第一篇：六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是六年級(jí)一班的龔念童，我今天的演講題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；……你看，這些熟悉的句子，都是出自些名人之口啊！我想，在所有人心中，讀書(shū)就是學(xué)知識(shí)，讀書(shū)就是進(jìn)步，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能成為有用的人啊！

在四年級(jí)是我們就學(xué)到了一篇課文——為中華之崛起而讀書(shū)。這就是周恩來(lái)在十二三歲時(shí)說(shuō)出的一句話，是啊，我們要為中華民族的崛起而讀書(shū)，為祖國(guó)更加繁榮昌盛而讀書(shū)！讀書(shū)可以讓我們的視野更廣闊，讀書(shū)可以讓我們的知識(shí)更豐富，讀書(shū)可以激發(fā)我們的決心，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定報(bào)效祖國(guó)！

我愛(ài)讀書(shū)，我讀過(guò)《小兵張嘎》，感受到張嘎對(duì)敵人的恨，也了解到日本侵略者的可惡；我讀過(guò)曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》，感受到根鳥(niǎo)堅(jiān)定的信念；我讀過(guò)《福爾摩斯探案集》，看到福爾摩斯解決案子時(shí)不慌張的心以及超高的推斷能力；我還讀過(guò)高爾基的《童年》，了解到高爾基童年的悲慘以及他艱難不屈的精神；當(dāng)讀到《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，我不禁落淚了，感受到小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友誼；讀完《尼魔島》，我為妮恩那種自信以及自力更生的精神為之感動(dòng)；讀完13本楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，我感受到貓狗老鼠之間的友誼也是不可屈的；《魯賓遜漂流記》使我學(xué)會(huì)了自立；……好書(shū)是成百上千的，要想學(xué)到更多的知識(shí)，只能多讀書(shū)，讀有用的書(shū)。我也還要讀更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)。

當(dāng)我剛剛接觸書(shū)時(shí)，我好似一只小小的蜜蜂正在百花中提取花蜜；又好像是浸泡在了知識(shí)的海洋；又感覺(jué)像是在與書(shū)中的人物面對(duì)面交流、玩耍……總之，書(shū)的世界時(shí)最美好的，最可貴的。

如果有人問(wèn)人生什么最重要，無(wú)論別人說(shuō)什么，我一定會(huì)回答，讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類思想的寶庫(kù)。讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中感悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。讀書(shū)能學(xué)到無(wú)數(shù)的知識(shí)，在我們的寫(xiě)作中，閱讀中都有好處。知識(shí)就是力量。所以，同學(xué)們，跟我一起呼吁大家都來(lái)讀書(shū)吧，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

第二篇：六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿

篇一：六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿

六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是六年級(jí)一班的龔念童，我今天的演講題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；??你看，這些熟悉的句子，都是出自些名人之口啊！我想，在所有人心中，讀書(shū)就是學(xué)知識(shí)，讀書(shū)就是進(jìn)步，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能成為有用的人啊！

在四年級(jí)是我們就學(xué)到了一篇課文——為中華之崛起而讀書(shū)。這就是周恩來(lái)在十二三歲時(shí)說(shuō)出的一句話，是啊，我們要為中華民族的崛起而讀書(shū)，為祖國(guó)更加繁榮昌盛而讀書(shū)！讀書(shū)可以讓我們的視野更廣闊，讀書(shū)可以讓我們的知識(shí)更豐富，讀書(shū)可以激發(fā)我們的決心，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定報(bào)效祖國(guó)！

如果有人問(wèn)人生什么最重要，無(wú)論別人說(shuō)什么，我一定會(huì)回答，讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類思想的寶庫(kù)。讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)

過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中感悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。讀書(shū)能學(xué)到無(wú)數(shù)的知識(shí)，在我們的寫(xiě)作中，閱讀中都有好處。知識(shí)就是力量。所以，同學(xué)們，跟我一起呼吁大家都來(lái)讀書(shū)吧，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁！謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。篇二：我愛(ài)讀書(shū).演講稿

我愛(ài)讀書(shū)

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門檻； 在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事。夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》

編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)是人最好的朋友，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。”

培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。

同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書(shū)吧！

書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

今天，我演講的題目是《書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書(shū)，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。

上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生”、“書(shū)

籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書(shū)籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。

多讀書(shū)，讀好書(shū)。我的理解是：博覽全書(shū)，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書(shū)；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書(shū)。小時(shí)候，我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍給了我快樂(lè)和幸福；因?yàn)闀?shū)籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫(huà)冊(cè)的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒(méi)收自己心愛(ài)的《三國(guó)演義》小說(shuō)后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會(huì)能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的勇氣。

長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守；因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了作為一名稅務(wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書(shū)會(huì)更美麗，生活因讀書(shū)會(huì)更精彩！我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書(shū)，讀好書(shū)的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫(xiě)作到學(xué)習(xí)寫(xiě)作，通過(guò)讀書(shū)和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫(xiě)的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛(ài)，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書(shū)中。

回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量；是書(shū)籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(zhǎng)。

英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧

里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有翅膀”。

朋友們，為了我們

讀書(shū)的孩子幸福多

比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開(kāi)卷有益”的啟迪？

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。熱愛(ài)讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)的孩子真的幸福多！

小學(xué)生讀書(shū)演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 篇三：小學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)演講稿

我們?yōu)槭裁磹?ài)讀書(shū)

各位老師、各位同學(xué)，大家好！我是四

年級(jí)的。今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹?ài)讀書(shū)》。

如果我問(wèn)大家什么是人生中最重的，可

能有人會(huì)說(shuō)是金錢，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。

而我會(huì)不加思索地回答說(shuō)，讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會(huì)攀登的艱辛，找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)可以讓你在寧?kù)o的江南小鎮(zhèn)，伴著清風(fēng)悠然地散步；讀書(shū)可以讓你在一個(gè)溫暖的午后，牽著媽媽的手，緩緩穿行?? “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家！篇四：我愛(ài)讀書(shū)演講稿

我愛(ài)讀書(shū)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我是四五班演講員王聰穎，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！

在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回；當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！請(qǐng)大家和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家。篇五：我愛(ài)讀書(shū)演講稿

讀書(shū)潤(rùn)飾生命

唐太宗說(shuō)：少?gòu)娜致茫幌咀x書(shū)，貞觀以來(lái)，手不釋卷，知風(fēng)化之本，見(jiàn)政理之源。林語(yǔ)堂：說(shuō)破讀書(shū)本質(zhì)，“心靈”而已。世紀(jì)老人冰心說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。從這些偉人的讀書(shū)心得中，我們不難發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)對(duì)我們每個(gè)人的生命歷程是多么重要。因?yàn)橛袝?shū)籍相隨，我們的生命便多了一份厚重，少了一份輕薄；因?yàn)橛袝?shū)籍潤(rùn)飾生命，我們的教育人生便多了一份光彩，少了一份灰暗！

讀書(shū)是提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)的需要。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)正常人90%以上的信息來(lái)源于閱讀。在信息量飛速增長(zhǎng)的今天，閱讀能力的高低已經(jīng)成為個(gè)人能否成才的重要條件。樂(lè)于閱讀、善于閱讀是成功者重要的品質(zhì)。作為一名教師，我始終以讀書(shū)來(lái)提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，將讀書(shū)看作是走向成功的階梯。記得在我給孩子們上《蟋蟀的住宅》一課時(shí)，有個(gè)學(xué)生學(xué)得特別認(rèn)真。當(dāng)我走近他桌邊時(shí)，孩子竟向我提出了一個(gè)“奇怪”的問(wèn)題。“老師，蟋蟀的房子蓋得這么好，那您知道蟬的房子蓋得怎么樣嗎？”面對(duì)孩子稚氣的小臉，我一時(shí)語(yǔ)塞，多好的孩子，由課本中的蟋蟀想到了窗外的蟬，可我卻給不出答案。“這個(gè)問(wèn)題，老師現(xiàn)在還不會(huì)，下課后查查資料，明天再告訴你，好嗎？”孩子坐下了，臉上卻是興奮后特有的遺憾與狐疑！從這件小事中，我明白了：當(dāng)一名學(xué)生愛(ài)戴的老師，其實(shí)是很難的，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)，不讀大量的書(shū)，即使在小學(xué)生面前，我們有時(shí)也會(huì)狼狽不堪！時(shí)代發(fā)展到今天，當(dāng)我們給學(xué)生一杯水時(shí)，教師已不能滿足于一桶水了，教師應(yīng)是長(zhǎng)流水呀！若

能早一點(diǎn)讀到法布爾的《蟬》，備課時(shí)也懷著孩子般的天真與好奇，也許課堂上看到的就不再是孩子狐疑的表情，而是燦爛的笑容了！于是，我制定了自己的讀書(shū)計(jì)劃，從亞米契斯《愛(ài)的教育》開(kāi)始，讀到蘇霍姆林斯基的《和教師的談話》，巴班斯基的《論教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化》，再到加德納的“多元智能”，再到馮建軍的《生命化教育》，一路讀下來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)到：教育的過(guò)程就是人與人精神相契合，生命與生命相促進(jìn)的過(guò)程。教師擁有淵博的知識(shí)和高超的教育技能才能適應(yīng)職業(yè)需要，才能讓學(xué)生時(shí)時(shí)綻放燦爛笑容！

讀書(shū)是引領(lǐng)生命成長(zhǎng)的需要。有人用這樣的詩(shī)句描寫(xiě)閱讀：閱讀是什么/閱讀是腿腳/讓你從一種文明走向另一種文明/從枯萎的舊我走向活力四射的新我。作為一名教師，我時(shí)常問(wèn)自己：教師讀書(shū)之于學(xué)生，最終的意義是什么？走向活力四射的新我僅僅是教育者本身嗎？看著自己教育的學(xué)生以

我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗，生命因讀書(shū)而芬芳潤(rùn)澤。

第三篇：六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿

六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿

六年級(jí)七班楊煜淇

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六（7）班的楊煜淇。今天，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。

俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。多讀書(shū)，已成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱耍也畔矚g讀書(shū)。

偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。毛主席為什么會(huì)喜歡讀書(shū)？為什么把讀書(shū)看的如此重要？那是因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類文明的成果；書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識(shí)變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。

我非常喜歡讀書(shū)，閱讀時(shí)，我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生；無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品嘗生命的情味；快樂(lè)時(shí)，我則隨時(shí)而誰(shuí)營(yíng)養(yǎng)而欣慰，拿到哪本是哪本……遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣，我為汲取書(shū)中的

記得有一次，我買了本名叫《麥田里的守望者》的書(shū)，看得津津有味。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買菜，交待我要在他們回

來(lái)之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后，我捧著書(shū)，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我，因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神，忘乎所以了。

在我心里，書(shū)是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書(shū)是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書(shū)是金子，可以閃耀我的智慧……總之，書(shū)是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。

同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？多讀一點(diǎn)書(shū)吧！讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。

我的講話完畢，謝謝大家。

第四篇：我愛(ài)讀書(shū)演講稿

大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。

眾所周知，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí)，用知識(shí)。但是，有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興地時(shí)候，不要得意忘形;失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)中體會(huì)到博愛(ài)，感受到真情;我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革;我們從書(shū)中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴，所謂：走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎?如果你愿意，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋吧，它會(huì)讓你充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松茏屛覀冋一啬切┱嬲龑儆谖覀兊淖孕?謝謝大家!莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。的確，生活離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)是生活的精神家園，它使我們進(jìn)入了嶄新的精神世界。生活中如果沒(méi)有書(shū)籍相伴，就如干涸的沙漠中沒(méi)有綠洲。讀書(shū)是生活的潤(rùn)滑劑。生活有時(shí)是枯燥的，讀書(shū)可以為生活潤(rùn)色增彩。當(dāng)你在火車站、飛機(jī)場(chǎng)里久久等待時(shí)，一本書(shū)可以讓枯燥變?yōu)橛腥ぁＷx書(shū)也是發(fā)現(xiàn)自己的一種最好的方式。關(guān)于生活遇到的種種問(wèn)題與挫折，作者都會(huì)在書(shū)中向你娓娓道來(lái)，讓你恍然大悟，重振信心，堅(jiān)強(qiáng)地克服困難，人類的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，而這一切的精神財(cái)富都在書(shū)籍當(dāng)中。

讀書(shū)就是在讀生活。讀不同時(shí)代的書(shū)，就是在體會(huì)不同年代的生活。高爾基的《童年》、笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我們體會(huì)到高爾基童年的悲慘命運(yùn)和魯濱遜的絕處逢生。

讀好書(shū)就是在與一個(gè)高尚的人談話。《論語(yǔ)》讓我們感受到孔子高尚的情操，《昆蟲(chóng)記》讓我們體會(huì)到達(dá)爾文對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。通過(guò)閱讀，我們才能提升自己的思想境界，提高人生的品味，進(jìn)而升華自己。

讀書(shū)使人充實(shí)。讀書(shū)的過(guò)程就是一次啟迪智慧、修養(yǎng)人性、愉悅身心、通達(dá)真理的過(guò)程。只有通過(guò)閱讀才能發(fā)現(xiàn)，它山之石可以攻玉。只有通過(guò)閱讀才能體會(huì)，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。毛澤東酷愛(ài)讀書(shū)，《資治通鑒》他讀了17遍，還有《二十四史》、《上下五千年》、《資本論》，且每讀一本書(shū)都有詳細(xì)批注，學(xué)以致用，以致集古今中外之大成，形成偉大的思想。

同時(shí)，讀書(shū)又離不開(kāi)生活。生活才是一本真正的大書(shū)，包羅萬(wàn)象，無(wú)所不有，脫離生活的讀書(shū)則是死讀書(shū)，從而導(dǎo)致讀死書(shū)、讀書(shū)死。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，讀書(shū)離開(kāi)了生活，離開(kāi)了實(shí)踐就是無(wú)源之水、無(wú)根之木，生活中充滿了許多知識(shí)與道理，你得懂，必須懂，這是做人最基本的條件。

所以，讀書(shū)美，生活美，讀書(shū)會(huì)使平凡的生活更美，平凡的生活也會(huì)因讀書(shū)而更精彩。

哲學(xué)家吉爾伯特曾經(jīng)諷刺人類不過(guò)是剃凈了毛的猴子，史密斯據(jù)以反駁的理由是：人類會(huì)著書(shū)，會(huì)讀書(shū)。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。

拿破侖有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對(duì)于無(wú)知的征服。”此話從這位雄霸歐洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味無(wú)窮。無(wú)疑。對(duì)于知識(shí)的追求，令人身心愉快。

讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長(zhǎng)的源泉。書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。

對(duì)于一位真正的讀書(shū)人，讀書(shū)之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”，讀書(shū)自然不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差，而是人生的一大享受。一冊(cè)好書(shū)，往往濃縮了作者一生的全部情感體驗(yàn)與思想洞見(jiàn)。所以，智者蘇格拉底聲稱，一冊(cè)好書(shū)能引誘他走遍全世界。宋代詩(shī)人尤袤對(duì)書(shū)的贊語(yǔ)更富于浪漫的味道，所謂：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，貧賤讀之以當(dāng)友朋，寂寞讀之以當(dāng)金石琴瑟也。”書(shū)人心境，歷歷可見(jiàn)。

靜夜如水，放下簾兒，泡上一杯清茗，獨(dú)自于燈下展讀，悠悠然游于道。夜讀的境界醇厚如酒，以至“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”，連夢(mèng)中也飄逸出陣陣書(shū)了。

雨天讀書(shū)另有一番幽趣。在滴滴答答的敲檐聲中最宜于開(kāi)卷了。選擇一個(gè)愜意的姿勢(shì)，讓整個(gè)心靈浸潤(rùn)于大師的澤惠里，怡然如西湖臥游，靜定如枯荷聽(tīng)雨。待街燈四起，掩卷沉思，心里是抑制不住的莫名的悵惘和美麗的憂郁。

至于金圣嘆所言“雪夜閉戶讀禁書(shū)”，那樣一個(gè)富于神秘色彩的環(huán)境，那樣一冊(cè)富于誘惑力的書(shū)，構(gòu)成的意趣自然令書(shū)人神而往之了。

讀書(shū)是件樂(lè)事，訪書(shū)、淘書(shū)、購(gòu)書(shū)、藏書(shū)也是件樂(lè)事。鄭西諦訪得一冊(cè)所需古書(shū)，“往往大喜數(shù)日，如大將之克名城”。不得已而售書(shū)時(shí)，竟如“李后主揮淚斬宮娥”之黯然。阿英說(shuō)起上海城隍廟的舊書(shū)店、舊書(shū)攤，如數(shù)家珍。像英國(guó)書(shū)癡喬治?吉辛那樣，為買一套好書(shū)而克扣口腹之欲的體驗(yàn)，得書(shū)后摩挲書(shū)頁(yè)的幸福，恐怕書(shū)人都有同感。持四壁為書(shū)，漫步于書(shū)林小徑，作繞室旅行，自是別有風(fēng)光。靜靜地佇立于書(shū)櫥前，單是那一個(gè)個(gè)書(shū)名，便是一串串動(dòng)人的故事。隨手抽出一冊(cè)，若是重讀之書(shū)，如晤舊友，那是親切而坦誠(chéng)的長(zhǎng)談，透著往事的溫馨;若是未裁之新書(shū)，則慶幸終于有了閱讀時(shí)間，那份負(fù)疚便可收回。何況，除了書(shū)本身的故事外，還有隱進(jìn)書(shū)頁(yè)的無(wú)數(shù)故事：那買書(shū)的艱辛，得書(shū)的歡欣，贈(zèng)書(shū)人的情誼……一冊(cè)冊(cè)書(shū)，便可串起一寸寸生命的時(shí)光。

不過(guò)，坐擁書(shū)城須時(shí)時(shí)輸入相識(shí)的清新空氣才是。進(jìn)得書(shū)山，出得書(shū)山，方是縱意書(shū)卷。酸腐氣太盛，難免不被人譏為書(shū)呆子，想孔乙己那樣，自然要不得。今日，科舉取士已成過(guò)去，現(xiàn)代社會(huì)滌蕩了古人讀書(shū)特有的浪漫意味，商浪沖擊下，所患不是書(shū)呆子多，而是讀書(shū)人少。然而，對(duì)于今日的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，要在霓光璀璨中獨(dú)守一柱青，則要抵制更多的誘惑。但我們欣喜地看到，大浪淘沙，留下了一群癡心不改的真正的讀書(shū)人，他們更為執(zhí)著地堅(jiān)守人類的精神空間，努力探尋生命轉(zhuǎn)圜的途徑。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》!

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話。”是的，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流，因此,書(shū)中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好!

第五篇：我愛(ài)讀書(shū)演講稿

我愛(ài)讀書(shū)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好！高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)，所以今天我演講的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；通過(guò)讀書(shū)，我看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)繽紛五彩的世界。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心青銅的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森，李四光的愛(ài)國(guó)精神；我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契可夫筆下的“變色龍”，我仇恨日本的侵華行徑，還有希特勒那滅絕人寰的暴行……

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想：為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀(jì)的中國(guó)騰飛而讀書(shū)！當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽總會(huì)問(wèn)我想要什么，我每次都會(huì)毫不猶豫地回答:“書(shū)！”當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書(shū)海之中；當(dāng)東方晨曦初現(xiàn)、許多人還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我卻早早地起了床，坐在書(shū)桌前看書(shū)了。

我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里流連忘返；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。是呀！沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流；沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體！古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就會(huì)擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就會(huì)擁有美好的明天！我的演講完了，謝謝大家！