第一篇：我讀懂了_優(yōu)秀作文

題目：我讀懂了

（一）題目解析：

空格所填內(nèi)容非常廣泛，可以寫人（如:父親、母親、老師、自己、冰心、魯迅等等），可以寫物（如:鏡子、螞蟻、書包、粉筆、蠟燭等等），可以寫景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失敗、坦然、寬容、承諾、友善等等）

寫這篇文章擬題的角度易小，如：我讀懂了你的微笑、我讀懂了時間的流逝等等，這樣容易下筆。如果題目太大，則會感到無從下手。核心詞是“讀懂”二字，讓人感到這中間有一個從不懂到懂的過程，爺顯得有些不自在，說：“你都這么大的認了，怎么還給我洗腳，你也不怕孩子們笑話。“聽了這些話，父親的手抖了一下，說：”無論我多大，我都是你的兒子呀！“那一刻，我再一次看到爺爺?shù)难劬镟咧鴾I花??

那一夜，我無法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父親的形象，成為我一生的感動。父親，在你威嚴的背后，竟藏著溫柔；在你堅韌的背后，竟藏著體貼；在你冷峻的背后，竟藏著深情??你就像那浩瀚的海洋，樸實而廣博。

父親，也許我只讀懂了你的一幅剪影，而你可貴的品質(zhì)，我終究從不理解到理解的過程。要注意寫清“讀”的過程和“懂”的內(nèi)容，所懂不能留于膚淺，應有更深的感悟、體驗、了解。

在文體上，文體告訴我們，該文應該寫成記敘文或散文，如果寫成議論文，也可以，但不好寫。文題中的“我”暗示了要寫自己的主觀感受，寫出自己的真情實感。

（二）滿分作文

我讀懂了親情

原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。——題記小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”而現(xiàn)在，會愛你

現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。”我讀懂了父親

在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，而我就是海上的一葉扁舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個夜晚??

那天黃昏，父親將年近七十的爺爺從山上接下來，說商量把山上的房子修補一下。

爺爺年輕時，窮得連一片瓦都沒有，家里的成分不好，屬于“地主”，所以吃了許多常人都難想象的苦。含辛茹苦地把3個兒女拉扯大，熬到今天不容易。說起這些，父親那威嚴的臉上就會出現(xiàn)一絲溫柔，冷峻的眼神里竟閃爍著點點淚光。

幾年未見，爺爺頭上的銀絲也越來越多了。晚飯時，平時嚴肅的父親竟變得隨和起來。不僅慢條斯理的說話，輕聲細語的談笑，還時不時的給爺爺滿上酒，動不動就往爺爺碗里夾菜。把一根根魚刺小心翼翼的從魚肉里挑出來，生怕卡住了爺爺，簡直就像在照顧一個剛出生的嬰兒一般，“爹，你吃飽啊！飯多得很呢！爸爸殷勤的說道。那一刻，我分明看見爺爺?shù)难廴t了??

晚飯后，知道爺爺愛喝茶的父親特意給爺爺泡上了一杯濃香的茶，靠近爺爺坐著，與之閑談。那一刻，我看到爺爺?shù)哪樕鲜幯腋５男σ狻?/p>

臨睡前，父親親子打來一盆水，讓爺爺洗臉。爺爺洗完臉后，父親又加熱水，慢慢的給爺爺搓腳，完全沉浸在給爺爺洗腳的快樂中。爺難以讀懂。但在未來的歲月里，我將努力研讀你，從你的身上汲取精神的營養(yǎng)。

點評：

文筆細膩傳神，刻畫了自己一天晚上所見到的父親形象，由于細致入微，感情真摯，讀來讓人感動，是一篇以細節(jié)取勝的典范；時間詞的運用，使得文章層次清楚；開頭、結(jié)尾恰當?shù)淖h論，突出了文章的中心。

我讀懂了夜的心跳

曉風殘月，帶出了夜的光華，帶不走夜的韻味;云環(huán)影繞，帶走了夜的無垠，帶不走風的耳語;月影婆娑，帶走了夜的溫柔，帶不走夜的心跳。夜的心跳是動人的。

夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時傍晚了。

各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。

不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰??”就這樣打破了我對夜遐想的夢。

自此以后，每天都會在同一時間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因為它擾亂了夜的心緒。

我不再喜歡聆聽夜語，很早的時候，在這個聲音還未響起，我便睡下了，可是??

這幾天，開始中考了，媽媽跑來對我說：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來的了，媽媽還告訴我，因為怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜里還繼續(xù)干!原來如此!為了不誤工期，為了買房的人可以早點看到他們的房屋，那么一群樸實的農(nóng)民工就夜以繼日

地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒放下該挑的擔子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔著該承擔的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義。今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時分，“唰!唰!唰??”聲音依舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而動聽，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。

清風吹動起遠處的草，月穩(wěn)沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農(nóng)民工，正摸索著。

人世間，必有夜空，夜里，必有動人的心跳??夜的心跳，我讀懂了，很動人??【評語】

“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農(nóng)民工“在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動者的心跳。用詩一般的語言，描繪城市夜景，謳歌勞動者，在充滿詩意的城市夜景中巧妙地表現(xiàn)熱烈的勞動場面，內(nèi)容充實，主題鮮明。

我讀懂了這樣一種自然之語

即使曾經(jīng)迷失了方向，即使曾經(jīng)丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。

——題記

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹刮著的無止息的風，時而呼嘯，時而輕柔、旋轉(zhuǎn)、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結(jié)果，那就努力完善過程??

