第一篇：讀書演講稿：讀經典的書做有根的人

讀經典的書做有根的人

劉方謙

老師們，我曾讀過的一篇文章介紹說：大陸學者和臺灣學者在一起交流時一個明顯的區別就是人家對《論語》《孟子》等國學名著能倒背如流，發表見解引經據典、觀點新穎，很有品位。我們平時不敢與有學問者對話，正因為讀書較少，底氣不足、根基不穩。所以我們要倡導讀書，我提出了要“讓書香溢滿校園、讓學習成為習慣”，這不是一件小事。說它小，有人說不就是讀書嗎？學生到校不是來讀書的嗎？試問：一學期讀一本教科書也叫讀書嗎？我們小時候對于讀書那簡直就是鬧饑荒，僅僅有的就是幾本連環畫罷了。現在書多了，但孩子們基本不讀書了，我們學校的孩子除外，據我了解，你們是讀了很多書的。但還有很多孩子上網、看電視、做作業已經占用他們幾乎是全部的時間。現在的大人也很少讀書，社會的浮躁，功利主義思想泛濫，誰還有閑情逸致去品茶讀書呢？要知道這是非常危險的。

一個不讀書的民族是沒有潛力、沒有希望的。大家知道猶太這個民族吧？猶太人是世界上智力成就最高的民族。如：獲諾貝爾獎的人數到2001年已達129人，其獲獎總量占15.47%，馬克思、愛因斯坦、弗洛依德他們都是猶太人。這與他們這個民族重視教育和讀書有關，他們年人均閱讀64本書。據說，猶太人在孩子很小的時候就把蜂蜜涂在書本上，然后讓小孩子翻書，孩子聞到書是香的，一不小心把手指放到嘴里，還知道書是甜的，從此就知道了讀書也是很美好的。2002年的有關統計表明，在美國前400名富豪里，猶太人占了25名，在前40人中，占了34%。酷愛讀書，使猶太人成為一個優質的民族。

俄羅斯更是世界上公認的“讀書民族”。在俄羅斯地鐵車廂里，大部分乘客都捧著書，車廂簡直就是一個公共閱覽室。據說走進俄羅斯農家與教授之家，你不能立刻分辨出來，因為他們的書架上都擺放著《托爾斯泰全集》、《普希金全集》，甚至還有《莎士比亞全集》，他們沒有人沒讀過《葉甫蓋尼〃奧涅金》，也沒有人沒讀過《戰爭與和平》。捫心自問，我們國人又讀過哪些經典，哪些名著呢？年人均購買幾本書，又讀過幾本書呢？記得克林頓早在1998年10月就簽署了“閱讀卓越法案”，規定“美國兒童每天必須有1個小時在閱覽室里度過”。現在，美國社會的閱讀風氣也令人刮目相看了。

記得臺灣學者王財貴說過，人在13歲以前是記憶力的黃金階段，這個時候你讓你們來讀背“四書五經”，囫圇吞棗、不求甚解，就像記廣告詞一樣，長大后，他會結合自身經歷解讀這些經典，終生受用。同樣，蘇霍姆林斯基也說過，7—11歲要教孩子能管理自己，知道自己該做些什么，若這個階段沒學會，以后再教育就難了。

從小讓孩子愛讀書，讀他們喜歡的書，讀現代兒童文學名著，讀《草房子》、《城南舊事》、讀《芝麻開門》、《青銅葵花》、讀《我要做好孩子》、《山羊不吃天堂草》，他們一定愛不釋手、樂此不疲。還要讓他們誦讀《三字經》、《百家姓》、唐詩宋詞元曲明清小說，讀到人生中最經典的書，讀到比你們同齡人多幾倍、十幾倍的書，成為一個有修養、有品質、有智慧的人，這是我們的奮斗目標。

讀書吧！因為一個人的精神發育史,實質上就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很到程度上取決于全民族的閱讀水平,讀書是教育最本質的活動，也是學校最根本的任務，不僅學校要讀書，家庭也要讀書，社區更要讀書，人人都要讀書，讀經典的書。只有這樣，我們才能做有根的人。

第二篇：《讀經典的書 做有根的人》讀書活動方案

《讀經典的書 做有根的人》讀書活動方案

——“建設書香校園”活動計劃

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形勢下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

二、活動主題

讀經典的書 做有根的人

三、活動口號 與好書做伴，與文明同行 2 讀書好，讀好書，好讀書。3 與書同行，收獲漕小滿園書香 與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈 5讀千古美文，做少年君子。6我讀書，我成長，我快樂。7讀高雅書，做高雅人。

四、活動組織

為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展“建設書香校園”的活動，決定成立我校“‘建設書香校園’活動領導小組”和師生讀書活動的組織。1.學校“建設書香校園”活動領導小組：

組 長：xxx 副組長：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 組 員：各教研組長、全體語文備課組長 2.師生讀書活動的組織：

（1）各教研組教師讀書小組（由各教研組長負責組織）

（2）班級學生讀書小組（語文老師承擔讀書指導責任，班主任做好協調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人）。

五、工作目標

1、總體目標：圍繞“讀經典的書 做有根的人”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養師生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校園形成熱愛讀書的良好風氣。

（1）通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

（2）通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。

（3）通過活動，學生和老師、孩子和家長一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，2、具體目標： 教師層面：

理想的教師應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師。開展教師讀書活動，既是形勢所趨，也是我們自身發展的需要。現代教育需要的是具有深厚文化底蘊，有涵養，有知識，敢于創新，有人格魅力的新型教師，我們要朝著這方面努力。

（1）每學期至少閱讀1本好書；寫好讀書筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；（2）每學年至少開一節多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導課，好書讀后交流）。

（3）每學年舉行一次“教師讀書征文”評比活動，對獲獎教師給予精神、物質上的獎勵；確保每年有一定數量的教育隨筆、教學論文在省、市、區級雜志發表。

（4）建立博客讀書論壇（教師可以把教育隨筆上傳到聯合博客上http://xxxxxxx。學生層面：

（1）抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書（至少人手一本）。

（2）各中隊成立一支“書香流動站”。可以設立站長、副站長、導航員，定期定時（每周一次）在同一年級內流動開展“好書換著看”活動。

（3）常年開展“一日四讀”活動。即“晨誦”（早讀經典5分鐘）；“課前讀”（語文課前3分鐘齊讀古詩詞）；“午讀”（午間10分鐘讀《日有所誦》）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

（4）開展各種讀書實踐活動，如“讀書指導”、“讀書征文”、“讀書演講比賽”、“我讀書，我成長，我快樂”黑板報評比活動、“我與同學（老師或父母）齊讀書”主題繪畫比賽、中外經典故事比賽、課本劇表演比賽、“讀書的樂趣”手抄報比賽、“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競賽、編輯“閱讀的足跡”作文選、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動。

（5）學校“新芽”電視臺開辟 “與經典同行”欄目，通過宣讀經典美文、名家名篇、介紹有關名人讀書的故事以及學生的讀書心得等，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。家庭層面：（1）印發《建設書香校園行動告家長書》，進行宣傳發動。

（2）開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節時，邀請家長參加。

（3）建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

（4）開展“親子讀書”“書香家庭”評選活動。

六、本學期的工作要點：

（一）營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，舉行讀書節啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動中。在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我成長，我快樂；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，建設“書香校園”等。

2、各班利用班隊活動課營造班級閱讀氛圍，可以讓同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。

3、各班成立一個“圖書角”，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書（至少人手一本）。

4、各班成立一支“書香流動站”。設立站長、副站長、導航員，定期定時（每周一次）在同一年級內流動開展“好書換著看”活動。

5、加強學校圖書館、閱覽室建設。學校安排專人負責管理（xxx老師）。設定每天午間11：30----13：10為圖書館開放時間，每天安排一個年級，每個班級選好兩名圖書管理員協助老師做好圖書借閱管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境。

（二）明確閱讀時間

在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。一天四讀：

1、晨誦：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間；集中5分鐘朗讀經典美文——《日有所誦》。

2、課前讀：每節語文課前３分鐘大聲誦讀古詩詞。

3、午讀：每天中午學生可以自由選擇班級圖書角或學校圖書館的圖書進行閱讀；集中10分鐘朗讀經典美文——《日有所誦》。

4、睡前讀：每晚一次的家庭親子共讀（自由選擇，也可選擇老師推薦書目）。

（三）明確閱讀要求：

1、低年級段：

（1）閱讀淺顯童話、寓言、故事；（2）誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩；（3）學會做一些填充式閱讀筆記；

（4）積累一定的成語、格言、警句，背誦優秀詩文50篇（段）閱讀總量不少于5萬字。

2、中年級段：

（1）閱讀著名童話、寓言、故事；

（2）閱讀淺顯科技文章，兒童報刊，人物傳記，歷史名著；（3）誦讀優秀詩文，背誦50篇（段）；（4）會做摘錄筆記，閱讀總量不少于40萬字。

3、高年級段：

（1）開始閱讀名著和科技文章；

（2）學會寫閱讀筆記，一年內不少于1萬字；（3）背誦優秀詩文70篇（段）；（4）閱讀總量不少于100萬字。

（四）開展閱讀活動

1、教師讀書活動

教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

(1)讀書——事業的需要。我們積極倡導教師“與書為伴”,要求教師每學期必須認真閱讀1本以上由學校推薦的書籍,主要是一些教育名著和學生愛看的書,誦經典,品名著,使老師們走近蘇霍姆林斯基,陶行知,重溫魯賓遜,格列佛。教師要讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

(2)隨筆——成長的足跡。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到四勤——勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。每月至少撰寫一篇教育隨筆或一篇讀書筆記（40周歲以下的教師每月至少上傳一篇電子稿到聯合博客上，40周歲以上的教師可以上交紙質的材料）。

