第一篇：揚起讀書的風(fēng)帆

揚起讀書的風(fēng)帆，暢游知識的海洋

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

我演講的題目是《揚起讀書的風(fēng)帆，暢游知識的海洋》

我們大家都知道：蘇聯(lián)作家高爾基說過“書是人類進步的階梯，我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，書籍使我變成了一個幸福的人”。人類社會自從有文字記載以來，書就成為人類不可或缺的良師益友。歌德說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。

當(dāng)然，關(guān)于讀書的名人名言還有很多很多。詩圣杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。宋太宗趙匡義也說：“開卷有益，朕不以為勞也”。瑞士作家凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”。毛主席說：“飯可以不吃，覺可以不睡，書不可以一日不讀。”狄德羅也說：“不讀書的人，思想就會停止”。

腹有詩書氣自華。書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有了書就好像鳥兒沒了翅膀。讀書，可以讓我們明事理；讀書，可以讓我們增長知識才干；讀書，足以怡情養(yǎng)性。古人的經(jīng)驗之談，今人的真知灼見，都是我們前進道路上的指明燈。一個盛世，必然會有百家爭鳴的繁榮景象。如果一個文明的國度，失去了書的文化，那么這個曾經(jīng)富麗繁華的國度，便會遭受到滅亡的威脅。凡此種種，都說明一個道理：讀書好。可是，別林斯基也說了：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞”。列夫·托爾斯泰也說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”所以，冰心老人告誡我們:“讀書好，好讀書，讀好書”。所以，作為青少年的我們，不僅要好讀書，多讀書，還要讀好書，學(xué)會有選擇地閱讀，選擇那些最有價值最適合自己所需要的讀物，這一點非常重要。因為不良的書紙報刊會引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生不良的習(xí)慣，有的甚至?xí)?dǎo)致青少年走向犯罪。

我自幼就與書結(jié)下不解之緣。母親說：在我還沒有出生時，她就每天給我朗誦優(yōu)美的詩歌、散文，散文詩，待我出生后，媽媽更是故事、散文不離我左右，說來也怪，愛哭愛鬧的我只要聽到媽媽那生動的讀書聲，便會立刻安靜下來。幾歲以后，只要出門，逢書必買，媽媽常自嘲地問：“寶寶，人家錢多，咱家啥多啊？”——“咱家書多唄”！我會自豪地、毫不猶豫地回答。

我喜歡閱讀，從《西游記》到《寓言故事》《童話故事》；從《小學(xué)生玩轉(zhuǎn)日記》到《作文寫作大全》；從《歇后語大全》到《名人名言》；從《愛的教育》到《吶喊》自序；從《中國歷史故事》到《世界上下五千年》……我每天都徜徉在書的海洋里，汲取知識能量，流連忘返，快樂無邊。

讀書，讓我豐富了自己，讀書，讓我學(xué)會了忍耐；讀書，讓我懂得了珍惜；讀書，讓我更加自信。當(dāng)然，我讀的書，都是經(jīng)過媽媽精挑細選推薦的。

朋友們，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，毛主席說過：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”青年朋友們，我們還等什么呢？要知道，歲月不待人啊！黑發(fā)不知勤學(xué)早，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！趁我們還年輕，趁我們正處在讀書學(xué)習(xí)的大好年華，多讀書、讀好書，揚起讀書的風(fēng)帆，暢游知識的海洋！

第二篇：揚起理想風(fēng)帆

揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸——勵志主題班會設(shè)計方案

一、班會背景：

初中是學(xué)生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計了這次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的：

1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學(xué)生認識到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情；

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標，努力學(xué)習(xí)，積極向上；

3、通過活動，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸。

三、班會準備：

1、選擇組織能力較強的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時間進行排練；

2、選擇講故事能力較強的同學(xué)講故事，并準備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練；

3、演講選手的挑選和排練；

4、小品演員的挑選和排練；

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；

6、“我的理想”卡片收集準備，組織學(xué)生準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享、交流；

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程：

（一）班會流程

1、主持人開場引入主題

2、集體合唱：《陽光總在風(fēng)雨后》(5分鐘)

3、小游戲.(8分鐘)

4、同學(xué)講故事，一代巨星周星馳，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）；同學(xué)演講，談理想（背景音樂：純音樂）

5、演講“做有理想的人新一代”

6、小品劇《我的未來不是夢》的表演

7、名言警句暢談環(huán)節(jié)

8、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束（背景音樂：明天會更好）

（二）活動紀實：

男、女：“揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸”，我們今天的主題班會現(xiàn)在開始！

1、集體合唱：《陽光總在風(fēng)雨后》(5分鐘)

