第一篇：學習英語的感想

學習

感

想

班級：

姓名:

學號：

時間：２０１１年６月８日

關于英語語法學習的一些感想

以前就聽學長說，來了吉大就得聽聽李可訪老師的課。這次有緣報到李老師的選修課《英語語法知識》，深感榮幸，有機會聽高人指點一二，讓我受益良多。

李老老師講課風趣，嚴謹，而且犀利，完全顛覆了我對高中語法和句子以及英語的認識，許多平時做過的習題，在老師的講解下，可謂千變萬化，答案不一啊。讓我也明白了，許多的問題，根本就沒有標準答案，我們思考問題的方向不一樣，問題的答案就不一樣，此可謂：一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。

閑事少扯了，下面言歸正傳,以下是我對英語語法學習的認識以及我的建議：

一，學習要有深刻的印象。英語是一門實踐性比較強的課程，離開英語語言的實際應用，孤零零地講解語法知識的教學方法，已被證明是失敗的。如行為動詞的一般現在時時態，主語為單數第三人稱的陳述句，該動詞加-s(es)這一概念，老師講起來好講，學生聽了也明白，可是用的時候往往搞錯。這并不是學生不知道在動詞后加“s”或加“es”，而是練得太少，沒有形成言語技能和語言技巧。而您通過反問學生，讓我們回答一些問題（通常我們都是答錯的），您再引經據典，給我講述正確的答案，讓我們在短時間內，映像深刻，現在對您將的一些內容還是記憶猶新！

二，多練習才是王道。無論采取什么教學方法，都不能只靠講語法規律，而必須突出精講多練，練得有法的原則。教師應想方設法變通設計的句型，調動學生參加語言實踐的積極性。把死的語言材料變成課堂上生動活潑的言語交際，使學生在積極興奮的狀態中，通過聽說訓練，對所學句型達到熟練掌握，脫口而出的程度。在學生對所學的語法項目有了一定感性認識的時候，再上升到理性認識，即可及時地歸納講解，然后進行多種形式的活用練習，這樣才會逐步地掌握并達到運用自如的地步。我想這也是您上課和我們互動的原因吧。

三，語法學習語言只有在一定的情景中才能正確理解和運用。教師可以根據語法的交際功能，運用一定的運用語法項目的情景，設計合適的話題，使學生在話題中自然接觸語法現象，體驗語法結構在語境中的使用情況，使語法教學更趨形象化、直觀化、真實化和趣味化。

四，語法也會過時。歷史是在不斷的前進的，語法也會隨著時間的流逝而多多少少的發生變化，借用魯迅老先生的一句話來說：世界上本沒有路，走的人多了也便有了路。同理其實世界上也本沒有語法，說的人多了，也就有了語法了。舉個例子吧（自己編的例子），話說唐朝時，中國國力強大，是世界頭號強國，西方那幫小國家就想來唐朝發財，西方諸國也想與大唐交好，西方便興起了一股學習中文的熱潮，當時某知名學者還編撰了《現代漢語語法》一書，甚是暢銷。時間斗轉，來到了21世紀，某英國人來中國旅游，見到熟人他不說‘你好’，反而道‘**吉祥’，究其原委，原來他在英國學習漢語是用的還是唐朝的那本語法書，可笑可笑。這個例子未免有些過于夸張，但是其中的寓意去及其深刻啊。無時不告誡我們，學習就要學最新的，語法也是會過時的。

