第一篇：初三寫人作文《我的語文老師》

初三寫人作文《我的語文老師》

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這句話再次在我腦海中回蕩，使我不禁地想起了初2第二學(xué)期任教我們語文的“白楊”老師。他只是教了一個學(xué)期，就離開了學(xué)校。說起“白楊”老師，其實(shí)他并不是姓“白”名“楊”哦。到他走的時候，我們只是知道他姓“劉”。為什么他會有“白楊”之稱呢？就是語文老師走了，她教了我們一個多學(xué)期。在初2第二學(xué)期得第3周，她舍棄了我們。某老師說：“語文老師要去廣州做會記。”者其實(shí)是次要的原因，主要原因是她再也忍受不了我們課堂的不專心，測驗(yàn)前的不復(fù)習(xí)，對待任何事都是漫不經(jīng)心。“如果語文老師想教你們的，她也會教完這個學(xué)期才走，”班主任說，“可是現(xiàn)在”

是，是我們把語文老師氣走了，她寧愿去廣州也不愿意留下來教我們。不僅是語文老師無法容忍我們這班“嘩鬼”，甚至各門各科的老師都討厭我們班。

語文老師走了，迎來新的語文老師卻是一個黑黑實(shí)實(shí)，中等個子，聽說，他已經(jīng)有15年的教齡，也是一個非常出色的教師。每教一課，他總會出一些習(xí)題給我們做，當(dāng)教完了，他都會小測每課的字詞句，當(dāng)時我心想，我班被他教了后，同學(xué)們會改變嗎？同學(xué)們對他這種教學(xué)方案也不太習(xí)慣，經(jīng)常也能從同學(xué)們口中聽到：“要是以前那個語文老師教多好啊，又沒有作業(yè)，又不用小測”這些話竟然是出自同學(xué)們的口中，可憐老師是為我們著想，他也是用心良苦啊。也許世界往往就是這樣(也許是吧)！萬千世界，無奇不有，說出這種話的學(xué)生也不為奇吧！更何況現(xiàn)在個別的學(xué)生來讀書只是為了完成父母的任務(wù)。讀書是為了自己的前途啊，而不是為了父母而讀的啊。

劉老師給我們上的第一堂課就是八年級下冊的第二課《白楊禮贊》，他一踏進(jìn)教室，就能讓人感到“來者不善”的感覺，班上原有的氣氛頓時不翼而飛。向老師問好后，劉老師就讓我們打開課本，同學(xué)們沒有吱吱喳喳，比起以前的上課，顯得特別安靜，“白楊”，“轟”的一聲打破了教室原來的安靜，劉老師發(fā)出雷鳴般的轟響，把同學(xué)們嚇了一驚“好厲害的男高音啊”，某同學(xué)被驚嚇后說。劉老師讀書時有高有低，有時嚇人，有時哄人。從那節(jié)課開始，“白楊”就成了我們對老師的“尊稱”。

他是一個非常稱職，有責(zé)任心的老師。當(dāng)他正式接任我們的語文老師后，他僅僅用了兩三天就把我們?nèi)嗟拿侄颊莆樟恕Ｄ膫€貪玩，哪個愛說話，哪個愛做什么，他都掌握的一清二楚。

茅盾先生說：“那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。”

那么我就說：“劉老師就是白楊樹，沙漠上長得最茂盛，最強(qiáng)大的白楊樹，您的的確確是不平凡的一種樹。”

茅盾先生要高聲贊美白楊樹，那么我也要頌揚(yáng)您這棵樸質(zhì)，堅強(qiáng)，力求上進(jìn)的白楊樹——劉老師。

第二篇：初三寫人作文《我最愛的老師》

初三寫人作文《我最愛的老師》

老師在我心中是一個指導(dǎo)員：指導(dǎo)著我們該走的路，指導(dǎo)著我們該學(xué)的知識，指導(dǎo)著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。

記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經(jīng)文，使學(xué)生參不透。

在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴(yán)格，上課從不說笑。嚴(yán)肅的眼神讓學(xué)生喘不過氣來。當(dāng)時的你讓我很不喜歡。

您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點(diǎn)差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個愿聽意見的人。每次同學(xué)向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。

漸漸地，您終于與同學(xué)打成一片，有說有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學(xué)聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。

雖然您的課的威嚴(yán)不變，但課后的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學(xué)，讓每個同學(xué)都感受到老師對自己的關(guān)心。

