第一篇：最新綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練感動中國等13518改

最新綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練（2013、5、18）林原創(chuàng)

綜合性學(xué)習(xí)與探究指導(dǎo)：

包括識字與寫字、閱讀、寫作和口語交際這四個方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)的綜合。如：用口頭或圖文等表達(dá)自己的觀察所得；書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得；嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單的問題。

綜合性學(xué)習(xí)的過程是一個實(shí)踐的過程，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐體驗。綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運(yùn)用，聽、說、讀、寫能力的整體發(fā)展，語文課程與其他課程的滲透，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的緊密結(jié)合，因此，實(shí)踐是第一位的。

一是重探究，重應(yīng)用。二是重過程，重參與。三是重方法，重體驗。

查考的主要形式有：（1）語言的綜合運(yùn)用；（2）學(xué)科滲透（圖文轉(zhuǎn)換）；（3）熱點(diǎn)問題的理解與感悟；（4）篩選、整合重要信息；（5）相同、相異知識的規(guī)律性探究。

一、“感動中國”綜合性學(xué)習(xí)

感動中國2004年頒獎詞(節(jié)選)

任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私;噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑!一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重!

①請你以“最美教師”為題，寫一段簡短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。

二、節(jié)約是中華民族的美德，就“文明餐桌”活動，完成以下題目：

1、你寫一則宣傳標(biāo)語：

2、擬寫一則微博：

3、就“光盤活動”談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

三．閱讀下面材料，完成后面問題。（9分）

當(dāng)神舟七號升空的烈焰撕破戈壁灘的夜幕，當(dāng)?shù)灾緞傇陲w船艙外的茫茫太空中留下中國人第一個足印，當(dāng)?shù)灾緞偤屯閯⒉鳌⒕昂ｙi在遍地金輝的內(nèi)蒙古大草原上向全國人民致以太空歸來后的第一個軍禮??68個多小時的中國第3次載人航天飛行中，這一幕幕，凝結(jié)成了中國人永恒的記憶。⑴請為我們的航天英雄擬寫一條短信表示祝賀：（2分）⑵翟志剛的座右銘:想遨游太空,就要練就超人本領(lǐng)；劉伯明的座右銘:努力為之,不留遺憾；景海鵬的座右銘:只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。看完他們的座右銘,會得出一個共同點(diǎn),那就是:（3分）⑶回眸2008，插上雙翼的中華民族飛躍一個又一個困境，創(chuàng)造了無以倫比的輝煌，涌現(xiàn)了一批又一批英雄兒女。抗震救災(zāi)，精彩奧運(yùn)，神七問天，一次次驚心動魄的壯舉，一次次改寫歷史的突破，一次次科技難關(guān)的攻克，都顯示著日益強(qiáng)大的綜合國力，孕育著我們對美好未來的憧憬。請從以上三個事件中任選一個并發(fā)表你的看法。（60字左右）（4分）

三.綜合性學(xué)習(xí)答案：

⑴航天英雄們，你們實(shí)現(xiàn)了中國人飛天的夢想，你們是中國人的驕傲和自豪！

⑵共同點(diǎn)：磨練頑強(qiáng)意志、克服困難,、戰(zhàn)勝自我、全力以赴、努力拼搏、默契配合。

⑶示例：抗震救災(zāi)：面對突如其來的災(zāi)難，華夏兒女團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，將“一方有難，八方支援”精神發(fā)揮到極致，受難的人不放棄，救災(zāi)的人不拋棄，讓生命在苦難中盡顯尊貴。

精彩奧運(yùn)：北京奧運(yùn)已落下帷幕，給我們帶來無限驚喜。感念奧運(yùn)，我們更感念祖國，正是

因為祖**親日新月異的迅猛發(fā)展，才會有強(qiáng)大的國力，才會有奧運(yùn)的成功

神七問天：神七，承載著中國人飛天的夢想，承載著人類問天的豪情，不飛則已，一飛沖天，從此，太空有了中國人的足跡，世界有了中國人的聲音。中國，我為你自豪！：

四、好讀書，讀好書及寫好漢字活動：

聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，學(xué)

