第一篇：石橋二小閱讀工程實施啟動儀式的講話稿

石橋二小閱讀工程實施啟動儀式的講話稿 各位老師、同學：

早上好！

為了進一步深入推進新課程改革，提高小學生的文化素養，根據市教育局《關于推進連云港市中小學閱讀工程的通知》和 “連云港市中小學生閱讀工程”實施方案的有關精神，努力營造濃厚的讀書氛圍，為學生終生發展奠定堅實的基礎，按照市文件的要求，并根據校長室教導的相關安排，經學校研究決定：從2012年9月22日起，在全鎮小學生中開展以“書墨飄香，幸福人生”為主題的學校讀書活動，活動作為打造我校書香校園的重要載體，引導和培養全體同學養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，增強校園文化的人文底蘊，努力提升學生的思想道德素質和精神文化修養，積極打造書墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園、心靈樂園。

在此次活動期間，學校將為同學們推薦優秀書目，提供讀書活動的指導，開展全校學生參與的“中華誦·經典誦讀行動”、2012全鎮小學生作文征文大賽；組織參加全鎮的閱讀指導教學賽課活動；在1—6年級學生中開展“讀書主題班隊會”；課外閱讀知識競賽；讀書演講比賽、讀書筆記展評等活動。

同學們，幽幽書香，浸潤思想，與書為友，地久天長。西方哲人培根在《論讀書》中寫道：“讀書可以使人充實”“可以增長才干”“可以塑造性格”“可以修正人們思想上精神上的缺陷”。我國古人也有“布衣暖，菜根香，詩書滋味長”，以及“開卷有益”“腹有詩書氣自華”等讀書的心得或論說。本次讀書活動為同學們施展聰明才智提供了難得的機會和舞臺。希望大家積極行動起來，讓我們都來親近書，喜愛書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。在讀書活動中，與大師對話，與經典為友，與博覽同行，從而享受學習的快樂、生活的快樂、詩意生命的快樂！讓濃郁的書香充盈我們學校的每個角落，讓積極讀書成為我們人生的一道永恒而亮麗的風景。

楊紅艷

2012年9月22日

第二篇：“百千萬人才培養工程”啟動儀式講話稿

“百千萬人才培養工程”啟動儀式講話

稿

“百千萬人才培養工程”啟動儀式上的講話

同志們：

大家上午好！

今天，我們在此隆重舉行XX市基礎教育系統新一輪“百千萬人才培養工程”第一期培養項目的開班典禮，我代表XX市教育局，向出席典禮的各位領導、嘉賓和所有學員表示熱烈的歡迎！向承擔本培養工程系列項目的單位——華南師范大學、XX省第二師范學院、廣州大學、XX市幼兒師范學校等表示衷心的感謝！

值此“百千萬人才培養工程”第一期培養項目開班啟航之際，我代表市教育局談幾點意見。

一、深刻認識，增強實施“百萬千人才培養工程”的緊迫感

當前，全國上下正在深入學習貫徹“十八大”精神，對于我們教育系統來說，落實“十八大”精神，就是要努力辦好人民滿意的教育，加強教師隊伍建設。近期，國務院頒發了《關于加強教師隊伍建設的意見》，對教師隊伍建設的總體目標、重點任務、管理制度等進行了整體設計。隨即又出臺了《關于深化教師教育改革的意見》等多項配套措施，同時，大力推進“國培計劃”。在省級層面，XX省人民政府下發了《關于全面實施“強師工程”建設高素質專業化教師隊伍的意見》，省教育廳啟動了新一輪“百千萬人才培養工程”，加強高端教育人才培養工作。今年，市委副書記、市長XX同志親自多次指導我市師資隊伍建設工作，并點題實施“XX市卓越中小學校長培養工程”，希望通過加強校長隊伍建設，帶動提升整個教師隊伍建設水平。可以說從國家、省、市都對教師隊伍建設給予了高度的重視，并在政策層面予以保障。我市實施基礎教育系統新一輪“百千萬人才培養工程”正是貫徹落實上級指示精神，加強優秀教育人才隊伍建設，努力實現優質教育的具體體現。

