第一篇：電氣自動化技術專業簡介檔

電氣自動化技術專業簡介

一、專業名稱

電氣自動化技術

二、入學要求

普通高中或中職畢業生

三、學習年限

學制三年

四、培養目標

本專業主要面向機械、建材等行業的電氣控制設備系統安裝、調試、維修等崗位，培養掌握電氣自動化技術方面的專業知識及專業技能，具有良好職業道德的高素質、高技能型人才。

五、職業范圍

本專業學生的職業范圍主要涉及各類中小型企業的電氣設備控制系統、自動化生產線的安裝、維護與維修，也可從事工廠供配電運行與維護、機電產品的銷售與售后服務等。具體的就業崗位如下：

職業范圍就業崗位職業資格證書發證機關電氣自動化設備或生產線的安裝與調試、運行與管理、維護與維修、營銷及服務電力拖動自動化設備的安裝、調試、維修電工操作證 中級維修電工

高級維修電工

中級電氣設備安裝工

電工進網作業許可證安全生產監督局

勞動和社會保障部

勞動和社會保障部

勞動和社會保障部

華中電監會自動化生產線的安裝、調試、運行、維修電氣自動化儀表的檢修供配電系統的運行與管理機電設備的營銷及技術服務?

六、人才規格

1．本專業所培養的人才應具有以下職業技術能力

（1）正確使用常用電工、電子儀表并具有一定的維護能力；

（2）具有對一般的電子電路的設計制作及維修技能；

（3）具有對常規電器控制系統安裝、調試、設計和故障診斷處理的能力；

（4）具有對變頻控制裝置、PLC等組成的電力拖動系統運行維護能力；

（5）具有對傳感器的正確運用能力及對檢測系統故障的分析和處理能力；

（6）具有分析解決一般的現場生產自動化技術問題的能力；

（7）具有工廠供、配電系統的運行及管理能力。

2．本專業所培養的人才應具有以下職業技術知識

（1）掌握常用電工、電子儀表的工作原理；

（2）熟悉常用電子元件的性能及一般電子電路的工作原理；

（3）掌握常規電器控制系統的工作原理及設計方法；

（4）掌握一種變頻控制裝置、PLC、單片機的組成及工作原理；

（5）熟悉傳感器的工作原理及參數檢測方法；

（6）具有工廠供、配電系統的運行及管理能力；

（7）具有基本的鉗工工藝和電工工藝知識；

（8）具有一定的電路識圖知識和機械制圖知識。

3．本專業所培養的人才應具有以下職業關鍵能力

（1）學習能力：學習中能發現問題、分析問題并能歸納總結、觸類旁通；能運用各種媒體進行學習，提取信息，獲取新知識；能掌握電氣自動化相關的新技術、新設備、新系統等。

（2）工作能力：能按工作任務的要求，運用所學知識提出工作方案、完成工作任務；在工作中能發現問題、解決問題，具有適應新環境的能力、組織管理能力、協調能力、團隊合作能力及安全意識、社會責任感等。

（3）創新思維能力：學習中能提出不同見解，工作中能提出多種解決問題的思路、完成任務的方案和途徑等。

4．學業要求：所學課程必須全部合格方能畢業

5．職業資格證書要求：電工上崗證、維修電工中/高級、電工進網作業許可證。

七、工作任務與職業能力分析表

工作項目工作任務職業能力1.電力拖動自動化設備的安裝與調試、運行與維修1-1電力拖動自動化設備的安裝與調試1-1-1 具有識圖的基本能力，能看懂電力拖動自動化設備的原理圖、安裝圖

1-1-2 具備必要的鉗工和電工工藝技能，并能按照電力拖動自動化設備的原理圖、安裝圖進行設備安裝

1-1-3 能根據產品說明書等技術文件，對安裝的電氣自動化設備進行功能性調試1-2電力拖動自動化設備的運行與維修1-2-1能對電力拖動自動化設備進行運行與管理

1-2-2能對電力拖動自動化設備進行一般性的維修2.自動化生產線的安裝與調試、運行與維修2-1自動化生產線的安裝與調試2-1-1 具有識圖的基本能力，能看懂中小型工廠自動化生產線的原理圖、安裝圖