校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點(diǎn)參

加活動。

【留言欄】（1）在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請你也摘錄

一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。

2、請給活動擬一條宣傳標(biāo)語。

3、在“讀書名言發(fā)布會”活動中請你發(fā)布一條信息。

4、請你寫出一句關(guān)于讀書的比喻。

5、請向同學(xué)推薦一部你最喜歡的名著，并說說理由。

6、為了幫助同學(xué)們明確學(xué)習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬

寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式相對的話，作為宣傳標(biāo)語。

五、推廣福州文化的語用題

1．請你參加“推介福州旅游文化，打造福州旅游品牌”綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)以下是與我們福州有關(guān)的俗語、宣傳語，你最喜歡哪一句?說說理由。(3分)

A．七溜八溜，不離福州，B．文明古城，有福之州C、美麗榕城，我愛福州D、環(huán)保文明，有福之州

E、三山兩塔一條江，悠久歷史榕城美

選擇的宣傳語：(只填序號)

理由：

(2)任選一處景點(diǎn)，為該景點(diǎn)擬寫一則廣告語，以吸引更多游客來旅游。

要求：突出這一景點(diǎn)的主要特點(diǎn)；句式整齊，語言凝練，富有文采；不得抄襲第(1)題

中的例句。(3分)

福州三坊七巷、鼓山、西湖、左海、永泰青云山：

六、環(huán)保話題：

1、班級開展了一次以保護(hù)野生動物為主題的宣傳活動。

（1）現(xiàn)在請你擬一則廣告語宣傳此項活動。

如：“關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)注我們自己”，“保護(hù)野生動物，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起”

2、水資源匱乏，是世界性的問題，現(xiàn)在請你擬一則廣告語宣傳此項活動。

3、節(jié)約能源很重要，擬一則廣告語宣傳此項活動

七、畢業(yè)贈言：

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”三年的時光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即

在眼前。回首逝去的日子里，留下我們很多歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開展“歲

月如歌”的活動中，你將完成下面的任務(wù)：

1、【自我激勵】坐在中考考場的你，回首三年的初中生活，你肯定擁有過成功的榮耀，也曾遭遇過失敗的沮喪。請你自選角度真情創(chuàng)作一則格言激勵自己。（溫馨提示：不能抄襲

名人名言）（3分）

我的格言：

2、【同窗情深】近段時間，你可能在寫或想寫畢業(yè)留言，現(xiàn)在中學(xué)生的留言五花八門。

下面是從中摘抄的三則，請你認(rèn)真閱讀，選擇一則你最欣賞的留言進(jìn)行評析。（3分）

①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長！

②學(xué)習(xí)上，你是我的競爭對手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！

③愿你上一所好學(xué)校！找一個好工作！嫁一個好老公！！

我選第則，我的評析：

3、給母校或你喜歡的老師寫一則贈語：

七、答案：

【自我激勵】我的格言：示例一：在哪里跌倒，就在哪里爬起！這是我忠貞不渝的信仰

【同窗情深】我的評析：示例一：我欣賞第①句，因為第①句靈活改用李白的詩句“桃花潭

水深千尺，不及汪倫送我情”，富有詩意的歌頌了同學(xué)之間的情誼。示例二：我欣賞第②句，因為第②句句式整齊，從學(xué)習(xí)、生活兩方面道出了同學(xué)之間的親密無間，結(jié)尾的一句“有你

一路陪伴，真好！”真情表白，真摯、感人、溫馨。示例三：我不欣賞第③句，雖然這則留

言中的“三好”確實(shí)令人羨慕，但我們畢竟還是中學(xué)生，現(xiàn)在談工作、談情感未免早了些。

八、仿寫句子：

1、青春是美好的，我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季，請你仿照例子仿寫

句子。擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁

有；擁有。

2、“金子”，在不同人的眼里有著不同的含義。請在下面的橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

