第一篇：小學畢業考試

小學畢業考試

2014年6月18日，五憲小學六年級畢業班進行了小升初畢業考試。學校行政領導和六年級科任教師到校組成了考試巡邏隊，同保安門衛一起保證學生考試期間的安全問題，預防突發事故的發生，并且對學生進行心理疏導，以確保小升初畢業考試順利的完成。

五憲小學 通訊員 余培2014年6月19日

第二篇：小學畢業考試

小學畢業考試

一、綜合知識：(每小題1分，共5分)

(一)、填空題：

1、我國國歌歌名是“

”。

2、我國的三大國粹是指京劇、中醫和。

3、“歲寒三友”指的是。

(二)選擇題：

1、《水滸》中“拳打鎮關西”的人物是：()

A、林沖B、李逵C、魯智深 D、武松

2、下面哪個故事不是三國故事：()

A、火燒赤壁B、七擒孟獲C、三顧茅廬D、聞雞起舞

二、語文基礎知識：(共17分)

(一)你能正確而快速的使用字典嗎?試試看：(每空1分，共3分)、“凹”字用部首檢字法應查 部，用音序檢字法應查。

2、字典中有些字的注解里有引喻轉等符號，其中引表示。

(二)詞語積累：(每空1分，共8分)

1、請你根據提示的意思寫出含有“眉”的成語：

(1)形容說話、作文沒有頭緒;(2)形容極其得意的樣子;

(3)形容人容貌秀麗;(4)形容事態緊急;

(1)

(2)

(3)

(4)

2、請寫出兩個都包含反義詞的成語：(1)(2)

3、請寫出兩個來自歷史故事的成語：(1)(2)

(三)詩句薈萃：(每小題1分，共6分)

1、根據提示或要求分別寫出一句相應的古代詩句：

(1)描寫山水的詩句：。(2)抒寫母愛的詩句：。

(3)表達愛國的詩句：。

三、語言理解與運用：(共22分)

1、在你排隊購物的時候，看到有人總是加塞插隊。這時，你可以對他說：(2分)

2、學校閱覽室的正墻上需要懸掛一句名人的格言，請你推薦一句并簡要說明理由：

格言：(1分)。

理由：(2分)。

3、遇到下列這兩種情況，你會怎么說?(4分)(1)你的朋友遇到了很大的困難，可用這句名言或古詩來勸他：

(2)小華很不珍惜時間學習，可用這兩句諺語勸他：

4、將“學好語文一定要加強課外閱讀”改成一個反問句。(2分)

5、以“關愛”開頭，仿寫一個句子。(2分)例：關愛是一句問候，給人春天的溫暖。關愛是一個眼神，給人無聲的祝福。

6、請重新調整下列句子的順序，使之變成一段通順的話。(3分)

① 從聲音里，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。

② 每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。

③ 從聲音里，我們逐漸成長。

④ 愉快動聽的聲音，帶給我們快樂;嘈雜無聊的聲音，則會使人痛苦。

調整后的順序為：。

7、下面這段文字呀，是粗心大王小華的日記，你能找出其中的錯別字和病句并改正嗎?

(請用修改符號直接在原文上改正)(6分)

今年我最大的心愿，就是考上一所理想的中學。可竟爭的對手太多，難免讓我不

會有點心慌。考試當天，我還是帶上了鋼筆、尺子和文具，興致勃勃的來到了我所報考的

學校參加了考試。通過這次經歷，使我明白了一個道理：只要敢于挑戰自我，才能收獲成

功!所以，在今后的學習中，我將再接再勵，不斷超越!

四、閱讀與理解：(共16分)

(一)我愛落葉(每小題2分，共10分)

①我愛春風和朝霞，也愛小草和鮮花，但我更愛落葉。它們像彩色的風箏，常常飄到我的夢里來。

②在瑟瑟的秋風中，落葉籟籟地飄到地上。當它們還高高地掛在枝頭的時候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來了，從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。它們沒有一絲哀愁，也不感到一絲悲涼。因為它們深深懂得，自己的一生曾給人們獻出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。

③在瑟瑟的秋風中，落葉籟籟地飄到地上。當我背著書包放學回家的時候，看到一個老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴我它是一種很好的肥料。是啊，它們落在地上，或者被踩在腳下，踏入泥濘;或者被燒成灰燼，埋入泥土。它們仍像離開樹枝的時候一樣，沒有一點怨恨，也不感到一點悲悲傷。因為它們深深懂得，雖然自己化成了泥土，但會換來更加美好的春光。

④哦，朋友，如果你愛嫩綠的芽兒，那么，你也一定會愛這深秋的落葉!

