第一篇：入黨積極分子教育管理規定

為了加強入黨積極分子隊伍建設，保持入黨積極分子隊伍的純潔性，做好發展黨員的基礎工作，依據《黨章》、《中國共產黨發展黨員細則》等有關規定，機械工程學院學生黨支部結合黨的建設，特制定了如下：

一、入黨積極分子的條件

(一)有共產主義理想，有奉獻精神;

(二)擁護黨的路線、方針、政策;

(三)積極要求入黨，主動匯報思想，決心履行黨員義務;

(四)能開展批評與自我批評，勇于同不良現象做斗爭;

(五)作風正派，有群眾威信;

(六)在工作、學習、生活方面能起到帶頭作用。

二、入黨積極分子的教育內容

(一)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教育。使積極分子樹立辯證唯物主義的世界觀。

(二)黨的基本知識教育，主要是黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則、黨員義務和權利等。使積極分子掌握黨的基本精神，認識黨，了解黨，用黨章來規范自己的行動。

(三)黨的最終目標及黨在

社會主義初級階段的基本路線和方針、政策的教育。使積極分子樹立共產主義理想和革命的人生觀，自覺地為實現黨的路線而努力工作。

(四)黨的優良傳統和作風的教育。使積極分子懂得黨的優良傳統和作風，抵制各種不正之風。

(五)端正入黨動機的教育。使積極分子樹立正確的入黨動機，經得起黨組織的考驗和審查，確立為共產主義事業奮斗終身的信念。

三、入黨積極分子的教育形式

(一)組織專門指派一至兩名正式黨員做入黨積極分子的培養聯系人;

(二)吸收入黨積極分子參加黨內有關活動;

(三)給入黨積極分子交任務，壓擔子，使他們在實踐中鍛煉提高;

(四)要求入黨積極分子經常向黨組織匯報思想工作和其他有關情況，書面思想匯報每季度交一份;

(五)定期對入黨積極分子進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xxxx的重要思想、黨的基本路線和黨的基本知識的培訓;

(六)定期分析要求

入黨的積極分子情況，針對存在的問題，及時向他們提出具體要求、明確努力方向;

(七)一般培養對象、重點培養對象和當年發展對象，進行不同層次的培養。

四、入黨積極分子的考察內容

(一)考察政治立場。著重考察他們在黨的十一屆三中全會以來的政治態度，特別是在重大思想斗爭中的表現。

(二)考察思想覺悟。主要考察他們入黨動機是否端正，是否堅信共產主義，是否樹立了全心全意為人民服務的思想，是否有為四化建設獻身的精神，是否做到了個人利益服從黨的利益，是否對黨忠誠老實。

(三)考察現實表現。主要考察他們是否能結合自己的專業學習和日常工作發揮先鋒模范作用，是否能刻苦學習專業知識，認真負責做好工作，自覺培養各方面的實踐能力，努力提高自己的綜合素質，以適應社會主義市場經濟發展的需要。

(四)考察組織紀律觀念。主要考察他們是否自覺遵守黨紀國法和各項規章制度，以及社會秩序、社會公德，對于那些曾經違犯政紀國法的同志，要了解清楚他們是否有了正確的認識和改正的表現。

(五)考察群眾觀念。主要考察他們是否廣泛聯系群眾，是否維護群眾的正當權益，是否堅持原則，是否敢于向壞人壞事和不良傾向斗爭。

(六)還要考察他們本人的歷史、家庭主要成員和聯系密切的主要社會關系。

五、入黨積極分子的考察方法

(一)日常考察。即在日常生活、工作

中考察。可通過談話了解他們的思想，也可以向群眾了解積極分子的一貫表現。

(二)任務考察。即有意識地分配給積極分子一些工作和任務，或要求他們組織一些活動，提出具體要求，觀察其表現。

第二篇：入黨積極分子教育管理規定

為了加強入黨積極分子隊伍建設，保持入黨積極分子隊伍的純潔性，做好發展黨員的基礎工作，依據《黨章》、《中國共產黨發展黨員細則》等有關規定，機械工程學院學生黨支部結合黨的建設，特制定了如下入黨積極分子教育管理規定：

