第一篇：誠信征文

以誠立信

學院：經濟管理學院

班級：10級農經2班

學號：14064049

姓名：周嘉

剛剛讀過著名徽商胡雪巖的傳記，獲益匪淺。除了感慨其德智兼備，敬佩其刻苦努力，給我留下深刻印象的是這位紅頂商人的以誠立信的經商理念。在他創辦的杭州胡慶余堂藥店中，有一塊向內掛的匾，上書“戒欺”。所謂“戒欺”，中心意思即是誠信第一。簡單的兩個字，成為了胡雪巖做人經商的座右銘，都說“無奸不商”，但是，胡卻因為誠信經營，而使胡慶余藥店蜚聲海內外，他本人也從白手起家的平凡少年成為了晚清著名的企業家。

古語有云：反身而誠，樂莫大焉。只有自身誠實守信，方可做到問心無愧，達到真正的輕松快樂。在商品經濟日益發展的今日，誠信缺失怕是快要成為新的危機，事實上，08年，由美國次貸危機引發的全球性的金融危機，不也是誠信缺失的一種體現嗎？經濟高速發展導致的社會道德缺失是人類發展的必經階段，人們似乎習慣了世間的自私與冷漠，生活在鋼筋水泥中的人們為了能在競爭激烈的社會過自己想要的生活，有時候只能叫囂著“人不為己，天誅地滅”來沖淡自己自私帶來的愧疚感。殊不知，他們將朋友、家人對他們的信任換來半盞榮華與片刻歡樂，會是日后他們悔恨的源泉。子曰：“人而無信，不知其可也”，就是說，無誠信在社會上就會沒有了立足之地，自然也就

會什么事兒也辦不成。所以，我們要在浮華中保持清醒的頭腦，在繁華中時時滌蕩心靈，為自己保留誠信的自尊和驕傲，還記得小時候常常纏著祖父講故事，祖父雖然是個莊稼漢，卻是自小就喜歡讀書。從他口中，我知道了殺豬教子守信的曾子，誠信著稱闖天下的徽晉兩商，但是令我至今難以忘懷的卻是一件祖父親身經歷的平凡的事。

那是六十年代的某一天，一個外鄉人來到我的老家，說自己出門本來是要投靠親戚，卻在途中丟失錢財和親戚地址，想問好心人借錢回家，并一再許諾說回鄉后定會將借的錢如數寄還。那時的鄉下幾乎是家家揭不開鍋，誰還能相信一個外鄉人呢。祖父說，他看著外鄉人誠懇的眼睛，不知怎么就動容了，二話沒說就把一家人買糧食的錢給了他。回家后，自然是挨了祖母好一頓數落。誰知，三個月后，一張來自山西的匯款單打破了家里的寧靜，誰都沒想到那個外鄉人真的把錢寄了回來。每次說到這里，祖父的嘴角總是驕傲的向上揚著，而我也虔誠的崇拜著祖父和那位我沒見過的老爺爺，他們留給我們的是真正寶貴的財富——誠信。祖父說，他信了別人，而那個人也沒讓他失望，人與人之間的交往本就應該如此。

《論語·學而》中有幾句話精辟的說出人與人之間交流的真諦：“與朋友交，言而有信”、“久不相見，聞流言而不信”。是啊，誠信的交往，真正做到了一諾千金，時時記住“言必行，行必果”，就算流言肆虐，又有什么不能相信彼此的呢。正所謂“誠者，真實無妄之意”。著名革命家、政治家、教育家蔡元培先生就曾經說過這樣一句話：“誠字之意，就是不欺人，亦不為人所欺。”對于我們大學生來講，涉世未深的我們容易在都市霓虹下迷失自己，也容易被別人利用。但是我們堅持真心對人，誠信做人，積極加強我們自身的道德建設，同時也提高防范意識，這是我們在社會中發展自己的基礎，也是我們留給子孫的精神財富。

