第一篇：職業生涯規劃的重要性（大全）

職業生涯規劃的重要性

對于現代企業的每一位員工來說，無論是老員工還是剛畢業的學生；無論使擁有高等學歷，還是僅僅初中畢業，人人都希望事業成功。俗話說上進之心人皆有之，這是人的本性。然而事業的成功，并非人人都能如愿，問題何在呢？如何做才能使事業獲得成功呢？職業生涯規劃為我們提供了一條走向成功的路徑。2006年中國金融年度人物活動評選 要談職業生涯規劃，首先我們的了解一下什么叫生涯和職業生涯。簡單來說從廣義上來說生涯即是指一個人的一生從開始到終的整個經歷。而我們在職業方面所說的生涯，更多的是狹義的生涯概念。在國內，生涯通常用職業生涯來具體指代。美國職業生涯管理專家薩珀認為，生涯是一個人終其一生所扮演角色的整個過程，生涯的發展是以人為中心的。

那么什么是職業生涯規劃呢？職業生涯規劃是指個人發展與組織發展相結合，通過對職業生涯的主客觀因素分析、總結和測定，確定一個人的奮斗目標，并為實現這一事業職業目標，而預先進行生涯系統安排的過程，職業生涯規劃也被稱作職業生涯設計，分個人職業規劃和組織職業規劃兩個方面。在任何社會、任何體制下、個人職業設計更為重要，它是人的職業生涯發展的真正動力和加速器。其實質是追求最佳職業生涯發展道路的過程。

職業生涯規劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發揮個人的特長，開發自己的潛能，客服生涯發展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業的成功。

職業生涯設計的目的，絕不只是幫助個人按照自己的資歷條件找一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己頂下事業大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主客條件和內外環境優勢和限制，在衡外青、量己力的情形下，設計出符合自己特點的合理而又可行的職業生涯發展方向。

制定員工職業生涯規劃，應依據企業的發展戰略，充分理解組織的愿景，把個人發展的需求和組織發展的規劃相結合，才能確定符合實際的員工職業生涯目標。

個人發展是企業發展和社會發展的基礎，只有充分發揮人的主觀能動性，在公司建立以人為本的職業生涯開發與管理的目標體系，幫助每個員工實現自我價值，通過做好員工的職業生涯開發和管理，把企業的人力資源最大限度的變成人力資本，企業才能最終實現未來的愿景。員工的職業生涯規劃與管理正是公司人才戰略的核心內容，把制定職工職業生涯規劃作為公司的戰略管理的重要組成部分理應是企業的重要工作任務。

向陽生涯職業規劃專家認為，對于個人來說，其意義可

歸納為以下幾點：

一|、實施戰略舉措，經營美好未來

職業生涯設計或規劃，簡而言之就是對人才與職業進行匹配與在規劃過程。職業生涯本身就是一個動態的來段發展的變化過程。職業規劃不是應變之策而是經營未來。有效的職業規劃，有利于明確人生未來的奮斗目標。一個人的事業終究應向哪個方向發展，可以通過制定職業生涯規劃明確起來。“目標之所以有用，僅僅是因為它能幫助我們從現在走向未來。”只有有了明確的目標，才能激勵人們去奮斗，并積極創造條件去實現目標，以免漫無目標四處漂浮，隨波逐流。

二、把握自己，爭取成功

職業生涯規劃是以人的認識為基礎，又要解決目標為題的，這些問題解決好了，也就把握住了自己。如何從一個學生轉變成一個精明的從業人員，對于我們來說，還有很長的一段路要走。現實競爭的殘酷，并不允許你慢慢地成長，它要求每個人不僅要看清自己，還要看清前方，快速的成長起來。對于年輕人來說，可以有困惑，可以有迷茫，但絕不可以自己放棄努力。

三、先給一個高度，經過努力會跳得更高

職業生涯規劃就是我們每個人根據自己的實際工作能力和專業知識，大致設計好一個自己將要為之奮斗的目標，即自己以后要走的路。在前進的道路上，先給自己定下一個合適的高度，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，直至達到既定高度后再設新的高度，漸行漸高，那個前方的高度就是我們的未來。

第二篇：女性職業生涯規劃重要性分析

女性職業生涯規劃重要性分析(魏蔚)

1999年才來到麥肯錫的魏蔚，用了不到6年的時間就當選為公司的全球董事合伙人，在競爭激烈的麥肯錫，在這個男性一直占主導地位的行業中，作為一位女性，要做到這一切，其間要經歷的種種困難可想而知。但是這一切全被魏蔚輕描淡寫，“在麥肯錫，壓力是不分男女的。”

趁年輕，盡早規劃人生

與許多同齡人相比，魏蔚還是比較幸運的。中學開始免試保送到大學，大學時直升大二學習英文，畢業時由學校分配到當時熱門的外貿公司。坦蕩而又輝煌。

但是，學語言的魏蔚一進公司，還是感到了危機。因為外貿知識為零，一切只能從基層做起。打印文件，發傳真，工作瑣碎更加談不上學到什么，“突然發覺自己什么也不懂，覺得人像飄在空中。我要找回那種腳踏實地的感覺。”

于是魏蔚不斷充實自己，在取得了外銷員資格的兩年之后，她就升至進口部門的項目經理，負責當時剛剛風生水起的通信類項目的對外談判和項目執行。“外貿企業通常需要開拓客戶，建立客戶關系，它使我第一次意識到客戶的重要性。”