守財奴說：金子是我的生命。化學(xué)家說：金子是一種貴重金屬。創(chuàng)業(yè)者說：金子是我們

用雙手創(chuàng)造出來的財富。

我說：

3、有一則寓言說，文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會。有人提議：每個人用一句話

來描述和贊美世界。請根據(jù)他們的各自不同的職業(yè)，進(jìn)行理想象，補(bǔ)寫出他們要說的那一句

話。(文學(xué)家說：)“這世界真是大美了。”(科學(xué)家說：)“這世界有探索不完的奧秘。”、(企

業(yè)家說：)“這個世界充滿著商機(jī)。”(哲學(xué)家說：)“這個世界是一個最大的思想者，有著許

許多多的‘?’和‘!’”。

第二篇：綜合性學(xué)習(xí)專項訓(xùn)練

綜合性學(xué)習(xí)專項訓(xùn)練

（一）腳踏一方土

1、土地是我們至高無上的母親，請講述一段有關(guān)人們對土地崇拜的風(fēng)民俗。

2、古往今來，多少游子遠(yuǎn)離故土，鄉(xiāng)愁綿綿，請講述一個游子思鄉(xiāng)的故事或?qū)懸痪溆巫铀监l(xiāng)的名言，列舉一首思念故土的歌曲。

故事：名言：歌曲：

3、寫出四個有關(guān)土地的成語。、4、寫出有關(guān)土地的俗語、諺語和名言各兩條。

俗語：諺語：名言：

5、列舉你知道的我國有關(guān)土地的政策。

6、我國土地荒漠化，水土流失等問題日益嚴(yán)重，請針對這一現(xiàn)象設(shè)計一條保護(hù)土地的宣傳標(biāo)語。

（二）走進(jìn)小說天地

1、中國古代小說成就巨大，獲譽(yù)極高，請寫出下列作品的名稱。

（1）中國古典小說最高峰（2）中國古代諷刺小說最高峰

（3）中國古代短篇小說最高峰

（4）古代第一部反映農(nóng)民起義的章回體小說

2、下列這副對聯(lián)與那部作品有關(guān)，小說的作者是誰？

寫人寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。

作品：作者：

3、下列名言出自哪部名著，作者是誰？

“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”在臨死的時候他能夠說我的整個生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

作品：作者：

4、寫出下列小說。

（1）巴金的《激流三部曲》、、（2）高爾基的《人生三部曲》、、5、你讀過的名著中，你最喜歡哪個人物？為什么？

6、請你寫出你所讀小說（名著）中主要人物有代表性的話語，并以此分析其性格特征。話語：“。” 性格特征：

7、穿越時空的對話。假如范進(jìn)、孔乙己、閏土、諸葛亮??就站在你的面前，你將對他們說些什么？請任選一位對他說一句話。

我想對說。

8、班上準(zhǔn)備開展一次“走進(jìn)小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你為這次活動設(shè)計一個方案。

活動目的：活動方式：活動過程：

（三）關(guān)注我們的社區(qū)

1、“社區(qū)是我家，人人都愛它”，作為大家庭中的一員，你想對那些不文明的市民說些什么？

（1）對那些著裝不整的市民說：。

（2）對那些不遵守交通規(guī)則的人說：。

（3）“想丟點(diǎn)什么的時候，千萬別丟臉”，我想把這句話贈送給的人。

（4）我想對那些攀折桂花，橫穿草坪的人說：。

2、我們的社區(qū)該我們自己保護(hù)，請寫出你打算為自己的社區(qū)做些什么。（至少三條）

3、為了建設(shè)文明社區(qū)，請寫出一條宣傳標(biāo)語。

4、你所在的社區(qū)有哪些不文明的現(xiàn)象，試舉兩例。

5、你所在的社區(qū)存在許多不文明的現(xiàn)象，針對這些現(xiàn)象開展一次演講會。你作為本次演講會的主持人，請設(shè)計一段開場白和結(jié)束語。

