第一篇：經(jīng)典誦讀國旗下講話稿(李錦)1

國旗下講話稿

經(jīng)典潤澤童年 書香伴我成長

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們

今天我為大家?guī)韲煜轮v話的題目是《經(jīng)典潤澤童年 書香伴我成長》。

說到讀書，很多同學(xué)會(huì)興奮起來，因?yàn)榧依锞陀胁簧贂康焦?jié)假日，總要父母為自己買書。也有不少同學(xué)只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界共同的營養(yǎng)品。如今的你們又是那么幸運(yùn)，老師正在為同學(xué)們營造一個(gè)書香校園，讓同學(xué)們在滿是讀書氣息的校園中、班級(jí)里、家庭里快樂地讀書。

本學(xué)期起，我們要開展誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。我們這次活動(dòng)的主題是：經(jīng)典潤澤童年 書香伴我成長，我們的口號(hào)是：我誦讀，我快樂。請跟李老師一起說。我誦讀--我快樂---。經(jīng)典作品博大精深，它承載著民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見證了民族的災(zāi)難和復(fù)興，它以獨(dú)特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經(jīng)》中：“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨”——尊老愛幼、謙虛禮讓的教育。“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學(xué)的教育??我們從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”感受過李白的豪放；從“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著；又從“江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。

常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言，使自己達(dá)到“要說口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。大家可以充分利用早讀中輔的時(shí)間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階段的誦讀，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行，從 “幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值??其實(shí)千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。

茫茫書海，同學(xué)們該讀什么樣的經(jīng)典作品呢？我們年齡差異很大，哪些書才是比較適合你那個(gè)年齡段閱讀的呢？在隨后的日子，國學(xué)經(jīng)典類，向你推薦：一年級(jí)：《三字經(jīng)》；二年級(jí)：《弟子規(guī)》三年級(jí)：《笠翁對韻》；四年級(jí)：《增廣賢文》；五年級(jí)：《大學(xué)》六年級(jí)：《論語》，每學(xué)年語文老師還會(huì)循序漸進(jìn)的向你們推薦必背古詩十首。我們可以在課前三分鐘和路隊(duì)時(shí)吟誦，每周三早上成為全班一起學(xué)經(jīng)典的慣例時(shí)間。每學(xué)期學(xué)校還將開展一系列的誦讀活動(dòng)，如：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，古詩文背誦比賽，以經(jīng)典誦讀為主題的六一大型文藝綜合活動(dòng)。相信你們一定能在朗朗上口的誦讀中，充實(shí)自己，愛上經(jīng)典。

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。同學(xué)們，靜靜地打開一本本經(jīng)典書吧！因?yàn)槟悴豢赡茉诂F(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

靜靜地打開一本本本經(jīng)典書吧！因?yàn)樽x書會(huì)讓我們那玩耍激動(dòng)的心瞬間平靜；讀書會(huì)讓我們舉止文明、羞于粗魯；讀書會(huì)讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的游戲。

靜靜地打開一本本本經(jīng)典書吧！一個(gè)愛讀書的人，總會(huì)有很多知心的朋友，因?yàn)樗?/p>

書達(dá)禮，言談舉止總是那樣的賞心悅目。

同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者。

最后，李老師想把朱自清的經(jīng)典名篇《匆匆》中的兩段話送給你們，與大家共勉：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

孩子們，時(shí)光匆匆而過，珍惜一去不復(fù)返的寶貴時(shí)光吧，從現(xiàn)在做起，讓誦讀成為一種習(xí)慣，讓誦讀成為劉升鎮(zhèn)小一道最亮麗的風(fēng)景。那么，我們的童年一定會(huì)在經(jīng)典的潤澤中大放異彩，我們也會(huì)在書香氛圍中快樂地成長，成就最美好的人生。