有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學(xué)生。

對啊，您對我們的關(guān)心、照顧是無微不至的。您也曾經(jīng)說過：“你們?nèi)缤业淖优粯庸郧伞⒙斆鳌⑷侨颂邸！边@一句足夠令您當(dāng)我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導(dǎo)我們、愛護(hù)我們，不讓我們受到欺詐。

現(xiàn)在，您不教我班，我感到遺憾。但您對同學(xué)、對我、對大家的關(guān)心會永遠(yuǎn)印在我心中。曾經(jīng)是您的學(xué)生的我，感到無比榮幸。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導(dǎo)員。

第三篇：初三寫人作文我的老師1200字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初三寫人作文 :我的老

師_1200字

她是我的老師。她掛著一幅黑邊小眼鏡，臉上夾雜著許些皺紋和黃褐斑，平時看似不怎樣梳妝打扮的頭發(fā)卻顯得直而整齊，頭發(fā)上夾著幾條銀絲，老師歲數(shù)也不小了吧。與老師交往也只有這么一年了吧！我的心可永遠(yuǎn)都不能忘了老師。我要用這篇作文來回憶老師，永遠(yuǎn)都不忘記。

——前記

親愛的老師：

您好！

老師，我是您的課代表。平時我跟你相處的那一段時間看來，您是那么地和藹可親，那么地讓我想叫你媽媽。我從來都沒怎么聽您罵過我，卻能用你委婉的語言來教導(dǎo)我，下一秒我就要改正錯誤了。我可以承認(rèn)，我從來都沒有長大。因?yàn)樽詮纳狭顺踔幸詠恚?dāng)了一次地理課代表，我就對課代表這個稱號聞風(fēng)喪膽了。那時的我一直都做不好課代表這個工作。收發(fā)作業(yè)都做得亂七八糟，有時還得小心翼翼。地理老師也不時地批評批評我。我只有一個人，我會感到無所適從，同學(xué)們袖手旁觀，哪怕喊破喉嚨，也無人理睬。上到講臺上帶讀的時候，我心里恐懼萬分，聲音也喊不出來。班主任也會指責(zé)我。我那時就發(fā)誓，若是地理中考之后，我發(fā)誓，永遠(yuǎn)抗拒課代表

可是，萬事都是說起來容易做起來難。上了初三，老師您就讓我擔(dān)任了這個職務(wù)，不知是不是頭腦發(fā)昏，刷地一下就答應(yīng)了。可回到班里，才逐漸想起初二的那個樣子。“哎！后悔萬分，不作死就不會死啊！”我心里郁悶道。可是，我的老師，您在無形之中一直鼓勵著我，支持著我。您收作業(yè)會讓另一個人幫我，而不是要讓我一個人干完，我會頓時感到輕松得多，工作得愉快。您能把那最有趣的活，最說速度的活都交給我。例如拿儀器，跟老師您一起做實(shí)驗(yàn)啊…….每一次的工作我都發(fā)現(xiàn)我的能力在提高。上了講臺，有了您在下面！我能鼓起我的勇氣，大聲地講，大聲地領(lǐng)導(dǎo)著全班帶讀。放學(xué)后，老師您的那一份開朗也深深地感染著我，我知道老師您也是一個購物狂，常常上網(wǎng)圍著電腦轉(zhuǎn)呢！我和小伙伴們就圍著您互相調(diào)侃，老師您的嘴角上揚(yáng)，我的心也就快樂起來了。

老師您從不偏心，這我是知道的！您不像其他老師那樣因?yàn)槟切W(xué)霸成績好，就多多提提他們，成績不好的也只能留下來干作業(yè)了。你對我們一視同仁，給我們平等待遇，給我們一樣多的作業(yè)。我們很多人都不會題目的。下課后，我常常看見你的座位被一群蜂擁而至的小伙伴們圍起來，小伙伴們爭先恐后的問這個問那個的。可您毫無怨言，為他們細(xì)心解答每一個步驟與過程，哪怕下課的時間僅有5分鐘。你的課上得生動形象，就拿個鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)出那耀眼的白光，你為了不讓那耀眼的白光刺傷同學(xué)的眼睛，親自把窗簾拉上。您往往是親自動手做實(shí)驗(yàn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中放出的氣體往往是對人有害的，但你不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，只為了給學(xué)生傳授知識。看到班上的每一個炯炯目光都對著您，老師您有沒有感到一絲羞澀和一份自豪？

