第一篇：about youth 李JX演講稿

About youth

李JX

Good afternoon,dear teachers and schoolmates, hello,everyone！

It is my honor to stand here to have a speech，and I am very glad to share my topic with you.Today I'd like to talk something about youth.Youth jumping like a morning sun, nothing can stop our passion.We smile to sing songs of life, we listen quietly to the sound nature.we have opened arms, dreaming of it into a pair of flying wings, and then hover in the vast sky.Youth is always a better song like a dream, everything is

beautiful.Therefore，I have many great dreams.In the dream, I gradually grow up, and learn more and more, understand more and more.Our dream is also more and more content, more and more rich.Almost everyone knows the famous Chinese saying：A young idler，an old beggar.Throughout history，we have seen many cases in which this saying has again and again proved to be true.It goes without saying that the youth is the best time of life.As students，we should now try our best to learn all the subjects well，so that we can be well prepared for the challenges that we will face in the future.In the eyes of youth，a butterfly is a phoenix, a wild flower we see isa paradise, There is a very small river, the joy of the ocean.The idea of youth across time and space limitations in the vast sky in our travel.There are two sayings which are valuable to bear in mind ,one is “no pains,no gains.”the other is“God help those who help themselves.” Facing youth,I should be hard-studying, only doing that, one day,can I be succesful and youth or future is sure to be wonderful.李JX同學，藍色字部分是我修改的，背誦到能脫稿演講喲。

第二篇：牡丹亭j演講稿

牡丹亭賞析

明代話本小說《杜麗娘慕色還魂》，廣為流傳，湯顯祖在這個話本小說的基礎上，進行了脫胎換骨的創造，把小說的傳說與明代社會現實生活緊密結合，用更豐滿的人物形象、更曲折的故事情節和復雜的唱詞及場景設計，表現了兩個年輕人追求個性自由、自由戀愛反封建禮教的愛情故事。

一，了解剛正不阿的湯顯祖

湯顯祖是個正直的人，可以用剛正不阿來概括他的品格。他生于1550，死于1616年，字義仍，號若士。江西臨川人，出生于“書香”門第，自少飽讀詩書，才氣過人。二十一歲中舉，但不肯侍弄權貴，直到三十四歲才中進士作官。但是，當他看到貪官污吏的腐敗，憤怒地上書《論輔臣科臣疏》，抨擊了朝政，被貶職到廣東徐聞縣當典史，后來到浙江遂昌任知縣。其間，他為民驅除虎害，嚴懲欺壓百姓的豪紳，還在除夕放囚犯回家和親人團圓。因此他受到百姓稱譽，但是受到政敵的彈劾，和上級官吏的挑剔。萬歷二十六年（1598年），他悲憤滿腔，棄官回家。在老家臨川寫出了《牡丹亭》。他一生作品不少，其他作品還有《紅泉逸草》、《雍藻》、《問棘郵草》、《紫霄記》、《邯鄲記》、《南柯記》、《玉茗堂文集》。正因為作者剛正不阿，嫉惡如仇，所以，他才把對現實的不滿，藝術地表達在作品中，才賦予了作品控訴社會不公平，批判封建禮教害人和揭露社會黑暗的正義的力量，才賦予了作品謳歌真善美的進步思想和審美觀念。

沈德符《顧曲雜言》說：“《牡丹亭夢》一出，家傳戶誦，幾令《西廂》減價。”

青春版《牡丹亭》的作者白先勇：“它是神話，是我們每個人心中的愛情理想，也是我們這個民族的《羅密歐與朱麗葉》。”因此湯顯祖被西方文藝界尊崇為“東方的莎士比亞”。

講的是為了情，可以死，這還不夠，為了情，還要活過來——愛得死去活來的悲喜劇。

貧寒書生柳夢梅夢見在一座花園的梅樹下立著一位佳人，說同他有姻緣之分，從此經常思念她。南安太守杜寶之女名麗娘，才貌端妍，從師陳最良讀書。她由《詩經·關雎》章而傷春尋春，從花園回來后在昏昏睡夢中見一書生持半枝垂柳前來求愛，兩人在牡丹亭畔幽會。杜麗娘從此愁悶消瘦，一病不起。她在彌留之際要求母親把她葬在花園的梅樹下，囑咐丫環春香將其自畫像藏在太湖石底。其父升任淮陽安撫使，委托陳最良葬女并修建“梅花庵觀”。三年后，柳夢梅赴京應試，借宿梅花庵觀中，在太湖石下拾得杜麗娘畫像，發現杜麗娘就是他夢中見到的佳人。杜麗娘魂游后園，和柳夢梅再度幽會。柳夢梅掘墓開棺，杜麗娘起死回生，兩人結為夫妻，前往臨安。杜麗娘的老師陳最良看到杜麗娘的墳墓被發掘，就告發柳夢梅盜墓之罪。柳夢梅在臨安應試后，受杜麗娘之托，送家信傳報還魂喜訊，結果被杜寶囚禁。發榜后，柳夢梅由階下囚一變而為狀元，但杜寶拒不承認女兒的婚事，強迫她離異，糾紛鬧到皇帝面前，杜麗娘和柳夢梅二人終成眷屬。