開場白：結(jié)束語：

2008-1-4

第三篇：中考綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練

綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練

一．抗擊暴風(fēng)雪

2008年春節(jié)前夕，50年一遇的雪災(zāi)與冰凍肆虐大半個中國，尤其是從來都極少見到過雪的南方地區(qū)更為嚴(yán)重，春運(yùn)形勢“雪上加霜”，滯留在各地車站、機(jī)場、廣場及附近的返鄉(xiāng)旅客達(dá)到數(shù)千萬；大雪無情人有情，在冰天雪地的中國，一份未被冰凍的愛，在冰雪凍雨之間傳遞著，那就是人與人之間的救援之手；正是這一雙雙熱手，讓所有困于雨雪之中的異鄉(xiāng)游子們，在其回家的旅途之中感受到如同家的溫暖。

1．中央電視臺全國眾志成城抗凍災(zāi)直播節(jié)目“抗擊暴風(fēng)雪”中，有個直面災(zāi)區(qū)救援的小欄目，名字叫“溫暖寒冬”，請你品味下這個欄目的含義。

1．寒冬指天氣的嚴(yán)寒，溫暖指人與人之間的互助溫暖了人心。

2．假如你的親友中有人參與了這場救災(zāi)工作，目前正在救災(zāi)前線；假如你有親友正在災(zāi)區(qū)返鄉(xiāng)的路上，請你分別擬寫一條手機(jī)短信表示慰問和安慰。

語言簡潔，能體現(xiàn)出慰問和安慰即可。

3．你所在的社區(qū)正在準(zhǔn)備發(fā)動一場向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫兩條標(biāo)語。示例：讓愛在冰天雪地中傳遞；請伸出溫暖的雙手！

二．嫦娥工程

五千年來，中國人對月球歌之詠之，祭之拜之；五十年來，中國人為嫦娥的沖天一飛埋首攻關(guān)，2007年10月24日，“嫦娥奔月”，這個千古流傳的神話，正在成為中國航天的現(xiàn)實(shí)。第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。

1．觀察緣于書法的中國探月工程標(biāo)識“月亮之上”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

一弧兩點(diǎn)形成古文“月”字；兩點(diǎn)用腳印來充當(dāng)，象征著中華民族對登上月球的夢想；圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征著中國航天事業(yè)如巨龍騰空而起。

2．幾千年來，中國人就已經(jīng)擁有對于月球的幻想，給月亮編織了一個又一個美麗的故事，你能寫出古人對月亮的幾個別稱嗎？除“嫦娥奔月”的故事外你還知道哪些？玉免、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、嬋娟；吳剛伐桂、月宮搗藥、天狗吃月亮。

3．自古以來，人類就將月球賦予生命，以歌詠月，或抒寫孤獨(dú)、思鄉(xiāng)，或贊嘆溫暖、愛情??讓月亮變得溫柔，變得和我們心靈相通，你能寫出幾句相關(guān)的詩句嗎？

明月何皎皎，照我羅床幃。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。

4．凝聚著幾代人智慧、幾十年光陰的“嫦娥一號”成功環(huán)月繞行，標(biāo)志著中國人終于要上九天攬月，千年夢圓指日可待。在這激動人心的時刻，請你擬寫一條短信，向西昌衛(wèi)星發(fā)射中心指揮室工作人員表示祝賀。