2-1-2 具備必要的鉗工和電工工藝技能，并能按工廠自動化生產線的安裝圖進行設備的安裝 2-2-2 能根據產品說明書，對安裝的工廠自動化生產線進行功能性調試2-2自動化生產線的運行與維修21-2-1能對中小型工廠自動化生產線進行運行值班操作或日常管理

1-2-2能對中小型工廠自動化生產線進行一般性的維修3.電氣自動化儀表的檢修3-1 電氣設備自動化儀表的常規檢查3-1-1 能按照生產計劃進行電氣自動化儀表的日常定期檢查； 3-1-2 能根據定期檢查的結果確定電氣自動化儀表的運行狀態；

3-1-3能根據電氣自動化儀表的運行狀態確定設備的運行計劃。3-2 電氣設備、自動化儀表的檢修3-2-1能對電氣自動化儀表定期檢查中的問題設備進行必要的維護、維修與更換；3-2-2 能對更換的電氣自動化儀表進行正確的安裝與調試?

4.變配電所得運行值班4-1變配電所的運行值班4-1-1能進行日常的運行操作

4-1-2 能正確填寫操作票、工作票4-2 供配電設備的操作4-2-1 能根據倒閘操作票的內容進行開關設備的操作5．機電設備的營銷及技術服務5-1機電設備的營銷5-1-1 在機電設備銷售或采購過程中，能說明所涉及設備（生產線）的性能、技術指標

5-1-2 能獨立或與他人合作撰寫預算書、標書等

5-2機電設備的售后技術服務

5-2-1 能獨立或與他人合作完成所售機電設備的售后技術服務

第二篇：電氣自動化技術專業人才需求狀況調查報告 檔（推薦）

電氣自動化技術專業人才需求狀況調查報告

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一、現狀與意義

電氣自動化技術是一個專業口徑較寬的專業，與該專業相關的企事業單位不僅數量多、地域分布廣，而且規模、層次各異。如大連機床集團、華錄電子、一汽集團大連柴油機廠、主營塑鋼門窗的實德集團、制造大型起重及港口設備的大重集團都擁有大量的電氣自動化技術的畢業生，隨著市場經濟下我國工業化進程的加快及知識經濟、信息化社會所孕育的高技術大踏步進入制造領域，各企、事業單位通過對工業生產線的技術改造和引進，提高了勞動生產率和產品質量，帶來了巨大的經濟效益，同時，企、事業單位使用的生產設備和主要技術多采用引進與自行開發相結合。因此，電氣自動化技術技能型人才的崗位需求量也日益擴大。而目前的工業領域中大量存在著不適應上述需求的情況，這些都將引發以技能型人才為培養目標的職業教育體系的發展，而這種教學體系的確立及教學目標的實現，相對于以往有了質的突破，而且正是培養新世紀人才所迫切需要的。

將這一專業放置于培養技能型人才的高等職業教育體系的架構中來分析，會發現其在造就工業技能型人才上有著重要作用，這種作用不僅體現在該專業的知識結構，更重要的是該專業包含了較多直接進入生產領域的必要技能。因此，從培養技能型人才的角度來思考和完善電氣自動化技術教學體系，是十分必要的。

二、調查目的

為了更深入地了解當前企業的人才需求狀況，掌握各企事業單位人才需求的規格結構、學歷層次等以及大連地區人才需求狀況，以便為我系專業設置、人才培養、辦學模式的調整提供可靠依據，從而把握住高校人才培養的方向和質量，同時也希望能為在校生傳遞最新的就業市場信息。2008年12月，大連職業技術學院電氣與電子技術系對大連地區十余家企業進行一次企業人才需求狀況的社會調查。

三、市場調查概況

我們采用問答調查表和座談會等形式先后調查了10余家企業單位。就企業單位對一線或基層維護、管理崗位人員學歷層次的要求、電氣自動化技術專業人才應具備的能力和應學習的課程、企業招聘人才的途徑和畢業生應具備的素質以及企業對畢業生專業類證書的態度等問題進行了調查。從調查表和座談會中反饋的信息獲知市場概況如下。