但是，當時還年輕的魏蔚最大的理想還是成為一名職業經理人，于是，她選擇為自己的理想冒一次險，于是，她選擇了離開。“我不喜歡周而復始地去做同一件事情，我希望能不斷地學到新的東西。”

在朋友的介紹下，魏蔚進入了歐洲一流投行瑞銀華寶。但很快，魏蔚還是意識到自己必須不斷充電，于是，她又一次選擇離開。

再次離開的魏蔚選擇了出國讀書。1999年魏蔚拿到了歐洲工商管理學院的MBA學位，并隨后叩開了MBA們夢寐以求的麥肯錫公司的大門，“一定要趁年輕，盡早規劃你的人生，對自己的能力要有信心，對自己的處事要有決心，對自己的追求要有恒心。”

注重引領公司女性員工的就業激情 麥肯錫人才機制的核心——PORNOT，意味著一個職務的保質期可能只有2~3年，在這個年限中不升職就只能走人，“新員工每年有1個月左右的時間用來進行脫產培訓，每半年評估考核一次。如果你進入不了更高一層，你就不得不選擇離開。這無形之中要求你不斷進取，超越自我，公司的最終目標是孕育出領導者。很殘酷，但是對真正優秀的人才，麥肯錫的激勵力度也非常大。”

如今，作為麥肯錫公司亞洲最資深的女性領導人之一，魏蔚女士更注重引領公司女性員工的就業激情。她悉心扶持和培養多位麥肯錫女性成為合格的顧問，并始終努力在公司營造一個對女性事業及家庭都有益的工作環境及企業文化。“有不少領導喜歡發號施令，以自己所處的職位來管控全局，即西方所謂的 ‘command andcontrol’的領導風格。而我更喜歡集體行動，認真聆聽每個人的見解，讓團隊中的每個人都感到受重視，讓他們一起參與決策。” 麥肯錫在2005年推出了一個全球的女性關愛計劃，魏蔚負責這個項目在亞洲區的推廣。“我們在全球采訪各類成功女性，把她們的故事記錄下來，看女性成功，要有那些因素。目前在中國，麥肯錫就和全球女性論壇合辦了一個‘鉑金女生’，就是在7個校園評選出來的‘鉑金女生’，麥肯錫提供一年的培訓計劃給她們。希望通過這一名女生帶動整個校園的女生積極向上。”

魏蔚認為，在事業上，女性的優勢在于有較強的悟性和靈性，想象力十分豐富。如果認準的事情，耐力的韌性都要比男性強，對細節的把握也要高于男性。但是缺點就在于缺乏信心和冒險的精神，“女性如果看不到榜樣，自信度就不高。覺得這個東西沒有人做得出來，那我大概也不行吧。還有，女性比較內秀一些，張揚力、行動力還是男性要比較強一些。一件事，女性可能會窩在屋子里想半天，但是男性的話，可能是想一會兒就沖出去了。女性的冒險精神少一些。”

女性的整體自我發展意識正在不斷崛起

作為一名女性領導人，魏蔚坦言現在她最大的興趣是培養更多的女性領導者，更積極地鼓勵女性創業。

近年來，隨著女性自我意識的不斷提升，女性創業成為全球關注的話題。女性商業研究中心2007年數據顯示，美國55%%的新企業由女性創辦；根據APCE2007年數據統計，在法國，女性企業家占企業家總數的30%%。另外，中國女企業家調查系統統計數據顯示，女企業家經營的企業，盈利比例比男企業家高出7.8個百分點。正是看到創業活動對于女性自身成長的重要意義，以及它對社會發展起到的深遠影響，2006年卡地亞與世界女性論壇聯合創辦了 “卡地亞靈思涌動女性創業家獎”，而麥肯錫就負責給這些女性創業家提供專業顧問團隊的專業指導。魏蔚更是“卡地亞靈思涌動女性創業家獎”亞洲區的評委。

作為評委，最讓魏蔚欣慰的就是今年積極參與的女性數量比去年有了明顯的上升。她介紹道，“創新性、可持續性和社會影響力，是對入圍該獎項的商業企劃案的評判標準。此次入圍亞洲區決賽的3位女性分別來自中國、菲律賓和柬埔寨，她們都同樣擁有熱情的創業夢想，在生活點滴中尋找靈感，其商業計劃對社會具有長遠意義：中國上海女孩巫曼看到很多上班族由于工作繁忙，幾乎每天都在餐館里吃飯，于是在白領上下班必經之地，如地鐵和寫字樓等地方出售有機凈菜的商業模式在她腦海里萌芽，希望以此給現代人傳遞健康飲食的概念；來自柬埔寨的陳妲?柴的企劃案名為‘你的商務解決方案’，其商業計劃是為柬埔寨當地的非營利性機構，或是無力支付大會計師事務所昂貴費用的小企業，提供便宜的、客戶定制式的會計解決方案。年僅23歲的菲律賓女孩凱洛林?庫阿，立志將純凈健康的菲律賓飲食文化推向世界：菲律賓有一種常見的柑橘類水果，被廣泛地應用于食物、調味品和飲料中，但是準備起來非常困難和消耗時間。凱洛林的想法是將這種水果加工成無糖、無需壓榨、可以保存6個月的濃縮汁。”

