第一篇：關于政治學與行政學專業考試改革中面臨問題的思考

政治學與行政學專業考試改革的實踐探索與問題思考

考試具有評價、診斷、激勵、引導等功能，是確保高等教育教學質量的重要手段。政治學與行政學專業是理論性與實踐性并重的專業，其專業人才的培養是一項復雜的系統工程，所以，我們在構建教育教學質量標準體系時，必須通過準確把握政治學與行政學專業教育內涵和實現人才培養質量目標這一原則，在考試內容、考試方式、考試管理等方面努力提高考試的時效性，充分發揮考試的各種功能，適應人才培養的需要，不斷推進考試改革。

一、政治學與行政學專業考試改革的實踐探索

根據政治學與行政學的專業特點和人才培養的要求，本專業對考試內容、考試模式、考試管理等方面進行了多次改革, 并取得了不錯的效果。我們根據各門課程的不同特點, 采用知識考核與能力素質考查相結合的模式, 以適應政治學與行政學專業人才培養的需要。

（一）變過去主要對基礎知識的的考查為考查學生運用學科知識解決實際問題的綜合能力。在行政領導學的考試中，老師把所有考題都設計為案例材料分析題，共安排了5-7段長短不一，內容各異的閱讀材料，主要考查了行政領導的領導素質、領導方式、領導藝術等方面的知識。案例材料分析題具有很強的綜合性和靈活性，同時材料的選取由具有現實針對性，因而要求考生有比較強的歸納、推理、分析能力。案例材料分析題一般讓考生根據給出的材料情節，綜合運用所學的行政領導學專業知識和自身所掌握的技能，對材料進行診斷和剖析，并提出解決問題的對策或方案，以達到檢測考生學識水平和解決實際問題能力的目的。比較政黨制度的考試老師則采用半開卷式的考試方式。所謂半開卷式的考試也就是允許學生攜帶一張8開的紙張進入考場考試，紙張考試前一星期加蓋公章發放。這張紙上學生可以摘錄自己認為需要的知識點或材料以供考試時參考，紙上的內容必須學生自己整理抄錄不允許復印，從而在整理材料時就鍛煉學生對知識的領會和凝煉能力，逐步形成對專業知識的敏感度。為防止學生偷懶復印老師一般會要求學生用兩種以上的色筆抄錄，并在考試結束后收繳這張紙。半開卷式的考題一般與閉卷考題相比更為靈活多變，多為論述題或材料分析題。這種考試方式由于不要求學生死記知識點而是讓學生把精力放在如何使用專業知識解決問題上，因此對學生的綜合應用能力和寫作能力的鍛煉很有好處。

（二）充分應用口試這種考試方式，培養學生的現場機變能力和臨場表達能力。

政治學與行政學專業的學生畢業后主要是在黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作，而且大多數的學生都會參加國家和地方各級的公務員考試，本專業學生就需要具有很強現場機變能力和臨場表達能力。而我們在與畢業生的交流中發現，很多學生在公務員考試中筆試成績很好，而在面試環節由于心理素質不過關表現欠佳，還有些同學則是口頭表達能力不佳，說話無邏輯缺乏條理，甚至個別同學在面試過程中頭腦一片空白，連一句流暢的話都說不出來，可見很多學生的現場機變能力和臨場表達能力不高，無法適應社會對大學生的需要。針對學生的這個問題，我們在考試改革中引入以前主要使用在語言類考試中的口試方式，又與公務員考試的面試環節模式特點相結合，形成具有政治學與行政學專業特點的口試模式。政治學與行政學專業的口試主要分為兩類，一類是在課堂上學生對老師提出問題進行分組討論，要求學生現場組織出符合專業要求，合理適應專業知識，邏輯通順，條例清晰的語言，口頭回答老師的問題，根據學生回答的情況老師給出分數作為學生的該門課程的實踐成績或期中成績。另一類則是充分模仿公務員面試的特點，安排出安靜的考場一間，考場一端設置考官的坐席，考場中間設置考試的坐席，一般面試考官安排2-3人，每位考生的考試時間因人而異5-10分鐘不等，根據考生的臨場表現考官調整問題充分考查學生的現場機變能力和臨場表達能力。考題分為兩部分，一部分主要考查學生對學科基本知識的掌握，另一部分則是提供一段案例要求學生現場分析回答考查學生綜合運用能力。這兩部分考題都是考生現場抽取的，考官還經常隨機對問題進行深入或衍射，以進一步考查學生的現場機變能力。

（三）改變成績比例加大對學生學習過程和學習態度的考查。

過去學生成績只是有課程期末考試成績形成，而評述的學習過程和學習態度沒有納入成績評定體系再次部分學生上課聽講不認真，討論不積極，作業應付差事，考試中投機取巧嚴重影響了專業的學費和考風。針對這一問題，在考試管理中專業就要求教師加強對學生學習過程和學習態度的考查，方法時減少期末考試成績在成績中的比例，要求所有課程成績必須至少有兩部分組成，一部分平時成績，一部分期末成績。兩學分以上的課程則必須增加一個期中成績。為了確保平時成績和期末成績的評價激勵作用的發揮，則明確要求平時成績是由學生的考勤、課題表現、作業質量組成，期中成績則是由實踐成績、小測驗成績組成。

通過幾年對考試改革的不斷探索，我校政治學與行政性專業的考試內容、考試方式、考試管理等方面有了很大的變化，在教育教學質量體系的形成和人才培養質量的提高中也起到了很好的作用。但是我們在推進考試改革的也遇到了一些問題亟待解決。

二、政治學與行政學專業考試改革過程中的問題思考

（一）各類考試改革主要由任課教師單獨進行而整個專業沒有形成一個考試體系。在考試改革探索中，本專業的教師都能積極投入考試改革的實踐，在考試內容、考試方式的各項改革中也都能遵循考試為人才培養服務的宗旨，充分考慮到學科和課程的特征，采用與之相適應的考試模式。目前我校的政治學與行政學專業課程體系中進行各種考試改革的課程達到專業總課程的近一半，也取得了不錯的效果。但各任課教師的考試改革多為單打獨斗彼此之間沒有聯系，更沒有形成一個良性互動的考試體系。考試體系是教學體系的一個組成部分，教學體系中的課程體系中各專業課程是彼此聯系相互影響的。如作為專業基礎課的政治學原理就是作為專業核心課程的當代中國政治制度、比較政治制度、當代西方政治思潮課程的準備和鋪墊，而后者又是前者問題的深入分類探索和細化研究。又如中國政治制度史與中國政治思想史又是相互印證相互服務的，從而體現思想是制度的基礎，制度是實踐的思想。既然課程體系是一個相互影響的整體，那么作為教學體系的一部分的各門課程考試又怎么能夠彼此孤立呢？

筆者綜合分析了近兩年本專業各門課程的考試總結和試卷分析，發現這個問題隨著考試改革的不斷推進和進行改革的課程門數增多逐漸凸顯了出來，具體表現為以下幾個方面。

第一，教師各自對考試的作用的理解存在差異，造成各門課程考試對學生的評價標準各不相同甚至彼此矛盾。一般來說，考試作為考查學生學習成果，引導學生形成良好的學習習慣，激勵學生努力學習的手段其評價標準應該是一致的，不同甚至矛盾的評價標準會讓學生無所是從，從而降低考試對學生的激勵、引導功能。

第二，由于老師在考試改革過程中溝通不足，造成一些改革中形成的效果較好考試方式改革沒有堅持下來。近兩年來我校本專業教師流動頻繁，一些課程的任課教師也多次更換。任課教師的更換造成許多課程進行的本來已經卓有成效的考試改革半途而廢，這種狀況十分令人惋惜。

第三，一些教師在考試改革中的選用考試方式態度隨意，或頻繁更換考試方式，或僅為改革而改革并不注重考試功能發揮的實際效果。

由此可見，考試改革中出現的各門課程考試各自為政的狀況已經嚴重影響了考試改革的進一步推行，也妨礙了考試各項功能的發揮。為確保考試改革的作用充分發揮，真正落實考試改革為政治學與行政學人才培養質量服務的宗旨，構建一個具有政治學與行政性專業特點，彼此貫通，相互聯系，統一管理的政治學與行政學專業課程的考試體系已勢在必行。

