第一篇：醫院傳染科實習總結

到了傳染科，又是一種特殊的氣氛，沒有了兒科過于熱鬧的氣氛，還有些不習慣，前兩個星期在傳染消化科，死氣沉沉的氣氛太不適合我了，分了兩個病人給我，一個病毒性肝炎（乙型）肝炎肝硬化，一個病毒性肝炎（乙型）慢性重型，才兩個啊！天啊，和兒科超人型的一人十二個比起來就太輕松了，同時也十分不習慣，而帶教的老師是個博士，不愛說話，剛來是確實太不習慣了！經過一個星期的磨合，也漸漸習慣了這種氣氛，同時也發現帶教老師理論的扎實，印象最深的收了個有右心衰的病人，他問我們整么處理右心衰，我們比較熟悉左心衰的，說了一大堆，最后他說沒特殊處理，只要處理好肺部疾病，右心衰自然緩解了，可見一個傳染科老師居然這么了解心內的知識。這傳消由于只有兩個病人所以對病人比較熟悉，每次早上我提前去查房，他們都一個勁的謝醫生謝醫生的，嗯，很刺激。在傳染最大的特色就是每次自己管的床上有新病人就要寫大病例，啊，大病例呀，寫下來手抖麻了，差不多5頁紙吧，加上自己去問診查體啥的，寫個病例下來可能半天就沒了，但是寫大病例確實鍛煉人和鍛煉臨床思路，倒是把問診查體好好練了練，每天早上就對著教授背病例，很恐怖的，5頁紙背下來，但是在背的時候相當于復習了各個系統和梳理了思路，對臨床和訓練思路有極大極大好處！（再次鄙視下自己，我的病人是那種長期臥床的，一兩個月不走，我就寫了一份，雖然只有一份，但是還是很鍛煉人）。在傳消，腹穿抽腹水很多，滿足了我們實習生的好奇心，同時又對臨床基本操作有了進一步學習！在傳染最注重的就是無菌觀念和對自己和病人的保護，學會了不用手碰腦袋，學會了正確洗手，在此鄙視下傳染病人自我的管理，經長期觀察，傳染消化的病人經常出沒于各大食堂和胖哥面館，乙肝就算了，但是科室中有個戊肝到處去吃飯，戊肝是糞口傳播的，天啊！

在此梳理下傳染消化的知識：

1、乙肝的分型分度 這很重要

2、抗病毒治療：恩替卡韋、拉米夫定、干擾素、阿德福韋酯等，ps:開病毒治療的宣傳講座免費得了潘婷洗發水一瓶哦

3、學會了利尿劑怎么用效果好~先用低右擴容，再用中等劑量多巴胺擴腎血管，再用利尿劑 利尿劑通常是保鉀和排鉀的一起用（氫氯噻嗪+速尿）

4、手足口病皮疹特點：分布于手足口臀縫，泡壁薄但比水痘要厚些，手足口皮疹不可怕，怕的是嚴重的那種手足口引起心衰，雖然很少才這么嚴重，但運氣不好得了就麻煩了

5、收了個感染性腹瀉的，最后腹瀉好了，但腹瀉引起了腎功損害，轉腎內了

7、肝炎凝血功能有問題的就輸血漿，雖然血漿中理論沒抗體很安全，但是實驗室中是否提取的那么純就不得而知，所以最好輸同型血漿

8、保肝藥的用法：保肝藥是中國特色的一種藥（國外沒得），用法很簡單隨機選三種就得行了，注意禁忌癥之類的，如復方干菜酸酐要水鈉潴留的不能用

9、上消化道大出血處理：正在大出血時，我們能做的事站在吐血患者旁邊給予精神鼓勵……在大出血患者來時給予止血敏、止血芳酸、特利加壓素（很貴很貴，在情況很糟時用）、物理的套扎之類的

10、關于嘔血：看見了有個嘔了5大口袋，快休克了，那血果然是黑黑的，嗯看到了

傳染呼吸還在實習中，管了幾個TB和AIDS的，總結還沒出。

傳染呼吸科：

不知不覺到了傳染呼吸科，呼吸科的鐘麗主任、任小華教授、彭娟師姐、畢異亮師兄真的很好，第一感覺，老師好八卦啊，每次經常講一講病例又討論到那個那個老母親中風了、那個那個出軌了、那個那個又……在傳呼見得最多的就是肺結核了，當然我也管了兩個AIDS的，關于aids總的說就是潔身自好了，pS: yb學院一大一的（男）把自己第一次給了女朋友就著了HIV和梅毒，才20歲，我還有個病人只有19歲。前幾天有個麻疹伴重癥肺炎的小孩在科室，由于淺表靜脈太細了，打不進液體，只好請ICU老師來深靜脈置管，我們去幫忙，那ICU老師倒是全身武裝，帽子、口罩、手套戴起的，任教授、護士長、還有個老護士以及我還有幾個同學幫忙按倒起，任教授、護士長、還有個老護士按得腿，我按得手，那個ICU老師穿股靜脈（相當厲害！），由于小孩哭的厲害，腹壓增高，那血就噴了出來，搞得按腿的老師都滿手是血，我按得手倒沒得，后來搞定后，馬上老師叫我打輸血科電話（因為才把那娃兒的血去查有沒HIV，因為麻疹合并重癥肺炎和有可能是艾滋引起的），一大群人圍在電話旁，直到電話那頭說HIV陰性才松了口氣（那些老師手上都有傷口），嗯，好懸啊！

整理下吧

1、肺結核三大并發癥：氣胸、感染、咯血

2、肺結核一般是低熱，而Ⅱ型肺結核、干酪性肺炎、TB伴感染、赫氏反應可以引起高熱

3、單側的下肢水腫要考慮深靜脈血栓

4、單純的結核性胸膜炎很少引起咯血

6、結核性腦膜炎救治是爭分奪秒，早一天晚一天治療效果天差萬別！結腦若有顱神經損害表現多有新隱球菌感染，氟康唑抗真菌治療（貴啊！！）

7、3歲以內的粟粒性肺結核80%都有腦積水表現

8、肺結核特別是Ⅱ型肺結核 一定 要與鉤體肺出血型鑒別！胸片可能差不多，大多是大咯血，血不凝！一定用小劑量青霉素以免赫氏反應！

9、腮腺炎有頭痛、腹痛、嘔吐者 要注意是否有腦炎及胰腺炎

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10、結核用藥好提問不降要考慮是否用藥？診斷？

11、利福平副作用很大！

12、女性有漿膜腔積液（胸腔、腹腔、心包腔、關節腔）一定要考慮自身免疫疾病

13、腸結核最重要的鑒別診斷是炎癥性腸病（Crohn病 潰瘍性結腸炎）

14、結核性心包炎、腦膜炎用激素，而胸膜炎可用可不用，有資料說可以增加粘度

15、麻疹腹痛、腹瀉原因是腸子頭也長皮疹啦

16、慢纖空如突然出現大汗淋漓呼吸困難等癥狀要考慮氣胸，可以試穿（簽字），而啥呼吸音降低、語音震顫降低、氣管移位等氣胸癥狀可能沒得，因為肺改變了！

第二篇：醫院傳染科實習總結

醫院傳染科實習總結

到了傳染科，又是一種特殊的氣氛，沒有了兒科過于熱鬧的氣氛，還有些不習慣，前兩個星期在傳染消化科，死氣沉沉的氣氛太不適合我了，分了兩個病人給我，一個病毒性肝炎（乙型）肝炎肝硬化，一個病毒性肝炎（乙型）慢性重型，才兩個啊！天啊，和兒科超人型的一人十二個比起來就太輕松了，同時也十分不習慣，而帶教的老師是個博士，不愛說話，剛來是確實太不習慣了！經過一個星期的磨合，也漸漸習慣了這種氣氛，同時也發現帶教老師理論的扎實，印象最深的收了個有右心衰的病人，他問我們整么處理右心衰，我們比較熟悉左心衰的，說了一大堆，最后他說沒特殊處理，只要處理好肺部疾病，右心衰自然緩解了，可見一個傳染科老師居然這么了解心內的知識。這傳消由于只有兩個病人所以對病人比較熟悉，每次早上我提前去查房，他們都一個勁的謝醫生謝醫生的，嗯，很刺激。在傳染最大的特色就是每次自己管的床上有新病人就要寫大病例，啊，大病例呀，寫下來手抖麻了，差不多5頁紙吧，加上自己去問診查體啥的，寫個病例下來可能半天就沒了，但是寫大病例確實鍛煉人和鍛煉臨床思路，倒是把問診查體好好練了練，每天早上就對著教授背病例，很恐怖的，5頁紙背下來，但是在背的時候相當于復習了各個系統和梳理了思路，對臨床和訓練思路有極大極大好處！（再次鄙視下自己，我的病人是那種長期臥床的，一兩個月不走，我就寫了一份，雖然只有一份，但是還是很鍛煉人）。在傳消，腹穿抽腹水很多，滿足了我們實習生的好奇心，同時又對臨床基本操作有了進一步學習！在傳染最注重的就是無菌觀念和對自己和病人的保護，學會了不用手碰腦袋，學會了正確洗手，在此鄙視下傳染病人自我的管理，經長期觀察，傳染消化的病人經常出沒于各大食堂和胖哥面館，乙肝就算了，但是科室中有個戊肝到處去吃飯，戊肝是糞口傳播的，天啊！在此梳理下傳染消化的知識：

1、乙肝的分型分度 這很重要分為急性肝炎、慢性肝炎（輕中重）、重型肝炎（肝衰竭）、淤膽型肝炎及肝炎肝硬化，其中慢性肝炎輕中重按alt ast tbil 白蛋白 pt pta 來分，其中以< 5倍 5~10倍 >10倍分度 40%

2、抗病毒治療：恩替卡韋、拉米夫定、干擾素、阿德福韋酯等，ps:開病毒治療的宣傳講座免費得了潘婷洗發水一瓶哦

3、學會了利尿劑怎么用效果好~先用低右擴容，再用中等劑量多巴胺擴腎血管，再用利尿劑 利尿劑通常是保鉀和排鉀的一起用（氫氯噻嗪+速尿）

4、手足口病皮疹特點：分布于手足口臀縫，泡壁薄但比水痘要厚些，手足口皮疹不可怕，怕的是嚴重的那種手足口引起心衰，雖然很少才這么嚴重，但運氣不好得了就麻煩了

5、收了個感染性腹瀉的，最后腹瀉好了，但腹瀉引起了腎功損害，轉腎內了

6、肝硬化有腹水輸白蛋白，消腹水，我問老師我15床那個腹水那么恐怖的為什么不抽，只輸白蛋白，老師語重心長的說：因為我抽個xxml抽個一個下午才40多，干不得，還是輸白蛋白吧。嗯，這只是玩笑話，但最終下午還是抽了腹水的7、肝炎凝血功能有問題的就輸血漿，雖然血漿中理論沒抗體很安全，但是實驗室中是否提取的那么純就不得而知，所以最好輸同型血漿

8、保肝藥的用法：保肝藥是中國特色的一種藥（國外沒得），用法很簡單隨機選三種就得行了，注意禁忌癥之類的，如復方干菜酸酐要水鈉潴留的不能用

9、上消化道大出血處理：正在大出血時，我們能做的事站在吐血患者旁邊給予精神鼓勵&&在大出血患者來時給予止血敏、止血芳酸、特利加壓素（很貴很貴，在情況很糟時用）、物理的套扎之類的10、關于嘔血：看見了有個嘔了5大口袋，快休克了，那血果然是黑黑的，嗯看到了傳染呼吸還在實習中，管了幾個tb和aids的，總結還沒出。傳染呼吸科：不知不覺到了傳染呼吸科，呼吸科的鐘麗主任、任小華教授、彭娟師姐、畢異亮師兄真的很好，第一感覺，老師好八卦啊，每次經常講一講病例又討論到那個那個老母親中風了、那個那個出軌了、那個那個又&&在傳呼見得最多的就是肺結核了，當然我也管了兩個aids的，關于aids總的說就是潔身自好了，ps: yb學院一大一的（男）把自己第一次給了女朋友就著了hiv和梅毒，才20歲，我還有個病人只有19歲。前幾天有個麻疹伴重癥肺炎的小孩在科室，由于淺表靜脈太細了，打不進液體，只好請icu老師來深靜脈置管，我們去幫忙，那icu老師倒是全身武裝，帽子、口罩、手套戴起的，任教授、護士長、還有個老護士以及我還有幾個同學幫忙按倒起，任教授、護士長、還有個老護士按得腿，我按得手，那個icu老師穿股靜脈（相當厲害！），由于小孩哭的厲害，腹壓增高，那血就噴了出來，搞得按腿的老師都滿手是血，我按得手倒沒得，后來搞定后，馬上老師叫我打輸血科電話（因為才把那娃兒的血去查有沒hiv，因為麻疹合并重癥肺炎和有可能是艾滋引起的），一大群人圍在電話旁，直到電話那頭說hiv陰性才松了口氣（那些老師手上都有傷口），嗯，好懸啊！整理下吧

1、肺結核三大并發癥：氣胸、感染、咯血

2、肺結核一般是低熱，而ⅱ型肺結核、干酪性肺炎、tb伴感染、赫氏反應可以引起高熱

3、單側的下肢水腫要考慮深靜脈血栓

4、單純的結核性胸膜炎很少引起咯血

5、肺結核咯血的原因：

1、炎癥毛細血管擴張

2、小血管損傷

3、空洞內動脈瘤破裂（大咯血！）

4、硬結鈣化對血管機械性損傷

5、結核性支擴

6、抗癆藥物引起的凝血功能改變

6、結核性腦膜炎救治是爭分奪秒，早一天晚一天治療效果天差萬別！結腦若有顱神經損害表現多有新隱球菌感染，氟康唑抗真菌治療（貴啊！！）

7、3歲以內的粟粒性肺結核80%都有腦積水表現

8、肺結核特別是ⅱ型肺結核 一定 要與鉤體肺出血型鑒別！胸片可能差不多，大多是大咯血，血不凝！一定用小劑量青霉素以免赫氏反應！

9、腮腺炎有頭痛、腹痛、嘔吐者 要注意是否有腦炎及胰腺炎

10、結核用藥好提問不降要考慮是否用藥？診斷？

11、利福平副作用很大！

12、女性有漿膜腔積液（胸腔、腹腔、心包腔、關節腔）一定要考慮自身免疫疾病

13、腸結核最重要的鑒別診斷是炎癥性腸病（crohn病 潰瘍性結腸炎）

14、結核性心包炎、腦膜炎用激素，而胸膜炎可用可不用，有資料說可以增加粘度

15、麻疹腹痛、腹瀉原因是腸子頭也長皮疹啦

16、慢纖空如突然出現大汗淋漓呼吸困難等癥狀要考慮氣胸，可以試穿（簽字），而啥呼吸音降低、語音震顫降低、氣管移位等氣胸癥狀可能沒得，因為肺改變了！

第三篇：傳染科實習總結200字

傳染科實習總結200字

傳染科實習小結短短的一周很快就過去了，也經歷了一些實習生需要碰到的事，比如說給老師打飯，第一次值夜班，幫老師干活。我覺得只要心態好，這些都是小事，等以后回顧這段生活，我想這也將是一段美好的回憶。畢竟有付出，就會有回報，幫老師多做點事，老師也愿意教你，在此謝謝我的帶教老師。

早上給老師簽了字，一起查過房，回去時和老師說下周我要去放射科了，老師告誡我說片子要多看，不懂的地方要多問老師，片子要多對照著正常的看，看多了，慢慢就有提高的。

在老師的辛勤指導下，經過不斷的努力，在傳染科的實習很快結束，取得了很大成績。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法。總之。經過在心內實習，是我對常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。

傳染科實習小結時光如逝，轉眼間實習已經4個月了，回想第一天我們背著行李跨進合肥鐵路醫院大門時，從這一刻“它”就深深地印在我腦海中，這將是我與它共同生活一年的地方。在這4個月的實習當中，我在傳染科實習。在這期間，我學到了許多實踐操作知識，作為一名護理人員，一名當代護士就應該具備這些臨床實踐和深厚的理論與扎實的操作。

第四篇：傳染科實習簡要總結

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傳染科實習簡要總結

到病房實習，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對其病情進行合理的處理，并且掌握透徹的是各項基礎護理以首先實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各重護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原擇下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫寓口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、吸氧、吸痰各重灌腸法等各重基礎。

實習結束了，原本迷茫與無知，現如今一無所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫院給我們提供了這樣好的實習環境和各重優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前領有了如此良好的實踐機會。

實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛到醫院，感覺一切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫院報到后我們就進入了緊張的基本培訓。為了鍛煉我們良好的體質，第一星期我們進行了軍訓，雖然很累但感覺確實和以前不一樣。第二個星期我們又進行了禮儀、普通話培訓，接下來的兩個星期我們又進行了理論和操作培訓。雖然只是簡單的培訓，時間也而且還鞏固了以前的學過的知識。

短短一個月的培訓結束后我們進入了病房，第一天進入病房總有一重茫然的感覺，關于護理的工作處于比較陌生的狀態，也關于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一重成型的概念，感覺很難適應。慶幸的是，每個科室我們都有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。護士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的

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不理解，我孟刷現，護士孕著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士，護士在醫院內充當聞很重要的角色。隨著護士隊伍的壯大，現在的護士不僅僅是打針、發藥、輸液，還會其他比較先進的技術。因此護士的工作量也不斷的增加，在此忽視的所長我的知識和技能都有所提高。更大的工作量讓護士們在工作中也鑰锘間斷的學習新的知識和技能。所以護士不僅是醫院里的重要角色，而且是醫生的得力助手。這是實習期間的第二個收獲，認識到護士在整個環節中的分量。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/grcl/

第五篇：傳染科護士實習總結鑒定

傳染科護士實習總結鑒定

在醫院進行了一段時間的實習后，雖然時間只有三個月，但卻是學到了在校三年都不曾學到的經驗，傳染科護士實習鑒定。實習結束之時，如何寫內科護士實習鑒定呢?以下是我為大家準備的內科護士實習鑒定范文，僅供參考。內容如下：

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。

在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作，自我鑒定《傳染科護士實習鑒定》。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。

總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

以上就是我為大家準備的內科護士實習鑒定，你也可以去看看手術室護士實習鑒定是怎么寫的?更多實習鑒定資訊，盡在愛醫人才網。

在醫院進行了一段時間的實習后，雖然時間只有三個月，但卻是學到了在校三年都不曾學到的經驗。實習結束之時，如何寫內科護士實習鑒定呢?以下是我為大家準備的內科護士實習鑒定范文，僅供參考。內容如下：

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。

在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。

總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。