優秀教育人才培養是大力實施教育強市戰略，構筑教育人才高地，以增強區域教育競爭力的重要舉措。特別是教育專家、名校長和名教師是教師隊伍中的杰出代表，是促進教師隊伍優質、可持續發展的支柱。他們具有深厚的教育理論素養、文化素養和專業素養，在區域和學科專業領域內聲望高、影響大、示范性強，受到同行、學生、家長和社會的廣泛敬重和好評；他們在教育教學改革與實踐中，特別是在全面實施素質教育和推進課程改革中，積極探索，不斷創新。他們不斷積極進取，有為人民教育事業奮斗終身的堅定理想和不懈追求，他們在學校改革與發展、辦學與管理等方面具有豐富的經驗，擔任校長和領軍人的重任，使所在學校特色鮮明、業績顯著、成果突出。他們于學校而言，是教學骨干、管理者和領導者；于區域而言，是區域教育的領航人、領頭羊；于全市教師隊伍建設而言，是優秀人才的標桿和示范。今天，我市啟動基礎教育系統新一輪“百千萬人才培養工程”，設立高素質教育人才隊伍建設項目，就是要進一步加強優秀教育人才隊伍建設，著力提高教育質量，促進人才集聚工程的有效實施，引領新型城市化發展。我們計劃5年內選拔認定教育專家10名、名校長100名、名教師200名，加快建設一支高素質、創新型教育人才隊伍，滿足人民群眾對優質教育的需求。

因此，我們要充分認識實施“百千萬人才培養工程”的意義與價值，增強實施培養工程的緊迫感，大力推進優秀教育人才培養工作，打造教育家群落，引領我市基礎教育改革的方向，提升教育質量，全面實現教育現代化。

二、精心設計，促進我市基礎教育新一輪“百千萬人才培養工程”邁上新臺階

為加強優秀教育人才培養工作，我們在“十二五”教師繼續教育規劃中將實施“百千萬人才培養工程”列為其中一大工作任務，制定了XX市基礎教育新一輪“百千萬人才培養工程”實施方案，遴選了第一批481名培養對象。在“十五”周期我市也實施了“百千萬人才培養工程”，而新一輪“培養工程”的設計無論是目標、規模和實施方式，還是評價驗收等體現了規劃定位更高，措施更具體，考核更明確。

一是構建開放、多元的人才培養聯盟體系。負責本次“培養工程”項目的實施單位既有高校，還有培訓機構和中小學校等。為突出培養工作的實踐環節，通過學校申報、區（縣級市）推薦、市級行政審議，遴選了74所XX市首批名校長、名教師和特級教師工作室。在這個培訓聯盟體里，由知名教育學者、教育行政官員、高校教授、教科培機構專家、一線校長和教師，以及企業高管等構成一支多元、開放的培訓者隊伍，形成了高校引領、專家指導、基地支撐的培訓體系，為我市優秀教育人才隊伍建設提供了培訓保障。

二是協同創新培養工作模式。本次“培養工程”項目的實施主要通過集中面授、課題研究、主題研討、實踐鍛煉、考察交流等方式進行。這里面體現了三個方面的協同創新：其一是省、市培訓資源協同，承擔“培養工程”項目的華南師范大學和XX第二師范學院將省的培訓資源與我市共享，提高我市培訓能力；其二是教育行政部門與培訓機構的機制協同，培訓機構通過教育行政部門組織的項目評審及答辯，獲得授權實施“培養工程”項目，并在實施過程中接受監管和檢查，確保項目有效實施；其三是培訓機構與中小學校的任務協同，由高校的理論專家和工作室的實踐專家共同承擔指導學員培訓任務，使理論與實踐相結合、相促進，提升培訓工作的針對性與實效性。

三是強化培養工作績效管理。為保障“培養工程”實施質量，我局構建了網上網下一體化的管理網絡。主要有：制定《XX市基礎教育系統新一輪“百千萬人才培養工程”實施方案》明確了各類別培養目標，強調了培養對象須參加一次論文答辯等“5個一”的考核內容；出臺《XX市名校長、名教師和特級教師工作室工作意見》，規范工作室的建設、任務及考評要求；研制了一個集培訓項目申報、專家評審、培訓滿意度調查、培訓考核、工作自評、績效評價等功能的市級專項培訓管理平臺；組織專家組開展培訓項目績效檢查等。形成全方位、立體式的培養工作質量管理體系。