（３）全天開放教師閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。（每周至少一次）

2、學生讀書活動

（１）語文老師指導每一位學生制訂科學的廣泛閱讀計劃。

（２）開展一次讀書主題班會。（11月中旬開展，11月底上交活動方案）

（３）每位學生有專門的閱讀筆記。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記。學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

（4）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。

低年級：a、“我讀書，我成長，我快樂”黑板報評比活動。（第9周）

b、“我與同學（老師或父母）齊讀書”主題繪畫比賽。（第11周）c、“我讀書，我快樂”朗誦比賽。（第15周）

中年級：a、“我讀書，我成長，我快樂”黑板報評比活動。（第9周）

b、中外經典故事比賽。（第11周）

c、課本劇表演比賽。（第15周）

高年級：a、“我讀書，我成長，我快樂”黑板報評比活動。（第9周）

b、“讀書的樂趣”手抄報比賽。（第11周）c“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競賽。（第15周）

d、編輯“閱讀的足跡”作文選（將學生日常優秀習作或讀書手記選編成冊，每班1本）。（期末交）

(5)各班可以根據班級實際情況，選擇學有余力的學生參加班級課外閱讀興趣小組，語文老師推薦他們閱讀中外名著（青少版）等適合他們閱讀的書籍，每兩周一本，作好記錄。（期末交）３、家庭親子共讀：

家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。

（1）要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。

（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

（3）向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。

（4）參加“書香家庭”評比活動。

（五）進行總結表彰

1、讀書活動成果展評。在全校范圍內，進行讀書筆記檢查，讀書活動優秀學生、優秀輔導教師、先進班級和先進家庭評比，評出“書香少年” “書香教師” “書香班級” “書香家庭”。（樹立典型，推動全校讀書活動的深入開展。）

2、讀書活動調查。通過問卷的形式，了解老師和學生對讀書活動的興趣、讀書的收獲、對讀書活動的意見和建議等，使讀書活動更好地開展。

常州市武進區xx小學

第三篇：根鳥讀書心得

根鳥讀書心得

根鳥讀書心得1

經過3天的等待，我的《根鳥》終于到了，它是曹文軒的一本長篇小說，里面的開頭是：

一天，根鳥獨自一人去山上捕獵，他上去時，被他的幾個好朋友嘲笑說他不可能打到獵物，可他卻不聽他朋友說的話，還是上山了。到了山上后，他捕了很久，連一只兔子都沒打到。后來飛來了一只白色的鷹，一只根鳥沒見過的鷹，可根鳥卻不捕他，后來因為那只鷹把他快到手的一只兔子給嚇跑了，于是，根鳥一氣之下把那只白色的鷹打死了。后來他看見鷹的腳上掛著一根布條，那是一封求救信，后來，根鳥告別了父親，開始了他的尋夢路程。

根鳥不管在哪里，都是以樂觀的態度去面對，可我呢，一個上課吃包子，下課打擺子，考試考腰子。還記得他在鬼谷的時候，不埋怨自己被長腳騙了，不埋怨自己的處境，不像我，每次失敗了，總是會說這說那，每次遇到困難就什么都不做了，就在原地發悶氣。

根鳥這本書讓我懂了很多道理，我以后要努力像他學習。

根鳥讀書心得2

《根鳥》這本書是由著名的作家，曹文軒編寫的。

《根鳥》這本書主要講的是一個名叫根鳥的少年，在一次打獵時，忽然發現了一只白色的鷹，并且從鷹的腿上發現了一個布條，上面還寫著：我叫紫煙，不小心掉到了一個長滿百合花的峽谷里，快來救我，并且那個長滿百合花的大峽谷，和那個叫紫煙的女孩一直出現在她的夢里，于是便歷經千辛萬苦尋找紫煙的故事。

故事跌宕起伏，變幻莫測。其中最讓我記憶猶新的便是根鳥燒掉紅珍珠，成功逃脫的故事，尤其那個獨眼老人給了我很深的.印象。故事里，要是沒有獨眼老人的提醒，根鳥就又將一次逃脫失敗；他不顧一切的燒掉了紅珍珠，在火光的照耀下，他雖然顯得瘦小，但在人們的心目中卻又顯得那么的高大。

這本書寫出了根鳥的樂于助人、有著堅定目標、遇事冷靜等特點。

《根鳥》這本書太令人印象深刻了，希望你能喜歡。

根鳥讀書心得3

在我看來，《根鳥》講述的是少年的經歷，更是一個人的追夢歷程，書中的每一人、每一物、每一境都被賦予了象征意義：理想就是那虛無縹緲的美麗山谷與柔弱哀怨的女孩紫煙。

在追夢之路上不乏艱辛與樂趣，一路付出，一路收獲。在路上支持你前行的除了理想、信念外，還有親情、友情、愛情、恩情……父親的通達、板金先生的教導、駝隊的關愛、獨眼老人的施救、米店老板的賞識、金枝與秋蔓的愛情，這些都是尋夢路上的支持與力量，你一定要感謝他們、珍惜他們、把握他們！路上也會有阻攔你的溝壑、磨煉你的險灘，也會有饑餓、勞累、疾病、孤獨、誘惑、偽裝、敵人相隨，他們會給你帶來痛苦，但也幫助你成長！

當最終到達夢的終點，你會發現：尋夢的結果可能并不確定，但收獲一定會在途中與你相遇。

感激吧！感激挫折讓你成長；感激吧！感激有夢想讓你堅定不移；感激吧！感激支持你的人使你懂得珍惜。

有夢，就去追！

根鳥讀書心得4

《根鳥》這本書是曹文軒純小說之一，其它還有《草房子》、《細米》……

作者曹文軒曾說過：當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的靈魂得到、受到了凈化。這正是這本書的重點。

書里講的主要內容是：一位少女到懸崖上采花，掉進了峽谷，她出現在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而玄妙，他成長在現實與夢幻之間，決定以夢為鳥度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

《根鳥》是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。我同時體會到了作者當時寫作時的快樂和各種復雜和豐富的心情。

我推薦大家讀這本書。

第四篇：《根鳥》讀書心得

《根鳥》讀書心得1

我拿起一本書叫《根鳥》我津津有味地看了起來。根鳥出生他的母親就失蹤了，他很想見到自己的母親，于是他就離家出走，路途中非常艱難，但他都一點一點克服了，最終找到了他夢中的大峽谷。①堅持是人們必不可少的！只有堅持才能讓人走上人生的高點，得到我自己想要的東西。

根鳥他就是堅持不懈，做夢夢見了一位女孩在一個大峽谷，他斷定這就是他的母親，沒有目標，沒有方向，在路途中他的父親去世了。自己被當俘虜，最后自己身上沒有錢……他才找到了自己夢中大峽谷里的女孩。

生活中堅持不懈的也有很多！比如：刻苦練字，堅持鍛煉，打卡看書……

這讓我想起了貝多芬小的時候由于貧窮沒能上大學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發誓要扼住生命的咽喉。在與命運的戰斗中，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃得越來越茂盛了。逆境不但沒有嚇跑他，反而讓他獲得了強大生命力的磁場。大作曲家貝多芬不管命運挫折堅持不懈取得了成功。

每個名人的背后都有一段堅持不懈的故事。所以我們也要堅持不懈我之前刻苦練習跆拳道，可是學了一年就放棄了，現在一年有一年過去了，和我一起學的同學已經藍紅帶了！我沒有堅持現在后悔莫及。

《根鳥》讀書心得2

羅曼。羅蘭曾說過：“和書籍在一起，永遠不會嘆氣。”最近，我看了一本深入人心的書——《根鳥》。

這本讓人看一次感動一次的書講了：一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷，出現在了少年根鳥的夢里，于是根鳥去尋找自己的夢了。經過一個個奇異而玄幻的場景，他終于找到了峽谷。

讀了這本書，一個又一個字如同一個個優美的音符進入了我的心中。一個小男孩為了一個幻想中的女孩，不惜一切。在途中他遇見過丑，遇見過美，遇見過惡，遇見過善……不管是黃毛，還是黑布，都不是好人，但根鳥卻一次次逃脫。根鳥有停下過腳步，甚至想過半途而廢，但最終根鳥沒有放棄。如果沒有堅持，沒有信任，沒有真善美，就沒有成功!狄更杰曾說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”;安格爾曾說過：“所有堅忍不拔的努力，遲早會取得報酬的。”;喬治·艾略特曾說過：“人一往下坡滑，就不會再走上坡了，也不會站在原地不動。”;這些名人的話跟我的觀點大同小異。任何事，只有努力付出，努力奮斗，努力拼搏;有毅力，有恒心，有自強不息的精神，就能和根鳥一樣堅持不懈，成就夢想。

回首一切，不禁想起我刷過的一個短視頻里面的人和根鳥很像，為了目標，不屈不撓，堅持到底。視頻里講述司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，想成為有才華的人。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博人，寫出了《資治通鑒》。

困難算什么?你只要堅強的信念咬咬牙，一往無前地向前，夢想與目標才會出現在你眼前。

《根鳥》讀書心得3

近一段時間，文學社老師引導我們讀了曹文軒老師所著的《根鳥》，這是一本夢幻般的小說，看完之后，我的心里久久不能平靜……

《根鳥》主要描述了主人公根鳥為了追求別人都認為是不切實際的白日夢，經歷了諸多磨難終于找到夢想。從小就不知道母親在哪里的根鳥，與父親生活在一起。有一天，他進森林捕獵，射死一只極為罕見的白鷹，發現白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著：“我叫紫煙，我在采花的時候掉進了峽谷里，快來救救我呀！”當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。

其間，他經過了許多地方。在秋天時，根鳥從自家的村落——菊坡出發，獨自一人走進了荒無人煙的沙漠；穿過熱鬧的小鎮；經過一眼望不到邊的大草原……一個個場景奇異而玄妙。根鳥以夢為馬，一往無前，他在青塔時，從憤怒中品嘗快樂；在鬼谷時，從痛苦中品嘗快樂，并機智勇敢逃了出來；在米溪時，沒有因為美好的生活而放棄救人……根鳥堅持不懈，經過曲折坎坷的尋找，終于來到了夢想中的大峽谷——一個長滿百合花的大峽谷，看見白色的鷹在空中飛翔……

讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇到各種困難、挫折、迷惑，但一定不能放棄。要像根鳥一樣，盡管錢丟了，但他還是勇往直前；雖然被人雇傭了，但他還是努力想出各種辦法；盡管生病發高燒，但他仍不會停歇下來，執著地往前走。

《根鳥》讀書心得4

在寒假期間，我讀了中國著名作家曹文軒寫的一本書《根鳥》。這是一本感人肺腑的書，書中叫根鳥的主人公有著自我的夢，有著自我的思想，還有著自我的方向。根鳥以往高興過、以往悲痛過、以往痛苦過、也以往歡樂過。那就先讓我給大家講一講這個完美、感人、令人振奮的故事吧。

一個叫紫煙的女孩在懸崖上采花時不細心掉進了大峽谷中。可是，她卻出此刻了根鳥的夢中。自從夢到了這個美麗、柔弱的女孩后，根鳥每一天神魂顛倒。他的爸爸看穿了根鳥的心思之后，決定讓根鳥去尋找這個大峽谷。歷經千辛萬苦，根鳥最終找到了這個大峽谷。

根鳥的所作所為，讓我感到十分振奮，為了救一個素不相識的女孩竟然什么也不怕，在那么惡劣的情景下也能頑強地生存下來。而我們生活在這么完美的世界中，還有什么可怕的呢我們也應當像根鳥一樣，無論遇到什么困難都不退縮，努力實現自我的夢想。

當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助時，并實施了自我的高尚行為之后，他的心里必須會感到有一股溫熱的暖流流過，從而使自我的靈魂得到凈化。

確實，每一個人要有時刻幫忙人的念想，因為僅有這樣，你才能成為一個高尚的人，從而養成樂于助人的完美品質。

《根鳥》是一本很不錯的書，告訴了我一個又一個道理，我的靈魂得到了凈化，我的心也變得更加純潔。

所以，期望你們能讀讀這本書，相信你也會得到不一樣的收獲和感受。

《根鳥》讀書心得5

書像是一把打開智慧寶藏的鑰匙，又像導航一樣指引著我們前進的路，每一本書都蘊含著許多人生的道理。這個寒假我讀了好多書，但最讓我愛不釋手的還是曹文軒的《根鳥》。

《根鳥》是一本迷人的小說，把我帶進了一個夢幻般的世界。本小說的主要內容是一個小女孩到懸崖上采花，掉進了峽谷。他出現在一個叫根鳥的少年的夢中，根鳥還收到了她的求救布條。做了一番思想斗爭后，善良的根鳥決定去尋找這個叫紫煙的小女孩。過了幾天根鳥便踏上了尋找紫煙的旅程。十三四歲的根鳥離開家鄉在青塔遇見了和他一樣追尋夢想的板金，于是和他一起了漫長的旅途，從中感受了許多人生經歷。根鳥想賺錢買一匹馬就去了伐木場打工，在伐木場有一名工人叫黃毛，他看根鳥小小年齡就有和他一樣的工資，心中很是不滿。有一次便偷了根鳥的錢包，根鳥去找黃毛要，黃毛不肯承認還把根鳥打得遍體鱗傷，后來跟鳥被一位老僧人救了還贈給了根鳥一匹白馬。旅途中根鳥被長腳騙到了鬼谷當礦工，根鳥雖然在做苦力，過著艱苦的生活，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑直至成功。在米溪，根鳥遇到了秋蔓并借住在她家，他又一次忍痛放棄了榮華富貴和秋蔓，再一次顯示了自己堅韌不拔的恒心和毅力往西直走，終于來到了大峽谷，救出了紫煙，最終完成了自己的夢想。跟鳥的事跡深深的感觸了我，使我受益匪淺。

以前的我做事總是半途而廢，不能把一件事做到最好。記得去年暑假，我和媽媽去成都游玩，我們去了十分有名的峨眉山，峨眉山的石階特別陡峭，我們剛爬到一半，我已經累得上氣不接下氣了，這是我對媽媽說：“我們下去吧，我不往上爬了，太累了。”媽媽卻問我：“你不想看山頂的風景了？”我說：”想。”媽媽說：“做事不可以半途而廢，不然前面的努力都白費了。”在媽媽的鼓勵下我成功爬到了上頂。而書中的根鳥卻不一樣，他有著堅定的信念，下定了決心執意踏上尋夢的旅程，不管遇到什么困難都一直向前決不放棄，通過自己不懈的努力，完成了夢想。對比之后，自己感覺非常慚愧。

讀了這本書讓我明白了做事不能半途而廢，我們應該向根鳥學習這種自尊自強、堅持不懈的精神，在為自己設定目標后，像可貴的小蝸牛那樣，克服人生道路上各種磨難，去實現一個個屬于自己的夢想。

《根鳥》讀書心得6

應對眼前的困難，生命的考驗，我們僅有兩個選擇，要么退縮、放棄;要么前進、堅持。

讀了《根鳥》這本書，我才明白了這個深刻的道理。從中，我看到了一個充滿幻想、執著、勇敢的主人公跟鳥，發生在他身上曲折的故事，還有那些降臨于他身上的種種考驗，他應對了，他堅持了，他戰勝了!

“走自我的路，讓別人說去吧!”這句話用在根鳥身上再適宜可是了。在根鳥收到紫煙姑娘迷一般的求救信后，便在夢里夢到紫煙就在西邊長滿百合花的大峽谷里。于是，他便不顧眾人勸阻，去尋找大峽谷。一路上，他被許多人嘲笑，倍受恥辱，但這些，并沒有阻擋根鳥尋找大峽谷的決心，根鳥仍堅持著往西邊走。

一路上，根鳥也同樣遭遇艱難險阻。根鳥在青塔辛苦工作掙來的錢，本想去買一匹馬，好快點趕路，不料遭到黃毛嫉妒，錢全被黃毛施計搶走，但黃毛死不承認他搶走了錢，還動手打根鳥。我讀著讀著，就對根鳥的遭遇產生憐憫之情，真可憐!我同時也十分氣憤，黃毛實在是太陰險狠毒了!之后，在鬼谷，根鳥被長腳騙去背礦石，整天忍受皮肉之苦。在逃跑時手腳又被磨破了皮，渾身上下全是血，然后被人抓住吊在樹上用鞭抽打。讀到這，我的淚水奪眶而出，我仿佛能聽到根鳥痛苦的叫喊。但即使是這樣，根鳥的決心也絲毫沒有動搖。

可是，根鳥在路上也認識了不少朋友：板金先生、大叔、老僧人、獨眼老人、秋蔓、灣子、金枝等。他們總是在根鳥孤獨的時候陪伴他;在根鳥無助的時候幫忙他;在根鳥失落的時候安慰他，給予根鳥尋找大峽谷的決心和動力。我仿佛也感受到人與人之間的關愛，感受到人心靈的完美!

堅持才是勝利，應對困難，只要用心堅持，用心克服，勝利與成功的太陽才會永遠閃耀、輝煌!

這不禁讓我想起了伽利略，他發表了一個觀點：如果讓兩中球，一個木球和一個鐵球從高空同時落下，是會同時落地的。他說的話遭到眾人嘲笑，但他仍然堅持自我的觀點，并在比薩斜塔上做了試驗，得到了許多人的贊揚和敬佩。

其實，堅持也是一種力量，更是獲得勝利與成功的捷徑。

《根鳥》讀書心得7

在暑假里，我讀了一本書，書名叫《根鳥》。我一看見書名，頓時起了疑心，根鳥是一個人名，還是一只鳥呢？我懷著不解而迫不急待的心情，翻開了書。呀！我找到了第一個答案，根鳥是個男孩，他家在菊坡，有一天他外出打獵的時候，無意中射到了一只白鷹，白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著“我叫紫煙，我在采花的時候掉進了峽谷里，快來救救我呀！”根鳥就是因為這句話，就日夜想著這個女孩，所以最終踏上了離鄉之路。在路上，他遇到了各種各樣的人，但最終還是到達了目的地。

人要學會要堅強、勇敢，不要被各種困難嚇倒，要像根鳥一樣，盡管的錢丟了，但他還是勇往直前；雖然他被人雇傭了，但他還是努力想出各種辦法；盡管生病發高燒，但他仍不會停歇下來，執著地住前走！如果，我們都擁有像根鳥一樣的精神，那在學習上就沒有難倒我們的事了！同學們，你們也可以去看《根鳥》哦！

《根鳥》讀書心得8

最近，我讀了《根鳥》這本書，里面講了一個叫根鳥的男孩，白天去打獵的時候捕到一只鷹。那只鷹腳上綁著一塊兒布條兒，根鳥打開一看上頭寫有字，是說：一個叫紫煙小女孩的求救信，而這個叫紫煙的小女孩又幾次出此刻跟鳥的夢里，跟鳥看到她在一個長滿百合花的地方，夢醒后根鳥決定去這個美麗的地方尋找救助多次出此刻他夢里的女孩。經過漫長的尋找過程，根鳥不斷的克服重重困難，最終堅持不懈，最終找到了這個長滿百合花的地方，但沒有找到紫煙。

讀完這本書我明白了三個道理。

第一：干什么事情都不能輕言放棄，僅有這樣在有可能成功。即使失敗了，也不要灰心喪氣，要以一種樂觀的心態應對問題與挫折。

第二：做人要勇于幫忙別人，你幫忙了別人，在你有急時別人才能幫忙你。

第三：這個故事雖然結果并不是很讓人十分愉快的，但這個簡單平靜的結尾卻讓我讀懂了不少：根鳥雖然沒有找到紫煙，但這一路上他收獲了很多的道理

《根鳥》讀書心得9

這個星期我看完了一本叫《根鳥》的書，這本小說描寫了一個叫根鳥的少年，他夢見了一個女孩兒，掉進來峽谷。根鳥成長在現實和夢想之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。

一個夢，讓一個少年離開家鄉，尋找夢中的女孩。一次又一次的旅行，讓根鳥學會了生活。一個又一個人，讓根鳥明白善與惡。夢中的女孩那孤單的眼神，讓根鳥更加堅定了自己的道路。

根鳥為了找到夢中的女孩，花了五六年的時間。其實，這就像夢想，一個人會為了夢想付出很多東西，也許，這個夢想不值得你這么做，可是，重要的是付出夢想的過程。一棵樹，春天發芽，夏天長葉，秋天發黃，冬天凋零，一年過去了，它真的什么都沒得到嗎?不會，當然不會!它學會了抵御寒風，學會了努力生根，學會了吸收陽光，在它的身上，又多了一圈美麗的年輪。

做一件事，看到的不單單是結果，還要學會去享受過程，體會過程比結果有意義的多。做事情只顧結果，那么得到的最多也只有結果，只有學會體會過程，才會得到更多。種一朵花，每天如果只顧著澆水，希望它快快開花，那么你只能得到一朵花，可是如果你多花一點心思在它成長的過程上，你會體會到花兒的綻開有多么的不容易啊!

