第一篇：大學生主題班會材料

大學生主題班會材料

會議時間：x年x月x日19:50

會議地點：6#40

1會議主題：向大二邁進

參會人員：xx（輔導員）、xx（人力支部副書記）、xx（人力支部組織委員）、xx（工商系學生會主席）、1101班全體學生

主 持 人：xx

會議內容：

在陣陣掌聲過后，人力資源管理1101班的以“向大二邁進”為主題的班會拉開了大幕。班會由班長xx主持，xx首先向全班同學介紹了參加本次班會的來賓。然后，xx向大家闡述了召開本次班會的目的，主要是針對：大二作為大學的關鍵一年，如何在大二樹立正確的價值觀，如何以大二為跳板實現大學生活跨越式的發展。針對以上問題，xx讓全班同學從以下幾個方面來談談自己的真實想法：（1）回顧自己大一這一年來成長的歷程；（2）切實談一下自己如何向大二邁進；（3）在大二自己準備實現哪些目標；（4）大學生活已走過四分之一，你是否確立了自己人生的航向。除此之外，人力資源管理1101班同學還向導員和學姐學長提出了一些在學習和生活中遇到的困惑，讓他們給予幫助。

班長xx首先回顧了自己在大一一年來成長的歷程。他說自己這一年來收獲了很多，在能力方面得到了很好的鍛煉。他十分感謝學院能給他這個展現自我的平臺，在任人力一班班長一年來讓他感覺到了大學生活也有溫情存在，他有信心讓人力1101班保持住這種團結一致、眾志成城的狀態一直到大四畢業。在談到自己參加社團方面，xx說自己自從擔任了人力資源管理黨支部紀檢委員一職以來，在很多方面得到了提高，這也為他日后的工作打下了很好的基礎。談到應如何向大二邁進，他說自己在大二一定要在學好專業課程的基礎上提高自己的工作能力，考取各類相關的專業證書。

班長xx發言過后，副班長xx主動站起來發言。xx說自己大一這一年來幾乎是在玩兒中度過的，對于自己在大二應該如何度過還是比較迷茫的。自己曾經多次捫心自問“上大學為了什么，自己想從大學得到什么”，但是一直以來沒有真正的想通。所以他特別想從學姐學長身上得到自己想要的答案。緊接著，徐曉宇同學發言，并和全班同學分享了自己從去年至今開網店的心得。滿滿的三頁心得體會，讓全班同學看到了為了這次班會他精心的準備。在與同學們分享的過程中，徐曉宇幾次停了下來擦了擦自己的眼睛。從徐曉宇同學的心得體會中，同學們能深深的體會到他創業的艱辛，也看到了徐曉宇同學的自信心。

聽完以上同學發言后，學長xx做了點評。xx學長說，作為一名大三學長的他能來為學弟學妹們解難自己覺得非常開心。他說，作為一名大學生，也許大一還處在朦朧階段，但是這次班會開的很及時。他從以上幾位同學的發言中聽出了同學們大多比較迷茫，所以xx做了簡要的分析。他說，大學生活雖然沒有了高中時的嚴格管理，但是也不能懈怠，不可以有那種自己上了大學就完全放任自己的思想，因為要始終明白自己是個學生。在談到副班長杜國強遇到的困惑時，xx說，“你一定要明白自己為什么上大學，也許你現在迷茫的原因就是自己每天都在玩，而沒有真正的去做一件事。如果你想改變自己現在的狀態就一定要讓自己有事可做，真正的發現自己的價值所在，只有這樣你才會找到自己的答案。”談到徐曉宇時，xx給予了贊揚。他無論網店以后經營的如何，一定要將這份自信心保持下去。

接下來，其他同學爭相發言，歸結為一點就是大家很擔心自己的英語四級。針對這一狀況，人力支部副書記xx學長給出了自己建議。xx說，在英語這塊兒不要幻想去找捷徑，因為根本沒有捷徑可走。現在大家發現這個問題還不晚，一定要讓自己鉆到英語中。xx為全班同學分析了現在大學生的幾條出路。他說現在的大學生要么就是畢業就業化，要么就是考研一直學習下去，還有就是考公務員，再有就是自己創業，但無論哪一方面都要求現在的大學生有過硬的本領。因此建議全班同學積極參加各項競賽，在實踐中鍛煉自己。xx說，“如果你單靠本科畢業證和學士學位證這塊敲門磚去打開你的人生大門，那么我告訴你們路很窄。所以在大學中一定要積極參加各項競賽以提高自己的能力，只有這樣你才不會被畢業后就直接被社會淘汰掉。”