五，我們邀接受英語漢化的事實。也是最近我問外教Mr_Word的話，我問，你們接受‘long time no see’這樣的句子嗎？他說是的。近些年來，隨著英語的普及，也是大量的英語漢化了，以我們國人的思維，去說英語的句子，這本是不符合語法的，錯誤的。但是，讓我們想象，什么是語法呢？不就是大家說話的習慣嗎，現在中國15億人都這么說，這就是語法！只能說我們說的不地道，你能說全世界五分之一的人說話是錯誤的嗎？說道這里，我又想起了一個實驗：把５只猴子關在一個籠子里，在籠子的另一端掛上香蕉，但是，只要那只猴子敢去抓香蕉，工作人員就用水龍頭去噴他和其他的４只猴子，只要那只猴子去摘，其他猴子就打他，久而久之，這５只猴子誰也不去摘香蕉了；有一天，工作人員，用一只新的猴子去換了一只出來，新的猴子不知道，就去摘香蕉，結果可想而知，被其余四只猴子揍了一通；接下來又換了只。。。。就這樣５只猴子都被換了出來，知道為什么不摘香蕉的５只猴子都不在了，籠子里的猴子都不知道為什么不去摘香蕉，但是只要誰去摘，就要揍他。這與語法的形成是多么的相似啊，只要大家都說這樣對，那就是對，說不對，就是不對。所以說，１５億中國人都接受了漢化的英語，那他就是語法。我是這么想的，也許過于片面，但這是我的真實想法。

六，這也是對您的建議。我希望您仔細看一下四和五所說的內容。我覺的您明年可以開一個《現代英語語法》，我們拋棄所謂的條條框框，看看現代的英國人是怎么說英語的。誰說語法是死記硬背，誰說英語對交流用處不大，我覺的要學好英語，語法很重要，要學好語法，就要學當代的語法。這些都是我以前上初中想的事，這次聽到您的課又讓我想起了好多。俗話說，聽君一席話，勝讀十年書，在這短短幾周的課中（雖然有幾次和高數課重課了，沒到），我受益良多，在此深表感謝。

以上就是我學習這門課程的所感所想，李老師嚴謹的教學態度和風趣的教課方式給我留下了極深的印象，李老師的才華更是讓我敬佩，‘不畏強權，最求真理’，我想這將影響我的一生，雖然這是一堂英語語法課，但是這何嘗又不是一堂人生的大課呢，謝謝您教會了我很多知識，更感謝您使我堅定了追求真理的信念，謝謝。課堂的交流已經結束，課后的交流才剛剛開始，我希望有緣的話，還會選到您的課。謝謝！

第二篇：會計英語學習感想

會計英語學習都這么長時間了，在此和大家分享一下我學習會計英語的感想。

一般人認為，會計只要會記帳、算帳、報帳、以及報表、報稅，把各種成本費用對號入座，能看懂財務報表，還有在財務報表中包含的企業經營情況以及經營風險就足夠了。問題是如何從大量的財務數據中發現這些問題，然后去分析、讀懂和理解公司的過去、現在和未來，了解公司的戰略及其財務的內涵和意義，這就是會計人員的基本素質和基礎。

財務工作象年輪，一個月工作的結束，意味著下一個月工作的開始。雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，但是做為企業正常運轉的命脈，我深深的感到會計崗位的價值。

在此還要說的是，不同的企業要不同的對待，如果你面對的是私營企業的老板，那你不要把自己專業上的東西搬出來和他（她）講，因為他們聽不懂，他們關心的只是利潤和稅。每個行業交的稅種、稅率是不同的，稅率不同稅負也就不同了，這個要搞清楚，讓老板覺得你很明白，一針見血的跟老板說他想知道的問題就可以了。這里舉個例子吧，我有個朋友的親戚也是會計，他每個月拿著資產負責表和損益表給老板看，老板說看不懂，要他做一份普通表格來看，這會計說不會做不專業的表格，只有這資產負責表和損益表才是專業的。的確，他說的沒錯，資產負責表和損益表是會計要出的專業的報表，但他忽略了一點，要看你報送的對象是誰，你面對企業老板時，他看不懂你所謂的專業報表，那么你的報表等于廢紙；面對稅務等外部部門時你必須拿專業性的報表出來。也就是說面對不同的對象，會計人員要靈活對待。在當今，既使國有大中型企業報給董事長和總經理的報表除了專業的報表之外，也要提供很多的內部報表和統計報表呢！