我市基礎教育新一輪“百千萬人才培養工程”實施工作是在省教育廳、省項目辦的統一領導和部署下開展的，我希望大家積極響應省教育廳“爭優創先建高地”的要求，努力探索，做出佳績，在全省乃至全國作出示范。

三、群策群力，保障我市“百千萬人才培養工程”的順利實施

基礎教育新一輪“百千萬人才培養工程”是一個系統工程，要在建“高地”的同時立“制高點”，是一項艱難的考驗和挑戰，為此，我就“培養工程”的實施工作提幾點期望與要求。

第一，市區兩級教育行政部門和學校要做好教育人才的梯隊培養計劃，統籌資源，加強組織協調和指導，做好質量監控工作，切實為培養對象參加學習、開展研究和實踐鍛煉創造機會，并提供必要的條件保障，加快我市高端教育人才的培養，促進我市基礎教育發展提高到一個新的水平。

第二，各培訓機構要加強項目研究，精心組織，整合培訓資源，為培養對象提供優良學習環境和成長路徑。要嚴格按照《XX市基礎教育新一輪“百千萬人才培養工程”實施方案》的要求開展各項工作，規范實施，自覺接受學員評價、專家評價和第三方評價，努力打造“培養工程”的項目品牌。

第三，今天上午的啟動儀式后，按我局的統一要求，全體學員隨即進入培訓活動。在此，我希望廣大學員做好個人事業發展規劃，珍惜本次學習、成長的機會，結合自身工作實際，認真開展自主研修、與專家密切合作、探索教育難題，自覺總結反思，朝著教育專家、名校長、名教師的目標邁進，嚴謹治學，為人師表，發揮自身的示范帶動作用，為我市基礎教育做出更大的貢獻！

同志們！我市基礎教育系統“百千萬人才培養工程”已被列入《中共XX市委XX市人民政府關于推進人才集聚工程的實施意見》的引領人才行動計劃，是一項劃時代的系統工程，任重道遠。讓我們共同攜手、群策群力，為建設一支高素質、專業化、示范性的基礎教育教師人才隊伍，早日實現我市教育現代化，為我市新型城市化的探索和實踐而奮斗！

謝謝大家！

第三篇：石橋二小閱讀工程實施方案[推薦]

石橋鎮第二中心小學2012-2015閱讀工程三年規劃實施方案

書是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的文化寶藏，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。開展豐富多采的閱讀活動，是提升小學生人文素養的重要手段，在青少年時期閱讀大量有益讀物，培養良好的閱讀興趣和習慣，可以形成豐富的語言積累，提高運用語言的能力，健全人格，發展個性，提升修養；可以拓展人生，豐富生活，愉悅身心。小學語文新課標強調，要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為了進一步深入推進新課程改革，提高小學生的文化素養，根據市教育局《關于推進連云港市中小學閱讀工程的通知》和 “連云港市中小學生閱讀工程”實施方案，結合我校實際制定 我校“師生閱讀工程”實施方案如下：

一、指導思想

以“大語文”教育思想為指導，以基礎教育課程改革為契機，以語文課程標準為依據，大力開展、形式多樣的讀書活動，通過師生共建共讀活動，培養良好讀書習慣；優化校園文化環境，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園；樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，促進師生全面而富有個性的發展。

二、規劃目標

1、積極營造人人終身學習、時時處處學習的氛圍，形成熱愛讀書的良好風氣，使學生養成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊陶冶；幫助學生領略讀書的價值與意義拓展知識，感悟人生，把讀書的外顯行為轉化為內在心理需求。

2、建立起以學校、班級、個人為主的三級“少年書庫”，充實班級圖書角，營造書香校園。讓學生在博覽群書中，汲取民族和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建“學習型學校”。

3、以大量閱讀為主要途徑，以提高小學生的文化素養，達到全面發展為最終目的。推進“閱讀生活化，學習終身化”的實現，為他們今后成長終身學習提供文化底蘊和發展后勁。

4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、形式和要求

1、創設閱讀環境，提供適應學生閱讀要求的物質條件。向老師和學生開放圖書室和閱覽室。規范學校圖書室的管理，充分利用、積極開發學校現有的閱讀資源，積極做好圖書的出借、登記、歸還等服務工作，為學生創造良好的閱讀環境。