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不愿平靜的海。它低沉、壯闊。海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠吳 蓁 相信著、包容著，就能看到不完美中的完美。或許在另一個界，晴空布花，是生命最燦爛、最明艷的象征。幔已經(jīng)悄然拉起??“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”無疑，花是欣欣向榮的，它我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜里的細雨。雨水躍動空們爭先恐后地生長，也引來“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。這中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失是一幅繁花似錦、充滿生機的春景圖，是花之語構(gòu)造了如此美妙的畫面。不見。細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華麗的開場，彌漫著花兒和 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”桃花是春的代名詞。在姹紫泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：嫣紅的春天，擁有白色或淡粉色五片花瓣的桃花，成為最耀眼的明星。就算短暫，也要美麗一次，留下印跡?? “竹外桃花三兩枝”，這里處處隱含著春的氣息。“桃花一簇開無主，可我曾讀懂了這樣一種聲音，它來自交織回旋的雷電。電閃雷鳴，驚愛深紅愛淺紅?”也許桃花的花語便是“人面桃花相映紅”吧。鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”冬天，百花凋謝，只有梅花擁有倔強是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這的風骨，依然挺立在風雪中，毫不退縮。但是，它卻毫無傲氣，默默地樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，把清幽淡雅的神韻留給人們：“遙知不是雪，為有暗香來。”元代詩人王永不被黑暗吞噬?? 冕也在《墨梅》中寫道：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這難道我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，不是梅之語嗎? 領導著光明，帶來了希望;它帶領著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生??【評語】 從風聲、雨聲、海語、雷電等自然之語，從司空見慣的自然現(xiàn)象，“讀”出豐富內(nèi)涵，“讀”出人生真諦，“讀”得認真，“讀”得仔細，不僅讀懂了，而且“讀”得深刻，“讀”得透徹!我讀懂一顆高飛的心“你喜歡千紙鶴嗎？”生日前一天她這樣問我。“不太喜歡，吊得老高的，沒什么意思!”她失望地把頭轉(zhuǎn)向了窗外，望著藍天，若有所思。從小我和她便是最要好的朋友，在學習上一直是你爭我逐的，半點不馬虎，可那天當我得知她要參加測試入學時，我愣住了，十幾年的好朋友，原以為我們一定一起考入高中，而現(xiàn)在我很失落，她竟沒有親自告訴我，我似乎很不了解她。生日那天，她特意早晨把禮物送到我家，幸好，還沒有徹底把我忘記，還未等我打開禮物，她就拉著我的手走了出去。“我已經(jīng)報考了民航，我相信我能考得進的！”一句簡明的話打破了兩人的寂靜。“我們是有實力進重點的，那你為什么??”我質(zhì)疑道。“我喜歡藍天，潔白的云，高高在上，飛翔于海與空之間。”她有些驕傲。“考進高中也可以再等畢業(yè)進民航的。”“這不屬于我，我需要的不是要進高中考大學，而是自由地飛翔。”沒有想到她會說出如此有“哲理”的話，我不語。“競爭的社會，每個人都有自己通向成功的橋梁，只不過我走的是一條還未完工的天橋。”我被她逗樂了，“我們還是好朋友，對嗎？”“當然！”“不要當了空姐不睬我了！”“才不會呢”哈哈??話語在我們的笑聲中結(jié)束了。禮物是一串串鮮艷的紙鶴，我把它們掛在了窗前，因為我已經(jīng)明白她所需要的是無邊無際的天空，一顆高飛的心在我面前一展雙翅。天空的廣闊，生活的經(jīng)歷讓我明白了許多，每個人都有一顆充滿遠大志向的心，敢于追求自己的人生目標才是新世紀驕子們所需具備的本質(zhì)品格。她已邁出了人生的第一步，朝著理想在前進。“條條道路同羅馬”這句話更適用于現(xiàn)今的社會，改革開放的優(yōu)越性讓我們這一代前途一片光明。串串千紙鶴在窗前飄蕩，我讀懂了那顆高飛的心，就讓這藍天白云包容所有學子的心吧！[寫作點撥] 寫好這一作文，首先要補好題目。橫線上可填的內(nèi)容非常廣泛，可以是自己周圍的人，如：父母、老師、同學等；也可以是歷史上或文學作品中的人，如：屈原、蘇軾、李清照、魯迅、林黛玉、諸葛亮、保爾?柯察金等；還可以是抽象的事物，如：失敗、坦然、成功、誠信、寬容等。要通過具體生動的事例，表達自己思想的成熟和認識的提高。如寫一件事，就要將事情的來龍去脈交代清楚，突出“讀”與“懂”的過程；如寫多件事，就要注意敘事的簡潔明了，注意中心的高度統(tǒng)一。其次要做到主題正確、深刻。要做到這一點，作者的認知水平要高，對司空見慣的素材要善于深入挖掘，通過聯(lián)想和想象，從象征意義或者哲理意義方面進行升華，發(fā)現(xiàn)別人看不到的東西；同時要從細微的事物人手進行觀察、描寫，表現(xiàn)出較大的主題思想，即“以小見大”，這樣構(gòu)思容易把事物描寫得具體、形象，收到“一葉落而知天下秋”的效果。寫好本文還要有一顆善感的心，因為善感的心靈總能在一草一木、一沙一石間汲取精神雨露，讓干渴的心靈獲得滋潤，讓荒蕪的精神家園蓊郁蔥蘢。獨立黃昏靜默賞菊，賞它的傲霜獨立的氣質(zhì)；憑窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上一株挺立的白楊，我們可以找到堅強的理由；遙望一段古老的長城，我們可看到中華民族那生生不息的精神血脈??我讀懂了花之語“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花以自身的芬芳美麗以及清廉的品質(zhì)贏得了人們的喜愛。“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”若說水中之花，恐怕首推荷花了。它以不與世俗同流合污的精神，以莊重、質(zhì)樸、正直、豁達、清廉的高尚品格，造就了獨特的花語：“出淤

泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。” 然而，當“夜來風雨聲，花落知多少”時，所有的花都擁有共同的花語：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”其實，花落去并不一定要

無可奈何，一時的美麗雖然凋謝了，但是花兒卻為永久的美麗作出了貢獻。

花語無處不在：“山光悅鳥性，潭影空人心。”“楊花落盡子規(guī)啼。”“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春??”鳥兒們聽懂了花之語，我們也應該聽懂花之語?? 來吧，讓我們走進花的世界，用心靈去聆聽那些動人的花之語吧!

[點評] 春天草長鶯飛，秋天樹葉凋零，大自然用它自己獨特的語言告訴我們生命的美麗與不息，同時也給了我們很多啟示。作者選取了一個獨特的角度，在四季之中與花交流，同前人一起解讀花的語言，情感細膩豐富，對古詩句也能信手拈來，顯示出作者良好的文學素養(yǎng)。作者對“無可奈何花落去”一句的評論——“其實花落去并不一定要無可奈何”，不但使文意超拔，更顯出作者的開闊思維。我讀懂了水之偉大 關魯魯

水是萬物之源，它滋潤萬物，促使其生長發(fā)育，賦予世間萬物以生 機。然而，它的偉大不僅僅是這些。換一種感性的眼光看它，它能觸發(fā)人內(nèi)心的情感，使人展示其繽紛的內(nèi)心世界；換一種創(chuàng)造的眼光看它，它能給人以靈感，幫助人們創(chuàng)造新事物；換一種哲學的眼光看它，它是偉大的，它有著與人類相同的高尚的精神品質(zhì)。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩人以文學的眼光觀賞它。這如夢般令人癡醉的詩句，表現(xiàn)出水氣勢磅礴的動態(tài)美。

“冰，水為之，而寒于水。”固態(tài)的水顯示著它的堅毅與剛強。“千里冰封，萬里雪飄”抒發(fā)的是偉人內(nèi)心的豪情壯志。“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”表現(xiàn)的則是水的大氣。

換一種創(chuàng)造的眼光看它，瓦特驚奇那將壺蓋頂起的氣體，于是發(fā)明了蒸汽機。蒸汽時代來臨了，人類文明又向前跨出一大步。水力發(fā)電則創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。水是平凡的，但換一種哲理的眼光看它，它便成為一種精神力量。滴水穿石表現(xiàn)了它堅韌不拔的毅力，水往低處流體現(xiàn)了它謙遜的性格，水的無色透明表明了它內(nèi)心的純潔與高尚。用不同的眼光從不同角度去觀賞水，你會發(fā)現(xiàn)水是偉大的，它是生

命的載體，它擁有自己的內(nèi)涵。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是圣人用哲學的眼光欣賞水而感悟出的亙古不變的真理；“澹澹兮若流水”揭開了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對水的內(nèi)涵的理解融于音樂，才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝知音的感人之舉。“滴水之恩當涌泉相報”則是感恩之壯舉。

水既這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處平凡，但平凡孕育著偉大，平凡鑄就著輝煌。[點評] 這篇文章視角獨特，題目中的“水之偉大”給人眼前一亮的感覺，引發(fā)讀者的閱讀欲望。從文章的遣詞造句和引用的古詩來看，“厚積薄發(fā)”也是寫好作文的重要途徑。滴水中能看出如此廣闊的世界，說明作者具有不凡的感受力。讀完本文后，能使人得到一些啟迪。