（二）考試改革需要教師投入大量精力，而教師的投入在考試改革中的工作量無法認定影響了教師考試改革的積極性。

隨著市場經濟在社會各個方面的普遍推行，教師這一職業的奉獻光環也逐漸消失，越來越多的教師把僅僅把教書育人當做一個普通的獲得收入的職業而非“太陽底下最偉大的事

業”來看待。這種狀況既是市場經濟負面影響也是當代人才價值評價標準的必然結果。高校教師科研壓力是非常大的，一個教師的價值和在學校的地位主要通過其獲得學術成果的數量和質量來體現。同時，現行的職稱評價體系也主要考查教師的科研成果，具體表現為課題經費的數量，學術論文的數量和等級，以及學術專著的數量等等。在這種情況下，教師在教學研究中的投入的精力是很難被認定的，投入而沒有回報，勢必影響教師在教學改革中的積極性。在社會和學校的教師價值評級體系現行標準下，要求教師無私持續的在考試改革等一系列教學研究工作中不斷投入也是不現實的。解決這一問題除了不斷向上級部門反映要求對現行教師價值評價體系的完善外，更現實的做法則是在院系等小范圍中構建一個鼓勵教師投身教學改革的激勵評價體系，對教師在考試改革等教研工作中的投入給予經濟和榮譽上的認定，在這樣一個能鼓勵教師不斷投入教學改革的良性循環評價系統中，教師進行教學研究教學改革的積極性才能不斷發揮，人才培養的質量也才能得到保證。

（三）學生在專業的考試改革中的主體地位得不到體現，從而很大程度上影響了考試改革的效果。

考試不是教師單方面的工作，考試改革的成敗也不是教師一廂情愿的事。現代的教育理念普遍會把學生和教師平等的放在教學主體地位上來說考慮，在專業的教學改革中我們的教師也越來越重視學生主體地位的體現。但在考試改革中，由于傳統的考試模式形成了教師的思維慣性，教師對考試方式，考試內容，考試管理進行改革是卻忽視了學生的主體作用的發揮。其實，考試改革和教學改革都一樣要注重學生主體地位的體現，促進學生主觀積極性的發揮。通過近兩年在教師與學生的座談會中的跟學生的談話，筆者了解到相當一部分學生對考試改革的理念不理解，不知道考試真正的綜合性功能，而把考試當做被動應付的事情，片面看待考試成績。學生在專業的考試改革中的主體地位體現不足，就會在考試和學習形成不良的學風考風勢必影響考試改革的推行，也會從多方面妨礙到考試功能的實現，具體表現如下。

第一，學生對作弊問題的“坦然”。學生片面把考試與考分掛鉤，考分由于綜合測評分數掛鉤，而綜合測評分數的高低則決定了學生能否拿到獎學金，由于榮譽和經濟利益的誘惑，學生對高分有著畸形的偏好，普遍存在的作弊現象現行也就不奇怪了。其實，在考試改革的初期筆者就考慮到作弊的因素，為所以才推行了一系列考試方式的轉變和成績比例的組成，通過口試、半開卷、開卷等形式盡力降低死記硬背在考試中的作用，又降低期末成績比例增加總成績中對學生平時學習態度的評價，其目的都是為了降低學生通過期末考試中的作弊獲得高分的畸形依賴。但是通過近兩年對學生考試狀況的觀察和總結，筆者發現學生中的作弊現象確實在大大減少，但依然無法杜絕，看來不改變考試中學生的被動地位，作弊現象還將是影響考試效果的痼疾。

第二，學生只重視期末考試，而忽視平時學習過程。在筆者平時與學生的交流中發現學生中有一種奇怪的心態，認為只有期末考試才是“實在”的成績，而老師不斷強調的平時的學習過程都是虛的。筆者曾經批評過一位上課玩手機的學生，告訴他上課玩手機不僅是對任課老師的不尊重也是對自己的不負責任。誰知這位同學不服氣嘟囔道：“我心里有數，不會影響期末考試的。”筆者啞然，可見這位學生的心里平時的學習都是手段，只有獲得最終的期末成績才是最終目的。筆者不想對這位同學有太多的指責，因為在學生中這種把考試和學習本末倒置的心態是普遍存在的。相信在許多高校老師都有這種經歷，就是開學伊始第一堂課學生就詢問教師課程的考試方式，課程結束后又詢問考試范圍。學生從中學到大學，在長期的升學指揮棒影響下形成了對學習和考試普遍的錯誤認識，為了推進考試改革的深入發展，充分發揮考試的真正功能，改變學生的錯誤考試觀將是我們今后考試改革過程中必須關注的要務。

考試改革不是一朝一夕之事，期間出現的問題和困難也是改革中不可避免，想要一蹴而

就的解決問題或通過某個點子和方法就能一勞永逸是不現實的，只有不斷探索，努力創新，才能使考試改革在人才培養中發揮真正的作用。

第二篇：政治學與行政學專業英語詞匯

一院制 Unicameral 一黨制國家 One—party States 人權 Human rights 人權宣言

Declarations of the Rights of Man and the Citizen 工會 Trade unions 下議院 House of Commons 上議院 House of Lords 個人主義 Individualism 女權主義 Feminism 馬列主Marxism—Leninism 馬克思主義 Marxism 馬基雅維里主Machiavelli 王權 Crown 無產階級 Proletariat

無產階專政 Dictatorship of the proletariat

無政府主義 Anarchism 專制 Despotism

專制政府/絕對專制主義 Absolute government/absolutism

中央與地方的關系 Central/Local relations

分權 Separation of powers公共行政 Public administration 公民權利 Civil rights 公民自由 Civil liberties 正義Justice

可審判性Justiciability平等Equality 奴隸制Slavery 占統治地位的黨 Dominant party

代表Delegate 代議員Representative

代議制政府

Representative government 代表制Representation 主權Sovereignty 市民社會Civil society 市（鎮）長Major 立憲主義Constitutionalism立憲政體

Constitutional government 立法機關Legislatures 立法否決Legislative veto 立法委員會

Legislative committees 立法起草

Legislative drafting 半總統制

Semi-presidential systems 議長Speaker 議會制度

Parliamentary system 司法機構Judiciary 司法行政官Magistrate 司法審查Judicial review 民主Democracy 民主黨Democratic Party 民主集中制

Democraticcentralism 民意測驗Opinion polls 共產黨Communist Parties共和國Republic 機構/制度Institution 權力Power 權利Rights

權利法案Bill of rights 權威Authority 婦女選舉權 Women’s suffrage 地方長官Prefect

地方政府Local government 地方政府財政

Local government finance 地方政治Local politics 同意Consent

同意投票Approval voting團體理論Group theory 邦聯Confederation

邦聯條例Articles of Confederation 自由Freedom 自由黨Liberal parties 自由裁量權Discretion 自決Self-determination 自治Self-government 自治領Dominion 行為主義Behaviouralism 行政Administration 行政機關Executives 政委員Administrative board 行政法庭

Administrative tribunal 行政法院

Administrative court 州長Governor 多元主義Pluralism 多元社會Plural society 多頭制Polyarchy 多數派政府

Majority government 多數統治Majority rule 決策Decision making 決策理論Decision theory 農奴制Serfdom 階層/階級Class

麥迪遜，詹姆斯Madison,James 蘇格拉底Socrates 極權主義Totalitarianism 否決權Veto

投票Voting 投票率Turnout 護憲Entrenchment 財產權Property 利益Interests 利益表達與聚合Interest articulation and aggregation 利益集團Interest group

言論，表達和出版自由Freedom of speech,expression,and the press 社區/共同體Community 社團主義Corporatism 社會主義Socialism 社會民主主義 Social democracy

社會契約論Social contract君主制Monarchy 責任Responsibility 責任政府

Responsible government

直接民主Direct democracy直接行動Direct action

杰斐遜，托馬斯Jefferson,Thomas 歐洲議會

European Parliament 歐洲共同體

European Community 歧視Discrimination 國際法International Law 國家State

國家元首Head of state 國家消亡

Withering away of the state 國家財政危機 Fiscal crisis of the state 非暴力反抗 Civil disobedience 非暴力行為

Non-violent action 制定法Statute Law 制衡Checks and balance 委任Patronage 委員會Commission 質詢Interpellation 法Law 法令Act 法官Judge 法治Rule of law 法律的正當程序 Due process of law 法案，議案Bill 宗教自由