示例一：千年傳說，一朝夢圓，嫦娥赴嬋娟！示例二：長征矯矯離大地，嫦娥赳赳奔明月，揚(yáng)我華夏威，國人盡歡顏。

三．華南虎事件

華南虎即“中國虎”，長期以來專家一直認(rèn)為華南虎已經(jīng)滅絕了，因為自1990年以來，連一張華南虎的野外個體照片也提供不出來。07年10月12日，陜西林業(yè)廳公布了獵人周正龍拍攝的華南虎照片；隨后，照片真實(shí)性受到來自部分網(wǎng)友、華南虎專家和中科院專家等方面質(zhì)疑，并引發(fā)全國性關(guān)注；15日，網(wǎng)友稱虎照原型系年畫，并將年畫傳到網(wǎng)上；18日，年畫生產(chǎn)商展示了2002年制作的存檔底版圖；受年畫影響，原先的“挺虎派”態(tài)度也開始動搖，并暗示照片有假。

1．請你為上面的事件敘述擬寫一個標(biāo)題。示例：獵人周正龍拍攝的華南虎照片遭受質(zhì)疑。

3．“華南虎事件”似乎水落石出，但網(wǎng)絡(luò)上的追問還沒有止步，有人認(rèn)為這是誠信度的缺失，有人認(rèn)為拍虎者為財而“虎”，你從這次事件中讀到了什么，說說你的看法。

如應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)現(xiàn)有野生動物的生存領(lǐng)地等，言之有理即可。

4．華南虎的故事演繹著動物的悲慘輪回。如今我們還有瀕臨滅絕的藏羚羊、金絲猴等物種，請你擬寫幾條標(biāo)語，呼吁人類關(guān)愛、保護(hù)野生動物。示例：別讓我們孤單前行。關(guān)愛動物生命就是關(guān)心人類自己。讓我們與野生動物和諧共處。

四．上海特奧

2007年10月2日，國際特殊奧林匹克運(yùn)動會（智力障礙者運(yùn)動會）在上海舉行，這是一次全世界智障人士的盛會，展示的是全世界對智障者非常人生的關(guān)愛，因而也是一次展示人類文明的盛會，從運(yùn)動會會標(biāo)可知。

1．請你用自己的語言，結(jié)合你對特奧會的了解，描述會標(biāo)創(chuàng)意設(shè)計的內(nèi)容并簡要作出自己的評價。

外形為一只眼睛，眼中的圖形既是兩個躍起的運(yùn)動員的造型，同時也是上海市市花白玉蘭綻放的圖形。該設(shè)計突破了以字母變形表達(dá)語義的傳統(tǒng)表現(xiàn)形式，以寫意手法表達(dá)出極富感染力的寓意。

2．這次特奧會期間，全世界的目光都聚焦上海、關(guān)注這項崇高的事業(yè)，請你結(jié)合會標(biāo)，根據(jù)示例，以“關(guān)愛”或“關(guān)注”為話題續(xù)寫下面的句子：

這是一個祈盼的眼神：當(dāng)那些智障的生命睜開雙眼，來到這個世界，他們祈盼的是母親慈祥的眼神；在他們成長的過程中，他們祈盼的是人們在他們遇到挫折和困難時鼓勵和幫助的眼神。

這是一個關(guān)愛（關(guān)注）的眼神：示例：作為生活在這個社會上的每一個人，我們應(yīng)該最大限度地給予智障人士關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛，我們有責(zé)任成為支撐他們在生活中不斷自信、自強(qiáng)的巨大動力。

3．特奧會得到了眾多國際名人的關(guān)注和支持，美國加洲州長阿諾·斯瓦辛格、國際籃球巨星姚明、著名傳媒女士楊瀾等人特來參加盛會，假如你是運(yùn)動員親屬，你對他們的這種義舉表示怎樣心情？ 能體現(xiàn)出對他們所做公益事業(yè)的贊頌與感謝即可

五．祭孔大典

為體現(xiàn)北京2008奧運(yùn)的人文奧運(yùn)的理念，展示傳統(tǒng)文化，2007年9月28日在孔子故里曲阜舉行了以“同祭先師，共享和諧”為主題的“祭孔大典”。

1．在祭孔大典上，選取了五句最能體現(xiàn)孔子思想精華的經(jīng)典名句作為北京奧運(yùn)的迎賓語，以表達(dá)文明古國、禮儀之邦的人民對四海賓朋的熱情歡迎。你能把下面這五句話所缺部分補(bǔ)全嗎？