第二篇：我讀懂了_優(yōu)秀作文

題目：我讀懂了

題目：我讀懂了。

要求：①在橫線上填上適當?shù)脑~語，將題目補充完整。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名。

技巧1.寫這篇文章擬題的角度易小。

2.要注意寫清“讀”的過程和“懂”的內(nèi)容，所懂不能留于膚淺，應有更深的感悟、體驗、了解。

3.要表達自己的看法；一是要建立在敘述、描寫的基礎上，與之融為一體，自然貼切。二是要簡明、凝練。在敘述、描寫中發(fā)表看法，不同于單純的議論性文字，是對敘述、描寫內(nèi)容的補充、提煉、升華。應當盡量將自己的觀點通過簡潔的語言集中概括地表達出來，引起讀者的共鳴和思考。

（一）題目解析：

空格所填內(nèi)容非常廣泛，可以寫人（如:父親、母親、老師、自己、冰心、魯迅等等），可以寫物（如:鏡子、螞蟻、書包、粉筆、蠟燭等等），可以寫景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失敗、坦然、寬容、承諾、友善等等）

寫這篇文章擬題的角度易小，如：我讀懂了你的微笑、我讀懂了時間的流逝等等，這樣容易下筆。如果題目太大，則會感到無從下手。

核心詞是“讀懂”二字，讓人感到這中間有一個從不懂到懂的過程，從不理解到理解的過程。要注意寫清“讀”的過程和“懂”的內(nèi)容，所懂不能留于膚淺，應有更深的感悟、體驗、了解。

在文體上，文體告訴我們，該文應該寫成記敘文或散文，如果寫成議論文，也可以，但不好寫。文題中的“我”暗示了要寫自己的主觀感受，寫出自己的真情實感。

要做到主題正確、深刻。要做到這一點，作者的認知水平要高，對司空見慣的素材要善于深入挖掘，通過聯(lián)想和想象，從象征意義或者哲理意義方面進行升華，發(fā)現(xiàn)別人看不到的東西；同時要從細微的事物人手進行觀察、描寫，表現(xiàn)出較大的主題思想，即“以小見大”，這樣構(gòu)思容易把事物描寫得具體、形象，收到“一葉落而知天下秋”的效果。

寫好本文還要有一顆善感的心，因為善感的心靈總能在一草一木、一沙一石間汲取精神雨露，讓干渴的心靈獲得滋潤，讓荒蕪的精神家園蓊郁蔥蘢。獨立黃昏靜默賞菊，賞它的傲霜獨立的氣質(zhì)；憑窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上一株挺立的白楊，我們可以找到堅強的理由；遙望一段古老的長城，我們可看到中華民族那生生不息的精神血脈??

（二）滿分作文

滿分作文1：

我讀懂了親情

原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。

懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”

而現(xiàn)在，會愛你

現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。” 滿分作文2：

我讀懂了父親

在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，而我就是海上的一葉扁舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個夜晚??

那天黃昏，父親將年近七十的爺爺從山上接下來，說商量把山上的房子修補一下。

爺爺年輕時，窮得連一片瓦都沒有，家里的成分不好，屬于“地主”，所以吃了許多常人都難想象的苦。含辛茹苦地把3個兒女拉扯大，熬到今天不容易。說起這些，父親那威嚴的臉上就會出現(xiàn)一絲溫柔，冷峻的眼神里竟閃爍著點點淚光。

幾年未見，爺爺頭上的銀絲也越來越多了。晚飯時，平時嚴肅的父親竟變得隨和起來。不僅慢條斯理的說話，輕聲細語的談笑，還時不時的給爺爺滿上酒，動不動就往爺爺碗里夾菜。把一根根魚刺小心翼翼的從魚肉里挑出來，生怕卡住了爺爺，簡直就像在照顧一個剛出生的嬰兒一般，“爹，你吃飽啊！飯多得很呢！爸爸殷勤的說道。那一刻，我分明看見爺爺?shù)难廴t了??

晚飯后，知道爺爺愛喝茶的父親特意給爺爺泡上了一杯濃香的茶，靠近爺爺坐著，與之閑談。那一刻，我看到爺爺?shù)哪樕鲜幯腋５男σ狻?/p>

臨睡前，父親親子打來一盆水，讓爺爺洗臉。爺爺洗完臉后，父親又加熱水，慢慢的給爺爺搓腳，完全沉浸在給爺爺洗腳的快樂中。爺爺顯得有些不自在，說：“你都這么大的認了，怎么還給我洗腳，你也不怕孩子們笑話。“聽了這些話，父親的手抖了一下，說：”無論我多大，我都是你的兒子呀！“那一刻，我再一次看到爺爺?shù)难劬镟咧鴾I花??

那一夜，我無法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父親的形象，成為我一生的感動。父親，在你威嚴的背后，竟藏著溫柔；在你堅韌的背后，竟藏著體貼；在你冷峻的背后，竟藏著深情??你就像那浩瀚的海洋，樸實而廣博。

父親，也許我只讀懂了你的一幅剪影，而你可貴的品質(zhì)，我終究難以讀懂。但在未來的歲月里，我將努力研讀你，從你的身上汲取精神的營養(yǎng)。

點評：

文筆細膩傳神，刻畫了自己一天晚上所見到的父親形象，由于細致入微，感情真摯，讀來讓人感動，是一篇以細節(jié)取勝的典范；時間詞的運用，使得文章層次清楚；開頭、結(jié)尾恰當?shù)淖h論，突出了文章的中心。優(yōu)秀作文3 我讀懂了夜的心跳

曉風殘月，帶出了夜的光華，帶不走夜的韻味;

云環(huán)影繞，帶走了夜的無垠，帶不走風的耳語;

月影婆娑，帶走了夜的溫柔，帶不走夜的心跳。

夜的心跳是動人的。

夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時傍晚了。

各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。

不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰??”就這樣打破了我對夜遐想的夢。

自此以后，每天都會在同一時間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因為它擾亂了夜的心緒。

我不再喜歡聆聽夜語，很早的時候，在這個聲音還未響起，我便睡下了，可是??

這幾天，開始中考了，媽媽跑來對我說：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來的了，媽媽還告訴我，因為怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜里還繼續(xù)干!原來如此!為了不誤工期，為了買房的人可以早點看到他們的房屋，那么一群樸實的農(nóng)民工就夜以繼日 地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒放下該挑的擔子，他們的鋼鐵一般的胳膊就

這樣有鋼筋混凝土里承擔著該承擔的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義。

今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時分，“唰!唰!唰??”聲音依舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而動聽，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。

清風吹動起遠處的草，月穩(wěn)沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農(nóng)民工，正摸索著。

人世間，必有夜空，夜里，必有動人的心跳??

夜的心跳，我讀懂了，很動人??

【評語】

“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農(nóng)民工“在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動者的心跳。用詩一般的語言，描繪城市夜景，謳歌勞動者，在充滿詩意的城市夜景中巧妙地表現(xiàn)熱烈的勞動場面，內(nèi)容充實，主題鮮明。

優(yōu)秀作文4

我讀懂了這樣一種自然之語

即使曾經(jīng)迷失了方向，即使曾經(jīng)丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。

——題記

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹刮著的無止息的風，時而呼嘯，時而輕柔、旋轉(zhuǎn)、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結(jié)果，那就努力完善過程??