友人之間交流需要誠信，在社會上發展誠信也是必不可少，在家庭中，借唐代魏征的一句話來說就是“夫婦有恩，不誠則離”，可見誠信的重要性。而在世界多極化發展的今日，一個國家不管是對內制定政策，服務人民，還是在外活躍在國際社會，為本國爭取合法權益，也都離不開誠信。《左傳》云：“信，國之寶也”、“棄信背鄰，患孰怕之；無信患作，失援必斃”。王安石亦有詩云：“自古驅民在信誠，一言為重百金輕。”正所謂，王者有信，而萬國以安。

新中國初期，周恩來總理率領陳毅、喬冠華等出訪亞非十四國，受訪的國家中有很多還未真正脫離帝國主義的殖民統治，訪問期間這些國家內外情況都不樂觀。其中加納共和國的總統恩克魯瑪還遇刺險些身亡。根據國際慣例，加上身邊的工作人員擔心總理的安全，大家都建議取消對加納的訪問，但是，總理本著以誠立信的原則，堅持完成訪問，顯示出我國的大國風范，發揚了我國人民以誠待人的傳統美德，同時也給受制于帝國主義的亞非兄弟們帶來了鼓勵和信心。

從中國頗具風范的誠信外交，到如今胡總書記倡導的“以誠實守信為榮”的新道德規范；從為世界和平、服從聯合國的裁軍政策而真正落實裁軍，到次貸危機到來時，臨危不亂，保證人民幣不貶值的大

國風范，現在的中國，已經具備世界公民的魄力和戰略眼光。我們的黨和政府踐行著對人民、對世界許下的每一個承諾。《呂氏春秋·貴信》中的一句話可稱經典：“君臣不信，則百姓多誹謗，社稷不守。”中國一步步在世界上成長為具有重要地位的大國，在國際社會影響力越來越大，國內人民安居樂業都與我們從始至終堅持誠信治國，誠信外交有重要的聯系。

誠信，修身、齊家、治國、平天下之本。作為當代大學生，發揚、傳承、創新我們流傳千年的誠實守信的美德，是我們的任務。是的，我們生活在一個物欲橫流的社會，但是這是人類社會發展必經的階段，也是對我們的磨練。“不誠無以為善，不誠無以為君子”。堅持信念，以誠立信，以信立仁，以仁立志，堅定志向，就一定能在屬于自己的天空中自由翱翔，為自己、為社會、為國家，打拼出一個美好的未來。

學院：經濟管理學院

班級：10級農經2班

姓名：周嘉

學號：14064049

第二篇：誠信征文

誠信征文

“當信用消失的時候，肉體就沒有生命了。”——大仲馬。正如他所說，誠實守信應當為我們每一個人做人處事的第一原則。

講到誠信，我的身邊就發生了許多事情，如我們學校的某些同學拾金不昧，時有感謝信張貼在學校門口，令我印象最深的事例是赴美演出的那次經歷。2010年春節，我跟隨舞蹈團赴美演出，由于時間寬限，老師留了兩天時間給我們購物。我對商店中的一切倍感新奇，東挑挑，西看看，我每一件都想要，每一件都十分喜歡。可總不見得都買回來吧，我挑了一個米老鼠的掛件和一根唐老鴨的項圈。去結了帳后，我滿心歡喜地拿著買來的商；品離開了商店，回到了集合處，時間還早，我便想清點一下錢包里還有多少錢，這不看不要緊，一看真要命，我的錢包不見了！我反復翻找著書包的每一個角落，卻沒有找到一絲書包的蹤跡。這是老師卻偏偏讓我門整了隊，準備到別處去了，天生膽子小的我沒把這事和老師說，心想：唉，誰讓自己丟三落四，這錢包呀，恐怕是再也找不回來嘍。我無可奈何地跟在隊伍后面拖著沉重的步伐走著。這時，后面傳來一陣“Wait,Wait!”的聲音，我們循聲望去，原來是商店里的營業員。我們的翻譯與她一溝通才知道，原來，她在貨架上發現了一個錢包，猜想是我們的，就趕緊送過來了，老師問道:“這是誰遺失的錢包啊？”我緩

緩的舉起了手，老師搖搖頭說：“你呀，丟了錢包也不跟老師說，還好找回來了，不然你怎么辦啊？”說著，把錢包遞給了我。我心中欣喜萬分，錢包失而復得啦！”我對那名營業員感到深深的敬佩，她拾金不昧的精神與誠實守信的的品質令我深深感動。