2、繼續完善班級圖書角的建設。各班通過多種方式建立起圖書角，班級與班級之間建立起“圖書交換站”，實現班級圖書資源共享。

3、開展中華古詩文誦讀活動。按市教育局所發的小學生誦讀必背篇目，一、二年級每生每學年熟讀背誦優秀詩文29篇；

三、四年級每生每學年熟讀背誦優秀詩文32篇；

五、六年級每生每學年熟讀背誦優秀詩文40篇。中華古詩文誦讀的數量要堅持“下要保底，上不封頂”，規定數量為最底限。

4、根據課程標準和學生實際，分年級規定閱讀總量，向學生推薦優秀書目，開展“大閱讀”活動。一到六年級的學生，按市教育局閱讀工程實施方案中所推薦的必讀和選讀課外篇目要求來進行閱讀。每生每學年課外閱讀總量做到上不封頂下要保底，努力做到學生一人一書，班級每天都要統一留出讀書的時間。

5、開設閱讀課，合理安排課外閱讀時間，保證閱讀的質量。合理安排課外閱讀時間，確保不增加學生的學業負擔。低年級每天讀書不少于20分鐘，中高年級不少于40分鐘。每生每周背誦一首古詩或美文佳作；每一個月至少有質量地閱讀完一部推薦書目中的書籍。

6、堅持讀書寫讀書筆記，編校刊，爭做讀書明星。定期開展故事演講會、朗誦欣賞會，組織閱讀知識競賽、心得體會競賽活動。

7、建立個人讀寫檔案，記錄所讀書籍書目，內容簡介，讀書摘記，心得體會和個人剪報等內容。

8、定期開展相關的讀書展示活動，舉辦學生閱讀成果展。每個學生要確定一種閱讀成果匯報的方法。如舉辦讀書筆記展、讀后感、剪報、手抄報等。

9、逐步開展網上閱讀活動。從網絡上下載一些學生必讀書目和泛讀書目中規定的圖書，拷貝到微機室中，供學生閱讀，用以補充學校圖書資源不足的矛盾。

四、有效措施

1、成立領導小組，加強領導，精心組織。

為使讀書活動深入扎實的開展，特成立以下小組：

組長：周家強 副組長：蘇宜海 蘇鑫 呂紀強 組員：各班班主任 語文教師

具體負責制定規劃，領導、組織讀書工程的開展，為活動提供支持、物質經費保障。

2、認真計劃，措施得當。

成立讀書活動領導小組，根據本方案的內容和要求及實施步驟制定具有學校特色的讀書活動方案和每階段閱讀計劃，要有對班級、教師、學生的讀書評價體系。每個班級也要結合班級實際情況，制定出相應的班級讀書目標和讀書活動計劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。并且指導每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長計劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

3、開全課時，精心備課。

每周一課時閱讀課要保證上好，做到不備課不上課，學期初要根據本班級讀書的實際情況，認真制定讀書計劃，循序漸進，精心備課，實效性強，讓學生切切實實讀好書，讀懂書，從書中受益。閱讀課要在語文教師指導下進行，形式靈活，適合不同年齡段的學生。

4、認真研究課外閱讀指導的規律和方法。

要認真研究《課外閱讀教學策略》，總結出課外閱讀指導的規律和方法，把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己學段的有益讀物，從讀書中獲得身心愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。

5、營造良好的課外閱讀氛圍。

(1)加強“書香”校園文化建設。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、校刊等形式多樣的活動陣地，教室內、校園內要張貼詩文警句，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在學校內形成“書香校園、書香班級”的濃厚“書香”氛圍。

(2)語文教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經典”為目的，閱讀大量書籍，提高語文教師綜合素養。在教師自身讀好書，好讀書的基礎上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。

6、教師對讀書活動計劃周密、措施得當，閱讀教學符合新課程理念，效率高，效果好。教師每學期要有5節以上閱讀指導課的教案或反思。

7、定期開展教師課外閱讀教學研討和閱讀指導課等教學比賽.8、遵循“上不封頂下要保底”的原則，參照下發的古詩文背誦進度繼續開展中華經典詩文誦讀活動。

石橋二小教導處

2012年9月20日

附件1：小學誦讀篇目

一年級第一學期

《江南》（漢樂府）《古朗月行》（李白）《鹿柴》（王維）《賦得古原草送別》（白居易）《回鄉偶書》（賀知章）一年級第二學期

《村居》（高鼎）《詠鵝》（駱賓王）《鋤禾》（李紳）《憫農》（李紳）《江上漁者》（范仲淹）《長歌行》（漢樂府）《敕勒歌》（北朝民歌）《贈汪倫》（李白）二年級第一學期