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不愿平靜的海。它低沉、壯闊。海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠相信著、包容著，就能看到不完美中的完美。或許在另一個界，晴空布幔已經(jīng)悄然拉起??

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜里的細雨。雨水躍動空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見。細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華麗的開場，彌漫著花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡??

我曾讀懂了這樣一種聲音，它來自交織回旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬??

我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，領導著光明，帶來了希望;它帶領著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。

就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生??

【評語】

從風聲、雨聲、海語、雷電等自然之語，從司空見慣的自然現(xiàn)象，“讀”出豐富內(nèi)涵，“讀”出人生真諦，“讀”得認真，“讀”得仔細，不僅讀懂了，而且“讀”得深刻，“讀”得透徹!優(yōu)秀作文5

讀懂一顆高飛的心

“你喜歡千紙鶴嗎？”生日前一天她這樣問我。“不太喜歡，吊得老高的，沒什么意思!”她失望地把頭轉(zhuǎn)向了窗外，望著藍天，若有所思。

從小我和她便是最要好的朋友，在學習上一直是你爭我逐的，半點不馬虎，可那天當我得知她要參加測試入學時，我愣住了，十幾年的好朋友，原以為我們一定一起考入高中，而現(xiàn)在我很失落，她竟沒有親自告訴我，我似乎很不了解她。

生日那天，她特意早晨把禮物送到我家，幸好，還沒有徹底把我忘記，還未等我打開禮物，她就拉著我的手走了出去。“我已經(jīng)報考了民航，我相信我能考得進的！”一句簡明的話打破了兩人的寂靜。“我們是有實力進重點的，那你為什么??”我質(zhì)疑道。“我喜歡藍天，潔白的云，高高在上，飛翔于海與空之間。”她有些驕傲。“考進高中也可以再等畢業(yè)進民航的。”“這不屬于我，我需要的不是要進高中考大學，而是自由地飛翔。”沒有想到她會說出如此有“哲理”的話，我不語。“競爭的社會，每個人都有自己通向成功的橋梁，只不過我走的是一條還未完工的天橋。”我被她逗樂了，“我們還是好朋友，對嗎？”“當然！”“不要當了空姐不睬我了！”“才不會呢”哈哈??話語在我們的笑聲中結(jié)束了。

禮物是一串串鮮艷的紙鶴，我把它們掛在了窗前，因為我已經(jīng)明白她所需要的是無邊無際的天空，一顆高飛的心在我面前一展雙翅。

天空的廣闊，生活的經(jīng)歷讓我明白了許多，每個人都有一顆充滿遠大志向的心，敢于追求自己的人生目標才是新世紀驕子們所需具備的本質(zhì)品格。她已邁出了人生的第一步，朝著理想在前進。“條條道路同羅馬”這句話更適用于現(xiàn)今的社會，改革開放的優(yōu)越性讓我們這一代前途一片光明。

串串千紙鶴在窗前飄蕩，我讀懂了那顆高飛的心，就讓這藍天白云包容所有學子的心吧！

類似題目二

閱讀下面文字，按要求作文。

自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書??人生經(jīng)歷中，接觸、交流的過程都是“讀”的過程，也是明了的過程。

請以“我讀懂了____”為題，將題目補充完整后寫一篇600字左右的文章。自選角度，自選文體，立意自定。

[寫作點撥] 寫好這一作文，首先要補好題目。橫線上可填的內(nèi)容非常廣泛，可以是自己周圍的人，如：父母、老師、同學等；也可以是歷史上或文學作品中的人，如：屈原、蘇軾、李清照、魯迅、林黛玉、諸葛亮、保爾?柯察金等；還可以是抽象的事物，如：失敗、坦然、成功、誠信、寬容等。要通過具體生動的事例，表達自己思想的成熟和認識的提高。如寫一件事，就要將事情的來龍去脈交代清楚，突出“讀”與“懂”的過程；如寫多件事，就要注意敘事的簡潔明了，注意中心的高度統(tǒng)一。

其次要做到主題正確、深刻。要做到這一點，作者的認知水平要高，對司空見慣的素材要善于深入挖掘，通過聯(lián)想和想象，從象征意義或者哲理意義方面進行升華，發(fā)現(xiàn)別人看不到的東西；同時要從細微的事物人手進行觀察、描寫，表現(xiàn)出較大的主題思想，即“以小見大”，這樣構(gòu)思容易把事物描寫得具體、形象，收到“一葉落而知天下秋”的效果。

寫好本文還要有一顆善感的心，因為善感的心靈總能在一草一木、一沙一石間汲取精神雨露，讓干渴的心靈獲得滋潤，讓荒蕪的精神家園蓊郁蔥蘢。獨立黃昏靜默賞菊，賞它的傲霜獨立的氣質(zhì)；憑窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上一株挺立的白楊，我們可以找到堅強的理由；遙望一段古老的長城，我們可看到中華民族那生生不息的精神血脈?? [佳作示例一]

我讀懂了花之語

吳 蓁

花，是生命最燦爛、最明艷的象征。

“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”無疑，花是欣欣向榮的，它們爭先恐后地生長，也引來“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。這是一幅繁花似錦、充滿生機的春景圖，是花之語構(gòu)造了如此美妙的畫面。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”桃花是春的代名詞。在姹紫嫣紅的春天，擁有白色或淡粉色五片花瓣的桃花，成為最耀眼的明星。“竹外桃花三兩枝”，這里處處隱含著春的氣息。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?”也許桃花的花語便是“人面桃花相映紅”吧。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”冬天，百花凋謝，只有梅花擁有倔強的風骨，依然挺立在風雪中，毫不退縮。但是，它卻毫無傲氣，默默地把清幽淡雅的神韻留給人們：“遙知不是雪，為有暗香來。”元代詩人王冕也在《墨梅》中寫道：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這難道不是梅之語嗎? “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花以自身的芬芳美麗以及清廉的品質(zhì)贏得了人們的喜愛。“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”若說水中之花，恐怕首推荷花了。它以不與世俗同流合污的精神，以莊重、質(zhì)樸、正直、豁達、清廉的高尚品格，造就了獨特的花語：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”

然而，當“夜來風雨聲，花落知多少”時，所有的花都擁有共同的花語：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”其實，花落去并不一定要無可奈何，一時的美麗雖然凋謝了，但是花兒卻為永久的美麗作出了貢獻。

花語無處不在：“山光悅鳥性，潭影空人心。”“楊花落盡子規(guī)啼。”“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春??”鳥兒們聽懂了花之語，我們也應該聽懂花之語??