總之，作為一個會計人，就要做到活到老、學到老、做到老。

第三篇：小學英語學習感想

小學英語學習心得體會

龍河中心小學

顧曼

2016年8月14日我有幸到市實小南校區參加小學英語教師的培訓。榮幸地聆聽了魯子問和何峰兩位教授的精彩講座。雖然只有短短的一天，但受益匪淺。現將我所聽、所學、所感總結如下:

上午由魯子問教授講解<基于優勢的教師專業發展建議>.魯教授從非常專業的角度給我們分析了當下的教師現狀,建議我們從自身的優勢出發.學習專業知識走向專業人士.專門家的發展.教師的發展即教師向教育深度的發展,要求我們學習要注重廣度的擴張,深度的掘進.還建議我們讀讀克里夫頓的文章<隨你的優勢騰飛>.優勢分為內在的和外在的優勢,我個人覺得內在的優勢心理優勢,經歷優勢生理優勢等最重要.只有你內心堅定不移地想做成功教育,外在的優勢國家,學校,家庭,社會才會幫你實現.促進教育夢想腳步的加速.魯教授說,每個人都有優勢,但強弱不同.你有優勢不運用則變成了你的劣勢.所以我們一定要了解自己的優勢所在,并努力的挖掘,讓自己變得更強大.每個人也同樣有劣勢,當看到自己身上的劣勢,我們要學會管理劣勢,發揮我們的優勢.在教育教學方面,我們小學英語教師也同樣是由學生轉變而來,我們可以跟學生分享我們自己的學習經驗,將學習英語的優勢與劣勢與學生分享.并學會有效的引導學生發揮自身的內在優勢.下午聽了何峰教授的講座,帶著我們用了兩個半小時又重新梳理了一遍小學英語新課標的學習.從語音,音標,書寫.等方面嚴加要求我們小學英語教師.讓我們感到壓力很大.以后上課一定要按照新課標的要求來要求自己和孩子.聽了兩位專家的講座,我結合農村的小學英語現狀談談我的想法: 一.農村小學英語現狀分析.我是農村的孩子,我所受的英語教育是"怯于說,澀于說,縛于說.除了讀課文,平時基本不敢說英語.拿怯于說為例,口語內容不作為考試的內容,這導致學生產生說不說沒關系的心理.而大部分學生對學習英語非常不自信,除了老師,沒人可以和他對話練習,這樣,學生便會產生害羞心理.因此,在該環境的氛圍下,學生盡管很努力的學習,但在心理上還是放不開說英語.這種有局限性的學習語言導致了孩子學習興趣的保持不長久.二.互聯網對學習英語的重要性..在中國學習外國語言,本身就是很難的一件事,但現在即使不出國,互聯網上也有很多的英語美文,英文電影,英語新聞等.我們只要堅持看,堅持聽.英語也會學的很好.英語作為第二種語言,對學生而言并不具備有學習英語的環境條件,在這樣的背景下,就要求我們老師創造一個微觀境況,以提高學生學習英語的能力.利用互聯網多元化的手段和技術,提供圖象,動畫,文字,聲音,影響等信息資源,為學生提供形式多樣,內容豐富,效果逼真的英語語言環境.讓學生能夠親自體會到英語語言的鮮活,美麗與生動,讓學生最大限度的了解真實有趣的英語.同時,這樣的語言學習情景還能給學生帶來更多學習和交流的機會.為學生創設一種自由,多元,人性化,互動合作等語言學習氛圍.三,家長的教育意識要跟上.孩子成不成才,不僅僅是學校的事情,家長更是起到決定性的作用.家長要時刻關注自己的孩子并能與學校互動.家校教育要有一致性.兩位教授的年齡已經很大了,但他們對英語教育還是那么有激情,不斷豐富自己的學識和教育素養,我對他們表達深深的敬佩之情.希望自己能像他們學習,挖掘自己的優勢,深度化自己的專業素養,好好的教書育人.

第四篇：大學英語學習感想

How time flies!A term will come to an end again.To be honest, I am extremely reluctant to end up my English study in Class A.After all, English plays a vital role in our life.Just as Miss Yang frequently said, Learning English is not merely learning a language but also a culture.For us medicine majors, it is an available tool.Furthermore, English can aid us to gain an international view, which is essential to achieve academic accomplishments.This is the last semester for me to learn English in Yang's class in the university.Frankly speaking, I appreciate it that we have free talk, role--playing and presentation.I enjoy it that we share our happiness, ideas and the outlook on life.We have learned a lot, harvested a lot, but more important is that we experience a lot.On the other hand, Miss Yang's personal charm attracts me in many ways, which is another reason why I have a pity for the end of her class.Because she did not just teach us the knowledge in the textbook, she also made some suggestions for our life.She taught how to adapt to new campus life, how to balance professional courses and English learning, how to go creative thinking...She recommended that we should find a good tutor due to the science we are major in to enrich the academic atmosphere around our life.Moreover she reminded us to prepare for the future in advance.I enjoy learning English in this way.Although Yang's English class ended, I will still insist on studying English on my own, especially improving my pronunciation.From my perspective, interest is our motivation for learning.English learning is not a exception.Enjoying learning English, and whatever the trouble I will confront with, under no circumstance will I give up.Last but not least, thank you, Miss Yang, for your everything done for us.

第五篇：英語集體學習感想

姓名：況春蘭

性別：女

組號：第二組

來自城市：上海

參加的課程：五天五夜集訓營

學習課程的目的：講一口流利的英語

參加培訓是否值得：那是相當的值！！

對訓練老師的評價：熱情洋溢，魅力四射。贊！

學習效果的評價：不僅得到了學習英語的方法，還收獲了很多人生寶貴的財富

了解洛基是偶然，選擇洛基是必然。選洛基絕對是正確的、明智的，參加五天五夜的集訓更是物超所值的。堅信不移。

可以夸張點講英語不在我身邊已經很多年，自從大二被動式的學完英語后就再也沒有主動的有意識的去想過要學英語，最多就是看原聲碟和聽歌會與它插肩而過，其他就再也沒有相遇的機會了。再加上我是一個意識薄弱或者說沒有憂患意識、目光短淺的人。所以我的僅有的一點點英語也隨著歲月的流逝一點點消逝。我徹底的成了新世紀英語“三字經”的鉆石會員：I'm sorry.I don't know.My English is poor.然而，由于工作的變動，英語卻成了我必不可少的工具，沒有它我就沒法很好的做任何一件事。這時才恍然大悟，以前怎么不積累，但為時已晚。As the saying goes: Once time has gone by, it will never return.說再多也無濟于事了，于是我立即做了一個大膽的冒險的決定：辭掉工作，脫產學英語。我一定要學好英語。

就這樣我快速的通過各種方式收集起英語培訓機構的資料來，相繼走訪了英孚、韋博。打算去看華爾街時，這時我以同學跟我講“有一家是采用封閉式的五天集訓的方式，你可以去看看。”于是我就到網上瀏覽了洛基，撥通了咨詢電話，海燕老師跟我做了詳盡的介紹，記得那是周三，剛好晚上有UC網絡課程，就這樣在海燕老師的幫助下我聽了第一堂洛基的課程，但讓我意外的是課程結束半個多小時后master老師竟然打通了我的電話詢問我聽課后的感覺，以及一些我的學習上的問題。當時我的第一個意識就是他們真的本著從教育出發的，然后才是其它商業的東西，這個是其它機構不能及的。在到周六地面公開課的等待的幾天中我更是體會到了。周六公開課完后我就報了名。這里我首先要感謝master老師，海燕老師，謝謝了。