1、落葉不感到悲涼的原因是;不感到悲傷的原因是。

2、文章的第①自然段的第一句，包含著一個疑問，可以提示全文的內容。讀讀這句話，你能提出這個疑問來嗎?

3、請從文中找出一個比喻句，并且簡要分析其表達效果。

4、全文通篇運用了的修辭，歌頌了落葉的精神。從文章的開頭和結尾的關系來看，這種寫法叫作。

5、讀了本文，你有什么樣的感受，我們該怎樣向落葉學習?請用簡潔的話表述一下。

(二)鑿壁偷光

匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

(注釋：逮：及、達到;邑人：同鄉人;傭作：受雇用為別人做事

遂：就;大學：學問高)

1、文中主人公留給你什么樣的印象：(3分)

2、請寫出這個故事的大意：(3分)

五、作文：(40分)

題目：我最喜歡的

要求：

1、補全題目后再寫作文;

2、不少于400字

第三篇：小學畢業考試作文題目

小學畢業升學作文考試題集

1、材料：一位同學在回家的路上不幸被車撞傷，送進了醫院。消息傳來以后，在同學們中間出現了許多動人的事情。

2、作文

以《記一次??活動》為題寫一篇記敘文。

3、《_________發生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學校”、“冬天”“同學之間”??中任選一項，填在“______”處。

4、《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”??中任選一項，填在“______”處。

5、從《我愛老師》《我和老師》《我的老師》三個題目中任選一題寫作文。

6、《老師教我學做人》

7、根據下面的材料以《一件煩惱的事》為題，用第一人稱的手法寫一篇記敘文。要求在描寫人物語言、動作、心理活動方面展開合理的想象；內容具體，有條理，重點突出，字數在350個以上。

材料：明明正在做風箏，爸爸叫明明復習功課，明明就要參加風箏比賽，爸爸要替明明做風箏，明明不答應，要自己做。爸爸生氣了，明明只好服從，不情愿地復習功課。

8、續寫《星期天》

我喜歡星期日，爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天，看電視或去看電影，上公園玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了 ??

9、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……

10、《一件新鮮事》

11、請以《爸爸（媽媽、老師……）的故事》為題寫一篇作文。

12、（在下列三個作文題中任選一個寫作）

題目：①、《2010年的我》

②、《再見了，老師》

③、《給破壞環境的單位（或個人）寫一封勸誡信》（如濫捕青蛙、鳥類，向江湖傾倒垃圾污水，亂砍伐樹木……）

13、要求：結合課內的學習、課外活動或家里的有關活動，以怎樣自制生活用品、小裝飾品、小玩具、學具為內容，寫一篇記敘文。自擬題目，要把怎樣動腦、動手制作的過程寫具體。

14、寫你《最喜歡（或最難忘）的一件事》，這件事可以是親身經歷過的，或聽到的，或看到的。

15、題目：《學校給我的_______ 》

提示：學校給我們的有愛，有友誼、有溫暖、有歡樂、有教訓，也許還會有煩惱和痛苦……

16、題目：《假如我有一根金手指》

假如你有一根無所不能的金手指，你會……請你展開想象，寫一篇400字以上的作文。

17、以《一次難忘的中隊會》為題寫一篇記敘文。

18、讀《------》后的體會

19、《_______的我》

提示：如愛動腦筋的我、倔強的我、愛看課外書的我······

20、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

21、《學雷鋒的日子里》

22、《記一次活動》

提示：在六年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

23、《我真想對__________說》

提示：在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

24、《一個_________的人》（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣??）

25、《難忘的小學生活》

26、《我擁有一個小秘密》

27、《_________變了》

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

28、《在路上見到的一件事》

29、《記我身邊的一件事》

30、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因??都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

31、《我向______說一件事》（如向媽媽、老師、同學們??都可以）

32、《這就是我》

33、《榜樣》

34、《今天我真高興》

35、《我長大了》

36、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

37、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

38、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

39、《可愛的＿＿＿＿＿＿》

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

40、《我很感激她》

41、《我們玩得真快活》

42、《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我、劉兵）。

43、《他（她）這樣做不好》

44、《我＿＿＿＿這堂課》

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

45、《溫暖》

46、《那件事，我總忘不了》

47、《我學會了＿＿＿＿》

48、《想起這件事，我就＿＿＿＿》

49、《我得到了＿＿＿＿》

要求：在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

50、《一次（堂）＿＿＿＿的活動（課）》

51、《我品嘗到了成功的喜悅》

52、《畢業考試之前》

53、《我愛家中的＿＿＿＿》

第四篇：小學畢業考試優秀

幫助

幫助別人是一種高尚的美，而一個大集體就是用這種美構成的。一個集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個強大的集體。

幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時候幫我度過難關的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個。

記得上三年級的時候，我的成績一直不好。有一次，數學單元測驗我考的不好，我認為自己不好，我認為自己永遠都是差生，再也好不起來了。心里很不是滋味，偷偷地難過起來。我突然想起一年級時我考100分的高興勁。張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀：“不要難過了，一次考不好沒關系嘛！只要努力，爭取下一次取得好成績！”“你說的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說：“你不要怕！我們全班同學都考得不怎么好，何況你個？”“可事實上，我卻考得那么差。我對媽媽說過，我要考名牌大學呢！”我有些沮喪地說。但我已不那么難過，而且燈光離我越來越近。“你離考大學早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯系著一個人的一生。如果一個人有了自信西，那他的事業將非常成功；相反一個人如果沒有了自信心，那他將會跟著歲月慢慢毀滅……”她越說越激昂，好像在演講。

張帆，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對一個人來講是多么多么的重要。我以后不會再為了一次沒考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會永遠珍藏著這珍貴的自信心！

讀《落花生》有感

我在五年級上學期的時候，學了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

再仔細品讀《落花生》，其實課文的內容表達了作者不求名利，只求做一個有益于社會的人的遠大理想。

當我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時候，我體會到了雖然花生沒有華麗的外表，卻樸實無華、默默奉獻、不求名利的精神。這不正是值得我學習的一種精神嗎？做人就應該實實在在的，不應該華而不實。

我往下讀時，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這時，我體會到了做人要做誠實守信的人；要做對社會有貢獻的人。不要做只講究外表，不講誠信的人；對他人以及社會沒有貢獻的人；甚至禍害社會的人。

讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教育事業付出了自己辛勤的汗水；他培養出了一代又一代的祖國花朵；他每天早早的到學校，從早晨到傍晚，一直在艱辛地工作著；他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來沒有一句怨言！

當他看著自己培養出的學生登上了成功的殿堂的時候；當他看到自己的學生在接受鮮花和掌聲的時候，而他卻默默地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學生鼓掌，從不居功自傲。

他是多么的偉大呀！他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻！

我的苦與樂

俗話說凡事都有苦與樂，利與弊，而今天我就來談談我的“苦”與“樂”。從六年級開始，爸爸媽媽就全力幫助我準備小升初。我每天都要做許多語法、數奧的練習。因為我的基礎原本就差，所以要更加努力才行。

我的“苦”是什么呢？不管是星期幾，回家后兩個小時寫完作業，吃飯五分鐘，隨即做數奧練習：“牛吃草問題”，“循環小數與拆分”，“裂項巧算”……這些問題太難懂太深奧了，滿本子的公式讓我眼花繚亂。好不容易做完了，語法又來了。真是糟糕，那么多都記不

住，真羨慕外國的孩子，不用學語法，隨便說一句話就對。這還不夠，媽媽總抱怨我學的還不夠好！我能和外國小孩比嗎？

不過，一份耕耘，一份收獲。付出總會有回報，風雨之后見彩虹。

我學了語法和數奧后，有資格參加“素質杯”，“奧星杯”，“迎春杯”，“天驕杯”……獲獎后，也有無盡的歡樂，這是付出后的回報。生活學習中，數學，英語，課外班上充分利用自己學過的知識，獲得老師的贊許。

學習課堂以外的知識，學習更加深奧的知識，本身是又苦又累的，可是取得成果以后，難道不感到無限歡樂和欣慰嗎？就像一位名人說的：“付出雖痛苦，但果實最香甜”。

人人都有自己的苦與樂，我當然也一樣。

我的苦與樂

對以前的我來說，做題是苦，出去玩是樂。

有一次，下午放學，我想出去玩，媽媽非讓我做完題再出去玩，我心猿意馬，哪有心思做題呀，“對”，我靈機一動，就用“胡寫八道法”飛快地做完了題，獲得媽媽的批準后，我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個小時，累了，就拖著疲憊的身體回了家。一進門，媽媽氣沖沖地朝我走來，陰沉著臉，氣哼哼地說：“你想什么哪？全做錯了，趕快認真改！”我滿不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。吃完飯以后，我看媽媽好像忘了這件事，題也沒改就悄悄睡覺去了，心里暗自慶幸：總算躲過了一劫。第二天早晨，第一節是數學課，老師發了一張卷子，我定睛一看，上面有兩道題和我昨天錯的是一個類型的，可我還是不會呀，我急得抓耳撓腮，心想：這下壞了，肯定考不好了！果不其然，卷子發下來，我只得了80多分，我懊悔萬分，心里十分難過，看來學習真是一分努力一分收獲呀！如果不是我一時貪玩，也不會落得“今天的下場”，我暗下決心，今后一定認真學習，爭取每次考試都得滿分！從那以后，我不但認真完成老師和媽媽的作業，而且經常自己主動找題做，工夫不負有心人，我的成績直線上升，同學們還向我討教學習好的“秘方”呢，我很自豪。雖然玩的時間少了一些，但我心里充滿了甜蜜。