Freedom of religion 審判Adjudication 審查制度Censorship 官僚制/官僚Bureaucracy 實證主義Positivism 封建主義Feudalism 革命和反革命Revolution and counter-revolution 政體Polity 政綱platform 政變Coup D’etat 政府Government 政府組成過程 Government formation process 政府首腦

Head of government 政府調查Public inquiry 政治Politics 政治義務Political obligation

政治文化Political culture 政治中的種族問題 Race in politics

政治心理學 Political psychology 政治發展

Political development

政治行動委員會（美國）Political action committee 政治行為研究 Political behaviour 政治地理學 Political geography 政治權力Political power

政治局（及常務委員會）Politburo(and Pesidium)政治溝通

Political communication 政治體系/政治系統 Political system 政治參與

Political participation 政治財政Political finance 政治科學Political science 政治社會化 Political socialization 政治社會學 Political sociology 政治學的定量方法

Quantitative methods in politics 政治態度Political attitudes 政治腐敗

Political corruption 政治繼承

Political succession 政治理論Political theory 政治暴力Political violence 政治影響Political influence 政治整合/政治一體化Political integratio

政黨分贓制Spoils system

政黨認同Party identification 政黨代表大會 Party convention

政黨功能Parties,political:functions of 政黨組織Party organization 政黨核心集團Machine 政黨秘密會議Caucus 政策分析Policy analysis 政策實施Implementation

政策輸出研究Policy output studies 城市政府City government 城邦國家City state 貴族/貴族制Aristocracy 思想庫Think tank 看守政府

Caretaker government 選區Constituency 選民登記

Registration of electors 選擇投票Ticket-splitting 選擇領導Leadership selection 選舉Elections

選舉團Electoral college 選舉綱領Election program 選舉制度Electoral system 選票Ballot

重農主義Physiocracy 重劃選區Redistribution 重商主義Mercantilism 種族滅絕Genocide 種族主義Racism 種族隔離Apartheid 順從Deference 保守主義Conservatism

保守黨Conservative parties保護主義Clientelism

修正主義Revisionism 獨立機構

Independent agency 獨立宣言Declaration of Independence 獨裁主義，權威主義Authoritarianism 獨裁制Autocracy 帝國Empire

帝國主義Imperialism 美國革命

American Revolution 美國國會Congress 美國輝格黨Whig:U.S.首相（總理）/首相（總理）制政府

Prime minister/Prime ministerial government 總統，總統制President/Presidential system總罷工General strike

總督Governor-General 派別Faction 咨詢和同意 Advice and consent 宣傳Propaganda 憲法Constitutional law 憲法規約 Conventionofthe constitution 憲法/憲政

Constitution/constitutionalism

神權政治Theocracy 神授王權

Divine right of kings 費邊主義Fabianism 絕對專制主義Absolutism 統治階級Ruling class

統治能力Governability 恐怖Terror 恐怖主義Terrorism 格勞修斯Grotius 監護Tutelage 監察專員Ombudsman 黨派首領Boss 罷免Recall 恩格斯Engels

缺席投票Absence voting 特權Prerogative 特許狀Charter 秘密警察Secret police 倒臺與政權更迭

Breakdown and regime change 候選人選擇 candidate selection 愛國主義Patriotism 被保護國Protectorate

競爭性政黨制度Competitive party system

競選運動Election campaign 部門Department

部長，部Minister/Ministry 部長會議Council of Ministers 準司法Quasi-judicial 準--非政府組織Quango 資歷制Seniority 資產階級Bourgeoisie 資本主義Capitalism 浮動投票人Floating vote 浪漫主義Romanticism 寬容Toleration 家長型控制Paternalism 調查委員會Selectcommittee 預算，預算編制Budget/Budgeting 陪審團Jury 理性Rationality

理性選擇方法Rational choice 教權主義Clericalism 教會與國家 Church and State

基本權利Fundamental right 基層黨組織

Primary party organization 職能代表

Functional representation 授權立法

Delegated legislation 授權學說Mandate theory 常設委員會 Standing committee 累計投票Cumulative vote 唯心主義Idealism 領導Leadership 第二院，上議院 Second chambers 康德Kant

混合政府Mixed government 彈劾Impeachment 隱私Privacy

殖民統治Colonial government 聯合，聯合政府

Coalition/Coalition government 聯合民主

Consociational democracy 聯合國United Nations 聯邦制Federalism 聯邦黨人文集 Federalist Papers 聯盟，聯合League 超載Overload 超國家政府

Supranational government 博愛Fraternity 斯大林Stalin

斯賓諾莎Spinoza 斯密，亞當Smith,Adam 最低下限Droop quota 最高行政法院 Conseil d’Aetat 最高法院Supreme court 黑格爾Hegal 輝格黨與托利黨 Whigs and Tories 等級Estates

集體主義Collectivism 集體行動Collective action集體領導

Collective leadership 集合理論Coalition theory 街區選舉，集團投票 Block vote

普通法Common law 游說Lobbying 雇主組織Employer’s organization 強制性投票 Compulsory voting 鼓勵性行動 Affirmative action 路德，馬丁Luther,Martin

? 解散議會社會工作：

social work

? 社會工作者：social worker

? 案主：client

? 個案社會工作：social case work

? 團體社會工作：social group/team work? 社區社會工作：social community work ?

社會工作導論：The introduction of social work

? 社會工作實務：social work practice ? 做好事的人：do-gooders

?

預防貧窮協會:the Society for the

Prevention of Pauperism ? 慈善組織協會:the Charity

Organization Society ? 睦鄰運動:the settlement

movement

? 湯恩比館:Toybee Hall ? 霍爾館:Hull House

? 《社會保障法案》:Social

Security Act

? 《濟貧法》:The Elizabeth Poor

Law

? 《社會診斷》:Social Diagnosis ? 全美社會工作者協會：the

National Association of Social Workers

? 社會福利：social welfare ? 人類行為的生態學模式：

Ecological model of human behavior

? 人類行為的醫學模式： Medical

Model of Human Behavior ? 人格紊亂： personality

disorders

? 客觀事實：objective facts

? 主觀感受：subjective feelings? 問題覺醒：problem awareness ? 家庭暴力：domestic violence ? 老年人虐待 elder abuse ? 遺棄： abandonment ? 忽視：neglect

? 吸毒：addiction disorders? 社會學概論：Introduction to

Sociololgy

? 社會問題：social issues ? 社會調查：social research ? 弱勢群體：Vulnerable groups ? /a disadvantaged minority ? 獨身子女： the only child ? 單親家庭：a single parent family農民工：migrant workers

? 社會排斥：social exclusion ? 社會融合：social integration? 社會救助：social assistance ? 功能主義：functionalist

perspective

? 鏡中我：looking-glass self? 機械團結:mechanical solidarity ? 越軌：delinquency? 矯治： Correction

? 社會調查的理論與方法 Theories

& Methods for Social Investigation

?社會調查方法 Methods for

Social Investigation ?社會工作 Social Work

?社會統計分析與SYSTAT應用

Social Statistics Analysis & SYSTAT Application

?社會統計學 Social Statistics ?社會問題研究 Research on

Social Problems

?社會心理學 Social Psychology

?社會學概論 Introduction to

Sociololgy

?社會學簡論 Brief Introduction

to Sociology

?社會學理論專題 Current Issues

in Theories of Socilolgy ?社會學問題研究 Research on

Problems of Sociology ?社會學研究方法 Research

Methods of Sociology

?社會主義財政學 Finance of

Socialism

?社會主義各國政，經體制討論

Discussion on Political &

Economic Systems in Socialism ?社會學 Sociology

?社會工作者 Social worker ?案主 Client

?社會問題 Social problem

?社會心理 Social mental state ?社會調查 The society

investigates

?個案社會工作 Social cases work ?團體社會工作 Social group work ?社區社會工作 social Community

work

?社工導論 The introdution of

social work

?社會調查應用 the application

forsociety investigates ?家庭暴力 Domestic violence ?失戀 Disappoint in love ?人在情境中 Person in situation ?弱勢群體 disadvantaged groups ?社會保障 social security ?社會福利制度the social

welfare system

?社會公德 social morality

?單親家庭 single parent family ?獨生子女 the only child

?失業率 rate of unemployment ?民工 the imigrant worker ?社會學概論 Introduction to

Sociology

?社會工作概論 Introduction to

Social Work

?社會心理學 Social Psychology ?國外社會學學說 Sociological

Theories in the West

?社會調查與研究方法 Social

Survey & Research Method

?社會統計與計算機應用 Social

Statistics and Application of Computer

?馬克思主義社會學經典著作選讀

Selected Readings of

Marxist-Leninist Classics ?社會保障與社會福利 Social

Security & Social Welfare ?當代社會學理論 Modern

Sociological Theories ?社會政策 Social Policy

?