通過對培訓營前期的課程的學習，我已經很期盼很憧憬培訓的早點到來。果然三周很快就過去了，迎來了12月4日，我如期的參加了英語的五天五夜集訓。

這個五天對于我來說是一生難忘的五天五夜，從沒這么投入付出過，更從沒這么收獲過。我相信78期的同學們都是這樣認為的。

我們的每一位老師都全力付出，每一位助教都無私奉獻，每一位學員都努力學習，相互幫助。我真的感受到了，We are a great team.在這里我要感謝的人和感謝的話太多太多。

感謝Charley老師，他上課生動活潑，形象逼真。他系統的將48個英標從頭給我們講解示范，他采用了夸張的過激的方式來練習，是我清晰的搞懂了每個英標的發音部位，發音要點，尤其他的豐富多彩的，形象生動的肢體語言跟讓我一下子就找到了對多音節單詞重讀音節的掌握。相信這樣一個好的基礎，會貫穿我整個的學習過程。Laying a strong foundation is the first and most important.謝謝Charley老師。

感謝Ben老師，上了他的課我變得超有能量，感覺我又回到了激情燃燒的年代，久違了的懷著理想，充滿目標的歲月又重新回來了。我感覺我昏睡了將近十年，突然被喚醒了，充滿了power。Now, I have a great passion for English.從Ben老師那我接收到的不僅僅是學英語的超右腦的學習方法，還有很多人生正面的激勵的理念，啟發了我很多很多。我很認可“凡事皆正面，能量永不減。”Ben老師本人學英語的成長經歷就是一個很好的正面的激勵我們學習的很好的題材，我相信學習方法有千條萬條，勤奮努力第一條。我現在每天起床后第一件事就是打開窗戶說：“這是一個多么美好的一天啊，充滿愛、熱情、感恩、power”。真的很神奇哦，我的狀態會變好很多，而且一整天我都想去學習。真的感謝Ben老師，謝謝！

感謝Sam老師，雖然只給我們上了短短的幾節課，但通過三輪背誦比賽讓我短時間就見證了Practice makes perfect.相信他還有好多絕活沒時間向我們展現。謝謝Sam老師。

感謝Winnie老師，讓我親眼見證了將英文歌唱的如此好的女老師，而且講英語的連讀，略讀的學習巧妙的結合起來，我是個五音不全的人，向來不唱歌只聽歌，現在我決定了我要學幾首，不僅作為學英語的手段而且可以在我朋友們那可以show.增加我的自信心。最讓我敬佩的是她能夠將帶著西方文化理念，把看電影作為學習手段，既看了電影又收獲了英語，太讓我羨慕了。而我一直以來只停留在了初級的欣賞情節的狀態，以后我會將你的這些方法利用起來enjoy learning English.謝謝，好感謝Winnie老師。

感謝Benson老師，清新俊朗的外表下操著一口流利的美式發音，鏗鏘有力，極富美聲。沒辦法將他這么專業的授課理念跟你的年紀聯系上，太敬佩了。他的具體的美語思維，學習方法很系統很受用，我現在每晚都采用1-3-1來精聽句子，泛聽來增加sensitive,接下來我還會試著用英文寫日記，改編文章。相信我用Benson老師的方法一步一步走下去，每天進步一點點a little bit more ,我終會講一口流利的英語。謝謝Benson老師。

現在我們從Charley老師那學習了發音基礎，從Benson老師那得到了具體的學習操作方法，Winnie老師找到了學習的樂趣，從Ben老是那知道了如何調整好自己的peak state 以便得到跟好的學習結果，有這么好的導師們，還有我們一群這么好的，要求進步的同學們，讓我享受學英語。謝謝大家。

沿用Ben老師的英語成功學習鐵三角原則：目標、導師、團隊。相信我們都具備了，所以我堅信在老師的幫助下只要我們努力相互幫助就一定能夠講一口流利的英語。I believe we can speak good English.We are a great team.