我家有女初長成，養在深閨人未識。具有舊式女子和新式女子的特點。

妙處之一：一語驚醒夢中人。英哲學家培根：“讀史使人明智，讀詩使人靈透。” 她再也不能像過去一樣順從地活下去了，她的反抗，或者如實地說，那只能是一次小小的不順從的嘗試，開始于她向春香探聽花園的所在。“游園驚夢”是杜麗娘人生的轉折。

妙處之二：一年中最美好的春天，一生中最美好的青春，以及青春的覺醒，二者合一是《驚夢》的妙用。春光、青春、春情三者合一，相互映襯，而以后者為主，在游園中得到含蓄而又酣暢的表現之后，《驚夢》之夢就成為必然的結局，在追求個人幸福的一切通路都被阻塞之后，夢是惟一的出路。

尋夢：她對愛情的渴望，對行將消逝的生命和青春的依戀。《驚夢》一出直寫二人相會，情切動人；尋夢不再重復歡會的細節，而是麗娘獨自一人的回憶，可真是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚！

《牡丹亭》則特別突出了情（欲）與理（禮）的沖突，強調了情的客觀性與合理性。掙脫封建牢籠、粉碎宋明理學枷鎖，追求個性解放、向往理想生活的朦朧愿望。

一是把浪漫主義手法引入傳奇創作。首先，貫穿整個作品的是杜麗娘對理想的強烈追求。其次，藝術構思具有離奇跌宕的幻想色彩，使情節離奇，曲折多變。再次，從“情”的理想高度來觀察生活和表現人物。柳夢梅系柳州司馬柳宗元之后，杜寶乃唐朝杜子美之后。[驚夢 尋夢 魂游

回生]

二是在人物塑造方面注重展示人物的內心世界，發掘人物內心幽微細密的情感，使之形神畢露，從而賦予人物形象以鮮明的性格特征和深刻的文化內涵。

“不到園林，怎知春色如許”之一句，抒發了緊閉深閨十多年的麗娘小姐的心聲。

三是優美的文字和唱詞，意境悠遠。全劇采用抒情詩的筆法，傾瀉人物的情感。另一方面，具有奇巧、尖新、陡峭、纖細的語言風格。這些特點向來深受肯定。一些唱詞直至今日，仍然膾炙人口，表現出很高的藝術水準。

“原來姹紫嫣紅開遍，”可是如此美景，卻沒有一個優雅的環境相配，“似這般都付與斷井頹垣”，杜麗娘不由得聯想到了自己的美貌只是面對古板的教書先生和令人窒息的書齋，青春正在悄然逝去，自然的天性受到禁錮，此時是大好春將她內心深藏的活力喚醒，自己身心的美和大自然的美產生了強烈的共鳴，不由生出惜春的感嘆：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”，謝靈運說“天下良辰美景，賞心樂事四者難并”，良辰美景”“賞心樂事”是“四美”事，但與“奈何天”“誰家院”聯系在一起，可見賞樂心情全無，在這里也表達了杜麗娘的無奈，成為了千古絕句。（混唱腔前奏）后幾句看似寫景：云霞雨絲，煙波畫船，鶯歌燕語，青山杜鵑，好一幅秀麗清新的江南風光圖。“錦屏人忒看的這韶光賤”，又表達自我心聲。“錦屏人”指自己，感到春光太隨意地流逝，毫不憐惜，我這深閨女子也過份辜負了美好的春光啊，“牡丹雖好，他春歸怎占的先！”是句雙關語，借牡丹自比，抒發遲遲不被人知的感慨。）

在夢境與現實的對比之下，杜麗娘心中對理想的追求更加強烈，她熱烈地向往著夢中的情景，便再次到花園中尋找夢中人的蹤跡。她大膽地傾訴了自己對真情的強烈追求：“這般花花草草由人戀，生生死死隨人愿，便酸酸楚楚無人怨。”