我現在終于明白了，有時樂對自己來說其實是苦，試想，如果我們現在天天都出去玩，什么也不學，將來在社會上就難以立足。有時苦對自己來說也是一種樂，我們現在學習是很辛苦，失去了很多玩的時間，但是將來會獲得成功，會更深的體會到苦后的樂。只有努力地付苦，吃苦，才能收獲知識，收獲無窮的樂趣

我是個孝敬父母的好孩子

父母是這個世界上對我們最好的人，他們的愛是世界上最無私、最不求回報的愛。父母無時無刻不在細心地呵護照顧著我們，不讓我們受到一點傷害。

烏鴉尚能反哺，同樣作為孩子的我們，難道不應該盡最大的能力對父母好，孝敬他們嗎？

去年夏天的一個傍晚，放學后，我興沖沖地跑進家門，連叫了三聲媽媽，可是沒人回答。我急忙推開媽媽的房門，喊著“媽媽，媽媽！”看到媽媽躺在床上，我猛地撲到了媽媽身上。呀，媽媽的頭滾燙滾燙的！這時，媽媽微微睜開了眼睛，有氣無力地說：“靜嬌，放學回來了。”“媽，您怎么了，快告訴我呀！”“沒事，就是有點頭暈。”“媽，您別說了，走！我帶您去看醫生。”我不由分說，半扶半背地攙著媽媽，向鄰村的衛生室走去。媽媽的身體好重啊，要是爸爸在家該多好啊，我咬著牙堅持著，看得出，媽媽也是出了渾身的力氣，走到半路，我們的身體全都濕透了，我默默地對自己說：“不能停，我一定行的！”好不容易來到了衛生室，大夫馬上給媽媽做了檢查，說：“你媽媽得了重感冒，必須馬上打吊瓶……”

看著藥液一滴一滴地流進媽媽的血液里，我懸著的心慢慢放了下來。媽媽生病我可要挑起照顧她的重擔，一定不能惹她生氣。打完吊針以后，媽媽的精神好了很多，我扶著媽媽回到了家。可媽媽總覺得冷，我就翻出了熱水袋，裝上了熱水放在被窩里。盡管我的手被燙了一下，但看到媽媽不再冷，我的手仿佛被什么靈丹妙藥治好了似的。

媽媽生病的那幾天，我每天都精心地照顧著媽媽。從來沒做過飯的我開始學著做起了飯，看著媽媽津津有味地吃著我做的飯的樣子，我的心里就像樂開了花，幾天后，媽媽的病終于好了，她夸我長大了，懂事了。

離母親節還有一個星期時，我想：我應該送給媽媽一份禮物，最好是自己做的，只有這樣才能表達我的心意。于是，我動手做了一個漂亮的禮物盒，禮物盒上畫著一顆紅心，還寫上了“母親節快樂”五個字。母親節的前一天，我拿出攢的五元錢，借口出去買本子，去給媽媽買了一對精致的發卡。趁媽媽出去的時候，悄悄把發卡放進了禮物盒，并且打上了一個漂亮的蝴蝶結。

第二天早晨，我把禮物送到了媽媽手上：“媽媽，母親節快樂！”媽媽驚訝地打開禮物盒，看到了那一對精致的發卡，激動地捧在手上。“媽，祝您永遠年輕，漂亮！”媽媽一把把我摟在懷里，興奮地說：“我的孩子越來越懂事了，不愧是媽媽的好孩子。”我看到媽媽的眼里分明泛著淚花。

父母的恩情我們可能這輩子也報答不完，讓我們盡我們最大的能力去孝敬他們吧。請大家記住：孝敬父母，是我們一生的責任！

家鄉的變化

我的家鄉在莆田市的郊尾鎮。爸爸說家鄉的變化很大。改革開放以后，家鄉就逐漸地走向富裕。

聽爸爸說，1981年小山村就通了電，黑白電視走進了千家萬戶。又在2003年，一條新的高速公路代替了家鄉那泥濘的古道。前幾年鋪了一條水泥路到家門口，進出的交通變的比以前方便多了，小山村與外界聯系的機會越來越大了。這是一個多么令人興奮的事情呀！

