第一篇：織金三小教師考勤制度

織金三小教師考勤制度

為加強學校管理，保證學校的教學秩序，調動廣大教職工的積極性，提高教育教學質量，結合我校實際制本制度。

一、考勤規定：

（一）作息時間要求：

1、行政領導實行值班制度，帶班的行政領導早上7：20、下午2：10分必須到校。下班時間為早上11：50,下午5：30。其他行政、后勤人員早上8：00、下午2：30必須到校，離校時間為學生放學以后。

2、早上有第一節課的教師于7：40以前到校。

3、教師必須于每節課預備鈴響至上課鈴聲停止期間進入教室。

4、上課教師不得拖堂或提前下課。下課鈴聲停止后必須下課，下課鈴不響之前不得下課。

5、教師例會為周一下午4：20開始，臨時會議另行通知。

6、教研時間為雙周星期四和星期五下午4：15。周四為語文，周五為數學。

7、圖書室工作人員上班時間：早上：10：00-11：30,下午：2：00-5：00。

8、實驗室、遠程辦公室、資料印制、保管室工作人員作息時間跟行政后勤人員相同。實驗室兩個負責人可實行單人值班。

（二）各項活動及會議折算課時規定

行政會議、教研活動每周按1課時計算，教師例會每周按2課時計算，其他臨時會議按1個課時計算。學校要求參加的全校性大型活動按3節課計算，升旗儀式及其他活動按1節課計算。

（三）請假

1、教師有事須請假。請假期間所耽誤的課時在假后務必補上。

2、特殊假期規定：

婚、喪、產假按教育局規定執行（其中喪假從親屬去世起至出殯后 三天止）。經批準的產假假期間工作由學校安排。經學校批準的婚假、喪假期間工作由相應的教研組長安排本組老師擔任，學校按代課計算相應老師報酬，特殊情況由教務處協調安排。具體時間如下：

3、公假

（1）教師因公出差（如：出外聽課、考試、參加業務競賽等與教學有關的業務），不計考勤。

（2）不是學校安排的教師個人的學歷提升、業務進修按公假處理。但不算滿勤。

（3）行政后勤人員因學校或上級部門安排的公事請假算公假。所有請假人員必須按請假程序履行請假手續。

（六）調課

1、本學期任何老師不得以任何理由私自與其他老師調課。一經發現，按實際調課節數計缺曠。

2、本學期每位老師有1次調課機會，調課時間不超過2天。

3、調課老師調好課后，將調課條交校長簽字后交到教務處。不交調課條者按私自調課處理。

（七）遲到

1、從上課鈴響開始，1分鐘以內不到教室者按遲到處理。

2、早上有第一節課的教師于7：40以前到校，并進教室輔導學生早讀。不進教室的，以遲到處理。

3、上課鈴響10分鐘以內計遲到，具體處理見考核辦法。

（八）缺曠

1、上課鈴響10分鐘以后進教室者按缺曠處理。

2、無故不上課者按缺曠處理。

3、提前下課5分鐘及5分鐘以上按缺曠處理。

4、未經學校同意的私自調課，對調課雙方均以缺曠處理。

5、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學校不予認可，按缺曠處理。

6、婚、喪、產假超假的按照曠工或事假處理，考核以學校考勤記錄為依據。

7、不能連續調課或調課后繼續請假。

（九）早退

提前下課5分鐘以內按早退處理。

（十）其他

1、嚴禁在工作時間內進行下象棋、打撲克、玩游戲等非業務性及其他娛樂活動。發現一次按缺曠1節處理。

2、行政、后勤人員實行坐班制度，但每星期有半天的機動時間。如有特殊事情，必須向校長請假。校長不在，可向副校長請假。

3、行政后勤人員請假課時按早上2節，下午1節計算。

三、請假程序

請假程序：本人與相應的教研組長及相應的班級調好課后寫好請假條，請假條必須注明請假日期及節次，并在請假條上注明相應的代課人員，請假1至3天經教研組長簽署意見，報校長審批，校長不在，可找副校長處理。請假3天以上，由教研組長簽署意見，校長簽署意見，報請教育局審批。