聽完兩位學長的建議后，全班同學不約而同的鼓起了掌。接著，xx同學說出了自己的心聲。她說自己以前很膽怯，在剛步入大學校門時感覺是那么的孤獨，但自從來到了人力一班，自從在黨支部有工作后，她發現自己改變了很多。她一直想做個女強人，所以他向學姐學長們請教自己如何在這方面更好的發展。聽完張思佳同學的發言后，xx學姐說作為一名女生，張思佳與自己有著共同的理想。因此，xx建議張思佳一定要努力學習好自己的專業知識。在戀愛方面，xx學姐說，一定要有自己的愛情觀，這也是xx對全班女生提出的一點建議。她說，現在的你們還很小，一定要以自己的專業為主，當然大學談戀愛是自由的，但一定要保證自己的大前提是自己的未來由自己闖出來。xx對全班同學說，大一已經走到了結尾，在步入大二的時候一定要想明白自己以后的到底想要什么樣的人生，這樣你的大學才上的有意義。xx點評完之后，xx說想做一個女強人，首先你要有自己獨立的經濟基礎，因為這是成功必不可少的一步；其次要有自己獨立的交際圈，盡可能的多結交一些在事業方面有所建樹的朋友，因為他們會在你成功的道路上推著你向前。在學習方面，張思佳提出了一個讓全班同學都意想不到的建議，她說想通過組織班級里學習英語好的同學帶著那些英語底子弱的同學，幫助他們，爭取讓全班三分之二的同學順利通過英語四級考試。她的建議換來了全班同學雷鳴般的掌聲，xx老師也給予了支持。要求班委下去后拿出一套嚴密的實施方案。

各位同學的發言結束后，輔導員xx老師做了總結發言。他說自己自去年接手人力1101班后，感覺這個班級是一個溫馨的集體。班級里的每位同學都以大我為主而不是時時刻刻想著小我。xx老師向全班同學讀了一封李開復教授寫給大學生的信，讀完后xx老師說，“作為大學生，大家始終要清楚自己接下來就是要去面對社會的，在社會上去學習經驗時恐怕你已經落后在其他人的后邊了，所以在大學期間一定要鍛煉自己。我們這個專業是個新興的專業，當初也許大家并不明白自己為什么要選擇這個專業，但我相信通過一年的學習及通過各種渠道了解到得的信息，大家多多少少明白了這個專業的一些內涵。所以這就要求我們嚴格對待這個專業，更要嚴格要求自己。”xx老師在班會接近尾聲時向全班同學提出了幾點要求：

1、大二學生已經不像大一時一樣，進入大二對大一生活和學習的反思總結是非常有必要的，主要反思大一我做了什么了，得到了什么，與我進校時的期望及定位有沒有差距，差距多大；

2、調整定位，確立目標；

3、通過各種途徑提升自我，減少大學遺憾。最后xx老師說了一段非常精彩的話作為對本次班會的總結，也是對全班同學的希望，這段話是這樣的:“跌倒的，爬起來；受傷的，扎起來；哭過的，笑起來；落后的，趕上來；微笑露出來，信心拾起來，風帆揚起來，手掌疊起來，丟了就找回來，輸了就統統贏回來，相信自己就大聲喊出來，有夢的要把花開出來，有翅膀的都要飛起來！愿你們有一個快樂的人生！”

xx老師做完總結后，班長xx向全班同學做出了保證一定要對全班同學負責，他向全班同學保證不會讓大家在大學這四年里空虛的度過，一定要讓全班同學在四年后對大學生活有一份美好的回憶，他要為每一位同學刻錄一份光盤，記錄每位同學在大學四年里的點滴。

班會在xx學長的一句發自肺腑的話語中圓滿結束，xx說“我太喜歡你們班了，你們班讓我看到了團結，感到了溫馨。不知道為什么一提起11級人力資源管理專業，腦子里第一個閃過的就是你們班。”聽完xx學長的感觸后，人力1101班全班同學再次響起了雷鳴的掌聲。

第二篇：大學生心理主題班會

大學生心理主題班會

主辦班級：五年臨床三班

——關注心靈、快樂成長

策 劃 書

1.1活動背景

5月25日是全國大學生心理健康日，為增強大學生對心理健康知識的了解，引導大學生很好的與同學交流、合作。探索生命的積極意義，思考人生，以積極進取的態度面對學習與生活，我們班在這之前開展了這次心理主題班會。1.2活動目的