來吧，讓我們走進花的世界，用心靈去聆聽那些動人的花之語吧![點評] 春天草長鶯飛，秋天樹葉凋零，大自然用它自己獨特的語言告訴我們生命的美麗與不息，同時也給了我們很多啟示。作者選取了一個獨特的角度，在四季之中與花交流，同前人一起解讀花的語言，情感細膩豐富，對古詩句也能信手拈來，顯示出作者良好的文學素養(yǎng)。作者對“無可奈何花落去”一句的評論——“其實花落去并不一定要無可奈何”，不但使文意超拔，更顯出作者的開闊思維。[佳作示例二]

我讀懂了水之偉大

關魯魯

水是萬物之源，它滋潤萬物，促使其生長發(fā)育，賦予世間萬物以生機。然而，它的偉大不僅僅是這些。換一種感性的眼光看它，它能觸發(fā)人內(nèi)心的情感，使人展示其繽紛的內(nèi)心世界；換一種創(chuàng)造的眼光看它，它能給人以靈感，幫助人們創(chuàng)造新事物；換一種哲學的眼光看它，它是偉大的，它有著與人類相同的高尚的精神品質(zhì)。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩人以文學的眼光觀賞它。這如夢般令人癡醉的詩句，表現(xiàn)出水氣勢磅礴的動態(tài)美。“冰，水為之，而寒于水。”固態(tài)的水顯示著它的堅毅與剛強。“千里冰封，萬里雪飄”抒發(fā)的是偉人內(nèi)心的豪情壯志。“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”表現(xiàn)的則是水的大氣。

換一種創(chuàng)造的眼光看它，瓦特驚奇那將壺蓋頂起的氣體，于是發(fā)明了蒸汽機。蒸汽時代來臨了，人類文明又向前跨出一大步。水力發(fā)電則創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。

水是平凡的，但換一種哲理的眼光看它，它便成為一種精神力量。滴水穿石表現(xiàn)了它堅韌不拔的毅力，水往低處流體現(xiàn)了它謙遜的性格，水的無色透明表明了它內(nèi)心的純潔與高尚。

用不同的眼光從不同角度去觀賞水，你會發(fā)現(xiàn)水是偉大的，它是生命的載體，它擁有自己的內(nèi)涵。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是圣人用哲學的眼光欣賞水而感悟出的亙古不變的真理；“澹澹兮若流水”揭開了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對水的內(nèi)涵的理解融于音樂，才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝

知音的感人之舉。“滴水之恩當涌泉相報”則是感恩之壯舉。

水既這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處平凡，但平凡孕育著偉大，平凡鑄就著輝煌。[點評] 這篇文章視角獨特，題目中的“水之偉大”給人眼前一亮的感覺，引發(fā)讀者的閱讀欲望。從文章的遣詞造句和引用的古詩來看，“厚積薄發(fā)”也是寫好作文的重要途徑。滴水中能看出如此廣闊的世界，說明作者具有不凡的感受力。讀完本文后，能使人得到一些啟迪。

[佳作示例三]

我讀懂了幸福 蓋 林

朝陽升起，染紅了天空的云，那一刻，太陽是幸福的；春雨灑落，滋潤了廣大的土地，那一瞬，春雨是幸福的；綠葉搖曳，遮擋了一線陽光，為小草留下一片陰涼，那一剎那，綠葉是幸福的。在寧靜廣遠的大自然中，在繁華熱鬧的都市中，在七彩斑斕的生活中，我讀懂了幸福。

皓月當空，灑下一片銀白色的光芒。放學回來，等待我的是可口的飯菜和慈愛的父母。在飯菜中，我吃出了幸福；與父母交談，我感到了幸福；伴我讀書的燈光，讓我體會了幸福。這就是幸福，充滿著家庭的每一個角落。

在學校里，從我們嬉戲的身影中，流淌出幸福；在我們快樂的歌聲里，飄蕩著幸福；在我們愉快的笑聲中，充滿著幸福。這就是幸福，縈繞在校園的每一寸土地上。

何為幸福?是快樂，是歡笑，是甜蜜，是迷途中的一盞明燈，是痛苦中的一線希望，是漂泊途中的避風港。幸福，讓我們快樂地成長。

春去秋來，花開花落，大自然寧靜而廣遠。春之景，萬物復蘇，草木發(fā)芽，冰川融化，一片勃勃生機；夏之景，樹木叢生，百草豐茂，一片濃濃綠意；秋之景，落葉飛舞，稻田金黃，一片豐收的喜悅；冬之景，冰天雪地，純潔無瑕，一片白色世界。在四季中，我讀懂了幸福。

熱鬧的都市，繁華炫目，過客匆匆，一句親切的問候，一個信任的眼神，從中我讀懂了幸福。平淡的生活，波瀾不驚，鄰居間親如家人，朋友間了解信任，家人間其樂融融，從中我讀懂了幸福。

張開你發(fā)現(xiàn)美的雙眼，你會發(fā)現(xiàn)世間處處充滿幸福。

[點評] “幸福是什么?”這是許多人的疑問。名揚天下、家財萬貫，也許是許多人眼中 的幸福。本文沒有像大多數(shù)人一樣把這看作幸福，而是從小處著眼，從一般人不經(jīng)意的地方著眼，認為欣賞自然的風景、和父母在一起等都是一種幸福。作者用華麗的語言來表現(xiàn)這種平淡的幸福，很好地詮釋了幸福的含義。

第三篇：我讀懂了_優(yōu)秀作文

題目：我讀懂了??

（一）題目解析：

空格所填內(nèi)容非常廣泛，可以寫人（如:父親、母親、老師、自己、冰心、魯迅等等），可以寫物（如:鏡子、螞蟻、書包、粉筆、蠟燭等等），可以寫景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失敗、坦然、寬容、承諾、友善等等）

寫這篇文章擬題的角度易小，如：我讀懂了你的微笑、我讀懂了時間的流逝等等，這樣容易下筆。如果題目太大，則會感到無從下手。

核心詞是“讀懂”二字，讓人感到這中間有一個從不懂到懂的過程，從不理解到理解的過程。要注意寫清“讀”的過程和“懂”的內(nèi)容，所懂不能留于膚淺，應有更深的感悟、體驗、了解。

其次要做到主題正確、深刻。要做到這一點，作者的認知水平要高，對司空見慣的素材要善于深入挖掘，通過聯(lián)想和想象，從象征意義或者哲理意義方面進行升華，發(fā)現(xiàn)別人看不到的東西；同時要從細微的事物人手進行觀察、描寫，表現(xiàn)出較大的主題思想，即“以小見大”，這樣構(gòu)思容易把事物描寫得具體、形象，收到“一葉落而知天下秋”的效果。寫好本文還要有一顆善感的心，因為善感的心靈總能在一草一木、一沙一石間汲取精神雨露，讓干渴的心靈獲得滋潤，讓荒蕪的精神家園蓊郁蔥蘢。獨立黃昏靜默賞菊，賞它的傲霜獨立的氣質(zhì)；憑窗眺望云卷云舒，深深地折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上一株挺立的白楊，我們可以找到堅強的理由；遙望一段古老的長城，我們可看到中華民族那生生不息的精神血脈??

在文體上，文體告訴我們，該文應該寫成記敘文或散文，如果寫成議論文，也可以，但不好寫。文題中的“我”暗示了要寫自己的主觀感受，寫出自己的真情實感。

（二）優(yōu)秀作文

我讀懂了親情

原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。

懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”

而現(xiàn)在，會愛你

現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你生養(yǎng)我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

為人子女，我們要做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。”

我讀懂了父親

在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，而我就是海上的一葉扁舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個夜晚??