四、獎懲

1、事假1節扣人民幣15元，早退1次扣人民幣10元。

2、病假不扣錢。

3、遲到1次扣人民幣10元。

4、缺曠1節扣20元。

5、公假（包括不記滿勤的公假）、特殊假不扣錢。

五、考核（基礎分為5分）。

1、全學期無病事假，無缺曠、無早退、無調課、無不計滿勤的公假，計滿勤，年終考核加3分。

2、缺曠1節扣2分（包括提前下課5分鐘以上者）。

3、事假1節扣0.5分。

4、病假1節扣0.2分。

5、早退1節扣0.5分。

6、遲到1節扣0.5分。

7、調課不計考勤，但全學期不算滿勤。

五、代課

代課老師代課費按每節10元計算。每月末由教務處統計公示后交總務處兌現。

六、考勤記載及統計

1、記載：教師考勤由當天帶班領導收集好請假條并記載在校務日志上，當天公示。帶班領導于當天下午放學后將假條交辦公室李騫老師處。

2、統計:考勤由辦公室每月末統計一次，公示后交總務處兌現獎懲。期末由辦公室作一次全面統計，將統計情況兌現績效工資。

織金三小

2012年8月

織 金 縣 第 三 小 學

教

師

考

勤

制

度

第二篇：織金三小班主任培訓計劃

織金三小班主任培訓計劃

（2013-2015）

班主任是學校工作計劃的執行者，是落實學校各項規章制度的實施者，是學校思想品德教育工作、組織管理工作以及校內外開展有關教育活動的組織者和指導者。所以培養好班主任十分重要。現根據《織金縣加強中小學班主任隊伍建設的實施方案》、《織金三小班主任隊伍建設實施方案》，制定《織金三小班主任培訓計劃》

一、培訓目標

培養一支具有適合時代需求和21世紀少年兒童教育特點的、思想素質好、專業水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的班主任隊伍。

二、參培人員

織金三小全體教師（男生55歲以上，女生50歲以上除外）。

三、培訓方法

1、個人自主研修。通過老師個人自主學習關于小學班主任工作的有關理論，提高自己的班主任工作理論水平和知識修養，同時在實際工作中通過寫隨筆、寫經驗總結、寫讀書筆記、寫自學反思等方式，不斷創新班主任工作方式方法，提高自己的班主任工作水平。

2、專題培訓

以袁校長為首，政教處具體負責，每個月組織一次班主任集中專題培訓。

3、班主任會議。學校政教處根據學校工作計劃，根據每個月班主任工作中的優秀經驗和存在的不足，召開全體班主任工作會議，目的是推廣班主任工作中的優秀經驗，及時糾正班主任工作中存在的問題，不斷推進班主任工作向前發展。

4、校本研修。立足本校班主任工作的具體問題開展校本研修活動，不斷開拓班主任工作的新途徑、新方法。

5、小課題研究。根據學校實際情況，確定具有一定代表性的班主任工作中的突出問題，開展課題研究。

6、外出培訓。參加縣級及以上教育行政部門組織的班主任培訓。、面向全體班主任，通過專題培訓、班主任會議、德育實踐研修活動等形式，對班主任進行每學期不少于10學時的校本培訓。

7、經驗交流。開展班主任經驗交流會，撰寫班主任工作總結。

8、實踐研修。學校確定一定的主題，開展班主任技能大賽。

三、培訓時間

2013年3月——2015年12月。

四、培訓內容

1、班主任工作基本規范。主要包括班主任工作計劃與總結、學生行為規范教育、學生學習與生活指導、預防和應對學生突發事件、德育科研與德育論文撰寫等。

2、學生心理健康教育指導。主要包括學生優良個性品質的培養、學習心理指導、心理衛生教育、學生心理健康輔導方法、學生心理危機干預措施等。

3、班級活動設計與組織。主要包括班級活動的類型、特點及基本方式、班級活動設計的基本原則和方法，班級活動的組織及后續工作等。

4、班級建設和管理。主要包括班級建設的基本方法，班級管理的技巧和藝術，班級管理與團隊建設、班風與班級文化建設、班級管理創新等。

5、未成年人思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，小學德育內容、途徑與方法，小學生思想品德評價及運用等。

