第一篇：孔小“美德少年”于越

老師的好幫手學生的好榜樣

于越，龍都街道孔戈莊小學六年級二班的學生。提起她，只要認識她的人，無不伸手稱贊。

在家里，她是一個懂事的好孩子，是父母的好幫手，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。她常常搶著整理房間、拖地；家里有農田，一到節假日或是周末，寫完作業，就到地里拔草，捉蟲。她從不亂花錢，不挑食，自己的事情自己做。現在家中的一些家務活，如包餃子、擇菜，她都搶著幫父母做，看到這么懂事的離子，家里的長輩常常樂得合不嚨嘴。在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。在社區和公共場所愛護公物、講究衛生、保護環境，是環保“小衛士”。

在學校，她從一年級開始就當選為班長，她把班級榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，對班級工作敢抓敢管，與其他班干部配合，把班級管理的井井有條，是班主任工作中的好幫手。她在同學中的威信很高，在她的帶領下，班級總體成績在學校各項評比中名列首位。她有極強的責任心，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。班上若是有同學因生病落下功課，她總是會主動去幫助同學補習。總之，無論誰有困難，她都會義無反顧地去幫忙。她處處起到了帶頭作用，積極參與班級及學校的各種活動，使班級的風氣、紀律和學習成績一直處于領先地位。她勤奮好學，成績優異，善于思

考，具有刻苦鉆研精神，她的各科學習和參加的各項活動，都取得了優異成績。

她愛好廣泛，多才多藝，從小練習畫畫、舞蹈，堅忍不拔，在音樂、舞蹈、繪畫等方面取得突出成績，學校里的各項活動都有她的身影。在2011年代表諸城參加“濰坊市公民養成——社會實踐成果”展示中，她表現突出，成為最佳小辯手；在諸城市“風華少年”評選中，她獲繪畫一等獎；在2011年諸城市“師生文藝”匯演中，她擔任領舞，獲諸城市一等獎；在2012年獲得了諸城市“十佳百優青少年”；在諸城市舉辦的小學生書法比賽中，獲諸城市一等獎；2012年諸城市首屆“亞美歐杯”小學生英語故事大王比賽獲二等獎；2012年諸城市“主題學習杯”詩歌創作二等獎；多次被評為街道、學校的學習小明星，文明好少年等。

面對取得的諸多榮譽，她并沒有驕傲，而是從小立下了長大報效祖國的遠大理想。我們相信，她一定會做得更好！

第二篇：于小美德少年事跡匯報材料

六年級美德少年事跡匯報材料

我的名字叫做舒思賓，是于莊子小學六年級的一名學生。我是一名品學兼優、活潑開朗、樂觀向上的男生。遇到挫折從不氣餒，遇到成功從不自滿，保持平和的心態對待任何事物。

自小學一年級開始，曾擔任過學習委員，中隊長等職務，多次獲得校三好學生等榮譽。

在家里，我積極幫助父母，飯后洗碗、掃地、拖地等，做自己力所能及的家務。我深知父母養育自己的辛苦，為父母著想，當父母批評指責自己時，都會樂于接受他們正確的批評，喜歡與父母作溝通，建立一個和諧的家庭氛圍。每周會去看望外公外婆，陪她們聊天，排解他們的無聊。教他們上網，陪他們打羽毛球，是外婆外公眼里的開心果。在我的家中，以前我們都把洗衣服的水全部倒掉，垃圾都混為一團。但自從我看了一篇關于環保的文章之后，我就和父母商量讓低碳環保生活走進家里，從那之后，我們家里把洗衣服的水用來拖地，把垃圾仔細分類后放入垃圾桶，用手帕來代替一次性紙巾??環保的意識融入到了我家的每一個生活細節，似花香彌漫每一個角落。