那天黃昏，父親將年近七十的爺爺從山上接下來，說商量把山上的房子修補一下。

爺爺年輕時，窮得連一片瓦都沒有，家里的成分不好，屬于“地主”，所以吃了許多常人都難想象的苦。含辛茹苦地把3個兒女拉扯大，熬到今天不容易。說起這些，父親那威嚴的臉上就會出現(xiàn)一絲溫柔，冷峻的眼神里竟閃爍著點點淚光。

幾年未見，爺爺頭上的銀絲也越來越多了。晚飯時，平時嚴肅的父親竟變得隨和起來。不僅慢條斯理的說話，輕聲細語的談笑，還時不時的給爺爺滿上酒，動不動就往爺爺碗里夾菜。把一根根魚刺小心翼翼的從魚肉里挑出來，生怕卡住了爺爺，簡直就像在照顧一個剛出生的嬰兒一般，“爹，你吃飽啊！飯多得很呢！爸爸殷勤的說道。那一刻，我分明看見爺爺?shù)难廴t了??

晚飯后，知道爺爺愛喝茶的父親特意給爺爺泡上了一杯濃香的茶，靠近爺爺坐著，與之閑談。那一刻，我看到爺爺?shù)哪樕鲜幯腋５男σ狻?/p>

臨睡前，父親親子打來一盆水，讓爺爺洗臉。爺爺洗完臉后，父親又加熱水，慢慢的給爺爺搓腳，完全沉浸在給爺爺洗腳的快樂中。爺爺顯得有些不自在，說：“你都這么大的認了，怎么還給我洗腳，你也不怕孩子們笑話。“聽了這些話，父親的手抖了一下，說：”無論我多大，我都是你的兒子呀！“那一刻，我再一次看到爺爺?shù)难劬镟咧鴾I花??

那一夜，我無法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父親的形象，成為我一生的感動。父親，在你威嚴的背后，竟藏著溫柔；在你堅韌的背后，竟藏著體貼；在你冷峻的背后，竟藏著深情??你就像那浩瀚的海洋，樸實而廣博。

父親，也許我只讀懂了你的一幅剪影，而你可貴的品質(zhì)，我終究難以讀懂。但在未來的歲月里，我將努力研讀你，從你的身上汲取精神的營養(yǎng)。

【點評】文筆細膩傳神，刻畫了自己一天晚上所見到的父親形象，由于細致入微，感情真摯，讀來讓人感動，是一篇以細節(jié)取勝的典范；時間詞的運用，使得文章層次清楚；開頭、結(jié)尾恰當?shù)淖h論，突出了文章的中心。

我讀懂了夜的心跳

曉風殘月，帶出了夜的光華，帶不走夜的韻味;

云環(huán)影繞，帶走了夜的無垠，帶不走風的耳語;

月影婆娑，帶走了夜的溫柔，帶不走夜的心跳。

夜的心跳是動人的。

夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時傍晚了。

各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。

不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰??”就這樣打破了我對夜遐

想的夢。

自此以后，每天都會在同一時間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因為它擾亂了夜的心緒。

我不再喜歡聆聽夜語，很早的時候，在這個聲音還未響起，我便睡下了，可是??

這幾天，開始中考了，媽媽跑來對我說：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來的了，媽媽還告訴我，因為怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜里還繼續(xù)干!原來如此!為了不誤工期，為了買房的人可以早點看到他們的房屋，那么一群樸實的農(nóng)民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒放下該挑的擔子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔著該承擔的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義。

今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時分，“唰!唰!唰??”聲音依舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而動聽，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。

清風吹動起遠處的草，月穩(wěn)沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農(nóng)民工，正摸索著。

人世間，必有夜空，夜里，必有動人的心跳??

夜的心跳，我讀懂了，很動人??

【評語】“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農(nóng)民工“在黑夜里用汗水演譯著勞動最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動者的心跳。用詩一般的語言，描繪城市夜景，謳歌勞動者，在充滿詩意的城市夜景中巧妙地表現(xiàn)熱烈的勞動場面，內(nèi)容充實，主題鮮明。

我讀懂了這樣一種自然之語

即使曾經(jīng)迷失了方向，即使曾經(jīng)丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。

——題記

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹刮著的無止息的風，時而呼嘯，時而輕柔、旋轉(zhuǎn)、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結(jié)果，那就努力完善過程??

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不愿平靜的海。它低沉、壯闊。海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠相信著、包容著，就能看到不完美中的完美。或許在另一個界，晴空布幔已經(jīng)悄然拉起??

我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜里的細雨。雨水躍動空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見。細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華麗的開場，彌漫著花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡??

我曾讀懂了這樣一種聲音，它來自交織回旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬??

我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，領導著光明，帶來了

希望;它帶領著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。

就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生??

【評語】從風聲、雨聲、海語、雷電等自然之語，從司空見慣的自然現(xiàn)象，“讀”出豐富內(nèi)涵，“讀”出人生真諦，“讀”得認真，“讀”得仔細，不僅讀懂了，而且“讀”得深刻，“讀”得透徹!

讀懂一顆高飛的心

“你喜歡千紙鶴嗎？”生日前一天她這樣問我。“不太喜歡，吊得老高的，沒什么意思!”她失望地把頭轉(zhuǎn)向了窗外，望著藍天，若有所思。

從小我和她便是最要好的朋友，在學習上一直是你爭我逐的，半點不馬虎，可那天當我得知她要參加測試入學時，我愣住了，十幾年的好朋友，原以為我們一定一起考入高中，而現(xiàn)在我很失落，她竟沒有親自告訴我，我似乎很不了解她。

生日那天，她特意早晨把禮物送到我家，幸好，還沒有徹底把我忘記，還未等我打開禮物，她就拉著我的手走了出去。“我已經(jīng)報考了民航，我相信我能考得進的！”一句簡明的話打破了兩人的寂靜。“我們是有實力進重點的，那你為什么??”我質(zhì)疑道。“我喜歡藍天，潔白的云，高高在上，飛翔于海與空之間。”她有些驕傲。“考進高中也可以再等畢業(yè)進民航的。”“這不屬于我，我需要的不是要進高中考大學，而是自由地飛翔。”沒有想到她會說出如此有“哲理”的話，我不語。“競爭的社會，每個人都有自己通向成功的橋梁，只不過我走的是一條還未完工的天橋。”我被她逗樂了，“我們還是好朋友，對嗎？”“當然！”“不要當了空姐不睬我了！”“才不會呢”哈哈??話語在我們的笑聲中結(jié)束了。

禮物是一串串鮮艷的紙鶴，我把它們掛在了窗前，因為我已經(jīng)明白她所需要的是無邊無際的天空，一顆高飛的心在我面前一展雙翅。天空的廣闊，生活的經(jīng)歷讓我明白了許多，每個人都有一顆充滿遠大志向的心，敢于追求自己的人生目標才是新世紀驕子們所需具備的本質(zhì)品格。她已邁出了人生的第一步，朝著理想在前進。“條條道路同羅馬”這句話更適用于現(xiàn)今的社會，改革開放的優(yōu)越性讓我們這一代前途一片光明。

串串千紙鶴在窗前飄蕩，我讀懂了那顆高飛的心，就讓這藍天白云包容所有學子的心吧！

我讀懂了那股生命的力量

陽臺上，有一盆干枯的梔子花，干枯的枝，干枯的葉，一片死氣沉沉的樣子。

這花，是爸爸買的。剛帶回家時，嫩綠的葉兒襯著潔白的花，甚是好看。可不知怎么，剛過了一個月，那原本碧綠的葉子就開始變黃，一片一片刷刷地往下落，枝干也不似原先那樣挺拔，像是害了什么病。

慢慢的，大家對它失去了興趣，再也沒有了原先的那股熱情，只是把它丟到陽臺上，任它自生自滅。

一天早上，我到陽臺上開窗通風，剛打開窗，一抹綠色就映入眼中。那綠，星星點點地撒在梔子花干枯的枝干上，不多，卻甚是惹眼。大概是前幾天的細雨將它從沉睡中喚醒了吧！

我很是驚訝，俯下身，偏著腦袋，細細地觀賞著。

那是幾片極其細小的葉子，帶著新生的綠，不大，卻紋絡清晰。葉脈的地方微微隆起，里面源源不斷流淌著新生的血液，沿著葉脈，刷刷地流淌，帶動生生不息的力量。我的心不禁為之一振，植物的生命力旺盛，我早有耳聞，直至今日親眼看見，卻還是忍不住驚嘆，這是一股多么強悍的力量啊！是多么偉大的信念支撐著它，在別人的冷眼旁觀中，忍受著饑渴，挨過一天又一天，最終等到了再次復蘇的這個時刻。

我知道，是生命！

是這種偉大的力量，迫使種子沖破重重阻礙，破土而出，是這種堅定的信念，支撐著毛

毛蟲忍受著無數(shù)痛苦，作繭自縛。

春天又到了，無數(shù)新生的力量再次蠢蠢欲動，天地間，到處彌漫著生命的氣息?? 那一次，我讀懂了。

第四篇：我讀懂了_優(yōu)秀作文

類似題目一

2009貴州遵義中考作文

題目：我讀懂了

（一）題目解析：

空格所填內(nèi)容非常廣泛，可以寫人（如:父親、母親、老師、自己、冰心、魯迅等等），可以寫物（如:鏡子、螞蟻、書包、粉筆、蠟燭等等），可以寫景（如:大海、冰川、青松、菊花、竹子等等），可以是抽象的事物（如:成功、失敗、坦然、寬容、承諾、友善等等）

寫這篇文章擬題的角度易小，如：我讀懂了你的微笑、我讀懂了時間的流逝等等，這樣容易下筆。如果題目太大，則會感到無從下手。

核心詞是“讀懂”二字，讓人感到這中間有一個從不懂到懂的過程，從不理解到理解的過程。要注意寫清“讀”的過程和“懂”的內(nèi)容，所懂不能留于膚淺，應有更深的感悟、體驗、了解。

在文體上，文體告訴我們，該文應該寫成記敘文或散文，如果寫成議論文，也可以，但不好寫。文題中的“我”暗示了要寫自己的主觀感受，寫出自己的真情實感。

（二）滿分作文

滿分作文1：

我讀懂了親情

原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時候，會怨你

你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。

懂事些，會怪你

那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”

而現(xiàn)在，會愛你

現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。”

滿分作文2：

我讀懂了父親

在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，而我就是海上的一葉扁舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個夜晚……

那天黃昏，父親將年近七十的爺爺從山上接下來，說商量把山上的房子修補一下。

爺爺年輕時，窮得連一片瓦都沒有，家里的成分不好，屬于“地主”，所以吃了許多常人都難想象的苦。含辛茹苦地把3個兒女拉扯大，熬到今天不容易。說起這些，父親那威嚴的臉上就會出現(xiàn)一絲溫柔，冷峻的眼神里竟閃爍著點點淚光。

幾年未見，爺爺頭上的銀絲也越來越多了。晚飯時，平時嚴肅的父親竟變得隨和起來。不僅慢條斯理的說話，輕聲細語的談笑，還時不時的給爺爺滿上酒，動不動就往爺爺碗里夾菜。把一根根魚刺小心翼翼的從魚肉里挑出來，生怕卡住了爺爺，簡直就像在照顧一個剛出生的嬰兒一般，“爹，你吃飽啊！飯多得很呢！爸爸殷勤的說道。那一刻，我分明看見爺爺?shù)难廴t了……

晚飯后，知道爺爺愛喝茶的父親特意給爺爺泡上了一杯濃香的茶，靠近爺爺坐著，與之閑談。那一刻，我看到爺爺?shù)哪樕鲜幯腋５男σ狻?/p>

臨睡前，父親親子打來一盆水，讓爺爺洗臉。爺爺洗完臉后，父親又加熱水，慢慢的給爺爺搓腳，完全沉浸在給爺爺洗腳的快樂中。爺爺顯得有些不自在，說：“你都這么大的認了，怎么還給我洗腳，你也不怕孩子們笑話。“聽了這些話，父親的手抖了一下，說：”無論我多大，我都是你的兒子呀！“那一刻，我再一次看到爺爺?shù)难劬镟咧鴾I花……

那一夜，我無法入睡。那一夜的父子情深，那一晚父親的形象，成為我一生的感動。父親，在你威嚴的背后，竟藏著溫柔；在你堅韌的背后，竟藏著體貼；在你冷峻的背后，竟藏著深情……你就像那浩瀚的海洋，樸實而廣博。

父親，也許我只讀懂了你的一幅剪影，而你可貴的品質(zhì)，我終究難以讀懂。但在未來的歲月里，我將努力研讀你，從你的身上汲取精神的營養(yǎng)。

我讀懂了坦然

只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈爾

-------題記 自從上了初三，很少有時間投身于我所熱衷的“閱讀”上。總是無法擺脫“題海”，每天6時起床22時睡覺，見同學狂侃學習，稍有偏題便是不正經(jīng)。盡管如此，成績卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始抱怨人生的不公：“為什么耕耘沒有收獲？為什么努力不見成果？為什么為什么為什么??

思想一旦走進了誤區(qū)，難見好轉(zhuǎn)，我在那段時間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒為何變得如此？失落、抱怨、嘆氣不止。

然后，厄運便到了我的面前——一疊文學名著。望著久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學不下去了。

于是我翻開了，我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來。

謫居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無窮。

一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。

蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念。他坦然面對一切得失，被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？

“不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。

我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收獲一份坦然？還未想完，就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。

李白同我一樣對于前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當政，贊美君王，他卻不，他也要一詠“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來！”身著碧青紗，頭頂飄飄發(fā)，眼中一片豁達。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？

“不，我學會了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立于其中！”

我終于懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面對眼前的失敗、中傷??那么我呢？

別再怨天尤人了！我對自己說，我才十七歲！我也會坦然面對眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗！

我合上書，自信地抬起頭.我讀懂了自己

我們每個人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進里面，讓心靈放飛。

清晨，被包裹在清新空氣中的我，穿梭于朝陽下的人流之中。不管是寒風暴雨，走在這條路上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

還是因為那件事的影響吧！得知被認為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了前10的名列，甚至前30。頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男?/p>

格啊！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！

我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的青年人。有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？

真感謝這次我終于走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個答案。這次就算個挫折吧。相信自己在今后的道路能更堅強，關鍵就是要讀懂自己，這道坎坷使我感觸良多，終于沒像以前了。回頭看看，多少人在用期待的目光看我，多少人在對我感到失望的同時而為我嘆息。而我呢？真不該再辜負那