誠信如一朵玫瑰，送給別人，手有余香。

第三篇：誠信征文

東橋中心小學誠信教育活動實施方案

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，弘揚中華傳統美德，積極探索新形勢下加強學生思想道德建設的方法和途徑，進一步增強學生誠信意識，提高學生思想品德素養，營造誠實守信、積極向上的良好社會氛圍，樹立誠信典型，發揮道德榜樣作用，全面促進學校“三風”建設，經研究，決定在全體學生中開展誠信教育活動。特制定此方案。

一、活動宗旨

本次誠信教育活動的開展，旨在弘揚誠實守信這一中華民族的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，要求學生從自我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好少年，促進良好學風的形成。同時，通過本次活動的開展，促使學校校風、教風明顯轉變，德育建設有突破性進展。

二、活動主題

誠以養德，信以修身

三、活動目標

通過本次誠信教育活動的開展，著力促使學生初步形成以下品質： 1.對自己誠信。自覺約束自己，舉止言行以誠信為本，尊重自我，熱愛生活，奮發努力，健康向上，敢于指出和抵制有悖于誠信的思想行為。

1、在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。端正考風考紀，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。

2、在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

3、在法規教育方面：培養學生的法規意識，具備良好的道德品質。要進一步落實《中小學生日常行為規范》，全面培養學生誠信、守紀、公正、文明等良好習慣。

六、活動步驟

誠信教育活動從2013年3月1日開始至6月21日結束。利用四個月的時間，分三個階段，在校園內廣泛開展重信用、守承諾、鑄文明系列宣傳教育活動。

第一階段：啟動宣傳階段（3月1日—3月31日）在啟動宣傳階段，各校要重點做好以下工作：

1、舉行啟動儀式。各校要利用周一升旗儀式舉行“誠信教育活動”啟動儀式。

2、營造教育氛圍。通過廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式廣泛深入宣傳誠信思想，營造誠信教育氛圍。

3、召開動員大會。召開不同層次、不同類型的動員大會、主題班隊會，全面統一思想，形成共識。

4、滲透誠信思想。在組織開展各項具體活動、日常課程教學活動中加入誠信內容，滲透誠信思想。

批優秀征文，在校園刊物或有關報刊發表和展示。（各校先行舉行相關活動，德育處屆時將進行集中評選。）

7、進行一次誠信教育實踐檢驗。結合期中考試，各校可采取無人監考、流動監考等不同方式，對學生誠信應考進行一次實踐檢驗，以考風考紀的好壞來檢驗誠信教育的成效。

8、組織一次誠信教育活動督查。根據各校活動開展情況，德育處將結合學校德育工作測評，組織人員對學校誠信教育活動進行督查，督查情況列入學校工作考評。

第三階段：活動總結階段（6月8日—6月21日）此階段主要做好以下工作：

1、活動總結。各校對誠信教育活動開展情況進行總結，積累經驗，分析問題，查找不足，整改提高。2013年6月21日前，各校將總結發送至德育處郵箱。

2、評選先進。采用自評互評等方式，根據實際各校組織評選“誠信之星”、“誠信班級”等榮譽典型，激勵先進，鞭策后進。（各校先行開展評比活動，德育處屆時將集中評比。）

3、成果展示。各校充分利用多種渠道和形式展示誠信教育活動成果。德育處擬組織編印《東橋中心小學誠信教育活動文集》。

六、活動要求

開展誠信教育活動是加強學生德育工作的重大舉措，是促進學校“三風”建設的有效途徑，是端正考風、嚴肅考紀的具體實踐。在實施誠信教育過程中，各校不僅要重視各種教育活動的開展，更要注重教育活動過程的針對性和實效性，防止單純應付和走過場。

第四篇：誠信征文

11人力資源1班 李楚宜

助學，與感恩、誠信同行

早夏的黃昏，是令人遐想古韻的詩篇，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”不知不覺，接近一年的時間匆匆忙忙地過去了。再次漫步在操場跑道，當自己再次回到原點的時候，許多的事物依然沒有改變，一切的景物依然那么的熟悉。