在學習方面，良好的興趣、開闊的視野、刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋。我不斷攀爬著進步的階梯，各方面都越來越出色，成績一直名列班上前矛，并在各科競賽中取得較好名次。每當遇到難題時，會自己認真思考，然后與同學們交流、討論，大家取長補短，共同進步。經常和同學們一起去向老師討教相關問題，形成了良好的學習氛圍。熱心幫助同學，當同學有困難時，給予他力所能及的幫助。當同學之間有矛盾時，會主動去當一個“和事佬”，調解他們之間的矛盾，幫助他們冰釋前嫌。

社會是人們共同的家園，人們互幫互助，才能構成和諧的局面，才能構建和諧家園。作為這個社會中的一份子，我自覺踐行道德規范，在公共場所自覺履行公民義務，將傳統美德牢記于心，并在社會中付諸實施。過馬路時看紅綠燈，走人行橫道；去商店購物時，遵守秩序、排隊結帳。樂于慈善，在平時會將自己多余的零用錢積累起來，用來幫助別的需要幫助的人，坐公交車時，看見行動不便的老人或孕婦，都會主動跟他們讓座。對待鄰里，文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。

今后的我，依然會從一點一滴地小事做起，時刻注意自己的一言一行，做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮、勤勞的好少年。在未來的人生旅途中，繼續勤勉前行。

第三篇：黃孔生美德少年主要事1

黃孔生美德少年主要事跡

他父母殘疾，家庭經濟困難，從小他就很懂事，從10歲左右就擔起家里的大部分家務，甚至是地里的農活。父母經常患病，帶他們去村里的衛生所的是他，照顧他們生活起居是他，夜里起來查看病情還是他。洗衣、做飯、喂家禽是常事，也是瑣事，更是煩事，但他不抱怨，不向父母訴苦，不讓父母擔心。

進了中學，每周需住校五天，周末必回家“當家”。現在，假期、周末總跟叔伯下地干活，除草、施肥，種甘蔗、砍甘蔗等與年齡不符的重活、累活、臟活，他都做，特別是農忙，已是一個全勞動力了。

他對長輩尊敬有禮貌，做事勤奮乖巧，在學校他關心集體，固結同學，不計較個人得失，老師，同學都說他是一個孝老尊禮的好學生。

美德少年推薦詞

黃孔生同學，他父母殘疾，從小他就很懂事，擔起家里的大部分家務，父母經常患病，帶他們去村里的衛生所看病，照顧他們生活起居，夜里起來查看病情。洗衣、做飯、喂家禽

進了中學，每周需住校五天，周末必回家“當家”。他從來不亂花錢，除了伙食費，必要生活費，他就很少用“零花錢”了。假期、周末總跟叔伯下地干活，除草、施肥，種甘蔗、砍甘蔗等與年齡不符的重活、累活、臟活，他都做，特別是農忙，已是一個全勞動力了。他對長輩尊敬有禮貌，做事勤奮乖巧，幫助他能幫助的人。在學校他關心集體，固結同學，不計較個人得失，堅強樂觀，積極上進。

1997年5月。

第四篇：青小美德少年事跡材料

美德少年事跡材料

張藝婷,女，現年十歲，青原區希望小學五 1班班長、少先隊大隊委員。

同所有的新世紀少年一樣，在老師的辛勤教導下，在家長的精心呵護下，少年張藝婷像得到陽光和雨露滋潤的小草一樣，不知不覺間茁壯成長起來了。這個熱血的少年在學校和家庭正能量的教育和感染下，深深的愛著自己的祖國，對未來充滿期盼，有著自己美好的理想，勤奮努力，立志成才，并能把理想付之于實際行動。從入學起，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心的接受老師的教育和指導。她從小就懂得守紀律、講文明、熱愛集體、助人為樂。張藝婷熱愛勞動，她總是積極參加少先隊組織的各項有益的活動；她興趣廣泛，在書法、繪畫、朗讀方面有一定的水平，參加過區級別的演講比賽，還取得了不錯的成績。

一、興趣廣泛 求知欲強

張藝婷學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每個學期她都老師和父母的幫助下，制定符合自己的學習計劃和目標，并為達到這個目標而努力奮斗。