近幾年來，我也覺得家鄉的變化越來越大。以前破舊的土屋現在已經變成了產房幢幢。許多外出的人都開著豪華的小轎車衣錦還鄉了。以前的土瓦房剩得不多了，家家戶戶都蓋起了二三層樓的樓房，而且還裝修得豪華氣派的。

聽老家的叔叔說，以前老家是人多地少，山上能開荒的地都被百姓們開來種花生。大豆。地瓜等旱物，現在大家響應了黨的號召退耕還林了。

媽媽也說：“回想二十幾年前，有些人還吃不飽。可是現在，要啥有啥。以前的菜盤子里總看不見肉，一天三餐咸菜蘿卜換著吃。如今每天都能吃到新鮮的肉呀。魚呀。蝦什么的。而且還都是活的。衣服也不象以前那樣一年才一套，現在穿的衣服是還沒穿舊又買新的，有些甚至好好的都扔了不穿，這要是在以前想都不敢想，這些都應該感謝黨，是他們領導我們走上至富的道路，是他們讓我們過上了好日子啊！”

我的家鄉在變化，我的祖國在變化。希望家鄉變得更富裕，希望祖國變得更富強。

關愛父母，關愛他人

孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的根本。父母也給講了很多孝老愛親的故事：“孔融讓梨”、“臥冰求鋰”……。讓我在孝老愛親的環境中成長。

記得有一天，我路過一個地方，看見一個小妹妹坐在地上哭，我連忙跑過去把她扶起來，問到：“小妹妹你為什么哭呀？”她一看是個陌生的哥哥就哭得更兇了。我連忙說到：“別哭別哭，我帶你去找媽媽吧！”妹妹才停止了哭聲。我牽著她走著，忽然看見了一位朋友，我正想牽著妹妹去跟他說事情的經過，沒想到她跑的比我還快，她跑到那朋友面前一直叫著“哥哥，哥哥。”我明白了：那朋友是小妹妹的哥哥。那朋友對我說：“謝謝你幫我照顧這愛亂跑的妹妹，謝謝，謝謝了！”“不用謝。”我連忙說到。在回家的路上我開心的笑了。

在家里，我就是爸爸、媽媽的小服務員。我會在爸爸下班回到家后倒上一杯水，并說：“爸爸，您辛苦了！”。我同時也是個小快遞員，二伯家離我們家不遠，但是二伯家住七樓。每次爸爸叫我去拿點東西或是送點東西過去時，無論當時我在干什么，都會在第一時間報到，然后送去二伯家，完成任務后馬上返回家里，等待下一次任務。我還是采購員，每次爸爸叫我去買東西的時候，我都會快去快回，并把找回的錢如數交給爸爸。

孝老愛親是中華民族的傳統美德，我們要把這當成一種習慣，而不是家長叫你很多次你才去做。同學們，趕快行動起來吧！

第五篇：小學數學畢業考試注意事項

小學數學畢業考試注意事項

考前

1、擺正心態，不要過度驚慌，也不可過分自信。

2、復習從基礎入手，以基礎題為主。

3、考試前一天晚上早點睡覺（8點30分前），考試當天吃好早飯。

4、準備好考試用具：水筆、鉛筆、一套三角尺、圓規、橡皮等（不用涂改液、除了畫圖用鉛筆，其它答題一律用水筆或圓珠筆）。

考中

1、考試解題過程

1）按平時的習慣做完試卷；

2）從頭到尾檢查一遍，并把之前沒有做好的題目做好。

3）重點檢查口算、遞等式、解方程、解比例等計算為主的題目，要求在草稿上再做一遍。

4）從頭到尾逐題再做一遍。

2、注意認真寫草稿，不可輕視草稿的作用。

3、遇到是在不會做的題目，要懂得放棄，但千萬不要空白。

考試易錯題，再次提醒：

1、看清單位，在填空題中分清何時要寫單位，何時不要寫單位；

2、進行圓、圓柱、圓錐相關計算時，分清半徑和直徑、周長和面積、側面積、表面積和體積，特別是在求圓錐的體積的時候別忘記 ；

3、口算建議用逆運算檢查，解方程和解比例把結果代入原題目進行驗算；

4、用簡便方法計算的題目，一般方法比較明顯，不要想得套復雜，注意括號不要亂加；

5、圖形題要看清要求后再做；

6、應用題多用方程、線段圖、草圖等方法幫助解答，切不可大意。最后檢查時，可以把結果代入原題目，看是否符合要求。

7、如果要畫統計圖，一定要記得標上數據。

8、操作題如畫圓要標上半徑等，注意用鉛筆作圖。