總之，欣賞《牡丹亭》要從全方位來欣賞劇作的美，切不可只讀了片段，那樣絕對了解不了這部劇作的精髓。特別是，大學文學史的介紹很有極左的痕跡，例如把杜麗娘反封建禮教的精神吹過了頭，把她的私塾先生貶低得一塌糊涂。其實，只要你細讀全劇，就會得出自己的結論，杜麗娘不是大膽的叛逆女子，只是夢中遇到了秀才，兩情相悅。行為上，仍在大家閨秀的范圍內。她與私塾陳先生對詩經“關關雎鳩”的理解爭執，只反映出她天真可愛調皮的一面，而不是反封建的旗手發出的號角。特別是她從鬼變成人后，就不再與秀才私和，“在鬼可以，在人就要聽父母之命，媒妁之言。”她勸公子去考取功名，這些陳腐的思想，基本反映了這個弱女子恪守婦道的行為規范。而學究陳先生，精通學問，又有正義感和計謀，特別是當他發現小姐的墳被扒后，費盡艱辛去告之杜麗娘的父親杜寶，要求嚴懲盜墓劫財的惡人。正值金人圍城，是他寫了一封信，并冒死送出，用反奸計破了圍。是個英雄。而不是“百無一用”的腐儒。這些需要你細細體會。

第三篇：j教師德育演講稿

讓青春在黨旗下閃光

（高舉團旗跟黨走，青春建功十二五青年演講比賽演講稿）

姓名：楊艷麗

單位：侯家營鎮侯家營初級中學

讓青春在黨旗下閃光

（高舉團旗跟黨走，青春建功十二五青年演講比賽演講稿）

各位領導，各位老師：

大家好！翻開血與火的歷史篇章，歷經建設與改革的風雨洗禮，感受著偉大祖國的繁榮與富強，偉大的中國共產黨迎來了她90歲的生日。在這舉國歡慶的偉大日子里，我有幸參加慶祝建黨90周年演講比賽，內心無比的喜悅與激動。內心世界的波動，不是因為評委老師嚴肅的目光而怯場，也不是因為其他選手的實力而產生的心理負擔，而是在我剛剛走上臺的那一瞬間，當我用心去體會我所演講的題目《讓青春在黨旗下閃光》的時候，我似乎感覺到自己掂起了它的份量。

2011年是中國共產黨建黨90周年的大喜日子。我們偉大的中國共產黨是中國人民的領導核心！是帶領全國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵人！只有中國共產黨才能帶領中國人民建設繁榮、富強的新中國！

朋友們，還記得十年前我們的家鄉是什么樣子嗎？一條條狹窄的馬路，一片片破舊的平房，一根根冒著黑煙的煙囪，還有那污水橫流的水溝??看看現在吧！數十條主干道縱橫交錯貫穿東西南北，一座座高樓像雨后春筍拔地而起，一片片綠化帶與碧海藍天相映成輝，在這幅紅瓦、綠樹、碧海、藍天的美麗畫卷上處處點綴著青年活躍的身影，是他們以高度的責任感和奉獻精神，保障著道路的暢通，保護著優美的環境，維護著社會的安定團結??，在各行各業中，在黨的堅

強領導下，共青團帶領青年們在我們城市建設的宏偉藍圖上勾畫出最為亮麗的色彩！

作為一名人民教師，我感動于中華民族的繁榮富強與教育事業的迅猛發展，從建校辦學的空前熱潮到布局調整的資源整合；從等級學校驗收，名優學校創建到“三新一亮工程”、“六有工程”、“校校通工程”、“四配套工程”的穩步實施，從素質教育，課程改革，陽光體育運動的大政方針，到免費提供教科書，扶貧支教的惠民政策。共和國教育呈現著翻天覆地、日新月異的巨大變化，是中國共產黨的英明領導，奏響了深化改革，擴大開放，加快發展，科技興國的壯麗之歌。

作為一名人民教師，我始終以旺盛的工作熱情和樸實的工作作風效力于教育教學，我以“假如我是孩子，假如是我的孩子”的換位思考去關注學生，研究學生，我把“一切為了孩子，為了孩子一切”作為工作目標，在付出辛勞的同時，也收獲了充實。

作為一名人民教師，我始終都把為黨的教育事業爭光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任，這是一種實現理想的熱烈情感，是一種奮發向上的精神狀態，是生命潛能的充分迸發，是腳踏實地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷地向著新的目標破浪前進。

