第一篇：一個大國的崛起與崩潰1

《一個大國的崛起與崩潰》讀后感

河底中學陳富魚

當往日的輝煌還在歷史的書頁上散發(fā)著光芒，衰落卻已在不知不覺中逼近。讓目光穿越歷史的長河，我看到五個世紀的國際舞臺風云變幻，一幕幕的悲喜劇在世界性的大國中永不停歇的上演。

一次偶然的機會來到書店，我的目光便被這本由美國著名歷史學家保羅?肯尼迪所寫的《大國的興衰》深深的吸引住了。據(jù)說這本書在1987年問世之后，曾經(jīng)引起了國際社會的廣泛關注。翻開這本厚厚的書冊，我看到了五個世紀以來的一場場硝煙彌漫的戰(zhàn)亂紛爭，一次次科技和經(jīng)濟實力的暗中較量，一個個大國的興衰更替……,保羅?肯尼迪用他那富有魔力的語言和豐富翔實的歷史資料，向我再現(xiàn)了一幅綜合了軍事，經(jīng)濟，國際關系的宏偉歷史圖景。在世界政治經(jīng)濟一體化的潮流之中，大國的興衰不再是封閉舞臺上的自我演繹的故事，國與國之間相互的注視，沖突和融合成為影響歷史走向不可忽視的力量。人們常說，“以史為鑒，可以知興替”。中國正處在向工業(yè)化和現(xiàn)代化國家邁進的關鍵階段，吸取歷史的教訓，借鑒前人的經(jīng)驗，對一個正在成為世界矚目的大國——中國來說顯得尤為重要。

保羅?肯尼迪首先從1500年的世界形勢入手，描述了東方帝國在中央集權下穩(wěn)定的政治體制和中西歐諸國之間的不斷征戰(zhàn)的情形，指出歐洲社會在不斷的沖突中產(chǎn)生了軍事變革和經(jīng)濟的碰撞，從而推動了科技的進步。正如書中所說，當古老的東方被人們看作是神化般的天堂時，歐洲社會已經(jīng)悄悄的走在了世界的前列。在接下來一個世紀中，歐洲大陸的大國之爭紛亂動蕩，歷史的天平傾向了法國，英國，俄-國，奧地利，普魯士這五個歐洲大國，那些曾經(jīng)是世界一流強國的西班牙和荷蘭，已經(jīng)在歷史的舞臺上逐漸沉寂下去。1815年后的一百年間，歐洲形成了戰(zhàn)略均勢，相對穩(wěn)定的國際局勢使得工業(yè)化的浪潮席卷歐洲大陸，科技的發(fā)展和軍事系統(tǒng)的現(xiàn)代化成為這一時代戰(zhàn)爭成敗的重要砝碼。當歷史的車輪走到了二十世紀后，日新月異的科學技術和各國國力增長速度的差異導致了國與國之間力量的重新分配，國際局勢愈發(fā)動蕩不定。在這個世紀的前五十年，兩級世界主導國際社會，美國和蘇聯(lián)這屬于不同類型的兩個國家之間的對峙帶來了完全不同于二十世紀初的世界格局。然而，這一切都不能阻止大國興衰的歷程仍在繼續(xù)。

無論是對西方興起的描繪，還是對兩級世界的形成與未來的評述，保羅?肯尼迪貫穿全書的思想是，科學技術的進步帶來經(jīng)濟實力的增強，而國家財富的積累必會導致對軍事擴張的需求，而這種“過度擴張”將不可避免的使曾經(jīng)稱霸世界的大國走向衰落。他還認為，一個大國的成就，既不在于與過去比較獲得多大進步，也不在于其當前擁有的財富和力量，而是取決于鄰國的橫向比較和其在國際社會中所處的地位。從這本書中我還感到，保羅?肯尼迪對于“大國”的理解始終是把它放在整個國際歷史背景之中的，由于世界的聯(lián)系越來越緊密，大國的概念不

僅僅再局限于一國在某個地理區(qū)域中的領先，而是應該擴展到能夠主導世界經(jīng)濟和政治的范疇上。

讀過保羅肯尼迪在《大國的興衰》這本書后，發(fā)現(xiàn)書中多次提到有關中國的問題。正如他所說，作為一個擁有中古時期最雄厚的經(jīng)濟實力，最先進的科學技術和最燦爛的文明的東方帝國，中國卻越來越遠離了本應擁有的大國地位，最終從天朝上國淪落到了落后挨打的境地。對于中華帝國衰落，保羅?肯尼迪的解釋是中國儒家的保守思想維護了陳腐的中央集權的社會秩序，而與之形成對比的是西歐國家的相互競爭為各國帶來的經(jīng)濟發(fā)展的更多機會。其實，我認為保羅?肯尼迪以中華帝國的衰亡作為例子，闡明了他對決定大國興衰的內在規(guī)律的認識。他認為，只有國家之間不斷競爭才能保持一國的活力，正是國與國之間的競爭導致了國家之間相對實力對比的變化，從而演繹出國家興衰的旋律。保羅?肯尼迪的觀點肯定了一國對外開放，參與國際競爭的重要性。但是我認為，一個國家內部的改革和自我完善也同樣十分重要。閉關自守會導致落后，然而在國際競爭中也應該堅持適合本國發(fā)展的道路，這樣才能在競爭中掌握主動權，謀求更多的國家利益。

第二篇：一個大國的崛起與崩潰2

《一個大國的崛起與崩潰》讀后感

河底中學李碧霞

一次偶然的機會來到書店，我的目光便被這本由美國著名歷史學家保羅?肯尼迪所寫的《大國的興衰》深深的吸引住了，保羅?肯尼迪注意到用發(fā)展的眼光來看待國家之間的相對地位。他認為，領先國家的相對力量從來不是一成不變的。科技的發(fā)展大大提高某些國家的相對實力，從而也就降低了其他國家的相對實力。科學技術是決定大國興衰諸多因素中非常重要的一環(huán)。縱觀中國幾千年的歷史，對科學技術的重視和善于吸納其他文明的優(yōu)秀成果曾經(jīng)為中華文化的持續(xù)興盛帶來了充足的養(yǎng)分，然而當把科學技術視為“奇技淫巧”，對于民-主政體不屑一顧時，中國的現(xiàn)代化發(fā)展就受到了嚴重的阻礙。可見，科學和文化的固步自封嚴重抑制了國家的上升空間，由此導致了中國長達一個世紀的落后。而在世界范圍內一些新興工業(yè)化國家的科技繁榮，成為最終成就了大國的經(jīng)濟實力巨大推動力。幸運的是，在追求中華文明復興的道路上，我們的先驅對這個問題早就有了深刻的認識：在科技上，從“師夷長技”到“實業(yè)強國”再到現(xiàn)在的“科學技術是第一生產(chǎn)力”;在文化上，從鴉片戰(zhàn)爭后的維新和變法，再到五四時期對馬克思主義的學習，我們一直在探尋著以科教文化來富國強民的路徑。

