第一篇：《蟻族》讀書心得

關于《蟻族》的讀書心得

上完最后一節選修課，內心卻久久不能平靜下來，因為我在選修課上剛剛看完這本一周前無意中借到的書，僅僅三百多頁我卻用了將近一個周的時間，不是沒時間閱讀，也不是不想早點讀完它，只是我想多用點時間去思考。

這是一本關于大學畢業生聚居村實錄集，是由北大博士后廉思主編的，自2009年9月第一次出版，其實看到這本書屬偶然，通常我只是在學校的圖書館五樓看文學小說，說起來那天也怪，就直接在一樓轉悠，看了半天也沒有我喜歡的書，剛要轉身去五樓的時候，《蟻族》，一個吸引我名字的書出現了。蟻族？這個名字好熟悉好像在什么電視節目聽到過，好奇心驅使我取下這本書，坐到旁邊的小凳上我開始解密這本引起我好奇心的書。蟻族，是對大學畢業生聚居的典型概括，他們高知，弱小，聚居，是繼農民，農民工，下崗工人三大弱勢群體之后的第四大弱勢群體，只是目前很少有人關注，因為被社會公認為天之驕子的大學生會出現聚居的現象，是很多人所不能想象的到，可是它卻真實的存在著。“天之驕子”的光環不再籠罩著他們，他們有著比同齡人更擔憂的現狀，在夢想與現實的碰撞中，他們臉上早已退去了學生的天真和單純，在北京這樣的文化大都市，他們蝸居在農村，雖然在真正出社會的之前，他們認為自己是知道現實的殘酷的，但真正的接觸到社會，他們才知道他們所想象的社會和現實的差距不是一點點，他們曾今的雄心壯志早已被現實的柴米油鹽磨的連痕跡都不剩。無論怎樣的設身處地，都不如身臨其境。

看到這本書之前，不知道是巧合，還是別的什么，暑假時，看了一部電視劇，叫做《北京愛情故事》，是聽同學介紹的，同樣是描述一群八零大學畢業生追求各自夢想的故事，很感人，現在我還清楚的記得每個角色，在那段追夢的青春里，他們付出的艱辛不是一般的人可以堅持的，結果都是他們在那段青春里都長大了。電視劇雖然是虛構的，但依然能引起很多人的共鳴。相比之下，《蟻族》，卻實實在在的記錄了大學生這一弱勢群體的生存現狀及他們的心理狀況，看著看著心頭就像壓著一塊重重的石頭，讓我喘不過氣來，小月河，唐家嶺，沙河鎮這些字眼在我腦海里久久的揮之不去，在這些城鄉結合處，居住著這樣一群為了夢想默默堅持的大學生，或是為了更好的發展前景，或者是為了家人期望，他們不遠萬里踏上火車，來到北京想打造屬于自己的一片的天地，真的是“夢想很豐滿，現實很骨感”，殘酷的現實讓他們選擇小月河這樣便宜的公寓，說是公寓，環境差的都不知道怎么形容，可他們卻依然選擇住到這樣的地方，為每個月能給家里寄一點回去，或者給女朋友買件衣服，我真的很佩服這些人，為了不同的夢想，卻有著相同的堅持。

這些實實在在發生的事情，要知道，他們聚居的小村子離我所在的大學并不是很遠，每天當我為了學習或者別的什么小事情煩惱的時候，離我不遠的他們卻在擠公交，熬夜考證，咬著牙堅持著，我覺得自己真的現在無比的幸福，畢竟我還不用為了水電費，今天有沒有飯吃而煩惱，但生活在社會最底層的他們卻每天不得不考慮這些事情。他們大多出身農村，父母都是實實在在的農民，沒有多好的經濟實力，也沒有什么關系可以利用，與很多同齡人相比，他們無法依靠父母，一畢業就可以自己創業，就可以憑借父母的關系進大公司，也許一個月賺的比他們一年的都多，可是能怎么樣呢？在這個充斥著關系人情金錢的社會，沒有好的家庭背景，沒有關系，你能做的就是自己打拼，有多苦只有自己知道。每當看到一個個例子時，心總是莫名的變得緊繃繃起來，如果然讓我經歷他們中任一一個人所經受的一切，也許我早就放棄了，畢竟有些堅持不是每個人都能做到的。

躺在宿舍的床上，我在想：唐家嶺的他們是否被蚊子咬的無法入睡？現在的他們是不是還沒有風扇？他們是不是受了委屈躲在被子里哭？他們是否還堅持著當初的夢想？越想心里越難受，再想想自己，兩年后是不是也像他們一樣在夢想與現實之間痛苦的抉擇，我不想再想

了，這種感覺真的真的很不好。為了自己的未來，從現在開始就應該做未來規劃了，不要等一切都來不及的時候，才痛苦的連流眼淚都成了奢侈。

讀完這本書，我仿佛一下長大了，這本書給了我很大觸動，我將介紹給更多的同學朋友。也許僅僅一兩千的讀書心得不能完全詮釋我內心的感觸，但那份感受卻真實的存在著，他對我的影響會很久很久……

第二篇：蟻族調查報告

當代年輕人對“蟻族”現象的看法調查報告

“蟻族”，并不是一種昆蟲族群，而是“80后”一個鮮為人知的龐大群體——“大學畢業生低收入聚居群體”，指的是畢業后無法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉結合部的大學生。“蟻族”，是對“大學畢業生低收入聚居群體”的典型概括。他們是有如螞蟻般的“弱小強者”，他們是鮮為人知的龐大群體。每年的搞笑畢業生都站在增加，面對日益嚴峻的就業壓力，我們90后在校大學生應正視大學生就業壓力的問題，深入思考，以期早作準備，找到自己的人生目標。

根據北大博士后廉思的《蟻族》一書，該群體具有三個典型特征：大學畢業，低收入，聚居。蟻族生活條件差、缺乏社會保障、思想情緒波動較大，挫折感、焦慮感等心理問題較為嚴重，且普遍不愿意與家人說明真實境況，與外界的交往主要靠互聯網并以此宣泄情緒。

為了了解當代年輕人對“蟻族”現象的了解和認知，我們進行了此次的調查，通過網絡投票和問卷調查的方式完成了這個問卷調查。

我們設計的調查問卷為：

第1題您對“蟻族”這一社會群體的了解程度是：

A.接觸過

B.了解過

C.聽說過

D.完全不知道

第2題您認為“蟻族”群體出現的原因是什么？（可多選）

A.高校連年擴招、本科教育與社會需求脫節、專業技能不過關

B.全球金融危機之下嚴峻的就業形勢

C.節節攀升的房價和物價

D.自生能力欠缺、眼高手低

E.高校畢業生趨向一線城市就業

F.“高分低能”——無法適應社會生存規則

G.其它___________

第3題您認為“蟻族”整體心理健康水平如何？（可多選）

A.對個人生活狀態不滿意

B.生存壓力較高

C.消極完美主義（給自己設定不切實際的目標和標準，不愿根據實際情況理智地降低它們，因而經常陷入焦慮和失望的心理現象）

D.對未來充滿期待

E、其它___________

第4題您認為“蟻族”群體的婚戀狀況：

A.單身者居多

B.與異性同居居多

C.已婚者居多

第5題在您看來，蟻族怎樣的？（可多選）

A.工資收入偏低

B.生活質量不高

C.自信心受挫、無動力

D.人際關系處理能力不高

E.學歷或畢業院校水平不高

F.家庭背景較差

G.對生活仍充滿希望，勇于拼搏

第6題您認為政府是否保障了“蟻族”的基本社會權益和福利？

A.充分保障

B.部分保障

C.完全無保障

D.不清楚

第7題作為90后，你認為對“蟻族”這樣一個特殊群體是否是弱勢群體？

A.是

B.不是

C.不清楚

第8題您對從事的工作最看重以下哪一點：

A.工資與職位

B.與專業對口

C.良好的工作環境

D.舒適的生活節奏

第9題您現在有否感覺到就業、學習壓力?

A.有（接第10題）

B.否（接第11題）

第10題您感覺到的壓力來自于(可多選）

A.父母期望

B.同學競爭

C.當前就業壓力

D、其它__________

A.會

B.不會

第11題您對將來工作的預期狀況是：

A.穩定且工資較高

B.穩定但工資一般

C.流動性大且工資較高

D.流動性大但工資一般

第12題您對未來學習、工作生活是否有規劃?

A.有，非常明確

B.有大概設想

C.沒有，仍處于迷茫狀態

第13題您以后會不會留在大城市，哪怕是成為蟻族的一員？

A.會（接第14題）

B.不會（接第15題）

第14題您會留在大城市的最主要的原因是：

A.地區發展不均，大城市條件好、機會多

B.房價居高不下，群租更省錢

C.來自父母的期望和壓力

D.其他___________

第15題您不會留在大城市的最主要的原因是：

A.二三線城市發展空間也很大,退而求其次

B.缺乏相關政策的保障

C.覺得無法融入大城市

D.其他___________

第16題為了提升職場競爭力，您認為“充電”、考證是否必要？以何種方式“充電”？

A.必要；通過自學、參加學校內的講座和培訓

B.必要；通過校外的培訓班，或任兼職以豐富經歷

C.不必要；考證會占用原本的學習時間

D.不必要，名校畢業已具備相當優勢

第17題鑒于目前較嚴峻的求職情況，您會：

A.會放低就業標準，尤其是工資要求

B.對自己信心十足，認為找到好工作不成問題

C.仍然不會去做一些“檔次比較低”的工作

D.還沒想好

第18題就業現狀對你的影響是：

A.影響較大，但仍準備本科畢業后就業

B.影響較大，考慮出國或考研

C.影響一般，可能會迫于形勢多多考證

D.沒有任何影響，相信未來就業形式會轉好

“蟻族” 生活條件差、缺乏社會保障、思 想情緒波動較大，挫折感、焦慮感等心理問題較為嚴重，且普遍不愿意與家人說明真實境況，與外界的交往主要靠互聯網并以此宣泄情緒。“蟻族”多從事保險推銷、電子器材銷售和餐飲服務等低層次、臨時性的工作，絕大多數 沒有“三險”和勞動合同，有的甚至處于失業、半失業狀態，收入低且不穩定。“蟻族”聚居處社會問題。與現實生活中“蟻族”的龐大數量相比，在《蟻族》一書之前，在社會關注度上，“蟻族”卻是一個極少為人所知的群體。“蟻族”卻埋沒于“青年農民工”、“流動人口”、“校漂族”等字眼之下，他們既沒有納入政府、社會組織的管理體制，也很少出現在學者、新聞記者的視野之中。在某種程度上，這是一個被漠視和淡忘的群體，是一個少有人關注和同情的群體。