（李 錦）

第二篇：經(jīng)典誦讀國旗下講話稿

國旗下講話稿

誦讀經(jīng)典，浸潤書香

老師們、同學(xué)們：

早上好！我講話的主題是《誦讀經(jīng)典，浸潤書香》。

我們生活在詩的國度。牙牙學(xué)語時(shí)爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞。到了小學(xué)，我們學(xué)的古詩就更多了。春光里，我們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。夏夜里，我們“聽取蛙聲一片”。中秋節(jié)，我們“舉杯邀明月，把酒問青天”。除夕夜，我們“爆竹聲中一歲除”。從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”我們懂得了珍惜；從“欲窮千里目，更上一層樓”我們知道了努力；從“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”我們悟出了哲理；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們學(xué)會(huì)了做人。

是的，吟誦經(jīng)典，可以潤澤心靈；感悟經(jīng)典，可以涵養(yǎng)品性；演繹經(jīng)典，可以增長智慧。同學(xué)們，這些美好的經(jīng)典詩文一旦在我們的靈魂深處沉淀下來，就會(huì)成為我們今后人生旅途上的精神養(yǎng)料，成為我們生命歷程中最靚麗的風(fēng)景。

這學(xué)期，學(xué)校發(fā)放了《品誦美文

傳承經(jīng)典》校本誦讀教材，我們很高興地看到每天清晨到校，伴隨著明媚的晨光，許多同學(xué)，許多班級(jí)都已經(jīng)開啟了自己的經(jīng)典誦讀之旅，這是一件多么讓人欣喜的事！為了鼓勵(lì)大家更好地投入晨誦，學(xué)校將對各班每天的晨誦情況展開評比，并把成績列入五項(xiàng)評比當(dāng)中，作為每周“五星班級(jí)”的評比項(xiàng)目之一，作為“先進(jìn)班級(jí)”評選的依據(jù)之一。

同學(xué)們，兒童時(shí)代是我們記憶的黃金時(shí)期，誦讀經(jīng)典美文的最佳時(shí)期。我們一定要好好把握這美好的誦讀時(shí)光，天長日久，日積月累，讓這一篇篇經(jīng)典詩文打亮我們的人生底色。

讓我們行動(dòng)起來，誦讀古詩！一所書聲瑯瑯的學(xué)校，必定是一所美麗的學(xué)校；一個(gè)喜愛讀書的孩子，必定是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。讓我們一起捧起書本，把經(jīng)典誦讀融入每一天，使得我們的校園更加美麗！

第三篇：經(jīng)典誦讀國旗下講話稿四一

書香伴我成長

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的的題目是----書香伴我成長。說到讀書，很多同學(xué)會(huì)興奮起來，因?yàn)榧依锞陀胁簧贂康焦?jié)假日，總要父母為自己買書。也有不少同學(xué)只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界共同的營養(yǎng)品。如今的我們又是那么幸運(yùn)，老師正在為我們營造一個(gè)書香校園，讓同學(xué)們在校園中、班級(jí)里、家庭里快樂地讀書。

中華文化博大精深，誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。

大家可以充分利用課外活動(dòng)的時(shí)間，“用心誦，慢慢讀，字字清”，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。我們還要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行，在經(jīng)典誦讀中理解為人處事的道理，升華自己的思想。

在學(xué)校，每天的間操古詩誦讀，是我們展現(xiàn)誦讀風(fēng)采最好的時(shí)刻。所以，同學(xué)們一定要把握好實(shí)時(shí)機(jī)，大聲誦讀，展現(xiàn)最好的自己。

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。同學(xué)們，靜靜地打開一本本經(jīng)典書吧！書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。讀書會(huì)讓我們舉止文明，充滿靈性。同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，讓誦讀成為一種習(xí)慣，成為一道最亮麗的風(fēng)景。

我的演講完了，謝謝大家。

第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀國旗下講話稿

魯北第三小學(xué)

開展“友善、孝敬、節(jié)儉、誠信” 經(jīng)典誦讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式講話稿

各位老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！古人云：開卷有益。今天我們在此鄭重舉行魯北第三小學(xué)“友善、孝敬、節(jié)儉、誠信”為主題的經(jīng)典誦讀經(jīng)典啟動(dòng)儀式，旨在通過誦讀經(jīng)典，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力；通過誦讀經(jīng)典，品味國學(xué)經(jīng)典的醇厚韻味；通過誦讀經(jīng)典，使同學(xué)們理解其深刻的做人道理。

“國學(xué)經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。經(jīng)典能修正品行、健全人格使我們成長為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人，使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)。“博觀而約取、厚積而薄發(fā)”以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。我們本次主題活動(dòng)以弘揚(yáng)民族文化培育道德人才為核心以誦讀經(jīng)典書籍為載體，引導(dǎo)學(xué)生修身、立人、明禮、誠信、厚仁、篤行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)程。

中華文明，博大精深，卓越輝煌；它是整個(gè)民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的篇章！——國學(xué)經(jīng)典。因?yàn)椋麄兪侵腥A五千年文明的積淀結(jié)晶，他們是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來的智慧之光。優(yōu)秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，需要我們在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養(yǎng)。惟其如此，才能造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的中國人！

老師們，同學(xué)們：“讀經(jīng)典一部，勝雜書萬卷”，讓我們積極參與和投入到活動(dòng)中來，讓瑯瑯書聲傳遍校園里的每一個(gè)角落；讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友。閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣！

第五篇：國旗下誦讀

國旗下誦讀《弟子歸》

——德育教育管理新舉措

中職學(xué)生是我國未成年人的重要組成部分，是我國未來產(chǎn)業(yè)大軍的重要來源。他們中的絕大多數(shù)畢業(yè)后將直接跨進(jìn)社會(huì)，步入職業(yè)生涯。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族的未來。黨和國家歷來高度重視中職學(xué)生思想道德教育，黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，進(jìn)一步重視和加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，制定并印發(fā)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，明確了新時(shí)期新階段加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，提出了新要求，進(jìn)行了新部署。加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育，提高中職學(xué)生思想道德素質(zhì)，對于全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

我校在努力實(shí)施國家職教攻堅(jiān)計(jì)劃以來，在加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革等教學(xué)改革創(chuàng)新工作的同時(shí)，注重學(xué)生的德育管理工作。為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號(hào)），適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展，在發(fā)揮德育課及其他教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)德育教育主渠道作用的同時(shí)，不斷探索德育教育新途徑。

目前在中職學(xué)生管理工作中，與相當(dāng)多的中職學(xué)校交流溝通中，無論是學(xué)生工作處、班主任、任課教師相當(dāng)頭痛的一個(gè)問題：“學(xué)生難管”，主要原因是學(xué)生在長期日常行為中養(yǎng)成眾多不良習(xí)慣，學(xué)生的自律性較差。校長十分重視這個(gè)問題，責(zé)成學(xué)生工作處、教務(wù)處研究加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。教務(wù)處、學(xué)工處經(jīng)過調(diào)研，認(rèn)為這項(xiàng)德育工作必須有一個(gè)合適的載體，在近來國內(nèi)大力宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化教育形勢下，學(xué)習(xí)、誦讀中華經(jīng)典是一個(gè)有效途徑。《弟子規(guī)》是針對人在修身、處事、接物等方面教育的經(jīng)典讀物。《弟子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》，共360句（1080字），概述簡介，以精練通俗的語言對學(xué)生進(jìn)行教育，灌輸儒家文化的精髓。因此決定在2010年秋季學(xué)期開始，全校組織開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)。

為了方便學(xué)習(xí)，學(xué)校為每一位師生印制了一本可隨身攜帶的《弟子規(guī)》讀本及其注譯，并要求熟讀。由學(xué)校統(tǒng)一安排，首先由熱衷并精通《弟子規(guī)》的老師對全體班主任進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)。班主任在每周日的班會(huì)活動(dòng)中，輔導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在每周一的升國旗儀式上，由趙玉梅或包慶徽老師主持全校師生在國旗下誦讀。在學(xué)習(xí)過程中，老師精練的講解、有獎(jiǎng)問答、考試等多種形式使全校形成了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的高潮。在莊嚴(yán)的五星紅旗下誦讀，成了我校一道別有韻味風(fēng)景線，朗朗的讀書聲打破了多少有些沉寂的校園。

這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，老師們發(fā)現(xiàn)