“今年，我們非常高興看到越來越多的亞洲女性，尤其是中國女性參與該獎項的角逐，這表明亞洲女性的整體自我發展意識正在不斷崛起。”魏蔚表示，“我們希望借由這一獎項，為擁有天賦靈感的女性提供創業所需的各種資源——不僅是財力上的支持，還有專業團隊的指導培訓，鼓勵她們發揚勇于創新、敢于突破的創業家精神。我很高興，我們可以幫助一個創業者去實現他的夢想。這個獎項是中國女性創業家的福音，就有更多的榜樣給女性看到，也能吸引更多的創業的人。能成為一個平臺，能夠在民間形成力量，成為創業者的樂園。”

女性管理者會成為公司競爭力的新引擎 最近，麥肯錫的一項研究表明：女性至關重要。和傳統的對女性管理者的陳詞濫調不同，該研究創新性地提出：女性管理者會成為公司競爭力的新引擎。從數據上看，不管是從公司業績上，還是從財務表現上，擁有女性高層管理人員的公司也是那些表現最好的公司。而性別多樣化也是公司形象的一種資產，能夠把公司、員工、股東和其顧客更緊密地聯系起來。

所以，在麥肯錫，魏蔚特別注重女性員工的需求，“女性自信的源泉來自團體，如果她有一個團體互相支持，那么就會很自信。你行我也行，女性需要找到一個榜樣的力量。其實，從小學中學到大學，并沒有覺得女性很弱，因為自然有個團體在那兒。但是工作了以后，過個10年會發現，怎么高層的女性那么少了。而且女性是需要傾訴的。有時候并不需要解決方案，傾訴完了之后，心情自然就好了。”

魏蔚表示，“彈性工作制、性別多樣性績效指標、人力資源聘用預留等是公司層面突破女性隱性障礙的主要方式，但彈性工作制的實施在中國還有很大挑戰。我們的經驗是建立女性社群。因為女性喜歡合群、聊天，同工齡的女性可以在生活和事業上相互排憂解難。其次，針對女性自信度較低，對其進行發言、談吐方面的培訓。此外，還有保養、化妝、著裝等方面的指導，女性感覺自己很美的時候，生產力就發揮出來了。”

工作和生活要平衡

在麥肯錫，一周70小時的工作量幾乎是家常便飯，這是因為“客戶不能等，市場也不能等，每個麥肯錫所接手的項目對企業事關重大。”但是，魏蔚樂在其中，“幫助客戶成功，這就是咨詢工作的最大樂趣。一起經歷風雨，然后看到客戶在市場上取得成功，那種成就感，非常過癮。”

“做自己喜歡的事情，那工作就會變成一種享受；人要是對自己所從事的事業失去激情的話，那簡直是受罪。”

魏蔚認為，人要成功，有兩個問題一定要想清楚，“一是自己工作的激情從何而來？知道激情從哪兒來，每天早上睜開眼就知道自己還快樂嗎。只要快樂，就能夠平衡生活和工作。第二個，人生動力從何而來？對于我來說，人生動力來自興趣愛好，不來自工作。當然，也有很多人的動力來自購物和睡覺。其實這樣也挺好的。購物可以愉悅自己，女人是很需要愉悅自己的。”

對于人生中經歷的挫折，魏蔚認為一定要永遠保持樂觀向上的積極人生態度，一直平衡自己的心態，“你要享受低谷。人生總會有低谷的。在低谷的時候，就休息休息，挺好的。這是人生一段經歷，你就淡定地享受。如果有這樣的思維意識的話，就很健康。”

而為了緩解工作和生活中的壓力，魏蔚曾有一段時間非常喜歡收藏古董家具，“每一件古董家具的背后都有一個故事，一段歷史。我很喜歡聽故事。工作有時會令人心浮氣躁，而老家具會讓我很快沉靜下來，想著它們經歷百年滄桑，依然完好，感嘆之余，心里的煩躁也就煙消云散了。我很享受那個過程和之后帶給我的回憶。”

而現在，有女萬事足的魏蔚，最大的快樂來自于剛18個月大的女兒，“在不同的時點上，有不同的讓你快樂的事情，你就干一點讓你自己覺得快樂的事情。現在我跟女兒在一起，我就非常快樂。從她的身上我可以看到，原來人可以如此簡單快樂，睡一覺或者吃得飽飽就可以很快樂了。她的生活態度也讓我學到了很多東西，往往是越簡單的事情，就越能讓你快樂。”

“女性要成功，工作與生活平衡和諧發展是基礎。如果為工作犧牲了自我，那不值得。”在魏蔚看來，人不是為了工作而生活，“人不是工作機器，在高壓環境里面，就更要意識到，我不是工作機器，我是需要休息的。自己的思維模式里，要認清，在生命的不同階段里面，在一天里面，需要有不同的優先級別的。在那一刻，要確定最優先的事情。我見過的成功女性，家庭在她們的生命中，永遠是占第一位的。只是在某一個時間節點上面，工作第一，家庭第二。比如晚上有一個非常重要的會議，必須要出席，這個時候家庭可能就暫時只能排第二位。這個是需要女性主動去調節的。”

“工作和生活要平衡，家庭的支持也是很重要的。要得到家人的理解和支持。尤其是在高壓工作環境下的女性領導人，一定要跟家人達成理解和共識。很多時候迫使女性退出職場，是來自家庭的壓力。因為女性不僅要承擔女兒的角色，還要承擔母親的角色，承擔太太的角色。”

魏蔚，麥肯錫全球董事，大中華區移動通信業務負責人。她更是麥肯錫大中華區第一位女性董事合伙人。

第三篇：員工職業生涯規劃的重要性

員工職業生涯規劃的重要性

職業生涯規劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。在人力資源管理中，所謂員工職業生涯規劃管理，是指將個人職業發展需求與組織的人力資源需求相聯系做出的有計劃的管理過程。這個過程在與組織的戰略方向和業務需要一致的情況下，幫助具體的員工個人規劃他們的職業生涯，通過員工和企業的共同努力與合作，使每個員工的生涯目標與企業發展目標一致。

每個組織都有自己的經營目標，但目標能否實現取決與內部人力資源的發揮。組織最大限度利用員工的能力，并且為每一位員工提供一個不斷成長、挖掘個人潛能和建立職業成功的機會，也正是在這一個漸進的過程中，組織和每個人實現了“雙贏”--組織從能力很強且具有高度獻身的員工那里得到了績效上的改善，而員工從自身能力提高及績效改善中獲得了更大的成就。因此，組織協調員工做好職業生涯規劃顯得尤為重要。具體來說，幫助做好員工職業生涯規劃有哪些具體作用呢？CubicHR團隊專家認為有以下幾方面：

一、可以優化組織人力資源配置，提高人力資源利用效率：組織的長久發展必須依托相應的人力資源，在一定時期內，通過內部員工提升，外部招聘等多種手段會在企業內部形成一定的人力資本存量。這種存量在組織內部的存在是否合理直接決定著組織內人力資源的利用效率。這需要對人力資本的存量進行規劃，形成一個“職位升降資格圖”，這樣，一旦組織中出現空缺職位，就馬上可以找到替代者，從而減少外部招聘的成本和時間。組織通過員工職業生涯規劃，可以其清晰知道哪些職位會出現空缺，哪些人才可以迅速彌補，無疑提高了人力資源的利用率。

二、提高員工滿意度，降低員工流動率：組織通過對員工的潛能評價、輔導、咨詢、規劃和培訓等為他提供了更大的發展空間，使員工發展更有目的性。這樣，員工在理解企業人力戰略的情況下結合自身特點提高自身素質，會把自身利益與企業發展更緊密結合起來，崗位的適應性也能大大提升一個人的滿意度，從而能使員工的流動性降低。

三、使組織和個人共同發展，應對變革和發展的需要：處于動態復雜環境下的企業常常面臨兼并、收購重組或精編性裁員等不期而遇的變化，這時組織結構就會變化，員工的職務也會變化，通過職業生涯規劃，員工的能力和自信心得到提升，就能更好地應對這些變化。

而人力資源管理中我們應該采取什么措施、遵循什么原則來幫助員工進行職業生涯規劃呢。在后續將會繼續分交流。

第四篇：淺析職業生涯規劃的重要性

淺析員工職業生涯規劃在組織中的重要性

【摘要】現代企業的發展要本著與時俱進的原則，才能在競爭激烈的經濟時代有立足的一席之地。企業管理則更多地要求以人為本，切實注重人的能動性，注重個人的發展，關注個人對組織的貢獻，卻不關心員工的職業生涯規劃，一味地注意組織的發展。殊不知，在一個組織中，員工作為最小的構成單位，其個人的綜合素質和職業生涯發展對組織的職業發展有著舉足輕重的作用，甚至是起著決定作用。因此，很多現代企業在員工管理這個模塊上迷失了方向，忽略員工的職業生涯規劃，導致了因小失大的悲劇。

作為一個企業的管理者，應該具備敏銳的洞察力和高遠的戰略預測與決策能力。在組織的管理工作中，要與員工多做必要的溝通和資源與信息的充分交流，關注員工的職業發展動向，首先做好員工的職業生涯規劃管理，再結合企業的實際情況制定出一個完整的員工與組織共融的職業生涯規劃。

【關鍵詞】 員工職業生涯規劃組織組織的發展

An analysis on the importance of staff career Planning in

the organization

Abstract :The development of modern business are based on the principles of following the spirit of the times, one can gian a small place in the highly competitive economic times.Management in the modern business requires more minds and behaviors of people-oriented, truly people-oriented initiative, focusing on personal development, personal attention to the contribution of the organization, employees are not concerned about career planning of staff, organizational development blindly attention.As everyone knows, in an organization, employees, as the smallest unit of the overall quality of their personal and career development organization plays a vital role in career development, and even play a decisive role.Therefore, many modern enterprise management of the module of staff ,which losts our way and ignores the career planning of staff, resulting in running the risk of tragedy.As a business manager, he should have a keen strategic insight and lofty prediction and decision-making.Management in the organization, make it necessary to communicate with the staff to do necessary and adequate exchange of resources and information, concerning about staff's professional development trend.First of all ,employees must plan the career planning and management,then,the manager does it combing with actual situation of enterprises with a comprehensive inclusive of staff and organizational career planning.Key words: staffcareer planningthe development of organization

引言

現代管理要求把人看作可以開發和利用的資源和財富，尊重人的自我選擇，注重人的個性化發展，實現人的全面自由發展，而職業生涯規劃正是從員工整個職業生涯層次進行組織，幫助員工在職業生涯中得到自我價值的不斷提升和超越，在滿足組織發展的同時，促進員工的職業發展，實現組織、員工的雙贏。21世紀人類進入知識經濟時代，企業的競爭已經由傳統以“物”為基礎的競爭逐漸轉移到以“人”為基礎的競爭，并最終決定著企業的市場競爭與發展前景。