令人欣慰的是，雖然當我進行問卷調查時，有不少人都問我：什么是蟻族？然而當我解釋之后，大家都顯示出對于之一族群的了解與關注，雖然并不知道“大學畢業生低收入聚居群體”這個專業術語或是“蟻族”這個簡稱，但伴隨著愈演愈烈的失業大軍的出現，大家這個在關注著一群體，并開始了解和接觸。

造成這一現象的原因多種多樣。

總地來說，一方面，在現代社會與國家中，由于平等開放與普適化的教育是社會個體成員獲取社會地位與資源，獲得向上的社會流動的基本途徑，通過接受制度化的學校教育，個人得以提升和累積自己所擁有的知識、技能、經驗與才干等人力資本，從而使自己在職業變換、居住遷移、身份地位的改變等社會流動的過程中具有較強的競爭力，能夠進一步獲得和實現個人自身向上或更好地發展與流動。與此同時，教育及其所累積的人力資本在現代社會中促進了平等公正的社會流動，特別是由低到高的向 上流動。

另一方面，現如今“蟻族”的出現和蔓延（也包括“蝸居”的白領一族）或明或暗地表述了另一種事實與邏輯，它反映了在當今社會流動與地位獲得的過程中，教育所鋪架的向上流動的 梯橋出現了明顯的短路和斷線。在現代社會中，教育對人的社會地位獲得和向上流動，確實具有重要和顯著的促進作用，特別是對于普通百姓和平民大眾自下向上的流動來說。相對于金錢財富、權勢身份以及 關系網絡而言，教育更有助于開放平等的社會流動與地位獲得，也是社會中間階層得以形成 壯大的重要條件。但是教育的這些效用的實現是有條件要求的，這些條件與要求不僅包括教育本身的發展與完善，以及國家經濟的增長與繁榮，更涉及到市場與社會的相關制度的變革、完善和保障。相比較而言，錢財、權勢和關系的向上流動效用，依賴于社會中人們相互之間 的需求與交換，靠的是在這樣的需求與交換基礎上所形成的市場，因而只要存在著流動的需求和交換的可能，只要形成了這樣的一個市場，錢財、權勢和關系就可以推動向上的流動與地位資源的獲得，哪怕這樣的一個市場缺少合理的規則和公正的秩序。

但是教育效用的實現則不僅需要有體現教育價值和人力資本的市場，更需要有維護與保障市場公正的規則與機制。這些規則與機制包括公正開放的市場競爭規則、公平合理的收入分配機制以及完善健全 的福利保障制度，缺少了這些規則與機制的維護和保障，教育所累積和提升的人力資本，將難以在面對權勢和關系資本的壓力下實現其應有的競爭能力，教育所產生的收入回報也將難 以在資本主導的收入分配格局下得到穩定的增加和提高，最終教育的向上流動和地位獲得的 功能效用將難免大打折扣甚至于被扭曲。

由此而去，在不斷的社會流動與階層重構的過程中，教育所擁有的促進社會平等、培

育社會中間階層和建構社會理想與價值的功效和作用無疑將 黯然失色，以知識技能見長的新興階層也終將難以成為支撐起社會中間階層的穩定和堅實的社會力量。對此需要保持足夠的警惕與清醒的認識，在改進教育體制和促進經濟發展的同時，切實地完善和健全相關各方面的市場與社會的規則和機制。

隨著中國社會城市化、人口結構轉變、勞動力市場轉型、高等教育體制改革等一系列 結構性因素的變化，越來越多的大學畢業生選擇在大城市就業。再加上國際金融危機的到來，“蟻族”的數量在未來幾年內必將急劇增加。因此，盡管“蟻族”還沒有形成社會學意義上的“社會階層”，但日益顯現的“蟻族”現象應當引起社會的充分關注和重視。每個人都有自己的人生。生長環境、教育背景及個人稟賦、理想追求、人生際遇，在很大程度上決定了一個人所走的道路。從這角度看，“蟻族”并非一個彷徨無助、盲目漂泊的 群體。他們只是在各種現實考量與利益權衡中，作出相對來講最不壞的選擇。

蟻族絕大多數來自經濟欠發達地區，大部分人是從外地高校畢業后到大城市找工作。在城市化進程中，為了登上時代的列車，這就是他們所必須跨出的艱難一步。雖然目前他們工 作不穩定、生活幾近無著，但未來卻還有著很多可能。但如果返回農村或小城，也許他們這 輩子就只能成為時代的旁觀者。正因如此，許多“螞蟻”從來就沒有想過放棄。“家鄉太小，放不下我的理想。”這句話想必道出了大部 分“螞蟻”的心聲。在經濟快速發展和社會轉型大背景下產生的“蟻族”現象，關涉地區差異、高等教育、大學生就業、房地產價格等諸多社會問題。而一個城市怎樣對待外來人員，既能夠體現這個城市的襟懷與底蘊，同時也是城市發展的重要課題。

更為重要的是，政府有責任為這個群體創造一個機會均等的就業環境，這是“蟻族”一切 努力與奮斗的力量來源。倘若一個城市存在嚴重的就業歧視，動輒對外來人員刻意抬高就業門檻，這 將輕易地擊敗他們的信心底線，使他們不得不黯然面對灰色的人生。“蟻族”是一種客觀現象，沒必要被過度渲染。年輕人有一個艱苦奮斗的過程，經歷各種 艱難和辛酸，是一個必然的過程。”全國人大代表、上海交通大學黨委書記馬德秀認為，“雖 是“蟻族”，但最難能可貴的是這些年輕大學生們具有樂觀、自信、奮發向上的心態。”

另一方面，“蟻族”現象也一定程度上反映出當前我國大學生就業難和就業結構失衡問題。“蟻族”，一個孕育著希望的群體，他們受過高等教育，充滿智慧，不畏艱難，樂觀開朗，面對現實，敢于接受挑戰，懷揣夢想，有著質樸的信念，對未來充滿美好的期待，尤其相信 通過奮斗實現自己的理想，絕少抱怨。他們知道，大學校門已走出，而社會的大門還沒有完 全敞開，這是一個艱難的過渡，也是一個必然階段。不少“蟻族”表示，從表面看我們很苦，其實那是打拼的過程，人生的經歷本就包括艱難和辛酸，條件差正應該是艱苦奮斗的起點。近幾年，大學生就業越來越困難，尤其是大學生賣豬肉、大學生與農民工搶飯碗等 新聞不時被流傳社會，加上大學學費昂貴，使得不少農村家庭父母認為家里沒關系，孩子上不上大學其實一個樣，反正大學畢業之后找不到工作，還是和初中畢業生一樣出去打工，還不如現在初中畢業或高中畢業學個技術就出去打工。當然，同樣不能忽視的還有在這種畸形的就業壓力下暴露出來的一系列社會悲劇。

通過對眾多同學的問卷調查，分析調查結果發現：

大多數人對蟻族都是有一定的了解，但是有很大一部分人僅僅停留在聽說過；將“蟻族”群體出現的原因歸結為高校連年擴招、本科教育與社會需求脫節、專業技能不過關；認為“蟻族”整體心理健康水平并不容樂觀，生存壓力較高；“蟻族”群體的婚戀狀況單身者居多；蟻族是一個工資收入偏低的群體；政府對于“蟻族”的基本社會權益和福利完全無保障；作為90后，雖然低收入與低保障卻是不爭的事實，但認為“蟻族”不是弱勢群體；對從事的工作最看重工資與職位；因此現在對于就業、學習壓力也感覺到很有壓力，而壓力來自于當前就業壓力；對將來工作的預期狀況為穩定且工資較高；談及對未來學習、工作生活

是否有規劃時表示有大概設想；哪怕是成為蟻族的一員，也會留在大城市；而另一部分不會留在大城市的最主要的原因是二三線城市發展空間也很大,退而求其次；為了提升職場競爭力，有必要通過校外的培訓班，或任兼職以豐富經歷“充電”，鑒于目前較嚴峻的求職情況，會放低就業標準，尤其是工資要求，就業現狀對調查者影響較大，但仍準備本科畢業后就業。

可見，作為90后在校大學生，絕大多數對于蟻族的現狀都有比較客觀的認知和了解，并能根據現實制定自己短期的計劃和長遠的人生規劃，對于蟻族現象有自己的思考。但是盡管生活壓力大，還是有很多人選擇了留在大城市，哪怕是成為蟻族的一員，并通過放低就業標準，尤其是工資要求，以本科畢業后就業。

希望廣大90后大學生能夠通過對“蟻族”現象的關注，聯系自身，在就業中火的更好的機遇。也希望廣大蟻族們能夠打拼出自己的一片天地。

參考資料：

書 名: 蟻族:大學畢業生聚居村實錄

作 者：廉思

出版社： 廣西師范大學出版社

出版時間： 2009-9-1

參考網站：

第三篇：蟻族讀后感

《蟻族——大學畢業生聚居村實錄》讀后感

就蟻族鼠族現象談如何實現大學生充分就業

新中國成立60多年來，改革開放30多年來古老的中國發生了一系列翻天覆地的變化。中國社會在經濟﹑政治﹑文化﹑社會和生態環境等諸多領域取得了令人矚目的成就，古老中國重新煥發了青春活力。然而我們在滿足于輝煌成就的同時我們也應清醒地認識到在發展過程中我們也帶來諸如：看病難﹑住房難﹑教育難﹑就業難等一系列深層次的社會問題的凸顯。在這一系列社會問題的背后折射的正是以農民﹑農民工﹑下崗職工和“蟻族”大學生為主要代表的社會弱勢群體和基層群眾的艱辛生活。熱播電視劇《窩居》和暢銷書籍《蟻族——大學畢業生聚居村實錄》就是80后“蟻族”大學生的艱辛奮斗史的客觀反映。那何為“蟻族”大學生？“蟻族”大學生 “蟻族”指的是那些聚居于城中村，收入不高、工作不穩定的 “高校畢業生低收入聚居群體”。受過高等教育，主要從事保險推銷、電子器材銷售﹑廣告營銷、餐飲服務等臨時性工作，有的甚至處于失業半失業狀態；平均月收入低于兩千元，絕大多數沒有“三險”和勞動合同；平均年齡集中在22—29歲之間，九成屬于“80后”一代；主要聚居于城鄉結合部或近郊農村，形成獨特的“聚居村”，成為現在社會上越來越被熱議的“蟻族”。“蟻族”等群體的出現是社會﹑家庭和畢業者自身等綜合因素共同作用的結果。但究其原因究其原因是現在有好多的大學生因所學的專業知識與社會需求脫軌，缺乏核心競爭力。加之高校每年不斷的擴招，社會就業壓力的持續增大，于是就業出現了明顯供大于求的現象。這會直接導致大學畢業生收入較低生活條件較差，缺乏社會保障，所以，解決就業問題已成為了整個社會關注的焦點。下面就蟻族現象談如何實現大學生充分就業。