提高大學生對心理健康問題重要性的認識,同時提高同學們的團隊合作意識,以及如何保持一個良好的心理狀況,使我們同學都能有一顆健康積極的心態去過好大學四年里的每一天。1.3活動主題：關注心靈、快樂成長 1.4活動時間，5月7號 1.5活動地點：心理活動室

1.6參加人員：五年臨床三班全體同學 1.7活動內容.1、首先由主持人對班會內容以及5.25大學生心理心理健康節的由來加以介紹。“世界心理健康日”是由世界精神病學協會在1992年發起的，定在每年的10月10日。2000年，由北京師范大學心理系團總支、學生會倡議，隨后十多所高校響應，并經有關部門批準，確定5月25日為“北京大學生心理健康日”。“5.25”是“我愛我”的諧音，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”，核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。2004年團中央學校部、全國學聯共同決定將5月25日定為全國大中學生心理健康節

2、主持人讀一下心理健康的八項標準，每個人分析一下自己在這些標準中都符合哪一些，不符合哪一些。心理健康的八項標準：（1）要有生活的安全感，因為安全感是人最基本的需要。（2）對自己的能力做出恰如其分的判斷，不做超越自己能力的工作。（3）生活目標切合實際，避免產生不必要的挫折感。（4）與外界環境保持接觸，豐富自己的生活。（5）保持個性的完整與和諧，保持良好的人際關系。（6）具有一定的學習能力，以便更新知識結構，少走彎路，以取得更多的成功。（7）能適度地表達和控制自己 的情緒。不愉快的情緒必須釋放，以求得心理上的平衡。但不能發泄過分，否則，既影響自己的生活，又加劇了人際矛盾，于身心健康無益。（8）有限度地發揮自己的才能與興趣愛好，但不能妨礙他人利益，不能損害團體利益。

3、心理測試游戲 ○

【測測你是男是女，據說很準】有些男人,性格中有女人的特質；有些女人，性格中有男人的特質。測試一下，你是純正的男人（或女人）嗎？凡是第一眼看下圖是鴨子的，就是男人特質多一點，凡是第一眼看到是兔子的，就是女性特質多一點 ○

[測你的心情怎么樣？】

當你心情好的時候，能看到少女的臉。當你心情壞的時候，能看 巫婆的臉。

○3

【心理壓力測試】

心理壓力越大，黑色小點閃動得就越快，該死的小黑點還是安靜點吧！…………

4、小游戲 1：疊報紙

○

將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人(一個小組)，每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布)，輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止。2：你比劃我來猜

○

每小組兩名選手，一人比劃一人猜，只能用肢體語言來表達詞語的意思讓對方猜，限時三分鐘，總共20個詞，答對詞語最的同學勝出。

1.8班會總結

以觀看我們班在活動中的小視屏結束班會，再次讓我們感受到團隊的重要性，家的溫暖。

第三篇：大學生心理健康主題班會

大學生心理健康主題班會

——

在大學里，生活已要度過四年，在不斷學習和生活中，大學生經常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質和思想素質都得到不少的提高，出現一點問題我們也要關注。一、活動背景

據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達30％―35％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此為增強大學生對心理健康知識的了解，引導大學生探索生命的積極意義，思考人生，以積極進取的態度面對學習與生活。我們班級積極響應學校從及院系的號召開展這次“關注心理”主題班會。二、活動目的

1、讓同學們認識同學們情誼的可貴，感受和諧的美好

2、通過討論交流增進彼此了解，促進感情，加強班級凝聚力

3、游戲互動拉近同學距離，學會團結協作，讓同學們認識到和諧集體的重要性。

4、讓同學們走出交友誤區，學會交流溝通的技巧。

5、使同學們感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動宗旨 “不管我們是否熟悉，當我們坐在一個教室，我們就是一家人。”

四、活動主題 “心靈之源，贏在交談，微笑人生”

五、活動形式 全班互動、交流；主題班會

六、活動時間 2015年11月8日

七、活動地點 計算機樓105

八、活動策劃負責人：全體班委

九、活動過程

1由心理委員根據調查統計，提出同學目前存在的心理問題（以小見大）。

2、介紹大學生心理健康的重要性、學校心理健康教育的服務機構以及服務的內容。

3、同學們討論主題話題

同學們，今天我們要用一節課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。”那么，在同學們拳頭大小的心中朋友又占據了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。

話題一：什么是友情 什么是朋友

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是廣博的，不在乎距離

4、做個小游戲“悄悄聽我跟你說”，消除陌生氣氛，拉近同學距離（背景音樂：班得瑞輕音樂）。在輕松、愉悅的狀態下，由同學討論，派出代表，發表一下自己對解決此類問題的看法。

