第一篇：2014年高考志愿填報：怎樣才算不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)？

2014年高考志愿填報：怎樣才算不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)？

十年寒窗，夙興夜寐，為的就是以優(yōu)異的成績爭取到理想的大學(xué)。因此，在有限的成績條件下，高考生都主張不能浪費(fèi)自己的高考成績，上盡可能好的大學(xué)。但什么是好大學(xué)?985大學(xué)就是好大學(xué)?，211工程就是好大學(xué)?一本院校一定好于二本，二本一定好于三本?本科一定好于專科(高職)?要對學(xué)校水平的高低進(jìn)行評價，首先要解決一個評價標(biāo)準(zhǔn)的問題。985、211、一本、二本、三本、專科等只是教育行政部門的標(biāo)準(zhǔn)，那么這個標(biāo)準(zhǔn)是否適用于學(xué)生個人，則是需要深入考察的。其實(shí)，學(xué)生個人對于學(xué)校的評價也是有標(biāo)準(zhǔn)的，只是很少有人將其顯化并表述出來。在筆者看來，學(xué)生對于學(xué)校評價的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為是否有利于個人的發(fā)展，再具體地講就是求學(xué)環(huán)境是否有利于學(xué)生學(xué)有所成，畢業(yè)后獲得適合于自身發(fā)展的職業(yè)?是的，上好大學(xué)就是為了有一個美好的前程，而這正是通過合適的職業(yè)體現(xiàn)出來的。所以我想，這應(yīng)當(dāng)是大多數(shù)人心目中的好大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

過去，我們一直按名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)、一本、二本、三本、本科、專科這樣的順序來劃分選擇學(xué)校的，并且也的確獲得了相應(yīng)的回報。比如重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生一般都會比普通大學(xué)發(fā)展得好，本科生的就業(yè)質(zhì)量也明顯高于專科生。但上世紀(jì)末以來，確切的說是從1998以后，這一狀況變得混沌起來，許多重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量并不比普通大學(xué)高，本科生的就業(yè)質(zhì)量也不一定高于專科或高職院校。而

且隨著時間的推移這種狀況越發(fā)模糊，甚至有顛覆原來順序的傾向，以至出現(xiàn)了專科生就業(yè)率高于本科生、本科生就業(yè)率高于研究生的現(xiàn)象。這樣的現(xiàn)實(shí)令許多當(dāng)年的高考生、現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生始料未及，以至于感慨道：既是這樣，當(dāng)年何必苦苦追求所謂的名牌、重點(diǎn)、一本、本科呢?那么作為后來者，今天的高考生應(yīng)當(dāng)記取怎樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢?

我想，我們首先應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象尋找事物背后的本質(zhì)，從就業(yè)情況來看，重點(diǎn)為什么不一定好于普通?一本為什么有時還不如二本?本科為什么有時好不過專科?為什么原來通行的規(guī)則現(xiàn)在卻行不通了?這是因?yàn)樵谶^去計劃經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)生的升學(xué)就業(yè)都由政府完全負(fù)責(zé)，政府必然對大學(xué)畢業(yè)生的分配按照自己的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，重點(diǎn)大學(xué)一般都會分到中央或地方政府重點(diǎn)部門，普通大學(xué)只能分配到一般的工作崗位，專科畢業(yè)后職位會更低一些，當(dāng)然待遇也會按職位的高低有所區(qū)別。這就是過去規(guī)則所以通行的內(nèi)在根據(jù)。但現(xiàn)在形勢則發(fā)生了根本性的變化。從1998年起，政府已經(jīng)不再負(fù)責(zé)大學(xué)生的畢業(yè)分配工作，而是由學(xué)生在人才市場上自主擇業(yè)!市場對人才的需求當(dāng)然遵循著市場法則，這就是人才性價比的最大化。即人才要為用人單位創(chuàng)造更大的價值，人才的成本還要最低。而這必然就對大學(xué)生的職業(yè)及專業(yè)素質(zhì)提出了更為切實(shí)具體的要求，如果僅有一紙文憑，卻無相應(yīng)的專業(yè)及職業(yè)素質(zhì)，那么自然就會被市場淘汰。在此情況下，哪個學(xué)校的觀念更新得快，學(xué)生專業(yè)素質(zhì)更高，則它們的就業(yè)率就自然高，學(xué)生的個人發(fā)展也就越好，再也不是過去的一本勝二本，本科勝專科了。

所以，對于現(xiàn)在的高考生，要記取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要不重蹈覆轍，確保畢業(yè)后順利就業(yè)，并在未來的市場競爭中立于不敗之地，當(dāng)然就是要遵守人才市場的競爭法則，將自己打造成性價比最大化的人才，用自己的能力優(yōu)勢進(jìn)行競爭。如果將李開復(fù)先生的話加以改造，就是以最小的成本(投入)做最好的自己!而這能力優(yōu)勢、最好的自己并非先天具備，它需要通過某種專業(yè)學(xué)習(xí)將潛在的轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的能力優(yōu)勢。所以學(xué)什么(專業(yè))至關(guān)重要，除了職業(yè)素質(zhì)(性能)的最大化，人才成本還要最低，于是，怎么學(xué)?在哪里學(xué)也就變得越發(fā)重要。而解決學(xué)什么，怎么學(xué)、在哪里學(xué)等問題的過程就是學(xué)業(yè)規(guī)劃。所謂學(xué)業(yè)規(guī)劃，是指為了提高求學(xué)者的人生職業(yè)(事業(yè))發(fā)展效率，而其對與之相關(guān)的學(xué)業(yè)所進(jìn)行的籌劃和安排。具體來講，是指在求學(xué)者完成文化啟蒙階段的學(xué)習(xí)以后，也就是在決定其職業(yè)發(fā)展方向的源頭上(一般為初中畢業(yè))，通過對求學(xué)者的自身特點(diǎn)(性格特點(diǎn)、能力特點(diǎn)及其他發(fā)展要素的特點(diǎn))和未來社會需要的深入分析、正確認(rèn)識，確定其人生階段性事業(yè)(職業(yè))目標(biāo)，進(jìn)而確定學(xué)業(yè)路線，然后結(jié)合求學(xué)者的實(shí)際情況(經(jīng)濟(jì)條件、工作生活現(xiàn)狀、家庭情況等等)制定學(xué)業(yè)發(fā)展計劃的過程。換言之，就是通過解決求學(xué)者學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W、在哪里學(xué)等問題，以確保通過學(xué)習(xí)成長為滿足階段性職業(yè)目標(biāo)要求的合格人才，從而最大限度地提高求學(xué)者的人生職業(yè)(事業(yè))發(fā)展效率，并實(shí)現(xiàn)個人的可持續(xù)發(fā)展。可見，學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)成為我們決策高考志愿的指導(dǎo)思想，在它的指導(dǎo)下，我們首先應(yīng)當(dāng)考慮根據(jù)自己的特點(diǎn)及未來市場的需要該學(xué)什么樣的專業(yè)，然后才是考慮哪些學(xué)校在此專業(yè)上有辦

學(xué)優(yōu)勢，最后才是根據(jù)自己的高考成績確定具體的學(xué)校。

2014年高考志愿填報：怎樣才算不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)?2014年高考志愿填報已進(jìn)入的“最終抉擇”階段。那么，什么才是好大學(xué)、好專業(yè)?怎樣才算不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)呢?是否在分?jǐn)?shù)滿足的范圍內(nèi)簡單地依照錄取批次對學(xué)校的優(yōu)劣進(jìn)行判斷，認(rèn)為一本勝二本，二本勝三本，本科勝專科，就高不就低呢?其實(shí)，從實(shí)際就業(yè)和長期職業(yè)發(fā)展的角度來看，并非如此。不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)、選擇“性價比”高的專業(yè)和大學(xué)，一定要從職業(yè)規(guī)劃出發(fā)，考慮自己真正喜歡和適合從事什么職業(yè)、需要學(xué)習(xí)哪些專業(yè)，并結(jié)合就業(yè)前景，選擇未來就業(yè)、薪資和發(fā)展情況均較好的專業(yè)，并在所確定的專業(yè)中選擇有辦學(xué)優(yōu)勢，并且最有可能被錄取的學(xué)校。

第二篇：怎樣填報高考志愿

怎樣填報高考志愿

一、志愿填報

1問：什么是高考志愿填報？

答：填報高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業(yè)時，按當(dāng)?shù)匾?guī)定的形式和時間向招生部門和招生院校就自己的決定所表達(dá)的書面意見。（2011高考志愿填報常識200問答選自張藝執(zhí)所著的人民出版社出版的《高考志愿填報勝經(jīng)2011》之快速入門篇。）

2問：高考志愿填報的基本方式是什么？

答：我國高考志愿填報的基本方式大致分為三種：高考前的猜分填報志愿，高考后的估分填報志愿和據(jù)分填報志愿。分批次填報志愿的，一般是上述某兩種的結(jié)合使用。

所謂猜分填報志愿，是指填報高考志愿的時間主要在5月中下旬，即高考還未進(jìn)行之前，考生只能根據(jù)自己的平時學(xué)習(xí)情況和模考成績猜測高考分?jǐn)?shù)，據(jù)此填報高考志愿。2010年，北京市和上海市采取的是高考前猜分填報志愿。

所謂估分填報志愿，是指填報高考志愿的時間主要在6月中旬，即高考剛剛結(jié)束，但考分究竟是多少還不知道，其他重要信息也不知道，考生只能根據(jù)對自己高考成績的估計來填報志愿。2010年，天津市、山西省、遼寧省、黑龍江省、新疆維吾爾自治區(qū)共5個省市區(qū)采取的是高考后估分填報志愿。

所謂據(jù)分填報志愿（有的地方將其稱之為看分填報、出分填報或知分填報），是指填報高考志愿的時間主要在6月下旬及7月上旬，即高考考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)知道，各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線及考生的排序位置等重要信息也已經(jīng)知道，考生可以綜合考慮上述情況填報高考志愿。2010年，江蘇省、山東省、湖北省、湖南省、海南省、河北省、浙江省、福建省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、四川省、云南省、青海省、西藏自治區(qū)、重慶市、江西省、安徽省、廣東省、吉林省、甘肅省、貴州省、河南省、陜西省共24個省市區(qū)采取的是高考后據(jù)分填報志愿。

3問：高考志愿填報的途徑是什么？

答：我國高考志愿填報有兩種途徑：填涂志愿卡（表）和網(wǎng)上填報。從目前來看，網(wǎng)上填報志愿的地方已多于填涂志愿卡（表）的地方；從長遠(yuǎn)來看，網(wǎng)上填報志愿無疑會全部取代填涂志愿卡（表）。

4問：高考志愿的科類有幾種？

答：高考志愿主要分為文科類、理科類、體育類、藝術(shù)類四大科類，報考體育類、藝術(shù)類的考生可以兼報文科類或理科類。有的地方也將自主招生、藝術(shù)特長生、高水平運(yùn)動員各自作為一類。考生在填報高考志愿時可根據(jù)自己擬參加的專業(yè)加試情況確定報考科類。

5問：高考志愿分為哪幾個批次？

答：高考志愿通常按錄取順序依次分為：提前批次本科錄取院校志愿，自主選拔錄取合格考生、藝術(shù)特長生及高水平運(yùn)動員志愿（有的地方?jīng)]有單列），本科一批次錄取院校志愿（有的地方還將本科一批分為A、B類錄取院校），本科一批次征集志愿，本科二批次錄取院校志愿（有的地方還將本科二批分為A、B類錄取院校），本科二批次征集志愿，本科三批次錄取院校志愿（有的地方還將本科三批分為A、B類錄取院校），本科三批次征集志愿，高職高專提前錄取院校志愿，高職高專批次A階段錄取院校志愿，高職高專批次B階段錄取院校志愿，高職高專批次征集志愿等。

6問：文理兼收的含義是什么？

答：文理兼收有兩種含義：一是指普通高校的招生計劃中有些專業(yè)既可以招收文科生，又可以招收理科生，也就是文科、理科考生都可以報考。二是指招生的學(xué)校文科、理科考生都可以報考。

7問：重考試、輕報考的危害在哪里？

答：大家都非常重視高考的考試，希望通過努力使考分盡可能高一點(diǎn)，這是很正常的，也是有必要的。但是，有些考生和家長卻對高考志愿填報過于輕視，這樣的危害就是：運(yùn)氣稍強(qiáng)一點(diǎn)的可能是能上更好的學(xué)校或?qū)I(yè)卻上了普通的學(xué)校或?qū)I(yè)，浪費(fèi)了幾十分高考分?jǐn)?shù)；運(yùn)氣稍差一些的則可能會名落孫山。每年各地的許多高分復(fù)讀生不就是因?yàn)椴恢匾暩呖贾驹柑顖蠖崴土俗约旱娜靠挤謫幔?/p>

8問：填報高考志愿前需要做哪些準(zhǔn)備？

答：除了學(xué)習(xí)成績外，考生在填報高考志愿前需要做的準(zhǔn)備主要分為兩個方面：（1）政策信息的準(zhǔn)備。包括：①認(rèn)真閱讀、領(lǐng)會當(dāng)?shù)禺?dāng)年發(fā)布的有關(guān)高校招生的各類信息，熟悉招生政策和規(guī)定。②仔細(xì)閱讀當(dāng)?shù)禺?dāng)年的招生專刊上刊登的招生專業(yè)目錄以及考生填報志愿須知等，了解院校的辦學(xué)性質(zhì)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、所屬批次，掌握填報志愿的其他要求等。③通過有關(guān)院校的網(wǎng)站和宣傳資料，了解高校的辦學(xué)地點(diǎn)、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)特色、師資力量、培養(yǎng)方向等。④仔細(xì)查閱有關(guān)高校的招生章程，了解對進(jìn)檔考生的排序辦法、錄取規(guī)則等（詳見本書“高級制勝篇”）。⑤了解《普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》等文件及院校招生章程中有關(guān)院校和專業(yè)對考生身體健康狀況的要求，避免因身體原因填報不當(dāng)造成院校退檔（詳見《高考志愿填報勝經(jīng)2011》之“中級實(shí)戰(zhàn)篇”）。（2）報考技巧的準(zhǔn)備，包括掌握預(yù)測學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線及專業(yè)線的方法（詳見《高考志愿填報勝經(jīng)2011》之“超級預(yù)測篇”）。在此基礎(chǔ)上，綜合考慮、全面分析確定各批次各院校志愿及專業(yè)志愿，并填報好志愿草表。

9問：考生可通過哪些途徑進(jìn)行有效咨詢？

答：考生可以通過以下途徑進(jìn)行高考招生的咨詢：（1）教育部開設(shè)了“陽光高考信息平臺”（網(wǎng)址：http://gaokao.chsi.com.cn），考生可通過這個平臺向全國的高校進(jìn)行咨詢。（2）各地的招生考試信息網(wǎng)（由各地省級招辦或教育考試院主辦）開設(shè)了答疑平臺，考生可在網(wǎng)上答疑平臺上提問，省級招辦和有關(guān)高校會在網(wǎng)上針對考生的提問作出回答。（3）許多對高考招生非常重視的高校在本校網(wǎng)站開展網(wǎng)上答疑，考生可通過招生學(xué)校的網(wǎng)上答疑平臺向?qū)W校進(jìn)行咨詢，還可通過電話咨詢和到現(xiàn)場咨詢等方式，了解高校招生的情況。（4）在招生錄取期間，省、市、區(qū)（縣）各級招辦以及本地高校均會設(shè)立咨詢接待點(diǎn)，咨詢的地點(diǎn)、電話和時間安排將集中在各地的省市級新聞媒體上公布，考生和家長可到咨詢接待點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)咨詢。（5）有條件的考生和家長最好能到院校進(jìn)行實(shí)地考察，以便更好、更詳細(xì)地了解院校的辦學(xué)情況和招生信息。

10問：考生在網(wǎng)上咨詢要注意什么？

答：由于招生錄取期間在網(wǎng)上咨詢的人很多，各地省級招辦和高校一般選擇有代表性的提問進(jìn)行回答，對前面已經(jīng)回答的問題不再重復(fù)，故建議考生進(jìn)入答疑互動平臺后，首先瀏覽已回答的問題，相同的問題就不要再提。另外最好事先有針對性地設(shè)計好自己的提問，提問要明確、簡練，以便所提問題能及時得到回答。11問：為什么不能盲目和隨意填報志愿？

答：考生盲目和隨意填報志愿，會造成非常不良的后果。主要有以下幾個方面：（1）考生隨意填報了與自身?xiàng)l件相距甚遠(yuǎn)、不可能被錄取的學(xué)校，浪費(fèi)了一次有可能被其他學(xué)校錄取的機(jī)會。（2）考生盲目填報了自己不想就讀的學(xué)校或?qū)I(yè)，錄取后既不能退檔，又不能參加其他批次的錄取。如果不到學(xué)校報到，不僅浪費(fèi)了學(xué)校一個招生名額，而且還影響了其他考生的錄取。（3）考生隨意填報了高收費(fèi)的學(xué)校或?qū)I(yè)，被錄取后，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，難以承擔(dān)高昂學(xué)費(fèi)，想再進(jìn)收費(fèi)較低的學(xué)校或?qū)I(yè)又不可能，會影響自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。（4）考生盲目填報了因身體條件不予錄取的院校或?qū)I(yè)，不可能被錄取，即使錄取了，進(jìn)校復(fù)檢查出后也會按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。（5）考生盲目填報了自己不熟悉、不喜歡的院校及專業(yè)，對學(xué)校情況不了解，入學(xué)后大失所望，無心學(xué)習(xí)，不僅浪費(fèi)了時間、金錢和精力，還耽誤了自己的發(fā)展。

12問：報志愿常見的不理智現(xiàn)象有哪些？

答：（1）報考體檢受限專業(yè)。（2）不恰當(dāng)?shù)胤艞壨獾卦盒！＃?）盲目追求熱門專業(yè)。（4）家長、老師一手包辦。（5）一門心思奔名校。（6）不了解院校屬性與專業(yè)的特殊要求。（7）不恰當(dāng)?shù)夭环恼{(diào)劑。（8）不知道在何地、何處(是否校本部)上學(xué)。（9）既不知院校志愿分?jǐn)?shù)級差，也不知報考非第一志愿的前提條件。（10）平行志愿或非平行志愿沒有梯度。這些都是切記要避免的。

13問：填報高考志愿有哪些常見的失誤？

答：高考填報志愿常見的失誤有以下幾種：（1）預(yù)測校線不準(zhǔn)或?qū)ψ约旱某煽儾鹿啦粶?zhǔn)導(dǎo)致落選。由于所填報學(xué)校的調(diào)檔線太高，考生成績達(dá)不到調(diào)檔線，各志愿都落空，沒有機(jī)會參與投檔而落選。（2）填報志愿過少落選。填報的志愿太少，如只填報一個院校志愿，填報院校落選后，再沒有機(jī)會參與其他院校錄取了。（3）專業(yè)志愿填報失誤落選。部分分?jǐn)?shù)較高的考生全部填報熱門、緊俏專業(yè)而不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然檔案投到了學(xué)校，但高校無法滿足其填報的專業(yè)志愿，被退檔。（4）填報了因身體條件高校不予錄取的專業(yè)。（5）相關(guān)科目成績低。高考成績達(dá)到了學(xué)校的調(diào)檔線，但由于某一門單科成績太低，或者與填報專業(yè)相關(guān)科目的成績沒有達(dá)到學(xué)校要求，學(xué)校不予錄取。此外，還有因檔案內(nèi)容不全、不真實(shí)等原因而落選的。從某種角度上說，錄取期間被退檔的各種情況，高校將其稱之為退檔的主要理由；而對于考生來說，幾乎全都屬于志愿填報失誤。

14問：高考志愿怎樣才能填得好報得巧？

答：高考志愿要想填得好、報得巧，除了掌握一些基本常識，還必須掌握一定的報考技巧。筆者將其分為招生章程解析之技巧和量化指標(biāo)預(yù)測之技巧。

15問：選擇專業(yè)比選擇學(xué)校還重要嗎？

答：本人認(rèn)為，準(zhǔn)確選擇專業(yè)比準(zhǔn)確選擇學(xué)校更為重要，難度也更大。因此，考生和家長要高度重視填報專業(yè)志愿，把它放在比選擇學(xué)校還重要的位置上。

16問：如何處理就業(yè)和興趣的關(guān)系？

答：考生在選擇學(xué)校和專業(yè)時，都應(yīng)當(dāng)考慮就業(yè)因素；但也不可盲目地把就業(yè)因素放在第一位。在選擇專業(yè)時，應(yīng)該盡可能根據(jù)自己的專長和志趣去選擇。一般來說，所設(shè)立的招生專業(yè)都會有一定的社會需求，關(guān)鍵是要學(xué)得好。

17問：報志愿選擇專業(yè)的基本要求是什么？

答：考生在填報高考志愿時，除了憑感覺、憑印象、憑自己對高校及專業(yè)的了解外，還必須詳細(xì)了解欲報考專業(yè)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵以及專業(yè)的歷史錄取資料。

18問：如何選擇專業(yè)？

答：選擇專業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學(xué)校的專業(yè)競爭力。（5）不要用選學(xué)校代替擇專業(yè)，而要把握專業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。

19問：什么是專業(yè)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵？

答：專業(yè)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵，是指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求(畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識與能力)、主干學(xué)科、主要課程、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，就業(yè)與升學(xué)以及研究領(lǐng)域、師資隊(duì)伍、科研特色等。了解專業(yè)的內(nèi)涵比較簡便的途徑是，通過高校的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。

20問：了解專業(yè)內(nèi)涵有什么作用？

答：了解專業(yè)內(nèi)涵有以下三大作用：（1）將自己最沒興趣甚至厭煩的專業(yè)淘汰掉。（2）可避免或減少憑想當(dāng)然、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。（3）錄取后，有助于學(xué)好、學(xué)深、學(xué)業(yè)有成。21問：如何看待熱門專業(yè)？

答：筆者是這樣看待熱門專業(yè)的：（1）許許多多的人都去爭報熱門專業(yè)，說他們?nèi)际敲つ扛L(fēng)、趕潮流是不客觀的，群眾是有辨別力的。（2）為什么有許許多多的人冒著風(fēng)險去爭報熱門專業(yè)呢？因?yàn)闊衢T專業(yè)不僅有利于就業(yè)，而且工作環(huán)境好、薪資待遇高、社會地位優(yōu)越，對考生的職業(yè)、人生都有莫大的益處。（3）說專業(yè)的冷門與熱門是經(jīng)常變化的，幾乎一年一個變，是不科學(xué)、不符合事實(shí)的。真正的熱門專業(yè)是多少年都不會大變的。（4）在市場經(jīng)濟(jì)下，專業(yè)決定就業(yè)，重視專業(yè)選擇，首先是就業(yè)的要求，也是個人成才與發(fā)展的要求。（5）進(jìn)了熱門專業(yè)，未必都是前程似錦；入了冷門，未必都是命運(yùn)不濟(jì)。

22問：如何分析熱門專業(yè)的就業(yè)前景？

答：熱門專業(yè)也有其“熱”的規(guī)律：一是與市場聯(lián)系密切的專業(yè)會“熱”；二是與國際化進(jìn)程相一致的專業(yè)會“熱”； 三是與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)依存度高的專業(yè)會“熱”；四是與信息化程度相關(guān)的高新技術(shù)專業(yè)會“熱”； 五是符合國家產(chǎn)業(yè)政策發(fā)展的專業(yè)會“熱”。這樣的熱門專業(yè)是有其良好的就業(yè)前景的。

23問：如何選擇熱門專業(yè)？

答：熱門專業(yè)大家都想報，但不是人人都能報。自身競爭力很強(qiáng)，足以支撐報名牌大學(xué)的熱門專業(yè)當(dāng)然好，但競爭力不是很強(qiáng)，就要保持清醒的頭腦，在兩難中選擇：① 力報熱門，降低檔次或批次。② 不降檔次或批次，偏離熱門，或選擇冷門。

24問：如何辨別新專業(yè)？

答：經(jīng)教育部備案或?qū)徟庠O(shè)置的高校本科專業(yè)名單，即當(dāng)年新增的可以招生的本科專業(yè)，大家都將其稱之為新專業(yè)。筆者認(rèn)為，從高考志愿填報的角度，簡單地、籠統(tǒng)地把當(dāng)年新增的本科專業(yè)都稱之為新專業(yè)，是不科學(xué)、不恰當(dāng)?shù)摹τ诟呖贾驹柑顖髞碚f，甚至是有害的。筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把當(dāng)年新增的本科專業(yè)分為兩類：真新專業(yè)與假新專業(yè)。所謂真新專業(yè)，就是目錄新增專業(yè)；所謂假新專業(yè)，就是高校新設(shè)專業(yè)。

25問：第一志愿為什么是順利錄取的關(guān)鍵？

答：（1）從投檔規(guī)則來看，第一志愿優(yōu)先于第二志愿投檔。也就是說，最先投第一志愿，在第一志愿中已經(jīng)完成了招生計劃的學(xué)校，一般就不再錄取第二志愿的考生了；只有當(dāng)?shù)谝恢驹干床蛔銜r，才會錄取第二志愿考生。（采用院校志愿分?jǐn)?shù)級差錄取第二志愿高分考生的另當(dāng)別論。）（2）從每年招生錄取的實(shí)際情況來看，第一志愿的錄取率較高。如各地近幾年各批次錄取的第一志愿考生人數(shù)一般占全部錄取總?cè)藬?shù)的60%以上，第一批本科院校第一志愿的錄取率更高，達(dá)到了80%以上，有許多名校更是達(dá)到了100%。這些第一志愿生源充足的學(xué)校，完全不需要錄取第二志愿考生。（3）從填報第一志愿的效果來看，如果一個高考成績達(dá)到了一本線的考生，將第一志愿填好了，就能錄取到一本的院校；如果第一志愿沒填好，沒有被第一志愿錄取，就很有可能落選到二本院校。（4）從招生院校的情況來看，98%以上的院校都希望錄取第一志愿的考生。（5）從各地劃線情況來看，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，各批次線上的考生人數(shù)應(yīng)大于招生計劃數(shù)。這樣，肯定會有部分批次線上的考生要自然落選到下一個批次。因此，第一志愿填報是否合理、恰當(dāng)，往往決定考生能否被順利錄取。當(dāng)然，既要慎重選擇第一志愿，也不能忽視第二志愿的填報。考生應(yīng)綜合考慮多種因素，認(rèn)真對待每一批次的每一個院校志愿。

26問：填報非第一志愿的基本技巧是什么？

答：第一志愿最為重要，但非第一志愿也不可缺少。填報非第一志愿的基本技巧是：（1）要完全掌握接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差之報考技巧，其中最主要的是選擇“真級差”，而不選擇“假級差”。（2）在院校志愿分?jǐn)?shù)級差不適用，以及許多院校沒有規(guī)定院校志愿分?jǐn)?shù)級差的時候，牢記采用“梯度”報考非第一志愿的前提條件，即所報院校必須在前3年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足；至少是該院校在前1年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足；或者是考生能判定其當(dāng)年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足。在此基礎(chǔ)上，再做到使志愿之間保持一定的梯度。如能準(zhǔn)確預(yù)測校線。

27問：報志愿是服從調(diào)劑好還是不服從好？

答：在對待是否服從院校專業(yè)調(diào)劑時，考生要慎重。如果填寫了“服從”，可以增加被錄取的機(jī)會，但也有可能被錄取到你不滿意的專業(yè)；如果填寫“不服從”，就意味著學(xué)校只考慮你所填報的幾個專業(yè)，在所報的專業(yè)不能滿足錄取要求時，將會作退檔處理。

28問：未報服從專業(yè)調(diào)劑錄取前能否更改？

答：如果填報志愿時考慮不周沒有填寫服從專業(yè)調(diào)劑，錄取前能否更改？從公平的角度來看，志愿書是不能隨意更改的，但是如果確實(shí)是由于考生填報失誤，可以向有關(guān)高校提出補(bǔ)充填報服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑的申請，由學(xué)校決定是否受理。

29問：高考體檢主要檢查哪些項(xiàng)目？

答：高考體檢主要檢查七個方面的項(xiàng)目，它們是：（1）眼科。包括視力、色覺、眼病。（2）內(nèi)科。包括血壓、發(fā)育情況、心臟及血管、呼吸系統(tǒng)、精神神經(jīng)系統(tǒng)、腹部臟器等。（3）外科。包括身高、體重、皮膚、面部、頸部、脊柱、四肢、關(guān)節(jié)等。（4）耳鼻喉科。包括聽力、嗅覺、耳鼻咽喉等。（5）口腔科。包括唇腭、口吃、牙齒等。（6）胸部透視。（7）肝功能檢查。僅包括轉(zhuǎn)氨酶等。如果受檢者轉(zhuǎn)氨酶正常，不得進(jìn)行乙肝項(xiàng)目檢測；如果轉(zhuǎn)氨酶異常，可進(jìn)一步明確診斷。

30問：考生的高考體檢結(jié)論有哪幾種？

答：考生的身體健康狀況檢查結(jié)論，按現(xiàn)行規(guī)定一般有以下4種：（1）合格；（2）合格受限；（3）合格不宜；（4）不合格

31問：為什么要高度重視《考生體檢結(jié)果通知單》？

答：《考生體檢結(jié)果通知單》上記錄了考生本人的各項(xiàng)體檢結(jié)果，并針對考生體檢中的問題提出了填報志愿的有關(guān)指導(dǎo)性意見，對考生準(zhǔn)確了解自身身體情況和填報志愿有較好的參考作用。更重要的是，考生及時查看體檢通知單，可以發(fā)現(xiàn)體檢中可能出現(xiàn)的錯漏，便于復(fù)查糾正。甚至可以對體檢結(jié)果提出異議。如果考生不認(rèn)真閱讀通知單，就等于放棄了自身的權(quán)益，可能會影響高考錄取。

32問：考生對體檢結(jié)果有異議的怎么辦？

答：考生對體檢結(jié)果有異議的，可在接到《考生體檢結(jié)果通知單》后的一周內(nèi)向縣（市、區(qū)）招辦或體檢機(jī)構(gòu)提出復(fù)檢申請，在原體檢機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)檢。考生對復(fù)檢結(jié)果仍有異議的，可通過縣（市、區(qū)）招辦向省級招辦提出專項(xiàng)復(fù)檢申請，按規(guī)定的程序和時間到指定的醫(yī)院進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)檢。

33問：學(xué)生入學(xué)后應(yīng)繳納哪些費(fèi)用？

答：普通高等教育屬非義務(wù)教育，學(xué)生入學(xué)后均需繳納一定的費(fèi)用。各地在公布招生計劃的同時，按學(xué)校上報的數(shù)額，公布了各校各專業(yè)、每生每學(xué)年培養(yǎng)費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，供考生填報志愿時參考。按照教育部關(guān)于收費(fèi)管理屬地化的原則，各高校均執(zhí)行經(jīng)學(xué)校所在省物價部門批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取培養(yǎng)費(fèi)。

除培養(yǎng)費(fèi)外，各招生院校還要收取一定數(shù)額的書本費(fèi)、住宿費(fèi)和公寓化管理的有關(guān)費(fèi)用。

34問：復(fù)讀生參加高考有沒有特殊要求？

答：除軍事院校、武警院校、國防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校（專業(yè)）明確規(guī)定不招收復(fù)讀生外，各地對復(fù)讀生一般沒有其他的政策限制。盡管如此，由于高等學(xué)校招生計劃有限，尤其是重點(diǎn)院校優(yōu)質(zhì)教育資源的競爭非常激烈，建議考生不要輕易放棄錄取機(jī)會，不要輕易選擇復(fù)讀。

35問：復(fù)讀生應(yīng)如何填報志愿？

答：對于復(fù)讀考生來講，報考志愿的基本思路是要保證有學(xué)上，在盡可能不落榜的前提下去選擇學(xué)校和專業(yè)。換言之，在選擇學(xué)校和專業(yè)時，應(yīng)留有稍大一點(diǎn)的余量，千萬不可盲目自大，過高估計自己復(fù)讀的進(jìn)步幅度，冒著落榜的危險去追逐熱門專業(yè)和名牌院校。當(dāng)然，復(fù)讀考生也不能過分保守，關(guān)鍵是要量力而行。

36問：貧困生如何優(yōu)先選擇學(xué)校？

答：家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的考生，可以優(yōu)先考慮以下幾個選擇：（1）報考軍事院校、武警院校。（2）報考國防生。（3）報考其他定向生。（4）報考師范院校。（5）報考某些民族院校。（6）報考西部地區(qū)的院校。（7）報考部分艱苦行業(yè)的院校及專業(yè)。

37問：殘疾考生填報志愿要注意什么問題？

答：（1）在體檢時一定要如實(shí)填寫既往病史，便于高校錄取時根據(jù)考生的身體狀況分配專業(yè)，以免因隱瞞病史而被學(xué)校拒錄或錄取后取消入學(xué)資格。（2）要主動和省殘聯(lián)取得聯(lián)系，保護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況合理填報志愿，主動填報招收殘疾考生的院校或?qū)I(yè)，以便將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)。

38問：填報獨(dú)立學(xué)院志愿應(yīng)注意什么？

答：獨(dú)立學(xué)院是指由普通本科院校按新機(jī)制、新模式舉辦的二級學(xué)院和分校，其本科各地一般都安排在三本招生。填報獨(dú)立學(xué)院志愿前，考生和家長可通過電話、上網(wǎng)、招生章程（或簡章）等方式，充分了解各獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)地點(diǎn)、辦學(xué)歷史與辦學(xué)現(xiàn)狀，了解學(xué)校校舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、生活設(shè)施等辦學(xué)硬件，同時也要了解政府支持力度、師資組成、辦學(xué)特色、社會聲譽(yù)、就業(yè)環(huán)境等軟件，并結(jié)合學(xué)校的社會信譽(yù)做出判斷。由于獨(dú)立學(xué)院按辦學(xué)成本收費(fèi)，本科學(xué)費(fèi)一般為每年１萬元左右，高職高專一般為每年7000元左右，因此既要清楚收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，考慮家庭經(jīng)濟(jì)承受能力，也要分析相關(guān)獨(dú)立學(xué)院的歷史錄取情況，還要知道獨(dú)立學(xué)院發(fā)放的畢業(yè)證書上和學(xué)位證書上均署名獨(dú)立學(xué)院學(xué)校全稱。如果有條件，到學(xué)校去實(shí)地查看一番當(dāng)然更好。

39問：如何正確看待和積極填報高職院校？

答：根據(jù)我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，大力發(fā)展具有中國特色的職業(yè)教育，把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要的地位，加快培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高技能人才和勞動者至關(guān)重要。許多地方政府對職業(yè)教育高度重視，投入大量的人力、財力對高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行改造和建設(shè)，使高職學(xué)院的辦學(xué)條件、師資配備、實(shí)訓(xùn)基地和設(shè)施得到了長足發(fā)展。在人力資源市場上，高技能人才十分短缺。而許多高職院校充分發(fā)揮自身的辦學(xué)優(yōu)勢和特點(diǎn)，在滿足考生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造愿望的同時，培養(yǎng)和造就了一批高素質(zhì)、實(shí)用型、技能型人才，深受用人單位的歡迎。因此，近年來高職院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢是比較好的。

高職院校與本科高校的錄取工作是分開進(jìn)行的，且安排在第三批次之后進(jìn)行。因此，高職院校應(yīng)該是考生報考志愿中的重要組成部分，建議考生結(jié)合自身的實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥地選報高職院校志愿。

40問：如何報考香港、澳門的高校？

答：經(jīng)教育部批準(zhǔn)，目前有12所香港高校與5所澳門大學(xué)在各地安排招生，每年在各地參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試的考生均可報考。

高考成績公布后，香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港浸會大學(xué)、嶺南大學(xué)、香港教育學(xué)院、香港公開大學(xué)、香港演藝學(xué)院、香港樹仁大學(xué)、珠海學(xué)院10所香港高校將根據(jù)考生高考成績和對考生的面試成績進(jìn)行錄取。按照教育部規(guī)定，以上10所香港高校錄取工作須于7月7日前結(jié)束；已被香港大學(xué)等10所香港高校錄取并經(jīng)本人確認(rèn)同意就讀上述高校的考生，不能再被其他在各地招生的內(nèi)地高校錄取。如考生未被香港大學(xué)等10所香港高校錄取，仍可參加在各地招生的內(nèi)地高校（含香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)）錄取。香港中大與香港城大經(jīng)教育部批準(zhǔn)，參加全國高考統(tǒng)招在各地提前批錄取。

澳門大學(xué)、澳門理工學(xué)院、旅游學(xué)院、澳門科技大學(xué)、澳門鏡湖護(hù)理學(xué)院采取單獨(dú)錄取的辦法，與其他在各地招生高校的錄取互不影響，而是增加了考生的選擇機(jī)會。考生如被內(nèi)地高校或香港高校錄取，仍可參加澳門高校的錄取；如考生被澳門高校錄取，也還可參加內(nèi)地高校的錄取。

41問：網(wǎng)上填報志愿有哪幾個操作步驟？

答：網(wǎng)上填報志愿主要有以下10個步驟：閱讀招生計劃→填寫志愿草表→登錄指定網(wǎng)頁→輸入用戶名和密碼→閱讀考生須知→修改初始密碼→填報志愿→檢查核對→保存志愿信息→退出填報志愿系統(tǒng)。

42問：網(wǎng)上填報志愿有哪些注意事項(xiàng)？

答：考生在網(wǎng)上填報志愿時應(yīng)注意以下九點(diǎn)：（1）按程序上網(wǎng)填報；（2）登錄省級招辦指定的網(wǎng)址填報。考生只能在省級招辦指定的網(wǎng)上填報志愿，否則無效。（3）在規(guī)定時間上網(wǎng)填報。考生如不在規(guī)定時間內(nèi)上網(wǎng)填報，視為自動放棄填報志愿。在規(guī)定時間內(nèi)，考生可以不受次數(shù)限制上網(wǎng)填報或修改志愿。（4）首次登錄后必須更改初始密碼。（5）每次上網(wǎng)填報志愿有時限規(guī)定。考生每次登錄網(wǎng)報系統(tǒng)后填報時間一般為30分鐘，若超過系統(tǒng)將自動退出。（6）一定要記住“保存”和“退出”。（7）再次登錄網(wǎng)報系統(tǒng)時要檢查志愿信息。（8）建議上網(wǎng)填報志愿前，擬定好志愿草表。（9）建議考生不要在網(wǎng)報截止時間之前一兩個小時集中填報志愿或修改志愿。

43問：考生在網(wǎng)上修改志愿應(yīng)注意什么？

答：考生在網(wǎng)上修改所填報的志愿時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）修改志愿也要按照網(wǎng)上填報志愿規(guī)定程序和步驟進(jìn)行操作，避免由于操作不規(guī)范造成修改的志愿無效。（2）修改志愿之前，要重新填寫志愿草表，與原填報的志愿一一對照，將網(wǎng)上需要修改的志愿刪除，重新在網(wǎng)上輸入修改后的志愿。（3）仔細(xì)核對重新填報志愿的院校代碼和專業(yè)代碼，避免錯填志愿和無效志愿。（4）盡可能不要反復(fù)多次上網(wǎng)修改。（5）建議考生不要集中在網(wǎng)報截止時間前一兩個小時填報和修改志愿。（6）修改志愿后，最好再次點(diǎn)擊“查詢志愿”，復(fù)核修改的志愿是否準(zhǔn)確，是否有錯漏。

44問：考生忘記網(wǎng)上填報志愿密碼怎么辦？

答：網(wǎng)上填報志愿的初始密碼一般為考生本人的身份證號或者是簡單統(tǒng)一的幾位數(shù)字，考生登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)后，必須首先修改初始密碼，然后填報志愿。如果考生忘記了初始密碼或修改后的密碼，可以持本人高考準(zhǔn)考證和身份證到高考報名的縣（市、區(qū)）招辦申請恢復(fù)初始密碼。初始密碼恢復(fù)后，考生要及時登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)，修改初始密碼。

45問：志愿表上的志愿是否需要填滿？

答：不一定。考生可根據(jù)本人情況和意愿來選擇填報院校志愿及專業(yè)志愿的個數(shù)，可以全部填寫，也可部分填寫，沒有規(guī)定一定要全部填滿。但為了增加錄取機(jī)會，建議考生用好志愿表，充分表達(dá)自己的報考意愿，盡量填滿每個批次的3～6個院校志愿以及每個院校志愿中可填報的3～6個專業(yè)志愿。

46問：如何避免無效志愿和錯填志愿？

答：要避免填報無效志愿和錯填志愿，除了要認(rèn)真了解當(dāng)?shù)禺?dāng)年填報志愿的規(guī)定和要求，了解報考學(xué)校的招生錄取規(guī)則，根據(jù)當(dāng)?shù)卣修k公布的當(dāng)年的招生計劃填報志愿外，考生還要充分利用校對簽字的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)和糾正無效志愿和錯誤志愿。如果填報了無效志愿，打印出的志愿表上一般會提示某一志愿是“無效志愿”，一定要弄清楚出現(xiàn)無效志愿的原因，及時修改更正。有些錯誤志愿，如科類填報錯誤、招生范圍和招生對象填報錯誤等，可能不會出現(xiàn)“無效志愿”的提示，所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應(yīng)付，一定要高度重視，反復(fù)仔細(xì)核對

二、招生和錄取

47問：各地普通高校招生需公布哪些信息？

答：各地普通高校招生一般應(yīng)當(dāng)公布以下信息：（1）招生政策規(guī)定；（2）高校招生計劃；（3）高校招生章程；（4）藝術(shù)專業(yè)聯(lián)考合格線，高水平運(yùn)動員、藝術(shù)特長生測試入圍標(biāo)準(zhǔn)和名單；（5）享受照顧政策的加分投檔考生名單；（6）軍事、公安、藝術(shù)合格考生名單；（7）全省考生分?jǐn)?shù)段、各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線和學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線；（8）錄取時間安排和錄取進(jìn)展情況；（9）生源不足院校征集志愿信息；（10）提前單獨(dú)招生考試錄取考生名單，等等。

48問：各地普通高校招生計劃何時公布？

答：各地的普通高校招生計劃（即招生專業(yè)目錄）一般是在即將開始填報高考志愿的5月初至６月中下旬，在各地專門主辦的招生考試雜志、報刊上向社會公布。有些地方僅在開始填報志愿的前幾天才向社會公布，普通高校招生計劃的公布似乎有越來越晚的趨勢。

當(dāng)然，在每一批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，院校的征集志愿計劃將通過各地招生考試信息網(wǎng)（由各地省級招生辦或教育考試院主辦的）、有關(guān)新聞媒體及各填報征求志愿確認(rèn)點(diǎn)向社會公布。

49問：怎樣可較早知道高校招生計劃？

答：由于各地向社會公布普通高校招生計劃（即招生專業(yè)目錄）似乎有越來越晚的趨勢，那么，怎樣才可以較早的知道心儀高校的招生計劃呢？（1）教育部開設(shè)了“陽光高考信息平臺”（網(wǎng)址：http://gaokao.chsi.com.cn），考生可在4月中下旬至5月初，通過這個渠道查詢各高校各專業(yè)的招生計劃。（2）在4月中下旬至5月初，有些披露信息及時的高校就在本校的招生信息網(wǎng)上，向社會公布本校的招生來源計劃（即分專業(yè)的招生計劃）。

50問：什么是高校招生章程？

答：由高校依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部有關(guān)規(guī)定制訂的，并經(jīng)其主管部門依據(jù)國家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案后，才可向社會公開發(fā)布的且不得擅自更改的并必須嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)高考招生信息的主要形式和重要依據(jù)的謂之高校招生章程

51問：招生章程的主要內(nèi)容有哪些？

答：教育部每年都明確規(guī)定“招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨(dú)立學(xué)院、高等專科學(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等)，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則（如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等），學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。”

52問：招生章程與“招生簡章”有何區(qū)別？

答：從名稱上看，只是將“招生簡章”改為“招生章程”，但這絕不僅僅是字面上的“一字差異”。從理論上來講，更重要的是反映了社會的進(jìn)步，教育改革的深化。從某種意義上來說，是從計劃經(jīng)濟(jì)時代的“簡章”跨到了市場經(jīng)濟(jì)時代的“章程”，這一字之改具有非常深遠(yuǎn)的意義。

從法律上來說，招生章程具有很強(qiáng)的法律規(guī)范性的作用，而“招生簡章”則基本不具備什么法律規(guī)范性的作用。這對廣大考生及家長這個“弱勢群體”來說具有一種較好的保護(hù)。反過來說，從某種意義上來說，對高校就是一種較強(qiáng)的約束，當(dāng)然也有保護(hù)。用招生章程招生，將大大有助于高校實(shí)現(xiàn)公正、公平、公開的“三公”原則，將把我國依法治招推進(jìn)到一個新階段。

從實(shí)踐上來說，由于“招生簡章”僅介紹一般性報考內(nèi)容，而報考的核心內(nèi)容（錄取規(guī)則等）是不公開的，可招生章程就不同了，錄取規(guī)則等17項(xiàng)招生信息是其必須公開的主要內(nèi)容。通過錄取規(guī)則中“有無相關(guān)科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差、對加分或降分投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法”這些具體的規(guī)定內(nèi)容，給了廣大考生及家長以用武之地，所以不能“跟著感覺走”，而必須“跟著招生章程走，掌握報考新技巧”。

53問：招生章程的作用是什么？

答：教育部在連續(xù)10年的《全國普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中均明確指出：“高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校向社會公布有關(guān)信息的主要形式，高等學(xué)校應(yīng)依據(jù)招生章程開展招生工作、錄取新生。”

54問：高校招生章程應(yīng)何時向社會公布？

答：教育部明確規(guī)定：“高校須于4月1日前將本校招生章程上傳至中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（http://gaokao.chsi.com.cn）'陽光高考'招生信息發(fā)布及管理平臺(以下簡稱”陽光高考“平臺);各省級教育行政部門、有關(guān)部門(單位)教育司(局)須于4月10日前完成對所屬高校招生章程的審核、備案工作。”

55問：教育部對招生章程有什么基本要求？

答：教育部明確規(guī)定：“高校的招生章程是高校向社會公布有關(guān)招生信息的主要形式，其內(nèi)容必須真實(shí)、準(zhǔn)確、表述規(guī)范，且必須經(jīng)高校的主管部門依據(jù)國家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案。高校的招生章程經(jīng)審核備案后方能向社會公布，且不得擅自更改。民辦高校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在招生宣傳(廣告)中不得使用模糊或隱瞞辦學(xué)類型、層次的簡稱。學(xué)校法定代表人應(yīng)對學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。高校依據(jù)招生章程開展招生工作。”

56問：招生計劃中“限招英語”是什么意思？

答：高校招生專業(yè)目錄中的“限招英語”是指招生院校（專業(yè)）只招收高考外語考試語種為英語的考生，高考時考俄語、日語、法語、德語、西班牙語的考生不能填報相應(yīng)的院校(專業(yè))。

57問：語言類院校對外語口試成績有何要求？

答：對有外語口試要求的招生專業(yè)，各院校均會在招生章程中提出明確的要求，有的已在招生專業(yè)目錄中的備注欄內(nèi)加以注明。省級招生辦（教育考試院）只提供外語口試成績，至于哪個等級可報考由招生院校自主決定。考生可在填報志愿前查閱各校的招生章程和招生專業(yè)目錄，了解相關(guān)專業(yè)的外語口試成績要求。

58問：什么是按院系（學(xué)科類）招生？

答：所謂按院系（學(xué)科類）招生，一般就是按照院系所設(shè)置的專業(yè)或?qū)W科類進(jìn)行招生。學(xué)生入學(xué)時先不確定具體的專業(yè)，而是按照寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則進(jìn)行培養(yǎng)，到了第二或第三學(xué)年，學(xué)校與學(xué)生再根據(jù)其學(xué)習(xí)情況和興趣愛好等因素確定學(xué)生的專業(yè)或者專業(yè)方向。筆者認(rèn)為，通常所說的按大類招生是不太科學(xué)、不太準(zhǔn)確的。

59問：什么是定向就業(yè)招生志愿？

答：部分高等院校每年會安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國防等國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的定向就業(yè)招生計劃。定向就業(yè)的招生計劃在招生院校調(diào)檔線上不能完成的，可以在招生院校調(diào)檔線下20分內(nèi)由省級招辦補(bǔ)充投檔，學(xué)校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此，如果填報定向志愿，就有可能享受20分的優(yōu)惠政策。

60問：高校招收“實(shí)驗(yàn)班”是怎么回事？

答：最近幾年，為適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)，教育部門人才培養(yǎng)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才上。為了打破人才培養(yǎng)條塊分割、專業(yè)劃分過細(xì)的弊端，很多高校為了培養(yǎng)具有國際、國內(nèi)競爭力的一流創(chuàng)新型人才，便以舉辦“實(shí)驗(yàn)班”的形式積極探索人才培養(yǎng)的新模式。“實(shí)驗(yàn)班”一般都是作為一個獨(dú)立的招生專業(yè)形式對社會公布，考生可以根據(jù)自身情況選擇填報，由學(xué)校根據(jù)考生的成績和志愿擇優(yōu)錄取，一般并沒有其他特殊的要求。具體詳情請見相關(guān)院校的招生章程。61問：高校招收“名人班”是怎么回事？

答：近幾年，也有些高校陸續(xù)開辦了以“名人”的名字命名的辦學(xué)形式。如北京大學(xué)的元培班，天津大學(xué)的茅以升班，哈爾濱工程大學(xué)的陳賡班等等。嚴(yán)格來說，他與“實(shí)驗(yàn)班”沒有太大的區(qū)別，實(shí)際上可以說是“實(shí)驗(yàn)班”的一種特例或者說是一種延伸。但是與“實(shí)驗(yàn)班”有所不同的是，他有兩種招生方式：一種是直接招生，即以一個獨(dú)立的招生專業(yè)形式對社會公布，考生可以根據(jù)自身情況選擇填報，由學(xué)校根據(jù)考生的成績和志愿擇優(yōu)錄取。如北京大學(xué)的元培班等。另一種是間接招生，即以其它的招生專業(yè)形式錄取以后，再在學(xué)校的一定范圍內(nèi)選拔錄取。如哈爾濱工程大學(xué)的陳賡班等。具體詳情請見相關(guān)院校的招生章程。

62問：哪些考生在今年具有保送資格？

答：“（1）按照《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》（中辦發(fā) 〔2000〕28號）和《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見〉的通知》（教基〔2001〕1號）要求，在高中階段被評為省級優(yōu)秀學(xué)生的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。（2）高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽（包括：中國數(shù)學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生物理競賽決賽、全國高中學(xué)生化學(xué)競賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽、全國中學(xué)生生物學(xué)競賽）中獲得一、二、三等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。（3）高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)競賽（包括：全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國中學(xué)生物理競賽（省級賽區(qū)）、全國高中學(xué)生化學(xué)競賽（省級賽區(qū)）、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽）中獲得一等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。（4）高中階段在全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動）或'明天小小科學(xué)家'獎勵活動或全國中小學(xué)電腦制作活動中獲得一、二等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。（5）高中階段在國際科學(xué)與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽中獲獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。（6）根據(jù)高等學(xué)校外語專業(yè)對生源的特殊要求，經(jīng)批準(zhǔn)具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)可向語言類院校和綜合性大學(xué)的外語類專業(yè)推薦思想品德和學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且高中階段均在本校就讀的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。（7）符合國家體育總局、教育部等 6部（局）印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好退役運(yùn)動員就業(yè)安置工作的意見》（體人字〔2002〕411號）中有關(guān)保送要求的退役運(yùn)動員，即曾獲得全國體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名和獲得球類集體項(xiàng)目運(yùn)動健將、田徑項(xiàng)目運(yùn)動健將、武術(shù)項(xiàng)目武英級和其他項(xiàng)目國際級運(yùn)動健將稱號的退役運(yùn)動員。（8）符合公安部、教育部印發(fā)的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暫行規(guī)定》（公政治〔2000〕138號）的公安英烈子女。”

63問：哪些外國語中學(xué)具有推薦保送生資格？

答：具有推薦保送生資格的外國語中學(xué)名單：天津外國語學(xué)校、石家莊外國語學(xué)校、長春外國語學(xué)校、濟(jì)南外國語學(xué)校、南京外國語學(xué)校、杭州外國語學(xué)校、廈門外國語學(xué)校、南昌外國語學(xué)校、武漢外國語學(xué)校、鄭州外國語學(xué)校、太原外國語學(xué)校、成都外國語學(xué)校、深圳外國語學(xué)校、廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校、上海外國語大學(xué)附中（含浦東、浦西校區(qū)）、四川外語學(xué)院附屬外國語學(xué)校（重慶外國語學(xué)校）。

64問：高校招收保送生有哪些工作步驟？

答：（1）在各地規(guī)定的高考報名時間內(nèi)，學(xué)生參加高考報名。（2）高校制定招收保送生計劃、專業(yè)、辦法和簡章，并通告省級招生辦（或教育考試院）及有關(guān)中學(xué)。（3）相關(guān)中學(xué)將推薦考生材料寄送有關(guān)高校。（4）每年４月１０日前，高校對學(xué)生進(jìn)行資格審查、測試，確定擬錄取名單，并將有關(guān)數(shù)據(jù)上報教育部“陽光高考”平臺，同時報送省級招生辦（教育考試院）。（5）每年４月２０日前，省級招生辦審核、公示擬錄取名單，并辦理錄取手續(xù)，４月３０日前將保送生錄取名冊寄至相關(guān)高校。（6）每年９月１日前，省級招生辦（或教育考試院）將有關(guān)高校招收保送生名單報教育部備案。

65問：保送生與自主招生有哪些區(qū)別？

答：保送生與自主招生的主要區(qū)別在于：（1）申請條件不同。保送生的申請條件由教育部統(tǒng)一規(guī)定，要嚴(yán)格一些，而自主招生則由各高校確定，相對寬泛一點(diǎn)。（2）優(yōu)惠政策不同。經(jīng)省級招辦審核錄取的保送生免于參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試；而自主招生的考生必須參加高考，僅在錄取時一般可增加20～30分提檔或者增加一定分?jǐn)?shù)進(jìn)行專業(yè)錄取。

66問：我國高校招生錄取體制是怎樣的？

答：全國普通高等學(xué)校招生錄取工作在教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各省級招生委員會實(shí)行屬地化管理并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。教育部在每年的《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中均明確要求，高等學(xué)校招生實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的錄取體制，高等學(xué)校必須按在招生章程中向社會公布的錄取規(guī)則進(jìn)行錄取，招生錄取工作要貫徹公平競爭、公正選拔、德智體全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取的原則。

67問：“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的含義是什么？

答：普通高校招生工作實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的錄取體制，即：對思想政治品德考核合格、參加體檢、統(tǒng)考成績達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線并符合學(xué)校調(diào)檔要求的考生，是否錄取以及所錄取的專業(yè)由高等學(xué)校自行確定，高等學(xué)校負(fù)責(zé)對未錄取考生的解釋以及其他遺留問題的處理。各省級招辦組織實(shí)施向高等學(xué)校投放合格生源電子檔案，并監(jiān)督高等學(xué)校執(zhí)行國家招生政策、招生計劃情況，糾正違反國家招生政策、規(guī)定的行為。

68問：實(shí)際錄取數(shù)與計劃招生數(shù)有何差別？

答：計劃招生數(shù)是指在某地有招生任務(wù)的全國各高校準(zhǔn)備招生的人數(shù)，實(shí)際錄取數(shù)是指實(shí)際錄取的結(jié)果。這兩個之間是有差別的。從近兩年的具體情況看，一般常見的是實(shí)際錄取數(shù)大于或等于計劃招生數(shù)；當(dāng)然有時也存在實(shí)際錄取數(shù)小于計劃數(shù)，其主要原因是考生志愿選報不平衡，造成一些學(xué)校生源不足或無生源，通常是外地院校情況更為嚴(yán)重，迫使這些生源不足的學(xué)校不得不削減招生計劃。

69問：招生錄取應(yīng)遵循哪些原則？

答：教育部規(guī)定，各省級招生委員會和高等學(xué)校要結(jié)合本省(自治區(qū)、直轄市)和本校的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的錄取投檔辦法，正確處理好考生成績與志愿的關(guān)系。在統(tǒng)考成績達(dá)到同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生中，高校確定調(diào)閱考生檔案的比例一般應(yīng)控制在本校招生計劃數(shù)的120%以內(nèi)，省招辦按高等學(xué)校的調(diào)檔要求向其投放考生電子檔案。高等學(xué)校必須按招生章程中向社會公布的錄取規(guī)則進(jìn)行錄取，對擬退檔考生要注明詳細(xì)的退檔理由，并負(fù)責(zé)對退檔考生的解釋工作。

70問：為什么要了解錄取批次及其安排？

答：由于在各省（直轄市、自治區(qū)）招生錄取的高校較多，所有高校不可能同時錄取，將不同類型的院校分期分批進(jìn)行錄取，由此形成錄取批次。分批次錄取既有利于不同類型高校招生，也有利于增加考生的錄取機(jī)會。除提前批外，批次越靠后，批次錄取控制分?jǐn)?shù)線會逐批降低，只要正確掌握不同批次及同批次不同順序的志愿之間的關(guān)系，前批次如果不能錄取，后批次仍有機(jī)會 71問：教育部對高校錄取批次有何規(guī)定？

答：各省級招生委員會要根據(jù)本地區(qū)招生工作的實(shí)際，合理安排高等學(xué)校錄取批次。原則上同一高等學(xué)校同一學(xué)歷層次的招生計劃應(yīng)安排在同一批次錄取，如確有必要，可以將同一高等學(xué)校的不同專業(yè)安排在屬于同一學(xué)歷層次的不同批次錄取；但同一學(xué)校、同一專業(yè)、同一學(xué)歷層次的全部招生計劃，在同一省（自治區(qū)、直轄市）須安排在同一批次錄取，并執(zhí)行經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的相同學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。高等學(xué)校被安排的錄取批次與上一有變化的，省級招辦應(yīng)事先與高等學(xué)校協(xié)商一致后，再向社會公布。

72問：各錄取批次中的招生院校各有哪些？

答：各地所劃分的錄取批次中，除了提前批次外，通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工程、“211”工程院校和部委屬全國重點(diǎn)院校以及當(dāng)?shù)厥〖壵猩k同意安排在第一批次錄取的院校或?qū)I(yè)。第二批次一般安排除了第一批次院校以外的普通本科院校（不含民辦本科院校）。第三批次一般安排獨(dú)立學(xué)院的本科及民辦院校的本科。第四批次一般安排有專科招生計劃的本科院校（含獨(dú)立學(xué)院專科及民辦院校專科）和高等專科院校以及各類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

73問：提前批次一般包括哪幾類院校？

答：提前批次一般包括文史類、理工類、藝術(shù)類和體育類等幾種類型。而文史類或理工類的考生又可以在提前批次錄取的軍事武警院校、國防生、免費(fèi)師范生、公安、司法、安全、海關(guān)、航海院校（專業(yè)）以及香港中文大學(xué)與香港城市大學(xué)等幾個方面加以選擇。

74問：填報提前批未錄對一本是否有影響？

答：考生填報了提前批次的院校志愿，如果未被錄取，不影響考生參加第一批次本科的錄取。但是，如果考生已被提前批次的院校錄取，就不能參加第一批次及其它批次院校的錄取。（原創(chuàng)作者：張藝執(zhí)）

75問：填報一本未錄對其余批次是否受影響？

答：考生填報了第一批本科的志愿，如果沒有被錄取或沒有上線，是不影響第二批本科錄取的。同理，二本未錄，不影響三本；三本未錄，不影響高職專科。

由于每一批次的錄取都是要等上一批次的錄取完成以后才開始，因而與考生是否填報了上一批次志愿無關(guān)，所以考生應(yīng)珍惜自己填報每一批次志愿的權(quán)利。

（原創(chuàng)作者：張藝執(zhí)）

76問：一本投檔被退是否直接被二本錄取？

答：如果某考生一本（重點(diǎn)本科）投檔至某高校后又被退檔，并不是直接

進(jìn)入二本（一般本科）的錄取。由于一本退檔后，將進(jìn)入“一本”的征求志愿階段，凡符合條件的考生可重新填報征求志愿，然后再進(jìn)行“一本”征求志愿的錄取。當(dāng)“一本”征求志愿錄取結(jié)束后，如果仍未被錄取，再進(jìn)行“二本”批次的投檔錄取。同理，以下批次也是如此。

如果考生的高考成績達(dá)到或超過重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線，卻未能被自己所填報的“一本”志愿錄取，但又不愿意參加“一本”征求志愿的填報，當(dāng)然可放棄“一本”征求志愿，等到征求志愿錄取結(jié)束后，再直接參與自己所填報的“二本”批次志愿的投檔、錄取。（原創(chuàng)作者：張藝執(zhí)）

77問：填報本科未錄與只報專科有區(qū)別嗎？

答：在“猜分填報”和“估分填報”的地方，填報了本科志愿而未被本科高校錄取的考生，在高職（專科）批次錄取時，與不填報本科志愿只填報高職（專科）志愿的考生從實(shí)質(zhì)上來說沒有什么區(qū)別。但是要知道，填報了本科志愿就有被本科院校投檔、錄取的可能，如果不填報是根本不可能被本科院校投檔、錄取的。

由于在7月下旬或8月上旬，所有準(zhǔn)備報考高職（專科）的考生〔包括達(dá)到本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線未被錄取，而準(zhǔn)備報考高職（專科）的考生〕，均可同時再次填報高職（專科）的志愿，在錄取時按照高考總分從高到低排序，依次檢索考生志愿，并向志愿院校投檔。

78問：為什么不要放棄填報后續(xù)批次志愿？

答：招生錄取是按志愿分批次進(jìn)行的，不填報志愿就等于放棄了參與錄取的資格。一般而言，考生不要輕易放棄填報后續(xù)批次的志愿。（1）從近幾年的錄取情況看，有些高考成績達(dá)到了第一批本科批次線的考生，只填報第一批院校志愿，不填報后面批次的志愿，因各種原因，沒有被第一批院校錄取，失去了參與下一批次的錄取機(jī)會；（2）還有些考生在每一個批次只填一個第一志愿（平行志愿除外），不填第二志愿，這實(shí)際上也是減少了參與投檔錄取的機(jī)會。雖然第一志愿的錄取比例較大，但還是有些院校需要錄取第二志愿，如第二批本科、第三批本科、第四批高職高專錄取第二志愿的比例要大一些。考生如果第一志愿落選，只要第二志愿填報恰當(dāng)，還是有錄取機(jī)會的；（3）錄取過程中，部分院校對考生有照顧性政策。高考分?jǐn)?shù)不夠這些院校同批次線的但可享受照顧性政策的考生，也可以填報這些院校的志愿，從而爭取投檔錄取的機(jī)會。

79問：高分生不報下批次院校的危害在哪？

答：在高考志愿填報中，有些高分考生不重視下一個批次院校志愿的填報，故在上一批次志愿落選后，就失去了錄取機(jī)會；只能復(fù)讀或不再上學(xué)或……。故筆者在此特別提醒考生，一定要慎重、合理填報志愿，即便高考成績達(dá)到第一批次線的考生也不能僅填一本的志愿，最好還應(yīng)填報二本及后續(xù)各批次志愿。至于有少數(shù)地方涉及“誠信問題”的則另當(dāng)別論。

80問：什么是錄取控制分?jǐn)?shù)線？

答：錄取控制分?jǐn)?shù)線（簡稱批次線或省線）是根據(jù)各省（直轄市、自治區(qū)）考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績標(biāo)準(zhǔn)。各科類、各批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線都會有所不同，他是確定考生錄取資格、執(zhí)行招生政策的一個重要指標(biāo)，院校一般只能錄取所在批次線上的考生，只有招投總分達(dá)到或超過批次線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取 81問：錄取控制分?jǐn)?shù)線究竟有多少條線？

答：確定考生錄取資格、執(zhí)行招生政策的錄取控制分?jǐn)?shù)線是各科類、各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的簡稱。那么，錄取控制分?jǐn)?shù)線（以下簡稱錄控線）究竟代表多少條分?jǐn)?shù)線呢？由于各地劃分科類、批次的不同而不同，但一般至少有以下14條分?jǐn)?shù)線。文史類和理工類各有第一批次、第二批次、第三批次錄控線，高職高專批一（或A）次、二（或B）次錄控線，再加上藝術(shù)類本、專科批次錄控制線各一條、體育類本、專科批次錄控線各一條，即是14條分?jǐn)?shù)線。至于有的地方將藝術(shù)類本科批次劃分為2～3條錄控制線、將藝術(shù)類專科批次劃分為2～3條錄控線，以及將體育類本科批次劃分為2～3條錄控線、將體育類專科批次也劃分為2～3條錄控線，還有將藝術(shù)特長生、高水平運(yùn)動員也劃線等等，那就太多了。

82問：劃分錄取控制分?jǐn)?shù)線取決于哪些條件？

答：各地劃分各科類、各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線（簡稱批次線或省線），主要取決于以下幾個條件：① 各批次院校在各地的招生計劃數(shù)；② 全體考生高考成績總體水平和各分?jǐn)?shù)段考生的人數(shù)情況；③ 按統(tǒng)計學(xué)規(guī)律確定的劃線系數(shù)，確保高校有一定的生源選擇余地，批次線上的考生人數(shù)要大于院校招生計劃數(shù)。綜合以上因素，經(jīng)過計算機(jī)程序測算出各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，由各省（直轄市、自治區(qū)）招委批準(zhǔn)后執(zhí)行。

83問：錄取控制分?jǐn)?shù)線為何不能簡稱錄取線？

答：有些媒體，尤其是一些在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻拇髨蠛驮S多專業(yè)人士，經(jīng)常將“錄取控制分?jǐn)?shù)線”，簡寫或簡稱為錄取分?jǐn)?shù)線或錄取線。筆者認(rèn)為這是很不嚴(yán)肅和不正確的，希望能引起注意和重視。這是因?yàn)椋浩湟唬浫】刂品謹(jǐn)?shù)線是官方人為所劃的幾條分?jǐn)?shù)線，而不是當(dāng)?shù)乜忌园l(fā)報考而最終在學(xué)校的錄取過程中形成的分?jǐn)?shù)線。其二，它的產(chǎn)生時間是在當(dāng)?shù)氐耐稒n、錄取以前，而不是錄取以后。真正的錄取分?jǐn)?shù)線則必須產(chǎn)生于錄取之后。其三，省級招生辦劃出錄取控制分?jǐn)?shù)線的目的，主要是為了有助于投檔，而不是學(xué)校的錄取。其四，與客觀事實(shí)不相符合。學(xué)校的錄取最低分?jǐn)?shù)線，是完全可以高于或低于錄取控制分?jǐn)?shù)線的，這是由學(xué)校的實(shí)際錄取情況所決定的。當(dāng)然，通常情況是高于和等于。其五，媒體這樣簡寫或簡稱會對哪些不熟悉、不了解高考招生政策和招生常識的廣大考生和家長造成誤導(dǎo)。其六，如果實(shí)在需要簡寫或簡稱，筆者認(rèn)為應(yīng)簡稱為“錄控線”，這要比簡稱為“錄取線”合適得多。

84問：什么是投檔、調(diào)檔、提檔？

答：當(dāng)考生的招投總分（有些地方稱為“特征成績”）達(dá)到某科類某批次錄取控制線以后，省市區(qū)招辦依據(jù)考生的招投總分向各招生院校按一定的比例投檔，而此過程院校則稱之為調(diào)檔或提檔，依據(jù)的也是考生的招投總分。

所謂招投總分，是指考生的高考成績總分（或稱實(shí)考分，指考生高考各科成績的總分）與政策性照顧分值的總和。舉例來說，某位考生的高考總分為600分，其在高級中等教育階段獲得過全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽二等獎，可政策性照顧加20分投檔，其招投總分即為620分；另一位考生的高考總分為600分，沒有政策性照顧加分，投檔時其招投總分仍為600分。

85問：報志愿必知的是哪幾條分?jǐn)?shù)線？

答：報志愿必知的第一條線是各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線（（簡稱錄控線或批次線又稱省控線）；第二條線是院校投檔分?jǐn)?shù)線（簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線）；第三條線是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線（簡稱校線）；第四條線是專業(yè)錄取最低分?jǐn)?shù)線（簡稱專業(yè)線）。

86問：什么是院校投檔分?jǐn)?shù)線？

答：院校投檔分?jǐn)?shù)線（簡稱投檔線又稱調(diào)檔線或提檔線）是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數(shù)的一定比例（１:１.２以內(nèi)），在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。省招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次錄控線上的考生檔案，按招投總分（高考總分和政策性照顧分值的總和）從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進(jìn)行投檔，自然形成調(diào)檔線。通常情況下，調(diào)檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調(diào)檔線等于批次線。考生的檔案能不能投給學(xué)校，最關(guān)鍵取決于招投總分是否達(dá)到了調(diào)檔線。

例如參加第一批次錄取的某高校理工類計劃招生30人，填報該校且成績在一本線上的有60人，省級招辦按招生計劃數(shù)的1．2倍（30×1．2）需投檔36份，計算機(jī)將這60人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學(xué)校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。

一般來說，同一批次錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個學(xué)校在一個省(市)招生，每年可能都有差別，有的院校在一個省(市)的調(diào)檔線可能很高，而在另一個省(市)可能較低。這主要是由當(dāng)?shù)乜忌谝恢驹笀罂嫉亩嗌贈Q定的。考生第一志愿對某一院校報得較多，這個學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)就高。反之就低，甚至要降低投檔分?jǐn)?shù)才能完成招生計劃。

87問：什么是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線？

答：學(xué)校將進(jìn)檔考生，按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分?jǐn)?shù)就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線；或者說學(xué)校的最低分錄取的專業(yè)線就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，簡稱校線。一般來說，第一志愿生源充足的和調(diào)檔比例高且不增加或少增加計劃的院校，校線往往高于或者說大于調(diào)檔線；第一志愿生源充足或不太足的和調(diào)檔比例低且增加計劃多的院校，校線往往等于調(diào)檔線。當(dāng)然，與學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的有學(xué)校錄取最高分?jǐn)?shù)線和學(xué)校錄取平均分?jǐn)?shù)線。

例如參加第一批次錄取的某高校理工類計劃招生30人，已投檔36份。學(xué)校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。這錄取的第30位考生的分?jǐn)?shù)就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，也稱錄取分?jǐn)?shù)線，簡稱校線。

88問：什么是專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線？

答：每所學(xué)校都設(shè)置有若干個專業(yè)；少則有20～30個專業(yè)，一般也有40～50個專業(yè)，多則有70～80個專業(yè)，有的甚至超過100個專業(yè)。學(xué)校按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取考生，實(shí)際上就是將考生確定在某個專業(yè)上。由于每一個專業(yè)的錄取都會自然形成錄取最高分或錄取最低分，通常將某個專業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)稱之為專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，簡稱專業(yè)線。也就是學(xué)校招生有多少個專業(yè)就有多少條專業(yè)線。因此在若干條專業(yè)線中同樣會有最高分的專業(yè)線，或最低分的專業(yè)線；而通常又將最低分的專業(yè)線定之為學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，簡稱校線。當(dāng)然，與專業(yè)錄取最低分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的有專業(yè)錄取最高分?jǐn)?shù)線和專業(yè)錄取平均分?jǐn)?shù)線。

89問：招生錄取常用何種志愿投檔方式？

答：由于招生高校眾多，招生人數(shù)成千上萬，有的省份考生人數(shù)多達(dá)近100萬，這么大的招生數(shù)量，又要在較短的時間內(nèi)完成，既要保證有序的工作秩序，又要保證高質(zhì)量的工作效率，錄取工作中采用何種志愿投檔方式就顯得很重要。而志愿投檔方式一般常用的有兩種，即排序志愿的投檔錄取方式和平行志愿的投檔錄取方式。（關(guān)于平行志愿的問答詳見第129～183問答）

90問：什么是排序志愿投檔錄取方式？

答：排序志愿即是投檔錄取時，省級招辦按考生所報志愿學(xué)校排隊(duì)，即有多少志愿院校就排多少條隊(duì)。當(dāng)考生符合第一志愿院校投檔條件時，將其投檔；如不符合時，則必須先看第二志愿院校的投檔情況，如果不足，才可以投檔給第二志愿高校（關(guān)于符合院校志愿分?jǐn)?shù)級差條件的不在之列），以此類推。排序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先按分?jǐn)?shù)”，強(qiáng)調(diào)的是志愿優(yōu)先，有利于宏觀掌握高校的上線生源情況。志愿優(yōu)先，即為第一志愿優(yōu)先，皆因第一志愿首先投檔形成。

91問：省級招辦的投檔游戲規(guī)則是什么？

答：省級招生辦的投檔規(guī)則是精確到以“分”為計算單位的，也就是如果哪位考生的考分那怕僅僅只低于院校的投檔分?jǐn)?shù)線一分，省級招生辦是不會將此考生的檔案投向該院校的，那么院校也就不可能將該考生錄取的。

92問：什么是我國高考招生的優(yōu)惠照顧政策？

答：我國高考招生的優(yōu)惠照顧政策實(shí)際就是符合教育部相關(guān)規(guī)定的若干類考生，可以享受教育部規(guī)定的“可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔”，或“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔”，或在與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取。簡言之，加分投檔和降分投檔及同等優(yōu)先。

93問：什么是加分投檔？

答：加分投檔就是教育部規(guī)定的“可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔”的簡化。舉例來說，某位考生高考成績總分535分，可他符合教育部規(guī)定的加20分投檔的條件，于是，省級招生辦就可以555分的招投總分向這位考生的第一志愿院校投檔。需要強(qiáng)調(diào)的只是在投檔時加分，僅此而已；至于加分投檔到學(xué)校以后如何處理，即高校對加分投檔考生的如何處理，根據(jù)國家的現(xiàn)行政策，就不是加分投檔的范疇了。

94問：為什么加分投檔不等于“加分”？

答：上一問介紹了什么是加分投檔。那什么是加分呢？很顯然，“加分”就是既可以在省級招辦投檔時加分，到了學(xué)校的專業(yè)錄取時還可以加分。二者有明顯的不同、不能混淆。

95問：教育部規(guī)定哪些考生在今年可加分投檔？

答：(1)按《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》(中辦發(fā)〔2000〕28號)和《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見〉的通知》(教基〔2001〕1號)評選獲得省級優(yōu)秀學(xué)生稱號者；(2)高級中等教育階段思想政治品德方面有突出事跡者；

(3)高級中等教育階段獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎或全國決賽一、二、三等獎?wù)撸?4)高級中等教育階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動)或“明天小小科學(xué)家”獎勵活動或全國中小學(xué)電腦制作活動一、二等獎?wù)撸?5)高級中等教育階段在國際科學(xué)與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽中獲獎?wù)撸?/p>

(6)高級中等教育階段參加重大國際體育比賽或全國性體育比賽取得前六名者(須出具參加比賽的原始成績)；(7)高級中等教育階段獲國家二級運(yùn)動員(含)以上稱號，且在報考當(dāng)年通過省級招生委員會會同體育行政部門統(tǒng)一組織的測試并被認(rèn)定的考生。以上各項(xiàng)均可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加不超過20分投檔。（8）自謀職業(yè)的退役士兵，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔；在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人，可在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔。

96問：同一考生符合多項(xiàng)投檔加分可否累加？

答：同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中最高一項(xiàng)分值，增加的分值不得超過20分。

97問：什么是降分投檔？

答：由教育部“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔”規(guī)定的簡化而來就是降分投檔。

但如何在實(shí)際操作中執(zhí)行“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下”的降分投檔，各地可能有所不同。許多省市的做法通常是，對所有符合降分投檔的考生，將其所應(yīng)降低投檔的分?jǐn)?shù)，變成在其高考成績總分的基礎(chǔ)上加上所應(yīng)降低投檔的分?jǐn)?shù)予以投檔。

98問：教育部規(guī)定哪些考生在今年可降分投檔？

答：(1)邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生；(2)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生；(3)烈士子女。

99問：同一考生符合多項(xiàng)投檔降分可否累計？

答：同一考生如符合多項(xiàng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔條件的，只能取其中降低分?jǐn)?shù)要求幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過20分。

100問：什么是同等優(yōu)先？

答：由教育部“在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取”規(guī)定的簡化而來就是同等優(yōu)先。散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生，在與漢族考生同等條件下，優(yōu)先錄取。

101問：教育部規(guī)定哪些考生在今年可同等優(yōu)先？

答：退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生，在與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取。殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人的子女，駐邊疆國境的縣(市)、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠(yuǎn)地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊(duì)確定的特、一、二類島嶼部隊(duì)現(xiàn)役軍人的子女報考高等學(xué)校，在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。殘疾人民警察、因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女報考高等學(xué)校，在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生，在與漢族考生同等條件下，優(yōu)先錄取。

102問：高考“加分瘦身”是怎么回事？

答：雖然高考加分政策在落實(shí)黨的教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展、為高校選拔人才提供多元評價信息等方面發(fā)揮了重要作用，但是近年來部分高考加分政策在執(zhí)行中出現(xiàn)一些問題，特別是為獲取加分的資格或身份而弄虛作假、違法亂紀(jì)等現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了教育的公平公正，社會反應(yīng)強(qiáng)烈。為此，教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科協(xié)等五部門聯(lián)合發(fā)文規(guī)范和調(diào)整部分高考加分項(xiàng)目，進(jìn)一步加強(qiáng)高考加分管理工作。

（1）對奧賽全國決賽獲獎學(xué)生、科技類競賽相關(guān)獲獎學(xué)生，由原來的可具備加分、保送資格，調(diào)整為高校可在同等條件下優(yōu)先給予參加本校自主選拔錄取考核的資格，是否可享受投檔加分照顧由生源所在地省級招委決定，不再具備保送資格。

（2）對奧賽省賽區(qū)一等獎獲獎學(xué)生，由原來的可具備保送、投檔加分資格，調(diào)整為高校可在同等條件下優(yōu)先給予參加本校自主選拔錄取考核的資格，不再具備保送、投檔加分資格。

（3）對體育特長生加分項(xiàng)目進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，加分項(xiàng)目限定為田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游泳、羽毛球等8項(xiàng)。各有關(guān)省級高校招生委員會還可根據(jù)本地中學(xué)生體育活動開展情況，在上述運(yùn)動項(xiàng)目之外增加一般不超過2個強(qiáng)身健體項(xiàng)目。

（4）按照“老生老辦法、新生新辦法”的原則，2014年招生時將全部適用以上調(diào)整后的新辦法。

（5）鑒于湖北省、江蘇省等地已經(jīng)自行實(shí)施了高考“加分瘦身”且力度比上述規(guī)定要大，加之我國高考招生實(shí)行的是屬地化政策，因此有些地方會提前“瘦身”，希望廣大考生和家長密切關(guān)注當(dāng)?shù)禺?dāng)年的招生錄取相關(guān)政策。（2011高考志愿填報常識200問答選自張藝執(zhí)所著的人民出版社出版的。

103問：什么是“上線落選”？

答：“上線落選”主要指兩種情況：一是指某考生的招投總分（高考總分與政策性照顧分值的總和）達(dá)到了相應(yīng)批次線，但沒有達(dá)到所報學(xué)校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，檔案沒有投出去。二是指某考生的招投總分達(dá)到了所報學(xué)校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，檔案已經(jīng)投到這所高校，學(xué)校審閱檔案后因各種原因認(rèn)為不宜錄取，予以退檔。每一批次錄取完畢后，總有一些招投總分超出批次線的考生不能被錄取。

104問：“上線落選”的原因是什么？

答：“上線落選”的具體原因多種多樣，概括地講，主要有以下幾種：（1）政策性落選。為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，劃線時要保持上線考生數(shù)略多于計劃招生數(shù)，投檔時按一定比例使調(diào)檔數(shù)大于計劃數(shù)，部分上線考生可能因招生計劃限制而未能錄取。這是正常落選；（2）填報志愿失誤落選。

105問：什么是斷檔？

答：某高校在某一個分?jǐn)?shù)段，報考的人數(shù)不足該院校在當(dāng)?shù)氐恼猩媱潱朔N情況叫斷檔。

106問：學(xué)校斷檔對考生有無影響？

答：學(xué)校斷檔對考生可能是有影響的。因?yàn)榘l(fā)生斷檔現(xiàn)象后，學(xué)校一般會采取三種措施解決：組織高分考生重新填報，降分錄取，把招生計劃拿走投向生源較好的其他省市區(qū)。

107問：招生時會直接錄取第二志愿嗎？

答：招生錄取時不會越過第一志愿院校而直接錄取第二志愿院校。因?yàn)椋恳慌武浫〉脑盒＃仨毎粗驹疙樞蜾浫。瑓⒓愉浫〉脑盒Ｒ驗(yàn)榈谝恢驹笀罂嫉倪_(dá)線考生不滿時，省級招生辦才會投放第二志愿考生的檔案。如考生的分?jǐn)?shù)未達(dá)到第一志愿院校的錄取分?jǐn)?shù)線，或達(dá)到錄取線但由于某種原因被退檔的，才有可能被其他志愿院校錄取。

108問：被錄取的高校不滿意可否重新錄取？

答：如果考生對已經(jīng)錄取的高校自己不滿意，是不能退檔重新錄取的。因?yàn)橐坏┛忌荒骋慌嗡钪驹富蛘髑笾驹镐浫『螅撆魏竺娴闹驹缸匀皇В?dāng)然就不能退檔重新錄取了。

109問：已投檔的考生是否一定會被錄取？

答：已經(jīng)投檔給某院校的考生不一定會被該院校錄取。這是因?yàn)椋绻忌捏w檢、政審、單科成績等不符合高校的招生錄取要求，或填報專業(yè)志愿不妥，又不愿意調(diào)劑，以及在投檔考生中因成績排名靠后、所報專業(yè)額滿等因素都有可能造成不能錄取而退檔。

110問：考生的電子檔案運(yùn)行有幾種狀態(tài)？

答：在高考招生錄取期間，考生的電子檔案運(yùn)行一般顯示以下幾種狀態(tài)并可以查詢。（1）“自由可投”：表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學(xué)校退檔，如是被學(xué)校退檔，考生可以看到最近一次院校退檔的理由。

（２）“已經(jīng)投檔”：表示省招辦已將檔案投給了院校，但院校還未下載投檔信息。

（３）“院校在閱”：表示院校已下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案。“院校在閱”并不表示考生已經(jīng)被錄取，省招辦投給院校的檔案數(shù)一般多于招生計劃數(shù)，院校通過閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案。

（４）“預(yù)退檔”：表示該考生因種種原因院校不予錄取，院校向省招辦提出退檔，對每一個預(yù)退檔的考生，院校都會注明退檔的理由。

（５）“預(yù)錄取”：表示院校準(zhǔn)備錄取該考生，已通過網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦，等待省招辦網(wǎng)上錄檢審核。

（６）“錄取待審”：表示院校擬錄取名單已通過省招辦網(wǎng)上錄檢審核，但錄取名冊還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。

（７）“錄取”：表示錄取名冊已經(jīng)過省招辦辦理了審核簽字手續(xù)，加蓋了錄取專用章。111問：高校是如何進(jìn)行退檔的？

答：院校調(diào)閱考生檔案數(shù)量一般控制在120%以內(nèi)（平行志愿除外），由學(xué)校具體確定調(diào)檔比例(詳見各高校的招生章程)，考生錄取與否及所錄專業(yè)由學(xué)校決定，并負(fù)責(zé)對未錄取考生的解釋及其他遺留問題的處理。高校一般不會無緣無故地退掉高分考生而錄取低分考生。高分考生被退檔，大致主要有以下三種情況：一是考生的分?jǐn)?shù)雖然高于學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但未達(dá)到所報的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線且又不服從調(diào)劑的；二是雖然總分較高但相關(guān)科目較差；三是身體條件不符合所報專業(yè)的要求。如果考生被不合理地退檔，應(yīng)及時與有關(guān)高校聯(lián)系。

112問：高校退檔的主要理由是什么？

答：高校退檔的主要理由各地不盡相同。如山東省規(guī)定，普通高校招生錄取退檔原因共有29條，分別是：（01）總分低，錄取額滿；（02）所報專業(yè)已滿，不服從分配；（03）相關(guān)科目成績偏低；（04）外語口試不合格；（05）體檢不合格；（06）體檢專業(yè)受限；（07）色盲；（08）色弱；（09）視力不合格；（10）嗅覺不合格；（11）身高受限；（12）不符合走讀條件；（13）自愿放棄志愿；（14）政審不合格；（15）面試不合格；（16）未面試；（17）男生已錄滿；（18）女生已錄滿；（19）只招男生；（20）只招女生；（21）超齡（僅限軍公院校）；（22）其他（需詳細(xì)注明原因）；（23）按院校規(guī)定的專業(yè)級差排序，分?jǐn)?shù)低；（24）綜合評價低；（25）無專業(yè)成績；（26）專業(yè)成績低；（27）文化成績低；（28）綜合成績低（限藝術(shù)類校考專業(yè)）；（29）報考類別不符（限對口高職）。

113問：學(xué)校的專業(yè)錄取通常有幾種辦法？

答：學(xué)校的專業(yè)錄取辦法，經(jīng)筆者分析研究，將其首創(chuàng)歸納為以下通常所用的五種：（1）分?jǐn)?shù)優(yōu)先的專業(yè)確定辦法，也就是專業(yè)錄取的平行志愿；（2）專業(yè)優(yōu)先的確定專業(yè)辦法，也就是專業(yè)錄取的排序志愿；（3）分?jǐn)?shù)優(yōu)先加級差的專業(yè)確定辦法；（4）專業(yè)優(yōu)先加級差的確定專業(yè)辦法；（5）先劃預(yù)錄線再確定專業(yè)的辦法。

114問：院校怎樣對進(jìn)檔考生進(jìn)行專業(yè)錄取？

答：當(dāng)考生的電子檔案被投到某所招生院校后，招生院校將根據(jù)事先向社會公布的招生章程中的各項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行錄取并確定專業(yè)。院校的專業(yè)錄取一般按照上述的五種方式中的某一種或某兩種結(jié)合進(jìn)行。因此，考生在填報志愿前務(wù)必認(rèn)真閱讀高校《招生章程》并讀懂弄通，從而找到最適合自己的專業(yè)錄取辦法的學(xué)校來填報高考志愿。如何對各種專業(yè)錄取辦法進(jìn)行選擇。

115問：什么是志愿級差？

答：“志愿級差”的主要涵義是指院校錄取非第一志愿考生時的分?jǐn)?shù)差額。例如：某高校規(guī)定的志愿級差為50分，第一志愿調(diào)檔分?jǐn)?shù)線為580分，那么，第二志愿的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線就為630分。其實(shí)，志愿級差的實(shí)際運(yùn)用情況，遠(yuǎn)比這要復(fù)雜得多，簡單來說，就有真志愿級差與假志愿級差之分。

116問：什么是專業(yè)級差？

答：許多院校在確定進(jìn)檔考生的專業(yè)時規(guī)定了專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)級差，簡言之專業(yè)級差。專業(yè)級差是指錄取非第一專業(yè)志愿時的分?jǐn)?shù)差額。例如：某一院校規(guī)定專業(yè)級差為5分，院校在分配專業(yè)時，將第二專業(yè)志愿考生的成績減去5分，將第三專業(yè)志愿考生的成績減去10分……然后，再根據(jù)考生的排序情況決定其專業(yè)的錄取與否。

117問：考生如何確認(rèn)自己是否被錄取？

答：按教育部規(guī)定，高校錄取的新生必須經(jīng)省級招辦核準(zhǔn)備案、辦理正式錄取手續(xù)。高校根據(jù)經(jīng)省級招辦核準(zhǔn)備案的新生名冊簽發(fā)考生錄取通知書，錄取通知書上只蓋學(xué)校校章，不加蓋省級招辦公章。

考生收到高校的錄取通知書以后，一定要在各地的招生考試信息網(wǎng)（由各地省級招生辦或教育考試院主辦的）或到市（區(qū)、州）、縣（市、區(qū)）招辦查詢自己的錄取結(jié)果。只有查詢結(jié)果顯示為“錄取”時，才表明省招辦已經(jīng)對該考生辦理了正式錄取審批手續(xù)，顯示為其他狀態(tài)時，表示還沒有被正式錄取。若考生在網(wǎng)上查詢自己已被錄取，但沒有收到高校的錄取通知書，最好主動向高校詢問錄取通知書是否已寄出，以免錄取通知書錯投、誤投，影響報到入學(xué)；若查詢結(jié)果顯示“自由可投”，則表示考生沒有被任何學(xué)校錄取。

118問：未經(jīng)省級招辦為什么不能取得學(xué)籍？

答：未經(jīng)省級招辦辦理錄取手續(xù)的考生不能取得學(xué)籍。這是因?yàn)楦鶕?jù)教育

部高等教育學(xué)籍學(xué)歷注冊管理規(guī)定，高校當(dāng)年錄取的新生由各學(xué)校直接在教育部學(xué)籍學(xué)歷信息管理平臺進(jìn)行入學(xué)新生核對注冊。凡未經(jīng)生源所在地省級招辦辦理錄取手續(xù)、并報教育部備案的考生，一律不予注冊學(xué)籍，一律不予學(xué)歷電子注冊，只有注冊的學(xué)生畢業(yè)時才能獲得普通高校學(xué)歷文憑證書。各地考生只有經(jīng)當(dāng)?shù)厥≌修k辦理錄取手續(xù)，才能取得普通高校學(xué)籍，畢業(yè)后才能取得普通高校學(xué)歷文憑證書。

119問：已被錄取的考生應(yīng)注意哪些問題？

答：考生憑錄取通知書并按高校規(guī)定的時間及要求辦理入學(xué)報到手續(xù)。如

有特殊情況不能按時入學(xué)報到的已錄取考生，應(yīng)向高校提出書面申請，經(jīng)同意后方可延期報到。

高校對未經(jīng)同意逾期2周不報到的已錄考生，視為其自行放棄入學(xué)資格。省招辦根據(jù)高校報送的自行放棄入學(xué)資格考生名單，在本省錄取考生數(shù)據(jù)庫中對相應(yīng)考生予以注銷，并對此部分考生另行建立《自行放棄入學(xué)資格考生備案數(shù)據(jù)庫》，報教育部備案。

120問：什么是考生電子檔案和紙介質(zhì)檔案？

答：高考招生時考生檔案分為電子檔案和紙介質(zhì)檔案。考生電子檔案是院校錄取新生的主要依據(jù)，電子檔案的內(nèi)容主要包括考生報名信息（含考生身份證號、思想政治品德考核鑒定或評語等）、體檢信息、志愿信息、成績信息和考生參加高校招生考試的誠信記錄（主要指招生考試過程中違規(guī)的簡要事實(shí)及處理結(jié)果）等內(nèi)容。電子檔案要求真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，要與考生報名登記表、體檢表等紙介質(zhì)材料的相對應(yīng)部分的內(nèi)容一致。電子檔案中的報名信息和志愿信息因考生本人填寫或校對失誤等原因造成的后果，由考生本人負(fù)責(zé)。網(wǎng)上錄取過程中所說的“檔案”指的就是考生電子檔案。

考生紙介質(zhì)檔案包括：高考報名登記表、體檢表、高中階段學(xué)籍檔案材料和優(yōu)錄證明材料等。紙介質(zhì)檔案是高校學(xué)生學(xué)籍管理的組成部分。121問：考生錄取后如何領(lǐng)取紙介質(zhì)檔案？

答：各地考生的紙介質(zhì)檔案一般由縣（市、區(qū)）招辦統(tǒng)一管理，不進(jìn)入省級招辦的招生錄取現(xiàn)場。所有被錄取的考生（包括軍事院校錄取的新生、空軍和民航招收的飛行學(xué)員）憑高校錄取通知書到縣（市、區(qū)）招辦指定的地點(diǎn)領(lǐng)取紙介質(zhì)檔案，考生報到時自己帶到高校。領(lǐng)取紙介質(zhì)檔案的時間一般在８月下旬至９月底，具體時間由各地招辦確定并公布。考生要在規(guī)定時間到招辦指定地點(diǎn)領(lǐng)取紙介質(zhì)檔案。

122問：什么層次招生可補(bǔ)錄或不可補(bǔ)錄？

答：教育部規(guī)定：各省級招辦對所有高等學(xué)校的本科層次招生，一律不得在常規(guī)錄取工作結(jié)束后再行組織補(bǔ)錄或換錄；對新生報到流失率超過本校高職計劃總量10%的有關(guān)高校，經(jīng)學(xué)校申請、省級招生委員會同意，有關(guān)省級招辦可在本省（自治區(qū)、直轄市）未錄取的生源范圍內(nèi)，根據(jù)考生志愿及相關(guān)錄取要求，組織有關(guān)高等學(xué)校進(jìn)行專科層次的補(bǔ)錄。有關(guān)省級招辦在高職（專科）補(bǔ)錄工作開始前，須將補(bǔ)錄工作方案、參加補(bǔ)錄的高等學(xué)校名單及擬補(bǔ)錄人數(shù)報教育部備案。補(bǔ)錄工作結(jié)束后三日之內(nèi)，須將補(bǔ)錄考生錄取數(shù)據(jù)庫上報教育部。

123問：高職高專如何進(jìn)行補(bǔ)錄？

答：根據(jù)教育部規(guī)定，對高職高專因新生未報到而空出的招生計劃可以進(jìn)行補(bǔ)錄。各地在常規(guī)錄取工作結(jié)束后，對高職高專新生不報到所空出的招生計劃實(shí)行補(bǔ)錄，補(bǔ)錄仍執(zhí)行院校所在批次線。

各高校一般在9月10日前完成新生報到工作。9月中旬各高校將未報到考生信息（包括本科、高職高專）報各省級招辦，各省級招辦將未報到考生的錄取信息予以注銷，被注銷考生相應(yīng)取消錄取資格，不能參與補(bǔ)錄，這些考生電子檔案狀態(tài)由“錄取”改變?yōu)椤拔磮蟮阶N”。9月中下旬各省級招辦將需補(bǔ)錄的高職高專招生計劃向社會公布，公開征集志愿。未被錄取的考生可于9月中下旬按縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定上網(wǎng)填報征集志愿，接著進(jìn)行高職高專補(bǔ)錄，補(bǔ)錄仍實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取，高校不進(jìn)駐錄取現(xiàn)場。補(bǔ)錄分批次進(jìn)行，按考生志愿和投檔規(guī)則從高分到低分投檔錄取。

124問：參加高職高專補(bǔ)錄要注意哪些問題？

答：（1）已被錄取的考生不能參加補(bǔ)錄。只有未被任何高校錄取、高考成績達(dá)到高職高專相應(yīng)批次線的考生才能參加補(bǔ)錄。已被錄取的考生（包括不報到的考生）即使填報了征集志愿也不能參加補(bǔ)錄。（2）了解補(bǔ)錄批次和志愿設(shè)置。（3）補(bǔ)錄征集志愿在網(wǎng)上填報。（4）記住填報補(bǔ)錄志愿的時間。（5）藝術(shù)、體育考生也要關(guān)注藝術(shù)專業(yè)補(bǔ)錄信息。（6）注意查詢補(bǔ)錄信息。（7）謹(jǐn)防在補(bǔ)錄時上當(dāng)受騙。（8）考生不要因?yàn)橛醒a(bǔ)錄，就輕易放棄常規(guī)錄取階段的錄取機(jī)會。

125問：高考落榜考生想深造有哪些途徑？

答：未被普通高校統(tǒng)一招生錄取的考生，可以通過參加全國成人高校統(tǒng)一招生考試或高等教育自學(xué)考試等途徑實(shí)現(xiàn)繼續(xù)深造的愿望。

各地成人高考報名時間一般在每年的8月底至9月初，成人高考實(shí)行網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認(rèn)的方式進(jìn)行，可登錄各地教育考試院網(wǎng)站或到當(dāng)?shù)乜h市招辦了解成人高考報名的有關(guān)情況。

高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷（專科、本科）教育為主的高等教育國家考試，是以個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。報考人員可在各省市區(qū)開考專業(yè)范圍內(nèi)自愿選擇專業(yè)報名參考。有關(guān)自學(xué)考試詳情可登錄各地教育考試院網(wǎng)站查閱。

126問：考生直接就讀國外大學(xué)有哪些優(yōu)勢？

答：全球化時代高等教育逐步融入世界體系，高中生海外升學(xué)進(jìn)入大眾化、多樣化和國際化階段。通過海外升學(xué)考生可以在更廣的范圍內(nèi)選擇更具辦學(xué)特色和更高層次的優(yōu)質(zhì)高等教育。考生海外升學(xué)有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的國際化專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新國際化視野，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

127問：考生就讀國外大學(xué)有哪些途徑和選擇？

答：考生可直接向海外大學(xué)申請就讀，也可選擇就讀國外大學(xué)和國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)合作舉辦的國外大學(xué)預(yù)科班，修完預(yù)科課程成績合格即可升入海外大學(xué)。選擇通過就讀國內(nèi)預(yù)科后升入國外大學(xué)有以下優(yōu)勢：（1）夯實(shí)語言基礎(chǔ)，積累專業(yè)課程基礎(chǔ)知識。（2）了解國外人文風(fēng)情、生活習(xí)俗等，進(jìn)行海外升學(xué)前的心理調(diào)試，縮短就讀國外大學(xué)適應(yīng)期。（3）節(jié)省經(jīng)濟(jì)開支。直接申請就讀國外大學(xué)也須在國外讀完一年左右的預(yù)科班，學(xué)費(fèi)、語言學(xué)習(xí)費(fèi)和生活費(fèi)用需要預(yù)計15－25萬元，而讀國內(nèi)預(yù)科則只需4～8萬元。

128問：招生詐騙行為有哪些主要表現(xiàn)形式？

答：在招生錄取期間，一些不法分子打著種種幌子，進(jìn)行以謀取錢財為目的的招生詐騙活動，一些考生和家長往往輕信許諾，上當(dāng)受騙。廣大考生和家長應(yīng)提高防范意識，注意識別招生騙子的詐騙伎倆。

招生詐騙行為主要有以下表現(xiàn)形式。伎倆一：混淆教育形式蒙騙；伎倆二：冒充高校人員行騙；伎倆三：聲稱“低分高錄”哄騙；伎倆四：謊稱“內(nèi)部指標(biāo)”“小計劃”誘騙；伎倆五：以“自主招生”為幌子行騙；伎倆六：憑借“定向招生”詐騙；伎倆七：利用所謂“預(yù)科生”進(jìn)行誆騙；伎倆八：利用錄取信息加以欺騙。

在此特別提醒廣大考生和家長：在普通高校招生錄取中，沒有任何人可以“用錢買分?jǐn)?shù)”、“用錢買計劃”；除了國家和省市區(qū)規(guī)定的照顧政策，沒有任何人在高校招生中享有特權(quán)；除了省級招辦，沒有其他任何機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行普通高校招生，不要輕信招生詐騙分子的花言巧語，以免上當(dāng)受騙。

三、平行志愿

129問：什么是平行志愿？

答：現(xiàn)行平行志愿是指在某個規(guī)定的錄取批次中，考生可填報若干個平行但有先后順序的院校志愿，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔、錄取。實(shí)行平行志愿前，采取的是志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則，簡稱排序志愿。

平行志愿對于整體考生是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，分?jǐn)?shù)相同看科目”；而對于單個考生則是“逐個檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無投再檢，檢完則完”的投檔原則和操作步驟。

130問：平行志愿有幾種形式？

答：目前，全國有許多省市實(shí)行不同形式的平行志愿。從平行志愿的實(shí)施范圍看，大致可以分成三種：批次平行志愿，混合模式，批次中的批次。批次平行志愿指的是文、理科每個批次或某一批次都有平行志愿，其最主要的特點(diǎn)是第一個志愿就是平行志愿。混合模式的平行志愿指的是部分批次中有平行志愿，有平行志愿的批次中的第一志愿不是平行志愿。而“批次中的批次”稱為平行志愿有些勉強(qiáng)。在這種模式中，同批次中的學(xué)校又被分為A、B兩個批次，且相對比較繁瑣。

從平行志愿的最終使用方式上看，則可分為兩種，即第一志愿的平行志愿與非第一志愿的平行志愿。從平行志愿的根本特點(diǎn)上來分，也有兩種形式，即相對的平行志愿與絕對（完全）的平行志愿。但由于我國的國情，絕對（完全）的平行志愿可能不會產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的高考招生錄取之中，因此目前全國各地實(shí)施的都僅僅是相對的平行志愿。

131問：為何只有第一志愿平行才是平行志愿？

答：如前所述，從平行志愿的最終使用方式上看，可分為第一志愿的平行志愿（大平行志愿）與非第一志愿的平行志愿（小平行志愿）。可是由于小平行志愿的作用比較有限，因?yàn)榧幢闶桥判蛑驹傅牡谝恢驹竿稒n率，各地低的也在60%～70%以上，高的甚至達(dá)到了80%～90%以上，而許多令人向往的名校第一志愿投檔、錄取率達(dá)100%，于是留給非第一志愿的作用空間比較小。所以，許多地方在第二志愿或第三志愿中采用了多年的小平行志愿，卻并未引起廣大考生及家長的關(guān)注與重視，甚至大家都未將其視之為平行志愿，認(rèn)為只有第一志愿實(shí)施了平行志愿，才是值得重視的平行志愿。從教育部大力推行的平行志愿來看，所指的也是大平行志愿。

132問：各地實(shí)施平行志愿的現(xiàn)況如何？

答：在教育部統(tǒng)籌兼顧、平穩(wěn)推進(jìn)平行志愿投檔錄取模式改革的要求下，截止到2010年底，全國已有23個省（市、區(qū)）實(shí)施了平行志愿。全面實(shí)施平行志愿的地方有：湖南省、江蘇省、浙江省、河北省、上海市、安徽省、福建省、江西省、廣西區(qū)、海南省、云南省、陜西省、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)。部分試點(diǎn)平行志愿的地方有：遼寧省、吉林省、四川省、貴州省、重慶市、天津市、河南省、廣東省、青海省。（說明：全面實(shí)施平行志愿指的是在文史類和理工類的本科各批次、高職高專批次均實(shí)行平行志愿，并不一定包括藝術(shù)類、體育類。部分試點(diǎn)平行志愿是指僅在本科某個批次或者是高職高專批次實(shí)行了平行志愿。

133問：平行志愿有何作用？

答：實(shí)行平行志愿的填報及投檔方式，有以下幾大作用：

（1）可以降低考生填報志愿的風(fēng)險。以前高考采用排序志愿時，只能填報一個第一志愿、一個第二志愿、一個第三志愿等。同時，由于絕大多數(shù)高校均采用第一志愿優(yōu)先的投檔、錄取辦法，這就導(dǎo)致如果第一志愿落選，即使考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到或遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二志愿所報學(xué)校的錄取線，也只有在這所學(xué)校第一志愿沒有招滿的情況下，才有可能被錄取（不包括報考“真志愿級差”的高校）。這就使得考生在第一志愿落空后，其他志愿均落選的可能性非常之大。而實(shí)行平行志愿后，依據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則進(jìn)行投檔，考生平行志愿中的幾所院校都有投檔、錄取的可能性。這就降低了考生填報志愿的風(fēng)險，提高了投檔率。

（2）大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生。

（3）提高了考生填報志愿的自由度及被錄取后的滿意度。

（4）促進(jìn)了高招公平與教育公平。一個考生，經(jīng)過了12年的寒窗苦讀，只有廢寢忘食、嘔心瀝血，才能取得高分。因此，上了各地批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生，尤其是進(jìn)入第一批次的高分考生，進(jìn)入高層次的理想的大學(xué)，并盡可能地減少這部分考生上線落選，而低分考生進(jìn)入低層次的大學(xué)，或政策性地上線落選，完全符合公平原則，是理所當(dāng)然、合情合理、順應(yīng)民心、合乎民意的。

（5）提高了被錄取考生的入學(xué)報到率，減少了復(fù)讀生。由于平行志愿大大提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生，還提高了考生填報志愿的自由度及被錄取后的滿意度，因此新生入學(xué)報到率的提高以及高分復(fù)讀生的減少是必然的。

此外，實(shí)行平行志愿還可減輕考生在志愿填報過程中的焦慮心態(tài)，減少高校斷檔現(xiàn)象，減少與減弱“大小年” 現(xiàn)象，提高志愿匹配性等。

134問：平行志愿為何只提高高分生錄取率？

答：在介紹平行志愿時，有的招生考試院負(fù)責(zé)人和有些大學(xué)的招辦人員及專家均說：“平行志愿大大增加了考生被錄取的機(jī)會”，“平行志愿提高了考生的錄取率”。這種說法其實(shí)是不對的，至少是不準(zhǔn)確的。只能說，平行志愿提高了考生的投檔率及高分考生的錄取率，也就是平行志愿大大增加了高分考生被投檔、錄取的機(jī)會。為什么？其實(shí)道理很簡單：按照招生計劃的一定比例所劃的錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生是一定的；根據(jù)招生計劃（在招生計劃不增加的情況下），錄取線上的考生也是一定的。平行志愿僅僅是按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，也就是將線上的所有考生從高分到低分進(jìn)行排列后再投檔。毫無疑問，這種平行志愿投檔方式，是以降低了線上低分考生的投檔率及錄取率為代價，換取了高分考生的投檔率及錄取率的提高。排序志愿則是按照志愿優(yōu)先（或院校優(yōu)先）的原則進(jìn)行投檔，也就是將線上的考生，首先分別按照其第一志愿歸類，再從高分到低分進(jìn)行排列后投檔。這種排序志愿的投檔方式，無疑給線上的低分考生增加了許多投檔及被錄取的機(jī)會，但這是以減少高分考生的投檔率及錄取率為代價的。所以說，這兩種投檔方式都不能提高總的錄取率，這正是平行志愿體現(xiàn)了公平原則的道理之所在。

135問：為什么說平行志愿并非真平行？

答：平行志愿是由湖南省首創(chuàng)并從2002年就開始實(shí)施的，不過，當(dāng)時稱之為并列志愿。江蘇省與浙江省分別從2005年、2007年開始實(shí)施平行志愿。它們關(guān)于平行志愿的投檔原則均是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。就是說，平行志愿的檢索與投檔時并不是任意進(jìn)行，而是有嚴(yán)格的先后順序的：平行志愿有字母標(biāo)識的，檢索即從A到B，再從B到C，依此類推，而不是相反。平行志愿沒有字母標(biāo)識的（即在機(jī)讀志愿卡中），檢索的先后順序?yàn)閺淖蟮接摇纳系较拢省埃凇弊中闻帕校丛跈C(jī)讀志愿卡平行志愿欄中，最上一排的左邊為①、右邊為②，第二排的左邊為③、右邊為④……；或者是左邊為①、中間為②，右邊為③……這個排序就是檢索與投檔的先后順序，并且只給了每個考生一次投檔即進(jìn)檔的機(jī)會。

由此可見，所謂的平行志愿不僅有著嚴(yán)格的先后排序，而且在平行志愿的幾所院校中，考生只有一次投檔即進(jìn)檔機(jī)會，所以說平行志愿并非真平行、完全平行，而是相對的、有條件的平行。

136問：填報平行志愿就容易“搞定”嗎？

答：由于平行志愿將第一志愿由一個變成了幾個，有些考生和家長就想當(dāng)然地認(rèn)為，那還不容易“搞定”？我就是憑蒙、靠猜，再加碰，也能撞上一個。事實(shí)果真如此嗎？當(dāng)然不是。不可否認(rèn)的是，實(shí)行平行志愿，的確提高了考生的投檔率，尤其是高分考生的投檔率。但是，投檔與錄取是兩回事。由于總的錄取率沒有提高，僅僅是相對高分考生的錄取率提高了，反過來說，相對低分考生的錄取率反而降低了，這是其一。其二，憑蒙、靠猜，再加碰，是不一定能保證被投檔的，這無疑會加大高分考生的滑檔風(fēng)險。例如，河北省實(shí)施了三年的平行志愿，可在2010年高考中共有82名600分（高出重點(diǎn)線31分）以上的理科考生落榜，最高分達(dá)662分。故而平行志愿也有較大的風(fēng)險。其三，由于高校的投檔數(shù)量通常要大于錄取數(shù)量，因此必然會產(chǎn)生退檔。憑蒙、靠猜，再加碰，即便能幸運(yùn)地被投檔，但能保證不被退檔嗎？其四，由于平行志愿并非真平行，不僅有著嚴(yán)格的先后排序，而且在若干個平行志愿中只有一次投檔機(jī)會，這無疑給蒙、猜加碰增加了很大的難度。其五，此外，雖然2010年本科第一批次招生計劃較2009年有所增加，投檔比例一般也僅為105%，有的院校甚至將投檔線上的考生“照單全收”，但被退檔的考生仍有1700名左右，至于滑檔的考生那就更多了。因此從確保錄取的角度，對許多考生和家長來說，憑蒙、靠猜、加撞是絕對不行的；平行志愿不僅不容易“搞定”，反而更難“搞定”。

137問：分?jǐn)?shù)在平行志愿中有什么優(yōu)先作用？

答：平行志愿按分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則投檔，即將同一科類某批次線上的考生按招投總分（高考成績總分與政策性照顧分值的總和）從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。舉例來說，如果A考生比B考生高1分，哪怕A考生的平行志愿中排位在最后的那個院校志愿尚未完成檢索、投檔過程，就不會對B考生的平行志愿中排位在最前的那個院校志愿進(jìn)行檢索、投檔。簡言之，只高1分考生平行志愿中幾個院校的檢索、投檔，都將優(yōu)先于只低1分考生的所有平行志愿中院校的檢索、投檔。甚至在總分相同時，還要分出先后再投檔。這就充分地體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)在平行志愿投檔時的優(yōu)先性。

138問：當(dāng)總分相同時平行志愿如何投檔？

答：如果同一科類某批次線上填報了平行志愿的考生的招投總分相同，那又該如何投檔呢？很簡單，繼續(xù)比較，分出高低。有的地方招投總分相同就看實(shí)考總分誰高誰低。如果總分繼續(xù)相同，不能比較，那就按一定的規(guī)則分科目來進(jìn)行比較。在這方面，全國各個地方的規(guī)則有所不同，但不外乎以下兩種：（1）不分文理科，沒有側(cè)重。這其中又分為：①按語文、數(shù)學(xué)、外語三門科目的分?jǐn)?shù)之和從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔。如江蘇省。②按語文、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。如湖南省。（2）區(qū)分文理科，各有側(cè)重。這其中又分為：①文科類考生按語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，理科類考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。如浙江省。②文科類考生按語文、外語、文科綜合、數(shù)學(xué)的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，理科類考生按數(shù)學(xué)、外語、理科綜合、語文的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先后依次投檔。如吉林省。

139問：平行志愿能一檔多投嗎？

答：有些考生和家長認(rèn)為，實(shí)行平行志愿后能一檔多投，投了一個沒錄上再投另一個。其實(shí)這是一個誤區(qū)。平行志愿只能是逐個檢索、一檔一投。即當(dāng)考生由分?jǐn)?shù)決定的排序位次符合條件后，再依據(jù)考生平行志愿所填報的院校自然順序逐個檢索，當(dāng)該考生的分?jǐn)?shù)符合A院校的投檔條件時，則投給A院校。在此情況下，即便該考生的分?jǐn)?shù)符合B、C、D院校的投檔條件，也不會再檢索、再投檔，這就是“一檔一投、能投則投、投后不檢”。只有在A院校已投滿或考生不符合A院校的投檔條件時，才檢索B院校是否可以投出，即“無投再檢”。因此說，平行志愿不是把考生檔案投向所有達(dá)到條件的志愿院校，更不是這幾所院校必須都逐個檢索、投檔。當(dāng)檢索完成但均未能投出時，該考生平行志愿的投檔即告結(jié)束，只有等待未錄滿院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取，這就是“檢完則完”。

舉例來說，某年某省有3位605分的理科考生小李、小王、小趙，他們都報考了北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京工業(yè)大學(xué)。但他們填報的平行志愿A分別是：小李：A北京外國語大學(xué)（投檔分602分）；小王：A北京科技大學(xué)（投檔分583分）；小趙：A北京工業(yè)大學(xué)（投檔分568分）。那么，省招辦則會將他們的檔案首先分別投給北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)。如果他們符合錄取條件，將分別被北外、北科大或北工大錄取。其余的志愿B、C均不再檢索與投檔。

140問：平行志愿能選擇性地投檔嗎？

答：有些考生和家長認(rèn)為，平行志愿能選擇性地投檔，所報的幾所院校哪所分高就投哪所。其實(shí)這也是一個誤區(qū)。實(shí)際上，平行志愿是嚴(yán)格按考生所報考的幾所院校的排序先后依次檢索，只要幾所院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。如果考生填寫平行志愿時選擇的是投檔分?jǐn)?shù)相差無幾的幾所學(xué)校，可能會出現(xiàn)幾個平行志愿一個都投不出去的情況。如果考生把同一層次投檔分最低的院校報在A或B的位置上，而將投檔分最高的院校報在B或C的位置上，即便其考分達(dá)到或超過投檔分最高的院校，省級招辦也只能先將該考生投向A位置上的院校。簡單來說，投檔不會投向分?jǐn)?shù)最高的院校，而是投向排序在前的院校（參見上例）。

141問：平行志愿中的幾所學(xué)校能同樣對待嗎？

答：有些考生和家長認(rèn)為，平行志愿就是平等志愿，平行志愿中的幾所院校可同樣對待，可以隨便填，只要分?jǐn)?shù)夠高，就能被錄取到高分的那所學(xué)校。其實(shí)這是一個誤區(qū)（原因參見上兩例）。平行志愿絕不是平等志愿，對平行志愿中的幾所院校一定要區(qū)別對待，要做到排序有前有后、搭配有主有次、分?jǐn)?shù)有高有低且高者在前。

142問：平行志愿能退檔后再補(bǔ)投嗎？

答：由于我國的高考招生錄取具有很強(qiáng)的政策性、時效性和平等性，因此，不僅平行志愿不能退檔后再補(bǔ)充投檔，排序志愿也不可能在一個志愿退檔后再補(bǔ)充投檔。

143問：為什么說平行志愿落榜會“更慘”？

答：的確，平行志愿的投檔、錄取方式有一定優(yōu)勢，但同時也應(yīng)該看到，此種投檔、錄取方式也伴隨著潛在風(fēng)險和負(fù)面效應(yīng)。平行志愿是非常不利于上線后滑檔進(jìn)檔后退檔的考生的。這是因?yàn)椋谄叫兄驹镐浫⊥瓿梢院螅蛯⒅苯舆M(jìn)入征集志愿階段，加之平行志愿的投檔率及錄取率均較高（尤其是名牌院校），因此，進(jìn)入征集志愿的院校中名牌院校少之又少，甚至于完全沒有。這時考生縱然有天大的本事和技巧，也沒有了用武之地。所以說未被平行志愿錄取的考生，尤其是高分考生，面臨的境況可能會比以前的排序志愿“更慘”。這是因?yàn)椋绻判蛑驹傅牡谝恢驹肝幢煌稒n、錄取，只要第二志愿填得好、報得巧，將會發(fā)揮很大的作用，進(jìn)個“211工程”院校，乃至“985工程”院校，都是有很大可能的。兩相對照，平行志愿的風(fēng)險就顯露無疑了。

144問：平行志愿必然存在的風(fēng)險在哪里？

答：總體來說，平行志愿必然存在的風(fēng)險主要來自于兩個方面：（1）上線考生因滑檔產(chǎn)生的風(fēng)險，簡言之滑檔風(fēng)險；（2）進(jìn)檔考生因退檔造成的風(fēng)險，簡言之退檔風(fēng)險。

145問：平行志愿為什么必然存在滑檔風(fēng)險？

答：如前所述，為了保證招生工作在人數(shù)多、時間緊、政策性強(qiáng)的情況下順利進(jìn)行，并為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，各地在劃線時均要保持上線考生數(shù)略多于計劃招生數(shù)。因此，實(shí)際上各地各科類、各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線劃線的比例一般是≥110%。這樣一來，只要增加的招生計劃＜10%，就必然有上線考生不能被投檔。舉例來說，某年上海市第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是按招生計劃數(shù)的1：1.1的比例來劃定的。假定招生計劃數(shù)是2萬人，那么上線考生就是2.2萬人；再假定按規(guī)定可能增加的招生計劃數(shù)是1%，于是必然有1800名考生雖然幸運(yùn)“上線”，可由于不能被投檔，或者投檔后被退檔，于是就像坐滑梯一樣從高處又跌落到低處，故謂之滑檔。

146問：上線考生存在著什么樣的滑檔風(fēng)險？

答：（1）由于各地劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的比例≥110%的原因，上線后的考生不能被全部投檔，從而有一部分的上線考生必然存在滑檔落選的風(fēng)險。從根本上說，這是因?yàn)檎咝缘脑蛟斐傻模士煞Q之為政策性的滑檔風(fēng)險。（2）從實(shí)際投檔的情況看，也必然存在失誤性的滑檔，即因考生志愿填報失誤所造成的滑檔風(fēng)險。（3）從考生的高考成績角度，可分為相對高分考生的滑檔風(fēng)險與相對低分考生的滑檔風(fēng)險這兩種情況。

147問：什么是相對高分考生的滑檔風(fēng)險？

答：什么是相對高分？將上線考生從高分到低分排序，在正常招生計劃數(shù)100%以內(nèi)的，筆者將其稱為相對高分。在上例中，就是考分排序在2萬名以內(nèi)的考生。從理論上說，他們應(yīng)該是全部都要被投檔的。但為什么有些未能投檔？主要原因是他們所填報的學(xué)校投檔線均太高，而他們的考分卻未達(dá)到學(xué)校的調(diào)檔線，于是平行志愿的各院校志愿都落空，沒有機(jī)會參與投檔而落選（當(dāng)然還可以參與征集志愿的填報和投檔）。

148問：相對高分考生滑檔的原因是什么？

答：再進(jìn)一步分析，造成相對高分考生所填報學(xué)校的投檔線太高的主要原因有4個方面：（1）對所填報的幾所學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線猜估均不準(zhǔn)。如考生的成績?yōu)?00分，猜估所填報學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線均在600分以下，可實(shí)際投檔分?jǐn)?shù)線均在601分以上。（2）對自己的考分猜估有誤。這種情況僅出現(xiàn)在上海等考前“猜分填報”和考后“估分填報”的省（市、區(qū)），在考后“據(jù)分填報”的湖南省、江蘇省等則不存在這種情況。如考生猜估自己的成績?yōu)?00分，可實(shí)際考分只有590分，而所填報學(xué)校的投檔線均在591分以上，故不能投檔。（3）兩者兼而有之。（4）不懂平行志愿的游戲規(guī)則，故不能抓住關(guān)鍵點(diǎn)以化解滑檔風(fēng)險。

149問：什么是相對低分考生的滑檔風(fēng)險？

答：什么是相對低分？將上線考生從高分到低分排序，在正常招生計劃數(shù)以外（100%～110%或更多）的，筆者將其稱為相對低分。在上例中，就是考分排序在2萬～2.2萬名之間的考生。因?yàn)閺睦碚撋蟻碚f，這些考生的考分相對來說是偏低的，他們中的全部都可稱之為“貼線生”或曰“幸運(yùn)生”，他們的幸運(yùn)上線是因?yàn)槲覈猩咝约胺椒ㄐ缘脑颍虼怂麄儾槐煌稒n或滑檔是可以理解的。以平行志愿實(shí)行成效較顯著的浙江省來說，2009年第一批次（理科）共投檔29800余名，可經(jīng)過平行志愿未能錄取的第一批次線上的理科考生就有4600余名，達(dá)到了13.4%。可見平行志愿不是無風(fēng)險，其滑檔風(fēng)險也非常之大。

150問：相對低分考生滑檔的原因是什么？

答：造成相對低分考生滑檔的根本原因無疑是政策性及方法性的原因。但是，從近幾年各地實(shí)際投檔的情況看，由于會增加一些招生計劃，同時也因?yàn)橄鄬Ω叻挚忌瑱n的比較多，于是就有相當(dāng)一部分相對低分的考生能夠投檔。那么，排除政策性及方法性的因素外，從考生自身的角度分析，相對低分考生滑檔的原因應(yīng)當(dāng)說與相對高分考生的滑檔原因大致相同，也是上述四個方面，但是其填報志愿時的選擇難度無疑是要大得多。151問：平行志愿為什么必然存在退檔風(fēng)險？

答：要知道平行志愿必然存在的退檔風(fēng)險，首先就必須了解高校招生的投檔比例。一則為了保證高校招生工作的順利進(jìn)行，二則為了便于高校從德智體綜合方面遴選人才，三則為了便于高校行使招生自主權(quán)，省級招辦在向高校投檔時，要保證投檔考生數(shù)略多于計劃招生數(shù)，故投檔比例＞100%（排序志愿的投檔比例在100%～120%之間，而平行志愿的投檔比例一般在100%～110%之間）。在這樣的情況下，如果高校不增加招生計劃，那么很顯然，多投檔多少就要退檔多少，只要是投檔數(shù)多于計劃數(shù)（含增加計劃），就必然有退檔，就會產(chǎn)生退檔風(fēng)險。

152問：進(jìn)檔考生存在的退檔風(fēng)險有哪些？

答：由于我國高考招生錄取的基本原則是德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取，所以也可以從這三個大的方面來分析進(jìn)檔考生的退檔風(fēng)險：（1）進(jìn)檔考生因思想品德情況填報有誤造成的退檔。有的地方對上一年已錄取但未報到的復(fù)讀生，視為誠信有問題，甚至定為思想品德有問題，導(dǎo)致有些復(fù)讀生進(jìn)檔后不能被錄取。這個情況也需要大家注意。當(dāng)然啦，筆者認(rèn)為這樣做是違反教育部的相關(guān)規(guī)定的，是強(qiáng)加給復(fù)讀生的無理之詞。（2）進(jìn)檔考生因身體健康狀況填報有誤造成的退檔。（3）進(jìn)檔考生因高考分?jǐn)?shù)填報有誤造成的退檔。

153問：什么是相對高分考生的退檔風(fēng)險？

答：如果某學(xué)校計劃招生100人，省級招辦按110%的比例投檔，進(jìn)檔考生共有110名，排在前100名的考生即為相對高分考生。如該校投檔分為600分，排在第100名的考生的考分為610分，那么610分以上的即為相對高分。這些考生所遭遇的退檔即為相對高分考生的退檔風(fēng)險。

154問：相對高分考生被退檔的原因是什么？

答：以平行志愿實(shí)行成效較顯著的浙江省為例，2008年在第一批次（理科）中平行志愿未能錄取，從而參加征求志愿的有666分（高出省重點(diǎn)線98分）、658分（高出省重點(diǎn)線90分）等絕對高分，僅600分（高出省重點(diǎn)線32分）以上的絕對高分考生就多達(dá)397人。這些相對高分（甚至絕對高分）考生為什么會被退檔呢？究其原因，主要有以下幾個方面：（1）專業(yè)志愿填報失誤被退檔；（2）總分合格但相關(guān)科目成績不合格被退檔；（3）投檔時分?jǐn)?shù)稍高于調(diào)檔線，專業(yè)錄取時分?jǐn)?shù)低于專業(yè)線，從而被退檔；（4）所選擇的專業(yè)錄取辦法不合適被退檔；（5）身體條件不符合學(xué)校錄取要求被退檔；等等。

155問：什么是相對低分考生的退檔風(fēng)險？

答：如果某學(xué)校計劃招生100人，省級招辦按110%的比例投檔，進(jìn)檔考生共有110名，該校投檔分為600分，排在第100名的考生的考分為610分，那么排在第101～110名的考生（考分在600分～610分）即為相對低分考生。這些考生所遭遇的退檔即為相對低分考生的退檔風(fēng)險。

具體來說，又分為兩種情況：（1）憑實(shí)考分形成的相對低分，即沒有政策照顧分。如某考生高考成績600分，沒有政策照顧分，其招投總分仍為600分，他便以600分進(jìn)檔形成相對低分，導(dǎo)致退檔。（2）由招投總分形成的相對低分，即有政策照顧分。如某考生高考成績580分，有政策照顧分20分，其招投總分也為600分，他便以600分進(jìn)檔，形成相對低分，也導(dǎo)致退檔。

需要特別指出的是，這些相對低分考生僅僅是相對于那些投檔時相對高分的考生而言，從絕對總分來看，這些相對低分考生也可能是絕對高分考生。如浙江省2009年在第一批次（理科）中平行志愿未被錄取，而跌落到參加征求志愿的600分（高出省重點(diǎn)線32分）以上的多達(dá)397名的考生都可以說是絕對高分考生。對于這種情況，考生尤其要注意。

156問：相對低分考生被退檔的原因是什么？

答：造成相對低分考生退檔的主要原因有以下幾個方面：（1）所報考的學(xué)校投檔比例偏高（＞103%～120%），可是學(xué)校又不能或者是不愿意增加太多的招生計劃，從而導(dǎo)致相對低分的考生被退檔；（2）專業(yè)志愿填報失誤被退檔；（3）總分合格但相關(guān)科目成績不合格被退檔；（4）所選擇的專業(yè)錄取辦法不合適被退檔；（5）身體條件不符合學(xué)校錄取要求被退檔；等等。

157問：什么是專業(yè)志愿填報失誤被退檔？

答：分?jǐn)?shù)較高的考生全部填報熱門、緊俏專業(yè)或高分專業(yè)而不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然檔案被投到了學(xué)校，考分也達(dá)到或超過了學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，但學(xué)校無法滿足其填報的專業(yè)志愿，也就是考生的分?jǐn)?shù)低于自己所填報的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)而被退檔，這就是專業(yè)志愿填報失誤被退檔。

158問：什么是單科成績不合格被退檔？

答：總分合格但單科成績不合格也會被退檔嗎？考生高考總成績達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但由于某一門單科成績太低，或者與填報專業(yè)相關(guān)的科目成績沒有達(dá)到學(xué)校要求，學(xué)校仍會不予錄取。如某高校要求單科成績90分以上，而某考生總分達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但有一門單科成績?yōu)?9分，學(xué)校也會以單科成績不合格為由退檔。又如某高校要求外語類專業(yè)英語成績不低于110分，而某考生總分達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但英語成績在109分以下，恰恰報考的又只是外語類專業(yè)，于是學(xué)校也會以單科成績不合格為由退檔。

除上述之外，有的高校的錄取規(guī)則甚至為“在總分和相關(guān)單科成績達(dá)到我校錄取分?jǐn)?shù)線和設(shè)定的單科錄取標(biāo)準(zhǔn)前提下，按相關(guān)單科成績從高分到低分錄取”。因此，從根本上來說，還要掌握真假單科成績的制勝技巧。

159問：什么是專業(yè)錄取時分?jǐn)?shù)變低被退檔？

答：會出現(xiàn)省級招辦投檔時分?jǐn)?shù)較高，學(xué)校專業(yè)錄取時分?jǐn)?shù)變低的情況嗎？當(dāng)然會，主要原因有二：

（1）由加分或降分投檔所導(dǎo)致。這樣一來，不就是在省級招辦向高校投檔時分?jǐn)?shù)稍高，而到了高校專業(yè)錄取時分?jǐn)?shù)變低了嗎？因此，從根本上來說，是要掌握“真假加分”的制勝技巧。

（2）由專業(yè)級差所導(dǎo)致。由此可見，未掌握專業(yè)級差制勝技巧考生的高考總分（或招投總分）就會由高變低，由進(jìn)檔到退檔。

160問：專業(yè)錄取辦法選擇不合適會導(dǎo)致退檔嗎？

答：現(xiàn)在，許多考生及家長對院校志愿中的平行志愿比較了解，但對于專業(yè)志愿中也有平行志愿與非平行志愿之分卻可能不太了解。高校對于已經(jīng)進(jìn)檔的考生，其專業(yè)錄取辦法通常有五種。不論是相對高分還是相對低分的考生，如果所選擇的專業(yè)錄取辦法不合適，都可能導(dǎo)致由進(jìn)檔到退檔。

161問：填報平行一志愿的必知技巧是什么？

答：（1）合理搭配平行志愿，形成有效梯度。合理搭配的原則就是一般既不要全部填報分?jǐn)?shù)較高的院校，也不要全部填報分?jǐn)?shù)較低的院校。可以填報一個或幾個分?jǐn)?shù)較高的院校，同時也需要填報一個或幾個分?jǐn)?shù)適中或較低的院校。一旦分?jǐn)?shù)較高的院校投不出去，還有分?jǐn)?shù)適中、較低的院校過渡、保底。形成有效梯度，就不是簡單的沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保了，而是要做到?jīng)_得上、穩(wěn)得住、保得了。（2）將自己最心儀的，同時也可能是錄取分?jǐn)?shù)最高的院校排列在平行志愿的最前面，再依次保持一定的梯度。（3）優(yōu)先選擇投檔不退檔或者是投檔比例較小的院校。如投檔比例為少有的100%的院校，以及公開承諾投檔不退檔的院校。（4）凡作為平行一志愿填報的院校，最好選擇學(xué)校的專業(yè)錄取辦法為分?jǐn)?shù)優(yōu)先的，也就是學(xué)校確定專業(yè)時也為平行志愿的。簡言之，優(yōu)先選擇院校和專業(yè)的“雙平行”。（5）凡作為平行一志愿填報的院校，在選擇專業(yè)時最好加上服從專業(yè)調(diào)劑（當(dāng)然，選擇服從專業(yè)調(diào)劑也是有一定原則和底線的）。（6）掌握預(yù)測校線的技巧。要想保證沖得上、穩(wěn)得住、保得了，合理搭配平行志愿只是一方面，主要的還是靠比較準(zhǔn)確地預(yù)測學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)。

162問：填報平行二志愿的基本技巧是什么？

答：現(xiàn)在還有許多省（市、區(qū)）采用的是小平行志愿。那么，填報小平行志愿的基本技巧是什么？（1）要完全掌握接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差之報考技巧（詳見《高考志愿填報勝經(jīng)2011》之高級制勝篇）。（2）在院校志愿分?jǐn)?shù)級差不適用，以及許多院校沒有規(guī)定院校志愿分?jǐn)?shù)級差的時候，牢記采用“梯度”報考平行二志愿的前提條件，即所報院校必須在前3年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足，至少是該院校在前1年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足，或者是考生能判定其當(dāng)年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足。（3）做到志愿之間合理搭配、保持一定的“梯度”，或者是掌握預(yù)測校線的方法（詳見《高考志愿填報勝經(jīng)2011》之超級預(yù)測篇）。校線預(yù)測準(zhǔn)了，“梯度”也就在其中了。至于在小平行志愿之間如何排列組合、如何保持一定的“梯度”，則可因人而異，完全可以按照自身實(shí)際加以選擇。

163問：志愿表中“是否服從調(diào)劑”是何意思？

答：為了讓考生在填報志愿時能充分地表達(dá)自己的意愿，各地的《高考志愿表》中均在報考某一所院校的若干個專業(yè)的后面附有“是否服從調(diào)劑”或者是“愿否調(diào)劑錄取”的選項(xiàng)，這是用以表明考生是否愿意無條件接受該所高校其余未填報專業(yè)的調(diào)劑錄取。

164問：平行志愿必須填報服從專業(yè)調(diào)劑嗎？

答：填報平行志愿必須認(rèn)真充分地統(tǒng)籌考慮服從專業(yè)調(diào)劑的問題。一般來說，只要你考慮在本批次力爭被錄取，并且還想上檔次高一點(diǎn)的學(xué)校，就必須填報服從專業(yè)調(diào)劑。這是因?yàn)椋海?）即便是填報平行志愿，也是一個比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要考慮的條件、, 因素、環(huán)節(jié)很多，很難保證面面俱到。（2）在高考招生錄取過程中，特殊性、偶然性問題很難預(yù)料。如由于報考人數(shù)大增，導(dǎo)致學(xué)校投檔分、錄取最低分乃至專業(yè)錄取最低分大漲等。（3）決定學(xué)校專業(yè)錄取最低分的條件、因素、環(huán)節(jié)更多，更難保證預(yù)估準(zhǔn)確。如果學(xué)校的專業(yè)錄取辦法是專業(yè)優(yōu)先，就會使考生和家長很難選擇和取舍；如果學(xué)校的專業(yè)錄取辦法是專業(yè)優(yōu)先加專業(yè)級差，就更難；等等。（4）由于我國國情，除了北京、上海、江蘇、湖北等地的部委屬名牌院校較多以外，其他地方的部屬名牌院校都較少。因此，導(dǎo)致許多部屬名牌院校在學(xué)校以外地區(qū)的招生計劃很少，各專業(yè)招生計劃就更少，甚至沒有，這無疑會加大選擇專業(yè)的難度。（5）由于平行志愿被退檔后的落差更大、遭遇“更慘”，即從平行一志愿一下就掉到了征集志愿，而征集志愿中一般不會有部委屬名牌院校，即便偶然有名牌院校，也不會有心儀的專業(yè)，也不能選擇專業(yè)。（6）填報服從專業(yè)調(diào)劑，主要方面固然是為了加大被錄取的可能性，另一方面也是因?yàn)橛行┎课瘜倜圃盒３兄Z調(diào)檔不退檔，這就更好了。

所以說，不論從哪方面考慮，填報服從專業(yè)調(diào)劑都比填報不服從專業(yè)調(diào)劑要“劃算”得多。但如果你的重點(diǎn)是在下一批次力爭被錄取，那就另當(dāng)別論了。

165問：填報服從專業(yè)調(diào)劑的底線是什么？

答：選擇服從專業(yè)調(diào)劑的原則和底線是：在了解專業(yè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，只要心儀的學(xué)校在當(dāng)?shù)氐恼猩鷮I(yè)計劃中，沒有自己極度厭學(xué)或?qū)W不下去的專業(yè)，或者是該校在當(dāng)?shù)厮械恼猩鷮I(yè)中沒有自己極度厭學(xué)或?qū)W不下去的必修課程，就可以考慮填報服從專業(yè)調(diào)劑。

166問：服從專業(yè)調(diào)劑是在什么范圍內(nèi)進(jìn)行？

答：考生填報了服從專業(yè)調(diào)劑后，學(xué)校是在什么范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑呢？也就是說，是在學(xué)校所有的招生專業(yè)（如有80個招生專業(yè)）中進(jìn)行調(diào)劑，還是在學(xué)校在當(dāng)?shù)卣猩膶I(yè)（如僅有20個招生專業(yè)）中進(jìn)行調(diào)劑？當(dāng)然是在小范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑，即在當(dāng)?shù)卣猩?0個專業(yè)中進(jìn)行調(diào)劑。

167問：院校錄取須征求“服從生”的意見嗎？

答：由于服從專業(yè)調(diào)劑是無條件的服從，因此學(xué)校在錄取過程中一般不會征求“服從生”的意見。但是，有的學(xué)校在條件允許的情況下，為了對考生負(fù)責(zé)，而主動向考生征求服從調(diào)劑的意見，這是值得提倡的，是可遇而不可求的。至于有的高校在招生章程中明確規(guī)定了要征求“服從生”的意見，那就是機(jī)會，不要放過。所以，考生在填報志愿前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀《招生專業(yè)目錄》，讀懂、弄通所要填報院校的《招生章程》和招生專業(yè)的具體要求。

168問：被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)可否放棄？

答：填報了服從專業(yè)調(diào)劑的考生，如果被調(diào)劑錄取到了不喜歡的專業(yè)，是不能放棄調(diào)劑再參與下一批次錄取的。這是因?yàn)椋忌徽{(diào)劑錄取后，所填報的其余所有志愿（含專業(yè)）就自然失效了，就不能再參與后面志愿院校的錄取。因此，考生在選擇填報服從專業(yè)調(diào)劑時應(yīng)了解、分析院校在當(dāng)?shù)厮械恼猩鷮I(yè)的利弊，尤其是要掌握服從專業(yè)調(diào)劑的底線。

169問：平行志愿預(yù)測校線有哪些方法？

答：作者首創(chuàng)的三大預(yù)測校線的方法，即兩線差加修正值法、分?jǐn)?shù)含金量區(qū)別法、分?jǐn)?shù)排序定位法，既適合于排序志愿填報，也適合于平行志愿填報。170問：預(yù)測校線的三種方法都要掌握嗎？

答：如果考生和家長有時間、有精力，又有興趣，對志愿填報的要求是既填得好又報得巧，那么掌握預(yù)測校線的三種方法對這些“志存高遠(yuǎn)”的考生和家長無疑是有較大幫助的。如果是趕時間、要求不太高的考生和家長，只需掌握兩線差加修正值法就可以助您一臂之力。

171問：什么是投檔比例？大致為多少？

答：我國高考招生有一個省級招辦先投檔，學(xué)校再錄取的過程。投檔比例就是解決投檔多少合適的問題。他以招生院校為單位，是同一批次、同一計劃性質(zhì)、同一科類的招生計劃數(shù)與投放考生檔案數(shù)量之間的比例。

一方面，由于教育部規(guī)定普通高校的招生投檔比例一般不得超過120%；另一方面，招生院校為了既順利完成招生計劃，同時又保證招生質(zhì)量，故確定的投檔比例一般都100%～120%之間。

172問：了解高校的投檔比例有什么作用？

第三篇：知道分?jǐn)?shù)怎么填報高考志愿

張玉平訪談實(shí)錄 知道分?jǐn)?shù)怎么填報高考志愿

主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎大家來到QQ嘉賓聊天室，高考塵埃落定，全國各地的錄取分?jǐn)?shù)線在陸續(xù)的發(fā)布當(dāng)中，考生也開始查詢自己的分?jǐn)?shù)情況，我國福建、四川等14個省的考生都集中在下周開始填報志愿，其他省份的考生也進(jìn)入了本科三批和專科各批次的填報當(dāng)中，今天騰訊教育邀請到全國學(xué)習(xí)會考試會主任，天利高考信息網(wǎng)張玉平老師為大家解答考生如何填報志愿的問題。

回答：各位網(wǎng)友，大家下午好。

主持人：先讓大家講一下，知道了分?jǐn)?shù)之后，怎么填報志愿？接下來給網(wǎng)友解答具體的問題。

回答：現(xiàn)在全國各省成績已經(jīng)陸續(xù)出來了，高考的錄取分?jǐn)?shù)線逐步在公布，我事先瀏覽了一下廣大網(wǎng)友的提問，我感覺到，現(xiàn)在網(wǎng)友有的高興，可能有的很郁悶，不管是郁悶也好，高興也好，接下來大家都要面臨的一個話題就是如何來填報志愿。當(dāng)然有一些考生在考試前通過估分，甚至更早的時候就完成了填報志愿，但是還有相當(dāng)多的省份是需要根據(jù)考試成績來填報志愿。我們經(jīng)常把這個填報志愿當(dāng)成是第二次高考。高考前面大家已經(jīng)競爭過一個回合了，這個回合，也是一次較量。因?yàn)橐粋€好的志愿，可以為自己贏得十幾分，甚至幾十分。如果是哪個考生將來進(jìn)入大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)一個班里頭或者一個學(xué)校里，一個系里，你的分?jǐn)?shù)比別人低了2、30分，你能進(jìn)入這個學(xué)校，進(jìn)入這個專業(yè)，你一定會非常開心，你已經(jīng)為自己多掙了2、30分。相反的話，有可能2、30分，甚至5、60分就是白考了。所以說考完以后，我們還不能夠完全的放松，現(xiàn)在集中精力把這個志愿填好。為自己進(jìn)入一個好的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的志愿，做最后一次拼搏。

今天我們討論的話題是出分以后，如何來填報志愿。現(xiàn)在應(yīng)該說是出分以后填報志愿的省份，大部分都已經(jīng)出來了成績和分?jǐn)?shù)線，我們講，在出分填報志愿和估分填報志愿，還是有很大區(qū)別。有人說，出分以后，好填了，輕松了，盲目性小了，我個人認(rèn)為，只對了一半，實(shí)際上出分以后填報志愿可能會更難。因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)知道了自己的考試成績，你知道我的，每個人都知道自己的排位，這個時候填報志愿在某種程度上有點(diǎn)相當(dāng)于賭博。大家都是在玩一種博弈的游戲，看看誰填得好，誰填不好。在知道分以后的填報志愿的最大特點(diǎn)是，分?jǐn)?shù)線在中間段和邊緣段的分?jǐn)?shù)線的考生，填報志愿是最困難的。那些高考的考生，比如說考得非常高的，600分以上或者說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，比如能高過50到100分的這些考生會輕松一點(diǎn)，可能有的考生成績比較差，我的是比較郁悶的那部分同學(xué)，可能相對在填報志愿方面也不會太困難。最困難的就是，中間段的部分考生。