文化人類學 Cultural Anthropology ?

中國社會思想史 History of Social Theories in China ?

人口社會學 Sociology of Population

?農村社會學 Rural Sociology

?城市社會學 Urban Sociology ?家庭社會學

Sociology of Family ?

發展社會學 Sociology of Development ?經濟社會學

Economic Sociology ?

組織社會學 Sociology of Organization

?專業英語 English for Sociology ?社會學專題講座 Issues of Sociology ?民俗學 Folklore Studies ?文化社會學

Cultural Sociology ?

宗教社會學 Sociology of Religion ?

教育社會學 Sociology of Education

?

越軌與犯罪社會學 Sociology of Deviance & Crime ?

當代社會的生活文化 Life Style in Current Society

?

西方社會思想史 History of Western Social Thought ?社會問題 Social Problems

?

社會分層與社會流動 Social

Stratification & Mobility ?

科學社會學 Sociology of Education

?

社會項目評估和統計指標 Statistical Indexes & uation of Social Projects ?文化社會學

Cultural Sociology ?

歷史社會學

Historical Sociology ?政治社會學 Political Sociology

?法律社會學 Sociology of Law ?環境社會學 Sociology of Environment

?勞動社會學 Sociology of Labor ?公共關系 Public Relations ?團體工作 Group Work ?社區工作 Community Work ?社會工作實習Practice of Social Work

?社會行政 Social Administration

?

數據分析技術 Statistical

Package & Applications for the Social Sciences

?貧困與發展 Poverty and Development

?社會性別研究 Gender Studies ?家庭社會工作 Family Social Work

?臨床社會工作 Clinical Social Work

?社會立法 Social lagislation ?老年社會工作 Gerontological Social Work

?青少年越軌與矯治 Juvenile Delinquency & Correction

?社區服務 Community Services ?心理咨詢 Psychological Counseling

?整合社會工作實務 Integrative Social Work Practice

?社會工作專業英語 English for Social Work

?保險與信托 Insurance and Entrustment

?教學實習Teaching Practice ?管理學 Management Theory ?Administration 行政 ?

Basic assumptions and

principles of ~ 行政的基本假定與原則

?Collaboration in 行政工作的合并 ?In community organization 社區組織中的行政

?Consultation in 行政咨詢 ?Defined 行政的定義

?Importancy of 行政的重要性 ?Interagency coopration 行政的重要性

?Shifting power in 行政分權 ?Supervision in 行政督導

?social workers'club 社工俱樂部

?

Administration in social work(journal)《社會工作行政》（雜志）

?Adolescents 青少年

?

Drug abuse and 吸毒與青少年

?Health care services 青少年衛

生保健服務

?Pregnancy and 懷孕與青少年 ?Suicide and 自殺與青少年 ?Adoption 領養

?Applicants for 申請領養人 ?Indepengdent placements 獨立

安置

?Open 公開領養

?Sa fe families act 《領養與安

全家庭法案》s

Dissolution of parliament 意識形態Ideology 新左派New Left 新右派New Right 新政New deal

新教政黨Protestant parties 福利國家Welfare state

群眾性政黨Mass membership party 僭主制/暴政Tyranny 寡頭制Oligarchy 寡頭政治鐵律 Iron law of oligarchy

精英，精英主義Elites,Elitism 精英理論Doctrine of elites 腐敗選區Rotten borough 弊政Maladministration 熊彼特Schumpeter 影子內閣Shadow cabinet 暴力Violence 潘恩Paine 霍布斯Hobbes 穆勒Mill

激進主義Radicalism 激進政黨Radical parties 整體主義Holism 辯證法Dialectic

辯證唯物主義Dialectical materialism 警察Police

警察國家Police state

第三篇：政治學與行政學專業試卷

政治學與行政學專業試卷

南大政治學原理

2001名詞

1、洛克

2、政治角色

3、公共輿論

4、國家元首

5、代議制

6、《變化社會中的政治秩序》簡答

1、簡要說明政治系統與內部生態環境的互動關系

2、如何看待政治統治的目標與手段

3、簡要分析國家權力資源的結構論述

1、法治辯

2、論現代化背景下的廉正建設

北師大

政治學原理2002名詞

1、政治制度

2、政治社會化

3、政黨政治

4、君主立憲制

5、和平共處五項原則簡答

1、簡述國家權力對經濟發展的作用

2、簡述“地理環境就決定論”

3、簡述民主與法制的關系

4、簡述政治革命與政治改良的聯系與區別論述（任選2題）

1、試論憲法在國家政治生活中的地位與作用

2、聯系中國實際，試論政治文化在政治制度變遷中的作用

3、論“以法治國”與“以德治國”的關系

南開政治學

20021、國家階級職能與社會職能的關系

2、國家與氏族的基本區別

3、總統-內閣混合制的主要特點

4、反對黨與在野黨的主要區別

5、西方現代民主思想的特點

6、當代西方國家與我國“社會階層構成”的主要變化及其對政治發展的影響

7、政治的概念與當代中國的主題

蘇州大學行政管理學試題

1998行政管理學

一、名詞解釋25%1 管理7職能2 管理幅度3 “帕金森定律”4 “政治中立”5 行政訴訟

二、簡答45%1 政治與行政的管理2 行政管理學的主要內容3 行政管理過程的職能4 行政目標、計劃與決策的關系5 “既斷以六事，又以廉為本”

三、論述30%1 論行政道德與行政法制2 試論我國的行政改革2000年行政管理學

一、名詞解釋20%

1、“POSDCRB”

2、“帕金森定律”

3、行政文化

4、利格斯（Fred W.Reggs）

5、《改革政府：企業精神如何改革著公營部門》

二、簡答40%

1、簡述行政與管理的區別和聯系

2、什么是行政監督？其主體有哪些？

3、影響行政效率的因素主要有哪些？

4、赫伯特.A.西蒙：“決策是行政管理的心臟”，“管理就是一系列決策”，作何理解？

三、論述題40%

1、依法行政

2、羅伯特.A.達爾：“沒有理由設想公共行政學的每一個原理在每一個民族國家中具有同樣的效用，或公共行政實踐在一國的成功必然在另一個社會、經濟和政治環境不同的國家中也能獲得成功。”如何理解？ 華師政治學96年試題簡答

1、如何正確理解政治是經濟的集中表現？

2、簡述國家歷史類型劃分的依據。

3、什么是資本主義國家的兩黨制？

4、什么是我國的人民代表大會制？

5、簡述我國的民族區域自治制度。論述

1、試論我國共產黨領導的多黨合作制和政治協商制

2、試論社會主義市場經濟條件下的廉正建設

3、試論社會主義市場經濟條件下的民主政治建設華師政治學:（續）98年簡答

1、社會主義國家與資本主義國家相比，在對內職能方面有哪些基本特點？

2、我國采取民族區域自治形式主要由哪些因素決定？

3、試述我國的國家機構的組織原則

4、英國與美國兩黨制比較

5、什么是新型民主？什么是新型專政？二者的關系？論述

1、中國政黨制度的 特點及其主要作用

2、資產階級“社會契約論”評述

3、社會主義市場經濟與發展社會主義民主的關系 復旦大學1997年碩士入學行政管理學試題一． 名詞.（8）社會人 品位分類 小中取大原則 行政規章二． 簡答.（12）1.簡述切斯特-巴那德的權威接受理論。2.如何理解西方社會的組織結構在正在發生一種從等級到平行機構（或網絡結構）的?nbsp;浠?3.簡述行政體系的功能。4.權變理論有哪些代表性模式？二.問答題.（20）我國憲法規定在我國行政機關實行首長負責制，但國務院組織法規定“國務院工 作中的重大問題，必須經國務院常務會議或者國務院全體會議討論決定。”地方組織法 規定“縣級以上的各級政府工作中的重大問題須經國務院全體會議討論決定。”如何理 解憲法規定與后者規定的關系？復旦大學1998年碩士入學行政管理學試題一.名詞 理性決策 雙因素理論 行政文化 九品中正制二． 1.管理學指出了哪三種不同的領導行為模式？（15）2.簡述行政立法的的程序。（15）