在我國，隨著中國社會城市化、人口結構轉變、勞動力市場轉型、高等教育體制改革等一系列結構性因素的變化，越來越多的大學畢業生選擇在大城市就業。再加上我國就業形勢變化、房價過高、大學生就業觀念滯后等原因，大學畢業生就業形勢十分嚴峻。大學畢業生低收入聚居群體，因其表現具有和螞蟻高度的相似性，如高智、弱小、群居、永不言棄的精神、對溫暖的期待、勤勤懇懇、全力以赴的工作態度等等，又被稱為“蟻族”。因為收入不高，又為了在城市生活只能聚居在一起，這是對“大學畢業生低收入聚居群體”的典型概括。

現在社會上越來越被熱議的“鼠族”、“蟻族”等群體的出現，究其原因是現在有好多的大學生因所學的專業知識與社會需求脫軌，缺乏核心競爭力。加之高校每年不斷的擴招，社會就業壓力的持續增大，于是就業出現了明顯供大于求的現象。這會直接導致大學畢業生收入較低生活條件較差，缺乏社會保障。其次此現象產生與這個群體本身的特質有著密切相關的聯系。此現象形成之時也是我國第一代獨生子女步入社會階段，他們大部分是“80后”，他們自信、個性鮮明，敢于表達，不相信說教，喜歡獨立判斷，喜歡按照自己的方式選擇行為，并對其行為負責；同時，不夠穩定、不持久，協同合作精神差，社會適應能力差；在價

值觀上表現出從重點追求個人生存層面的目標，逐漸向重點追求個人發展層面的目標遷移。“蟻族”、“鼠族”的出現有其客觀性和必然性，“蟻族”、“鼠族”不是絕對消極的概念，而是有其正面的意義。首先，“蟻族”說明隨著我國高等教育的逐步普及，以大學生為代表的高素質勞動群體逐步成形且規模龐大，這為我國的發展提供了充足的優質人力資源；其次，城市吸引大量大學畢業生就業表明城市經濟具有充沛的活力，城市化的速度和規模世所罕見；再次，“蟻族”的群體成員大多抱有追求事業成功和美好未來的積極目標，具有吃苦拼搏的堅定精神，他們需要的不是輿論的過度關注和大眾的無謂憐憫，而是公正的發展環境和社會的尊重與有力支持。

如何實現大學生充分就業，應從以下幾個方面著手:

我國大學生不良的就業心態是導致大學生就業難的一個重要原因。應著重于指導在校大學生進行職業興趣、職業能力、職業傾向等的測試，幫助他們充分了解自己的心理、性格特征以及與之相適應的職業范圍和專業發展方向，及早形成明確的職業性向，合理規劃自己的大學生活，為將來的職業發展做好充足的準備，培養和發展與目標相適應的各方面能力，并充分發揮自己特色，掌握各項與職業目標相應的技能。對畢業大學生著重于就業形勢、就業信息、求職技巧、心理調適和人生觀、價值觀等擇業的指導，使大學生樹立科學就業觀念，適應當前就業形勢，理性擇業。加強大學生實踐能力的培養。大學生的實踐能力，包括認知判斷能力、人際交往能力、管理協作能力、創新發展能力等。

政府要大力發展經濟，創造就業崗位，要千方百計拉動各方面對高校畢業生的需求。制定有關法律法規，從宏觀上為畢業生提供就業信息，認真做好畢業生就業市場的規范，協調工作。全面開拓就業市場，為畢業生提供充足的就業崗位信息，搭建一個就業的寬廣平臺。政府大力開發公共崗位，鼓勵政府部門、行業協會承擔社會責任，多接納和儲備畢業生人才。確立了企業人才優先開發戰略，引導和鼓勵企業積極吸納和儲備畢業生人才。除了采取這些措施外，還要重新認識思想教育和政治動員的重要性。

企業，公司等用人單位應該解放思想，更新觀念，樹立正確的用人觀，加強社會責任感，為畢業生創造良好的就業環境，也為企業持續不斷發展提供動力。同時，用人單位還應該積極與學校聯系，同高等院校一起培養造就出企事業單位需要的人才。確立了企業人才優先開發戰略，引導和鼓勵企業積極吸納和儲備畢業生人才。全面開拓就業市場，為畢業生提供充足的就業崗位信息，搭建一個就業的寬廣平臺。

在當前社會背景下，大學生努力提升自我全面素質是最重要的。只有具備頑強的心理素質與科學文化素養，才能從容面對就業市場，在激烈競爭中不被淘汰。蟻族鼠族現象的產生不僅僅是高校的責任，還受到各種客觀與主觀因素的影響，因此也需要政府、高校、社會團體及用人單位的通力協作。希望在全社會的共同努力下，蟻族鼠族現象能夠得到較好的解決。

就業是民生之本與每個人的生存與發展都息息相關，以“蟻族”﹑“鼠族”為代表的廣大80后大學畢業生現象的出現正是我國就業難困局的社會小縮影，也是我國在實現社會可持續發展過程中必然面對的社會深層次難題。就業難問題的解決是一個具有長期性﹑復雜性﹑堅巨性和系統性的過程。“蟻族”等特殊大學生畢業生群體的出現是多種因素綜合作用的結果。需要社會﹑家庭﹑政府和大學生自身共同去關注和破解這個社會難題，為實現大學生的充分就業和社會的可持續發展開辟綠色通道，讓我們以全新的視野審視“蟻族”這一特殊大學生群體，共同聆聽他們的聲音，關注他們最迫切﹑最現實的訴求，為他們敞開大門！

第四篇：蟻族調查報告

當代年輕人對“蟻族”現象的看法調查報告

“蟻族”，并不是一種昆蟲族群，而是“80后”一個鮮為人知的龐大群體——“大學畢業生低收入聚居群體”，指的是畢業后無法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉結合部的大學生。“蟻族”，是對“大學畢業生低收入聚居群體”的典型概括。他們是有如螞蟻般的“弱小強者”，他們是鮮為人知的龐大群體。每年的搞笑畢業生都站在增加，面對日益嚴峻的就業壓力，我們90后在校大學生應正視大學生就業壓力的問題，深入思考，以期早作準備，找到自己的人生目標。

為了了解當代年輕人對“蟻族”現象的了解和認知，我們進行了此次的調查，通過網絡投票和問卷調查的方式完成了這個問卷調查。我們設計的調查問卷為：

第1題 您對“蟻族”這一社會群體的了解程度是： a.接觸過 b.了解過 c.聽說過 d.完全不知道

第2題 您認為“蟻族”群體出現的原因是什么？（可多選）a.高校連年擴招、本科教育與社會需求脫節、專業技能不過關 b.全球金融危機之下嚴峻的就業形勢 c.節節攀升的房價和物價 d.自生能力欠缺、眼高手低 e.高校畢業生趨向一線城市就業 f.“高分低能”——無法適應社會生存規則 g.其它___________ 第3題 您認為“蟻族”整體心理健康水平如何？（可多選）a.對個人生活狀態不滿意 b.生存壓力較高 c.消極完美主義（給自己設定不切實際的目標和標準，不愿根據實際情況理智地降低它們，因而經常陷入焦慮和失望的心理現象）d.對未來充滿期待 e、其它___________ 第4題 您認為“蟻族”群體的婚戀狀況： a.單身者居多

b.與異性同居居多 c.已婚者居多

第5題 在您看來，蟻族怎樣的？（可多選）a.工資收入偏低 b.生活質量不高

c.自信心受挫、無動力 d.人際關系處理能力不高 e.學歷或畢業院校水平不高 f.家庭背景較差

g.對生活仍充滿希望，勇于拼搏

第6題 您認為政府是否保障了“蟻族”的基本社會權益和福利？ a.充分保障 b.部分保障 c.完全無保障 d.不清楚

第7題 作為90后，你認為對“蟻族”這樣一個特殊群體是否是弱勢群體？ a.是 b.不是 c.不清楚

第8題 您對從事的工作最看重以下哪一點： a.工資與職位 b.與專業對口 c.良好的工作環境 d.舒適的生活節奏

第9題 您現在有否感覺到就業、學習壓力? a.有（接第10題）b.否（接第11題）

第10題 您感覺到的壓力來自于(可多選）a.父母期望 b.同學競爭 c.當前就業壓力 d、其它__________ a.會 b.不會

第11題 您對將來工作的預期狀況是： a.穩定且工資較高 b.穩定但工資一般 c.流動性大且工資較高

d.流動性大但工資一般

第12題 您對未來學習、工作生活是否有規劃? a.有，非常明確 b.有大概設想

c.沒有，仍處于迷茫狀態

第13題 您以后會不會留在大城市，哪怕是成為蟻族的一員？ a.會（接第14題）b.不會（接第15題）

第14題 您會留在大城市的最主要的原因是： a.地區發展不均，大城市條件好、機會多 b.房價居高不下，群租更省錢 c.來自父母的期望和壓力 d.其他___________ 第15題 您不會留在大城市的最主要的原因是： a.二三線城市發展空間也很大,退而求其次 b.缺乏相關政策的保障 c.覺得無法融入大城市 d.其他___________ 第16題 為了提升職場競爭力，您認為“充電”、考證是否必要？以何種方式“充電”？ a.必要；通過自學、參加學校內的講座和培訓 b.必要；通過校外的培訓班，或任兼職以豐富經歷 c.不必要；考證會占用原本的學習時間 d.不必要，名校畢業已具備相當優勢

第17題 鑒于目前較嚴峻的求職情況，您會： a.會放低就業標準，尤其是工資要求 b.對自己信心十足，認為找到好工作不成問題 c.仍然不會去做一些“檔次比較低”的工作 d.還沒想好