1與職業生涯規劃的相關的概念

1.1職業的概念

職業是人們為了謀生和發展而從事的相對穩定的有經濟收入的有專門類別的社會活動，是對人的生活方式、經濟狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個人的權利、義務、權力、職責以及社會地位的一般性表征。

1.2職業生涯的含義

什么是職業生涯？職業心理學家薩柏認為，人的一生所經歷的職業及非職業活動都應視為職業生涯的內容。而霍爾卻認為，職業生涯只包括一個人一生中與其職業相關的活動和經驗。我們認為這兩種定義都淡化了職業作為謀生手段的作用，只重視個人生命的意義。職業不僅是謀生的手段，更是實現個人價值，追求和實現理想生活的重要途徑。我國有關專家認為，所謂職業生涯，就是以人的潛能開發為基礎，以工作內容的確定和變化，工作業績的評價，工資待遇、職稱、職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。

職業生涯，就是從事職業的經歷，指的是一個人連續擔負的工作職業和職務的發展道路，是一個人一生連續從事的職業及承擔的職業角色的發展道路，它是由個體的自我概念、職業興趣和愛好、職業意向、職業角色、職業行為、專業和工作的匹配等組成的有機整體。

1.3職業生涯規劃的含義

職業生涯規劃，是指個人發展與組織發展相結合，對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業奮斗目標，并選擇實現這一事業目標的職業，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向制定出基本措施，高效行動，靈活調整，有效提升職業發展所需的執行、決策和應變技能，使自己的事業得到順利發展，并獲取最大程度的事業成功的系列過程。

1.4組織的職業發展規劃的含義

組織職業生涯規劃是指組織根據個人情況及所處的環境確立職業目標，選擇職業通道并采取行動和措施實現職業生涯目標的過程。

2職業生涯規劃的階段

我國從事職業生涯規劃研究的人事人才科學研究所副研究員羅雙平認為：以年齡為依據，每十年作為一個階段比較合適，即二十歲至三十歲為一個階段，三十歲至四十歲為一個階段，依次類推。

二十歲至三十歲：走好第一步

這一階段的主要特征，是從學校走上工作崗位，是人生事業發展的起點。如何起步，直接關系到今后的成敗。

這一階段的主要任務之一，就是選擇職業。在充分做好自我分析和內外環境分析的基礎上，選擇適合自己的職業，設定人生目標，制定人生計劃。再一個任務，就是要樹立自己良好的形象。

三十歲至四十歲：不可忽視修訂目標

這個時期是一個人風華正茂之時，是充分展現自己才能、獲得晉升、事業得到迅速發展之時。此時的任務，除發奮努力，展示才能，拓展事業以外，對很多人來說，還有一個調整職業、修訂目標的任務。

四十歲至五十歲：及時充電

這一階段，是人生的收獲季節，也是事業上獲得成功的人大顯身手的時期。正確認識自己，才能解決人生發展的困阻，把握今后的努力方向。

此階段的另一個任務是繼續充電。很多人在此階段都會遇到知識更新問題，特別是近年來科學技術高速發展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業的發展。

五十歲至六十歲：做好晚年生涯規劃

此階段是人生的轉折期，無論是在事業上繼續發展，還是準備退休，都面臨轉折問題，做好晚年生涯規劃顯得十分重要。日本的職工一般是45歲時，開始做晚年生涯規劃；美國是50歲時做晚年生涯規劃。我國的職工按退休年齡提前5年做晚年生涯規劃即可。

3員工職業生涯規劃對組織職業發展的重要影響及關系

3.1職業生涯規劃的意義

（1）做好職業生涯規劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

（2）通過職業生涯規劃，可以重新安排自己的職業生涯，突破生活的格線，塑造清新充實的自我。

（3）通過職業生涯規劃可以評估個人目標和現狀的差距，提供了前進的動力。

（4）通過職業生涯規劃可以準確定位職業方向。

（5）通過職業生涯規劃重新認識自身的價值并使其增值。通過自我評估，知道自己的優缺點，然后通過反思和學習，不斷完善自己使個人價值增值。

（6）通過職業生涯規劃，全面了解自己，增強職業競爭力，發現新的職業機遇。3.2員工職業生涯規劃與組織發展的關系及影響

員工職業目標與組織目標的互動性

（1）相對具體的組織目標，員工職業目標具有抽象性、長期性。職業目標受組織目標的影響和制約。當職業目標符合組織目標時，會促進組織目標的實現。反之，則會抵銷、陰礙組織目標的實現。

（2）員工的職業規劃與組織發展相互作用

眾多個人發展的合力，推動著組織發展，組織發展反過來為個人發展創造物質條件、政策環境和發展空間。

（3）員工職業生涯規劃與組織發展的相互選擇

個人與組織是一個相互選擇的過程。員工個人職業發展不僅取決于個人的追求與個人的努力，取決于組織的環境與政策環境、制度環境、競爭環境等。個人選擇組織，同時組織也選擇個人，相互間的發展問題上是一個尋找平衡點--平衡點被打破--重新選擇--尋找新的平衡點這樣一種動態選擇過程。