老師，這一路上有您，我的知識變得豐富，心靈變得開闊，自卑變得自信。老師，我愛你！你的身體一定要健康啊！

初三:葉翠瑩

第四篇：初三寫人作文《我》

初三寫人作文《我》

我生性活潑，處事隨和，和不同年齡段的朋友都相處得不錯，很少鬧過紅臉。當(dāng)然，偶爾有太過分的事情出現(xiàn)，我也會抗?fàn)帯８改赋３＝逃遥c人相處忍為貴。同學(xué)之間更要互相理解、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

我的興趣愛好比較廣泛，特別喜歡的是彈鋼琴，美妙的琴聲帶我進(jìn)入音樂的世界，并且可以陶冶我的情操。我天生愛畫畫，總是夢想著有那么一天能成為一個大畫家，我要把充滿希望的生活用畫描繪出來。

你別看我平常大手大腳，但我的屋子時常都是干干凈凈，整整齊齊的。

制作科技作品是我的愛好之一，有時，為了制作一個小作品，我會在我的小天地里足足呆上幾個小時，左思右想。如果作品做失敗了，我不停地責(zé)怪自己：“看看，你都做了些什么呀。你真是個失敗者。”如果做成功了，我又會得意地夸耀自己一番：“怎么樣，不錯吧，沒有人能做出像這樣的作品來。哈！哈！哈！我是天才！”

我特愛看電視，媽媽說我是電視迷。當(dāng)我看到毒品帶給人的危害，無數(shù)父母為自己的子女哭泣，我的心像刀絞一般，淚水不知不覺會從眼里流出來，抱著媽媽大哭一場。當(dāng)我看《豆子先生》這部笑話片時，看到豆子先生為了展示他的膽量，跑到最高的跳水板上，從上往下跳。誰知豆子先生站在跳水板上往下一看，“好……高……啊！”他就像老鼠一般爬在上面一動不動，站在跳水板上的人等不及了，一下子把他推了下

去，豆子先生在空中嚇得大叫大喊：“啊！啊！啊！”我憋不住呵呵地笑起來。電視帶給我喜與悲，但更多的讓我獲得知識和教育。

你了解我了嗎？如果你愿意，那么我又多了一個新朋友。

第五篇：寫人作文：我的語文老師

寫人作文：我的語文老師1

我的語文老師——李紅萍不僅是一個慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦！

李老師30歲出頭，長得很漂亮。她一頭長長的燙發(fā)，走起路來卷發(fā)就會一晃一晃地飄動。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無論什么時候，無論是對誰她都是笑臉相迎。

記得有一次，我們正在上語文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會批評我的。可就在這時，李老師卻笑著說：“好了，沒關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的。”李老師說完又笑瞇瞇地輕聲對我說：“下次注意點(diǎn)啊！”我這才放心地接著聽課了。

同學(xué)們都說李老師的眼睛會說話，很溫柔。其實(shí)她的目光有時候也是很嚴(yán)厲的。

寫人作文：我的語文老師2

我的語文老師叫李建軍，她身材苗條，個子很高。李老師梳著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，在她那斜著的劉海下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小鼻子，還有一張櫻桃般的小嘴巴。對了，老師還戴著一副淺紫色的眼鏡，更顯得魅力無窮。

李老師上課很認(rèn)真，沒有一個做小動作的同學(xué)能溜過她的眼下。即使老師背對著我們，也能“看”見。

“同學(xué)們，我在黑板上寫幾個題，你們抄下來。”

同學(xué)們很認(rèn)真，但是調(diào)皮大王——許澤銘不耐煩了，便開起了“小差”。

老師猛地一回頭，許澤銘馬上不說話了，又繼續(xù)寫起來。老師也轉(zhuǎn)過頭去。他又趁老師不注意，交頭接耳了。

“許澤銘，別說話。”老師用嚴(yán)厲的語氣說。

“啊？老師背對著我，也能看見？！”

坐在第一排的我，心想：不會吧？難道老師是“二郎神”？后腦勺也有眼睛？

聽了我的介紹，你們也一定認(rèn)為老師是“神仙”吧！

寫人作文：我的語文老師3

黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。

在班里，有人說：“黃老師是一個既嚴(yán)肅又兇的老師。”

有人說：“黃老師很溫柔，很漂亮，還很聰明。”

