：

1、每人帶一張全家福的照片，背面請爸爸媽媽寫上對孩子祝福的話。

2、《我家有幾口》歌曲磁帶。

3、幼兒用書第一冊第四頁。活動過程：

1、教師拿自己全家福的照片進行講述，激發幼兒興趣。

2、分別請幼兒手拿照片介紹自己的爸爸媽媽，引導幼兒重點講述爸爸媽媽的姓名和典型 特征。

3、教幼兒學唱歌曲《我家有幾口人》。教師范唱，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。重點引導幼兒學習說唱結合的演唱形式。

4、教師給幼兒讀一讀爸爸媽媽對他們的祝愿，引導幼兒回憶父母對自己的愛。

5、請幼兒用好聽的聲音演唱歌曲。活動延伸：

配合幼兒用書，請幼兒自由與同伴交流、介紹自己的父母。附歌詞：

我家有幾口

我家有幾口，看我掰指頭，爸爸、媽媽還有我，再加一個布娃娃，喲！有四口！

教學活動二：開心媽媽（半日活動）

活動目標：

1、了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛。

2、嘗試關心媽媽，用多種材料為媽媽制作手鐲，再說一句祝福的話。活動準備：

1、邀請媽媽來園參加活動。

2、請兩三位家長準備介紹孩子成長的過程、趣事等，讓孩子體會媽媽的辛苦及帶給媽媽的快樂。

3、塑料、木質串珠、塑料管、塑料繩若干。活動過程：

1、通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦，啟發幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。

（1）媽媽平時都是怎樣關心孩子的？（2）當你生病時，媽媽是怎樣做的？

2、請幼兒和媽媽做游戲：我愛媽媽。

玩法：幼兒和媽媽背對背做，根據老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果？最喜歡穿什么顏色的衣服？你最喜歡和媽媽一起做什么事情？媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。

3、請兩三位家長分別通過錄像、照片或課件等形式介紹孩子的成長過程、趣事等，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞。活動延伸：

鼓勵幼兒選擇喜歡的材料（小珠子、彩色紙筒等）為媽媽做一個手鐲，給媽媽戴上并親吻媽媽或者說出一句祝福的話。

教學活動三：大力士爸爸（半日活動）

活動目標：

1、演繹和爸爸一起游戲，體驗和爸爸在以親愉快、甜蜜、安全的感覺。

2、欣賞散文詩，增進父子間的親情。活動準備：

1、盡量邀請幼兒的爸爸都能來園參與活動。

2、如爸爸不能來園參加活動，可事先在家里講爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下，帶到幼兒園來。

3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書第一冊8-9頁。活動過程：

1、請幼兒和爸爸比一比，說一說。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做哪些事情？

2、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。（1）配合掛圖完整欣賞一遍。

（2）請來園的爸爸和幼兒逐句表演散文詩中的內容，并請幼兒說一說感受：爸爸舉起寶寶，寶寶像什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

（3）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？

（4）和爸爸一起看幼兒用書，加深對散文詩的理解，增進父子間的感情.3、請幼兒和爸爸做游戲，體驗和爸爸一起游戲的快樂。（1）齊心協力向前行。

玩法：幼兒面對爸爸，脫掉鞋子站在爸爸雙腳上，父子握緊雙手，一起向前行走，以最先到達終點為勝。

（2）小猴爬樹。

玩法：爸爸和孩子面對面手拉手，聽到口令后，爸爸用力向上提，孩子雙腳交替踩著爸爸的身體向上登，以最先踩到爸爸的肩膀上為勝。活動延伸:

請未能來園參加活動的爸爸在家和孩子一起做游戲。

教學活動四：祖孫樂

活動目標：

1、了解家庭中祖輩的稱謂和關系。

2、理解故事內容，知道要像小兔一樣尊重、關心長輩。活動準備：

1、請家長配合拍攝有爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）和孩子在一起的照片，布置成展板。

2、《愉快的一天》故事掛圖，幼兒用書第一冊第10-11頁。活動過程：

1、請幼兒觀看展板，鄒游交流。

2、分別請幼兒介紹講述爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）。重點引導幼兒講述：照片上是誰？他們叫什么名字？他們是誰的爸爸媽媽？爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）和小朋友哪些地方不一樣？你喜歡和他們做什么？誰年齡最大？誰個子最高？

3、配合掛圖講故事《愉快的一天》，通過提問理解故事內容。故事里有誰？兔爺爺兔奶奶為什么很高興？小兔子見到爺爺奶奶是怎么說的？他們是怎樣去采蘑菇的？兔弟弟對奶奶說些什么?回家時兔妹妹是怎樣說的？

4、配合幼兒用書完整欣賞故事。

5、請幼兒分享交流和爺爺奶奶（姥姥姥爺）一起相處的經驗。

說一說爺爺奶奶（姥姥姥爺）是怎么疼愛你的？你能幫爺爺奶奶（姥姥、姥爺）做什么》 活動延伸：

請家長周末帶孩子看望爺爺、奶奶（姥姥、姥爺），引導孩子為他們做力所能及的事情。

我家的房間

活動目標：

1、了解家里主要房間的名稱，喜歡自己的家

2、學習區分里外、大小 活動準備：

1、錄有各種聲音的磁帶（孩子的哭聲、笑聲、電話鈴聲、門鈴聲、炒菜聲等）

2、反映家中房間的圖片（有條件的課制作成課件）棉簽、紙團、藕塊、水粉材料、紙等。

3、幼兒用書第一冊第12-13頁。活動過程：

1、播放錄音，請幼兒辨別各種聲音，引起興趣。說一說你在家中哪些地方聽到過這些聲音？

2、欣賞圖片或課件：美麗舒適的家。（1）你喜歡哪個房間？你喜歡的房間叫什么？

引導幼兒說出客廳、廚房、衛生間、臥室，并一一說出這些房間的作用。

（2）你的家與這個家一樣嗎？哪些地方不一樣？你喜歡你的家嗎？為什么？

3、組織幼兒游戲：他們應在哪？

根據幼兒用書上的要求，將重點引導幼兒說出：**放在**里面，**放在**外面。

例如：大汽車放在櫥子里面，小汽車放在櫥子外面。小皮球放在盒子里面，大皮球放在盒子外面。活動延伸：

鼓勵幼兒做一個小小設計師，設計漂亮的窗簾。

請幼兒選擇自己喜歡的材料，用拓印，棉簽畫，紙團印花的方法裝飾窗簾，比一比誰設計的窗簾最漂亮。

今天我是小主人

活動目標：

1、愿意到別人家做客，不哭鬧，不亂翻別人的東西。

2、會禮貌熱情的接待客人，會說禮貌用語（您好，請，謝謝，再見等）。活動準備：

1、請大班幼兒排練情景表演。

2、用桌椅、玩具等布置成家的場景。

3、幼兒用書第一冊第12-13頁。活動過程：

1、組織幼兒觀看情景表演并引導幼兒進行討論。

情景表演（1）：小主人邊整理房間邊說：客人要來了，我把房間整理干凈。客人敲門，主人請客人進來時，客人向主人問好。主人請客人坐下，請喝水，池塘是，客人說謝謝。

提問：客人進門時對主人說了些什么？主人請客人喝水、吃糖是，客人是怎么說的？

情景表演（2）：主人請客人玩玩具，客人有禮貌地說謝謝，并能一起友好地玩，客人不隨便動主人家里的東西。

提問：主人請客人玩玩具，客人說了些什么？他們倆是則怎樣玩的？主人家里還有許多玩具，客人動了沒有？

情景表演（3）：完了一會兒后，客人要走了，有禮貌地謝謝主人的招待，和主人道別，并邀請主人下次到自己家做客。

提問：客人要走了，對主人說了什么？

2、鼓勵幼兒模擬表演：歡迎來做客。

分別請幾對幼兒模擬角色，重點指導幼兒做一名有禮貌的小客人或小主人。

提醒幼兒表演時注意：客人對主人說些什么？主人對客人說些、什么？應該怎樣招待客人？客人走了，主人對客人說些什么？ 活動延伸：

配合幼兒用書《今天我是小主人》，鞏固理解做客和待客禮儀。

給媽媽過生日

活動目標：

1、學念兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。活動準備：

1、《媽媽過生日》兒歌掛圖。

2、《祝你生日快樂》歌曲磁帶。

3、幼兒用書第一冊第16-17頁 活動過程：

1、播放《祝你生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。

2、利用掛圖學兒歌。

（1）出示掛圖一。只露出媽媽、爸爸和還則的形象，其余遮蓋。

引導幼兒觀察圖片：圖中有誰？誰要過生日？這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢？

打開遮住的部分，只露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。

（2）出示掛圖二。爸爸在干什么？小朋友會干什么？（3）出示掛圖三。給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢？ 用情景表演的方式讓幼兒學說兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，“媽媽”一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”

3、教師完整地朗誦一遍。

4、配合幼兒用書集體學習朗誦。

5、通過提問增進幼兒對媽媽的關心，樂意為家人做事。你知道媽媽的生日是那一天嗎？媽媽最喜歡吃什么菜？媽媽在家還做些什么？你在家能幫媽媽做些什么事情？ 活動延伸：

用幼兒提出的媽媽喜歡吃的菜名替換到兒歌中，進行仿編練習。

鼴鼠的空調屋

活動目標：

1、欣賞故事，知道夏天空調室避暑的好幫手，但不能過于貪涼。

2、喜歡參加戶外活動。活動準備：

1、各種空調的圖片或教室中的空調實物。

2、掛圖《鼴鼠的空調屋》；幼兒用書第四冊第36-37頁。活動過程：

1、出示空調圖片（有條件的課直接指著空調），引出活動。提問：這是什么？你們家有空調嗎？你家的空調是什么樣子的？空調有什么用？夏天打開空調會有什么樣的感覺？

2、出示掛圖，欣賞故事《鼴鼠的空調屋》。（1）設置懸念，引出故事。

夏天太熱了，太陽火辣辣的，鼴鼠媽媽也想出了一個避暑的辦法，什么辦法呢？

（2）教師講述故事。

提問：小田鼠和小刺猬來找鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意？鼴鼠媽媽和小鼴鼠整天呆在空調屋里有什么感覺？為什么？鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎？

（3）幼兒閱讀幼兒用書《鼴鼠的空調屋》，教師講述一遍故事。

小結：空調能帶給我們一個清涼的世界，但不能過于貪涼，否則會生病。適當的戶外運動有利于身體健康。

3、引導幼兒簡單編續故事。

第二天，小鼴鼠終于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后來又發生了什么事了呢？

引導幼兒發揮想象力，簡單編續故事。活動延伸：

教師引導幼兒去外面陰涼處跟著音樂一起做一遍《快跳起來》，感受運動的快樂。

第四篇：2012年希望幼兒園小班語言期末試題

2012年希望幼兒園小班語言期末試題

姓名__________

一、認讀生字：

上

下

大

中

小

口

人

日

月

工

丁

葉

刀

石

牛

羊

廠

兒

木

土

白

開

二、照樣子寫一寫：

工

（）口（）

土（）

丁（）

中（）

三、背誦古詩：

1、春曉

2、靜夜思

3、憫農

4、詠鵝

5、春夜喜雨

四、找朋友，并連線：

刀

月

牛

羊

木

五、背誦兒歌：

《雨點沙沙》 《認識方位》 雨點雨點沙沙沙，上上黑頭發，下下小腳丫，地上開滿雨花花，左邊心兒跳呀跳，撐起我的小洋傘，那邊就是右，千萬別搞錯，干嘛去？干嘛去？ 中間有個小肚臍，接媽媽。好像一朵花。《我有一個幸福的家》 《汽車嘟嘟》 我有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽 汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準備好，有爺爺、有奶奶，爸爸媽媽很愛我，請你郊游去郊游，我們出發了，爺爺奶奶很疼我，我愛爸爸和媽媽，汽車汽車快快跑，路邊小狗汪汪叫，我愛爺爺和奶奶，大家相親友相愛，背上我的小書包，我們出發了。

全家快樂笑哈哈。

第五篇：楚崗小學幼兒園小班識字期末試題

楚崗小學幼兒園小班識字期末試題

姓名__________分數___________

一。認讀生字

白千會習中走皮

公

二、背古詩

三、背兒歌

四、猜謎語 爪傘兵雪冒交贈 汪 倫 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。公雞 公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子紅紅爪，人人見了人人夸。

紅紅扁嘴巴，腳丫不分叉，走路左右擺，生的蛋兒大。

謎底(打一動物)___________