4如何設計員工的職業生涯規劃

4.1職業生涯規劃時應考慮的因素

（1）確定個體理想生存狀態；

（2）了解個體各方面素質特征和大的不可改變的社會現實環境，修訂理想狀態為可行的目標；

（3）確定職業興趣、理想職位和適宜工作氛圍；

（4）確定達到理想職業的可行性路線，制定短、中、長期職業進程；

（5）確定目前狀態和短期目標間的差距，尋找切入點，開始執行職業生涯規劃；

（6）階段性小結、反思，并對對自己的職業生涯設計進行科學的修訂；

4.2職業生涯規劃的原則

（1）實事求是。準確的自我認識和自我評價是制定個人職業計劃的前提。

（2）方案必需切實可行。個人的職業目標一定要同自己的能力，個人特質及工作適應性相符合；個人職業目標和職業道路確定，要考慮到客觀環境條件。

（3）個人職業計劃目標要與企業目標協調一致。員工是借助于企業而實現自己的職業目標的，其職業計劃必須要在為企業目標奮斗的過程中實現。離開企業的目標，便沒有個人的職業發展，甚至難以在企業中立足。所以，員工在制定自己的計劃時，要與企業目標協調一致。

4.3員工職業生涯規劃與組織職業發展的協調

首先，組織在職業生涯規劃中的角色行為

（1）建立方陣協同式組織結構，使組織中每個崗位都能清晰地了解每一項工作的上一道工序、下一道工序和需要協調的部門等；

（2）幫助員工作好本職工作分析，為個人職業生涯奠定目標基礎，因為企業與員工之間，建立相互信任的最有效方法就是共同參與、共同制定、共同實施；

（3）建立企業教育培訓計劃，以培訓、討論交流、實踐鍛煉形式開展，使得個人、企業、社會均受益，只有形成三者利益結合，才能最大限度地實現個人職業生涯；

（4）搭建員工職業發展平臺，提供發展信息、提供任職機會，維護企業人員整體積極性；

（5）崗位輪換制度。

其次，員工的職業生涯規劃的設計

（1）樹立正確的生涯發展信念。生涯發展的信念是事業成功的基本前提。在制定生涯規劃時，首先要確立人生志向，對期望人生取得更大發展，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是你的生涯規劃最重要的一點。

（2）自我評估。自我評估的目的是認識自己，了解自己。一般來說，自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商以及組織管理、協調、活動能力等。

（3）生涯機會的評估。生涯機會的評估主要是評估各種環境對自己生涯發展的影響，每一個人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。如組織環境因素評估包括組織發展戰略、人力資源需求、晉升發展機會等等。

（4）職業方向定位。通過對自我評估及生涯機會評估，結合生涯發展愿望，我們可初步確立個人的職業發展方向，如具體的行業/領域，職業，職位，希望發展的高度等。

（5）設定發展目標。生涯目標的設定是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗，很大程度上取決于有無正確適當的目標。

（6）制定行動方案與實施計劃。在確定了生涯目標后，行動變成了關鍵的環節。這里所指的行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。

結論：

職業生涯規劃可以最大限度地調動企業員工的工作積極性，充分發揮其才華與潛能。通過分析認識自己、了解自己、估計自己的能力，評價自己的智能，以此來開發自己，改變自己，設計塑造自己，跨越自己的障礙。所以職業生涯規劃能解決“潛能發揮”的問題。職業生涯規劃是員工個人發展和企業留住人才的重要方法和手段之一。當然，員工的職業發展目標只有與組織的發展相一致、相吻合，才能發揮其作用，產生其效力。

第五篇：大學生進行職業生涯規劃的重要性

對大學生進行職業生涯規劃重要性的探討

為了適應社會的進步和時代的要求，我國對教育和就業體制進行了深入的改革，從原來的由國家承擔高等教育費用、國家負責為每一個大學畢業生分配工作崗位，到現在的交費上學、自主擇業，大學生正在以一種非常平穩的心態接受了教育投資的理念和市場競爭的游戲規則。根據現狀研究發現，學生能不能成功就業，能不能在將來事業上取得成功，核心原因不在于有沒有需求，而在于能不能認清自己、認清行業，做到個人與職業的良好匹配。高校學生處于職業探索和職業準備階段，同時他們又具有很大的潛力、具有很強的可塑性。在學生的學習生活過程中，指導學生認識自己，實現自我的準確定位，盡早地幫助學生確立科學的職業生涯規劃，促進學生有目的、有方向地提高自己，有利于學生少走彎路，有利于實現個人與職業的統一，成為學生就業成功的關鍵。

一、職業生涯規劃是高校德育工作的有效途徑

1、對大學生進行“職業生涯規劃”指導，可幫助大學生樹立積極向上的人生觀

很多大學生在高中時，高考是其具體的奮斗目標，一旦考上大學，面對高校新環境，顯得不知所措，感到非常迷茫。這主要是由于這部分大學生不知道自己的人生目標是什么，該怎樣面對大學生活，更不明白家庭、社會、個人的責任。因此，我們要對大學生進行職業生涯規劃教育，幫助其正確、全面地認識自我，了解社會對人才的需求，找出自己在知識、能力等方面與社會需要的差距，確立自己的發展方向和人生目標，為實現這一目標進行合理的職業生涯規劃，并按照規劃不斷地采取實際行動，去一步步地實現規劃中的目標。