但我看來，黃老師是一個做事干凈利落，有時很堅強(qiáng)，有時又很脆弱的一個老師。

有一次，在我眼中堅強(qiáng)的黃老師哭了，那是因?yàn)槲覀儼嘤腥舜蚣埽腥藭詾樾W(xué)生打架不是什么新聞了，用得著哭嗎？不過，朋友你們都想錯了，這件事鬧得全校都知道了，家長指著黃老師罵。那一刻，我好傷心。也因?yàn)槲覀兛荚嚻骄衷谀昙壚锏箶?shù)第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺上哭，教室很安靜，安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后，她小聲的說：“放學(xué)”然后走出教室，走廊響起了黃老師的抽泣聲。

下學(xué)期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說：“我會想你的”。

對了，她的名字叫——黃娜。

寫人作文：我的語文老師4

我的語文老師是王老師，她有著苗條的身材，一頭棕黑色的短發(fā)，一雙神采奕奕的眼睛，看起來特別精神。

王老師對我們的要求非常嚴(yán)格。如果有人遲到了，她就會讓他罰站；如果有人作業(yè)做錯了，她就會讓他立即改正；如果有人字跡不工整，她就會讓他重寫一遍……其實(shí)，王老師的苦心我們都明白，她是想讓我們長大后能成為有用的人。

別看王老師平時對我們要求很嚴(yán)格，其實(shí)還是很關(guān)心我們的。記得那是二年級下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，那天上午天很冷，我穿的衣服又很少，考試前我還精神十足，可是不一會兒就有一點(diǎn)頭痛，全身無力。王老師看到了，忙給媽媽打電話，讓媽媽來接我回家。

王老師是個讓我們既怕又愛的好老師，我愛我們的王老師。

寫人作文：我的語文老師5

我的語文老師姓顏，大家都叫她——顏老師。顏老師不胖不瘦，她長著一張圓圓的臉蛋，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個尖尖的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，美麗極了！

顏老師十分嚴(yán)格，有一次語文課上，我的同桌在玩鉛筆，被顏老師那雙“火眼金睛”看見了，她走到我同桌前面，生氣地說“以后不能這樣了！”我同桌嚇得沒有一次在上課的時候玩東西了。

顏老師的聲音也非常好聽，有一次語文課上，她在教我們第三課《爬天都峰》這一課，當(dāng)顏老師讀到最后一段“我”終于爬到天都峰頂?shù)臅r候，她的語氣頓時變得特別開心、高興，好像她真的爬上了天都峰頂似的。

當(dāng)我們表現(xiàn)好時，顏老師會鼓勵我們，讓我們不要驕傲，當(dāng)我們表現(xiàn)不好時，顏老師會認(rèn)真地教導(dǎo)我們。

這就是我們的語文老師——顏老師。

寫人作文：我的語文老師6

我的語文老師是吳老師，她的頭發(fā)卷卷的，嘴巴小小的，說起話來頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話，上課時總是會提醒不認(rèn)真聽講的同學(xué)。

“丁零零——”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。吳老師來了，她滿臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來很小的說話聲音。吳老師聽見了，用她那一雙大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個同學(xué)，似乎在說：“認(rèn)真一點(diǎn)兒，專心聽課！”那位同學(xué)“聽”見了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學(xué)說話了。

我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法，因?yàn)檫@樣不僅不會耽誤上課時間，也能很好地提醒那些聽課不認(rèn)真的同學(xué)。

寫人作文：我的語文老師7

我的語文老師是全校為數(shù)不多的男老師，也是德育班主任。

他每天上課都逗得我們哈哈大笑，因?yàn)樗苡哪矣浀迷谝荒昙壍臅r候，那天正在上《松鼠和小熊》的課文，他看見一位同學(xué)在做“望遠(yuǎn)鏡”的手勢，老師就說：“小c同學(xué)，敵方松鼠大軍已來襲，請做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，隨時出擊！”然后，課堂上一陣哄堂大笑，我的肚子都差點(diǎn)笑痛了。

我的語文老師還有一個非常大的特點(diǎn)----“多眼睛”。就在前天，老師正在“嗒嗒嗒”地用粉筆寫著字，突然，老師說：“小h，你干嘛敲尺子，站起來！”我非常驚訝，我都沒看見她在敲尺子，而在黑板上寫字的語文老師居然看見了！于是，我在心里想，老師是不是后腦勺也了長眼睛？

哎，看來千萬不能在語文課上搗蛋了啊！

寫人作文：我的語文老師8

我的語文老師姓賈，她長得非常漂亮。有著一頭長長的卷發(fā)，個子高高的，走起路來很有精神。

她是從六年級下來教我們的，有著豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。她教學(xué)的方法很特別，要求我們學(xué)語文要牢記四大要點(diǎn)：“聽，說，讀，寫。”廣泛的閱讀，熟練的掌握生字，詞語，和成語的意思，使我們有表達(dá)和敘述的能力。

上課時，賈老師要求我們認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)。記得上一次，老師在給我批改作業(yè)的時候，評語寫道：“你是一個很認(rèn)真，很勤奮的男孩老師很高興認(rèn)識你。”老師的一番話讓我更加信心百倍。每天早早起床大聲朗讀半小時，課后認(rèn)真的積累成語和優(yōu)美的句子。

我的老師“有教無類，因材施教”，提倡我們“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”我很高興認(rèn)識我的語文老師 ——賈老師。

寫人作文：我的語文老師9

每個人都有老師，當(dāng)然我也不例外，在所有的老師中給我印象最深刻的要數(shù)李宏春老師了，作文我的老師。

李老師是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，她嚴(yán)肅又幽默，李老師是一個屬于樂天派的開朗老師，嚴(yán)肅的時候眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴(yán)厲起來，但我們大多數(shù)時間看見的都是她幽默的一面。

李老師雖然戴著眼鏡，但我們?nèi)匀荒軓乃劬锟吹剿l(fā)出的“信號”。

一次數(shù)學(xué)課上大家都在認(rèn)真地聽著李老師講課，李老師突然發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)溜號了，她的眼睛里面馬上發(fā)出一種警告的“信號”，好似在說：“這位同學(xué)請你別再溜號了”，《那同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣氛不對便馬上坐好了，我們哄堂大笑，都在夸李老師的“信號”真厲害。

李老師已經(jīng)和我們在一起四年了，她早就成了我生活中缺一不可的好朋友，我希望李老師能和我們一起走過小學(xué)的這些美好時光。

寫人作文：我的語文老師10

我的語文老師就是我們的班主任，她從一年級一直擔(dān)任著我們的語文課程。

我們的周老師在給我們講課的時候，特別的和藹、動聽、幽默。周老師的教學(xué)方式以夸獎和鼓勵為主，很少批評我們，使同學(xué)們積極發(fā)言、激情澎湃，整個課堂氣氛都被周老師調(diào)動起來了。周老師甜美的笑容總是掛在嘴邊，周老師對待每個同學(xué)，總是一副熱心腸，好像自己的孩子一樣。

周老師在每次放學(xué)后很晚才回自己的家，他不是在教室里輔導(dǎo)一些差的學(xué)生，就是在一絲不茍的批改學(xué)生們的'作業(yè)，每一次的作業(yè)都為我們寫上了詳細(xì)的評語。一小點(diǎn)進(jìn)步在周老師的眼里都是一大步，她會毫不吝嗇的把這些同學(xué)跨一頓。她經(jīng)常鼓勵我們不要驕傲，要繼續(xù)努力，她還會向家長發(fā)校訊通與家長做溝通。

我因?yàn)橛辛艘晃贿@樣的老師，讓我喜歡上了語文。教師，是一個神圣而光榮的職業(yè)，她們?yōu)樽鎳嘤隽藷o數(shù)棟梁。

寫人作文：我的語文老師11

這個學(xué)期我們班換了一個新的語文老師，她姓王，所以我們都叫她王老師。

王老師有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，還有像尺子一樣筆直的長發(fā)。

她給我的第一印象就是嚴(yán)厲。她要求我們讀書讀得又快又好，不能拖音，要整齊，否則就要重讀。有一次，我們讀古詩的時候有點(diǎn)拖，王老師嚴(yán)厲地說：“停，重新讀！”我們只好打起精神重新讀。聽到我們整齊又帶節(jié)奏感的朗讀，王老師高興地說：“對，就是這樣讀！”

還有一次，有一個同學(xué)在語文課上講話，這當(dāng)然逃不過王老師的眼睛。王老師嚴(yán)肅地對他說：“站起來。”教室里一下子變得鴉雀無聲，那個同學(xué)只好站了起來。過了一會兒，王老師看到他在認(rèn)真聽課，就讓他坐下。

