第一篇：關(guān)于班班通設(shè)備管理和使用情況的調(diào)研報告

2013年月日下午，我們來到xx小學進行了有關(guān)班班通設(shè)備管理和使用情況的調(diào)研。

xx小學地處較為偏遠，是一所規(guī)模不大的村小，校容整潔有序，共有8位教師，80名學生，實行包班上課。學校共有6個班級，均已安裝交互式多媒體設(shè)備(電腦+液晶電視)。

一、調(diào)研基本情況

我們事先根據(jù)想了解的內(nèi)容，制作了一個表格，擬定了幾個問題。

1.學校教師接受信息技術(shù)培訓情況，還有何需求

該校8位教師，平均年齡40歲，老中青都有，年齡差距較大，但全部接受過至少區(qū)一級的信息技術(shù)應(yīng)用培訓。

雖然有了一定的基礎(chǔ)，但是老師們普遍反映還希望再接受課件制作方面的培訓。談話中我們了解到，目前教師具有自己查找、下載課件的能力，但對課件需要進行一些本地化、個性化的改造，需要進行一些取舍、整合。

從這里我覺得至少有兩點啟示：一是教師需要掌握一種大眾化的課件制作工具的使用方法;二是我們提供給教師使用的資源最好是大眾化軟件工具的產(chǎn)品，以便于他人修改、整合。不能修改的一定要是知識點的元積件，可以在大眾化工具中調(diào)用。

該校楊校長還提出對班班通設(shè)備使用維護方面的培訓，這是因為教師使用過程會遇到軟件或硬件方面的問題，這樣的培訓顯然也是必需的。但是，鑒于各地配備的班班通設(shè)備過于龐雜，軟、硬件各有不同，最好能有專門機構(gòu)能收集整理一下該種設(shè)備在使用中普遍存在的問題，找到解決辦法，然后再進行針對性的培訓。

2.班班通設(shè)備使用效果如何，有無使用效果的實證材料

根據(jù)了解，該校每班設(shè)備每周使用10余節(jié)，但沒有使用記錄，使用效果較好，但沒有實證材料。

關(guān)于使用記錄，我們當即提出，他們可以有兩種方式選擇，一是制作使用記錄簿，每位老師上完課后進行記錄。有條件的話，也可以使用設(shè)備管理軟件進行使用登記、記錄。二是省電教館開發(fā)有信息設(shè)備管理和應(yīng)用平臺，在電腦上安裝客戶端之后，只要聯(lián)網(wǎng)，服務(wù)器就可以自動記錄設(shè)備使用時間、次數(shù)等。(也就是在這時，才知道該校教室未通互聯(lián)網(wǎng))

關(guān)于使用效果，這是個比較復(fù)雜的問題，也確實需要對比研究，只有實實在在地做研究，留下實證材料，才能判斷設(shè)備使用的真實效果情況，或是糾正使用不當之處，或是總結(jié)好的經(jīng)驗?zāi)Ｊ健?/p>

3.有無維護技術(shù)人員，待遇如何

該校沒有專職的維護技術(shù)人員，由教導(dǎo)處一位電腦較為精通的副主任兼職進行管理，績效內(nèi)好像沒有專門體現(xiàn)維護管理設(shè)備方面的工作量。

大量的設(shè)備安裝到學校以后，維護管理成了大問題，隨著時間的推移，維護管理的工作量會越來越大。從我們了解到情況，目前在學校從事電教或網(wǎng)絡(luò)管理的教師，待遇一般偏低，影響了他們工作的積極性。隨著教育信息化的逐步推進，有關(guān)方面應(yīng)該認識到他們工作的不可替代性和獨特性，需要提高他們的待遇。

二、存在的其他問題

在和老師們的談話中，我們也了解到一些其他存在的問題。

1.資源問題

該校的設(shè)備是由區(qū)統(tǒng)一招標采購的，采購時未配備資源，所以老師們覺得資源缺乏。其實，資源不是缺乏，而是不知道在哪里找。安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上都有豐富的資源，而且是免費下載的。隨著國家公共資源服務(wù)平臺的開通使用，大家獲取教育資源會越來越方便。這只要稍加培訓或給老師們充分的信息就可解決。當然，如果招標時能把資源問題考慮進來更好，但招標的資源一定要適用，如果是和資源網(wǎng)上重復(fù)的資源就沒有必要了。

2.互聯(lián)網(wǎng)的問題

其實該校已通過ADSL聯(lián)接了4M寬帶，只要布線就可以實現(xiàn)班班通了，但不知為什么造成了脫節(jié)。優(yōu)質(zhì)資源班班通是教育信息化的既定目標，這個問題應(yīng)盡快解決。

3.安全問題

我們發(fā)現(xiàn)該校教室都未安裝防盜窗、防盜門，存在安全隱患。班班通設(shè)備還是比較昂貴的，防盜需提上日程。其實學校早有打算，主要是經(jīng)費問題打了壩。

4.電費

我們了解到，該校在未安裝班班通設(shè)備時，每月電費200多元，使用班班通設(shè)備以后，每月電費達到了400多元，增長一倍。估計隨著設(shè)備的使用更普遍，該校電費還將繼續(xù)增加。對于這樣一個小學校來說，一年6000元的電費也不是個小數(shù)目，其他農(nóng)村學校也存在這樣的問題。

5.黑板問題

該校安裝的黑板上頂沒有封實，灰塵較大。

以上是我們在該校了解到的一些具體情況，對于我們?nèi)绾瓮苿影喟嗤ㄔO(shè)備的管理維護和使用，發(fā)揮設(shè)備的效益，還是很有幫助的。

第二篇：“班班通”設(shè)備管理使用制度

“班班通”設(shè)備管理使用制度

為了更好地保護“班班通”設(shè)備，延長其使用壽命；更好地為教育教學服務(wù)，提高“班班通”設(shè)備利用效率，達到“班班通、人人會、堂堂用”的目標，提出以下管理使用規(guī)定：

1、學校“班班通”設(shè)備由總務(wù)處登記造冊，班主任簽字后交付使用；設(shè)立“班班通”校級管理員，負責全校設(shè)備使用的培訓、維護、保養(yǎng)工作，建立“班班通”技術(shù)檔案；教務(wù)處負責“班班通”設(shè)備的教育教學應(yīng)用工作；政教處負責“班班通”設(shè)備的衛(wèi)生檢查及安全工作。

2、學校指定班主任為本班“班班通”設(shè)備管理第一責任人，負責設(shè)備的全面管理工作。班級任課教師為第二責任人，協(xié)助班主任管理。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況，認真排查安全隱患；出現(xiàn)設(shè)備損壞、丟失等情況及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，查明原因落實責任，及時維修整改，保障教育教學正常進行。

3、班級選派一名電教委員（班主任可指定一名品德優(yōu)秀、責任心強、工作認真的學生擔任）協(xié)助班主任進行“班班通”設(shè)備日常管理工作。監(jiān)督在校期間“班班通”設(shè)備不被學生隨意動用、不被人為破壞，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任報告；協(xié)助任課教師正確使用設(shè)備，檢查設(shè)備是否正常啟閉。

4、使用“班班通”設(shè)備，教師須經(jīng)過培訓，規(guī)范操作。課前應(yīng)向班主任提出申請并取得機柜鑰匙，使用者要注意愛護設(shè)備，避免非正常使用損壞。使用前首先檢查設(shè)備的完好情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反映；使用中不可頻繁啟閉設(shè)備；使用結(jié)束后，認真填寫使用記錄，將設(shè)備歸納整齊放回原位，關(guān)閉設(shè)備電源和教室門窗并鎖好機柜，將鑰匙交回到班主任手中，以保證設(shè)備完好。

5、學校定期檢查設(shè)備使用情況，將“班班通”檢查評比列入班級量化考核。教師運用設(shè)備資源備課上課要做到“四有”即：“教案上有體現(xiàn)、課堂上有應(yīng)用、《班班通教室使用登記冊》上有記載、多媒體電腦上有存儲”。各校教導(dǎo)處在每月教學常規(guī)檢查中應(yīng)檢查各任課教師設(shè)備使用情況，并記載好相關(guān)情況、存檔備查。

6、“班班通”教室是學校進行現(xiàn)代化輔助教育和教學研究活動的重要設(shè)施和場所，須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)。不得利用“班班通”設(shè)備從事賭博、購物、炒股、游戲、聊天、交友、音樂、視頻等與課堂教學無關(guān)的各項活動，不得利用“班班通”設(shè)備及校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)表違法、違規(guī)言論。

7、做好病毒防治工作，未經(jīng)允許不得在“班班通”計算機上隨意安裝軟件；嚴禁不健康軟件、游戲軟件進入教室；嚴格控制外來磁盤及U盤的使用，使用前必須殺毒；及時更新計算機防病毒軟件，定期做好病毒檢測工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告處理。

8、遇雷雨天氣嚴禁使用“班班通”設(shè)備。應(yīng)及時切斷設(shè)備總電源，設(shè)備放置處的門窗需關(guān)閉，防止雨淋或雷電造成安全事故。

9、確保“班班通”教室整潔衛(wèi)生，安全有序。打掃環(huán)境衛(wèi)生時應(yīng)關(guān)閉設(shè)備電源，掃地時盡量不要帶起灰塵；擦拭設(shè)備宜用擰干的軟布，嚴禁使用酒精類有機溶劑清洗設(shè)備；設(shè)備機柜附近不能灑放大量的水，防止設(shè)備銹蝕或漏電；機柜上不得放置粉筆盒、黑板擦、水瓶、作業(yè)本、食物、磁鐵等雜物；不得在機柜上進行液體類實驗，防止觸電、火災(zāi)事故的發(fā)生。

10、加強對學生愛護公物教育，培養(yǎng)自覺維護“班班通”設(shè)備的良好習慣。未經(jīng)教師允許，學生不準隨意動用班班通設(shè)備，嚴禁碰觸設(shè)備電源；不得對設(shè)備進行開箱拆裝、移動，不許破壞設(shè)備線槽；不能用硬物在設(shè)備上亂劃。

11、若“班班通”設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)書面通知管理人員維修，不得擅自開機維修。

12、所有設(shè)備未經(jīng)學校允許，任何人不得隨意搬出教室。

第三篇：“班班通”設(shè)備管理使用匯報

列寧學校“班班通”設(shè)備管理使用匯報

華池縣列寧學校位于華池縣南梁鎮(zhèn)荔園堡村，是中國共產(chǎn)黨西北早期革命領(lǐng)導(dǎo)人劉志丹、謝子長、習仲勛等于1934年在陜甘邊區(qū)創(chuàng)立的第一所紅色學校。現(xiàn)為農(nóng)村九年一貫制學校，全國首批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校，慶陽市示范性初中，全國紅軍小學，現(xiàn)有學生662人，教師56人，教學班17個。

為提高學校的教學現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)教師教學研究能力，推動基礎(chǔ)教育課程改革，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，2011年至2012年我校積極向教育局申請，為12個教學班配備了“班班通”教學設(shè)備。經(jīng)過近兩年多的使用，我們深切的體會到了現(xiàn)代教育教學設(shè)備對學校管理與教學促進很大，助推了我校以導(dǎo)學案為核心的“135”模式高效課堂打造，效率高，信息量大，給我們帶來的不僅是教學方式與教學手段的變革，更是對我們教育意識、管理思想的一次深層次的推動。

為提高“班班通”設(shè)備的使用效率，我們著重從課堂教學使用率和教學資源庫建設(shè)兩個方面開展工作。教師“堂堂用”，把使用“班班通”作為教師的一種教學習慣來培養(yǎng)。我們不只注重語數(shù)英學科，科學、品德、音樂、美術(shù)、體育等學科也要堅持使用，力爭做到“科科用”，據(jù)統(tǒng)計設(shè)備使用次數(shù)已達到總授課時數(shù)的80%以上。實行班委會負責填寫設(shè)備使用登記冊，教務(wù)處負責每周審閱，并把每期使用考核結(jié)果和教師信息技術(shù)能力納入年終績效考核中。

普及“班班通”設(shè)備，推進教育教學現(xiàn)代化，是教育形式不斷發(fā)展和經(jīng)濟社會不斷進步的必然趨勢。“班班通”設(shè)備的使用不僅提高了教學效率，使教學省時省力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)虛心學習，改進“班班通”設(shè)備管理和使用的方式方法，促進學校管理和教育教學工作取得更加優(yōu)異的成績！

華池縣列寧學校

2014年4月14日

第四篇：“班班通”設(shè)備管理使用承諾書

“班班通”設(shè)備管理使用承諾書（討論稿）

縣教育局：

我校申請接收配發(fā)的班班通設(shè)備并做出如下承諾

一、為保證“班班通”設(shè)備的正常運行，所有學科教師掌握“班班通”設(shè)備使用方法，按不同設(shè)備的操作要求嚴格操作流程，并要負有管理使用責任，以更好的發(fā)揮“班班通”為教育教學服務(wù)的作用

二、“班班通”設(shè)備的組成為推拉黑板、紅外 55英寸 觸屏（紅外電子白板和短焦投影）、電腦主機（電子白板一體機和音箱）組成。

三、學校組成教師完成廠家的初級培訓和提高培訓，再由學校組織一次綜合應(yīng)用培訓并經(jīng)電教館考核合格

四、學校接入寬帶，各班班通教室通網(wǎng)線，推薦電視電纜入，與網(wǎng)線一并施工。配有不少于一級教師人數(shù)30%的備課電腦。

五、學校教師熟練掌握電子備課，能參與網(wǎng)絡(luò)電子集體備課，電子備課不少于任課的50%。

六、學校建立班班通設(shè)備管理使用領(lǐng)導(dǎo)組，明確分工與責任。

七、學校就建立類似如下內(nèi)容的注意事項和管理使用制度

1、“班班通”設(shè)備是學校開展教育教學的主要工具，不得用于其他任何與教學無關(guān)的活動，不得把電教設(shè)備拿出教室外使用，任何教師不得拆卸“班班通”各種設(shè)備。

2、每天上午第一節(jié)、下午第一節(jié)由班主任負責安排開機、上午第四節(jié)、下午第四節(jié)關(guān)閉。每節(jié)課使用的教師在上課時、下課時必須親自開關(guān)機（投影機按遙控器電源按鈕兩次；投影機燈泡壽命在2000小時左右，觸屏壽命約十年）、電腦。第四節(jié)課的教師還要負責總電源和移動黑板（投影機關(guān)閉后，不要立即關(guān)閉總電源，應(yīng)等到機身指示燈不再閃爍后才能關(guān)閉總電源）。中午自習和晚自習期間使用“班班通”由班主任批準。

3、在“班班通”設(shè)備維護管理和使用中，教師和學生必須做到：禁止在講臺和“班班通”設(shè)備上亂寫亂畫；禁止隨便觸摸各種線路、線槽等。

4、學科教師在使用“班班通”設(shè)備過程中，要時刻注意和觀察設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)問題要立即停止使用，并及時通知班主任和學校管理員進行維修，不得自己隨意拆裝設(shè)備。非易損物件損壞，須查明原因并及時上報學校分管領(lǐng)導(dǎo)。

5、做好防病毒工作。“班班通”計算機設(shè)備的各種應(yīng)用軟件已經(jīng)預(yù)裝好，禁止任何人隨意下載和安裝各種軟件，“班班通”計算機中必須確保殺毒軟件正常運行，并自動更新病毒庫。盡可能利用網(wǎng)絡(luò)電子教案或本機上的資源，不利己時不使用U盤傳遞文件時，使用U盤要確保無病毒，自己不能確認的，應(yīng)由學校管理員進行確認后才能插接計算機。

6、班主任是本班級“班班通”設(shè)備維護和管理的第一責任人，任課教師是本班級“班班通”管理和使用的第一責任人，各專用教室的負責人是本教室“班班通”設(shè)備管理的第一責任人。各負責人要恪盡職守，各負其責，強化責任心，放學后各教室要及時鎖好教室門窗，認真做好防火、防盜工作，共同維護好“班班通”設(shè)備的完好，確保正常運行。

7、班主任可以安排一名責任心強、工作認真、仔細的班級干部協(xié)助管理本班級的“班班通”設(shè)備。各種室內(nèi)均要求每日上午、下午至少兩次定時對“班班通”使用做好記錄

8、教師在使用“班班通”設(shè)備時，如因違規(guī)操作造成設(shè)備損壞，應(yīng)由當事人負責賠償損壞的設(shè)備和維修費用。

9、學校將組織人員對“班班通”的日常管理情況進行不定時的抽查，并將檢查情況納入班級紀律、衛(wèi)生常規(guī)管理；學期結(jié)束后，學校將組織專門人員對“班班通”設(shè)備進行檢查，并將教室鑰匙和各種設(shè)備鑰匙收回由學校統(tǒng)一管理。

學校（蓋章）

校長（簽章）

年月日

第五篇：班班通設(shè)備管理與使用責任書

英買里鄉(xiāng)中心小學班通設(shè)備管理與使用責任書

為了更好管理校產(chǎn)，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備服務(wù)于教育教學的作用，促進信息技術(shù)與學科課程的有機整合，實現(xiàn)教學方式與學習方式的有效轉(zhuǎn)變，推進我校建設(shè)的進程，努力提高我校教育教學質(zhì)量，特制訂本責任書：

1.班主任為所在班的班班通設(shè)備的管理第一責任人，負責設(shè)備的全面管理工作。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)立即停止使用，及時報告給學校技術(shù)人員，如需維修請?zhí)詈谩霸O(shè)備報修單”送學校信息技術(shù)辦公室，由學校技術(shù)人員處理；班級任課教師為第二責任人，應(yīng)協(xié)助班主任管理。

2.班級要做好防盜安全工作，課余時間應(yīng)及時鎖好門窗，發(fā)現(xiàn)門窗存在安全隱患要及時向總務(wù)處申請加固門窗，平時隨時檢查門、窗、鎖是否安全完好，班主任和任課教師發(fā)現(xiàn)問題隱患后及時報告學校總務(wù)處進行處理。

3.班主任指定一名班級設(shè)備“信息協(xié)管員”（班主任可指派一名品德優(yōu)秀、責任心強、工作認真的同學擔任），負責保管好本班級的講臺鑰匙、負責檢查設(shè)備是否關(guān)閉，確保教師上課完畢設(shè)備關(guān)閉。

4.教室設(shè)備未經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)批準，任何人不得借出給他人使用。未經(jīng)班級信息協(xié)管員同意，不得隨意借用其他教室的班班通設(shè)備。

5.班級信息協(xié)管員要協(xié)助班主任或任課教師認真填寫“設(shè)備使用情況登記表”，每學期進行檢查評比。

6.教師在使用電腦時，注意經(jīng)常對電腦設(shè)備除塵，保持電腦設(shè)備及講桌干凈整潔，養(yǎng)成定期查殺毒習慣，愛惜辦公用電腦。不得在上班期間利用電腦玩游戲，看電影等。電腦在不使用時應(yīng)及時關(guān)閉，不準擅自改動儀器設(shè)備的連接線，移動或拆卸任何儀器設(shè)備或?qū)x器設(shè)備拿出教室外使用；確因教學需要的，需向?qū)W校技術(shù)人員提出申請，經(jīng)批準后由學校技術(shù)人員協(xié)助完成。

7.各班級要教育學生愛護設(shè)備，不得在桌椅、屏幕上亂寫亂畫，不得隨意開班班通設(shè)備。未經(jīng)許可嚴禁學生使用設(shè)備，隨意開關(guān)電源等各種設(shè)備，不得占用設(shè)備的專用插座，各班級應(yīng)每天對設(shè)備進行清潔除塵，切忌用濕布擦拭，同時要經(jīng)常保持講臺附近地面的干燥，嚴禁用水沖洗講臺地面。

8.教師使用設(shè)備時要嚴格按照操作規(guī)程進行操作，課前應(yīng)檢查設(shè)備的完好情況，課堂上要正確使用資源，嚴禁使用教室設(shè)備進行與教學無關(guān)的操作，同時要養(yǎng)成愛護設(shè)備的良好習慣，保持設(shè)備的清潔，設(shè)備使用完畢后，要及時按程序關(guān)閉各種設(shè)備，并及時填寫使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時通過管理員向技術(shù)人員反饋。

9.不準在放置主機的操作臺里放置其他雜物，保持電腦主機能夠正常通風散熱。

10.違背操作規(guī)程或管理不善造成損失的由相關(guān)責任人照價賠償。因管理不善造成設(shè)備人為損壞或丟失，要按照維修或更換設(shè)備的實際費用由所在班級承擔賠償責任。如果屬于學生責任，由班主任負責處理，并督促責任人將賠償金交學校財務(wù)室。班班通設(shè)備價每套15000元。

11.學校信息處、德育處加強管理，定期檢查，將設(shè)備管理情況的檢查評比列入班級檢查常規(guī)。

甲方（學校蓋章）：英買里鄉(xiāng)中心小學

乙方（班主任或任課教師簽名）：

2012年12月

英買里鄉(xiāng)中心小學班通設(shè)備管理與使用責任書

英買里鄉(xiāng)中心小學 2012年12月