（1）有朋自遠(yuǎn)方來，_不亦樂乎；；（2）四海之內(nèi)皆兄弟也；

（3）己所不欲，勿施于人；（4）德不孤，必有鄰；（5）禮之用，和為貴。

2．下面是今年祭孔大典祭文中的部分語句，你能分別給他們的上下句分別對應(yīng)出來嗎？

（1）天地人和A、地和物豐

（2）天和雨順B、國和人定

（3）家和事興C、萬物繁盛

（4）與時偕進(jìn)D、和諧化生（1）C、（2）A、（3）B、（4）D、3．祭孔大典舉行的同時，中國國際孔子文化節(jié)拉開帷幕。請你圍繞著祭孔大典“同祭先師，共享和諧”的主題，為這次文化節(jié)擬幾個宣傳口號。

示例：“走進(jìn)孔子、喜迎奧運(yùn)、同根一脈、共建和諧” “迎北京奧運(yùn)、游孔孟之鄉(xiāng)”

第四篇：綜合性學(xué)習(xí)《中國傳統(tǒng)節(jié)日》

綜合性學(xué)習(xí)《中國傳統(tǒng)節(jié)日》

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。

2.通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會溝通、理解，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力和組織交際能力。

3.通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會開發(fā)利用校內(nèi)外語文教學(xué)資源，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。

二、活動背景：

隨著我國改革開放程度的提高，國外的一些節(jié)日也逐步進(jìn)入我們的日常生活，如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等。學(xué)生對這些節(jié)日了解很多，卻對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解很少。為了讓學(xué)生全面了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，我組織了這次綜合性學(xué)習(xí)。

三、活動時間：中考六天及上學(xué)后第一天。

四、主要活動：實(shí)地采訪、搜集資料、成果匯編等。

五、主要過程：

1.活動準(zhǔn)備

（1）教師確定要研究的幾個節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié)，有興趣的同學(xué)也可以研究其他節(jié)日。

（2）教師向?qū)W生說明學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生積極參加活動，為學(xué)生推薦相關(guān)資料、網(wǎng)站，指導(dǎo)研究方法。

（3）教師根據(jù)學(xué)生的興趣和居住地的遠(yuǎn)近，劃分活動小組，并選出組長；然后各小組成員共同確定要研究的節(jié)日。教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，以免選擇重復(fù)。

（4）各小組在組長的帶領(lǐng)下，制定方案，并擬出草案交教師審核指導(dǎo)。

（5）小組長根據(jù)個人特長，進(jìn)行組內(nèi)分工。

（6）研究活動建議：對于每個節(jié)日，教師可提供以下幾個研究角度，學(xué)生按照組內(nèi)分工，進(jìn)行研究：①傳統(tǒng)節(jié)日的起源或傳說；②關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的史書記載；③傳統(tǒng)節(jié)日的舊民俗與新民俗之比較；④傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化；⑤傳統(tǒng)節(jié)日民俗的地方特色，要突出本地，兼顧外地；⑥傳統(tǒng)節(jié)日與文學(xué)作品、民謠；⑦與外國類似節(jié)日民俗作比較；⑧傳統(tǒng)節(jié)日的社會功能及向國外的傳播。

2.研究階段

1）學(xué)生工作：①小組成員利用暑假到圖書館、資料室、博物館搜集有關(guān)資料；②到民俗保存較多的農(nóng)村采訪，了解民俗，搜集傳說、民謠等；③將搜集到的資料匯總給小組長，小組長加以選擇，分類整理；④撰寫研究報告，內(nèi)容要涵蓋多方面；⑤有條件的小組可以利用ppt將成果制作成幻燈片。

2）教師工作：①利用學(xué)生的返校時間集中檢查進(jìn)程，并加以輔導(dǎo)；②利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。

3.成果展示階段

展示一：音樂詩歌朗誦會。

歷來關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩文很多，民謠也很多。要求學(xué)生挑選自己喜愛的詩文、民謠上臺朗誦，并評出最佳朗誦獎。還可以給朗誦會錄音、錄像，作為資料保存。

展示二：研究報告展示。

在課堂上交流并經(jīng)教師輔導(dǎo)、修改后在全校展出，也可以制作成幻燈片播放。

展示三：各小組合作，按專題編輯成書。

如《中國傳統(tǒng)節(jié)日的傳說》《中國傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化》《中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗》《中國傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》等。

六、總結(jié)與評價：

通過這次綜合性學(xué)習(xí)活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力很大，積極性、創(chuàng)造性很高。通過活動，他們對中國傳統(tǒng)節(jié)日有了較深入的了解，基本上達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。但也出現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：一是學(xué)生探究不夠深入，無法體會傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵；二是利用假期活動，教師對學(xué)生的指導(dǎo)偏少，導(dǎo)致有的小組無所適從；三是學(xué)生互評、教師評價有所忽略。

第五篇：初中語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練題

博文教育初中語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練題

一、我愛我家

家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。班級開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加吧！

1、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，父母付出最多的是什么？

2、體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標(biāo)語張貼在教室里。

3、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。

4、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關(guān)愛的最佳方案。

5、消除代溝：為消除母子代溝，增進(jìn)母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。

6、情感升華：在《鄉(xiāng)愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學(xué)們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？

二、青春隨想：

“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學(xué)們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準(zhǔn)備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動。

1、請你擬寫一條簡潔優(yōu)美的主題語。

2、你們班是這樣開展活動的，請根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。

步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識講座。

步驟二：

步驟三：

步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。

3、在.這次活動中，你一定有不少的感受吧，請寫出一句有關(guān)青春的贈言，送給你的朋友。

4、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠(yuǎn)方。心愿：。

三、歲月如歌

仿佛還是昨天，我們興高采烈地路過初中大門，可一眨眼，三年的學(xué)習(xí)時光已悄然逝去，今天，朝夕相處的同學(xué)，老師，依依不舍地相聚在離別的路口，讓我們再次回眸那些一起歡笑，共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永遠(yuǎn)存于心的濃濃情誼，并暢想絢麗多彩的未來吧！

1、往日盤點(diǎn)：A.假如你在接受采訪，請用簡明的語言告訴記者在三年的學(xué)習(xí)中最大的收獲是什么？

B.回首初中三年的生活,你肯定參加過許多有意義的活動,請寫出一項活動的名稱及取得的效果。

2、臨別贈言：

（1）離別難免傷感，請你寫出兩句（上下句）適宜作為贈言的古詩送給朋友，以激勵或勸慰他（她）。

（2）畢業(yè)在望，分手之際，你最想寫給老師的贈言是：

3、依依離別：

晚會在熱鬧的氣氛中結(jié)束了,請你設(shè)計一則結(jié)束語,宣告晚會結(jié)束。

四、“社區(qū)文化建設(shè)”綜合實(shí)踐題。

“群賢社區(qū)”開展社區(qū)文化創(chuàng)建活動。作為社區(qū)成員的你，請參與下面的主題活動。

①設(shè)立文化長廊

社區(qū)新建的文經(jīng)長廊，用大量的文字和圖片資料，展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明，建和諧”活動中取得的成果。現(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個欄目，請你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長廊再設(shè)置兩個欄目（不要與已有的欄目名稱重復(fù)）

欄目一欄目二

②倡導(dǎo)文明習(xí)慣

社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開始，針對社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象，社區(qū)開展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動，請你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫一句溫馨提示語，不超過15字。

不文明現(xiàn)象：溫馨提示：③主持納涼晚會

為進(jìn)一步增進(jìn)社區(qū)鄰里關(guān)系，豐富社區(qū)文化生活，群賢社區(qū)決定舉辦一場“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會。作為晚會主持人的你，請設(shè)計一段80字左右的“開場白”。

五、徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日

1、在日復(fù)一日的時間河流里，節(jié)日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。

(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。[示例]千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)

A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。節(jié)日：

B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：

(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。

它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青

綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物：節(jié)日習(xí)俗：、2、學(xué)校九（1）班為激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，舉辦了一次“趣味學(xué)語文”專題活動。這次活動包含了演講、猜謎語、講故事、成語接龍等生動活潑的形式。請按要求完成下面題目。（9分）

①成語接龍。請你在橫線上填寫一個成語，要求開頭一字與前一成語最末一字相同，最后一字與后一成語開頭一字相同。（6分）

興師動眾---------

光明磊落---------

②活動主持人在主持節(jié)目時，有一句口誤，請修改（只改一處），并說明理由。（2分）

“這次汶川特大地震，使四川乃至汶川等地遭受巨大損失。”

改正：

③下面是一位同學(xué)的演講稿中的一句話，請將它改為通俗的表達(dá)（盡量口語化）。（1分）

“2008年8月8日，第29屆奧運(yùn)會將在北京隆重開幕”

答：

六、人生煩惱

在一個人成長的過程中，會出現(xiàn)許多煩惱，你如何看待這些煩惱？請你用一定的語言形式，把你心中的煩惱形象化。

（1）示例：我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。

（2）小A是你班的插班生，因為性格內(nèi)向，一直沒有很好地融入班集體，他本人也比較煩惱。請你寫一段話幫他化解煩惱，爭取說得入情入理，語言得體，讓人信服。

七．黃河知識問答

1.近幾十年來，由于水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，黃河又出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺水?dāng)嗔骱退廴镜刃碌膯栴}。針對這一情況，環(huán)保局要舉行“保護(hù)母親河”公益廣告大賽，請你擬一條廣告語參加這次比賽。答：

2.保護(hù)黃河，人人有責(zé)。請你針對黃河日益嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，向環(huán)保局王局長提幾條保護(hù)

黃河的建議（至少二條）：

答：。

八、.閱讀下面這段文字，按要求作答。

艱難困苦，玉汝于成只有經(jīng)歷了艱難困苦，你才能擁有一種厚實(shí)的質(zhì)地與底蘊(yùn)。①就像花草的種子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在陽光下茁壯成長；就像蒼鷹在跌打下無數(shù)根羽毛后，才能錘煉出更為強(qiáng)健的翅膀。②經(jīng)過艱難困苦的磨礪，使你擁有了花的芬芳、蒼鷹的剛強(qiáng)。這樣的成功，不僅會成就一個好的結(jié)果，更會成就一個人。

A.仿照文段中①處畫線句，寫一個句子。（要求：不能直接搬用文段中的句子）

示例：就像花草的種子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在陽光下茁壯成長；

就像，才能。

B.文段中②處畫線的句子有語病，請選用恰當(dāng)?shù)男薷姆栠M(jìn)行修改。

經(jīng)過艱難困苦的磨礪，使你擁有了花的芬芳、蒼鷹的剛強(qiáng)。

九.依照示例，改寫下列三條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。

提示語：（學(xué)生宿舍里）嚴(yán)禁被褥臟亂改寫為：被褥也需要美容。

（1）提示語：（公園里）嚴(yán)禁踐踏小草，否則罰款10元

改寫為：

（2）提示語：（閱覽室內(nèi)）嚴(yán)禁大聲喧嘩

改寫為：

2.某班舉行的《漫游語文世界》語文學(xué)習(xí)活動中有一項是“七嘴八舌說成語”的。主要采用歸類學(xué)習(xí)法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點(diǎn)，將成語歸為：數(shù)字成語、生物成語、時令成語、故事成語。請你根據(jù)上述歸類，寫出幾個成語：（每類至少兩個）

數(shù)字成語：生物成語：

時令成語：故事成語：