學習上，藝婷求知欲很強。在課堂，她不但能專心聽講，難能可貴的是作為一個小學生她敢于提問，敢于質疑，對于所學的知識掌握的很好，常常會舉一反三，經常有自己的看法和見解。張藝婷喜歡看書，而且養成了一個好習慣，就是看完之后寫讀書筆記，閱讀開闊了她的視野，增長了她的知識。碰到難題，她總愛打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。張藝婷家中精致的書柜里面裝滿了書各種少兒版的中外名著。每天睡覺前她都要看半個小時的書，她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作經常作為范文在班級朗讀，在同學間傳閱。功夫不負有心人，在校幾年來，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果，幾年來學習成績始終在班上遙遙領先。張藝婷同學多次獲得各級的表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好”學生、“優秀班干部”等稱號。在諸多榮譽面前，張藝婷同學不驕不躁，繼續完善自己，努力學習，不斷向更高的目標邁進。

二、愛心廣博 敢于擔當

張藝婷同學從三年級到五年級一直被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會主動把班里的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱她為“小老師”。她是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。張藝婷同學是一名優秀的少先隊員，在少先隊中擔任少先大隊委職務，在輔導員的指導下，積極組織少先隊活動。她每天帶領其他少先隊干部認真做好少先隊的各項工作，檢查監督各中隊的衛生情況、文明禮貌、學生紀律。少先隊組織了每月一期的手抄報評比展覽，每期都有張藝婷的作品，她的作品內容豐富，設計獨特，受到了同學們的喜愛，得到了老師們的一致稱贊。

作為五（1）的班長，她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。各種捐助活動中，她總是帶頭捐出節約的零用錢，捐獻愛心，讓這些零花錢用到最需要的地方。在學各項活動中，她處處起到模范作用。見到有同學違反了學校的規定，她勇于上前進行指正，并對該同學進行教育。對班里個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧時，她像一位小老師，上前勸阻，并對他們講道理。她和顏悅色的勸解常讓同學沉下氣來，并和好如初。作為班長的她，為了讓班隊活動充滿生機，她主動召集班上的文藝愛好者，自編自演小品、組織同學們編排歌唱、編排舞蹈和課本劇等節目。在中隊活動中，讓同學們充分發揮才能，同學關系密切，五（1）班多次獲得“先進班集體”的稱號。

三、熱心助人 感恩知報

張藝婷同學學習認真，成績優秀。但她總說，班級是一個整體，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。于是，她常組織班里的班干部，關心班里學習基礎薄弱的同學。他們利用中午時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步，老師面露悅色，張藝婷等幾位班干部，更是心里樂開了花。今年開學初，班里轉來一位新同學，她對這里的一切都很陌生，張藝婷同學主動接近她，跟她談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。她對待班里的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，她真是同學們的貼心朋友。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。張藝婷同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

四、開朗樂觀 勇于進取

張藝婷同學也是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標，她會全力以赴，朝著目標奮斗。自從報名朗讀學習輔導班幾年來，她每天堅持學習在二小時以上，經過幾年來年的勤學苦練，朗讀水平取得了長足的進步。為參加迎國慶演講比賽，她足不出戶，起早貪黑熟背>演講稿、構思動作。她所演講的內容感情真摯，自然流暢，從而獲得演講比賽的一等獎。對于學校組織的各種活動，她總是積極參與，別看她經常累得大汗淋漓，但臉上總掛著微笑。她總說，作為班干部，要從自我做起，嚴于律已，對同學要熱情幫助，團結友愛。品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的張藝婷同學，像一只雛鷹向著自己的理想執著地飛翔，我們相信她的未來會更加美好。

