第一篇：關于 同志的鑒定材料

關于崔麗麗同志的鑒定材料

崔麗麗，女，漢族，1978年1月出生，1996年7月參加工作，現任駐操營小學教導主任。該同志分管學校教學工作，體現了良好的素質和能力，做了大量切實有效的工作，主要表現在以下方面：

該同志能加強政治理論學習教育教學及管理崗位上工作，熱愛教育事業，教學經驗豐富，具有較強的教學管理能力；為人樸實陽光，有親和力；做事深思果決，有推動力；對同事嚴格體貼，有凝聚力；遵紀守法，為人正派，作風嚴謹，有良好的道德水平和思想覺悟。

全面主管學校教學工作期間，仍然堅持上課，發揮縣級骨干教師的引領示范作用。能夠加強與校長、教師、學生、家長之間的協調聯系，有較強的組織能力、管理能力、協調能力。堅持以制度管人、用制度管事，推動學校管理制度化、規范化、科學化。善于進行教育教學科研，注重總結提升。堅持從大局出發，不計較個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業，經常加班加點，任勞任怨，努力做好本職工作，公私分明，廉潔自律，得到學校領導和同事的肯定。

始終維護校長的威信和班子的和諧團結，以謙虛的態度對待班子成員，以服務的態度配合其他領導開展工作。既堅持原則，又善于傾聽他人的意見和建議，不計個人得失，淡泊名利，團結和帶領廣大教師堅決執行班子的決定，推進學校的發展。

2013年10月

第二篇：同志現實表現鑒定

***同志現實表現鑒定

***同志，*年*月*日出生，*年*月畢業于*學院*專業，大專學歷。該同志*年*月在*學院學生支部申請入黨，*年*月該支部列為了積極分子。經群眾座談、團支部推優及考察，于*年*月被*學院學生支部吸收為中共預備黨員。由當時輔導員**、教師**為介紹人。該同志畢業后，于*年*月將組織關系轉入了*支部，現在*廠工作，在我支部期間，表現優秀，能以一個正式黨員的標準要求自已。

在思想政治方面，他積極主動學習黨的理論知識，以黨的十八大以來有關會議精神，不斷提高對黨的認識，堅定對黨的信念。自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持一致。

在工作方面，他能夠保持思考的心態，對于工作經驗及時總結，對于缺點及時改正，通過不斷的思考和積累，逐步形成求真務實的工作作風，嚴于律己，寬以待人。作為一名黨員，他始終以身作則，對自己高標準、嚴要求。恪盡職守，執著追求，服從領導分工，能夠堅持做到把黨和人民的利益放在第一位，從不計較個人得失。為了不斷提高自己的工作能力和業務水平，認真參加各種學習培訓，加強理論水平；同時積極向老員工取經，虛心求教。通過培養鍛煉，業務能力有了很大的進步。在個人生活方面，在生活中，能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比業績；作風上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕腐敗現象的滋生蔓延；紀律上遵紀守法，自覺接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。同時團結同志，努力維護集體利益，積極發揮黨員同志的先鋒模范作用。

*支部

*年*月*日

第三篇：同志工作鑒定

同志工作鑒定

XXX同志，于X年X月調入我局機關辦公室，從事XX工作，歷時X個月，圓滿完成了各項工作任務，同志工作鑒定。期間該同志服從領導指揮，愛崗敬業，團結同事，吃苦耐勞，勤于學習、善于總結，能夠在短時間內迅速適應本職工作，并以理論聯系實際，將所學到的知識技能運用到實際工作當中。在工作態度上一貫堅持積極主動，主動向老同事請教學習以彌補自己的不足，在把握機關工作方式、方法上，掌握工作重點上，表現出良好的個人素質水平、較強學習能力和較高的組織協調能力。

個人工作鑒定范文

工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：

思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

工作上，本人自xx-xx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為XX行業務的行家里手。

記得，剛進XX行，為了盡快掌握XX行業務，我每天都提前一個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲蓄業務，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行里，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基矗

我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。

學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師，工作鑒定《同志工作鑒定》。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。

機關工作鑒定

XXX同志自X年X月借調到我局工作以來，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行崗位職責，圓滿完成了各項工作任務?，F將該同志工作表現鑒定如下：

一、思想政治素質注重政治理論學習，關心國家大事，努力提高政治理論修養，積極參加我局組織的政治活動，處處嚴格要求自己，思想上、行動上同黨中央保持一致。

二、工作作風具有大局意識和組織觀念，凡事以工作為重，不計個人得失，全心全意為我局服務，嚴格遵守各項工作制度。具有敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，講求效率。認真遵守廉潔自律的有關規定，品行端正，廉潔奉公。

三、工作實績(一)克服一切困難，保障我局班車按時接送職工上下班。我局乘坐班車的人員多、路程長、路線復雜，為了保證班車的正常運載，李華同志每天披星戴月，從不因個人原因延誤班車的準點接送，甚至多次帶病上班。(二)協助完成了大量事務性工作。一是保障了我局與有關單位的公文運轉及信息聯絡工作。二是配合辦公室做好辦公用品購置、會務籌備安排等工作。三是做好我局其它車輛的定期維修保養、年檢及日常維修工作，保證了車輛的正常使用，同時幫助我局工作人員辦理駕駛證年檢等手續。(三)駕駛技術高，從未出過任何交通事故。

李華同志在借調工作期間，與我局全體人員建立了深厚的感情。服從領導，團結同事，對工作人員因工作用車的要求從不拒絕;嚴格遵守交通法規，注重行車安全和工作效率的統一，得到了我局領導及全體人員的一致好評

ⅩⅩ鎮人民政府關于ⅩⅩ同學實習期間工作鑒定材料

根據上級安排，Ⅹ大學學生ⅩⅩⅩ于200Ⅹ年三月來我鎮實習，協助計生和農業工作，實習期間，該同學認真踐行“三個代表”重要思想，認真履行實習期間工作職責，扎實開展工作，始終保持了共-產-黨員思想上的先進性、工作上的主動性、創造性和實效性，較好地完成了實習期間的各項工作任務。

一、加強學習，努力提高自身素質和工作能力。

ⅩⅩ同學堅持把學校學習的知識與本次實習工作相結合，努力求得理論與實踐相結合，并把結合實際工作作為提高自身素質和工作能力的重要途徑，積極參加鎮里組織的學習和各種社會活動，注重深入基層，向群眾學習、向實踐學習。通過先后認真學習鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀的有關論述，極大的提高了自身的政策理論水平和實際應用水平，更加適應和擔當起新形勢、新任務的工作需要。

二、求真務實，努力創造工作佳績

實習期間，ⅩⅩ同學在盡快熟悉工作情況的基礎上，擺正工作位置、端正工作態度、明確工作思路，以求真務實的精神，認真搞好實習工作，樹立了ⅩⅩ大學生在干部群眾中的良好形象。該同學在實習期間服從黨委政府的安排，聽從指揮、工作主動積極，工作績效明顯：

1、深入實際，切實做好聯系村工作。一是深入群眾、走家串戶，大力宣傳黨的路線方針、政策和社會主義新農村建設的基本要求、黨和國家對農民多予少取的惠農政策，經過給群眾做耐心細致的工作，農村合作醫療參保人數達70%以上;二是認真調查研究，廣泛傾聽群眾意見，多方協調，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮群眾思想狀況及愿望，又充分實現鎮黨委、政府的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實;三是深入調查、收集民-意，參加群眾大會討論，及時研究社會主義新農村建設方案。四是同其他駐村干部一道，積極落實調整產業結構，僅今年4月就落實青蒿和撐綠竹種植面積各100畝，為村民開辟了新的增收途徑。

2、扎實搞好協助工作，在實習期間ⅩⅩ同學主要協助鎮計生辦工作。一是認真搞好了19個村育齡婦女普查工作;二是為服務對象搞好各種服務;三是協助作好各種藥具的發放工作;四是協助完善了各種計劃生育基礎臺帳。

三、嚴于律己，樹立實習生良好形象。

ⅩⅩ同學實習期間，能夠嚴格要求自己、模范遵守各項規章制度，堅持原則、敢于負責、崇尚實干，堅持求真務實、深入農村調研、努力提高在群眾中的形象，以務實的態度和扎實的作風樹立了ⅩⅩ大實習生的良好形象。

存在的問題和不足：

由于實習時間較短，到基層深入細致地了解掌握本鎮情況還不夠。

ⅩⅩ鎮人民政府

第四篇：同志組織鑒定

同志組織鑒定

該同志在工作中準嚴格要求自己，虛心學習，努力工作，一年來在政治思想、業務能力等方面有了很大進步，現對該同志一年來的思想、工作情況向組織做如實匯報。

（一）不斷加強政治理論學習。該同志用黨的創新理論武裝頭腦，堅定政治信仰，認清政治形勢，明確新時期的黨建任務。利用空閑時間自覺學習黨史資料、認真研讀十七大以來的歷屆黨代會報告和胡錦濤總書記的“七一”講話，在學習過程中注重積累和運用，能夠做到理論聯系實際，理論指導實踐，并在理論學習的連貫性和系統性上下功夫，通過學習增強了辨別是非的能力，提高了政治敏銳性和政治鑒別能力。堅決執行黨的路線，擁護黨的領導，服從工作安排，兢兢業業，默默奉獻。

（二）不斷提高業務能力水平。該同志勤奮好學，熟悉黨務工作，有較強的事業心和責任感，進入角色快。該同志年輕、有朝氣，較為系統地掌握了組織工作流程和相關制度，能虛心向單位的領導同事請教，積極發揮專業特長。在工作中能夠做到眼勤、嘴勤、手勤。眼勤，發現哪里有需要就到哪里，邊學邊做，主動學習習近平年來我單位開展的機關黨建活動，對街道組織工作性質、職責有了全面、系統的了解，進一步認識到機關黨建工作的重要意義。嘴勤，利用接打電話、報送材料的機會了解工作對象，工作流程，工作內容，不懂的虛心向領導請教。手勤，有較強的動手操作能力，參加網絡公文傳輸系統培訓，熟練接收網上傳送公文，及時查收組織部門發送的文件，及時將所收文件報送領導批示，根據批示內容將文件交由閱辦、閱處人具體辦理，辦畢及時做好收文歸檔，工作表現得到領導的認可，并在東昌府區委組織部建黨“九十周年”征文中獲獎。

（三）不斷提高組織協調能力。該同志積累了一定的工作經驗，履職情況較好，能吃苦耐勞，做任何一項工作都能高標準嚴要求約束自己，及時高質量的完成各項工作任務。在王宅村拆遷工作被抽調到一線做群眾工作，敢于承擔責任，顧全大局，識大體，注重實踐，講求效率，善于抓住主要矛盾和關鍵環節，善于做好群眾工作。在工作中，能認真搞好對上對下的協調服務工作，努力在工作中盡己所能為領導分憂。注重團隊意識和團結精神的培養，能夠以滿腔熱情積極參與部內各項活動，配合其他科室開展工作，得到領導和同事們的認可。

（三）嚴格遵守廉潔自律紀律。作為組工干部，始終牢固樹立“淡泊名利，甘為人梯”的思想，銘記“正人先正己、做官先做人”的信條，切實加強自身的廉潔自律意識。一是能嚴格執行黨紀條規。嚴格執行黨員干部廉潔自律的規定，不利用職權和職務便利謀取不正當個人利益。

街道黨委

2012年9月19日

第五篇：同志組織鑒定

**同志，男，漢族，1986年4月出生，河北滄州人，大學本科學歷，中共正式黨員，于2010年9月21日被江西省人事廳正式錄用為國家公務員，安排至******工作，現已滿一年試用期。根據有關規定，經支隊考核，該同志試用期滿考核等次為合格，建議按期任職定級?，F就王利同志試用期間的表現鑒定如下：

一、政治思想表現

在思想政治上，該同志認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”以及黨的十七大精神，積極參加單位黨小組會議及黨支部會議，為大隊的黨組織建設及大隊業務提出自己看法，自覺提高政治業務素質，使自己與黨組織時刻一致，保持先進性。

二、主要工作業績

在自11年1月到單位至今實習期間，該同志銳意進取，踏實工作和學習，得到了單位領導和同志們的一致認可。

到單位伊始，便立刻投入了高速公路路面秩序管控工作中，跟隨老民警一起上路巡邏糾違，在單位的開始三個月時間里一直都吃住在單位，沒有休息過一天，回過一次家，新年都是和單位的同事們一起度過，任勞任怨。王利同志在完成自己在路面巡邏糾違任務之余，還積極參加大隊其他工作，發揮自己的聰明才智。身為大隊警營文化小組一員，積極投身大隊經營文化建設，并在支隊組織的紅歌比賽中與小組成員共同獲得團體第一名的好成績，展現可貴的工作作風。

在業務上，由于**同志為非公安類專業畢業，來單位伊始對工作不是很熟悉，但這并沒有阻止該同志迅速的開展工作。利用大隊知識講堂等平臺虛心向老民警請教，學習，接受老民警的“傳幫帶”，加強了對交通管理法律法規的和事故處理相關知識的學習，在短時間內就將常用的利于高速交警開展秩序管理和事故處理的知識有了初步的掌握，進步迅速，展現良好的學習態度。

在此期間，**同志還參加了支隊組織的事故輪崗學習和“知了”行動。在一大隊參加事故輪崗學習的一個月中，該同志工作肯吃苦，肯學習，積累了事故處理經驗，同時得到了輪崗學習單位的認可。在“知了”行動中，該同志發揮主觀能動性，積極策劃組織，拍攝到了多輛客車的超員、違規下客等多項違法行為，為支隊行動取得的成果貢獻出自己的力量。

三、不足之處

雖然該同志工作踏實，態度積極，但是沒有展現出自己鮮明特點，突出自己的特色