“嚴(yán)師出高徒”，王老師對我們嚴(yán)格要求，是為了我們的進(jìn)步和成長，我喜歡王老師。

寫人作文：我的語文老師12

我的語文老師她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她還是一個善解人意的好老師。

“六一”兒童匯演那天，我在跳舞時不小心把租的扇子給搞壞了，老師收扇子時我沒給老師說想蒙混過關(guān)。沒想到還混過去了，漸漸就忘記了這件事。后來老師發(fā)現(xiàn)了但不知道是誰干的，就希望弄壞的人自己站出來。我糾結(jié)了半天才敢去說，沒想到老師沒責(zé)怪我，還說我是個知錯就改的人。我的心里一下就對語文老師充滿了感激之情。

這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，讓我難忘的是她對我們的付出，但是，讓我更難忘的是她那善解人意的品質(zhì)！

寫人作文：我的語文老師13

司老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她二十七八歲，圓圓的臉，白里透紅的皮膚，彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的大眼睛。司老師平時喜歡穿高跟鞋，走起路來咔嗒地響。平時，那些愛調(diào)皮的同學(xué)聽到這個聲音后，馬上就變得老實(shí)了。

司老師講課認(rèn)真生動，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我們都喜歡上她的課。司老師對我們非常負(fù)責(zé)任，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)有錯時，她會細(xì)心為我們講解，直到我們完全理解。我上課愛說話，她總是耐心地跟我講道理，幫助我改正錯誤。記得去年冬天的一個早上，我感冒了，沒有吃飯就去上學(xué)，司老師知道后竟然把她的早餐拿出來讓我吃。她還教我學(xué)會了許多做人的道理。

司老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我想大聲喊一聲：“我愛您，司老師！”

寫人作文：我的語文老師14

在我讀三年級的時候，我們班新調(diào)來一位班主任包老師。包老師長著一頭烏黑的短發(fā)，一排排粗粗的眉毛下面是雙大眼睛。一個直直的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，說起話來，讓人心悅誠服。一排整齊又潔白的牙齒，美麗極了。包老師很溫柔，講課時總是帶著微笑，

有一次上課間操的時候，包老師一直站在邊上看著，耳朵被凍的通紅，我們要感謝她。在三年級時，我們班的學(xué)習(xí)成績一直不是太好，但在包老師的教育指導(dǎo)下，到了四年級我們班的成績上升到了全校的前三名。大家都說包老師會變魔術(shù)，其實(shí)是包老師的教學(xué)辦法好，非常注重言傳身教，理論與實(shí)際結(jié)合，讓我們很容易理解。每次講課的時候，包老師都會帶我們?nèi)ネ饷婊顒樱H身去體驗(yàn)，讓我們在玩兒中學(xué)，學(xué)中玩兒，收到了很好的成效，所以成績一下就提高了。

我從心里感謝包老師，感謝她的愛護(hù)，感謝她的悉心教育，今后，我將更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?nèi)蟠鸢蠋煹呐嘤椤?/p>

寫人作文：我的語文老師15

我的老師姓“李”，她有一頭烏黑油亮的卷頭發(fā)，還有一雙大大的、明亮的“火眼金睛”。最有趣的是，老師的眼睛上總掛著一位不速之客-眼睛，這顯得李老師更像一位博士了！

我們的語文老師又漂亮又嚴(yán)厲。記得有一次，我們班有些同學(xué)沒按時完成作業(yè)，有春雨、陳蜜……都被老師抽查到了。老師如河?xùn)|獅吼般大叫：“為什么沒完成作業(yè)！為！什！么！”李老師這么一叫，比十八級地震還可怕，有些同學(xué)都快嚇哭了！還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響了，可還有些同學(xué)好像每聽見鈴聲似的，同學(xué)在教室里“大鬧天宮”，當(dāng)老師悄悄走進(jìn)教室的時候，有一些同學(xué)見勢不妙，趕緊跑到座位上假裝埋頭苦干，李老師吼一聲：“坐到自己的座位上！”

同學(xué)們被嚇得六神無主了。李老師對我們要求嚴(yán)格，是對我們負(fù)責(zé)呀！正所謂“嚴(yán)師出高徒”啊！李老師像一根蠟燭，照亮別人而燃燒自己，我為能有一位大方、美麗、慈祥的老師而感到驕傲。