一個人只有了解自已的人生需求，才會確定自己的人生目標。有了目標，自然會有健康向上的人生觀。人們不僅有正常的生理需求，更高層次的愛、歸屬、尊重的需求也是非常必要的，而后者的滿足主要來自于個體的社會化，而高層次需求的實現是必須以正確的職業選擇與發展為前提的。因此，大學生應以職業發展為切入點，通過追求職業上和事業上的成功來實現人生需要，從而形成積極向上的人生觀。

2、對大學生進行“職業生涯規劃”指導，可調動學生的學習積極性。

大學生職業生涯規劃是大學生為自己的成才和發展訂立的心理契約，是自己對未來美好的承諾。目標一旦確定，大學生們就會如饑似渴地學習、吸收知識，充實并完善自己。整個大學階段的學習和生活，就會由被動變為主動，在努力達到目標的時候，就會集中精力、心無旁騖地投入其中，建立一種自我激勵的機制，即使遇到一些困難和挫折，也會全力以赴地去克服，不達目的不罷休，真正從內在方面來激勵自己的成才欲望和成才行為，充分調動大學生學習的主動性、積極性。

3、對大學生進行“職業生涯規劃”指導，可自覺培養大學生的職業素質和職業道德

重視職業生涯規劃，可以幫助大學生對自己進行正確的評估，迅速準確地為自己進行職業定位，明白自己更適合什么樣的工作，逐漸理清生涯發展方向，形成較明確的職業意向，從而自覺地、有目的地通過參加相對應的職業素質培訓和社會實踐活動，以培養自己滿足職業崗位需求的職業道德觀、職業禮儀、職業規范等職業素質，形成良好的職業道德。

4、對大學生進行“職業生涯規劃”指導，可增強大學生的就業競爭力在當前大學生就業形勢十分嚴峻的情況下，如何提高大學生的就業競爭力是非常重要的。好的工作不是靠運氣得來的，它是多種因素共同作用的結果。影響大學生求職的因素包括學校的教學質量、專業方向以及學生的綜合素質、社會需求等。其中學生的綜合素質是最為關鍵的因素。重視職業生涯規劃教育，指導學生在大學期間，按照一定職業目標及社會所需去積累知識，提高技能，多方面汲取營養，重在提高自身綜合素質，才能在就業競爭中立于不敗之地。

二、職業生涯規劃能有有效防止盲目“克隆”他人經驗

由于大多數學生缺乏找工作的經驗，他們經常會去借鑒學習同系、同專業高年級學生的經驗，甚至還會照搬他人的職業生涯規劃，并將此定為自己人生發展的軌跡。這種單從某一方面的相似去“克隆”他人的職業規劃和設計是非常片面的，忽視自身的性格、智力水平、管理、協調、組織能力以及特長、學識、技能、思維方式、道德水平、創造力等方面與他人的差異，是不明智的。

完善大學生職業生涯規劃教育的策略有助于強化大學生對自我的認識，克服從眾心理；加大對大學生職業生涯規劃教育的普及力度；培養專業的職業生涯規

劃教育指導人員。成功的職業生涯規劃將使大學生對自己的職業有一個科學的定位，對社會競爭有正確的認識，并且能夠體會到自身在社會中的價值，促使大學生就業問題比較順利地解決。

三、職業生涯規劃是實現“促進人的全面發展”這一教育目標的堅實基礎 人類進入了21世紀，高等學校的教育應該樹立“堅持以人為本，實現全面、協調、可持續發展，促進經濟社會和人的全面發展” 的科學發展觀，培養學生成人、成才，把學生塑造成為有理想、有知識、有能力、有責任感的人。在法制建設、民主進程不斷發展的市場經濟社會里，人們普遍追求擁有健康和生理機制健全的人格體系、豐富的知識體系、多方面的能力體系、良好的人際關系體系和豐富多彩的人生活動體系的全新生活方式，實現人的全面發展。而職業生涯規劃教育能夠幫助學生確立職業理想、選擇職業目標、培養職業興趣、提升職業素養，引導學生積極實踐，積累社會閱歷，幫助學生實現個體人力資本、興趣和職業匹配，規劃職業生涯的發展，開發人的潛能，實現人的全面而自由發展，進而為其可持續發展奠定堅實基礎。

四、職業生涯規劃能夠讓學生們正確現實有效地進行自我評估與社會評估

1．自我評估。自我評估是大學生成功設計職業生涯規劃的內部支撐，直接關系著職業生涯設計的現實性。具體包括：

(1)關注自身興趣愛好。興趣是一種對外界特定事物的好奇心。它使人對有趣的事物給予優先注意，并且帶著積極的情緒和向往的心情不斷進行探索。如果一個人對某種職業產生興趣，就會進發出強大的動力，推動著他以極大的熱情，向既定目標不斷前進。大學生進行職業生涯設計時，一方面，客觀分析并充分考慮了自己的興趣愛好；另一方面，在興趣、愛好與其他因素產生矛盾沖突時，綜合平衡，必要時，調整l原有興趣愛好或培養新的興趣愛好。

(2)分析自身性格特征。性格是在對現實的穩定的態度和習慣化了的行為方式中所表現出來的個性。人的性格一般可分為內傾型和外傾型兩種。內傾型的人與外傾型的人在對外界事物的關心與興趣、表露自己的情感與行為、與他人交往等方面表現出截然不同的特點，因此，這兩種性格類型的人，適合從事的職業也是不同的。

(3)了解自身氣質類型。氣質是人生來就有的典型的、穩定的心理活動的動

力特征。氣質類型一般可分為多血質、黏液質、膽汁質和抑郁質四種。每一種氣質類型并沒有好壞之分，但都具有獨特的氣質特征，可謂各有所長。作，也適合從事研究工作和藝術造型工作。

(4)研究自身能力傾向。能力傾向指先天或者遺傳的、并不直接依賴于專門的教學或者訓練的潛在的能力趨勢。它顯示個體在各種能力上的強弱分布，沒有絕對好壞之分。每個人往往具備與別人不同的能力特點，這種傾向性一般難以改變。從事一定的工作，必須具備相應的能力。因此，分析自身能力傾向，可以幫助大學生弄清自身能力優勢所在，盡量選擇那些“揚長避短”的工作，而不是一味改變自己適應工作的要求。

(5)清楚自身知識結構。知識結構是個人所擁有的各種知識體系的構成情況和結合方式，它對大學生從事某種職業影響很大，尤其在選擇入行以及入行初期，起著舉足輕重的作用。當代社會的各類職業對于大學生知識結構的要求愈來愈高，一般情況下，知識面寬、基礎知識扎實、專業知識深厚的大學生，就業時更受用人單位歡迎，開始工作時，更容易上手。因此，大學生進行職業選擇時，必須清楚自身知識結構，特別是經過大學專業訓練后，所具備的某些專業知識和技能，然后選擇進入相關行業，同時把大學學習與今后工作緊密聯系起來，不斷優化知識結構，以適應將來工作崗位的要求。

(6)明確自身價值取向。當代社會價值取向呈多元化發展態勢，在當代大學生身上顯得尤為突出。不同價值取向的大學生，在面對工作時表現得十分明顯：有的選擇城市，有的挑選單位；有的在乎權力，有的看重待遇；有的偏好穩定，有的喜歡挑戰；有的重在眼前，有的期待發展。因此，在職業生涯設計中，大學生應明確自身價值取向，制定適合自己的職業發展路線，擺正就業、擇業、創業的關系，既考慮經濟收入，又考慮個人發展，努力使個人需要與社會需要相統一。

2．社會評估

社會評估是大學生成功設計職業生涯的外部依據，直接影響著職業生涯設計的可行性。社會評估，即對社會環境進行客觀全面的分析，通過充分認識與了解外部環境因素，分析家庭背景、職業狀況、行業環境等因素的特點與變化，分析自己與環境的關系、自己在這個環境中的位置、環境對自己提出的要求及環境對自己發展的幫助與限制。只有對這些環境因素充分認識了解，才能做到在復雜的環境中趨利避害，使職業生涯設計具有可行性。

(1)深入認識家庭背景。家庭的社會地位、社會關系、經濟狀況以及家庭成員閱歷等方面一定程度上影響大學生職業選擇。不同家庭背景的學生，由于各種影響因素對個體作用程度有所不同，其職業期望與職業選擇也明顯不同。一般而言，家庭期望值高的，大學生更傾向于選擇社會上的熱門，社會地位和收入等較高的職業；期望值較低的，大學生則容易選擇那些與自己愛好、能力等相匹配的職業。家庭成員社會地位較高，社會關系較廣的，大學生職業選擇受家庭因素的影響力度較大。反之，大學生受家庭直接作用因素較弱，更加倚重自身條件進行職業選擇。此外，家庭成員所從事的職業及其發展狀況，也會直接影響大學生的職業選擇。因此，家庭背景是大學生進行職業生涯設計必須考慮的一個外部因素。

(2)充分了解職業狀況。隨著知識經濟的迅速發展，職業一直都在變化，關于職業的信息也在瞬息萬變。“象牙塔”內的大學生，許多對于職業的了解來自成長過程中吸收的知識和接受的信息，與現實還存在一定的差距，因此，在形成明確的職業傾向，作出選擇準確的職業選擇前，必須充分了解就業市場上對應自己傾向的職業情況，包括該職業市場上的需求情況、就業競爭程度、從事該職業的基本要求以及發展前程、收入狀況等信息；然后分析該職業是否與自己當初的理解有偏差，是否與自己的興趣、個性、能力等相一致，是否能利用自己的某些潛質、發揮天賦，能否滿足自己對薪水、福利等的需要與價值追求，達到自己的生活目標。

(3)積極分析行業環境。一個行業的擴大或縮小，直接影響著其勞動力的吸納數量、勞動力質量以及薪酬水平。例如，lT電子、建筑房產、生物化工、醫療保健、物流等行業，近幾年內發展迅速，需要大量人才，故大學生進入這些行業就業相對較為容易，薪酬水平也相對較高。另外，我國一些高職院校的就業率大大高于某些本科院校的一個重要原因，就是立于地方行業，為地方行業發展服務。因此，在當前就業形勢日益嚴峻的今天，分析行業狀況，進一步了解該行業在國民經濟中的地位、形勢以及發展趨勢，了解該行業的人才供給變化、平均工資狀況等，對大學生職業生涯設計具有重要指導意義。

職業生涯規劃不會限制個人發展，相反，它讓人更清楚地了解自己的目標，鞭策我們為之努力。規劃就是設計自己的未來，是將未來生活及實現過程更為直

觀地展現出來，讓人清醒。學生成功的實現學生生涯決策，是與教師在各個階段的正確引導和幫助緊密相連的，也是教師教書育人價值的成功實現。