學會體會過程，而不只是看一個結果，這就是我從書中體會到的。

《根鳥》讀書心得10

【《根鳥》好詞】

豐富多彩 朦朦朧朧 凄然一笑 千方百計

觸目驚心 無邊無際 萎靡不振 抖抖索索

大庭廣眾 風塵仆仆 半途而廢 莫名其妙

支支吾吾 恍恍惚惚 黯然神傷 失魂落魄

無憂無慮 無微不至 睡眼朦朧 光彩迷人

隱隱約約 若不驚風 絮絮叨叨 搖搖欲墜

漫無盡頭 司空見慣 扭扭曲曲 來勢洶洶

浪花飛濺 無頭無尾 孤立無援 可憐巴巴

大肆渲染 心不在焉 目不轉睛 韻味無窮

含情脈脈 崇山峻嶺 煙雨濛濛 煙霧繚繞

熱淚盈眶 驚魂未定 面赤耳熱 依依不舍

淚水盈盈 千里迢迢 長途跋涉 亭亭玉立

止瀉而下 千瘡百孔 迷迷糊糊 由遠而近

豁然開朗 失魂落魄 心驚肉跳 俯沖而下

清清楚楚 不寒而栗 小心翼翼 聚精會神

震耳欲聾 怒火中燒 歪歪扭扭 呆頭呆腦

手足無措 慢條斯理 情不自禁 不遺余力

面面相覷 莫名其妙 蕩來蕩去 淋漓盡致

昏昏欲睡 小巧玲瓏 郁郁寡歡 疲倦不堪

探頭探腦 煥然一新 有氣無力 聰明絕頂

深不可測 得意洋洋 千真萬確 刻骨銘心

支離破碎 微波蕩漾 其貌不揚 各色各樣

清脆悅耳 躲躲藏藏 干干凈凈 神志不清

月光如水 優雅萬分 氣宇軒昂 英姿勃勃

【《根鳥》好句】

1、獨眼老人一直蹲在原先蹲著的那個地方，并仍然垂著頭去打瞌睡，好像這種情景見多了，懶得再去看。那樣子跟一只衰老的大鳥棲在光禿禿的枝頭，任由其他的鳥去吵鬧，它也不愿抽出插在翅膀下的腦袋一般。

2、那湖泊水平如鏡，倒映著天空與岸邊的白楊樹。空氣因為它，而變得濕潤。根鳥感到了一種愜意的涼爽。這時，他看到了倒映在湖泊中的鷹。它在天空中盤旋，使根鳥產生一種錯覺：鷹在水中。當有微風吹皺湖水時，那白色變成虛幻的一團，仿佛綠水中漫散著白色。等風去水靜，那模糊的白色，又變成了一只輪廓清晰的鷹。

4、他立即從樹根下站了起來。他一定要在太陽落下去之前打到獵物，哪怕是一只禿尾巴的、丑陋的母山雞！但他的步伐顯然不再是獵人的步伐了。獵人的步伐是輕盈的，從地面走過時，就仿佛是水一般的月光從地面滑過。獵人的步伐是敏捷的、機警的、不著痕跡的。此刻，他已失去了耐心，腳步快而混亂，落葉被踩得沙沙亂響，倒好像是自己成了一個被追趕的并且很盲目的獵物了。

5、菊坡村的小孩最喜歡看這道風景。他們或站在路邊，或爬到樹上，看白馬馱著根鳥，在林子里如白光閃過，在路上跑起一溜粉塵。有幾個膽大的，故意站在路中央，等著白馬過來，眼見著白馬就要沖到自己跟前了，才尖叫著，閃到路邊，然后在心中慌慌地享受著那一番刺激。

6、根鳥從未注意過菊坡人家的炊煙。而此時，他卻勒住馬看著：菊坡的炊煙竟然也是好看的。它使根鳥感到了一種說不出的溫暖與親切。他忽然感到餓了，用腿一敲馬肚，白馬便朝小溪跑去。到了溪邊，他翻身下馬，跪在溪邊，用一雙黑黑的手，掬了一捧，又掬了一捧清水喝進肚里。他看到了幾尾也只有菊坡的溪水里才有的那種身體纖弱的小魚，正和從樹上垂掛下來的幾根枝條無憂無慮地嬉戲。他用手撩水朝它們澆去，它們一忽閃就不見了。

7、根鳥有點局促不安，吞吞吐吐。他心中非常愿意將一切都說出來。他太想將一切說出來了。他憋得慌。他要讓那些趕駝人，甚至是這些面容慈祥的駱駝都知道他根鳥此行的目的。他要他（它）們知道，他絕不是一個在荒漠上閑逛的流浪兒，或者是一個懶惰的沿路乞討的乞丐。

8、一只黑色的鷹在他的頭頂上盤旋。這種盤旋似乎也是無意義的。因為，空中沒有飛鳥，地上也無走獸。那鷹似乎也不計較這些，它樂意做這種純粹的盤旋。就是這道小小的風景，使根鳥的長旅多了一絲活氣和安慰。他在心中飄過一絲感激，并停住腳步，仰臉去望那只黑色的鷹。有那么非常短暫的時間里，那黑色的鷹突然地變成了白色的鷹，并且是那么的白，它使根鳥的心中驟然注滿了激情。

【《根鳥》讀書筆記】

當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚的行為之后，他的心里一定回感到有一種溫熱的的暖流富有熾感地流過，從而讓自己的靈魂得到了凈化————曹文軒

心中的大峽谷遙遠而美麗，心中的女孩兒飄渺而迷人，根鳥放棄過、堅持過、體驗過、享受過他經歷的一切一切由一個夢而起，小說歸根是小說，充滿了并不真實的幻想與浪漫。我不可能經歷到這樣的事，永遠不可能。即使這是真的，我也決不會在這樣急速奔跑的社會中抽出時間去追逐一個純粹的夢，我想，誰都不會的。我們是麻木的，天上飛著白鷹：哦鷹啊，還是白的，挺新鮮，飛去吧，我還有事要干。夢里有讓自己砰然心動卻不曾相識的人：我怎么會夢到這樣的人呢？他誰啊算了，不想了..累死。腦子中出現美麗的大峽谷：嗬，景真是不錯，這會是哪呢？人做的夢還真是奇怪啊！

有誰想過去追逐它們呢？那么，作者曹文軒究竟寫這篇純美的小說干什么呢我想，他要說的一個是信念，一個是情感。

根鳥的信念是一次次丟了又揀回來的。他一直在追，但是現實又經常羈絆他的腳步。摔倒時他無比的狼狽，如同一個醉漢醉倒在街上，拿著酒瓶獰笑著唱著自己也聽不出調的歌，樣子惡心而難以理解，冰冷而無比孤獨。當他又找到信心向前進時，他那放光的眼睛俊朗而堅定不移，但又迷茫而憂慮不堪。到達目的地的時候，拿起鏡子照自己的臉，經歷了這么多，自己變了么？于是笑著對鏡子里的自己說：變了，我變得淡定了。因為一切的困苦都會讓人變的更成熟。這也許就是一個人抱著信念行路時所要經歷的吧：摔倒決不能就地躺下，要撐著地，站起來。

根鳥是個逐漸走向成熟的青少年，這時的他像我們一樣，感情豐富，容易愛，希望愛，追求愛。當他面對喜歡的女孩的時候眼神中透著可愛的羞澀，想看身邊的她卻不敢轉頭，當女孩子接受他時又懷著誠摯的心與女孩在一起。這感情，實在明亮，實在純潔，但，實在難尋。當根鳥離她遠行，獨自面對生活時，他總會回憶起她，回憶起那份感情，即使在黑夜里，在寒冷中，嘴角也會泛起甜甜的笑，笑里有思念，有幸福，也有分離的苦澀，望著月亮，邊在心中呼喚女孩的名字，邊進入夢鄉。感情——讓人哭得痛苦，笑得開懷的藥劑，珍惜一切的感情，讓心，跟著它跳動。

《根鳥》讀書心得11

峽谷里，一個女孩在徘徊；農村里，一個男孩在尋找。這到底是怎么回事？女孩在等什么？男孩又在尋找什么？一切答案將在《根鳥》這本書里找到。百合花沿著懸崖，一路朝谷底長下去，從峽谷底飄起濃濃的百合花的香氣。谷底雖然煙雨蒙蒙，但可以看到百合花正在谷底的各處盛開著。聽，鷹的叫聲，凄厲的叫聲在峽谷中回蕩著，乳白色的煙霧里，閃動著一個與煙霧的顏色稍有不同的白點，像一張白紙片，紙片兒以快得出奇的速度往上飄來，轉眼間便飛出了煙霧。明明白白，是一只白色的鷹。根鳥跑下峽谷，喊著：“紫煙！紫煙！”跑遍了整個峽谷，卻不見一個人，根鳥將整個身體伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號啕大哭。

讀完這個故事，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。我又仿佛看到了紫煙那渴望的神情。《根鳥》這本小說讓我知道了：做人要堅持不懈，不能半途而廢。

《根鳥》讀書心得12

《根鳥》這本書講的并非是一只鳥，這是一個男孩的名字，這個名字代表一個純真的世界，代表著屬于夢想的力量，夢境與現實，堅持與放棄，真情與假意，等許多情感撞擊著直到最后，真善美勝過了一切丑惡，黯淡的心靈被重新點燃。

《根鳥》以一只潔白如雪的鷹開始，一個有夢想的孩子根鳥，夢見了一個長滿百合的`大峽谷后開始了他的人生之旅。

根鳥啟程了。他的經歷無疑是坎坷的：父親去世了，他騎著白馬獨立穿過沙漠，被騙往鬼谷，走過長溪，甚至開始喝酒、賭博，變得懶惰，但每次都會有人出手相救。他就這樣，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福，最后終于騎著白馬痛苦著擁抱了夢想。

夢里，一切比天堂還美，充滿溫馨，現實中，也有美好的杜家婦女，充滿夢想的鈑金先生，他們同樣讓根鳥感受到了生活的美好，是愛和夢，讓世界充滿了溫馨。

同樣，一切都不是童話，世界不會總是充滿美好，小說中提到根鳥十四歲時開始尋夢，歷經三年，而鈑金先生一家十八歲之后，便突然不再做夢，這里實際也蘊含著更深一層的寓意。根鳥在現實與理想中苦苦掙扎，而實際上是對當下某些觀念的映射。

在這個社會，金錢和欲望填滿了夢的天空，有多少人還有如此單純的夢，還有多少人會因為夢想去千里跋涉，萬里苦旅？

這本書不僅教育我們要具備愛心和善心，更需要始終心懷夢想，同時還告訴我們，要有堅定的信念，這才是達到勝利彼岸的彩虹橋。正如書中所說：當一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經存有無人能比的財富。這財富，也可以凈化他的靈魂，并且使之今后的人生路更平坦和溫暖。

《根鳥》讀書心得13

在這幾個星期，老師要求我們在課本上推薦的五本書中選一本進行閱讀，我選擇了《根鳥》一書。讀完后，我心里百感交集，于是，我寫下了這篇讀后感。

《根鳥》一書主要寫了男孩根鳥一次在打獵時，撿到了一塊寫有求救信息的字條，并且在夢中兩次夢見了一個長滿百合花的大峽谷和在峽谷中的呼救人，于是，根鳥告別了父親，踏上了向西尋找大峽谷的旅途的故事。在旅途中，根鳥曾遇到過許多的挫折、危險，也曾想到過要放棄、回家，但是，根鳥沒有放棄。在旅途中受的挫折磨練了一個壯實的根鳥、堅強的根鳥。終于，根鳥找到了那個夢中的、模糊地、并且長滿了百合花的大峽谷。作者曹文軒用根鳥的故事，給我們講述了夢的力量。

小時候，我讀過一篇課文，叫《夢想的力量》。我讀完后，常自己思考：一個夢，一個夢想，究竟能產生多大的力量?讀完《根鳥》，結合里面的內容，我弄懂了這個問題。在第三章中，根鳥被人騙到了一個神秘而恐怖的地方——鬼谷。這里其實是一個產礦石的地方。那里的人讓根鳥干重活，背礦石，把根鳥的肩磨出了又黑又大的繭，根鳥的腳也長了不少水泡。但是，根鳥并沒有向困難屈服，他在一個獨眼老人的幫助下，逃出了鬼谷。這，都是源于他的夢!讀這里時，我才明白：夢的力量，原來就是能使人克服一切困難，勇往直前，實現他的夢!是啊，夢能使根鳥克服困難，逃出鬼谷;夢能是根鳥跋山涉水，尋找峽谷;夢能使根鳥迅速成長，變得成熟。這一切，都是夢的杰作!

想起現在，我們的現實生活中，不也有像根鳥一樣，為了夢而前進的人嗎?為中華之崛起這個夢而讀書的周恩來，為戰勝日本侵略者這個夢而犧牲的戰士，為了富強祖國這個夢而回國的錢學森，這樣的人比比皆是。各位同學，讓我們一起，滿載著各自的夢，朝著人生的目標進發吧!

《根鳥》讀書心得14

《根鳥》是曹文軒所著，很生動的描繪了一個叫根鳥的少年的成長史，也是每個少年的心靈史。

少年根鳥出生在一個美麗祥和的村莊——菊坡。本來他就應在那平平安安的生活下去，可是，一只白鷹改變了他的一生——有一個名叫紫煙的女孩，被困在了一個開滿了百合花的大峽谷。于是，根鳥出發了。他一路經過了鬼谷、青塔、米溪、鶯店。他遇到了騙子，遇到了長腳——一個令人厭惡的礦場頭頭，遇到了秋蔓，遇到了金枝，遇到了板金先生。他碰上了好人，也碰上了壞人。他曾被人嘲笑過，曾乞討過，曾沉迷于物質享受過。但他都堅持的走了下去，終于“皇天不負有心人”!他完成了心愿。

讀完這本書，我被根鳥的那份執著深深的感動了。他僅僅為這一個不知誰寫的布條，就傲然的踏上旅途。而我，從小想干的事情很多，然而又有多少堅持下去了呢?記得小時候，最想要一本畫帖，媽媽知道了，要我自己掙。可我就堅持幾天就堅持不下去了。實際上，扳著指頭數數，真正堅持下來的，也只有古箏了。連那些學習計劃之類的，也就是象征性的喊個口號，再看上幾本工具書，也就放下了。所以，我要向根鳥學習，做一個執著于夢想的孩子。

最后，我要說：謝謝。謝謝這本書，教給了我道理，值得讓人銘記一生的道理

《根鳥》讀書心得15

《根鳥》是我喜愛的作家曹文軒寫的一本書。寒假里我看了這本書，很受教育。

書中的主人公根鳥是一個既善良勇敢又堅持不懈的好男孩，他還有一個優點就是始終信任自我，堅信自我必須能行。他在一次打獵時遇到了一只白鷹，從白鷹腳上的布條上明白一個叫紫煙的女孩因為到懸崖上采花，掉進了大峽谷，期望有人去救她。之后，這個求救的女孩和那個開滿百合花的大峽谷不斷出此刻根鳥的夢里。根鳥決定去尋找這個夢中的大峽谷，救出紫煙。于是，他從家鄉菊坡出發，經過青塔、鬼谷、米溪和鶯店，中間經歷了很多事情，他到伐木場扛過木頭，在鬼谷背過礦石，在米店背過米，而在鶯店開始賭博、喝酒，差點就放棄了追夢，多虧了在途中結識的朋友板金的鼓勵和支持，他最終堅持下來，用了四年多的時間，最終最終找到了那個開滿百合花、還有許多白鷹在飛的大峽谷。

根鳥成功了，他靠的是那份執著的信念。聯系自我，我覺得很慚愧。以前我做事情總是遇到困難就想退縮，所以常常半途而廢。看了這本書，我更加理解了“有志者事竟成”這句話的深刻含義：我們每個人活著都要有目標，并且為了實現目標，必須有克服困難的信心和決心。我要像根鳥那樣，勇敢地應對生活和學習中的種種困難，做一個堅持不懈的人。

第五篇：《根鳥》讀書心得

《根鳥》讀書心得

當品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書心得了。怎樣寫讀書心得才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《根鳥》讀書心得，希望能夠幫助到大家。

《根鳥》讀書心得1

羅曼。羅蘭曾說過：“和書籍在一起，永遠不會嘆氣。”最近，我看了一本深入人心的書——《根鳥》。

這本讓人看一次感動一次的書講了：一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷，出現在了少年根鳥的夢里，于是根鳥去尋找自己的夢了。經過一個個奇異而玄幻的場景，他終于找到了峽谷。

讀了這本書，一個又一個字如同一個個優美的音符進入了我的心中。一個小男孩為了一個幻想中的女孩，不惜一切。在途中他遇見過丑，遇見過美，遇見過惡，遇見過善……不管是黃毛，還是黑布，都不是好人，但根鳥卻一次次逃脫。根鳥有停下過腳步，甚至想過半途而廢，但最終根鳥沒有放棄。如果沒有堅持，沒有信任，沒有真善美，就沒有成功!狄更杰曾說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”;安格爾曾說過：“所有堅忍不拔的努力，遲早會取得報酬的。”;喬治·艾略特曾說過：“人一往下坡滑，就不會再走上坡了，也不會站在原地不動。”;這些名人的話跟我的觀點大同小異。任何事，只有努力付出，努力奮斗，努力拼搏;有毅力，有恒心，有自強不息的精神，就能和根鳥一樣堅持不懈，成就夢想。

回首一切，不禁想起我刷過的一個短視頻里面的人和根鳥很像，為了目標，不屈不撓，堅持到底。視頻里講述司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，想成為有才華的人。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博人，寫出了《資治通鑒》。

困難算什么?你只要堅強的信念咬咬牙，一往無前地向前，夢想與目標才會出現在你眼前。

《根鳥》讀書心得2

近一段時間，文學社老師引導我們讀了曹文軒老師所著的《根鳥》，這是一本夢幻般的小說，看完之后，我的心里久久不能平靜……

《根鳥》主要描述了主人公根鳥為了追求別人都認為是不切實際的白日夢，經歷了諸多磨難終于找到夢想。從小就不知道母親在哪里的根鳥，與父親生活在一起。有一天，他進森林捕獵，射死一只極為罕見的白鷹，發現白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著：“我叫紫煙，我在采花的時候掉進了峽谷里，快來救救我呀！”當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。

其間，他經過了許多地方。在秋天時，根鳥從自家的村落——菊坡出發，獨自一人走進了荒無人煙的沙漠；穿過熱鬧的小鎮；經過一眼望不到邊的大草原……一個個場景奇異而玄妙。根鳥以夢為馬，一往無前，他在青塔時，從憤怒中品嘗快樂；在鬼谷時，從痛苦中品嘗快樂，并機智勇敢逃了出來；在米溪時，沒有因為美好的生活而放棄救人……根鳥堅持不懈，經過曲折坎坷的尋找，終于來到了夢想中的大峽谷——一個長滿百合花的大峽谷，看見白色的鷹在空中飛翔……

讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇到各種困難、挫折、迷惑，但一定不能放棄。要像根鳥一樣，盡管錢丟了，但他還是勇往直前；雖然被人雇傭了，但他還是努力想出各種辦法；盡管生病發高燒，但他仍不會停歇下來，執著地往前走。

《根鳥》讀書心得3

書像是一把打開智慧寶藏的鑰匙，又像導航一樣指引著我們前進的路，每一本書都蘊含著許多人生的道理。這個寒假我讀了好多書，但最讓我愛不釋手的還是曹文軒的《根鳥》。

《根鳥》是一本迷人的小說，把我帶進了一個夢幻般的世界。本小說的主要內容是一個小女孩到懸崖上采花，掉進了峽谷。他出現在一個叫根鳥的少年的夢中，根鳥還收到了她的求救布條。做了一番思想斗爭后，善良的根鳥決定去尋找這個叫紫煙的小女孩。過了幾天根鳥便踏上了尋找紫煙的旅程。十三四歲的根鳥離開家鄉在青塔遇見了和他一樣追尋夢想的板金，于是和他一起了漫長的旅途，從中感受了許多人生經歷。根鳥想賺錢買一匹馬就去了伐木場打工，在伐木場有一名工人叫黃毛，他看根鳥小小年齡就有和他一樣的工資，心中很是不滿。有一次便偷了根鳥的錢包，根鳥去找黃毛要，黃毛不肯承認還把根鳥打得遍體鱗傷，后來跟鳥被一位老僧人救了還贈給了根鳥一匹白馬。旅途中根鳥被長腳騙到了鬼谷當礦工，根鳥雖然在做苦力，過著艱苦的生活，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑直至成功。在米溪，根鳥遇到了秋蔓并借住在她家，他又一次忍痛放棄了榮華富貴和秋蔓，再一次顯示了自己堅韌不拔的恒心和毅力往西直走，終于來到了大峽谷，救出了紫煙，最終完成了自己的夢想。跟鳥的事跡深深的感觸了我，使我受益匪淺。

以前的我做事總是半途而廢，不能把一件事做到最好。記得去年暑假，我和媽媽去成都游玩，我們去了十分有名的峨眉山，峨眉山的石階特別陡峭，我們剛爬到一半，我已經累得上氣不接下氣了，這是我對媽媽說：“我們下去吧，我不往上爬了，太累了。”媽媽卻問我：“你不想看山頂的風景了？”我說：”想。”媽媽說：“做事不可以半途而廢，不然前面的努力都白費了。”在媽媽的鼓勵下我成功爬到了上頂。而書中的根鳥卻不一樣，他有著堅定的信念，下定了決心執意踏上尋夢的旅程，不管遇到什么困難都一直向前決不放棄，通過自己不懈的努力，完成了夢想。對比之后，自己感覺非常慚愧。

讀了這本書讓我明白了做事不能半途而廢，我們應該向根鳥學習這種自尊自強、堅持不懈的精神，在為自己設定目標后，像可貴的小蝸牛那樣，克服人生道路上各種磨難，去實現一個個屬于自己的夢想。

《根鳥》讀書心得4

在暑假里，我讀了一本書，書名叫《根鳥》。我一看見書名，頓時起了疑心，根鳥是一個人名，還是一只鳥呢？我懷著不解而迫不急待的心情，翻開了書。呀！我找到了第一個答案，根鳥是個男孩，他家在菊坡，有一天他外出打獵的時候，無意中射到了一只白鷹，白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著“我叫紫煙，我在采花的時候掉進了峽谷里，快來救救我呀！”根鳥就是因為這句話，就日夜想著這個女孩，所以最終踏上了離鄉之路。在路上，他遇到了各種各樣的人，但最終還是到達了目的地。

人要學會要堅強、勇敢，不要被各種困難嚇倒，要像根鳥一樣，盡管的錢丟了，但他還是勇往直前；雖然他被人雇傭了，但他還是努力想出各種辦法；盡管生病發高燒，但他仍不會停歇下來，執著地住前走！如果，我們都擁有像根鳥一樣的精神，那在學習上就沒有難倒我們的事了！同學們，你們也可以去看《根鳥》哦！

《根鳥》讀書心得5

在寒假期間，我讀了中國著名作家曹文軒寫的一本書《根鳥》。這是一本感人肺腑的書，書中叫根鳥的主人公有著自我的夢，有著自我的思想，還有著自我的方向。根鳥以往高興過、以往悲痛過、以往痛苦過、也以往歡樂過。那就先讓我給大家講一講這個完美、感人、令人振奮的故事吧。

一個叫紫煙的女孩在懸崖上采花時不細心掉進了大峽谷中。可是，她卻出此刻了根鳥的夢中。自從夢到了這個美麗、柔弱的女孩后，根鳥每一天神魂顛倒。他的爸爸看穿了根鳥的心思之后，決定讓根鳥去尋找這個大峽谷。歷經千辛萬苦，根鳥最終找到了這個大峽谷。

根鳥的所作所為，讓我感到十分振奮，為了救一個素不相識的女孩竟然什么也不怕，在那么惡劣的情景下也能頑強地生存下來。而我們生活在這么完美的世界中，還有什么可怕的呢我們也應當像根鳥一樣，無論遇到什么困難都不退縮，努力實現自我的夢想。

當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助時，并實施了自我的高尚行為之后，他的心里必須會感到有一股溫熱的暖流流過，從而使自我的靈魂得到凈化。

確實，每一個人要有時刻幫忙人的念想，因為僅有這樣，你才能成為一個高尚的人，從而養成樂于助人的完美品質。

《根鳥》是一本很不錯的書，告訴了我一個又一個道理，我的靈魂得到了凈化，我的心也變得更加純潔。

所以，期望你們能讀讀這本書，相信你也會得到不一樣的收獲和感受。

《根鳥》讀書心得6

《根鳥》這本書講的并非是一只鳥，這是一個男孩的名字，這個名字代表一個純真的世界，代表著屬于夢想的力量，夢境與現實，堅持與放棄，真情與假意，等許多情感撞擊著直到最后，真善美勝過了一切丑惡，黯淡的心靈被重新點燃。

《根鳥》以一只潔白如雪的鷹開始，一個有夢想的孩子根鳥，夢見了一個長滿百合的大峽谷后開始了他的人生之旅。

根鳥啟程了。他的經歷無疑是坎坷的：父親去世了，他騎著白馬獨立穿過沙漠，被騙往鬼谷，走過長溪，甚至開始喝酒、賭博，變得懶惰，但每次都會有人出手相救。他就這樣，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福，最后終于騎著白馬痛苦著擁抱了夢想。

夢里，一切比天堂還美，充滿溫馨，現實中，也有美好的杜家婦女，充滿夢想的鈑金先生，他們同樣讓根鳥感受到了生活的美好，是愛和夢，讓世界充滿了溫馨。

同樣，一切都不是童話，世界不會總是充滿美好，小說中提到根鳥十四歲時開始尋夢，歷經三年，而鈑金先生一家十八歲之后，便突然不再做夢，這里實際也蘊含著更深一層的寓意。根鳥在現實與理想中苦苦掙扎，而實際上是對當下某些觀念的映射。

在這個社會，金錢和欲望填滿了夢的天空，有多少人還有如此單純的夢，還有多少人會因為夢想去千里跋涉，萬里苦旅？

這本書不僅教育我們要具備愛心和善心，更需要始終心懷夢想，同時還告訴我們，要有堅定的信念，這才是達到勝利彼岸的彩虹橋。正如書中所說：當一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經存有無人能比的財富。這財富，也可以凈化他的靈魂，并且使之今后的人生路更平坦和溫暖。

《根鳥》讀書心得7

有一種力量能使人不斷地進步，有一種力量能讓人不斷地完善自我，這便是夢想的力量。許多人，開始時都有自己似乎不可能實現的夢想，但為了早日能實現這個夢想，而不斷地努力著、努力著……

我曾經看過一本叫《根鳥》的書，里面的情節十分動人。

書主要講的是一個少女到懸崖邊上采花，一不小心掉進了大峽谷中，之后她便常常出現在一個叫根鳥的少年的夢里，根鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢，荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮，數都數不完的一個個場景奇異而玄妙，根鳥成長在現實與夢幻之間，他下定決心以夢為現實，度日如年的穿過了他的成長階段，在恍惚和迷亂，清醒，執著，一往無前，最終找到了懸崖邊上采花的那個少女。

雖然，這不是現實失活中的故事，但也能激發了我的理想。于是，我下定決心：當一名優秀的教師。我對能當上一名老師是多么迷戀啊!看著老師站在講臺上，為我們分析題目;幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當一名老師不容易，當一名優秀的老師更不容易。老師就如同一只點燃點蠟燭，在墻角默默地流淚，但當看著自己手把手教出來的學生考上名牌大學時，心里又是多么驕傲，多么自豪。

成為一名作家是我的夢想，但我要不斷地努力，使夢想早日不再是夢想。

《根鳥》讀書心得8

《根鳥》是我喜愛的作家曹文軒寫的一本書。寒假里我看了這本書，很受教育。

書中的主人公根鳥是一個既善良勇敢又堅持不懈的好男孩，他還有一個優點就是始終信任自我，堅信自我必須能行。他在一次打獵時遇到了一只白鷹，從白鷹腳上的布條上明白一個叫紫煙的女孩因為到懸崖上采花，掉進了大峽谷，期望有人去救她。之后，這個求救的女孩和那個開滿百合花的大峽谷不斷出此刻根鳥的夢里。根鳥決定去尋找這個夢中的大峽谷，救出紫煙。于是，他從家鄉菊坡出發，經過青塔、鬼谷、米溪和鶯店，中間經歷了很多事情，他到伐木場扛過木頭，在鬼谷背過礦石，在米店背過米，而在鶯店開始賭博、喝酒，差點就放棄了追夢，多虧了在途中結識的朋友板金的鼓勵和支持，他最終堅持下來，用了四年多的時間，最終最終找到了那個開滿百合花、還有許多白鷹在飛的大峽谷。

根鳥成功了，他靠的是那份執著的信念。聯系自我，我覺得很慚愧。以前我做事情總是遇到困難就想退縮，所以常常半途而廢。看了這本書，我更加理解了“有志者事竟成”這句話的深刻含義：我們每個人活著都要有目標，并且為了實現目標，必須有克服困難的信心和決心。我要像根鳥那樣，勇敢地應對生活和學習中的種種困難，做一個堅持不懈的人。

《根鳥》讀書心得9

應對眼前的困難，生命的考驗，我們僅有兩個選擇，要么退縮、放棄;要么前進、堅持。

讀了《根鳥》這本書，我才明白了這個深刻的道理。從中，我看到了一個充滿幻想、執著、勇敢的主人公跟鳥，發生在他身上曲折的故事，還有那些降臨于他身上的種種考驗，他應對了，他堅持了，他戰勝了!

“走自我的路，讓別人說去吧!”這句話用在根鳥身上再適宜可是了。在根鳥收到紫煙姑娘迷一般的求救信后，便在夢里夢到紫煙就在西邊長滿百合花的大峽谷里。于是，他便不顧眾人勸阻，去尋找大峽谷。一路上，他被許多人嘲笑，倍受恥辱，但這些，并沒有阻擋根鳥尋找大峽谷的決心，根鳥仍堅持著往西邊走。

一路上，根鳥也同樣遭遇艱難險阻。根鳥在青塔辛苦工作掙來的錢，本想去買一匹馬，好快點趕路，不料遭到黃毛嫉妒，錢全被黃毛施計搶走，但黃毛死不承認他搶走了錢，還動手打根鳥。我讀著讀著，就對根鳥的遭遇產生憐憫之情，真可憐!我同時也十分氣憤，黃毛實在是太陰險狠毒了!之后，在鬼谷，根鳥被長腳騙去背礦石，整天忍受皮肉之苦。在逃跑時手腳又被磨破了皮，渾身上下全是血，然后被人抓住吊在樹上用鞭抽打。讀到這，我的淚水奪眶而出，我仿佛能聽到根鳥痛苦的叫喊。但即使是這樣，根鳥的決心也絲毫沒有動搖。

可是，根鳥在路上也認識了不少朋友：板金先生、大叔、老僧人、獨眼老人、秋蔓、灣子、金枝等。他們總是在根鳥孤獨的時候陪伴他;在根鳥無助的時候幫忙他;在根鳥失落的時候安慰他，給予根鳥尋找大峽谷的決心和動力。我仿佛也感受到人與人之間的關愛，感受到人心靈的完美!

堅持才是勝利，應對困難，只要用心堅持，用心克服，勝利與成功的太陽才會永遠閃耀、輝煌!

這不禁讓我想起了伽利略，他發表了一個觀點：如果讓兩中球，一個木球和一個鐵球從高空同時落下，是會同時落地的。他說的話遭到眾人嘲笑，但他仍然堅持自我的觀點，并在比薩斜塔上做了試驗，得到了許多人的贊揚和敬佩。

其實，堅持也是一種力量，更是獲得勝利與成功的捷徑。

《根鳥》讀書心得10

【《根鳥》好詞】

豐富多彩 朦朦朧朧 凄然一笑 千方百計

觸目驚心 無邊無際 萎靡不振 抖抖索索

大庭廣眾 風塵仆仆 半途而廢 莫名其妙

支支吾吾 恍恍惚惚 黯然神傷 失魂落魄

無憂無慮 無微不至 睡眼朦朧 光彩迷人

隱隱約約 若不驚風 絮絮叨叨 搖搖欲墜

漫無盡頭 司空見慣 扭扭曲曲 來勢洶洶

浪花飛濺 無頭無尾 孤立無援 可憐巴巴

大肆渲染 心不在焉 目不轉睛 韻味無窮

含情脈脈 崇山峻嶺 煙雨濛濛 煙霧繚繞

熱淚盈眶 驚魂未定 面赤耳熱 依依不舍

淚水盈盈 千里迢迢 長途跋涉 亭亭玉立

止瀉而下 千瘡百孔 迷迷糊糊 由遠而近

豁然開朗 失魂落魄 心驚肉跳 俯沖而下

清清楚楚 不寒而栗 小心翼翼 聚精會神

震耳欲聾 怒火中燒 歪歪扭扭 呆頭呆腦

手足無措 慢條斯理 情不自禁 不遺余力

面面相覷 莫名其妙 蕩來蕩去 淋漓盡致

昏昏欲睡 小巧玲瓏 郁郁寡歡 疲倦不堪

探頭探腦 煥然一新 有氣無力 聰明絕頂

深不可測 得意洋洋 千真萬確 刻骨銘心

支離破碎 微波蕩漾 其貌不揚 各色各樣

清脆悅耳 躲躲藏藏 干干凈凈 神志不清

月光如水 優雅萬分 氣宇軒昂 英姿勃勃

【《根鳥》好句】

1、獨眼老人一直蹲在原先蹲著的那個地方，并仍然垂著頭去打瞌睡，好像這種情景見多了，懶得再去看。那樣子跟一只衰老的大鳥棲在光禿禿的枝頭，任由其他的鳥去吵鬧，它也不愿抽出插在翅膀下的腦袋一般。

2、那湖泊水平如鏡，倒映著天空與岸邊的白楊樹。空氣因為它，而變得濕潤。根鳥感到了一種愜意的涼爽。這時，他看到了倒映在湖泊中的鷹。它在天空中盤旋，使根鳥產生一種錯覺：鷹在水中。當有微風吹皺湖水時，那白色變成虛幻的一團，仿佛綠水中漫散著白色。等風去水靜，那模糊的白色，又變成了一只輪廓清晰的鷹。

4、他立即從樹根下站了起來。他一定要在太陽落下去之前打到獵物，哪怕是一只禿尾巴的、丑陋的母山雞！但他的步伐顯然不再是獵人的步伐了。獵人的步伐是輕盈的，從地面走過時，就仿佛是水一般的月光從地面滑過。獵人的步伐是敏捷的、機警的、不著痕跡的。此刻，他已失去了耐心，腳步快而混亂，落葉被踩得沙沙亂響，倒好像是自己成了一個被追趕的并且很盲目的獵物了。

5、菊坡村的小孩最喜歡看這道風景。他們或站在路邊，或爬到樹上，看白馬馱著根鳥，在林子里如白光閃過，在路上跑起一溜粉塵。有幾個膽大的，故意站在路中央，等著白馬過來，眼見著白馬就要沖到自己跟前了，才尖叫著，閃到路邊，然后在心中慌慌地享受著那一番刺激。

6、根鳥從未注意過菊坡人家的炊煙。而此時，他卻勒住馬看著：菊坡的炊煙竟然也是好看的。它使根鳥感到了一種說不出的溫暖與親切。他忽然感到餓了，用腿一敲馬肚，白馬便朝小溪跑去。到了溪邊，他翻身下馬，跪在溪邊，用一雙黑黑的手，掬了一捧，又掬了一捧清水喝進肚里。他看到了幾尾也只有菊坡的溪水里才有的那種身體纖弱的小魚，正和從樹上垂掛下來的幾根枝條無憂無慮地嬉戲。他用手撩水朝它們澆去，它們一忽閃就不見了。

7、根鳥有點局促不安，吞吞吐吐。他心中非常愿意將一切都說出來。他太想將一切說出來了。他憋得慌。他要讓那些趕駝人，甚至是這些面容慈祥的駱駝都知道他根鳥此行的目的。他要他（它）們知道，他絕不是一個在荒漠上閑逛的流浪兒，或者是一個懶惰的沿路乞討的乞丐。

8、一只黑色的鷹在他的頭頂上盤旋。這種盤旋似乎也是無意義的。因為，空中沒有飛鳥，地上也無走獸。那鷹似乎也不計較這些，它樂意做這種純粹的盤旋。就是這道小小的風景，使根鳥的長旅多了一絲活氣和安慰。他在心中飄過一絲感激，并停住腳步，仰臉去望那只黑色的鷹。有那么非常短暫的時間里，那黑色的鷹突然地變成了白色的鷹，并且是那么的白，它使根鳥的心中驟然注滿了激情。

【《根鳥》讀書筆記】

當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚的行為之后，他的心里一定回感到有一種溫熱的的暖流富有熾感地流過，從而讓自己的靈魂得到了凈化————曹文軒

心中的大峽谷遙遠而美麗，心中的女孩兒飄渺而迷人，根鳥放棄過、堅持過、體驗過、享受過他經歷的一切一切由一個夢而起，小說歸根是小說，充滿了并不真實的幻想與浪漫。我不可能經歷到這樣的事，永遠不可能。即使這是真的，我也決不會在這樣急速奔跑的社會中抽出時間去追逐一個純粹的夢，我想，誰都不會的。我們是麻木的，天上飛著白鷹：哦鷹啊，還是白的，挺新鮮，飛去吧，我還有事要干。夢里有讓自己砰然心動卻不曾相識的人：我怎么會夢到這樣的人呢？他誰啊算了，不想了..累死。腦子中出現美麗的大峽谷：嗬，景真是不錯，這會是哪呢？人做的夢還真是奇怪啊！