3.簡述馬克斯-韋伯的官僚理論。（18）三.問答（20）：略論政府與市場和社會的關系。復旦大學1999年碩士入學行政管理學試題一.名詞.菲德勒模式 跳板原則 霍桑試驗 漸進決策二.簡答.1.簡述西方國家文官與政務官的區別。2.簡述黨政分開改革的過程。3.畫一副直線職能結構的組織圖，并指出這一結構的優劣。三.問答.你對轉變政府職能作如何理解？復旦大學2000年碩士入學行政管理學試題一.名詞.政治行政二分法 行政復議 管理 新公共管理 彼得-杜拉克（peter F.Drucker）二． 1.簡述泰羅的科學管理方法。2．簡述職位分類的步驟。3.簡述程序性決策和非程序性決策的特征。三.論述題.1.試論首長負責制與集體領導、個人分工負責之間的關系2.試論依法行政復旦大學2001年碩士入學行政管理學試題

一.名詞.E政府 菲德勒模式 巴納德非正式組織 職位分類 需要層次論二.1.正式組織與非正式組織的聯系和區別。2.溝通模式及其特點。3.領導科學與領導藝術的關系。三.論述.從行政體系內部監督的角度論述如何改進行政監督的有效性。復旦大學2002年碩士入學行政管理學試題一.名詞.職位分類 人類需要層次說 POSDCORB 行政規章 傳統行政理論二.簡答（45）1.正式組織與非正式組織的聯系和區別。

2.觀念性的行政文化表現在哪些方面？3.簡述行政決策的組織體系。三.問答（25）簡述我國公務員制度的基本內容，以及這一制度與西方文官制度的區別和共同點。復旦大學1999年碩士入學西方政治思想史試題一.名詞.（8）《理想國》 《政府論》 馬基雅維利 霍布斯 格勞秀斯二.簡答.1.簡述洛克對國內政治權力結構的設計2.簡述亞里士多德的政體分類學說。三.論述（18）1.試述古希臘政治學說的基本特征。2.試述以洛克為代表的英國“自由主義”與盧梭為代表的歐陸“自由”觀的區別。復旦大學2000年碩士入學西方政治思想史試題一.名詞 阿奎那 《烏托邦》 《利維坦》 《神學政治論》 《上帝之城》馬基雅維利

二、簡答

1、簡述波利比烏斯的“混合政體說”

2、簡述貢斯當的“古代自由與近代自由之區分”的觀點

3、簡述盧梭的“人民主權理論”

4、如何理解“亞里士多德”的“人是天生的政治動物”？

三、論述：

1、請闡述柏拉圖“哲學王”思想的基本內容并作簡要評論

2、簡述古典政治學與近代政治學之區別。復旦大學1996年碩士入學研究生入學政治學原理試題 一.名詞(5)唯物政治觀 國家結構 社會共和國 政治管理 政治心理的構成要素 “文明的沖突” 二.試述國家是從社會分化出來的管理結構.(15)三.試述馬克思關于未來社會是自由人的聯合體這一思想的內容和意義.(20)四.試述政治社會化的基本特點.(15)

五.簡論”改革是中國的第二次革命”.(20)復旦大學1997年碩士入學研究生入學政治學原理試題 一.名詞(5)基層群眾自治 法治政治 新公共行政學派 官職職業化 市民社會國際政治的主體 二.試述無產階級政策和策略.(15)三.試述國家政治體制中的”分權制衡”原則.(20)四.簡論民族和國家的關系.(15)五.試論社會主義政治和精神文明.(20)復旦大學1998年碩士入學研究生入學政治學原理試題 一.名詞 政治權力 系統管理學派 “非國家實體” 城邦民主政體 政治文化 “天人感應” 二.試論國家和民族的關系.(15)

三.試論現代政黨的特點.(15)四.簡論法國半總統制和美國總統制的異同.(20)五.試論我國社會主義初級階段民主政治建設.(20)復旦大學1999年碩士入學研究生入學政治學原理試題 一.名詞.基層群眾自治 “一黨獨大制” 國家結構 委員會共和制 策略性政治決策 柏拉圖的”心靈論” 二.為什么說我國社會主義改革是又一次革命?(15)三.試論資本主義國家政治參與的性質和形態.(20)四.試論民族獨立自強發展道路的特點.(15)五.簡論當代中國社會主義政治發展的前提和主要任務.(20)復旦大學2000年碩士入學研究生入學政治學原理試題 一.名詞.唯物政治觀 官僚制度 公民創制權 戰爭是政治的繼續 政黨政治 政治發展的民粹模式 二.(8)1.為什么說”商品是天生的平等派”? 2.簡述現代化過程中的所謂”勻質化”現象.3.簡述政治文化的基本特點.三.1.試述馬克思主義關于國家政治統治必須以其社會職能為基礎的思想.(16)2.試論宗教與政治的關系及我國的宗教政策.(15)3.試用分權理論簡析西方國家政府機構間關系.(15)復旦大學2001年碩士入學研究生入學政治學原理試題 一.名稱.政治權利 意識形態霸權 議會制君主立憲制 技術構成階層論 管理程序學派 首長負責制 二.簡答.1.當代中國政黨制度的內容? 2.國家,民族,宗教的關系 3.集權制和分權制的區別 三.試述.1.當代中國政黨制度的優點和特點 2.我國基層群眾自治的發展歷程.復旦大學1996年碩士入學當代中國政治制度試題 一.名詞.(4)混合選區 國防委員會 行政公署 黨的代表會議 獨立審判原則 二.簡答.(6)1.改革開放以來,我國地方人大建設有哪些發展?

2.我國起草,審批,執行國民經濟計劃的職權由哪些機關行使? 3.初期建國,中央一級國家機關的設置情況.4.1995年3月,全國人大對<選舉法>主要作了哪些修改? 5.1997年7月后,香港特區將有哪些自治權?

三.試述.(50)1.簡論行政首長負責制與民主集中制的關系 2.試論研究當代中國政治制度的方法論問題.復旦大學1997年碩士入學當代中國政治制度試題 一.名詞.民族鄉 自治條例 街道辦事處 總理負責制 獨立審判原則 三.簡答.1.如何解釋只有各級人大才是”國家權力機關”? 2.如何理解大行政區建制變

遷的實質及其歷史背景? 3.行政法規,行政規章的制定,分別屬于哪些機關的職權? 4.我國各民主黨派的性質曾發生過何種變化? 5.我國確立先行的武裝力量領導體制,有何重要意義? 三.試論題: 就自己在學習本課程過程中所思考的有關當代中國政治制度的某一理論問題,寫一篇200 0字以內的短文(突出己見).(50)復旦大學1998年碩士入學當代中國政治制度試題 一.名詞.地方性法規 大行政區 街道辦事處 審判合議制度 聯合選區和混合選區 二.簡答.1.全國人大可以通過哪些法定方式對政府進行監督? 2.如何理解城鄉選出的人大代表所代表的人口數不等? 3.如何理解實行行政首長負責制的重要意義? 4.如何理解基層群眾自治制度的自治性? 5.黨內行使最高領導權的機構有哪些?它們之間是什么關系? 三.圍繞”加強制度建設,擴大基層民主”問題,寫一篇兩千余字的小論文.復旦大學1999年碩士入學當代中國政治制度試題 一.名詞 中央人民政府委員會 地方性法規 中央軍委 基層群眾自治制度 二.簡答(30)1.如何理解全國人大常委會在中國政治生活中的作用? 2.改革開放以來,我國地方行政體制有哪些發展? 3.如何理解中國政黨制度的特點? 四.圍繞”繼續完善我國的選舉制度”為問題,寫一篇兩千字以上的小論文(題目自擬).(50)復旦大學2000年碩士入學當代中國政治制度試題 一.名詞.委員長會議 國務院直屬機構 自治條例 政協制度 二.簡答.1.如何理解我國選舉制度所貫徹的平等原則? 2.改革開發以來,人大制主要有哪些新發展? 3.簡述中共黨組的性質,設置范圍與任務? 三.圍繞”中共與國家政權的關系”這一主題,撰寫一篇兩千字左右的小論文,著重闡述自己的見解.復旦大學2001年碩士入學當代中國政治制度試題 一.名詞 區公所 中央軍委 特區行政長官 總理負責制 民族自治條例 二.簡答.1.當代中國城市改革有哪些新的發展? 2.中國各部門的立法權限及立法體系? 3.選舉制度的平等性和不平等性.三.試述: 民主黨派與中共的相互監督 復旦大學1996年招收碩士學位研究生入學考試國際關系試題