2018年9月

第五篇：美德少年

“美德少年”材料

德是心在行動

***，男，13歲，***中學七三班學生。

他是一個樂觀堅毅、善思好學、積極進取的普通學生，也是一個節儉樸素、樂于助人、心存愛心的陽光少年。

沐浴在中華民族數千年“仁愛、自強、持節、誠信”的道德星空里，中學生的他，努力踐行著***中學“明禮，博學、篤行、健體”的校訓。

明禮

不學禮，無以立。在家里，***尊敬長輩、孝敬父母、愛護弟妹。由于父母中午下班較晚，他體諒父母的辛苦，從小學三年級起學會了蒸米飯、拖地板等一些力所能及的家務。五年級時，看到媽媽的眼鏡壞了，他拿出自己的壓歲錢，給媽媽買了一個新眼鏡，收到這個“意外”的禮物時，媽媽激動的熱淚盈眶。每當家里來了客人，他就會熱情的給客人斟茶倒水，給小朋友拿出玩具讓他們玩。爺爺、奶奶身體不好，他會經常主動去看望老人，給老人解悶，逗老人開心。在社區，隨著年紀長大，他越發行為文明、禮貌待人，深得鄰里喜愛。

他對同學真誠熱情，以助人為快樂，從不與人斤斤計較，無論誰有困難，他都能毫不吝惜地主動伸出援助之手；要是發現同學之間鬧矛盾了，他便想辦法從中調解，直到矛盾化 “美德少年”材料

解。2014年年期末考試前他被傳染上了水痘，醫生建議他休息一周，復習最緊張的時刻他是多么想回到教室啊，可是聽說水痘屬于傳染病，如果去學校可能會傳染給其他同學時，他就堅持在家里學習了10天，直到痊愈才到學校。

博學

博學于文，心中有道。學習是學生的第一要務。***敏思好學。他喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，他多次獲得學校的“閱讀之星”；他喜歡同父母游歷祖國的山山水水，因為他相信“走千里路，猶如讀萬卷書”，路上他學到了很多書本上不曾有過的知識，開闊了眼界，增長了能力。他愛好廣泛，多才多藝，在體育、勞動、美育等方面全面發展。他學習吉他，因為音樂是一扇通向人們創造思維和形象思維的窗口；他喜歡打乒乓球和籃球，因為運動不僅鍛煉了身體，還使自己交到了很多朋友；他喜歡動手制作模型，拼裝過四驅車、制作過飛機模型，因為它是提升自己智力、耐力和獨立的手段。

篤行

力學篤行，知行合一。進入中學以后，老師的諄諄教導和良好的學習環境，使***進一步樹立了明確的學習目標，端正了嚴謹認真的學習態度。課前，他做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，他集中精力邊聽邊記邊思考；課后，他認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。一分耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的 “美德少年”材料

努力，使他的學習成績有了質的飛躍。

同時，他努力踐行自己學到的知識，不使它流于空談。學了環保的重要性，他自主行動并且倡導他人過“低碳”生活，他的環保行動也越來越多、越來越細，并滲透到自己生活的方方面面。在家里，他們盡量少用塑料袋，改用環保布袋和自制紙袋；在外面，他隨手清理走道里的非法小廣告，在旅游區和大自然中絕不丟棄雜物污染環境，每年的“地球一小時”家里所有電器停用......，這些已經成了他的自學行動，并且影響到了身邊的許多人。

健體

頤養性情、健體修心。***熱愛運動。小學一年級時他參加了學校的乒乓球班，每天放學后在訓練館里揮汗如雨；五年級時他參加了學校的田徑隊，每天枯燥的在操場上一圈一圈的跑；六年級畢業時他得了一輛夢寐以求的賽車，經常騎著它穿梭于城市鄉村。然而，體育鍛煉不僅強壯了他的體魄，還鍛煉了他的意志，凈化了他的心靈。一次他在乒乓球館里撿到80塊元，毫不猶豫的交給了教練；在田徑隊練習接力跑，使他明白了配合的重要和集體的力量；騎著心愛的賽車穿梭在城市鄉村，使它更加感受到了家鄉的美麗和人民的勤勞。

“德”字，最下面是個心，因為德是心的包容，是心在行動。誠然，***所做的只是“美德”之滄海一粟。但是，天空沒有痕跡，鳥兒已經飛過，點點滴滴，堅持不懈，終匯大海。