第一篇：夏津五中教師考勤制度

夏津五中2013—2014學年第一學期教師考勤制度

為了加強學校管理，保證教育教學任務的順利完成，特制定本制度如下：教師考勤采用上班離校按指紋制度，自習簽到制，日常抽查制。

一、按指紋制度：上、下午上第一節課前5分鐘，教師到考勤室按指紋，超過時間視為遲到，不按指紋也不請假視為曠工。放學鈴響前5分鐘至放學后10分鐘，教師到考勤時按指紋，不按指紋視為早退。

二、晚自習簽到制：晚自習值班教師必須在晚自習上課前5分鐘到考勤室簽名，否則視為遲到，不到者視為曠工。

三、查課及辦公室抽查制:校委會負責不定期抽查，每天至少一次，抽查時不在指定地點（辦公室、課堂、操場、警衛室、后勤室）辦公的，視為曠工半天。

四、開會時，開會、升旗、課間活動，教師必須按時參加，否則視為曠工半天。

五、請假手續：

1.請假必須填寫請假條，（在請假條中注明代課教師，請假時間和節數）以備查存。兩天以內由考勤室值班領導簽名批準，三天以上的由校長簽字批準，假后要及時銷假。（臨時請假不足一節按一節對待）

2.婚嫁及喪假（直系）七天，（包括星期天在內）產假按上級文件執行。

3.請假未經批準而擅自離崗者，給予批評教育，并以曠工處理，病假一周以上的須持縣醫院證明，病重臥床或其他特殊情況不能親自請假者，可委托別人請假。

六、對遲到、早退、曠工、請假者的處理規定：

1.凡不按學校規定時間到校或早離者，均按遲到、早退記錄。

2.遲到、早退一次扣款1元，早退不請假者一次視為曠工半天扣款8元。

3.曠工一天扣款16元（一天按8節計算）。

4.早晚自習遲到或早退一次扣款1元，曠課一節扣款2元。

5.一月中兩天內請假一節減0.2分，扣0.5元，之外一節減0.4分，扣1元；

6.學校組織的教工大會每缺勤一次扣款5元，遲到一次扣款2元（點名不到這視為遲到）。開會期間請假者扣款2元。

7.婚嫁、喪假（直系）、產假不減分不扣款。住院治療者只減分不扣款。

8.全勤教師每月獎勵20元。

七、教職工考勤情況一周一小節，一月一總結，每周每月底列表公布，出勤結果存入個人檔案，在今后的評模、晉級中作為一項重要的參考指標。

本制度自公布之日起執行。

夏津五中校委會

2013年9月16日

第二篇：夏津五中初三教師座談會

夏津五中召開初三教師座談會

為了不斷提高教育教學質量，狠抓初三畢業班的各項工作，5月17日，夏津五中召開了初三年級全體教師座談會。

會上教導主任賀興強對學校安排的練兵考試的試卷情況進行了分析。隨后各位老師就自己所帶班級的學生答卷情況做了說明和分析，同時還對工作中一些好的做法進行了交流，對存在的問題進行了查找。另外，與會教師結合自己第一階段的復習工作談下階段復習的打算和建議，教師們發言踴躍，積極為下階段復習工作獻計獻策。

于新佳校長對初三年級近期的備考工作提出了具體的要求，并認真分析了目前各班、各學科的現狀和存在的問題；他肯定了教師們在第一階段復習工作中付出的辛勤勞動，并提出了以下幾點要求：

1、加強心理疏導，穩定學生的情緒；

2、多想辦法，調動學生的學習興趣；

3、精講精練，提高課堂教學的效益；

4、查漏補缺，提高復習工作的有效性。最后，于校長特別提出，畢業年級在復習中要加強科學研究，要向管理要質量，要加強對學生的關注，不放棄每一個學生。

通過畢業年級教師座談會，老師們統一了認識，鼓足了干勁，這勢必將對我校中考工作產生重要的影響。

夏津五中

孫忠林

2011-5-17

第三篇：夏津五中校本培訓新聞稿

實施校本培訓，促進教師專業化發展

——夏津五中校本培訓正在如火如荼進行中

日前，夏津五中校本培訓的各項活動正在如火如荼進行中。

校本培訓時間是每周六上午。從本學期開學，根據培訓安排，各科培訓時間集中在周六上午，主要內容有觀看教育教學視頻、學習教育專家課改理論、聽教師學科課題講座、教師課改經驗交流、公開課觀摩。通過教師學科課題講座，促進教師的專業成長；通過優秀教師交流課改后的具體做法，來向大家展示新課改理念下有效的操作方法，交流新課改后的收獲和取得的效果；通過觀摩公開課，引領教師提高課堂教學的有效性，提升課堂教學質量。

校本培訓，使全體教師更新了教育觀念，轉變了教師觀課、議課的理念，對我們在以后的教研活動有很大的幫助。

夏津五中

孫忠林

2011-4-26

第四篇：2012年教師節夏津五中教育工作會議發言稿

立足實際、強化措施、扎實苦干，努力提高初三教學質量

初三教學是學校工作的重中之重，決定著學校的聲譽和發展前景。

今年，夏津五中初三年級緊緊圍繞育人目標，研究考綱，分析學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結協作，強化憂患意識、目標意識、責任意識、奉獻意識；立足學生實際，培養學生的信心、耐心、細心和恒心，形成了你追我趕的學習氛圍。

新學年新學期，我校立足實際，放眼長遠，下定決心，扎實苦干，力爭明年中考有新的突破。我們的目標是：明年中考全縣綜合排名提升4個名次。我們的措施是：狠抓初三教學管理，加大課改力度，深化課堂教學改革，全面提升中考成績。

初三教學我校具體做法：

1、加強師德建設，提高教師的整體素質。

每周安排一次集中學習，其余時間讓教師自學，以教育科學發展觀武裝教師頭腦；組織教師學習教育法規，不斷提高教師依法治教的水平。大力弘揚“愛崗、敬業、奉獻”的師德師風。讓全體教職工關注學生身心健康，促進學生全面發展。讓初三每一名學生縱向有提高、橫向有促進，整體有發展、個體有進步。

2、加強引導，強化班風建設，加大班級管理力度，狠抓學生紀律。

要求班主任工作細心、認真、扎實、愛護學生，維護正常教學秩序。做好學生各方面的思想教育，讓學生確定學習的具體目標以及人生大目標，教育學生敢于吃苦、敢于拼搏，鼓勵學生相信自己一定能行。

3、加強引導，提高師生士氣。

利用每周一下午教工會，初三教師座談會向老師反復宣傳：老師要關注全體學生的學習和發展，力爭讓每一個學生都能成為一名合格的初中畢業生。要求任課老師和班主任老師要有耐心、有恒心、有信心幫助學生取得成功。使每個學生能在初三階段態度有很大轉變，學習成績有明顯提高。

4、加強教師備課，加強教學研究。

組織初三教師認真學習研究新課程標準、研究中考考試說明、研究初三考試試題，轉變觀念。夯實學科基礎，全面提升中考成績。

要求學科教師詳細制定學年學期教學計劃，對教材進行整體分析，準確把握教學基本要求，知道各知識點和考點。

要求教師從備課上下功夫。備課時，要把學習目標、自學內容，自學指導、課堂訓練題精心設計好。把學生自學中、展示時可能出現的問題極力盡量想全想好；把本節課的任務細分，分給哪些學生，分多少都要想好。

5、加強目標管理和過程管理

分析上學期期末考試成績，制定教師考核獎懲方案，以促進教師專業化發展，科學規范地評價教師的教育教學業績，提高廣大教師教書育人的積極性和創造性。

按照教育局安排，積極組織月考檢測，月考結束，組織教師認真研討，及時進行質量分析，有針對性調整教學策略。

各科每周利用雙休日準備一套檢測題，周五下發，周一收回。各科教師認真批閱，及時講解。增強學生學習的緊迫感，擴大學生知識容量。

6、重視學生差異，加強分層教學。

課堂教學要求教師精選教學例題、習題、作業，幫助每一個學生取得成功。對于大多數學生，必須抓好課堂教學，確保45分鐘質量。對于基礎差的學生，教師務必加強個別輔導，采取低起點，出課本的例題、習題，使之樹立信心。對于程度好的學生，要給他們提供資料、時間、方法指導，使他們取得更好成績。

第五篇：教師考勤制度

教師考勤制度

為了保證學校教育教學工作的正常開展，加強全體教師的工作責任，鼓勵按時、按質、按量完成各項工作任務，特制定本制度，具體規定如下：

1、全勤上班的教師，并完成好當月學校分配的工作任務，發給當月考勤獎。

2、有遲到、早退、缺席、病假現象扣除當月考勤獎。

3、有事不請假擅自脫離工作崗位，屬曠工處理，按曠課一節扣除50元進行經濟處罰，扣除當月考勤獎，并向校長作出檢討。曠工超過二天作自動離職處理，上報教辦和教育局有關部門備案，學校不發任何離職補償。

4、未執行請假制度，私自請他人代課或替班而擅自離崗，按曠工處理，并一同扣除代班教師當月的考勤獎。

5、每天準時到一樓簽到，簽到時認真書寫自己的姓名和準確時間。禁止代簽。