6、法制教育。主要包括《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《學生校園傷害事故處理條例》以及市、縣下發的中小學德育工作的有關文件等。

7、禁毒教育。毒品的有關知識及如何預防毒品。

8、安全教育。校園內外有關安全知識。

9、控輟保學相關知識。

五、具體安排

（一）校內集中培訓 2013年：

3月：控輟保學。學習《中華人民共和國義務教育法》

4月：中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。未成年人思想道德教育技巧。

5月：經驗交流會。安全知識講座。6月：禁毒教育。經驗交流會。7月：班主任工作總結。9月：安全教育，班主任工作常規。控輟保學。

10月：班主任工作常規。學習《中華人民共和國義務教育法》、11月：班主任工作常規。經驗交流會。

12月：學習《中華人民共和國未成年人保護法》。2014年：

1月：班主任工作總結。

3月：班級管理，安全教育，控輟保學。4月：班級管理，學生心理健康教育。5月：學生心理健康指導。班主任經驗交流會 6月：禁毒教育，學習《中小學教師職業道德規范》 7月：班主任工作總結。

9月：班級活動的設計與組織。安全教育。控輟保學。

10月：學習《學生校園傷害事故處理條例》，班級活動的設計與組織。

11月：班主任經驗交流會。班級活動的設計與組織。12月：班級活動的設計與組織。2015年：

1月：班主任工作總結 3月：班風建設，安全教育。4月：班主任經驗交流會。5月：班級文化建設。6月：禁毒教育。7月：工作總結。

9月：控輟保學，安全教育。10月：撰寫班主任工作經驗小論文。11月：班主任工作經驗交流。12月：培訓總結。

除此之外，每月1次班主任會議。每學期開展一次優秀班主任專題講座。

（二）自主學習

班主任根據自己的工作特長和問題，有選擇地學習學校推薦的書目，或者自行選擇相關德育資料進行學習。要求每學期有一篇讀書心得。

③自我剖析

（三）學習反思

班主任根據自身實際，反思自身個性特點、教育觀念和育人實踐，深化成功經驗。選取與自身個性較相似的優秀班主任作為學習的主要榜樣，研究一些教育案例，確定自己主攻方向，揚長避短，形成班主任工作個性風格。

（四）實踐研修

培訓期間，學校提供有效載體，進行班主任技能大競技。①開展一次德育綜合實踐公開課競賽。②召開個案交流會。

③家訪交流《我的一次成功的家訪》。

（五）專題研討 ①學生德育導師的感悟交流。

②班主任個性化管理與特色班級創建的研究。③德育多元評價方法對班集體建設的作用。

（六）根據上級文件組織教師參加縣級以上的班主任集中培訓。

織金縣第三小學 2013年4月

第三篇：織金三小班主任任職資格制度

織金三小班主任任職資格制度

為了規范對班主任的管理，提高班主任工作的有效性，實現“做實德育工作”的目標，根據《織金縣加強班主任隊伍建設的實施方案》、《織金三小班主任建設實施方案》，制定本制度。

一、任職條件

1、班主任老師必須具有一年以上的教育教學工作經歷。

2、班主任教師必須取得《班主任培訓合格證》。

3、班主任老師必須師德高尚，育人為本，在思想上、行動上、學識上做到學生的楷模。

4、班主任老師必須具備一定的班級管理能力：能組建具有較強凝聚力的班集體干部隊伍，能采取有效的方式對學生進行思想教育，能組織班集集體活動，能有條不紊地開展班級常規管理工作等。

5、班主任老師必須具備與家長和科任老師協調溝通的能力。

6、班主任老師必須掌握一定的學生心理健康輔導方法。

7、班主任老師應掌握相關的教育法律法規，做到依法治教，依法執教。模范遵守國家有關法律法規。

8、班主任老師必須掌握有關安全教育方面的知識。

二、任職時間：

班主任老師任職期限為一個學。任職期滿，經學校下發教學通知書可連任班主任。

三、職責

1、在校長和政教處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

2、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。

3、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

5、培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

6、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

7、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

8、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

9、做好家訪等社會聯系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。

四、獎懲

1、班主任工作中表現突出的班主任，評為優秀班主任進行校內表彰，考核分數為績效工資發放的依據，并推薦上報參加縣級以上優秀班主任表彰。并作為評職晉級、考核評優的依據之一。評職晉級時，同等條件下擔任班主任工作者優先，擔任班主任工作時間長者優先。

2、對班主任工作不負責，造成惡劣影響或班級教育教學質量低下的下的班主任，學校予取消其班主任任職資格。考核不評優，三年內不參加評職晉級、評先選優工作。

織金縣第三小學 2013年4月

第四篇：教師考勤制度

教師考勤制度

為了保證學校教育教學工作的正常開展，加強全體教師的工作責任，鼓勵按時、按質、按量完成各項工作任務，特制定本制度，具體規定如下：

1、全勤上班的教師，并完成好當月學校分配的工作任務，發給當月考勤獎。

2、有遲到、早退、缺席、病假現象扣除當月考勤獎。

3、有事不請假擅自脫離工作崗位，屬曠工處理，按曠課一節扣除50元進行經濟處罰，扣除當月考勤獎，并向校長作出檢討。曠工超過二天作自動離職處理，上報教辦和教育局有關部門備案，學校不發任何離職補償。

4、未執行請假制度，私自請他人代課或替班而擅自離崗，按曠工處理，并一同扣除代班教師當月的考勤獎。

5、每天準時到一樓簽到，簽到時認真書寫自己的姓名和準確時間。禁止代簽。

第五篇：教師考勤制度

教師考勤制度

一、教師要嚴格按照學校作息時間表之規定上下班。

二、實行教師上班簽到、下班簽退制度。上、下班簽到截止時間由各校自定。簽到不得舞弊，找人代簽一次，雙方罰款10元，各扣考核分5分。上班前未簽到作為遲到一次處理，下班未簽退視為早退一次（均指人在上班）

三、上課（含早讀、補課）、開會遲到、早退5分鐘內罰款5元，扣考核分5分。遲到、早退15分鐘以上（含15分鐘）的，作曠課一節處理。

四、曠課一節（含早讀、托管）罰款20元，扣考核分10分。

五、做課間操、升旗儀式，全體教師都應準時參加，缺席者一次扣款10元。

六、教師例會請假者，必須由本人向校長或主任申請，他人代請視為無效。因事例會請假，一次扣款10元，并扣考核分5分；因病例會請假，一次扣考核分5分；因法定喪、婚假例會缺席，不予處罰。曠會按曠課一節處理。

七、請病假者必須有醫院診斷書或醫院開的病假證明（個體開辦的醫療點、室、站、所證明無效），否則按曠工處理。

八、請假老師必須本人先聯系好代課人，寫好代課單交教務主任。因公事假的代課則由教務主任指派，被指派的老師在無正當理由時，不得拒絕，必須接受任務，并認真代好課，否則一次罰款10元，扣考核分10分。

九、教師代課的津貼，由學校從內部扣款中支出；代課津貼統一規定為每節10元。

十、下午第三節（托管課）必須按學校安排上好課，不得擅自改為自習課或其他的文體課。否則按曠課一節處理，并扣除托管津貼。

十一、教師上班，一律實行坐班制。沒課也要在辦公室備課、批改作業或看報，不準到寢室休息，更不能外出辦私事。如有違反，作曠課或早退處理（經領導批假的例外）。

十二、請假每節課扣10元，并扣考核分2分。小學一天按7節課計，請假一上午按4節計，請假一下午按3節計，單請第1節或第7節，則各按2節計。學生放學至下班期間如請假仍要按1節課計。

十三、請假手續：

1、請假教師先到教務處領取“請假申請表”；按要求填寫后送有關領導批準；電話請假的事后應補請假條。不得找人代請假。

2、一天以內的假由主任批準；一天以上，三天以內的由校長批準；三天以上的由校長呈報董事會批準。開學預備周和期末散學周不得請假，一律不批。

3、如請假的理由不充分，領導有權不批準。未批準而離崗者，作曠工處理。