5、組織每位同學都講講自己的優點，讓大家了解彼此。

6、最后留五分鐘讓同學寫一下此次班會的感悟，或想對自己說的話。（由班長、團支書、心理委員負責收紙條，其他班委員負責監督維持秩序。期間伴奏輕音樂）。

7、請班主任總結發言。

十、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。貫徹學校學院精神，加強我們的班級建設，讓我們班同學能進一步對自我了解，探索自我，解決在成長學習上的諸多困惑，以使同學們心理能健康成長，保障同學們能夠度過一個愉快的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確的奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。

十一、活動總結

此次心理健康教育主題班會以“提高班級凝聚力，構建和諧班級”為活動宗旨，以“心靈之源，贏在交談，微笑人生”為活動主題，同時，更希望通過此次班會讓同學懂交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

大學生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到“德智體美”全面發展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理沖突，因此大學生需要心理健康教育以提高學生的心理健康水平，優化學生心理素質，促進其人格成熟，而人際關系又是組成心理健康的重要指標。在平常的學習與生活中，大學生經常會出現一些問題，雖然不是特別突出，但是這足以引起我們的重視，所以今天這場班會的召開是很有必要的。這次班會主要以講述，交流型為主，大家都很積極地配合，現場互動性較強，總的來說，還是比較成功的。

在班會過程中，也存著一些不足的方面，比如一開始現場氣氛不夠活躍，大家都興致不是很高，同時也不愿意敞開自己的心扉和大家大膽的溝通交流，這是問題的癥結。但隨著在班會開展過程中的引導，大家的興趣稍微有了一些轉變，并愿意在自由交流階段踴躍舉手向大家闡述自己的獨到的見解，從而使得班會的真正內涵與意義得到凸顯。

相信通過本次班會，對于提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，懂得人際交往，建立和諧的人際關系起到一個催化劑的作用。同時在校院里也掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，大學生如果不能樹立維護心理健康的意識，在遇到挫折時往往會導致悲劇的發生。我們一定要調整好自己的心理，使自己積極面對生活，善待生命的每一天。

第四篇：大學生安全教育主題班會

大學生安全教育主題班會

為了進一步加強大學生的法制觀念、安全防范意識和自我保護能力，確保學生在校期間安全，順利完成學業。因此。我們通過學習以下安全條例來掌握安全防范基本技能，提高大學生法制觀念，安全防范意識和自我保護能力，保證自身安全，維護學校秩序，為社會穩定做出貢獻。

一、防火知識

1.如何預防火災發生

（1）注意用電安全，不違章用電，不亂拉電線、使用禁用電器。（2）不使用蠟燭等明火照明用具。（3）不在教室、宿舍以及公共場所吸煙，不亂丟煙頭、火種。（4）不在宿舍存放易燃易爆物品。（5）不使用電爐、“熱得快”等大功率電器。

2.火災逃生自救

（1）火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。（2）平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。（3）受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。（4）穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。（5）身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。（6）室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。（7）若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。（8）千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

二、防盜知識、1.常見的幾種盜竊方式

（1）順手牽羊（2）乘虛而入（3）窗外釣魚（4）翻窗入室（5）撬門扭鎖：

2.防盜的基本方法

（1）貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子（箱子）里或寄存它處。（2）飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。（3）注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。（4）最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。（5）不要留宿外來人員。（6）對形跡可疑的陌生人要提高警惕，留心觀察。（7）晚上睡眠時，一定要關好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上或窗臺。（8）假期不在宿舍時，要關好門窗，不將貴重物品放于室內。

三、防滋擾知識

1.大學生應當怎樣對待外部滋擾

（1）提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。（2）充分依靠組織和集體的力量，積極干預和制止違法犯罪行為。（3）注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態擴大。（4）自覺運用法律武器保護他人和保護自己。

四、防詐騙知識

1.校內詐騙作案的主要手段

（1）假冒大學生，騙取銀行卡。（2）投其所好，引誘上鉤。（3）真實身份，虛假合同。（4）以次充好，惡意行騙。

2.詐騙案件的預防措施

（1）提高防范意識，學會自我保護。（2）在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；發現可疑人員要及時報告；上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。（3）交友要謹慎，避免以感情代替理智。（4）同學之間要相互溝通、相互幫助。