男：理想，是人生的目標，是人生的希望！

女：理想，是燈塔，是航標，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進的動力。

2、小游戲.(8分鐘)主持人a:下面就讓我們一起進入下一個環(huán)節(jié)“走出黑暗”.我記得小時候喜歡玩丟沙包和老鷹捉小雞的游戲,這兩個游戲都要求玩家身手敏捷,反應(yīng)迅速,而我們今天這個游戲呢則需要一個英俊瀟灑,玉樹臨風(fēng)而又方向感特別強的帥哥.哪位男生想挑戰(zhàn)一下自己呢？ 主持人b:在游戲開始之前呢,讓我來介紹一下這個游戲的規(guī)則:我們首先用一塊布蒙著他的眼睛,帶著他轉(zhuǎn)幾圈,然后憑感覺尋找我手中的手機(主持人掏出手機讓玩家看).我要強調(diào)一點:在這位同學(xué)尋找手機的過程中,我希望在座的同學(xué)不要給他以任何的提示.(轉(zhuǎn)向玩家)你對自己的方向感有信心嗎

(游戲準備:放手機,蒙眼,轉(zhuǎn)圈;游戲開始)(注:主持人想辦法不讓玩家找到,如:可轉(zhuǎn)移手機的位置;1分鐘后,主持人讓玩家停.)女主持人a:哇!他的心肯定在呼喚:此時此刻有哪位知音可以救救我呢(音樂:神啊救救我)如果真的有這么一位知音的話,只要我的飯卡還有錢,我愿意請他刷一頓!男主持人b:知音來了……(手機鈴聲響,玩家循聲找)(找到后)女主持人a:終于找到了.謝謝配合!男主持人b:同學(xué)們想一想,為什么找同樣一部手機,游戲的前段時間這位同學(xué)沒有找到,而后來卻找到了呢(待同學(xué)們齊答)2 女主持人b:通過剛才這個游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標.人生其實就是一個不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立人生目標,要有自己的理想.3、接下來我們將為大家介紹屏幕上的一個人,誰能想到:二十年后,這個“其貌不揚”的小孩子會成為一代巨星!誰能猜到他是誰呢(讓同學(xué)們猜)其實——他就是——),下面讓同學(xué)介紹一下周星馳的成名經(jīng)歷.(5分鐘)(c同學(xué)上場)【附:周星馳的成名經(jīng)歷

周星馳,祖籍浙江寧波,父親是上海人,母親是廣東人.1962年6月22日出生于香港.他在茶樓當(dāng)過跑堂,在電子廠當(dāng)過工人.中學(xué)畢業(yè)后考入無線電視臺第113期夜間訓(xùn)練班,1983年結(jié)業(yè)成為無線藝員,同年被派任兒童節(jié)目“430穿梭機”當(dāng)主持人,一做就是4年.當(dāng)時有記者寫過一篇《周星馳只適合做兒童節(jié)目主持人》的報道,周星馳把這篇報道貼在墻頭,以此提醒和勉勵自己,一定要創(chuàng)一番像樣的事業(yè),讓人們刮目相看!

周星馳在“跑龍?zhí)住迸芰似甙四旰?事實上,當(dāng)初周星馳在黃日華,翁美玲版的《射雕英雄傳》中,飾演可有可無的群眾演員——宋兵甲和一個囚犯時,有誰會想到他會攀升到今天的地位

周星馳的電影里,都是講述小人物的故事,在他的電影世界里,沒有什么蓋世英雄.并且,周星馳電影的角色都是受到挫折,最后才成功的.他坦言自己初出道時也曾受過白眼,聽過了不少諸如“就憑你”,“你行嗎”之類的話.事實上,他成功了.1987年他被派演戲劇,他參演的第一個劇集是《生命之旅》，他在該劇中開始顯露他那獨特的表演風(fēng)格.周星馳的藝術(shù)價值也被充分體現(xiàn).他那非邏輯性和帶有神經(jīng)質(zhì)的演技,開創(chuàng)了“無厘頭”文化,成為香港普及文化的重要一環(huán),而他演出的電影更是屢破票房紀錄.周星馳的《少林足球》取代成龍的《警察故事4之簡單任務(wù)》,成為香港電影史上港片新的票房冠軍,踏上巔峰.星爺再次光芒四射。

主持人男:以上就是周星馳的成名經(jīng)歷.事實上,我們每個人都不應(yīng)該小看自己,自暴自棄,“三十年河?xùn)|,三十年河西”,誰能料到若干年之后事情呢 但只要你確定了人生目標,并且為之而奮斗,你一定會成功的,你要相信自己:“我是有能力令人刮目相看的!別人能做到的,我也能!” 主持人女:在由失敗通往勝利的征途上有條河，那條河叫做放棄；同時又有座橋，那座橋叫做努力。

4、主持人女：聽完了精彩的故事，下面請同學(xué)為我們做演講“做有理想的人新一代”！（b同學(xué)上臺，背景音樂響起）(5分鐘)同學(xué)演講：

“做有理想的新一代”演講內(nèi)容：

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。

有人說過，沒有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時都可能觸礁。理想,是人生的指路標、航海燈，引導(dǎo)我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ颉Ｓ卸嗌賯ト耍瑥男【忘c燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途啊！偉大的思想家馬克思，他在中學(xué)畢業(yè)論文里寫道：“我選擇職業(yè)所遵循的主要指針是人類的幸福”，多么偉大的理想啊！有了遠大的理想，才有壯麗的人生。周總理說過：“為了中華的崛起而讀書”！是啊，為了祖國的崛起，為了祖國騰飛，我們要有凌云壯志。愛迪生從一個低微的賣報生，成為世界上最偉大的發(fā)明家；林肯跨越一道道鴻溝，從肯塔基的一棟小屋走出，最終成為美國最有成就的總統(tǒng)之一……