有誰想過去追逐它們呢？那么，作者曹文軒究竟寫這篇純美的小說干什么呢我想，他要說的一個是信念，一個是情感。

根鳥的信念是一次次丟了又揀回來的。他一直在追，但是現實又經常羈絆他的腳步。摔倒時他無比的狼狽，如同一個醉漢醉倒在街上，拿著酒瓶獰笑著唱著自己也聽不出調的歌，樣子惡心而難以理解，冰冷而無比孤獨。當他又找到信心向前進時，他那放光的眼睛俊朗而堅定不移，但又迷茫而憂慮不堪。到達目的地的時候，拿起鏡子照自己的臉，經歷了這么多，自己變了么？于是笑著對鏡子里的自己說：變了，我變得淡定了。因為一切的困苦都會讓人變的更成熟。這也許就是一個人抱著信念行路時所要經歷的吧：摔倒決不能就地躺下，要撐著地，站起來。

根鳥是個逐漸走向成熟的青少年，這時的他像我們一樣，感情豐富，容易愛，希望愛，追求愛。當他面對喜歡的女孩的時候眼神中透著可愛的羞澀，想看身邊的她卻不敢轉頭，當女孩子接受他時又懷著誠摯的心與女孩在一起。這感情，實在明亮，實在純潔，但，實在難尋。當根鳥離她遠行，獨自面對生活時，他總會回憶起她，回憶起那份感情，即使在黑夜里，在寒冷中，嘴角也會泛起甜甜的.笑，笑里有思念，有幸福，也有分離的苦澀，望著月亮，邊在心中呼喚女孩的名字，邊進入夢鄉。感情——讓人哭得痛苦，笑得開懷的藥劑，珍惜一切的感情，讓心，跟著它跳動。

《根鳥》讀書心得11

我拿起一本書叫《根鳥》我津津有味地看了起來。根鳥出生他的母親就失蹤了，他很想見到自己的母親，于是他就離家出走，路途中非常艱難，但他都一點一點克服了，最終找到了他夢中的大峽谷。①堅持是人們必不可少的!只有堅持才能讓人走上人生的高點，得到我自己想要的東西。

根鳥他就是堅持不懈，做夢夢見了一位女孩在一個大峽谷，他斷定這就是他的母親，沒有目標，沒有方向，在路途中他的父親去世了。自己被當俘虜，最后自己身上沒有錢……他才找到了自己夢中大峽谷里的女孩。

生活中堅持不懈的也有很多!比如：刻苦練字，堅持鍛煉，打卡看書……

這讓我想起了貝多芬小的時候由于貧窮沒能上大學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發誓要扼住生命的咽喉。在與命運的戰斗中，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃得越來越茂盛了。逆境不但沒有嚇跑他，反而讓他獲得了強大生命力的磁場。大作曲家貝多芬不管命運挫折堅持不懈取得了成功。

每個名人的背后都有一段堅持不懈的故事。所以我們也要堅持不懈我之前刻苦練習跆拳道，可是學了一年就放棄了，現在一年有一年過去了，和我一起學的同學已經藍紅帶了!我沒有堅持現在后悔莫及。

《根鳥》讀書心得12

這個星期我看完了一本叫《根鳥》的書，這本小說描寫了一個叫根鳥的少年，他夢見了一個女孩兒，掉進來峽谷。根鳥成長在現實和夢想之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。

一個夢，讓一個少年離開家鄉，尋找夢中的女孩。一次又一次的旅行，讓根鳥學會了生活。一個又一個人，讓根鳥明白善與惡。夢中的女孩那孤單的眼神，讓根鳥更加堅定了自己的道路。

根鳥為了找到夢中的女孩，花了五六年的時間。其實，這就像夢想，一個人會為了夢想付出很多東西，也許，這個夢想不值得你這么做，可是，重要的是付出夢想的過程。一棵樹，春天發芽，夏天長葉，秋天發黃，冬天凋零，一年過去了，它真的什么都沒得到嗎?不會，當然不會!它學會了抵御寒風，學會了努力生根，學會了吸收陽光，在它的身上，又多了一圈美麗的年輪。

做一件事，看到的不單單是結果，還要學會去享受過程，體會過程比結果有意義的多。做事情只顧結果，那么得到的最多也只有結果，只有學會體會過程，才會得到更多。種一朵花，每天如果只顧著澆水，希望它快快開花，那么你只能得到一朵花，可是如果你多花一點心思在它成長的過程上，你會體會到花兒的綻開有多么的不容易啊!

學會體會過程，而不只是看一個結果，這就是我從書中體會到的。

《根鳥》讀書心得13

《根鳥》是曹文軒所著，很生動的描繪了一個叫根鳥的少年的成長史，也是每個少年的心靈史。

少年根鳥出生在一個美麗祥和的村莊——菊坡。本來他就應在那平平安安的生活下去，可是，一只白鷹改變了他的一生——有一個名叫紫煙的女孩，被困在了一個開滿了百合花的大峽谷。于是，根鳥出發了。他一路經過了鬼谷、青塔、米溪、鶯店。他遇到了騙子，遇到了長腳——一個令人厭惡的礦場頭頭，遇到了秋蔓，遇到了金枝，遇到了板金先生。他碰上了好人，也碰上了壞人。他曾被人嘲笑過，曾乞討過，曾沉迷于物質享受過。但他都堅持的走了下去，終于“皇天不負有心人”!他完成了心愿。

讀完這本書，我被根鳥的那份執著深深的感動了。他僅僅為這一個不知誰寫的布條，就傲然的踏上旅途。而我，從小想干的事情很多，然而又有多少堅持下去了呢?記得小時候，最想要一本畫帖，媽媽知道了，要我自己掙。可我就堅持幾天就堅持不下去了。實際上，扳著指頭數數，真正堅持下來的，也只有古箏了。連那些學習計劃之類的，也就是象征性的喊個口號，再看上幾本工具書，也就放下了。所以，我要向根鳥學習，做一個執著于夢想的孩子。

最后，我要說：謝謝。謝謝這本書，教給了我道理，值得讓人銘記一生的道理

《根鳥》讀書心得14

在這幾個星期，老師要求我們在課本上推薦的五本書中選一本進行閱讀，我選擇了《根鳥》一書。讀完后，我心里百感交集，于是，我寫下了這篇讀后感。

《根鳥》一書主要寫了男孩根鳥一次在打獵時，撿到了一塊寫有求救信息的字條，并且在夢中兩次夢見了一個長滿百合花的大峽谷和在峽谷中的呼救人，于是，根鳥告別了父親，踏上了向西尋找大峽谷的旅途的故事。在旅途中，根鳥曾遇到過許多的挫折、危險，也曾想到過要放棄、回家，但是，根鳥沒有放棄。在旅途中受的挫折磨練了一個壯實的根鳥、堅強的根鳥。終于，根鳥找到了那個夢中的、模糊地、并且長滿了百合花的大峽谷。作者曹文軒用根鳥的故事，給我們講述了夢的力量。

小時候，我讀過一篇課文，叫《夢想的力量》。我讀完后，常自己思考：一個夢，一個夢想，究竟能產生多大的力量?讀完《根鳥》，結合里面的內容，我弄懂了這個問題。在第三章中，根鳥被人騙到了一個神秘而恐怖的地方——鬼谷。這里其實是一個產礦石的地方。那里的人讓根鳥干重活，背礦石，把根鳥的肩磨出了又黑又大的繭，根鳥的腳也長了不少水泡。但是，根鳥并沒有向困難屈服，他在一個獨眼老人的幫助下，逃出了鬼谷。這，都是源于他的夢!讀這里時，我才明白：夢的力量，原來就是能使人克服一切困難，勇往直前，實現他的夢!是啊，夢能使根鳥克服困難，逃出鬼谷;夢能是根鳥跋山涉水，尋找峽谷;夢能使根鳥迅速成長，變得成熟。這一切，都是夢的杰作!

想起現在，我們的現實生活中，不也有像根鳥一樣，為了夢而前進的人嗎?為中華之崛起這個夢而讀書的周恩來，為戰勝日本侵略者這個夢而犧牲的戰士，為了富強祖國這個夢而回國的錢學森，這樣的人比比皆是。各位同學，讓我們一起，滿載著各自的夢，朝著人生的目標進發吧!

《根鳥》讀書心得15

前幾天正在看的書《根鳥》吸引了我——根鳥住在菊坡，無意中從白鷹身上知道一個叫紫煙的小女孩上山采花，掉進了一個長滿百合花的大峽谷，于是就決定去尋找那個長滿百合花的大峽谷，救出紫煙。根鳥孤身一人從菊坡出發，一路經過荒漠，大山，村落，峽谷，小鎮……克服重重困難，歷經千辛萬苦。

昨天，我的書簽正夾在這一頁：根鳥在一個糜爛的小鎮——鶯店，學會了賭博，酗酒，甚至變賣白馬，所有的理想以及之前磨練的好品質不復存在。這不就像現在的我嗎?

我迫不及待地往下翻，當根鳥頹廢的時候，板金幫助了他，對他說：不要被路上的東西所迷惑，要堅持，為了那個夢中的大峽谷，那個夢，不要放棄。于是根鳥又開始了尋找，最后，夢想終于實現了。

看到這里，我一激靈：是啊，追尋夢想的道路怎么會是一帆風順的呢?我要向根鳥一樣啊。我輕輕打開門，被媽媽“扔”在門外的小提琴依然孤零零地躺在樓梯口，在燈光下泛著紅光。我心疼地捧起我的寶貝，擦去它上面的灰塵，輕輕地觸摸著四根琴弦。熟練地把小提琴擱在左肩，一種久違的幸福蕩漾在我的心頭，我輕輕拉動小提琴，音樂開始彌漫開來!