《靜夜思》（李白）《長行歌》（漢樂府）《登鸛雀樓》（王之渙）《詠柳》（賀知章）《早發白帝城》（李白）《絕句》（杜甫）《塞下曲》（盧綸）《早春呈水部張十八員外》（韓愈）二年級第二學期

《春夜喜雨》（杜甫）《春曉》（孟浩然）《游子吟》（孟郊）《江南好》（白居易）《泊船瓜洲》（王安石）《題西林壁》（蘇軾）《三衙道中》（曾幾）《四時田園雜興》（范成大）三年級第一學期

《山行》（杜牧）《楓橋夜泊》（張繼）《夜書所見》（葉紹翁）《竹石》（鄭燮）《九月九日憶山東兄弟》（王維）《梅花》（王安石）《涼州詞》（王之渙）《出塞》（王昌齡）三年級第二學期 《夏日田園雜興》（范成大）《清明》（杜牧）《塞下曲》（盧綸）《望廬山瀑布》（李白）《絕句》（杜甫）《滁州西澗》（韋應物）《望天門山》（李白）《春日》（朱熹）四年級第一學期

《水調歌頭》（蘇軾）《望洞庭》（劉禹錫）《峨眉山月歌》（李白）《風》（李嶠）《元日》（王安石）《江雪》（柳宗元）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（陸游）《飲湖上初情后雨》（蘇軾）四年級第二學期

《江南春》（杜牧）《春日偶成》（程顥）《池上》（白居易）《小兒垂釣》（胡令能）《小池》（楊萬里）《涼州詞》（王翰）《別董大》（高適）《江畔獨步尋花》（杜甫）五年級第一學期

《尋隱者不遇》（賈島）《所見》（袁枚）《題秋江獨釣圖》（王士禛）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白）《清平樂 村居》（辛棄疾）《芙蓉樓送辛漸》（王昌齡）《送元二使安西》（王維）《浪淘沙》（劉禹錫）《鄉村四月》（翁卷）五年級第二學期

《游園不值》（葉紹翁）《宿新市徐公店》（楊萬里）《七律 長征》（毛澤東）《四渡赤水出奇兵》（毛澤東）《清平樂 六盤山》（毛澤東）《六月二十七日望湖樓醉書》（蘇軾）《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）《蜂》（羅隱）

《已亥雜詩》（龔自珍）

六年級第一學期

《聞官軍收河南河北》（杜甫）《示兒》（陸游）《大風歌》（劉邦）《 冬夜讀書示子聿》（陸游）《觀書有感》（朱熹）《書湖陰先生壁 》（王安石）《惠崇春江晚景》(蘇軾)《題臨安邸》（林升）《春望》（杜甫）《送杜少府之任蜀州》（王勃）《登幽州臺歌》（陳子昂）