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。每個人都要有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍棚w理想，做有理想的年輕一代！

主持人男：感謝同學(xué)的激情澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實現(xiàn)遠大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。

主持人女：是啊，從故事和演講中，我們體會到了樹立理想的重要性，認識到樹立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過得有意義，就要做個有理想的人。同時，為了實現(xiàn)理想，我們還得好好學(xué)習(xí)，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢？

5、主持人男：看來同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊。下面，我們一起來來聽個故事《我的未來不是夢》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……(5分鐘)故事——我的未來不是夢：

有這么一對兄弟,哥哥從小就樹立了自己的理想——長大后考上重點醫(yī)科大學(xué)，當(dāng)一名醫(yī)生。于是他為自己定了目標。為了實現(xiàn)目標，他制定了學(xué)習(xí)計劃，每天勤奮學(xué)習(xí)，到處涉獵知識。他克服了很多困難，終于，經(jīng)過了中考、高考，考上了一所名牌醫(yī)科大學(xué)。而且，在畢業(yè)后成了一名醫(yī)生，實現(xiàn)了自己的理想。而弟弟則沒有什么目標，生活漫無目的。每天都不愛學(xué)習(xí)，還沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，親朋好友勸導(dǎo)也不聽。結(jié)果，高考也失敗了。當(dāng)知道高考成績的時候，他茫然了：“我接下去的人生到底是怎么樣的？”他這才意識到，沒有目標的人生是頹廢的人生，是沒有意義的人生。可是，又不知道該怎么辦。這時，親朋好友出現(xiàn)了，大家都鼓勵他、支持他。弟弟重拾信心，下定決心要考取重點大學(xué)，成為一名律師。于是，他制定了學(xué)習(xí)計劃，為了實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)起來。他相信，有了目標，并為之不懈奮斗，他的未來不是夢……

女：聽完了這個故事，同學(xué)們的感受是什么呢？（同學(xué)討論、發(fā)言）

主持人男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學(xué)業(yè)、人生目標，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒有人生目標，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。

主持人女：說得真好！而且，我們知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行動。理想的實現(xiàn)來自不懈的努力。

主持人男：是啊，像我，雖然有理想，但學(xué)習(xí)不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實現(xiàn)理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢?

6、主持人女：說得對！對了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過了不少，下面就請同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說出來！（10分鐘）

c同學(xué)：“華羅庚說過：‘沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”

d同學(xué)：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。’” e同學(xué)：“范曄說：‘有志者事竟成。’”

先相信你自己，然后別人才會相信你。—— 屠格涅夫 毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。—— 培根 一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。—— 巴爾扎克

偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。……

主持人男：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊！是的，立志多么重要，為了實現(xiàn)理想而奮斗多么重要！我們現(xiàn)在都是初中生了，初中時期是樹立理想、明確人生目標的重要時期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計劃！請同學(xué)們暢所欲言！分享、交流環(huán)節(jié)：

f同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標努力……”

g同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來當(dāng)一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績提上來，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識，為實現(xiàn)我的理想而奮斗……” h同學(xué)：“我將來要做一名律師。所以我要充實自己的知識，還要多去參加一些實踐活動。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計劃，我要按著計劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實現(xiàn)我的目標……” ……

女：大家都談得非常好。沒錯，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實現(xiàn)理想而奮斗！

下面，請班主任講話：（5分鐘）

主持人男：理想是前進的動力，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿動力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的努力，遠大的理想都會實現(xiàn)的！

主持人男、女：讓我們揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸！我們努力奮斗，共祝大家“明天會更好”！好，我們的班會到此結(jié)束！（音樂：明天會更好）

五、活動反思：

這次班會旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，樹立遠大理想，并為實現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見班會的效果會不錯，具體表現(xiàn)為以下幾個方面：

通過此次活動，學(xué)生明確了樹立遠大理想的重要性，確定了自己的人生目標，增加了學(xué)習(xí)的動力和熱情； 學(xué)生通過活動參與，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；

此次活動由老師指導(dǎo)，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也調(diào)動了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。

【附:周星馳的成名經(jīng)歷: 周星馳,祖籍浙江寧波,父親是上海人,母親是廣東人.1962年6月22日出生于香港.他在茶樓當(dāng)過跑堂,在電子廠當(dāng)過工人.中學(xué)畢業(yè)后考入無線電視臺第113期夜間訓(xùn)練班,1983年結(jié)業(yè)成為無線藝員,同年被派任兒童節(jié)目“430穿梭機”當(dāng)主持人,一做就是4年.當(dāng)時有記者寫過一篇《周星馳只適合做兒童節(jié)目主持人》的報道,周星馳把這篇報道貼在墻頭,以此提醒和勉勵自己,一定要創(chuàng)一番像樣的事業(yè),讓人們刮目相看!