第18題 就業現狀對你的影響是： a.影響較大，但仍準備本科畢業后就業 b.影響較大，考慮出國或考研 c.影響一般，可能會迫于形勢多多考證 d.沒有任何影響，相信未來就業形式會轉好

“蟻族” 生活條件差、缺乏社會保障、思 想情緒波動較大，挫折感、焦慮感等心理問題較為嚴重，且普遍不愿意與家人說明真實境況，與外界的交往主要靠互聯網并以此宣泄情緒。“蟻族”多從事保險推銷、電子器材銷售和餐飲服務等低層次、臨時性的工作，絕大多數 沒有“三險”和勞動合同，有的甚至處于失業、半失業狀態，收入低且不穩定。“蟻族”聚居處社會問題。與現實生活中“蟻族”的龐大數量相比，在《蟻族》一書之前，在社會關注度上，“蟻族”卻是一個極少為人所知的群體。“蟻族”卻埋沒于“青年農民工”、“流動人口”、“校漂族”等字眼之下，他們既沒有納入政府、社會組織的管理體制，也很少出現在學者、新聞記者的視野之中。在某種程度上，這是一個被漠視和淡忘的群體，是一個少有人關注和同情的群體。令人欣慰的是，雖然當我進行問卷調查時，有不少人都問我：什么是蟻族？然而當我解釋之后，大家都顯示出對于之一族群的了解與關注，雖然并不知道“大學畢業生低收入聚居群體”這個專業術語或是“蟻族”這個簡稱，但伴隨著愈演愈烈的失業大軍的出現，大家這個在關注著一群體，并開始了解和接觸。

造成這一現象的原因多種多樣。總地來說，一方面，在現代社會與國家中，由于平等開放與普適化的教育是社會個體成員獲取社會地位與資源，獲得向上的社會流動的基本途徑，通過接受制度化的學校教育，個人得以提升和累積自己所擁有的知識、技能、經驗與才干等人力資本，從而使自己在職業變換、居住遷移、身份地位的改變等社會流動的過程中具有較強的競爭力，能夠進一步獲得和實現個人自身向上或更好地發展與流動。與此同時，教育及其所累積的人力資本在現代社會中促進了平等公正的社會流動，特別是由低到高的向 上流動。

另一方面，現如今“蟻族”的出現和蔓延（也包括“蝸居”的白領一族）或明或暗地表述了另一種事實與邏輯，它反映了在當今社會流動與地位獲得的過程中，教育所鋪架的向上流動的 梯橋出現了明顯的短路和斷線。在現代社會中，教育對人的社會地位獲得和向上流動，確實具有重要和顯著的促進作用，特別是對于普通百姓和平民大眾自下向上的流動來說。相對于金錢財富、權勢身份以及 關系網絡而言，教育更有助于開放平等的社會流動與地位獲得，也是社會中間階層得以形成 壯大的重要條件。但是教育的這些效用的實現是有條件要求的，這些條件與要求不僅包括教育本身的發展與完善，以及國家經濟的增長與繁榮，更涉及到市場與社會的相關制度的變革、完善和保障。相比較而言，錢財、權勢和關系的向上流動效用，依賴于社會中人們相互之間 的需求與交換，靠的是在這樣的需求與交換基礎上所形成的市場，因而只要存在著流動的需求和交換的可能，只要形成了這樣的一個市場，錢財、權勢和關系就可以推動向上的流動與地位資源的獲得，哪怕這樣的一個市場缺少合理的規則和公正的秩序。

但是教育效用的實現則不僅需要有體現教育價值和人力資本的市場，更需要有維護與保障市場公正的規則與機制。這些規則與機制包括公正開放的市場競爭規則、公平合理的收入分配機制以及完善健全 的福利保障制度，缺少了這些規則與機制的維護和保障，教育所累積和提升的人力資本，將難以在面對權勢和關系資本的壓力下實現其應有的競爭能力，教育所產生的收入回報也將難 以在資本主導的收入分配格局下得到穩定的增加和提高，最終教育的向上流動和地位獲得的 功能效用將難免大打折扣甚至于被扭曲。由此而去，在不斷的社會流動與階層重構的過程中，教育所擁有的促進社會平等、培 育社會中間階層和建構社會理想與價值的功效和作用無疑將 黯然失色，以知識技能見長的新興階層也終將難以成為支撐起社會中間階層的穩定和堅實的社會力量。對此需要保持足夠的警惕與清醒的認識，在改進教育體制和促進經濟發展的同時，切實地完善和健全相關各方面的市場與社會的規則和機制。隨著中國社會城市化、人口結構轉變、勞動力市場轉型、高等教育體制改革等一系列 結構性因素的變化，越來越多的大學畢業生選擇在大城市就業。再加上國際金融危機的到來，“蟻族”的數量在未來幾年內必將急劇增加。因此，盡管“蟻族”還沒有形成社會學意義上的“社會階層”，但日益顯現的“蟻族”現象應當引起社會的充分關注和重視。每個人都有自己的人生。生長環境、教育背景及個人稟賦、理想追求、人生際遇，在很大程度上決定了一個人所走的道路。從這角度看，“蟻族”并非一個彷徨無助、盲目漂泊的 群體。他們只是在各種現實考量與利益權衡中，作出相對來講最不壞的選擇。

蟻族絕大多數來自經濟欠發達地區，大部分人是從外地高校畢業后到大城市找工作。在城市化進程中，為了登上時代的列車，這就是他們所必須跨出的艱難一步。雖然目前他們工 作不穩定、生活幾近無著，但未來卻還有著很多可能。但如果返回農村或小城，也許他們這 輩子就只能成為時代的旁觀者。正因如此，許多“螞蟻”從來就沒有想過放棄。“家鄉太小，放不下我的理想。”這句話想必道出了大部 分“螞蟻”的心聲。在經濟快速發展和社會轉型大背景下產生的“蟻族”現象，關涉地區差異、高等教育、大學生就業、房地產價格等諸多社會問題。而一個城市怎樣對待外來人員，既能夠體現這個城市的襟懷與底蘊，同時也是城市發展的重要課題。更為重要的是，政府有責任為這個群體創造一個機會均等的就業環境，這是“蟻族”一切 努力與奮斗的力量來源。倘若一個城市存在嚴重的就業歧視，動輒對外來人員刻意抬高就業門檻，這 將輕易地擊敗他們的信心底線，使他們不得不黯然面對灰色的人生。“蟻族”是一種客觀現象，沒必要被過度渲染。年輕人有一個艱苦奮斗的過程，經歷各種 艱難和辛酸，是一個必然的過程。”全國人大代表、上海交通大學黨委書記馬德秀認為，“雖 是“蟻族”，但最難能可貴的是這些年輕大學生們具有樂觀、自信、奮發向上的心態。” 另一方面，“蟻族”現象也一定程度上反映出當前我國大學生就業難和就業結構失衡問題。“蟻族”，一個孕育著希望的群體，他們受過高等教育，充滿智慧，不畏艱難，樂觀開朗，面對現實，敢于接受挑戰，懷揣夢想，有著質樸的信念，對未來充滿美好的期待，尤其相信 通過奮斗實現自己的理想，絕少抱怨。他們知道，大學校門已走出，而社會的大門還沒有完 全敞開，這是一個艱難的過渡，也是一個必然階段。不少“蟻族”表示，從表面看我們很苦，其實那是打拼的過程，人生的經歷本就包括艱難和辛酸，條件差正應該是艱苦奮斗的起點。近幾年，大學生就業越來越困難，尤其是大學生賣豬肉、大學生與農民工搶飯碗等 新聞不時被流傳社會，加上大學學費昂貴，使得不少農村家庭父母認為家里沒關系，孩子上不上大學其實一個樣，反正大學畢業之后找不到工作，還是和初中畢業生一樣出去打工，還不如現在初中畢業或高中畢業學個技術就出去打工。當然，同樣不能忽視的還有在這種畸形的就業壓力下暴露出來的一系列社會悲劇。

通過對眾多同學的問卷調查，分析調查結果發現： 大多數人對蟻族都是有一定的了解，但是有很大一部分人僅僅停留在聽說過；將“蟻族”群體出現的原因歸結為高校連年擴招、本科教育與社會需求脫節、專業技能不過關；認為“蟻族”整體心理健康水平并不容樂觀，生存壓力較高；“蟻族”群體的婚戀狀況單身者居多；蟻族是一個工資收入偏低的群體；政府對于“蟻族”的基本社會權益和福利完全無保障；作為90后，雖然低收入與低保障卻是不爭的事實，但認為“蟻族”不是弱勢群體；對從事的工作最看重工資與職位；因此現在對于就業、學習壓力也感覺到很有壓力，而壓力來自于當前就業壓力；對將來工作的預期狀況為穩定且工資較高；談及對未來學習、工作生活篇二：蟻族調查分析報告

對“蟻族”的調查分析

政治態度：較為激進或偏激

“蟻族”的個人社會政治控制感強于普通大眾，“蟻族”的社會政治態度比普通大眾激進或偏激。廉思教授認為這與該群體認為自身政治地位較低和對自身民主權利不滿意有密切關聯。近幾年來，我國大學畢業生面臨巨大的就業壓力，不穩定的工作狀況導致“蟻族”生活窘迫，人生發展的各個方面都與預期相差較遠，這使得他們感受到較為強烈的挫折感，因而傾向于擁有較高的“對社會事件和環境的影響力和控制力”。

此外，“蟻族”對政治地位和民主權利不抱以信心。廉思在《蟻族：大學畢業生聚居村實錄》一書中提到“79.2%的受訪者都樂觀地認為未來三年內的總體生活狀況會有所改善。但是對政治地位和民主權利這兩方面，大多數受訪者（政治地位：55.9%，民主權利：51.3%）則不抱以樂觀預期，認為不會有多大改善。” 在較強的政治控制感以及政治權利的缺失感的作用下，“蟻族”的政治態度難免偏向激進。價值觀念：價值主體的個體化和功利化

受過高等教育“蟻族”對自我的期望值往往比較高。《蟻族：大學畢業生聚居村實錄》一書中對此作了詳細闡述“完美主義人格傾向顯著高于全國平均水平，自我期望較高。具體表現在以下幾個方面：期望通過自己的努力獲得極高的成就；所定下的目標遠遠高于周圍人群；比較傾向于理想主義。“蟻族”主要是畢業五年內的大學生，剛接觸社會，處于為夢想奮斗的初期。盡管“聚居村”的條件艱苦，但他們擁有著較高的目標和期望，仍然愿意留在這里為自己的理想和未來拼搏。這樣的心理狀態和人格傾向，使得個體在奮斗過程中當期望與現實產生巨大差異時，在心理層面極易產生相對剝奪感，而這種剝奪感會影響到個體的身心健康狀況，比如出現焦慮、抑郁情緒或敵對感等。”