隨著科技經濟的發展，社會人才需求結構也發生很大變化。企業在人才需求上已由理論型轉向技術型、技能型。調查顯示，考慮大學本科以上學歷文憑因素的企業占33%，考慮高職高專學歷文憑因素的占45%，考慮中專以下學歷文憑因素的企業占22%。這說明企業在進行人才招聘時，優先考慮應聘者的條件是技能技術能力，特別是那些適應能力強，技能水平高，并具有創新精神的畢業生特別受企業的歡迎。尤其是一線或崗位管理人員需要更多的是實踐能力強的高技能型人才。相比之下，企業對學歷文憑因素的考慮逐漸淡化。

調查中還發現，目前技術性職業崗位仍處于不飽和狀態。當被問及公司在什么崗位上急需人才時，技術職位占45%，其次是銷售職位占22%，管理職位占22%，其它占11％。隨著科學技術的不斷發展，高新技術企業的不斷崛起，對技術技能型人才的重視將是無庸置疑的。

通過調查發現，企業招聘基礎性人才的渠道方式多樣化，通過現場人才招聘會方式獲取人才的占33％，而且據企業人事部招聘人員說通過這一渠道獲取人才最有效。其次是通過人才網站查詢獵取人才占11％。通過專業報刊媒體的占22％，通過人才中介機構推薦和校園招聘會方式的各占22％，其它方式占11％。

證書是反映畢業生能力的硬件條件，也是學生心目中企業挑選人才的量度之一。那么企業如何看待證書呢？從調查可知，企業特別看重各種證書的占22%，對證書比較認可的占33%，認為證書無所謂的占45%。

四、調研結論 4.1培養目標

本專業培養能適應經濟社會發展與建設需要的德、智、體、美全面發展的、具有良好政治思想和道德修養、掌握電氣、電子及機械等方面知識的、從事企業自動化設備生產、管理、營銷、服務等崗位的、具有工業企業電氣自動化控制系統及供配電系統的安裝、調試、運行、維護等應用能力的高技能型的高等技術應用性人才。4.2 就業面向 1．適應崗位（群）：

本專業畢業生適應工業、企業的電氣自動化系統維修工；供配電系統及電氣設備的安裝維修工，自動化控制系統工程應用中操作員與設計員。

2、職業范圍：

（1）工廠的各種供配電及常用電氣設備的運行控制和維護工作；（2）電氣設備和產品的生產、營銷、售后服務和技術咨詢工作；（3）電氣控制設備和自動化設備的安裝、調試與維護；（4）一般電氣設備的技術改造；PLC、運行與維護工作；（5）單片機控制系統的設計，新產品的研制和開發工作；（6）自動生產線的安裝、調試、運行、維護與管理工作；（7）辦公自動化及管理信息化工作；（8）自動化工程公司的技術與管理；

（9）現代工業生產過程及其系統的控制、維護與管理。（10）電控設備的推廣應用及售后服務工作。4.3 職業能力

（一）專業能力

符合工業控制、機電技術應用等電氣自動化技術專業要求的，按照一定方法獨立完成任務、解決問題和評價結果的能力；

1、閱讀一般性英語技術資料和進行簡單口頭交流的能力；

2、計算機操作與應用能力；

3、工程計算能力；

4、電氣識圖與繪圖能力；

5、計算機繪圖能力；

6、自動設備和生產線控制方法選擇的能力；

7、電工基本技能應用能力；

8、電子基本技能應用能力；

9、工廠常用電氣控制設備應用能力；

10、單片機、PLC技術應用能力；

11、檢測技術與常用電工儀表應用能力；

12、調速技術應用能力；

13、自動化設備與生產線安裝調試及操作能力；

14、自動化設備與生產線故障排除與維護管理能力；

15、生產組織能力；

16、質量管理能力。

（二）社會能力

1.具有良好的思想政治素質、行為規范和職業道德； 2.具有較強的計劃組織協調能力、團隊協作能力； 3.具有較強的開拓發展的創新能力；

4.具有較強的口頭與書面表達能力、人際溝通能力。

（三）方法能力

1.具有較好的對新的技能與知識的學習能力；

2.具有較好的解決問題的方法能力、制定工作計劃的能力； 3.具有查找維修資料、文獻等取得信息的能力；

4.具有較好的邏輯性、合理性的科學思維方法能力。? 4.4 專業行動領域

（一）典型工作任務分析

1、工程計算；

2、電氣識圖與繪圖；

3、計算機繪圖；

4、自動設備和生產線控制方法選擇；

5、電工基本技能應用；

6、電子基本技能應用；

7、工廠常用電氣控制設備應用；

8、單片機、PLC技術應用；

9、檢測技術與常用電工儀表應用；

10、調速技術應用；

11、自動化設備與生產線安裝調試及操作；

12、自動化設備與生產線故障排除與維護管理；

13、生產組織；

14、質量管理。

（二）專業行動領域描述

典型工作任務行動領域

1、工程計算；

2、電氣識圖與繪圖；

3、計算機繪圖；工程制圖 Protel電路設計

機械工學

1、電工基本技能應用；

2、電子基本技能應用；

3、常用電工儀表應用；電工基礎 電子技術基礎

電氣測量

1、自動設備和生產線控制方法選擇；

2、自動化設備與生產線故障排除與維護管理；

3、自動化設備與生產線安裝調試及操作；

4、PLC技術應用；

5、調速技術應用；

6、工廠常用電氣控制設備應用；自動控制原理與系統 PLC原理與應用 工廠電氣控制設備 電機與拖動

變頻器原理與應用1．微控制器應用； 2．仿真平臺應用；

3．小型單片機應用系統設計； 4．傳感器信號檢測應用；

5．小型智能電子產品設計、裝配、調試。微控制器技術應用 小型智能電子產品開發

自動檢測與轉換技術?????

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五、結語

我們認為在專業設置和人才培養目標建設上應該抓住如下幾個方面：

1、電氣自動化技術專業人才培養規格與課程體系建設的研究與實踐應建立在對一般課程理論學習的基礎之上，并堅持課程理論與課程實施緊密結合。

2、電氣自動化技術專業人才培養規格與課程體系建設的基礎是專業教師對教育教學的探索，要使教改得以深入，應注意廣大教師的參與性，要研究與制定相應鼓勵政策。

3、電氣自動化技術專業人才培養規格與課程體系建設應處理好理論與實踐、傳統技術與高新技術、課程內容的針對性和適應性（畢業生第一就業崗位與今后工作崗位在大類專業覆蓋面內變動對課程內容的要求）等方面的關系。

4、電氣自動化技術專門化課程需要及時反映企業生產一線的新材料、新工藝、新技術、新產品情況，體現針對性特征，因而，應把校本教材建設作為專業特色建設的重要組成部分之一。

5、“產學合作”既是實踐教學基地建設的一個重要組成部分，也是提高教學質量、拓寬電氣自動化技術專業畢業生就業渠道的一個重要舉措；“產學合作”既是教學模式的探索，也是辦學模式的一種實踐，應堅持不懈。

只要做好以上各方面的工作，電氣自動化技術專業的人才培養目標的確定才能夠更好的適應當前市場經濟和現代工業技術的發展，其專業設置才能符合高等職業教育的原則，為社會培養合格的高等技術應用型人才服務。

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電氣

盡早了解本專業的設置及就業情況有助于我們確定自己的發展方向，當競爭工作時，能有更多的優勢。為此，本小組與2009年11月1日至12月1日進行了調查，通過文獻查閱、實地調查、專業訪談相結合的方法展開調查現將有關情況報告如下：

一、情況概述。

通過這些實踐活動，本小組了解到了很多情況。首先，電氣自動化是一個寬口徑的專業，生活中有很多方面涉及到電氣自動化。

1、交通方面，電氣化的鐵路，像現在的輕軌，地鐵，和磁懸浮列車，也包括現在的絕大多數列車都是靠電氣化自動遠程控制的。

2、工業方面，石油、化工、電力、生產等各領域都主要是靠電氣自動化進行操作，生產、加工、監控和維護。像煤制油、煤制氫、煤發電、像化肥廠、煉油廠、煉鐵廠，各種自動半自動化的生產線、汽車制造、加工、包裝、傳送、油田采油以及采氣的日常操作維護，遠程監控、遠程控制等等，方方面面基本上都必須用到電氣自動化專業知識。