她，一個普通的女孩，算不上漂亮，卻讓人感覺很簡單，很舒服。曾經的她，也為了能上大學而努力學習。但是，很努力的她卻被一場突如其來的變故卡在了大學的門口。曾經她想過，放棄吧，出去外面打工，還可以幫家里減輕一點負擔。

2011年6月結束高考后，她到了外面打工，準備為自己的大學生活做準備。7月，她接到家里的電話，說父親病重住院了。心急如焚的她回到家里，看著躺在病床上的父親，手里拿著高考志愿填寫的確認書。她一度想要放棄，想要把它丟掉，但父親卻對她說：“你認真的填吧！只要你有書讀，怎么樣都可以。”就這樣，她填下了志愿。到了8月，父親的病還是反復無常沒有康復，家里也因此積蓄所剩無幾。這個時候，錄取通知書到了，一所不錯的學校。她不知道是喜是悲。父親讓她好好準備，其他的不要想太多，可她卻想要放棄。她不想讓父母太辛苦，況且家里還有弟妹在讀書。可當她上網登錄了錄取她的學校主頁，突然看到了走下去的希望，綠色通道、助學貸款……

就這樣，她提前到學校報到，辦理了助學貸款的手續，帶著學校給提供的生活用品，滿心歡喜的來到了自己的宿舍，開始自己的大學生活。她暗暗地下定決心，反復的告訴自己，一定好好努力，好好學習，報答國家、學校讓她有了讀書的機會。

平凡的她因為有了感恩的心而不凡。感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在體內流淌。在學習生活的開始，她便遞交了入黨申請書，成為一名入黨積極分子。她心中始終有著一個信念，就是要努力學習，無論如何，只要將來能為他人有所幫助，哪怕只是微不足道的一小點。與此同時，她也積極配合學校做好助學貸款的后續手續。當提到了還款問題時，她在誠信書上鄭重的寫到：人無信則不立，國家和學校給予我的幫助，即使無法回報，也必定信守承諾，早日還清國家貸款。做一名誠實的大學生，讓社會不因我們的失信而面臨誠信危機。

不久之后，因為她的努力、認真、以及學習上的優秀表現，她在班級同學的而支持下申請到了國家助學金。這對她來說，更讓她體會到國家政策對莘莘學子的關懷。她更加的努力了，因為助學金讓她有了生活的保障，也讓她的父母減輕了每月給她寄生活費的負擔，她也是一個懂事的孩子，省吃儉用，刻苦學習，也積極參加各種活動，增長見識，笑容在她的臉上也更加燦爛了。

人生絕不可能是一帆風順的，總會有不如意的時候。雪中送炭無疑是每個身處困境的人最渴望的。她，一個平凡的學生，因為國家、社會、學校的支持，得以繼續學習。她知道感恩，懂得感恩，知道要信守承諾，知道人無信則不立。她的每一次努力，每一次蛻變，都讓她更深切的明白感恩之情與誠信之心。記得她曾經在一次活動上發表獲獎感言的時候說過：“正因為國家的助學貸款，帶給我感動與感恩的同時，也引起了我無限的思考。我深知從來接受幫助的那一刻起，我身上就多了一份責任。我一定要珍惜這個學習的機會，一定要信守承諾，讓這個社會的愛心接力得以傳遞下去。這也將是鞭策我，激勵我在人生的道路上自強不息，勇敢前行。我們要讓助學，與感恩、誠信同行。”

立志是成才的根本，誠信是立身的基礎，感恩是人格的升華。是的，助學，與感恩、誠信同行時，我們會明白一種做人的境界，明白感恩的力量。

故事還沒有結束，她還在大學里為她的夢想奮斗，一直沒有變。助學，與感恩、誠信同行的故事還在繼續上演。

第五篇：誠信征文

誠信征文

誠信是什么呀？是我們身邊的小精靈，誠信會一直跟隨著我們，陪伴著我們。如果一個人沒有了誠信，那就是世界上最可怕的事情了，誠信是最可靠的，有誠信的人一定是讓我們尊重的人。

有一次，我約了一位同學去圖書館看書，那天我早早的到了，等了一會兒，我看見我的同學一瘸一拐的向我走來，原來是她的腳不小心崴了一下。我連忙對她說：你都崴腳了，為什么還要來呢？這樣會很疼的。同學說：因為我和你約好的，我不能沒有誠信，說要準時來，就一定會準時來，不能讓你一個人在這里等一個多小時吧！聽了她說的話，我的心里流下了一滴一滴心靈的淚水，這心靈溫暖的淚水使我懂得了什么叫做誠信，使我懂得了朋友之間的友情那么的深刻，那么的珍貴，也讓我在慢慢的長大。同學對我說：我們一起去看書吧！我扶著她坐在了一個板凳上，我倆開始認真的看起書來，我倆看得這么專注，這么認真。

這一件事對我的啟發非常大，因為我知道了誠信的人是多么的讓我們敬佩，有了誠信，它使我們的友誼變得更加深厚了，它使得我的心靈變得更加美好了，它讓我的朋友變得越來越多，誠信給了我很大的幫助，無論我走到哪里，誠信就在哪里。我的同學雖然腳受傷了，但她還是忍著疼痛堅持來到了我人赴約的地方，這種誠信的精神讓我非常難忘，它深深地印在我的記憶里，成了我一個美好的回憶，到現在這件事在我的腦海中一直清晰可辯。

誠信征文

誠信是中華民族寶貴的精神財富和光榮傳統。誠信一向被中國人當做衡量一個人品德的標桿。誠信，就是誠實、守信。

誠信是美德，大家都認同。可生活中執行起來也有許多矛盾和苦惱。比如上次期末考試之前，老師一再強調不準作弊，要憑自己的真才實學考出真實成績。并讓我們做出了鄭重承諾。

考試開始了，同學們一個個盯著試卷奮筆疾書。我也不敢怠慢，認真的審題，仔細地計算。前面的題沒什么難度，我很輕松就解決了，可最后一道大題我怎么也想不起來，越急越心慌，腦子亂成一團。這可怎么辦？一個大題就占8分呢！這可是關鍵的期末考試啊，媽媽還說這次考試能進前十名的話，就送我一個大驚喜，班主任也說只有前十名才有資格評選三好學生??我正無計可施胡思亂想，突然聽到旁邊位子上的男生在和他后邊的同學小聲對答案，雖然我不認識他，但聽別人說他是他們班副班長兼數學課代表，那么??他的答案應該“含金量”比較高。很快他們就要對到最后一題了，我的神經也繃得更緊了。抄？還是不抄？我的心在激烈爭斗，抄吧？弄虛作假，自欺欺人，不抄？心有不甘。別人作弊，我覺得不公平，好像吃了大虧??兩個念頭一會這個占上風，一會那個占上風，我的心都快擰成麻花了。

走出考場，我心里有些遺憾，但又有些輕松。我守住了自己的誠信，它象一股清泉，洗去欺詐的骯臟，讓心靈流淌著潔凈。我衷心希望大家一起攜手創誠信校園，樹誠信學風，做誠信學子。讓中華美德在我們青年一代身上永遠傳承下去。

我身邊的誠信

大家說誠信是什么呢？誠信，就是要誠實、守信用，對自己、對他人、對集體要有責任感。我們身邊到處都存在人與人之間交流。答應過別人的事一定要做到。反之我們我們失去了誠信我們的城市將會是什么樣子人人將會失信于人，我難以想象那樣的社會。所以我們需要誠信。在當今社會已經遠遠離不開誠信！給大家舉個例子好了

具體的時間我記不清了，但肯定是我上一年級的時候。那天晚上，我對數學作業有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問問清楚，一看，時間已經是晚上七點多了，媽媽說：“王老師一定已經回家了，給她家里打電話吧。”電話打過去，接電話的是一個大哥哥的聲音，他說：“王老師還沒回家呢。”我想：老師們可是五點左右就下班的呀，王老師不會還在學校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來了王老師親切的聲音，我奇怪地問：“王老師，您怎么還在學校？”王老師很輕松地說：“學校剛開學，還有很多事要做哪。”我們都知道，王老師也有一個需要照顧的小家，也有一個盼著她早點回家的兒子，可是王老師??這就是一個老師對工作、對學生的誠信。這件事過去很久了，王老師可能已經完全沒有了印象，因為這樣的日子對她來說實在是太多太多了，可這件事會永遠永遠地留在我的心中，一直會鞭策著我，告訴我要做個像老師一樣對社會、對他人有誠信的人。