在本書中，保羅?肯尼迪還對經(jīng)濟實力與軍事力量之間的關系做出了探討。他認為在國家的生產(chǎn)力和取得收入的能力與軍事力量之間，有一種相互依存的關系。財富是支持軍事力量的基礎，獲取財富需要軍事力量作為保障。保羅?肯尼迪還指出，軍事擴張對大國的興衰有著刺激的作用。龐大的軍費開支給一國帶來了經(jīng)濟上的壓力，導致了對外擴張，從而產(chǎn)生了國家間爭奪海外領土的又一輪競爭。

讀罷此書，我感到，沒有哪個國家能永遠保持興盛不衰。充滿了競爭的世界歷史像一條奔騰不止的長河，充滿了起起伏伏，更替前行和后浪推前浪。然而正是在這種互相追趕的過程中，世界經(jīng)濟和政治體系才充滿了活力，人類文明才得以不斷的前進。美國真正的崛起之迷

美國早在是英國殖民地時就對教育非常重視，到1775年，英屬13個殖民地人口不過260萬，但已仿效英國牛津、劍橋等大學創(chuàng)辦了哈佛、耶魯?shù)?所學院，教育環(huán)境甚至都強過今天的北京市。殖民地時期的初等教育相當發(fā)達。北部幾個殖民地以麻省(Massachusetts)為代表，特別重視普及教育，當局曾于1647年發(fā)布法令，規(guī)定市鎮(zhèn)中只要有50戶居民就應設立一所小學，于是市鎮(zhèn)學校在北部興起。這種由地方當局辦理、干預教育的做法，超過了其宗主國--英國的教會辦學的方針，一舉奠定國民素質的優(yōu)勢!

在這個世界，凡是受過教育的人幾乎沒有人不知道美國的《獨立宣言》：“人人生而平等，造物主賦予他們一些不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。”當我們熱血沸騰地聽著這人類史上最偉大的聲音的時候，請不要忘了美國還有一個偉大之處，那就是《憲法》所標榜的以教育培養(yǎng)國家公民。

為了普及教育，他們先是采用了英國的蘭卡斯特導生制。1818年蘭卡斯特本人還應邀到美國宣講導生制。英國式的教育不能滿足這個新國家對教育的要求。1843年，賀拉斯? 曼(Horace Mann,當時任麻省教育廳長)考察德國，才引進了當時普魯士的教學制度，同時大力宣傳盧梭、裴斯塔洛齊等歐洲教育家的思想，美國各地的小學遂開始采用西歐最先進的教學制度。

南北戰(zhàn)爭以后，美國高等教育的發(fā)展步伐邁得更快，這期間新成立的大專院校就有二百余所!它一面學習當時歐洲重視學術的樣板——柏林大學，于1876年創(chuàng)設約翰?霍普金斯大學，建立大學研究院，致力高深的學術研究;一面根據(jù)國會于1861年、1890年所通過的二個《摩雷爾法》，由國會撥地、撥款資助各州大辦農(nóng)(業(yè))工(藝)學院，很快培養(yǎng)出大批適合工農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的專門人才，當今舉世聞名的麻省理工學院、康奈爾大學由此而來。工農(nóng)學院初辦時，由于眾多貧苦學生求學其中，曾被譏為“牧牛娃學院”，在高等教育的“平民化”方面大大領先于歐洲。事實證明，窮人的對財富的渴望遠遠高過富人子弟!這就為美國造就了一批敢于冒險和創(chuàng)新的高知識人才，當他們對財富的渴望的欲火被點起，那就是火山，那就是海嘯，那就是第二次工業(yè)革命的高-潮!

南北戰(zhàn)爭以后，公立中學本來是兼顧學生升學與就業(yè)兩方面要求的4年制綜合中學，由于此時學生逐年猛增，準備升學者日少而準備就業(yè)的日眾，所以逐漸以職業(yè)準備為主要職責，課程隨之發(fā)生變化，加強自然科學和實用科目，這是美國中學的顯著特點。公立中學逐漸以職業(yè)準備為主要職責，課程隨之發(fā)生變化，加強自然科學和實用科目，這是美國中學的顯著特點。不僅如此，1880年麻省理工學院創(chuàng)辦了工業(yè)中學，1888年明尼蘇達州首創(chuàng)農(nóng)業(yè)中學，此后各種職業(yè)中學不斷大量涌現(xiàn)。歐洲人由于世俗觀念而不喜歡職業(yè)中學，以“生來平等”為信念的美國人則沒有這種歷史包袱。職業(yè)中學造就了一批實業(yè)家和發(fā)明家，第一架飛機的發(fā)明家萊特兄弟就是他們中的一員。

據(jù)統(tǒng)計，1870-1940年，美國人口增加了3倍，而中學生則增加了90倍。當時的口號是：“中等教育為所有適齡青年敞開大門”，到1918年時美國高中已發(fā)展到2萬多所，而12億人口大國的中國到1998年才有1萬多一點的高中。由此可見，美國的高效率、高技術、高產(chǎn)出靠的是科技，靠的是先進的教育。今天，美國基礎教育的方法在杜威式教育法的基礎上幾經(jīng)改進，教育的口號是：“不讓一個孩子掉隊”，各州都將40%的稅收用于教育。上世紀80年代壟斷著大約70%左右的專利發(fā)明，70%以上的諾貝爾自然科學獎，奧運會獎牌總數(shù)第一。“2061計劃"是美國促進科學協(xié)會聯(lián)合美國科學院、聯(lián)邦教育部等12個機構于1985年啟動的一項面向21世紀、致力于科學知識普及的中小學課程改革工程，它代表著美國基礎教育課程和教學改革的趨勢。為此計劃，美國動員了800多位科學家、企業(yè)家、大中小學教師和教育工作者參與了這項再造青少年智慧的宏大工程。他們總結戰(zhàn)后科學、數(shù)學和技術領域的深刻變革和未來發(fā)展趨勢，汲取美國80年代以來教育改革的成果，打造21世紀新的美國人。

這是就是時代的差距!

一個居安思危的國家才有資格談論誰是第一!

第三篇：大國崛起

－、葡萄牙、西班牙的崛起

1.新航路開辟。注意新航路開辟的原因、條件、過程、影響。

2.葡、西在西歐國家中最早從事殖民活動。注意兩國在殖民侵略上的區(qū)別，并辯證的看待殖民活動的影響。3.掠奪來的財富沒有在葡、西轉化為資本，而是花在封建統(tǒng)治階級的奢侈享樂和爭霸戰(zhàn)爭上。大量金銀流入荷、英、法等國，葡、西逐漸衰落。

4.1588年，英國擊敗西班牙“無敵艦隊”，西班牙喪失海上霸權。5.法國大革命和拿破侖戰(zhàn)爭，大大削弱了西班牙和葡萄牙封建統(tǒng)治。

6.18世紀末90世紀早期，拉丁美洲獨立運動打碎了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治。

二、英國的崛起

1.新航路開辟使英國逐漸成為大西洋的航運中心。2.打敗西班牙無敵艦隊，標志著英國海上力量的崛起。

3.1640年英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命。1688年“光榮革命”推翻了封建專制政權。

4.1689年議會通過《權利法案》確立議會高于王權的政治原則。君主立憲制在英國逐漸形成。5.三次英荷戰(zhàn)爭和迫使荷蘭接受了《航海條例》，確立了英國的海上霸主地位。

6.18世紀60年代，工業(yè)革命首先在英國發(fā)生，到1840年前后基本完成。英國成為世界上第一個工業(yè)國家。7.1763年，通過七年戰(zhàn)爭，英國打敗了它最后一個可能的競爭對手法國。

8.19世紀末20世紀初，在向帝國主義過渡過程中英國經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢，喪失在世界工業(yè)中的壟斷地位。9.一戰(zhàn)使英國淪為債務國，20世紀二三十年代，英國的經(jīng)濟霸權地位開始衰落。10.二戰(zhàn)嚴重削弱了英國經(jīng)濟和政治地位。

三、法國的崛起

1.17世紀中后期，路易十四強化中央集權，爭奪歐洲霸權和殖民地，推行重商主義經(jīng)濟政策。2.18世紀法國啟蒙運動高漲，為大革命作了充分的思想準備。3.在英法七年戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，因而在美國獨立戰(zhàn)爭中支持美國對抗英國。

3.1789－1894年大革命結束了法國封建制度，震撼了整個歐洲大陸的封建秩序。

4.拿破侖建立帝國，對內確立中央集權制度，鼓勵資本主義的發(fā)展；對外的戰(zhàn)爭政策早期具有正義性，確立法國歐洲霸主地位；后期具有侵略性和爭霸性，最終導致帝國覆滅。

5.18世紀末19世紀初開始工業(yè)革命，19世紀20年代進程加快，19世紀中期基本完成。6.1870年普法戰(zhàn)爭中法國戰(zhàn)敗，法德矛盾尖銳，長期影響歐洲歷史進程。7.19世紀末20世紀初在向帝國主義過渡中經(jīng)濟發(fā)展緩慢。

8.一戰(zhàn)前法德矛盾是三大基本矛盾之一，戰(zhàn)后法國力求盡最大限度削弱德國，重建歐洲大陸霸權。9.二戰(zhàn)中被德國占領，經(jīng)濟政治遭到嚴重破壞。10.戰(zhàn)后進入恢復、高速發(fā)展和滯脹幾個時期。

四、德國的崛起

1.法國大革命時期普魯士是主要的干涉國家之一。

2.19世紀早期開始工業(yè)革命，但長期的分裂局面嚴重阻礙德意志的工業(yè)革命進程。

3.19世紀六七十年代發(fā)動三次王朝戰(zhàn)爭，實現(xiàn)德意志的統(tǒng)一，為德國資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展鋪平了道路，使德國成為新興強國，極大地改變了歐洲格局。

4.向帝國主義過渡時期經(jīng)濟飛速發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)的增長速度僅次于美國。

5.一戰(zhàn)前德法和英德矛盾突出，建立三國同盟。一戰(zhàn)戰(zhàn)敗，被迫簽訂《凡爾賽和約》，國際地位嚴重削弱。6.1925年簽訂“洛迦諾公約”，國際地位有所提高。加入國聯(lián)，政治大國地位進一步恢復。7.30年代建立法西斯統(tǒng)治，對內獨裁，對外擴張，逐步挑起世界戰(zhàn)爭。二戰(zhàn)中戰(zhàn)敗。8.戰(zhàn)后德國及柏林被分區(qū)占領，1949年分裂。

9.50年代西德進入繁榮時期，60年代初成為歐洲最強的經(jīng)濟大國。10.1989年政府拆除“柏林墻”，1990年兩德統(tǒng)一。

五、日本的崛起

1.17世紀30年代，日本實行鎖國政策，造成日本經(jīng)濟落后。2.19世紀中期日本資本主義生產(chǎn)關系逐漸形成并得到發(fā)展。3.1853年美國軍艦叩關，列強紛紛入侵，社會更加動蕩不安。

4.明治維新使日本走上發(fā)展資本主義道路，成為亞洲強國，開始對亞洲鄰國進行侵略擴張。5.19世紀中期開始工業(yè)革命，20世紀初基本完成。

6.制訂“大陸政策”，逐步占領朝鮮，1894年挑起甲午中日戰(zhàn)爭，1905年日俄戰(zhàn)爭獲勝。

7.一戰(zhàn)后為爭奪太平洋地區(qū)霸權，英美日掀起海軍軍備競賽。《九國公約》打破日本對中國的獨霸。8.30年代在經(jīng)濟危機影響下，對外發(fā)動九一八事變，占領中國東北，對內建立法西斯專政。

9.1936年簽訂《反共產(chǎn)國際協(xié)定》，1937年發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，1941年發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭，1942年在中途島海戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，由進攻轉為防御，1945年戰(zhàn)敗投降。

10.1956年以后進入快速發(fā)展時期，60年代末成為資本主義第二號經(jīng)濟大國，70年代以來開始沖擊美國經(jīng)濟霸主地位，并開始謀求政治大國地位。