對自我期望值過高的另一個推動原因就是“蟻族”們表現出來的價值主體個體化和功利化的特點。正如《“蟻族”的夢想及未來--資本主義世界體系中的中國青年》所闡述： 絕大多數的研究者都認為，價值主體的個體化和價值追求的功利化是當代大學生價值觀的兩個最大的特點。

1、價值主體的個體化。當代大學生自我意識增強，大多數學生生活目標明確。但這種目標多建立在個人的功利基礎上。相當一部分學生的視野局限于個人的努力、拼搏上，他們追求“自我實現”，崇尚個人奮斗，信奉“主觀為自己，客觀為他人”，凡事從“我”出發，以“我”為中心。歷史、社會、世界，在他們的視野中都幾乎不存在。

2、價值追求功利化、世俗化。許多學生行為的出發點更多看重實際功效和利益：在學習方面，對與實際經濟效益緊密聯系的知識和技能如金融、管理、工程等有著濃厚的興趣，而對理論學科、人文學科視之如無物；人際關系庸俗化，很多大學生在人際交往中抱著相互利用的心態，一些師生之間也因為考試成績和畢業分配等現實問題而蒙上了功利色彩；就連 要求入黨的同學中，也有不少人把入黨動機歸結為非常功利的“為畢業后好找工作”等。在大學生中，“理想主義者”甚至已經成為一個普遍受嘲弄的詞。這兩個特點，用最通俗的語言表述，就是把錢作為終極目標，或者至少是最重要的目標。因為聯系現實細細深究，就不難得出結論，所謂價值追求“功利化”、“世俗化”，真正的含義就是貨幣化。

支出模式：房租和交通是一筆大開銷

“蟻族”的主開銷是房租、吃飯、交通費。休閑消費自然也有，但相對少些。這皆與“蟻族”相對較低的收入有脫不開的關系。由湖北省人才中心和武漢大學聯合完成的“湖北省?蟻族?調研報告”顯示，武漢“江蟻”數量為3萬~6萬人，近半數“江蟻”月收入在1500元以下。

由于身在大城市工作，大城市高昂的房價往往使“蟻族”望而卻步。租房，租偏遠郊區的便宜房成為“蟻族”沒有選擇的選擇。由于住在郊區。這就帶來另一個問題，這便是交通。“蟻族”們工作地點往往在繁華的市區，更有許多人從事的是保險、推銷等需要“走街串巷，登門造訪”的工作，所以交通費對于他們也成為一筆不可忽視的花銷。此外，“蟻族”還需自己解決吃飯問題。以上種種所以總體來看，“蟻族”們的恩格爾系數還是比較高的。這樣的例子有很多：

《湘聲報》 2010年1月9日 一篇名為《長沙蟻族:在現實與夢想的夾縫之中》的報道中描述了這樣一位長沙蟻族的生活狀態。“像張永剛這樣工資在1500元左右的大學畢業生在長沙很普遍。如果每月房租加水電、煤氣按500元算，吃喝按400元算，交通費100元，話費50元，再加上買衣服，女生買化妝品、簡單的生活用品花費200元，算下來就是1250元，基本上是一個畢業不久的大學生生活在這個城市的成本。而其他花費，比如說看個病，吃個飯什么的都沒計算在內。”

《蟻族：大學畢業生聚居村實錄》一書中記述：“他們有基本一樣的情況，拿著一千多元左右的工資，租著每月三百元左右的床位，每天吃兩頓飯，到工作單位要坐兩個小時以上的公交車。”

《蟻族：大學畢業生聚居村實錄》中還有一篇記錄“蟻族”生活的紀實短文《進京記》，文中主人公洪建修的日常開銷是“每月吃飯、抽煙、房租、水、電、上網費，加起來還不到一千五??”

“蟻族”的月收入不高，又獨自在城市工作生活，房租和交通成為大開銷也是必然的了。

休閑活動：上網和購物占了很大比重

“蟻族”的休閑活動相對單一，主要是會友、購物和上網。“蟻族”聚集區附近往往有一些小餐館、小發廊、小診所、小網吧和通常是無照經營的低檔娛樂場所，這些都是“蟻族”們主要的休閑去處。一方面由于“蟻族”們收入普遍不高，另一方面也因為“蟻族”聚集區遠離繁華市區，商業集中點少且檔次不高。“蟻族”們的工作日往往比較忙碌，在難得的周末時間，其實更多的“蟻族”們選擇“宅”在住所上上網。比如：

《蟻族：大學畢業生聚居村實錄》書中的《進京記》主人公洪建修便是“想出去玩，但有時間沒錢；想學英語，但基礎實在差。看看書上上網打打游戲，這日子也就過去了。”；《生存之上，生活之下》中的主人公張彤的周末生活“非常簡單：網絡，電影，游戲--便是全部。” 天津網的報道《天津蟻族的一天：大都市的夢在何方？》中的小晏“下班回家的生活除了做飯以外，閑暇的時候喜歡上網看看最近的娛樂新聞或者是上淘寶網買衣服。”

信息接收和處理：主要是手機和互聯網

有調查顯示：在與蟻族交往最親密的人中，朋友占70.3%，親人占24.62%。“蟻族”們與

朋友日常聯絡使用最多的方式是電話，說明最親密的朋友可能并不在身邊，就近的交往狀態可能廣卻不深，因此總的社會支持狀況低于一般水平。“蟻族”另一個信息接收和處理的工具便是互聯網。“蟻族”的生活條件差，缺乏社會保障，民主權利缺失，普遍對社會公平存有疑慮，思想情緒波動較大，挫折感、焦慮感等心理問題較為嚴重，且普遍不愿意與家人說明真實境況，與外界的交往主要靠互聯網并以此宣泄情緒。《蟻族：大學畢業生聚居村實錄》中寫道；“‘蟻族’選擇最多的是網絡曝光和媒體曝光，其次是‘上訪’、‘公開集會’、‘聯合親友對抗’、‘發牢騷和忍受’，贊同度最低的是 ‘罷工’和‘游行示威’。‘蟻族’作為‘80后’社會群體，其對網絡的熟練程度是整個社會中最高的一個群體，其在利益表達時會自然而然地利用網絡這一工具來進行，從網絡上汲取信息然后經過個人加工后再反饋到網絡空間中去。2008年網絡輿論威力已然顯現，作為‘草根力量’登上舞臺象征的‘煙照門’、‘考察門’、‘六個警察打死一個人’以及2009年的‘躲貓貓’事件等也給‘蟻族’運用網絡手段表達自身利益以很大的想象空間。” 購物方式：網購和店購并存

從大學中走出的“蟻族”很多還保留著80后這代人的習慣，比如說——網購。“蟻族”中的很多人都是80后，對于網購他們并不陌生。如今網購流行趨勢越來越甚，成為眾多學生族和上班族的選擇。而網購以其省錢便捷的優點也吸引著“蟻族”們的目光。《天津蟻族的一天：大都市的夢在何方？》報道中記載“小晏下班回家的生活除了做飯以外，閑暇的時候喜歡上網看看最近的娛樂新聞或者是上淘寶網買衣服。”網購并不是“蟻族”才有的特點，但網購對“蟻族”的影響的確深遠。

但網購也不是“蟻族”購物的唯一途徑。“蟻族”們也會逛街買一些日用品和衣物等。逛街畢竟有網購無法代替的一些優點，比如逛街可以試穿衣服而網購就不行等等。對于“蟻族”中的女生來講，逛街也算是一種休閑活動。《生存在北京》一文對于“蟻族”女孩有這樣的一段描述：“而這兩個女孩呢，仍然保存著青春的朝氣和待人的真誠。她們對未來沒有明確的規劃，過著苦哈哈的日子，倒是有著自己的樂趣。她們每月只有一千多塊錢的收入，可也能省下不多的錢去逛街買漂亮衣服，收拾屋子整理房間。” 一些日常必需品的價格與網上并無多大差別，反倒是就近買合算。《向下的青春-高知貧民村調查》中有這樣一段描述：“盡管在唐家嶺，這里的生活環境算不上好。然而其優勢也是明顯的。首先，這里生活成本遠較市內低。而遍布于這條街道的二元店、三元店里，很多生活日用品都可買到。就是吃食，譬如牛肉面，別的地方賣五元，這里賣三元。”可見“蟻族”聚集區附近的小店的也是適合他們的消費水平的。

參考資料：

分析蟻族生存現狀——80蟻族網

湖北省“蟻族”調研報告

《蟻族：大學畢業生聚居村實錄》——廉思

《長沙蟻族:在現實與夢想的夾縫之中》——《湘聲報》 2010年1月9日

《天津蟻族的一天：大都市的夢在何方？》——天津網

《“蟻族”的夢想及未來--資本主義世界體系中的中國青年》——烏有之鄉

《蟻族的未來更值得關注》——《新文化報》 2010年5月27日篇三：關于西安“蟻族”的調查報告

關于西安“蟻族”的調查報告

一、“蟻族”名詞解釋 “蟻族”，并不是一種昆蟲族群，而是“80后”一個鮮為人知的龐大群體——“大學畢業生低收入聚居群體”。之所以將該群體名之為“蟻族”，是因為這個群體和螞蟻有許多相類似的特點：高智、弱小、群居。

二、各媒體的相關報道

北京晨報：“蟻族”，是對“大學畢業生低收入聚居群體”的形象概括。“蟻族”這個詞或許會像“知青”、“下崗職工”、“農民工”一樣成為理解中國社會變遷的詞語之一，反映出我們這個時代的變化歷程。

新聞晨報：在他們面前,講勵志故事談成功之道,沒有多少意義,因為沒有人比他們更加理解這些詞匯的涵義。在他們面前,剖析高等教育弊端、指責房價飆升、感慨工作難找、嗟嘆世事多艱,也特別不合時宜,他們正是這一切的目擊者和“受害者”。

福州新聞網：民眾認為“蟻族”產生是我國社會城市化、人口結構轉變、勞動力市場轉型、高等教育體制改革等多種因素綜合的產物，“蟻族”現象集中反映了當前中國兩大最重要的社會問題：一是城鄉二元結構和兩者之間的巨大差異，二是高等教育普及后整個教育體制的改革，這兩大社會問題如果沒有妥善處理，可能引發嚴重的社會危機。

三、西安“蟻族”的調查

一般情況下，“蟻族”主要是畢業五年內的大學生，畢業五年以后還在聚居村住的人非常少了。2009年往前推五年是2003年，2003年是什么時候？1999年我們國家第一批實行擴招，也就是說2003年是第一批擴招生畢業時，已經出現了就業形勢不好的情況。因此2003年就已形成了聚居的趨勢，2005年形成一定規模，到2007年情況已經比較嚴重了。

全國各地有將近上百萬的“蟻族”，主要集中在北京、上海、廣州、西安、武漢等各大城市，其中西安的“蟻族”們被稱為“秦蟻”。“秦蟻”們主要聚居在楊家村、八里村、邊家村等地。

1、“蟻族”現狀

“蟻族”已成第四大弱勢群體

廉思帶領他的課題組和調查團隊，深入進行了兩年多的實地調研，于今年9月出版了《蟻族：大學畢業生聚居村實錄》，頓時在全國掀起一陣“螞蟻熱”。他認為，“蟻族”是繼三大弱勢群體（農民、農民工、下崗職工）之后的第四大弱勢群體。

從工作狀態上看，他們受過高等教育，主要從事保險推銷、電子器材銷售、廣告營銷、餐飲工作，有的甚至處于失業半失業狀態;從收入上看，平均低于兩千元，絕大多數沒有“三險”和勞動合同； 從年齡上看，平均集中在22-29歲之間，九成屬于“80后”一代； 從生活環境上看，他們主要聚居于城鄉結合部或近郊農村，形成獨特的“聚居村”。

2、“蟻族”的形成原因

是什么原因造成了“蟻族”的出現呢？首先大學生畢業后在沒找到工作的情況下絕大多數會選擇留在學校所在的城市，使大學生做出這樣的選擇的原因很簡單，來大城市上學的學生，面對高樓林立、車水馬龍、面對比自己家鄉更多的機遇、更豐厚的待遇，這種種條件促使了他們“堅守城市”的決定。除此之外，對于那些由農村考入城市，由中小城市考入大城市的學生來說，學國際金融、國際貿易、電子編程而且喪失做農民能力的他們沒理由返回農村。據調查顯示：蟻族”有50%以上來自農村，20%多來自于縣級市，來自省會和直轄市的不到8%。也就是說“蟻族”基本上可以斷定為“窮二代”這么一個群體。

雖然目前他們工作不穩定、生活幾近無著，但未來卻還有著很多可能。但如果返回農村或小城，也許他們這輩子就只能成為時代的旁觀者。這是商業社會的一個赤裸裸、硬邦邦的生存邏輯。正因如此，許多“螞蟻”從來就沒有想過放棄。“家鄉太小，放不下我的理想。”這句話想必道出了大部分“螞蟻”的心聲。

3、“蟻族”面臨的問題

生存環境差

“蟻族“居住的地方，一般被稱為“城中村”，也叫“蟻域”。促狹的街道、逼仄的居住空間、嘈雜、骯臟的環境，小餐館、小發廊、小診所、小網吧和通常是無照經營的低檔娛樂場所??，是“蟻族”生活環境的真實寫照。但就是這樣的環境卻總是出現供不應求的現象，因為在沒有固定豐厚的收入之前，他們只能選擇距離市區不遠，房租又相對較低的“城中村”來“蝸居”。

收入待遇差

正如前面提到的，“蟻族”主要從事保險推銷、電子器材銷售、廣告營銷、餐飲工作，有的甚至處于失業半失業狀態，對于他們這些正值青春年少、滿腹宏

圖壯志的年輕人來說，心理上就已經有巨大的落差，實際上情況也很令人擔憂。北京、上海等地的“蟻族”平均月收入不到2000元，且沒有“三險”等社會保障福利，廣州、重慶、武漢、西安等地就更低了，普遍不到1500元。

心理素質差

從“蟻族”的特點上來看，這幫年輕人有活力、有追求，但理想和現實之間的落差又讓他們充滿迷茫和焦慮。誠如“蟻族”們自我描述的：“我們高智，但懷才不遇；我們努力，卻總得不到賞識；我們上進，總找不到一條適合自己的路??”艱難跋涉中的“蟻族”彌散著濃重的失落和被社會邊緣化的恐慌。如果任由這種情緒疊加，形成積聚效應，不僅對這一群體帶來風險，也會給社會的安全與穩定帶來隱患。

未來沒有方向

“蟻族”群體有一個特點，哪個部門都想管，但是都管不著。從屬性上說，“蟻族”群體已經畢業，不是在校生，因此教育部門管不著；該群體沒有當地戶口，屬于“漂”一代，因此當地人事部門無法管；該群體很多人沒有上“三險”和勞動保障，享受不了當地的低保及各種失業救濟，因此勞動保障部門不能管；由于沒有戶口，建設部門提供的廉租房也惠及不到該群體

4、“蟻族”造成的社會問題

可能積聚社會風險 “蟻族”有可能帶來社會風險的積聚。首先，可能帶來公眾投資教育意愿的降低。人力資本理論創始人美國經濟學家舒爾茨指出，“公共和個人用于教育的費用，意在獲取生產性‘存量’。這種‘存量’包含在人體中，將來能提供各種服務。”而這些服務對個人來說，最重要的可能就是充分發揮自已的潛能，獲得更高的社會地位。但是，“蟻族”的出現，在現在看來，似乎走到了一個相反的方向。

其次，“蟻族” 是個與流動、社會地位、聲望密切相關的問題。社會學家杰克思對美國高等教育與社會分層之間的關系進行了較為詳細的分析。他認為，人們之所以上大學，最重要的原因之一就是希望把學位作為一張獲取地位高、收入多的工作的門票。幾乎所有的研究都表明，受過較多教育的男子比受過較少教育的男子所從事的職業地位都要高些，掙錢要多些。因此，“蟻族”是一種不正常的現象，而其惡化的趨勢必須引起足夠的警惕。最后，“蟻族”的出現有著深刻復雜的社會因素，并不單單是教育、大學生或者體制的原因。因為一個無法否認的事實是，整個社會仍需要大批的接受過高等教育的人才。

5、對“蟻族“問題的期望、建議、措施

呼吁修改《高教法》保障“蟻族”權益

有消息稱，關于“蟻族”的問題已經得到中央的高度重視。

法學專家、中南財經政法大學法學教授喬新生呼吁，應盡快修改《高教法》，把高校就業率納入法律調整范圍之內，從源頭解決“蟻族”問題。

喬新生認為，現在的教育制度是“只管生產不管銷售”，高校只管培養大學生，不管培養出來的大學生是否適應社會需求，造成大學生畢業后找不到工作，或找到的工作不能發揮專業特長，大學生的待遇自然就提高不了。而現行《高教法》對此顯然無能為力，只有通過修改《高教法》，調整教育模式，使大學教育最大限度地與社會需求相適應，才能從源頭解決“蟻族”問題。篇四：蟻族調查報告

山東省“蟻族”生存狀況調查報告 學院：政治學與公共管理學院

作者：杜波 褚雷 李莎 趙晏

前 言

“蟻族”一詞最早出現于2008年廉思發表的《蟻族》研究報告中，是對大學生畢業低收入聚居群體的形象稱呼。2009年廉思的《蟻族：大學畢業生聚居村實錄》一書出版后，“蟻族”概念以及“蟻族”現象越來越受到我國學者和政府的重視和關注。在廉思之后，我國武漢、廣州、南京等地政府、大學研究機構等都對當地“蟻族”數量以及生存狀況進行了實地調研，其調研結果令人擔憂。目前，我國“蟻族”數量居高不下，在全國大城市里都有不同程度的分布，并且這一情況還有愈演愈烈的發展態勢。這也使得政府機關、新聞媒體以及其他社會各界都開始對這一問題進行關注和探討。

國內廉思提出了“蟻族”這一概念，根據他的報告，“蟻族”是對大學畢業生低收入聚居群體的形象稱呼。該群體有三個典型特征：大學畢業，低收入，聚居。該群體以畢業5年內的大學生為主，大多月均收入2000元左右，主要居住在城中村、城鄉結合部或者近郊農村。第一章 研究方法

一、抽樣方式

研究總體是濟南市和青島市的大學畢業低收入聚居青年，取得256份有效調查問卷。根據“蟻族”分布特點以及濟南市和青島市的具體情況，在取樣時我們確定了幾個調查點，進行偶遇抽樣和滾雪球抽樣相結合的方式。

二、資料搜集方法

（一）文獻研究：通過對以往的文獻資料進行收集和整理，了解，目前“蟻族”研究的現狀并提出我們此次研究的假設和預期。

（二）問卷調查：主要為客觀生活狀況調查（自編問卷）和主觀生活質量調查；

（三）結構訪談：選取具有代表性的個體，進行深入個案訪談；

（四）小型座談會：結合部分代表人群與調研小組成員、相關學者、普通群眾等一同探討有關“蟻族”的話題，獲得各方面的觀點和看法。

三、數據統計方法

本研究主要屬于解釋性研究，在資料的處理上，將以量化分析為主。用spss統計軟件，對統計資料進行基本百分比分析、信效度分析、相關分析、平均數t檢驗等。

第二章 調查研究數據結果和分析

這一部分主要對通過問卷調查所采集的數據進行分析，問卷內容包括兩部分：一是客觀生活狀況的測量，二是主觀幸福感的測量。前一部分是自編問卷，共有37個題目；后一部分采用的是邢占軍教授編制的中國城市居民主觀幸福感量表簡本（swbs-cc20）和單項目自陳主觀幸福感量表（single-item self-report subjective well-being scale，sisrswbs），共有21個題目，兩部分共計58個題目。本次調研在七個“蟻族聚居區”共發放280份問卷，回收有效問卷256份，并對所有收集數據采用spss15.0統計軟件進行分析整理。

一、調查對象基本背景資料統計

調查對象總人數為256人，以下是其人口學以及部分社會學特征方面的統計資料：

表1.1 調查對象基本資料

從統計數據來看，山東省“蟻族”大多都有兄弟姐妹，家庭年收入一般都是1-3萬元之間，即家庭的基本生活沒有問題，可是給“蟻族”買房子卻很難。在山東省就業的大多還是山東人，城鎮和農村基本各占一半，絕大多數都是未婚，而且居住在“蟻族聚居地”的一般都是工作3年之內的，也就是說大多大學畢業生在工作3年之后，收入就會有明顯地提高，然后就會搬出“蟻族聚居地”。

二、山東省“蟻族”客觀生活狀況分析 結合已有研究以及“蟻族”這一群體的特點，本次調研主要對山東省“蟻族”在就業、收入、住房、社會支持、休閑娛樂活動與網絡使用六個方面進行調查分析，以求真實地反映山東省“蟻族”的客觀生活狀況。

（一）就業方面

在就業方面，我們主要調查的問題包括影響“蟻族”就業的因素，個人的優劣勢，為就業做的準備，工作現狀、福利、及對工作的滿意度等幾方面，以下就是對這幾方面的具體分析：

1．影響就業的因素分析

問卷中對應的題目為“您覺得影響您就業的重要因素有哪些？”本題為多選題，數據分析結果如表1.2所示：

表1.2 “魯蟻”就業因素分析

維度 因素 比例 總比例 個人能力 工作經驗 17.7％ 44.7% 業務能力 13.1％ 社交能力 10.5％

個人心態 2.5％ 計算機能力 1.5％篇五：蟻族調查報告 2009213430 雷小嫣 物理學院通信工程

關于蟻族現象的調查報告

下面是我準備的調查表，通過郵件方式請人填了這個問卷調查。

第一題，您對“蟻族”這一社會群體的了解程度是： a.接觸過 b.了解過 c.聽說過 d.完全不知道

第二題，您認為“蟻族”群體出現的原因是什么？（可多選）a.高校連年擴招、本科教育與社會需求脫節、專業技能不過關 b.全球金融危機之下嚴峻的就業形勢 c.節節攀升的房價和物價 d.自生能力欠缺、眼高手低 e.高校畢業生趨向一線城市就業 f.“高分低能”——無法適應社會生存規則

第三題，您認為“蟻族”整體心理健康水平如何？（可多選）a.對個人生活狀態不滿意 b.生存壓力較高 c.消極完美主義（給自己設定不切實際的目標和標準，不愿根據實際情況理智地降低它們，因而經常陷入焦慮和失望的心理現象）d.對未來充滿期待 e.其它（詳細）

第四題，您認為“蟻族”群體的婚戀狀況： a.單身者居多 b.與異性同居居多 c.已婚者居多

第五題，在您看來，蟻族是怎樣的群體？（可多選）a.工資收入偏低 b.生活質量不高

c.自信心受挫、無動力 d.人際關系處理能力不高 e.學歷或畢業院校水平不高 f.家庭背景較差

g.對生活仍充滿希望，勇于拼搏

第六題，您認為政府是否保障了“蟻族”的基本社會權益和福利？ a.充分保障 b.部分保障 c.完全無保障 d.不清楚

第七題，作為90后，你認為對“蟻族”這樣一個特殊群體是否是弱勢群體？ a.是 b.不是 c.不清楚

第八題，您對今后從事的工作最看重以下哪一點： a.工資與職位 b.與專業對口 c.良好的工作環境 d.舒適的生活節奏

第九題，您對未來學習、工作生活是否有規劃? a.有，非常明確 b.有大概設想 c.沒有，仍處于迷茫狀態

第十題，您以后會不會留在大城市，哪怕是成為蟻族的一員？ a.會 b.不會

通過對眾多同學的問卷調查，可以知道，大多數人對蟻族都是有所了解。

“蟻族”，是指“大學畢業生低收入聚居群體”。“蟻族” 生活條件差、缺乏社會保障、思想情緒波動較大，挫折感、焦慮感等心理問題較為嚴重，且普遍不愿意與家人說明真實境況，與外界的交往主要靠互聯網并以此宣泄情緒。

“蟻族”多從事保險推銷、電子器材銷售和餐飲服務等低層次、臨時性的工作，絕大多數沒有“三險”和勞動合同，有的甚至處于失業、半失業狀態，收入低且不穩定。

“蟻族”聚居處社會問題。與現實生活中“蟻族”的龐大數量相比，在社會關注度上，“蟻族”卻是一個極少為人所知的群體。現在社會上經常出現的是以“農民工、下崗職工、農民”為主題的媒體報道和學術研究，而有關“蟻族”的學術研究和媒體報道，都寥寥無幾。在外來流動人口成為新聞媒體和文學作品（特別是打工文學）關注的主題，同時也日益成為學術界的主流話語和焦點時，“蟻族”卻埋沒于“青年農民工”、“流動人口”、“校漂族”等字眼之下，他們既沒有納入政府、社會組織的管理體制，也很少出現在學者、新聞記者的視野之中。在某種程度上，這是一個被漠視和淡忘的群體！這是一個少有人關注和同情的群體！

在現代社會與國家中，平等開放與普適化的教育是社會個體成員獲取社會地位與資源，獲得向上的社會流動的基本途徑，通過接受制度化的學校教育，個人得以提升和累積自己所擁有的知識、技能、經驗與才干等人力資本，從而使自己在職業變換、居住遷移、身份地位的改變等社會流動的過程中具有較強的競爭力，能夠進一步獲得和實現個人自身向上或更好地發展與流動。與此同時，金錢財富的物質資本，權勢聲望的身份資本以及關系網絡的社會資本等等，這些對個人在社會中的向上流動和社會地位資源的獲得所具有的影響將不再重要和顯著，并且也在很大程度上取決于個人所擁有的教育資本的高低與優劣。由此而形成的社會將會是一個更為開放流動的平等社會。這與傳統社會中權勢身份、族群派別關系以及金錢財富，對人的社會流動和地位獲得具有著決定性影響的狀況涇渭有別，截然不同。簡而言之，教育及其所累積的人力資本在現代社會中促進了平等公正的社會流動，特別是由低到高的向上流動。然而現如今“蟻族”的出現和蔓延（也包括“蝸居”的白領一族）或明或暗地表述了另一種事實與邏輯，它反映了在當今社會流動與地位獲得的過程中，教育所鋪架的向上流動的梯橋出現了明顯的短路和斷線。

在現代社會中，教育對人的社會地位獲得和向上流動，確實具有重要和顯著的促進作用，特別是對于普通百姓和平民大眾自下向上的流動來說。相對于金錢財富、權勢身份以及關系網絡而言，教育更有助于開放平等的社會流動與地位獲得，也是社會中間階層得以形成壯大的重要條件。但是教育的這些效用的實現是有條件要求的，這些條件與要求不僅包括教育本身的發展與完善，以及國家經濟的增長與繁榮，更涉及到市場與社會的相關制度的變革、完善和保障。相比較而言，錢財、權勢和關系的向上流動效用，依賴于社會中人們相互之間的需求與交換，靠的是在這樣的需求與交換基礎上所形成的市場，因而只要存在著流動的需求和交換的可能，只要形成了這樣的一個市場，錢財、權勢和關系就可以推動向上的流動與地位資源的獲得，哪怕這樣的一個市場缺少合理的規則和公正的秩序。但是教育效用的實現則不僅需要有體現教育價值和人力資本的市場，更需要有維護與保障市場公正的規則與機制。這些規則與機制包括公正開放的市場競爭規則、公平合理的收入分配機制以及完善健全的福利保障制度，缺少了這些規則與機制的維護和保障，教育所累積和提升的人力資本，將難以在面對權勢和關系資本的壓力下實現其應有的競爭能力，教育所產生的收入回報也將難以在資本主導的收入分配格局下得到穩定的增加和提高，最終教育的向上流動和地位獲得的功能效用將難免大打折扣甚至于被扭曲。由此而去，在不斷的社會流動與階層重構的過程中，教育所擁有的促進社會平等、培育社會中間階層和建構社會理想與價值的功效和作用無疑將黯然失色，以知識技能見長的新興階層也終將難以成為支撐起社會中間階層的穩定和堅實的社會力量。對此需要保持足夠的警惕與清醒的認識，在改進教育體制和促進經濟發展的同時，切實地完善和健全相關各方面的市場與社會的規則和機制！

“蟻族”現象不是中國獨有，其它國家也有。

上海僑報的報道稱，在美國，不光有土生土長的“蟻族”，還有留學生“蟻族”。

文章說，唐家嶺，是北京最著名的“蟻族”聚集村之一。也許，每座繁華的超級大都市背后，都有這樣一個唐家嶺。

曼哈頓的“唐家嶺”集中在東百老匯地區，而法拉盛的則散落在華埠的民居里。它們有著共同的特點，離商業區不遠，不需要汽車代步。比起動輒1500美元/月的公寓房租來說，租金低廉且生活設施完備。于是，這里成了80后華人“蟻族”的最好選擇。把破舊的老房子分隔成若干房間，一個房間七八個平方米，鋪3張床，每個床位250-300美元/月，幾十個人合用一個廁所、浴室。在法拉盛，一位來自廣州的婦女告訴記者，她把自己租的房子分出一個鋪位來，每月租金260美元。若是嫌貴，還有更“省儉”的方法，一張床2人白天黑夜輪流住，甚至3個人輪流，每人每天睡8小時，這樣一來，最低每月只需要付出80多美元。

風風光光出國，從全美名校畢業，身上的光環尚未褪去，卻只能提著行李搬進7平方米的小屋，跟外賣小弟、洗碗工混居一處搶廁所。每個人背后，都有一個艱難轉型、放下身段接受現實的辛酸故事。十多年前，從上海赴美的曾姨替華人當保姆。她的兒子十六七歲時跟隨母親來紐約讀高中。2005年高中畢業后順利考入一家紐約州立大學。4年后，拿到本科文憑，英文倍兒溜。這樣的條件，要是在金融危機發生前，找個年薪5萬美元的工作，絕對沒有問題。可人算不如天算。誰知道，小曾的畢業時間恰恰就在2009年。于是，畢業之日便成了失業之時。經濟不好，即便美國青年畢業之后，都難免當“蟻族”，何況華裔留學生？