說了這么多，不要以為誠信只是大人的事，其實，誠信無時不在，無處不在，誠信就在你我的身邊。其實我們作為新一代的青年更應該從自身做起從小養成一個好的習慣真誠待人一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的人。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過老師要努力學習；今天早上你答應過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。只有我們人人講誠信，時時講誠信，這個世界就會充滿真善美，我們的世界就會更美好！

誠信征文

誠信是金，誠信是勝，誠信是稱，它衡量著人的言行，處事方法，對人態度，它勝利于人們擁有的其它東西。還記得有一個故事，一位年輕人在自己擁有“健康”，“美貌”，“誠信”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊中要挑一個出來以減輕負擔，他竟將“誠信”丟掉了！那就是愚蠢的做法。誠信對己，也就是人們常常說要對得起自己的良心。還記得“掩耳盜鈴”的故事嗎？那就是自欺欺人的最明顯例子。一個人，如果連自己也不能坦誠相待，那他注定一輩子只能生活在自欺欺人的世界里，永遠不敢挺直腰桿面對自己，面對生活。對自己誠實，才能真正正大光明地去對待生活，挺胸昂頭于天地之間！誠信對人，是我們正確處理人際關系的態度。還記得“曾子殺豬”的故事嗎？曾子為了履行對兒子的諾言，殺掉了家中唯一一頭豬，曾子的言行不但維護自己的誠信原則，也對兒子進行了誠信教育。誠信，也是企業的生命，當今社會企業家的辛勤工作競爭尤為激烈，但也不能影響人們對誠信條約的絲毫動搖。因為對對手的欺騙，也就是對自己的實力不肯定，它還會直接導致經濟利益的受損；相反，因為對客戶誠信，反而會獲得客戶的信賴，贏得更大的經濟效益。對他人誠信是一種道德品質，會使你的人生更美麗！

誠信對社會，誠信對國家，是誠信對己，誠信對人的升華。它不再是一種行為，一種態度，而是上升為另一種精神。一種對國家忠誠，對社會忠心的精神，成為一種民族不倒的靈魂。

對社會誠信，你的人格也會得到升華！

誠信，在你我心中。因此，誠信是人之所以稱之為人的基本標準。讓誠信的風吹遍世界！

誠信征文

在我們生活中，有很多人都很守信用，因此得到大家的贊賞和愛戴。因為誠信是中華民族的光榮傳統和崇高美德，誠信是中華民族寶貴的精神財富，是我們做人的根本條件。我國是一個有五千年悠久歷史的文明古國，誠信一向是中國人引以為豪的美德。從小我們都在接受著“誠信”的教育：孩童時，“拉勾勾”的游戲讓我們懂得了“說話要算話”，“狼來了”的故事讓我們知道了誠實的重要性；求學期間，我們為屈原獻身真理和維護正氣的精神而深深感動，為文天祥那響徹云霄的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”所震撼，為魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪邁氣概而奮發，于是我們常把“君子一言，駟馬難追”掛在嘴邊，義無返顧地把“人無信而不立”“不寶金玉，而忠信以為寶”作為自己的座右銘，刻于心間。我崇尚誠信，因為誠信是真善美三大至上理想造就的璀璨之星，無論是在動蕩甚至血腥的社會，還是在平靜的日常生活中，只有誠信能給人們信心力量的支持，讓人相信愛和美存在我們中間。