周星馳在“跑龍?zhí)住迸芰似甙四旰?事實上,當(dāng)初周星馳在黃日華,翁美玲版的《射雕英雄傳》中,飾演可有可無的群眾演員——宋兵甲和一個囚犯時,有誰會想到他會攀升到今天的地位

周星馳的電影里,都是講述小人物的故事,在他的電影世界里,沒有什么蓋世英雄.并且,周星馳電影的角色都是受到挫折,最后才成功的.他坦言自己初出道時也曾受過白眼,聽過了不少諸如“就憑你”,“你行嗎”之類的話.事實上,他成功了.1987年他被派演戲劇,他參演的第一個劇集是《生命之旅》，他在該劇中開始顯露他那獨特的表演風(fēng)格.周星馳的藝術(shù)價值也被充分體現(xiàn).他那非邏輯性和帶有神經(jīng)質(zhì)的演技,開創(chuàng)了“無厘頭”文化,成為香港普及文化的重要一環(huán),而他演出的電影更是屢破票房紀錄.周星馳的《少林足球》取代成龍的《警察故事4之簡單任務(wù)》,成為香港電影史上港片新的票房冠軍,踏上巔峰.星爺再次光芒四射。

附

一、“做有理想的新一代”演講內(nèi)容：

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。

有人說過，沒有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時都可能觸礁。理想,是人生的指路標、航海燈，引導(dǎo)我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ颉Ｓ卸嗌賯ト耍瑥男【忘c燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途啊！偉大的思想家馬克思，他在中學(xué)畢業(yè)論文里寫道：“我選擇職業(yè)所遵循的主要指針是人類的幸福”，多么偉大的理想啊！有了遠大的理想，才有壯麗的人生。周總理說過：“為了中華的崛起而讀書”！是啊，為了祖國的崛起，為了祖國騰飛，我們要有凌云壯志。愛迪生從一個低微的賣報生，成為世界上最偉大的發(fā)明家；林肯跨越一道道鴻溝，從肯塔基的一棟小屋走出，最終成為美國最有成就的總統(tǒng)之一……

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。每個人都要有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍棚w理想，做有理想的年輕一代！附

二、故事——我的未來不是夢：

有這么一對兄弟,哥哥從小就樹立了自己的理想——長大后考上重點醫(yī)科大學(xué)，當(dāng)一名醫(yī)生。于是他為自己定了目標。為了實現(xiàn)目標，他制定了學(xué)習(xí)計劃，每天勤奮學(xué)習(xí)，到處涉獵知識。他克服了很多困難，終于，經(jīng)過了中考、高考，考上了一所名牌醫(yī)科大學(xué)。而且，在畢業(yè)后成了一名醫(yī)生，實現(xiàn)了自己的理想。而弟弟則沒有什么目標，生活漫無目的。每天都不愛學(xué)習(xí)，還沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，親朋好友勸導(dǎo)也不聽。結(jié)果，高考也失敗了。當(dāng)知道高考成績的時候，他茫然了：“我接下去的人生到底是怎么樣的？”他這才意識到，沒有目標的人生是頹廢的人生，是沒有意義的人生。可是，又不知道該怎么辦。這時，親朋好友出現(xiàn)了，大家都鼓勵他、支持他。弟弟重拾信心，下定決心要考取重點大學(xué)，成為一名律師。于是，他制定了學(xué)習(xí)計劃，為了實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)起來。他相信，有了目標，并為之不懈奮斗，他的未來不是夢……

老師說話: 今天你們又一次以實際行動證明了自己。每個人都是優(yōu)秀的，因為每個人的心中都裝著集體,富有愛心。通過這次主題班會，我對同學(xué)們信心百倍。因為你們明確了理想目標，有了堅定的信念，有了頑強的毅力和方法，你們就會有希望。愿短暫的班會給同學(xué)們思索和啟發(fā)。

同學(xué)們，當(dāng)你在深夜挑燈夜讀時，想想你的理想，你會覺得有無限動力；當(dāng)你遇到難題時，想想你的理想，你會覺得它只不過是海上小小的礁石；當(dāng)你早晨準備踏上征途時，想想你的理想，你會覺得它像晨光一樣光明！讓我們大家為了我們的理想，為了我們的未來，我們一起奮斗吧！

同學(xué)們，請記住，光明永遠追隨著勤奮者的腳步。要達到理想的彼岸，無悔自己的青春，這要求同學(xué)們加倍的努力拼搏。只要付出辛勤的汗水和艱苦的勞動，我相信勝利一定會屬于同學(xué)們的。作為班主任，我愿成為一只渡船，堅守自己的崗位，把同學(xué)們渡向施展才華、建功立業(yè)、實現(xiàn)理想的彼岸！