么多的人了。

一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐，在屬于自己的那片天空翱翔??飛吧！盡情地飛！即使尚未成熟的翅膀受了傷，也要去飛翔，去再次迎接暴風雨的洗禮！

我讀懂了幸福

幸福是什么？幸福看似抽象，實則卻很具體。它蘊含在生活的細枝末節(jié)上，等待著被發(fā)現(xiàn)，被珍惜。一旦被發(fā)掘它便大放異彩大綻光芒。

朝陽緩緩東升，綻放著無盡的光芒；樹木抽出新芽，嫩綠惹綠了雙眼；樹木郁郁蔥蔥，生的挺拔，一片綠葉打著旋悠悠地落下，姿態(tài)優(yōu)美；柳條兒在春風中舒展著腰肢，春風吹皺了一池江水；落日的余暉給飄逸的云仙子鍍上金衣裳，給大地籠上一層金色；黑夜里疏星點點，粒粒光芒閃耀著獨有的色彩……這是我眼中繽紛的色彩，上帝賜予我一雙美麗的眼睛讓我發(fā)現(xiàn)這世間獨到的風景。

因為懂得發(fā)現(xiàn)，才看到豐富的自然。

回到家，與父母促膝長談讓我快樂；與同學的融洽相處使我歡愉；得到一本好書且在書桌前細細品味

讓我充實；端詳鏡中的自己并開心和她調(diào)侃讓我幸福；聽著悠揚的音樂讓我陶醉；睡得美美的的一個晚上讓我愉悅……這一切來源于我的珍惜，懂得珍惜手中的幸福，并把它牢牢的抓住，不讓它溜走，那么我才擁有幸福生活的色彩。

因為懂得了發(fā)現(xiàn)與珍惜，我才讀懂了幸福的樂音。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”也是一種恬淡的幸福。幸福不一定只存在于平淡之中，但在平淡生活之中卻能充分體驗幸福。

我眼中幸福的色彩，它五彩繽紛，絢麗奪目。品味它，十足讓人大快朵頤；體驗它，十足讓人流連忘返

第五篇：我讀懂了幸福優(yōu)秀作文

1我讀懂了幸福

回首過往的歲月，回憶疊成一段段美麗的故事。在這些故事里面，令我印象最為深刻的莫過于三年前所發(fā)生的那一幕。那一次，我讀懂了父愛與母愛，讀懂了什么是幸福。

三年前的一天夜里，我發(fā)高燒，體溫高達39.6℃，爸爸媽媽萬分焦急，爸爸趕緊背起我，和媽媽一起送我去醫(yī)院看玻雖然我特別難受，可是我趴在爸爸的肩膀上，仍能感到爸爸的肩膀很寬闊很舒服。我們打車來到了淄博市中心醫(yī)院急救中心，醫(yī)生立即給我檢查看病，被診斷為肺炎，醫(yī)生為我開好藥，護士阿姨為我打上吊針，爸爸媽媽一直守護在我的身邊。媽媽一會兒摸摸我的額頭，一會兒給我喝水，一會兒又給我測體溫。媽媽撫摸著我的小手，我感到媽媽的手好溫暖好柔軟啊!一種幸福的感覺立刻傳遍我的全身。爸爸媽媽整夜不合眼的守護著我，直到我的高燒退下來，爸爸媽媽焦急不安的心情才平靜下來。

早上爸爸去超市給我買來很多很多好吃的東西，有水果、牛奶、面包、蛋糕等。爸爸媽媽專注地看著我吃東西，臉上露出了欣慰的笑容，我從他們的眼神中看到了無限的愛……

這就是父愛與母愛的表述，也許它小得讓你捕捉不到，可是一旦捉住了，就能強烈地感覺到其中震撼人的力量。而我感受到了，我被感動地哭了。那一次，我真正讀懂了父愛與母愛，讀懂了幸福，我理解了父母對我的愛是世間最無私的、最真誠的。它是一種不朽的見證，是一種深沉的父母之愛的象征，它將永遠留在我的內(nèi)心深處，有了它我會變得更加幸福和快樂。

2我讀懂了幸福

什么是幸福？在一千個人眼里，幸福有一千種不同的定義。炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這就是幸福；能盡情做自己喜歡的事情，同樣也是幸福。

我的媽媽是個極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對的事錯的事，她都能拿來說上一番，其肺活量之大簡直令人嘆為觀止，但我對她的“優(yōu)點”極為討厭。

今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽了高興極了，因為我終于擺脫媽媽的嘮叨了。出發(fā)前，媽媽照例嘮叨了。嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難眠。

第二天早上，身旁沒有媽媽的嘮叨，睡得很舒服，可一覺醒來，時針已指向七點，嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學校沖。謝天謝地總算沒有遲到，可一坐定，肚子就咕咕地叫著毫不客氣地提出抗議。

上了一天的課，我疲憊地回到家，一開門，習慣他喊：“媽，我回來了！好餓。”沒人回答我，屋里冷冷清清的，沒有往日拽著我嘮叨的媽媽，桌上也沒有媽媽為我準備的精致點心，我一下泄了氣，卻怎么也笑不出來。

晚上，我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一幕一幕：春天上學時，下起大雨，因為帶了傘，回家時沒有淋濕；夏天游泳時，媽媽總是在游泳館門口等我，我一出來，就我去點眼藥水，結(jié)果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無恙；秋游時，不小心摔傷了，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時處理，冬天晚上，每次睡覺前媽媽總是要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子掖好……還有好多好多，直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的嘮叨中包含著許多對我的關心和愛護。

從此，我明白了，擁有媽媽的嘮叨是一種幸福！

3我讀懂了幸福

我是一名學生，日出而學，日落而歸，這樣已有八年之久了。然而還不知道何為幸福。于是，讀懂幸福的念頭便由然而生了。

我查找了文學名著，上面說：“幸福，無處不在，無時不有。”于是我開始心的斟酌，漸漸地有所感悟。

生命如此短暫，漂泊不定。有名人就說：“家就是很好的港灣，可以避風，可以躲浪。”但我卻不這么認為。

我認為：母親不愛我，父親不疼我。這樣一想，便有了不幸福的感覺。但我想到書中之言，便冷靜下來，開始了最為深刻的探究。

一天，我正埋頭欣賞《理智與情感》忽聞一縷清香，抬頭一看，是一杯好茶，而端茶人竟是母親。

母親說：“兒子讀書已經(jīng)很久了，可以飲茶休息休息。”

“謝謝母親。”我捧著茶懷著點點激動說。

一陣涼意泌上心頭，才明白家中確有幸福存在。

教室鴉雀無聲，老師不沒來，學生們盼望而不敢請之，原來，他們正為試題而煩惱。

我離開座位，看了看，思考片刻，接著告訴他們題目的解法。行言流水一般，說完，同學們都贊嘆不已。老師到后，也對我頻頻贊許。

因此，我心甜如蜜，感覺幸福到極點。

還有一次，我趕著上學碰到一位迷路的兒童，于是送他回家。但遲到了，被老師罵得狗血淋頭。后來，兒童的母親親自到學校來致謝，老師知道后立刻向我道了謙，令我感動不已。

想到這，我已完全深刻的體會到：幸福，無處不在，無時不有。只是我們沒有細心去體味它罷了。

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