一、入黨積極分子的條件

(一)有共產主義理想，有奉獻精神；

(二)擁護黨的路線、方針、政策；

(三)積極要求入黨，主動匯報思想，決心履行黨員義務；

(四)能開展批評與自我批評，勇于同不良現象做斗爭；

(五)作風正派，有群眾威信；

(六)在工作、學習、生活方面能起到帶頭作用。

二、入黨積極分子的教育內容

(一)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的教育。使積極分子樹立辯證唯物主義的世界觀。

(二)黨的基本知識教育，主要是黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則、黨員義務和權利等。使積極分子掌握黨的基本精神，認識黨，了解黨，用黨章來規范自己的行動。

(三)黨的最終目標及黨在社會主義初級階段的基本路線和方針、政策的教育。使積極分子樹立共產主義理想和革命的人生觀，自覺地為實現黨的路線而努力工作。

(四)黨的優良傳統和作風的教育。使積極分子懂得黨的優良傳統和作風，抵制各種不正之風。

(五)端正入黨動機的教育。使積極分子樹立正確的入黨動機，經得起黨組織的考驗和審查，確立為共產主義事業奮斗終身的信念。

三、入黨積極分子的教育形式

(一)組織專門指派一至兩名正式黨員做入黨積極分子的培養聯系人；

(二)吸收入黨積極分子參加黨內有關活動；

(三)給入黨積極分子交任務，壓擔子，使他們在實踐中鍛煉提高；

(四)要求入黨積極分子經常向黨組織匯報思想工作和其他有關情況，書面思想匯報每季度交一份；

(五)定期對入黨積極分子進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想、黨的基本路線和黨的基本知識的培訓；

(六)定期分析要求入黨的積極分子情況，針對存在的問題，及時向他們提出具體要求、明確努力方向；

(七)一般培養對象、重點培養對象和當年發展對象，進行不同層次的培養。

四、入黨積極分子的考察內容

(一)考察政治立場。著重考察他們在黨的十一屆三中全會以來的政治態度，特別是在重大思想斗爭中的表現。

(二)考察思想覺悟。主要考察他們入黨動機是否端正，是否堅信共產主義，是否樹立了全心全意為人民服務的思想，是否有為四化建設獻身的精神，是否做到了個人利益服從黨的利益，是否對黨忠誠老實。

(三)考察現實表現。主要考察他們是否能結合自己的專業學習和日常工作發揮先鋒模范作用，是否能刻苦學習專業知識，認真負責做好工作，自覺培養各方面的實踐能力，努力提高自己的綜合素質，以適應社會主義市場經濟發展的需要。

(四)考察組織紀律觀念。主要考察他們是否自覺遵守黨紀國法和各項規章制度，以及社會秩序、社會公德，對于那些曾經違犯政紀國法的同志，要了解清楚他們是否有了正確的認識和改正的表現。

(五)考察群眾觀念。主要考察他們是否廣泛聯系群眾，是否維護群眾的正當權益，是否堅持原則，是否敢于向壞人壞事和不良傾向斗爭。

(六)還要考察他們本人的歷史、家庭主要成員和聯系密切的主要社會關系。

五、入黨積極分子的考察方法

(一)日常考察。即在日常生活、工作中考察。可通過談話了解他們的思想，也可以向群眾了解積極分子的一貫表現。

(二)任務考察。即有意識地分配給積極分子一些工作和任務，或要求他們組織一些活動，提出具體要求，觀察其表現。

(三)活動考察。即吸收積極分子參加黨組織的一些活動，了解他們的心得體會，思想反映。

(四)關鍵考察。即觀察和了解積極分子在關鍵時刻和大是大非面前的態度和行動，這種關鍵時刻往往能深刻地反映出積極分子的覺悟程度。

六、入黨積極分子隊伍的調整(動態)