同學(xué)們，珍惜時間，勤奮努力，為了明天的成功，拼搏吧！響亮地回答我：能不能做到？有沒有信心？……

老師相信你們，你們是最棒的！

第三篇：揚起理想風(fēng)帆

揚起理想風(fēng)帆 五(1)關(guān)云

想像一張張飛機，帶著我們的理想唯美地劃過天際；理想像一張張小船，承載著我們的理想出海遠航；理想像五顏六色的花朵，帶著我們的理想芬芳四季。

每個人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，教更多小朋友們知識。我知道，其實學(xué)一樣?xùn)|西，都要付出辛勞、汗水、努力。曾經(jīng)有人這樣問過我：“當(dāng)教師是很難當(dāng)?shù)模粌H要備課，還要給同學(xué)們講課，你當(dāng)教師也太難了吧！”聽了他這樣講，我的內(nèi)心有一點動搖，心想：

是啊，當(dāng)教師也挺辛苦的，還是放棄吧！回到家里，我跟媽媽說了，媽媽說：世界上沒有一件成功的事情是不付出努力的，如果你總想著這件事對你的回報有多大的話，那你還不如不做。你自己想想，居里夫人的成功，比爾蓋茨的成功……哪個人的成功是不靠付出汗水、努力而成功的呢？你自己要好好想想。

聽媽媽說完這句話，我沉思許久。想想，媽媽說的沒有錯，在做任何一件事情之前，不能總想著這件事情對你的回報有多少，應(yīng)該認真地去完成它，最終你才會取得好成績。

理想是石，敲出星星之火；理想是路，引走你到黎明。請乘理想之馬，揮鞭從此起程吧！

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是：揚起理想的風(fēng)帆詩人流沙河說過：“理想是石，敲出的星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走到黎明。”正因為這樣，每當(dāng)我們談到理想的時候，就會心潮澎湃，熱血沸騰，心中充滿了許許多多美好的愿望和幻想。

有了理想，便掌握了生活的主動權(quán)，便有了方向。有了追求，生命的價值才能得以實現(xiàn)。羅曼羅蘭說過：“沒有信念，就沒有脊梁骨。最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”屠格列夫也說過：“生活中沒有理想的人，是可憐的。”一個人如果沒有遠大的志向，就會失去前進的動力，就好比風(fēng)帆不掛上桅桿，只是一塊無用的破布一樣。一個人有了遠大的理想和堅定的信念，就敢于正視人生。在榮譽面前就不會忘乎所以，繼續(xù)以冷靜的頭腦和辛勤的努力去爭取更大的成就；在困難面前就不會灰心喪氣，堅持以必勝的信心和頑強的拼搏去發(fā)起新的沖擊。身處逆境的人，只要有了理想，就會發(fā)奮努力，創(chuàng)造條件，去搏擊成功。在戰(zhàn)爭年代，無數(shù)英雄兒女高唱著理想之歌，用生命和熱血贏得了革命的勝利。

翻開史冊，我們會驚異地發(fā)現(xiàn)，古往今來，凡是在事業(yè)上有所成就的人，必定是有大志的，有理想的。周總理從小立志“為中華之崛起而奮斗”，他戰(zhàn)斗一生，嘔心瀝血，實現(xiàn)了自己遠大的抱負，也贏得了人民的尊敬。馬克思17歲時在《青年在選擇職業(yè)時的思考》中寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，我們就不會被任何重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲；那時，我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠存在，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。” 正因為他有這樣高遠的志向，所以在以后的生活中無論遇到什么樣的困難他都永不退縮，所以在他逝世的前一分鐘他還在積極學(xué)習(xí)思考，所以他才能做出那一番令全世界無產(chǎn)階級敬仰的事業(yè)。還有“上下求索”的屈原，甘受腐刑的司馬遷，舍生取義的文天祥，慷慨赴難的譚嗣同??。在他們身上，理想因為奮斗而顯得崇高，生命因為理想而顯得偉大。一個人一生所取得的最高成就，首先決定于他人生奮斗目標的高低。如果我們的志向高遠，我們就不會對生活中的一些小事斤斤計較，就不會與同學(xué)比誰英語詞典，誰的鞋子更高檔；如果我們志向高遠，我們就永遠不會停下我們前進的腳步，就不會在一次考試成績不理想時情緒低落甚至一蹶不振；如果我們志向高遠，我們就人不會感到生活單調(diào)枯燥，缺少娛樂。如果我們志向高遠，我們只會感到人生短暫時光飛逝，可供我們學(xué)習(xí)的時間太少太少，而我們要學(xué)的東西還很多很多。我們會真正地體味到什么叫時不待我，什么就光陰似箭、日月如梭，我們就會抓住每一分每一秒拼命學(xué)習(xí)，就不會感到空虛、寂寞或無聊，也不會沉浸在對過會的回憶之中。

我認為，同學(xué)們首先要信心百倍，敢立壯志，然后才會生機勃發(fā)，為實現(xiàn)理想而拼命奮斗。高爾基說：“一個人努力的目標越高，他的才力就發(fā)展越快，對于社會就更有效果。”斯大林則說得更直接：“偉大的精力只是為了偉大的目的而產(chǎn)生的。”國華紀念中學(xué)校訓(xùn)“立志、修身、博學(xué)、報國”，把立志擺在首位。我校有很多理想遠大而堅定的同學(xué)，比高二（3）班的李成龍、韋海栗、趙海菁、金美文等，她們就敢于立下報考北大清華的理想。但國華同樣也有少數(shù)同學(xué)，可能到目前還沒有明確的目標，或者有了目標，還不敢對同學(xué)老師說出來。在此，我想號召這些同學(xué)向馬克思、周恩來等老一輩子革命家學(xué)習(xí)，向我們身邊理想高遠而堅定的同學(xué)學(xué)習(xí)，牢記校訓(xùn)，不忘家鄉(xiāng)，不忘楊叔叔對我們的殷切希望，鼓起理想的風(fēng)帆，用我們的汗水和智慧搏擊輝煌燦爛的人生。

第四篇：揚起理想風(fēng)帆

主題：理想點亮人生 小組：中學(xué)組（初中）

揚起理想風(fēng)帆

理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆。理想是帆，帶起前進的船。理想是船，駛向憧憬的海 ,理想是海，載你向遙遠的彼岸。——題記

理想是什么？理想就是貝多芬筆下的《命運》；理想是泰戈爾筆下的《飛鳥》；理想是冰心筆下的《繁心春水》；對于我們來說，理想就是點亮人生的燈火！在我國悠長的5000多年的歷史文化上，出現(xiàn)了許多令我們所敬畏的人，他們就是因為擁有崇高而遠大的理想，為了理想去拼搏，奮斗才點亮了人生輝煌的燈火。

周恩來在少年時期離開故鄉(xiāng)江蘇淮安，來到東關(guān)模范學(xué)校讀書。他讀了許多進步書籍，如《警世鐘》、《猛回頭》等，還訂閱了《盛京時報》，養(yǎng)成了每天堅持讀報、關(guān)心國家大事的習(xí)慣。他也懂得了國家興亡，匹夫有責(zé)的道理。這一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時正是中國社會發(fā)生劇烈變動的時期。校長講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長講到精彩處突然停頓下來。問道：諸生為何讀書啊？當(dāng)時，有人回答：“為名利而讀書。”，還有人回答：“為做官而讀書。”而當(dāng)時的學(xué)生周恩來卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長贊嘆道：“有志者，當(dāng)效周生啊！”一句響亮的誓言，一個遠大的志向，激勵著我們敬愛的總理為之奮斗了一生。他為了民族的獨立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導(dǎo)引。

沒有理想的人生是暗淡的，就像一只無頭的蒼蠅，會在人生的道路上到處亂撞。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。今天，是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的；明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！當(dāng)今的學(xué)生，虛度光陰多如牛毛。而那些把握自己人生理想的學(xué)生則是鳳毛麟角，屈指可數(shù)。

陳啟峰是中山紀念中學(xué)的眾多品學(xué)兼優(yōu)中的一個杰出代表。通過刻苦的訓(xùn)練，他成為廣東省首位取得國際信息學(xué)奧賽金牌的中學(xué)生。他是一個為理想而奮力拼搏的新世紀少年，在他冠軍光環(huán)的背后，他付出并不僅僅只有汗水學(xué)習(xí)四年時間奪得三枚國家級金牌，一枚國際金牌，陳啟峰取得的成績并不僅因為在信息學(xué)方面有很高的天賦，更多的是他后天的勤奮刻苦以及政府、學(xué)校以及各級教練的支持。

陳啟峰的教練介紹說，在訓(xùn)練過程中，陳啟峰曾創(chuàng)下四個月完成400多道題的紀錄！學(xué)習(xí)信息學(xué)要達到國家級的水平很辛苦，而陳啟峰正具備能吃苦的精神，在訓(xùn)練中，普通學(xué)生 6年也未必能完成400道題，他抓緊課余時間孜孜以求，僅用4個月就做完了，創(chuàng)下了信息學(xué)領(lǐng)域里的一個奇跡。“有志者，事竟成，百二秦川終歸楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。”這是陳啟峰同學(xué)的座右銘，他相信只要不斷努力，就終有一天成功。他在學(xué)習(xí)中不怕辛苦，勤學(xué)好問，在遇到困難時從不退縮，他通過網(wǎng)絡(luò)向國家隊教練、隊友虛心請教。他為著自己的理想而不斷地努力著，拼搏著，奮斗著，而最終，他也獲得了成功。

曹操曾經(jīng)說過：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”黑格爾曾經(jīng)說過：“理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。”史立茲曾經(jīng)也說過：“理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。”這些名人的話都在激勵著我們，要樹立遠大的理想，并為之不斷努力。

我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，我們應(yīng)該用理想擁抱未來。前方，是新世紀的曙光，是我們的用武之地，我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)該以超越古人的雄心壯志，樹立遠大的理想！

理想是什么？沒有理想，雄鷹能劃破天際，翱翔天空嗎？沒有理想，小樹能茁壯成長，綠樹成蔭嗎？沒有理想，花兒能鮮艷奪目，芳香四溢嗎？讓我們點亮理想之火，揚起理想的風(fēng)帆，在生活的海洋中遨游，駛向成功的彼岸吧！

第五篇：揚起理想的風(fēng)帆

揚起理想的風(fēng)帆

——《我的理想》作文教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

1．將口語交際與習(xí)作指導(dǎo)緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)寬松自由的口語交際環(huán)境，通過師生相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對和表達的能力，幫助學(xué)生樹立良好的理想觀。

2、在口語交際課的基礎(chǔ)上進行習(xí)作，表達自己內(nèi)在的真實體驗指導(dǎo)學(xué)生進行準確寫作，注意運用所學(xué)的表達方法。

3、樹立遠大理想，并為理想而努力。教學(xué)重點、難點：

1、注意文章的層次性，確定理想合乎現(xiàn)實。

2、找到實現(xiàn)理想的途徑。

3、具體、生動地描述自己的理想，有條理地進行表達。

4、引導(dǎo)學(xué)生對習(xí)作《我的理想》進行賞評、修改，讓學(xué)生在活動中悟得習(xí)作之法、修改之法，提高習(xí)作能力。

課前準備：

學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句等，幫助學(xué)生積淀文化底蘊。教學(xué)過程：

一、情境感染明要求——用心品讀作鋪墊

1、故事感染激發(fā)

郝副營長的故事我們都很熟悉了。“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點燃著郝副營長勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。

2、交流關(guān)于理想的名人名言 課件出示：

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。

——〔俄國〕列夫?托爾斯泰：《最后的日記》

如果一個人缺少一顆指路明燈——理想，就會醉生夢死。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》 生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了

——〔法國〕雨果：《海上勞工》

一種理想就是一種動力！

——〔法國〕羅曼?羅蘭：《約翰?克利斯朵夫》

3、剛才同學(xué)們說了很多關(guān)于理想的名人名言。是的，理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的希望。正因為我們心中有理想，所以我們才有努力的動力。這節(jié)課，我們就動筆寫一寫自己的理想吧。

4、明確要求：

自讀習(xí)作要求，根據(jù)學(xué)生回答板書：（1）自己的理想是什么？（2）為什么有這樣理想？

（3）準備怎樣去實現(xiàn)自己的理想？

【設(shè)計意圖：激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對理想的美好向往，形成傾訴理想的欲望。通過名人名言明白什么是理想及理想對人生的意義。同時，明確本次習(xí)作的要求，為習(xí)作作好準備。】

二、理想不必驚天地——用心暢談理想歌

1、回顧本單元的學(xué)習(xí)目標、重點在同學(xué)們動筆寫之前，請同學(xué)們回顧一下，本單元的哪篇課文給你留下了深刻的印象？為什么？（學(xué)生自由表達）

師：是啊，《燈光》的作者通過運用倒敘的敘述方式，首尾呼應(yīng)，抓住郝副營長戰(zhàn)斗前的神情和語言詳略得當(dāng)?shù)貙懗隽烁锩⑿蹐?zhí)著的理想。郝副營長是為了實現(xiàn)孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)這個理想而獻出了自己的生命。他的理想樸實無華，實在感人。

2、師生暢談理想：是啊，理想不僅是一個美好的名詞，更是通過奮斗可以實現(xiàn)的目標和愿望。俗話說得好:“人無志而不立。”那么，你的理想是什么呢？誰愿意先和我們一起分享你的理想。（自由暢談理想，盡量多人說。）

【設(shè)計意圖：由回顧到暢談，給學(xué)生留下了思考的空間，做了情感的鋪墊。學(xué)生會在內(nèi)心詢問：我的理想是什么？這一環(huán)節(jié)正好給學(xué)生提供了一個傾吐表達的機會，此刻學(xué)生定會爭先恐后，思如泉涌。這也是本次習(xí)作必須交代清楚的第一個問題。】

三、理想背后故事多——真實具體動人心

1、同桌互相說自己理想背后的故事。（即：為什么會有這個理想？⑴因為某個人的影響 ⑵因為某一句話或者某件事情。⑶因為某一本書??）然后小組推薦5——7人說。

2、列舉一些學(xué)生的理想，如“我的理想是當(dāng)老板”、“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的廚師”、“我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家”、“我的理想是做一名教師”?? 引導(dǎo)學(xué)生討論分析。師：看來，理想雖然沒有好壞、對錯、貴賤之分，但是，如果一個人的理想是崇高的，是對別人有益的，那么，他的人生也是很有意義。

3、師：其實理想也不是一成不變的，很可能會隨著年齡的增長、環(huán)境的變化而改變。比如：魯迅先生開始他的理想是想當(dāng)一名醫(yī)生，遠赴日本求醫(yī)。后來，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)只能救助中國人的身體，而不能醫(yī)治國人麻木的心靈，于是，他決定棄醫(yī)從文，用筆桿子喚醒中國人的靈魂。

再比如：老師小時侯，非常羨慕教師這個職業(yè)，夢想有一天也能站在講臺上。再加上家庭條件不是很好，媽媽又有病，我就想早點參加工作。經(jīng)過不懈的努力，我考上了太原師范，實現(xiàn)了當(dāng)老師的夢想。

孩子們，不管你有什么樣的理想，我想，每一個理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個小小的故事。讓我們來用心聆聽，你為什么要樹立這樣的理想？

【設(shè)計意圖：每個理想背后都有一段動人的故事。這是本次習(xí)作必須挖掘的第二個內(nèi)容，教師通過引導(dǎo)學(xué)生討論分析和舉例及獻身說法，幫助學(xué)生樹立正確的理想觀。同時理想要合乎現(xiàn)實，不能大而空，也許是因為一個人而立，也許是因為一件事而立。或因一本書或一句話的影響等等。這樣安排避免學(xué)生寫作時無話可說，或大話連篇，空洞無物。】

四、理想遠大須努力——妙筆生花寫華章

1、一個理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人說：理想是用來追的，不是用來想的。為了實現(xiàn)理想，很多人為之付出了艱辛的努力，才終于成功！

請看屏幕圖片音像資料：（出示運動員劉翔奮斗成功的案例。）說說名人追求理想而付出艱辛努力的故事。如：張海迪、諾貝爾、海倫?凱勒等。

師：記得作家巴金曾說過：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實現(xiàn)理想的那一天。（課件出示）

2、學(xué)生談怎么做才能實現(xiàn)理想，？引導(dǎo)學(xué)生說出途徑（⑴多讀相關(guān)書籍，拓寬自己的知識面；⑵現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)打下夯實的基礎(chǔ)??）同桌進行交流。

3、師：孩子們，此刻，你的心中一定涌動著關(guān)于理想的種種激情，那就請拿起你手中的筆，以《我的理想》為題，寫下你的理想以及理想背后的故事，當(dāng)然，還有你準備為之付出怎樣的努力。寫的時候，重點要把理想背后的故事和你準備為之付出怎樣的努力寫清楚，還可以試著運用首尾照應(yīng)的寫法安排自己文章的結(jié)構(gòu)。

4、引導(dǎo)學(xué)生列出習(xí)作提綱： 開頭：我的理想是什么？

中間：理想背后的故事——我為什么有這樣的理想？(原因)

準備怎樣實現(xiàn)我的理想？(途徑)

結(jié)尾：期待著理想實現(xiàn)后的心情、感受。（首尾呼應(yīng)）

當(dāng)然，你完全可以在此基礎(chǔ)上靈活地安排文章結(jié)構(gòu)，比如直接從故事入手，然后再揭示你的理想，你甚至還可以給習(xí)作重新擬一個題目，不管怎樣寫，記住，把你理想背后的故事真實具體的寫下來，就是最感人的習(xí)作。相信你的筆下，一定會涌出一篇篇激蕩人心的理想之歌。

【設(shè)計意圖：用名人成功的案例和故事來提升學(xué)生對理想的理解，也體現(xiàn)從感性入手再上升到理性的過程。使學(xué)生明白任何人的成功都是要付出努力的。列提綱可以幫助學(xué)生理清文章的思路，尤其是對寫作有困難的學(xué)生。】

5、學(xué)生進行習(xí)作，教師對有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

五、靜心修改促提升——取長補短更精彩

1．自改自評

a 教師出示下水文，留下修改的痕跡。

說一說：（1）老師修改了什么？（2）老師是怎么修改的？

b 細讀自己的習(xí)作，修改寫錯的字、用錯的詞，寫得不通順或不完整的句子、加錯的標點等。

c 用符號劃出自己認為閃光的地方，并向全班展示讀，其它同學(xué)傾聽、評價。

2．互評互改

a 交換作文

（1）用贊賞的符號劃出你欣賞的詞句，并評評好在哪兒，為什么好？（2）你認為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。

b 再讀作文，全面檢查與潤色。

3．全班交流

a 指名朗讀作文。

b 師生評議 【設(shè)計意圖：課標指出：“能修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順……”教師以下水文做引導(dǎo)，教給學(xué)生正確的修改方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。同桌互評互改，便于交流。同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作自信心，獲得成功感。】

六、謄寫作文匯成冊——觸摸顆顆萌動心

今天，我們用筆播種了希望。每個同學(xué)的理想都是一粒種子、一個渴望。這次習(xí)作我們就以“種子”為序，將大家的習(xí)作匯編成冊。拜讀它們，我們仿佛在觸摸著一顆顆萌動著的心。祝愿大家的理想能夠早日變?yōu)楝F(xiàn)實。