六年級第二學期

《夏日絕句》（李清照）《如夢令》（李清照）《漁歌子》（張志和）《石灰吟》（于謙）

《墨梅》（王冕）《馬詩》（李賀）《飲酒》（陶潛）《白雪歌送武判官歸京》（曾參）《望月》（杜甫）《無題》（李商隱）《天凈沙 秋思》（馬致遠）

小學課外閱讀篇目

一年級第一學期

必讀篇目：《猜猜我有多愛你》 《三字經》（國學）

選讀篇目：《小布頭奇遇記》 《親愛的笨笨豬》 《舒克和貝塔歷險記》 一年級第二學期

必讀篇目：《不一樣的卡梅拉》 《中國神話故事》 《三字經》（國學）

選讀篇目:《小魔怪要上學》 《七號夢工廠》 《長花的男孩》 《中華歌謠100首》 二年級第一學期

必讀篇目：《安徒生童話》 《弟子規》（國學）

選讀篇目：《大頭兒子和小頭爸爸》 《我的媽媽是精靈》 《凱琪的包裹》 《民間故事三百篇》

二年級第二學期

必讀篇目: 《格林童話》 《弟子規》（國學）

選讀篇目：《小哥兒倆探險記》 《我是一棵樹》 《安娜的新大衣》 《寓言故事三百篇》

三年級第一學期

必讀篇目：《三毛流浪記》 《稻草人》 《增廣賢文》（國學）

選讀篇目：《我的寵物是恐龍》 《繁夢大街26》 《嚴文井童話》 《一千零一夜全集》

三年級第二學期

必讀篇目：《中國寓言故事》 《寶葫蘆的秘密》 《增廣賢文》（國學）

選讀篇目：《丁丁歷險記》 《我家來了外星人》 《高士其科普童話》

《希臘神話和傳說》

四年級第一學期

必讀篇目：《成語故事》 《昆蟲記》 《笠翁對韻》（國學）

選讀篇目：《我不知道我是誰》 《希臘神話》 《窗邊的小豆豆》 《綠野仙蹤》

《花背與小烏龜》

四年級第二學期

必讀篇目：《草房子》 《三國演義》(少兒版)《笠翁對韻》（國學）

選讀篇目：《蘋果樹上的外婆》 《秘密花園》 《柳林風聲》 《高士其科普童話》 五年級第一學期

必讀篇目：《伊索寓言集》 《水滸傳》（少兒版）《三十六計》（國學）

選讀篇目：《布魯諾與布磁從書》 《青鳥》 《小王子》 《動物大逃亡》 《追蹤小綠人》

五年級第二學期

必讀篇目：《上下五千年》 《寄小讀者》 《三十六計》（國學）

選讀篇目：《假如給我三天光明》 《小時候》 《等你敲門》 《愛的教育》《凱蒂的幸福時光》

六年級第一學期

必讀篇目：《魯賓遜漂流記》 《論語》（國學）

選讀篇目：《天空在腳下》 《安妮日記》 《星際信使》

六年級第二學期：

必讀篇目： 《西游記》（少兒版）《論語》（國學）

選讀篇目：《沙與沫》 《城南舊事》 《女兒的故事》

注：《三字經》 《弟子規》 《增廣賢文》 《笠翁對韻》 《三十六計》 《小學生必背古詩詞》選擇由南方日報出版社出版的系列讀書。

《論語》

第四篇：啟動儀式講話稿

啟動儀式講話稿

“做一個有道德的人”啟動儀式校領導講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我們學校舉行“我向祖國承諾：做一個有道德的人”主題教育實踐活動啟動儀式，主要目的是動員和引導廣大青少年積極參與道德實踐活動，進一步推進未成年人思想道德建設。我代表學校領導，對活動的順利開展，表示熱烈祝賀!

未成年人是祖國的未來，民族的希望。根據市、縣文明委總體工作部署，永嘉縣教育局在全縣深入開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。做一個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望，是未成年人健康成長、全面發展的根本要求，是每個家庭的共同心愿，也是我們每個人的立身處事之本。我校充分認識開展這項活動的重要意義，迅速啟動“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，實抓緊抓好，抓出成效。

當代的青少年是非常幸福的一代。你們處在改革開放的新時代，充分享受著改革開放和社會發展進步的文明新成果。同時，你們也是充滿誘惑、壓力和挑戰的一代。有些青少年是吃著薯片、穿著名牌、看著大片、玩著芯片成長起來的，不知道今天的生活來之不易，不知道感恩，不知道報答父母、家庭、學校、社會和國家。當然這只是少數的，不是主流。廣大青少年朋友們，振興中華、建設祖國的重任落在你們肩上。大家要從自己做起、從身邊做起、從一點一滴做起，身體力行道德規范，深刻理解道德要求，在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻愛心中陶冶情操，真正樹立起感恩父母、關愛自己、善待他人、報效祖國的人生理念。

開展“做一個有道德的人”實踐活動，家長、教師要以身作則、言傳身教，從生活細節入手，引導孩子們在實踐中形成良好的生活習慣、健康的價值理念、積極的生活態度。

老師們、同學們，今天的未成年人，就是明天的建設者，就是國家的棟梁。讓我們攜起手來，積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中來，共同培育富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人，不斷開創我校未成年人思想道德建設的新篇章，為建設文明和諧的新橋小而努力奮斗!

最后，預祝“做一個有道德的人”主題教育實踐活動啟動儀式圓滿成功!