六、俄國的崛起

1.1689彼得一世改革，使俄國在相當大的程度上擺脫了野蠻落后的狀態(tài)。2.多次參加反法同盟，干涉法國革命，幫助波旁王朝復辟。

3.1815年維也納體系建立，俄國地位提高，充當歐洲憲兵，鎮(zhèn)壓了1848年歐洲革命。4.克里米亞戰(zhàn)爭中俄國戰(zhàn)敗，引發(fā)了1861年廢除農(nóng)奴制改革，使俄國走上了資本主義道路。5.向帝國主義過渡，資本主義迅速發(fā)展，但仍落后于其他資本主義國家。

七、（蘇俄）蘇聯(lián)的崛起

1.十月革命的勝利，建立了世界上第一個社會主義國家。

2.新經(jīng)濟政策的實施使蘇聯(lián)經(jīng)濟迅速恢復和發(fā)展，蘇維埃政權日益鞏固。

3.實施工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化以及有計劃的經(jīng)濟建設，到1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一、世界第二。4.1936年蘇聯(lián)憲法頒布，高度集中的經(jīng)濟政治體制形成。

5.二戰(zhàn)中蘇聯(lián)成為抗擊德國的主要力量，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了突出貢獻。6.戰(zhàn)后蘇聯(lián)成為唯一能與美國相匹敵的超級大國，通過雅爾塔體系與美國兩分天下。7.赫魯曉夫和勃列爾涅夫的改革取得一定成效，但是也存在嚴重問題。8.美蘇爭霸。

9.80年后期，戈爾巴喬夫先后推行經(jīng)濟和政治改革都先后失敗，1991年蘇聯(lián)解體。10.俄羅斯是當前國際格局中的重要力量。

八、美國的崛起

1.獨立前的殖民地時期，經(jīng)濟發(fā)展迅猛，初步形成統(tǒng)一的市場；美利堅民族形成；民主和民族意識日趨增強。

2.1775年爆發(fā)的美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。1787年頒布美國憲法，確立資產(chǎn)階級民主共和政體，為美國的迅速崛起奠定了政治基礎。

3.18世紀晚期到19世紀中期，美國完成工業(yè)革命，美國經(jīng)濟迅速發(fā)展，但南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾日益激化。

4.1861－1865年的美國南北戰(zhàn)爭北方獲勝，維護了國家的統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，為美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展鋪平了道路。

5.19世紀末20世紀初，美國工業(yè)產(chǎn)量躍居世界第一，步入壟斷資本主義階段。對外提出“門戶開放”政策。6.一戰(zhàn)時期，美國先中立，大發(fā)戰(zhàn)爭財；后參戰(zhàn)，謀取政治資本。一戰(zhàn)后美國積極參加巴黎和會和華盛頓會議。但美國試圖構建戰(zhàn)后國際秩序的努力無果而終。

7.20世紀20年代美國經(jīng)濟極度繁榮，美國逐漸掌握了世界經(jīng)濟霸權。

8.1929－1933年美國發(fā)生大危機。1933年羅斯福實施新政，開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟發(fā)展的新模式。9.珍珠港事件后美國加入反法西斯戰(zhàn)爭，意義重大。

10.戰(zhàn)后美國推行“馬歇爾計劃”、建立“布雷頓森林體系”、倡議成立關貿總協(xié)定和聯(lián)合國，主導資本主義世界的秩序，并最終在冷戰(zhàn)結束后，成為惟一的一個超級大國。

備考提示

要全面把握大國崛起的歷程，掌握大國關系的變遷，必須做到以下幾點： 1.注意各個大國崛起的經(jīng)濟特點。例如：

①英國：是世界上第一個資本主義工業(yè)化國家；其經(jīng)濟發(fā)展過程中受到殖民地的影響巨大。

②美國：獨立后經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在第二次工業(yè)革命后逐漸掌握了世界經(jīng)濟霸權；兩次世界大戰(zhàn)都給美國經(jīng)濟迅速發(fā)展提供了機會。

③德國：統(tǒng)一前經(jīng)濟發(fā)展不平衡，統(tǒng)一后經(jīng)濟發(fā)展迅猛。

④日本：資本主義經(jīng)濟發(fā)展起步晚，但是發(fā)展迅速，一開始就得到國家的大力支持。⑤蘇聯(lián)：建立的高度集中的計劃經(jīng)濟模式曾創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展的奇跡，但也造成嚴重的問題。2.注意各個大國崛起的政治特點。例如

①英國：英國資產(chǎn)階級革命，確立君主立憲政體，標志著一個新的時代的到來。

②法國：經(jīng)過長期的反復的斗爭，才確立了共和政體；巴黎人民在不同的歷史時期發(fā)動了多次起義，推動革命運動的發(fā)展。

③美國：最早確立民主共和政體；通過內戰(zhàn)維護了國家的統(tǒng)一。

④德國：長期處于分裂狀態(tài)；封建主義和軍國主義對德國政治影響巨大，富于侵略性；是兩次世界大戰(zhàn)的主要發(fā)動者。

⑤日本：明治維新使日本走上迅速發(fā)展資本主義的道路；軍國主義思想根深蒂固，長期堅持大陸政策，給中國、朝鮮等亞洲國家?guī)砩钪貫碾y。

⑥（俄）蘇：沙俄通過改革走向資本主義道路，政治上帶有濃厚的封建性和軍事性；蘇聯(lián)是人類歷史上第一個社會主義國家；戰(zhàn)后推行大國沙文主義和霸權主義；建立高度集中的政治體制，造成嚴重后果。3.注意各個大國崛起中的重大事件等歷史現(xiàn)象。例如 ①英國：光榮革命、產(chǎn)業(yè)革命等。

②法國：啟蒙運動、法國大革命、拿破侖對外戰(zhàn)爭、普法戰(zhàn)爭等。③美國：獨立戰(zhàn)爭、美國內戰(zhàn)、羅斯福新政等。④德國：德意志統(tǒng)一等。

⑤日本：明治維新、“大陸政策”、中日甲午戰(zhàn)爭、珍珠港事件等。

⑥（俄）蘇：1861改革、十月革命、新經(jīng)濟政策、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、蘇聯(lián)解體等。4.注意大國崛起中的主要矛盾。例如

①英法關系：雙方矛盾集中在爭奪歐洲霸權和爭奪殖民地上；雙方的聯(lián)合主要是針對德國。

②法德關系：兩國長期處于敵對狀態(tài)，矛盾的焦點是爭奪在歐洲大陸的霸權地位；普法戰(zhàn)爭對兩國關系有重大影響。

③英美關系：兩國矛盾主要集中在爭奪資本主義世界霸主地位上。19世紀英國整體占優(yōu)勢；一戰(zhàn)后美國在遠東占優(yōu)勢，英國在歐洲占優(yōu)勢；二戰(zhàn)后美國整體占優(yōu)勢。

④美日關系：兩國矛盾主要集中在遠東和太平洋地區(qū)，一戰(zhàn)至二戰(zhàn)期間是兩國沖突的主要時期。⑤美蘇關系：兩國矛盾主要是因為社會制度的性質不同，戰(zhàn)后兩國矛盾成為世界上最主要的雙邊沖突，以美蘇對立和爭霸為中心，形成兩級世界和長期的冷戰(zhàn)格局。

第四篇：大國崛起

《大國崛起》的一些觀后感

零思片想——兩位偉雄

拿破侖——成也《法典》，敗也《法典》。

在拿破侖37歲生日親自為凱旋門奠下第一塊基石時，他絕對料不到自己這輩子卻無法實現(xiàn)一次，哪怕是一次，凱旋門下的凱旋。帶著強壯的兵馬，尖利的武器，以及《法典》的自由和平等的大革命理念，拿破侖在歐洲無往不利。然而卻也是大革命的理念，使被占國人民當拿破侖的侵略行為違背了大革命思想時，轉而反抗。最終拿破侖兵敗滑鐵輪，在一個冰冷的孤島上結束了一生，結束了短暫的輝煌。一代偉雄，令人惋惜。

彼得一世——魔鬼中的天使。

他是魔鬼，他殘酷，他野蠻。他對人民施以酷刑，壓迫全國人民包括貴族夜以繼日地勞動，甚至連他的兒子也經(jīng)受不住壓迫而反抗。

他是天使，他看到了自己國家與歐美國家的差距后，為了實現(xiàn)趕超，不顧整個國家和民族的反對，身為沙皇的他以學生的身份匿名到歐洲留學。他到荷蘭贊丹學習造船，自稱是個下士，和工匠們住在一起，粗茶淡飯，學習各種工藝。他到英國學習城市建筑，獲得了證書，他還和牛頓有過交往，討論科學問題。他建學校，派留學生，建工廠，組海軍。他19歲以一個下士的身份在軍中服役，靠著戰(zhàn)功，而非沙皇的身份獲得海軍中將的軍銜。他一生的個人用度從未超過一個海軍中將的薪俸。他親自一遍遍地給留學歸來的學生們展示工藝技術。從這一面看他，他是個偉大賢明的君主，你何曾見過比他更偉大的君主？正是因為他，俄羅斯才得以幾十年內拉近與歐洲強國的差距。

他去世后留下了一個空前強大但在精神上失去平衡的俄羅斯帝國。

對于彼得一世，只能說他對于國家的愛達到了某種極限，這份愛是殘忍的，卻也是偉大的。他在歷史中，也許會以一種充滿爭議的方式存在。

《危局新政》——自由經(jīng)濟并非萬能鑰匙的最佳力證

《國富論》一開，私有經(jīng)濟自由競爭之風蔚然盛行。在相當長一段時間里，政府幾乎零干涉的政策使得歐美各國的經(jīng)濟飛速發(fā)展著。一時間，似乎人們真的認為自由經(jīng)濟是完美的，萬能的。但事實真的是那樣的嗎？

十九世紀末端，自由競爭下的佼佼者們，壟斷著各行各業(yè)。人們稱之為“托拉斯”，諸如“石油托拉斯”美國標準石油公司等。各種托拉斯的存在，使得各個行業(yè)的競爭公平性降低，活力降低。失去了競爭公平性，人們對此也怨聲載道。很多的矛盾開始暴露出來，競爭的無序、壟斷等，以及欺詐和腐敗。

英明的西奧多·羅斯福看到了各種“托拉斯”給美國帶來繁榮風光背后的日益擴大的矛盾和危機，國家的兩極分化和各種罪。于是，迫于公眾壓力下，他狠下了決心，拿“托拉斯”們開刀了。1911年，美國最高法院，判定標準石油公司壟斷違法，妨礙了自由競爭，并下令解散標準石油公司。緊接著，美國政府先后對四十多家公司提起了訴訟。牛肉“托拉斯”，煙草“托拉斯，在司法部的起訴下先后解散。羅斯福成立了公司管理局，專門處理反壟斷案子。政府通過憲法，對壟斷公司進行限制的規(guī)則也由此確立了起來。

美國經(jīng)濟從此又揭開了一個新的序幕，從此又進入了欣欣向榮的發(fā)展軌跡。隨著經(jīng)濟的騰飛，將近20年的進步運動結束了，政府對經(jīng)濟的干預力度也減弱了。

一片片欣欣向榮的景象下，美好的未來似乎不需要證明。但此時，災難不知不覺來臨了。以“黑色星期五”為發(fā)端的那次大蕭條，是美國經(jīng)濟史上最重大的災難。美國在短短幾年間損失了近一半的財富，高速發(fā)展的經(jīng)濟，像一輛飛馳的戰(zhàn)車戛然而止，空前的繁榮演變?yōu)榭涨暗奈C。更為災難的是，大蕭條還蔓延到了歐美其它國家（這可是二戰(zhàn)的根本原因之一）。

問題出在哪里呢？這無疑是對放任自由經(jīng)濟最嚴峻的一次挑戰(zhàn)。解決之道何在？這個時候，胡佛總統(tǒng)仍然迷信著放任自由經(jīng)濟。他認為，堅持了一百多年的自由經(jīng)濟既然能帶來過繁榮，那么它一定會自我調節(jié)，度過危機。它能嗎？他的期待落空了，直到他下任，危機仍在蔓延，國家仍在動蕩。

“Happy days is here again!”——美國史上最杰出的總統(tǒng)之一富蘭克林·羅斯福登臺了。風景那邊獨好的俄羅斯的一種叫做“計劃經(jīng)濟”的經(jīng)濟制度，引起了美國精英們的思考。羅斯福也認為他的政府該做一些非常規(guī)手段的事情了。美國史上最大規(guī)模的一次政府干預經(jīng)濟行動由此開始了，羅斯福稱之為“新政”。他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策，諸如通過《緊急銀行法》整頓銀行秩序，簽署《農(nóng)業(yè)調整法》以恢復農(nóng)產(chǎn)品的價格等等。還前所未有地利用政府投資進行大規(guī)模的基建建設。整個美國像是進行了一場革命。

1936年美國的經(jīng)濟開始復蘇，羅斯福做到了他的競選諾言，“Happy days is really here again!”。

美國這一大一小的兩次自由經(jīng)濟危機，都通過了政府對經(jīng)濟的干涉最終得以解決。事實就是，自由經(jīng)濟不是萬能的。也許政府該去如何干涉經(jīng)濟是個值得討論商榷的問題，但是對于政府該不該干涉經(jīng)濟這個問題，我們以史為鏡已經(jīng)得到了確切的答案。

我們也不妨站在企業(yè)家的角度上想一下問題，反壟斷的行為又會不會打擊到企業(yè)家把企業(yè)做大做強的積極性呢？如何做到最合適的干預力度，如何權衡利弊，需要學者和政治家的足夠智慧。

《大道行思》——大國之謎何在？

葡萄牙的恩里克王子以國家名義來支持航海家們對未知世界的探索，西班牙伊莎貝爾女王賣掉了自己王冠上的珍珠來支持哥倫布，兩牙以此獲得了海洋霸主的地位。但是民族國家和海洋優(yōu)勢并未使其成為世界性大國，恰恰是荷蘭、英國、法國、德國、日本、美國和俄羅斯成為了世界性大國。

決定一個國家能否成為世界性大國的因素始終是其內部的文化和制度，一個國家的崛起，其實就是個內部力量的外延。丘吉爾曾說過說過那么一句話，我寧愿失去一個印度也不愿意失去一個莎士比亞。英國崛起的過程中，莎士比亞的作品提升了民族的人文精神，牛頓的力學定律引導了工業(yè)革命，亞當斯密的《國富論》為英國提供了新的制度。

美國80年代，傳統(tǒng)工業(yè)不斷衰落，不少經(jīng)濟學家看衰美國。但是其卻靠著科技創(chuàng)新，在信息時代占領制高點，又一次經(jīng)濟的騰飛保住了美國的絕對霸權地位。

日本靠著學習歐美的科技與制度，高速發(fā)展了幾十年，實現(xiàn)了工業(yè)現(xiàn)代化。但卻在“廣場協(xié)議”后從此發(fā)展緩慢，社會失去活力，“失去”了20年。有的專家學者認為，日本學者學習到了歐美的科技與制度，卻沒有他們那樣的文化根基和底蘊，這是他們這二十年失去社會發(fā)展推動力的重要原因。科技與制度可以迅速照抄學習，然而社科人文必須靠自己發(fā)展。我國必須從日本的經(jīng)歷中汲取教訓，以免重覆前車。

大國崛起的因素絕非是單一的，必須是綜合的，文化與制度，缺一不可。也許也并不只

有這兩者。

最后以《大道行思》的開篇語結束本文吧——歷史離我們并不遙遠，也并非記憶的負擔。忽視過去的人，在未來行程里只會是一個缺乏思想準備的匆匆過客。忽視過去的國家，面對世界變局，將不會有成熟的選選擇，甚至有迷失方向的風險。走過六十年，回首五百年，一路巡看交相興替的大國演變。我們要做的，其實就是一件事，讓歷史照亮未來的行程。

第五篇：大國崛起

大國崛起

? 第1集海洋時代（開篇暨葡萄牙、西班牙）

15世紀，歐洲最早的兩個民族國家葡萄牙和西班牙，在國家力量支持下進行航海冒險：在恩里克王子的指揮下，葡萄牙一代代航海家們開辟了從大西洋往南繞過好望角到達印度的航線；在伊莎貝爾女王的資助下，1492年哥倫布代表西班牙抵達了美洲。當麥哲倫完成人類第一次環(huán)球航行后，原先割裂的世界終于由地理大發(fā)現(xiàn)連接成一個完整的世界，世界性大國也就此誕生。葡萄牙和西班牙在相互競爭中瓜分世界，依靠新航線和殖民掠奪建立起勢力遍布全球的殖民帝國，并在16世紀上半葉達到鼎盛時期，成為第一代世界大國。但是，這兩個依靠掠奪迅速崛起而沒有發(fā)展工商業(yè)的帝國很快盛極而衰。

? 第2集小國大業(yè)（荷蘭）

地處西北歐、面積只相當于兩個半北京的小國荷蘭，在海潮出沒的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉口貿易，他們設計了造價更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士。日漸富有的荷蘭市民從貴族手里買下了城市的自治權，并建立起一個充分保障商人權利的聯(lián)省共和國。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司——東印度公司，壟斷了當時全球貿易的一半；他們建起了世界上第一個股票交易所，資本市場就此誕生；他們率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，發(fā)明了沿用至今的信用體系。憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，17世紀成為荷蘭的世紀。

由于國土面積等天然因素，17世紀末，荷蘭逐漸失去左右世界的霸權。但直到今天，荷蘭人的生活依然富足，荷蘭人開創(chuàng)的商業(yè)規(guī)則依然在影響世界。

? 第3集

走向現(xiàn)代（英國·上）（16—17世紀）

與歐洲大陸隔海相望的英國，在1588年與西班牙無敵艦隊的海戰(zhàn)中大獲全勝，就此逐步登上世界舞臺。從中世紀走向現(xiàn)代社會的過程中，強有力的君主制成為關鍵的一環(huán)。女王伊麗莎白一世對海洋探險和貿易的鼓勵、開明的治國態(tài)度和處理社會矛盾的妥協(xié)手段，使這個地處邊緣的島國，迎來了早期的輝煌。

但是，接下來的國王查理一世卻因為堅信君權神授，違背了英國早在13世紀時由《大憲章》所確定的國王必須遵守法律的原則，和議會之間進行了一場為時四年的內戰(zhàn)，戰(zhàn)敗后的查理一世被宣判死刑。最終，英國通過光榮革命，逐步建立起君主立憲制，完成了向現(xiàn)代社會的轉型。相對寬容的社會環(huán)境，為英國的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了條件，為工業(yè)革命的到來做好了準備；同時，也讓這個島國一步步走向了世界舞臺的中心位置。? 第4集工業(yè)先聲（英國·下）（18 — 19世紀）

隨著英國殖民擴張和海外市場的成熟，商品的需求量越來越大，手工工場的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿足需要。為了鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，英國頒布了世界上最早的《專利法》。這一切，使得英國出現(xiàn)了全民熱衷于發(fā)明、生產(chǎn)和貿易的景象。當牛頓發(fā)現(xiàn)了宇宙運行的規(guī)律后，科學的精神滲透到英國社會中；當瓦特最終以萬能蒸汽機解決了最核心的動力問題后，英國工業(yè)化開始以驚人的速度全面展開；當亞當·斯密以《國富論》指出了自由競爭的市場規(guī)律后，英國人開始在本國強大工業(yè)能力的支持下，推行自由貿易，拓展全球市場。在各種合力下，英國成為世界上第一個工業(yè)化國家。在此期間，英國打敗了強鄰法國，成為全球第一大殖民帝國。19世紀中后期開始，殖民地日益成為英帝國的負擔，而自由市場經(jīng)濟的弊端也逐漸顯現(xiàn)，英國的發(fā)展開始減慢，最終喪失了世界霸主的地位。

? 第5集

激情歲月（法國）

17世紀時，國王路易十四在法國建立起歐洲大陸最強大的絕對王權，并籍此將法國的經(jīng)濟、文化、軍事力量都帶到了歷史上的第一個高峰，巴黎城就在那一時期誕生。路易十四對文化藝術的喜好培育了國民對思想文化的推崇，席卷了整個歐洲的啟蒙思想在法國得到了普遍傳播。

啟蒙思想打破了歐洲中世紀的神學枷鎖，開啟了理性的大門，而法國社會一直無法解決的三個等級之間的矛盾卻愈演愈烈。1789年，法國大革命爆發(fā)，《人權與公民權宣言》頒布。

但是，歐洲各君主國的絞殺使法國出現(xiàn)了極端事件和長期動蕩。這時，拿破侖一世以大革命之子的形象出現(xiàn)，用征服歐洲的方式再次將法國帶向巔峰。

然而，武力擴張并不能長久維持大國地位。直到二戰(zhàn)之后，法國才在戴高樂獨立自主發(fā)展道路的帶領下，恢復了往日的光榮。

? 第6集帝國春秋(德國)

當歐洲各國紛紛建立民族國家之際，歐洲大陸中部的一片國土始終處于四分五裂的狀態(tài)。對分裂有著痛苦記憶的德意志人在思索中呼喚著一個統(tǒng)一的國家。通過不懈努力，經(jīng)濟學家弗里德里希·李斯特提出的通過經(jīng)濟統(tǒng)一實現(xiàn)政治統(tǒng)一的方式得以實施，關稅同盟的建立使貿易壁壘被打破，德意志經(jīng)濟快速發(fā)展。

鐵血宰相俾斯麥則在歐洲列強環(huán)伺的夾縫中求生存，在外交上作足準備后，最終以三場對外的戰(zhàn)爭，在1871年完成了德國統(tǒng)一。

第一步是1864年初挑起對丹麥的戰(zhàn)爭。把屬丹麥的石勒蘇益格-荷爾施泰因兩公國（居民多數(shù)為德意志人）并入德國。

第二步是1866年挑起對奧地利的普奧戰(zhàn)爭。1866年7月3日在薩多瓦戰(zhàn)役中，普魯士獲得決定性的勝利。根據(jù)1866年8月的布拉格和約，奧地利退出德意志聯(lián)邦，普魯士兼并了荷爾施泰因以及戰(zhàn)爭中站在奧方的幾個德意志聯(lián)邦諸侯國，統(tǒng)一了德意志的北部和中部，建立起在普魯士領導下的北德意志聯(lián)邦。

第三步是1870年的普法戰(zhàn)爭。1870年9月17日，在俾斯麥的挑動下，法國向德國宣戰(zhàn)。拿破侖三世吹噓說，這只是一次“到柏林的軍事散步”。但他碰到的已不是昔日的普魯士，而是一個比較強大的、堅決反對分裂的德意志民族。1870年9月2日，德軍在色當戰(zhàn)役取得對法國的決定性勝利，生俘了拿破侖三世。至此，統(tǒng)一南德的障礙已除，德國的民族戰(zhàn)爭的任務已經(jīng)完成。俾斯麥驅兵直入巴黎。1871年1月18日在凡爾賽宮宣告了德國的統(tǒng)一，成立了德意志帝國。俾斯麥也同時出任德意志帝國的宰相。他遵循歐洲大國的均衡原則，為德國帶了寶貴的和平發(fā)展空間。

一直以來高度重視教育、科技的德意志，迅速站在了第二次工業(yè)革命的前沿，用30多年的時間超過英國，成為歐洲第一、世界第二大經(jīng)濟強國。但是，隨后德國卻很快成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地。二戰(zhàn)后，德國再次分裂。通過對戰(zhàn)爭的深刻反省，德國最終以和平的方式完成了國家的再次統(tǒng)一（1990年10月3日0時）。

? 第7集百年維新（日本）

150多年前，在四艘美國黑船的脅迫下，長期閉關鎖國的島國日本選擇了不戰(zhàn)而開國。外部壓力成為國家內部變革的動力，黑船來航15年后的1868年，明治維新正式開始。在“求知識于世界”的維新綱領指導下，日本派出由政府高官組成的巖倉使節(jié)團到歐美各國考察。此后，日本開始了國家工業(yè)化：大久保利通以拿來主義的方式推進殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化，開辦大量官營工廠，并大力扶持民營企業(yè)。日本現(xiàn)代企業(yè)之父澀澤榮一棄官經(jīng)商的傳奇經(jīng)歷成為那個時代的主角。大久保的繼任者伊藤博文則順應國內自由民權運動的呼聲，制定了鞏固維新成果的日本第一部憲法。但是，同時寫進《大日本帝國憲法》的天皇制埋下了日本軍國主義抬頭的隱患。原子彈爆炸的蘑菇云結束了日本軍國主義的迷夢。二戰(zhàn)后的日本，以《和平憲法》為基礎，在美國扶持下，經(jīng)濟迅速發(fā)展。在1968年，即明治維新百年之際，成為當時僅次于美國和蘇聯(lián)的世界經(jīng)濟強國。現(xiàn)在，日本已經(jīng)超過俄羅斯，成為了世界上經(jīng)濟第二強的國家。

? 第8集

尋道圖強（沙俄）

1697年，俄國沙皇彼得一世前往歐洲各國游歷和學習。歸來后，他用強硬手段推行了一場社會變革。從穿衣、吃飯，到科學教育、商業(yè)活動、軍隊建設，彼得用野蠻的方式推進了俄羅斯的文明進程，他甚至親自審訊反對改革的太子。在打敗了強敵瑞典之后，彼得下令建造起一個面向歐洲的新首都圣彼得堡。

繼承彼得改革的女皇葉卡捷琳娜二世引進歐洲的啟蒙思想，重視教育，并試圖起草法律，但改革無法觸動農(nóng)奴制。女皇的業(yè)績最終只能表現(xiàn)在領土擴張上，在18世紀后期，俄羅斯成為地跨歐亞美的大國，并成為歐洲事務中的重要角色。

英法等國。在戰(zhàn)爭—革命—改革的多次反復中，這個在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間徘徊的民族，逐漸形成了自己的思考能力。列夫·托爾斯泰等一批俄羅斯知識分子希望能夠找到一條自己的道路。正是在這樣的思考中，俄羅斯逐漸創(chuàng)造了屬于自己的獨特文明。

? 第9集風云新途（蘇聯(lián)）

1917年，蘇維埃政權在十月革命后誕生。在探索從未有人實踐過的社會主義道路時，列寧根據(jù)實際情況的需要，及時將戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策調整為新經(jīng)濟政策，保護了農(nóng)民，也吸引了哈默、福特等外國投資者。蘇聯(lián)經(jīng)濟逐漸復蘇。列寧去世后，在面臨封鎖和戰(zhàn)爭威脅的國際環(huán)境下，斯大林決定加快工業(yè)化進程，開始實施計劃經(jīng)濟，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。隨著兩個五年計劃的完成，蘇聯(lián)一躍成為工業(yè)強國，令當時正處于經(jīng)濟危機中的歐美各國驚嘆不已。工業(yè)化成就的光芒掩蓋了蘇聯(lián)高度集中的指令性計劃經(jīng)濟模式的弊端。而很快到來的二戰(zhàn)檢驗了這一工業(yè)化成果。蘇聯(lián)新工業(yè)區(qū)的威力和蘇聯(lián)人民的巨大犧牲，使它贏得了戰(zhàn)爭的勝利，也贏得了一個負責任的大國應有的地位。作為一次前無古人的偉大實踐，蘇聯(lián)為全人類提供了前無古人的經(jīng)驗和思考。今天，俄羅斯人正在為民族復興而努力，這個民族的未來值得期待。

? 第10集新國新夢（美國·上）（17世紀—19世紀）

1620年，五月花號載著一百多名英國清教徒來到北美大陸。遵照登陸前簽訂的《五月花號公約》，清教徒開始了在新大陸上自治管理的生活。100多年后，由于英帝國強行增收印花稅，殖民地獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)，1776年，北美13個英殖民地宣布成立美利堅合眾國，并在1787年制定了對美國發(fā)展影響深遠的成文憲法，建立起中央政府。

此時，大量移民帶來了歐洲最先進的技術成果，拿過歐洲接力棒的美國，迅速完成了第一次工業(yè)革命。美國快速發(fā)展，但制憲會議上懸而未決的奴隸制問題，最終在1860年導致了南北戰(zhàn)爭的發(fā)生。林肯總統(tǒng)帶領北方打贏了這場維護國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭，中央政府也由此逐漸壯大。在政府推動下，歷時一個多世紀的西進運動成果斐然。

成為這個國家源源不斷的發(fā)展動力。

1894年，美國成為世界第一大經(jīng)濟強國。這個年輕的國度已站在第二次工業(yè)革命的潮頭。

? 第11集危局新政（美國·下）（20世紀初 — 二戰(zhàn)結束）

自由競爭，使得美國迎來了19世紀末20世紀初的黃金年代。一大批壟斷性的大公司、大財團相繼出現(xiàn)，第一家托拉斯集團—洛克菲勒的標準石油公司是其中典型的代表。但問題很快顯露：壟斷導致中小企業(yè)倒閉，機會平等喪失；社會嚴重兩極分化，勞資矛盾激化。美國人開始反思這種經(jīng)濟社會發(fā)展的模式。1901年上任的西奧多·羅斯福總統(tǒng)順應進步主義的思想和社會的要求，通過反壟斷和立法保障工人權益等方式，開始了美國歷史上第一次政府干預經(jīng)濟的行動。

隨后，福特生產(chǎn)線的誕生、電氣時代一批新技術和發(fā)明的出現(xiàn)以及第一次世界大戰(zhàn)帶來的訂單，進一步壯大了美國經(jīng)濟。1929年，波及全球資本主義國家的經(jīng)濟危機來臨，美國損失慘重。富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)加大了政府管理經(jīng)濟的力度，通過一系列新政措施，使美國逐步走出困境，也由此開創(chuàng)了看得見的手（政府）和看不見的手（市場）共同作用于經(jīng)濟的混合經(jīng)濟模式。

第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉折點，美國在政治、經(jīng)濟、科技、軍事等方面都成為世界第一強國，并由此開始主導世界。

? 第12集

大道行思（結篇）

一、大國之謎

回顧500年來各個世界大國發(fā)展的歷程，討論大國崛起的關鍵性因素。單一的因素一定是錯誤的，但有一些共同的因素卻值得關注：要形成一個統(tǒng)一的力量、有民族凝聚力、重視思想文化的繁榮、重視科學和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度、善于學習但絕不簡單模仿別國的道路、后發(fā)國家在國家力量主導下加快現(xiàn)代化步伐等。

二、大國之惑

歷史上的大國依靠掠奪殖民地和武力爭霸崛起，已被證明結局并不美好；妄圖依靠戰(zhàn)爭打破和重建世界格局，已被證明結果事與愿違。德國的興衰是最好的例證。同樣，歷史一再證明：沒有永遠的霸權國家，大國的興衰交替，是不可避免的歷史法則，英國在主導世界兩個世紀后也開始重新認識自己的位置。

三、大國之路

二戰(zhàn)后，各國逐漸開始理智地尋找大國之路。日本通過跨國公司戰(zhàn)略實現(xiàn)了經(jīng)濟崛起；美國在信息革命和高科技領域的領先使得國家持續(xù)發(fā)展。當全球市場把世界緊緊聯(lián)結在一起，大國之間的互動、合作和依存關系開始增強，具有歷史眼光和戰(zhàn)略智慧的國家開始做出理性的判斷。在經(jīng)濟全球化和區(qū)域一體化的時代潮流中，法國和德國攜手開啟的歐洲新秩序引人關注，歐盟為和平與合作的國家發(fā)展模式提供了時代的注腳。

四、大國之思

對于理想的大國，每個人都有自己的夢想；關于大國的話題，也許是一個永遠無法窮盡的討論。我們不知道21世紀的變化將把大國帶向何方，但有一點是可以肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向。