第一篇：為加強新錄用教師管理

為加強新錄用教師管理，提高其業務水平，使其盡快適應教育教學工作的需要，淄川區教體局于 10月14日、15日，組織全區135名新錄用教師進行了集中培訓。

本次培訓活動邀請了全國模范教師聶廷生、山東省優秀教師吳笑春等教育專家，分別為新教師作了《追求教育的幸福》、《如何做一名優秀教師》、《教師職業道德》等專題知識講座，培訓學員通過聆聽講座、觀看視頻、討論交流等形式，初步掌握了教學教學基本規律，了解了教育教學常規要求，并且掌握了較為扎實的教學基本功，為正式走上教育工作崗位奠定了堅實的基礎。

陪訓活動結束后進行了統一考試，并向學員們頒發了合格證書。為大力推進課堂教學創新，引導教師研究教法學法，切實增強課堂教學效益，近日，沂源縣魯村鎮教體辦組織了全鎮中小學教師課堂教學大比武活動。

此項活動分為青年教師、教務人員、中層教干課堂教學比武三個階段。通過課堂教學大比武活動，一是積極營造有利于青年教師成長的氛圍，讓青年教師脫穎而出；二是搭建教學研究平臺，提升教務人員研究、解決問題的能力，推動教研活動扎實開展；三是積極構建一批學習型教干組織，發揮教干的引領作用，全面推動課堂教學改革。

第二篇：龍泉中學新錄用教師培養實施方案

龍泉中學“青藍行動 師徒結對”實施方案

一、指導思想：

全面貫徹落實區教體局會議精神，建立一支適應新世紀發展需要的，師德高尚、素質優良、充滿生機和活力的教師隊伍，全面提高我校的教育質量和辦學水平。

二、培養目標：

一年常規入門、上課過關，二年班主任工作達標，三年成為具有良好師德、有較高教學和業務能力的教學能手、優秀班主任。

三、工作措施：

1、由校長、教導處對青年教師進行培訓，學習龍泉中學《三四八課堂教學模式》、備課、上課、作業批改制度，使他們掌握備課、上課、作業、輔導和對學生檢測等常規，達到能獨立處理教材，設計并實施課堂教學方案，掌握必備的教學基本功，提高教育教學的實際能力。

2、學校挑選事業心強，有教學經驗和科研能力的骨干教師擔任指導教師和班主任，通過“拜師結對”活動，促使青年教師快速成才，師徒結對捆綁考核。

3、青年教師應履行下列職責和義務：

（1）堅持學習教育教學理論，每學期有5000字左右的讀書摘記或學習心得體會。

（2）切實執行教師教學常規工作要求，及時參加備課、作業批改、教研活動，參加學校教案評選及常規檢查。

（3）完成“六個一”展評活動，向指導教師上兩節以上匯報課。（4）一學期聽取指導教師或其他教師課堂教學10節以上，參加聽評課不少于30節。

（5）實踐班主任工作，注意積累總結管理教學經驗，完成二篇以上的教學心得和班主任工作總結。

4、建立青年教師個人培訓檔案，進行跟蹤培養和考核。凡考核優秀者優先錄用并推薦參加上級評比活動及各級教學基本功評優活動。

龍泉中學 2011年2月20日

第三篇：錄用教師合同

新錄用教師定期服務合同書

根據《××縣××××年中小學教師招考方案》規定，錄用新教師單位與新錄用教師訂立定期服務合同，新錄用教師必須遵守本合同規定。

一、實行試用期制度。新錄用教師實行試用期制度，試用期為一年。試用期間，發給試用期工資。試用期滿經考核合格者，予以轉正定級，正式錄用；考核不合格者，取消錄用資格。

二、實行服務期制度。新錄用教師應在就業單位任教不少于5年（××××年9月至××××年8月），5年內不準許工作調動、離職考研及參加其他考試錄用，由組織另行安排的除外。

三、新錄用教師違反本合同規定的，不予辦理有關人事關系及檔案轉遞等手續。

本合同一式三份，新錄用教師、就業單位、教育局各執一份。本合同自××××年9月1日起生效。

所在單位（蓋章）：新錄用教師（簽名）：

簽訂日期： 年月日簽訂日期：年月日

說明

1、今年8月份經考試錄用的新教師簽訂此合同，簽約畢業生不在簽訂范圍。

2、合同落款時間為××××年9月1日。

3、縣屬學校以學校為單位、鎮（街）以教管辦為單位與畢業生簽訂合同。

4、合同簽訂一式三份，經教育局審查合格后由原單位存檔一份，新錄用教師留存一份，教育局留存一份備案。

5、××××年××月××日前完成簽訂工作并將合同交教育局政工科審查。

第四篇：新錄用公務員管理辦法

新錄用公務員試用期管理辦法（試行）

第一章總則

第一條為了規范新錄用公務員管理工作，根據公務員法和有關法律法規，制定本辦法。

第二條本辦法所稱新錄用公務員，是指按照《公務員錄用規定（試行）》被錄用到機關工作，且在試用期內的人員。

新錄用公務員試用期自報到之日起計算，試用期為一年。

第三條新錄用公務員應當履行公務員法規定的義務，享有公務員法規定的相應權利，其依法履行職務的行為，受法律保護。

第四條對新錄用公務員的管理，除本辦法規定外，按照公務員法和有關法律法規執行。

第二章培養

第五條招錄機關應當加強對新錄用公務員的培養教育，采取多種方式對新錄用公務員進行政治素質、職業道德、履職能力、工作作風等方面的培養鍛煉，使其盡快勝任錄用職位工作。

第六條招錄機關應當按照職位要求明確新錄用公務員的工作職責，幫助其盡快熟悉業務，提高實際工作能力。

第七條招錄機關應當在試用期內安排新錄用公務員參加初任培訓，根據需要安排專門業務培訓和在職培訓。新錄用公務員應當按照公務員培訓規定參加機關組織的培訓。

第三章考核

第八條新錄用公務員試用期滿，應當對其德、能、勤、績、廉進行全面考核。考核應當在試用期滿后三十日內進行，遇有不可抗力無法按期考核的，應當在相應情形消除之后的三十日內進行。

新錄用公務員參加初任培訓的情況，應作為試用期滿考核的內容。新錄用公務員的平時考核和考核按照公務員考核有關規定進行。

第九條新錄用公務員試用期滿考核結果分為合格和不合格兩個等次。

第十條確定為合格等次須具備下列條件：

（一）思想政治素質較好，能夠貫徹落實黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規；

（二）能夠正常履行職責，完成本職工作；

（三）責任心強，工作積極，作風較好；

（四）道德品行較好，廉潔自律。

第十一條新錄用公務員具有下列情形之一的，應確定為不合格等次：

（一）思想政治素質較差的；

（二）無法正常履行職責，完成本職工作的；

（三）工作責任心或工作作風較差的；

（四）道德品行較差，存在不廉潔問題的。

第十二條新錄用公務員試用期滿考核按下列程序進行：

（一）新錄用公務員進行個人總結，并在一定范圍內述職；

（二）所在部門或者單位對新錄用公務員進行考核，并寫出評語，提出考核結果建議；

（三）招錄機關根據平時考核、考核、試用期滿考核等情況，確定試用期滿考核等次；

（四）將考核結果及時反饋新錄用公務員。

第十三條新錄用公務員有下列情形的，試用期順延，順延期滿后再行考核。

（一）因病、事假累計超過40個工作日不在職的，試用期順延至補足其不在職的工作日后考核，在報到后一年半仍未補足的，視為考核不合格。女性在孕期、產假、哺乳期內不在職的，試用期順延至補足其不在職的工作日后考核。

（二）被立案審查尚未結案的，待結案后按照有關規定處理。

（三）受到記大過以下處分尚在處分期內的，試用期順延至處分期滿后考核。

（四）法律、法規規定影響試用期滿考核正常進行的其他情形，按照法律法規規定執行。

第十四條新錄用公務員試用期滿考核合格的，招錄機關應當及時按照有關規定任職定級。任職定級時間從試用期滿之日起計算。新錄用

公務員試用期滿沒有考核的，不得任職定級。

第四章取消錄用

第十五條新錄用公務員試用期滿考核不合格的，取消錄用。第十六條新錄用公務員有下列情形之一的，應當取消錄用：

（一）不履行或者不正確履行工作職責，工作嚴重失誤或者給國家和人民群眾的利益造成較大損失和不良影響的；

（二）在參加公務員錄用考試的報名、考試、體檢、考察等環節有嚴重違紀違規行為的；

（三）在參加國家法定考試中有嚴重違紀違規行為的；

（四）應當給予降級以上處分的；

（五）受到刑事處罰或者勞動教養的；

（六）有公務員法規定的應予以辭退情形的；

（七）法律、法規規定的其他情形。

已經辦理錄用審批或者備案手續的人員，非因不可抗力因素未按規定時間報到的，取消錄用。

第十七條新錄用公務員有公務員法第八十一條第（二）

（三）（四）

（五）款規定情形的，不得提出取消錄用申請。

第十八條新錄用公務員有公務員法第八十四條規定情形的，不得取消錄用。

第十九條中央機關取消錄用，由中央機關審批并報中央公務員

主管部門備案；中央機關省級以下直屬機構取消錄用，由省級直屬機構審批并報所屬中央機關備案；地方各級機關取消錄用，按省級公務員主管部門規定的辦法進行審批或者備案。

第二十條新錄用公務員取消錄用的時間，從作出取消錄用決定之日起計算。招錄機關應當在作出取消錄用決定之日起的三十日內以書面形式將取消錄用決定通知被取消錄用人員。

第二十一條新錄用公務員被取消錄用后，自批準之日的次月起停發工資。

第二十二條新錄用公務員取消錄用后，在九十日內重新就業的，應當在就業單位報到后三十日內，按照干部人事檔案轉遞的有關規定，將檔案轉至有關的組織人事部門保管；在九十日內未就業或者重新就業單位不具備保管條件的，按照流動人員人事檔案管理的有關規定轉遞檔案。

第二十三條新錄用公務員取消錄用后，社會保險待遇按照有關規定執行。

第二十四條新錄用公務員對取消錄用決定不服的，可以依照有關規定申請復核或者提出申訴。復核或者申訴期間不停止取消錄用決定的執行。

第五章紀律約束

第二十五條新錄用公務員應當安排在錄用職位工作，一般不調整崗

位，不得借調到其他單位工作，不得參加規定以外的離職學習。

第二十六條新錄用公務員不得報考其他機關的公務員和到企事業單位應聘。

第二十七條對違反本辦法規定的情形和人員，按照公務員法第一百零一條相關規定處理。

第六章附則

第二十八條參照公務員法管理的機關（單位）除工勤人員以外的新錄用工作人員的試用期管理，參照本辦法執行。

第二十九條本辦法由中共中央組織部、人力資源和社會保障部負責解釋。

第三十條本辦法自發布之日起施行。

第五篇：新錄用公務員工作總結

新錄用公務員試用期工作總結

文宏志

我于2011年參加廣西自治區公務員考試，考試合格后被分配到廣西自治區柳城監獄五監區工作。一年來，在各級領導的支持和培養下，使我無論在思想上還是在工作方法上都有了很大的進步，在對待和處理問題上也逐步趨向全面化。針對一年來的情況，現將我本的思想、工作情況總結如下：

一、端正思想

在思想上我始終堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨全會精神，認真加強思想政治學習，深入學習一系列重大方針、政策、措施，不斷提高自己的政治理論水平，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀，強化廉潔自律的自覺性，使思想認識和自身素質都有了新的提高。同時積極向黨組織靠攏，并向黨組織遞交了入黨申請書。

二、踏實工作

在工作中，我始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。嚴格遵守監獄人民警察”六條禁令”,認真學習”應知應會”,”四知道”,服從領導分工，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到自己的最好，自工作以來，沒有耽誤過任何領導職工交辦的任何事情。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同志，平等相處，以誠待人，不趨炎附勢，也不欺上壓下，正確處理好與領導、同事相處的尺與度的關系，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。

三、積極參加文體活動

參加工作以來，先后參加了多項文體活動，監獄組織的職工排球賽、足球賽、以及監區組織的各項文體活動等。通過參加這些活動，讓我從分認識到作為一個集體中的一員，不計較個人得失，團結協作的重要性，我將把這種精神帶到今后的工作中，爭取把工作做得更好。

四、存在的問題

通過一年來的工作，我也清醒地看到自己還存在許多不足，主要是：

一、了解還不夠多，還不能完全適應工作需要；

二、由于能力有限，對一些事情的處理還不太妥當；

三、由于學習不夠，工作中有時會感覺力不從心；

四、工作方法上還有待改進。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，與時俱進，勤奮工作，重實際，講實效，創造性地開展工作，提高“參與政務，抓好事務，搞好服務”的工作水平和質量，為監區和監獄的事業做出新的貢獻！