誠信，有人或許會認為，是一種很愚蠢的做法，以為講誠信就意味著吃虧，于是沒有把“誠信”放在心里。結果如何？只要看看我們身邊的現狀就知道它的危害。近幾年，我們哪個家庭，哪個學校，哪個領域沒有受到造假的傷害？商家制造販賣假冒偽劣產品，3．15熱線接響個不斷；政府官員以權謀私，行業風氣不正；失信行為無孔不入。這不但使經濟政治領域深受其害，而且殃及到一向被人們認為比較純潔神圣的教育科學文化領域：考試作弊，文憑造假，偽科學和科學家失信行為，就像一場蝗禍，正蠶食著人們對教育的信任和崇敬。我不明白，人類文明已進入21世紀，難道這些就是文明在新世紀的新體現嗎？失信使我們失去了和諧，人人深受其害。珍貴的人格不能用金錢買到，誠信是一種承諾，有它才能擁有最高尚的人格，有它才能保證成功成為可能。回顧中國名人走過的足跡，我們發現他們都很注重誠信，例如：古有孔子的“民無信不立”的金玉良言，有商鞅立木取信于民；今有香港巨商李嘉誠的成功之道——守誠信。有信才有成。這個道理對于國家和個人皆成立。

大家都知道列寧小時候打碎花瓶的故事吧。一天，列寧到姑姑家去玩，一不小心打破了桌上的花瓶，當姑姑問起來的時候，他的兄弟姐妹們都忙著推卸責任，都說不是自己打破的。列寧猶豫了一會兒，最終承認了錯誤。這就是一個簡單的誠信故事。誠信，就是要誠實守信，它體現在生活中的點點滴滴之中。比如言行一致，說到做到，不撒謊，與朋友聚會都守時守約。一個懂得誠信的人，在生活中，在事業上，往往能夠比較成功。對一個從小就學會撒慌騙人的小孩，難道你能期望這樣的人也能成為一位流芳百世的大思想家么？ “三杯吐然諾，五岳倒為輕”，誠信與欺詐，兩種不同選擇帶來了兩種不同后果，你的選擇是什么？ 不管你選擇了什么，我只想告訴你們，你們的選擇將會給你們帶來兩種回報，但我希望你們能夠選擇正確的選項，做一個明智的選擇，做一個聰明的人。

誠信，是衡量一個人的標準。一個人，如果做到了“誠信”二字，就一定會得到人們的尊重。它應成為人與人交往應該遵守的原則。記得有一次，我與好朋友約定星期天早上九點鐘在商場門口見面，把一本書借給她。誰知那天早上下起了傾盤大雨，眼看約定的時間快到了，我打電話給她，可與她聯系不上，怎么辦呢？這時媽媽對我說，你答應別人的事就要辦到，不能失信于別人。我只好冒雨前往。雖然那天我淋濕了衣服，但我遵守了諾言，也獲得了友情。誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動。有了誠信，我們的生活就多了一份理解，多了一份歡笑，多了一份友善。因為誠信，我們的世界會變得更加美好。

那天，老師把試卷發了下來，同學們一個個拿起試卷，有的凝神靜氣，有的正在認真地審題，目光凝聚在那張試卷上，有的已拿著筆在試卷上揮舞起來??我也不敢怠慢，拿起筆，在試卷上飛快地寫著，前幾題比較簡單，我勢如破竹，前面幾題很輕松地就被我解決了。可是，沒過多久，我便遇到了一只“攔路虎”，這可怎么辦呢？我抓耳撓鰓，眉頭緊皺，使勁在大腦的“儲存器”里“尋找”著，可是，老半天也沒想出一個來。我一邊用左手抓大腿，右腿跺腳。

我用眼角的余光瞟了一眼我的同桌，啊！他竟然全寫完了，沒有一個空格空著。這時，我只需懶懶腰或歪歪頭就可以全看見。可是我能這樣做嗎？此時此刻，我的腦后似乎有兩個腦袋在爭斗。一個說“老師在改作業呢！抄一個老師不會發現的。”另一個說：“你是班干部，要在同學當中樹立起榜樣作用，千萬不可以抄。”一個說：“怎么你不想考一個好分數嗎？”另一個說：“為了分數就不要人格，就不要尊嚴了？那怎么會是個講究誠實和信用的人呢？”我定了定神，重新審題，做題。終于解開了這道難題??

這事情讓我深深地體會到：“我們必須得講誠信，以誠待人，這們才能干出一番事業來。”