五、防搶劫知識

1.案發時要盡力反抗。2.與作案人盡量糾纏。3.實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向有人、有燈光的地方或區域奔跑。4.巧妙麻痹作案人。5.采用間接反抗法。6.注意觀察作案人，盡量準確記下其特征。7.及時報案。8.無論在什么情況下，遇到搶劫時只要有可能就要大聲呼救，或故意高聲與作案人說話。

六、衛生防疫與食品安全知識

1.加強體育鍛煉，增強身體素質，提高防病抗病的能力。

2.堅持每天清掃宿舍衛生，保持宿舍整潔；保持宿舍通風換氣。

3.養成勤換衣、勤洗手等良好的衛生習慣，提高自我防范能力。

4.嚴格遵守公寓住宿管理制度，不安排外來人員住宿，防止傳染性疾病傳入。

5.發現傳染病患者立即采取相應的隔離防范措施，并及時報告校醫院、所在院系及學生工作處。

6.不宜在衛生條件差的場所就餐，防止食物中毒事件發生。7.發生食物中毒或者疑似食物中毒事件，及時送醫院治療，同時，報告院系和學生工作處。

七、節假日出游安全知識

1.外出時不要和陌生人交往，不輕信他人，謹防上當受騙。

2.晚上外出不要到偏僻、無人或陌生的地方。

3.旅行中遵守旅行路線，不到生、險的地方。

4.集體外出時要集體活動或結伴而行，不脫離集體單獨行動。

5.如發生脫離集體迷路走失或處于危險時，想辦法在適當的時機發出或制造求救信號，等待救援。

6.外出應遵守各種交通法規。

八、網絡安全知識

1.預防措施

（1）自律遵守計算機網絡管理和規定，不玩網絡游戲、不瀏覽色情信息。（2）網上聊天要以自己熟悉的朋友和同學為主，最好少聊天或不聊天，更不能與網友談及低級話題。（3）在網上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應“網友”外出。（4）電腦不能代替的是人的情感交流，多在現實生活中與同學和朋友直接交往、聊天。（5）加強體育運動，要合理安排時間，講究科學用腦。

第五篇：大學生心理健康主題班會

大學生心理健康主題班會

當前大學生心理健康教育備受黨和國家的高度關注。“心理健康教育”是大學生德育的基礎。同時，社會轉型期出現的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學生，面臨適應大學生活的巨大挑戰，特別是心理方面出現諸多的不適應，有針對性的做好大一學生心理健康教育尤為重要。為積極響應我院心理健康教育分中心的號召，秉承我校心理健康月的宗旨，結合我學生心理健康教育活動的特點，進一步鞏固心理健康教育的成果，聯系大學生實際生活問題——處理好學習成才、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。根據大學生的身心發展特點和教育規律，注重培養大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。2013年5月9日晚，藝設1207班在輔導員楊娜的帶領下，開展了大學生心理教育主題班會。

一位心理學家說過：“青年初期最寶貴的心理成果是發現自己的內心世界”，而大學生隨著自我意識的深入發展，自尊心越來越強，雖然患各種嚴重軀體疾病的的確不多，但由于受擇業、自卑、早戀等問題的困擾，有心理問題的人數比例不小。而這些心理問題嚴重影響了大學生的學習工作和正常的生活。在我看來，大學生中所呈現出來的心理問題大都屬于溝通不良造成的。通過溝通能力的培養，增強同學的溝通魅力，培養學生自信、開放的心理素質，進而增強同學對學習、工作、生活環境的適應能力。當代大學生面臨著巨大的時代機遇和社會挑戰，同學間必須注重增強對溝通能力的培養，促進同學們素質的全面提高。

通過班會，促使同學們認識到自身心理上存在的缺陷和錯誤的認識，使大學生更好的適應大學生活。在班會上，同學們各自道出自己進大學后遇到的問題和解決方法，使同學更加明白了大學是個需要自主自立自強的社會環境，在這個環境中我們要學會克服困難、經受考驗、承受挫折，這樣才能適應大學生活。在本次班會上，同學們針對各自不同的心理情況或多或少的得到了啟發和認識。

優良的心理素質在七年學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質量產生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件和基礎。加強對大學生心理素的教育與培養，全面提高跨世紀人才質量已成為高等學校所面臨的迫切任務。二十一世紀是一個思想文化激蕩、價值觀念多元、新聞輿論沖擊、社會瞬息萬變的世紀，面對如此紛繁復雜的世界，未來人才都可能在某一時刻出現的心理危機。二十一世紀人才的心理承受能力將經受更為嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對我們的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的教育與培養，使我們真正懂得：要想占有未來，不僅要做思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰各種困難挫折的的心理準備，從而引導他們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰！