第一篇：電視臺(tái)之行觀后感

電視臺(tái)之行觀后感

4月10號(hào)學(xué)校組織班上去給江西電視臺(tái)深度觀察節(jié)目當(dāng)觀眾，大家都抱著一種新鮮感去。對(duì)于第一次參加節(jié)目錄制的我來(lái)說(shuō)，既興奮又擔(dān)憂，興奮的是第一次在現(xiàn)場(chǎng)觀看節(jié)目，擔(dān)憂的是雖是當(dāng)觀眾，但怕自己一旦被主持人提問(wèn)的時(shí)候會(huì)不知所措，就這樣帶著忐忑之心來(lái)到了電視臺(tái)。

到了電視臺(tái)后工作人員讓我們?cè)谝粋€(gè)大廳內(nèi)等候上場(chǎng)，期間大家不停的拍照，以示自己去過(guò)電視臺(tái)，甚是熱鬧的景象。稍后工作人員領(lǐng)著我們進(jìn)入了錄制現(xiàn)場(chǎng)，隨后便安排我們的位置，之后便進(jìn)入了錄制時(shí)間。錄制之前主持人教我們喊口號(hào)，錄鼓掌聲以及舉支持反對(duì)牌，在錄制過(guò)程中觀眾可以通過(guò)舉牌來(lái)支持或反對(duì)某位嘉賓的觀點(diǎn)。第一場(chǎng)的主題是二奶殺手能否解決家庭危機(jī)。場(chǎng)中除了主持人還坐著4位嘉賓，以及觀眾席中的1位律師。主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，主題也隨即展開(kāi)，整個(gè)過(guò)程上來(lái)多個(gè)講述者，其中讓我印象最深刻的是張玉芬阿姨，為了為自己爭(zhēng)口氣不惜花十多年時(shí)間只為搜索證據(jù)告丈夫重婚罪，其中的艱辛不為人知，也讓我深深地佩服張阿姨的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，為了自己的尊嚴(yán)不惜付出任何代價(jià)，同時(shí)也樹(shù)立榜樣讓正在受到丈夫背叛的女士指明一條出路，并成立女子偵察隊(duì)，解決家庭危機(jī)。對(duì)此4位嘉賓各抒己見(jiàn)，場(chǎng)上也討論的十分激烈并一度引起爭(zhēng)執(zhí)。在我看來(lái)為了懲罰丈夫的背叛以及第三者的插足不惜花幾年甚至十幾年的時(shí)間是不值得的：自己一直生活在仇恨中，即使報(bào)復(fù)了丈夫，但內(nèi)心就真正快樂(lè)嗎？冤冤相報(bào)何時(shí)了，丈夫得到懲罰了，但自己又得到什么了?為了搜索證據(jù)飽受風(fēng)雪經(jīng)霜的摧殘，卻換來(lái)了身體上的各種疾病以及后遺癥，以及正常的生活也被干擾了，所以我認(rèn)為這種做法不理智，是不值得的，懲罰了他人同時(shí)自己也付出了巨大的代價(jià)。會(huì)有人說(shuō)站著說(shuō)話不腰疼，假如你處在極度憤怒走投無(wú)路的情況下你會(huì)怎么做，得不到法律的幫助就只能靠自己尋求出路。確實(shí)，但我想至少我不會(huì)耗費(fèi)那么多時(shí)間葬送自己的光陰。

第一場(chǎng)結(jié)束后就到了午飯的時(shí)間，之和2點(diǎn)便開(kāi)始了第二場(chǎng)的錄制，第二場(chǎng)主題是有償失物招領(lǐng)該不該收。如今什么職業(yè)都有，第一次聽(tīng)到有公司通過(guò)回收失物通知失主來(lái)領(lǐng)并收取一定的費(fèi)用以此營(yíng)業(yè)，一個(gè)新型產(chǎn)業(yè)。同樣場(chǎng)中請(qǐng)來(lái)了幾位講述者，通過(guò)講述嘉賓也發(fā)表了意見(jiàn)，我是持贊成的態(tài)度，失物招領(lǐng)既方便了人們也養(yǎng)活了當(dāng)事人一家，能夠幫到人，對(duì)社會(huì)有利未必不是好事，是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)。隨時(shí)代的發(fā)展而出現(xiàn)的這些新型企業(yè)未嘗不是一個(gè)好的選擇。

第三場(chǎng)的主題是一個(gè)高級(jí)工程師-----燕校長(zhǎng)辭職去做公益事業(yè)該不該。開(kāi)場(chǎng)一聽(tīng)到當(dāng)事人的講述，我心中頓時(shí)特別的佩服他，有一個(gè)輕松的高薪工作，生活無(wú)憂無(wú)慮。本該踏踏實(shí)實(shí)地干下去，但他卻辭掉這個(gè)人人羨慕的工作轉(zhuǎn)而獻(xiàn)身公益學(xué)校當(dāng)一名教師，那是多么的偉大啊。為了農(nóng)民工子弟的孩子能夠讀的起書，他不惜花掉自己的積蓄創(chuàng)建學(xué)校只為孩子能夠在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，為了學(xué)校有更大的空間，不惜跪求他人請(qǐng)求房子，對(duì)此我們每個(gè)人都深深地敬佩他，舍小家為大家。欽佩更多的同時(shí)也讓人想到了他的家人咋辦，而燕校長(zhǎng)也表達(dá)了對(duì)家人的愧疚，對(duì)孩子的歉意，心理學(xué)家柏老師說(shuō)的好：“你是一個(gè)好老師，但不是一個(gè)好爸爸。你把你所有的精力都花在了學(xué)生上卻忽視了自己的孩子，你是偉大的，是好樣的，但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)卻不公平。顧及自己的學(xué)生時(shí)也理應(yīng)照顧到自己的孩子。”是啊，自己的孩子同樣重要，假如是我，我可能不會(huì)那么做，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)平凡的人，我沒(méi)有那么的偉大。當(dāng)主持人問(wèn)到：假如在你3、4歲的時(shí)候你有這樣的一個(gè)老師你喜歡嗎，又假如你有這樣的一個(gè)爸爸你驕傲嗎？我的回答是假如我有這樣的一個(gè)老師，我將感到三生榮幸，但假如我有這樣的一個(gè)爸爸，那時(shí)的我可能就不會(huì)感到驕傲，孩子是需要父母的關(guān)心父母的愛(ài)的。假如有這樣的一個(gè)爸爸，我可能就會(huì)感到怨恨不滿，會(huì)抱怨父親。

一天就這么過(guò)去了，當(dāng)了一天的觀眾也很累的，但挺慶幸自己有機(jī)會(huì)參與節(jié)目錄制，滿足了自己的好奇心，同時(shí)也受益匪淺，學(xué)到了不少，拓寬了知識(shí)面，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。此次之行很值得！

第二篇：西安之行觀后感

西安之行觀后感

2011年12月21日我和辦公室的同事一樣懷著無(wú)比激動(dòng)的心情坐上了去西安參觀的車，一路上大家都在想象他們的物業(yè)是如何做的，我們這次去都要問(wèn)些什么？學(xué)習(xí)哪些東西，總之想的很多。

第一站就是“白樺林居”，進(jìn)門的時(shí)候就感受到他們的安防員很有職業(yè)素養(yǎng)，我們進(jìn)去的時(shí)候他們給我們行了一個(gè)禮，當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)就非常好，他們是那樣的尊重每一位業(yè)主和來(lái)客，當(dāng)時(shí)我就想領(lǐng)地的業(yè)主也應(yīng)在我們的服務(wù)中能受此尊重。再說(shuō)小區(qū)里面的環(huán)境、衛(wèi)生、植物、景觀、殘疾人車道、小區(qū)道路的雨水閉子上面都加了鐵網(wǎng)工作做得非常細(xì)致，還有鐵絲電網(wǎng)、監(jiān)控器等都是那么到位。

第二站去的是“興樂(lè)園”客服主管給我們介紹了檔案管理以及鑰匙管理，人員分工等。在他們客服主管的引導(dǎo)下，我和李寧，張?jiān)迫チ丝头行模铱吹剿麄兊墓ぷ魅藛T都是統(tǒng)一服裝，辦公桌上擺放有序，檔案柜管理的也是非常的正規(guī)。

第三站是“興盛園”我們?nèi)チ说叵萝噹?kù)，地下車庫(kù)分了幾個(gè)區(qū)，有A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)、一個(gè)區(qū)停三百多輛車、車進(jìn)車出都要刷卡，每到拐彎處都有返光鏡。

第四站是“御錦城”看了他們的會(huì)所，這一家是最接近我們的，他們也是交房?jī)H僅四個(gè)多月，可是他們的各方面都做的有條有理，他們對(duì)小區(qū)里的老人住院，帶水果去看望，對(duì)一些裝修業(yè)主運(yùn)料準(zhǔn)備了小推車、還有業(yè)主購(gòu)物多的，拿不動(dòng)的，還預(yù)備了小推車，同時(shí)安防員幫業(yè)主把東西送回家。

第五站是“沁水新城”我們客服的三個(gè)人隨同他們的客服主管看了他們的檔案管理以及鑰匙管理，著重看了他們的入住協(xié)議和入住流程、接管驗(yàn)收等。

這次參觀學(xué)習(xí)使我更加明確了自己的工作方向和目標(biāo)，把各項(xiàng)工作做到分工明確，條理分明，這次參觀學(xué)習(xí)，對(duì)我觸動(dòng)很大，看來(lái)物業(yè)工作的確難度很大，要想做好這份工作，就像“御錦城”的那位丁經(jīng)理說(shuō)的，在天然氣點(diǎn)火期間他們已經(jīng)連續(xù)工作了十多天了，真的是很辛苦，到交房時(shí)，也要做到掉皮掉肉不掉淚，我們要以后要發(fā)揚(yáng)他們這種精神，把學(xué)到的東西運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中去，為此一定要努力學(xué)習(xí)，為日后能夠更好的投入工作而努力奮斗。

2011年12月21日王春萍

2011年12月22日王春萍

第三篇：博物館之行觀后感

博物館之行觀后感

——一名“小記者”的采訪報(bào)道記錄 10月23日，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。安徽大學(xué)一名“小記者”來(lái)到安徽省博物館新館，采訪了解了新館游客的觀光情況。現(xiàn)將“小記者”隨機(jī)采訪到的游客的觀館感想記錄報(bào)道如下：

鏡頭一：

小記者：大姐您好！耽誤您兩分鐘時(shí)間，我想問(wèn)下您參觀新館感受最深的是什么？ 大姐：新館相對(duì)舊館，設(shè)備顯得更現(xiàn)代化，它現(xiàn)在坐落的位置也很不錯(cuò)，遠(yuǎn)離了市中心的喧鬧、浮躁，人們可以靜下心來(lái)，認(rèn)真感受這文明的沉淀，對(duì)心靈也是一種很好的升華。對(duì)于現(xiàn)代都市人快節(jié)奏的生活，這里可算是某種意義上的“世外桃源”。新館建成后我就經(jīng)常來(lái)，它能使我暫時(shí)忘卻外面的勾心斗角、爾虞我詐，可以讓心棲息。但每次來(lái)感受都是不一樣的，在這里總能找到各種不同的震撼。我覺(jué)得政府花大力氣建它，是很必要的。同時(shí)，這也讓我們看到了國(guó)家對(duì)文化、文明越來(lái)越多的重視與尊重。

鏡頭二：

小記者：大哥您好！請(qǐng)問(wèn)您參觀新館后有什么感想？

大哥：新館外觀很氣派同時(shí)又不失其特色，建筑風(fēng)格與博物館文化相得益彰。館內(nèi)的設(shè)施也是更加齊全完善，投影儀等現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，讓博物館平添了許多生機(jī)與活力，不再只是毫無(wú)動(dòng)感、單板的文物陳列。循環(huán)播放的館藏文物、歷史人物故事等的介紹，使得博物館文化更加的生動(dòng)形象，生機(jī)勃勃。有些設(shè)備，游客們還可以自行控制其播放進(jìn)度，這就很好。文物與現(xiàn)代化技術(shù)的完美結(jié)合，讓游客們看到了一個(gè)另類的博物館。

鏡頭三：

小記者：小朋友你好！來(lái)參觀博物館，你都學(xué)到了什么啊？

小朋友：博物館的東西真多，看著那些漂亮的東西，再聽(tīng)媽媽給我講關(guān)于它們的故事，我一下就記住了，學(xué)到了很多知識(shí)！以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，也去找這樣的東西，拿來(lái)跟大家分享，讓大家學(xué)習(xí)。還有來(lái)這參觀我很開(kāi)心，因?yàn)榘职謰寢屍綍r(shí)忙，都沒(méi)時(shí)間陪我玩，但每次來(lái)這里都能跟爸爸媽媽一起，我就特別想來(lái)這玩了。這比在家看電視、玩電腦好多了。

鏡頭四：

小記者：同學(xué)你好！參觀博物館有什么感想可以跟我們分享一下嗎？

同學(xué)甲：嗯，可以啊！我看到陳列的這些文物、場(chǎng)景什么的，感覺(jué)自己似乎置身其中，剛剛還和同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，大家小心，當(dāng)心穿越！哈哈。。

同學(xué)乙：我感受最深的是看到的幻影成像，太逼真了，驚嘆之余，很想了解那是怎么做出的效果；還有那些一塊塊拼連成形的罐罐盆盆，感覺(jué)太神奇了，那么多那么小的碎片一塊塊拼起來(lái)，得要多大的功夫與耐力啊！真的好佩服那些文物保護(hù)學(xué)家們！

同學(xué)丙：我看到這些出土的文物幾乎全省各個(gè)地方都有，每參觀一處，我都會(huì)留心觀察看看自己家鄉(xiāng)文物出土情況和在我家鄉(xiāng)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的歷史事件，看到自己家鄉(xiāng)名字的時(shí)候，一種自豪感總油然而生。

同學(xué)丁：我是個(gè)路癡，每次都陌生的地方都會(huì)迷路，但今天卻例了外，我不禁要感嘆博物館合理的布局！從樓下到樓上，即使不看指示牌隨意走，最終總能回到

熟悉的地方，而且樓層間的電梯也不必刻意找，上一層，下層的樓梯總能在你的視野范圍內(nèi)看到。我游得和盡興，很開(kāi)心！

鏡頭五：

小記者：老師您好！請(qǐng)問(wèn)您參觀博物館后有什么感想？

老師：博物館有許多值得學(xué)習(xí)的地方，它是我給學(xué)生授課的很好的教材，來(lái)這里也算是給自己充電的一種方式吧。同時(shí)，我也觀察了一下，來(lái)這里參觀的，以老人居多，年輕人尤其是學(xué)生很少，這讓我感觸不少，像這樣文化底蘊(yùn)深厚的地方，年輕人真應(yīng)該讀來(lái)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)沉淀沉淀。但現(xiàn)在中國(guó)教育制度及社會(huì)的現(xiàn)狀，想做到這點(diǎn)，恐怕還有很長(zhǎng)的路要努力了。

鏡頭六：

小記者：爺爺您好！參觀博物館后，您想說(shuō)點(diǎn)什么呢？

老人：現(xiàn)在的國(guó)家政策多好啊，可以免費(fèi)參觀，這在我們年輕的時(shí)候，是想都不 敢想的事啊！看到陳列的這些文物，讓我們這些老年人懷念當(dāng)年啊！子女不在身邊，每天來(lái)這里看看，也幫助我們打發(fā)了不少無(wú)聊時(shí)間。而且不是說(shuō)“活到老，學(xué)到老”嗎，這里這么清靜，我們也要學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)讓我們與時(shí)代脫離的更遠(yuǎn)，也讓我們活的年輕起來(lái)。

鏡頭七：

小記者：您好！您在這里工作、服務(wù)，會(huì)感到無(wú)聊乏味嗎？看著每天來(lái)來(lái)往往的人流，您又有什么感想呢？

解說(shuō)員：不會(huì)啊，能在這里工作，我感到很榮幸，每天和這些珍貴的文物為友，少去了社會(huì)上的應(yīng)酬和爭(zhēng)斗，我活得很自在，也很心安理得。而且，這里有這么多學(xué)不盡的寶貴知識(shí)，又怎么會(huì)無(wú)聊呢！看著經(jīng)我解說(shuō)后露出滿意神情的游客們的笑臉，我感到很自豪。但我還想說(shuō)的是，有些游客不注意保護(hù)文物，對(duì)標(biāo)有“請(qǐng)勿觸摸”的溫馨提示視而不見(jiàn)，這樣很不好，文物是國(guó)家的寶貴財(cái)富，我們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)，這樣也才能使文物、文化、文明更好更順利更長(zhǎng)久的傳承下去，所以，我們希望游客們都能更自覺(jué)的遵守館內(nèi)規(guī)定，文明參觀！就像一句宣傳語(yǔ)說(shuō)的：除了記憶，什么都不要帶走；除了完整，什么都不要留下！

時(shí)間有限，采訪有限，以上就是此次小記者前往采訪的幾個(gè)鏡頭回放，有和你的感想不謀而合之處嗎？也希望通過(guò)此次報(bào)道，能給讀者帶來(lái)更深層次的感悟與思考！

（注：此篇報(bào)道純屬虛構(gòu)，里面人物也非真實(shí)，但感受卻是筆者真情實(shí)感！因?yàn)槿腽^參觀后感想太多太雜，故出此策，帶來(lái)誤解，見(jiàn)諒！）

第四篇：衡水之行觀后感

衡水之行觀后感

慕紅云

看完了赴衡水學(xué)習(xí)的各位老師的感受和感想。我的心靈受到很大的震撼。

一、注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

不管是什么行業(yè)，想要壯大起來(lái)是離不開(kāi)集體的力量的。衡中的教研活動(dòng)就是一大特色他們的“四備”、“四定”“四統(tǒng)一”并讓備課組內(nèi)資料、作業(yè)練習(xí)、教案、學(xué)案全部實(shí)現(xiàn)資源共享。教師能很好的控制作業(yè)量,認(rèn)真研究所教學(xué)科作業(yè)的典型性,代表性,減少作業(yè)量,提高作業(yè)質(zhì)量.努力追求輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,低耗時(shí),高效益.作為一名初三數(shù)學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)衡水中學(xué)老師的團(tuán)結(jié)精神,做好教研工作,吸取精華,平時(shí)布置作業(yè)要精選試題于中考接軌,落實(shí)要分層次.爭(zhēng)取做到高效課堂,鞏固落實(shí).二、班主任工作方面。

真心與學(xué)生交流，衡水中學(xué)的班主任特別注意與學(xué)生的交流，把心交給學(xué)生。他通過(guò)寫生日賀卡來(lái)與學(xué)生交流。

與任課教師及時(shí)交流，班主任和任課教師是多位一體的。大家使出合力才能打造一個(gè)優(yōu)良的班集體。所以必須及時(shí)與任課教師交流，了解學(xué)生在該科上的后缺陷及該課上的表現(xiàn)。

在以后的以上工作中，學(xué)習(xí)衡中的交流方式，經(jīng)常與學(xué)生交流，讓孩子在我面前可以暢所欲言。真正的融入到他們，及時(shí)向各科老師了解班內(nèi)學(xué)生的情況。

三、措施

1、教研認(rèn)真仔細(xì)。深挖教材。

2、周測(cè)試題要聯(lián)系中考。落實(shí)到位。

3、發(fā)揮班干部作用。及時(shí)了解學(xué)生情況。

4、做好培優(yōu)拔尖工作。

學(xué)衡水，是一個(gè)慢功夫，細(xì)功夫。只要人人從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起。不畏艱苦，大膽創(chuàng)新。共同打造美好臨開(kāi)一中。

2012年10月2日

第五篇：曙光學(xué)校之行觀后感

曙光之行觀后感

楊燕

非常感謝學(xué)校，年級(jí)組安排了這次走出校門走進(jìn)曙光的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為期半天的學(xué)習(xí)賦予了我很多。在這里和大家分享一下我的感受。

剛到校門口就看見(jiàn)那一排排擺放整齊的自行車，干凈整潔的校園，盡管不大，卻很雅致。綻放在校園兩側(cè)的丁香花更增添了幾分色彩。教務(wù)主任親切的和我們握手，從她那微笑的臉上我看到一種自信與驕傲。

老實(shí)說(shuō)在沒(méi)進(jìn)教室之前，我猜想也沒(méi)什么特別的。伴著優(yōu)美的曲子我和其他兩位老師走進(jìn)了初二一班的教室。剎那間想起了熱烈的掌聲，一股暖流涌遍全身。學(xué)生們?nèi)w起立，在大屏幕的滾動(dòng)下齊聲唱起了英文歌曲。大約用了三分鐘。這時(shí)我觀察到了學(xué)生們是被分成了多個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組成員們面對(duì)面坐在一起，形成了一個(gè)整體。盡管教室看起來(lái)有些擁擠，但是加上現(xiàn)代化的教學(xué)輔助設(shè)施，墻上的醒目標(biāo)語(yǔ)：We are the best,We are a strong team.以及：刻苦學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)；自主學(xué)習(xí)，全員合作，共同提高，使得教室感覺(jué)很溫馨。引人注目的是圍繞在教室三面的黑板。它打破了我們一直以來(lái)前黑板授課后黑板作為每期板報(bào)陣地的常規(guī)。三塊兒黑板成了學(xué)生們的小天地。整整45分鐘，學(xué)生們?cè)诓煌暮诎迳蠈?shí)現(xiàn)著他們的夢(mèng)想。整個(gè)課堂完全給了他們，而他們也不辜負(fù)老師和其他學(xué)生的期望，圓滿的完成了任務(wù)。盡管他們的講解不是很全面，語(yǔ)言不是很流暢，但是在這里他們的能力得到了提高。的確，給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，他們會(huì)還給我們一個(gè)驚喜。

一首我們是相親相愛(ài)的一家人把我們帶到了初二三班的生物課堂上。一樣的教室布局，一樣的學(xué)生模式。老師面帶微笑的引導(dǎo)學(xué)生一步步走進(jìn)科學(xué)，用科學(xué)的方法，思維解決問(wèn)題。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們展開(kāi)了激烈的討論。他們時(shí)刻再問(wèn)：為什么，不管地球上的生物是神創(chuàng)的還是演變過(guò)來(lái)的。一節(jié)課下來(lái)，孩子們既學(xué)到了知識(shí)，感覺(jué)也很輕松，愉快。這種科學(xué)的想問(wèn)題提出問(wèn)題的方法值得我們借鑒。

我想作為一個(gè)年輕老師，只有不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只有 It’s never too old to learn, 才會(huì)有陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的那份喜悅。