在平凡的崗位上，平凡的你、我、他一樣能開創出一片精彩的天空！黨在召喚，時代在召喚，讓我們釋放青春的能量，點燃創業的夢

想；讓我們以崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣展現青年的智慧、青年的風采和青年的力量；讓我們團結一致、與時俱進，永遠跟黨走，青春獻祖國！

第四篇：J競選演講稿

尊敬的老師、敬愛的評委、親愛的同學們：

大家早上好，很榮幸能參加這次校學生會副部級以上干部競選，下面請允許我進行一下簡單的自我介紹。我叫王慧，來自土木工程系工房B102班。現在是實踐外聯部的一員。我今天要競選的職位是實踐外聯部部長一職。

接下來我說一下對部門的認知，實踐外聯，顧名思義，實踐和外聯，無論是每年一期的社會調查問卷還是暑期社會調查都是我們實踐的一部分。關于外聯又分為對內和對外，對內加強校學生會各部門以及各系學生會之間的交流和聯系。對外我們走出高校，與燕郊高校交流活動，建立深厚友誼，拓寬我校學生的視野。拉取贊助是我部工作的核心部分。經費是每一個活動得以成功并且出色舉辦的前提，這也決定了實踐外聯部的基礎地位。

下面我談一下我的競選優勢，作為一個女生，我擁有大多數女生所具有的優點，細膩、認真，細心地去觀察每一項事物。但我又具有多數女生少有的干練，做事雷厲風行，我認為這是作為實踐外聯部部長乃至職業女性該有的風范。作為實踐外聯的一員，我參加過部門組織的每項活動，深深的了解自己的部門，而且一直保持著對工作對部門的熱情。而且我是一個做事認真負責，敢于擔當，能從一而終的人，這是作為一部長最基本的條件。在實踐外聯的一年里我學到了不少，這歸功于我善于學習，積極進取的心，而且也需要我不斷地虛心學習下去，不斷地完善自我。有時會比較忙碌，但是我是一能合理安排時間的人，一年里進行了工作，也沒有耽誤學習，時間就像海綿里的水，而且我認為越是擠出來的水越珍貴、越珍惜。所以對于學習和工作，我有能力去安排好。我是一個沉穩、淡定的人，能進下心來去考慮每件事，很想的開，有一定的抗壓能力。

接下來是今天的重點，我的工作計劃，1、嚴格劃分各組，各盡其職。實踐外聯部分為業務組、策劃組、信息組分別負責各種業務的洽談和操作、各種文件的起草和制定及各種信息的搜集。我認為各部門有必要進行嚴格的劃分，并且對各組成員進行相關職能技巧的專業培訓，這樣既可以提高工作質量，也可以提高工作效率。

2、雖然劃分了各組，但是實踐外聯仍然是團結的大家庭，我始終相信一點：家和萬事興，只有內部團結一致，齊心協力才能干好事，感情是在工作干事中培養起來的，所以要多組織一些增進大家友誼的活動。

3、加大部門之間的交流，增進部門間友誼，實踐外聯部作為校學生會的一部分應當秉承院學生會的宗旨和精神，積極加強各部門之間以及各系部學生會之間的聯系和交流，在做好本部門工作的前提下積極配合各部門的合作，4、積極聯系贊助，做好幕后工作，經費是每一個活動得以成功并且出色舉辦的前提，平時多洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息，為以后的工作打好基礎。而且我們會和合作過的商家保持聯系，并且將我們宣傳的效果給他們一個反饋，以促成長期合作，減弱日后的工作難度。同時我們在和商家洽談、簽訂合同的時候，不是以個人的身份，而是代表了實踐外聯部、校學生會乃至所有大學生的形象，所以提高我們的信譽度是十分有必要的。

5、開展部門活動，彰顯部門特色，實踐外聯雖然核心工作是為學校及其他部門的活動拉

取贊助，但是實踐外聯一個活潑而有魅力的部門需要有自己的活動。所以這一屆的實踐外聯將不再沿襲之前一貫做幕后工作的作風。努力策劃準備可以彰顯我們部門特色的活動。我計劃辦一個面向大

三、大四可以服務大

三、大四同學面試、就業的活動，借助我們部經常出去和商家企業交流談判，邀請企業負責人來我們學校面試挑選人才，同時也可以給他們提出建議，對大

一、大二的同學也有指導意義。我們會調動全體干事的積極性去完成這項活動，并且讓這個活動能夠延續下去。

以上是我的工作計劃，最后祝競選圓滿成功，祝學生會的明天更加美好，謝謝！！

第五篇：學習心得 J

教師保持黨的純潔性學習心得體會

通過“迎接十八大、保持純潔性”教育活動的學習，增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產生新的飛躍，讓我受益匪淺。