根據入黨積極分子的現實表現，思想動向，出現下列行為之一者，將調整出入黨積極分子隊伍：

(一)在大是大非面前，政治立場不堅定，信念動搖，經教育堅持不改者；

(二)入黨動機不純，講索取，不講奉獻，個人利益不服從黨的利益，對黨組織隱瞞自己的錯誤和自己的思想觀點，不忠誠老實者；

(三)每季度少于一次思想匯報者；

(四)工作消極，學習成績下降，出現曠課現象，同學反映強烈者；

(五)考試違紀作弊者；

(六)連續兩個學期累計三門課程考試不及格者；

(七)不參加集體活動、開會遲到、早退達兩次以上者；

(八)違反公寓管理規定者；

(九)內務衛生差，連續三次不合格，經教育無轉變者；

(十)打架斗毆者；

(十一)故意損壞公物者；

(十二)酗酒滋事者；

(十三)不服從老師和學生干部的正常管理者；

(十四)不參加早操達10次以上者；

(十五)同學普遍反映不好者；

(十六)凡屬篤信宗教和有濃厚宗教感情，經過進行唯物主義思想教育，不能同宗教徹底決裂，不能同其父母宗教信仰決裂者。

第三篇：入黨積極分子培訓班學員管理規定

安陽師院黨校入黨積極分子培訓班學員管理規定黨校是學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的陣地，是提高理論素養、增強黨性觀念、加強黨性鍛煉的熔爐，是培養入黨積極分子、黨的后備力量的搖籃。為保證教學、管理工作的順利實施，特制定以下規定：

一、學員應遵守學習紀律，按時參加學習，不遲到，不早退，不準無故缺席。如有特殊情況，必須由學員所在學院學工辦主任簽字，并加蓋學院黨總支公章的請假手續，但不得超過兩次。

二、嚴格考勤管理，實行組長點到制度，每次考勤結果上交班主任。考勤情況作為評定優秀學員依據，并將其反饋到所在學院黨組織。

三、無故缺席兩次或以上的，取消本次培訓資格，不予參加考試。

四、培訓班學員應明確學習動機，端正學習態度，課堂學習與課下自學相結合，做到聽課有記錄，自學有筆記。

五、學員應積極參加黨校組織的各項活動。

六、培訓班結束后，每人須寫一份心得體會，各組組長11月21日下午5：00前將收齊的小組學員的心得體會上交工商管理學院團總支辦公室（和容樓A樓506室）。

七、學員參加結業考試，應遵守考場規則，除攜帶考試用具之外，其它書籍、資料、紙張等，一律不準帶入考場。

八、考試期間如有交頭接耳、傳遞物品、偷看他人試卷或讓別人看自己的試卷等違紀行為者，作舞弊處理，取消本期學員資格并通報所在單位黨組織。

工商管理學院黨總支

文學院黨總支

教育信息技術與傳媒學院黨總支

2011年11月9日

第四篇：學生入黨積極分子管理規定

學生入黨積極分子培訓班管理規定

（一）學員管理規定

一、參加黨校培訓的學員，要自覺遵守黨校的有關規定，正確處理專業學習、工作和黨校學習的關系，以嚴肅認真的態度積極參加黨校的各項活動。

二、上課認真聽講，做好筆記，嚴格遵守課堂紀律；小組討論要事先寫好詳細的理論聯系實際的發言提綱，會上積極發言，討論結束后發言提綱由組長集中交帶隊老師。

三、自覺接受黨校的管理，不遲到，不早退，不無故缺席。有特殊情況確需請假者，須提前寫請假條，經帶隊老師簽字同意后，在課前由組長交培訓班紀律委員備查。不履行請假手續而不參加黨校活動者，以無故缺席論。無故缺席1次不予結業；請假2次以上取消本次培訓資格。

四、積極開展談心活動，每次談心要做到有準備，有主題，認識上有提高。

五、積極參加小組的各項集體活動，勇于承擔任務，努力煅煉自己，不斷提高理論水平和實踐能力。

六、嚴格考試考核制度，學員考試成績、考勤、討論等各項指標綜合考核合格者，發給結業證書。

學員有以下情形者取消培訓資格：

1、請假2次及以上者或無故缺席1次及以上者；

2、考試舞弊者。

參考平常表現綜合評定能否結業的因素還包括稿件采用情況，在校內外報刊、華師新聞網、校廣播臺、班級自辦刊物等媒體上發表或播出稿件，每1篇加1分。

七、學員原則上以院（系）為單位編組。以組為單位開展活動，上課時各組必須按座次表就座。

八、各期培訓班成立班委會。班委會要認真搞好班級管理、組織學員開 1

展活動、反映學員的意見和要求，協助班主任、黨校完成培訓任務。

（二）小組長崗位職責

一、小組是培訓班的基本單位。小組長由各院（系）指定。小組長是本小組的負責人，要認真工作，帶領小組學員圓滿完成黨校的學習任務。

二、小組長負責對本小組學員的考勤情況進行考核記載，及時認真地填報《學員考勤表》，將違紀情況及時向培訓班紀律委員匯報，并對不遵守黨校紀律的現象和行為開展批評。

三、負責組織本小組學員開展社會實踐活動，認真做好活動的準備、組織和總結工作。

四、組織本小組成員積極向各宣傳陣地投稿及參加黨校舉辦的各種集體活動。

五、組織小組討論，提前落實討論地點并報班主任；督促每個學員按要求提前寫好發言提綱；討論中做好引導和歸納總結工作；協助討論指導老師根據學員討論發言情況評定成績。

六、關心小組學員的學習與生活，及時向班委會、帶隊老師和黨校反映小組的情況及有關意見和建議。

七、黨校學習結束時，負責組織本小組成員對其在黨校學習期間的學習及表現情況進行小結，總結收獲，找出差距，明確今后的努力方向，并將小結及對黨校工作的意見、建議一并交黨校。

八、協助帶隊教師做好爭先創優工作。

九、完成黨校、班主任、帶隊教師和班委會交辦的其他工作。

（三）班委會崗位職責

一、班委會是培訓班的學員組織，由班長、宣傳委員、紀律委員組成，具體人選由班主任在聽取各單位意見的基礎上確定。

二、班委會主要負責協助黨校組織、實施教學計劃, 開展教學活動；認真搞好班級管理，組織學員開展活動，反映學員的意見和要求。

三、班長的崗位職責

1.主持班委會的工作，負責召開班委會議，布置任務，交流情況，總結工作；負責督促檢查各委員工作任務的落實情況。

2.負責做好上課前的有關準備工作及聽課情況的考核，了解學員情況，及時反映學員的意見和要求，并針對班上的有關情況及時作好通報工作。

3.負責主持全班性的活動。

4.完成班主任臨時交辦的其他工作。

四、宣傳委員的崗位職責

1.抓好培訓班的宣傳報導，負責實施黨校宣傳刊物的組稿、編輯工作。

2.負責統計各學習小組的投稿情況和稿件采用情況，并于培訓班結束前將本班各學習小組交稿情況、學員稿件采用情況、組稿過程中的問題等以總結方式上交班主任。

3.負責班級活動的宣傳報導工作。

4.完成班主任臨時交辦的其他工作。

五、紀律委員的崗位職責

1.抓好班級紀律，負責班級的總考勤。

2.了解各小組的考勤情況，審查請假手續是否符合要求，發現問題，及時反映和糾正。

3.負責進行學員考勤情況統計，按《爭先創優活動的實施辦法》“評估指標”中的考勤情況進行計分。并將本班考勤統計的詳細記錄交班主任。

4.完成班主任臨時交辦的其他工作。

（四）帶隊教師崗位職責

一、帶隊教師是本單位參加黨校培訓學員的總負責人，代表所在黨總支、直屬黨支部對本單位學員實施全面管理，督促全體學員按要求圓滿完成培訓任務。

二、負責了解本單位參訓學員的情況，及時處理學員在培訓過程中出現的問題，關心學員的學習和生活，幫助學員處理好專業學習、工作和黨校學習的關系，反映學員的意見和要求。

三、參加并組織好學員的小組討論會，保證每一個學習小組有一名同志進行現場指導。會前督促學員按要求寫好發言提綱，會上積極啟發、引導學員圍繞討論內容思考問題，討論指導老師和組長根據學員討論發言情況評定成績，并將評定成績表交所在班班主任。

四、指導學員開展談心活動和社會實踐活動等。

五、經常深入課堂，了解學員的聽課情況。及時表揚學員中的好人好事，對不遵守黨校紀律的現象進行批評教育。

六、從嚴管理，認真做好學員請假的審批工作。

七、指導學員開展爭先創優活動，組織好評選優秀學員和先進小組的工作。

八、培訓班結業時，負責組織學員做好學習小結，并對本單位組織黨校培訓工作情況進行總結，寫出簡要的總結報告交所在班班主任。

十、負責將學員在黨校培訓的情況向黨總支、直屬黨支部匯報和向有關黨、團支部通報，協助黨支部做好培養考察工作。

（五）班主任崗位職責

一、班主任是班級教學活動的組織者、管理者，由黨校聘任。

二、班主任在黨校的領導下全面負責本班級各項工作的開展，對學員嚴格管理并起好指導作用。

三、組織成立班委會（成員由3—4人組成），指導班委會積極開展工作。

四、做好教學的準備工作。課前落實并通知授課教師；落實好看錄像事宜。

五、組織好教學活動。上課前介紹授課教師及授課內容；課堂上維護好教學秩序；經常了解班級考勤情況及聽課情況，對違紀現象及時開展批評教育，并通知有關院（系）帶隊教師進一步做好工作。

六、指導學員完成學習任務。討論前提前一周時間提醒學員寫好討論提綱，并指導好小組討論；指導學員課后學習。

七、指導學員完成其它活動。指導學員開展好社會實踐活動并撰寫好社會實踐報告；指導學員開展談心活動；組織好班級活動；安排好評先工作；提倡學員積極投稿和開展談心活動。

八、做好管理和記載工作。負責登記課堂違紀情況；提前一周通知組長落實討論地點，并在討論前三天登記各小組討論的具體地點，協助黨校安排同志檢查討論情況，并督促其作好記載；負責批閱社會實踐活動報告；負責登記和統計相關成績。

九、做好溝通與交流工作。班主任要經常向黨校匯報培訓班情況，及時溝通信息，共同推進工作的深入開展。

第五篇：貫徹落實八項規定入黨積極分子思想匯報

尊敬的黨支部：

中共中央政治局召開會議，審議中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。八項規定的內容具體、實在，切中時弊、擊中要害，深得人心。可以說，八項規定的出臺，充分顯現了新一代領導集體的務實和民生情懷。

最近的很多信號已經傳遞出新一屆班子的改革決心和力度：總書記在廣東進行考察，輕車簡從，總書記身體力行，帶頭遵守“八項規定”的做法贏得了群眾的一致贊揚和擁護。隨后在中央部委的各級會議中，參會人員也很快感覺到了會風的轉變：不說套話、不念稿子、即席追問、務求實效，轉變會風、改進政風、懲治不正之風，中南海發出的改革強音給大家帶來了新的感受和熱議、一股清新之風迎面吹來。

然而，縱觀近些年來的情況，“上有政策，下有對策”的情況還是屢見不鮮。不禁讓我們有點擔心：這樣的風氣會一直通到最基層嗎?而作為基層，如何執行好、落實好才是關鍵所在，才可以讓群眾感受到改革的力量和。

一是要有制度保障。首先各級、各部門不是擺虛架勢、條框模仿，照樣畫葫蘆似地減少會務浪費、降低接待標準等，而是要從上到下要一個步調，領會中央提出“八項規定”的精神實質和內在要求。對于會風、文風、政風的以及廉政建設等，各級各政府不僅要嚴格按照中央“八項規定”的要求嚴格執行，而且是要根據本地實際情況，制定出可行的制度，以制度規范干部。同時通過深入基層調查研究，了解真實情況，總結經驗、發現問題、解決困難、指導工作，制定有針對性的方針政策，以最快、最有效的途徑為當地找到一條發展之路。

二是要加大監督力度。規定有了，但是執行的好壞產生的后果卻會截然不同，所以執行情況一定要加大監督。如果“八項規定”執行不好，在基層貫徹不好就會影響到老百姓對黨和政府的信任。我認為紀委的監督、年終工作考核、以及社會輿論監督、群眾監督都是不可或缺的方式。

中央高層都已經做出了表率，只要各級各部門嚴格按照要求認真執行好“八個規定”要求，認認真真地實干，中華民族復興之路就不遠了。

匯報人：xiexiebang

2014.07.19