一、簡答： 里根主義 鋼鐵盟約 發展中國家的基本經濟特征 中非經濟關系四項原則 諾曼底登陸 協約國集團 美國獨立戰爭

二、論述（60）：

1、試述中國抗日戰爭的戰略作用

2、評80年代上半期的美蘇關系

3、試述新科技革命對國際關系的影響

4、試分析中國在聯合國的地位和作用 復旦大學1997年招收碩士學位研究生入學考試國際關系試題

一、1958年臺灣海峽危機 發展中國家的基本經濟特征（日本）綜合安全保障條約 洛美協定 美英戰爭 三國同盟 第三帝國 大東亞共榮圈

二、1、評述冷戰結束后美俄對外戰略的調整

2、試述中國恢復在聯合國合法席位的重要意義

3、評發展中國家爭取建立國際經濟新秩序的斗爭

4、試論二戰中反法西斯國際統一戰線的形成 復旦大學1998年招收碩士學位研究生入學考試國際關系試題

一、小協約國 鋼鐵盟約 蘇聯東方戰線 新科技革命的基本特征 中美建交聯合公報 新日美安全條約 埃以“和平條約” 經濟“相互依附”理論

二、1、試分析北約東擴的背景和影響

2、論20世紀30年代美英德戰略和三角關系

3、改革開放以來中國與第三世界國家關系的新發展 復旦大學1999年招收碩士學位研究生入學考試國際關系試題

一、日美安保體系 改革開放后中國新型黨際關系原則 冷戰后的新安全觀 羅斯福的隔離演說 相互依存的敏感性 大國關系伙伴熱 和平共處五項原則 國際關系行為主體應具備的條件

二、1、試論20時代30年代國際關系的變化

2、試論“一國兩制”與香港回歸的重要意義

3、新科技革命對21世紀國際關系有何影響？ 復旦大學2000年招收碩士學位研究生入學考試國際關系試題

一、布列斯特條約 遠東慕尼黑陰謀 霸王戰役 哈爾斯坦主義 拿騷協議 美國戰略防御計劃（SDI）

二、簡答（24）：

1、簡述“東方戰線”在蘇德戰爭中的作用

2、簡述和平共處五項原則

3、簡述冷戰后北約戰略新概念

三、論述（40）：

1、試分析希特勒在二戰前的外交戰略

2、試分析不擴散核武器條約（NPT）的內容和作用

3、試論全球問題對當代國際關系的影響 復旦大學1996年招收碩士學位研究生入學考試世界政治與經濟試題

一、名詞： 對外主權 國家安全利益內涵的擴大 外交政策的結構 國際服務貿易進口替代 歐洲貨幣市場

二、簡答（30）：

1、簡述全球化問題的產生和發展對國際關系的影響

2、簡述進口附加稅的目的和類別

三、分析（40）：

1、試分析冷戰后擴大國際合作的障礙

2、試分析我國外匯管理制度的作用 復旦大學1997年招收碩士學位研究生入學考試世界政治與經濟試題

一、和平的間接保持 綜合國力的構成要素 國際一體化 金融租賃 商品綜合方案 世界銀行集團

二、1、簡述《全面禁止核試驗條約》的內容及其主要缺陷

2、簡述中國人民銀行1996年5月8日兩次降息對我國經濟的影響

三、1、試論當前國際干預的必要性及其存在的嚴重問題

2、為什么外匯管理體制可以起到限制進口的作用？ 復旦大學1998年招收碩士學位研究生入學考試世界政治與經濟試題

一、早期國際關系的特點 國際關系行為主體的特征 享廷頓的“文明沖突論” 國際金

融市場的作用 買方信貸 國際貿易地理方向

二、1、簡述漢斯-摩根索的國家權力-利益論

2、簡述研究國際收支與做好外貿工作的關系

三、1、從綜合國力比較研究的角度來分析美國為什么不能在越南戰爭中取勝？

2、試分析WTO與關貿總協定的區別。復旦大學1999年招收碩士學位研究生入學考試世界政治與經濟試題

一、結構性經濟危機 集約性擴大再生產 國際開發協會 “混合性”國際分工 世界貿易組織 進口替代戰略

二、1、簡述戰后國際貨幣體系的演變歷程

2、結合目前國際石油價格低迷的情況，簡要列舉影響油價走勢的重要因素

三、1、試論歐盟和亞太經合組織在區域經濟一體化實踐中的差異，并說明原因

2、試分析發達國家戰后干預經濟的基本方式以及在80 年代以來的出現的新變化 復旦大學2000年招收碩士學位研究生入學考試世界政治與經濟試題

一、關稅升級制度 金匯兌本位制 西方七國首腦會議 第三世界 綜合國力 NAFTA

二、（30）：

1、如何理解規模經濟是國際貿易發展的一個獨立源泉？

2、歐元出臺背景

3、構成國家的四個要素

三、（40）

1、從東南亞金融危機看美圓霸權

2、核武器的出現，是否否定了“戰爭無非是政治通過另一種手段的繼續”這個命題？

3、當前我國深化改革開放的國際環境分析（14）2001年國政系研究生試題(世界經濟與政治)一.名解(10分每題)2.WTO;4.APEC;1.國際貨幣體系;3.綜合國力

二.論述題(30分每題)1.冷戰前后國際競爭的內容和實質 2.中國改革開放20年來對亞太地區國際關系的影響 2001年國際關系試題

1、名詞解釋 布萊爾“第三條道路” 華沙條約 民族自決權 一條線戰略 歐共體和馬斯特里赫特條約 蘇 伊士運河危機

2、簡答題 不結盟運動的基礎 人權和主權的關系 冷戰后中國與西歐關系的原則 北約布魯塞爾條約“雙軌”政策的內容和目的

3、論述題 試論冷戰前后中美關系的戰略基礎的演變 試論二十世紀三十年代歐洲國際關系的基本特征 二十世紀七十年代初美國外交政策的背景、內容、影響 2002年世界經濟與政治試題

1、簡釋題 APEC WTO EU G77 國際貨幣（金融）體系

2、論述題 簡述互相依存的理論內涵，并以APEC為例論述相互依存理論的現實意義 簡述TNC對于所在國的政治進程、經濟發展和社會變革的作用和影響.2002年國際關系試題

1、名詞解釋 上海精神 美蘇中導談判中的零和方案 羅迦諾公約 田中奏折 西歐聯盟 埃以戴維營協議

2、簡答題 二戰后西方發達國家間關系的基本特征 新馬克思主義者關于經濟全球化的主要觀點 二十世紀七十年代東西方關系緩和的主要成果

3、論述題 冷戰后中國的伙伴關系戰略 二戰期間雅爾塔會議及其他一些會議對戰后世界秩序的安排及其實質 歐盟共同外交和安全政策支柱的主要合作內容和性質 2002年政治學原理試題

一、名詞解釋

1、政治權力

2、多元民主論

3、政黨制度

4、總統制

5、國家與社會關系

6、民族區域自治

二、論述

1、試論馬克思主義國家學說關于“國家是一種虛幻的共同體”這一命題的意義

2、試論現代西方國家官僚制度的歷史地位及其弊端

3、試論無產階級政黨的產生及它的現代化

4、試論發展中國家政治發展的基本特征 復旦大學1998年政治學原理試題 http:// 2002年8月26日 點擊數：8 報考專業：政治理論 行政學 思想政治教育 國際政治學 國際關系 考試科目：政治學原理

一、簡要解釋（每題5分，共30分）

1、政治權力

2、系統管理學

3、“非國家實體”

4、城邦民主政體

5、政治文化

6、“天人感應”

二、試論國家與民族的關系。（15分）

三、試述現代政黨的特征。（15分）

四、簡論法國半總統制與美國總統制的異同。（20分）試論我國社會主義初級階段民主政治建設。（20分）復旦大學1997年政治學原理試題 報考專業：政治理論 行政學 思想政治教育 國際政治學 國際關系 考試科目：政治學原理