首先，教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。

我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解；當學生犯錯時，教師應寬容、大度；當學生徘徊時，教師宜點撥、指引；當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。

我們要依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創新的膽略所締造的開拓創新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現建湖教育事業的跨越發展盡一份心，出一份力。

教師的目標就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。

新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

總之，我決心以本次學習活動為契機，嚴格要求自己，兢兢業業的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務，為學生的終身發展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現每一個學生的全面發展中。

一、強化理論武裝，進一步堅定政治理想信念。純潔性作為馬克思主義政黨的價值理念，它貫穿于黨的發展歷程，與我們黨奪取的一個又一個重大勝利緊密相聯，與黨同人民群眾的血肉聯系緊密相關，與黨肩負的歷史使命緊密相隨。我們要堅定立場，永葆黨性，政治信念絕不動搖，要精誠團結，甘于奉獻，大局觀念不能缺失，要立黨為公，執政為民，服務意識不能淡薄。要貫徹落實黨的“十七大”精神，始終與黨中央保持高度一致，關注民生，構建和諧社會

二、提高認識，大力改善工作作風。我們通過學習，就是要找出工作中的差距和缺點，挖掘本職工作中的不足，加以改正，工作中要切實做到：腳踏實地，實事求是，勇于創新，積極進取。

三、注重以人為本，進一步深入為全體團員服務。想全體團員所想，做全體團員想做的，團結一致，共同進步。新的一年開啟新的希望，新的一年承載新的夢想，我們要以實際行動保持純潔性，迎接十八大，為實現“乘勢而上再突破，激情奮斗創大業，堅定不移地向著更高水平小康社會邁進”的宏偉目標貢獻自己的二、開展黨的純潔性教育活動是當務之急 遵循事物發展的規律，每當發現有薄弱的地方，就是我們需要去著力加強。面對我國當前存在的黨性不純潔、作風不純潔的問題，作為一名共產黨員，要深刻認識新形勢下保持黨的純潔性面臨的挑戰和考驗，堅持發揚黨的優良作風和加強自身黨性修養，發揮監督作用和嚴肅黨的紀律相結合，全面貫徹落實相關精神，做一名純正的共產黨員。

（一）堅持和發揚呂梁精神，確保黨的思想純潔

以發揚呂梁精神為動力，思想上始終與黨中央保持高度一致，始終做到思想不變質、一直不渙散、信仰不動搖。堅定理想信念，加強黨性修養和黨性鍛煉，認真學習和實踐中國特色社會主義理論，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，從而為黨和人民的事業不懈奮斗。

（二）積極參與創優活動，確保黨的隊伍純潔

作為一名共產黨員，我們必須遵守黨的章程，聽黨的話、跟黨走，在任何時候都把忠誠于黨和維護人民利益放在第一位。通過此次活動，可以發現并著力去解決黨組織建設中存在的突出問題，從而增強黨員、干部隊伍的凝聚力、戰斗力，使每個黨員、干部思想更加成熟、黨性更加堅定、品行更加高尚。

（三）堅持群眾路線，保持黨的作風純潔

作風純潔直接關系到黨的形象，反映著黨群關系。我們應當把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾根本利益作為檢驗黨的純潔性的試金石，堅持奮發向上、百折不撓的精神，弘揚艱苦奮斗的優良作風。行動上要保持純潔性，把全心全意為人民服務記在心里、抓在手里，認認真真在自己的崗位上做好為人民服務的本職工作。

2（四、以身作則、率先垂范，推動黨的純潔性教育不斷向前發展

我們深知自己肩負的職責和使命，我們要以身作則，不斷為保持黨的純潔性做出新的貢獻。我們應當不斷增強黨性修養、胸懷全局；加強理論學習、提高本領；始終恪盡職守、秉公執法；深入聯系實際、改革創新。全體黨員干部要增強政治意識、大局意識、責任意識，把純潔性教育活動擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，統籌安排，切實加強領導，推動活動深入開展。

開展保持黨的純潔性學習教育活動，是一項重要而緊迫的政治任務。我們一定要以更加認真的學習態度、更加高昂的精神狀態、更加務實的工作舉措，把純潔性教育活動抓緊、抓實、抓好，把自己的本職工作做扎實。