謝謝大家!

書香校園、書香家庭啟動儀式講話稿

書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有書。一個家庭可能缺少這又缺少那，唯獨就是不能缺少書。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

尊敬的領導、親愛的老師、尊敬的家長、同學們：今日，我們芳華路小學全體成員歡聚一堂，在六一國際兒童節之際，在這里隆重舉行“我與陽光共燦爛，書香縈繞滿校園”書香校園、書香家庭啟動儀式。在未來的日子里，我們要與書香為伴，要經歷系統的讀書歷程，要讓我們的生活充滿書香和詩意。

人的一生中，最偉大的相伴者是什么?是什么能在我們迷途這時為我們點撥迷津?是什么讓我們知情達理?是什么讓我們奮發向上? 我們一定會毫不猶豫地說：是書!我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其博采也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化;因為書為我們展現一個精彩繽紛的世界;因為書教給我們做人的道理。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂深處的震動彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益趣的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂永遠與人生相伴。

中國在發展，發展是硬道理，也是人類社會永恒的主題。發展要從創新開始，創新要從學習開始，學習要從讀書開始。讀書、學習、創新、發展構成了一個完整的學習鏈條。在面對任何新的挑戰時，只有讀書會使我們熟悉原本不熟悉的東西，追趕新的領域，練就更多的新本領。

今天，60名優秀家長在這里結成“讀書伙伴”，60個家庭將要成為“書香家庭”，你們是為孩子們營造“書香人生”的先鋒。今天，也是芳華路小學值得紀念的日子，從今天開始，書香校園、書香家庭活動將持續開展，更多的家庭將成為“書香家庭”，更多的孩子將成為“讀書伙伴”，書香校園、書香家庭將與芳華路小學的成長相伴一生。

在人們忙忙碌碌、急功近利的當下，讓我們停下腳步，為自己提供靜靜閱讀的時間、空間吧，讓我們的心靈在寧靜中獲得撫慰。在追求名利、追求攀比的當前，讓我們靜下心來從書香中汲取生命源泉的營養吧，我們的孩子們會在書香中變得溫文爾雅，知情達理，事業鼎盛，燦爛一生。

在這里，我向大家提出以下要求：

1、在全校開展老師、家長與學生“同讀一本書”“同背一首詩”“同講一個故事”活動。

2、建立班級書庫和以班級為媒介的家庭書庫，班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

3、開展“大閱讀”活動。

一二年級：每學期熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞10首;每生每學期必讀學校推薦書目3本。

三四年級：每學期熟讀背誦經典詩詞20首;每生每學期必讀學校推薦書目4本。

五六年級：每學期熟讀背誦有一定難度的經典古詩文30首;每生每學期必讀學校推薦書目5本。

4、開展 “書香班級”“書香少年”評選活動。

通過“我讀書我展示，我讀書我寫作，我讀書我明理，我讀書我文明，我讀書我進步” 各類競賽與交流系列活動，每學期評選一次“書香班級”“書香少年”。

5、開展“書香家庭” 評選活動。

要求全體學生家長積極參與讀書活動，帶頭讀書，每學期做到“五個一”：讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子進行一次“談心或分享學習成果”交流，參加一次社會實踐活動，爭當“書香家庭”。

要求家長和孩子每天閱讀時間不少于20分鐘，家長要給孩子一定的指導，有條件的家庭要經常性帶孩子到圖書館、圖書室、書店等開展讀書活動。

通過“問卷調查，家長學校沙龍展示，家長學習收獲寫作，家庭結伴讀書比賽” 各類競賽與交流系列活動，每學年評選一次“書香家庭”。

尊敬的領導、親愛的老師、尊敬的家長、同學們，值此生機勃發的時光，我向朋友們真誠祝愿，祝愿孩子們能在家長、老師的幫助下積極參與讀書活動，并與孩子們共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。朋友們，讀書吧!讓我們把“書香校園、書香家庭”活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

第五篇：啟動儀式講話稿

2017年法制教育宣傳月啟動儀式講話稿

徐禪堂小學 李飛（2017.12.4）

各位老師、同學們：

大家早上好！借本次的升旗儀式，舉行徐禪堂小學“法制教育宣傳月”活動的啟動儀式，我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。

什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什么事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為小學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。

我的演講完了，謝謝大家!