我們講分?jǐn)?shù)線已經(jīng)出來了，自己的成績已經(jīng)出來了，我們到底應(yīng)該怎么樣填報好志愿，我們今天給大家介紹一下，填報志愿應(yīng)該注意哪些方法和技巧。在正式的教大家如何來把握填報志愿之前能夠介紹一下，這個填報志愿和錄取的一個基本過程，簡單說，現(xiàn)在各省的錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)出來了，錄取分?jǐn)?shù)線是怎么制定的呢？錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)各個高校在本省錄取的人數(shù)的計劃指標(biāo)，在考慮有些考生的成績以后劃定的，考生根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)線和自己的成績要填一本的志愿，二本的志愿，有的地方還有三本的志愿，再有就是高職專科的志愿。學(xué)生填完以后，進(jìn)入到計算機(jī)，現(xiàn)在都是在網(wǎng)上錄取，有高校按照批次，第一批提前錄取，第一批是重點(diǎn)本科錄取，接下來是普通本科錄取，按照順序錄取。在錄取過程當(dāng)中，就會出來第二個所謂的分?jǐn)?shù)線。那就是各個高校的錄取分?jǐn)?shù)線。高校的錄取分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在各地都還沒有出來。高校的錄取分?jǐn)?shù)線是怎么出來的呢？

我們舉一個例子，比如說北京大學(xué)在福建招20名學(xué)生，各個專業(yè)累加起來20個學(xué)生。然后學(xué)生可能有，比如說有60個學(xué)生填報北京大學(xué)，這個分?jǐn)?shù)線是怎么劃定的呢？分?jǐn)?shù)線一般來說是計劃數(shù)的120％，這個數(shù)也不是確定的。也就是說，它挑選在所有填報北京大學(xué)的這個學(xué)生里面挑選出24個學(xué)生，也就是說，第24名分?jǐn)?shù)從上往下排，第24名學(xué)生的分?jǐn)?shù)，一般來說是高校的錄取分?jǐn)?shù)線，然后再從24名學(xué)生里挑選20名。它就是簡單的這么一個過程。我是為了介紹一些背景，為后面我講的一些方法做一些鋪墊。

接下來我講一下學(xué)生在填報志愿的時候應(yīng)該注意一些什么事項(xiàng)。第一點(diǎn)，學(xué)生要找準(zhǔn)自己的位置，這一點(diǎn)非常非常重要，現(xiàn)在學(xué)生的成績已經(jīng)出來了，分?jǐn)?shù)線也出來了，那么學(xué)生到底應(yīng)該是處于什么樣的位置，我建議可以這么劃分。比如說我已經(jīng)上了一本的分?jǐn)?shù)線，就是重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線，我們拿一個例子來說，比如說北京的文科的一本的分?jǐn)?shù)線是486分，假如這個考生是520分，那么這520分，我到底處于一個什么樣的位置，我能填什么樣的學(xué)校。比如說北京大學(xué)我能填嗎？人民大學(xué)我能填嗎？北京理工大學(xué)這樣的學(xué)校我能填嗎？很多人可能認(rèn)為，北大我是沒戲了，像北京傳媒大學(xué)，能不能填。這個問題，現(xiàn)在很多考生提了這樣的問題。我一時間很難回答，因?yàn)榫唧w情況得具體分析，我講學(xué)生應(yīng)該首先找準(zhǔn)自己的位置，怎么找法？第一個步驟，找到每一個考生都要找到當(dāng)?shù)卣猩k頒布的各個高校在本省的招生錄取計劃。比如說中國人民大學(xué)可能在福建省可能根本就不招生，所以，每個人先得拿到那一份計劃表。

第二，對這些高校進(jìn)行劃分歸類，比如說第一步，你找到所有在本省的高校重點(diǎn)大學(xué)，把所有重點(diǎn)大學(xué)的數(shù)量累加一下，比如說北京大學(xué)招10名，清華大學(xué)招8名，人民大學(xué)招15名，不管怎么樣，把全國各地的重點(diǎn)大學(xué)在本省的第一批錄取的所有人數(shù)進(jìn)行累加。這樣就可以確定進(jìn)入本科的這些學(xué)校，根據(jù)這個數(shù)，還要進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化，就是把重點(diǎn)院校，我建議劃成三個等次，比如說，已經(jīng)有50所學(xué)校，重點(diǎn)大學(xué)在本省招生了，50所大學(xué)里分成三撥，分成A、B、C三類。A類就是最好的大學(xué)，比如說北京大學(xué)，清華大學(xué)，人民大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，這樣的學(xué)校。第二一類是比它稍微次一點(diǎn)的。第三一類里是相對比較差的普通高校。這個首先歸類，然后根據(jù)這些，我這里簡單畫了一個表，大家可以簡單看一下。我把高校劃成A類、B類和C類。A類里面屬于最好的重點(diǎn)大學(xué)，B類是屬于中等的，C類是屬于一般的普通大學(xué)。那么這個怎么劃分呢？這是根據(jù)各個高校招生的人數(shù)來確定，這個確定一個分?jǐn)?shù)。比如復(fù)旦大學(xué)和人民大學(xué)最低的分?jǐn)?shù)線會是多少。這是486，這里是600分，第二個檔次是550分到600分這樣一段。這是一個學(xué)校。學(xué)校分成三類，這是對學(xué)校的劃分。

第二件事情是對自己的定位，自己是處于剛才我說的這個劃分里是處于哪一類，自己是屬于一類，二類還是三類。比如我們考試的這個成績是500分，在我的表里應(yīng)該處于第三類。這個分?jǐn)?shù)不是說均衡的，一般從概率來說，分?jǐn)?shù)都是從高梯次分布或者是正態(tài)分布。比如486分可能到500分這一段，考生會非常多。500分到550分可能跟486到500的這一段相對接近了。這樣考生先把自己的定位定準(zhǔn)了，假如我們沒有進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，進(jìn)入的是普通的本科學(xué)校，像北京的話，普通的錄取分?jǐn)?shù)線是443分，重點(diǎn)線是486分，中間的這個差有53分的差別，53分我們也把這個分?jǐn)?shù)劃成三段。劃分這三段，我建議這么劃，就是說，這一段把53分切成三段，1，1.5，2，這樣的比例劃分，53分除以4.5分，分?jǐn)?shù)加上443分，這個就應(yīng)該是這個線段的分?jǐn)?shù)線。然后53除以4.5再乘以2.5的話，加上基數(shù)分?jǐn)?shù)線就是第二個階段的分?jǐn)?shù)線。這樣的話，學(xué)生首先先確定自己處于哪個階段。

做了這件事情，對大家有一個好處，就是說，縮小自己的范圍，這樣我們每一個人限定的重點(diǎn)大學(xué)可能就會變成由原先的幾十所縮小到十所左右。這是第一件要做的事情，考生要先把自己定位。

第二件事是，我從網(wǎng)上看到的很多考生，提了很多問題，他們提的是對的，是應(yīng)該了解的。第二件事情，考生應(yīng)該掌握的，應(yīng)該查詢的就是各個高校錄取的規(guī)則，特別是你想報哪所學(xué)校，你一定要看這所學(xué)校有什么樣的規(guī)定。第一，掌握兩點(diǎn)，比如說你想報某個學(xué)校，你一定要掌握這個學(xué)校的兩點(diǎn)情況。第一，這個學(xué)校在本省招的計劃人數(shù)。第二，這個高校的錄取規(guī)則是什么。比如說有的高校要求，有的專業(yè)我只招男生，不招女生，有的要求身高必須在1.6米以上，有的要求某一門課的分?jǐn)?shù)不能低于多少。比如說數(shù)學(xué)專業(yè)，要求數(shù)學(xué)單科要多少多少。還有，這里有一個最最關(guān)鍵的是分?jǐn)?shù)級差，分?jǐn)?shù)級差有兩個級差，一個是學(xué)校的級差，還有一個是專業(yè)的級差，學(xué)校一定要問清楚。

我再給大家簡單介紹一下什么叫分?jǐn)?shù)級差，比如說今年北京是486分是一本的文科的重點(diǎn)大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，假如說，這個考生考了600分，然后第一志愿報了北京大學(xué)，第二志愿報了中國人民大學(xué)，最后高校的分?jǐn)?shù)線出來了，北京大學(xué)的分?jǐn)?shù)線是610分。中國人民大學(xué)的分?jǐn)?shù)線是590分，我們就可以想象，北大是進(jìn)不去了，就進(jìn)入了第二志愿，第二志愿，表面上看，它已經(jīng)進(jìn)人民大學(xué)最低的分?jǐn)?shù)線，一般像這些名校都有一些規(guī)定，如果你報我的學(xué)校不是報第一志愿的話，必須先減掉30分到50分。假如人民大學(xué)減掉30分，那么600分就變成了570分，然后你再進(jìn)入，他們就排隊(duì)。那你570分，它的錄取分?jǐn)?shù)線是590分，你第二志愿又落選了。這是分?jǐn)?shù)級差。專業(yè)級差是同一個高校里的第一專業(yè)和第二專業(yè)，第一專業(yè)落選之后，進(jìn)入第二專業(yè)排隊(duì)的時候，要減掉一定的分?jǐn)?shù)，一般是3到10分。各個學(xué)校的規(guī)定不一樣。

這一點(diǎn)的規(guī)則你要了解。還有一些細(xì)節(jié)，也應(yīng)該注意了解。比如你考了600分，你還去查一查，你有沒有政策的照顧分，可能你會有20分的照顧分。在照顧分里，你還要看各個高校承認(rèn)不承認(rèn)。有的學(xué)校承認(rèn)，有的學(xué)校只是進(jìn)門的時候承認(rèn)，排隊(duì)的時候已經(jīng)不承認(rèn)了。這些情況學(xué)生一定需要了解。

第三點(diǎn)，學(xué)生在填報志愿的時候，要有一個戰(zhàn)略定位。因?yàn)槊總€人的性格，每個人的想法是不一樣，有的是穩(wěn)打穩(wěn)扎型的，有的是屬于比較激進(jìn)的，你到底采用哪一種策略，這個和填報志愿的關(guān)聯(lián)度很大。還舉北京為例，北京的一本的錄取分?jǐn)?shù)線是486分，你考的550分，對于穩(wěn)健型的人來講，你可能會填一個北京農(nóng)業(yè)大學(xué)，那么你的錄取的概率就會比較大。如果你報北京師范大學(xué)、北航，你的風(fēng)險就會比較大。所以自己的定位一定要定準(zhǔn)了。如果你的分?jǐn)?shù)特別界在邊緣線上，不高不低的時候，你更要給自己一個定位。

這里還有一點(diǎn)，你需不需要去冒險，去出奇制勝。剛才我講的550分，可能你估計，北京理工大學(xué)可能錄取分?jǐn)?shù)線在540分到550分之間，你要不要冒險，另外你冒完這個險之后，如果你落選了，接下來進(jìn)入第二志愿，你是否要承受。這是你要考慮的。

填報志愿，剛才我前面講的過程里有一個概念，各個高校的錄取分?jǐn)?shù)線是怎么確定的。現(xiàn)在大家的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，學(xué)生彼此都在填報志愿的時候，往往會出現(xiàn)這種情況，就是說看錄取的人數(shù)比較多，在往年的分?jǐn)?shù)線里，也跟自己的分?jǐn)?shù)比較接近或者是比自己低。就有一大堆人拼命的往里頭扎堆。這個時候，如果報的人太多，自然你這個分?jǐn)?shù)線就上去了，有一些學(xué)校，特別是一些冷門學(xué)校，不太引人注目的，報的人數(shù)少，分?jǐn)?shù)線自然降下來了。我還舉一個例子，比如北京中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在某一個省招10個人，大家都覺得農(nóng)業(yè)，對他沒有什么興趣，結(jié)果報名的人可能就只有10個人報，因?yàn)樯蟼€人都上線了，最后一個人的分?jǐn)?shù)就是最低錄取分?jǐn)?shù)線，基本上全部可以被錄取。同樣的，假如說有30個人報中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，那么前12名可以進(jìn)入，第12名的分?jǐn)?shù)就會成為它的最低分?jǐn)?shù)線。自然它的分?jǐn)?shù)就抬高了，這里就像大家都在做一個游戲，大家都在猜，到底這個學(xué)校有多少人報，實(shí)際上誰也不猜不到，考生可以站在別人的角度來思考，想一想大家都會奔哪個學(xué)校去。如果你為了想提高你的成功率的話，你不妨選擇一些冷門，避免正面競爭。

第四一點(diǎn)，我講一講在填報志愿方面有幾個具體的注意事項(xiàng)，第一個，第一志愿和第二志愿的梯度問題，大家都知道第一志愿非常重要。第二志愿和第一志愿到底應(yīng)該拉開多大的幅度，我剛才說過了，應(yīng)該把高校，把你在分?jǐn)?shù)段里分成三段，學(xué)校里分成A、B、C三類。這個在同類里頭，肯定不能夠放在填第二志愿，比如你不能填第一志愿是北京大學(xué)，第二志愿是復(fù)旦大學(xué)，這個差距就不夠大。應(yīng)該是至少差一個檔次。如果你第一志愿填的是A類的，第二志愿應(yīng)該至少填B類，而且B類靠后，甚至填C類。

從分?jǐn)?shù)來說，你查歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，這個只能泛泛的說，應(yīng)該有30分左右的差距，這個原則大家要掌握，第二一點(diǎn)是，特別有名的學(xué)校，那些名校，一般來說，不太適合作為第二志愿，除非你的考分很高，比如說你的考分比較高，第一志愿報了清華大學(xué)，第二志愿可能報北航，報北師大，有可能能進(jìn)入。因?yàn)楝F(xiàn)在有一些學(xué)校已經(jīng)特意留出了第二志愿的指標(biāo)。就是給那些高分落榜的學(xué)生。這個梯度要注意。

第二個是提前錄取，考生要不要填，這里要因人而異，我要提的是，考生不要說不填白不填，如果你的考分比較高，那么你填了一個普通本科的非重點(diǎn)大學(xué)，你肯定被錄取了，你就有點(diǎn)虧。所以對于高分來說，要慎重。第三一點(diǎn)是服從分配，到底應(yīng)該怎么填，服從分配，現(xiàn)在一般有兩個服從分配。第一個是服從學(xué)校的分配，第二是服從專業(yè)分配。我這里給大家一個建議是，服從專業(yè)的分配，盡量填服從。服從學(xué)校的分配，要慎重考慮。當(dāng)然我也不建議就填不服從或者是空，空等同于不服從。我建議大家可以策略一點(diǎn)，比如說如果能填的話，填上，我同意調(diào)劑到農(nóng)學(xué)類的學(xué)校或者是綜合性的學(xué)校，給它一個范圍，這樣錄取人員好做界定。

第四一點(diǎn)，要注意熱門學(xué)校和冷門學(xué)校，我建議考生不要盲目的去追這些熱門專業(yè)，從前幾年的事實(shí)來看，很多熱門專業(yè)到了現(xiàn)在以后，都是變成了冷門了。有一些冷門現(xiàn)在變成熱門了，比如說前幾年的計算機(jī)，非常非常熱，但現(xiàn)在滿大街都是學(xué)計算機(jī)的人，以前學(xué)數(shù)學(xué)的人比較少，現(xiàn)在又比較熱了。所以，冷、熱門還是一個變化的事情。對于那些公共科目的熱門，比如英語、計算機(jī)，我建議，如果是上名校，好的學(xué)校，可以填，如果是比較差的學(xué)校，那就要慎重，專業(yè)的優(yōu)勢并不大。

再一個是熱門、冷門的時候要考慮到，現(xiàn)在考生有一個誤區(qū)，就覺得我現(xiàn)在填什么志愿，大學(xué)畢業(yè)之后，我就是干什么工作的。實(shí)際上通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)畢業(yè)以后，能真正從事自己專業(yè)相關(guān)工作的，大概連三分之一都不到，大部分人都改行了，這個改行其實(shí)并不可怕，所以不要有這種誤區(qū)。

第五一點(diǎn)，對那些分?jǐn)?shù)比較低，在邊緣線上的應(yīng)該學(xué)會找冷門的學(xué)校，找冷門的專業(yè)，這個冷門，各個地方不一樣。比如說，我知道像江浙一代特別喜歡上浙江大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，對北方大學(xué)他們一般不感興趣。北京的考生一般對外地學(xué)校不太關(guān)注。實(shí)際上外地有很多學(xué)校是非常好的，這個時候?qū)δ銈儊碚f可能就是冷門了，所以要學(xué)會找冷門。

再接下來，注意事項(xiàng)，我重點(diǎn)給大家講四點(diǎn)。

填報志愿的心態(tài)。我覺得大家在填報志愿的時候一定要抱有正確的心態(tài)，特別是對于那些考生，原先估計能考600分的，這次只考了500分，大大出乎自己的意料的，一定要冷靜下來，認(rèn)認(rèn)真真的填。有一些考生是，剛剛過分?jǐn)?shù)線，超出不多，也不用過于緊張，有關(guān)有些考生很緊張，實(shí)際上你只要進(jìn)入了分?jǐn)?shù)線，我們研究過，大概你真正最后能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的概率應(yīng)該在95％以上。只有少部分最后會落選，或者是跌落到下一個檔次的學(xué)校里去。主持人：現(xiàn)在我們來回答一些網(wǎng)友的問題。

網(wǎng)友問：上了二本線，是報考省外高校，還是再省內(nèi)報考，哪個比較保險一些？

回答：這個問題還是我說的，要具體情況具體分析，這位考生根據(jù)我剛才介紹的方法，你是二本，你把二本的錄取分?jǐn)?shù)線和一本的分?jǐn)?shù)線中間有一個差距，在這個階段里，我建議你劃分成三個段落，看看自己是處于哪一個段落，比如說最靠近最低分?jǐn)?shù)線的二本分?jǐn)?shù)線的是作為一段，中間二段，靠近一本的三段的話，看看你是處于哪個段落。同時你再看看對應(yīng)高校近年的錄取分?jǐn)?shù)線。第一個階段有哪些學(xué)校，第二個階段有哪些學(xué)校，第三個階段有哪些學(xué)校。我覺得外地的學(xué)校也可以，本省的學(xué)校也可以。

網(wǎng)友：一名高二的學(xué)生，想問一下，填報志愿在高考當(dāng)中到底有多重要，有什么資料可以推薦閱讀？

回答：填報志愿應(yīng)該說非常非常重要，我們經(jīng)常講，填報志愿是第二次高考，是高考的第四門課，一個好的志愿可以頂上50分，60分，甚至100分。所以這個學(xué)生能夠提前了解，我覺得是很難得的。至于資料方面，我覺得現(xiàn)在很多，比如說現(xiàn)在我們的QQ上就有大量的這樣的資料，可以在網(wǎng)上。另外，也有一些圖書可以購買到，包括像西藏人民出版社出版的先編高校高考填報指南。在臨近填志愿的時候，很多報紙也會轉(zhuǎn)載。對于高二的學(xué)生來講，了解一些政策，了解高校的一些基本情況，等到你真正填報志愿的，掌握一些最新的情況，就可以了。

網(wǎng)友：分?jǐn)?shù)只夠?qū)？疲沁x擇上獨(dú)立學(xué)院，還是選擇上民辦大學(xué)？張老師能不能給大家講一講獨(dú)立學(xué)院和民辦大學(xué)的差別是什么？怎么在這兩者之間取舍？

回答：民辦高校里也分幾種，有一類民辦高校是納入國家教育部的招生計劃的，還有一部分是不納入招生計劃的，民辦高校一般來說沒有納入普招計劃的，一般來說通過高自考，通過職業(yè)技能考試，這樣為大家找到一點(diǎn)出路。民辦高校比較多，情況也比較復(fù)雜，如果考生要是選擇上民辦高校的話，我這里有幾個建議。第一個建議是，民辦高校一定不能輕信廣告，最好是到學(xué)校實(shí)地考察，如果你沒有這個條件的話，我提一個建議，你先別給學(xué)校交錢，到了學(xué)校以后，最好再賴它一筆，確信無疑，可以上了，你再交費(fèi)。因?yàn)槊褶k學(xué)校確實(shí)差別比較大。獨(dú)立學(xué)院類似于高職，大專這樣一些學(xué)校。如果你選擇這樣的學(xué)校的話，我個人建議，你要特別注意選一個好的專業(yè)。因?yàn)槟闵线@樣的學(xué)校，將來有幾條出路。其中一條，也就是最主要的出路是就業(yè)。就業(yè)和你的專業(yè)是密切相關(guān)的。

網(wǎng)友：怎么知道這個目標(biāo)高校在當(dāng)?shù)氐膱罂紵岫龋暇€考生被錄取的概率大概是多少？

回答：這里還是回到我們前面講的，就是說，要給高校進(jìn)行劃分，高校在當(dāng)?shù)氐臒岫仁嵌嗌伲强梢愿鶕?jù)分?jǐn)?shù)線來進(jìn)行排名的。你的分?jǐn)?shù)是多少，你雖然上線了，但是你不見得就能上這所學(xué)校，你要看，你所上的線跟這個學(xué)校所處的位置是否恰當(dāng)。比如說，我隨便舉一個例子，山東今年文科一本的錄取分?jǐn)?shù)線是572分。假如你是590分，你就進(jìn)入了重點(diǎn)大學(xué)，590分我很難回答你能否上山東大學(xué)或者能否上北京的北京師范大學(xué)。這個時候你就可以找以前的錄取分?jǐn)?shù)線，給它一個定位。看在你這個分?jǐn)?shù)段有哪些學(xué)校是屬于這個范圍，這樣選定，把握性比較大一點(diǎn)，千萬不能盲目。

網(wǎng)友：山東理科考生，502分，只比一本線高出5分，應(yīng)該直接放棄第一志愿填報二本院校呢？對于貼線考生應(yīng)該如何報考他們的志愿呢？

回答：我建議這位考生不要放棄一本志愿，即使一本志愿落選，你還可以有第二志愿可以選擇。不會因?yàn)槟銏罅艘槐荆绊懩闵掀胀ǜ咝！＿@是第一。

第二，這位考生的分?jǐn)?shù)的確很貼線，從這一點(diǎn)來說，這位考生應(yīng)該選擇重點(diǎn)大學(xué)里頭，歷年分?jǐn)?shù)線錄取比較低的那些學(xué)校來選擇。第二，挑選一些冷門學(xué)校，如果這個考生不在意，我一定要上重點(diǎn)大學(xué)的話，上一般本科也可以的話，還可以做一個冒險，就是出奇制勝，選一個中不溜的，稍微好一點(diǎn)的重點(diǎn)大學(xué)，偏一點(diǎn)的，比如林業(yè)的，水利的，這方面的學(xué)校有可能被錄取。即使分?jǐn)?shù)線比較低的話，仍然有大約95％的可能能能上重點(diǎn)大學(xué)，所以不用灰心，我覺得他的機(jī)會還是比較大。

網(wǎng)友：山東理科考生，638分，分?jǐn)?shù)線是597分，想報考北京高校，能不能請您給他建議幾所可以報考的高校？

回答：照我的估計，像北京的一流學(xué)校是不能報的，比如北大、清華、人民大學(xué)、北京師范大學(xué)都不能報。北京的二流學(xué)校，像北航，理工大學(xué)，傳媒大學(xué)這樣的學(xué)校有點(diǎn)懸。如果想進(jìn)北京的話，像北京的三流的學(xué)校對他可能比較合適。比如說，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，中國化工大學(xué)，這一類的學(xué)校。所以還是要利用我說的那個方法給他一個定位。這個分?jǐn)?shù)應(yīng)該是界于北京的二類和三類學(xué)校之間的一個段。

網(wǎng)友：對于外省的學(xué)校，每個專業(yè)只招一到四個的情況，是不是一般不要報考這樣的學(xué)校？這樣錄取的機(jī)會是不是不會很大？

回答：這個要從兩方面來看。其實(shí)填報志愿，大家都在打心理戰(zhàn)，都是一個對策，你覺得計劃只有一個人，你不敢報，他也不敢報，最后可能報了一個人，這個人的分?jǐn)?shù)線可能比你還低，他就進(jìn)去了。但是像這種計劃比較少的，你確確實(shí)實(shí)報他的風(fēng)險相應(yīng)比較大，這要區(qū)分每個人的情況，我認(rèn)為，即使是一個，也可以值得考慮，這里頭從兩個方面來講。第一，高校里，可能這個專業(yè)招一個人，但是他還有其他的專業(yè)，因?yàn)樗紫认蠕浫〉臅r候是按學(xué)校錄取的，你這個專業(yè)沒有錄取，他可能會給你調(diào)劑到另外一個專業(yè)。如果你覺得其他的專業(yè)是你可以接受的，那么你完全可以報這樣的學(xué)校，你完全可以報這樣的專業(yè)，這個風(fēng)險不大。如果說這個學(xué)校就只招一兩個人，不管是什么專業(yè)，那么你報考的風(fēng)險相應(yīng)大一些，但是如果你的分?jǐn)?shù)比較特殊。像剛才那位考生，我就無所謂，我上不了重點(diǎn)大學(xué)，我上一個普通大學(xué)就可以了，說不好。

網(wǎng)友：二本學(xué)校在具體錄取的時候，會不會錄二本線幾分的學(xué)生，二本下和接近二本的學(xué)生是否能報考二本的學(xué)校？ 回答：你沒有上二本的學(xué)校的話，你就不能報本科，只有在這種情況下，你有這種可能。就是最后這個學(xué)校沒有錄滿，比如有的人，有些專業(yè)死活不愿意上，上了線之后，死活我也不上，最后人數(shù)不夠，最后做調(diào)整的時候，進(jìn)來了，或者是增加計劃的時候進(jìn)來了。有這種可能，但是這種可能性極小。我覺得學(xué)生不應(yīng)該考慮。

網(wǎng)友：高校在什么樣的情況下會錄取二志愿呢？考生應(yīng)該注意到哪些？

回答：一般來說，好的學(xué)校，特別是名校，你第二志愿填這樣的學(xué)校，風(fēng)險比較大。如果你要填名校，你應(yīng)該具備這個條件，你的分?jǐn)?shù)一定是比較高。比如說你這個分?jǐn)?shù)一定要夠填北大、清華這樣的學(xué)校，你報北航、報人民大學(xué)，報北師大冒點(diǎn)風(fēng)險可能還有戲，輕易不要報名校。根據(jù)我們的統(tǒng)計是，這些名校一般來說第一志愿就錄滿了。至少95％已經(jīng)滿了，如果你填第二志愿填這些學(xué)校的話，你的分?jǐn)?shù)再高，你可能也進(jìn)不去。因?yàn)樗洕M了。第二是，你的分?jǐn)?shù)線就算很高，要扣掉一個分?jǐn)?shù)級差，比如你的分?jǐn)?shù)減掉30到50分，那你多可惜呀。對名校來講要比較慎重。

至于說到第二志愿怎么填，前面我也講過，的我重申幾點(diǎn)。第一點(diǎn)，一定要有比較大的梯度，也就是說，這個學(xué)校和你的第一志愿的學(xué)校應(yīng)該有至少一個檔次的差別，然后在分?jǐn)?shù)上，你的第二志愿錄取的分?jǐn)?shù)最少要在30分左右的差距，不能太靠近。這樣來填報志愿，比較穩(wěn)一些。但是考生最好不要把這個希望寄托在第二志愿，最好是填好第一志愿，在第一志愿就實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

網(wǎng)友：什么樣的學(xué)校才算是冷門學(xué)校？如何判斷自己本省內(nèi)的冷門學(xué)校？

回答：什么叫冷門呢？有一個概念，冷門就是說，報的人少，比如說這個學(xué)校招10個人，結(jié)果只有8個人報，或者只有10個人12個人報，就可以定位為冷門學(xué)校。冷門，應(yīng)該從這幾方面去找。第一是社會公認(rèn)的冷門學(xué)校。從行業(yè)里來說，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、煤炭、采礦，這一類在目前來說，都可以說是冷門的高校。這是從行業(yè)來劃分。第二是從地區(qū)來劃分。你比如說，我們北京的考生可能特別不愿意去廣東這樣的地方，其實(shí)廣東也有很多名校，也有很多好的學(xué)校，但是再好的學(xué)校如果沒人報的話，我還是定義為它是冷門。可以從地區(qū)上起到差別。因?yàn)槟戏降膶W(xué)校可能是出于生活習(xí)慣，或者是不了解情況，他們特別不愿意報。東北、北方的這些學(xué)校在地區(qū)上可能會成為冷門。這些從地域方面也可以找到冷門。第三從招生的錄取計劃里，一般來說，招生錄取計劃招得比較多的人，根據(jù)我們以前的分析，這個成為冷門的可能性相對比較小。那些錄取人數(shù)比較少的，比如說筑路，一個人，兩個人，幾個人，可能很多人都不會去報。再一個是從心理來說，有一些高校往年高校不怎么樣。比如說是一些合并高校，但是去年錄取分?jǐn)?shù)線又比較高，大家很害怕，沒人敢報，今年突然會報一個冷門。比如招50個人，報的學(xué)生很少，這種情況也會報冷門。學(xué)生如果選冷門的話，可以從這幾方面去找冷門。

網(wǎng)友：我的分?jǐn)?shù)跟二本線差不多，有可能上二本，但也上不了什么好學(xué)校。我是應(yīng)該報一個好的專科，還是上一個差一點(diǎn)的本科，專升本有弊端嗎？

回答：如果上了二本線的話，還是應(yīng)該上本科，而不應(yīng)該選擇所謂的好的專科。原因是什么呢？第一，你即使上不了這個本科，你還仍然有機(jī)會上專科，那你為什么要放棄這個機(jī)會呢？第二，你專科升本的話，你要多耗費(fèi)差不多兩年時間，比如說專科上三年，然后你還要再續(xù)本的話，可能至少要兩到三年，那么你比別人要多學(xué)一到兩年這樣的時間。這個是有點(diǎn)可惜。我的建議是，他還是不要放棄本科，先選擇本科，后選擇專科。

網(wǎng)友：所謂的高職，高專就是指大專類的院校嗎？為什么這類學(xué)校的學(xué)分會比本三類的院校低了很多，有什么差別嗎？

回答：高職，大專應(yīng)該都屬于大專一類的，這類學(xué)校，應(yīng)該說不是很受重視，它的收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)相對比較低，自然也是很正常的。有一些學(xué)生，可能寧愿選擇復(fù)讀，也不愿意選擇上這樣的專科學(xué)校，就是因?yàn)閷？茖W(xué)校分配就業(yè)的時候比較困難，現(xiàn)在本科畢業(yè)，就業(yè)就有相當(dāng)大的難度。所以專科的難度更大。但是也要具體情況具體分析。其實(shí)有一些技巧性很強(qiáng)，專業(yè)性很強(qiáng)的專科的專業(yè)，我本人預(yù)測，在將來的話，會成為很搶手的一個專業(yè)，將來畢業(yè)的時候可能會很搶手，我還是強(qiáng)調(diào)我的觀點(diǎn)，如果你要上專科高職的話，你一定考慮你的就業(yè)，你奔著有一個好的就業(yè)方向是沒有問題的。

網(wǎng)友：去年有26所學(xué)校被亮了黃牌，這是什么意思？是不是說這些學(xué)校就不好？

回答：這個可能是違反了教育部的某些招生或者是這方面的規(guī)定。我大概知道，這些學(xué)校一般是一些普通學(xué)校，也不能絕對說不好，這些學(xué)校還是可以上的。

主持人：我們最后再來分析一下一個網(wǎng)友填報的志愿，希望老師能夠從這個具體的例子上給大家講一講怎么填報志愿。

廣西考生，原始分是552分，志愿是這么填的。第一志愿報的是區(qū)內(nèi)的師范大學(xué)比較熱門的系，然后不服從調(diào)劑。第二批第一志愿報的是四川師大比較熱的專業(yè)，也是不服從調(diào)劑，您覺得這樣的填報是不是合理呢？

回答：我不知道廣西的錄取分?jǐn)?shù)線是多少，按道理，他這個分?jǐn)?shù)的話，應(yīng)該是進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，第一志愿填區(qū)內(nèi)的比較好的師范，比較熱門的系，我感覺錄取的概率比較大。第二，志愿填四川的師大，從考生填報志愿情況來講，他比較重視專業(yè)，他請?jiān)高x擇一個比較好的專業(yè)，不愿意選擇比較好的學(xué)校。我個人感覺，他有一個誤區(qū)，我覺得他填第一志愿的時候，專業(yè)不服從分配，我建議他是不是重新考慮一下。因?yàn)閷W(xué)校里，進(jìn)了學(xué)校以后，你即使填的專業(yè)調(diào)劑到其他專業(yè)的時候，不好的話，將來在學(xué)校，還有可能換專業(yè)。這是一個機(jī)會。第二，他完全可以選擇我愿意調(diào)劑到哪一類，哪一類專業(yè)。比如說我愿意調(diào)劑到理科類或者是文、史、哲方面的專業(yè)。可以限定一個范圍，沒有必要完全一概拒絕。因?yàn)檫@種一概拒絕的時候，在學(xué)校錄取的時候是不宜考慮的，出去我這個專業(yè)已經(jīng)錄滿的話，我肯定不再錄取了，那么你這個機(jī)會就失掉了。

再有，這個學(xué)校，我建議他研究一下示范大學(xué)有沒有錄取規(guī)則里對這個專業(yè)是不是特別強(qiáng)調(diào)你填這個專業(yè)，有的學(xué)校不怎么強(qiáng)調(diào)，可能會在給你做一個調(diào)劑，也能實(shí)現(xiàn)。這個需要研究一下。

他填的第二個學(xué)校，專業(yè)考慮也是出于這樣的考慮，我覺得專業(yè)的話，應(yīng)該是不是可以考慮放棄，不要這么來處理。另外，第二一點(diǎn)，我講一講，我的想法，也就是涉及到一個問題，到底是應(yīng)該選大學(xué)，還是選專業(yè)。考生認(rèn)定選一個系，一個專業(yè)，我想可能有這方面的考慮，一方面是它的個人愛好，另外一方面是，可能這個專業(yè)就業(yè)非常好，如果屬于第一種情況，而且是自己認(rèn)識比較明確，比較明白，我倒也贊同。可以堅(jiān)持選自己的愛好，當(dāng)然可以考慮選擇相近和相關(guān)專業(yè)。如果他是出于第二種考慮，填這個專業(yè)，是看目前社會上，這樣的老師好分配，如果出于這樣的考慮的話，我建議他重新思考一下。因?yàn)樗哪暌院螅@個專業(yè)還是不是熱門，將來社會還是不是特別需要這樣的人才，還很難說。

主持人：謝謝張老師，在我們訪談結(jié)束之際，希望張老師能用一句話來總結(jié)一下填報志愿。

回答：我覺得考生應(yīng)該重視第一志愿，不放棄第二志愿，盡可能爭取到機(jī)會。

主持人：謝謝張老師，今天我們的訪談到此結(jié)束。

回答：謝謝大家。

第四篇：怎樣填報高考志愿？高考填報志愿防止調(diào)檔

怎樣填報高考志愿？高考填報志愿防止調(diào)檔

怎樣填報高考志愿？高考填報志愿如何防止調(diào)檔？一般講，高考志愿填報方式為出分填志愿的，就可以根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇適合自己的學(xué)校、專業(yè)和地域。

武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院省內(nèi)代碼7160整理，其4G移動互聯(lián)應(yīng)用開發(fā)、4G網(wǎng)絡(luò)營銷、4G網(wǎng)站設(shè)計與運(yùn)營、建筑設(shè)計及建筑表現(xiàn)等屬于特色專業(yè)。

如何才能在高考志愿填報中不掉檔呢？

為了保證一志愿不掉檔，填報時要選擇：“專業(yè)同意調(diào)劑”，這樣可以彌補(bǔ)專業(yè)掉檔時的退檔，因?yàn)閷W(xué)校的調(diào)檔線與專業(yè)調(diào)擋線會有不同。另外，一志愿的幾個學(xué)校要有一定的梯度，因?yàn)橥降脑盒＃煌牡赜蜾浫∮胁顒e，這中間可選擇的余地較大，關(guān)鍵是要放平心態(tài)，確定自己可以接受院校的底線。

為了保險，二志愿、三志愿要認(rèn)真填寫。這樣一志愿即使出現(xiàn)閃失，這樣一志愿即使出現(xiàn)閃失，也會被相對滿意的二志愿院校錄取，避免高分低錄的事情發(fā)生。

如果你在選擇高考志愿時對就讀的學(xué)校名氣比較看重，就不要選擇：“學(xué)校同意調(diào)劑”。為了有更多的高考志愿選擇，你要認(rèn)真對待下一批次的院校（甚至再下一個批次的院校）。你可以在下一個批次中選擇比較好的學(xué)校、比較滿意的專業(yè)，在這一領(lǐng)域你有絕對的優(yōu)勢。

也就是說：上一本線的考生，二本、三本的志愿也要認(rèn)真對待。只有這樣才能有把握不掉檔。

另外還要注意補(bǔ)錄志愿。

第五篇：怎樣才算愛崗敬業(yè)

怎樣才算敬業(yè)呢？愛崗不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)也不是任勞任怨。加班沒有效率，那不叫愛崗，不顧健康而拼命地工作不叫敬業(yè)，只是機(jī)械的工作而不用腦子、沒有創(chuàng)意那也不叫敬業(yè)。愛崗敬業(yè)，說得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。古人說：“不積跬步，無以致千里，不重小事，何以成大器。”從小事做起，從自己做起，這就是愛崗，這就是敬業(yè)。如果還要再說得具體點(diǎn)，就是沒有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)接到公司交待的工作時，不是討價還價能推就推，而是盡職盡責(zé)努力完成；在工作中遇到困難和挫折時，不是等待觀望半途而廢，而是自我激勵攻堅(jiān)克難；自覺晉升沒有達(dá)到期望值時，不是牢騷滿腹，怨天憂人，而是自我反省加倍努力厚積薄發(fā)。這就是愛崗，這就是敬業(yè)。也許有人會說：“能達(dá)到默默默奉獻(xiàn)，無怨無悔的境界，能有幾個人呢？”其實(shí)在我們的車間，在我們周圍，就有許多這樣子的員工。他們是把工作當(dāng)成人生的追求，把工作當(dāng)成人生享受的那種工作者，如維修班的馮亮，雖然沒有得到什么榮譽(yù)，卻依然勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，班組有問題是隨叫隨到，沒有一點(diǎn)牢騷。在例如45班的班長柯淑平，每天忠于職守，盡職盡責(zé)做好班組工作，前期因?yàn)榧彝ピ颍€是一如既往，無怨無悔，認(rèn)認(rèn)真真的繼續(xù)工作，這樣的員工在我們車間還有很多。或許有的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄儽淮蠹宜驗(yàn)樗麄兂闪丝＃闪吮砺剩踔脸闪吮活I(lǐng)導(dǎo)所賞識。他們是眾所周知的愛崗者；而更多的卻可能不被大家所知，他們在小小的崗位上做著個自最平凡的事，他們是不聲不響的愛崗者。兩者之間也許待遇有所不同，但卻有著最原始的共同點(diǎn)——愛崗敬業(yè)。看看他們，想想自己，我們還有什么理由不珍惜自己從事的工作崗位呢!還有什么借口不努力地完成本職工作呢？

一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。

從一個城市來說，沒有人當(dāng)市長是不行的；同樣，如果沒有人去掃地、清除垃圾也是不行的。想當(dāng)市長的人多的是，想掃地的人肯定不多。但在一個城市里，市長只需要一人，清潔工人卻需要幾百人、幾千人，甚至幾萬人。無論是心甘情愿的，還是不得已而為之的，只要是在自己既得的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，遵守職業(yè)道德，這就是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。在我們國家，如果大大小小的公務(wù)員、企事業(yè)單位職工、私營企業(yè)主、個體戶都能夠表現(xiàn)出這種奉獻(xiàn)精神，人民就會更加富裕，國家就會更加強(qiáng)盛。

只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)。焦裕祿、孔繁森、鄭培民等一大批黨和人民的好干部都是在本職工作崗位上嘔心瀝血，勤政為民；當(dāng)非典疫情襲來，一大批平時并不引人注目的醫(yī)生、護(hù)士和科研人員，挺身而出，冒著生命危險，沖上第一線，拯救了一個個在死亡線上掙扎的同胞的生命，有人還為此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒玻瑳]有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。

在座的百分之九十以上都是年輕的員工。我想問大家一個問題：你為勁牌公司的生產(chǎn)發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎？也許你會說，我一個平常老百姓，在平凡的崗位上工作，我們能做什么？那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。在這里，我要大聲地說：你錯了！在勁牌公司的生產(chǎn)發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動必將成為勁牌公司發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們會義無反顧的選擇：敬業(yè)。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。搞好每一項(xiàng)維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個數(shù)據(jù)，寫好每一篇文稿。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業(yè)呢？ 沒有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由？當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅(jiān)克難無往而不勝？當(dāng)你自覺晉級升遷沒有達(dá)到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)？總之，接人待物，為官處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因？也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無怨無悔的境界，古往今來能有幾人？我要說：非也！在我們公司，就有許多感人的例子。包裝二車間的甘冬梅、皮金花，十多年敬業(yè)奉獻(xiàn)，全身心投入生產(chǎn)現(xiàn)場；提取車間的柯春華師傅，漚心瀝血，鞠躬盡瘁，汗水染白了雙鬢，贏得了大家的敬仰。他們，就是無私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛崗敬業(yè)的榜樣！比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢？ 細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精爭創(chuàng)一流業(yè)績。有哲學(xué)家說過：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。實(shí)現(xiàn)人生價值，永無止境追求自我完善。什么是人生價值？在平凡的崗位上如何實(shí)現(xiàn)人生價值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實(shí)很簡單：廢寢忘食、絞盡腦汁，苦熬一個個不眠之夜，如果寫出的材料能得到領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定；誠心誠意，盡職盡責(zé)，干過一件件份內(nèi)份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在。也許有人會譏笑：真是胸?zé)o大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會改變初衷。一個人的價值，靠自己追求實(shí)現(xiàn)，靠別人評價衡量。我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價值，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通就成了非常，既然把勁牌作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花！

楊強(qiáng)事跡：

2004年7月，推薦楊強(qiáng)等同志申報“三個三”人才的請示：1個優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，1個優(yōu)秀企業(yè)管理人才，1個優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才

2009年4月，推薦楊強(qiáng)同志參加“享受省政府專項(xiàng)津貼人員”人選選拔的

2010年5月，勁牌公司皇宮酒業(yè)技術(shù)部經(jīng)理?xiàng)顝?qiáng)被評為大冶市第三屆十大杰出青年。2011年，勁牌公司白酒技術(shù)部經(jīng)理?xiàng)顝?qiáng)、產(chǎn)品組組長童國強(qiáng)從全國品酒師。

柯春華——提取車間維修主管。曾多次組織和參與對車間設(shè)備的改善創(chuàng)新。在工作中嚴(yán)格要求自己，任勞任怨，勇于創(chuàng)新，取得了一系列優(yōu)異成績，先后獲得“先進(jìn)個人”“工作標(biāo)兵”“改善王”等稱號，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。他的這種在工作中任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不拘的作風(fēng)值得我們勁牌每一個人學(xué)習(xí)

程峰，1984年6月出生，于2008年進(jìn)廠從事設(shè)備維修工作，現(xiàn)任包裝一車間維修工。他性格開朗、為人誠懇老實(shí)，對任何事情都有一種刨根問底的精神。

由于車間實(shí)行跟線承包制，他成為105線的跟線維修工，在剛接手的時候，105線的線效率全車間最低，故障率全車間最高。所以在開始的一個月，他每天下班后，自己開機(jī)跟蹤設(shè)備運(yùn)行情況，觀察各個機(jī)臺引發(fā)故障的原因，逐個進(jìn)行分析，并進(jìn)行改善，通過一個月的跟蹤整改，105線的設(shè)備已進(jìn)行穩(wěn)定的運(yùn)行狀態(tài)，其線效率已位居車間前列。

他在解決設(shè)備故障的同時，還善于創(chuàng)新，如看見上瓶臺人員放瓶存在將手指插入瓶口的現(xiàn)象，完成了瓶夾改善，這樣不僅降低了上瓶人員的勞動強(qiáng)度，還杜絕員工將手指插入瓶口，減少了安全隱患；針對外箱底部封不嚴(yán)，他改善了開箱機(jī)封膠刀架，保證了封箱的質(zhì)量；針對灌裝機(jī)分配器渣滓多，他改善了分配器尼龍墊環(huán)，降低了灌裝機(jī)的渣滓率；同時他還針對設(shè)備大修的現(xiàn)狀量身定做了可移動式鉗臺，大大提高了大修進(jìn)度；他還利用廢的不銹鋼制作了用熱水洗回籠瓶的改善??他的改善成果不勝枚舉，這些改善跟他那善于思考的大腦和勤勞的雙手是分不開的。他曾多次獲得勁牌酒廠“提案王”的榮譽(yù)稱號。

他不僅具有創(chuàng)新意識，動手能力很強(qiáng)，而且團(tuán)隊(duì)精神非常強(qiáng)烈，在車間，其他生產(chǎn)線的設(shè)備出現(xiàn)故障，他都伸出援助之手，幫忙維修，從不記較個人得失，他認(rèn)為：一個團(tuán)隊(duì)注重的就是團(tuán)結(jié)合作精神，每個人都有自己缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要相互合作，取長補(bǔ)短，團(tuán)隊(duì)才能和諧發(fā)展。

在平凡崗位工作的他，全身心投入工作，憑借著刻苦和頑強(qiáng)的拼搏精神、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神、良好的團(tuán)隊(duì)精神，虛心學(xué)習(xí)的品質(zhì)在工作中發(fā)揮出最大的潛力，為公司的發(fā)展盡著他最大的努力。

熊永鳳

自2000年9月份進(jìn)司以來。熊永鳳在車間分別從事過貼標(biāo)簽、抹漿糊崗位，而后在包裝一車間從事灌裝操作工崗位至今。

2009年3月，包裝一車間進(jìn)行大改造，將8000瓶/h生產(chǎn)線改造成12000瓶/h，這不僅意味著改造整條生產(chǎn)線，還意味著對整條線進(jìn)行衛(wèi)生清潔。試產(chǎn)當(dāng)天，當(dāng)班組成員看到現(xiàn)場一片狼藉，設(shè)備配件、油污、雜物等隨處可見時，大家都無從下手，而對衛(wèi)生要求更高灌裝機(jī)更是難倒了大家。正當(dāng)大家一籌莫展時，熊永鳳早已挽起袖口，拿起衛(wèi)生工具清掃起來。別看她個頭小，做起事來卻干凈利落。在她的帶領(lǐng)下，班組成員也紛紛擼起袖口，投入到衛(wèi)生清掃工作中。

為了讓試產(chǎn)順利進(jìn)行，她緊盯設(shè)備運(yùn)行的每一個細(xì)節(jié)，做好詳細(xì)記錄，一旦發(fā)現(xiàn)異常，立即督促廠家人員或維修工即時整改，不延誤試產(chǎn)的正常運(yùn)行。而當(dāng)106線試產(chǎn)成功，她也只是會心一笑，繼續(xù)埋頭苦干。

當(dāng)開展TPM活動時，她發(fā)現(xiàn)不合理問題點(diǎn)最多，而針對如何清掃衛(wèi)生死角，她同維修工一起研究，開發(fā)出許多工具，不僅縮短了清掃時間還攻克了衛(wèi)生死角清掃難題。同時，她還將工作中積累的經(jīng)驗(yàn)制作成OPL教案供其他員工學(xué)習(xí)。

她就是這樣一個工作“風(fēng)風(fēng)火火”同時又認(rèn)認(rèn)真真的人，永遠(yuǎn)以積極的態(tài)度，樂觀的精神去面對工作、面對人生。