正在杜克大學讀研究生的26歲美國人ken算是一名本土“蟻族”。為了不欠債，他發明了獨一無二的宿舍：一輛1994年的福特廂型車。2009年春天，ken花1500美元買了這輛廂型車。車子就停在學校宿舍附近。晚上，他用睡袋睡在車后座；白天，他用露營設備煮飯；洗澡，他到大學的健身房里解決。廂型車離廁所大約半公里，夜晚便忍著。ken這辦法，被中國留學生趙蘭學了起來。趙蘭畢業于紐約羅切斯特市排名美國前100名的一所大學。當年出國留學，父母為其省吃儉用。而趙蘭一年要花掉4萬美元的學費和生活費。到2007年畢業后，卻沒有如愿以償找到一份高薪的工作。無奈之下，趙蘭過了一段“啃老”的日子。后來，遠在國內的父親恨鐵不成鋼，狠了狠心，停了他的生活費。趙蘭干著急也沒用，只得把該賣的行李賣掉，每天白天到大學圖書館看書，準備考研。晚上，就學起ken，在車里過夜。幸好那時是夏天，雖然不至于凍死，但晚上車子停在停車場，關上車門不透氣，半夜蚊子成群結隊出動，他倒是成了蚊子們的晚餐。

父親實在看不下去，想讓兒子回國當“海龜”，怎么都比在美國睡在汽車里當“蟻族”強啊。可趙蘭卻鐵了心留在美國，“寧在美國當?蟻族?，也不回國做?海待?。” 就像有很多人問唐家嶺的外地大學生，為什么不回家鄉找個工作，小趙們常常被人勸著回國。但或許是出國時承載了太多的東西，不能“衣錦還鄉”，如何面對含辛茹苦的父母呢？于是，他們只能堅守在籠子般的小屋里，從低做起，等待著幸運女神的驚鴻一瞥。

從華爾街的明日之星，轉到法拉盛華埠民居開“小作坊”，其中經歷難以一一盡數。是的，挺下去，總會有希望。因為他們的高智商、高學歷背景，更因為他們愿意不懈努力，也已經學會了在艱難中守住希望。就像曾鼓勵了這一代80后留學生出國求學的那句廣告語說的：“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”。

隨著中國社會城市化、人口結構轉變、勞動力市場轉型、高等教育體制改革等一系列結構性因素的變化，越來越多的大學畢業生選擇在大城市就業。再加上國際金融危機的到來，“蟻族”的數量在未來幾年內必將急劇增加。因此，盡管“蟻族”還沒有形成社會學意義上的“社會階層”，但日益顯現的“蟻族”現象應當引起社會的充分關注和重視。

每個人都有自己的人生。生長環境、教育背景及個人稟賦、理想追求、人生際遇，在很大程度上決定了一個人所走的道路。從這角度看，“蟻族”并非一個彷徨無助、盲目漂泊的群體。他們只是在各種現實考量與利益權衡中，作出相對來講最不壞的選擇。據調查，這群人絕大多數來自經濟欠發達地區，大部分人是從外地高校畢業后到大城市找工作。在城市化進程中，為了登上時代的列車，這就是他們所必須跨出的艱難一步。雖然目前他們工作不穩定、生活幾近無著，但未來卻還有著很多可能。但如果返回農村或小城，也許他們這輩子就只能成為時代的旁觀者。這是商業社會的一個赤裸裸、硬邦邦的生存邏輯。正因如此，許多“螞蟻”從來就沒有想過放棄。“家鄉太小，放不下我的理想。”這句話想必道出了大部分“螞蟻”的心聲。

在經濟快速發展和社會轉型大背景下產生的“蟻族”現象，關涉地區差異、高等教育、大學生就業、房地產價格等諸多社會問題。而一個城市怎樣對待外來人員，既能夠體現這個城市的襟懷與底蘊，同時也是城市發展的重要課題。城市管理者首先應設法讓這些群體獲得相對低廉、衛生的居住環境，條件允許的話，還應當建造若干廉價公寓，使之成為“蟻族”居住和工作的“中轉站”。

更為重要的是，政府有責任為這個群體創造一個機會均等的就業環境，這是“蟻族”一切努力與奮斗的力量來源。生活條件差一些，工資收入低一些，這些困難都不足以讓“螞蟻”們退縮。但是，倘若一個城市存在嚴重的就業歧視，動輒對外來人員刻意抬高就業門檻，這將輕易地擊敗他們的信心底線，使他們不得不黯然面對灰色的人生。?蟻族?是一種客觀現象，沒必要被過度渲染。年輕人有一個艱苦奮斗的過程，經歷各種艱難和辛酸，是一個必然的過程。”全國人大代表、上海交通大學黨委書記馬德秀認為，“雖是?蟻族?，但最難能可貴的是這些年輕大學生們具有樂觀、自信、奮發向上的心態。另一方面，?蟻族?現象也一定程度上反映出當前我國大學生就業難和就業結構失衡問題。

“蟻族”，一個孕育著希望的群體，他們受過高等教育，充滿智慧，不畏艱難，樂觀開朗，面對現實，敢于接受挑戰，懷揣夢想，有著質樸的信念，對未來充滿美好的期待，尤其相信通過奮斗實現自己的理想，絕少抱怨。他們知道，大學校門已走出，而社會的大門還沒有完全敞開，這是一個艱難的過渡，也是一個必然階段。不少“蟻族”表示，從表面看我們很苦，其實那是打拼的過程，人生的經歷本就包括艱難和辛酸，條件差正應該是艱苦奮斗的起點。眾所周知，過去，農村孩子為了“跳農門”，只有勤奮好學，拋棄“面朝黃土，背朝天”的生活。近幾年，大學生就業越來越困難，尤其是大學生賣豬肉、大學生與農民工搶飯碗等新聞不時被流傳社會，加上大學學費昂貴，使得不少農村家庭父母認為家里沒關系，孩子上不上大學其實一個樣，反正大學畢業之后找不到工作，還是和初中畢業生一樣出去打工，還不如現在初中畢業或高中畢業學個技術就出去打工。當然，同樣不能忽視的還有在這種畸形的就業壓力下暴露出來的一系列社會悲劇！例如：住房，教育，戀愛，婚姻??可能更多的人還在說80后是在改革開放的春風里成長起來的一代，他們沒有經歷過他們父輩們曾經的貧窮與艱辛，然而，這些堵在他們人生的道路前面的問題，可以說沒有一個是可以能在短時期內解決好的，祝愿那些依然生存于迷茫中的“蟻族”們努力進取，不被社會“垮掉”吧。

第五篇：蟻族讀書筆記

《蟻族》讀書筆記

漢語言文學系

羅杰

20131141233

讀完《蟻族》這本書后，我的內心產生的是強烈的憂慮，在為他們這群畢業大學生低收入群體的現狀憂慮，也為其為著自己的夢想而選擇堅持，奮斗的精神而折服。他們接受的大學教育給了他們知識和涵養，也曾許給他們美好的未來。然而，工作后的境遇，“聚居村”的生活，青春夢想無處寄托，使他們不得不學會忍受焦慮且不具確定性的暗淡時光。但同時，他們樂觀、開朗，相信自己的選擇，情愿從底層做起，在慢慢的積累和沉潛中，期待著未來的爆發。

在看到書中所描述的他們的居住地“唐家嶺”的環境，很多人共住在一個房間里，沒有暖氣，十分擁擠，有的房間里蟑螂橫行霸道；廁所又臭又臟，而且幾棟房共用一個公廁；小河溝流淌著臟兮兮的污水，而吃的食物也是沒有衛生保障??種種的文字，勾勒出他們艱苦的生活環境圖。這時，我不禁想問，為什么他們選擇留在這個臟亂的地方。為了他們的夢想嗎？為了尋一個出人頭地的機會？還是僅僅為了生存？一長串問號在我腦中盤旋。有時我也不太理解他們，既然在北京這個競爭壓力如此大的地方無法生存的更好，何不選擇另外的路，為什么偏偏如此固執呢？轉變一下自己的就業觀念，選擇另外一條路，不是可以改變狼狽的現狀嗎？雖然，我也承認北京的機遇很多，但同時競爭者也很多，大城市的待遇較高，但同時物價也高呢，所以僅管在北京，從收入的數額來看比較大，但是實際的生活水平并不太好。如果，換做是我，我寧愿選擇一個二線城市，或是西部地區作為我的工作區域。因為那些地方所需的人才更多，發展的潛力也是有的。雖然待遇可能不如一線城市好。可是，我們的到來，可以為他們帶去一些先進的觀念，技術，管理理念等，這樣匯聚起來，既可以為其經濟的發展注入新鮮的血液，又可以縮小東西部的差距，何樂而不為呢?此刻，我說了這么多，只是一個假設。但選擇終究是別人的權利。

或許，一個人的出身往往是他一生的烙印。他的起點，他的觀念，他的歸屬感，這些東西都影響著人的選擇。于是這些離開老家，遷入北京農村的“蟻族”們，走出了老家的農村，又走進了北京的農村，希望能有更大的發展空間，這就壯大了蟻族的部落。我們都知道：一個

事情產生的原因是有多種的，除了他們自身的主觀原因，客觀原因也是不容忽視的。如今，就業崗位的不足，還有大學的教育和市場的需求不相符，這些客觀存在的問題使得越來越多的大學生，畢業后無法找到工作。我覺得，應該在大學課程設計中，加入能鍛煉學生實踐能力，心理素質，更符合現在就業崗位所需人才素質的課程。不能一昧注重理論教學。畢竟，大學生都是要走出學校，將理論運用于實踐，去服務社會的。

僅管，目前他們生活的不好，可是他們一如既往的堅持下去，為自己滿腔的熱血而奮斗，這些精神，無疑也是一種財富。他們不滿于現狀，始終堅信未來幾年會有所改善，于是憑借一股信念，在工作之余，繼續學習，不斷地充實自己。使自己強大起來，不至于在機遇來臨之時而手足無措。他們，僅管領著不高的薪水，但并不放棄，在工作中不斷地積累工作經驗，一步一步地前進著，如螞蟻一樣勤懇。這是他們，一個向上的群體，一個不甘于現狀，努力去改變的群體。

看到他們，自己無疑是有些慚愧的。想到自己那些荒廢在被窩里，韓劇里，游戲里，小說里的時間，真心愧疚。這部《蟻族》讓我不禁也擔憂起自己的未來，如果我還是一如既往，如此荒廢時間，那樣的未來我不敢想象。所以我選擇去學習些什么，好填補內心的那份慚愧。喜歡里面的這句話：“當你感到悲哀痛苦時，最好去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。你或許會衰老，或許會徹夜不眠，或許會失戀，或許會眼看著周圍的世界受到一群狂人的毀壞，或許會得知你的名聲被居心險惡的人詆毀，在這種時候，只有一件事值得做--學習。”好好去認真地學些什么吧，在后來，你會發現它的用處的。