第一篇：入黨申請(qǐng)書(shū)-小樣上傳（小編推薦）

敬愛(ài)的黨組織：

我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、共產(chǎn)黨理論作為自己的行動(dòng)指南。黨的最終目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，鞏固人民民主專(zhuān)政。堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。積極支持人民當(dāng)家作主，切實(shí)保障人民管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的權(quán)利。廣開(kāi)言路，建立健全民主決策、民主監(jiān)督的制度和程序。為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量并在此過(guò)程中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望，我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨，以及她作為全國(guó)人民利益忠實(shí)代表和中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的性質(zhì)，從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在，也預(yù)言了其必然的燦爛未來(lái)。在生活中，只要一提到黨員，人們就會(huì)想起先進(jìn)。記得去年回家時(shí)，我告訴母親，我從黨校畢業(yè)的消息時(shí)，她特別欣慰，對(duì)我說(shuō)我有個(gè)長(zhǎng)輩一生特別有能力可就是追求入黨一直都未如愿；在母親心中，她的兒子才快已從黨校畢業(yè)（也就是他馬上就要成為一名共產(chǎn)黨員了）這證明兒子很優(yōu)秀。后來(lái)我也對(duì)那位已經(jīng)退休的長(zhǎng)輩說(shuō)起這件事時(shí)，他也對(duì)我大大的表?yè)P(yáng)了一番。是的，盡管我們也常看到一些黨員腐敗分子，但是毋庸置疑在人民的心中，黨員幾乎成了優(yōu)秀先進(jìn)分子的代名詞。在人民需要幫助的時(shí)候首先想到的就是中國(guó)共產(chǎn)黨員.同時(shí)我還深刻認(rèn)識(shí)到，富于理論創(chuàng)造精神的中國(guó)共產(chǎn)黨，在把馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了兩次歷史性的飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。第一次飛躍，找到了中國(guó)自己的革命道路，創(chuàng)立了毛澤東思想；第二次飛躍，找到了中國(guó)自己的社會(huì)主義建設(shè)道路，創(chuàng)立了共產(chǎn)黨建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。黨的十四大 確定用共產(chǎn)黨建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝全黨，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，中心內(nèi)容是學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。這是黨的思想 理論建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)期的具有戰(zhàn)略意義的重大任務(wù)共產(chǎn)黨理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，社會(huì)主義在中國(guó)的新局面和新成就，使我們從歷史的比較和國(guó)際的觀察中深刻地認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨理論是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開(kāi)放中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的正確理 論。在當(dāng)代中國(guó)，只有這個(gè)理論而沒(méi)有別的理論能夠解決社會(huì)主義的前途和命運(yùn)問(wèn)題。在社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在跨越世紀(jì)的新征途上，一定要 高舉共產(chǎn)黨理論的偉大旗幟，用共產(chǎn)黨理論來(lái)指導(dǎo)我們的整個(gè)事業(yè)和各項(xiàng)工作。

我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲疑钚殴伯a(chǎn)黨事業(yè)的必然成功，深信只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。實(shí)踐也充分證明。建設(shè)有中國(guó)特 色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的康莊大道。我深信共產(chǎn)黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個(gè)方向發(fā)展。我出生在一個(gè)不很富裕家庭，一家四口人。父親從小就教我識(shí)字和正確的人生觀。雖然那時(shí)并沒(méi)有直接對(duì)我的人生起到什么作用，但在我以后的生活里，我發(fā)現(xiàn)我小時(shí)候在我父親的啟發(fā)之下，一種積極的思維在萌發(fā)，并一直在支持著我在以后的日子里能正確地面對(duì)生活。從我上小學(xué)開(kāi)始，我開(kāi)始接觸到了少先隊(duì)，從而開(kāi)始了靠近中國(guó)共產(chǎn)黨的第一步。由于受了父親的影響，我在學(xué)校里一直能激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)天天向上。因此很快我從小組長(zhǎng)成了班長(zhǎng)，少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。從老師的手里接過(guò)少先隊(duì)隊(duì)旗的那一刻起我更加堅(jiān)定自己的道路：好好學(xué)習(xí)，天天向上。真正從思想上開(kāi)始接觸中國(guó)共產(chǎn)黨是在上初中的時(shí)候。由于在初中時(shí)加入了中國(guó)共產(chǎn)黨*青年團(tuán)，從而通過(guò)共青團(tuán)開(kāi)始從思想上接觸共產(chǎn)黨。而不是簡(jiǎn)單意義上的小時(shí)侯看的電影了。雖然我上初中時(shí)我們班的同學(xué)特別優(yōu)秀，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)在班里擔(dān)任一些職務(wù)，但我還是能做好自己的本分工作，讀好書(shū)，能幫助同學(xué)時(shí)絕對(duì)不會(huì)猶豫。就這樣，我開(kāi)始走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂，開(kāi)始走進(jìn)了完全不同于學(xué)校的大學(xué)堂開(kāi)始施展個(gè)人的理想與抱負(fù)。專(zhuān)業(yè)上，我不斷追求、不斷苦練，探索藝術(shù)的真諦，抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己，豐富自己，培養(yǎng)自己，提升自己。學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真，刻苦，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，弄懂所學(xué)的知識(shí)，并深入地去探索自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，如果僅僅停留在課本上，那學(xué)到的東西真的很少。在生活上，我積極樂(lè)觀，生活簡(jiǎn)樸。和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲ハ鄮椭e極協(xié)助老師做一些力所能及的工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)和文化知識(shí)，不斷提高自己的理論水平，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的教育和幫助下，從一名普通的大學(xué)生早日站到黨旗下。踏入社會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)與學(xué)校有著完全不同的特點(diǎn)，在這里的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更殘酷，如果你不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，你就會(huì)被淘汰，就根本不用提如何報(bào)效祖國(guó)了。而且社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里的知識(shí)更豐富，更加實(shí)用。值得我們用一生一世來(lái)學(xué)習(xí)。因此，我在工作的同時(shí)自己還一直在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以便能更好地為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。具體地來(lái)說(shuō)是能更好地幫助自己身邊的人，更好地為自己的公司貢獻(xiàn)自己的力量。

也故而為了我心中的理想，更為了實(shí)現(xiàn)我為人民服務(wù)的愿望，我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。請(qǐng)組織考察我、幫助我、指出我的不足之處，我會(huì)繼續(xù)努力向著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的共產(chǎn)黨員靠攏。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：

第二篇：論文小樣

細(xì)節(jié)讓教育閃光

正文：課堂教學(xué)既是宏觀的設(shè)計(jì)與思考的篇章，也是展現(xiàn)細(xì)節(jié)的過(guò)程，如果缺少了對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的把握，任何美妙的教學(xué)設(shè)計(jì)都失去其本來(lái)的光輝。提問(wèn)，是我們教學(xué)工作者經(jīng)常運(yùn)用的教學(xué)工具，卻也是我們最為忽視的。我們可以為一次精彩的講述準(zhǔn)備著多樣的教具、精美的幻燈片，豐富的圖片，卻忘記了：我該怎么向?qū)W生提問(wèn)？我提出的問(wèn)題是否體現(xiàn)本課的教學(xué)目的與教學(xué)內(nèi)容？我提出的問(wèn)題是否有著邏輯聯(lián)系？問(wèn)題是否能引導(dǎo)學(xué)生去思考，去歸納？這些問(wèn)題相互重復(fù)么？??這樣一系列的問(wèn)題，恰恰是我們?cè)跍?zhǔn)備教學(xué)時(shí)所遺失的。我們的經(jīng)驗(yàn)常常會(huì)讓我們產(chǎn)生某種自我暗示：提問(wèn)很簡(jiǎn)單，照著教學(xué)的次序走下去就行。因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤，我們敗壞了很多次生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。在閱讀了《多元智力——教與學(xué)的策略》和《課堂提問(wèn)的藝術(shù)》兩本教育學(xué)專(zhuān)著后，筆者認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師尤其應(yīng)該注意自己在課堂上所的問(wèn)題，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)自己在課堂教學(xué)區(qū)的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)有著精心的準(zhǔn)備，充分收集學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況與個(gè)性差異，規(guī)范自己提問(wèn)時(shí)的語(yǔ)言與手勢(shì)，反復(fù)的推敲自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題次序。只有在這些細(xì)節(jié)上都有著重要的把握，我們才能成功的讓學(xué)生有效自主的學(xué)習(xí)知識(shí)，接受知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)。

一、收集好學(xué)生的信息

兵法云：知己制品，百戰(zhàn)不殆。如果把每次的教學(xué)比作戰(zhàn)斗，那么我們首先要做到的，便是深入的了解學(xué)生的個(gè)性。由于個(gè)體的原因，每個(gè)學(xué)生在本能上會(huì)對(duì)自己所學(xué)習(xí)的課程在心理上有著自己的偏好。這是正常的。加德納的多元智力理論認(rèn)為，人的智力是由八種智能類(lèi)型所組成的多元多維的存在體。這些智能在人們的身上以方式與程度的差異組合在一起，各有特點(diǎn)，每個(gè)個(gè)體都有著自己擅長(zhǎng)的智能領(lǐng)域。我們必須根據(jù)學(xué)生的智能類(lèi)型，鼓勵(lì)他（她）向著自己的領(lǐng)域去發(fā)展。教學(xué)工作者不能僅僅根據(jù)自己的教學(xué)喜好，對(duì)所有學(xué)生采取著同一種教學(xué)模式。根據(jù)這一理論，筆者認(rèn)為，針對(duì)不同學(xué)生的擅長(zhǎng)領(lǐng)域不同，我們應(yīng)該有針對(duì)性準(zhǔn)備問(wèn)題，以期能夠激發(fā)全體學(xué)生對(duì)歷史課堂的參與。例如，針對(duì)言語(yǔ)—語(yǔ)言智力突出的學(xué)生，我們則可以通過(guò)課堂預(yù)習(xí)和教材內(nèi)容的提問(wèn)，引導(dǎo)他們閱讀文本或者搜集課外教學(xué)資料，來(lái)向同學(xué)展示和表達(dá)本課的知識(shí)內(nèi)容，既能發(fā)揮他們的語(yǔ)言長(zhǎng)處，又可以節(jié)約教師的教學(xué)精力。同樣，針對(duì)擅長(zhǎng)邏輯歸納的學(xué)生，我們應(yīng)該多準(zhǔn)備歷史現(xiàn)象分析的提問(wèn)，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察思考來(lái)集中注意力，通過(guò)對(duì)歷史規(guī)律的總結(jié)來(lái)獲取學(xué)習(xí)歷史的快樂(lè)。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)不同，教師可以設(shè)計(jì)出不同類(lèi)型問(wèn)題的組合，如將內(nèi)容型的問(wèn)題和歸納型的問(wèn)題混合在一起，讓不同智力領(lǐng)域的學(xué)生組合在一起，讓他們各盡所長(zhǎng)，相互探究，教師在一旁通過(guò)問(wèn)題來(lái)關(guān)注和指導(dǎo)，這將會(huì)有效的推進(jìn)學(xué)生自主探究的過(guò)程。

二、問(wèn)題的次序

很多教學(xué)同行在課前都會(huì)準(zhǔn)備很多的問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中會(huì)隨意的拋給學(xué)生，學(xué)生往往是照單接受。事實(shí)上，由于忽視了提問(wèn)的次序性，學(xué)生的思考無(wú)法形成有效的串聯(lián)，使得本應(yīng)該由問(wèn)題串聯(lián)起來(lái)的課堂教學(xué)顯得凌亂不堪，學(xué)生的知識(shí)也在頭腦成散沙狀，無(wú)法形成一個(gè)知識(shí)的體系。同時(shí)，前后有序的問(wèn)題將會(huì)促進(jìn)教師與學(xué)生的互動(dòng)與了解，會(huì)有提升教師自己的提問(wèn)水平和學(xué)生對(duì)問(wèn)題反饋的質(zhì)量。《課堂提問(wèn)的藝術(shù)》一書(shū)就認(rèn)為，（在師生互動(dòng)方面）提問(wèn)的順序比問(wèn)題的有效性，更加重要。問(wèn)題的次序，指教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)識(shí)的發(fā)展而設(shè)計(jì)的問(wèn)題的序列。問(wèn)題的次序，使得問(wèn)題能有效的去引導(dǎo)學(xué)生來(lái)思考教師傳授的知識(shí)內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的回答，和教師進(jìn)行知識(shí)的溝通，教師也能通過(guò)學(xué)生的反饋來(lái)針對(duì)性的指導(dǎo)不同程度的學(xué)生分層次的進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。同樣，通過(guò)有次序的提問(wèn)，教師可以將學(xué)生已經(jīng)理解和接受的知識(shí)和未知的知識(shí)進(jìn)行富有邏輯性的串聯(lián)，學(xué)生可以按照老師為自己架設(shè)的問(wèn)題之“橋”到達(dá)課堂求知的對(duì)岸。問(wèn)題的次序也顯示出了教師對(duì)本次教學(xué)的理解和把握，在設(shè)計(jì)問(wèn)題前，教師一定要反復(fù)的去閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)內(nèi)容的要求，我們要分別按層次和內(nèi)容設(shè)定提問(wèn)，然后根據(jù)我們所收集到學(xué)生的認(rèn)知個(gè)性，來(lái)安排前后的提問(wèn)。

三、提問(wèn)時(shí)要靈活規(guī)范的運(yùn)用好語(yǔ)言和手勢(shì)

語(yǔ)言和手勢(shì)是我們課堂教學(xué)的主要途徑和吸引學(xué)生注意的重要手段。優(yōu)美的 語(yǔ)言和規(guī)范的手勢(shì)既是對(duì)學(xué)生的尊重，也會(huì)對(duì)學(xué)生的思考有著潛移默化的影響。在提問(wèn)的過(guò)程中，語(yǔ)言和手勢(shì)也有著不可忽視的作用。根據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)顯示，講話者一分鐘所能講出的字?jǐn)?shù)約為200字，聽(tīng)眾每分鐘能分析的文字在每分鐘300——500字之間。這就顯示出來(lái)，聽(tīng)與思考有著相當(dāng)?shù)臅r(shí)間差。作為教師，我們應(yīng)該靈活的運(yùn)用這種時(shí)間差，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。例如，在提問(wèn)時(shí)，我們可以根據(jù)類(lèi)似的歷史事實(shí)，運(yùn)用排比的方式來(lái)連番提問(wèn)，在每次提問(wèn)時(shí)，間隔3到5秒，讓學(xué)生能有思考的間歇。同時(shí)注意自己語(yǔ)調(diào)的高低和語(yǔ)速的快慢，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情趣變化，能使學(xué)生從精神層面上完全投入到對(duì)問(wèn)題的思考中。在運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)，我們要盡量的練習(xí)好發(fā)音，注意自己吐詞的清晰度，避免因此影響學(xué)生對(duì)問(wèn)題的傾聽(tīng)。同時(shí)，在提出問(wèn)題的時(shí)候，我們要配合問(wèn)題作出相應(yīng)的手勢(shì)，例如，總結(jié)性的問(wèn)題我們要做出五指收攏的姿勢(shì)；內(nèi)容表述型的問(wèn)題，我們則應(yīng)該作出伸手邀請(qǐng)式的動(dòng)作，讓學(xué)生有主動(dòng)說(shuō)出的想法；在學(xué)生們陷入沉思時(shí)，我們可以通過(guò)手勢(shì)加以暗示和引導(dǎo)；在點(diǎn)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我們要規(guī)范的請(qǐng)學(xué)生起立，而不是用手指著學(xué)生；當(dāng)學(xué)生作出精彩的回答時(shí)，我們要用有力而熱情的手上語(yǔ)言讓學(xué)生接受我們的贊美，收獲學(xué)習(xí)的自信，或是對(duì)回答不太理想甚至畏懼回答問(wèn)題的同學(xué)來(lái)加以鼓勵(lì)，放松他們緊張的心。同樣，教師在課堂教學(xué)要避免出現(xiàn)眾多語(yǔ)言和手勢(shì)上的問(wèn)題：

1、避免隨意用詞；

2、一定要多多使用課本的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；

3、多運(yùn)用好打比方等語(yǔ)言手法；

4、語(yǔ)言要保持連貫性，不能出“哦?哦?”這樣的思考現(xiàn)象；

5、避免不合理的和過(guò)多過(guò)亂的手勢(shì)，造成學(xué)生思維混亂。如說(shuō)話時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)顯得高傲，插口袋聽(tīng)學(xué)生講話顯得很不信任，至于很多不文明的動(dòng)作和手勢(shì)我們更加要戒除，不能隨自己的性子。

對(duì)于此，我們應(yīng)該有意識(shí)的去訓(xùn)練自己。在家里，在辦公室里，我們可以對(duì)著鏡子，當(dāng)著同事的面，去好好的演練一番，不斷的去糾正自己的不足甚至是失禮的地方，真正的去尊重學(xué)生，去平等的看待學(xué)生。這樣，你的問(wèn)題才能真正的進(jìn)入學(xué)生的腦海，正為引領(lǐng)他思考的燈塔。

提問(wèn)是教師教學(xué)的法寶，所謂“運(yùn)用之妙，存乎一心”，無(wú)論是收集學(xué)生的信息，安排好對(duì)學(xué)生提問(wèn)的順序，還是注意對(duì)學(xué)生提問(wèn)時(shí)的語(yǔ)言和手勢(shì)，都需要我們教學(xué)工作者本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)的原則，深入的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確的把握好學(xué)生認(rèn)知的心理，針對(duì)不同學(xué)生的狀態(tài)，通過(guò)反復(fù)的研究和演練，通過(guò)不同的提問(wèn)方式，反問(wèn)也好，曲問(wèn)也罷，直問(wèn)亦可，都是我們?cè)诓粩嗵剿鹘虒W(xué)細(xì)節(jié)上所要學(xué)習(xí)和掌握的，掌握好教學(xué)的細(xì)節(jié)，我們就能有效的將學(xué)生引領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。

第三篇：錢(qián)小樣語(yǔ)錄

錢(qián)小樣語(yǔ)錄

1、要不是為掙錢(qián)，臉要來(lái)做什么…

2、責(zé)任就意味著犧牲，不辛苦就沒(méi)有輕松，不痛苦就沒(méi)有歡樂(lè)，幸福和不幸是對(duì)比出來(lái)的3、不是所有得到結(jié)果就成功，也不是沒(méi)有結(jié)果就失敗，成功藏在過(guò)程里；樂(lè)趣肯定不在最后撞線那一下

4、雷鋒做了好事不留名，但是每一件事情都記到日記里面。

5、天山童姥——外表正太，內(nèi)心卻有三百六十五道裂痕，每道裂痕上書(shū)春夏秋冬四字，滄桑到妖。

6、念了十幾年書(shū)，想起來(lái)還是幼兒園比較好混。

7、收銀員說(shuō)：沒(méi)零錢(qián)了，找你兩個(gè)塑料袋吧。

8、生活就像宋祖德的嘴，你永遠(yuǎn)都不知道下一個(gè)倒霉的會(huì)是誰(shuí)。

9、人又不聰明，還學(xué)別人禿頂。

10、自由誠(chéng)可貴，責(zé)任價(jià)更高，若為愛(ài)情故，我哪樣都不拋。

11、世事往往如此，想回頭也已經(jīng)來(lái)不及，即使你肯淪為劣馬，不一定有回頭草在等著你。

12、我是白領(lǐng)：今天領(lǐng)了薪水，交了房租水電，買(mǎi)了油米泡面，摸了口袋，感嘆一聲，這個(gè)月工資又白領(lǐng)了…

13、鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對(duì)，再努力也沒(méi)用。

14、胖子都是一口一口吃出來(lái)的，你看有誰(shuí)能一步登天

15、曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛(ài)情死，其實(shí)愛(ài)情死不了人，它只會(huì)在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無(wú)淚，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。你不是風(fēng)兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯，擦干了淚，明天早上，我們都要上班。

16、逃課太多，昨天想去上課，見(jiàn)到教授，教授驚訝地說(shuō)，這么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，長(zhǎng)這么大了。

17、理智與情感，是人生最難做的一道題。用感情覆蓋理智是幼稚，完全理智是空談，成熟的標(biāo)志是把兩者分開(kāi)。可以用感性去看問(wèn)題，但是必須用理智去解決問(wèn)題。

18、誰(shuí)說(shuō)天下烏鴉一般黑？其實(shí)一個(gè)更比一個(gè)黑！

19、他就是一盆水，倒入你的米堆里，若干年后，清水變成了醇香的酒，而你變成了一堆廢棄的爛米，不是沒(méi)用了，還可以拿來(lái)喂豬的。

20、人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；在他死了的時(shí)候可以說(shuō)；“我的整個(gè)生命和全部精力是有意義和有價(jià)值的。”

21、別跟我談感情，多傷錢(qián)哪！

22、我每天可以吃的有限穿的有限花的也可以有限但是開(kāi)心必須無(wú)限。

23、要努力！為了你的奧迪我的迪奧。

24、誰(shuí)都有個(gè)性，誰(shuí)也不是生下來(lái)就適應(yīng)社會(huì)，環(huán)境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開(kāi)始各有各形狀，頭上長(zhǎng)角、身上生刺，天長(zhǎng)日久被喝水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了。

25、你明明是一只蝸牛，非要背烏龜?shù)臍ぃ瑖?yán)重超載，你不嫌累呀。

26、長(zhǎng)江后浪推前浪，早晚要死在沙灘上。

27、我以神的姿態(tài)，閃耀在這美的瞬間。凡人勿擾…

28、一覺(jué)醒來(lái)，天都黑了。

29、我年輕過(guò)，你們呢，老過(guò)么？

30、執(zhí)子之手，將子拖走。子說(shuō)不走，好吧，關(guān)門(mén)放狗！

31、這是瑪瑙吧？這是玉的吧？真漂亮，這骨灰盒得多少錢(qián)啊？啊？這骨灰盒啊？我以為首飾盒呢！

32、生活，就是這樣。永遠(yuǎn)占領(lǐng)著絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的位置，當(dāng)無(wú)數(shù)的傻子高呼著自己控制了生活，掌握了命運(yùn)。卻沒(méi)看到，生活在更高的蒼穹上。露出譏笑的嘲諷的面孔。

33、你有什么不開(kāi)心的事？說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)心一下。

34、什么是幸福？幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。

35、再過(guò)幾十年我們來(lái)相會(huì)送到火葬場(chǎng)全部燒成灰你一堆我一堆誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)全部送到農(nóng)村做化肥。

36、純，屬虛構(gòu)，亂，是佳人。

37、我以為我很頹廢，今天我才知道，原來(lái)我早報(bào)廢了。

38、其實(shí)你我都一樣，人人都在裝，關(guān)鍵是要裝像了，裝圓了，有一個(gè)門(mén)檻，裝成了就邁進(jìn)去，成為傳說(shuō)中的性情中人，沒(méi)裝好，就卡在那里了。就是卡門(mén)。

39、我的人生有A面也有B面你的人生有S面也有B面。

40、多想某天醒來(lái)睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己坐在小學(xué)教室的課桌椅上。老師擲來(lái)的粉筆頭正好打在額頭上。

41、抽，是一種生活藝術(shù)；找抽，是一種生活態(tài)度。

42、學(xué)問(wèn)之美，在于使人一頭霧水；詩(shī)歌之美，在于煽動(dòng)男女出軌；女人之美，在于蠢得無(wú)怨無(wú)悔；男人之美，在于說(shuō)謊說(shuō)得白日見(jiàn)鬼。

43、生活二字幾十年來(lái)回味得我大小腦抽搐，脊髓痙攣。始終不得要領(lǐng)。

44、我詛咒你一輩子買(mǎi)方便面沒(méi)有調(diào)料包！

45、我不是天橋上算命的，嘮不出那么多你愛(ài)聽(tīng)的磕。

46、你知道螞蟻的幸福是什么嗎？是知足，別人吃一碗還吃不飽，咱倆有一粒就樂(lè)半年。

47、人生沒(méi)有彩排，每天都是直播，不僅收視率低，而且工資不高。

48、大學(xué)的愛(ài)情純真在于能夠共同吃方便面，能夠謙讓著喝湯。

49、說(shuō)金錢(qián)是罪惡，都在撈；說(shuō)美女是禍水，都想要；說(shuō)高處不勝寒，都在爬；說(shuō)煙酒傷身體，都不戒；說(shuō)天堂最美好，都不去！

50、一個(gè)人最慘的是什么？就是干他不喜歡的事。比最慘更慘的是，還要干一輩子！

51、小時(shí)候不學(xué)習(xí)，媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大后讓你嫁給賣(mài)豬肉的王老五。”現(xiàn)在我教育女兒：“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能嫁給賣(mài)豬肉的王老五。”

52、我這輩子只有兩件事不會(huì)，就是這也不會(huì)那也不會(huì)。

53、不愿做奴隸的人民，愿做人民幣的奴隸。

54、眾里尋她千百度，驀然回首，那人依舊對(duì)我不屑一顧。

55、出問(wèn)題先從自己身上找原因，別一便秘就怪地球沒(méi)引力。

56、真的猛士，敢于直面自己未化妝的臉。

57、執(zhí)子之手，將子拖走。

58、人人都說(shuō)我丑，其實(shí)我只是美得不明顯。

59、年輕的時(shí)候，我們常常沖著鏡子做鬼臉；年老的時(shí)候，鏡子算是扯平了。

60、傻子偷乞丐的錢(qián)包，被瞎子看到了，啞巴大吼一聲，把聾子嚇了一跳，駝子挺身而出，瘸子飛起一腳，通輯犯要拉他去公安局，麻子說(shuō)，看我的面子算了。

61、世界上有兩種人，一種是懂二進(jìn)制的，一種不懂。

62、你想發(fā)財(cái)嗎？你想交桃花運(yùn)嗎？你想當(dāng)官嗎？你想一夜成名嗎？你想永葆青春?jiǎn)幔俊?不要瞎想了，好好學(xué)習(xí)吧！

63、每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪！

64、女子無(wú)才便是德，我一定是太缺德了。

65、最近又胖了，打電話時(shí)一笑，臉蛋就碰能到掛機(jī)鍵。

66、前途是光明的，道路是沒(méi)有的。

67、我們女孩子喜歡的是正經(jīng)里帶一點(diǎn)不正經(jīng)，但這點(diǎn)不正經(jīng)還不耽誤正經(jīng)的那種。女孩子追求安穩(wěn)，但又不能太安穩(wěn)，安穩(wěn)里要帶那么一點(diǎn)不安分，但這點(diǎn)不安分又不能破壞安穩(wěn)。

68、作為一個(gè)怪獸，我的愿望是至少消滅一個(gè)奧特曼。

69、陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，你還不來(lái)，我怎敢老去？

70、別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去。

71、老天，太藍(lán)！大海，太咸！人生，太難！工作，太煩！和你，有緣！想你，失眠！見(jiàn)你，太遠(yuǎn)！

72、眾里尋他千百度，抬頭一看，他在天上飛…鳥(niǎo)人一個(gè)！

73、現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是我們所想象的烏托邦，機(jī)會(huì)比大熊貓還稀少。

74、人的一生要是沒(méi)有一次感情用事的話那是遺憾。

75、活了二十多年，沒(méi)能為祖國(guó)、為人民做點(diǎn)什么，每思及此，傷心欲絕。

76、你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。

77、我想我是太久沒(méi)吃雞肉了……不然為什么昨天看見(jiàn)雞毛撣子---居然有點(diǎn)激動(dòng)？

78、我們活著不光是為了自已，世俗是大多數(shù)人要走的路；責(zé)任是你必須要履行的義務(wù)，如果每一個(gè)人都可以把自已分內(nèi)的責(zé)任做好，那么這個(gè)社會(huì)自然就和諧了

79、樹(shù)愈靜而風(fēng)不止，我愈戀而他不在。

80、我是一個(gè)十分渴望安穩(wěn)的人，但又十分的不安分

81、鴛鴦戲水，都他媽淹死；比翼雙飛，都他媽摔死。

82、雖然你身上噴了古龍水，但我還是能隱約聞到一股人渣味兒。

83、少年不胡作妄為，大膽放肆，試問(wèn)老年時(shí)哪來(lái)的題材話當(dāng)年。

84、挫折可以打擊我；但不可以擊敗我85、愛(ài)是一種奢侈品。如同巴黎櫥窗里的狐皮大衣，那么眩目、那么迷人，可是上面的標(biāo)價(jià)會(huì)讓人清醒過(guò)來(lái)。愛(ài)亦是奢侈品，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，別幻想或觸摸它因?yàn)槟切枰线m的時(shí)間、合適的人相遇在合適的地點(diǎn)，缺一不可。

86、喝藥遞瓶，上吊給繩，跳樓的揮著小手絹送行。

87、春天是感冒和感情高發(fā)的季節(jié)。有人不小心感冒了，有人不小心戀愛(ài)了，我屬于前者。我當(dāng)年也是個(gè)癡情的種子，結(jié)果下了場(chǎng)雨……淹死了。

88、不成熟男人的標(biāo)志是可以為了理想壯烈的犧牲，成熟男人的標(biāo)志的可以為了理想卑賤的活著。

89、媽媽問(wèn)我有女（男）朋友了么，我說(shuō)沒(méi)有，媽媽說(shuō)：這個(gè)可以有。我說(shuō)：這個(gè)真沒(méi)有……

90、曾經(jīng)和朋友一起仰望星空，隨之我們淚流滿面，他是因?yàn)槭伲覄t是因?yàn)榕瞬弊印?/p>

91、我和電腦的區(qū)別就是電腦用電我不用。

92、人家有的是背景兒，我有的只是背影兒。

第四篇：錢(qián)小樣經(jīng)典語(yǔ)錄

錢(qián)小樣經(jīng)典語(yǔ)錄

1、人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，我還一針；人還犯我，斬草除根。

2、我允許你走進(jìn)我的世界，但不許你在我的世界里走來(lái)走去。

3、明騷易躲，暗賤難防。

4、天沒(méi)降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。

5、執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。

6、紅豆不長(zhǎng)南國(guó)，長(zhǎng)我臉上了，真相思！

7、我深信，會(huì)有一個(gè)男人是為受我的折磨而來(lái)到這世上的。

8、西游記告訴我們：凡是有后臺(tái)的妖怪都被接走了，凡是沒(méi)后臺(tái)的都被一棒子打死了。

9、你有什么不開(kāi)心的事？說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)心一下。

10、我那么喜歡你，你喜歡我一下會(huì)死啊。

11、雖然你身上噴了古龍水，但我還是能隱約聞到一股人渣味兒。

12、我詛咒你一輩子買(mǎi)方便面沒(méi)有調(diào)料包。

13、不吃飽哪有力氣減肥啊。

14、媽媽問(wèn)我有男朋友了么，我說(shuō)沒(méi)有，媽媽說(shuō)：這個(gè)可以有，我說(shuō)：這個(gè)真沒(méi)有……

15、理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。

16、雷鋒做了好事不留名，但是每一件事情都記到日記里面。

17、我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我？！

18、令人不能自拔的，除了牙齒還有愛(ài)情。

19、當(dāng)生活心懷歹毒地將一切都搞成了黑色幽默，我順?biāo)浦郯炎约鹤兂闪艘粋€(gè)受過(guò)高等教育的流氓。

20、時(shí)間太瘦，指縫太寬。

21、小姑娘們夢(mèng)中都想找一匹白馬，睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)滿世界都是灰不溜秋的驢，悲痛欲絕后，只能從驢群中挑個(gè)身強(qiáng)力壯的，這樣的驢就被命名為：經(jīng)濟(jì)適用男。

22、我就要哭，我就要鬧，一宿一宿不睡覺(jué)，手里拿瓶安眠藥，拿根小繩要上吊。再丑也要談戀愛(ài)，談到世界充滿愛(ài)。

23、我們的目標(biāo)：向錢(qián)看，向厚賺。

24、我是你轉(zhuǎn)身就忘的路人甲，憑什么陪你蹉跎年華到天涯？

25、間歇性郁悶癥發(fā)作期間，生人勿擾，熟人勿找。

26、沒(méi)有醫(yī)保和壽險(xiǎn)的，天黑后不要見(jiàn)義勇為……

27、琴棋書(shū)畫(huà)不會(huì)，洗衣做飯嫌累。

28、說(shuō)金錢(qián)是罪惡，都在撈；說(shuō)美女是禍水，都想要；說(shuō)高處不勝寒，都在爬；(經(jīng)典語(yǔ)錄　www.tmdps.cn)說(shuō)煙酒傷身體，都不戒；說(shuō)天堂最美好，都不去！

29、擠公交是包含散打、瑜珈、柔道、平衡木等多種體育和健身項(xiàng)目于一體的綜合性運(yùn)動(dòng)。

30、老娘法眼一開(kāi)就知道你是個(gè)妖孽了。

31、手插口袋，誰(shuí)都不愛(ài)。

32、手拿菜刀砍電線，一路火花帶閃電。

33、單身并不難，難的是應(yīng)付那些千方百計(jì)想讓你結(jié)束單身的人。

34、幸福是什么？幸福就是你吃魚(yú)，我吃肉，看著別人啃骨頭。

35、念了十幾年書(shū)，想起來(lái)還是幼兒園比較好混！

36、他們說(shuō)我是BT，讓我去做CT，結(jié)果我是ET。

37、我的優(yōu)點(diǎn)是：我很帥；但是我的缺點(diǎn)是：我?guī)浀牟幻黠@。

38、我當(dāng)年也是個(gè)癡情的種子，結(jié)果下了場(chǎng)雨……淹死了。

39、很多人說(shuō)婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)梗悄軌蛉胪翞榘驳膼?ài)情總比暴尸街頭要好。

40、有空學(xué)風(fēng)水去，死后占個(gè)好墓也算彌補(bǔ)了生前買(mǎi)不起好房的遺憾

41、據(jù)說(shuō)，人只有兩個(gè)選擇，忙著死或是忙著活，我想我有了第三種選擇：忙著等死。

42、春困夏乏秋無(wú)力，冬日正好眠。

43、思念不能自已，痛苦不能自理，結(jié)果不能自取，幸福不能自予。

44、小時(shí)候我以為自己長(zhǎng)大后可以拯救整個(gè)世界，等長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都拯救不了我。

45、如果你注定不能給予我期待的回應(yīng).那么就保持在安全距離之外吧。

46、請(qǐng)不要把我對(duì)你的容忍，當(dāng)成你不要臉的資本。

47、女子無(wú)才便是德，我一定是太缺德了。

48、諸葛亮出山前也沒(méi)帶過(guò)兵啊，你們憑啥要我有工作經(jīng)驗(yàn)。

49、用嘻哈的藍(lán)調(diào)精神來(lái)過(guò)二胡一樣的生活。

50、鴕鳥(niǎo)的幸福，只是一堆沙子。

51、老天，太藍(lán)！大海，太咸！人生，太難！工作，太煩！和你，有緣！想你，失眠！見(jiàn)你，太遠(yuǎn)！

52、一覺(jué)醒來(lái)，天都黑了。

53、喝藥遞瓶，上吊給繩，跳樓的揮著小手絹送行。

54、鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對(duì)，再努力也沒(méi)用。

55、傻子偷乞丐的錢(qián)包，被瞎子看到了，啞巴大吼一聲，把聾子嚇了一跳，駝子挺身而出，瘸子飛起一腳，通輯犯要拉他去公安局，麻子說(shuō)，看我的面子算了。

57、你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。

59、樹(shù)愈靜而風(fēng)不止，我愈戀而他不在。

60、多想某天醒來(lái)睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己坐在小學(xué)教室的課桌椅上。老師擲來(lái)的粉筆頭正好打在額頭上。

61、少年不胡作妄為，大膽放肆，試問(wèn)老年時(shí)哪來(lái)的題材話當(dāng)年。

62、作為一個(gè)怪獸，我的愿望是至少消滅一個(gè)奧特曼。

64、再過(guò)幾十年

第五篇：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告小樣

2010嘉川鎮(zhèn)市場(chǎng)調(diào)查分析

本次調(diào)查主要是旺蒼縣嘉川鎮(zhèn)進(jìn)行前期抽樣調(diào)查，考察各村商鋪的經(jīng)營(yíng)狀況、競(jìng)爭(zhēng)情況、商鋪展望及需求和顧客情報(bào)。

本次調(diào)查歷時(shí)兩周，以嘉川鎮(zhèn)燈塔村以及紅旗村為主，其他各村次之。本次調(diào)查主要是對(duì)嘉川各村的人口流動(dòng)情況、個(gè)體工商戶(hù)數(shù)量的情況、交通情況以及當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)各行業(yè)的需求情況。進(jìn)行了一個(gè)基本的前期調(diào)查。

從調(diào)查中可以看出，無(wú)論是從人流量、商鋪吸引人的程度，還是整體發(fā)展?jié)摿Φ鹊葋?lái)說(shuō)，嘉川占有很大的優(yōu)勢(shì)，這也是說(shuō)，市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｒ韵戮蛷谋敬握{(diào)查結(jié)果研究嘉川片區(qū)商鋪的情況。

一、整體情況

經(jīng)初步調(diào)查，截止2010年9月5日止。嘉川鎮(zhèn)商鋪數(shù)目達(dá)到1950多家，是一個(gè)數(shù)目和經(jīng)營(yíng)面積基本相符合的地區(qū)。經(jīng)過(guò)調(diào)查初步得出嘉川鎮(zhèn)飲食業(yè)58家、建材業(yè)XX家、家電維修業(yè)17家、生產(chǎn)回收類(lèi)24家、交通工具銷(xiāo)售14家、服裝業(yè)26家、網(wǎng)吧5家、茶樓4家、旅社3家、農(nóng)資業(yè)16家、百貨類(lèi)87家。可以看出從旺蒼縣各大鄉(xiāng)鎮(zhèn)的個(gè)體工商戶(hù)分布來(lái)看，嘉川鎮(zhèn)的商戶(hù)數(shù)量較其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)具有一定的優(yōu)勢(shì)。其次，嘉川鎮(zhèn)是旺蒼縣的工業(yè)大鎮(zhèn)，有許多的大型的企業(yè)。其中包括：攀鋼、達(dá)鋼、煤鐵廠等等。嘉川以得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)來(lái)奠定了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與消費(fèi)水平。

另外，嘉川地處交通樞紐地帶。向東可以到旺蒼、巴中等地；向西可以到元壩、廣元等地；向北可以到蒼溪。交通發(fā)達(dá)，人口流動(dòng)量較大，這對(duì)于嘉川當(dāng)?shù)厣啼伨哂泻艽髢?yōu)勢(shì)。

從以上數(shù)據(jù)我們可以看出嘉川鎮(zhèn)的人流量是相當(dāng)可觀的，其交通比較發(fā)達(dá)，有鐵路、廣巴高速、客運(yùn)車(chē)站、公交車(chē)站等。同時(shí)，由于嘉川鎮(zhèn)是剛發(fā)展起來(lái)的工業(yè)大鎮(zhèn)，設(shè)施較完善，吸引了一些有實(shí)力的外地經(jīng)營(yíng)者、投資商和一些高薪者到該地發(fā)展，給這里的商鋪帶來(lái)滾滾的財(cái)源。因此我們就可以看出該地區(qū)具有龐大的資金需求量，這對(duì)于我行的信貸業(yè)務(wù)發(fā)展無(wú)疑有著莫大的市場(chǎng)。

二、商鋪的地區(qū)情況

訪問(wèn)對(duì)象具有代表性，包括了商鋪的業(yè)主、租戶(hù)以及店主。從統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)，我們可以得到如下的結(jié)論。地域差異不大的有如下幾方面：人流量，消費(fèi)檔次，交通會(huì)更擁擠，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使利潤(rùn)下降。而在商鋪吸引投資者、整體發(fā)展等方面則差別較大。加之交通便利，人流量之大確實(shí)讓經(jīng)營(yíng)者動(dòng)心，能投資成功的機(jī)率很大，這無(wú)疑從宏觀的方面降低了我行地貸款風(fēng)險(xiǎn)。但是嘉川鎮(zhèn)的商鋪也有不盡人意的地方，周?chē)h(huán)境衛(wèi)生條件較差，大型工廠較多，比較嘈雜。這對(duì)飲食和休閑行業(yè)帶來(lái)了極大的弊端，也會(huì)影響我行在改行業(yè)的信貸業(yè)務(wù)發(fā)展。

三、經(jīng)營(yíng)情況

從隨機(jī)抽樣中的嘉川商鋪經(jīng)營(yíng)種類(lèi)來(lái)看，百貨副食類(lèi)是排在前面的，占經(jīng)營(yíng)種類(lèi)的53%以上，其他經(jīng)營(yíng)的多為維修、電器、回收、生產(chǎn)、服裝等等，但占的比率不大，最多只有26%左右，而飲食業(yè)占比在11%。

我們可以從調(diào)查中來(lái)看嘉川鎮(zhèn)商鋪的經(jīng)營(yíng)情況：首先消費(fèi)者最注重價(jià)格，其次為品質(zhì)和新穎，三者的被注重程度的差異不大，而同時(shí)反映出對(duì)品牌的不怎么注重，認(rèn)為知名的品牌不一定代表好的商品。當(dāng)?shù)孛癖娬J(rèn)為商品質(zhì)量好，價(jià)格公道就可以滿足當(dāng)?shù)叵M(fèi)者的消費(fèi)要求。這就對(duì)我行信貸員在進(jìn)行商鋪調(diào)查的時(shí)候要做到認(rèn)真仔細(xì)，從這個(gè)宏觀上貸款風(fēng)險(xiǎn)較低的地區(qū)來(lái)“雞蛋里挑骨頭”發(fā)現(xiàn)它潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，從進(jìn)一步的降低我行的貸款風(fēng)險(xiǎn)。

總的來(lái)說(shuō)，嘉川鎮(zhèn)可謂得天獨(dú)厚，其商鋪是調(diào)查旺蒼縣比較有發(fā)展?jié)摿Φ泥l(xiāng)鎮(zhèn)之一，也是眾多投資者爭(zhēng)奪的地方，尤其是燈塔村一代。紅旗村則稍次之，但仍然很旺；其余村商鋪

整體來(lái)說(shuō)是比不上前面兩區(qū)了，但是租金和費(fèi)用便宜卻是優(yōu)勢(shì)。

另外在調(diào)查時(shí)調(diào)訪者一致認(rèn)為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地周?chē)男l(wèi)生條件太差、太嘈雜。這對(duì)他們的經(jīng)營(yíng)情況會(huì)造成很大的影響。這是我們必須注意并謹(jǐn)慎的地方。

注：

1、由于調(diào)查人員為新進(jìn)員工，社會(huì)閱歷不足建議各位行領(lǐng)導(dǎo)，親自到嘉川進(jìn)一步的市場(chǎng)調(diào)研，以便發(fā)現(xiàn)更多的貸款風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)以及發(fā)展點(diǎn)。

2、建議各位領(lǐng)導(dǎo)與地區(qū)各代為負(fù)責(zé)人做好溝通與人事，以便于我們一線員工跟好的與地方上的政府官員個(gè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行銜接和溝通，更加優(yōu)質(zhì)的來(lái)發(fā)展改地區(qū)的信貸業(yè)務(wù)。

3、印制信貸員個(gè)人名片，以便信貸員與客戶(hù)和當(dāng)?shù)馗鲉挝活I(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系。

調(diào)查時(shí)間：2010年9月4日-2010年9月14日調(diào)查人員：孟新程、楊歡。