3、民用方面，民用報警、消防報警系統、暖通系統、安防系統、自動化機械加工，配電系統、供電系統、銀行系統，包括我們平時的刷卡系統等等都必須用電氣自動化的知識。

4、通訊方面，衛星的發射、手機、電腦通訊網絡、光纖通訊、電纜通訊，各種控制系統等等都必須用到電氣自動化的知識才能實現。

這就是說本專業前景永遠不會冷門，沒有電氣自動化，現在現在社會的一切將垮掉。同時本專業屬于信息產業，也就是人們常說的“朝陽產業”。電氣專業學生工作類型也很多：

1：現場體力為主型主要崗位有：設備維護，電氣維修，設備安裝，設備調試等 2：辦公腦力為主型。職位主要有：電氣設計，自動化項目設計，工程管理等 3：室外業務銷售型。此類主要是室外跑業務，待遇根據個人業績而定 4：助理型（主要適合本專業女生）主要職位有：經理助理，工程師助理等 通過調查市場，我們反觀我們的課程

學校的培養目標是學生能掌握核心技術技能。熟悉和專業相關的技能、技術，全面培養基本素質職業綜合素質。

對于學校的培養目標，我們了解到學校本專業開設的課程有：計算機控制技術、可編程控制技術、自動檢測與轉換技術、電氣控制技術。本專業核心課程為電氣控制技術。

學校主要開設的課程有：電氣基礎課試驗。掌握安全用電常識還有電場磁場的基本知識。非正弦周期性交流。

電及一階動態電路的概念；簡單介紹常用電工測量儀表的工作原理；工廠電氣技術對象的生產設備的電氣控制的基本原理；線路及分析方法、檢測技術及應用；常用傳感器的基本原理；轉換電路及其應用；檢測信號的處理、變換及抗干擾技能 ；自動檢測技術的綜合應用等。電氣設計自動化：（CAD的使用）工廠供電；變頻器應用與維護；可編程控制器；單片機原理及應用。

通過大學學習我們可以得到許多證書：

高級電工。中級鉗工。電工操作證。制圖員職業資格證等。有了這些證書擔任一般技工不成問題。

我們畢業后可從事的主要工作有：。機電設備的生產安裝、調試、維護、管理工作?（專業生能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗技術、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作）。2。工業自動生產線的調試運行與維修。3。機電一體化典型設備的技術改造工作 數控技術及其計算機控制設備操作維護檢修工作。

畢業后可去的就業單位：電力系統用電管理部門、國家電網和南方電網供電公司、電力設計院、超高壓工礦企業、信息控制相關產業企業等。

此外，我們還了解到電氣基本上不存在重男輕女的現象，視力要求沒有色盲，但他們要求有工作經驗。

二、專業設置及就業方向的分析。

??? 我們專業的核心課程是電氣自動化，在上面我們已經提到，既然是控制自然是弱電控制強電。掌握以電動機或其它控制電器為控制對象的生產設備，電氣控制的基本原理、線路及分析方法，能設計維護硬件開發功能、培養系統調試、故障診斷能力，同時也是讓學生掌握低電氣電壓結構、工作原理特征及應用。這是學校的專業要求。僅掌握這一項技術是不夠的，控制元件首先涉及到半導體技術和傳感器技術，當我們工作時，這兩樣技術可以為我們提供控制信息。例如：工廠電路中的電流是調小還是調大，有了他們我們可以做出判斷，不至于出錯。我們還學要熟練掌握單片機、PLC編程。現代電氣控制趨于全自動化方向發展，設計的好的控制程序將其導入儀器中，有時可以節省大量人力，大大提高工廠生產效率，我想每一位老總都需要這樣的人才，何愁找不到工作，沒有優厚的待遇？這些技術可以說是我們將來競爭的生力軍。要學好這幾項技術，那么現在就要學好基礎課程，基礎課程是為專業課服務的嘛！

除此以外，我們還發現電氣設計自動化也很重要。例如：上海電氣集團、海偉集團等都要求電氣工程師有開發研究電氣設備的能力。

電氣自動化是一個寬口徑的專業，就業去向很多。對專業課程的偏重不同，就業選擇也會有很大的不同。舉個例子來說，供電技術學得好的電力系統用電管理部門；電氣控制技術學得好的，工礦企業的設備安裝、調試會是你的拿手好戲；PLC編程學得出色的可以去

第三篇：電氣自動化技術專業求職信

電氣自動化技術專業求職信

電氣自動化技術專業求職信1

尊敬的領導：

您好，首先忠心感激您在百忙之中閱讀我的求職信，今毛遂自薦，誠待您的指點。

我是xx初等專迷信校電氣自動化技術專業的先生。往年行將走出校園、邁向社會，開端心的人生旅途之際。曉得貴公司招聘電氣類人員，我誠摯地向您引薦本人，希望可以參加貴公司的行列，為貴公司事業更上一層樓奉上菲薄之力。

在大學時期，刻苦努力，美妙的大先生活，培育了我迷信嚴謹的思想辦法，更培養了我積極悲觀的生活態度和開辟進取的創新認識，享樂耐勞的肉體，兢兢業業的作風。幾年的學習中，我普遍涉獵了《cad制圖》，《計算機使用根底》，《電工根底》，《工廠供電》，《電機拖動》，《plc編程》，《單片機技術》，《電力電子》，《自動控制及原理》等各門專業課程。并把實際知識使用于實踐操作中獲得了國度技藝鑒定維修電工初級工。

由于我是大學的應屆畢業生，所以在理論和任務經歷方面還有所完善，我會在這方面努力完善自我，希望貴公司能給我這個時機，我會把我的滿腔的熱情投入到任務中來報答公司對我的知遇之恩! 我十分希望能參加貴公司，發揚我的潛力，和公司共同提高!真誠的等待著和您的再次見面，我將感到萬分榮幸并用舉動來證明本人。

謹祝!貴公司事業蒸蒸日上!

敬禮！

求職者：

電氣自動化技術專業求職信2

尊敬的領導：

您好！

我是xx職業大學電子信息工程學院電氣自動化技術專業的一名應屆專科畢業生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對我的了解，現自我簡介如下：

大學三年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績。本人在幾年中系統學習了單片機原理及應用、電氣控制技術、可編程序控制器（plc）原理及應用、工廠供電、計算機輔助設計（cad）、自動化技術綜合應用、電氣專業技能綜合訓練、電路及磁路、電子技術、自動控制原理、電機與拖動、電力電子變流技術、自動控制系統、檢測技術。高年級可根據社會需要設置柔性的專業方向模塊課及選修課。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1具備電工技術、電子技術、自動控制理論、信息處理、計算機技術與應用等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識。

2。受到過電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練。

3。具有可控編程控制器程序編寫能力，具備各類工業電機故障排查維修能力。

在課余方面，我更注重自己能力的培養，積極參加了社團活動和社會實踐。期間分別擔任校學生會宣傳部部長、學院學生會宣傳部部長、校書畫協會會長，并依靠自己的能力把我所在的3個部門帶上了另一個發展的新高度。在日常工作中，我學會了以積極樂觀的心態面對生活，同時也認識了很多不同性格的朋友，與其交往中更磨練了自己的.意志，使我責任心更強，更能吃苦耐勞，更應誠實、守信。另外在我參加的歷次社會實踐工作中都得到了所在單位領導、員工的好評，這些經歷大大的提高了自己的工作能力和適應能力。

我希望貴公司能給我一個施展才華的機會，我一定會努力工作，勤奮學習專業知識，不負公司給我的厚望。謝謝！

此致

敬禮

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

電氣自動化技術專業求職信3

尊敬的領導：

您好！

衷心地感謝您在百忙之中垂閱此信，為一位滿腔熱情的大學生開啟了一扇希望之門！懷著對貴公司積極進取精神的敬慕和對美好未來的憧憬，謹向貴公司發出這封求職信，請允許我毛遂自薦。很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信。

我是一名即將畢業的大學生，名叫王豐蓮，就讀于貴州師范大學職業技術學院，主修電氣自動化技術專業。主修電氣控制技術、PLC編程與操作、變頻器、EDA繪圖技術、C語言程序設計、英語、自動控制技術、單片機原理與微機接口技術以及DREAMWEAVE網頁設計等，能對企業網站的基本維護與發布盡綿薄之力。

作為一名應屆畢業的學生，雖然工作經驗不足，但是我會虛心學習，積極工作，盡忠盡責作好本職工作。誠懇希望得到貴單位的接納和面試的機會，我不會把它想象成一個樂園，而是一個鍛煉人的大火爐。借此鍛煉機會來臨之際，特向貴公司自薦，給我一個就業鍛煉的機會，還您一份成績，一顆真誠的心在期望您的信任，一個人的人生在等您的改變。

物色一個掌握扎實的專業知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是您的愿望。謀求一個能充分發揮自己特長的工作單位，并能得到你們的關照是我的期盼，得力的助手有助您工作順心，合適的工作單位，有助于我施展才華，我們會為一個共同的目標而站在一起，那就是將貴單位的輝煌歷史寫的更加繽紛！愿為貴單位工作并獻自己的青春和才華。

深知當今社會非專無以立足，非通無以應變立足，認真、刻苦是我大學生活的概括。經過我的努力，我掌握了扎實的基礎知識，取得好成績。在實習過程中我們進行長時間、認真且很有收獲的實習經驗，為今后的工作中能靈活運用。期盼和感謝您的選擇！

我渴望一份良機，為貴單位的發展貢獻自己的力量，以求更大的發展，貴單位所開創的業績和遠大的開拓前景我仰慕已久。深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻我的年輕的熱忱和才智！我真誠希望成為其中一員。如蒙不棄，惠予錄用，本人將盡力服務，使諸事滿意！最后衷心希望貴公司興旺發達，全體職工合家歡樂，身體健康！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：電氣自動化技術專業介紹

電氣自動化技術專業

一、學制與招生對象

（一）學制：全日制三年

（二）招生對象：普通高中或中等職業學校應往屆畢業生

二、專業培養目標

培養德、智、體、美、勞全面發展，在自動化控制系統方面有一定基礎，在機床電氣設備維護與管理、供配電技術、樓宇電氣自動化等方面的高級應用型技術人才。

三、人才培養模式

本專業緊緊圍繞人才培養目標，以培養職業能力為根本，以職業綜合能力為核心，結合“雙證融通 產學合作”的辦學思路，構建工學交替人才培養模式。

四、專業核心課程

電路基礎、自動控制原理，機床與電氣控制，電機及拖動，電力電子技術，PLC基礎與應用，供配電技術等。

五、主要實踐環節

電子產品組裝實訓、CAD設計實訓、電工電子技能訓練、電氣自動化專業技能訓練、PLC應用技能訓練

六、畢業生就業崗位

1、工廠的各種供配電及常用電氣設備的安裝、調試與維修工作；

2、PLC、小型DCS系統的安裝、運行與維護工作；

第五篇：長沙電氣自動化技術專業

長沙電氣自動化技術專業

（湖南信息職業技術學院jdgc.hniu.cn教務處，湖南 長沙 410200）

一．專業介紹

電氣自動化技術專業是湖南信息職業技術學院重點建設專業，開辦于2000年，師資力量雄厚，辦學經驗豐富。本專業開辦12年來，共招收高職大專生1580名，已經培養9屆畢業生共計1100余名，每屆畢業生就業率均達95%以上，在校生人數350余名。近三年，面向社會開展技術服務和培訓1700人次。

本專業面向裝備制造行業、電氣工程及其它相關行業企業，培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業素質、實踐能力和創新創業意識，具備較強的電氣設備或系統設計開發、安裝調試、運行維護、升級改造、故障檢修能力，具備供配電系統的規劃、安裝、改造及服務能力，具備簡單自動化測控系統的設計、裝調和維護能力,具備工控設備營銷及售后服務能力，能從事工廠電氣自動化設備安裝與調試、維護維修、營銷和售后服務等工作的高素質技能型專門人才。

二．專業優勢

本專業教學團隊成員共有22人，其中專職教師16人，企業兼職教師6人；擁有1名教授，1名高級研究員，1名省級專業帶頭人，4名副教授，5名高級實驗師，3位高級工程師，專職教師90%是“雙師型”，50%教師具有碩士學位，80%骨干教師具有豐富職業教育經驗，能主講2門以上專業核心課程。

本專業建設有工業控制實訓室、PLC實訓室、電工電子實訓室、傳感與檢測實訓室、電氣仿真與CAD實訓室等10余個教學型實習實訓場地，先后新建和擴建了電子工藝工廠、數控加工中心、普通機床加工中心、印制電路板設計與制作中心、SMT焊接工藝中心、THT焊接工藝中心等10余個生產性實習實訓場地。

該專業辦學條件和實力在湖南省同類高職院校或中職學校中優勢突出，影響顯著。自2007年以來，連續6年承辦了湖南省中等職業學校電工電子機電一體化設備組裝與調試項目技能競賽，連續6年負責培訓湖南省代表隊參加全國電工電子技能競賽，取得了優異的成績。