一、簡要解釋（30分，每題5分）

1、基層群眾自治

2、法治政治

3、新公共行政學派

4、官職職業化

5、市民社會

6、國際政治的主體

二、試述無產階級政策和策略。（15分）

三、試論西方國家政治體制中的“分權制衡”原則。（20分）

四、簡論民族與國家的關系。（15分）試論社會主義政治與精神文明。（20分）復旦大學1996年政治學原理試題 報考專業：政治理論 行政學 思想政治教育 國際政治學 國際關系 考試科目：政治學原理

一、名詞解釋（30分，每題5分）

1、唯物政治觀

2、國家結構

3、社會共和國

4、政治管理

5、政治心理的構成要素

6、“文明的沖突”

二、試述國家是從社會分化出來的管理機構。（15分）

三、試論馬克思關于未來社會是自由人的聯合體這一思想的內容與意義。（20分）

四、試述政治社會化的基本特點。（15分）簡論“改革是中國的第二次革命”。（20分）不知道這是哪一年的題目(山地就要顯示復旦大學泱泱風范)漸進決策 期望理論 財務行政 行政發展模式 組織扁平化發展的特點 新公共管理對中國的啟示 結合經濟一體化談中國行政改革 中國人民大學1996年行政管理試題<<行政學>> 一,名詞解釋(每題3分.共15分)1,行政職權 2,行政

執行 3,行政監察 4,行政參與 5,人員調配 二,判斷并說明理由(每題3分，共15分)1.職位分類優于品位分類 2,風險型決策比確定型決策難度更大 3,分權優于集權 4,鄉鎮長是由縣政府任命的 5,直轄市的各區的街道辦事處相當于縣一級政府 三,簡答題(每題10分，共30分)1.簡述行政領導能力素質的基本內容 2,人事行政的原則是什么? 3,行政道德規范的主要內容是什么 ? 三.論述題(每題20分,共40分)1,試分析前些年發生“棉花大戰”、“煙葉大戰”現象的成因 2.試述橫向部門結構之間的行政協調 《行政法》 一,名詞解釋(每題5分，共20分）

1、行政法阿主體與行政主體

2、行政關系與行政法律關系

3、行政監督檢查與監督行政

4、抽象行政行為與具體行政行為

二、簡述題（每題十分、共40分）

1、行政合同的基本特征

2、行政處分與行政處罰的區別

3、行政相對人的法律地位

4、行政賠償的構成要件

三、論述題（每題20分，共40分）

1、試比較行政復議與行政訴訟的異同

2、試論行政合法性與合理性原則 綜合考試 一,名詞解釋(每題4分,共20分)1.政府體制 2。兩黨制度 3，社會 4，群體凝聚力

5、信息反饋原則 二,簡答題(每題10分,40分)1,簡述無產階級政黨的特征 2.簡述革命與改良的辯證關系 3,簡述社會政策與社會控制的關系 4,簡述提高現代管理效益的基本途徑 三.論述題(每題20分,共40分)1.試述中國社會主義民主制度化、法制化的基本內容 2，試述發展中國家現代化的基本特征中國人民大學1998年行政管理試題<<行政學>> 一,名詞解釋(每題4分,共20分)1,人事行政 2.地方行政領導者 3,行政信息 4,行政協調 5,外延型行政改革 二,簡答題(每題8分,共40分)1,行政組織有哪幾種類型? 2,國家人事行政的三項基本任務是什么? 3.忠于職守的具體內容是什么 ? 4.行政領導有哪些類型? 5.行政監察的作用是什么 ? 三.論述題(每題20分,共40分)1,試論述集權制與分權制的含義及其優劣 2.試論述行政決策的地位與作用 <<行政法>> 一,名詞解釋(每題5分,共20分)1.行政優益權 2.特別授權立法 3,行政強制 4,行政程序與行政程序法 二,簡答題(每題10分,40分)1,簡述行政行為的合法要件 2.簡述行政復議的基本原則 3,簡述行政處罰的一般程序 4,簡述行政法律關系的特征 三.論述題(每題20分,共40分)1.論司法審查的特有原則 2.論行政相對人的法律地位 綜合考試 一,名詞解釋(每題5分,共30分)1,社會流動 2.社會保障 3,民族自決權 4.分權學說 5.目標管理 6.現代決策系統 二,簡答題(每題10分,30分)1,試析社會角色失調及其類型 2,試述無產階級政黨的特征 3,試析西方的各種管理學說 三.論述題(每題20分,共40分)1.如何認識社會發展與環境之間的關系 2.試論中國共產黨與各民主黨派之間的關系 中國人民大學1997年行政管理試題<<行政學>> 一,名詞解釋(每題4分,共20分)1,集權制 2.行政職能 3,行政環境 4.行政道德 5 ,行政效率 二.簡答題(每題10分.共40分)1,簡述行政體制的功能 2,簡述行政組織的特點 3,按決策方式的不同行政領導者可劃為哪些類型 4.簡述權力機關監督的幾種主要形式

三 論述題(每題20分,共40分)1.試論述行政領導職能 2.試論述行政決策的地位作用 <<行政法>> 一,名詞解釋(每題4分,共20分)1,行政委托 2.行政許可 3,行政法規與行政規章 4,行政追償 5,行政程序法 二,簡答題(每題8分,共32分)1,簡述行政的效力 2.簡述行政訴訟管轄 3,簡述行政賠償及其要件 4,簡述行政處罰的種類 三.論述題(每題24分,共48分)1.試論述行政法律關系 2.試論公務員的法律地位 綜合考試 一,名詞解釋(每題4分,共20分)1,兩黨政治 2,國際社會的行為準則 3,社會運行 4 ,社會分層 5,目標管理 二,簡答題(每題10分,30分)1,簡述現代管理的一般方法 2.簡述民主與專政的辨證關系 3,簡述社會現代化的基本特征 三,論述題(每題25分,共50分)1.試述西方政黨影響政治的基本途徑 2.試述中國社會保障制度的建立與完善中國人民大學2000年行政管理試題<<行政學>> 一,名詞解釋(每題4分,共20分)1,行政效率 2.人事計劃 3,合議制 4,行政職權 5.行政控制 二,簡答題(每題10分,共40分)1,簡述按行政領導者對權力控制的程度劃分的幾種領導方式.2.簡述行政道德構成的基本內容.3,簡述人事行政的管理機制.4.簡述中國立法機關監督的方式.三,論述題(每題20分，共40分)1.試述行政領導者的產生方式.2,結合實際論述在社會主義市場經濟條件下的政府職能.<<行政法>〉 一,名詞解釋(每題4分,共20分)1,行政追償 2.行政契約 3.行政相對人 4.行政復議 5.地域管轄 二,簡答題(每題10分,共30分)1.行政行為的合法條件

2.簡述我國行政賠償的范圍 3.簡述公務員的權利與義務 三,論述題(共50分)1,試論行政立法的性質與特點(15分)2.以我國為例,說明行政法的法源(15分)3.論行政法律關系的性質與特征(20分)綜合考試

試題 一,名詞解釋(每題5,共30分)1.社會學 2.社會運行機制 3.政治參與 4.政黨制度 5.管理的行政手段 6.管理科學學派 二,簡答題(每題10分,共30分)1,簡述社會的特點 2.簡述社會主義國家政治權利的基本內容 3,簡述管理學中的“經濟人”觀點 三,論述題(每題20分,共40分)1.試述政治權力的形成及其本質 2.為什么說樹立效益觀念是社會發展對現代管理提出的客觀要求? 中國人民大學1999年行政管理試題<<行政學>> 一,名詞解釋(每題4分,共20分)1.政治職能 2.行政權力體制 3.辭退 4.行政監察 5.行政控制 二,簡答題(每題10分,共40分)1.簡述國家公務員辭職所必須具備的條件.2.簡述行政決策咨詢系統的主要職能.3.簡述正確有效的行政指揮必須遵循的原則.4.簡述“"六W法”“ 三,論述題(每題20分,共40分)1.試論述行政組織設置的職,責,權一致的原則.2.試分析并論述我國從1982年至1993年三次政府機構改革出現的機構”“精簡--增加--再精簡---再增加”"的原因及對策.<<行政法>> 一,名詞解釋(每題4分,共20分)1,行政法律關系 2.行政聽證 3,行政自由裁量

4.行政程序法 5.行政組織法 二,簡答題(每題10分,共40分)1,簡述行政處罰的種類 2.簡述相對人的法律地位 3,簡述行政合同的基本特征 4,簡述行政指導及其功能.三,論述題(每題20分,共40分)1.論依法行政之涵意與基本原則 2,論行政復議與行政訴訟之異同 綜合考試 一,名詞解釋(每題4分,共20分)1.政治關系 2.目標管理 3,權變管理理論 4.社會互動 5.代際流動 二,簡答題(每題8分,共40分)

1.社會主義國家機構設置的原則 2.現場控制.反饋和前饋的控制 3,文化的特征 4,初級社會群體的功能 5,社會分化的結果 三.論述題(每題20分,共40分)1,試述政治統治與政治管理的聯系與區別 2.最常見的決策方法有哪幾種.請分別概述之 蘇州大學政治學理論專業試題98年政治學原理：

一、名詞解釋政黨政治 政治文化 議會制 政治改良

二、簡答題

1、簡述國家與社會之間的關系。

2、中國共產黨領導的本質內容和途徑分別是什么？

3、試述無為而治的含義。

4、十五大報告中關于“建設有中國特色的社會主義政治”方面有哪些主要內容？

三、論述題

1、建設有高度的社會主義民主為什么說是一個長期過程？

2、在社會主義初級階段，如何正確處理“改革、發展和穩定”的關系？98年西方政治思想史

一、簡答題。請分別闡明下面所列各位政治思想家的政治思想的主要內容和特點。本大題共64分，每小題8分。

1、亞里士多德

2、奧古斯丁

3、波利比

4、路德

5、布丹

6、圣西門

7、莫西

8、約翰*密爾

二、論述題。本題共36分。其中第9題16分，第10題20分。

9、西方三權分立理論述評。

10、試論西方政治思想史上關于國家的起源和本質的理論。2000年政治學原理

一、名詞解釋。

1、《共產黨宣言》

2、大國沙文主義

3、不信任投票

4、壓力集團

5、政治文化

二、簡答。

1、簡述國家機構與國家職能和國家形式的關系。

2、無產階級政黨與資產階級政黨有何不同特征？

3、我國人代制有何特點？

三、論述

1、比較分析西方和馬克思主義的兩種不同的政治發展觀。

2、論國際政治的基本原則。2000年西方政治思想史

一、名詞解釋

1、《代議制政府》

2、“哲學王”（柏拉圖）

3、“社會連帶主義”（狄冀）

4、伯林

二、簡述

1、奧古斯丁神國論思想旨要。

2、孟德斯鳩自然法思想簡述。

3、試述孔德的實證主義政治思想。

4、簡述馬克思主義階級學說。

三、論述題試論盧梭的社會契約學說。

第四篇：政治學與行政學專業活動策劃

辯

論

賽

活

動

策

劃

書

政治102

2011/11/16

一、活動目的：

為了豐富我們專業學生的課外生活，活躍校園氣氛，點燃大家的學習熱情，加強我校的校園文化建設，培養和提高大學生的邏輯思維能力、團隊的組織和協作能力，口頭表達能力和辯論素質，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態。

二、活動主題：

一黨制好還是多黨制好

三、主辦方：

政法學院政治學與行政學專業

四、活動時間：

預賽：11月17日晚6：30-8：30

決賽：11月20日晚7：00-9：00

五、活動地點：

預賽：4207

決賽：4307

六、參賽對象：

政治學與行政學專業10級全體同學

注：10級各班，每班至少兩隊（每隊四名參賽選手，另選一名同學為計時員，初賽時為對方計時）

七、活動宣傳：

（一）前期宣傳

1.海報宣傳：邀請宣傳部出宣傳海報，貼于政法學院公告欄。

2.通知10級各班的班長或組織委開會，傳達比賽精神和具體安排（包括比賽規則，比賽流程等）。

（二）后期宣傳

此次活動寫成通訊，發表于政法學院網站上

八、前期準備

1.主持人和裁判的選拔要求：政治學與行政學專業10級學生，不包括參賽者

2．請老師或者是09,08級的師哥師姐當此次辯論賽的評委

九、活動流程及內容：

（一）初賽

1.6：20比賽各隊到達4207，并抽簽決定各自辯題及對手

2.各隊進行辯論準備（半小時）

3.各隊成員進行自我介紹

4.進行辯論

5.宣布本場辯論結果

6.宣布并通知進入決賽隊伍

（二）決賽

1、開場白（暖場節目）5分鐘

2、介紹各位到場嘉賓、評委和參賽隊（出場表現，拉拉隊喊口號）

及比賽規則3分鐘

3、宣布活動開始，各隊抽簽確定辯題和對手及上場順序（共兩組）2分鐘

4、第一組辯論班級進行才藝表演10分鐘

5、第一組進行辯論1小時

6、第二組辯論班級進行才藝表演10分鐘

7、第二組進行辯論1小時

8、全部比完之后宣布比賽結果，(包括各個獎項得主)頒獎3分鐘

9、特邀嘉賓活動總結、點評2分鐘。

10、比賽結束，嘉賓、評委離席，觀眾和拉拉隊離席。

11、各參賽隊員和工作人員合照

十、比賽要求：

1每隊四人分別為一、二、三、四辯手，四人中選取一個隊長。2各隊負責人(隊長)通過抽簽，選取辯題和對手

3決賽的時候各隊要有一個五分鐘的才藝表演，表演評分20分。（表演者可以是本班人員）

4決賽要求服裝正式，一致！10分

5決賽晉級隊為預賽評分中分數較高的四隊。比賽前為自己隊起個名字（如；雄霸天下）預賽成績10分。

6決賽50分。注意：每超時一次扣3分。

7拉拉隊的口號，形象，團結及人數5分。參賽隊出場形式5分。

十一、獎項設臵：

[團隊獎]第一名：1個第二名：1個最佳團隊獎1個最具風采獎1個

[個人獎]最佳辯手：2人

十二、活動預算： 氣球10元 礦泉水20元 獎狀5元 評分表5元 代表隊隊名牌40元 話筒2個團委借 桌子2張團委借 椅子8把團委借 總計80元

政治102 2011/11/16

第五篇：政治學與行政學專業畢業生自薦書

尊敬的有限公司：

你好!我的名字叫xiexiebang，我是渤海大學政治學與行政學專業2013屆的一名學生，誠摯地感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的求職自薦書。

三年前高考發揮的失常并沒有過多地影響我的人生信念，因為始終堅信人生如同時光流逝一樣沒有倒退的可能，唯有不斷地挑戰自我，充實自己，才能更好地繼續前進，活出自我。我知道人只有在豐富的閱歷的磨礪中才能更好地意識到自己的不足，從而不斷地提升自己，所以最終我還是選擇遠赴北方求學。從現在看來，三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點，面對全新的環境，面對來自全國各地的同學，讓我有機會汲其所長，補自所短，讓自己更加充實。

本人一直信奉“信托責任”，堅信人無信而不立，人不踏而不實。而三年來我所帶的團隊很多，負責的項目不少，卻從不虛浮，始終勤勤懇懇，盡職盡責，因此得到周圍老師、同學很高的評價。而作為一名學生，不忘本，對本專業知識的學習一絲不茍，成績一直保持前列，但是我良好的學習能力并不僅僅停留在本專業之內，學習生活中的我盡可能擠壓自己的時間研究更多領域的知識，例如法律法規，企業管理，公司建制，投資融資，商務禮儀等相關領域都有很深，很獨特的見解，所以擔任一些培訓課程的講師以及一些相關板塊的顧問，務求以自己所學所得“傳道、授業、解惑”。

信奉信托責任的我對工作責任心強，勤懇踏實，注重團隊合作精神和集體觀念。近年來在自己興趣的使然以及老師的指導下我還對房地產市場作深入的研究，特別是房地產相關的法律法規，政府對房地產市場的稅費管理以及知名房地產企業內部管理體制等等，所以我更希望自己有機會進入房地產公司實習乃至工作，學以致用，更加加深自己對所學知識的理解。但是作為一個在校的大學生，我深知自身還有很多不足，更需要放低自己的姿態踏踏實實地繼續求知。

我僅此冒味推薦，期望成為貴公司的一員。如果真的有幸得到貴公司的青睞，我一定更加勤懇、踏實地以我所學所得服務貴公司。昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的你拼搏。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang